讀后感是一種對讀書體驗進(jìn)行總結(jié)的表達(dá)，它能夠幫助我們深入思考書中的思想和觀點。想要撰寫一篇出色的讀后感，可以從以下幾個方面進(jìn)行思考和寫作，希望對你有所幫助。以下是一些關(guān)于讀書的名言名句，希望能激發(fā)大家對閱讀的熱愛和思考的熱情。
風(fēng)中的木桶讀后感篇一
通過讀《風(fēng)中的木桶》，我明白了要想讓風(fēng)吹不動木桶，必須增加木桶的重量．我要象那個小男孩學(xué)習(xí)，遇到事情多動腦子．就一定能想出辦法．評論加載中，請稍候...
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風(fēng)中的木桶讀后感篇二
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇三
當(dāng)我讀完這篇文章后,不由想起來發(fā)生在上周星期天的一件事情:那天天氣很好,陽光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我轉(zhuǎn)過身來說:”小秋,我們來個滑板競賽吧!起點事大門,終點是后院的垃圾房,看誰先到終點!“等我說完后,我和小秋便一起滑回起點.”三二一,開始!“隨著小秋媽媽的發(fā)令聲,我與小秋一起滑向終點.競賽過程十分激烈,一會兒是小秋領(lǐng),一會兒又是我領(lǐng)先.但最后還是小秋贏得了這場競賽.這時,小秋走了過來拍著我的肩膀說:”不要灰心,爭取下次打敗我!“聽了她的話我以為她在炫耀,便說:”小秋,小秋你不要贏了我炫耀!“我只是在鼓勵你呀!”小秋疑惑的說.我便冷笑道:“是鼓勵還是炫耀你自身心里清楚!”聽了我的話,小秋十分生氣扭頭就走了.這是,我才意識到我說錯話了,但我知道這一切都無法挽回了.
今天當(dāng)我讀到這篇文章的時候,我體會到:語言對人的傷害雖然沒有傷口,但卻能深和心靈.在我們心生怒火的時候,控制好我們的語言,身邊都會多一份和諧,少一份傷害.
風(fēng)中的木桶讀后感篇四
這個星期,我讀了許多個勵志故事,其中,讓我映象最深的是一個叫風(fēng)中的木桶的故事.
這個故事主要講了,“有一個黑人小孩,他的父親是一家葡萄酒廠的老板,那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶.他每天都會把橡木桶擦干凈,然后排放整齊.但每天醒來,都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪.那個黑人小孩十分生氣,于是,他在木桶的外面貼上了一張紙條,上面寫著’’請不要吹翻我的木桶”.這時,他爸爸走過來,微笑的對他說:’’風(fēng)能聽懂你的話嗎?“’’不知道,我對風(fēng)沒辦法.”第二天早上,那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪,黑人小孩的爸爸對他說:’’我們不能改變風(fēng),但能改變木桶,你知道該怎么做了吧.“黑人小孩想了一會兒,終于想出了一個辦法,他去井邊挑了幾桶水,倒在木桶里.第三天早上,黑人小孩起來一看,一個都沒有倒.黑人小孩高興極了,他爸爸也高興的笑了.
讀了這篇故事,我明白了一個道理,就是如果你改變不了被的東西,就像故事里的風(fēng)一樣,但能改變自己,只有這樣,才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上.
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR> 是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧!這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇五
這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫《風(fēng)中的木桶》的故事。
這個故事主要講了，“有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著''請不要吹翻我的木桶”.這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：''風(fēng)能聽懂你的話嗎？“''不知道，我對風(fēng)沒辦法?！钡诙煸缟?，那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：''我們不能改變風(fēng)，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！昂谌诵『⑾肓艘粫海K于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。()。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風(fēng)一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
風(fēng)中的木桶讀后感篇六
我走進(jìn)書店，很快進(jìn)入視野的是一本十分奇特的書。
它的內(nèi)容與別的書大不相同，雖然對于旁人來說，或許不是特別起眼，但對我來說，卻意義非凡。
因為，主角與我十分相似。
父母在外工作，幾乎沒怎么回過家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺得既開朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。
這不就是我嗎?
但她與我有一點不一樣。我只會哭，只會鬧。而她卻很堅強，足夠堅強。在人面前是個女漢子，總是會幫助他人，所有事永遠(yuǎn)自己扛著。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。
《沙漠之花》只是一本青春勵志小說，不像別的名著一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創(chuàng)作，但它卻讓我知曉了許多。
人生的起起落落都是常態(tài)，坦然面對其實挺好。一直堅持，才能領(lǐng)會人生的真正意義。
作者|俞奕君。
公眾號：慢慢寫作坊。
風(fēng)中的木桶讀后感篇七
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從b出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇八
3)美人只有瞬間是美的?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
4)活的簡單才能活的自由?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
5)看破紅塵易，忍受孤獨難?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
6)世態(tài)炎涼，好運不過爾爾?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
7)有哪一只螞蟻死了還能復(fù)活?——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
8)人生在世也無非是孤身逆旅罷了?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
9)從零開始與未完成是人生的常態(tài)。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
10)人都是崇高一瞬間，平庸一輩子?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
11)當(dāng)時事，仔細(xì)思，細(xì)思量不是當(dāng)時。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
12)人得救不是靠哲學(xué)和宗教，而是靠本能?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
13)弱者的自衛(wèi)往往比強者的進(jìn)攻更加有力?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
14)世界很小，我們一定會再某個街角相逢。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
15)幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
16)別人說過的盡量少說，自己想說的盡量說透?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
17)開謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
18)相思是篇冗長的腹稿，可發(fā)表出來卻往往很短?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
19)我喜歡周圍都是漠不相關(guān)的人，誰也不來注意我。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
20)人得病只有兩種，一種是不必治的一種是治不好的?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
風(fēng)中的木桶讀后感篇九
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父親贊許地點頭微笑。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風(fēng)吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
2.結(jié)合生活實例，談?wù)勀銓Ξ嫛啊钡木渥邮窃鯓永斫獾摹?BR> 答案。
1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的木桶里。
2略。
1.仔細(xì)閱讀材料。
所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住高中語文閱讀理解的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。
高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)高中語文閱讀理解的客觀事實，在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。
2.找出閱讀材料中的“原話”
所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。
摹狀貌知識點。
為了使被說明對象更具體、生動，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
作用：為了使被說明對象更形象、具體。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父親贊許地點頭微笑。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風(fēng)吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
2.結(jié)合生活實例，談?wù)勀銓Ξ嫛啊钡木渥邮窃鯓永斫獾摹?BR> 1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的木桶里。
2略。
抒情散文摘抄段落。
1、青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
2、清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時間早已遁走，只將那情獨留人間。
3、慶幸的是，經(jīng)一番辛苦掙扎，終于還是走出來。有一段時間，是恨你的;恨你打亂了我清寧的生活，卻不負(fù)責(zé)任的不懂珍惜。曾經(jīng)有人說，我的生命如蓮優(yōu)雅，如荷素靜，安寧的不忍打擾，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的癡癡守候。也曾斂盡萬般寵愛，仍心持止水之姿立于塵，卻不想誤入你的城池，淪陷在你溫柔的寵溺中。卻原來，是宿命難逃的一場浩劫。
4、百花開罷春將暮，為有一縷清香來。好在老天也同情我這份惜花之心，在這么美好的夜晚將一縷清香送我。
5、窗外的陽光，穿透柳絮的飛揚，跌落在玻璃的一角，折疊出色彩的褶皺。我細(xì)數(shù)著那每一道或深或淺的印跡，于記憶荒蕪的晨垣里，把往事雕成文字，潮濕了心中陽光的味道。
6、淳淳時光，透過記憶的面紗，看穿那一簾雨落的幽夢，我仿佛聽到了一聲聲顫抖的嘆息，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，這是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。
7、都說，六月是一個人生的轉(zhuǎn)折，它終結(jié)了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年后的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出現(xiàn)在夢里的花開花落，一切都是那么的真實，恍如昨日。
8、世間萬物，皆是有情的，今生的花兒或許是前世的人，只是為了尋找有情的過往來人間走一遭。麒麟花的深情和不舍，讓我看到了愛，看到了那份相依相戀之外的緣分，看到了落紅之外的人和事。
9、天空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個夢，夢里唱著一首歌，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天?？偸且粋€人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
10、我們每一個人，都是有生命的個體，行走在百年孤獨的橋上，外人無從探知自己的心，一顆隨人生秋涼而孤寂落寞的心，有著化不開的濃愁，訴不完的哀傷。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十一
近日在看周國平的一本書，書名叫《風(fēng)中的紙屑》，讀后感讓人清新、自然。郁悶的時候很喜歡一個人看看這種類型的書讓人心情很舒暢，也可以排解一些煩惱。
昨天是中秋節(jié)，聽一些老歌，想一些老朋友，同樣是一個人的日子但心里暖暖的，有一些歌讓人覺得感傷但有一些回憶讓人覺得美好。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，日落日出，春去冬來，我的生活因為時間變淡了、變簡單了，在心里住著一個知己、一個朋友、一個愛人足矣！緊張的生活和工作有時更讓我向往和喜歡一個人安靜獨處的時候，完全屬于我的夜。也許人都是兩面的吧，平日里的我比較外向，但安靜的時候讓自己都覺得不是我了，安靜地似乎聽見自己的心跳聲才知道自己是活著，像空中的風(fēng)箏在看細(xì)水長流但絕不回頭。
我以為我是了解自己的，但有些時候會發(fā)現(xiàn)自己比想像地敏感，敏感地忘記了一切想記起來的東西。近日問一個朋友：“愛是什么感覺？”對方回答：“心痛的感覺，一種心痛但又不離不棄，一種提不起也放不下的感覺，愛有多深傷就有多深”。也許真的是當(dāng)自己足夠堅強的時候就不會再懼怕什么了，真正的擁有實際就是讓自己有一顆充實的心和堅定的信念吧。
中秋的夜我更憧憬自己想要的幸福，我以為我會收到最要想的祝福，可是秋天的風(fēng)讓我覺得今夜應(yīng)該獨品《風(fēng)中的紙屑》，也許我離他始終只有一個轉(zhuǎn)身的距離，不聽、不想、不見、不聞，只去體味屬于自己的味道。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十二
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
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風(fēng)中的木桶讀后感篇十三
《永不凋謝的玫瑰》主要寫了一個小女孩為了能讓病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校長不但沒說她，反而又送給她和她的奶奶兩朵玫瑰的故事。小女孩很善良，也很孝順，校長摘玫瑰送給她是為了鼓勵她是一個有愛心的好孩子。
哦，對了，說到這里我想起了一件事，有一個小男孩叫小寶，他得了肥胖癥，有一個醫(yī)生聽說了，就趕來了，給小寶看病，醫(yī)好了小寶，這個醫(yī)生的愛心就像一朵永不凋謝的玫瑰花，那樣單純，那樣善良，那樣的花是什么花都比不了的，我們要向那些有愛心的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的真誠和愛心，如果我們每一個人都獻(xiàn)出一點愛心，我想社會就會踏出一大步。在我們生活中還有很多很多這樣的事，比如說叢飛為了讓那些上不起學(xué)的'孩子上學(xué)，拼命的工作，結(jié)果去逝了。
我們要做一個正直、善良的人，要把我們的愛心也奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十四
最近看了《風(fēng)中的紙屑》，我覺得值得一讀，這本書是由當(dāng)代作家周國平先生所著，是他的隨感，空閑時把自以為有點意思的念頭記下來，寫成連貫的句子。他在序中寫道：實際上我并不是十分勤快，經(jīng)常有懶得記下來或忘記記下來的時候。于是我想，在我的天空中，一定有許多這樣寫著幾個字的小紙片，我只是抓住了其中的一小部分罷了，真正說來，思想恰如”風(fēng)中的紙屑”，其中有一些落在了幸運的手上，大部分都隨風(fēng)飄散了，因此，我給本書取了《風(fēng)中的紙屑》這個名字。書中的一些感悟確實引起我內(nèi)心的共鳴。
下面是我很喜歡的幾段文字和大家共欣賞：
一、享受生命本身。
人生有許多出于自然的享受，例如愛情、友誼、欣賞大自然、藝術(shù)創(chuàng)造等等，其快樂遠(yuǎn)非虛名浮利可比，而享受它們也并不需要太多的物質(zhì)條件。人們不妨贊美清貧，卻不可謳歌貧困。人生的種種享受是需要好的心境的，而貧困會剝奪好的心境，足以扼殺生命的大部分樂趣。金錢、消費、享受、生活質(zhì)量--當(dāng)我把這些相關(guān)的詞排列起來時，我忽然發(fā)現(xiàn)它們好像有一種遞減關(guān)系：金錢與消費的聯(lián)系最為緊密，與享受的聯(lián)系要弱一些，與生活質(zhì)量的聯(lián)系就更弱。因為至少，享受不限于消費，還包括創(chuàng)造，生活質(zhì)量不只看享受，還要看承受苦難的勇氣。在現(xiàn)代社會里，金錢的力量當(dāng)然是有目共睹的，但是這種力量肯定沒有大到足以修改我們對生活的基本理解。在五光十色的現(xiàn)代世界中，讓我們記住一個古老的真理：活得簡單才能活得自由。天地悠悠，生命短促，一個人一生的確做不成多少事。明白了這一點，就可以善待自己，不必活的那么緊張匆忙了。但是，也正因為明白了這一點，就可以不抱野心，只為自己高興而好好做成幾件事情了。光陰似箭，然而只是對于忙人才如此。日程表排得滿滿的，永遠(yuǎn)有做不完的事，這時便會覺得時間以逼人之勢驅(qū)趕著自己，幾乎沒有喘息的功夫。相反，倘若并不覺得有非做不可的事情，心靜如止水，光陰也就停住了。永恒是一種從容地心境。
二、人品與智慧。
我很喜歡蘇格拉底的一句話：“美德即智慧。”一個人如果經(jīng)常想一些世界和人生的大問題，對于俗世的利益就一定會比較超脫，不太可能去做那些傷天害理的事情。說到底，道德敗壞是一種蒙昧。當(dāng)然，這與文化水平不是一回事，有些識字多的人也很蒙昧。在評價人時，才能與人品是最常用的兩個標(biāo)準(zhǔn)。兩者當(dāng)然是可以分開的，但是在最深的層次上，它們是否是相通的？人品不但有好壞之別，也有寬窄深淺之別。好壞是質(zhì)，寬窄深淺未必只是量。古人稱卑劣者為“小人”“斗筲之徒”是很有道理的，多少惡行都是出于淺薄的天性和狹小的器量。無論何處，只要有一個完美無缺的正人君子出現(xiàn)，那里的人們就要遭罪了，因為他必定要用他的完美來折磨和審判你了。這般善人，也許你真的說不出他有什么明顯的缺點，盡管除了他的道德以外，你也說不出他有什么像樣的優(yōu)點。相反，一個真實的人，一種獨特的個性，必有突出的優(yōu)點和缺點，袒露在人們面前，并不加道德的偽飾，而這也正是他的道德。
三、輿論和名聲。
輿論對于一個人的意義取決于這個人自身的素質(zhì)。對于一個優(yōu)秀者來說，輿論不過是他所蔑視的那些人的意見，他對這些意見也同樣持蔑視的態(tài)度。只要他站的足夠高，輿論便只是腳下很遠(yuǎn)的地方傳來的輕微的噪音，絕不會對他構(gòu)成真正的困擾。唯有與輿論同質(zhì)的俗人才會被輿論所支配，因為作為俗人之見，輿論同時也是他們自己的意見，是他們不能不看重的。輿論是多數(shù)人的意見，并且僅對多數(shù)人具有支配的力量。當(dāng)然，多數(shù)人也很想用輿論來支配少數(shù)人，禁止少數(shù)人的不同意見。但是，如果不是輔之以強權(quán)，輿論便無此種力量。一個優(yōu)秀者面對強權(quán)也可能有所顧忌，這是可以理解的。撇開這種情形不談，倘若他對輿論本身也十分在乎，那么我們就必須對他的優(yōu)秀表示懷疑，因為他內(nèi)心深處很可能是認(rèn)同多數(shù)人的意見而并沒有自己的獨立見解的。()。
在我看來，周國平先生一定是一個喜歡平時把筆記本帶在身邊的一個人，經(jīng)常把自己所見所想，喜歡的、不喜歡的都記下來。在書中他提到：只有一次的生命是人生最寶貴的財富，但許多人寧愿用它來換取那些次寶貴或不甚寶貴的財富，把全部生命耗費在學(xué)問、名聲、權(quán)力或金錢的積聚上。他們臨終時當(dāng)如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾享受生命！”。在時代舞臺上叱詫風(fēng)云，這是對名利的追求。但我不喜歡這種追求，因為這樣容易迷失自我。在淡泊中堅持，這是執(zhí)著；在天下沸沸揚揚時沉默，這是睿智；在名利場外自甘于寂寞和清貧，這是深沉。因此，我們也要找準(zhǔn)合適自己的追求方向，從而朝著這個方向努力，品味追求的過程。曾經(jīng)看過白巖松的一次訪談，很喜歡他說的一段話，“手機的確讓人類消磨無聊的時間，但是那些陪伴著無聊的偉大的東西也隨之消失了，我們現(xiàn)在只要無聊就掏出手機，游戲、看新聞、跟人聊天，你很難有無聊時時光，千萬不要認(rèn)為“屏幕閱讀”就是閱讀，減少點屏幕上的時間給書本，同時每天給自己一段放空和發(fā)呆的時光。要有時間多讀書，否則，你就有時間抱怨了”。我覺得周國平先生的文字是送給熱愛生活、情感深沉豐富、追尋人生價值、探求生命意義的讀者的一份珍貴的禮物，值得細(xì)細(xì)品味的一本書。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十五
我利用寒假的時間，拜讀了周國平先生的《風(fēng)中的紙屑》，并頗有感悟。故就一篇來談?wù)勎业母惺堋?BR> 我很喜歡《比成功更可貴的》這篇文章。
周先生說一個僅僅為了名利而從政、經(jīng)商、寫書的人，無論他在社會上獲得了怎樣的成功，都不能說他有事業(yè)。我非常贊同這一點。讓我們來仔細(xì)想想，社會上大多數(shù)人工作的目的除了養(yǎng)家糊口之外，有幾個人是為了實現(xiàn)自己的人生理想的辛苦奮斗？又有多少人是在為了名利和權(quán)勢？前者一定占大多數(shù)。我認(rèn)為，工作的目的不應(yīng)該是為了名利，為了虛榮，為了攀比物質(zhì)條件，而是應(yīng)該為實現(xiàn)自己的理想、愿望而工作。為了名利而戰(zhàn)的人，到頭來往往都會活得很累。他們從來不會停下來思考自己究竟在做什么，而是一味地沉浸在錢的海洋中。如果告訴他們明天他們就會死亡，又有幾個人會覺得無怨無悔，沒有錯過些什么？應(yīng)該不多。所以說，正確的工作目標(biāo)比在工作中獲得了成功更可貴。
周先生又說，最基本的劃分不是成功與失敗，而是以偉大的成功和偉大的失敗為一方，以渺小的成功和渺小的失敗為另一方。我覺得這句話說的很好。有些人是通過不斷地努力而獲得成功的，這當(dāng)然值得我們學(xué)習(xí)。有些人也付出了很多，但因時機不好，可能得到的只是失敗。我想我們不應(yīng)該蔑視這種人，而是應(yīng)該把他們和偉大的成功者一樣看待。他們雖然失敗了，但是遠(yuǎn)比渺小的成功者強得多。渺小的成功者往往受到一部分人的夸獎。不過這些夸獎也不過就是寫虛名，對本人是沒什么太大用的，還可能使本人沾沾自喜。渺小的失敗者就更不必說了。不過渺小的失敗對于有遠(yuǎn)大志向的人或許也是一種警告吧！這也就是說，成功本身不是最重要的，最重要的是你是否努力過了，你是否無怨無悔。
周先生寧愿做一個未必成功的追求者，而不愿是一個不再追求的成功者。如果說青春是一個夢，那么追求就是青春本身，是一個人心靈年輕的最好證明。我想，就拿高中的學(xué)習(xí)來說吧。我們高中生學(xué)習(xí)的淺層目標(biāo)是為了高考能考出個好成績，深層目標(biāo)是為了學(xué)習(xí)知識，提升自我素質(zhì)。但我相信，在我們剛剛高考完的暑假里，讓我們感觸最深的、回味最久的一定是我們高中三年來的努力，三年以來的學(xué)習(xí)時光，而不會是一份簡簡單單的錄取通知書。所以說追求本身比夢重要得多。我也愿意做一個未必成功的追求者，而不是一個不再追求的成功者。
在艱難中創(chuàng)業(yè)，在萬馬齊喑時吶喊，在時代舞臺上叱詫風(fēng)云，這是一種追求。在淡泊中堅持，在天下沸沸揚揚時沉默，在名利場外自甘于寂寞和清貧，這也是一種追求。追求未必總是顯示進(jìn)取的姿態(tài)。我認(rèn)為這段話說的很好。在艱難中創(chuàng)業(yè)，這是堅忍不拔的追求自己的理想。在萬馬齊喑時吶喊，這是一種豪氣沖天的追求。在時代舞臺上叱詫風(fēng)云，這是對名利的追求。但我不喜歡這種追求。因為這樣容易迷失自我。在淡泊中堅持，這是執(zhí)著。在天下沸沸揚揚時沉默，這是睿智。在名利場外自甘于寂寞和清貧，這是深沉。因此，我們也要找準(zhǔn)合適自己的追求方向，從而朝著這個方向努力，品味追求的過程。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十六
暑假中的一天，我在輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)了一篇名為《風(fēng)中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第二天起來，木桶總被風(fēng)吹得東倒西歪，小男孩想了一個辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后來木桶再也不會被風(fēng)吹倒了。
給自我加重是在這個世界上立足并發(fā)展壯大的基本方法。在目前這個快速發(fā)展的社會里，不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，時時、處處都充滿著激烈競爭，這是每個人都無法回避的現(xiàn)實。要想自己成長、進(jìn)步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚吃小魚、小魚吃蝦米，或者說是弱肉強食，甚至有人會絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風(fēng)”，他們的目的就是吹倒你這只“木桶”，所以就要努力為自己灌水，使再大的風(fēng)也吹不倒你，這樣立足發(fā)展也就不成什么問題了。我是學(xué)生，這個道理其實也非常適用于我們學(xué)生，學(xué)生不被“風(fēng)”吹倒靠的同樣是“灌水”是學(xué)習(xí)，學(xué)得肚子里的墨水越多，基本上在班級、在年級名次也就越靠前，今后也就可以更快成長、進(jìn)步。
我們改變不了這個社會上的很多東西，改變不了這個社會上的那一陣陣“風(fēng)”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啟發(fā)的那樣，給自我加重，是每一個人不斷克服困難、勇攀高峰的唯一辦法。
讓我們都努力為自己“加重”吧！
這個故事主要講了，”有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著請不要吹翻我的木桶“。這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：風(fēng)能聽懂你的話嗎？”不知道，我對風(fēng)沒辦法?！暗诙煸缟?，那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：我們不能改變風(fēng)，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！焙谌诵『⑾肓艘粫?，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風(fēng)一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十七
當(dāng)有的人感慨歲月無情的時候，有的人卻在流年中出脫得越發(fā)美麗，閭丘露薇便屬于后者。
七年前的版本，被大家標(biāo)簽為“戰(zhàn)地玫瑰”的閭丘，呈現(xiàn)在封面上的照片太漂亮了，漂亮得讓人不想讀她的書了——這樣一朵玫瑰，開在戰(zhàn)地上，紅得沒有懸念。七年后的版本，封面上的閭丘變了，不漂亮，不嫵媚，不甜膩，不用攝影的虛光濾去皺紋，卻生動耐看，頗有臺灣女作家龍應(yīng)臺的風(fēng)范。
在一個沒有睡意的午后，泡上一杯紅茶，躺在沙發(fā)上開始讀這本《行走中的玫瑰》，等到茶湯淡得沒有顏色的時候，這本兩百多頁的書也讀完了。
書中的文字密度不夠，甚至有的地方顯得重復(fù)啰嗦，觀點也并非獨到，不過如果當(dāng)是和一個閨蜜聊天，這幾個小時還是非常享受的，至少不做作不自戀，真誠地和你分享成長的`經(jīng)歷。與其和無趣的人在茶館聊天耗去一個下午，不如捧這樣的一本書安享寧靜。
“關(guān)于大學(xué)”的這個話題，閭丘的認(rèn)識比較深刻，可以更深入地探討下去。文字上和思想上，如果擺脫名氣的影響力，閭丘還需要更多時間的沉淀，給讀者更完美的呈現(xiàn)。
不過，今天的閭丘還是能給我激勵的，經(jīng)歷，思考，沉淀，綻放，行走中的玫瑰才扛得住流年。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十八
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是，那些淘氣的風(fēng)，往往一夜之間，就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪、七零八落。
男孩很生氣，委屈地哭了。男孩的父親撫摩著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可能對風(fēng)沒有什么辦法，但我們可以對自己有辦法。我們可以用自己的辦法去征服那些風(fēng)呀！”
小男孩于是擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法。他去挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“我們雖然對風(fēng)沒辦法，但我們可以對自己、對木桶有辦法。這個辦法就是，要想木桶不被風(fēng)吹倒，那就要加重木桶自己的重量?！?BR> “對！”小男孩的父親贊許地笑了。
是的，小男孩不可能改變風(fēng)，但他可以改變木桶的重量，使之穩(wěn)固地立著，不被風(fēng)吹歪、吹倒。教學(xué)也是這樣，我們可能改變不了現(xiàn)實的許多東西，但是我們可以改變自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累——自我加重。這樣，當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)和挫折時，就有了與之抗衡的能力，就有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的泰然！
風(fēng)中的木桶讀后感篇一
通過讀《風(fēng)中的木桶》，我明白了要想讓風(fēng)吹不動木桶，必須增加木桶的重量．我要象那個小男孩學(xué)習(xí)，遇到事情多動腦子．就一定能想出辦法．評論加載中，請稍候...
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風(fēng)中的木桶讀后感篇二
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇三
當(dāng)我讀完這篇文章后,不由想起來發(fā)生在上周星期天的一件事情:那天天氣很好,陽光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我轉(zhuǎn)過身來說:”小秋,我們來個滑板競賽吧!起點事大門,終點是后院的垃圾房,看誰先到終點!“等我說完后,我和小秋便一起滑回起點.”三二一,開始!“隨著小秋媽媽的發(fā)令聲,我與小秋一起滑向終點.競賽過程十分激烈,一會兒是小秋領(lǐng),一會兒又是我領(lǐng)先.但最后還是小秋贏得了這場競賽.這時,小秋走了過來拍著我的肩膀說:”不要灰心,爭取下次打敗我!“聽了她的話我以為她在炫耀,便說:”小秋,小秋你不要贏了我炫耀!“我只是在鼓勵你呀!”小秋疑惑的說.我便冷笑道:“是鼓勵還是炫耀你自身心里清楚!”聽了我的話,小秋十分生氣扭頭就走了.這是,我才意識到我說錯話了,但我知道這一切都無法挽回了.
今天當(dāng)我讀到這篇文章的時候,我體會到:語言對人的傷害雖然沒有傷口,但卻能深和心靈.在我們心生怒火的時候,控制好我們的語言,身邊都會多一份和諧,少一份傷害.
風(fēng)中的木桶讀后感篇四
這個星期,我讀了許多個勵志故事,其中,讓我映象最深的是一個叫風(fēng)中的木桶的故事.
這個故事主要講了,“有一個黑人小孩,他的父親是一家葡萄酒廠的老板,那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶.他每天都會把橡木桶擦干凈,然后排放整齊.但每天醒來,都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪.那個黑人小孩十分生氣,于是,他在木桶的外面貼上了一張紙條,上面寫著’’請不要吹翻我的木桶”.這時,他爸爸走過來,微笑的對他說:’’風(fēng)能聽懂你的話嗎?“’’不知道,我對風(fēng)沒辦法.”第二天早上,那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪,黑人小孩的爸爸對他說:’’我們不能改變風(fēng),但能改變木桶,你知道該怎么做了吧.“黑人小孩想了一會兒,終于想出了一個辦法,他去井邊挑了幾桶水,倒在木桶里.第三天早上,黑人小孩起來一看,一個都沒有倒.黑人小孩高興極了,他爸爸也高興的笑了.
讀了這篇故事,我明白了一個道理,就是如果你改變不了被的東西,就像故事里的風(fēng)一樣,但能改變自己,只有這樣,才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上.
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR> 是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧!這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇五
這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫《風(fēng)中的木桶》的故事。
這個故事主要講了，“有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著''請不要吹翻我的木桶”.這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：''風(fēng)能聽懂你的話嗎？“''不知道，我對風(fēng)沒辦法?！钡诙煸缟?，那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：''我們不能改變風(fēng)，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！昂谌诵『⑾肓艘粫海K于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。()。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風(fēng)一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
風(fēng)中的木桶讀后感篇六
我走進(jìn)書店，很快進(jìn)入視野的是一本十分奇特的書。
它的內(nèi)容與別的書大不相同，雖然對于旁人來說，或許不是特別起眼，但對我來說，卻意義非凡。
因為，主角與我十分相似。
父母在外工作，幾乎沒怎么回過家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺得既開朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。
這不就是我嗎?
但她與我有一點不一樣。我只會哭，只會鬧。而她卻很堅強，足夠堅強。在人面前是個女漢子，總是會幫助他人，所有事永遠(yuǎn)自己扛著。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。
《沙漠之花》只是一本青春勵志小說，不像別的名著一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創(chuàng)作，但它卻讓我知曉了許多。
人生的起起落落都是常態(tài)，坦然面對其實挺好。一直堅持，才能領(lǐng)會人生的真正意義。
作者|俞奕君。
公眾號：慢慢寫作坊。
風(fēng)中的木桶讀后感篇七
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從b出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇八
3)美人只有瞬間是美的?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
4)活的簡單才能活的自由?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
5)看破紅塵易，忍受孤獨難?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
6)世態(tài)炎涼，好運不過爾爾?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
7)有哪一只螞蟻死了還能復(fù)活?——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
8)人生在世也無非是孤身逆旅罷了?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
9)從零開始與未完成是人生的常態(tài)。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
10)人都是崇高一瞬間，平庸一輩子?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
11)當(dāng)時事，仔細(xì)思，細(xì)思量不是當(dāng)時。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
12)人得救不是靠哲學(xué)和宗教，而是靠本能?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
13)弱者的自衛(wèi)往往比強者的進(jìn)攻更加有力?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
14)世界很小，我們一定會再某個街角相逢。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
15)幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
16)別人說過的盡量少說，自己想說的盡量說透?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
17)開謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
18)相思是篇冗長的腹稿，可發(fā)表出來卻往往很短?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
19)我喜歡周圍都是漠不相關(guān)的人，誰也不來注意我。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
20)人得病只有兩種，一種是不必治的一種是治不好的?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
風(fēng)中的木桶讀后感篇九
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父親贊許地點頭微笑。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風(fēng)吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
2.結(jié)合生活實例，談?wù)勀銓Ξ嫛啊钡木渥邮窃鯓永斫獾摹?BR> 答案。
1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的木桶里。
2略。
1.仔細(xì)閱讀材料。
所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住高中語文閱讀理解的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。
高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)高中語文閱讀理解的客觀事實，在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。
2.找出閱讀材料中的“原話”
所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。
摹狀貌知識點。
為了使被說明對象更具體、生動，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
作用：為了使被說明對象更形象、具體。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父親贊許地點頭微笑。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風(fēng)吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
2.結(jié)合生活實例，談?wù)勀銓Ξ嫛啊钡木渥邮窃鯓永斫獾摹?BR> 1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的木桶里。
2略。
抒情散文摘抄段落。
1、青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
2、清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時間早已遁走，只將那情獨留人間。
3、慶幸的是，經(jīng)一番辛苦掙扎，終于還是走出來。有一段時間，是恨你的;恨你打亂了我清寧的生活，卻不負(fù)責(zé)任的不懂珍惜。曾經(jīng)有人說，我的生命如蓮優(yōu)雅，如荷素靜，安寧的不忍打擾，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的癡癡守候。也曾斂盡萬般寵愛，仍心持止水之姿立于塵，卻不想誤入你的城池，淪陷在你溫柔的寵溺中。卻原來，是宿命難逃的一場浩劫。
4、百花開罷春將暮，為有一縷清香來。好在老天也同情我這份惜花之心，在這么美好的夜晚將一縷清香送我。
5、窗外的陽光，穿透柳絮的飛揚，跌落在玻璃的一角，折疊出色彩的褶皺。我細(xì)數(shù)著那每一道或深或淺的印跡，于記憶荒蕪的晨垣里，把往事雕成文字，潮濕了心中陽光的味道。
6、淳淳時光，透過記憶的面紗，看穿那一簾雨落的幽夢，我仿佛聽到了一聲聲顫抖的嘆息，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，這是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。
7、都說，六月是一個人生的轉(zhuǎn)折，它終結(jié)了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年后的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出現(xiàn)在夢里的花開花落，一切都是那么的真實，恍如昨日。
8、世間萬物，皆是有情的，今生的花兒或許是前世的人，只是為了尋找有情的過往來人間走一遭。麒麟花的深情和不舍，讓我看到了愛，看到了那份相依相戀之外的緣分，看到了落紅之外的人和事。
9、天空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個夢，夢里唱著一首歌，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天?？偸且粋€人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
10、我們每一個人，都是有生命的個體，行走在百年孤獨的橋上，外人無從探知自己的心，一顆隨人生秋涼而孤寂落寞的心，有著化不開的濃愁，訴不完的哀傷。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十一
近日在看周國平的一本書，書名叫《風(fēng)中的紙屑》，讀后感讓人清新、自然。郁悶的時候很喜歡一個人看看這種類型的書讓人心情很舒暢，也可以排解一些煩惱。
昨天是中秋節(jié)，聽一些老歌，想一些老朋友，同樣是一個人的日子但心里暖暖的，有一些歌讓人覺得感傷但有一些回憶讓人覺得美好。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，日落日出，春去冬來，我的生活因為時間變淡了、變簡單了，在心里住著一個知己、一個朋友、一個愛人足矣！緊張的生活和工作有時更讓我向往和喜歡一個人安靜獨處的時候，完全屬于我的夜。也許人都是兩面的吧，平日里的我比較外向，但安靜的時候讓自己都覺得不是我了，安靜地似乎聽見自己的心跳聲才知道自己是活著，像空中的風(fēng)箏在看細(xì)水長流但絕不回頭。
我以為我是了解自己的，但有些時候會發(fā)現(xiàn)自己比想像地敏感，敏感地忘記了一切想記起來的東西。近日問一個朋友：“愛是什么感覺？”對方回答：“心痛的感覺，一種心痛但又不離不棄，一種提不起也放不下的感覺，愛有多深傷就有多深”。也許真的是當(dāng)自己足夠堅強的時候就不會再懼怕什么了，真正的擁有實際就是讓自己有一顆充實的心和堅定的信念吧。
中秋的夜我更憧憬自己想要的幸福，我以為我會收到最要想的祝福，可是秋天的風(fēng)讓我覺得今夜應(yīng)該獨品《風(fēng)中的紙屑》，也許我離他始終只有一個轉(zhuǎn)身的距離，不聽、不想、不見、不聞，只去體味屬于自己的味道。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十二
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
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風(fēng)中的木桶讀后感篇十三
《永不凋謝的玫瑰》主要寫了一個小女孩為了能讓病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校長不但沒說她，反而又送給她和她的奶奶兩朵玫瑰的故事。小女孩很善良，也很孝順，校長摘玫瑰送給她是為了鼓勵她是一個有愛心的好孩子。
哦，對了，說到這里我想起了一件事，有一個小男孩叫小寶，他得了肥胖癥，有一個醫(yī)生聽說了，就趕來了，給小寶看病，醫(yī)好了小寶，這個醫(yī)生的愛心就像一朵永不凋謝的玫瑰花，那樣單純，那樣善良，那樣的花是什么花都比不了的，我們要向那些有愛心的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的真誠和愛心，如果我們每一個人都獻(xiàn)出一點愛心，我想社會就會踏出一大步。在我們生活中還有很多很多這樣的事，比如說叢飛為了讓那些上不起學(xué)的'孩子上學(xué)，拼命的工作，結(jié)果去逝了。
我們要做一個正直、善良的人，要把我們的愛心也奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十四
最近看了《風(fēng)中的紙屑》，我覺得值得一讀，這本書是由當(dāng)代作家周國平先生所著，是他的隨感，空閑時把自以為有點意思的念頭記下來，寫成連貫的句子。他在序中寫道：實際上我并不是十分勤快，經(jīng)常有懶得記下來或忘記記下來的時候。于是我想，在我的天空中，一定有許多這樣寫著幾個字的小紙片，我只是抓住了其中的一小部分罷了，真正說來，思想恰如”風(fēng)中的紙屑”，其中有一些落在了幸運的手上，大部分都隨風(fēng)飄散了，因此，我給本書取了《風(fēng)中的紙屑》這個名字。書中的一些感悟確實引起我內(nèi)心的共鳴。
下面是我很喜歡的幾段文字和大家共欣賞：
一、享受生命本身。
人生有許多出于自然的享受，例如愛情、友誼、欣賞大自然、藝術(shù)創(chuàng)造等等，其快樂遠(yuǎn)非虛名浮利可比，而享受它們也并不需要太多的物質(zhì)條件。人們不妨贊美清貧，卻不可謳歌貧困。人生的種種享受是需要好的心境的，而貧困會剝奪好的心境，足以扼殺生命的大部分樂趣。金錢、消費、享受、生活質(zhì)量--當(dāng)我把這些相關(guān)的詞排列起來時，我忽然發(fā)現(xiàn)它們好像有一種遞減關(guān)系：金錢與消費的聯(lián)系最為緊密，與享受的聯(lián)系要弱一些，與生活質(zhì)量的聯(lián)系就更弱。因為至少，享受不限于消費，還包括創(chuàng)造，生活質(zhì)量不只看享受，還要看承受苦難的勇氣。在現(xiàn)代社會里，金錢的力量當(dāng)然是有目共睹的，但是這種力量肯定沒有大到足以修改我們對生活的基本理解。在五光十色的現(xiàn)代世界中，讓我們記住一個古老的真理：活得簡單才能活得自由。天地悠悠，生命短促，一個人一生的確做不成多少事。明白了這一點，就可以善待自己，不必活的那么緊張匆忙了。但是，也正因為明白了這一點，就可以不抱野心，只為自己高興而好好做成幾件事情了。光陰似箭，然而只是對于忙人才如此。日程表排得滿滿的，永遠(yuǎn)有做不完的事，這時便會覺得時間以逼人之勢驅(qū)趕著自己，幾乎沒有喘息的功夫。相反，倘若并不覺得有非做不可的事情，心靜如止水，光陰也就停住了。永恒是一種從容地心境。
二、人品與智慧。
我很喜歡蘇格拉底的一句話：“美德即智慧。”一個人如果經(jīng)常想一些世界和人生的大問題，對于俗世的利益就一定會比較超脫，不太可能去做那些傷天害理的事情。說到底，道德敗壞是一種蒙昧。當(dāng)然，這與文化水平不是一回事，有些識字多的人也很蒙昧。在評價人時，才能與人品是最常用的兩個標(biāo)準(zhǔn)。兩者當(dāng)然是可以分開的，但是在最深的層次上，它們是否是相通的？人品不但有好壞之別，也有寬窄深淺之別。好壞是質(zhì)，寬窄深淺未必只是量。古人稱卑劣者為“小人”“斗筲之徒”是很有道理的，多少惡行都是出于淺薄的天性和狹小的器量。無論何處，只要有一個完美無缺的正人君子出現(xiàn)，那里的人們就要遭罪了，因為他必定要用他的完美來折磨和審判你了。這般善人，也許你真的說不出他有什么明顯的缺點，盡管除了他的道德以外，你也說不出他有什么像樣的優(yōu)點。相反，一個真實的人，一種獨特的個性，必有突出的優(yōu)點和缺點，袒露在人們面前，并不加道德的偽飾，而這也正是他的道德。
三、輿論和名聲。
輿論對于一個人的意義取決于這個人自身的素質(zhì)。對于一個優(yōu)秀者來說，輿論不過是他所蔑視的那些人的意見，他對這些意見也同樣持蔑視的態(tài)度。只要他站的足夠高，輿論便只是腳下很遠(yuǎn)的地方傳來的輕微的噪音，絕不會對他構(gòu)成真正的困擾。唯有與輿論同質(zhì)的俗人才會被輿論所支配，因為作為俗人之見，輿論同時也是他們自己的意見，是他們不能不看重的。輿論是多數(shù)人的意見，并且僅對多數(shù)人具有支配的力量。當(dāng)然，多數(shù)人也很想用輿論來支配少數(shù)人，禁止少數(shù)人的不同意見。但是，如果不是輔之以強權(quán)，輿論便無此種力量。一個優(yōu)秀者面對強權(quán)也可能有所顧忌，這是可以理解的。撇開這種情形不談，倘若他對輿論本身也十分在乎，那么我們就必須對他的優(yōu)秀表示懷疑，因為他內(nèi)心深處很可能是認(rèn)同多數(shù)人的意見而并沒有自己的獨立見解的。()。
在我看來，周國平先生一定是一個喜歡平時把筆記本帶在身邊的一個人，經(jīng)常把自己所見所想，喜歡的、不喜歡的都記下來。在書中他提到：只有一次的生命是人生最寶貴的財富，但許多人寧愿用它來換取那些次寶貴或不甚寶貴的財富，把全部生命耗費在學(xué)問、名聲、權(quán)力或金錢的積聚上。他們臨終時當(dāng)如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾享受生命！”。在時代舞臺上叱詫風(fēng)云，這是對名利的追求。但我不喜歡這種追求，因為這樣容易迷失自我。在淡泊中堅持，這是執(zhí)著；在天下沸沸揚揚時沉默，這是睿智；在名利場外自甘于寂寞和清貧，這是深沉。因此，我們也要找準(zhǔn)合適自己的追求方向，從而朝著這個方向努力，品味追求的過程。曾經(jīng)看過白巖松的一次訪談，很喜歡他說的一段話，“手機的確讓人類消磨無聊的時間，但是那些陪伴著無聊的偉大的東西也隨之消失了，我們現(xiàn)在只要無聊就掏出手機，游戲、看新聞、跟人聊天，你很難有無聊時時光，千萬不要認(rèn)為“屏幕閱讀”就是閱讀，減少點屏幕上的時間給書本，同時每天給自己一段放空和發(fā)呆的時光。要有時間多讀書，否則，你就有時間抱怨了”。我覺得周國平先生的文字是送給熱愛生活、情感深沉豐富、追尋人生價值、探求生命意義的讀者的一份珍貴的禮物，值得細(xì)細(xì)品味的一本書。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十五
我利用寒假的時間，拜讀了周國平先生的《風(fēng)中的紙屑》，并頗有感悟。故就一篇來談?wù)勎业母惺堋?BR> 我很喜歡《比成功更可貴的》這篇文章。
周先生說一個僅僅為了名利而從政、經(jīng)商、寫書的人，無論他在社會上獲得了怎樣的成功，都不能說他有事業(yè)。我非常贊同這一點。讓我們來仔細(xì)想想，社會上大多數(shù)人工作的目的除了養(yǎng)家糊口之外，有幾個人是為了實現(xiàn)自己的人生理想的辛苦奮斗？又有多少人是在為了名利和權(quán)勢？前者一定占大多數(shù)。我認(rèn)為，工作的目的不應(yīng)該是為了名利，為了虛榮，為了攀比物質(zhì)條件，而是應(yīng)該為實現(xiàn)自己的理想、愿望而工作。為了名利而戰(zhàn)的人，到頭來往往都會活得很累。他們從來不會停下來思考自己究竟在做什么，而是一味地沉浸在錢的海洋中。如果告訴他們明天他們就會死亡，又有幾個人會覺得無怨無悔，沒有錯過些什么？應(yīng)該不多。所以說，正確的工作目標(biāo)比在工作中獲得了成功更可貴。
周先生又說，最基本的劃分不是成功與失敗，而是以偉大的成功和偉大的失敗為一方，以渺小的成功和渺小的失敗為另一方。我覺得這句話說的很好。有些人是通過不斷地努力而獲得成功的，這當(dāng)然值得我們學(xué)習(xí)。有些人也付出了很多，但因時機不好，可能得到的只是失敗。我想我們不應(yīng)該蔑視這種人，而是應(yīng)該把他們和偉大的成功者一樣看待。他們雖然失敗了，但是遠(yuǎn)比渺小的成功者強得多。渺小的成功者往往受到一部分人的夸獎。不過這些夸獎也不過就是寫虛名，對本人是沒什么太大用的，還可能使本人沾沾自喜。渺小的失敗者就更不必說了。不過渺小的失敗對于有遠(yuǎn)大志向的人或許也是一種警告吧！這也就是說，成功本身不是最重要的，最重要的是你是否努力過了，你是否無怨無悔。
周先生寧愿做一個未必成功的追求者，而不愿是一個不再追求的成功者。如果說青春是一個夢，那么追求就是青春本身，是一個人心靈年輕的最好證明。我想，就拿高中的學(xué)習(xí)來說吧。我們高中生學(xué)習(xí)的淺層目標(biāo)是為了高考能考出個好成績，深層目標(biāo)是為了學(xué)習(xí)知識，提升自我素質(zhì)。但我相信，在我們剛剛高考完的暑假里，讓我們感觸最深的、回味最久的一定是我們高中三年來的努力，三年以來的學(xué)習(xí)時光，而不會是一份簡簡單單的錄取通知書。所以說追求本身比夢重要得多。我也愿意做一個未必成功的追求者，而不是一個不再追求的成功者。
在艱難中創(chuàng)業(yè)，在萬馬齊喑時吶喊，在時代舞臺上叱詫風(fēng)云，這是一種追求。在淡泊中堅持，在天下沸沸揚揚時沉默，在名利場外自甘于寂寞和清貧，這也是一種追求。追求未必總是顯示進(jìn)取的姿態(tài)。我認(rèn)為這段話說的很好。在艱難中創(chuàng)業(yè)，這是堅忍不拔的追求自己的理想。在萬馬齊喑時吶喊，這是一種豪氣沖天的追求。在時代舞臺上叱詫風(fēng)云，這是對名利的追求。但我不喜歡這種追求。因為這樣容易迷失自我。在淡泊中堅持，這是執(zhí)著。在天下沸沸揚揚時沉默，這是睿智。在名利場外自甘于寂寞和清貧，這是深沉。因此，我們也要找準(zhǔn)合適自己的追求方向，從而朝著這個方向努力，品味追求的過程。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十六
暑假中的一天，我在輔導(dǎo)班里學(xué)習(xí)了一篇名為《風(fēng)中的木桶》的文章，這篇文章令我收益匪淺。
文中主要說了一個在葡萄酒廠看守木桶的小男孩，每天晚上，小男孩都把木桶一個個放整齊，但第二天起來，木桶總被風(fēng)吹得東倒西歪，小男孩想了一個辦法，就是往木桶中倒水，增加桶的重量，果然，后來木桶再也不會被風(fēng)吹倒了。
給自我加重是在這個世界上立足并發(fā)展壯大的基本方法。在目前這個快速發(fā)展的社會里，不論是工作、學(xué)習(xí)還是生活，時時、處處都充滿著激烈競爭，這是每個人都無法回避的現(xiàn)實。要想自己成長、進(jìn)步，唯一的辦法就是自我加重。比如，在工作方面，一家公司中，往往是大魚吃小魚、小魚吃蝦米，或者說是弱肉強食，甚至有人會絞盡腦汁的坑你，坑你的人就如那一陣“風(fēng)”，他們的目的就是吹倒你這只“木桶”，所以就要努力為自己灌水，使再大的風(fēng)也吹不倒你，這樣立足發(fā)展也就不成什么問題了。我是學(xué)生，這個道理其實也非常適用于我們學(xué)生，學(xué)生不被“風(fēng)”吹倒靠的同樣是“灌水”是學(xué)習(xí)，學(xué)得肚子里的墨水越多，基本上在班級、在年級名次也就越靠前，今后也就可以更快成長、進(jìn)步。
我們改變不了這個社會上的很多東西，改變不了這個社會上的那一陣陣“風(fēng)”，但是我們可以改變自己，改變自身與心靈的“重量”，猶如文中所啟發(fā)的那樣，給自我加重，是每一個人不斷克服困難、勇攀高峰的唯一辦法。
讓我們都努力為自己“加重”吧！
這個故事主要講了，”有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著請不要吹翻我的木桶“。這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：風(fēng)能聽懂你的話嗎？”不知道，我對風(fēng)沒辦法?！暗诙煸缟?，那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：我們不能改變風(fēng)，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！焙谌诵『⑾肓艘粫?，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風(fēng)一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因為它自身沒有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因為他們自身的分量不夠，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因為周邊環(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，強壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十七
當(dāng)有的人感慨歲月無情的時候，有的人卻在流年中出脫得越發(fā)美麗，閭丘露薇便屬于后者。
七年前的版本，被大家標(biāo)簽為“戰(zhàn)地玫瑰”的閭丘，呈現(xiàn)在封面上的照片太漂亮了，漂亮得讓人不想讀她的書了——這樣一朵玫瑰，開在戰(zhàn)地上，紅得沒有懸念。七年后的版本，封面上的閭丘變了，不漂亮，不嫵媚，不甜膩，不用攝影的虛光濾去皺紋，卻生動耐看，頗有臺灣女作家龍應(yīng)臺的風(fēng)范。
在一個沒有睡意的午后，泡上一杯紅茶，躺在沙發(fā)上開始讀這本《行走中的玫瑰》，等到茶湯淡得沒有顏色的時候，這本兩百多頁的書也讀完了。
書中的文字密度不夠，甚至有的地方顯得重復(fù)啰嗦，觀點也并非獨到，不過如果當(dāng)是和一個閨蜜聊天，這幾個小時還是非常享受的，至少不做作不自戀，真誠地和你分享成長的`經(jīng)歷。與其和無趣的人在茶館聊天耗去一個下午，不如捧這樣的一本書安享寧靜。
“關(guān)于大學(xué)”的這個話題，閭丘的認(rèn)識比較深刻，可以更深入地探討下去。文字上和思想上，如果擺脫名氣的影響力，閭丘還需要更多時間的沉淀，給讀者更完美的呈現(xiàn)。
不過，今天的閭丘還是能給我激勵的，經(jīng)歷，思考，沉淀，綻放，行走中的玫瑰才扛得住流年。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十八
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是，那些淘氣的風(fēng)，往往一夜之間，就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪、七零八落。
男孩很生氣，委屈地哭了。男孩的父親撫摩著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可能對風(fēng)沒有什么辦法，但我們可以對自己有辦法。我們可以用自己的辦法去征服那些風(fēng)呀！”
小男孩于是擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法。他去挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“我們雖然對風(fēng)沒辦法，但我們可以對自己、對木桶有辦法。這個辦法就是，要想木桶不被風(fēng)吹倒，那就要加重木桶自己的重量?！?BR> “對！”小男孩的父親贊許地笑了。
是的，小男孩不可能改變風(fēng)，但他可以改變木桶的重量，使之穩(wěn)固地立著，不被風(fēng)吹歪、吹倒。教學(xué)也是這樣，我們可能改變不了現(xiàn)實的許多東西，但是我們可以改變自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累——自我加重。這樣，當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)和挫折時，就有了與之抗衡的能力，就有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的泰然！