短篇幼兒哲理故事，是一種把深刻的哲理和教訓(xùn)寄托在簡短、形象的故事里的文學(xué)樣式，作者通過用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】生動(dòng)的3歲兒童哲理故事文字版
蛋殼里鉆出一只小母雞，毛茸茸的，真可愛!
漸漸地，小母雞長大了，雞媽媽教會(huì)了它捉蟲子的本領(lǐng)，就讓它自己去森林里找食物了。
臨出門前，雞媽媽叮囑小母雞說：“孩子，你要提防那些壞人，友善的對(duì)待那些好人?！?BR> 小母雞問媽媽說：“那怎么樣才能判斷出哪些是壞人，哪些又是好人呢?”
雞媽媽微笑著說：“微笑的一定是好人，相反就一定是壞人。”
小母雞記住了媽媽的話，然后往森林走去，走著走著，看見了一只狐貍，小母雞可從來沒有見過狐貍，它不知道這只狐貍是好還是壞。
狐貍露出邪惡的笑容，小母雞看見狐貍的笑容，立刻高興的跑到狐貍的身邊說：“你真是一只善良的狐貍?！?BR> 狐貍笑嘻嘻的說：“對(duì)呀!我真的是一只非常善良的狐貍?！?BR> 狐貍說完，一把抓住小母雞，將它咬死了。
小故事有大智慧：小朋友們，你們覺得雞媽媽說的話對(duì)嗎?沒錯(cuò)!當(dāng)然是不完全正確的，不能僅憑表面去評(píng)價(jià)一個(gè)人的好壞，善良來自于內(nèi)心，而不浮于表面。
【篇二】生動(dòng)的3歲兒童哲理故事文字版
今天，輪到大熊咕嚕這一組值日，組長跳跳猴開始分配任務(wù)，大熊咕嚕掃地，大耳兔擦玻璃，獅子阿威擦桌子。組長要起到帶頭作用呀，于是跳跳猴首先掃起地來。
大熊咕嚕慢騰(ténɡ)騰地掃著地，大耳兔很快便擦完了玻璃，然后大聲說：“我的任務(wù)完成了!”
“大耳兔，你幫咕嚕掃地吧!”跳跳猴說完便幫獅子阿威擦桌子。
“為什么要幫他?”大耳兔不樂意了：“我的任務(wù)已經(jīng)完成了，掃地可不該我干的啊!”
大耳兔不高興地站在一邊，看著大伙干活，就是不愿意幫忙。
值日完成了，班主任先來檢查，不合格的就是窗戶，因?yàn)榇皯舨恋母権埶频?
大耳兔沒了剛才的神氣，站在一邊不吭聲。
“來吧，咱們一起幫大耳兔擦吧!”跳跳猴說。
獅子阿威笑著說：“那是他的任務(wù)，不該我們做!”
大熊咕嚕在一邊偷偷地樂。
“哈哈，我是逗你們玩呢!”獅子阿威說完便和大熊咕嚕一起拿起抹布擦玻璃。
看著阿威和咕嚕累得滿頭大汗，大耳兔都不知道該說什么了，只是用勁地擦玻璃。
沒過多一會(huì)兒，大伙齊心協(xié)力，便將玻璃擦得干干凈凈，明亮無比，順利地通過了學(xué)校的檢查，還取得了全校分。
“看來，還是團(tuán)結(jié)力量大呀!”跳跳猴高興地說。
【篇三】生動(dòng)的3歲兒童哲理故事文字版
在一個(gè)春光明媚的早上，小螞蟻豆豆出去尋找食物。
忽然，豆豆在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根又大又粗的骨頭。它想：如果我把這個(gè)大骨頭扛回家去的話，那以后就不愁沒東西吃啦!于是，豆豆用了吃奶的力氣用勁地去推骨頭，可是骨頭卻紋絲不動(dòng)。這時(shí)候，豆豆已經(jīng)累得大汗淋漓。它又試著去抬骨頭，但是骨頭很大很沉，豆豆根本就抬不動(dòng)。豆豆想盡了辦法，但骨頭依舊沒有挪動(dòng)，它只好去向伙伴們求助。不一會(huì)兒，豆豆就喊來了一群伙伴。只見豆豆喊著口令：“一二一!”小螞蟻們齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力才把骨頭抬了起來。
它們一邊唱著歌，一邊快樂地把骨頭抬回了家……
【篇四】生動(dòng)的3歲兒童哲理故事文字版
兔子發(fā)現(xiàn)了獵人布置的陷阱，剛想逃走通知森林里的動(dòng)物們，沒想到卻被獵人發(fā)現(xiàn)了，獵人舉起獵槍想要打死兔子，兔子冷靜思考想出一個(gè)辦法，兔子對(duì)獵人說：“我能讓您捕捉到跟大的獵物?！?BR> 獵人說：“你以為我會(huì)相信你么?”
兔子說：“你大可以舉起獵槍打死我，但是你得到的只是我一只少的可憐的兔子而已，你挖的陷阱立馬就會(huì)暴露，我可以跟你合作，讓你抓住一只狼，我和狼天生就是死對(duì)頭，我們合作，這樣既幫助了你，又救了我。但是你必須保證，不能傷害我和森林里其它一些善良的動(dòng)物?！?BR> 獵人說：“好吧!我答應(yīng)你的提議，并保證不會(huì)傷害你和森林里其它善良的動(dòng)物?！?BR> 獵人同意了兔子的提議，兔子把狼引到了陷阱里，狼剛發(fā)覺不對(duì)想掉頭逃走，不想獵人出現(xiàn)開槍打死了狼，兔子和獵人都各自得到了自己的好處，這就是合作的力量。