每個(gè)人都應(yīng)該定期做總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的散文作品，期待能給您帶來情感上的共鳴和思考的啟示。
通信自我評(píng)價(jià)篇一
“學(xué)而知不足”一直是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)及工作的動(dòng)力。我一直認(rèn)為光只是學(xué)習(xí)學(xué)校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的，一項(xiàng)工作要做的好，除了要靠豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)之外，其一些課余知識(shí)的學(xué)習(xí)的幫助也是十分重要的。
在大學(xué)的四年里，我通過在******集團(tuán)不同***進(jìn)行全方面的*****實(shí)習(xí)后，使我對(duì)光纖通信的工作內(nèi)容有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)光纖通信中不同崗位的只能分配有了較全面的'認(rèn)識(shí)，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。而且通過實(shí)習(xí)使自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（本文由（
）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）得到很大程度的豐富積累。
作為一名光纖通信專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機(jī)會(huì)，它必定能夠成長(zhǎng)為你所需要的人才!
我將以自己奮斗的精神和努力向上的心態(tài)來迎接未來的挑戰(zhàn)。
通信自我評(píng)價(jià)篇二
是我不平凡的一年，我難忘的一年。在這一年里，雖然沒有在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，但無論在工作上還是生活上，我都做到嚴(yán)格自律，考慮問題和行事作風(fēng)逐漸成熟。
在這一年的學(xué)生工作中，我先后擔(dān)任了紀(jì)檢委員和班長(zhǎng)。在擔(dān)任紀(jì)檢委員期間我認(rèn)真負(fù)責(zé)做好紀(jì)檢監(jiān)督工作，并及時(shí)將情況反饋上報(bào)到學(xué)院紀(jì)檢處，及時(shí)與會(huì)，配合學(xué)院做好學(xué)生工作。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)上報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活等情況和下達(dá)學(xué)院有關(guān)文件，積極組織并參加學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)，模范遵守并且?guī)?dòng)同學(xué)遵守學(xué)校和學(xué)院相關(guān)的規(guī)章制度。在學(xué)期間，我協(xié)同各班委組織并參加了班級(jí)秋游活動(dòng)，促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)友誼，拉近同學(xué)彼此的距離。
在生活和學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)于律己，認(rèn)真遵守學(xué)生宿舍和學(xué)校文件的各項(xiàng)規(guī)章制度，監(jiān)督他人并同時(shí)進(jìn)行自我監(jiān)督，定期的進(jìn)行自我批評(píng)，以改正自己在某一段時(shí)間里不端正，有關(guān)違紀(jì)或處于違紀(jì)邊緣的行為。
這一年里，我們的國(guó)家在困境面前，我們中華民族沒有后退，而是體現(xiàn)了強(qiáng)大的凝聚力，頑強(qiáng)地一路走來，共產(chǎn)黨員在危難的時(shí)刻紛紛挺身而出，為了人民百姓的存亡勇往直前。在這一年里，我很榮幸地受到了學(xué)院黨支部的肯定，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨成為一名預(yù)備黨員。這是黨組織對(duì)我的肯定，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)黨史，黨章，努力讓自己在思想上首先入黨，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心幫助他人，充分體現(xiàn)黨員模范先鋒的作用。
在這一年的學(xué)習(xí)中我沒有取得另自己滿意的成績(jī)。我相信我在接下來的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，認(rèn)真務(wù)實(shí)，查漏補(bǔ)缺，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我在工作和生活中也會(huì)爭(zhēng)取做得更加嚴(yán)謹(jǐn)合理，及時(shí)到位，以求讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。
通信自我評(píng)價(jià)篇三
大學(xué)期間各方面都表現(xiàn)得比較優(yōu)秀，思想上積極追求進(jìn)步，成績(jī)一直處于班級(jí)前列，多次獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，一直擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，有一定的組織能力和表達(dá)能力，通過了國(guó)家英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)三級(jí)考試，大學(xué)期間多次申請(qǐng)學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，在食堂端過盤子，打掃過教學(xué)樓，維護(hù)過校園清潔等，培養(yǎng)了自己的自立能力和不怕苦不怕累的堅(jiān)韌性格。求知欲和自學(xué)能力強(qiáng)，自學(xué)了圖片處理軟件(photoshop)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件(dreamweaver)。人際交往能力不錯(cuò)，工作熱情高，積極參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，比如學(xué)科競(jìng)賽、大合唱比賽、火車站迎新等活動(dòng)，并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在黨支部的.活動(dòng)如黨員一幫一、黨員承包低年級(jí)學(xué)生宿舍等活動(dòng)中都有良好表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，做事老師同學(xué)放心。有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底和實(shí)踐動(dòng)手能力。積極進(jìn)取、穩(wěn)重踏實(shí)、自信自立、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)是我的性格，愛好運(yùn)動(dòng)、旅游、程序設(shè)計(jì)。在老師同學(xué)眼里是個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。
我對(duì)嵌入式方向有著濃厚的興趣，由于考研失利，我選擇了自學(xué)嵌入式，加上選修了這門課，現(xiàn)在我對(duì)這方面有了一定的了解，相信我的好學(xué)能讓我在這方向有較大的發(fā)展。
在以后的學(xué)習(xí)工作中我將再接再厲，表現(xiàn)出自己的價(jià)值!
通信自我評(píng)價(jià)篇四
“學(xué)而知不足”一直是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)及工作的動(dòng)力。我一直認(rèn)為光只是學(xué)習(xí)學(xué)校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的，一項(xiàng)工作要做的好，除了要靠豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)之外，其一些課余知識(shí)的學(xué)習(xí)的幫助也是十分重要的。
在大學(xué)的四年里，我通過在******集團(tuán)不同***進(jìn)行全方面的*****實(shí)習(xí)后，使我對(duì)光纖通信的工作內(nèi)容有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)光纖通信中不同崗位的只能分配有了較全面的認(rèn)識(shí)，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。而且通過實(shí)習(xí)使自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到很大程度的豐富積累。
作為一名光纖通信專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的'是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機(jī)會(huì)，它必定能夠成長(zhǎng)為你所需要的人才！
我將以自己奮斗的精神和努力向上的心態(tài)來迎接未來的挑戰(zhàn)。
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通信自我評(píng)價(jià)篇五
同時(shí)具備優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力及設(shè)計(jì)研究能力：
具有較強(qiáng)的用戶研究、市場(chǎng)分析能力，對(duì)中國(guó)用戶的社會(huì)形態(tài)、生活方式有豐富的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解；對(duì)色彩、材質(zhì)感覺細(xì)膩而敏感，具有色彩、材質(zhì)、表面處理的研究和趨勢(shì)分析能力，對(duì)當(dāng)代中國(guó)的色彩具有深入的理解和自己的觀點(diǎn)；能夠準(zhǔn)確把握社會(huì)文化、流行趨勢(shì)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)及傳統(tǒng)文化背景有仔細(xì)的研究和深刻的理解；對(duì)設(shè)計(jì)工作充滿熱情，有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品范圍廣泛。
【范例二】。
執(zhí)著、認(rèn)真、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)；能很快適應(yīng)快節(jié)奏的工作；能與各部門的同事精誠(chéng)合作；領(lǐng)悟?qū)W習(xí)能力強(qiáng)，極具上進(jìn)心，不畏懼壓力和挑戰(zhàn)。精通c語言以及嵌入式多任務(wù)實(shí)時(shí)系統(tǒng)。
【范例三】。
熱愛設(shè)計(jì)，有很深的設(shè)計(jì)底蘊(yùn)和手繪功底以及豐富談判技巧，對(duì)時(shí)尚有著敏銳的嗅覺！做事追求完美，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通及協(xié)調(diào)能力。溝通能力強(qiáng)，有親和力，形象氣質(zhì)佳。
【范例四】。
本人具有優(yōu)秀的自我管理能力，積極陽光的個(gè)性。手繪能力強(qiáng)；素描功底深厚；色彩感強(qiáng)烈。良好的創(chuàng)意及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，具有產(chǎn)品創(chuàng)意激情。能準(zhǔn)確把握流行趨勢(shì)及產(chǎn)品市場(chǎng)定位，確保產(chǎn)品符合市場(chǎng)需求，熟練使用photoshopcs、coreldraw等繪圖軟件與辦公軟件。
【范例五】。
雕塑專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，專業(yè)涉及面廣，可涵蓋設(shè)計(jì)、陶藝、繪畫、漫畫等美術(shù)領(lǐng)域；有豐富的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，完成了諸多成功案例；熟悉各種辦公軟件及ps、coreldraw、cad、3dmax、maya等專業(yè)繪畫工具，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力；有較強(qiáng)的平面立體思維能力，有較強(qiáng)的三維立體意識(shí)感，對(duì)色彩敏感把控力強(qiáng)；設(shè)計(jì)風(fēng)格多變、新穎，創(chuàng)意創(chuàng)新能力強(qiáng)；并具備良好的外語口語溝通能力，可適應(yīng)國(guó)外出差。
【范例六】。
擁有多年的工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過上時(shí)間的積累和沉淀已經(jīng)有了自己的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格，性格低調(diào)，比較細(xì)心，責(zé)任感強(qiáng)，有進(jìn)取心，誠(chéng)實(shí)可靠。對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，有上進(jìn)心，思維敏捷，待人寬厚，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，具有良好的手繪能力,思維敏銳，學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力出眾。
【范例七】。
【范例八】。
做事風(fēng)格一向堅(jiān)持原則、認(rèn)真敬業(yè)、思維縝密；做事穩(wěn)重塌實(shí)勤快，與人相處融洽，處理異常等問題迅速及時(shí)且有效，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力和邏輯思維能力，有敏銳的洞察力和熟練的溝通技巧，長(zhǎng)期與國(guó)外同事和客戶合作，外語能力優(yōu)秀，能熟練運(yùn)用中英文語言進(jìn)行口頭、文字及圖形化的方式交流。
【范例九】。
資深產(chǎn)品設(shè)計(jì)師/展示設(shè)計(jì)師，多年跨國(guó)企業(yè)就業(yè)經(jīng)歷，帶領(lǐng)擁有國(guó)際水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，一次次挑戰(zhàn)巔峰，不斷進(jìn)取，同時(shí)也獲得了優(yōu)異的成果，曾服務(wù)過多個(gè)世界500強(qiáng)客戶，熟悉國(guó)際化操作流程，更積累了豐富的綜合管理經(jīng)驗(yàn)；對(duì)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)和博物館展示設(shè)計(jì)具有豐富經(jīng)驗(yàn)；多次在國(guó)家級(jí)展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目中起到主導(dǎo)作用，收到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的一致好評(píng)。
【范例十】。
對(duì)成衣時(shí)裝設(shè)計(jì)，服裝產(chǎn)品季度開發(fā)與策劃，服裝色彩策劃、時(shí)裝設(shè)計(jì)表達(dá)有良好經(jīng)驗(yàn)，具備獨(dú)立操作及管理品牌服裝設(shè)計(jì)流程能力，能準(zhǔn)確把握流行趨勢(shì)及產(chǎn)品市場(chǎng)定位，確保產(chǎn)品符合市場(chǎng)需求，熟練使用photoshopcs、iiiustrator、coreldraw，等繪圖軟件與辦公軟件。
【范例十一】。
熟悉服裝制作的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得人體結(jié)構(gòu)理論，對(duì)服裝面料，輔料性質(zhì)有足夠的認(rèn)識(shí)，精通服裝制作過程及工藝、成本構(gòu)成。熟悉服裝企業(yè)的接單報(bào)價(jià)排單流程，生產(chǎn)排期流程，制作工藝流程，驗(yàn)貨程序標(biāo)準(zhǔn)等。手繪功底深，工作積極性高，為人熱情，樂于助人，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力。
【范例十二】。
自信、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛創(chuàng)作。美術(shù)功底扎實(shí)，擅長(zhǎng)flash、3dmax、ai、photoshop，具有多年的動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)，能較快的適應(yīng)新事物，具有良好的審美能力，有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。曾負(fù)責(zé)過多個(gè)網(wǎng)頁、動(dòng)畫、游戲項(xiàng)目，熟悉二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫的制作流程，設(shè)計(jì)能力與管理能力兼?zhèn)洹?BR> 【范例十三】。
擁有多年的工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過時(shí)間的積累和沉淀已經(jīng)有了自己的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格，性格低調(diào)，比較細(xì)心，責(zé)任感強(qiáng)，有進(jìn)取心，誠(chéng)實(shí)可靠。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，具有良好的手繪能力,思維敏銳，學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力出眾。
通信自我評(píng)價(jià)篇六
我是xx大學(xué)xx級(jí)通信專業(yè)的碩士研究生，經(jīng)過2年在校的熏陶和自己的努力，我不但把握了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且更學(xué)會(huì)了為人處世。下面是本人自我評(píng)價(jià)。
在平時(shí)生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，并能在活動(dòng)中起到模范帶頭的作用。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，不懈地汲取知識(shí)。同時(shí)不放過任何動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，具有了較強(qiáng)的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。
格上老實(shí)穩(wěn)重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。我自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。
在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。陽光總在努力后，我相信以我的能力和我的真心，必定能夠做出驕人的成績(jī)。
通信自我評(píng)價(jià)篇七
(3)公正原則。
(4)公益原則。
(5)病人自主原則。
釋如下醫(yī)德基本準(zhǔn)則。
(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫(yī)德準(zhǔn)則。以人為本就是要在醫(yī)療活動(dòng)中尊重人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)病人的中心地位，是醫(yī)學(xué)倫理精神的集中體現(xiàn);踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫(yī)學(xué)服務(wù)的最高宗旨，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該承擔(dān)的基本職責(zé)。以人為本、踐行宗旨，是醫(yī)學(xué)事業(yè)和人民健康利益的根本要求。在我國(guó)的醫(yī)德傳統(tǒng)中，人們一直強(qiáng)調(diào)“醫(yī)本活人”、“濟(jì)世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”視為醫(yī)德的精髓?！夺t(yī)師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫(yī)德準(zhǔn)則是這些醫(yī)德思。想精髓的集大成者。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精。是醫(yī)務(wù)人員在學(xué)風(fēng)方面應(yīng)該遵循的醫(yī)德準(zhǔn)則。醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，社會(huì)公眾的健康需求不斷提高，醫(yī)學(xué)模式正在由生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。這些都要求醫(yī)務(wù)人員終生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面、高超的業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精要求醫(yī)務(wù)人員：“熱愛學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，抵制學(xué)術(shù)不端行為?！?BR> (3)尊重患者，關(guān)愛生命。是醫(yī)務(wù)人員處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵守的重要醫(yī)德準(zhǔn)則，這一準(zhǔn)則首先要做到平等待患。平等待患是對(duì)病人的權(quán)利、尊嚴(yán)的普遍尊重和關(guān)心，體現(xiàn)的是人際交往中社會(huì)地位和人格尊嚴(yán)的平等。要做到平等待患，醫(yī)務(wù)人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴(yán);任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何事情，對(duì)待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國(guó)別、地位高低。
主要內(nèi)容：
通信自我評(píng)價(jià)篇八
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
通信自我評(píng)價(jià)篇九
1.愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學(xué)及時(shí)備課，不能主動(dòng)上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。
2.工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
4.平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象。
5、對(duì)教研工作不熱心，不能積極參與課改實(shí)驗(yàn)中。情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)。
6、教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)語言欠精煉。。
7、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
8、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重?fù)?dān)，圖舒服。幼兒教師心得體會(huì)三、原因分析。
一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.。
四是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。
通信自我評(píng)價(jià)篇十
我叫張xx，xx區(qū)第x中學(xué)教師，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)學(xué)校工作總結(jié)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
篇四：
通信自我評(píng)價(jià)篇十一
教師發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。因?yàn)榻處熥盍私庾约旱墓ぷ鞅尘?、工作?duì)象、在工作中的優(yōu)勢(shì)和困難以及想從評(píng)價(jià)中得到什么。所以在評(píng)價(jià)一開始就要與教師溝通，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際和教師本人的情況，形成具有個(gè)體化的評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。在收集信息的過程中要選擇恰當(dāng)?shù)那篮头绞?，鼓?lì)教師自主提交評(píng)價(jià)資料，給教師提供表現(xiàn)自己能力和成就的機(jī)會(huì)；同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的氛圍，鼓勵(lì)教師提出教育教學(xué)過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對(duì)評(píng)價(jià)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，要與教師進(jìn)行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)論的過程要與教師一起進(jìn)行討論，對(duì)教師存在的優(yōu)勢(shì)、不足和進(jìn)步形成清晰的認(rèn)識(shí)，注重分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進(jìn)的建議。
2．教師自我評(píng)價(jià)的結(jié)果不宜與教師的`獎(jiǎng)懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對(duì)待自我評(píng)價(jià)，在自我評(píng)價(jià)中不顧實(shí)際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點(diǎn)，從而失去了通過自我評(píng)價(jià)促進(jìn)教師發(fā)展的目的。
在鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)重視和充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)和同事對(duì)教師的評(píng)價(jià)作用，做到自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學(xué)活動(dòng)，而且能夠從不同側(cè)面反映教師的工作表現(xiàn)，對(duì)教師教學(xué)工作的改進(jìn)和提高會(huì)產(chǎn)生積極的影響。但由于學(xué)生和家長(zhǎng)在教育教學(xué)的目標(biāo)、過程和方法等方面可能會(huì)與教師有不同的理解，其中有些方面可能會(huì)帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評(píng)價(jià)結(jié)果可能會(huì)是不合理的。對(duì)此，教師一方面要以積極的心態(tài)正確地對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，另一方面還要堅(jiān)持正確的教育理念和教育方法，不能簡(jiǎn)單地屈就學(xué)生、家長(zhǎng)不合理的要求。同時(shí)，教師也要加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，將此作為自己應(yīng)做工作的一部分，而不要糾纏在學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是否正確、是否公平的問題之上。
1．全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則；
2．評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象共同發(fā)展的原則；
4．民主化原則（評(píng)價(jià)在民主、平等、和諧的氣氛中進(jìn)行）；
5．定性和定量相結(jié)合原則；
6．使評(píng)價(jià)對(duì)象的發(fā)展和進(jìn)步在獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)中得到充分認(rèn)可的原則。
通信自我評(píng)價(jià)篇十二
《政治思想方面自我鑒定》無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基矗.
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
通信自我評(píng)價(jià)篇一
“學(xué)而知不足”一直是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)及工作的動(dòng)力。我一直認(rèn)為光只是學(xué)習(xí)學(xué)校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的，一項(xiàng)工作要做的好，除了要靠豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)之外，其一些課余知識(shí)的學(xué)習(xí)的幫助也是十分重要的。
在大學(xué)的四年里，我通過在******集團(tuán)不同***進(jìn)行全方面的*****實(shí)習(xí)后，使我對(duì)光纖通信的工作內(nèi)容有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)光纖通信中不同崗位的只能分配有了較全面的'認(rèn)識(shí)，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。而且通過實(shí)習(xí)使自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（本文由（
）大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供）得到很大程度的豐富積累。
作為一名光纖通信專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機(jī)會(huì)，它必定能夠成長(zhǎng)為你所需要的人才!
我將以自己奮斗的精神和努力向上的心態(tài)來迎接未來的挑戰(zhàn)。
通信自我評(píng)價(jià)篇二
是我不平凡的一年，我難忘的一年。在這一年里，雖然沒有在學(xué)習(xí)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，但無論在工作上還是生活上，我都做到嚴(yán)格自律，考慮問題和行事作風(fēng)逐漸成熟。
在這一年的學(xué)生工作中，我先后擔(dān)任了紀(jì)檢委員和班長(zhǎng)。在擔(dān)任紀(jì)檢委員期間我認(rèn)真負(fù)責(zé)做好紀(jì)檢監(jiān)督工作，并及時(shí)將情況反饋上報(bào)到學(xué)院紀(jì)檢處，及時(shí)與會(huì)，配合學(xué)院做好學(xué)生工作。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)上報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活等情況和下達(dá)學(xué)院有關(guān)文件，積極組織并參加學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)，模范遵守并且?guī)?dòng)同學(xué)遵守學(xué)校和學(xué)院相關(guān)的規(guī)章制度。在學(xué)期間，我協(xié)同各班委組織并參加了班級(jí)秋游活動(dòng)，促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)友誼，拉近同學(xué)彼此的距離。
在生活和學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)于律己，認(rèn)真遵守學(xué)生宿舍和學(xué)校文件的各項(xiàng)規(guī)章制度，監(jiān)督他人并同時(shí)進(jìn)行自我監(jiān)督，定期的進(jìn)行自我批評(píng)，以改正自己在某一段時(shí)間里不端正，有關(guān)違紀(jì)或處于違紀(jì)邊緣的行為。
這一年里，我們的國(guó)家在困境面前，我們中華民族沒有后退，而是體現(xiàn)了強(qiáng)大的凝聚力，頑強(qiáng)地一路走來，共產(chǎn)黨員在危難的時(shí)刻紛紛挺身而出，為了人民百姓的存亡勇往直前。在這一年里，我很榮幸地受到了學(xué)院黨支部的肯定，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨成為一名預(yù)備黨員。這是黨組織對(duì)我的肯定，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)黨史，黨章，努力讓自己在思想上首先入黨，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心幫助他人，充分體現(xiàn)黨員模范先鋒的作用。
在這一年的學(xué)習(xí)中我沒有取得另自己滿意的成績(jī)。我相信我在接下來的學(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，認(rèn)真務(wù)實(shí)，查漏補(bǔ)缺，帶動(dòng)周圍同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我在工作和生活中也會(huì)爭(zhēng)取做得更加嚴(yán)謹(jǐn)合理，及時(shí)到位，以求讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。
通信自我評(píng)價(jià)篇三
大學(xué)期間各方面都表現(xiàn)得比較優(yōu)秀，思想上積極追求進(jìn)步，成績(jī)一直處于班級(jí)前列，多次獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，一直擔(dān)任班級(jí)宣傳委員，有一定的組織能力和表達(dá)能力，通過了國(guó)家英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)三級(jí)考試，大學(xué)期間多次申請(qǐng)學(xué)校的勤工助學(xué)崗位，在食堂端過盤子，打掃過教學(xué)樓，維護(hù)過校園清潔等，培養(yǎng)了自己的自立能力和不怕苦不怕累的堅(jiān)韌性格。求知欲和自學(xué)能力強(qiáng)，自學(xué)了圖片處理軟件(photoshop)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件(dreamweaver)。人際交往能力不錯(cuò)，工作熱情高，積極參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，比如學(xué)科競(jìng)賽、大合唱比賽、火車站迎新等活動(dòng)，并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在黨支部的.活動(dòng)如黨員一幫一、黨員承包低年級(jí)學(xué)生宿舍等活動(dòng)中都有良好表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，做事老師同學(xué)放心。有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底和實(shí)踐動(dòng)手能力。積極進(jìn)取、穩(wěn)重踏實(shí)、自信自立、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)是我的性格，愛好運(yùn)動(dòng)、旅游、程序設(shè)計(jì)。在老師同學(xué)眼里是個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。
我對(duì)嵌入式方向有著濃厚的興趣，由于考研失利，我選擇了自學(xué)嵌入式，加上選修了這門課，現(xiàn)在我對(duì)這方面有了一定的了解，相信我的好學(xué)能讓我在這方向有較大的發(fā)展。
在以后的學(xué)習(xí)工作中我將再接再厲，表現(xiàn)出自己的價(jià)值!
通信自我評(píng)價(jià)篇四
“學(xué)而知不足”一直是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)及工作的動(dòng)力。我一直認(rèn)為光只是學(xué)習(xí)學(xué)校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的，一項(xiàng)工作要做的好，除了要靠豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)之外，其一些課余知識(shí)的學(xué)習(xí)的幫助也是十分重要的。
在大學(xué)的四年里，我通過在******集團(tuán)不同***進(jìn)行全方面的*****實(shí)習(xí)后，使我對(duì)光纖通信的工作內(nèi)容有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)光纖通信中不同崗位的只能分配有了較全面的認(rèn)識(shí)，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。而且通過實(shí)習(xí)使自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到很大程度的豐富積累。
作為一名光纖通信專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的'是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機(jī)會(huì)，它必定能夠成長(zhǎng)為你所需要的人才！
我將以自己奮斗的精神和努力向上的心態(tài)來迎接未來的挑戰(zhàn)。
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通信自我評(píng)價(jià)篇五
同時(shí)具備優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力及設(shè)計(jì)研究能力：
具有較強(qiáng)的用戶研究、市場(chǎng)分析能力，對(duì)中國(guó)用戶的社會(huì)形態(tài)、生活方式有豐富的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解；對(duì)色彩、材質(zhì)感覺細(xì)膩而敏感，具有色彩、材質(zhì)、表面處理的研究和趨勢(shì)分析能力，對(duì)當(dāng)代中國(guó)的色彩具有深入的理解和自己的觀點(diǎn)；能夠準(zhǔn)確把握社會(huì)文化、流行趨勢(shì)，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)及傳統(tǒng)文化背景有仔細(xì)的研究和深刻的理解；對(duì)設(shè)計(jì)工作充滿熱情，有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品范圍廣泛。
【范例二】。
執(zhí)著、認(rèn)真、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)；能很快適應(yīng)快節(jié)奏的工作；能與各部門的同事精誠(chéng)合作；領(lǐng)悟?qū)W習(xí)能力強(qiáng)，極具上進(jìn)心，不畏懼壓力和挑戰(zhàn)。精通c語言以及嵌入式多任務(wù)實(shí)時(shí)系統(tǒng)。
【范例三】。
熱愛設(shè)計(jì)，有很深的設(shè)計(jì)底蘊(yùn)和手繪功底以及豐富談判技巧，對(duì)時(shí)尚有著敏銳的嗅覺！做事追求完美，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通及協(xié)調(diào)能力。溝通能力強(qiáng)，有親和力，形象氣質(zhì)佳。
【范例四】。
本人具有優(yōu)秀的自我管理能力，積極陽光的個(gè)性。手繪能力強(qiáng)；素描功底深厚；色彩感強(qiáng)烈。良好的創(chuàng)意及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，具有產(chǎn)品創(chuàng)意激情。能準(zhǔn)確把握流行趨勢(shì)及產(chǎn)品市場(chǎng)定位，確保產(chǎn)品符合市場(chǎng)需求，熟練使用photoshopcs、coreldraw等繪圖軟件與辦公軟件。
【范例五】。
雕塑專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，專業(yè)涉及面廣，可涵蓋設(shè)計(jì)、陶藝、繪畫、漫畫等美術(shù)領(lǐng)域；有豐富的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，完成了諸多成功案例；熟悉各種辦公軟件及ps、coreldraw、cad、3dmax、maya等專業(yè)繪畫工具，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力；有較強(qiáng)的平面立體思維能力，有較強(qiáng)的三維立體意識(shí)感，對(duì)色彩敏感把控力強(qiáng)；設(shè)計(jì)風(fēng)格多變、新穎，創(chuàng)意創(chuàng)新能力強(qiáng)；并具備良好的外語口語溝通能力，可適應(yīng)國(guó)外出差。
【范例六】。
擁有多年的工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過上時(shí)間的積累和沉淀已經(jīng)有了自己的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格，性格低調(diào)，比較細(xì)心，責(zé)任感強(qiáng)，有進(jìn)取心，誠(chéng)實(shí)可靠。對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，有上進(jìn)心，思維敏捷，待人寬厚，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，具有良好的手繪能力,思維敏銳，學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力出眾。
【范例七】。
【范例八】。
做事風(fēng)格一向堅(jiān)持原則、認(rèn)真敬業(yè)、思維縝密；做事穩(wěn)重塌實(shí)勤快，與人相處融洽，處理異常等問題迅速及時(shí)且有效，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力和邏輯思維能力，有敏銳的洞察力和熟練的溝通技巧，長(zhǎng)期與國(guó)外同事和客戶合作，外語能力優(yōu)秀，能熟練運(yùn)用中英文語言進(jìn)行口頭、文字及圖形化的方式交流。
【范例九】。
資深產(chǎn)品設(shè)計(jì)師/展示設(shè)計(jì)師，多年跨國(guó)企業(yè)就業(yè)經(jīng)歷，帶領(lǐng)擁有國(guó)際水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，一次次挑戰(zhàn)巔峰，不斷進(jìn)取，同時(shí)也獲得了優(yōu)異的成果，曾服務(wù)過多個(gè)世界500強(qiáng)客戶，熟悉國(guó)際化操作流程，更積累了豐富的綜合管理經(jīng)驗(yàn)；對(duì)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)和博物館展示設(shè)計(jì)具有豐富經(jīng)驗(yàn)；多次在國(guó)家級(jí)展示設(shè)計(jì)項(xiàng)目中起到主導(dǎo)作用，收到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的一致好評(píng)。
【范例十】。
對(duì)成衣時(shí)裝設(shè)計(jì)，服裝產(chǎn)品季度開發(fā)與策劃，服裝色彩策劃、時(shí)裝設(shè)計(jì)表達(dá)有良好經(jīng)驗(yàn)，具備獨(dú)立操作及管理品牌服裝設(shè)計(jì)流程能力，能準(zhǔn)確把握流行趨勢(shì)及產(chǎn)品市場(chǎng)定位，確保產(chǎn)品符合市場(chǎng)需求，熟練使用photoshopcs、iiiustrator、coreldraw，等繪圖軟件與辦公軟件。
【范例十一】。
熟悉服裝制作的基礎(chǔ)知識(shí)，懂得人體結(jié)構(gòu)理論，對(duì)服裝面料，輔料性質(zhì)有足夠的認(rèn)識(shí)，精通服裝制作過程及工藝、成本構(gòu)成。熟悉服裝企業(yè)的接單報(bào)價(jià)排單流程，生產(chǎn)排期流程，制作工藝流程，驗(yàn)貨程序標(biāo)準(zhǔn)等。手繪功底深，工作積極性高，為人熱情，樂于助人，溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)精神并能承受較大的工作壓力。
【范例十二】。
自信、誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛創(chuàng)作。美術(shù)功底扎實(shí)，擅長(zhǎng)flash、3dmax、ai、photoshop，具有多年的動(dòng)畫制作經(jīng)驗(yàn)，能較快的適應(yīng)新事物，具有良好的審美能力，有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。曾負(fù)責(zé)過多個(gè)網(wǎng)頁、動(dòng)畫、游戲項(xiàng)目，熟悉二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫的制作流程，設(shè)計(jì)能力與管理能力兼?zhèn)洹?BR> 【范例十三】。
擁有多年的工業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過時(shí)間的積累和沉淀已經(jīng)有了自己的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格，性格低調(diào)，比較細(xì)心，責(zé)任感強(qiáng)，有進(jìn)取心，誠(chéng)實(shí)可靠。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，具有良好的手繪能力,思維敏銳，學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力出眾。
通信自我評(píng)價(jià)篇六
我是xx大學(xué)xx級(jí)通信專業(yè)的碩士研究生，經(jīng)過2年在校的熏陶和自己的努力，我不但把握了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且更學(xué)會(huì)了為人處世。下面是本人自我評(píng)價(jià)。
在平時(shí)生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，并能在活動(dòng)中起到模范帶頭的作用。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，不懈地汲取知識(shí)。同時(shí)不放過任何動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，具有了較強(qiáng)的動(dòng)手能力，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。
格上老實(shí)穩(wěn)重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。我自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅(jiān)信，成功定會(huì)成為必然。
在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。陽光總在努力后，我相信以我的能力和我的真心，必定能夠做出驕人的成績(jī)。
通信自我評(píng)價(jià)篇七
(3)公正原則。
(4)公益原則。
(5)病人自主原則。
釋如下醫(yī)德基本準(zhǔn)則。
(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫(yī)德準(zhǔn)則。以人為本就是要在醫(yī)療活動(dòng)中尊重人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)病人的中心地位，是醫(yī)學(xué)倫理精神的集中體現(xiàn);踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫(yī)學(xué)服務(wù)的最高宗旨，是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該承擔(dān)的基本職責(zé)。以人為本、踐行宗旨，是醫(yī)學(xué)事業(yè)和人民健康利益的根本要求。在我國(guó)的醫(yī)德傳統(tǒng)中，人們一直強(qiáng)調(diào)“醫(yī)本活人”、“濟(jì)世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”視為醫(yī)德的精髓?！夺t(yī)師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫(yī)德準(zhǔn)則是這些醫(yī)德思。想精髓的集大成者。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，精益求精。是醫(yī)務(wù)人員在學(xué)風(fēng)方面應(yīng)該遵循的醫(yī)德準(zhǔn)則。醫(yī)學(xué)發(fā)展日新月異，社會(huì)公眾的健康需求不斷提高，醫(yī)學(xué)模式正在由生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變。這些都要求醫(yī)務(wù)人員終生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)全面、高超的業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精要求醫(yī)務(wù)人員：“熱愛學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，抵制學(xué)術(shù)不端行為?！?BR> (3)尊重患者，關(guān)愛生命。是醫(yī)務(wù)人員處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵守的重要醫(yī)德準(zhǔn)則，這一準(zhǔn)則首先要做到平等待患。平等待患是對(duì)病人的權(quán)利、尊嚴(yán)的普遍尊重和關(guān)心，體現(xiàn)的是人際交往中社會(huì)地位和人格尊嚴(yán)的平等。要做到平等待患，醫(yī)務(wù)人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴(yán);任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何事情，對(duì)待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國(guó)別、地位高低。
主要內(nèi)容：
通信自我評(píng)價(jià)篇八
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。
第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
通信自我評(píng)價(jià)篇九
1.愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，尤其是自己卻不能科學(xué)及時(shí)備課，不能主動(dòng)上好示范課，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。
2.工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
4.平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場(chǎng)合、對(duì)象。
5、對(duì)教研工作不熱心，不能積極參與課改實(shí)驗(yàn)中。情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)。
6、教學(xué)方法落后，課堂教學(xué)語言欠精煉。。
7、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。
8、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。
9工作上怕挑重?fù)?dān)，圖舒服。幼兒教師心得體會(huì)三、原因分析。
一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國(guó)家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.。
四是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。
通信自我評(píng)價(jià)篇十
我叫張xx，xx區(qū)第x中學(xué)教師，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)學(xué)校工作總結(jié)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
篇四：
通信自我評(píng)價(jià)篇十一
教師發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。因?yàn)榻處熥盍私庾约旱墓ぷ鞅尘?、工作?duì)象、在工作中的優(yōu)勢(shì)和困難以及想從評(píng)價(jià)中得到什么。所以在評(píng)價(jià)一開始就要與教師溝通，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際和教師本人的情況，形成具有個(gè)體化的評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。在收集信息的過程中要選擇恰當(dāng)?shù)那篮头绞?，鼓?lì)教師自主提交評(píng)價(jià)資料，給教師提供表現(xiàn)自己能力和成就的機(jī)會(huì)；同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的氛圍，鼓勵(lì)教師提出教育教學(xué)過程中的困難和疑惑，與教師一起分析各種嘗試和探索。在對(duì)評(píng)價(jià)資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，要與教師進(jìn)行充分溝通，注重資料的背景和影響因素，達(dá)成評(píng)價(jià)結(jié)論的過程要與教師一起進(jìn)行討論，對(duì)教師存在的優(yōu)勢(shì)、不足和進(jìn)步形成清晰的認(rèn)識(shí)，注重分析現(xiàn)象的原因，提高教師自我反思的能力，并且與教師一起提出改進(jìn)的建議。
2．教師自我評(píng)價(jià)的結(jié)果不宜與教師的`獎(jiǎng)懲或利益掛鉤，這樣可以避免教師由于壓力或追求功利的目的而不能正確對(duì)待自我評(píng)價(jià)，在自我評(píng)價(jià)中不顧實(shí)際地抬高自己，或者有意隱瞞自己的不足和缺點(diǎn)，從而失去了通過自我評(píng)價(jià)促進(jìn)教師發(fā)展的目的。
在鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)重視和充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)和同事對(duì)教師的評(píng)價(jià)作用，做到自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)和同事都是教師的工作伙伴，他們不但直接或間接地參與了教學(xué)活動(dòng)，而且能夠從不同側(cè)面反映教師的工作表現(xiàn)，對(duì)教師教學(xué)工作的改進(jìn)和提高會(huì)產(chǎn)生積極的影響。但由于學(xué)生和家長(zhǎng)在教育教學(xué)的目標(biāo)、過程和方法等方面可能會(huì)與教師有不同的理解，其中有些方面可能會(huì)帶有較大的主觀性和局限性，甚至所作出的評(píng)價(jià)結(jié)果可能會(huì)是不合理的。對(duì)此，教師一方面要以積極的心態(tài)正確地對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，另一方面還要堅(jiān)持正確的教育理念和教育方法，不能簡(jiǎn)單地屈就學(xué)生、家長(zhǎng)不合理的要求。同時(shí)，教師也要加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，將此作為自己應(yīng)做工作的一部分，而不要糾纏在學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是否正確、是否公平的問題之上。
1．全員評(píng)價(jià)和全面評(píng)價(jià)的原則；
2．評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象共同發(fā)展的原則；
4．民主化原則（評(píng)價(jià)在民主、平等、和諧的氣氛中進(jìn)行）；
5．定性和定量相結(jié)合原則；
6．使評(píng)價(jià)對(duì)象的發(fā)展和進(jìn)步在獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)中得到充分認(rèn)可的原則。
通信自我評(píng)價(jià)篇十二
《政治思想方面自我鑒定》無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基矗.
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。