總結(jié)是一個(gè)不斷更新的過(guò)程，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我們的總結(jié)能力也會(huì)不斷提高。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議，以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
初中我眼中的風(fēng)景篇一
我眼中的這野馬不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像馬場(chǎng)里面的馬被人駕馭。
它整天歡快地過(guò)著，在美麗的草原上奔騰著，跟蝴蝶蜜蜂玩耍著，聞著滿地的花香，口渴了在河水邊痛痛快快地飲著，玩累了，找一塊舒適的土地，躺下去，美美的睡上一覺(jué)。
餓了，它跑到草地上吃著那草，如果覺(jué)得不好吃，它還能跑到樹(shù)下吃著那甜美的果實(shí)，一切是那么自由。?這野馬有著僅次于千里馬的速度。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的獵人，它能夠以極快的速度奔跑著，腳步是那么敏捷，沒(méi)幾秒便逃脫了獵人的視野，怎么也找不到，因?yàn)樗麄円呀?jīng)相差好幾千米了。
有時(shí)它還和山羊比跑步呢，它輕輕踏了踏土地，好像在說(shuō)：“你先跑吧，我會(huì)追上的。”山羊便往前猛跑，而馬等了幾秒，便先將自己的前蹄躍出，緊接后蹄，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑過(guò)的地方塵土飛揚(yáng)，有著強(qiáng)大的風(fēng)緊跟其后。
這馬的體姿也是如此雄健。
它體形龐大，依晰可見(jiàn)幾塊肌肉，跑個(gè)幾小時(shí)都不成問(wèn)題。
千里馬就因?yàn)樗乃俣瓤煸趹?zhàn)場(chǎng)上奔騰，一身血腥，我不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，不喜歡血腥，我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!
初中我眼中的風(fēng)景篇二
老師眼中的我：老師喜歡我口算快，能全班第一名，學(xué)習(xí)好。自得其樂(lè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)*玩游戲！
媽媽眼中的我：媽媽夸我很多很多，比如說(shuō)：我會(huì)干活兒了，會(huì)給媽媽按摩，因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，媽媽不舒服，媽媽也夸我學(xué)習(xí)好，鞋子變漂亮等。
姥姥眼中的我：姥姥夸我接受新知識(shí)快，想象力、判斷力、好奇心、觀察力都強(qiáng)。
哥哥眼中的我：哥哥喜歡我只要和他玩，玩的游戲都讓他選。
妹妹眼中的我：妹妹剛上幼兒園，我來(lái)教她識(shí)字，妹妹夸我會(huì)把自己的東西分享給他人，像那一次我買卡子，也分享給妹妹一個(gè)。
朋友眼中的我：朋友喜歡我活潑可愛(ài)的個(gè)性，也喜歡我會(huì)與他人分享自己擁有的東西。
鄰居眼中的我：有禮貌，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一句達(dá)語(yǔ)，意思是再見(jiàn)。
作文老師眼中的我：寫作文多，寫的內(nèi)容豐富有趣。
初中我眼中的風(fēng)景篇三
或許是。
初中生活。
的壓力，或許是少年青春其獨(dú)有的特點(diǎn)，自上初中以來(lái)，每當(dāng)孤單一人，面對(duì)黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動(dòng)，雖然我是個(gè)小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習(xí)，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。
周六那日，父親開(kāi)車將我?guī)У搅艘蛔恢纳侥_下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說(shuō)話，我也不知為什么，也懶得打破這個(gè)寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說(shuō)，只是悶著頭往上爬。
有的花開(kāi)花只為開(kāi)花，而有的花開(kāi)花是想用自己的生命而造就一個(gè)瞬間的美麗。
“無(wú)言獨(dú)上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭?！?BR> 月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，提筆寫下“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”何等的秋景，觸動(dòng)了詞人心中的悲悸，是復(fù)國(guó)無(wú)望還是舊夢(mèng)迷離？也罷，落筆合書，一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著單衣，夜登亭臺(tái)，四下里眺望。目力所及，無(wú)一不是漆黑，依稀亮著點(diǎn)不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬(wàn)物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也可以像我一樣度過(guò)這樣閑適的夜晚，是不是也可以擁有讀書的快樂(lè)，是不是也可以……癡人說(shuō)夢(mèng)罷了，我猜他們一定蜷縮在某個(gè)角落里，哭泣著，害怕著，整日里過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活，衣食住行都沒(méi)有保障?；蛟S他們的愿望就是盼望著親人早日從戰(zhàn)線上平安退下來(lái)，一起離開(kāi)讓他們傷過(guò)心流過(guò)血的地方吧。曾經(jīng)蕩漾著歡聲笑語(yǔ)的地方，現(xiàn)在卻已滿是狼煙，戰(zhàn)壕遍地。記得我前不久看過(guò)一個(gè)令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對(duì)派的一個(gè)士兵拿著刺刀剜向了一個(gè)還沒(méi)有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權(quán)，連最底層的士兵都可以草菅人命，試問(wèn)同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發(fā)動(dòng)這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒(méi)有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國(guó)居然會(huì)頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，最是在這乍寒還暖的季節(jié)里，容易使人犯困。不知何時(shí)，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！
【街頭轉(zhuǎn)角，誰(shuí)在等待】。
對(duì)于父母的贊頌在中華民族的上下五千年傳承中從未中斷過(guò)，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛(ài)就將我們緊緊包圍。我們范例啊張口，衣來(lái)伸手；我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么？走出學(xué)校，一天的緊張與疲憊轟然崩塌在身上，是誰(shuí)為我們將肩上的書包拿去？功課的繁復(fù)與雜亂使我們措手不及，是誰(shuí)在書桌上悄然地放上牛奶？成功的喜悅與快樂(lè)全然消去曾經(jīng)的苦累，是誰(shuí)在我們的身旁輕聲提醒不要驕傲？所以總能在學(xué)校路邊的街頭轉(zhuǎn)角，有父母在含笑等待著孩子。
【青春稍縱，流年即逝】。
我的迷茫，我的心慌。我的心寒，我的孤單。好朋友一句貼心話，翻不過(guò)的心墻，至少被開(kāi)了幾扇窗。在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似把我邀。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，友誼此時(shí)古難全。我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)地濃縮，粹出精華，填在心房。我“但愿人長(zhǎng)久”，只為與朋友“千里共嬋娟”。我們“不知天上宮闕，今夕是何年”，是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在看到大街上三兩個(gè)朋友并肩走在一起時(shí)，告戒自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長(zhǎng)大的友誼。
【擦肩而過(guò)，回眸一笑】。
陌生人是一個(gè)怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過(guò)，是不是先會(huì)警覺(jué)地查看自己有沒(méi)有遭竊？曾幾何時(shí)起，我們的防備心與日俱增？曾幾何時(shí)起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在？那我們又該如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城？那一刻，我們撤去防備；那一刻，我們換上信賴；那一刻，我們構(gòu)出美好境界。陌生的臉孔，不陌生的心；生疏的語(yǔ)氣，不生疏的關(guān)心。在那一瞬，人性的光輝與博愛(ài)被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以?？匆?jiàn)與人擦肩而過(guò)的回眸，那不熟悉的臉龐上，熟悉的微笑。
初中我眼中的風(fēng)景篇四
我們班有人長(zhǎng)得特別矮小，看起來(lái)有些酷但內(nèi)心很善良······你想知道這個(gè)人叫什么嗎？哈哈！這個(gè)人就是我，讓我們一起看看別人眼中的我吧。
我的愛(ài)好是看書，書柜說(shuō)：“我這個(gè)小主人呀，每天至少翻開(kāi)我五六次。早上小主人偷偷走到書房，拿起一本名為《昆蟲(chóng)記》的書。哎呀，這本書可真是好書啊。中午吃飯又走到書房看一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。書房的地板都要被小主人踏破了呢。小主人晚上都要看書，真是一個(gè)“小書蟲(chóng)”。
這就是別人眼中的我。
初中我眼中的風(fēng)景篇五
我們吃的各種蔬菜，大米，小米，水果等各種農(nóng)作物都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種出來(lái)的。我也體驗(yàn)了一番，當(dāng)農(nóng)民真辛苦。
拿上種子，鏟子去種地。放眼望去一大片空地等著我。開(kāi)始干活。我拿著鏟子挖出一個(gè)個(gè)小洞來(lái)，挖了半天才挖出十幾個(gè)洞來(lái)，我已經(jīng)大汗淋漓，但是在我的努力下我全挖好了，要開(kāi)始種種子了。每東洞里要放上兩粒種子，不一會(huì)兒都完成了。我拿著鏟子個(gè)個(gè)埋住。干完之后我就精疲力盡了。要開(kāi)始灑水了，接上管子開(kāi)始灑水。過(guò)了一會(huì)兒水還沒(méi)流出來(lái)，我伸頭往水管里面看了一眼，還沒(méi)等我伸回去水沖出來(lái)了，我立刻就變成了“落湯雞”。水灑完了，終于可以休息了。
休息完之后要去摘水果了。來(lái)到大棚里面看到了一個(gè)個(gè)綠油油的草莓，我摘了一顆嘗嘗味道，酸，我立馬就給吐了。去摘西瓜，西瓜地里藏著很多個(gè)圓滾滾的大皮球。我找到了一個(gè)超大號(hào)的大西瓜，可是怎么拽也拽不掉，我還摔了個(gè)跟頭。過(guò)了一會(huì)兒我滿載而歸地把西瓜放到了倉(cāng)庫(kù)。
接來(lái)要去摘花生了。把花生葉子*花生也會(huì)連著出來(lái)?；ㄉ膫€(gè)頭好小是手指頭的一小節(jié)。經(jīng)過(guò)我的努力，一大片的花生都已經(jīng)被我抓走了。
經(jīng)過(guò)一天的努力我知道了農(nóng)民伯伯原來(lái)這辛苦，所以我們不要浪費(fèi)糧食，光盤行動(dòng)從你我做起。
初中我眼中的風(fēng)景篇六
從性別看，男性占，女性占。男女比例為：1，比2017年的：1有所降低，男多女少的趨勢(shì)沒(méi)有改變，但近年來(lái)呈現(xiàn)出男性務(wù)工比重逐年上升趨勢(shì)。
2、八成以上已婚。
從婚姻狀況看，已婚人員占，其中男性和女性的已婚率分別為和;未婚人員占，其中男性和女性的未婚率分別為和;離異或喪偶的人員占，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)。
調(diào)查結(jié)果顯示，2017年我市農(nóng)民工的*均年齡為歲，其中男性為歲，女性為歲。
從年齡構(gòu)成看，30周歲及以下的占，比上年降低個(gè)百分點(diǎn);31-40周歲的占，比上年降低個(gè)百分點(diǎn);41-50周歲的占，比上年增加個(gè)百分點(diǎn);50周歲以上的占，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)。31-50周歲的接近六成，是農(nóng)村居民家庭中非農(nóng)就業(yè)的主體。
4、文化程度以初中為主。
從文化程度看，小學(xué)及以下占、初中占、高中及以上占。我市農(nóng)民工文化程度仍以初中為主。
從年齡看，年輕人群文化程度相對(duì)更高，30周歲及以下年齡組高中及以上文化程度的占，比30周歲以上年齡組高個(gè)百分點(diǎn)。
從性別看，高中及以上文化程度的女性占，男性占，女性比男性高個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村女性勞動(dòng)力要付出努力，擁有更高學(xué)歷才能勝過(guò)男性，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得從業(yè)機(jī)會(huì)。
5、參加過(guò)技能培訓(xùn)的農(nóng)民工不足兩成。
調(diào)查結(jié)果顯示，2017年我市接受過(guò)技能培訓(xùn)的農(nóng)民工占。其中只接受過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的占;只接受過(guò)非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的占;同時(shí)接受過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)和非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的占。
從性別看，男性接受過(guò)培訓(xùn)的比例為，明顯高于女性的。
從文化程度看，文化程度越高，接受過(guò)培訓(xùn)的比重越高。小學(xué)及以下、初中、高中及以上接受過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)民工分別占、和。尤其是參加過(guò)非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)，小學(xué)及以下、初中、高中及以上接受過(guò)的比重分別占、和，顯著高于參加過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的比重、和。
1、近九成以本地就業(yè)為主。
由于我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高，為勞動(dòng)力就業(yè)提供了大量崗位，一直以來(lái)都是外地農(nóng)民工務(wù)工的流入地。對(duì)我市農(nóng)村勞動(dòng)力來(lái)說(shuō)，基本上無(wú)需外出就可實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。調(diào)查顯示，在鄉(xiāng)內(nèi)從業(yè)的占，是我市農(nóng)民工最主要的從業(yè)地區(qū);在鄉(xiāng)外縣內(nèi)、縣外市內(nèi)及國(guó)內(nèi)其他省市從業(yè)的農(nóng)民工分別占、和。
從年齡和婚姻狀況看，30歲以上農(nóng)民工更傾向于在鄉(xiāng)內(nèi)從業(yè)，比重比30歲及以下的農(nóng)民工高個(gè)百分點(diǎn);已婚人員選擇在鄉(xiāng)內(nèi)從業(yè)的比例比未婚人員高個(gè)百分點(diǎn)。
初中我眼中的風(fēng)景篇七
為進(jìn)一步了解受金融危機(jī)影響，我村返鄉(xiāng)農(nóng)民工的實(shí)際情況，按照年初計(jì)劃，繼xx年12月21——23日第一次調(diào)研之后，我于xx年1月17日至24日對(duì)我村返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行了第二次入戶調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查農(nóng)民工145人。
綦江縣郭扶鎮(zhèn)古松村xx年外出務(wù)工人員為921人，截止xx年1月24日已返鄉(xiāng)的農(nóng)民工為613人，占外出務(wù)工人員的67%，xx古松村人均勞務(wù)收入為2350元，占xx年人均年收入的。
（一）學(xué)歷情況。
調(diào)查的145人中，文盲及小學(xué)學(xué)歷為34人，占23%，初中學(xué)歷為104人，占72%，高中及中職學(xué)歷為7人，占5%。
（二）性別，年齡結(jié)構(gòu)，擁有技能情況。
調(diào)查的145人中，女性為46人，占32%，男性為99人，占68%，年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無(wú)一技之長(zhǎng)，15%的人擁有機(jī)械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。
（三）務(wù)工地點(diǎn)普遍為沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，在工地上干活的較多調(diào)查發(fā)現(xiàn)85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%，都是看重該地區(qū)工資報(bào)酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
（四）返鄉(xiāng)原因。
因工廠或公司停產(chǎn)、倒閉、業(yè)務(wù)不好提前放假、無(wú)工作等原因返鄉(xiāng)13人，占9%，其中2人是從事手套加工，3人從事機(jī)械加工，1人從事玩具生產(chǎn)，以上6人原公司或工廠的規(guī)模都很小，員工人數(shù)在20人至100人之間，另外7人是在務(wù)工點(diǎn)做臨時(shí)工，未找到工作而返鄉(xiāng)；回家過(guò)春節(jié)為118人，占81%；而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉(xiāng)為14人，占10%。
通過(guò)對(duì)145名農(nóng)民工的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趧?wù)工方面存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）工作選擇的意愿有差別。
勞動(dòng)密集型行業(yè)。調(diào)查中87%的女性都進(jìn)入電子、制衣、制鞋、玩具加工等行業(yè)的公司；而75%的男性不愿選擇進(jìn)入公司、工廠工作，覺(jué)得在那工作會(huì)受到相應(yīng)制度約束，感覺(jué)不自由，且收入較之工地或其他工作要低，另外由于自己的學(xué)歷低、年齡大無(wú)法進(jìn)入公司或工廠也是主要原因之一。
（二）自主創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，但普遍認(rèn)為資金是最主要的問(wèn)題。
調(diào)查中80%的人希望能自主創(chuàng)業(yè)，比如搞養(yǎng)殖和種植業(yè)，但資金問(wèn)題是他們面對(duì)的首要問(wèn)題，其次是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。
（三）流動(dòng)頻繁。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工即使在同一務(wù)工地點(diǎn)，換的工作也比較多，究其原因是有些公司、建筑工地等現(xiàn)在都在大量招臨時(shí)工，工程做完后，這部分人就得重新找工作。另外,他們的務(wù)工地點(diǎn)變換也較多。
（四）舉家外出呈上升趨勢(shì)。
夫妻雙方因都在外面打工，為方便照管子女，將子女帶到務(wù)工地點(diǎn)就近入學(xué)的不在少數(shù)，我村舉家外出就有98戶（此數(shù)據(jù)是xx年11月農(nóng)村醫(yī)保參合情況各社統(tǒng)計(jì)上來(lái)的），這一數(shù)據(jù)比xx年增加10戶。此次調(diào)查中全家外出回來(lái)過(guò)年的有15戶，但春節(jié)后全家還會(huì)出去。
（五）找工作的途徑不多。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工在外打工，找工作的主要還是依靠傳統(tǒng)的途徑：一是熟人或親戚介紹，也有的隨本村在外面包工程的包工頭出去；二是自己找，自己在一些工地上去問(wèn)是否要人，或者到一些工廠門口去看是否有招工信息。
（六）大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿。
調(diào)查中70%的人都表示會(huì)返回原來(lái)的崗位繼續(xù)打工，剩下21名因公司或工廠停產(chǎn)、倒閉等原因返鄉(xiāng)的農(nóng)民工有18人表示還要出去務(wù)工，有3人表示將過(guò)一段時(shí)間再看情況；有22%的人將重新找工作，只有8%的人暫不外出務(wù)工。
通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，古松村返鄉(xiāng)農(nóng)民工中,有部分人員是因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響而返鄉(xiāng),但所占比例不大,大多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工都只是回家過(guò)節(jié)，并且他們大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿，預(yù)計(jì)部分農(nóng)民選擇務(wù)工地點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)向內(nèi)陸城市。外出務(wù)工現(xiàn)在和將來(lái)都是農(nóng)民生存的一種主要方式。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)各級(jí)*部門和相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與農(nóng)民工的需求還有較大差距，需要進(jìn)一步提高服務(wù)水*，為農(nóng)民外出務(wù)工搞好服務(wù)是各級(jí)*部門尤其是基層組織當(dāng)前首要任務(wù)。
針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，具體建議如下：
初中我眼中的風(fēng)景篇八
我是個(gè)住在大城市的孩子，但還總想親自感受農(nóng)民的生活。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了！
由于樓房附近沒(méi)有空地，我只得找了兩個(gè)保存多年的”老寶貝“————盛滿土的舊花盆。花盆里的土長(zhǎng)時(shí)間不用，已經(jīng)又干又硬了。我往花盆里灌了一大杯水，然后用一根筷子使勁往土里捅，差不多摻進(jìn)去后，就開(kāi)始松土。?。】伤赏炅?！疲憊的我松了口氣，錘了錘自己的肩膀。
還差什么呢？對(duì)了！種子。這次我準(zhǔn)備種簡(jiǎn)單的大蒜。大蒜的種子好辦，我偷偷溜入廚房拿來(lái)了蒜，這下，一切準(zhǔn)備就緒了！
一切都布置好了，下面開(kāi)始種地！
我找到了一頭叫強(qiáng)壯的蒜。把它剝成十幾瓣后，有精心篩選出了六瓣。我脫掉它們的“外衣”，又讓它們搬進(jìn)了新家————花盆。
大蒜“住”進(jìn)了“新家”后，不長(zhǎng)蒜苗，“頭部”卻漲得通紅。怎么回事？我繼續(xù)給它澆水，我想在實(shí)踐中得到答案。
一天放學(xué)回家，我突然發(fā)現(xiàn)大蒜生苗了！原先“頭部”的紅色也慢慢消退了。
噢，它那幾天或許是因?yàn)橄脬@又鉆不出來(lái)而感到憋悶了吧！于是，我又制定了一套方案：早上讓它們喝一次水，晚上它們?cè)俸纫淮嗡?，定期喂給它們點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)劑”。沒(méi)想到，這法子還挺管用哩！
初中我眼中的風(fēng)景篇九
說(shuō)到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要來(lái)總結(jié)一下我自己，看看大家眼中的我是不是這樣。
首先，我認(rèn)為我最有必要寫下來(lái)的，肯定就是我的馬大哈行為。為此，我還深深的受過(guò)一次慘痛的教訓(xùn)呢。記得那天，我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)大家答題的“沙沙”聲，考試誰(shuí)都想那一個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)還顧得上說(shuō)話啊。不到一會(huì)，我的卷子就寫完了。接著，我又檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)剛過(guò)二十分鐘。這下可好，還剩二十多分鐘，對(duì)于我這種“耐不住性子”的人來(lái)說(shuō)，二十分鐘也算得上是煎熬了。因?yàn)槔蠋熡植蛔尶磿乙仓缓迷贆z查了兩遍，干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
這一下，我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著休息，為了教訓(xùn)教訓(xùn)我，就對(duì)我說(shuō)：“吳泳翔，卷子寫完了？”“嗯”“那好，把卷子交上來(lái)批批分?！笔裁?！這一下，我可懵了，破例直接批分??！萬(wàn)一有錯(cuò)的老師肯定會(huì)一頓的數(shù)落——嗯，你早早的寫完卷子，為啥不好好檢查檢查，要不然這題肯定都不會(huì)錯(cuò)……交吧又怕出錯(cuò)，不交吧，老師又會(huì)催促，沒(méi)辦法，師命難違，只好交卷了。
交上卷子后，我反而安心了許多，因?yàn)槔蠋煹拇鸢负臀业拇鸢敢粚?duì)，竟然沒(méi)有一處錯(cuò)的，啊嘎嘎嘎，一百分！就當(dāng)我快要高興的跳起來(lái)的時(shí)候，老師突然來(lái)了一句：“誒，你的解方程全沒(méi)寫解，所以扣掉九分，九十一。”說(shuō)完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分?jǐn)?shù)從一百降到了九十一，啊，太悲慘了。事后，老師也悄悄告訴我，不僅解方程要寫解，而且應(yīng)用題和計(jì)算題前都要寫個(gè)“解”這是起碼的規(guī)矩，不然可是要扣分的。我也是趕緊點(diǎn)頭答應(yīng)，以后可不敢再犯這種錯(cuò)誤了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時(shí)間，我也是每次都認(rèn)真的答題。結(jié)果每一次，我都與好學(xué)校擦肩而過(guò)，前一段時(shí)間還不知道怎么回事，后來(lái)才想起老師說(shuō)的話，真是追悔莫及，痛心吶！
眾所周知，我是一個(gè)“瘦猴”但是，俗話說(shuō)“濃縮就是精華”這一句話真是不錯(cuò)。記得那次我在操場(chǎng)上踢足球，一個(gè)不小心，勁使得大了點(diǎn)，一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒(méi)辦法，我只好翻墻進(jìn)去取。但是想進(jìn)去談何容易，唯一的辦法，就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見(jiàn)我身輕如燕，幾步就竄到了柵欄上，一跳，就翻進(jìn)了液化氣站里。迅速找到球以后，我也想趕緊出去，結(jié)果誰(shuí)知，能夠助力的就只有一棵不大的樹(shù)，爬上去就很困難。不過(guò)我還是依靠我的體型，成功的爬上了樹(shù)，并翻過(guò)墻去。
這就是我，一個(gè)超級(jí)馬大哈而又“身輕如燕”的人。p。
初中我眼中的風(fēng)景篇十
農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)是指農(nóng)民工在生產(chǎn)、工作中遭受事故傷害、職業(yè)性疾病以及因這兩種情況造成死亡，在農(nóng)民工暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，國(guó)家和社會(huì)為農(nóng)民工及其親屬提供醫(yī)療救治、生活保障、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、醫(yī)療和職業(yè)康復(fù)等物質(zhì)幫助，以保證農(nóng)民工或其遺屬的基本生活的一種社會(huì)保障制度。
從近年我縣工傷事故發(fā)生情況看，農(nóng)民工工傷事故發(fā)生人數(shù)約占到了工傷事故總?cè)藬?shù)的65%左右；且農(nóng)民工在工傷認(rèn)定、醫(yī)療救護(hù)、康復(fù)及待遇補(bǔ)償方面頗費(fèi)周折，因而農(nóng)民工的職業(yè)安全與工傷保險(xiǎn)在我縣發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的建設(shè)過(guò)程中成為*不可忽視的緊要問(wèn)題，由此可見(jiàn)，農(nóng)民工的職業(yè)安全與工傷保險(xiǎn)是城市化過(guò)程中不可忽視的問(wèn)題，為此，2013年12月我對(duì)上饒縣農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查，對(duì)我縣現(xiàn)在農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析、思考，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣共有各類企業(yè)近400家，擁有員工近4萬(wàn)人，其中農(nóng)民工約萬(wàn)人。在調(diào)查的100多家企業(yè)，500員工中，當(dāng)問(wèn)到工傷保險(xiǎn)是什么性質(zhì)的保險(xiǎn)，有沒(méi)有參保時(shí)，有87人回答是國(guó)家性質(zhì)的，有300人回答是商業(yè)性質(zhì)的，是要交錢的保險(xiǎn)，有115人回答不知道，至于問(wèn)到這個(gè)保險(xiǎn)的費(fèi)用該由誰(shuí)交時(shí)，更是90%以上不清楚，對(duì)于問(wèn)到發(fā)生工傷后能得到什么待遇時(shí)更是一竅不通。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣沒(méi)有參加工傷保險(xiǎn)的企業(yè)占了近50%，參保的企業(yè)也有58%沒(méi)有全員參保，有92%的農(nóng)民工不知道有關(guān)傷亡補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，65%的農(nóng)民工不清楚是否參加了工傷保險(xiǎn)及相關(guān)的社保政策制度，很多農(nóng)民工把工傷保險(xiǎn)混同為商業(yè)性保險(xiǎn)，甚至認(rèn)為工傷保險(xiǎn)是“正式工”的事，與自己這些“臨時(shí)工”是不沾邊的，而且這些人當(dāng)中相當(dāng)大一部分人有“拿人工資，替人做事”的思想，既然拿了別人的工資就理所應(yīng)當(dāng)為老板做事，即使發(fā)生了事故，也是自己不小心，活該自己倒霉，賴不上別人，由此可見(jiàn)許多農(nóng)民工對(duì)工傷保險(xiǎn)缺乏必要的了解，對(duì)能夠切實(shí)保障自身權(quán)益的工傷保險(xiǎn)也迫切需求。
1、企業(yè)認(rèn)識(shí)不到位。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多用人單位普遍存在交工傷保險(xiǎn)不劃算的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而且他們認(rèn)為，農(nóng)民工素質(zhì)低，人員流動(dòng)性又大，人員不容易管理，為他們參加工傷保險(xiǎn)的話會(huì)增大企業(yè)成本，不利于企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的生存和發(fā)展，因而不愿為農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)，且在農(nóng)民工發(fā)生工傷事故時(shí)，許多企業(yè)不但不積極救治，反而百幫拖延、拒絕支付農(nóng)民工補(bǔ)償、醫(yī)療救治等合理費(fèi)用，根本不知給農(nóng)民工買工傷保險(xiǎn)本來(lái)就是用人單位的應(yīng)盡義務(wù)，而且為職工參加社會(huì)保險(xiǎn)不僅是社會(huì)的責(zé)任也可以穩(wěn)定職工隊(duì)伍，只有做好了工傷保險(xiǎn)工作，維護(hù)好了職工的合法權(quán)益和利益，才能提高職工的工作熱情，從而使企業(yè)更好更快的*穩(wěn)發(fā)展。
2、非法用工現(xiàn)象嚴(yán)重。
在發(fā)生工傷事故的單位中，有些單位連營(yíng)業(yè)執(zhí)照都沒(méi)有，根本不具備用人資格。特別是在建筑領(lǐng)域，存在著嚴(yán)重的非法轉(zhuǎn)包、違法分包現(xiàn)象，包工頭大量存在，使得許多農(nóng)民工發(fā)生工傷后不知向誰(shuí)索賠，而發(fā)生了工傷事故后，在治療階段，大部分用人單位對(duì)農(nóng)民工的治療還是比較積極的，但大多數(shù)還存在著這樣一些問(wèn)題：有些用人單位在農(nóng)民工尚未完全痊愈的情況下就讓農(nóng)民工出院，致使農(nóng)民工身體康復(fù)期變長(zhǎng)，嚴(yán)重的甚至可能留下后遺癥，還有少部分用人單位以農(nóng)民工對(duì)工傷的發(fā)生有過(guò)錯(cuò)為由要求農(nóng)民工自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用或單位承擔(dān)少量的醫(yī)療費(fèi)用，而工傷保險(xiǎn)實(shí)行的是用人單位無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，并不考慮勞動(dòng)者是否有過(guò)錯(cuò)（故意除外），只要發(fā)生工傷，用人單位就應(yīng)給予承擔(dān)全額責(zé)任，如果是傷殘程度較高的工傷，在農(nóng)民工保住命后，后續(xù)治療的費(fèi)用是相當(dāng)大的，如果用人單位不承擔(dān)治療費(fèi)用，單憑農(nóng)民工的經(jīng)濟(jì)能力是根本承受不起的。我國(guó)《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，一旦發(fā)生事故由勞動(dòng)保障行政部門進(jìn)行工傷認(rèn)定，工傷認(rèn)定是受害人能否享受工傷待遇的關(guān)鍵，但這只受用于那些具有法人資格的用人單位或企業(yè)。所以說(shuō)*保障對(duì)于大多數(shù)徘徊于法律之外的農(nóng)民工工傷問(wèn)題還是沒(méi)有解決辦法的，非法用工問(wèn)題*方面也絕對(duì)不容忽視，應(yīng)加大監(jiān)管力度，確保廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益不被侵害。
3、農(nóng)民工發(fā)生工傷后，未參保的用人單位不積極主動(dòng)地申請(qǐng)工傷認(rèn)定，也不按法律規(guī)定向農(nóng)民工支付工傷待遇。
《工傷保險(xiǎn)條例》中規(guī)定，職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病的，所在單位應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)，向勞動(dòng)部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。但在調(diào)查發(fā)生工傷案件的單位中，沒(méi)參保的用人單位沒(méi)有一家曾在30日內(nèi)為農(nóng)民工申請(qǐng)工傷認(rèn)定，94%的農(nóng)民工都需由自己或其親屬來(lái)申請(qǐng)工傷認(rèn)定?！豆ｋU(xiǎn)條例》規(guī)定：勞動(dòng)者因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的，在停工留薪期內(nèi)，原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付。如果用工單位不給勞動(dòng)者上工傷保險(xiǎn)，發(fā)生工傷后，用人單位要向達(dá)到傷殘等級(jí)的勞動(dòng)者支付一次性傷殘補(bǔ)助金等相關(guān)工傷待遇。但是，許多用人單位只為農(nóng)民工治療工傷，對(duì)停工留薪期內(nèi)的工資及其他工傷待遇根本不予支付，在工傷私了過(guò)程中，用人單位和農(nóng)民工的地位也往往是不*等的，用人單位憑借著自己的優(yōu)勢(shì)迫使農(nóng)民工讓步，有的老板公然叫囂：“你私了可以，你要是告我，老子奉陪，非得把你拖死不可！就是法院判你勝，我也不給你錢，看你能拿我怎么辦！”在這種情況下，有許多農(nóng)民工被迫接受和解，而少部分不滿和解條約的農(nóng)民工通過(guò)打官司，千辛萬(wàn)苦拿到法院的判決時(shí)，部分用人單位卻拒絕履行法院判決所確定的給付義務(wù)，往往采用拖延、逃避的方法來(lái)應(yīng)付，這更加重了農(nóng)民工的負(fù)擔(dān)。
4、農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)應(yīng)與工傷預(yù)防相結(jié)合，重視職業(yè)康復(fù)工作是工傷保險(xiǎn)的最根本目的所在。
我縣的工傷保險(xiǎn)一直以來(lái)只是著重于待遇的處理（即工傷補(bǔ)償)，對(duì)預(yù)防和康復(fù)沒(méi)做出特別的要求，但對(duì)于農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，工傷預(yù)防——工傷賠償——職業(yè)康復(fù)這三個(gè)步驟缺失得很明顯。發(fā)生工傷事故后，由于用人單位大多通過(guò)與農(nóng)民工協(xié)商而私了來(lái)解決問(wèn)題，他們僅僅是支付幾萬(wàn)或者十幾萬(wàn)元的補(bǔ)償就什么事都不過(guò)問(wèn)了，但這根本無(wú)法維護(hù)農(nóng)民工的正當(dāng)權(quán)益，有些高殘工傷人員一回到家，幾個(gè)月就把賠付的十幾萬(wàn)用光了，對(duì)于后期的治療費(fèi)用那是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，更不用說(shuō)康復(fù)治療了。去年年底，我一個(gè)朋友的弟弟在外打工時(shí)不幸從建筑架上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)全身多處骨折，生命奄奄一息，在醫(yī)院醫(yī)治了一個(gè)多月，就把工地老板私下賠付的20多萬(wàn)元用的所剩無(wú)幾，回到老家后，由于設(shè)施條件差，又缺少專業(yè)的護(hù)理人員，身體情況每況愈下，結(jié)果一條鮮活的生命不到半年就郁郁而終了，這些血淋淋的事實(shí)，不得不引起*的高度重視，如果當(dāng)時(shí)他參加了工傷保險(xiǎn)，那么他的后續(xù)治療費(fèi)用就不會(huì)沒(méi)著落，還說(shuō)不定有康復(fù)的可能，即使他身故后，他的孩子及家中老人的生活也不用發(fā)愁，更不至于家破人亡，然而這樣的事例又何止一件兩件啊！那是舉不勝舉啊！因此，農(nóng)民工的工傷保險(xiǎn)應(yīng)與工傷預(yù)防緊密相結(jié)合，只有重視職業(yè)康復(fù)工作，提高和恢復(fù)傷殘職工的勞動(dòng)能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)和重新融入社會(huì)，才能體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
加快工傷保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展和加強(qiáng)工傷保險(xiǎn)工作，讓更多的勞動(dòng)者享有工傷保障，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的需要，是嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)的需要，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革的需要。維護(hù)農(nóng)民工的切身利益，對(duì)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建和諧社會(huì)也起著至關(guān)重要的作用，因此，落實(shí)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)事業(yè)迫在眉睫，需要全社會(huì)來(lái)共同努力。
1、加大社會(huì)保險(xiǎn)政策宣傳力度。
要通過(guò)印發(fā)宣傳資料、開(kāi)展政策咨詢解答、深入企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳等多種方式，大力宣傳工傷保險(xiǎn)政策，讓廣大農(nóng)民工都正確認(rèn)識(shí)參加工傷保險(xiǎn)是法律的規(guī)定，有利于雇傭雙方，形成積極參保的濃厚氛圍。還應(yīng)利用各種媒體資源加大工傷保險(xiǎn)普法宣傳，使廣大職工能夠自覺(jué)運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，使廣大企業(yè)能夠從構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，以可持續(xù)發(fā)展的眼光對(duì)待工傷保險(xiǎn)工作，充分認(rèn)識(shí)到給職工特別是農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)到對(duì)工傷農(nóng)民工給予合法補(bǔ)償和積極救治的重要性，為維護(hù)工傷農(nóng)民工的合法權(quán)益創(chuàng)[:]造良好的人文環(huán)境。
2、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，拓展工傷保險(xiǎn)工作。
工傷保險(xiǎn)工作中的參保、工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定、待遇支付等工作，如果沒(méi)有相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和專門的人員，工作無(wú)法落實(shí)，所以應(yīng)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)：一是推進(jìn)工傷保險(xiǎn)行政、經(jīng)辦和勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高有關(guān)經(jīng)辦工作人員的技能；三是加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)責(zé)任感，與時(shí)俱進(jìn)，以應(yīng)不時(shí)之需。大家都知道，工傷保險(xiǎn)制度的三大功能是工傷預(yù)防、工傷補(bǔ)償、工傷康復(fù)，目前，我縣工傷保險(xiǎn)主要是工傷補(bǔ)償，工傷預(yù)防還沒(méi)有完全展開(kāi)，工傷康復(fù)根本沒(méi)有開(kāi)展，可是工傷保險(xiǎn)不能僅僅局限于消極的單純補(bǔ)償，只有做好工傷預(yù)防，減少工傷發(fā)生，降低風(fēng)險(xiǎn)，才是我們追求的更高境界。因此，在做好工傷補(bǔ)償工作的同時(shí)，應(yīng)積極開(kāi)展工傷預(yù)防和工傷康復(fù)，完善制度和機(jī)制，加快推進(jìn)工傷保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展。
3、社會(huì)保險(xiǎn)應(yīng)與商業(yè)保險(xiǎn)相結(jié)合，進(jìn)一步完善工傷保險(xiǎn)事業(yè)。
據(jù)調(diào)查，我縣雖然很多用人單位沒(méi)有為農(nóng)民工買工傷保險(xiǎn)，但相當(dāng)一部分單位卻為農(nóng)民工買了商業(yè)保險(xiǎn)。由于商業(yè)保險(xiǎn)特有的盈利屬性，使得在實(shí)際操作中可以定額繳費(fèi)，出險(xiǎn)后可以定額給付。但是商業(yè)保險(xiǎn)（意外傷害保險(xiǎn)）的定額給付性質(zhì)，不能滿足發(fā)生了工傷事故的農(nóng)民工的給付要求，不能保障農(nóng)民工在受傷期間能有適當(dāng)?shù)闹委?，不能保證其家庭不至于因工傷而陷入困境，這也就是現(xiàn)行問(wèn)題中工傷保險(xiǎn)給付不足的根本原因，而要改進(jìn)此點(diǎn)，就意味著很需要工傷保險(xiǎn)的介入，用工傷保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)相結(jié)合或有條件、有主次的相結(jié)合的方式，來(lái)改進(jìn)、規(guī)范農(nóng)民工的工傷保險(xiǎn)市場(chǎng)，從根本上改變農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)的定額性質(zhì)，極大限度地維護(hù)農(nóng)民工得到工傷事故給付的權(quán)利。
4、有關(guān)部門應(yīng)加大協(xié)調(diào)配合力度，發(fā)揮*的監(jiān)管作用。
各級(jí)勞動(dòng)保障、人事編制、安全監(jiān)察、財(cái)政、地稅、環(huán)保、衛(wèi)生等各相關(guān)部門要相互支持，各盡其職，密切配合，分別把好用人單位參保關(guān)，形成群策群力、環(huán)環(huán)相扣，互相監(jiān)督和制約，確保用人單位依法參加工傷保險(xiǎn)。在當(dāng)前維護(hù)工傷農(nóng)民工合法權(quán)益具體工作環(huán)節(jié)中，要*思想、拓展思路，把每項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。比如在工傷認(rèn)定、待遇補(bǔ)償方面，*方面應(yīng)為工傷農(nóng)民工依法作出具體行政行為的同時(shí)，并協(xié)調(diào)勞動(dòng)保障、安全生產(chǎn)監(jiān)管、環(huán)境保護(hù)、*司法、*等行政部門以及社會(huì)各界，組成一個(gè)由*負(fù)責(zé)組織的、維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的權(quán)威機(jī)構(gòu)，以切實(shí)維護(hù)好工傷農(nóng)民工的權(quán)益。
5、發(fā)揮社?；鸬谋Ｕ献饔谩?BR> 用人單位未參加工傷保險(xiǎn)或者農(nóng)民工在非法用工單位打工時(shí)，發(fā)生了工傷事故后，農(nóng)民工無(wú)法享受工傷保險(xiǎn)待遇，那么，無(wú)論用人單位是否給農(nóng)民工繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，一旦農(nóng)民工發(fā)生了工傷事故，社保部門將先行支付相應(yīng)的工傷保險(xiǎn)待遇，然后向用人單位追繳。這種保障制度雖然從表面上增加了國(guó)家工傷保險(xiǎn)基金的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但完全可以采用一些措施來(lái)進(jìn)行化解。例如社?；鹣刃兄Ц豆ｋU(xiǎn)待遇后，有權(quán)在提高繳費(fèi)費(fèi)率后追繳欠繳的數(shù)額，并從欠繳之日起，按日加收一定比例的滯納金，欠繳的工傷費(fèi)和滯納金并入工傷保險(xiǎn)基金，為防止用人單位逃避責(zé)任，追繳的工傷費(fèi)應(yīng)高于基金支付給農(nóng)民工的工傷保險(xiǎn)待遇費(fèi)，另外，^v^門還有權(quán)向未參加工傷保險(xiǎn)的用人單位進(jìn)行行政處罰，嚴(yán)重的司法部門還可以追究用人單位責(zé)任人的刑事責(zé)任。
初中我眼中的風(fēng)景篇十一
小區(qū)門口幾個(gè)月前開(kāi)了一家食品店，由于學(xué)習(xí)忙碌，一直沒(méi)有時(shí)間去看，這不，終于放假了，終于有時(shí)間去參觀了。
剛進(jìn)門，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的女人坐在收銀臺(tái)前，我想這應(yīng)該就是老板娘吧。我邊參觀邊選購(gòu)，還向旁邊一位和藹可親的阿姨詢問(wèn)價(jià)格。忽然，只聽(tīng)老板娘對(duì)一位顧客說(shuō)：“這是本店最好喝的酸奶，全場(chǎng)五折，我看你人不錯(cuò)，就給你四折吧！”那顧客忙拿出百元大鈔，準(zhǔn)備給錢，只見(jiàn)那服務(wù)員阿姨一個(gè)箭步?jīng)_上去，邊制止著顧客邊對(duì)老板娘說(shuō)：“這不是我之前扔出去的過(guò)期酸奶嗎？怎么現(xiàn)在又在這兒呢？”
“這是剛剛發(fā)來(lái)的新貨?！?BR> “您來(lái)看看，這上面還寫著呢！9月10日生產(chǎn)，保質(zhì)期21天，明明30號(hào)過(guò)期，今天都10月1號(hào)了，怎么能喝呢？您……您這是在欺騙顧客！”
“你真煩人，我早就想把你給開(kāi)了，你總是給人家優(yōu)惠打折，害得我一毛錢都沒(méi)有賺回來(lái)！現(xiàn)在我好不容易生意有起色，你就來(lái)拆臺(tái)！過(guò)期一天怎么了？”
那顧客聽(tīng)到老板娘這樣說(shuō)，知道是過(guò)期打折，立馬把錢放回包里，搖了搖頭，氣呼呼地走了。
我忙問(wèn)旁邊的導(dǎo)購(gòu)員阿姨，那位爭(zhēng)吵的服務(wù)員是誰(shuí)。導(dǎo)購(gòu)員阿姨說(shuō)：“她是和我一起工作的，人可實(shí)在了！”我旁邊的顧客也說(shuō)：“就是，就是，這人可熱情了，我每次來(lái)都給我打折，見(jiàn)人就笑?！?BR> 再聽(tīng)聽(tīng)那老板娘：“我要炒你魷魚，別在這干了，把這個(gè)月的工資領(lǐng)了就給我走，別讓我再看見(jiàn)你！”
“走就走，這個(gè)月工資我也不要了，再也不會(huì)來(lái)了！”那阿姨說(shuō)得斬釘截鐵。說(shuō)完便脫下工作服走了。
我看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，敬佩之情不禁油然而生，她燦爛的笑容，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，正直的為人，在我眼中形成一道亮麗的風(fēng)景……阿姨，我們有緣再見(jiàn)。
初中我眼中的風(fēng)景篇十二
相機(jī)是個(gè)好東西，它能把那逝去的風(fēng)景筑成一座城堡，讓人可以隨時(shí)光顧。每次按下回放鍵，仿佛進(jìn)入了城堡中最讓人留戀的走廊，那里存著我來(lái)到這個(gè)班級(jí)后心里觸動(dòng)的一點(diǎn)一滴，每瀏覽一遍，就情不自禁地深陷一次，卷起紛紛擾擾的思緒。
那是一個(gè)正值教師節(jié)前夕的下午，空氣中充滿了興奮又緊張的氣息，我們的同學(xué)小心翼翼地拉上窗簾，打開(kāi)多媒體，跟著節(jié)奏低聲地練起了歌，那是我們?cè)诩ち业挠懻摵蠼K于定下給老師的禮物——唱一首《感恩的心》。細(xì)看那張照片，同學(xué)們專注的神情格外動(dòng)人，拍著手，哼著調(diào)，眼神里是對(duì)教師節(jié)老師笑容的憧憬，我記得反復(fù)的練唱使一些同學(xué)的聲音都嘶啞了，可是他們臉上淺淺的笑靨卻一直沒(méi)變過(guò)。第一道風(fēng)景，是我看到的最溫馨的音樂(lè)課。
高度緊張的考試終于過(guò)去，晚上的教室，是散不去的擔(dān)憂與嘆息之聲。我無(wú)精打采地趴在桌子上，已經(jīng)有隱隱的預(yù)感將面對(duì)成績(jī)的大幅度滑落，一種無(wú)力的感覺(jué)籠罩著我，我?guī)缀蹩床坏矫魈斓穆吩谀睦?。不?jīng)意間的微微抬頭，卻意外的發(fā)現(xiàn)桌上貼了一張藍(lán)色的便利貼，溫暖的顏色撫慰了我內(nèi)心的寒冷。是什么呢？我小心翼翼地將它撕下，字并不漂亮可是十分工整，一字一語(yǔ)間凝著它主人的用心，“何必在意他人對(duì)你成績(jī)的看法呢，笑起來(lái)才最重要！”一股溫暖的火焰直入我的心扉，我努力讓自己扯出一個(gè)微笑，低下頭的那一瞬間，卻感動(dòng)得熱淚盈眶。第二道風(fēng)景，是一張充滿神奇力量的藍(lán)色便利貼，看到這張照片，我總能想起它的主人——曾在我沮喪無(wú)力之際慷慨送來(lái)的信心。
校運(yùn)會(huì)在眾人熱切的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。早晨，我騎著車哼著愉悅的小調(diào)來(lái)到停車棚，剛下車，一股鉆心的疼痛卻朝我的膝蓋襲來(lái)，原來(lái)撞到車棚上來(lái)了！鮮血瞬間染紅了褲子，我想起即將要參加的1500米賽跑，懊惱地拍拍自己的臉。
我在同學(xué)的擔(dān)憂聲中一瘸一拐地站到起跑線上，是的，我不想放棄，即使可能是最后一名，我也想珍惜著這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。槍響，努力忘記終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，我吃力地提速跑著。這時(shí)，草坪上一道顯眼的背影映入我的眼簾，那是小麥班長(zhǎng)——他陪著我跑，不時(shí)回頭向我招手，無(wú)言的力量使我的眼眶微微濕潤(rùn)。難以忘卻的還有那一道道鼓勵(lì)聲，從起跑到結(jié)束，疲倦之時(shí)，耳邊總能響起加油聲，仿佛注入滿滿的力量，麻醉了我的疼痛，使我沒(méi)有停下腳步。在那些難忘照片中，是一個(gè)個(gè)給予我支持的可愛(ài)的人，有站在廣播臺(tái)上鼓勵(lì)我的少年，有大本營(yíng)上揮手賣力喊著口號(hào)的啦啦隊(duì)，有一路伴隨著我到終點(diǎn)的班長(zhǎng)……那是最亮麗，引人矚目的風(fēng)景??！我至今感謝自己堅(jiān)持參加了這次比賽，心靈仿佛沐浴了愛(ài)的洗禮。
“也許成長(zhǎng)的日子里。
一路是坎坷荊棘。
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。
會(huì)濺上滿身污泥。
請(qǐng)別放棄別灰心。
還有我們?cè)谶@里……”
班歌緩緩地回蕩在耳邊，九班，與你相遇的時(shí)間并不久，但總有幾件事情刻骨銘心，就像總有幾道風(fēng)景值得珍藏于心，那是關(guān)于我熱愛(ài)的一個(gè)班級(jí)，更是關(guān)于一段讓我如此難忘的青春！
初中我眼中的風(fēng)景篇十三
聽(tīng)老師說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子，聽(tīng)了這就話讓我感到有些疑惑，后來(lái)才知今天是紀(jì)念雷鋒的日子，經(jīng)歲月的沖洗，人們?cè)缫寻牙卒h這個(gè)名字淡忘了，上小學(xué)經(jīng)常聽(tīng)老師或身邊的人說(shuō)：“學(xué)雷鋒，好榜樣;雷鋒出差一千里，好事做了一火車……”那時(shí)要說(shuō)也會(huì)說(shuō)，但還不真懂助人為樂(lè)，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不求回報(bào)的重要性，不能深深的去體會(huì)內(nèi)在的美好。
看著教室外面的解放軍叔叔在專心的在打掃水池和垃圾箱，那些平時(shí)我們都不曾愛(ài)護(hù)它，有人甚至?xí)睦涞倪@頭蹦到那頭，更不用說(shuō)會(huì)用心打了。
我趴在欄桿上，專注的看他們的每一個(gè)動(dòng)作，看著他們親手去擰拖把，用清潔球擦水池下面的瓷片，用刷子刷垃圾箱，一盆又一盆的污水被潑了出去……他們配合著，有著說(shuō)不出的感動(dòng)。
而最后，我看到的是干凈的拖把，被明媚的陽(yáng)光照的水池，雖然褪了色的垃圾桶，依然不失它的整潔，在這同時(shí)，也看到了他們的平易近人、比陽(yáng)光還要燦爛的笑臉，腦海也浮現(xiàn)出歷史課本上雷鋒的笑臉，不禁涌出無(wú)限的敬意!
再看看今天的天氣，比著以前的明媚光彩多了，天空也好像被這種助人為樂(lè)的精神給感動(dòng)了吧?原來(lái)像雷鋒的人還有很多，他們?nèi)绱似椒?，但卻又如此偉大。
我眼中的風(fēng)景是那么的美好，那么的溫暖，如冬日里的陽(yáng)光一樣，真想時(shí)間可以停留在那一刻，這種意志信念像一朵永不凋謝的花，那么的美!聽(tīng)……他們的口號(hào)和聲音，好像要告訴我們，他們堅(jiān)定的信念和打不到的精神!
正是我眼中的風(fēng)景，也正是這樣的“美”深深的打動(dòng)了我的心。
初中我眼中的風(fēng)景篇十四
只要留意，身邊處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)是一道風(fēng)景……在我眼中，環(huán)衛(wèi)工人美好的品質(zhì)是最美的風(fēng)景。
冬天，天寒地凍，粉妝玉砌，我們都圍坐在火爐旁時(shí)，只有環(huán)衛(wèi)工人冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，清掃著路上的積雪，她們只為給別人一點(diǎn)便利……她們剛開(kāi)始時(shí)還被凍得瑟瑟發(fā)抖，不知何時(shí)，頭上已冒出了絲絲汗珠。
……。
她們工作并不是為了自己，而是為了給我們一個(gè)干凈的街道，一個(gè)美麗的城市；她們工作雖苦，雖累，但她們從未草草了事。讓我們向她們致敬！
初中我眼中的風(fēng)景篇十五
雨過(guò)天晴，雨水沖刷過(guò)的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽(yáng)光像透過(guò)輕云落了下來(lái)，投在了綠的化不開(kāi)的樹(shù)葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?BR> 初見(jiàn)，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒(méi)有引起魯迅先生的太多注意?？珊髞?lái)，藤野先生對(duì)魯迅那毫無(wú)民族偏見(jiàn)的心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國(guó)子民敏脆弱而又孤獨(dú)的心。在那個(gè)日本人稱中國(guó)人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，肯定會(huì)被那些所謂的“愛(ài)國(guó)青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因?yàn)樗臎](méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的精神和對(duì)中華文化的尊重。
誰(shuí)能說(shuō)藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
讀陶淵明的詩(shī)，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩(shī)，不僅國(guó)人愛(ài)品，愛(ài)讀，連英國(guó)同為詩(shī)人的豪格也十分珍愛(ài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每天從自家的果園中回來(lái)后最放松的事不是美美的睡上一覺(jué)，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩(shī)。那清新的詩(shī)句會(huì)使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，是的，陶淵明愛(ài)菊。因?yàn)樗途栈ㄒ粯樱槐粔m世所污，特立獨(dú)行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩(shī)在詩(shī)壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂(lè)道的思想。
誰(shuí)能說(shuō)陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
初中我眼中的風(fēng)景篇十六
還記得那天，我突然想吃蝦，便去了菜市。
暮冬的早晨，天還很涼。抬頭有大塊大塊鉛灰的云壓在天邊，給人微微的不適。我奔著水產(chǎn)區(qū)走。剛巧有人。他帶個(gè)口罩，白白的不染灰塵。身上系著黑色的麻布圍裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖到兩膝。最引人注目的一雙蒼白浮腫的手，指甲卻修得干凈?？匆?jiàn)有人過(guò)來(lái)，他便戴上手套，準(zhǔn)備工作。
我問(wèn)了價(jià)，稱了一斤蝦?？粗鴷r(shí)間還早，便背靠在一邊的墻上閑憩。這時(shí)候又有生意了，我便饒有興味地看他工作。他走到冰柜前，用手撥開(kāi)碎冰，拿出一條帶魚，飛快地切了段，再裝進(jìn)塑料袋過(guò)秤。他仔細(xì)地找零，說(shuō)了聲“謝謝惠顧”，表情便一緩，由剛才的專心轉(zhuǎn)為悠然自得。他摘下口罩和手套搭在一邊，開(kāi)心地吹起口哨。我這才看清他的臉，二十來(lái)歲吧，洋溢著輕松快樂(lè)。
我便好奇了。他快樂(lè)什么呢？他怎么這么年輕呢？搭了話，才知道他母親生了肺病，錢不多，卻急著用，他便趁周末來(lái)替母親賣水產(chǎn)。至于快樂(lè)，他想想說(shuō)：“悲觀也沒(méi)用不是？老套的話大概你也知道吧?！?BR> 我知道，也知道真正做到很難。我又問(wèn)他累不累。他說(shuō)：“唔！這話怎么講！這又不是什么重活。何況賺了錢，一高興，啥都沒(méi)了，只覺(jué)得渾身舒坦嘛?！?BR> 我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊看著他蒼白浮腫的手又因整理冰柜被碎冰劃傷，他臉上卻不作痛苦，又淡定地調(diào)整冰柜上的大白燈泡，一邊想著他剛才的話。
我看著他又忙碌起來(lái)，水與冰折射著燈光，淡藍(lán)地映在他臉上，透出寧?kù)o和閑適。我想，他一定是我眼中，永恒的風(fēng)景。
初中我眼中的風(fēng)景篇十七
說(shuō)起“風(fēng)景”這個(gè)詞，人們必須會(huì)想起如詩(shī)如畫的小橋流水，紅葉似火的香山美景……而在我眼中的美景別有一番風(fēng)味。
我小時(shí)候住在郊區(qū)的奶奶家，藍(lán)天白云，真是詩(shī)意。在院子里種著一棵大樹(shù)，樹(shù)桿粗壯，看來(lái)已有一大把歲數(shù)了，它就是我童年時(shí)眼中的風(fēng)景。
夏天，知了在上頭孜孜不倦地叫著，一片片如手掌大小的樹(shù)葉密密麻麻，成了我小時(shí)候乘涼的一把大傘，早上看著清晨的微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉時(shí)萬(wàn)變的樣貌，看，那像一只眼睛，一眨一眨的，好美??；那像一只小狗，吐著小舌頭；那像一條金魚，擺動(dòng)著碧綠的尾巴，一副洋洋得意的樣貌……邊看邊坐在小椅子上感受著微風(fēng)帶給我的涼爽，真是愜意。晚上坐在樹(shù)下與奶奶一齊玩鬧，爺爺坐在一旁笑著、說(shuō)著。樹(shù)葉“嘩嘩”的隨風(fēng)作響，訴說(shuō)著自我心中的愉快。
秋天，它的葉子變成金黃的，風(fēng)兒吹過(guò)葉子帶著樹(shù)的的祝愿輕輕飄落在地上。我和奶奶常為收起這金色的地毯而忙得不可開(kāi)交。汗流著，葉落著，漫天飛舞。那時(shí)的我好想讓時(shí)間停止，在那詩(shī)情畫意的美景里多停一會(huì)。那棵光禿禿的書在夕陽(yáng)的映照下，好像在笑咪的看著我。
那棵樹(shù)一向陪著我，讓我能夠時(shí)常看到不一樣的風(fēng)景。這棵大樹(shù)一向默默看著我長(zhǎng)得，默默陪著我，默默地給我創(chuàng)造歡樂(lè)的樹(shù)，因?yàn)橐ǚ课荻粺o(wú)情地砍了，當(dāng)時(shí)我并不明白，直到周六回去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。我眼中的那道風(fēng)景不見(jiàn)了，那棵笑瞇瞇的樹(shù)人間蒸發(fā)了。
“奶奶，樹(shù)呢？”我跑到奶奶那里急切的問(wèn)道，“砍了”奶奶平靜地說(shuō)。我一愣，之后面無(wú)表情地來(lái)到原先大樹(shù)生在的地方，看到的是一堆木柴。我一笑“樹(shù)，你是我眼中最美的風(fēng)景”說(shuō)著，心好像在默默地流淚。
這樹(shù)是我眼中的風(fēng)景，永不改變的風(fēng)景，它帶著我童年的歡樂(lè)化作一縷縷煙在空中，和以前一樣，笑瞇瞇地望著我，樹(shù)，你是我眼中最美的風(fēng)景。
初中我眼中的風(fēng)景篇一
我眼中的這野馬不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像馬場(chǎng)里面的馬被人駕馭。
它整天歡快地過(guò)著，在美麗的草原上奔騰著，跟蝴蝶蜜蜂玩耍著，聞著滿地的花香，口渴了在河水邊痛痛快快地飲著，玩累了，找一塊舒適的土地，躺下去，美美的睡上一覺(jué)。
餓了，它跑到草地上吃著那草，如果覺(jué)得不好吃，它還能跑到樹(shù)下吃著那甜美的果實(shí)，一切是那么自由。?這野馬有著僅次于千里馬的速度。
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的獵人，它能夠以極快的速度奔跑著，腳步是那么敏捷，沒(méi)幾秒便逃脫了獵人的視野，怎么也找不到，因?yàn)樗麄円呀?jīng)相差好幾千米了。
有時(shí)它還和山羊比跑步呢，它輕輕踏了踏土地，好像在說(shuō)：“你先跑吧，我會(huì)追上的。”山羊便往前猛跑，而馬等了幾秒，便先將自己的前蹄躍出，緊接后蹄，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑過(guò)的地方塵土飛揚(yáng)，有著強(qiáng)大的風(fēng)緊跟其后。
這馬的體姿也是如此雄健。
它體形龐大，依晰可見(jiàn)幾塊肌肉，跑個(gè)幾小時(shí)都不成問(wèn)題。
千里馬就因?yàn)樗乃俣瓤煸趹?zhàn)場(chǎng)上奔騰，一身血腥，我不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，不喜歡血腥，我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!
初中我眼中的風(fēng)景篇二
老師眼中的我：老師喜歡我口算快，能全班第一名，學(xué)習(xí)好。自得其樂(lè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)*玩游戲！
媽媽眼中的我：媽媽夸我很多很多，比如說(shuō)：我會(huì)干活兒了，會(huì)給媽媽按摩，因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間，媽媽不舒服，媽媽也夸我學(xué)習(xí)好，鞋子變漂亮等。
姥姥眼中的我：姥姥夸我接受新知識(shí)快，想象力、判斷力、好奇心、觀察力都強(qiáng)。
哥哥眼中的我：哥哥喜歡我只要和他玩，玩的游戲都讓他選。
妹妹眼中的我：妹妹剛上幼兒園，我來(lái)教她識(shí)字，妹妹夸我會(huì)把自己的東西分享給他人，像那一次我買卡子，也分享給妹妹一個(gè)。
朋友眼中的我：朋友喜歡我活潑可愛(ài)的個(gè)性，也喜歡我會(huì)與他人分享自己擁有的東西。
鄰居眼中的我：有禮貌，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一句達(dá)語(yǔ)，意思是再見(jiàn)。
作文老師眼中的我：寫作文多，寫的內(nèi)容豐富有趣。
初中我眼中的風(fēng)景篇三
或許是。
初中生活。
的壓力，或許是少年青春其獨(dú)有的特點(diǎn)，自上初中以來(lái)，每當(dāng)孤單一人，面對(duì)黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動(dòng)，雖然我是個(gè)小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習(xí)，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。
周六那日，父親開(kāi)車將我?guī)У搅艘蛔恢纳侥_下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說(shuō)話，我也不知為什么，也懶得打破這個(gè)寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說(shuō)，只是悶著頭往上爬。
有的花開(kāi)花只為開(kāi)花，而有的花開(kāi)花是想用自己的生命而造就一個(gè)瞬間的美麗。
“無(wú)言獨(dú)上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭?！?BR> 月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，提筆寫下“獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”何等的秋景，觸動(dòng)了詞人心中的悲悸，是復(fù)國(guó)無(wú)望還是舊夢(mèng)迷離？也罷，落筆合書，一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著單衣，夜登亭臺(tái)，四下里眺望。目力所及，無(wú)一不是漆黑，依稀亮著點(diǎn)不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬(wàn)物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也可以像我一樣度過(guò)這樣閑適的夜晚，是不是也可以擁有讀書的快樂(lè)，是不是也可以……癡人說(shuō)夢(mèng)罷了，我猜他們一定蜷縮在某個(gè)角落里，哭泣著，害怕著，整日里過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活，衣食住行都沒(méi)有保障?；蛟S他們的愿望就是盼望著親人早日從戰(zhàn)線上平安退下來(lái)，一起離開(kāi)讓他們傷過(guò)心流過(guò)血的地方吧。曾經(jīng)蕩漾著歡聲笑語(yǔ)的地方，現(xiàn)在卻已滿是狼煙，戰(zhàn)壕遍地。記得我前不久看過(guò)一個(gè)令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對(duì)派的一個(gè)士兵拿著刺刀剜向了一個(gè)還沒(méi)有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權(quán)，連最底層的士兵都可以草菅人命，試問(wèn)同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發(fā)動(dòng)這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒(méi)有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國(guó)居然會(huì)頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，最是在這乍寒還暖的季節(jié)里，容易使人犯困。不知何時(shí)，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！
【街頭轉(zhuǎn)角，誰(shuí)在等待】。
對(duì)于父母的贊頌在中華民族的上下五千年傳承中從未中斷過(guò)，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛(ài)就將我們緊緊包圍。我們范例啊張口，衣來(lái)伸手；我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報(bào)父母以什么？走出學(xué)校，一天的緊張與疲憊轟然崩塌在身上，是誰(shuí)為我們將肩上的書包拿去？功課的繁復(fù)與雜亂使我們措手不及，是誰(shuí)在書桌上悄然地放上牛奶？成功的喜悅與快樂(lè)全然消去曾經(jīng)的苦累，是誰(shuí)在我們的身旁輕聲提醒不要驕傲？所以總能在學(xué)校路邊的街頭轉(zhuǎn)角，有父母在含笑等待著孩子。
【青春稍縱，流年即逝】。
我的迷茫，我的心慌。我的心寒，我的孤單。好朋友一句貼心話，翻不過(guò)的心墻，至少被開(kāi)了幾扇窗。在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似把我邀。但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，友誼此時(shí)古難全。我們的童話游戲，我們的喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)地濃縮，粹出精華，填在心房。我“但愿人長(zhǎng)久”，只為與朋友“千里共嬋娟”。我們“不知天上宮闕，今夕是何年”，是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在看到大街上三兩個(gè)朋友并肩走在一起時(shí)，告戒自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長(zhǎng)大的友誼。
【擦肩而過(guò)，回眸一笑】。
陌生人是一個(gè)怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過(guò)，是不是先會(huì)警覺(jué)地查看自己有沒(méi)有遭竊？曾幾何時(shí)起，我們的防備心與日俱增？曾幾何時(shí)起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在？那我們又該如何解釋那一場(chǎng)駭人災(zāi)難中的眾志成城？那一刻，我們撤去防備；那一刻，我們換上信賴；那一刻，我們構(gòu)出美好境界。陌生的臉孔，不陌生的心；生疏的語(yǔ)氣，不生疏的關(guān)心。在那一瞬，人性的光輝與博愛(ài)被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊(cè)。所以?？匆?jiàn)與人擦肩而過(guò)的回眸，那不熟悉的臉龐上，熟悉的微笑。
初中我眼中的風(fēng)景篇四
我們班有人長(zhǎng)得特別矮小，看起來(lái)有些酷但內(nèi)心很善良······你想知道這個(gè)人叫什么嗎？哈哈！這個(gè)人就是我，讓我們一起看看別人眼中的我吧。
我的愛(ài)好是看書，書柜說(shuō)：“我這個(gè)小主人呀，每天至少翻開(kāi)我五六次。早上小主人偷偷走到書房，拿起一本名為《昆蟲(chóng)記》的書。哎呀，這本書可真是好書啊。中午吃飯又走到書房看一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。書房的地板都要被小主人踏破了呢。小主人晚上都要看書，真是一個(gè)“小書蟲(chóng)”。
這就是別人眼中的我。
初中我眼中的風(fēng)景篇五
我們吃的各種蔬菜，大米，小米，水果等各種農(nóng)作物都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種出來(lái)的。我也體驗(yàn)了一番，當(dāng)農(nóng)民真辛苦。
拿上種子，鏟子去種地。放眼望去一大片空地等著我。開(kāi)始干活。我拿著鏟子挖出一個(gè)個(gè)小洞來(lái)，挖了半天才挖出十幾個(gè)洞來(lái)，我已經(jīng)大汗淋漓，但是在我的努力下我全挖好了，要開(kāi)始種種子了。每東洞里要放上兩粒種子，不一會(huì)兒都完成了。我拿著鏟子個(gè)個(gè)埋住。干完之后我就精疲力盡了。要開(kāi)始灑水了，接上管子開(kāi)始灑水。過(guò)了一會(huì)兒水還沒(méi)流出來(lái)，我伸頭往水管里面看了一眼，還沒(méi)等我伸回去水沖出來(lái)了，我立刻就變成了“落湯雞”。水灑完了，終于可以休息了。
休息完之后要去摘水果了。來(lái)到大棚里面看到了一個(gè)個(gè)綠油油的草莓，我摘了一顆嘗嘗味道，酸，我立馬就給吐了。去摘西瓜，西瓜地里藏著很多個(gè)圓滾滾的大皮球。我找到了一個(gè)超大號(hào)的大西瓜，可是怎么拽也拽不掉，我還摔了個(gè)跟頭。過(guò)了一會(huì)兒我滿載而歸地把西瓜放到了倉(cāng)庫(kù)。
接來(lái)要去摘花生了。把花生葉子*花生也會(huì)連著出來(lái)?；ㄉ膫€(gè)頭好小是手指頭的一小節(jié)。經(jīng)過(guò)我的努力，一大片的花生都已經(jīng)被我抓走了。
經(jīng)過(guò)一天的努力我知道了農(nóng)民伯伯原來(lái)這辛苦，所以我們不要浪費(fèi)糧食，光盤行動(dòng)從你我做起。
初中我眼中的風(fēng)景篇六
從性別看，男性占，女性占。男女比例為：1，比2017年的：1有所降低，男多女少的趨勢(shì)沒(méi)有改變，但近年來(lái)呈現(xiàn)出男性務(wù)工比重逐年上升趨勢(shì)。
2、八成以上已婚。
從婚姻狀況看，已婚人員占，其中男性和女性的已婚率分別為和;未婚人員占，其中男性和女性的未婚率分別為和;離異或喪偶的人員占，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)。
調(diào)查結(jié)果顯示，2017年我市農(nóng)民工的*均年齡為歲，其中男性為歲，女性為歲。
從年齡構(gòu)成看，30周歲及以下的占，比上年降低個(gè)百分點(diǎn);31-40周歲的占，比上年降低個(gè)百分點(diǎn);41-50周歲的占，比上年增加個(gè)百分點(diǎn);50周歲以上的占，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)。31-50周歲的接近六成，是農(nóng)村居民家庭中非農(nóng)就業(yè)的主體。
4、文化程度以初中為主。
從文化程度看，小學(xué)及以下占、初中占、高中及以上占。我市農(nóng)民工文化程度仍以初中為主。
從年齡看，年輕人群文化程度相對(duì)更高，30周歲及以下年齡組高中及以上文化程度的占，比30周歲以上年齡組高個(gè)百分點(diǎn)。
從性別看，高中及以上文化程度的女性占，男性占，女性比男性高個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村女性勞動(dòng)力要付出努力，擁有更高學(xué)歷才能勝過(guò)男性，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得從業(yè)機(jī)會(huì)。
5、參加過(guò)技能培訓(xùn)的農(nóng)民工不足兩成。
調(diào)查結(jié)果顯示，2017年我市接受過(guò)技能培訓(xùn)的農(nóng)民工占。其中只接受過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的占;只接受過(guò)非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的占;同時(shí)接受過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)和非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的占。
從性別看，男性接受過(guò)培訓(xùn)的比例為，明顯高于女性的。
從文化程度看，文化程度越高，接受過(guò)培訓(xùn)的比重越高。小學(xué)及以下、初中、高中及以上接受過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)民工分別占、和。尤其是參加過(guò)非農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)，小學(xué)及以下、初中、高中及以上接受過(guò)的比重分別占、和，顯著高于參加過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的比重、和。
1、近九成以本地就業(yè)為主。
由于我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高，為勞動(dòng)力就業(yè)提供了大量崗位，一直以來(lái)都是外地農(nóng)民工務(wù)工的流入地。對(duì)我市農(nóng)村勞動(dòng)力來(lái)說(shuō)，基本上無(wú)需外出就可實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。調(diào)查顯示，在鄉(xiāng)內(nèi)從業(yè)的占，是我市農(nóng)民工最主要的從業(yè)地區(qū);在鄉(xiāng)外縣內(nèi)、縣外市內(nèi)及國(guó)內(nèi)其他省市從業(yè)的農(nóng)民工分別占、和。
從年齡和婚姻狀況看，30歲以上農(nóng)民工更傾向于在鄉(xiāng)內(nèi)從業(yè)，比重比30歲及以下的農(nóng)民工高個(gè)百分點(diǎn);已婚人員選擇在鄉(xiāng)內(nèi)從業(yè)的比例比未婚人員高個(gè)百分點(diǎn)。
初中我眼中的風(fēng)景篇七
為進(jìn)一步了解受金融危機(jī)影響，我村返鄉(xiāng)農(nóng)民工的實(shí)際情況，按照年初計(jì)劃，繼xx年12月21——23日第一次調(diào)研之后，我于xx年1月17日至24日對(duì)我村返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行了第二次入戶調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查農(nóng)民工145人。
綦江縣郭扶鎮(zhèn)古松村xx年外出務(wù)工人員為921人，截止xx年1月24日已返鄉(xiāng)的農(nóng)民工為613人，占外出務(wù)工人員的67%，xx古松村人均勞務(wù)收入為2350元，占xx年人均年收入的。
（一）學(xué)歷情況。
調(diào)查的145人中，文盲及小學(xué)學(xué)歷為34人，占23%，初中學(xué)歷為104人，占72%，高中及中職學(xué)歷為7人，占5%。
（二）性別，年齡結(jié)構(gòu)，擁有技能情況。
調(diào)查的145人中，女性為46人，占32%，男性為99人，占68%，年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為72人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無(wú)一技之長(zhǎng)，15%的人擁有機(jī)械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。
（三）務(wù)工地點(diǎn)普遍為沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，在工地上干活的較多調(diào)查發(fā)現(xiàn)85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%，都是看重該地區(qū)工資報(bào)酬高，95%的人月收入在1000元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
（四）返鄉(xiāng)原因。
因工廠或公司停產(chǎn)、倒閉、業(yè)務(wù)不好提前放假、無(wú)工作等原因返鄉(xiāng)13人，占9%，其中2人是從事手套加工，3人從事機(jī)械加工，1人從事玩具生產(chǎn)，以上6人原公司或工廠的規(guī)模都很小，員工人數(shù)在20人至100人之間，另外7人是在務(wù)工點(diǎn)做臨時(shí)工，未找到工作而返鄉(xiāng)；回家過(guò)春節(jié)為118人，占81%；而回家照看子女、天氣寒冷等原因返鄉(xiāng)為14人，占10%。
通過(guò)對(duì)145名農(nóng)民工的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趧?wù)工方面存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）工作選擇的意愿有差別。
勞動(dòng)密集型行業(yè)。調(diào)查中87%的女性都進(jìn)入電子、制衣、制鞋、玩具加工等行業(yè)的公司；而75%的男性不愿選擇進(jìn)入公司、工廠工作，覺(jué)得在那工作會(huì)受到相應(yīng)制度約束，感覺(jué)不自由，且收入較之工地或其他工作要低，另外由于自己的學(xué)歷低、年齡大無(wú)法進(jìn)入公司或工廠也是主要原因之一。
（二）自主創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，但普遍認(rèn)為資金是最主要的問(wèn)題。
調(diào)查中80%的人希望能自主創(chuàng)業(yè)，比如搞養(yǎng)殖和種植業(yè)，但資金問(wèn)題是他們面對(duì)的首要問(wèn)題，其次是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。
（三）流動(dòng)頻繁。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工即使在同一務(wù)工地點(diǎn)，換的工作也比較多，究其原因是有些公司、建筑工地等現(xiàn)在都在大量招臨時(shí)工，工程做完后，這部分人就得重新找工作。另外,他們的務(wù)工地點(diǎn)變換也較多。
（四）舉家外出呈上升趨勢(shì)。
夫妻雙方因都在外面打工，為方便照管子女，將子女帶到務(wù)工地點(diǎn)就近入學(xué)的不在少數(shù)，我村舉家外出就有98戶（此數(shù)據(jù)是xx年11月農(nóng)村醫(yī)保參合情況各社統(tǒng)計(jì)上來(lái)的），這一數(shù)據(jù)比xx年增加10戶。此次調(diào)查中全家外出回來(lái)過(guò)年的有15戶，但春節(jié)后全家還會(huì)出去。
（五）找工作的途徑不多。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)民工在外打工，找工作的主要還是依靠傳統(tǒng)的途徑：一是熟人或親戚介紹，也有的隨本村在外面包工程的包工頭出去；二是自己找，自己在一些工地上去問(wèn)是否要人，或者到一些工廠門口去看是否有招工信息。
（六）大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿。
調(diào)查中70%的人都表示會(huì)返回原來(lái)的崗位繼續(xù)打工，剩下21名因公司或工廠停產(chǎn)、倒閉等原因返鄉(xiāng)的農(nóng)民工有18人表示還要出去務(wù)工，有3人表示將過(guò)一段時(shí)間再看情況；有22%的人將重新找工作，只有8%的人暫不外出務(wù)工。
通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，古松村返鄉(xiāng)農(nóng)民工中,有部分人員是因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響而返鄉(xiāng),但所占比例不大,大多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工都只是回家過(guò)節(jié)，并且他們大部分人都有繼續(xù)外出務(wù)工的意愿，預(yù)計(jì)部分農(nóng)民選擇務(wù)工地點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)向內(nèi)陸城市。外出務(wù)工現(xiàn)在和將來(lái)都是農(nóng)民生存的一種主要方式。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)各級(jí)*部門和相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與農(nóng)民工的需求還有較大差距，需要進(jìn)一步提高服務(wù)水*，為農(nóng)民外出務(wù)工搞好服務(wù)是各級(jí)*部門尤其是基層組織當(dāng)前首要任務(wù)。
針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，具體建議如下：
初中我眼中的風(fēng)景篇八
我是個(gè)住在大城市的孩子，但還總想親自感受農(nóng)民的生活。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了！
由于樓房附近沒(méi)有空地，我只得找了兩個(gè)保存多年的”老寶貝“————盛滿土的舊花盆。花盆里的土長(zhǎng)時(shí)間不用，已經(jīng)又干又硬了。我往花盆里灌了一大杯水，然后用一根筷子使勁往土里捅，差不多摻進(jìn)去后，就開(kāi)始松土。?。】伤赏炅?！疲憊的我松了口氣，錘了錘自己的肩膀。
還差什么呢？對(duì)了！種子。這次我準(zhǔn)備種簡(jiǎn)單的大蒜。大蒜的種子好辦，我偷偷溜入廚房拿來(lái)了蒜，這下，一切準(zhǔn)備就緒了！
一切都布置好了，下面開(kāi)始種地！
我找到了一頭叫強(qiáng)壯的蒜。把它剝成十幾瓣后，有精心篩選出了六瓣。我脫掉它們的“外衣”，又讓它們搬進(jìn)了新家————花盆。
大蒜“住”進(jìn)了“新家”后，不長(zhǎng)蒜苗，“頭部”卻漲得通紅。怎么回事？我繼續(xù)給它澆水，我想在實(shí)踐中得到答案。
一天放學(xué)回家，我突然發(fā)現(xiàn)大蒜生苗了！原先“頭部”的紅色也慢慢消退了。
噢，它那幾天或許是因?yàn)橄脬@又鉆不出來(lái)而感到憋悶了吧！于是，我又制定了一套方案：早上讓它們喝一次水，晚上它們?cè)俸纫淮嗡?，定期喂給它們點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)劑”。沒(méi)想到，這法子還挺管用哩！
初中我眼中的風(fēng)景篇九
說(shuō)到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要來(lái)總結(jié)一下我自己，看看大家眼中的我是不是這樣。
首先，我認(rèn)為我最有必要寫下來(lái)的，肯定就是我的馬大哈行為。為此，我還深深的受過(guò)一次慘痛的教訓(xùn)呢。記得那天，我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)大家答題的“沙沙”聲，考試誰(shuí)都想那一個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)還顧得上說(shuō)話啊。不到一會(huì)，我的卷子就寫完了。接著，我又檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)剛過(guò)二十分鐘。這下可好，還剩二十多分鐘，對(duì)于我這種“耐不住性子”的人來(lái)說(shuō)，二十分鐘也算得上是煎熬了。因?yàn)槔蠋熡植蛔尶磿乙仓缓迷贆z查了兩遍，干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
這一下，我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著休息，為了教訓(xùn)教訓(xùn)我，就對(duì)我說(shuō)：“吳泳翔，卷子寫完了？”“嗯”“那好，把卷子交上來(lái)批批分?！笔裁?！這一下，我可懵了，破例直接批分??！萬(wàn)一有錯(cuò)的老師肯定會(huì)一頓的數(shù)落——嗯，你早早的寫完卷子，為啥不好好檢查檢查，要不然這題肯定都不會(huì)錯(cuò)……交吧又怕出錯(cuò)，不交吧，老師又會(huì)催促，沒(méi)辦法，師命難違，只好交卷了。
交上卷子后，我反而安心了許多，因?yàn)槔蠋煹拇鸢负臀业拇鸢敢粚?duì)，竟然沒(méi)有一處錯(cuò)的，啊嘎嘎嘎，一百分！就當(dāng)我快要高興的跳起來(lái)的時(shí)候，老師突然來(lái)了一句：“誒，你的解方程全沒(méi)寫解，所以扣掉九分，九十一。”說(shuō)完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分?jǐn)?shù)從一百降到了九十一，啊，太悲慘了。事后，老師也悄悄告訴我，不僅解方程要寫解，而且應(yīng)用題和計(jì)算題前都要寫個(gè)“解”這是起碼的規(guī)矩，不然可是要扣分的。我也是趕緊點(diǎn)頭答應(yīng)，以后可不敢再犯這種錯(cuò)誤了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時(shí)間，我也是每次都認(rèn)真的答題。結(jié)果每一次，我都與好學(xué)校擦肩而過(guò)，前一段時(shí)間還不知道怎么回事，后來(lái)才想起老師說(shuō)的話，真是追悔莫及，痛心吶！
眾所周知，我是一個(gè)“瘦猴”但是，俗話說(shuō)“濃縮就是精華”這一句話真是不錯(cuò)。記得那次我在操場(chǎng)上踢足球，一個(gè)不小心，勁使得大了點(diǎn)，一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒(méi)辦法，我只好翻墻進(jìn)去取。但是想進(jìn)去談何容易，唯一的辦法，就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見(jiàn)我身輕如燕，幾步就竄到了柵欄上，一跳，就翻進(jìn)了液化氣站里。迅速找到球以后，我也想趕緊出去，結(jié)果誰(shuí)知，能夠助力的就只有一棵不大的樹(shù)，爬上去就很困難。不過(guò)我還是依靠我的體型，成功的爬上了樹(shù)，并翻過(guò)墻去。
這就是我，一個(gè)超級(jí)馬大哈而又“身輕如燕”的人。p。
初中我眼中的風(fēng)景篇十
農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)是指農(nóng)民工在生產(chǎn)、工作中遭受事故傷害、職業(yè)性疾病以及因這兩種情況造成死亡，在農(nóng)民工暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，國(guó)家和社會(huì)為農(nóng)民工及其親屬提供醫(yī)療救治、生活保障、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、醫(yī)療和職業(yè)康復(fù)等物質(zhì)幫助，以保證農(nóng)民工或其遺屬的基本生活的一種社會(huì)保障制度。
從近年我縣工傷事故發(fā)生情況看，農(nóng)民工工傷事故發(fā)生人數(shù)約占到了工傷事故總?cè)藬?shù)的65%左右；且農(nóng)民工在工傷認(rèn)定、醫(yī)療救護(hù)、康復(fù)及待遇補(bǔ)償方面頗費(fèi)周折，因而農(nóng)民工的職業(yè)安全與工傷保險(xiǎn)在我縣發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的建設(shè)過(guò)程中成為*不可忽視的緊要問(wèn)題，由此可見(jiàn)，農(nóng)民工的職業(yè)安全與工傷保險(xiǎn)是城市化過(guò)程中不可忽視的問(wèn)題，為此，2013年12月我對(duì)上饒縣農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地走訪調(diào)查，對(duì)我縣現(xiàn)在農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了分析、思考，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣共有各類企業(yè)近400家，擁有員工近4萬(wàn)人，其中農(nóng)民工約萬(wàn)人。在調(diào)查的100多家企業(yè)，500員工中，當(dāng)問(wèn)到工傷保險(xiǎn)是什么性質(zhì)的保險(xiǎn)，有沒(méi)有參保時(shí)，有87人回答是國(guó)家性質(zhì)的，有300人回答是商業(yè)性質(zhì)的，是要交錢的保險(xiǎn)，有115人回答不知道，至于問(wèn)到這個(gè)保險(xiǎn)的費(fèi)用該由誰(shuí)交時(shí)，更是90%以上不清楚，對(duì)于問(wèn)到發(fā)生工傷后能得到什么待遇時(shí)更是一竅不通。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣沒(méi)有參加工傷保險(xiǎn)的企業(yè)占了近50%，參保的企業(yè)也有58%沒(méi)有全員參保，有92%的農(nóng)民工不知道有關(guān)傷亡補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，65%的農(nóng)民工不清楚是否參加了工傷保險(xiǎn)及相關(guān)的社保政策制度，很多農(nóng)民工把工傷保險(xiǎn)混同為商業(yè)性保險(xiǎn)，甚至認(rèn)為工傷保險(xiǎn)是“正式工”的事，與自己這些“臨時(shí)工”是不沾邊的，而且這些人當(dāng)中相當(dāng)大一部分人有“拿人工資，替人做事”的思想，既然拿了別人的工資就理所應(yīng)當(dāng)為老板做事，即使發(fā)生了事故，也是自己不小心，活該自己倒霉，賴不上別人，由此可見(jiàn)許多農(nóng)民工對(duì)工傷保險(xiǎn)缺乏必要的了解，對(duì)能夠切實(shí)保障自身權(quán)益的工傷保險(xiǎn)也迫切需求。
1、企業(yè)認(rèn)識(shí)不到位。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多用人單位普遍存在交工傷保險(xiǎn)不劃算的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而且他們認(rèn)為，農(nóng)民工素質(zhì)低，人員流動(dòng)性又大，人員不容易管理，為他們參加工傷保險(xiǎn)的話會(huì)增大企業(yè)成本，不利于企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的生存和發(fā)展，因而不愿為農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)，且在農(nóng)民工發(fā)生工傷事故時(shí)，許多企業(yè)不但不積極救治，反而百幫拖延、拒絕支付農(nóng)民工補(bǔ)償、醫(yī)療救治等合理費(fèi)用，根本不知給農(nóng)民工買工傷保險(xiǎn)本來(lái)就是用人單位的應(yīng)盡義務(wù)，而且為職工參加社會(huì)保險(xiǎn)不僅是社會(huì)的責(zé)任也可以穩(wěn)定職工隊(duì)伍，只有做好了工傷保險(xiǎn)工作，維護(hù)好了職工的合法權(quán)益和利益，才能提高職工的工作熱情，從而使企業(yè)更好更快的*穩(wěn)發(fā)展。
2、非法用工現(xiàn)象嚴(yán)重。
在發(fā)生工傷事故的單位中，有些單位連營(yíng)業(yè)執(zhí)照都沒(méi)有，根本不具備用人資格。特別是在建筑領(lǐng)域，存在著嚴(yán)重的非法轉(zhuǎn)包、違法分包現(xiàn)象，包工頭大量存在，使得許多農(nóng)民工發(fā)生工傷后不知向誰(shuí)索賠，而發(fā)生了工傷事故后，在治療階段，大部分用人單位對(duì)農(nóng)民工的治療還是比較積極的，但大多數(shù)還存在著這樣一些問(wèn)題：有些用人單位在農(nóng)民工尚未完全痊愈的情況下就讓農(nóng)民工出院，致使農(nóng)民工身體康復(fù)期變長(zhǎng)，嚴(yán)重的甚至可能留下后遺癥，還有少部分用人單位以農(nóng)民工對(duì)工傷的發(fā)生有過(guò)錯(cuò)為由要求農(nóng)民工自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用或單位承擔(dān)少量的醫(yī)療費(fèi)用，而工傷保險(xiǎn)實(shí)行的是用人單位無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，并不考慮勞動(dòng)者是否有過(guò)錯(cuò)（故意除外），只要發(fā)生工傷，用人單位就應(yīng)給予承擔(dān)全額責(zé)任，如果是傷殘程度較高的工傷，在農(nóng)民工保住命后，后續(xù)治療的費(fèi)用是相當(dāng)大的，如果用人單位不承擔(dān)治療費(fèi)用，單憑農(nóng)民工的經(jīng)濟(jì)能力是根本承受不起的。我國(guó)《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，一旦發(fā)生事故由勞動(dòng)保障行政部門進(jìn)行工傷認(rèn)定，工傷認(rèn)定是受害人能否享受工傷待遇的關(guān)鍵，但這只受用于那些具有法人資格的用人單位或企業(yè)。所以說(shuō)*保障對(duì)于大多數(shù)徘徊于法律之外的農(nóng)民工工傷問(wèn)題還是沒(méi)有解決辦法的，非法用工問(wèn)題*方面也絕對(duì)不容忽視，應(yīng)加大監(jiān)管力度，確保廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益不被侵害。
3、農(nóng)民工發(fā)生工傷后，未參保的用人單位不積極主動(dòng)地申請(qǐng)工傷認(rèn)定，也不按法律規(guī)定向農(nóng)民工支付工傷待遇。
《工傷保險(xiǎn)條例》中規(guī)定，職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病的，所在單位應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)，向勞動(dòng)部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。但在調(diào)查發(fā)生工傷案件的單位中，沒(méi)參保的用人單位沒(méi)有一家曾在30日內(nèi)為農(nóng)民工申請(qǐng)工傷認(rèn)定，94%的農(nóng)民工都需由自己或其親屬來(lái)申請(qǐng)工傷認(rèn)定?！豆ｋU(xiǎn)條例》規(guī)定：勞動(dòng)者因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的，在停工留薪期內(nèi)，原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付。如果用工單位不給勞動(dòng)者上工傷保險(xiǎn)，發(fā)生工傷后，用人單位要向達(dá)到傷殘等級(jí)的勞動(dòng)者支付一次性傷殘補(bǔ)助金等相關(guān)工傷待遇。但是，許多用人單位只為農(nóng)民工治療工傷，對(duì)停工留薪期內(nèi)的工資及其他工傷待遇根本不予支付，在工傷私了過(guò)程中，用人單位和農(nóng)民工的地位也往往是不*等的，用人單位憑借著自己的優(yōu)勢(shì)迫使農(nóng)民工讓步，有的老板公然叫囂：“你私了可以，你要是告我，老子奉陪，非得把你拖死不可！就是法院判你勝，我也不給你錢，看你能拿我怎么辦！”在這種情況下，有許多農(nóng)民工被迫接受和解，而少部分不滿和解條約的農(nóng)民工通過(guò)打官司，千辛萬(wàn)苦拿到法院的判決時(shí)，部分用人單位卻拒絕履行法院判決所確定的給付義務(wù)，往往采用拖延、逃避的方法來(lái)應(yīng)付，這更加重了農(nóng)民工的負(fù)擔(dān)。
4、農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)應(yīng)與工傷預(yù)防相結(jié)合，重視職業(yè)康復(fù)工作是工傷保險(xiǎn)的最根本目的所在。
我縣的工傷保險(xiǎn)一直以來(lái)只是著重于待遇的處理（即工傷補(bǔ)償)，對(duì)預(yù)防和康復(fù)沒(méi)做出特別的要求，但對(duì)于農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體來(lái)說(shuō)，工傷預(yù)防——工傷賠償——職業(yè)康復(fù)這三個(gè)步驟缺失得很明顯。發(fā)生工傷事故后，由于用人單位大多通過(guò)與農(nóng)民工協(xié)商而私了來(lái)解決問(wèn)題，他們僅僅是支付幾萬(wàn)或者十幾萬(wàn)元的補(bǔ)償就什么事都不過(guò)問(wèn)了，但這根本無(wú)法維護(hù)農(nóng)民工的正當(dāng)權(quán)益，有些高殘工傷人員一回到家，幾個(gè)月就把賠付的十幾萬(wàn)用光了，對(duì)于后期的治療費(fèi)用那是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，更不用說(shuō)康復(fù)治療了。去年年底，我一個(gè)朋友的弟弟在外打工時(shí)不幸從建筑架上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)全身多處骨折，生命奄奄一息，在醫(yī)院醫(yī)治了一個(gè)多月，就把工地老板私下賠付的20多萬(wàn)元用的所剩無(wú)幾，回到老家后，由于設(shè)施條件差，又缺少專業(yè)的護(hù)理人員，身體情況每況愈下，結(jié)果一條鮮活的生命不到半年就郁郁而終了，這些血淋淋的事實(shí)，不得不引起*的高度重視，如果當(dāng)時(shí)他參加了工傷保險(xiǎn)，那么他的后續(xù)治療費(fèi)用就不會(huì)沒(méi)著落，還說(shuō)不定有康復(fù)的可能，即使他身故后，他的孩子及家中老人的生活也不用發(fā)愁，更不至于家破人亡，然而這樣的事例又何止一件兩件啊！那是舉不勝舉啊！因此，農(nóng)民工的工傷保險(xiǎn)應(yīng)與工傷預(yù)防緊密相結(jié)合，只有重視職業(yè)康復(fù)工作，提高和恢復(fù)傷殘職工的勞動(dòng)能力，幫助他們實(shí)現(xiàn)再就業(yè)和重新融入社會(huì)，才能體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
加快工傷保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展和加強(qiáng)工傷保險(xiǎn)工作，讓更多的勞動(dòng)者享有工傷保障，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要，是落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的需要，是嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)的需要，是深化經(jīng)濟(jì)體制改革的需要。維護(hù)農(nóng)民工的切身利益，對(duì)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和構(gòu)建和諧社會(huì)也起著至關(guān)重要的作用，因此，落實(shí)農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)事業(yè)迫在眉睫，需要全社會(huì)來(lái)共同努力。
1、加大社會(huì)保險(xiǎn)政策宣傳力度。
要通過(guò)印發(fā)宣傳資料、開(kāi)展政策咨詢解答、深入企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳等多種方式，大力宣傳工傷保險(xiǎn)政策，讓廣大農(nóng)民工都正確認(rèn)識(shí)參加工傷保險(xiǎn)是法律的規(guī)定，有利于雇傭雙方，形成積極參保的濃厚氛圍。還應(yīng)利用各種媒體資源加大工傷保險(xiǎn)普法宣傳，使廣大職工能夠自覺(jué)運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，使廣大企業(yè)能夠從構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，以可持續(xù)發(fā)展的眼光對(duì)待工傷保險(xiǎn)工作，充分認(rèn)識(shí)到給職工特別是農(nóng)民工參加工傷保險(xiǎn)的重要意義，充分認(rèn)識(shí)到對(duì)工傷農(nóng)民工給予合法補(bǔ)償和積極救治的重要性，為維護(hù)工傷農(nóng)民工的合法權(quán)益創(chuàng)[:]造良好的人文環(huán)境。
2、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，拓展工傷保險(xiǎn)工作。
工傷保險(xiǎn)工作中的參保、工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定、待遇支付等工作，如果沒(méi)有相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和專門的人員，工作無(wú)法落實(shí)，所以應(yīng)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)：一是推進(jìn)工傷保險(xiǎn)行政、經(jīng)辦和勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)；二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高有關(guān)經(jīng)辦工作人員的技能；三是加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)責(zé)任感，與時(shí)俱進(jìn)，以應(yīng)不時(shí)之需。大家都知道，工傷保險(xiǎn)制度的三大功能是工傷預(yù)防、工傷補(bǔ)償、工傷康復(fù)，目前，我縣工傷保險(xiǎn)主要是工傷補(bǔ)償，工傷預(yù)防還沒(méi)有完全展開(kāi)，工傷康復(fù)根本沒(méi)有開(kāi)展，可是工傷保險(xiǎn)不能僅僅局限于消極的單純補(bǔ)償，只有做好工傷預(yù)防，減少工傷發(fā)生，降低風(fēng)險(xiǎn)，才是我們追求的更高境界。因此，在做好工傷補(bǔ)償工作的同時(shí)，應(yīng)積極開(kāi)展工傷預(yù)防和工傷康復(fù)，完善制度和機(jī)制，加快推進(jìn)工傷保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展。
3、社會(huì)保險(xiǎn)應(yīng)與商業(yè)保險(xiǎn)相結(jié)合，進(jìn)一步完善工傷保險(xiǎn)事業(yè)。
據(jù)調(diào)查，我縣雖然很多用人單位沒(méi)有為農(nóng)民工買工傷保險(xiǎn)，但相當(dāng)一部分單位卻為農(nóng)民工買了商業(yè)保險(xiǎn)。由于商業(yè)保險(xiǎn)特有的盈利屬性，使得在實(shí)際操作中可以定額繳費(fèi)，出險(xiǎn)后可以定額給付。但是商業(yè)保險(xiǎn)（意外傷害保險(xiǎn)）的定額給付性質(zhì)，不能滿足發(fā)生了工傷事故的農(nóng)民工的給付要求，不能保障農(nóng)民工在受傷期間能有適當(dāng)?shù)闹委?，不能保證其家庭不至于因工傷而陷入困境，這也就是現(xiàn)行問(wèn)題中工傷保險(xiǎn)給付不足的根本原因，而要改進(jìn)此點(diǎn)，就意味著很需要工傷保險(xiǎn)的介入，用工傷保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)相結(jié)合或有條件、有主次的相結(jié)合的方式，來(lái)改進(jìn)、規(guī)范農(nóng)民工的工傷保險(xiǎn)市場(chǎng)，從根本上改變農(nóng)民工工傷保險(xiǎn)的定額性質(zhì)，極大限度地維護(hù)農(nóng)民工得到工傷事故給付的權(quán)利。
4、有關(guān)部門應(yīng)加大協(xié)調(diào)配合力度，發(fā)揮*的監(jiān)管作用。
各級(jí)勞動(dòng)保障、人事編制、安全監(jiān)察、財(cái)政、地稅、環(huán)保、衛(wèi)生等各相關(guān)部門要相互支持，各盡其職，密切配合，分別把好用人單位參保關(guān)，形成群策群力、環(huán)環(huán)相扣，互相監(jiān)督和制約，確保用人單位依法參加工傷保險(xiǎn)。在當(dāng)前維護(hù)工傷農(nóng)民工合法權(quán)益具體工作環(huán)節(jié)中，要*思想、拓展思路，把每項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。比如在工傷認(rèn)定、待遇補(bǔ)償方面，*方面應(yīng)為工傷農(nóng)民工依法作出具體行政行為的同時(shí)，并協(xié)調(diào)勞動(dòng)保障、安全生產(chǎn)監(jiān)管、環(huán)境保護(hù)、*司法、*等行政部門以及社會(huì)各界，組成一個(gè)由*負(fù)責(zé)組織的、維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益的權(quán)威機(jī)構(gòu)，以切實(shí)維護(hù)好工傷農(nóng)民工的權(quán)益。
5、發(fā)揮社?；鸬谋Ｕ献饔谩?BR> 用人單位未參加工傷保險(xiǎn)或者農(nóng)民工在非法用工單位打工時(shí)，發(fā)生了工傷事故后，農(nóng)民工無(wú)法享受工傷保險(xiǎn)待遇，那么，無(wú)論用人單位是否給農(nóng)民工繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，一旦農(nóng)民工發(fā)生了工傷事故，社保部門將先行支付相應(yīng)的工傷保險(xiǎn)待遇，然后向用人單位追繳。這種保障制度雖然從表面上增加了國(guó)家工傷保險(xiǎn)基金的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但完全可以采用一些措施來(lái)進(jìn)行化解。例如社?；鹣刃兄Ц豆ｋU(xiǎn)待遇后，有權(quán)在提高繳費(fèi)費(fèi)率后追繳欠繳的數(shù)額，并從欠繳之日起，按日加收一定比例的滯納金，欠繳的工傷費(fèi)和滯納金并入工傷保險(xiǎn)基金，為防止用人單位逃避責(zé)任，追繳的工傷費(fèi)應(yīng)高于基金支付給農(nóng)民工的工傷保險(xiǎn)待遇費(fèi)，另外，^v^門還有權(quán)向未參加工傷保險(xiǎn)的用人單位進(jìn)行行政處罰，嚴(yán)重的司法部門還可以追究用人單位責(zé)任人的刑事責(zé)任。
初中我眼中的風(fēng)景篇十一
小區(qū)門口幾個(gè)月前開(kāi)了一家食品店，由于學(xué)習(xí)忙碌，一直沒(méi)有時(shí)間去看，這不，終于放假了，終于有時(shí)間去參觀了。
剛進(jìn)門，只見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的女人坐在收銀臺(tái)前，我想這應(yīng)該就是老板娘吧。我邊參觀邊選購(gòu)，還向旁邊一位和藹可親的阿姨詢問(wèn)價(jià)格。忽然，只聽(tīng)老板娘對(duì)一位顧客說(shuō)：“這是本店最好喝的酸奶，全場(chǎng)五折，我看你人不錯(cuò)，就給你四折吧！”那顧客忙拿出百元大鈔，準(zhǔn)備給錢，只見(jiàn)那服務(wù)員阿姨一個(gè)箭步?jīng)_上去，邊制止著顧客邊對(duì)老板娘說(shuō)：“這不是我之前扔出去的過(guò)期酸奶嗎？怎么現(xiàn)在又在這兒呢？”
“這是剛剛發(fā)來(lái)的新貨?！?BR> “您來(lái)看看，這上面還寫著呢！9月10日生產(chǎn)，保質(zhì)期21天，明明30號(hào)過(guò)期，今天都10月1號(hào)了，怎么能喝呢？您……您這是在欺騙顧客！”
“你真煩人，我早就想把你給開(kāi)了，你總是給人家優(yōu)惠打折，害得我一毛錢都沒(méi)有賺回來(lái)！現(xiàn)在我好不容易生意有起色，你就來(lái)拆臺(tái)！過(guò)期一天怎么了？”
那顧客聽(tīng)到老板娘這樣說(shuō)，知道是過(guò)期打折，立馬把錢放回包里，搖了搖頭，氣呼呼地走了。
我忙問(wèn)旁邊的導(dǎo)購(gòu)員阿姨，那位爭(zhēng)吵的服務(wù)員是誰(shuí)。導(dǎo)購(gòu)員阿姨說(shuō)：“她是和我一起工作的，人可實(shí)在了！”我旁邊的顧客也說(shuō)：“就是，就是，這人可熱情了，我每次來(lái)都給我打折，見(jiàn)人就笑?！?BR> 再聽(tīng)聽(tīng)那老板娘：“我要炒你魷魚，別在這干了，把這個(gè)月的工資領(lǐng)了就給我走，別讓我再看見(jiàn)你！”
“走就走，這個(gè)月工資我也不要了，再也不會(huì)來(lái)了！”那阿姨說(shuō)得斬釘截鐵。說(shuō)完便脫下工作服走了。
我看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，敬佩之情不禁油然而生，她燦爛的笑容，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，正直的為人，在我眼中形成一道亮麗的風(fēng)景……阿姨，我們有緣再見(jiàn)。
初中我眼中的風(fēng)景篇十二
相機(jī)是個(gè)好東西，它能把那逝去的風(fēng)景筑成一座城堡，讓人可以隨時(shí)光顧。每次按下回放鍵，仿佛進(jìn)入了城堡中最讓人留戀的走廊，那里存著我來(lái)到這個(gè)班級(jí)后心里觸動(dòng)的一點(diǎn)一滴，每瀏覽一遍，就情不自禁地深陷一次，卷起紛紛擾擾的思緒。
那是一個(gè)正值教師節(jié)前夕的下午，空氣中充滿了興奮又緊張的氣息，我們的同學(xué)小心翼翼地拉上窗簾，打開(kāi)多媒體，跟著節(jié)奏低聲地練起了歌，那是我們?cè)诩ち业挠懻摵蠼K于定下給老師的禮物——唱一首《感恩的心》。細(xì)看那張照片，同學(xué)們專注的神情格外動(dòng)人，拍著手，哼著調(diào)，眼神里是對(duì)教師節(jié)老師笑容的憧憬，我記得反復(fù)的練唱使一些同學(xué)的聲音都嘶啞了，可是他們臉上淺淺的笑靨卻一直沒(méi)變過(guò)。第一道風(fēng)景，是我看到的最溫馨的音樂(lè)課。
高度緊張的考試終于過(guò)去，晚上的教室，是散不去的擔(dān)憂與嘆息之聲。我無(wú)精打采地趴在桌子上，已經(jīng)有隱隱的預(yù)感將面對(duì)成績(jī)的大幅度滑落，一種無(wú)力的感覺(jué)籠罩著我，我?guī)缀蹩床坏矫魈斓穆吩谀睦?。不?jīng)意間的微微抬頭，卻意外的發(fā)現(xiàn)桌上貼了一張藍(lán)色的便利貼，溫暖的顏色撫慰了我內(nèi)心的寒冷。是什么呢？我小心翼翼地將它撕下，字并不漂亮可是十分工整，一字一語(yǔ)間凝著它主人的用心，“何必在意他人對(duì)你成績(jī)的看法呢，笑起來(lái)才最重要！”一股溫暖的火焰直入我的心扉，我努力讓自己扯出一個(gè)微笑，低下頭的那一瞬間，卻感動(dòng)得熱淚盈眶。第二道風(fēng)景，是一張充滿神奇力量的藍(lán)色便利貼，看到這張照片，我總能想起它的主人——曾在我沮喪無(wú)力之際慷慨送來(lái)的信心。
校運(yùn)會(huì)在眾人熱切的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。早晨，我騎著車哼著愉悅的小調(diào)來(lái)到停車棚，剛下車，一股鉆心的疼痛卻朝我的膝蓋襲來(lái)，原來(lái)撞到車棚上來(lái)了！鮮血瞬間染紅了褲子，我想起即將要參加的1500米賽跑，懊惱地拍拍自己的臉。
我在同學(xué)的擔(dān)憂聲中一瘸一拐地站到起跑線上，是的，我不想放棄，即使可能是最后一名，我也想珍惜著這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。槍響，努力忘記終點(diǎn)的遙遠(yuǎn)，我吃力地提速跑著。這時(shí)，草坪上一道顯眼的背影映入我的眼簾，那是小麥班長(zhǎng)——他陪著我跑，不時(shí)回頭向我招手，無(wú)言的力量使我的眼眶微微濕潤(rùn)。難以忘卻的還有那一道道鼓勵(lì)聲，從起跑到結(jié)束，疲倦之時(shí)，耳邊總能響起加油聲，仿佛注入滿滿的力量，麻醉了我的疼痛，使我沒(méi)有停下腳步。在那些難忘照片中，是一個(gè)個(gè)給予我支持的可愛(ài)的人，有站在廣播臺(tái)上鼓勵(lì)我的少年，有大本營(yíng)上揮手賣力喊著口號(hào)的啦啦隊(duì)，有一路伴隨著我到終點(diǎn)的班長(zhǎng)……那是最亮麗，引人矚目的風(fēng)景??！我至今感謝自己堅(jiān)持參加了這次比賽，心靈仿佛沐浴了愛(ài)的洗禮。
“也許成長(zhǎng)的日子里。
一路是坎坷荊棘。
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。
會(huì)濺上滿身污泥。
請(qǐng)別放棄別灰心。
還有我們?cè)谶@里……”
班歌緩緩地回蕩在耳邊，九班，與你相遇的時(shí)間并不久，但總有幾件事情刻骨銘心，就像總有幾道風(fēng)景值得珍藏于心，那是關(guān)于我熱愛(ài)的一個(gè)班級(jí)，更是關(guān)于一段讓我如此難忘的青春！
初中我眼中的風(fēng)景篇十三
聽(tīng)老師說(shuō)今天是個(gè)特殊的日子，聽(tīng)了這就話讓我感到有些疑惑，后來(lái)才知今天是紀(jì)念雷鋒的日子，經(jīng)歲月的沖洗，人們?cè)缫寻牙卒h這個(gè)名字淡忘了，上小學(xué)經(jīng)常聽(tīng)老師或身邊的人說(shuō)：“學(xué)雷鋒，好榜樣;雷鋒出差一千里，好事做了一火車……”那時(shí)要說(shuō)也會(huì)說(shuō)，但還不真懂助人為樂(lè)，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不求回報(bào)的重要性，不能深深的去體會(huì)內(nèi)在的美好。
看著教室外面的解放軍叔叔在專心的在打掃水池和垃圾箱，那些平時(shí)我們都不曾愛(ài)護(hù)它，有人甚至?xí)睦涞倪@頭蹦到那頭，更不用說(shuō)會(huì)用心打了。
我趴在欄桿上，專注的看他們的每一個(gè)動(dòng)作，看著他們親手去擰拖把，用清潔球擦水池下面的瓷片，用刷子刷垃圾箱，一盆又一盆的污水被潑了出去……他們配合著，有著說(shuō)不出的感動(dòng)。
而最后，我看到的是干凈的拖把，被明媚的陽(yáng)光照的水池，雖然褪了色的垃圾桶，依然不失它的整潔，在這同時(shí)，也看到了他們的平易近人、比陽(yáng)光還要燦爛的笑臉，腦海也浮現(xiàn)出歷史課本上雷鋒的笑臉，不禁涌出無(wú)限的敬意!
再看看今天的天氣，比著以前的明媚光彩多了，天空也好像被這種助人為樂(lè)的精神給感動(dòng)了吧?原來(lái)像雷鋒的人還有很多，他們?nèi)绱似椒?，但卻又如此偉大。
我眼中的風(fēng)景是那么的美好，那么的溫暖，如冬日里的陽(yáng)光一樣，真想時(shí)間可以停留在那一刻，這種意志信念像一朵永不凋謝的花，那么的美!聽(tīng)……他們的口號(hào)和聲音，好像要告訴我們，他們堅(jiān)定的信念和打不到的精神!
正是我眼中的風(fēng)景，也正是這樣的“美”深深的打動(dòng)了我的心。
初中我眼中的風(fēng)景篇十四
只要留意，身邊處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)是一道風(fēng)景……在我眼中，環(huán)衛(wèi)工人美好的品質(zhì)是最美的風(fēng)景。
冬天，天寒地凍，粉妝玉砌，我們都圍坐在火爐旁時(shí)，只有環(huán)衛(wèi)工人冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，清掃著路上的積雪，她們只為給別人一點(diǎn)便利……她們剛開(kāi)始時(shí)還被凍得瑟瑟發(fā)抖，不知何時(shí)，頭上已冒出了絲絲汗珠。
……。
她們工作并不是為了自己，而是為了給我們一個(gè)干凈的街道，一個(gè)美麗的城市；她們工作雖苦，雖累，但她們從未草草了事。讓我們向她們致敬！
初中我眼中的風(fēng)景篇十五
雨過(guò)天晴，雨水沖刷過(guò)的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽(yáng)光像透過(guò)輕云落了下來(lái)，投在了綠的化不開(kāi)的樹(shù)葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?BR> 初見(jiàn)，這位不拘泥于小節(jié)的藤野先生并沒(méi)有引起魯迅先生的太多注意?？珊髞?lái)，藤野先生對(duì)魯迅那毫無(wú)民族偏見(jiàn)的心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習(xí)、細(xì)心為他批改講義~~這一件件事如同一團(tuán)團(tuán)溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國(guó)子民敏脆弱而又孤獨(dú)的心。在那個(gè)日本人稱中國(guó)人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，肯定會(huì)被那些所謂的“愛(ài)國(guó)青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因?yàn)樗臎](méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的精神和對(duì)中華文化的尊重。
誰(shuí)能說(shuō)藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
讀陶淵明的詩(shī)，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩(shī)，不僅國(guó)人愛(ài)品，愛(ài)讀，連英國(guó)同為詩(shī)人的豪格也十分珍愛(ài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每天從自家的果園中回來(lái)后最放松的事不是美美的睡上一覺(jué)，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩(shī)。那清新的詩(shī)句會(huì)使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，是的，陶淵明愛(ài)菊。因?yàn)樗途栈ㄒ粯樱槐粔m世所污，特立獨(dú)行，不卑不亢。是設(shè)么造就了陶詩(shī)在詩(shī)壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂(lè)道的思想。
誰(shuí)能說(shuō)陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
初中我眼中的風(fēng)景篇十六
還記得那天，我突然想吃蝦，便去了菜市。
暮冬的早晨，天還很涼。抬頭有大塊大塊鉛灰的云壓在天邊，給人微微的不適。我奔著水產(chǎn)區(qū)走。剛巧有人。他帶個(gè)口罩，白白的不染灰塵。身上系著黑色的麻布圍裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖到兩膝。最引人注目的一雙蒼白浮腫的手，指甲卻修得干凈?？匆?jiàn)有人過(guò)來(lái)，他便戴上手套，準(zhǔn)備工作。
我問(wèn)了價(jià)，稱了一斤蝦?？粗鴷r(shí)間還早，便背靠在一邊的墻上閑憩。這時(shí)候又有生意了，我便饒有興味地看他工作。他走到冰柜前，用手撥開(kāi)碎冰，拿出一條帶魚，飛快地切了段，再裝進(jìn)塑料袋過(guò)秤。他仔細(xì)地找零，說(shuō)了聲“謝謝惠顧”，表情便一緩，由剛才的專心轉(zhuǎn)為悠然自得。他摘下口罩和手套搭在一邊，開(kāi)心地吹起口哨。我這才看清他的臉，二十來(lái)歲吧，洋溢著輕松快樂(lè)。
我便好奇了。他快樂(lè)什么呢？他怎么這么年輕呢？搭了話，才知道他母親生了肺病，錢不多，卻急著用，他便趁周末來(lái)替母親賣水產(chǎn)。至于快樂(lè)，他想想說(shuō)：“悲觀也沒(méi)用不是？老套的話大概你也知道吧?！?BR> 我知道，也知道真正做到很難。我又問(wèn)他累不累。他說(shuō)：“唔！這話怎么講！這又不是什么重活。何況賺了錢，一高興，啥都沒(méi)了，只覺(jué)得渾身舒坦嘛?！?BR> 我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊看著他蒼白浮腫的手又因整理冰柜被碎冰劃傷，他臉上卻不作痛苦，又淡定地調(diào)整冰柜上的大白燈泡，一邊想著他剛才的話。
我看著他又忙碌起來(lái)，水與冰折射著燈光，淡藍(lán)地映在他臉上，透出寧?kù)o和閑適。我想，他一定是我眼中，永恒的風(fēng)景。
初中我眼中的風(fēng)景篇十七
說(shuō)起“風(fēng)景”這個(gè)詞，人們必須會(huì)想起如詩(shī)如畫的小橋流水，紅葉似火的香山美景……而在我眼中的美景別有一番風(fēng)味。
我小時(shí)候住在郊區(qū)的奶奶家，藍(lán)天白云，真是詩(shī)意。在院子里種著一棵大樹(shù)，樹(shù)桿粗壯，看來(lái)已有一大把歲數(shù)了，它就是我童年時(shí)眼中的風(fēng)景。
夏天，知了在上頭孜孜不倦地叫著，一片片如手掌大小的樹(shù)葉密密麻麻，成了我小時(shí)候乘涼的一把大傘，早上看著清晨的微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉時(shí)萬(wàn)變的樣貌，看，那像一只眼睛，一眨一眨的，好美??；那像一只小狗，吐著小舌頭；那像一條金魚，擺動(dòng)著碧綠的尾巴，一副洋洋得意的樣貌……邊看邊坐在小椅子上感受著微風(fēng)帶給我的涼爽，真是愜意。晚上坐在樹(shù)下與奶奶一齊玩鬧，爺爺坐在一旁笑著、說(shuō)著。樹(shù)葉“嘩嘩”的隨風(fēng)作響，訴說(shuō)著自我心中的愉快。
秋天，它的葉子變成金黃的，風(fēng)兒吹過(guò)葉子帶著樹(shù)的的祝愿輕輕飄落在地上。我和奶奶常為收起這金色的地毯而忙得不可開(kāi)交。汗流著，葉落著，漫天飛舞。那時(shí)的我好想讓時(shí)間停止，在那詩(shī)情畫意的美景里多停一會(huì)。那棵光禿禿的書在夕陽(yáng)的映照下，好像在笑咪的看著我。
那棵樹(shù)一向陪著我，讓我能夠時(shí)常看到不一樣的風(fēng)景。這棵大樹(shù)一向默默看著我長(zhǎng)得，默默陪著我，默默地給我創(chuàng)造歡樂(lè)的樹(shù)，因?yàn)橐ǚ课荻粺o(wú)情地砍了，當(dāng)時(shí)我并不明白，直到周六回去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。我眼中的那道風(fēng)景不見(jiàn)了，那棵笑瞇瞇的樹(shù)人間蒸發(fā)了。
“奶奶，樹(shù)呢？”我跑到奶奶那里急切的問(wèn)道，“砍了”奶奶平靜地說(shuō)。我一愣，之后面無(wú)表情地來(lái)到原先大樹(shù)生在的地方，看到的是一堆木柴。我一笑“樹(shù)，你是我眼中最美的風(fēng)景”說(shuō)著，心好像在默默地流淚。
這樹(shù)是我眼中的風(fēng)景，永不改變的風(fēng)景，它帶著我童年的歡樂(lè)化作一縷縷煙在空中，和以前一樣，笑瞇瞇地望著我，樹(shù)，你是我眼中最美的風(fēng)景。