修辭手法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它可以讓作品的表達(dá)更加生動(dòng)有力。如何運(yùn)用邏輯和結(jié)構(gòu)來(lái)組織一篇有條理的總結(jié)？以下為大家整理了一些寫作總結(jié)的要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
生命不息追求不止篇一
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨向田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
生命不息追求不止篇二
題目：成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。然而，由于追求的不同，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿;沒(méi)有追求的人生是可悲的。
請(qǐng)以/’成長(zhǎng)與追求/’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命不息追求不止篇三
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在里淘金沙砂，尋找它的真諦：
明媚的春天，我追尋那灼灼其華的；
赤日炎炎的.夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命不息追求不止篇四
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的`夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命不息追求不止篇五
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛——司馬遷，為人直率，曾坦言，大宛之戰(zhàn)得罪了李氏兄妹，繼而因不畏權(quán)勢(shì)，據(jù)實(shí)撰史沖撞了漢武帝，以至冒死為投降匈奴的李陵辯解而宮刑加身。面對(duì)奇恥大辱，司馬遷隱忍發(fā)憤，嘔心瀝血，終于完成了被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的著作《史記》。
高情不入時(shí)人眼，拍手憑他笑路旁——曹雪芹，窮而有志，生活的窮苦，過(guò)著“舉家食粥酒常賒”的困頓生活，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹認(rèn)為“并不足妨我襟懷”，仍然堅(jiān)持寫作《紅樓夢(mèng)》在艱難困苦的境遇中，“披閱十載，增刪五次”，以“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的精神創(chuàng)作了現(xiàn)實(shí)主義鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》。
生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的，在這個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河中，我們看到了多少先輩的事例，從李時(shí)珍為編寫《本草綱目》跋山涉水，嘗遍百草;到越王勾踐，捫心自責(zé)，臥薪嘗膽，終于打敗了夫差，滅了吳國(guó);再到馬克思為撰寫《資本論》踏遍了整個(gè)大英博物館。他們都在苦難中磨煉自己，在困境中造就自己，不為悲慘的現(xiàn)實(shí)生活所屈服與命運(yùn)作頑強(qiáng)的.抗?fàn)帲删土俗约?。這正是偉人的價(jià)值所在。他們向世人證明了，證明了他們活過(guò)，并且認(rèn)認(rèn)真真的活過(guò)。
上下五千年的中華文明，博大精深。這種偉大的民族精神至今也被炎黃子孫所傳遞著。他們的事跡感動(dòng)著中國(guó)的山川大地，牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。
當(dāng)命運(yùn)在童年時(shí)，給他牢牢地上了一把枷鎖，繩索無(wú)情地博住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下，相信自己。他就是感動(dòng)中國(guó)人物之一：劉偉。一次意外的電擊事故無(wú)情的奪去了他的雙臂，他帶著那雙隱形的翅膀與那可悲的命運(yùn)作頑強(qiáng)的抗?fàn)帲K于用雙腳彈出美妙的音符。
冰心曾說(shuō)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，酒滿了犧牲的血雨。作為學(xué)生的我們可以并不那么偉大，我們可以不永恒，但我們可以百折不繞，砥節(jié)礪怠。但我們要堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理，愿一切的磨煉都乘風(fēng)破萬(wàn)里浪。
謝謝那些在你生命中出現(xiàn)的重重大山，正是因?yàn)樗鼈?，才將未?lái)凸顯的更加意義。生命就像一顆巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么。勇敢的張開(kāi)你的雙手，接受一切挑戰(zhàn)吧。讓生命中的磨煉化為更耀眼的火花。
生命不息追求不止篇六
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。然而，由于追求的不同，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿；沒(méi)有追求的人生是可悲的。
請(qǐng)以‘成長(zhǎng)與追求’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的'腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
［賞評(píng)］本文是濟(jì)寧市中考滿分作文。“沒(méi)有追求的人生是可悲的”，首先，我們?cè)谧掷镄虚g讀出的小作者的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷追求的過(guò)程；追求的各個(gè)層面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對(duì)生活的熱愛(ài)；追求的過(guò)程，顯示了作者的自信，追求的目標(biāo)，說(shuō)明作者志向的遠(yuǎn)大，短短六百字，把成長(zhǎng)與追求的關(guān)系表達(dá)的近乎完美，文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點(diǎn)。其次，文筆流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文采飛揚(yáng)，引用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富，思想深刻，在如此短的時(shí)間內(nèi)寫出如此佳作，實(shí)屬難得！
生命不息追求不止篇七
或許充斥著物質(zhì)與名利的現(xiàn)代社會(huì)很難讓人體會(huì)生命不息，追求不止。不過(guò)，時(shí)代越是進(jìn)步，追求的精神越是不過(guò)時(shí)。以下是有關(guān)寫生命追求的作文，大家一起閱讀吧!
人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，生命不息，追求不止。正如登山，山腳固然有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗，然而唯有不斷地追求，攀山越嶺，方能在山頂享受不斷追求過(guò)后獨(dú)特的風(fēng)景。
馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中寫到“趁年輕，好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，盡力去嘗遍所有痛苦，這種事可不是一輩子什么時(shí)候都會(huì)遇到的?！钡拇_，生命如同一條蜿蜒的大道，或許沿途有美好的風(fēng)景，會(huì)令人停滯不前，然而，與其停滯于短暫的美麗，不如不斷追求，在人生的高度看那云霧繚繞。
猶記得春秋時(shí)期的孔子，周游列國(guó)，只為宣傳自己的儒家思想，那是孔子在人生之路上對(duì)理想的追求。三千弟子，他本可以選擇授業(yè)傳道，享受一世安康，那不也是一種人生的美麗風(fēng)景嗎?可是，他不滿足，他要讓天下人安定幸福，于是，他繼續(xù)向前，風(fēng)塵仆仆，在亂世書寫自己的人生篇章。于天下而言，他是圣人孔子，而于他而言，他在人生道路上抵達(dá)了使人難以超越的高度。在這個(gè)高度，他享受自己追求后的理想的風(fēng)景。
或許充斥著物質(zhì)與名利的現(xiàn)代社會(huì)很難讓人體會(huì)生命不息，追求不止。不過(guò)，時(shí)代越是進(jìn)步，追求的精神越是不過(guò)時(shí)。想當(dāng)年，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，中國(guó)女排托舉起了世界冠軍的夢(mèng)想，她們靠的是什么?當(dāng)然是不斷追求的精神。這種精神，使她們得以在無(wú)人看好的險(xiǎn)阻下抵達(dá)成功的高度。今天，當(dāng)我們?cè)诤粲踔鴮?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的同時(shí)，更要明白，夢(mèng)想源于追求，生命不息，追求不止，無(wú)數(shù)的個(gè)人將追求匯聚成力量，方能成功，在人生的山頂，欣賞追求后的風(fēng)景，那是充滿著汗水的喜悅。
我們都知道，每年?yáng)|非大草原上角馬都要穿越寬廣的馬拉河到河的另一岸，殊不知，這樣的遷徙會(huì)付出巨大的代價(jià)，無(wú)數(shù)的角馬死于河內(nèi)饑餓的鱷魚與河馬口中?？勺匀坏囊?guī)則就是如此，角馬生下來(lái)就注定要追求，要超越河的對(duì)岸不僅僅是另一番風(fēng)景，更是生命存活的象征。大自然在孕育生命的同時(shí)，便決定了生命是不斷追求的過(guò)程，有時(shí)候，生命決定沒(méi)有選擇山腳鳥(niǎo)語(yǔ)花香的機(jī)會(huì)，能做的，只有追求，抵達(dá)生命的高度。
生命不息追求不止篇八
智慧是知識(shí)凝結(jié)的寶石，而文化則是智慧放出的異彩。
——題記。
小時(shí)候的我曾不知“文化”為何物，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，才漸漸地對(duì)“文化”一詞有了些許瞭解。
何為“文化”？“文化”是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富。我終于豁然開(kāi)朗，原來(lái)，文化與我們的生活是息息相關(guān)的！
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代開(kāi)始，我常常都會(huì)趴在父親的懷里跟著他讀一首首的唐詩(shī)宋詞，《唐詩(shī)三百首》的魅力深深地吸引著我；過(guò)年放鞭炮會(huì)令我歡天喜地；八大菜系里的美食刺激著我的味覺(jué)神經(jīng)；京劇里華美的服裝也讓我無(wú)比著迷……中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響著一代又一代中華兒女的成長(zhǎng)。同時(shí)，中國(guó)文化對(duì)周邊國(guó)家地區(qū)乃至全世界也影響深遠(yuǎn)，并形成了以中華文化為核心的東亞文化圈。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有多少人為了利益和物質(zhì)上的享受而把自己民族曾經(jīng)引以為傲的文化拋之腦后于不顧？他們可知道，一個(gè)沒(méi)有民族文化為自身內(nèi)涵的人，到頭來(lái)就如同一具空無(wú)靈魂、行尸走肉的`軀殼！
在中國(guó)傳統(tǒng)文化正遭到史無(wú)前例的壓制和漠視的今天，物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富孰輕孰重？物質(zhì)上的富有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上精神上的滿足。中國(guó)傳統(tǒng)文化是五千年來(lái)中華民族的瑰寶，我們理應(yīng)去拯救！作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們有責(zé)任將它繼續(xù)傳承下去！
生命不息追求不止篇九
生命如風(fēng)。
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的沙場(chǎng)上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇十
“大家好，我叫劉偉，接下來(lái)，我為大家彈奏一首鋼琴曲?！闭f(shuō)話的正是今年已27歲的無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)ァＫ?3歲的時(shí)候，也就是20xx年，選上了感動(dòng)中國(guó)人物。他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
為什么他沒(méi)有雙臂呢？得從他10歲那年說(shuō)起：劉偉并沒(méi)有先天性疾病，可是到他10歲的時(shí)候，不幸發(fā)生了，劉偉被10萬(wàn)伏的高壓電擊中。雙臂截肢，在哭喊中昏迷了，醒來(lái)了又哭……就這樣持續(xù)了3個(gè)月。
后來(lái)，他看到其他病人生生死死、進(jìn)進(jìn)出出，覺(jué)得自己能活下來(lái)已經(jīng)非常幸運(yùn)了，于是，他決定干一番大事業(yè)，因?yàn)樗碾p腿是健全的，所以他選擇了游泳，獲得了金牌。
他正想?yún)⒓?0xx年的奧運(yùn)會(huì)，一場(chǎng)噩耗來(lái)了，他得了過(guò)敏性紫癜，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)腎出血，如果換成我的話，早就放棄了?？墒撬麉s從事另外一個(gè)職業(yè)——鋼琴師。剛開(kāi)始，就遇到了困難，他腳的大拇指為發(fā)出連音一，于是，他把大拇指?jìng)?cè)過(guò)來(lái)，一個(gè)問(wèn)題解決了……我仿佛看到了他腳趾磨出了血泡。又看到他額頭上的汗珠。各個(gè)困難都被他一一擊敗了，他走向了成功的道路。
而我呢？每次做事都會(huì)半途而廢。汪國(guó)真說(shuō)：“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在預(yù)料之中?！?BR> 生命不息追求不止篇十一
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的.降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇十二
行板悠悠，朵朵白云下，金色的陽(yáng)光以最溫暖最優(yōu)雅的姿態(tài)涂抹大地，我問(wèn)我自己，還能不能堅(jiān)持，盡管我全身痙攣緊湊，四肢已經(jīng)乏力，雙腿根本支撐不了我的身體。究竟還有多久才能結(jié)束這場(chǎng)征途，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這條只剩下五十米的紅色跑道上，只需要堅(jiān)持和忍耐。
運(yùn)動(dòng)中的賽跑，一條知底的路程，一條公平的路程，也許有的人勤加苦練，用最快的速度最短的時(shí)間完成，也許有的人卻并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，不應(yīng)該用時(shí)間去衡量他們，有的'人雖然并沒(méi)有天賦，不代表沒(méi)有努力，那些自以為是一定要被厚積薄發(fā)的沉淀所打敗，所有的人并不是十全十美的，在面對(duì)自己的不完美不是可以讓我們拒絕成長(zhǎng)，甘愿墮落的理由在人生這條固有跑道上，何不活出自我在有限的時(shí)間里去做有益的事，讓自己有更多的充電，莫要浪費(fèi)生命。
天天兄弟節(jié)目里的汪涵幽默有趣，哪怕在忙，都得抽時(shí)間出來(lái)捧起自己的書慢慢品讀，他有一個(gè)專門讀書的書房，叫做“六悅齋”，意思是讓六根愉悅，書的確能使人進(jìn)步，使人潛移默化地受到影響，因?yàn)樗屪约旱娜松惶摱?，使自己不在荒蕪的人生里度過(guò)。
人只有很好地利用自己有限的生命，多做工作，為社會(huì)為他人謀福利，他的生活才更充實(shí)，更有意義，更能體現(xiàn)自身的價(jià)值，相對(duì)那些虛度光陰碌碌無(wú)為的人生更是幸福的，在20xx年被福布斯雜志評(píng)為全國(guó)十大慈善名人之一的成龍應(yīng)該是家喻戶曉，他四十年從影生涯堅(jiān)持不用替身，勇于挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，才使我們看到熒屏里如此英俊瀟灑身手，百變的他。他的背后經(jīng)歷的卻是每天強(qiáng)度訓(xùn)練十九小時(shí)，不僅熱愛(ài)工作，而且善良，樂(lè)于幫助他人，為汶川地震捐款1000萬(wàn)人民幣，他總是這樣熱心公益。
馬云說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命屬于我們，只有一次一個(gè)人的一生，成龍實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值汪涵實(shí)現(xiàn)了他自己的價(jià)值有更多的人都在為自己的人生有價(jià)值而努力并不是甘愿回歸平凡，過(guò)完枯燥的一生。
春生，夏來(lái)，秋至，冬去春來(lái)，在我們的人生賽跑中，我們應(yīng)該看我們?cè)谶@一生跑了多少的路程，而不僅僅只是看時(shí)間長(zhǎng)短，我們得讓自己有限的生命繼續(xù)無(wú)限的延伸它的價(jià)值。
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生命不息追求不止篇十三
人生的美麗，事業(yè)的成功，所有一切美好的東西，都不是從天上掉下來(lái)的，而是從奮斗中得來(lái)的。人生的道路曲曲折折，絕沒(méi)有一帆風(fēng)順，不艱苦奮斗絕不能到達(dá)成功的彼岸。
奮斗的真諦就是朝著一個(gè)美好明確的目標(biāo)迎難而進(jìn)，跌倒了爬起來(lái)，屢敗屢戰(zhàn)，不達(dá)目的，決不罷休！孫中山說(shuō)得好：“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗?！?BR> 司馬遷飽受宮刑之苦，仍以18年之久著《史記》；李時(shí)珍歷時(shí)27年編《本草綱目》；馬克思的《資本論》40年；歌德的《浮士德》60年……這些偉大巨著，絕非他們一蹴而就，而是長(zhǎng)時(shí)間的艱苦奮斗寫成的。人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?，不停地奮斗著。因此，成功是奮斗的結(jié)果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠(chéng)然，誰(shuí)都不否認(rèn)，人們努力就是為了有一天能獲得成功，在人生的宣紙上抹下輝煌的一筆?？墒窃谖铱磥?lái)，這跌倒爬起，再跌倒再爬起的奮斗過(guò)程不也是極富意義的嗎？居里夫人曾把諾貝爾獎(jiǎng)?wù)陆o女兒當(dāng)玩具，友人驚問(wèn)其故，她說(shuō)：“我把獎(jiǎng)?wù)陆o她當(dāng)玩具，就是讓她明白，不能僅僅為了榮譽(yù)而奮斗?！边@回答我給滿分！居里夫人一生中得到許多榮譽(yù)，而她留給后人的不僅僅是成功的象征，更主要的是這鍥而不舍的精神，而這正藏于她的奮斗歷程中。
有許多人經(jīng)過(guò)奮斗，像居里夫人那樣贏得了鮮花和掌聲。也有許多人，他們奮斗了，甚至他們的路比許多成功者的還要艱辛！可是，他們卻沒(méi)能看到成功。但他們并非失敗者！恰恰相反，他們?cè)趭^斗中體現(xiàn)了自身價(jià)值，他們同樣是成功者！不然，為什么馬拉松賽跑中，即使是最后一位到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，人們也依然要真心實(shí)意地為他鼓掌呢？！
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛者，這樣的人是決不會(huì)成功的。又或取得一次成功便故步自封，不再繼續(xù)奮斗之人，他便會(huì)落后，淪為失敗者——方仲永不正是這樣的嗎？從出口成章的“神童”，到蕓蕓眾生中再普通不過(guò)的一員，中間只隔著是否奮斗的距離。
人生能有幾回搏！正在攀登知識(shí)高峰的我們，應(yīng)當(dāng)把每份成績(jī)看作在此前進(jìn)的起點(diǎn)，把每次失敗看作一帖良藥。成功與失敗都是暫時(shí)的，當(dāng)我們跨過(guò)一道又一道門檻，克服了一次又一次的困難時(shí)，成功的大門便向我們敞開(kāi)。
唯有奮斗，才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題。
生命不息追求不止篇十四
大家好！
文人離不開(kāi)弘毅和任仲?！白鳛橐粋€(gè)年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望在于，夢(mèng)想在他們心中閃爍，所以現(xiàn)在是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。目前，我們正處于承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有大量的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一個(gè)大市場(chǎng)等著我們?nèi)ヌ剿鳎幸徽椎慕?jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 一個(gè)人把青春融入事業(yè)，青春就不會(huì)失去，事業(yè)在歲月的歷練中一定會(huì)反射出耀眼的光芒！“有些人活著，他死了，有些人死了，他還活著，生命的意義在于活著，好好活著，就像《士兵突擊》年的許三多，他總是說(shuō)好好活著，總是說(shuō)好好活著就是做很多有意義的事情，那么什么是有意義的呢？怎樣才能活得更有意義？我想那是關(guān)于付出的。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不付出，那么這樣的青春就轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走^(guò)去，沒(méi)有回憶，人生渺茫，這絕對(duì)不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位，從某種意義上說(shuō)，我們選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離繁華的城市，喧囂的城市，絢爛的生活，時(shí)尚的氛圍，沉淀了在這里駐足扎根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒(méi)有失去最寶貴的青春，也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冊(cè)谟煤顾?jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)衡量?jī)r(jià)值。青春的人在這片荒涼的土地上創(chuàng)造生命的奇跡，表達(dá)青春的運(yùn)動(dòng)。
青春的人們，讓我們展示奧林匹克。
讓我把這。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生命不息追求不止篇十五
生命不息，奮斗不止，就像我們常說(shuō)的一句話；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有堅(jiān)強(qiáng)的忍耐、頑強(qiáng)的奮斗，才會(huì)看到屬于自己的那一片晴朗的天空。
生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。許許多多的偉人們都有著不為人知的一面，海倫·凱勒，自幼就雙目失明，雙耳失聰，她之所以偉大是因?yàn)椴粌H她獲得了成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的努力，她曾要放棄，但是她還是頑強(qiáng)的走了下去：克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)看了說(shuō)話；她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利地考入了哈弗大學(xué)；畢業(yè)后她終身奮斗于殘疾人的幸福四處奔波。她的事跡給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)。還有無(wú)數(shù)的偉人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想從而鞠躬盡瘁死而后已。
當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有了艱苦的生活?？萍及l(fā)達(dá)、和平、安逸，許多人沒(méi)有了斗志，沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，整天圖與享受，懶懶散散的。如果這樣下去，那么我們的社會(huì)將會(huì)停止不前。雖然我們不是偉人，但我們?nèi)匀粦?yīng)該為了自己的理想而奮斗，作為一個(gè)普通的中學(xué)生的我們或許將來(lái)不會(huì)有什么偉大的事業(yè)，但是也應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，用自己渺小的力量，為祖國(guó)的建設(shè)盡一份力量。
不管怎樣表達(dá)，我們都該知道；生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們應(yīng)該讓有限的生命，獲得無(wú)限的價(jià)值。生命不息奮斗不止！
人生沒(méi)有?？空荆F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命不息追求不止篇十六
現(xiàn)在是初一學(xué)生，正值花季。我喜歡青春期的幻想和玩耍。我的身體里有太多的壞習(xí)慣，所以青春的朝氣已經(jīng)無(wú)法在我的身體里展現(xiàn)。直到那個(gè)時(shí)候，我才突然明白青春需要什么。
一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。鳥(niǎo)兒在唱著動(dòng)人的歌曲，白云在藍(lán)天上變著魔法，垂柳在風(fēng)中忘我地伸展著舞姿。一切都像夢(mèng)一樣，很美好。看著這些美景，我不禁哼起了小調(diào)。
欣賞完風(fēng)景，回去工作坐下，所有的動(dòng)作都是那么的瀟灑。我用自戀來(lái)夸自己。然而，一個(gè)人突然大聲說(shuō)：“小葉璇，你只考了50分?！蓖蝗?，我慌了，覺(jué)得自己像個(gè)失敗者。我心中的一切都變成了諷刺、嘲諷和無(wú)視他們的眼神。坐下來(lái)，試著讓自己冷靜下來(lái)。但是不聽(tīng)話的時(shí)候眼淚就蹦出來(lái)了。我一次又一次的'打他回來(lái)，他卻一次又一次的跳出來(lái)。我累了，就開(kāi)始哭。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我都知道了。你真的應(yīng)該反省一下自己。這段時(shí)間你都在做什么？怎么能指望排名好？”這就是生活。有挫折有勝利，把握的權(quán)利在你手中?？抻惺裁从茫覀兊那啻盒枰裁矗阕约合胂?。"。
青春需要的是奮斗，而不是軟弱無(wú)助的淚水。只有通過(guò)努力，青春才會(huì)更有意義。
青春需要的是奮斗。我理解同桌。謝謝你。
生命不息追求不止篇十七
有時(shí)候，我好像聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書，看到保爾·偵察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益?！笔堑?，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難和不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確，我們每個(gè)人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個(gè)人天生的英雄，而是通過(guò)自身奮斗在戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨煉，從而由一個(gè)出身貧寒而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想，堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命時(shí)受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他困難退伍、雙目失明、身體癱瘓、面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣頑強(qiáng)不屈，把笑作為武器，開(kāi)始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去改占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活中保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種把崇高理想與具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻、百折不饒、勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
書，給了我們啟示，帶給我們思索，然而思索之后更重要的是去實(shí)踐那遙遠(yuǎn)的期待，走完悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨(dú)特風(fēng)采，讓人生在奉獻(xiàn)中綿延成為美麗的詩(shī)行!
生命不息追求不止篇十八
周易有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。生命既然律動(dòng)，自強(qiáng)定與相隨。
截肢媽媽廖智，用舞蹈書寫新生，力美結(jié)合的舞姿演繹堅(jiān)強(qiáng)不屈。
自強(qiáng)是人生汪洋中擺渡苦水的舟楫，奮力劃向成功彼岸。
尼克胡哲天生殘疾，他的“小雞腿”成為眾人笑柄，但這個(gè)勇者卻不曾屈服。飛速的打字、流利的演講、自如的沖浪、迷人的微笑，詮釋他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。一位生罹不幸的人用自強(qiáng)感動(dòng)世界，永不放棄的他又一次書寫傳奇！
人生難免經(jīng)歷坎坷風(fēng)雨，有的人因退縮被苦難的汪洋大海無(wú)情埋沒(méi)；而有的人卻能勇敢站起，眺望人生的彼岸。兩種人生之異，僅在“自強(qiáng)”二字。
自強(qiáng)是通向成功的必經(jīng)橋梁，累起腳下堅(jiān)硬基石。
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。上述數(shù)人，因自強(qiáng)成才、以堅(jiān)毅稱世。大業(yè)成之，功業(yè)建之，亦是其由。
然而做到自強(qiáng)卻殊為不易，人之自強(qiáng)者，必先有“困于心，衡于慮”之惑，才有“而后作，而后喻”的成就。換句話說(shuō)，自強(qiáng)者要有堅(jiān)強(qiáng)意志、鐵打心靈、積極進(jìn)取，才能以期成功。自強(qiáng)是通向成功的一座橋梁。
越王勾踐會(huì)稽之辱、國(guó)破城空，不得已攜妻質(zhì)吳。堂堂國(guó)君，卻看門守戶、草廬臥薪，俯地授首、親嘗其糞，終于換取夫差信任。歸國(guó)后勾踐臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治、招賢納士、多難興邦。他為忘敗辱，獻(xiàn)美女亂其心志，貸熟谷災(zāi)其庶民，進(jìn)寶樹(shù)興其土木，散金帛絕其賢臣。自強(qiáng)之王以三千越甲吞滅吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)絕地重生，奏響盛世凱歌！
由是可見(jiàn)，暫時(shí)的失利并不要緊，更重要的是有一種知恥而后勇的勇氣、持之以恒的堅(jiān)守，只有如此，才能卷土重來(lái)、重振雄風(fēng)。
自強(qiáng)建起人生尊嚴(yán)的最低底線，避免悲劇發(fā)生。
仲永不思進(jìn)取，天資非凡淪庸才；伯胥辭官，大好山河淪敵手。后主劉禪樂(lè)不思蜀，敵軍兵臨城下，他竟親自出迎，謀求暫時(shí)安樂(lè)，成為歷史小小注腳，難成大器。
歷史風(fēng)云千變?nèi)f化，現(xiàn)實(shí)人生道理亦然。在學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)遇到重重困阻，唯有自強(qiáng)樂(lè)觀才能笑到最后。何妨將松懈退縮輕輕揮去，將堅(jiān)強(qiáng)勇敢款款迎來(lái)。人生定會(huì)因之桃李滿天。
“鍥而不舍，金石可鏤”，讓我們將堅(jiān)持進(jìn)行到底；“勝人者力，自勝者強(qiáng)”，讓自強(qiáng)伴美人生風(fēng)景。
生命不息追求不止篇十九
人生不如意的事，十有八九。誰(shuí)的一生都不會(huì)盡無(wú)波瀾，或多或少的都會(huì)遇到一些挫折，其實(shí)，挫折也是一種財(cái)富，你經(jīng)歷的挫折越多，那么你積累的財(cái)富也越多。
《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜被沖到了一個(gè)孤島上，不僅要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋的折磨，還要時(shí)刻提防野人的到來(lái)，在這種情況下，他不畏艱難，運(yùn)用自己的智慧，不僅吃上自己種的糧食，還養(yǎng)了一群羊，并且成功救下了一個(gè)野人取名叫星期五，在經(jīng)歷了種種磨難之后，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
《西游記》里唐僧師徒四人，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上降妖除魔，受盡了各種妖怪的迫害，他們斗智斗勇，不畏權(quán)勢(shì)，不畏艱難，過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)歷了佛祖的種種考驗(yàn)，最后方才到達(dá)西天，取得正經(jīng)，修成正果。
有的時(shí)候困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，人和人也會(huì)有不同的心境。有的人，把挫折看做成功路上的墊腳石，愈挫愈勇，勇往直前，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為了更好的出發(fā)。在經(jīng)歷了諸多磨難之后，終于成就一番事業(yè)。然而有的人，在遇到挫折之后，從此便一蹶不振，郁郁寡歡，整日里唉聲嘆氣，不敢直面挫折。
每個(gè)人的人生路上都不可能是一帆風(fēng)順的，我們只有經(jīng)受住苦難的洗禮，方能有所成就。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”告訴我們，有時(shí)候不一定是上天對(duì)你不公平，而是為了考驗(yàn)?zāi)恪！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。
我們要用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膽B(tài)度面對(duì)挫折，生命不息，奮斗不止。
生命不息追求不止篇二十
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇一
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨向田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
生命不息追求不止篇二
題目：成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。然而，由于追求的不同，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿;沒(méi)有追求的人生是可悲的。
請(qǐng)以/’成長(zhǎng)與追求/’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命不息追求不止篇三
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在里淘金沙砂，尋找它的真諦：
明媚的春天，我追尋那灼灼其華的；
赤日炎炎的.夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命不息追求不止篇四
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的`夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命不息追求不止篇五
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛——司馬遷，為人直率，曾坦言，大宛之戰(zhàn)得罪了李氏兄妹，繼而因不畏權(quán)勢(shì)，據(jù)實(shí)撰史沖撞了漢武帝，以至冒死為投降匈奴的李陵辯解而宮刑加身。面對(duì)奇恥大辱，司馬遷隱忍發(fā)憤，嘔心瀝血，終于完成了被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的著作《史記》。
高情不入時(shí)人眼，拍手憑他笑路旁——曹雪芹，窮而有志，生活的窮苦，過(guò)著“舉家食粥酒常賒”的困頓生活，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹認(rèn)為“并不足妨我襟懷”，仍然堅(jiān)持寫作《紅樓夢(mèng)》在艱難困苦的境遇中，“披閱十載，增刪五次”，以“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”的精神創(chuàng)作了現(xiàn)實(shí)主義鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》。
生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的，在這個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河中，我們看到了多少先輩的事例，從李時(shí)珍為編寫《本草綱目》跋山涉水，嘗遍百草;到越王勾踐，捫心自責(zé)，臥薪嘗膽，終于打敗了夫差，滅了吳國(guó);再到馬克思為撰寫《資本論》踏遍了整個(gè)大英博物館。他們都在苦難中磨煉自己，在困境中造就自己，不為悲慘的現(xiàn)實(shí)生活所屈服與命運(yùn)作頑強(qiáng)的.抗?fàn)帲删土俗约?。這正是偉人的價(jià)值所在。他們向世人證明了，證明了他們活過(guò)，并且認(rèn)認(rèn)真真的活過(guò)。
上下五千年的中華文明，博大精深。這種偉大的民族精神至今也被炎黃子孫所傳遞著。他們的事跡感動(dòng)著中國(guó)的山川大地，牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。
當(dāng)命運(yùn)在童年時(shí)，給他牢牢地上了一把枷鎖，繩索無(wú)情地博住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下，相信自己。他就是感動(dòng)中國(guó)人物之一：劉偉。一次意外的電擊事故無(wú)情的奪去了他的雙臂，他帶著那雙隱形的翅膀與那可悲的命運(yùn)作頑強(qiáng)的抗?fàn)帲K于用雙腳彈出美妙的音符。
冰心曾說(shuō)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉，酒滿了犧牲的血雨。作為學(xué)生的我們可以并不那么偉大，我們可以不永恒，但我們可以百折不繞，砥節(jié)礪怠。但我們要堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)的道理，愿一切的磨煉都乘風(fēng)破萬(wàn)里浪。
謝謝那些在你生命中出現(xiàn)的重重大山，正是因?yàn)樗鼈?，才將未?lái)凸顯的更加意義。生命就像一顆巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么。勇敢的張開(kāi)你的雙手，接受一切挑戰(zhàn)吧。讓生命中的磨煉化為更耀眼的火花。
生命不息追求不止篇六
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是逐步走向成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。然而，由于追求的不同，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿；沒(méi)有追求的人生是可悲的。
請(qǐng)以‘成長(zhǎng)與追求’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的'腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
［賞評(píng)］本文是濟(jì)寧市中考滿分作文。“沒(méi)有追求的人生是可悲的”，首先，我們?cè)谧掷镄虚g讀出的小作者的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷追求的過(guò)程；追求的各個(gè)層面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對(duì)生活的熱愛(ài)；追求的過(guò)程，顯示了作者的自信，追求的目標(biāo)，說(shuō)明作者志向的遠(yuǎn)大，短短六百字，把成長(zhǎng)與追求的關(guān)系表達(dá)的近乎完美，文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點(diǎn)。其次，文筆流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文采飛揚(yáng)，引用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富，思想深刻，在如此短的時(shí)間內(nèi)寫出如此佳作，實(shí)屬難得！
生命不息追求不止篇七
或許充斥著物質(zhì)與名利的現(xiàn)代社會(huì)很難讓人體會(huì)生命不息，追求不止。不過(guò)，時(shí)代越是進(jìn)步，追求的精神越是不過(guò)時(shí)。以下是有關(guān)寫生命追求的作文，大家一起閱讀吧!
人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，生命不息，追求不止。正如登山，山腳固然有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗，然而唯有不斷地追求，攀山越嶺，方能在山頂享受不斷追求過(guò)后獨(dú)特的風(fēng)景。
馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》中寫到“趁年輕，好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，盡力去嘗遍所有痛苦，這種事可不是一輩子什么時(shí)候都會(huì)遇到的?！钡拇_，生命如同一條蜿蜒的大道，或許沿途有美好的風(fēng)景，會(huì)令人停滯不前，然而，與其停滯于短暫的美麗，不如不斷追求，在人生的高度看那云霧繚繞。
猶記得春秋時(shí)期的孔子，周游列國(guó)，只為宣傳自己的儒家思想，那是孔子在人生之路上對(duì)理想的追求。三千弟子，他本可以選擇授業(yè)傳道，享受一世安康，那不也是一種人生的美麗風(fēng)景嗎?可是，他不滿足，他要讓天下人安定幸福，于是，他繼續(xù)向前，風(fēng)塵仆仆，在亂世書寫自己的人生篇章。于天下而言，他是圣人孔子，而于他而言，他在人生道路上抵達(dá)了使人難以超越的高度。在這個(gè)高度，他享受自己追求后的理想的風(fēng)景。
或許充斥著物質(zhì)與名利的現(xiàn)代社會(huì)很難讓人體會(huì)生命不息，追求不止。不過(guò)，時(shí)代越是進(jìn)步，追求的精神越是不過(guò)時(shí)。想當(dāng)年，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，中國(guó)女排托舉起了世界冠軍的夢(mèng)想，她們靠的是什么?當(dāng)然是不斷追求的精神。這種精神，使她們得以在無(wú)人看好的險(xiǎn)阻下抵達(dá)成功的高度。今天，當(dāng)我們?cè)诤粲踔鴮?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的同時(shí)，更要明白，夢(mèng)想源于追求，生命不息，追求不止，無(wú)數(shù)的個(gè)人將追求匯聚成力量，方能成功，在人生的山頂，欣賞追求后的風(fēng)景，那是充滿著汗水的喜悅。
我們都知道，每年?yáng)|非大草原上角馬都要穿越寬廣的馬拉河到河的另一岸，殊不知，這樣的遷徙會(huì)付出巨大的代價(jià)，無(wú)數(shù)的角馬死于河內(nèi)饑餓的鱷魚與河馬口中?？勺匀坏囊?guī)則就是如此，角馬生下來(lái)就注定要追求，要超越河的對(duì)岸不僅僅是另一番風(fēng)景，更是生命存活的象征。大自然在孕育生命的同時(shí)，便決定了生命是不斷追求的過(guò)程，有時(shí)候，生命決定沒(méi)有選擇山腳鳥(niǎo)語(yǔ)花香的機(jī)會(huì)，能做的，只有追求，抵達(dá)生命的高度。
生命不息追求不止篇八
智慧是知識(shí)凝結(jié)的寶石，而文化則是智慧放出的異彩。
——題記。
小時(shí)候的我曾不知“文化”為何物，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，才漸漸地對(duì)“文化”一詞有了些許瞭解。
何為“文化”？“文化”是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富。我終于豁然開(kāi)朗，原來(lái)，文化與我們的生活是息息相關(guān)的！
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代開(kāi)始，我常常都會(huì)趴在父親的懷里跟著他讀一首首的唐詩(shī)宋詞，《唐詩(shī)三百首》的魅力深深地吸引著我；過(guò)年放鞭炮會(huì)令我歡天喜地；八大菜系里的美食刺激著我的味覺(jué)神經(jīng)；京劇里華美的服裝也讓我無(wú)比著迷……中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響著一代又一代中華兒女的成長(zhǎng)。同時(shí)，中國(guó)文化對(duì)周邊國(guó)家地區(qū)乃至全世界也影響深遠(yuǎn)，并形成了以中華文化為核心的東亞文化圈。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有多少人為了利益和物質(zhì)上的享受而把自己民族曾經(jīng)引以為傲的文化拋之腦后于不顧？他們可知道，一個(gè)沒(méi)有民族文化為自身內(nèi)涵的人，到頭來(lái)就如同一具空無(wú)靈魂、行尸走肉的`軀殼！
在中國(guó)傳統(tǒng)文化正遭到史無(wú)前例的壓制和漠視的今天，物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富孰輕孰重？物質(zhì)上的富有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上精神上的滿足。中國(guó)傳統(tǒng)文化是五千年來(lái)中華民族的瑰寶，我們理應(yīng)去拯救！作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們有責(zé)任將它繼續(xù)傳承下去！
生命不息追求不止篇九
生命如風(fēng)。
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起輕羅小扇撲流螢，一起坐看牛郎織女星。漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志；我渴望采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的灑脫悠閑；我尋覓桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的沙場(chǎng)上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇十
“大家好，我叫劉偉，接下來(lái)，我為大家彈奏一首鋼琴曲?！闭f(shuō)話的正是今年已27歲的無(wú)臂鋼琴師——?jiǎng)ァＫ?3歲的時(shí)候，也就是20xx年，選上了感動(dòng)中國(guó)人物。他的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
為什么他沒(méi)有雙臂呢？得從他10歲那年說(shuō)起：劉偉并沒(méi)有先天性疾病，可是到他10歲的時(shí)候，不幸發(fā)生了，劉偉被10萬(wàn)伏的高壓電擊中。雙臂截肢，在哭喊中昏迷了，醒來(lái)了又哭……就這樣持續(xù)了3個(gè)月。
后來(lái)，他看到其他病人生生死死、進(jìn)進(jìn)出出，覺(jué)得自己能活下來(lái)已經(jīng)非常幸運(yùn)了，于是，他決定干一番大事業(yè)，因?yàn)樗碾p腿是健全的，所以他選擇了游泳，獲得了金牌。
他正想?yún)⒓?0xx年的奧運(yùn)會(huì)，一場(chǎng)噩耗來(lái)了，他得了過(guò)敏性紫癜，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)腎出血，如果換成我的話，早就放棄了?？墒撬麉s從事另外一個(gè)職業(yè)——鋼琴師。剛開(kāi)始，就遇到了困難，他腳的大拇指為發(fā)出連音一，于是，他把大拇指?jìng)?cè)過(guò)來(lái)，一個(gè)問(wèn)題解決了……我仿佛看到了他腳趾磨出了血泡。又看到他額頭上的汗珠。各個(gè)困難都被他一一擊敗了，他走向了成功的道路。
而我呢？每次做事都會(huì)半途而廢。汪國(guó)真說(shuō)：“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在預(yù)料之中?！?BR> 生命不息追求不止篇十一
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的.降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！
生命不息追求不止篇十二
行板悠悠，朵朵白云下，金色的陽(yáng)光以最溫暖最優(yōu)雅的姿態(tài)涂抹大地，我問(wèn)我自己，還能不能堅(jiān)持，盡管我全身痙攣緊湊，四肢已經(jīng)乏力，雙腿根本支撐不了我的身體。究竟還有多久才能結(jié)束這場(chǎng)征途，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這條只剩下五十米的紅色跑道上，只需要堅(jiān)持和忍耐。
運(yùn)動(dòng)中的賽跑，一條知底的路程，一條公平的路程，也許有的人勤加苦練，用最快的速度最短的時(shí)間完成，也許有的人卻并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，不應(yīng)該用時(shí)間去衡量他們，有的'人雖然并沒(méi)有天賦，不代表沒(méi)有努力，那些自以為是一定要被厚積薄發(fā)的沉淀所打敗，所有的人并不是十全十美的，在面對(duì)自己的不完美不是可以讓我們拒絕成長(zhǎng)，甘愿墮落的理由在人生這條固有跑道上，何不活出自我在有限的時(shí)間里去做有益的事，讓自己有更多的充電，莫要浪費(fèi)生命。
天天兄弟節(jié)目里的汪涵幽默有趣，哪怕在忙，都得抽時(shí)間出來(lái)捧起自己的書慢慢品讀，他有一個(gè)專門讀書的書房，叫做“六悅齋”，意思是讓六根愉悅，書的確能使人進(jìn)步，使人潛移默化地受到影響，因?yàn)樗屪约旱娜松惶摱?，使自己不在荒蕪的人生里度過(guò)。
人只有很好地利用自己有限的生命，多做工作，為社會(huì)為他人謀福利，他的生活才更充實(shí)，更有意義，更能體現(xiàn)自身的價(jià)值，相對(duì)那些虛度光陰碌碌無(wú)為的人生更是幸福的，在20xx年被福布斯雜志評(píng)為全國(guó)十大慈善名人之一的成龍應(yīng)該是家喻戶曉，他四十年從影生涯堅(jiān)持不用替身，勇于挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，才使我們看到熒屏里如此英俊瀟灑身手，百變的他。他的背后經(jīng)歷的卻是每天強(qiáng)度訓(xùn)練十九小時(shí)，不僅熱愛(ài)工作，而且善良，樂(lè)于幫助他人，為汶川地震捐款1000萬(wàn)人民幣，他總是這樣熱心公益。
馬云說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命屬于我們，只有一次一個(gè)人的一生，成龍實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值汪涵實(shí)現(xiàn)了他自己的價(jià)值有更多的人都在為自己的人生有價(jià)值而努力并不是甘愿回歸平凡，過(guò)完枯燥的一生。
春生，夏來(lái)，秋至，冬去春來(lái)，在我們的人生賽跑中，我們應(yīng)該看我們?cè)谶@一生跑了多少的路程，而不僅僅只是看時(shí)間長(zhǎng)短，我們得讓自己有限的生命繼續(xù)無(wú)限的延伸它的價(jià)值。
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生命不息追求不止篇十三
人生的美麗，事業(yè)的成功，所有一切美好的東西，都不是從天上掉下來(lái)的，而是從奮斗中得來(lái)的。人生的道路曲曲折折，絕沒(méi)有一帆風(fēng)順，不艱苦奮斗絕不能到達(dá)成功的彼岸。
奮斗的真諦就是朝著一個(gè)美好明確的目標(biāo)迎難而進(jìn)，跌倒了爬起來(lái)，屢敗屢戰(zhàn)，不達(dá)目的，決不罷休！孫中山說(shuō)得好：“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗?！?BR> 司馬遷飽受宮刑之苦，仍以18年之久著《史記》；李時(shí)珍歷時(shí)27年編《本草綱目》；馬克思的《資本論》40年；歌德的《浮士德》60年……這些偉大巨著，絕非他們一蹴而就，而是長(zhǎng)時(shí)間的艱苦奮斗寫成的。人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ?，不停地奮斗著。因此，成功是奮斗的結(jié)果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。
誠(chéng)然，誰(shuí)都不否認(rèn)，人們努力就是為了有一天能獲得成功，在人生的宣紙上抹下輝煌的一筆?？墒窃谖铱磥?lái)，這跌倒爬起，再跌倒再爬起的奮斗過(guò)程不也是極富意義的嗎？居里夫人曾把諾貝爾獎(jiǎng)?wù)陆o女兒當(dāng)玩具，友人驚問(wèn)其故，她說(shuō)：“我把獎(jiǎng)?wù)陆o她當(dāng)玩具，就是讓她明白，不能僅僅為了榮譽(yù)而奮斗?！边@回答我給滿分！居里夫人一生中得到許多榮譽(yù)，而她留給后人的不僅僅是成功的象征，更主要的是這鍥而不舍的精神，而這正藏于她的奮斗歷程中。
有許多人經(jīng)過(guò)奮斗，像居里夫人那樣贏得了鮮花和掌聲。也有許多人，他們奮斗了，甚至他們的路比許多成功者的還要艱辛！可是，他們卻沒(méi)能看到成功。但他們并非失敗者！恰恰相反，他們?cè)趭^斗中體現(xiàn)了自身價(jià)值，他們同樣是成功者！不然，為什么馬拉松賽跑中，即使是最后一位到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，人們也依然要真心實(shí)意地為他鼓掌呢？！
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛者，這樣的人是決不會(huì)成功的。又或取得一次成功便故步自封，不再繼續(xù)奮斗之人，他便會(huì)落后，淪為失敗者——方仲永不正是這樣的嗎？從出口成章的“神童”，到蕓蕓眾生中再普通不過(guò)的一員，中間只隔著是否奮斗的距離。
人生能有幾回搏！正在攀登知識(shí)高峰的我們，應(yīng)當(dāng)把每份成績(jī)看作在此前進(jìn)的起點(diǎn)，把每次失敗看作一帖良藥。成功與失敗都是暫時(shí)的，當(dāng)我們跨過(guò)一道又一道門檻，克服了一次又一次的困難時(shí)，成功的大門便向我們敞開(kāi)。
唯有奮斗，才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題。
生命不息追求不止篇十四
大家好！
文人離不開(kāi)弘毅和任仲?！白鳛橐粋€(gè)年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望在于，夢(mèng)想在他們心中閃爍，所以現(xiàn)在是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。目前，我們正處于承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有大量的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一個(gè)大市場(chǎng)等著我們?nèi)ヌ剿鳎幸徽椎慕?jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?BR> 一個(gè)人把青春融入事業(yè)，青春就不會(huì)失去，事業(yè)在歲月的歷練中一定會(huì)反射出耀眼的光芒！“有些人活著，他死了，有些人死了，他還活著，生命的意義在于活著，好好活著，就像《士兵突擊》年的許三多，他總是說(shuō)好好活著，總是說(shuō)好好活著就是做很多有意義的事情，那么什么是有意義的呢？怎樣才能活得更有意義？我想那是關(guān)于付出的。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不付出，那么這樣的青春就轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走^(guò)去，沒(méi)有回憶，人生渺茫，這絕對(duì)不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位，從某種意義上說(shuō)，我們選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離繁華的城市，喧囂的城市，絢爛的生活，時(shí)尚的氛圍，沉淀了在這里駐足扎根的心情。我們失去了一些東西，但我們沒(méi)有失去最寶貴的青春，也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冊(cè)谟煤顾?jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)衡量?jī)r(jià)值。青春的人在這片荒涼的土地上創(chuàng)造生命的奇跡，表達(dá)青春的運(yùn)動(dòng)。
青春的人們，讓我們展示奧林匹克。
讓我把這。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生命不息追求不止篇十五
生命不息，奮斗不止，就像我們常說(shuō)的一句話；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有堅(jiān)強(qiáng)的忍耐、頑強(qiáng)的奮斗，才會(huì)看到屬于自己的那一片晴朗的天空。
生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)欣賞自己。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。許許多多的偉人們都有著不為人知的一面，海倫·凱勒，自幼就雙目失明，雙耳失聰，她之所以偉大是因?yàn)椴粌H她獲得了成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的努力，她曾要放棄，但是她還是頑強(qiáng)的走了下去：克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)看了說(shuō)話；她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利地考入了哈弗大學(xué)；畢業(yè)后她終身奮斗于殘疾人的幸福四處奔波。她的事跡給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)。還有無(wú)數(shù)的偉人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想從而鞠躬盡瘁死而后已。
當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有了艱苦的生活?？萍及l(fā)達(dá)、和平、安逸，許多人沒(méi)有了斗志，沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，整天圖與享受，懶懶散散的。如果這樣下去，那么我們的社會(huì)將會(huì)停止不前。雖然我們不是偉人，但我們?nèi)匀粦?yīng)該為了自己的理想而奮斗，作為一個(gè)普通的中學(xué)生的我們或許將來(lái)不會(huì)有什么偉大的事業(yè)，但是也應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，用自己渺小的力量，為祖國(guó)的建設(shè)盡一份力量。
不管怎樣表達(dá)，我們都該知道；生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們應(yīng)該讓有限的生命，獲得無(wú)限的價(jià)值。生命不息奮斗不止！
人生沒(méi)有?？空荆F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。
生命不息追求不止篇十六
現(xiàn)在是初一學(xué)生，正值花季。我喜歡青春期的幻想和玩耍。我的身體里有太多的壞習(xí)慣，所以青春的朝氣已經(jīng)無(wú)法在我的身體里展現(xiàn)。直到那個(gè)時(shí)候，我才突然明白青春需要什么。
一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。鳥(niǎo)兒在唱著動(dòng)人的歌曲，白云在藍(lán)天上變著魔法，垂柳在風(fēng)中忘我地伸展著舞姿。一切都像夢(mèng)一樣，很美好。看著這些美景，我不禁哼起了小調(diào)。
欣賞完風(fēng)景，回去工作坐下，所有的動(dòng)作都是那么的瀟灑。我用自戀來(lái)夸自己。然而，一個(gè)人突然大聲說(shuō)：“小葉璇，你只考了50分?！蓖蝗?，我慌了，覺(jué)得自己像個(gè)失敗者。我心中的一切都變成了諷刺、嘲諷和無(wú)視他們的眼神。坐下來(lái)，試著讓自己冷靜下來(lái)。但是不聽(tīng)話的時(shí)候眼淚就蹦出來(lái)了。我一次又一次的'打他回來(lái)，他卻一次又一次的跳出來(lái)。我累了，就開(kāi)始哭。這時(shí)，同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我都知道了。你真的應(yīng)該反省一下自己。這段時(shí)間你都在做什么？怎么能指望排名好？”這就是生活。有挫折有勝利，把握的權(quán)利在你手中?？抻惺裁从茫覀兊那啻盒枰裁矗阕约合胂?。"。
青春需要的是奮斗，而不是軟弱無(wú)助的淚水。只有通過(guò)努力，青春才會(huì)更有意義。
青春需要的是奮斗。我理解同桌。謝謝你。
生命不息追求不止篇十七
有時(shí)候，我好像聽(tīng)到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書，看到保爾·偵察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益?！笔堑?，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難和不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確，我們每個(gè)人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾的一生是十分曲折的。他絕不是一個(gè)人天生的英雄，而是通過(guò)自身奮斗在戰(zhàn)斗、勞動(dòng)、工作的種種困難中磨煉，從而由一個(gè)出身貧寒而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想，堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命時(shí)受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他困難退伍、雙目失明、身體癱瘓、面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣頑強(qiáng)不屈，把笑作為武器，開(kāi)始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去改占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活中保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種把崇高理想與具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻、百折不饒、勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
書，給了我們啟示，帶給我們思索，然而思索之后更重要的是去實(shí)踐那遙遠(yuǎn)的期待，走完悠悠的路程。讓生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨(dú)特風(fēng)采，讓人生在奉獻(xiàn)中綿延成為美麗的詩(shī)行!
生命不息追求不止篇十八
周易有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。生命既然律動(dòng)，自強(qiáng)定與相隨。
截肢媽媽廖智，用舞蹈書寫新生，力美結(jié)合的舞姿演繹堅(jiān)強(qiáng)不屈。
自強(qiáng)是人生汪洋中擺渡苦水的舟楫，奮力劃向成功彼岸。
尼克胡哲天生殘疾，他的“小雞腿”成為眾人笑柄，但這個(gè)勇者卻不曾屈服。飛速的打字、流利的演講、自如的沖浪、迷人的微笑，詮釋他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。一位生罹不幸的人用自強(qiáng)感動(dòng)世界，永不放棄的他又一次書寫傳奇！
人生難免經(jīng)歷坎坷風(fēng)雨，有的人因退縮被苦難的汪洋大海無(wú)情埋沒(méi)；而有的人卻能勇敢站起，眺望人生的彼岸。兩種人生之異，僅在“自強(qiáng)”二字。
自強(qiáng)是通向成功的必經(jīng)橋梁，累起腳下堅(jiān)硬基石。
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。上述數(shù)人，因自強(qiáng)成才、以堅(jiān)毅稱世。大業(yè)成之，功業(yè)建之，亦是其由。
然而做到自強(qiáng)卻殊為不易，人之自強(qiáng)者，必先有“困于心，衡于慮”之惑，才有“而后作，而后喻”的成就。換句話說(shuō)，自強(qiáng)者要有堅(jiān)強(qiáng)意志、鐵打心靈、積極進(jìn)取，才能以期成功。自強(qiáng)是通向成功的一座橋梁。
越王勾踐會(huì)稽之辱、國(guó)破城空，不得已攜妻質(zhì)吳。堂堂國(guó)君，卻看門守戶、草廬臥薪，俯地授首、親嘗其糞，終于換取夫差信任。歸國(guó)后勾踐臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治、招賢納士、多難興邦。他為忘敗辱，獻(xiàn)美女亂其心志，貸熟谷災(zāi)其庶民，進(jìn)寶樹(shù)興其土木，散金帛絕其賢臣。自強(qiáng)之王以三千越甲吞滅吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)絕地重生，奏響盛世凱歌！
由是可見(jiàn)，暫時(shí)的失利并不要緊，更重要的是有一種知恥而后勇的勇氣、持之以恒的堅(jiān)守，只有如此，才能卷土重來(lái)、重振雄風(fēng)。
自強(qiáng)建起人生尊嚴(yán)的最低底線，避免悲劇發(fā)生。
仲永不思進(jìn)取，天資非凡淪庸才；伯胥辭官，大好山河淪敵手。后主劉禪樂(lè)不思蜀，敵軍兵臨城下，他竟親自出迎，謀求暫時(shí)安樂(lè)，成為歷史小小注腳，難成大器。
歷史風(fēng)云千變?nèi)f化，現(xiàn)實(shí)人生道理亦然。在學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)遇到重重困阻，唯有自強(qiáng)樂(lè)觀才能笑到最后。何妨將松懈退縮輕輕揮去，將堅(jiān)強(qiáng)勇敢款款迎來(lái)。人生定會(huì)因之桃李滿天。
“鍥而不舍，金石可鏤”，讓我們將堅(jiān)持進(jìn)行到底；“勝人者力，自勝者強(qiáng)”，讓自強(qiáng)伴美人生風(fēng)景。
生命不息追求不止篇十九
人生不如意的事，十有八九。誰(shuí)的一生都不會(huì)盡無(wú)波瀾，或多或少的都會(huì)遇到一些挫折，其實(shí)，挫折也是一種財(cái)富，你經(jīng)歷的挫折越多，那么你積累的財(cái)富也越多。
《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜被沖到了一個(gè)孤島上，不僅要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋的折磨，還要時(shí)刻提防野人的到來(lái)，在這種情況下，他不畏艱難，運(yùn)用自己的智慧，不僅吃上自己種的糧食，還養(yǎng)了一群羊，并且成功救下了一個(gè)野人取名叫星期五，在經(jīng)歷了種種磨難之后，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
《西游記》里唐僧師徒四人，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上降妖除魔，受盡了各種妖怪的迫害，他們斗智斗勇，不畏權(quán)勢(shì)，不畏艱難，過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)歷了佛祖的種種考驗(yàn)，最后方才到達(dá)西天，取得正經(jīng)，修成正果。
有的時(shí)候困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，人和人也會(huì)有不同的心境。有的人，把挫折看做成功路上的墊腳石，愈挫愈勇，勇往直前，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為了更好的出發(fā)。在經(jīng)歷了諸多磨難之后，終于成就一番事業(yè)。然而有的人，在遇到挫折之后，從此便一蹶不振，郁郁寡歡，整日里唉聲嘆氣，不敢直面挫折。
每個(gè)人的人生路上都不可能是一帆風(fēng)順的，我們只有經(jīng)受住苦難的洗禮，方能有所成就。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”告訴我們，有時(shí)候不一定是上天對(duì)你不公平，而是為了考驗(yàn)?zāi)恪！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。
我們要用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膽B(tài)度面對(duì)挫折，生命不息，奮斗不止。
生命不息追求不止篇二十
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃；赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷；碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過(guò)，但不曾放棄過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：記追求！