哲學(xué)是對(duì)世界和人生的研究和思考,它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己和理解世界??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,可以運(yùn)用一些排比、對(duì)比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力??偨Y(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)范文的精華部分,供大家觀摩學(xué)習(xí)。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇一
班級(jí)環(huán)境只有衛(wèi)生了在里面生活學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行,下面本站小編為大家?guī)砹藧圩o(hù)班級(jí)環(huán)境從我做起。
建議書。
范文,希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販,我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環(huán)境,“治理污染,保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),所以,我建議:
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注,并制定好獎(jiǎng)懲制度,讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
本站。
作文。
欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的單元作文,希望大家能夠喜歡。
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下建議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們:。
寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情,無論白天晚上,不管常時(shí)假日,都會(huì)有很多同學(xué)走進(jìn)圖書館,步入自習(xí)室,在學(xué)習(xí)的海洋中遨游,在題庫中馳騁。然而,在院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行教室調(diào)研的過程中,發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,聽到了一些不文明的聲音。
當(dāng)我們抱著厚重的書本走進(jìn)自習(xí)教室,想找到一個(gè)座位學(xué)習(xí)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人,還有一些位置只見其書不見其人。在抱怨的同時(shí)心里不由的會(huì)對(duì)這些占座一族有些憤恨。不得不承認(rèn),長時(shí)間的占座無疑是對(duì)教育資源的巨大浪費(fèi)。所以,請(qǐng)同學(xué)們盡量做到一人一座離開時(shí)請(qǐng)把位置留給他人。另外,可能你也遇到過這樣的情況,當(dāng)你到一個(gè)自習(xí)教室準(zhǔn)備上自習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面只有一對(duì)情侶,于是不好意思進(jìn)去學(xué)習(xí)。所以,請(qǐng)同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過于親密的舉動(dòng),給他人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
此外,當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中,耳邊突然傳來一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲,或響起一串清脆的手機(jī)鈴聲,又飄過同學(xué)的喧鬧聲,試問,有誰還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以,當(dāng)我們步入教室時(shí)請(qǐng)放輕腳步,手機(jī)靜音,避免喧鬧。給他人留一份安寧,給教室留一份安靜。
教室是我們探究知識(shí)的場(chǎng)所,是我們傳遞文明的場(chǎng)所,讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境,讓我們共同奮進(jìn)!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇二
尊敬的校長:
您好!
我是來自六年(6)班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校十分美麗,有高大的教學(xué)樓、芬芳撲鼻的花香、翠色欲滴的小草......每天,我們坐著干凈的教室里讀書,朗朗的讀書聲使人們聽了心情愉悅,在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),淋浴著明媚的陽光,吸取著豐富的知識(shí)。
可是隨著一天天的校園生活,同學(xué)們破壞校園環(huán)境的問題也隨之而來:漂亮的操場(chǎng)上垃圾隨處可見,它慢慢地變成了同學(xué)們的垃圾場(chǎng);衛(wèi)生間里,空無一人,而水龍頭卻在孤單地流著淚,為什么有人看見了也不愿意幫助水龍頭擦干眼淚呢?你們可知道,如果一分鐘流失幾百滴水,積少成多,那么地球上的水資源將會(huì)漸漸干涸。而那些流失的水我們可以用來灌溉莊稼、洗菜、洗米、澆花、沖廁所等,所以每一滴水對(duì)我們來說都是相當(dāng)重要的,水是我們生命中不可缺少的一部份......
為了保護(hù)我們的校園,我建議從以下幾點(diǎn)入手:。
1.做一個(gè)告示牌,提醒老師們、同學(xué)們不要隨便扔垃圾,應(yīng)把垃圾及時(shí)地送回自己的家;。
4.當(dāng)升國旗時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保方面的內(nèi)容,號(hào)召大家多做一些公益的事;。
6.班干部應(yīng)督促班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成看到垃圾就要撿起的好習(xí)慣;。
以上是我的幾點(diǎn)小建議,懇請(qǐng)各位校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的提議,也希望能為保護(hù)校園環(huán)境盡一份自己的微薄之力。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇三
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這是我們每天生活的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,是對(duì)大自然的保護(hù),也是對(duì)未來發(fā)展的保證。下面是小編給大家?guī)淼膼圩o(hù)環(huán)境。
建議書。
范文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
罪惡的人類:
您好,我是xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。
雖然濟(jì)南是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的城市,但是環(huán)境問題卻有十分重大的隱患,其實(shí)不僅是,整個(gè)地球都有這樣的問題,大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對(duì)人們威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸......;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國家......”
由此,我希望您能把我市的環(huán)境治理的更加出色,在此我想給您提幾點(diǎn)建議:
1、節(jié)約資源減少污染。
(1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
(2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇。
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲,減少對(duì)臭氧層的污染。
3、保護(hù)自然萬物共存。
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
4、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境。
不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來,為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
建議人:
日期:20xx年x月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我們學(xué)校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開,百鳥齊鳴;夏天,綠樹成陰,一碧千里;秋天,果實(shí)累累,枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩如畫,就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里,總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張,是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議:
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護(hù)環(huán)境的辦法,讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保。
手抄報(bào)。
制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語,比如“垃圾也有自己的家,請(qǐng)別讓他們流落街頭?!?BR> 6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
建議人:
日期:20xx年x月xx日
地球村的小公民們:
我們賴以生存的地球只有一個(gè),它多么需要我們的保護(hù)啊!可是,有些小公民非但不聽,你們看,餐桌上被丟棄的食物,堆積如山的一次性筷子,嘩嘩流淌的自來水......這樣的畫面真是觸目驚心。
地球,這位人類的母親,生命的搖籃。曾是那樣美麗,那么壯觀。但現(xiàn)在,人類為了自己的利益,不惜亂采亂挖,隨意排放污染物......于是,一座座挺拔的山變禿了,一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員,我們有責(zé)任,有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起,從身邊做起。保護(hù)我們的家園,讓我們的地球恢復(fù)原來的面貌。因此,我建議:
1.盡量少用一次性類物品,減少白色污染,自備購物袋和籃子。
2.不管在生活中,學(xué)習(xí)中,還是工作中,都要節(jié)約資源。用水,用電,要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象,消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙,廢塑料,廢金屬等所有可回收物品,要分類回收,是資源可以不斷再生,從而減少垃圾污染。
4.植樹造林,愛護(hù)身邊的一寸地,一株花草,一棵樹木。多種些花草樹木,來綠化環(huán)境,防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂人垃圾,不在人多的地方吸煙,不制造噪音。
公民們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記:我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣,我們就可以住在空氣清新的搖籃里,在一張張笑臉下成長,在清澈的泉水里沐浴!公民們,切記:我們只有一個(gè)地球。
建議人:
日期:20xx年x月xx日
居住在xx鎮(zhèn)的人們:
地球是人類的母親,是人類的家園。她美麗而又脆弱,我們都愛自己的母親,更愛溫柔的地球母親。
如果地球破碎了,人類要在哪里居住呢?即使有適宜的地方居住,你有那么多錢可以去嗎?或許你會(huì)想:把地球克隆一下不就可以了嗎?羊可以克隆,大象可以克隆,皮膚也可以克隆,那地球一定也可以克隆咯!不!有這種想法是個(gè)多大的錯(cuò)誤!這個(gè)錯(cuò)誤太離譜了!地球不能克隆,我們不能找出那么大的細(xì)胞來克隆地球!
為了我們這個(gè)共同的家園,為了不讓我們的子孫后代無地可居,為了讓人類能繼續(xù)安居樂業(yè),得以繁衍,我想提出幾個(gè)小小的建議,希望大家能考慮接受我的小小的意見。
我提出的建議如下:
(1)要節(jié)約糧食。不輕易浪費(fèi)一粒米,一塊肉,一口菜。
(2)要節(jié)約水資源。不輕易浪費(fèi)一滴水,一口湯。
(3)要節(jié)約森林資源。不大量砍伐樹木,盡量不使用一次性筷子。
(4)要保護(hù)好動(dòng)物。不大量捕殺動(dòng)物,否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。
(5)要保護(hù)好植物,植樹造林,變沙漠為綠洲。
(6)盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染,會(huì)污染環(huán)境。
(7)不亂扔垃圾。亂扔垃圾者,政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰,還要把垃圾清理干凈。
以上就是我提的建議,望大家能接受我的建議。
人們,保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。我們一定要讓青山綠水永駐人間,讓和諧的自然環(huán)境永生!
行動(dòng)起來吧!我們愛地球!
建議人:
日期:20xx年x月xx日
尊敬的楊校長:
您好!我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生。我六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶,可在我畢業(yè)之際,我想向你提出一些校內(nèi)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的情況。
在平時(shí),很多同學(xué)都會(huì)覺得麻煩而把垃圾從空中拋下去,甚至把杯子里的水延墻而倒,這還存在著不小的安全隱患。在廁所里,經(jīng)常是“污水一地,小蟲兒飛”,十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上,上面往往是“白得發(fā)亮”,下面卻總是“斑點(diǎn)常在”。校門口堆放的垃圾也是一個(gè)問題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發(fā)臭,臭味時(shí)常飄進(jìn)校園內(nèi),影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其實(shí),以上情況并不完全是清潔阿姨的工作不到位,更多是我們學(xué)生的錯(cuò)。像廁所里的污水,如果值日生認(rèn)真值日,不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍,會(huì)讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒有擦干凈,也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過多,大部分是學(xué)生買好物品隨手丟的,由于人數(shù)多,垃圾也就堆積如山。
因此,我根據(jù)以上情況,向您提出以下建議:
一、結(jié)合創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園活動(dòng),每年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次大型的文明衛(wèi)生教育講座,使學(xué)生養(yǎng)成文明、清潔的好習(xí)慣。
二、組織一次“全?!贝髵叱?,徹底清除死角。
三、讓檢查值日的同學(xué)更嚴(yán)格地打分,每班上的勞動(dòng)委員都要積極督促。
四、在校園各處張貼上一些環(huán)保宣傳語,在每班的教室內(nèi)貼一些環(huán)保知識(shí),用多媒體播放一些環(huán)保宣傳片,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
五、多裝換氣扇,凈化空氣。
六、舉行一次環(huán)保競賽,評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
七、向街道、社區(qū)反映校門口垃圾堆放的情況,在門口多設(shè)幾個(gè)垃圾箱。
八、每個(gè)年級(jí)放置1-2個(gè)垃圾箱,由高年級(jí)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)清理。
尊敬的楊校長,讓我們?nèi)w師生都行動(dòng)起來吧,讓我們杜鵑小學(xué)更加整潔、美麗。
建議人:
日期:20xx年x月xx日
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇四
各位朋友們:
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn):
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,把工廠的數(shù)量盡可能的減少,工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少??上驳氖?,我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停,限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣,倡導(dǎo)步行少用汽車,這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林,森林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為,要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒有資源時(shí),我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。目前,學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花,用洗衣服的水沖馬桶,不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是只要全國人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,地球就能炫出青春的笑臉!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇五
全體少先隊(duì)員們:
我們的地球已經(jīng)傷痕累累,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,保護(hù)地球。如今:大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見:
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí),收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目,閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙,與同學(xué)、朋友和家長討論環(huán)境保護(hù)知識(shí),與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。
二、不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)糧食,節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用,延長使用期,多用可循環(huán)再利用的物品,不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品,不吸煙,不隨地吐痰,不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾,不向海洋、湖泊、江河,分類處理垃圾,把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門,少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物,不摘采花草,不砍伐樹木,不踏草坪。
朋友們,讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!
此致
敬禮
日期
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇六
環(huán)境:包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的自然因素,也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的社會(huì)因素。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。
可是不文明的一面同樣展現(xiàn)在我的眼前:前來游玩的有些游客隨地吐痰、亂扔垃圾,高聲喊叫,攀折花木,踐踏草坪,亂停亂放機(jī)動(dòng)車輛,不按秩序排隊(duì)等等,使得干干凈凈的風(fēng)景地,堆滿了垃圾,充滿了噪音……更使得美麗的黃河入海口不再那么美麗了,我真想走到他們面前對(duì)他們說:“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自己,環(huán)境的好壞完全掌握在自己的手中!”
在這里,我呼吁大家積極響應(yīng)以下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人修養(yǎng)的組成部分。
2、杜絕亂吐亂扔行為,保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
3、盡量節(jié)約用水、用電,一水多用,減少資源的消耗。
4、不攀折花木,不踐踏草坪,愛護(hù)公共綠地,積極參加植樹種草等綠化活動(dòng)。
5、撿拾自己身邊的垃圾,關(guān)心綠化,共同來管理好我們的綠化成果。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境,為營造整潔優(yōu)雅的園環(huán)境而作出自己的貢獻(xiàn)。只要我們每個(gè)人都積極地來保護(hù)周邊的環(huán)境,我相信總有一天,地球一定會(huì)比現(xiàn)在更美麗、更富饒、環(huán)境更好!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇七
臨湘市政府:
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親,地球無償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》這篇課文說的,我們不能指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以,我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境,望做到以下幾點(diǎn):
2、不要濫用各種資源,如煤,礦,木,水……如果這些資源被無止境的開采,當(dāng)沒有資源時(shí),就不能生存了。
3、水是生命之源,但它又太少了,用洗菜的水可以洗碗,用洗衣服的水沖馬桶。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是要全國人民都從身邊的小事做起,保護(hù)地球,地球就能炫出青春的笑臉。
建議人:
20xx年10月24日。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇八
記得,賀知章曾贊嘆“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;朱熹曾贊嘆“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”;白居易曾贊譽(yù)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”。古往今來,殊不知有多少文人墨客對(duì)大自然贊不絕口。
記得是前幾天,我一個(gè)人在公園里玩,忽然一陣陣熏煙撲鼻而來?!班牛『贸粞?!”我循著味道走著,哦,原先是有人在賣羊肉串呀!燃燒的木炭散發(fā)出滾滾濃煙,周圍卻還有去多人津津有味地大吃著。燒羊肉串用的木炭是由木頭做成的,木炭散發(fā)的濃煙和一氧化碳是多污染空氣啊!我邊想邊沖上前去提醒:“叔叔!您可不能夠不再使用木炭了?這樣貌會(huì)嚴(yán)重污染空氣的,如果……”我的話音剛落,就被直接地退了開,“你給我走遠(yuǎn)點(diǎn)!不要來打擾我做生意,我看你是小孩子,不欺負(fù)你,你可別不識(shí)相!”說著搓了搓鼻子,兇神惡煞地瞪著我。甚至就連“顧客”也都附和道:“哪里來的丫頭片子,趕緊走開!”我明白再怎樣說也說可是他們,便火冒三丈地走開了。
還有一次,我和媽媽出去買東西。走到樓下,就看到一堆垃圾撒落在一地,卻也無人問津,我十分氣憤,心想若是每一家都這樣亂丟一袋垃圾,那么整個(gè)小區(qū)將會(huì)變成什么樣貌?我不敢再想象下去,不經(jīng)意間看到了立在旁邊的一塊牌子:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我看看這塊牌子,又望望滿地的垃圾,無可奈何地嘆了一口氣。我回到樓上那來一把掃帚,將這滿地的垃圾掃了干凈。
以往,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán);以往,湖水清澈見底;以往綠油油的草地上是朵朵姹紫嫣紅的花兒……可惜,這一切都已經(jīng)變得是如此遙不可及。正如雨果所說:“大自然是善良的母親,也是冷酷的屠夫。”大自然哭了,她原先也會(huì)報(bào)復(fù)我們!
那么如今醒悟的我們又應(yīng)當(dāng)做些什么呢?為了我們綠色的家園和健康的身體,我們要珍惜水資源,減少對(duì)水的污染,做到一水多用。另外還要保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔臟物愛護(hù)花草,不隨意踐踏草坪。還要減少使用一次性紙杯、木筷、餐盒等。
同學(xué)們,“沒有一個(gè)清潔的環(huán)境,在優(yōu)裕的生活條件也無意義?!比祟悆H有一個(gè)地球,讓我們攜起手來,從此刻做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從日常生活中的每一件小事做起,為保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡而積極行動(dòng),為創(chuàng)造綠色家園而共同努力吧。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇九
不知從什么時(shí)候開始,看不見了樹木,聽不到了鳥鳴,嗅不著了花香。抬起頭,只能看見灰黑色的天空籠罩著大地。
——題記。
在繁星璀璨的茫茫宇宙中,有一位孕育了無數(shù)生命的母親,她,就是地球。她作為人類的母親,生命的搖籃,是那樣和藹可親,是那樣美麗壯觀,又是那樣令人如癡如醉,那樣令人欽佩。
但是,隨著科技的不斷進(jìn)步,你正在不斷的遭受著人類的破壞。原來的那個(gè)綠意盎然、萬木崢嶸的你,如今已遍體鱗傷、千瘡百孔。這都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐,破壞了大自然的生態(tài)平衡,人們的亂捕亂殺,使人類的好友慘遭生靈涂炭,民族之間的戰(zhàn)爭,使我們的家園變得滿目瘡痍。
多少年前的城市,山清水秀,百花爭艷,樹木蔥蔥郁郁。多少年前城市寬廣的街道上,幾輛汽車川流不息,低矮的樓房點(diǎn)綴著這個(gè)五彩斑斕的世界。但是近年來,隨著科技的高速發(fā)展,化工廠的建造越來越多,滾滾濃煙從工廠冒出,直沖藍(lán)天,渾濁的廢水從工廠流出,沾染了純凈可愛的池塘。公路上的汽車也越來越多,車尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭,塵埃在天地間飛舞,路旁的花草樹木無精打采的彎著腰。
我們常常是在有意或無意之間,撞響了天王手中的金玉琵琶,然后忍受綿延不斷的噪音,卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無意之間,使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀;使果林里的農(nóng)藥殘害了弱小的生靈;使夜空里再也看不見清亮的星星;使明凈的湖水變成了一點(diǎn)就著的油坑。
我想看見青山如畫、柳綠桃紅,美不勝收;我還想看見高山之上,重巒疊障,山霧繚繞,如癡如醉;我更想聽見泉水激石,流水淙淙,清脆悅耳。我幻想著,倘若有一天,溪流清澈,樹木叢生,蜂飛蝶舞,世間萬紫千紅。
為了留住這一片美景,為了人類的存亡,也為了我們共同的家園,就讓我們從撿起一張紙片開始,愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球吧!
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寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十
星期天上午,天空萬里無云,微風(fēng)兮兮,我跟奶奶到烈士山公園玩。路過了市府廣場(chǎng),噴泉此起彼伏,讓我們感到很涼爽。更為我們的城市添加了一道美麗的風(fēng)景。
在馬路旁,我看見一位老奶奶,她在義務(wù)的掃馬路,我想;老奶奶年紀(jì)都那么大了,怎么還在義務(wù)工作掃馬路呢?我這回也想去幫助她一把。
我快速的跑到老奶奶身旁說;“老奶奶讓我來幫你吧,好嗎?”老奶奶說;“謝謝你,這位有愛心的小朋友,那你就來幫忙吧!”我說;“不用謝,這都是我應(yīng)該做的?!闭f完我就拿起了塑料袋,把塑料袋撐開。等老奶奶撿到了垃圾,就往我拿著的`塑料袋里頭里面放。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們的天空藍(lán)了,水更清了,樹更綠了,愛護(hù)環(huán)境,從我做起。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十一
大家好!
校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方,也是我們成長的樂園。我們身為校園中的一員,一個(gè)學(xué)生,愛護(hù)校園是我們的責(zé)任,校園里面的花花草草都是校園的組成都需要愛護(hù)。
早我們學(xué)校我們可以看到在校園周圍花壇里面的小花小草早已經(jīng)被踐踏的不成樣子,原本郁郁蔥蔥,卻被同學(xué)們隨意的采摘丟在地上,他們也是有生命的,有自己的情感但是他們不會(huì)說話只會(huì)默默的哭泣,當(dāng)我們用心聆聽時(shí)我們就會(huì)返現(xiàn)他們悲傷的呼喚。
異地相處,如果同學(xué)們成為小花小草被這樣肆意的踐踏,又會(huì)有什么感受呢是憤怒還是哭泣,將心比心,不要把我們的快樂建立在她們的痛苦上,他們是校園的精靈,給我們校園帶來優(yōu)美寧靜,是我們珍視的東西,也是我們需要關(guān)心的。同學(xué)們?cè)谛@里面不要在傷害我們學(xué)校的花草樹木,不要破壞我們校園的環(huán)境,校園是我們第二個(gè)家需要我們的呵護(hù)與愛護(hù)。
還有就是在校園里面不要隨意的亂認(rèn)垃圾,垃圾是污染,是廢物,他們有他們的去處,在校園里面有垃圾桶,垃圾就應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是我們同學(xué)每天打掃的`結(jié)果是我們愛護(hù)的記過,不要怕麻煩其實(shí)只要我們多走幾步就能夠把垃圾扔到垃圾桶,當(dāng)你把垃圾隨意的仍在地上得手有沒有考慮過其他人的感受,當(dāng)隨手把果皮紙屑隨意人道草坪花壇里面的時(shí)候有沒有考慮過校園的衛(wèi)生。
校園是大家的校園不是一個(gè)人的校園,校園的安全健康需要我們?nèi)ゾS護(hù),校園的衛(wèi)生也需要去我們保持,我們?cè)趯W(xué)校里面行走的時(shí)候看到垃圾就應(yīng)該彎腰撿起,就應(yīng)該把來及放到他們應(yīng)該放的地方去,讓我們校園干凈整潔,這樣我們學(xué)習(xí)起來也開心,生活也放心。沒有人愿意生活在到處都有垃圾的地方,也沒有人愿意與垃圾相伴,維護(hù)校園衛(wèi)生不止為了他人更是為了自己,干凈的校園環(huán)境才是我們所喜歡的地方,才能夠讓我們學(xué)習(xí)更有勁。
愛護(hù)校園,誒一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任,在我們平時(shí)生活學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該多注意,多保持,不要隨意的去破壞隨意的去糟踐我們的校園,讓我們大家都在美麗的校園中學(xué)習(xí),讓垃圾污染遠(yuǎn)離我們,讓我們的校園變得更加美麗動(dòng)人,這就是我們要做的,同學(xué)們,行動(dòng)把,看到垃圾人到垃圾桶,看到其他同學(xué)亂扔垃圾就阻止,人人愛護(hù)校園我們的校園才會(huì)更加美好。
謝謝大家!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十二
我們身邊有一些不文明的現(xiàn)象,我們要制止這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。有句話叫:低頭看見不文明,彎下腰撿起文明。它告訴我們,看見紙片,要撿起來,讓別人感到愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。上周星期六,媽媽帶我去北象山游玩,從山底下往上一看,整個(gè)北象山像個(gè)綠色的大絨團(tuán),草是那樣的密,那樣的綠。而我們小區(qū)里的那些草坪,已經(jīng)出現(xiàn)了裸露的土地,花草樹木在不斷的減少。經(jīng)過長期觀察,我發(fā)現(xiàn)北象山上的花草被人踩的很少,并且每年都有護(hù)林叔叔、阿姨們修整。而我們小區(qū)的草坪則是小朋友們玩游戲的好去處。好多小朋友們?cè)诓萜荷贤嬗螒?,拔小草,小花,折樹枝,也沒有那個(gè)大人來阻止。這次的游玩,給了我很大的啟發(fā)。回家后我馬上召集小伙伴們?cè)谖覀冃^(qū)的草坪邊豎了一個(gè)牌子,寫上“愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境”。而且我們這些生活在小區(qū)的孩子們決定,再也不踩踏草坪,并且要阻止其它的小朋友們踐踏草坪,攀折樹木。
我們大家共同把地球愛護(hù)了,讓森林郁郁蔥蔥,河水清澈見底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤,世界就會(huì)變的百花齊放,百鳥爭鳴,花紅柳綠,鶯歌燕舞。從現(xiàn)在開始,從此時(shí)此刻開始,愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十三
親愛的同學(xué)們:
作家說:“環(huán)境是心靈的港灣?!?BR> 畫家說:“環(huán)境是靈感的源泉?!?BR> 教育家說:“環(huán)境是人塑造的搖籃?!?BR> 軍事家說:“環(huán)境是制勝的法寶?!?BR> 而我想對(duì)同學(xué)們說:“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件。”
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;。
當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),你一定會(huì)感到心情舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣,樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒??。
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,共同保護(hù)我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十四
環(huán)保,簡簡單單的兩個(gè)字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保,通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境保護(hù)的`意思,可這個(gè)是接上不明白有多少人做的事情與“環(huán)?!倍智∏∠喾?,他們是在破壞而并非保護(hù)。亂砍樹木,污染水源,隨地吐痰,排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種。也許在你不知不覺中,你就會(huì)傷害到地球媽媽的身軀。所以我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)當(dāng)從自身做起,才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻(xiàn)。
目前,整個(gè)世界有多少干旱的地方,又有多少因?yàn)闆]有誰喝,而活活渴死的人類和動(dòng)物,這不就是大自然對(duì)我們這些不節(jié)儉用水的人的報(bào)復(fù)嗎?節(jié)儉用水,每個(gè)人都明白,但有誰真正去過呢?只要在你洗手的時(shí)候,將那些說循環(huán)利用,這便是環(huán)保的表現(xiàn)。
有一件事至今縈繞在我的心頭,久久無法淡忘,也正是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢谁h(huán)保的可貴。
記得有一個(gè)雙休日,我在家里吃完午飯,準(zhǔn)備洗自我的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開到最大,開始洗碗。就在這時(shí),爸爸將水龍頭關(guān)掉,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你知不明白這是浪費(fèi)水的行為,洗塊碗用得著把水龍頭開這么大嗎?”我有些懊悔,因?yàn)楫吘褂泻芏嗟胤蕉既彼?,還有很多地方是嚴(yán)重干旱,像我這樣浪費(fèi)水,在爸爸眼里,也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后,我在洗碗之前,總是把水龍頭開到最小再洗。
“節(jié)儉用水”這四個(gè)字已在我的心里打下了深深的烙印,讓我刻骨銘心。
節(jié)儉幾千張紙,就能夠少砍一棵大樹;節(jié)儉每一滴水,就能夠讓這片大地少一份干旱。當(dāng)你留意身邊的點(diǎn)滴小事,就能發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保而努力過。
所以,我想對(duì)大家說:“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累,你們是否聽到她在無聲地哭泣,請(qǐng)不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個(gè)人做起,一同來保護(hù)我嗎賴以生存的大自然吧!”
環(huán)保從我做起,為大自然奉獻(xiàn)出自我的一份力。讓我們唱響“綠色家園,環(huán)保先鋒”的口號(hào)吧!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇一
班級(jí)環(huán)境只有衛(wèi)生了在里面生活學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行,下面本站小編為大家?guī)砹藧圩o(hù)班級(jí)環(huán)境從我做起。
建議書。
范文,希望對(duì)你有所幫助!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販,我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環(huán)境,“治理污染,保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),所以,我建議:
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注,并制定好獎(jiǎng)懲制度,讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
本站。
作文。
欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的單元作文,希望大家能夠喜歡。
親愛的同學(xué)們:
你想在一個(gè)綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下建議:
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)撿起來,放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們:。
寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情,無論白天晚上,不管常時(shí)假日,都會(huì)有很多同學(xué)走進(jìn)圖書館,步入自習(xí)室,在學(xué)習(xí)的海洋中遨游,在題庫中馳騁。然而,在院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行教室調(diào)研的過程中,發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,聽到了一些不文明的聲音。
當(dāng)我們抱著厚重的書本走進(jìn)自習(xí)教室,想找到一個(gè)座位學(xué)習(xí)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人,還有一些位置只見其書不見其人。在抱怨的同時(shí)心里不由的會(huì)對(duì)這些占座一族有些憤恨。不得不承認(rèn),長時(shí)間的占座無疑是對(duì)教育資源的巨大浪費(fèi)。所以,請(qǐng)同學(xué)們盡量做到一人一座離開時(shí)請(qǐng)把位置留給他人。另外,可能你也遇到過這樣的情況,當(dāng)你到一個(gè)自習(xí)教室準(zhǔn)備上自習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面只有一對(duì)情侶,于是不好意思進(jìn)去學(xué)習(xí)。所以,請(qǐng)同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過于親密的舉動(dòng),給他人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
此外,當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中,耳邊突然傳來一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲,或響起一串清脆的手機(jī)鈴聲,又飄過同學(xué)的喧鬧聲,試問,有誰還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以,當(dāng)我們步入教室時(shí)請(qǐng)放輕腳步,手機(jī)靜音,避免喧鬧。給他人留一份安寧,給教室留一份安靜。
教室是我們探究知識(shí)的場(chǎng)所,是我們傳遞文明的場(chǎng)所,讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境,讓我們共同奮進(jìn)!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇二
尊敬的校長:
您好!
我是來自六年(6)班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校十分美麗,有高大的教學(xué)樓、芬芳撲鼻的花香、翠色欲滴的小草......每天,我們坐著干凈的教室里讀書,朗朗的讀書聲使人們聽了心情愉悅,在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),淋浴著明媚的陽光,吸取著豐富的知識(shí)。
可是隨著一天天的校園生活,同學(xué)們破壞校園環(huán)境的問題也隨之而來:漂亮的操場(chǎng)上垃圾隨處可見,它慢慢地變成了同學(xué)們的垃圾場(chǎng);衛(wèi)生間里,空無一人,而水龍頭卻在孤單地流著淚,為什么有人看見了也不愿意幫助水龍頭擦干眼淚呢?你們可知道,如果一分鐘流失幾百滴水,積少成多,那么地球上的水資源將會(huì)漸漸干涸。而那些流失的水我們可以用來灌溉莊稼、洗菜、洗米、澆花、沖廁所等,所以每一滴水對(duì)我們來說都是相當(dāng)重要的,水是我們生命中不可缺少的一部份......
為了保護(hù)我們的校園,我建議從以下幾點(diǎn)入手:。
1.做一個(gè)告示牌,提醒老師們、同學(xué)們不要隨便扔垃圾,應(yīng)把垃圾及時(shí)地送回自己的家;。
4.當(dāng)升國旗時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多宣揚(yáng)有關(guān)環(huán)保方面的內(nèi)容,號(hào)召大家多做一些公益的事;。
6.班干部應(yīng)督促班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成看到垃圾就要撿起的好習(xí)慣;。
以上是我的幾點(diǎn)小建議,懇請(qǐng)各位校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的提議,也希望能為保護(hù)校園環(huán)境盡一份自己的微薄之力。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇三
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這是我們每天生活的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,是對(duì)大自然的保護(hù),也是對(duì)未來發(fā)展的保證。下面是小編給大家?guī)淼膼圩o(hù)環(huán)境。
建議書。
范文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
罪惡的人類:
您好,我是xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生。
雖然濟(jì)南是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的城市,但是環(huán)境問題卻有十分重大的隱患,其實(shí)不僅是,整個(gè)地球都有這樣的問題,大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對(duì)人們威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸......;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國家......”
由此,我希望您能把我市的環(huán)境治理的更加出色,在此我想給您提幾點(diǎn)建議:
1、節(jié)約資源減少污染。
(1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
(2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇。
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲,減少對(duì)臭氧層的污染。
3、保護(hù)自然萬物共存。
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
4、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境。
不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來,為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!
建議人:
日期:20xx年x月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我們學(xué)校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開,百鳥齊鳴;夏天,綠樹成陰,一碧千里;秋天,果實(shí)累累,枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩如畫,就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里,總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張,是我們看得很不是舒服。
這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。
因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議:
1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,老師們還要以身作則。
2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護(hù)環(huán)境的辦法,讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
3、多開展環(huán)保。
手抄報(bào)。
制作活動(dòng)。
4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性。
5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語,比如“垃圾也有自己的家,請(qǐng)別讓他們流落街頭?!?BR> 6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。
建議人:
日期:20xx年x月xx日
地球村的小公民們:
我們賴以生存的地球只有一個(gè),它多么需要我們的保護(hù)啊!可是,有些小公民非但不聽,你們看,餐桌上被丟棄的食物,堆積如山的一次性筷子,嘩嘩流淌的自來水......這樣的畫面真是觸目驚心。
地球,這位人類的母親,生命的搖籃。曾是那樣美麗,那么壯觀。但現(xiàn)在,人類為了自己的利益,不惜亂采亂挖,隨意排放污染物......于是,一座座挺拔的山變禿了,一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染,我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員,我們有責(zé)任,有義務(wù)來保護(hù)地球。從小事做起,從身邊做起。保護(hù)我們的家園,讓我們的地球恢復(fù)原來的面貌。因此,我建議:
1.盡量少用一次性類物品,減少白色污染,自備購物袋和籃子。
2.不管在生活中,學(xué)習(xí)中,還是工作中,都要節(jié)約資源。用水,用電,要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象,消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙,廢塑料,廢金屬等所有可回收物品,要分類回收,是資源可以不斷再生,從而減少垃圾污染。
4.植樹造林,愛護(hù)身邊的一寸地,一株花草,一棵樹木。多種些花草樹木,來綠化環(huán)境,防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂人垃圾,不在人多的地方吸煙,不制造噪音。
公民們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記:我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣,我們就可以住在空氣清新的搖籃里,在一張張笑臉下成長,在清澈的泉水里沐浴!公民們,切記:我們只有一個(gè)地球。
建議人:
日期:20xx年x月xx日
居住在xx鎮(zhèn)的人們:
地球是人類的母親,是人類的家園。她美麗而又脆弱,我們都愛自己的母親,更愛溫柔的地球母親。
如果地球破碎了,人類要在哪里居住呢?即使有適宜的地方居住,你有那么多錢可以去嗎?或許你會(huì)想:把地球克隆一下不就可以了嗎?羊可以克隆,大象可以克隆,皮膚也可以克隆,那地球一定也可以克隆咯!不!有這種想法是個(gè)多大的錯(cuò)誤!這個(gè)錯(cuò)誤太離譜了!地球不能克隆,我們不能找出那么大的細(xì)胞來克隆地球!
為了我們這個(gè)共同的家園,為了不讓我們的子孫后代無地可居,為了讓人類能繼續(xù)安居樂業(yè),得以繁衍,我想提出幾個(gè)小小的建議,希望大家能考慮接受我的小小的意見。
我提出的建議如下:
(1)要節(jié)約糧食。不輕易浪費(fèi)一粒米,一塊肉,一口菜。
(2)要節(jié)約水資源。不輕易浪費(fèi)一滴水,一口湯。
(3)要節(jié)約森林資源。不大量砍伐樹木,盡量不使用一次性筷子。
(4)要保護(hù)好動(dòng)物。不大量捕殺動(dòng)物,否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。
(5)要保護(hù)好植物,植樹造林,變沙漠為綠洲。
(6)盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染,會(huì)污染環(huán)境。
(7)不亂扔垃圾。亂扔垃圾者,政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰,還要把垃圾清理干凈。
以上就是我提的建議,望大家能接受我的建議。
人們,保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。我們一定要讓青山綠水永駐人間,讓和諧的自然環(huán)境永生!
行動(dòng)起來吧!我們愛地球!
建議人:
日期:20xx年x月xx日
尊敬的楊校長:
您好!我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生。我六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶,可在我畢業(yè)之際,我想向你提出一些校內(nèi)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的情況。
在平時(shí),很多同學(xué)都會(huì)覺得麻煩而把垃圾從空中拋下去,甚至把杯子里的水延墻而倒,這還存在著不小的安全隱患。在廁所里,經(jīng)常是“污水一地,小蟲兒飛”,十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上,上面往往是“白得發(fā)亮”,下面卻總是“斑點(diǎn)常在”。校門口堆放的垃圾也是一個(gè)問題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發(fā)臭,臭味時(shí)常飄進(jìn)校園內(nèi),影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其實(shí),以上情況并不完全是清潔阿姨的工作不到位,更多是我們學(xué)生的錯(cuò)。像廁所里的污水,如果值日生認(rèn)真值日,不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍,會(huì)讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒有擦干凈,也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過多,大部分是學(xué)生買好物品隨手丟的,由于人數(shù)多,垃圾也就堆積如山。
因此,我根據(jù)以上情況,向您提出以下建議:
一、結(jié)合創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園活動(dòng),每年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次大型的文明衛(wèi)生教育講座,使學(xué)生養(yǎng)成文明、清潔的好習(xí)慣。
二、組織一次“全?!贝髵叱?,徹底清除死角。
三、讓檢查值日的同學(xué)更嚴(yán)格地打分,每班上的勞動(dòng)委員都要積極督促。
四、在校園各處張貼上一些環(huán)保宣傳語,在每班的教室內(nèi)貼一些環(huán)保知識(shí),用多媒體播放一些環(huán)保宣傳片,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
五、多裝換氣扇,凈化空氣。
六、舉行一次環(huán)保競賽,評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
七、向街道、社區(qū)反映校門口垃圾堆放的情況,在門口多設(shè)幾個(gè)垃圾箱。
八、每個(gè)年級(jí)放置1-2個(gè)垃圾箱,由高年級(jí)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)清理。
尊敬的楊校長,讓我們?nèi)w師生都行動(dòng)起來吧,讓我們杜鵑小學(xué)更加整潔、美麗。
建議人:
日期:20xx年x月xx日
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇四
各位朋友們:
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn):
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,把工廠的數(shù)量盡可能的減少,工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少??上驳氖?,我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停,限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣,倡導(dǎo)步行少用汽車,這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林,森林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為,要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒有資源時(shí),我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。目前,學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花,用洗衣服的水沖馬桶,不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是只要全國人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,地球就能炫出青春的笑臉!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇五
全體少先隊(duì)員們:
我們的地球已經(jīng)傷痕累累,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,保護(hù)地球。如今:大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見:
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí),收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目,閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙,與同學(xué)、朋友和家長討論環(huán)境保護(hù)知識(shí),與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。
二、不浪費(fèi)紙張,不浪費(fèi)糧食,節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用,延長使用期,多用可循環(huán)再利用的物品,不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品,不吸煙,不隨地吐痰,不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾,不向海洋、湖泊、江河,分類處理垃圾,把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門,少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物,不摘采花草,不砍伐樹木,不踏草坪。
朋友們,讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!
此致
敬禮
日期
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇六
環(huán)境:包括以空氣、水、土地、植物、動(dòng)物等為內(nèi)容的自然因素,也包括以觀念、制度、行為準(zhǔn)則等為內(nèi)容的社會(huì)因素。
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。
可是不文明的一面同樣展現(xiàn)在我的眼前:前來游玩的有些游客隨地吐痰、亂扔垃圾,高聲喊叫,攀折花木,踐踏草坪,亂停亂放機(jī)動(dòng)車輛,不按秩序排隊(duì)等等,使得干干凈凈的風(fēng)景地,堆滿了垃圾,充滿了噪音……更使得美麗的黃河入海口不再那么美麗了,我真想走到他們面前對(duì)他們說:“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自己,環(huán)境的好壞完全掌握在自己的手中!”
在這里,我呼吁大家積極響應(yīng)以下倡議:
1、樹立綠色文明觀念,自覺關(guān)心環(huán)境狀況,遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人修養(yǎng)的組成部分。
2、杜絕亂吐亂扔行為,保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。
3、盡量節(jié)約用水、用電,一水多用,減少資源的消耗。
4、不攀折花木,不踐踏草坪,愛護(hù)公共綠地,積極參加植樹種草等綠化活動(dòng)。
5、撿拾自己身邊的垃圾,關(guān)心綠化,共同來管理好我們的綠化成果。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境,為營造整潔優(yōu)雅的園環(huán)境而作出自己的貢獻(xiàn)。只要我們每個(gè)人都積極地來保護(hù)周邊的環(huán)境,我相信總有一天,地球一定會(huì)比現(xiàn)在更美麗、更富饒、環(huán)境更好!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇七
臨湘市政府:
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親,地球無償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》這篇課文說的,我們不能指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以,我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境,望做到以下幾點(diǎn):
2、不要濫用各種資源,如煤,礦,木,水……如果這些資源被無止境的開采,當(dāng)沒有資源時(shí),就不能生存了。
3、水是生命之源,但它又太少了,用洗菜的水可以洗碗,用洗衣服的水沖馬桶。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是要全國人民都從身邊的小事做起,保護(hù)地球,地球就能炫出青春的笑臉。
建議人:
20xx年10月24日。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇八
記得,賀知章曾贊嘆“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;朱熹曾贊嘆“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”;白居易曾贊譽(yù)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”。古往今來,殊不知有多少文人墨客對(duì)大自然贊不絕口。
記得是前幾天,我一個(gè)人在公園里玩,忽然一陣陣熏煙撲鼻而來?!班牛『贸粞?!”我循著味道走著,哦,原先是有人在賣羊肉串呀!燃燒的木炭散發(fā)出滾滾濃煙,周圍卻還有去多人津津有味地大吃著。燒羊肉串用的木炭是由木頭做成的,木炭散發(fā)的濃煙和一氧化碳是多污染空氣啊!我邊想邊沖上前去提醒:“叔叔!您可不能夠不再使用木炭了?這樣貌會(huì)嚴(yán)重污染空氣的,如果……”我的話音剛落,就被直接地退了開,“你給我走遠(yuǎn)點(diǎn)!不要來打擾我做生意,我看你是小孩子,不欺負(fù)你,你可別不識(shí)相!”說著搓了搓鼻子,兇神惡煞地瞪著我。甚至就連“顧客”也都附和道:“哪里來的丫頭片子,趕緊走開!”我明白再怎樣說也說可是他們,便火冒三丈地走開了。
還有一次,我和媽媽出去買東西。走到樓下,就看到一堆垃圾撒落在一地,卻也無人問津,我十分氣憤,心想若是每一家都這樣亂丟一袋垃圾,那么整個(gè)小區(qū)將會(huì)變成什么樣貌?我不敢再想象下去,不經(jīng)意間看到了立在旁邊的一塊牌子:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我看看這塊牌子,又望望滿地的垃圾,無可奈何地嘆了一口氣。我回到樓上那來一把掃帚,將這滿地的垃圾掃了干凈。
以往,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán);以往,湖水清澈見底;以往綠油油的草地上是朵朵姹紫嫣紅的花兒……可惜,這一切都已經(jīng)變得是如此遙不可及。正如雨果所說:“大自然是善良的母親,也是冷酷的屠夫。”大自然哭了,她原先也會(huì)報(bào)復(fù)我們!
那么如今醒悟的我們又應(yīng)當(dāng)做些什么呢?為了我們綠色的家園和健康的身體,我們要珍惜水資源,減少對(duì)水的污染,做到一水多用。另外還要保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔臟物愛護(hù)花草,不隨意踐踏草坪。還要減少使用一次性紙杯、木筷、餐盒等。
同學(xué)們,“沒有一個(gè)清潔的環(huán)境,在優(yōu)裕的生活條件也無意義?!比祟悆H有一個(gè)地球,讓我們攜起手來,從此刻做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從日常生活中的每一件小事做起,為保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡而積極行動(dòng),為創(chuàng)造綠色家園而共同努力吧。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇九
不知從什么時(shí)候開始,看不見了樹木,聽不到了鳥鳴,嗅不著了花香。抬起頭,只能看見灰黑色的天空籠罩著大地。
——題記。
在繁星璀璨的茫茫宇宙中,有一位孕育了無數(shù)生命的母親,她,就是地球。她作為人類的母親,生命的搖籃,是那樣和藹可親,是那樣美麗壯觀,又是那樣令人如癡如醉,那樣令人欽佩。
但是,隨著科技的不斷進(jìn)步,你正在不斷的遭受著人類的破壞。原來的那個(gè)綠意盎然、萬木崢嶸的你,如今已遍體鱗傷、千瘡百孔。這都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐,破壞了大自然的生態(tài)平衡,人們的亂捕亂殺,使人類的好友慘遭生靈涂炭,民族之間的戰(zhàn)爭,使我們的家園變得滿目瘡痍。
多少年前的城市,山清水秀,百花爭艷,樹木蔥蔥郁郁。多少年前城市寬廣的街道上,幾輛汽車川流不息,低矮的樓房點(diǎn)綴著這個(gè)五彩斑斕的世界。但是近年來,隨著科技的高速發(fā)展,化工廠的建造越來越多,滾滾濃煙從工廠冒出,直沖藍(lán)天,渾濁的廢水從工廠流出,沾染了純凈可愛的池塘。公路上的汽車也越來越多,車尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭,塵埃在天地間飛舞,路旁的花草樹木無精打采的彎著腰。
我們常常是在有意或無意之間,撞響了天王手中的金玉琵琶,然后忍受綿延不斷的噪音,卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無意之間,使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀;使果林里的農(nóng)藥殘害了弱小的生靈;使夜空里再也看不見清亮的星星;使明凈的湖水變成了一點(diǎn)就著的油坑。
我想看見青山如畫、柳綠桃紅,美不勝收;我還想看見高山之上,重巒疊障,山霧繚繞,如癡如醉;我更想聽見泉水激石,流水淙淙,清脆悅耳。我幻想著,倘若有一天,溪流清澈,樹木叢生,蜂飛蝶舞,世間萬紫千紅。
為了留住這一片美景,為了人類的存亡,也為了我們共同的家園,就讓我們從撿起一張紙片開始,愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球吧!
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寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十
星期天上午,天空萬里無云,微風(fēng)兮兮,我跟奶奶到烈士山公園玩。路過了市府廣場(chǎng),噴泉此起彼伏,讓我們感到很涼爽。更為我們的城市添加了一道美麗的風(fēng)景。
在馬路旁,我看見一位老奶奶,她在義務(wù)的掃馬路,我想;老奶奶年紀(jì)都那么大了,怎么還在義務(wù)工作掃馬路呢?我這回也想去幫助她一把。
我快速的跑到老奶奶身旁說;“老奶奶讓我來幫你吧,好嗎?”老奶奶說;“謝謝你,這位有愛心的小朋友,那你就來幫忙吧!”我說;“不用謝,這都是我應(yīng)該做的?!闭f完我就拿起了塑料袋,把塑料袋撐開。等老奶奶撿到了垃圾,就往我拿著的`塑料袋里頭里面放。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),讓我們的天空藍(lán)了,水更清了,樹更綠了,愛護(hù)環(huán)境,從我做起。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十一
大家好!
校園是我們生活學(xué)習(xí)的地方,也是我們成長的樂園。我們身為校園中的一員,一個(gè)學(xué)生,愛護(hù)校園是我們的責(zé)任,校園里面的花花草草都是校園的組成都需要愛護(hù)。
早我們學(xué)校我們可以看到在校園周圍花壇里面的小花小草早已經(jīng)被踐踏的不成樣子,原本郁郁蔥蔥,卻被同學(xué)們隨意的采摘丟在地上,他們也是有生命的,有自己的情感但是他們不會(huì)說話只會(huì)默默的哭泣,當(dāng)我們用心聆聽時(shí)我們就會(huì)返現(xiàn)他們悲傷的呼喚。
異地相處,如果同學(xué)們成為小花小草被這樣肆意的踐踏,又會(huì)有什么感受呢是憤怒還是哭泣,將心比心,不要把我們的快樂建立在她們的痛苦上,他們是校園的精靈,給我們校園帶來優(yōu)美寧靜,是我們珍視的東西,也是我們需要關(guān)心的。同學(xué)們?cè)谛@里面不要在傷害我們學(xué)校的花草樹木,不要破壞我們校園的環(huán)境,校園是我們第二個(gè)家需要我們的呵護(hù)與愛護(hù)。
還有就是在校園里面不要隨意的亂認(rèn)垃圾,垃圾是污染,是廢物,他們有他們的去處,在校園里面有垃圾桶,垃圾就應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是我們同學(xué)每天打掃的`結(jié)果是我們愛護(hù)的記過,不要怕麻煩其實(shí)只要我們多走幾步就能夠把垃圾扔到垃圾桶,當(dāng)你把垃圾隨意的仍在地上得手有沒有考慮過其他人的感受,當(dāng)隨手把果皮紙屑隨意人道草坪花壇里面的時(shí)候有沒有考慮過校園的衛(wèi)生。
校園是大家的校園不是一個(gè)人的校園,校園的安全健康需要我們?nèi)ゾS護(hù),校園的衛(wèi)生也需要去我們保持,我們?cè)趯W(xué)校里面行走的時(shí)候看到垃圾就應(yīng)該彎腰撿起,就應(yīng)該把來及放到他們應(yīng)該放的地方去,讓我們校園干凈整潔,這樣我們學(xué)習(xí)起來也開心,生活也放心。沒有人愿意生活在到處都有垃圾的地方,也沒有人愿意與垃圾相伴,維護(hù)校園衛(wèi)生不止為了他人更是為了自己,干凈的校園環(huán)境才是我們所喜歡的地方,才能夠讓我們學(xué)習(xí)更有勁。
愛護(hù)校園,誒一個(gè)同學(xué)都有責(zé)任,在我們平時(shí)生活學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該多注意,多保持,不要隨意的去破壞隨意的去糟踐我們的校園,讓我們大家都在美麗的校園中學(xué)習(xí),讓垃圾污染遠(yuǎn)離我們,讓我們的校園變得更加美麗動(dòng)人,這就是我們要做的,同學(xué)們,行動(dòng)把,看到垃圾人到垃圾桶,看到其他同學(xué)亂扔垃圾就阻止,人人愛護(hù)校園我們的校園才會(huì)更加美好。
謝謝大家!
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十二
我們身邊有一些不文明的現(xiàn)象,我們要制止這些不文明的現(xiàn)象發(fā)生。有句話叫:低頭看見不文明,彎下腰撿起文明。它告訴我們,看見紙片,要撿起來,讓別人感到愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。上周星期六,媽媽帶我去北象山游玩,從山底下往上一看,整個(gè)北象山像個(gè)綠色的大絨團(tuán),草是那樣的密,那樣的綠。而我們小區(qū)里的那些草坪,已經(jīng)出現(xiàn)了裸露的土地,花草樹木在不斷的減少。經(jīng)過長期觀察,我發(fā)現(xiàn)北象山上的花草被人踩的很少,并且每年都有護(hù)林叔叔、阿姨們修整。而我們小區(qū)的草坪則是小朋友們玩游戲的好去處。好多小朋友們?cè)诓萜荷贤嬗螒?,拔小草,小花,折樹枝,也沒有那個(gè)大人來阻止。這次的游玩,給了我很大的啟發(fā)。回家后我馬上召集小伙伴們?cè)谖覀冃^(qū)的草坪邊豎了一個(gè)牌子,寫上“愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境”。而且我們這些生活在小區(qū)的孩子們決定,再也不踩踏草坪,并且要阻止其它的小朋友們踐踏草坪,攀折樹木。
我們大家共同把地球愛護(hù)了,讓森林郁郁蔥蔥,河水清澈見底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤,世界就會(huì)變的百花齊放,百鳥爭鳴,花紅柳綠,鶯歌燕舞。從現(xiàn)在開始,從此時(shí)此刻開始,愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十三
親愛的同學(xué)們:
作家說:“環(huán)境是心靈的港灣?!?BR> 畫家說:“環(huán)境是靈感的源泉?!?BR> 教育家說:“環(huán)境是人塑造的搖籃?!?BR> 軍事家說:“環(huán)境是制勝的法寶?!?BR> 而我想對(duì)同學(xué)們說:“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件。”
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;。
當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),你一定會(huì)感到心情舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣,樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒??。
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,共同保護(hù)我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
寫愛護(hù)環(huán)境從我做起建議書篇十四
環(huán)保,簡簡單單的兩個(gè)字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保,通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境保護(hù)的`意思,可這個(gè)是接上不明白有多少人做的事情與“環(huán)?!倍智∏∠喾?,他們是在破壞而并非保護(hù)。亂砍樹木,污染水源,隨地吐痰,排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種。也許在你不知不覺中,你就會(huì)傷害到地球媽媽的身軀。所以我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)當(dāng)從自身做起,才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻(xiàn)。
目前,整個(gè)世界有多少干旱的地方,又有多少因?yàn)闆]有誰喝,而活活渴死的人類和動(dòng)物,這不就是大自然對(duì)我們這些不節(jié)儉用水的人的報(bào)復(fù)嗎?節(jié)儉用水,每個(gè)人都明白,但有誰真正去過呢?只要在你洗手的時(shí)候,將那些說循環(huán)利用,這便是環(huán)保的表現(xiàn)。
有一件事至今縈繞在我的心頭,久久無法淡忘,也正是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢谁h(huán)保的可貴。
記得有一個(gè)雙休日,我在家里吃完午飯,準(zhǔn)備洗自我的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開到最大,開始洗碗。就在這時(shí),爸爸將水龍頭關(guān)掉,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你知不明白這是浪費(fèi)水的行為,洗塊碗用得著把水龍頭開這么大嗎?”我有些懊悔,因?yàn)楫吘褂泻芏嗟胤蕉既彼?,還有很多地方是嚴(yán)重干旱,像我這樣浪費(fèi)水,在爸爸眼里,也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后,我在洗碗之前,總是把水龍頭開到最小再洗。
“節(jié)儉用水”這四個(gè)字已在我的心里打下了深深的烙印,讓我刻骨銘心。
節(jié)儉幾千張紙,就能夠少砍一棵大樹;節(jié)儉每一滴水,就能夠讓這片大地少一份干旱。當(dāng)你留意身邊的點(diǎn)滴小事,就能發(fā)現(xiàn)你為環(huán)保而努力過。
所以,我想對(duì)大家說:“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累,你們是否聽到她在無聲地哭泣,請(qǐng)不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個(gè)人做起,一同來保護(hù)我嗎賴以生存的大自然吧!”
環(huán)保從我做起,為大自然奉獻(xiàn)出自我的一份力。讓我們唱響“綠色家園,環(huán)保先鋒”的口號(hào)吧!