通過制定恰當?shù)姆桨福覀兡軌蚋玫匾?guī)劃和整合資源，提高工作的效率和質量。我們可以通過討論和協(xié)商，獲得各方的意見和建議，完善方案。下面是幾個經過精心設計并取得顯著成果的方案案例，供您參考。
基礎教育控輟保學工作方案篇一
控制中小學生流失，是《義務教育法》賦予各級政府、義務教育段學校、社會和家長的共同責任，是全面實施素質教育的重要內容。為提高各部門干部職工對控輟保學工作重要性的認識，進一步明確職責，加強領導，采取措施，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，切實抓好中小學“控輟保學”工作，鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”工作成果。特制定本工作實施方案。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，嚴格按照省市縣有關文件精神，切實落實政府責任，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”總體思路，確保實現(xiàn)控輟目標。
為加強“控輟保學”的領導，成立xxxx鎮(zhèn)“控輟保學”工作領導小組。
組長：
成員：
控輟保學領導小組的主要職責是:黨委書記親自抓，分管領導具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學工作。主要研究、解決控輟保學的具體問題，統(tǒng)籌、安排控輟保學工作，督促、檢查鄉(xiāng)鄉(xiāng)所屬學校控輟保學工作，確保中小學生輟學率控制在國家規(guī)定的指標范圍內。
力爭，全鄉(xiāng)中小學學生年輟學率控制在1%以內;力爭適齡兒童入學率達99%以上，適齡少年毛入學率達98%以上。
鄉(xiāng)人民政府對全鄉(xiāng)“控輟保學”工作負總責，嚴格按照“兩基”各項指標要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、指導督促該項工作開展。鄉(xiāng)人民政府對本轄區(qū)“控輟保學”工作負主要責任，必須加強領導，實行“一把手”負責制，搞好依法控輟、行政控輟，全面提高義務教育工作總體水平。要嚴格按照省市縣有關文件精神，安排專人深入村、組、戶，具體負責“控輟保學”工作。要強化政府責任，大力宣傳和貫徹《義務教育法》等教育法律法規(guī)，增強廣大群眾的法律意識，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監(jiān)護人的自覺行動;要建立起鄉(xiāng)、村民委(社區(qū))、村小組三級聯(lián)動防護網絡。鄉(xiāng)人民政府要與適齡兒童、少年監(jiān)護人簽定禁止子女外出打工和同意送子女入學協(xié)議書，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童少年從各渠道外出打工。結合本鄉(xiāng)實際，采取有力措施，切實做好“控輟保學”與追收流失生工作;要積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。
(一)落實責任，強化領導。
1、鄉(xiāng)“兩基”工作領導小組把全鄉(xiāng)“控輟保學”作為重點工作進行安排部署。要建立由鄉(xiāng)政府主要領導牽頭，相關人員參與的“控輟保學”領導機構，制定切實可行的工作方案，定期研究“控輟保學”工作，真正解決工作中存在的實際問題。
2、堅持控輟保學“雙線三包”責任制。建立健全領導干部“控輟保學”工作機制，進一步完善工作目標責任制。鄉(xiāng)政府主要領導是“控輟保學”工作的第一責任人，要結合實際認真執(zhí)行并進一步完善“控輟保學”相關制度。實行責任制度，層層簽訂責任書，繼續(xù)落實好責任承包制，實行鄉(xiāng)領導干部包干到村民委、村民委干部包干到村小組，村小組包干到戶，確保流失適齡兒童少年返校學習。做到領導到位、人員到位、執(zhí)法到位、責任到位、措施到位、時間到位。
3、積極履行政府辦學的管理職責，采取切實有效措施，完善義務教育辦學條件，提升義務教育總體水平。整合農村義務教育資源，優(yōu)化學校布局，抓好農村寄宿制學校建設，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
4、堅持依法治教，把“控輟保學”工作納入依法治教軌道。要加大義務教育執(zhí)法力度，鄉(xiāng)和村民委干部要根據《義務教育法》等相關法律法規(guī)，制定本地“控輟保學”相關制度，明確學生家長或監(jiān)護人的“保學”責任。村民委干部要與學生家長或監(jiān)護人簽訂“控輟保學”責任書。民政、共青團、婦聯(lián)、工商、勞動保障、轄區(qū)派出所等部門要積極參與，采取行政、經濟、法律等手段保障適齡兒童少年接受九年義務教育，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童、少年發(fā)《限期入學通知書》，給經督促教育仍不送子女入學的家長或其他監(jiān)護人發(fā)《行政處罰通知》，由司法部門依法強制其履行義務。依法加強對招收義務教育階段適齡兒童少年務工、經商的單位和個人進行查處，加大文化市場的管理力度和校園周邊環(huán)境治理力度，禁止營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納少年兒童，對違反相關規(guī)定的嚴肅處理，杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等現(xiàn)象。
5、建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策金額，切實抓好建檔立卡貧困學生的資助工作，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學;鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。各級各部門要加大對貧困學生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學;嚴禁亂收費，營造良好教育教學環(huán)境，做到“不讓學生因貧困而輟學”。
(二)充分發(fā)揮學校“控輟保學”的職能作用，積極實施管理控輟。
1、各學校校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。校長與教師要簽訂“控輟保學”責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務晉升的`重要依據。
2、進一步端正辦學指導思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革。學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，做好轉化“學困生”的積極性，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生;大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現(xiàn)“一個都不少”的目標。
3、建立健全控輟保學工作責任制。堅持小學升入初中的整體移交工作和異地就讀回執(zhí)制度;針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展教育活動;將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務工家庭、學生由監(jiān)護人撫養(yǎng)家庭等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數(shù)清、情況明。建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案。建立教師聯(lián)系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。
4、努力提高教學質量。廣大教師要面向全體，因材施教、分層教育，有針對性地進行心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量。多關心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
5、堅持輟學情況報告制度。農村中小學要定期或不定期向當?shù)卣畢R報控輟工作，提出合理建議，使控輟工作常抓不懈，收到實效。定期向縣教育局報告輟學學生情況，對輟學學生及時教育、及時勸返。
6、堅持控輟保學“雙線三包”責任制。轄區(qū)學校要把“控輟保學”工作納入工作總體規(guī)劃，作為學校領導班子工作考核的重要內容，加大力度，常抓不懈。教育方面，實行學校領導班子包片、各科室負責人包聯(lián)系點、班主任教師包學生制度，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到人。
7、積極推進農村教育改革，切實做好初中教育與職業(yè)技術教育的對口銜接。
8、學校要深入實際，調查研究，轉變作風，靠前指揮，創(chuàng)造性地開展工作。認真分析學生輟學原因，研究應對措施，拓寬保學渠道，發(fā)揮學校教育教學的管理作用。
9、嚴格執(zhí)行縣教育行政部門統(tǒng)一管理的學籍制度，嚴格轉學、轉入、休(退)學手續(xù)。實行輟學報告制度。
1、對相關職能部門控輟目標的考核評價工作，由鄉(xiāng)人民政府在年終目標考核中會同有關部門進行考評檢查?！氨W控輟”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生年輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。
2、鄉(xiāng)所屬學校的控輟工作，由鄉(xiāng)人民政府協(xié)調縣教體局制定考核辦法進行考核。
3、各村民委(社區(qū))的控輟工作目標，由鄉(xiāng)人民政府制定考核辦法進行考核。
4、總結推廣“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”的成功經驗，定期召開經驗交流會，表彰先進集體和個人。
基礎教育控輟保學工作方案篇二
自國家修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視控輟保學工作。我校為了進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實控輟保學工作精神，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。
我校歷來以全面落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行上級教育主管部門的有關規(guī)定，依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。統(tǒng)一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。
力爭將校年輟學率控制在0.2%以內，在校生鞏固率要達到99.8%以上；各班級爭創(chuàng)“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我?？剌z保學工作走在全鄉(xiāng)小學前列。
組長：
成員：
（一）堅持依法控輟。
1.進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。
（1）繼續(xù)堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。
（2）在每學期初，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報、標語、宣傳資料、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，全校師生齊動員，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。
2.繼續(xù)建立完善有關的'規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實一系列相關的規(guī)章制度和實施方案，通過各項制度的實施與完善，隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級、績效評發(fā)等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓，分清良莠。每學期末評出“控輟保學先進班主任”，用以輻射帶動其他。
（二）堅持管理控輟。
1.控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
2.為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，對出現(xiàn)的新情況及時報告學校，學校要做到隨時檢查。
３.學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
４.學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學學生的班級，該班的班主任年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。
（三）堅持教改控輟。
1．通過教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
（四）堅持情感控輟。
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）堅持扶貧控輟。
1.嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學生及家長經濟負擔。嚴格執(zhí)行有關收費標準，堅決禁止亂收費，杜絕教師私自購買資料現(xiàn)象。另外，學校還將嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。
2.校少先隊大隊部倡議各中隊搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的貧困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。
總之，控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發(fā)揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到上級規(guī)定的最低線以內。
基礎教育控輟保學工作方案篇三
溪湖區(qū)目前義務教育階段公辦小學共6所，其中，普通小學5所，特殊教育學校1所，全區(qū)公辦義務教育小學階段現(xiàn)有教職工498人，在校學生2583人。
近年來，我區(qū)一直高度重視義務教育控輟保學工作，成立了以區(qū)教育局局長為組長，主管教學副局長為副組長，義教科、黨辦、督導辦公室主要領導為成員的控輟保學領導小組。明確職能分工，落實各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯(lián)控聯(lián)保，堅持標本兼治，持續(xù)推進教育公平，努力提高義務教育階段鞏固率。主要采取如下措施：
（一）明確責任，建立控輟保學工作機制。落實政府控輟保學主體責任，明確各職能部門責任分工，建立控輟保學聯(lián)保機制。
（二）加大控輟保學力度。各相關部門充分發(fā)揮部門職能，積極做好控輟保學工作，督導到位，實時監(jiān)控。
（三）切實減輕學生課業(yè)負擔。不斷規(guī)范辦學行為，嚴格控制學生作業(yè)時間，嚴格控制作業(yè)量，層層簽訂責任書，把減負和控輟工作做到有機結合。
（四）深化教育教學改革，穩(wěn)步推進基礎課程改革。依托組建集團辦學，積極探索集團辦學新模式。堅持推進特色化辦學，努力打造“一校一品”。
（一）入戶調查，摸清情況。
教育局根據學籍系統(tǒng)，由學校建立輟學學生臺賬。責任到人，逐戶落實。
（二）一人一案，因人施策。
1.建立易輟生檔案。通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。
2.與扶貧和資助部門進行溝通，協(xié)調解決易輟生就學問題。
3.關注殘疾學生，根據實際情況，教育部門與殘聯(lián)組織和特殊教育學校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門工作。
4.因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯(lián)等單位，依法督促家長履行監(jiān)護責任。
（三）建立動態(tài)監(jiān)測機制。
各學校要利用學籍信息管理系統(tǒng)，做好輟學學生標注登記工作。每學期核查一次實際人數(shù)與學籍人數(shù)情況，并確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致。教育主管部門要加強學生失學輟學情況監(jiān)測，及時掌握學生在校狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)疑似輟學要責令學校立即入戶調查、查明原因、立即勸返。
（四）健全責任追究機制。
不斷完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作作為學校主要領導考核的重要指標。教育督導部門對義務教育控輟保學工作和鞏固水平開展專項督導，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，各相關部門要切實履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的工作局面，確?？剌z保學工作落到實處，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育的合法權益。
基礎教育控輟保學工作方案篇四
義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，也是一項社會公益性事業(yè)。近幾年來，我縣的義務教育事業(yè)得到較快發(fā)展，“普九”水平逐年提高。但是我們還應看到，學校教育鞏固率工作還是有許多困難的。為加快我縣教育改革與發(fā)展步伐，努力改善辦學條件，狠抓學校管理，全面提升辦學質量和效益，特制定本實施方案。
（一）全面啟動“義務教育鞏固率提高年”活動。要求各學校通過利用學校的廣播、專欄、專刊、班會、家長會，給家長一封信，制作永久性宣傳標語等多種形式，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》等國家的有關政策法律法規(guī)，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務教育過程中的責任，形成全社會認真履行法定義務，關心和支持義務教育及“控輟保學”工作的良好氛圍。
(二)認真開展“控輟月”活動。每年3月和9月各校要認真按照“九個一”要求組織好“控輟月”各項活動：一是制訂一個“控輟保學”實施方案；二是出版好一版“控輟保學”宣傳板報；三是召開一次教師“控輟保學”動員會；四是學校與教師、學校與家長簽訂一份“控輟保學”責任書；五是制訂動員未到校學生返校任務落實表；六是搞好一次扎實有效的進村宣傳活動；七是總結“控輟保學”工作中典型的事例；八是形成一個完整的總結匯報材料；九是做好“控輟保學”工作的臺帳。
（三）落實“控輟保學”工作責任制。校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教師共同承擔“控輟保學”責任，校長要與教師簽訂“控輟保學”責任狀，把“控輟保學”指標完成情況作為考核教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務晉升的重要依據。學校要建立和完善控輟保學工作制度，成立控輟保學工作領導小組，定期召開控輟保學專項會議，采取相應措施和辦法最大限度降低輟學率。
（四）認真組織實施“千名教師進萬家”家訪行動。各鄉(xiāng)中小學校要提高學?！翱剌z”工作的自覺性，對推遲入學、存在輟學可能的適齡兒童少年，校長和教師要及時通過電話、短信、走訪等形式進行家訪，并努力形成學校領導、教師家訪制度：即學生1天不來上學，班主任或科任教師家訪；學生2天不來學校，中層領導家訪；學生3天不來學校，校級領導家訪。對動員輟學學生返校的對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記以備檢查。
（五）努力構建常規(guī)管理長效機制。義務教育階段各學校要以創(chuàng)建我縣義務教育常規(guī)管理達標學校為契機，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育。學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校學習時間，不得占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不準設立以追求升學率為目的`的各種形式的“重點班”、實驗班和特長班；要從學生自身特點和個性出發(fā)，切實減輕學生課業(yè)負擔，避免學生因厭學而輟學；嚴格執(zhí)行義務教育階段有關考試及學生作業(yè)量的規(guī)定，嚴禁對學生成績進行排名；積極開展有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平；建立新型課堂常規(guī)，改進教師的教學方法和學生的學習方式，促進學生在學習態(tài)度、學習能力和學習成績上得到培養(yǎng)和提升。
（六）加大素質教育推進力度。廣大教師要進一步轉變觀念，把提高鞏固率與合格率同等對待，要重視學困生轉化，積極探索分層教學和分類指導，在培養(yǎng)和提高學生學習興趣上狠下功夫；建立健全留守兒童教育管護的長效工作機制，努力讓留守兒童“學業(yè)有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”；要高度重視進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題，妥善解決其就學問題；要開展對學生的心理健康咨詢活動，耐心細致地做好輟學學生的說服動員工作和在校生的思想工作，尊重每一個學生，關心愛護每一個學生，以真情感動學生堅定學生讀書的信念；規(guī)范教師職業(yè)行為，加強教師職業(yè)道德建設，堅決杜絕體罰或變相體罰學生等錯誤做法；加強對學習有困難學生的研究，采取切實有效措施，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
（七）加大扶困助學力度。家庭貧困是農村學生輟學的主要原因。要重點抓好以下三項工作：一是要按規(guī)定認真做好對貧困生救助工作，并對家庭經濟困難學生、殘疾兒童少年、孤兒加大幫扶力度；二是各學校不準違反有關規(guī)定擅自設立收費項目或超標準收費，不準強迫學生購買教輔用書、學具及其他用品，切實減輕學生家庭的經濟負擔；三是進一步建立健全貧困家庭學生資助體系和長效機制，組織和動員社會各方面力量，想方設法籌集更多資金，拓展幫扶渠道，擴大幫扶范圍，加大對貧困學生的幫扶力度，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，努力消除輟學現(xiàn)象，確保學生“進得來、留得住、學得好”。
（八）規(guī)范學籍管理。義務教育檔案是反映義務教育水平的重要資料，各鄉(xiāng)校必須高度重視，認真安排，確定專人負責管理。各學校自學生入學起要按規(guī)定建立紙質和電子學籍檔案，嚴格按有關規(guī)定辦理學生的入學、轉學、休學、復學等學籍管理的有關手續(xù)，對學生變動情況按照規(guī)定做好登記，使每位流動的學生流向清晰，有據可查，確保全縣學生有序流動；我縣在小學生畢業(yè)之前，按照就近入學的原則，編制好學生升學就讀計劃，實現(xiàn)小學升入初中無縫對接；各鄉(xiāng)校要進一步完善學籍的日常監(jiān)管制度，對學生在就讀過程中因各種原因發(fā)生的變動要實時跟蹤、了解、記錄、匯報，努力掌握生源的去向，為盡早發(fā)現(xiàn)輟學的學生和做好勸導家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的盲點。
（九）建立學生流失情況通報制度。各校應在每學期開學后一周內對學生的報到情況作出統(tǒng)計，將未報到學生名單，并將流生姓名、家長姓名、家庭住址、流生去向及輟學原因等情況調查清楚，匯總造冊，分別報送當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)文教及政府和縣教育局。學校要在平時教育管理中隨時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的要及時采取措施，做好思想教育工作，預防學生輟學。各校要聘請各村村委負責人作為本村保學控流監(jiān)督員，對本村輟學在家的學生和家長擔負起勸說、動員，并履行報告的責任。
基礎教育控輟保學工作方案篇五
為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神，扎實做好全鎮(zhèn)義務教育階段學生“控輟保學”工作，結合板當鎮(zhèn)實際，特制定本方案：
深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學、以資助學以及轉變教育觀念，改進教育方法措施，以實現(xiàn)“一個都不能少”以理想目標，以提高義務教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現(xiàn)我鎮(zhèn)義務教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展。
20xx年全鎮(zhèn)小學生輟學率控制在0.6%以內，初中生輟學率控制在1.8%以內，九年義務教育鞏固率達85%以上，畢業(yè)生班實現(xiàn)整班移交。
組長：伍靖鎮(zhèn)黨委副書記、人民政府鎮(zhèn)長（主持黨委工作）。
副組長：王貴鎮(zhèn)黨委委員、組織委員、宣傳委員。
周永祥鎮(zhèn)中心小學校長基教辦主任。
成員：楊輝鎮(zhèn)黨政辦主任。
韋仕云板當中學副校長。
張光寬座馬河中學校長。
景興榮鎮(zhèn)基教辦工作員。
李忠學鎮(zhèn)社會事務辦主任。
馮克祥鎮(zhèn)工商分局局長。
鄧大福鎮(zhèn)財政分局局長。
王朝貴鎮(zhèn)司法所所長。
卓曉紅鎮(zhèn)派出所所長。
于紅衛(wèi)鎮(zhèn)文化站站長。
鄒菊鎮(zhèn)婦聯(lián)負責人。
各村駐村干部、支書、主任。
領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)基礎教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負責協(xié)調和處理全鎮(zhèn)開展“控輟保學”日常事務性工作。
2、部門工作職責：
鎮(zhèn)基礎教育辦公室：負責全鎮(zhèn)“控輟保學”工作的協(xié)調、組織和實施，各類數(shù)據的反饋，全鎮(zhèn)教育相關工作匯報，做好兩所中學、所轄各小學相關數(shù)據的統(tǒng)計上報和其他事務性工作。
各村委會：負責配合各學校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區(qū)學校開展“控輟保學”宣傳月活動。
鎮(zhèn)中學：負責做好本校服務半徑文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
各小學：負責本校服務半徑適齡少年文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
鎮(zhèn)派出所：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。
鎮(zhèn)司法所：負責相關法制宣傳工作。
鎮(zhèn)黨政辦：負責對全鎮(zhèn)各村和各相關單位開展“控輟保學”工作情況進行督導檢查，對因工作不力，不按要求開展相關工作的單位和個人進行通報，并督導整改落實。
鎮(zhèn)紀委：負責對“控輟保學”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進行誡免談話，必要時給予責任追究。
鎮(zhèn)社會事務辦：負責加強對全鎮(zhèn)流浪兒童、少年的管理工作。
鎮(zhèn)財政分局：負責優(yōu)先安排全鎮(zhèn)教育發(fā)展所需各種經費，建立完善困難學生家庭資助體系。
鎮(zhèn)文化站：負責協(xié)調有關部分對網吧進行清理整頓，嚴禁網吧接納未成年人上網。
鎮(zhèn)社保中心：負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處。
鎮(zhèn)工商分局：負責對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業(yè)執(zhí)照。
鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)：負責結合各部門職責，協(xié)助各學校做好“控輟保學”工作。
（一）強化工作職責，加大宣傳力度。
鎮(zhèn)的“控輟保學”工作領導小組負責對全鎮(zhèn)“控輟保學”工作進行安排部署，各村委會、各學校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學”工作領導小組，并結合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學”各項工作。落實領導班子掛村聯(lián)校、鎮(zhèn)干部包村、村干部及學校教師包組到人的控制保學工作機制，建立健全“控輟保學”職責單位協(xié)調溝通聯(lián)動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學生動員勸返工作。
（二）落實學校主體責任，加強職能管理。
各學校要結合“控輟保學”工作職責要求，校長是第一責任人，全體教職員工擔負著重要責任，認真落實班主任包班、科任老師聯(lián)系學生制度，定期召開家長座談會，密切師生關系，增強家校合作，形成共同合力。
基礎教育控輟保學工作方案篇六
確保實現(xiàn)“兩不愁三保障”，按照“一個都不能少”的原則，全面落實國家、省、市各項控輟保學措施，讓每一個適齡兒童少年都能上好學，圓滿完成2022年義務教育階段控輟保學工作任務。
全區(qū)范圍內全面加強控輟保學工作，進一步鞏固現(xiàn)有工作成效，建立健全控輟保學工作機制，確保適齡兒童少年及時入學，確保義務教育階段學校學生不流失，確保實現(xiàn)零輟學，確保全區(qū)控輟保學任務圓滿完成。
（一）健全工作機制。
全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權責一致”的責任體系，區(qū)教育局成立以區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長楊正遠為組長，區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局其他局領導為副組長，教育股（行政審批股）、督導室、計財股、學生資助中心等股室負責人為成員的金安區(qū)教育系統(tǒng)控輟保學工作領導小組，辦公室設在教育股，負責具體業(yè)務工作。區(qū)教育局領導按照對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)直屬學校分工，實行包保責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校，城區(qū)教育輔導組也要比照執(zhí)行，建立領導小組，將工作任務及職責落實到具體單位和個人。
（二）建立網格化管理和雙測雙報制度。
1.排查內容。
（1）全區(qū)義務段適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年），當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。全面摸清本轄區(qū)適齡兒童少年（包括所有本地戶籍、常住未取得戶籍）義務段適齡兒童少年基本信息及入學情況。
（2）本區(qū)域學校學生人籍是否一致，是否正常在校或按規(guī)定送教上門，嚴防籍雖在人已離校或送教上門未落實。各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。
2.建立包保機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校包保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍線和轄區(qū)所屬學校，同時將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有行政村分配給包保學校；城區(qū)教育輔導組包保中市街道、三里橋街道和轄區(qū)所屬學校，同時將兩個街道分配給包保學校；清水河學校包保清水河街道、金安路學校包保東市街道、人民路學校南校包保望城街道。其他區(qū)直屬學校負責本校包保工作。
3.戶籍網格化。按鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村、村小組到戶進行戶籍線排查，以村小組為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。戶籍包保學校及時聯(lián)絡包保行政村（社區(qū)），匯總失學輟學情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。
4.學校網格化。按教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、學校、班級到學生進行學校線排查，以班級為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。
5.建立聯(lián)絡體系。建立包保學校與村（社區(qū)），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，直屬學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，城區(qū)教育輔導組與街道的橫向體系；建立班主任與學校，學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校、城區(qū)教育輔導組與教育局的縱向體系，實現(xiàn)無縫聯(lián)絡，共享數(shù)據，互通信息。
6.實時上報。學校及時將學校線和戶籍線排查出的失學輟學情況，以紙質形式報告區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。排查或動態(tài)監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)失學輟學（或疑似輟學）等控輟保學問題，當天上報。每月月底還要向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局匯總上報截止本月底失學輟學(疑似輟學）學生月報表，無失學輟學情況實行零報告制。
（三）落實控輟“四步法”
對排查出來的失學輟學學生，應立即成立由戶籍地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和就讀學校、中心校等組成的工作小組，落實具體包保責任人，要建立工作臺賬，按照“應返盡返”的要求，做好勸返復學和預防工作。嚴格依法做好控輟保學宣傳教育、責令改正、行政處罰、提起訴訟或申請強制執(zhí)行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育，宣傳法律法規(guī)，增強家長法律意識，動員幫扶責任人、老師、親友多方參與、共同勸返，從輟學失學實際原因出發(fā)，對癥下藥，精準施策。
通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后，仍然無效的，要以紙質形式報告當?shù)卣?，依法對其監(jiān)護人下發(fā)《限期復學通知書》、《行政處罰決定書》，逾期不改的，報司法部門，督促司法部門依法發(fā)放有關司法文書，敦促其監(jiān)護人保證失學輟學學生盡早復學。情節(jié)嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。
失學輟學學生在區(qū)內學校就讀的，由所屬學校牽頭，學生戶籍地學校堅決配合；失學輟學生不在區(qū)內學校就讀的，由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。
（四）強化保學“三到位”
1.保障措施要到位。加大經費投入，深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。
2.關愛措施要到位。各學校建立關愛幫扶機制，組織教師與學生結對子，針對勸返復學學生實際，扎實開展心理輔導、真情關愛幫扶幫教工作；建立家校聯(lián)系制度，定期邀請家長到學校參觀，溝通交流學生學習情況。
3.分類施教要到位。根據失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況，采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置。要窮盡辦法，確確實實留得住人，追回來的學生要有一人一方案，因人施教、因人保學。既要“追回來”，更要“留得住”。
（五）開展送教上門服務。
1.服務原則。送教上門服務屬殘疾兒童少年義務教育范疇，送教學校實行免費送教服務，同時堅持定期開展、一人一案的原則，通過多種方式提高群眾滿意度。
2.服務時間。每個服務對象原則上每周送教不少于1次。
3.送教方式。送教學校要根據服務對象情況,靈活選擇到服務對象家庭、所在的福利院或殘疾兒童少年康復機構等開展服務,以及家長到送教點陪學等方式。
4.服務對象。全區(qū)義務段適齡殘疾兒童少年，當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務教育的，家長或其他法定監(jiān)護人不得擅自決定是否接受義務教育及具體方式，應當向學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)部門提出申請，對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式，對不能正常到校接受義務教育的，開展送教上門服務。其中在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。
5.送教內容及要求。根據教育部特殊教育三類課程標準和有關文件精神,結合送教對象情況,由送教學校與其父母或其他法定監(jiān)護人確定合適的送教內容。首次送教上門,要通過訪談了解學生現(xiàn)狀,針對服務對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能,做好相關專業(yè)評估,并制定切實可行的個別化教學計劃(方案)；教師開展送教服務時要為服務對象送學習教材,有針對性地開展課程教學和補償訓練,一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養(yǎng)等方面；要強化家長監(jiān)護責任和法律意識,引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓,指導家長掌握有關教育補救方法和基本康復訓練技能,并根據教學情況布置好家庭訓練；送教單位要根據服務對象個別化教學計劃和具體情況,確定每學期送教上門時間和課時,保障按計劃完成送教任務。
6.組織保障。要加強對“送教上門”經費的使用管理，經費用于購置教學設備、教材、慰問品等，送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關差旅費管理制度執(zhí)行；選派熱愛特殊教育事業(yè)、責任心強、關心殘疾學生、業(yè)務水平較高且具有豐富教學經驗的教師開展送教上門工作；要高度重視送教教師人身安全，開展送教服務入戶時，至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師)，加強對送教服務教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業(yè)單位年報時要核準殘疾兒童有關數(shù)據，確保數(shù)據準確不遺漏。
7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務到校”管理，對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。要在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為服務對象建立或補建學籍，正常辦理入學和畢業(yè)手續(xù)。小學畢業(yè)的送教上門學生由所在小學報告、聯(lián)系落實初中學校，做好銜接工作。
8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中，送教上門工作納入到日常教學業(yè)務檢查之中。為服務對象建立“送教手冊”，按照要求的時間節(jié)點提供給家長、村社，學校留存檔案。其中在康復機構或醫(yī)院接受康復治療的義務段殘兒，也要建立學籍和檔案，納入送教上門范圍。根據他們實際的康復治療情況來制定一生一案，每月跟蹤記錄。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城區(qū)輔導組、直屬學校控輟保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質量，送教記錄要詳細。
（六）規(guī)范學籍管理。
各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。及時注冊在校生學籍，準確核清標注學生去向和學籍狀態(tài)，堅決杜絕借讀、空掛學籍違規(guī)行為的發(fā)生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關情況，做到轉入、轉出、休學、復學等變動情況清楚，相關證明材料齊全，手續(xù)完備。問題學籍要進行梳理、核查和維護。
（七）突出工作重點。
各單位要特別關注義務教育階段控輟保學重難點，針對重點人群（脫貧戶、邊緣易致貧戶、突發(fā)嚴重困難戶以及殘兒、學籍系統(tǒng)控輟保學臺賬等特殊群體）、重點學段（小學六年級及初中八、九年級）逐人逐項精準排查、靶向施策。要加強學生請銷假管理，隨時掌握學生在校情況，嚴格實行缺課學生登記、追蹤、報告制度。
（一）緊密協(xié)作，形成合力。要建立健全聯(lián)控聯(lián)保工作機制。各相關部門要密切配合，認真解決控輟保學工作中出現(xiàn)的問題。各學校要主動作為，與當?shù)卣?、街道村居密切?lián)系，互通信息，及時反饋輟學、送教上門、殘疾學生等就學情況，積極配合當?shù)卣龊孟鄳ぷ鳌?BR> （二）加大宣傳，營造氛圍。通過電子屏幕、校園廣播、宣傳欄、班隊會、家長會、相關課堂教學等各種途徑，采取形式多樣的方法，大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，宣傳義務教育政策，把控輟保學政策宣傳到每一個家庭和每一個學生，使之家喻戶曉，人人皆知。各校要及時總結發(fā)現(xiàn)控輟保學中勸返復學、送教上門的感人事例、先進經驗、典型事例，及時進行報道宣傳，要主動與省市區(qū)重要媒體進行對接，推廣好做法、好經驗。
（三）加強督查，嚴肅問責。區(qū)教育局在常規(guī)巡查的基礎上，突出重點時段，每學期開學為控輟保學重點防范時間段,12月份要對全年控輟保學工作進行總結?？剌z保學工作已納入目標管理績效考核體系，作為“兩不愁三保障”的重要內容。區(qū)教育局將適時對控輟保學工作進行督查并通報，對失學輟學問題隱瞞不報、送教上門不規(guī)范，問題整改不及時、不到位的單位主要負責人進行約談。
基礎教育控輟保學工作方案篇七
為了鞏固“普九”成果，推進平安校園建設，維護正常的學校正常教學秩序，嚴格控制學生的輟學，特擬定本措施。
一、學校領導、各部門領導、班主任、科任教師一定要將控制學生輟學提到依法治教的高度來認識，將控制學生輟學的工作作為各自日常教學工作中的關鍵環(huán)節(jié)來抓，各負其責，各盡其能，控制學生的輟學。
二、為了控制學生的輟學，鞏固普九成果，學校不分快慢班，一律實行平行班。
三、控制學生輟學工作同考評學校領導、各部門領導管理工作、考評班主任工作、考評教師教學成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。凡是控制學生輟學工作不力的班級，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面實行“一票否決制”。
四、加強師德師風建設，嚴禁歧視、驅趕貧困生、差生及體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。嚴禁加重學生的學習負擔，嚴禁組織學生進行有償家教而加重學生的經濟負擔。如有上述行為致學生輟學，將視情節(jié)而扣除一定比例的'績效工資。
五、加大學生出勤檢查的力度。各班級組織班干部對學生出勤實行上下午兩點名制；科任教師到教室后要立即清點人數(shù)，對缺課學生要及時告知班主任；學生有事有病必須辦理請假手續(xù)，若學生未經請假半天之內未到校上課，請了假而未按時到校上課，班主任必須及時向政教處報告和家長，并查清原因，使其返校上課。
六、認真做好家訪工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，了解、熟悉學生的家庭狀況特別是學生的性格特點和心理特征，做好與學生交流的工作。
基礎教育控輟保學工作方案篇八
依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。
二、教改控輟，興趣導學。
1．提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。
2．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
四、扶貧控輟，幫困助學。
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
1．加強學籍管理。
制度。
完善輟學學生。
報告。
制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當?shù)亟值?、村委會取得?lián)系等。
2．建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。
3．強化班主任控輟意識調動控輟工作的自覺性、積極性。
4．班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發(fā)生或有學生、家長舉報，一經查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。
5．建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲。
條例。
》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。
6．注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。
7．對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續(xù)，即：學生提出書面申請，班主任簽署。
意見。
接收學校簽署意見最后分管校長審批。否則作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續(xù)的班主任應及時催促辦理。
基礎教育控輟保學工作方案篇九
為鞏固脫貧攻堅成果，老觀鄉(xiāng)中心學校在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)內繼續(xù)開展“控輟保學”攻堅戰(zhàn)，現(xiàn)制定如下實施方案。
（一）堅定學習，提高政治站位。
充分運用各種資源、載體和渠道，進一步增進全鄉(xiāng)教職工脫貧攻堅的政治認同、思想認同和理論認同，精準掌握義務教育階段適齡兒童信息，進一步做好全鄉(xiāng)義務教育階段“控輟保學”工作。
（二）全面落實“義務教育有保障”
1、適齡兒童全覆蓋，一個不漏。
2、入學返學全到位，一個不少。
3、貧困資助全到位，一分不落。
4、加強家校溝通，做到應勸必勸。
5、深入推進“義務教育有保障”突出問題大排查。
（三）繼續(xù)推進各類問題整改落實。
把各級各類問題整改作為重要政治任務，切實做到緊盯問題改、較真碰硬改、上下聯(lián)動改、實事求是改：
1，強化整改舉措。通過鎖定時間節(jié)點、抓緊落實舉措推進問題整改，確保整改落實任務及時見底清零。
2，鞏固整改成效。密切關注問題整改中出現(xiàn)的新情況新問題，逐項檢視問題整改成效，及時補缺補差，切實提升整改質量。
3，擴大整改成果。進一步強化落實機制，加強對問題整改的統(tǒng)籌把握，持續(xù)推進整改措施到校到人。
踐行“一線工作法”，把“控輟保學”過程中出現(xiàn)的問題整改作為工作重點，集中時間、集中人力、集中精力，快節(jié)奏、大力度、高效率地全面開展信息排查、分類整理和及時整改。
（一）全面精準排查。一是對教育適齡人口逐人逐項進行深入摸排；二是對本校內學生進行逐生排查；三是將排查情況和相關數(shù)據庫進行全面比對，確保排查對象全覆蓋、精準化。
（二）完善基礎數(shù)據資料。一是精準適齡兒童對象信息。二是精準失輟學臺賬信息。三是加強“控輟保學”信息各校各村共享。
（三）強化全體教師學習《義務教育法》。將教育扶貧思想和扶貧文件、政策措施、會議精神等以紙質、qq、微信、公告等方式發(fā)送給全體教職工，引導廣大教職員工充分領悟政策措施目的意義。
基礎教育控輟保學工作方案篇十
依法控制學生輟學，鞏固學生是實施義務教育，提高義務教育階段普及程度的重要工作。多年來，當?shù)卣?、教育行政部門和學校給予高度重視，做了大量的工作，取得明顯的成果。但是隨著社會的發(fā)展和經濟的快速增長，學生輟學現(xiàn)象出現(xiàn)了回升的勢頭。為遏制這一現(xiàn)象，我校根據自身的特點，經學校研究，做出了以下幾方面的'措施：
嚴格執(zhí)行上級的文件規(guī)定，規(guī)范辦學行為，領導層都要把主要精力放在教育教學上來，全面實施素質教育，面向全體學生，加強教學管理，深化課堂教學改革，提高教學質量。
1、建立輟學工作責任制。學校把學生工作落實到班級、教師、確定責任人，實行分片包干，獎勵工作有成效的教師和領導。建立認課教師對所教班級的上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生缺課，及時報告班主任，班主任每天都要掌握你班級的學生出勤情況。班主任要及時分析有輟學動向的學生，做好學生的思想工作。對曠課1節(jié)或缺課2天的學生要及時與家長聯(lián)系，并報告學校并安排家訪。
2、嚴格教學常規(guī)。教師未經準假不得隨意缺課，上課必須認真?zhèn)湔n并寫出教案，課堂教學應從實際出發(fā)，針對全體學生，學生作業(yè)要認真及時批改、講評，加強對特長生和學習困難生的輔導。
3、在學校不允許的情況下，任何教師無論任何理由，都不準要求學生征訂任何教輔資料和類似教輔資料的材料。
1、學校確定一位領導干部分管控制學生輟學的工作，各年級要有專人負責輟學學生的情況報告。
2、建立有效的定期檢查制度。學期初，組織學生入學工作；學期中，月檢查評價；學期末，組織考核年級領導及相關教師。
3、對于檢查的結果要全校通報，該獎的獎該罰的罰，讓學校的每一個教師明明白白。
4、每學期，各年級都要組織教師深入班級聽課、檢查和指導教學工作，切實指導科任教師把握好教學要求，使絕大部分學生都能及格。
5、各年級要嚴格遵守《學籍管理的規(guī)定》，對學生的轉學、休學、留級等要按學校的有關要求辦理，無論任何人都無權私自接收或轉走一個學生。
6、要做好我們農村小學分流教育改革工作，使學生能夠根據自己的志向、愛好主動學習，從總體上提高辦學水平。
基礎教育控輟保學工作方案篇十一
為貫徹落實《義務教育法》文件精神，根據省人民政府教育督導室省教育廳《關于印發(fā)義務教育階段“控輟保學”三項工作制度的通知》、省教育廳辦公室《關于加強中小學暑假期間有關工作的通知》、畢節(jié)市教育局《關于做好全市中小學年寒署假期間有關工作的通知》等文件精神，進一步做好義務教育階段我校的控輟保學工作，保障適齡兒童、少年依法完成規(guī)定年限的義務教育，經校行政會議研究決定在我校開展“控輟保學宣傳月”活動，特制定此活動方案。
一、活動目的。
大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和國家、省、市、縣治理輟學的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹立起“不接受義務教育違法”的自我約束意識；組織班主任和教師深入學生家庭，向學生家長發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。使廣大教育工作者進一步轉變教育觀念，堅持以人為本、面向全體學生，切實做到依法治教、依法治校。
二、組織機構：
組長：靳麗瓊副組長：史賢。
成員：張小模孫善遜、潘軍、鄧生洋、武敏。
主任：潘軍成員（分工）：
鄧生洋（懸掛、刷寫標語）。
武敏（組織學校班主任教師上街入村開展宣傳活動）蔣艷芳（利用廣播、板報和傳單等開展宣傳）。
三、活動形式：
充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：
（1）利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。
（2）在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。
（3）組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯(lián)合村支兩委進行家訪動員工作。
通過多層面全方位的宣傳活動，使“不讓學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環(huán)境。
四、活動步驟：
第一階段（2月1日—2月2日），為組織發(fā)動階段。成立由校長為組長的“控輟保學宣傳月”領導小組，研究制定活動方案，明確各有關部門的職責和任務，統(tǒng)籌安排學校系列宣傳活動。
第二階段（2月3日—28日），為具體實施階段，全面開展各種宣傳活動。
第三階段（2月29—30日），為資料收集整理階段。各部門將本次活動的資料整理歸檔，交辦公室存檔。
五、工作要求：
1、必須深入學生家里，與學生及其家長進一步溝通，從思想上轉變其意識，力爭讓每個流失的學生再次入學完成國家規(guī)定的義務教育。
2、家訪必須向學生家長發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。家訪必須有照片，家訪記錄等材料進行映證。
3、懸掛標語必須放在醒目位置；廣播必須用普通話，聲音清晰；趕集日發(fā)放的傳單，必須全部放完畢。
為保證工作質量，效率，凡安排到家訪的老師，每人補貼50元油錢。
六、未盡事宜，臨時安排。
基礎教育控輟保學工作方案篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實縣委縣政府關于控輟保學有關文件精神，進一步搞好我鎮(zhèn)控輟保學工作，動員勸返流失學生回校就讀，切實降低義務教育階段輟學率，結合我鎮(zhèn)實際情況，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導，貫徹落實*縣《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》，依法實施九年義務教育，強化領導，落實職責，通過“查、宣、勸、規(guī)四字控輟策略，落實“開展一輪義教階段學生流失大排查、開展一輪教育法律法規(guī)的大宣傳、開展一輪動員勸返流失學生的大行動、開展一輪義務教育學校規(guī)范辦學大整改”的具體措施，建立控輟保學工作長效機制，動員各方面力量，努力防止學生輟學，千方百計降低輟學率，確?！霸撊雽W的一個不能少，已入學的一個不能走”。全鎮(zhèn)小學和初中階段適齡兒童全部入學，小學輟學率控制在0.06％，初中輟學率控制在0.20％。
二、加強組織領導。
為全面貫徹落實縣委、縣政府文件精神，切實加強我鎮(zhèn)控輟保學工作，經研究，決定成立*鎮(zhèn)勸返學生工作領導小組，組成人員如下：
組?長：
副組長：
成?員：
各成員單位也要建立控輟保學組織機構，單位主要領導為勸返學生工作第一責任人；
鎮(zhèn)包村干部、學校、村兩委成員組成勸返工作隊，落實勸返任務，開展家訪勸返工作。
三、明確工作任務。
建立目標責任機制。層層簽訂控輟保學責任書，實行三包制度，即：學校領導包片、包村，班主任包班，科任教師包生。采取切實可行的措施，按九年義務教育鞏固率95.5％的目標，動員勸返流失學生返校就讀，切實降低輟學率。
四、落實工作措施。
輟學學生勸返工作是一項任務艱巨的工作，需要全鎮(zhèn)上下的共同努力。根據控輟保學“雙線四包”工作責任制和鎮(zhèn)級“聯(lián)校包村”幫扶安排，各校、各村（居）委會要想方設法，多渠道多形式開展流失學生勸返工作。
（一）制定勸返計劃。
各校根據學生流失的實際情況，按照“一家一案、一生一案”的指導思想，根據不同的家庭，不同的學生制定行之有效的勸返工作計劃，分解落實勸返學生工作任務。勸返輟學學生任務要落實到相應干部、村委、村民小組和學校領導、班主任、科任教師，確保層層落實責任。
（二）開展勸返工作。
一是要開展“大家訪”活動。各校、各村（居）委會要從5月份開始，開展輟學學生“大家訪”活動，進村入戶，深入每一個輟學學生家庭，上門動員，要曉之以理，動之以情，做好家長的思想工作，由家長簽字確認并及時送子女返校入學。
二是開展關愛活動。對厭學或其他原因不想上學的學生，各學校、各村（居）委會要積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立信心，動員其返校就讀，想方設法解決他們的各種困難，讓他們安心上學。同時要切實做好厭學學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。
三是實行銷號制。對已經排查出經核實的輟學學生，各村、各學校要建立臺賬，對勸返的時限、方式方法、責任人都要有明確的要求，勸返工作實行銷號制，勸返一個，在臺賬上銷號一個，并及時在學籍信息管理系統(tǒng)操作為返校就讀狀態(tài)。
（三）安置勸返復學學生。
對已經勸返復學的學生，要通過各種辦法解決他們在學習和生活上的困難，決不能讓一個勸返學生在中途輟學。
（四）動態(tài)監(jiān)測機制。
通過學籍信息管理系統(tǒng)，扎實做好輟學學生標注登記工作，對在籍不在校學生逐一核實，確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致。把流動、留守、殘疾、家庭經濟困難適齡兒童少年作為重點監(jiān)測群體，確保動態(tài)監(jiān)測全覆蓋。
（五）關愛幫扶機制。
嚴格執(zhí)行《*縣家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，保障農民工子女、留守兒童、殘疾兒童接受義務教育。按照“一家一案，一生一案”制定扶貧方案，落實農村義務教育“兩免一補”政策。對殘疾兒童就學實施精準扶貧，加強”送教上門”和“隨班就讀”管理。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。相關單位和部門要高度重視義務教育控極保學工作，充分認識控極保學工作的重要性和緊迫性，切實落實工作職責，把控極保學工作作為當前和今后一個時期的重要工作擺上議事日程，實行“一把手”負責制，主要負責人親自抓，分管領導直接抓，教育部門和學校主要抓，其他部門和群團組織協(xié)同抓，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局，確保按時完成工作目標。
（二）制定方案，細化任務。各村（社區(qū)）、各部門和各義務教育學校要針對整改目標即動員勸返學生目標，制定動員勸返工作方案和落實動員勸返任務，把動員勸返學生的任務落實到具體的環(huán)節(jié)和責任人身上，建立分工負責制，做到定人員、定任務、定時間、定標準。
（三）強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)政府建立各責任單位主要領導為第一責任人的整改工作責任制和責任追究制，組織人員對各部門、各義務教育學?？剌z保學工作整改情況進行督查。對認識不到位、整改不落實、行動遲緩、成效不明顯的單位和個人，將按有關規(guī)定進行通報、約談和責任追究。
基礎教育控輟保學工作方案篇十三
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作方案。
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組。
（二）層層到位，全員管理。
校長包全校，主任包班級，教師包學生的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。
第六，對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
（四）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：
（一）、依法控輟：
1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、學校要根據《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。
4、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
（二）、管理控輟。
1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)，其操作辦法是：全校普檢。
基礎教育控輟保學工作方案篇一
控制中小學生流失，是《義務教育法》賦予各級政府、義務教育段學校、社會和家長的共同責任，是全面實施素質教育的重要內容。為提高各部門干部職工對控輟保學工作重要性的認識，進一步明確職責，加強領導，采取措施，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，切實抓好中小學“控輟保學”工作，鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”工作成果。特制定本工作實施方案。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，嚴格按照省市縣有關文件精神，切實落實政府責任，堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”總體思路，確保實現(xiàn)控輟目標。
為加強“控輟保學”的領導，成立xxxx鎮(zhèn)“控輟保學”工作領導小組。
組長：
成員：
控輟保學領導小組的主要職責是:黨委書記親自抓，分管領導具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學工作。主要研究、解決控輟保學的具體問題，統(tǒng)籌、安排控輟保學工作，督促、檢查鄉(xiāng)鄉(xiāng)所屬學校控輟保學工作，確保中小學生輟學率控制在國家規(guī)定的指標范圍內。
力爭，全鄉(xiāng)中小學學生年輟學率控制在1%以內;力爭適齡兒童入學率達99%以上，適齡少年毛入學率達98%以上。
鄉(xiāng)人民政府對全鄉(xiāng)“控輟保學”工作負總責，嚴格按照“兩基”各項指標要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、指導督促該項工作開展。鄉(xiāng)人民政府對本轄區(qū)“控輟保學”工作負主要責任，必須加強領導，實行“一把手”負責制，搞好依法控輟、行政控輟，全面提高義務教育工作總體水平。要嚴格按照省市縣有關文件精神，安排專人深入村、組、戶，具體負責“控輟保學”工作。要強化政府責任，大力宣傳和貫徹《義務教育法》等教育法律法規(guī)，增強廣大群眾的法律意識，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監(jiān)護人的自覺行動;要建立起鄉(xiāng)、村民委(社區(qū))、村小組三級聯(lián)動防護網絡。鄉(xiāng)人民政府要與適齡兒童、少年監(jiān)護人簽定禁止子女外出打工和同意送子女入學協(xié)議書，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童少年從各渠道外出打工。結合本鄉(xiāng)實際，采取有力措施，切實做好“控輟保學”與追收流失生工作;要積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。
(一)落實責任，強化領導。
1、鄉(xiāng)“兩基”工作領導小組把全鄉(xiāng)“控輟保學”作為重點工作進行安排部署。要建立由鄉(xiāng)政府主要領導牽頭，相關人員參與的“控輟保學”領導機構，制定切實可行的工作方案，定期研究“控輟保學”工作，真正解決工作中存在的實際問題。
2、堅持控輟保學“雙線三包”責任制。建立健全領導干部“控輟保學”工作機制，進一步完善工作目標責任制。鄉(xiāng)政府主要領導是“控輟保學”工作的第一責任人，要結合實際認真執(zhí)行并進一步完善“控輟保學”相關制度。實行責任制度，層層簽訂責任書，繼續(xù)落實好責任承包制，實行鄉(xiāng)領導干部包干到村民委、村民委干部包干到村小組，村小組包干到戶，確保流失適齡兒童少年返校學習。做到領導到位、人員到位、執(zhí)法到位、責任到位、措施到位、時間到位。
3、積極履行政府辦學的管理職責，采取切實有效措施，完善義務教育辦學條件，提升義務教育總體水平。整合農村義務教育資源，優(yōu)化學校布局，抓好農村寄宿制學校建設，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
4、堅持依法治教，把“控輟保學”工作納入依法治教軌道。要加大義務教育執(zhí)法力度，鄉(xiāng)和村民委干部要根據《義務教育法》等相關法律法規(guī)，制定本地“控輟保學”相關制度，明確學生家長或監(jiān)護人的“保學”責任。村民委干部要與學生家長或監(jiān)護人簽訂“控輟保學”責任書。民政、共青團、婦聯(lián)、工商、勞動保障、轄區(qū)派出所等部門要積極參與，采取行政、經濟、法律等手段保障適齡兒童少年接受九年義務教育，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童、少年發(fā)《限期入學通知書》，給經督促教育仍不送子女入學的家長或其他監(jiān)護人發(fā)《行政處罰通知》，由司法部門依法強制其履行義務。依法加強對招收義務教育階段適齡兒童少年務工、經商的單位和個人進行查處，加大文化市場的管理力度和校園周邊環(huán)境治理力度，禁止營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納少年兒童，對違反相關規(guī)定的嚴肅處理，杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等現(xiàn)象。
5、建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策金額，切實抓好建檔立卡貧困學生的資助工作，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學;鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。各級各部門要加大對貧困學生的幫扶力度，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學;嚴禁亂收費，營造良好教育教學環(huán)境，做到“不讓學生因貧困而輟學”。
(二)充分發(fā)揮學校“控輟保學”的職能作用，積極實施管理控輟。
1、各學校校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。校長與教師要簽訂“控輟保學”責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務晉升的`重要依據。
2、進一步端正辦學指導思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革。學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，做好轉化“學困生”的積極性，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生;大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現(xiàn)“一個都不少”的目標。
3、建立健全控輟保學工作責任制。堅持小學升入初中的整體移交工作和異地就讀回執(zhí)制度;針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展教育活動;將單親家庭、貧困家庭、家長為殘疾人家庭、家長在外務工家庭、學生由監(jiān)護人撫養(yǎng)家庭等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數(shù)清、情況明。建立流動適齡兒童少年就學管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案。建立教師聯(lián)系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。
4、努力提高教學質量。廣大教師要面向全體，因材施教、分層教育，有針對性地進行心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量。多關心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
5、堅持輟學情況報告制度。農村中小學要定期或不定期向當?shù)卣畢R報控輟工作，提出合理建議，使控輟工作常抓不懈，收到實效。定期向縣教育局報告輟學學生情況，對輟學學生及時教育、及時勸返。
6、堅持控輟保學“雙線三包”責任制。轄區(qū)學校要把“控輟保學”工作納入工作總體規(guī)劃，作為學校領導班子工作考核的重要內容，加大力度，常抓不懈。教育方面，實行學校領導班子包片、各科室負責人包聯(lián)系點、班主任教師包學生制度，一級抓一級，層層抓落實，做到責任到人。
7、積極推進農村教育改革，切實做好初中教育與職業(yè)技術教育的對口銜接。
8、學校要深入實際，調查研究，轉變作風，靠前指揮，創(chuàng)造性地開展工作。認真分析學生輟學原因，研究應對措施，拓寬保學渠道，發(fā)揮學校教育教學的管理作用。
9、嚴格執(zhí)行縣教育行政部門統(tǒng)一管理的學籍制度，嚴格轉學、轉入、休(退)學手續(xù)。實行輟學報告制度。
1、對相關職能部門控輟目標的考核評價工作，由鄉(xiāng)人民政府在年終目標考核中會同有關部門進行考評檢查?！氨W控輟”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生年輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。
2、鄉(xiāng)所屬學校的控輟工作，由鄉(xiāng)人民政府協(xié)調縣教體局制定考核辦法進行考核。
3、各村民委(社區(qū))的控輟工作目標，由鄉(xiāng)人民政府制定考核辦法進行考核。
4、總結推廣“依法控輟、行政控輟、安全控輟、質量控輟、情感控輟”的成功經驗，定期召開經驗交流會，表彰先進集體和個人。
基礎教育控輟保學工作方案篇二
自國家修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視控輟保學工作。我校為了進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實控輟保學工作精神，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。
我校歷來以全面落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行上級教育主管部門的有關規(guī)定，依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。統(tǒng)一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。
力爭將校年輟學率控制在0.2%以內，在校生鞏固率要達到99.8%以上；各班級爭創(chuàng)“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我?？剌z保學工作走在全鄉(xiāng)小學前列。
組長：
成員：
（一）堅持依法控輟。
1.進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。
（1）繼續(xù)堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。
（2）在每學期初，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報、標語、宣傳資料、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，全校師生齊動員，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。
2.繼續(xù)建立完善有關的'規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實一系列相關的規(guī)章制度和實施方案，通過各項制度的實施與完善，隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級、績效評發(fā)等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批評、總結經驗教訓，分清良莠。每學期末評出“控輟保學先進班主任”，用以輻射帶動其他。
（二）堅持管理控輟。
1.控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
2.為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，對出現(xiàn)的新情況及時報告學校，學校要做到隨時檢查。
３.學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
４.學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學學生的班級，該班的班主任年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。
（三）堅持教改控輟。
1．通過教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
（四）堅持情感控輟。
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
（五）堅持扶貧控輟。
1.嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學生及家長經濟負擔。嚴格執(zhí)行有關收費標準，堅決禁止亂收費，杜絕教師私自購買資料現(xiàn)象。另外，學校還將嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。
2.校少先隊大隊部倡議各中隊搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的貧困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。
總之，控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發(fā)揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到上級規(guī)定的最低線以內。
基礎教育控輟保學工作方案篇三
溪湖區(qū)目前義務教育階段公辦小學共6所，其中，普通小學5所，特殊教育學校1所，全區(qū)公辦義務教育小學階段現(xiàn)有教職工498人，在校學生2583人。
近年來，我區(qū)一直高度重視義務教育控輟保學工作，成立了以區(qū)教育局局長為組長，主管教學副局長為副組長，義教科、黨辦、督導辦公室主要領導為成員的控輟保學領導小組。明確職能分工，落實各自職責，堅持綜合依法治理，堅持聯(lián)控聯(lián)保，堅持標本兼治，持續(xù)推進教育公平，努力提高義務教育階段鞏固率。主要采取如下措施：
（一）明確責任，建立控輟保學工作機制。落實政府控輟保學主體責任，明確各職能部門責任分工，建立控輟保學聯(lián)保機制。
（二）加大控輟保學力度。各相關部門充分發(fā)揮部門職能，積極做好控輟保學工作，督導到位，實時監(jiān)控。
（三）切實減輕學生課業(yè)負擔。不斷規(guī)范辦學行為，嚴格控制學生作業(yè)時間，嚴格控制作業(yè)量，層層簽訂責任書，把減負和控輟工作做到有機結合。
（四）深化教育教學改革，穩(wěn)步推進基礎課程改革。依托組建集團辦學，積極探索集團辦學新模式。堅持推進特色化辦學，努力打造“一校一品”。
（一）入戶調查，摸清情況。
教育局根據學籍系統(tǒng)，由學校建立輟學學生臺賬。責任到人，逐戶落實。
（二）一人一案，因人施策。
1.建立易輟生檔案。通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。
2.與扶貧和資助部門進行溝通，協(xié)調解決易輟生就學問題。
3.關注殘疾學生，根據實際情況，教育部門與殘聯(lián)組織和特殊教育學校溝通，共同做好隨班就讀和送教上門工作。
4.因家庭變故等原因易輟，由教育、團委、婦聯(lián)等單位，依法督促家長履行監(jiān)護責任。
（三）建立動態(tài)監(jiān)測機制。
各學校要利用學籍信息管理系統(tǒng)，做好輟學學生標注登記工作。每學期核查一次實際人數(shù)與學籍人數(shù)情況，并確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致。教育主管部門要加強學生失學輟學情況監(jiān)測，及時掌握學生在校狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)疑似輟學要責令學校立即入戶調查、查明原因、立即勸返。
（四）健全責任追究機制。
不斷完善控輟保學督導機制和考核問責機制，將義務教育控輟保學工作作為學校主要領導考核的重要指標。教育督導部門對義務教育控輟保學工作和鞏固水平開展專項督導，把控輟保學作為責任督學日常督導工作的重要內容，各相關部門要切實履行職責、強化責任，努力形成齊抓共管的工作局面，確?？剌z保學工作落到實處，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育的合法權益。
基礎教育控輟保學工作方案篇四
義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，也是一項社會公益性事業(yè)。近幾年來，我縣的義務教育事業(yè)得到較快發(fā)展，“普九”水平逐年提高。但是我們還應看到，學校教育鞏固率工作還是有許多困難的。為加快我縣教育改革與發(fā)展步伐，努力改善辦學條件，狠抓學校管理，全面提升辦學質量和效益，特制定本實施方案。
（一）全面啟動“義務教育鞏固率提高年”活動。要求各學校通過利用學校的廣播、專欄、專刊、班會、家長會，給家長一封信，制作永久性宣傳標語等多種形式，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》等國家的有關政策法律法規(guī)，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童少年接受義務教育過程中的責任，形成全社會認真履行法定義務，關心和支持義務教育及“控輟保學”工作的良好氛圍。
(二)認真開展“控輟月”活動。每年3月和9月各校要認真按照“九個一”要求組織好“控輟月”各項活動：一是制訂一個“控輟保學”實施方案；二是出版好一版“控輟保學”宣傳板報；三是召開一次教師“控輟保學”動員會；四是學校與教師、學校與家長簽訂一份“控輟保學”責任書；五是制訂動員未到校學生返校任務落實表；六是搞好一次扎實有效的進村宣傳活動；七是總結“控輟保學”工作中典型的事例；八是形成一個完整的總結匯報材料；九是做好“控輟保學”工作的臺帳。
（三）落實“控輟保學”工作責任制。校長是學?！翱剌z保學”工作的第一責任人，全體教師共同承擔“控輟保學”責任，校長要與教師簽訂“控輟保學”責任狀，把“控輟保學”指標完成情況作為考核教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務晉升的重要依據。學校要建立和完善控輟保學工作制度，成立控輟保學工作領導小組，定期召開控輟保學專項會議，采取相應措施和辦法最大限度降低輟學率。
（四）認真組織實施“千名教師進萬家”家訪行動。各鄉(xiāng)中小學校要提高學?！翱剌z”工作的自覺性，對推遲入學、存在輟學可能的適齡兒童少年，校長和教師要及時通過電話、短信、走訪等形式進行家訪，并努力形成學校領導、教師家訪制度：即學生1天不來上學，班主任或科任教師家訪；學生2天不來學校，中層領導家訪；學生3天不來學校，校級領導家訪。對動員輟學學生返校的對象、做動員工作的人員、時間和效果等造冊登記以備檢查。
（五）努力構建常規(guī)管理長效機制。義務教育階段各學校要以創(chuàng)建我縣義務教育常規(guī)管理達標學校為契機，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育。學校要嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格控制學生在校學習時間，不得占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不準設立以追求升學率為目的`的各種形式的“重點班”、實驗班和特長班；要從學生自身特點和個性出發(fā)，切實減輕學生課業(yè)負擔，避免學生因厭學而輟學；嚴格執(zhí)行義務教育階段有關考試及學生作業(yè)量的規(guī)定，嚴禁對學生成績進行排名；積極開展有益于學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平；建立新型課堂常規(guī)，改進教師的教學方法和學生的學習方式，促進學生在學習態(tài)度、學習能力和學習成績上得到培養(yǎng)和提升。
（六）加大素質教育推進力度。廣大教師要進一步轉變觀念，把提高鞏固率與合格率同等對待，要重視學困生轉化，積極探索分層教學和分類指導，在培養(yǎng)和提高學生學習興趣上狠下功夫；建立健全留守兒童教育管護的長效工作機制，努力讓留守兒童“學業(yè)有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”；要高度重視進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題，妥善解決其就學問題；要開展對學生的心理健康咨詢活動，耐心細致地做好輟學學生的說服動員工作和在校生的思想工作，尊重每一個學生，關心愛護每一個學生，以真情感動學生堅定學生讀書的信念；規(guī)范教師職業(yè)行為，加強教師職業(yè)道德建設，堅決杜絕體罰或變相體罰學生等錯誤做法；加強對學習有困難學生的研究，采取切實有效措施，幫助和促進學習有困難的學生不斷進步，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。
（七）加大扶困助學力度。家庭貧困是農村學生輟學的主要原因。要重點抓好以下三項工作：一是要按規(guī)定認真做好對貧困生救助工作，并對家庭經濟困難學生、殘疾兒童少年、孤兒加大幫扶力度；二是各學校不準違反有關規(guī)定擅自設立收費項目或超標準收費，不準強迫學生購買教輔用書、學具及其他用品，切實減輕學生家庭的經濟負擔；三是進一步建立健全貧困家庭學生資助體系和長效機制，組織和動員社會各方面力量，想方設法籌集更多資金，拓展幫扶渠道，擴大幫扶范圍，加大對貧困學生的幫扶力度，確保適齡兒童少年不因家庭經濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，努力消除輟學現(xiàn)象，確保學生“進得來、留得住、學得好”。
（八）規(guī)范學籍管理。義務教育檔案是反映義務教育水平的重要資料，各鄉(xiāng)校必須高度重視，認真安排，確定專人負責管理。各學校自學生入學起要按規(guī)定建立紙質和電子學籍檔案，嚴格按有關規(guī)定辦理學生的入學、轉學、休學、復學等學籍管理的有關手續(xù)，對學生變動情況按照規(guī)定做好登記，使每位流動的學生流向清晰，有據可查，確保全縣學生有序流動；我縣在小學生畢業(yè)之前，按照就近入學的原則，編制好學生升學就讀計劃，實現(xiàn)小學升入初中無縫對接；各鄉(xiāng)校要進一步完善學籍的日常監(jiān)管制度，對學生在就讀過程中因各種原因發(fā)生的變動要實時跟蹤、了解、記錄、匯報，努力掌握生源的去向，為盡早發(fā)現(xiàn)輟學的學生和做好勸導家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的盲點。
（九）建立學生流失情況通報制度。各校應在每學期開學后一周內對學生的報到情況作出統(tǒng)計，將未報到學生名單，并將流生姓名、家長姓名、家庭住址、流生去向及輟學原因等情況調查清楚，匯總造冊，分別報送當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)文教及政府和縣教育局。學校要在平時教育管理中隨時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的要及時采取措施，做好思想教育工作，預防學生輟學。各校要聘請各村村委負責人作為本村保學控流監(jiān)督員，對本村輟學在家的學生和家長擔負起勸說、動員，并履行報告的責任。
基礎教育控輟保學工作方案篇五
為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神，扎實做好全鎮(zhèn)義務教育階段學生“控輟保學”工作，結合板當鎮(zhèn)實際，特制定本方案：
深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學、以資助學以及轉變教育觀念，改進教育方法措施，以實現(xiàn)“一個都不能少”以理想目標，以提高義務教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現(xiàn)我鎮(zhèn)義務教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展。
20xx年全鎮(zhèn)小學生輟學率控制在0.6%以內，初中生輟學率控制在1.8%以內，九年義務教育鞏固率達85%以上，畢業(yè)生班實現(xiàn)整班移交。
組長：伍靖鎮(zhèn)黨委副書記、人民政府鎮(zhèn)長（主持黨委工作）。
副組長：王貴鎮(zhèn)黨委委員、組織委員、宣傳委員。
周永祥鎮(zhèn)中心小學校長基教辦主任。
成員：楊輝鎮(zhèn)黨政辦主任。
韋仕云板當中學副校長。
張光寬座馬河中學校長。
景興榮鎮(zhèn)基教辦工作員。
李忠學鎮(zhèn)社會事務辦主任。
馮克祥鎮(zhèn)工商分局局長。
鄧大福鎮(zhèn)財政分局局長。
王朝貴鎮(zhèn)司法所所長。
卓曉紅鎮(zhèn)派出所所長。
于紅衛(wèi)鎮(zhèn)文化站站長。
鄒菊鎮(zhèn)婦聯(lián)負責人。
各村駐村干部、支書、主任。
領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)基礎教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負責協(xié)調和處理全鎮(zhèn)開展“控輟保學”日常事務性工作。
2、部門工作職責：
鎮(zhèn)基礎教育辦公室：負責全鎮(zhèn)“控輟保學”工作的協(xié)調、組織和實施，各類數(shù)據的反饋，全鎮(zhèn)教育相關工作匯報，做好兩所中學、所轄各小學相關數(shù)據的統(tǒng)計上報和其他事務性工作。
各村委會：負責配合各學校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區(qū)學校開展“控輟保學”宣傳月活動。
鎮(zhèn)中學：負責做好本校服務半徑文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
各小學：負責本校服務半徑適齡少年文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
鎮(zhèn)派出所：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。
鎮(zhèn)司法所：負責相關法制宣傳工作。
鎮(zhèn)黨政辦：負責對全鎮(zhèn)各村和各相關單位開展“控輟保學”工作情況進行督導檢查，對因工作不力，不按要求開展相關工作的單位和個人進行通報，并督導整改落實。
鎮(zhèn)紀委：負責對“控輟保學”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進行誡免談話，必要時給予責任追究。
鎮(zhèn)社會事務辦：負責加強對全鎮(zhèn)流浪兒童、少年的管理工作。
鎮(zhèn)財政分局：負責優(yōu)先安排全鎮(zhèn)教育發(fā)展所需各種經費，建立完善困難學生家庭資助體系。
鎮(zhèn)文化站：負責協(xié)調有關部分對網吧進行清理整頓，嚴禁網吧接納未成年人上網。
鎮(zhèn)社保中心：負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處。
鎮(zhèn)工商分局：負責對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業(yè)執(zhí)照。
鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)：負責結合各部門職責，協(xié)助各學校做好“控輟保學”工作。
（一）強化工作職責，加大宣傳力度。
鎮(zhèn)的“控輟保學”工作領導小組負責對全鎮(zhèn)“控輟保學”工作進行安排部署，各村委會、各學校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學”工作領導小組，并結合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學”各項工作。落實領導班子掛村聯(lián)校、鎮(zhèn)干部包村、村干部及學校教師包組到人的控制保學工作機制，建立健全“控輟保學”職責單位協(xié)調溝通聯(lián)動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學生動員勸返工作。
（二）落實學校主體責任，加強職能管理。
各學校要結合“控輟保學”工作職責要求，校長是第一責任人，全體教職員工擔負著重要責任，認真落實班主任包班、科任老師聯(lián)系學生制度，定期召開家長座談會，密切師生關系，增強家校合作，形成共同合力。
基礎教育控輟保學工作方案篇六
確保實現(xiàn)“兩不愁三保障”，按照“一個都不能少”的原則，全面落實國家、省、市各項控輟保學措施，讓每一個適齡兒童少年都能上好學，圓滿完成2022年義務教育階段控輟保學工作任務。
全區(qū)范圍內全面加強控輟保學工作，進一步鞏固現(xiàn)有工作成效，建立健全控輟保學工作機制，確保適齡兒童少年及時入學，確保義務教育階段學校學生不流失，確保實現(xiàn)零輟學，確保全區(qū)控輟保學任務圓滿完成。
（一）健全工作機制。
全面落實“黨政同責、一崗雙責”要求，建立“屬地管理、分級負責、權責一致”的責任體系，區(qū)教育局成立以區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長楊正遠為組長，區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育局其他局領導為副組長，教育股（行政審批股）、督導室、計財股、學生資助中心等股室負責人為成員的金安區(qū)教育系統(tǒng)控輟保學工作領導小組，辦公室設在教育股，負責具體業(yè)務工作。區(qū)教育局領導按照對口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)直屬學校分工，實行包保責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校，城區(qū)教育輔導組也要比照執(zhí)行，建立領導小組，將工作任務及職責落實到具體單位和個人。
（二）建立網格化管理和雙測雙報制度。
1.排查內容。
（1）全區(qū)義務段適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年），當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。全面摸清本轄區(qū)適齡兒童少年（包括所有本地戶籍、常住未取得戶籍）義務段適齡兒童少年基本信息及入學情況。
（2）本區(qū)域學校學生人籍是否一致，是否正常在校或按規(guī)定送教上門，嚴防籍雖在人已離校或送教上門未落實。各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。
2.建立包保機制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校包保本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍線和轄區(qū)所屬學校，同時將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有行政村分配給包保學校；城區(qū)教育輔導組包保中市街道、三里橋街道和轄區(qū)所屬學校，同時將兩個街道分配給包保學校；清水河學校包保清水河街道、金安路學校包保東市街道、人民路學校南校包保望城街道。其他區(qū)直屬學校負責本校包保工作。
3.戶籍網格化。按鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村、村小組到戶進行戶籍線排查，以村小組為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。戶籍包保學校及時聯(lián)絡包保行政村（社區(qū)），匯總失學輟學情況報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。
4.學校網格化。按教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、學校、班級到學生進行學校線排查，以班級為最小網格單元開展精準摸底，跟蹤監(jiān)測。
5.建立聯(lián)絡體系。建立包保學校與村（社區(qū)），鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，直屬學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，城區(qū)教育輔導組與街道的橫向體系；建立班主任與學校，學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、直屬學校、城區(qū)教育輔導組與教育局的縱向體系，實現(xiàn)無縫聯(lián)絡，共享數(shù)據，互通信息。
6.實時上報。學校及時將學校線和戶籍線排查出的失學輟學情況，以紙質形式報告區(qū)教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府。排查或動態(tài)監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)失學輟學（或疑似輟學）等控輟保學問題，當天上報。每月月底還要向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和區(qū)教育局匯總上報截止本月底失學輟學(疑似輟學）學生月報表，無失學輟學情況實行零報告制。
（三）落實控輟“四步法”
對排查出來的失學輟學學生，應立即成立由戶籍地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和就讀學校、中心校等組成的工作小組，落實具體包保責任人，要建立工作臺賬，按照“應返盡返”的要求，做好勸返復學和預防工作。嚴格依法做好控輟保學宣傳教育、責令改正、行政處罰、提起訴訟或申請強制執(zhí)行“四步法”。要切實做好第一步宣傳教育，宣傳法律法規(guī)，增強家長法律意識，動員幫扶責任人、老師、親友多方參與、共同勸返，從輟學失學實際原因出發(fā)，對癥下藥，精準施策。
通過批評教育、溝通交流、解決實際困難等方式進行勸返后，仍然無效的，要以紙質形式報告當?shù)卣?，依法對其監(jiān)護人下發(fā)《限期復學通知書》、《行政處罰決定書》，逾期不改的，報司法部門，督促司法部門依法發(fā)放有關司法文書，敦促其監(jiān)護人保證失學輟學學生盡早復學。情節(jié)嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。切實做到每一例失學輟學問題得到有效解決。
失學輟學學生在區(qū)內學校就讀的，由所屬學校牽頭，學生戶籍地學校堅決配合；失學輟學生不在區(qū)內學校就讀的，由戶籍所在地包保單位牽頭落實勸返。
（四）強化保學“三到位”
1.保障措施要到位。加大經費投入，深入做好每一名勸返復學學生入學安置、教學管理等工作。
2.關愛措施要到位。各學校建立關愛幫扶機制，組織教師與學生結對子，針對勸返復學學生實際，扎實開展心理輔導、真情關愛幫扶幫教工作；建立家校聯(lián)系制度，定期邀請家長到學校參觀，溝通交流學生學習情況。
3.分類施教要到位。根據失學輟學生年齡、輟學時間長短、個體情況，采取學生真正接受和喜愛的方式實施分類安置。要窮盡辦法，確確實實留得住人，追回來的學生要有一人一方案，因人施教、因人保學。既要“追回來”，更要“留得住”。
（五）開展送教上門服務。
1.服務原則。送教上門服務屬殘疾兒童少年義務教育范疇，送教學校實行免費送教服務，同時堅持定期開展、一人一案的原則，通過多種方式提高群眾滿意度。
2.服務時間。每個服務對象原則上每周送教不少于1次。
3.送教方式。送教學校要根據服務對象情況,靈活選擇到服務對象家庭、所在的福利院或殘疾兒童少年康復機構等開展服務,以及家長到送教點陪學等方式。
4.服務對象。全區(qū)義務段適齡殘疾兒童少年，當年8月31日前年滿6周歲，須接受并完成義務教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務教育的，家長或其他法定監(jiān)護人不得擅自決定是否接受義務教育及具體方式，應當向學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)部門提出申請，對其身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合其身心特點的教育安置方式，對不能正常到校接受義務教育的，開展送教上門服務。其中在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年要納入送教上門范圍。
5.送教內容及要求。根據教育部特殊教育三類課程標準和有關文件精神,結合送教對象情況,由送教學校與其父母或其他法定監(jiān)護人確定合適的送教內容。首次送教上門,要通過訪談了解學生現(xiàn)狀,針對服務對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能,做好相關專業(yè)評估,并制定切實可行的個別化教學計劃(方案)；教師開展送教服務時要為服務對象送學習教材,有針對性地開展課程教學和補償訓練,一般應包括康復訓練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應和特長培養(yǎng)等方面；要強化家長監(jiān)護責任和法律意識,引導家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓,指導家長掌握有關教育補救方法和基本康復訓練技能,并根據教學情況布置好家庭訓練；送教單位要根據服務對象個別化教學計劃和具體情況,確定每學期送教上門時間和課時,保障按計劃完成送教任務。
6.組織保障。要加強對“送教上門”經費的使用管理，經費用于購置教學設備、教材、慰問品等，送教教師的交通、工作補貼可參照國家有關差旅費管理制度執(zhí)行；選派熱愛特殊教育事業(yè)、責任心強、關心殘疾學生、業(yè)務水平較高且具有豐富教學經驗的教師開展送教上門工作；要高度重視送教教師人身安全，開展送教服務入戶時，至少要兩人同行(其中至少一名是男性教師)，加強對送教服務教師人身、交通安全等方面的教育。各校每年在進行事業(yè)單位年報時要核準殘疾兒童有關數(shù)據，確保數(shù)據準確不遺漏。
7.落實到校。送教上門實行“屬地負責、任務到校”管理，對不能到校就讀的義務段殘兒由戶籍地包保單位負責落實送教上門服務。要在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)為服務對象建立或補建學籍，正常辦理入學和畢業(yè)手續(xù)。小學畢業(yè)的送教上門學生由所在小學報告、聯(lián)系落實初中學校，做好銜接工作。
8.建立檔案。將送教學生納入到學校學生管理之中，送教上門工作納入到日常教學業(yè)務檢查之中。為服務對象建立“送教手冊”，按照要求的時間節(jié)點提供給家長、村社，學校留存檔案。其中在康復機構或醫(yī)院接受康復治療的義務段殘兒，也要建立學籍和檔案，納入送教上門范圍。根據他們實際的康復治療情況來制定一生一案，每月跟蹤記錄。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城區(qū)輔導組、直屬學校控輟保學負責人要定期檢查送教手冊填寫質量，送教記錄要詳細。
（六）規(guī)范學籍管理。
各校要依托中小學學籍管理系統(tǒng)（控輟保學模塊）進行信息比對，精準掌握學生信息和檢查進度，每月對學生信息進行比對。及時注冊在校生學籍，準確核清標注學生去向和學籍狀態(tài)，堅決杜絕借讀、空掛學籍違規(guī)行為的發(fā)生，真正做到“一人一籍、籍隨人走”。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關情況，做到轉入、轉出、休學、復學等變動情況清楚，相關證明材料齊全，手續(xù)完備。問題學籍要進行梳理、核查和維護。
（七）突出工作重點。
各單位要特別關注義務教育階段控輟保學重難點，針對重點人群（脫貧戶、邊緣易致貧戶、突發(fā)嚴重困難戶以及殘兒、學籍系統(tǒng)控輟保學臺賬等特殊群體）、重點學段（小學六年級及初中八、九年級）逐人逐項精準排查、靶向施策。要加強學生請銷假管理，隨時掌握學生在校情況，嚴格實行缺課學生登記、追蹤、報告制度。
（一）緊密協(xié)作，形成合力。要建立健全聯(lián)控聯(lián)保工作機制。各相關部門要密切配合，認真解決控輟保學工作中出現(xiàn)的問題。各學校要主動作為，與當?shù)卣?、街道村居密切?lián)系，互通信息，及時反饋輟學、送教上門、殘疾學生等就學情況，積極配合當?shù)卣龊孟鄳ぷ鳌?BR> （二）加大宣傳，營造氛圍。通過電子屏幕、校園廣播、宣傳欄、班隊會、家長會、相關課堂教學等各種途徑，采取形式多樣的方法，大力宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，宣傳義務教育政策，把控輟保學政策宣傳到每一個家庭和每一個學生，使之家喻戶曉，人人皆知。各校要及時總結發(fā)現(xiàn)控輟保學中勸返復學、送教上門的感人事例、先進經驗、典型事例，及時進行報道宣傳，要主動與省市區(qū)重要媒體進行對接，推廣好做法、好經驗。
（三）加強督查，嚴肅問責。區(qū)教育局在常規(guī)巡查的基礎上，突出重點時段，每學期開學為控輟保學重點防范時間段,12月份要對全年控輟保學工作進行總結?？剌z保學工作已納入目標管理績效考核體系，作為“兩不愁三保障”的重要內容。區(qū)教育局將適時對控輟保學工作進行督查并通報，對失學輟學問題隱瞞不報、送教上門不規(guī)范，問題整改不及時、不到位的單位主要負責人進行約談。
基礎教育控輟保學工作方案篇七
為了鞏固“普九”成果，推進平安校園建設，維護正常的學校正常教學秩序，嚴格控制學生的輟學，特擬定本措施。
一、學校領導、各部門領導、班主任、科任教師一定要將控制學生輟學提到依法治教的高度來認識，將控制學生輟學的工作作為各自日常教學工作中的關鍵環(huán)節(jié)來抓，各負其責，各盡其能，控制學生的輟學。
二、為了控制學生的輟學，鞏固普九成果，學校不分快慢班，一律實行平行班。
三、控制學生輟學工作同考評學校領導、各部門領導管理工作、考評班主任工作、考評教師教學成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。凡是控制學生輟學工作不力的班級，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面實行“一票否決制”。
四、加強師德師風建設，嚴禁歧視、驅趕貧困生、差生及體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。嚴禁加重學生的學習負擔，嚴禁組織學生進行有償家教而加重學生的經濟負擔。如有上述行為致學生輟學，將視情節(jié)而扣除一定比例的'績效工資。
五、加大學生出勤檢查的力度。各班級組織班干部對學生出勤實行上下午兩點名制；科任教師到教室后要立即清點人數(shù)，對缺課學生要及時告知班主任；學生有事有病必須辦理請假手續(xù)，若學生未經請假半天之內未到校上課，請了假而未按時到校上課，班主任必須及時向政教處報告和家長，并查清原因，使其返校上課。
六、認真做好家訪工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，了解、熟悉學生的家庭狀況特別是學生的性格特點和心理特征，做好與學生交流的工作。
基礎教育控輟保學工作方案篇八
依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。
二、教改控輟，興趣導學。
1．提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。
2．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
四、扶貧控輟，幫困助學。
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
1．加強學籍管理。
制度。
完善輟學學生。
報告。
制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當?shù)亟值?、村委會取得?lián)系等。
2．建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。
3．強化班主任控輟意識調動控輟工作的自覺性、積極性。
4．班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發(fā)生或有學生、家長舉報，一經查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。
5．建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲。
條例。
》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。
6．注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。
7．對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續(xù)，即：學生提出書面申請，班主任簽署。
意見。
接收學校簽署意見最后分管校長審批。否則作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續(xù)的班主任應及時催促辦理。
基礎教育控輟保學工作方案篇九
為鞏固脫貧攻堅成果，老觀鄉(xiāng)中心學校在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)內繼續(xù)開展“控輟保學”攻堅戰(zhàn)，現(xiàn)制定如下實施方案。
（一）堅定學習，提高政治站位。
充分運用各種資源、載體和渠道，進一步增進全鄉(xiāng)教職工脫貧攻堅的政治認同、思想認同和理論認同，精準掌握義務教育階段適齡兒童信息，進一步做好全鄉(xiāng)義務教育階段“控輟保學”工作。
（二）全面落實“義務教育有保障”
1、適齡兒童全覆蓋，一個不漏。
2、入學返學全到位，一個不少。
3、貧困資助全到位，一分不落。
4、加強家校溝通，做到應勸必勸。
5、深入推進“義務教育有保障”突出問題大排查。
（三）繼續(xù)推進各類問題整改落實。
把各級各類問題整改作為重要政治任務，切實做到緊盯問題改、較真碰硬改、上下聯(lián)動改、實事求是改：
1，強化整改舉措。通過鎖定時間節(jié)點、抓緊落實舉措推進問題整改，確保整改落實任務及時見底清零。
2，鞏固整改成效。密切關注問題整改中出現(xiàn)的新情況新問題，逐項檢視問題整改成效，及時補缺補差，切實提升整改質量。
3，擴大整改成果。進一步強化落實機制，加強對問題整改的統(tǒng)籌把握，持續(xù)推進整改措施到校到人。
踐行“一線工作法”，把“控輟保學”過程中出現(xiàn)的問題整改作為工作重點，集中時間、集中人力、集中精力，快節(jié)奏、大力度、高效率地全面開展信息排查、分類整理和及時整改。
（一）全面精準排查。一是對教育適齡人口逐人逐項進行深入摸排；二是對本校內學生進行逐生排查；三是將排查情況和相關數(shù)據庫進行全面比對，確保排查對象全覆蓋、精準化。
（二）完善基礎數(shù)據資料。一是精準適齡兒童對象信息。二是精準失輟學臺賬信息。三是加強“控輟保學”信息各校各村共享。
（三）強化全體教師學習《義務教育法》。將教育扶貧思想和扶貧文件、政策措施、會議精神等以紙質、qq、微信、公告等方式發(fā)送給全體教職工，引導廣大教職員工充分領悟政策措施目的意義。
基礎教育控輟保學工作方案篇十
依法控制學生輟學，鞏固學生是實施義務教育，提高義務教育階段普及程度的重要工作。多年來，當?shù)卣?、教育行政部門和學校給予高度重視，做了大量的工作，取得明顯的成果。但是隨著社會的發(fā)展和經濟的快速增長，學生輟學現(xiàn)象出現(xiàn)了回升的勢頭。為遏制這一現(xiàn)象，我校根據自身的特點，經學校研究，做出了以下幾方面的'措施：
嚴格執(zhí)行上級的文件規(guī)定，規(guī)范辦學行為，領導層都要把主要精力放在教育教學上來，全面實施素質教育，面向全體學生，加強教學管理，深化課堂教學改革，提高教學質量。
1、建立輟學工作責任制。學校把學生工作落實到班級、教師、確定責任人，實行分片包干，獎勵工作有成效的教師和領導。建立認課教師對所教班級的上課點名制度，發(fā)現(xiàn)學生缺課，及時報告班主任，班主任每天都要掌握你班級的學生出勤情況。班主任要及時分析有輟學動向的學生，做好學生的思想工作。對曠課1節(jié)或缺課2天的學生要及時與家長聯(lián)系，并報告學校并安排家訪。
2、嚴格教學常規(guī)。教師未經準假不得隨意缺課，上課必須認真?zhèn)湔n并寫出教案，課堂教學應從實際出發(fā)，針對全體學生，學生作業(yè)要認真及時批改、講評，加強對特長生和學習困難生的輔導。
3、在學校不允許的情況下，任何教師無論任何理由，都不準要求學生征訂任何教輔資料和類似教輔資料的材料。
1、學校確定一位領導干部分管控制學生輟學的工作，各年級要有專人負責輟學學生的情況報告。
2、建立有效的定期檢查制度。學期初，組織學生入學工作；學期中，月檢查評價；學期末，組織考核年級領導及相關教師。
3、對于檢查的結果要全校通報，該獎的獎該罰的罰，讓學校的每一個教師明明白白。
4、每學期，各年級都要組織教師深入班級聽課、檢查和指導教學工作，切實指導科任教師把握好教學要求，使絕大部分學生都能及格。
5、各年級要嚴格遵守《學籍管理的規(guī)定》，對學生的轉學、休學、留級等要按學校的有關要求辦理，無論任何人都無權私自接收或轉走一個學生。
6、要做好我們農村小學分流教育改革工作，使學生能夠根據自己的志向、愛好主動學習，從總體上提高辦學水平。
基礎教育控輟保學工作方案篇十一
為貫徹落實《義務教育法》文件精神，根據省人民政府教育督導室省教育廳《關于印發(fā)義務教育階段“控輟保學”三項工作制度的通知》、省教育廳辦公室《關于加強中小學暑假期間有關工作的通知》、畢節(jié)市教育局《關于做好全市中小學年寒署假期間有關工作的通知》等文件精神，進一步做好義務教育階段我校的控輟保學工作，保障適齡兒童、少年依法完成規(guī)定年限的義務教育，經校行政會議研究決定在我校開展“控輟保學宣傳月”活動，特制定此活動方案。
一、活動目的。
大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和國家、省、市、縣治理輟學的政策，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，使廣大適齡兒童少年樹立起“不接受義務教育違法”的自我約束意識；組織班主任和教師深入學生家庭，向學生家長發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。使廣大教育工作者進一步轉變教育觀念，堅持以人為本、面向全體學生，切實做到依法治教、依法治校。
二、組織機構：
組長：靳麗瓊副組長：史賢。
成員：張小模孫善遜、潘軍、鄧生洋、武敏。
主任：潘軍成員（分工）：
鄧生洋（懸掛、刷寫標語）。
武敏（組織學校班主任教師上街入村開展宣傳活動）蔣艷芳（利用廣播、板報和傳單等開展宣傳）。
三、活動形式：
充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：
（1）利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。
（2）在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。
（3）組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯(lián)合村支兩委進行家訪動員工作。
通過多層面全方位的宣傳活動，使“不讓學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環(huán)境。
四、活動步驟：
第一階段（2月1日—2月2日），為組織發(fā)動階段。成立由校長為組長的“控輟保學宣傳月”領導小組，研究制定活動方案，明確各有關部門的職責和任務，統(tǒng)籌安排學校系列宣傳活動。
第二階段（2月3日—28日），為具體實施階段，全面開展各種宣傳活動。
第三階段（2月29—30日），為資料收集整理階段。各部門將本次活動的資料整理歸檔，交辦公室存檔。
五、工作要求：
1、必須深入學生家里，與學生及其家長進一步溝通，從思想上轉變其意識，力爭讓每個流失的學生再次入學完成國家規(guī)定的義務教育。
2、家訪必須向學生家長發(fā)放《致全縣留守兒童父母的公開信》、《紫云自治縣“控輟保學”告家長書》。家訪必須有照片，家訪記錄等材料進行映證。
3、懸掛標語必須放在醒目位置；廣播必須用普通話，聲音清晰；趕集日發(fā)放的傳單，必須全部放完畢。
為保證工作質量，效率，凡安排到家訪的老師，每人補貼50元油錢。
六、未盡事宜，臨時安排。
基礎教育控輟保學工作方案篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實縣委縣政府關于控輟保學有關文件精神，進一步搞好我鎮(zhèn)控輟保學工作，動員勸返流失學生回校就讀，切實降低義務教育階段輟學率，結合我鎮(zhèn)實際情況，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導，貫徹落實*縣《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》，依法實施九年義務教育，強化領導，落實職責，通過“查、宣、勸、規(guī)四字控輟策略，落實“開展一輪義教階段學生流失大排查、開展一輪教育法律法規(guī)的大宣傳、開展一輪動員勸返流失學生的大行動、開展一輪義務教育學校規(guī)范辦學大整改”的具體措施，建立控輟保學工作長效機制，動員各方面力量，努力防止學生輟學，千方百計降低輟學率，確?！霸撊雽W的一個不能少，已入學的一個不能走”。全鎮(zhèn)小學和初中階段適齡兒童全部入學，小學輟學率控制在0.06％，初中輟學率控制在0.20％。
二、加強組織領導。
為全面貫徹落實縣委、縣政府文件精神，切實加強我鎮(zhèn)控輟保學工作，經研究，決定成立*鎮(zhèn)勸返學生工作領導小組，組成人員如下：
組?長：
副組長：
成?員：
各成員單位也要建立控輟保學組織機構，單位主要領導為勸返學生工作第一責任人；
鎮(zhèn)包村干部、學校、村兩委成員組成勸返工作隊，落實勸返任務，開展家訪勸返工作。
三、明確工作任務。
建立目標責任機制。層層簽訂控輟保學責任書，實行三包制度，即：學校領導包片、包村，班主任包班，科任教師包生。采取切實可行的措施，按九年義務教育鞏固率95.5％的目標，動員勸返流失學生返校就讀，切實降低輟學率。
四、落實工作措施。
輟學學生勸返工作是一項任務艱巨的工作，需要全鎮(zhèn)上下的共同努力。根據控輟保學“雙線四包”工作責任制和鎮(zhèn)級“聯(lián)校包村”幫扶安排，各校、各村（居）委會要想方設法，多渠道多形式開展流失學生勸返工作。
（一）制定勸返計劃。
各校根據學生流失的實際情況，按照“一家一案、一生一案”的指導思想，根據不同的家庭，不同的學生制定行之有效的勸返工作計劃，分解落實勸返學生工作任務。勸返輟學學生任務要落實到相應干部、村委、村民小組和學校領導、班主任、科任教師，確保層層落實責任。
（二）開展勸返工作。
一是要開展“大家訪”活動。各校、各村（居）委會要從5月份開始，開展輟學學生“大家訪”活動，進村入戶，深入每一個輟學學生家庭，上門動員，要曉之以理，動之以情，做好家長的思想工作，由家長簽字確認并及時送子女返校入學。
二是開展關愛活動。對厭學或其他原因不想上學的學生，各學校、各村（居）委會要積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立信心，動員其返校就讀，想方設法解決他們的各種困難，讓他們安心上學。同時要切實做好厭學學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。
三是實行銷號制。對已經排查出經核實的輟學學生，各村、各學校要建立臺賬，對勸返的時限、方式方法、責任人都要有明確的要求，勸返工作實行銷號制，勸返一個，在臺賬上銷號一個，并及時在學籍信息管理系統(tǒng)操作為返校就讀狀態(tài)。
（三）安置勸返復學學生。
對已經勸返復學的學生，要通過各種辦法解決他們在學習和生活上的困難，決不能讓一個勸返學生在中途輟學。
（四）動態(tài)監(jiān)測機制。
通過學籍信息管理系統(tǒng)，扎實做好輟學學生標注登記工作，對在籍不在校學生逐一核實，確保學籍系統(tǒng)信息與實際一致。把流動、留守、殘疾、家庭經濟困難適齡兒童少年作為重點監(jiān)測群體，確保動態(tài)監(jiān)測全覆蓋。
（五）關愛幫扶機制。
嚴格執(zhí)行《*縣家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，保障農民工子女、留守兒童、殘疾兒童接受義務教育。按照“一家一案，一生一案”制定扶貧方案，落實農村義務教育“兩免一補”政策。對殘疾兒童就學實施精準扶貧，加強”送教上門”和“隨班就讀”管理。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。相關單位和部門要高度重視義務教育控極保學工作，充分認識控極保學工作的重要性和緊迫性，切實落實工作職責，把控極保學工作作為當前和今后一個時期的重要工作擺上議事日程，實行“一把手”負責制，主要負責人親自抓，分管領導直接抓，教育部門和學校主要抓，其他部門和群團組織協(xié)同抓，形成一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局，確保按時完成工作目標。
（二）制定方案，細化任務。各村（社區(qū)）、各部門和各義務教育學校要針對整改目標即動員勸返學生目標，制定動員勸返工作方案和落實動員勸返任務，把動員勸返學生的任務落實到具體的環(huán)節(jié)和責任人身上，建立分工負責制，做到定人員、定任務、定時間、定標準。
（三）強化督查，狠抓落實。鎮(zhèn)政府建立各責任單位主要領導為第一責任人的整改工作責任制和責任追究制，組織人員對各部門、各義務教育學?？剌z保學工作整改情況進行督查。對認識不到位、整改不落實、行動遲緩、成效不明顯的單位和個人，將按有關規(guī)定進行通報、約談和責任追究。
基礎教育控輟保學工作方案篇十三
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作方案。
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組。
（二）層層到位，全員管理。
校長包全校，主任包班級，教師包學生的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
（三）強化措施，全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。
第六，對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
（四）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：
（一）、依法控輟：
1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、學校要根據《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。
4、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
（二）、管理控輟。
1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)，其操作辦法是：全校普檢。