每天早上起床時(shí)，你是否有一個(gè)明確的計(jì)劃來(lái)安排當(dāng)天的任務(wù)？此外，我們可以考慮潛在的障礙和風(fēng)險(xiǎn)，并尋找解決方案來(lái)應(yīng)對(duì)它們。一起來(lái)看看這些計(jì)劃范文，或許能夠給我們提供一些新的思路和方法。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇一
本學(xué)期我又接手一年級(jí)的班主任工作，雖然帶過(guò)幾個(gè)一年級(jí)了，再次接手一年級(jí)，內(nèi)心依然很忐忑。因此，為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)。學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為一（1）班孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)，特制定班任工作計(jì)劃如下：
由于一年級(jí)的學(xué)生年齡小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度。紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動(dòng)。好奇。貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任要時(shí)刻想著學(xué)生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校；從他們違紀(jì)中去分析。走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、文明禮貌教育。
教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)。放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架。不罵人。
2、遵守紀(jì)律的教育。
教育他們按時(shí)上學(xué)。放學(xué)按時(shí)回家。不遲到。不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作。不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內(nèi)外活動(dòng)輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
3、安全教育。
利用晨會(huì)。班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序。安全用火。用電。不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育。不私自外出等的教育。教學(xué)生記住匪警?；鹁＜本戎行牡碾娫捥?hào)碼。會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。
4、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。
通過(guò)講小故事。小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、講衛(wèi)生的教育。
利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。步驟以及如何保持教室。室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。
針對(duì)學(xué)生在家中衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做。不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
這學(xué)期開(kāi)始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立六個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心。有管理能力的小干部。同時(shí)多深入學(xué)生中教給他們工作方法，衛(wèi)生。紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂。協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
本學(xué)期要帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)的參與班級(jí)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)和積極性，使學(xué)生更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。
本學(xué)期剛開(kāi)始，由于學(xué)生年齡小。自制力差，師生之間的熟悉度不夠，我也會(huì)借助微信。短息。電話或者直接找家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)。紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心。缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為班主任，要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同交流。商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待差生和家庭情況復(fù)雜的學(xué)生，應(yīng)投入更多的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)。對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作，需要我們花時(shí)間和耐心去琢磨。當(dāng)然，我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷尋找新方法，不斷總結(jié)老經(jīng)驗(yàn)，相信在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更有意義。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇二
全班總?cè)藬?shù)：x人男生：x人女生：x人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生x人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒(méi)有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個(gè)人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個(gè)女孩。，，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛(ài)講空話埋下了隱患。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開(kāi)始之初，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。
在這幾天的接觸中，我發(fā)覺(jué)到新來(lái)的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹(shù)苗，捉弄同學(xué)等等。
現(xiàn)在等于是在一個(gè)懸崖邊上，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過(guò)來(lái)，融入我們的集體生活，要么就是我們班級(jí)里的一部分蠢蠢欲動(dòng)的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。
（2）明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
（4）用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
（5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng)，班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。
（1）推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
（2）工作方針。
a、平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的，沒(méi)有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。
c、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。
d、主動(dòng)：有問(wèn)題不推諉，迎難而上，不等不靠。
e、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極為少先隊(duì)工作。
（3）做好班干部的競(jìng)選工作，樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（1）發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體意識(shí)，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。
（2）發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng)，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。
1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。
1、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問(wèn)題。
2、協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、暑假小結(jié)。
3、始業(yè)教育。
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始。
6、校報(bào)、班報(bào)刊出。
7、做好新生編班、插班工作。
8、做好開(kāi)校環(huán)境衛(wèi)生工作。
9、安全教育月活動(dòng)。
10、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)。
10、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)。
11大隊(duì)干部競(jìng)選。
12、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收。
13、教室布置。
1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。
2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
4、校報(bào)班報(bào)刊出。
5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、各年段家長(zhǎng)會(huì)。
2、校報(bào)班報(bào)刊出。
1、三至六年級(jí)喝毽子、一至二年級(jí)跳繩比賽。
2、市元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽。
3、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)，四至六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)。
4、校報(bào)班報(bào)刊出。
5、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、休業(yè)式。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇三
讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全健康地成長(zhǎng)。
樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。
一、師：同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：
二、師生交流。
1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，
2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
3、要先救火，后搬運(yùn)財(cái)物，片刻延誤，易成巨災(zāi)。
4、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。
5、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布務(wù)，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。
6、鄰室起火，萬(wàn)勿開(kāi)門，應(yīng)跳入窗戶陽(yáng)臺(tái)，呼喊救援或用前法脫險(xiǎn)。
7、煙霧較濃時(shí)，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進(jìn)。
8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。
9、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。
10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。
三、師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
（1）盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。
（2）盡可能向地面逃生，若樓梯已被火封鎖，則可利用繩索或被單連接起來(lái)，從窗口滑下地面逃生。
（3）火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
（4）帶小孩逃離時(shí)，可利用被單將孩子綁在背上或是抱在胸前。
（5）在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道。
四、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
（1）牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打。
（2）火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)。
五、如有同學(xué)經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)請(qǐng)他談一談。
六、總結(jié)：
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救，自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長(zhǎng)。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇四
一班級(jí)根基情形剖析：
本班共有學(xué)生24名，其中男生16人，女生8人。基本參差不齊，班級(jí)整體進(jìn)修成就一般，呈現(xiàn)了南北極分化的趨向。優(yōu)生能積極自動(dòng)的進(jìn)修，但不夠矯捷，差生基本不扎實(shí)，呈現(xiàn)了常識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上剖析，全班進(jìn)修立場(chǎng)還斗勁劃定禮貌，因?yàn)樘幵谛W(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失蹤去了抉擇信念。針對(duì)本班學(xué)生的情形特?cái)M定以下工作打算。
二、指導(dǎo)思惟：
堅(jiān)持“以酬報(bào)本、為德為首”，環(huán)繞“校園文化”培植這條主線，鼎力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時(shí)俱進(jìn)，周全提高教育質(zhì)量。按照黌舍的教育教學(xué)工作，連系本班學(xué)生的情形特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，本學(xué)期我班將以周全推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，輔佐學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的年夜門為焦點(diǎn)，深切開(kāi)展各類勾當(dāng)。
三、工作方針：
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范打點(diǎn)上形成特色。
2、培育學(xué)生精采的進(jìn)修習(xí)慣，營(yíng)造濃密的進(jìn)修空氣，為六年級(jí)的結(jié)業(yè)考試夯實(shí)基本。
四、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。。
2、培植班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生育成精采的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修風(fēng)氣。
五、首要工作：
（一）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。
常規(guī)教育充實(shí)操作班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)刻進(jìn)修《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常進(jìn)修的過(guò)程中使學(xué)生育成精采的進(jìn)修和糊口習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小看管崗，專門負(fù)責(zé)看管搜檢學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，經(jīng)由過(guò)程看管崗的陳述請(qǐng)示，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)默示不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，增強(qiáng)教育，增強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的進(jìn)修與教育，進(jìn)行“國(guó)旗下講話”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)會(huì)勾當(dāng)”、“講德育故事”等路子，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓進(jìn)修習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和練習(xí)。
（二）增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
1、充實(shí)操作升旗典禮，重年夜節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。操作教師節(jié)加入黌舍進(jìn)行的征文角逐，國(guó)慶節(jié)加入紅歌年夜合唱角逐和元旦進(jìn)行踢毽子角逐等一些有意義的勾當(dāng)，使學(xué)生懂得做人的事理，培育其愛(ài)國(guó)主義激情。同時(shí)，讓學(xué)生在各類勾當(dāng)和勞動(dòng)中學(xué)匯合作，學(xué)會(huì)糊口。
2、深化愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育。要充實(shí)操作德育基地以及豐碩的人文資本進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，鼎力弘揚(yáng)平易近族精神，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生不美觀、世界不美觀、價(jià)值不美觀。要充實(shí)闡揚(yáng)少先隊(duì)組織浸染，以重年夜節(jié)日、主要人物和主要紀(jì)念日為契機(jī)，經(jīng)由過(guò)程豐碩多彩的`少先隊(duì)勾當(dāng)，全力提高德育實(shí)效。
3、連系基本道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，輔佐學(xué)生規(guī)范品行，劃定禮貌為他人處事的思惟。
4、每月至少向?qū)W生舉薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
（三）班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有精采的班風(fēng)，必需要有精采的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生配合擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定響應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感應(yīng)有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M定的，這樣變被動(dòng)的各類要求為自動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)刻，精采的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的空氣。然而，豐碩多彩的課間勾當(dāng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，采用師生配合介入的體例，開(kāi)展跳繩，踢毽子勾當(dāng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的激情，擴(kuò)年夜交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注重的危險(xiǎn)勾當(dāng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生育成精采的行為習(xí)慣，，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)選勾當(dāng)，使學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進(jìn)行自立打點(diǎn)。每一個(gè)路隊(duì)將分袂設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，使學(xué)生在小隊(duì)長(zhǎng)的帶動(dòng)下，上下課的秩序有所提高。
（四）衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很主要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成精采的糊口習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)精采的進(jìn)修情形。
1、小我衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：天天早，中，晚分撥值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生看管崗，進(jìn)行搜檢與看管。對(duì)于自動(dòng)，實(shí)時(shí)掃除學(xué)生給以鼓舞激勵(lì)，并發(fā)給加分獎(jiǎng)。
3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育勾當(dāng)：操作晨會(huì)和學(xué)生談判環(huán)保的主要性，說(shuō)一說(shuō)日常糊口中若何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育精采的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修體例。
1．抓好班級(jí)小干戎行伍培植，使之成為教員的好助手。
2．每四周召開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議，體味班級(jí)風(fēng)貌。體味學(xué)生的思惟情形，實(shí)時(shí)采納法子，指導(dǎo)學(xué)生更正不足。
3．進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成精采的進(jìn)修空氣。
4、闡揚(yáng)家長(zhǎng)的浸染。
（六）、增強(qiáng)班隊(duì)培植。
1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)出特色。
2、按照每月分歧教育主題，評(píng)選優(yōu)異隊(duì)員。
3、做勤學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安。
（七）、正視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基本和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和需要的輔佐，使每個(gè)學(xué)生都能獲得充實(shí)的成長(zhǎng)。輔佐他們擬定進(jìn)修打算，并經(jīng)由過(guò)程劃分進(jìn)修小組的形式提高他們的進(jìn)修成就。
（八）．指導(dǎo)培育小干部班級(jí)小干部是班主任的擺布手。
第一，輔佐小干部樹(shù)立威信。
第二，鼓舞激勵(lì)小干部斗膽工作，指點(diǎn)他們工作體例。
第三，嚴(yán)酷要求小干部在常識(shí)、能力上取得更猛前進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力爭(zhēng)從各方面給全班起到楷模帶頭浸染，亦即“以點(diǎn)帶面”。
第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)由過(guò)程干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展攻訐與自我攻訐，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（九）針對(duì)非凡學(xué)生，開(kāi)展非凡教育。
學(xué)期初排出非凡學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生：張松、宋月，學(xué)困生：王俊澤、張雪。自控力差的學(xué)生：羅巖、陳超），經(jīng)由過(guò)程多種路子，采納多種體例，對(duì)非凡學(xué)生開(kāi)展教育。經(jīng)由過(guò)程不雅察看、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方定見(jiàn)，成立起豐碩的信息收集，隨時(shí)把握與調(diào)控非凡學(xué)生的心理健康狀況和思惟行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教員及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要乞降立場(chǎng)，并時(shí)常同他們交流定見(jiàn)。出格要充實(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合黌舍教育好孩子。
（十）家長(zhǎng)工作：做好家訪工作，做到實(shí)時(shí)聯(lián)系。
1．開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)搞妥家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)介入“建樹(shù)進(jìn)修型家庭”勾當(dāng)，全力使其成為教育教學(xué)的有益填補(bǔ)和助手。
2．操作家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3．指導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心后世的進(jìn)修和心理健康，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)修習(xí)慣，以求雙向體味。
六．預(yù)期達(dá)到的方針：
充實(shí)闡揚(yáng)學(xué)生的主體浸染，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情形進(jìn)行查核，每周發(fā)布“五項(xiàng)評(píng)選”情形，每周進(jìn)行小結(jié)，形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的精采空氣。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基本行為入手，狠抓常規(guī)打點(diǎn)，培育學(xué)生精采的行為習(xí)慣、進(jìn)修習(xí)慣和糊口習(xí)慣，慢慢使學(xué)生從“要我這樣做”改變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇五
在上學(xué)期學(xué)生已有一些基礎(chǔ)的情況下，我重點(diǎn)做以下事情：
一、繼續(xù)養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺(jué)上自習(xí)，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺(jué)。在老師開(kāi)會(huì)不在班級(jí)的時(shí)候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí)，或者讀課文等，放學(xué)站路隊(duì)等，一個(gè)是孩子小比較聽(tīng)話，另一個(gè)是從開(kāi)始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起，從一年級(jí)上學(xué)做起，形成良好紀(jì)律習(xí)慣對(duì)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)的形成很重要。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成小學(xué)生日常行為習(xí)慣。
在日常行為習(xí)慣這一大方面，還要重點(diǎn)強(qiáng)化，加強(qiáng)引導(dǎo)。如上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真工整，不貪玩。寫字姿勢(shì)正確，大方，工整，美觀等?；卮饐?wèn)題吐字清晰、聲音洪亮，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)！懂文明，講禮貌等！都要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，事事提醒，時(shí)間長(zhǎng)了，就慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣了。
三、明確教學(xué)目標(biāo)。
1、這一學(xué)期在語(yǔ)文方面，我要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，讓學(xué)生愛(ài)從各個(gè)方面學(xué)習(xí)生字，從認(rèn)識(shí)生字中獲得快樂(lè)，感到識(shí)字多的好處。特別是從生活中識(shí)字，不可小覷！
2、培養(yǎng)朗讀。從聲音洪亮開(kāi)始，逐漸流利，有感情。
3、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)。其實(shí)表達(dá)無(wú)處不在不一定在課上，課下與學(xué)生聊聊喜好，家常，都是培養(yǎng)他說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。
4、培養(yǎng)寫好一句話，增加到二到三句。本學(xué)期我想實(shí)行一周畫(huà)三到四幅畫(huà)，然后在畫(huà)上寫一句和畫(huà)的內(nèi)容有關(guān)的完整的話，既培養(yǎng)想象力，又培養(yǎng)寫話的能力。
5、爭(zhēng)取早自習(xí)背誦古詩(shī)，成語(yǔ)，做好積累。
6、爭(zhēng)取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書(shū)，講故事，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，受益終生！
7、數(shù)學(xué)上不能僅僅停留在把知識(shí)教會(huì)，而要上升到教學(xué)方法，注重?cái)?shù)學(xué)的本質(zhì)。
四、開(kāi)展教研。
問(wèn)題即課題，只要遇到問(wèn)題，就多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么？然后不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，即使不會(huì)教研，也會(huì)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究；從一年級(jí)開(kāi)始研究怎樣培養(yǎng)學(xué)生作文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)上下功夫。
五、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛(ài)心去感染孩子，讓每個(gè)孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。
六、和家長(zhǎng)建立良好的溝通。讓家長(zhǎng)成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。
總之，想做的事情多多，不知道這學(xué)期會(huì)實(shí)現(xiàn)哪些，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和兄弟姐們的指導(dǎo)和幫助。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇六
時(shí)光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個(gè)年頭了?；仨鴰啄陙?lái)，我用真誠(chéng)執(zhí)著的愛(ài)對(duì)待每一位學(xué)生，用樸實(shí)無(wú)華的情描繪著自己夢(mèng)想的畫(huà)卷。神圣的三尺講臺(tái)又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛(ài)、無(wú)悔的追求伴隨著我走向每一個(gè)起點(diǎn)。新的學(xué)期將會(huì)對(duì)人是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。
開(kāi)學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。
小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
教師這一職業(yè)是特殊的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群活蹦亂跳、好奇無(wú)知的孩子，他們?nèi)狈?duì)是非的判斷能力，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時(shí)，總是盡量冷靜思考抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。我班幺路晨同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，和同學(xué)關(guān)系也很融洽，但是就是不遵守紀(jì)律，打鬧還經(jīng)常給班里減分。開(kāi)始時(shí)我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好，經(jīng)過(guò)我細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)體委，于是我讓他當(dāng)臨時(shí)體委，這對(duì)他的紀(jì)律是一次考驗(yàn)，當(dāng)體委就要以身作則，他有了一定的進(jìn)步，違反紀(jì)律的次數(shù)明顯減少了。過(guò)了一段時(shí)間我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說(shuō)話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經(jīng)過(guò)再三思考決定讓他回到集體的隊(duì)伍里面去，給他調(diào)了座位，果然他變了。我很高興還不時(shí)的鼓勵(lì)他，他也很注意自己的一舉一動(dòng)有沒(méi)有違反紀(jì)律了。
低下頭。長(zhǎng)期下來(lái)，我和學(xué)生彼此理解，班里越來(lái)越和睦。
隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)人們心靈，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的欣喜與滿足。無(wú)論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛(ài)。我真想化作一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們?cè)缛臻L(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇七
1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂(lè)觀的精神面貌。
2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作、理管能力，責(zé)任心強(qiáng)的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。
4、抓好安全工作，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識(shí)，保護(hù)自身的人身安全。
5、做好家校聯(lián)系工作。
6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、認(rèn)真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語(yǔ)文、品德保持第一。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇八
我班現(xiàn)有學(xué)生62 人，其中男生41 人，女生21 人。總體上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺(jué)性較好，課堂紀(jì)律較好。但全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心
做人踏實(shí)有自信心
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇九
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
本班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生29人，女生10人。同學(xué)們已經(jīng)受過(guò)一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。二年級(jí)班主任工作計(jì)劃6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。
(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
1.進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
1.慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.組織詞語(yǔ)接龍比賽。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周。
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
1.進(jìn)行計(jì)算題比賽。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
1.準(zhǔn)備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.期中考試。
1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
2.開(kāi)展我愛(ài)奧運(yùn)活動(dòng)。
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.舉行班級(jí)慶元旦演出。
1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十
全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
二、學(xué)生情況分析。
學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，已有一定的基礎(chǔ)，但基于以前的一些不規(guī)范的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行交際。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí)。
三、教材分析。
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話題的討論。與五年級(jí)上冊(cè)相同，本冊(cè)中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握(即加粗的單詞)。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十一
本班學(xué)生的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競(jìng)賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實(shí)力。學(xué)習(xí)方面，本班年級(jí)前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了許多。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。
一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。
二、積極參與班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比活動(dòng)
1、抓好班級(jí)精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，法制法紀(jì)教育。
2、濃厚班級(jí)文化，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
1、第二次聯(lián)考
2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會(huì)
4、家長(zhǎng)會(huì)
1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)
2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3、組織好學(xué)生填寫中考報(bào)考志愿。
1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考
2、穩(wěn)定學(xué)生的心理
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)行最后的沖刺
1、注意學(xué)生的心理活動(dòng)
2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進(jìn)行最后的準(zhǔn)備
3、組織好中考
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十二
作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生49人，其中男生29人，女生20人。本學(xué)期我們班級(jí)的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)班干部建設(shè)班級(jí)，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。
1、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。
在本學(xué)期中，我覺(jué)得首先就要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)。
2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。本期我接任九年級(jí)2班的班主任，首先就在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。
熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。
班干部是班主任的左右手，要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，匡助班干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。把這一項(xiàng)專門的列舉出來(lái)得原因，主要是我覺(jué)得班干部在整個(gè)班級(jí)得某些方面充當(dāng)著必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色，只有很好的調(diào)動(dòng)班干部協(xié)助工作，整個(gè)班級(jí)才可以建設(shè)的完善。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、、組織學(xué)生積極參加與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
6、在平常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長(zhǎng)雙向教育。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十三
班主任問(wèn)題學(xué)生的教育案例 一日，天朗氣清，風(fēng)和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開(kāi)始擴(kuò)散：王明這個(gè)混蛋，怎么盡給我惹事，這次我...
班主任問(wèn)題學(xué)生的教育案例
一日，天朗氣清，風(fēng)和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開(kāi)始擴(kuò)散：“王明這個(gè)混蛋，怎么盡給我惹事，這次我一定要好好收拾他，還要請(qǐng)家長(zhǎng)，讓他寫檢查，作保證，這個(gè)家伙，簡(jiǎn)直……（此處省略500字）”
這就是班主任與問(wèn)題生的一個(gè)日常情景，他們仿佛天生是冤家，只要見(jiàn)面，就多少會(huì)擦出點(diǎn)火花，甚至較量于水火之中。然而，冤家宜解不宜結(jié)，尤其是身為人類靈魂工程師的老師，更應(yīng)該努力去凈化孩子的心靈，而不是爭(zhēng)鋒相對(duì)，用自己手中的權(quán)力去威逼與壓制學(xué)生。
周二清晨，“破壞大王”小明因打架慘敗，心中不服，將其“仇敵”班教室玻璃打碎十三塊，此時(shí)正在班主任面前呈立正姿勢(shì)聽(tīng)受害者添油加醋地講述事情原委，當(dāng)案情陳述完畢，班主任早已面目可憎，破口大罵：“***，你那雙手除了搞破壞還會(huì)干什么，我看不如砍了算了……”如此延續(xù)半小時(shí)，班主任感到口干舌燥，喝水潤(rùn)喉后繼續(xù)“教育”
此案例中，班主任不明原因，僅聽(tīng)片面之詞便蓋棺定論，未免有些武斷之嫌；其二，面對(duì)小明如此經(jīng)常性的行為，依舊以說(shuō)教之法訓(xùn)之，說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù)尚不為過(guò)；其三，孔子有云：“逝者如斯，不舍晝夜！”然其卻于清晨大好時(shí)光做無(wú)用之功，實(shí)乃謀財(cái)害命！
于此，想起初二時(shí)本班的“武林高手”李陽(yáng)經(jīng)班主任楊老師點(diǎn)撥轉(zhuǎn)變?yōu)槠珪?shū)生的傳奇故事。李陽(yáng)因人高馬大，力量超群而自恃天下無(wú)敵，因此常欺凌弱小，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，且拉幫結(jié)派，大有揭竿而起、占山為王之意。楊老師見(jiàn)狀找來(lái)了好友體育老師（曾經(jīng)的搏擊冠軍），他告訴李陽(yáng)，只要他可以讓體育老師倒地，便讓他“云游江湖”，否則，他要金盆洗手，安心學(xué)習(xí)。
于是，李陽(yáng)用盡辦法要摔倒體育老師，然而，三百回合下來(lái)，李陽(yáng)鼻青臉腫，四肢發(fā)軟，卻未傷到體育老師一絲一毫。出于面子考慮和素來(lái)養(yǎng)成的講義氣的習(xí)慣，李陽(yáng)開(kāi)始棄武從文，專心學(xué)習(xí)。
觀其經(jīng)過(guò)，楊老師從李陽(yáng)的長(zhǎng)處入手，徹底打敗他，使其失去了依靠的資本；同時(shí)，洞察其心理，按江湖規(guī)矩出牌，使李陽(yáng)沒(méi)有其它辦法可以選擇。從此，楊老師對(duì)李陽(yáng)的教育在我們學(xué)校成為一段佳話。
綜上所述，依本人淺見(jiàn)，班主任教育問(wèn)題生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn);
一，聽(tīng)其言，觀其性，知己知彼，觀察問(wèn)題生的言行，掌握其心理，如此可以從內(nèi)部探究問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
二,了解原委，不偏袒，班主任處理問(wèn)題時(shí)要先弄清事情的來(lái)龍去脈，且努力從多個(gè)渠道了解原因，保證問(wèn)題處理時(shí)的公正公平。
三，保證冷靜的頭腦，采用靈活的方法，不要因問(wèn)題生的舉動(dòng)而“引火上身”，沖動(dòng)是魔鬼，越是面對(duì)問(wèn)題生，越要冷靜，同時(shí)，教育問(wèn)題生要采用靈活的方法，避免老生常談，要“因材施教”。
四切勿想面面俱到，問(wèn)題生的教育應(yīng)該量力而行，由于問(wèn)題生的形成有復(fù)雜的社會(huì)背景和歷史根源，不可能在朝夕之間使其得到解決，因此對(duì)于問(wèn)題生的教育要有重點(diǎn)，逐一而行，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的難度超過(guò)自己的能力時(shí)，要果斷放棄，重新選擇。
上述觀點(diǎn)，均為本人拙見(jiàn)，如有異議，望請(qǐng)見(jiàn)諒！
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十四
20xx年的春天，我參加工作的第二學(xué)年。學(xué)生們即將開(kāi)學(xué)，我們進(jìn)入了準(zhǔn)備階段。自20xx年7月入職成為公司的一員以來(lái)，一路努力一路成長(zhǎng)，在公司的大家庭里收獲頗豐。作為20xx秋季一班的的班主任，很高興看到我的學(xué)生順利的結(jié)束第一學(xué)年的學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)歷練中有明顯的改變。在班主任一職上，我與學(xué)生一直在一起努力，一同成長(zhǎng)，相互促進(jìn)。本學(xué)期為了讓學(xué)生在第二學(xué)年中能夠得到進(jìn)一步的提高，在學(xué)習(xí)及生活中逐步成長(zhǎng)。我對(duì)于接下來(lái)的學(xué)期做出以下一些計(jì)劃：
一、繼續(xù)嚴(yán)化班級(jí)制度，嚴(yán)格考核，努力促使學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，達(dá)到自我管理。
由于我們班學(xué)生年齡都偏小，自制力比較差。在思維反應(yīng)和自控能力上都需要極大的提升。在新一學(xué)期里，必須要嚴(yán)格要求，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹(shù)立時(shí)間觀念，克制遲到曠課事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的生活，健康成長(zhǎng)，優(yōu)秀發(fā)展。并繼續(xù)利用周記、摘抄了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)取，敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。
二、關(guān)注學(xué)生思想變化，做好學(xué)生的思想導(dǎo)向工作，促進(jìn)學(xué)生身心的健康全面發(fā)展。
學(xué)生正處于青春期階段，世界觀尚不成熟。容易產(chǎn)生逆反心理或是由于思想不穩(wěn)定造成不良的影響。所以需要老師多加關(guān)注，多加引導(dǎo)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作，常到學(xué)生宿舍走走，主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解她們的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)關(guān)心、安慰，幫助她們，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友，加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)健全人格，打造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。努力使學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)特殊的人生階段。
三、結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)分配相關(guān)工作，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。建立和諧穩(wěn)定具有凝聚力的班集體。
修整、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。發(fā)揮班干部的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成優(yōu)良班風(fēng)。使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)發(fā)揮班會(huì)課的作用，定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議，并及時(shí)根據(jù)班級(jí)具體情況，給予正確的指導(dǎo)。
四、在教學(xué)工作中滲透德育教育，努力塑造學(xué)生美好的心靈（真、善、美）。發(fā)揮“養(yǎng)成教育”的重要性。
五、組織好學(xué)生的大專學(xué)歷報(bào)考工作，確使學(xué)生有秩序報(bào)考、參考。盡力使學(xué)生順利通過(guò)考試獲得學(xué)歷。
中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力成績(jī)優(yōu)秀，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都是無(wú)法通過(guò)高考而選擇的校企合作方式來(lái)到大學(xué)。所以學(xué)歷問(wèn)題對(duì)于我們學(xué)生至關(guān)重要。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，促使學(xué)生順利通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的考試也是我們本學(xué)期工作的重要組成部分。
六、注重工作的科學(xué)性和層次性，抓好班級(jí)教育工作，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，并做好學(xué)?！握n教師——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在公司辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，完善教育內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，多給學(xué)生加油、鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。并多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，與家長(zhǎng)共同努力，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
七、班主任個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí)。
班主任在作為管理者的同時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重責(zé)任。因此在提升班級(jí)管理能力的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙。管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同學(xué)生采用不同管理方法。要注意合理制訂班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可行。
八、加強(qiáng)學(xué)生的自我提高意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正視就業(yè)形勢(shì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，成為公司和社會(huì)需要的.服務(wù)型人才，為自己的將來(lái)奮斗打拼，要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，職業(yè)教育也同樣受到用人單位歡迎。
九、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)明紀(jì)律。杜絕學(xué)生在校期間惡劣事件的發(fā)生，保證學(xué)生在校期間的安全穩(wěn)定。
由于學(xué)生生源的特殊性以及專業(yè)的特殊性，我們的學(xué)生在許多方面需要加強(qiáng)管理。對(duì)于本專業(yè)要求學(xué)生禁止曠寢、逃課、吸煙、喝酒、打架、早戀等問(wèn)題我一直在嚴(yán)格控制，不懈努力的作學(xué)生工作，力求讓學(xué)生杜絕而惡劣事件的發(fā)生。在接下來(lái)一學(xué)期的工作當(dāng)中，我依然會(huì)將此項(xiàng)工作作為重中之重，幫助學(xué)生不斷地改正不足之處，讓學(xué)生將“優(yōu)秀”變?yōu)榱?xí)慣。
學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中看到學(xué)生的不斷改變不斷進(jìn)步是一種幸福、一種快樂(lè)、一種自豪。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有他（她）獨(dú)特的價(jià)值，尤其我們的學(xué)生，或多或少受到過(guò)學(xué)業(yè)上的打擊，所以我愿意平等的用心的愛(ài)每一個(gè)人，帶領(lǐng)他（她）們找到自己人生的精彩。
總之，做好一個(gè)職業(yè)教育的班主任并不是一件容易的事，但是我會(huì)一如既往地努力。在我踏入教育領(lǐng)域的那一刻開(kāi)始，我就懷揣著崇敬與夢(mèng)想。在接下來(lái)的工作中，我將帶著不變的熱情，勿忘初心，勇于拼搏，做學(xué)生愛(ài)戴的好老師，做公司合格的好員工，做領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好幫手。
20xx年2月23日。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十五
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
二年級(jí)五班共有51名學(xué)生，22名女生，29名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫有待于加強(qiáng)。
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
（一）常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼照片進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
（二）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
（3）面談?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚?shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小作家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
九月：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、師生制定班規(guī)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
4、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
5、進(jìn)行班干部輪流制活動(dòng)，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)。
6、寫字比賽。
十月：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
5、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
6、參觀科普基地。
7、寫字比賽。
十一月：
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
5、《我愛(ài)新疆》綜合實(shí)踐展示。
6、科技小制作展。
十二月：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
3、準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
4、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
5、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
6、舉行班級(jí)慶元旦演出。
一月：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇一
本學(xué)期我又接手一年級(jí)的班主任工作，雖然帶過(guò)幾個(gè)一年級(jí)了，再次接手一年級(jí)，內(nèi)心依然很忐忑。因此，為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)。學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為一（1）班孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)，特制定班任工作計(jì)劃如下：
由于一年級(jí)的學(xué)生年齡小，對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度。紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動(dòng)。好奇。貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任要時(shí)刻想著學(xué)生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校。熱愛(ài)學(xué)校；從他們違紀(jì)中去分析。走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、文明禮貌教育。
教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)。放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架。不罵人。
2、遵守紀(jì)律的教育。
教育他們按時(shí)上學(xué)。放學(xué)按時(shí)回家。不遲到。不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作。不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內(nèi)外活動(dòng)輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。
3、安全教育。
利用晨會(huì)。班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序。安全用火。用電。不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育。不私自外出等的教育。教學(xué)生記住匪警?；鹁＜本戎行牡碾娫捥?hào)碼。會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。
4、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。
通過(guò)講小故事。小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、講衛(wèi)生的教育。
利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。步驟以及如何保持教室。室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。
針對(duì)學(xué)生在家中衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做。不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。
這學(xué)期開(kāi)始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立六個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心。有管理能力的小干部。同時(shí)多深入學(xué)生中教給他們工作方法，衛(wèi)生。紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂。協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
本學(xué)期要帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)的參與班級(jí)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)和積極性，使學(xué)生更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。
本學(xué)期剛開(kāi)始，由于學(xué)生年齡小。自制力差，師生之間的熟悉度不夠，我也會(huì)借助微信。短息。電話或者直接找家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)。紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒(méi)信心。缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為班主任，要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同交流。商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待差生和家庭情況復(fù)雜的學(xué)生，應(yīng)投入更多的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)。對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作，需要我們花時(shí)間和耐心去琢磨。當(dāng)然，我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷尋找新方法，不斷總結(jié)老經(jīng)驗(yàn)，相信在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更有意義。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇二
全班總?cè)藬?shù)：x人男生：x人女生：x人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生x人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒(méi)有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個(gè)人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個(gè)女孩。，，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛(ài)講空話埋下了隱患。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開(kāi)始之初，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。
在這幾天的接觸中，我發(fā)覺(jué)到新來(lái)的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹(shù)苗，捉弄同學(xué)等等。
現(xiàn)在等于是在一個(gè)懸崖邊上，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過(guò)來(lái)，融入我們的集體生活，要么就是我們班級(jí)里的一部分蠢蠢欲動(dòng)的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。
（2）明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
（4）用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
（5）創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng)，班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。
（1）推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
（2）工作方針。
a、平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的，沒(méi)有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。
c、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。
d、主動(dòng)：有問(wèn)題不推諉，迎難而上，不等不靠。
e、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。
f、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極為少先隊(duì)工作。
（3）做好班干部的競(jìng)選工作，樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（1）發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體意識(shí)，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。
（2）發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng)，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。
（3）培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。
1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。
1、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問(wèn)題。
2、協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、暑假小結(jié)。
3、始業(yè)教育。
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
5、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始。
6、校報(bào)、班報(bào)刊出。
7、做好新生編班、插班工作。
8、做好開(kāi)校環(huán)境衛(wèi)生工作。
9、安全教育月活動(dòng)。
10、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)。
10、第八屆全國(guó)推普周活動(dòng)。
11大隊(duì)干部競(jìng)選。
12、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收。
13、教室布置。
1、迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。
2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
3、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
4、校報(bào)班報(bào)刊出。
5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、各年段家長(zhǎng)會(huì)。
2、校報(bào)班報(bào)刊出。
1、三至六年級(jí)喝毽子、一至二年級(jí)跳繩比賽。
2、市元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽。
3、一至三年級(jí)口算過(guò)關(guān)，四至六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)。
4、校報(bào)班報(bào)刊出。
5、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽（主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，弘揚(yáng)民族精神）。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、休業(yè)式。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇三
讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全健康地成長(zhǎng)。
樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。
一、師：同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：
二、師生交流。
1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，
2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
3、要先救火，后搬運(yùn)財(cái)物，片刻延誤，易成巨災(zāi)。
4、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。
5、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布務(wù)，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。
6、鄰室起火，萬(wàn)勿開(kāi)門，應(yīng)跳入窗戶陽(yáng)臺(tái)，呼喊救援或用前法脫險(xiǎn)。
7、煙霧較濃時(shí)，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進(jìn)。
8、在非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。
9、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。
10、逃離前必須先把有火房間的門關(guān)緊。
三、師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
（1）盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。
（2）盡可能向地面逃生，若樓梯已被火封鎖，則可利用繩索或被單連接起來(lái)，從窗口滑下地面逃生。
（3）火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
（4）帶小孩逃離時(shí)，可利用被單將孩子綁在背上或是抱在胸前。
（5）在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道。
四、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
（1）牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打。
（2）火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)。
五、如有同學(xué)經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)請(qǐng)他談一談。
六、總結(jié)：
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救，自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長(zhǎng)。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇四
一班級(jí)根基情形剖析：
本班共有學(xué)生24名，其中男生16人，女生8人。基本參差不齊，班級(jí)整體進(jìn)修成就一般，呈現(xiàn)了南北極分化的趨向。優(yōu)生能積極自動(dòng)的進(jìn)修，但不夠矯捷，差生基本不扎實(shí)，呈現(xiàn)了常識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上剖析，全班進(jìn)修立場(chǎng)還斗勁劃定禮貌，因?yàn)樘幵谛W(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失蹤去了抉擇信念。針對(duì)本班學(xué)生的情形特?cái)M定以下工作打算。
二、指導(dǎo)思惟：
堅(jiān)持“以酬報(bào)本、為德為首”，環(huán)繞“校園文化”培植這條主線，鼎力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。與時(shí)俱進(jìn)，周全提高教育質(zhì)量。按照黌舍的教育教學(xué)工作，連系本班學(xué)生的情形特點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，本學(xué)期我班將以周全推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，輔佐學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的年夜門為焦點(diǎn)，深切開(kāi)展各類勾當(dāng)。
三、工作方針：
1、在學(xué)生日常行為規(guī)范打點(diǎn)上形成特色。
2、培育學(xué)生精采的進(jìn)修習(xí)慣，營(yíng)造濃密的進(jìn)修空氣，為六年級(jí)的結(jié)業(yè)考試夯實(shí)基本。
四、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。。
2、培植班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生育成精采的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修風(fēng)氣。
五、首要工作：
（一）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。
常規(guī)教育充實(shí)操作班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)刻進(jìn)修《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常進(jìn)修的過(guò)程中使學(xué)生育成精采的進(jìn)修和糊口習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小看管崗，專門負(fù)責(zé)看管搜檢學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，經(jīng)由過(guò)程看管崗的陳述請(qǐng)示，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)默示不夠好的學(xué)生，實(shí)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，增強(qiáng)教育，增強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的進(jìn)修與教育，進(jìn)行“國(guó)旗下講話”、“晨會(huì)”、“主題班隊(duì)會(huì)勾當(dāng)”、“講德育故事”等路子，提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓進(jìn)修習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和練習(xí)。
（二）增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
1、充實(shí)操作升旗典禮，重年夜節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。操作教師節(jié)加入黌舍進(jìn)行的征文角逐，國(guó)慶節(jié)加入紅歌年夜合唱角逐和元旦進(jìn)行踢毽子角逐等一些有意義的勾當(dāng)，使學(xué)生懂得做人的事理，培育其愛(ài)國(guó)主義激情。同時(shí)，讓學(xué)生在各類勾當(dāng)和勞動(dòng)中學(xué)匯合作，學(xué)會(huì)糊口。
2、深化愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育。要充實(shí)操作德育基地以及豐碩的人文資本進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，鼎力弘揚(yáng)平易近族精神，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生不美觀、世界不美觀、價(jià)值不美觀。要充實(shí)闡揚(yáng)少先隊(duì)組織浸染，以重年夜節(jié)日、主要人物和主要紀(jì)念日為契機(jī)，經(jīng)由過(guò)程豐碩多彩的`少先隊(duì)勾當(dāng)，全力提高德育實(shí)效。
3、連系基本道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、老實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，輔佐學(xué)生規(guī)范品行，劃定禮貌為他人處事的思惟。
4、每月至少向?qū)W生舉薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。
（三）班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有精采的班風(fēng)，必需要有精采的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生配合擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定響應(yīng)的獎(jiǎng)懲處法。這樣學(xué)生既感應(yīng)有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约簲M定的，這樣變被動(dòng)的各類要求為自動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)刻，精采的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的空氣。然而，豐碩多彩的課間勾當(dāng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的春秋特點(diǎn)，采用師生配合介入的體例，開(kāi)展跳繩，踢毽子勾當(dāng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的激情，擴(kuò)年夜交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注重的危險(xiǎn)勾當(dāng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生育成精采的行為習(xí)慣，，將在班級(jí)開(kāi)展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)選勾當(dāng)，使學(xué)生不僅做到快，靜，齊，而且能夠進(jìn)行自立打點(diǎn)。每一個(gè)路隊(duì)將分袂設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，使學(xué)生在小隊(duì)長(zhǎng)的帶動(dòng)下，上下課的秩序有所提高。
（四）衛(wèi)生方面：
講究衛(wèi)生很主要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成精采的糊口習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)精采的進(jìn)修情形。
1、小我衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：天天早，中，晚分撥值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生看管崗，進(jìn)行搜檢與看管。對(duì)于自動(dòng)，實(shí)時(shí)掃除學(xué)生給以鼓舞激勵(lì)，并發(fā)給加分獎(jiǎng)。
3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育勾當(dāng)：操作晨會(huì)和學(xué)生談判環(huán)保的主要性，說(shuō)一說(shuō)日常糊口中若何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。
（五）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育精采的進(jìn)修習(xí)慣和進(jìn)修體例。
1．抓好班級(jí)小干戎行伍培植，使之成為教員的好助手。
2．每四周召開(kāi)一次班委會(huì)會(huì)議，體味班級(jí)風(fēng)貌。體味學(xué)生的思惟情形，實(shí)時(shí)采納法子，指導(dǎo)學(xué)生更正不足。
3．進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成精采的進(jìn)修空氣。
4、闡揚(yáng)家長(zhǎng)的浸染。
（六）、增強(qiáng)班隊(duì)培植。
1、深化主題班會(huì)教育內(nèi)容，每周主題班會(huì)不少于1次，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)出特色。
2、按照每月分歧教育主題，評(píng)選優(yōu)異隊(duì)員。
3、做勤學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安。
（七）、正視對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基本和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和需要的輔佐，使每個(gè)學(xué)生都能獲得充實(shí)的成長(zhǎng)。輔佐他們擬定進(jìn)修打算，并經(jīng)由過(guò)程劃分進(jìn)修小組的形式提高他們的進(jìn)修成就。
（八）．指導(dǎo)培育小干部班級(jí)小干部是班主任的擺布手。
第一，輔佐小干部樹(shù)立威信。
第二，鼓舞激勵(lì)小干部斗膽工作，指點(diǎn)他們工作體例。
第三，嚴(yán)酷要求小干部在常識(shí)、能力上取得更猛前進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力爭(zhēng)從各方面給全班起到楷模帶頭浸染，亦即“以點(diǎn)帶面”。
第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)由過(guò)程干部這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展攻訐與自我攻訐，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（九）針對(duì)非凡學(xué)生，開(kāi)展非凡教育。
學(xué)期初排出非凡學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生：張松、宋月，學(xué)困生：王俊澤、張雪。自控力差的學(xué)生：羅巖、陳超），經(jīng)由過(guò)程多種路子，采納多種體例，對(duì)非凡學(xué)生開(kāi)展教育。經(jīng)由過(guò)程不雅察看、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方定見(jiàn)，成立起豐碩的信息收集，隨時(shí)把握與調(diào)控非凡學(xué)生的心理健康狀況和思惟行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教員及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要乞降立場(chǎng)，并時(shí)常同他們交流定見(jiàn)。出格要充實(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合黌舍教育好孩子。
（十）家長(zhǎng)工作：做好家訪工作，做到實(shí)時(shí)聯(lián)系。
1．開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)搞妥家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)介入“建樹(shù)進(jìn)修型家庭”勾當(dāng)，全力使其成為教育教學(xué)的有益填補(bǔ)和助手。
2．操作家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3．指導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心后世的進(jìn)修和心理健康，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)修習(xí)慣，以求雙向體味。
六．預(yù)期達(dá)到的方針：
充實(shí)闡揚(yáng)學(xué)生的主體浸染，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等情形進(jìn)行查核，每周發(fā)布“五項(xiàng)評(píng)選”情形，每周進(jìn)行小結(jié)，形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的精采空氣。從守紀(jì)律、站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基本行為入手，狠抓常規(guī)打點(diǎn)，培育學(xué)生精采的行為習(xí)慣、進(jìn)修習(xí)慣和糊口習(xí)慣，慢慢使學(xué)生從“要我這樣做”改變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇五
在上學(xué)期學(xué)生已有一些基礎(chǔ)的情況下，我重點(diǎn)做以下事情：
一、繼續(xù)養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺(jué)上自習(xí)，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺(jué)。在老師開(kāi)會(huì)不在班級(jí)的時(shí)候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí)，或者讀課文等，放學(xué)站路隊(duì)等，一個(gè)是孩子小比較聽(tīng)話，另一個(gè)是從開(kāi)始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起，從一年級(jí)上學(xué)做起，形成良好紀(jì)律習(xí)慣對(duì)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)的形成很重要。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成小學(xué)生日常行為習(xí)慣。
在日常行為習(xí)慣這一大方面，還要重點(diǎn)強(qiáng)化，加強(qiáng)引導(dǎo)。如上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真工整，不貪玩。寫字姿勢(shì)正確，大方，工整，美觀等?；卮饐?wèn)題吐字清晰、聲音洪亮，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)！懂文明，講禮貌等！都要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，事事提醒，時(shí)間長(zhǎng)了，就慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣了。
三、明確教學(xué)目標(biāo)。
1、這一學(xué)期在語(yǔ)文方面，我要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力，讓學(xué)生愛(ài)從各個(gè)方面學(xué)習(xí)生字，從認(rèn)識(shí)生字中獲得快樂(lè)，感到識(shí)字多的好處。特別是從生活中識(shí)字，不可小覷！
2、培養(yǎng)朗讀。從聲音洪亮開(kāi)始，逐漸流利，有感情。
3、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)。其實(shí)表達(dá)無(wú)處不在不一定在課上，課下與學(xué)生聊聊喜好，家常，都是培養(yǎng)他說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。
4、培養(yǎng)寫好一句話，增加到二到三句。本學(xué)期我想實(shí)行一周畫(huà)三到四幅畫(huà)，然后在畫(huà)上寫一句和畫(huà)的內(nèi)容有關(guān)的完整的話，既培養(yǎng)想象力，又培養(yǎng)寫話的能力。
5、爭(zhēng)取早自習(xí)背誦古詩(shī)，成語(yǔ)，做好積累。
6、爭(zhēng)取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書(shū)，講故事，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，受益終生！
7、數(shù)學(xué)上不能僅僅停留在把知識(shí)教會(huì)，而要上升到教學(xué)方法，注重?cái)?shù)學(xué)的本質(zhì)。
四、開(kāi)展教研。
問(wèn)題即課題，只要遇到問(wèn)題，就多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么？然后不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，即使不會(huì)教研，也會(huì)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究；從一年級(jí)開(kāi)始研究怎樣培養(yǎng)學(xué)生作文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)上下功夫。
五、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛(ài)心去感染孩子，讓每個(gè)孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。
六、和家長(zhǎng)建立良好的溝通。讓家長(zhǎng)成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。
總之，想做的事情多多，不知道這學(xué)期會(huì)實(shí)現(xiàn)哪些，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和兄弟姐們的指導(dǎo)和幫助。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇六
時(shí)光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個(gè)年頭了?；仨鴰啄陙?lái)，我用真誠(chéng)執(zhí)著的愛(ài)對(duì)待每一位學(xué)生，用樸實(shí)無(wú)華的情描繪著自己夢(mèng)想的畫(huà)卷。神圣的三尺講臺(tái)又銘記著我多少心酸，執(zhí)著的愛(ài)、無(wú)悔的追求伴隨著我走向每一個(gè)起點(diǎn)。新的學(xué)期將會(huì)對(duì)人是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。
開(kāi)學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。
小干部們選出來(lái)了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無(wú)條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
教師這一職業(yè)是特殊的，因?yàn)樗鎸?duì)的是一群活蹦亂跳、好奇無(wú)知的孩子，他們?nèi)狈?duì)是非的判斷能力，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時(shí)，總是盡量冷靜思考抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。我班幺路晨同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，和同學(xué)關(guān)系也很融洽，但是就是不遵守紀(jì)律，打鬧還經(jīng)常給班里減分。開(kāi)始時(shí)我也和他發(fā)脾氣，但我發(fā)現(xiàn)效果不太好，經(jīng)過(guò)我細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)體委，于是我讓他當(dāng)臨時(shí)體委，這對(duì)他的紀(jì)律是一次考驗(yàn)，當(dāng)體委就要以身作則，他有了一定的進(jìn)步，違反紀(jì)律的次數(shù)明顯減少了。過(guò)了一段時(shí)間我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說(shuō)話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經(jīng)過(guò)再三思考決定讓他回到集體的隊(duì)伍里面去，給他調(diào)了座位，果然他變了。我很高興還不時(shí)的鼓勵(lì)他，他也很注意自己的一舉一動(dòng)有沒(méi)有違反紀(jì)律了。
低下頭。長(zhǎng)期下來(lái)，我和學(xué)生彼此理解，班里越來(lái)越和睦。
隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛(ài)心，我覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)人們心靈，愛(ài)能縮短人的距離，愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的欣喜與滿足。無(wú)論他們走到哪里，都帶著我的理想，帶著我的祝愿，更帶著我的牽掛和執(zhí)著的愛(ài)。我真想化作一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們?cè)缛臻L(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇七
1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂(lè)觀的精神面貌。
2、培養(yǎng)一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有一定工作、理管能力，責(zé)任心強(qiáng)的小班干部。教育全體學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。
4、抓好安全工作，使每一位學(xué)生掌握一定的安全常識(shí)，保護(hù)自身的人身安全。
5、做好家校聯(lián)系工作。
6、配合其它科任教師使學(xué)生積極參加體育鍛煉。
7、認(rèn)真完成學(xué)校分配的其它任務(wù)。
本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語(yǔ)文、品德保持第一。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇八
我班現(xiàn)有學(xué)生62 人，其中男生41 人，女生21 人。總體上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差較大，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自覺(jué)性較好，課堂紀(jì)律較好。但全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心
做人踏實(shí)有自信心
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué) 生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
三、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇九
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
本班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中男生29人，女生10人。同學(xué)們已經(jīng)受過(guò)一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛(ài)動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過(guò)多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。二年級(jí)班主任工作計(jì)劃6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。
(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
1.進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
1.慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.組織詞語(yǔ)接龍比賽。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周。
1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行尊敬父母的教育。
1.進(jìn)行計(jì)算題比賽。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
1.準(zhǔn)備期中考試。
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。
1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3.期中考試。
1.總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2.準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
1.準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
2.開(kāi)展我愛(ài)奧運(yùn)活動(dòng)。
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.舉行班級(jí)慶元旦演出。
1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
2.評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十
全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分遵循四個(gè)“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
二、學(xué)生情況分析。
學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ)，已有一定的基礎(chǔ)，但基于以前的一些不規(guī)范的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行交際。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí)。
三、教材分析。
五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開(kāi)展話題的討論。與五年級(jí)上冊(cè)相同，本冊(cè)中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握(即加粗的單詞)。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十一
本班學(xué)生的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競(jìng)賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實(shí)力。學(xué)習(xí)方面，本班年級(jí)前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了許多。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。
一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。
二、積極參與班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比活動(dòng)
1、抓好班級(jí)精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，法制法紀(jì)教育。
2、濃厚班級(jí)文化，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
1、第二次聯(lián)考
2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會(huì)
4、家長(zhǎng)會(huì)
1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)
2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3、組織好學(xué)生填寫中考報(bào)考志愿。
1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考
2、穩(wěn)定學(xué)生的心理
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)行最后的沖刺
1、注意學(xué)生的心理活動(dòng)
2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進(jìn)行最后的準(zhǔn)備
3、組織好中考
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十二
作為畢業(yè)班，我們班共有學(xué)生49人，其中男生29人，女生20人。本學(xué)期我們班級(jí)的基本目標(biāo)就是：領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)班干部建設(shè)班級(jí)，使全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。
1、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。
在本學(xué)期中，我覺(jué)得首先就要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)。
2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。
在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。本期我接任九年級(jí)2班的班主任，首先就在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見(jiàn)。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見(jiàn)，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛(ài)、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂(lè)于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。
熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！彼刭|(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生，要面向全體的學(xué)生。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn)。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì)有用人才的良好愿望。
班干部是班主任的左右手，要當(dāng)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，匡助班干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。把這一項(xiàng)專門的列舉出來(lái)得原因，主要是我覺(jué)得班干部在整個(gè)班級(jí)得某些方面充當(dāng)著必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色，只有很好的調(diào)動(dòng)班干部協(xié)助工作，整個(gè)班級(jí)才可以建設(shè)的完善。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
3、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康發(fā)展。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、、組織學(xué)生積極參加與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
6、在平常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以便學(xué)校、家長(zhǎng)雙向教育。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十三
班主任問(wèn)題學(xué)生的教育案例 一日，天朗氣清，風(fēng)和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開(kāi)始擴(kuò)散：王明這個(gè)混蛋，怎么盡給我惹事，這次我...
班主任問(wèn)題學(xué)生的教育案例
一日，天朗氣清，風(fēng)和日麗，身為班主任的王老師卻面紅耳赤，怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了辦公室。隨著教案被狠狠摔向桌子，那恐怖的聲音便開(kāi)始擴(kuò)散：“王明這個(gè)混蛋，怎么盡給我惹事，這次我一定要好好收拾他，還要請(qǐng)家長(zhǎng)，讓他寫檢查，作保證，這個(gè)家伙，簡(jiǎn)直……（此處省略500字）”
這就是班主任與問(wèn)題生的一個(gè)日常情景，他們仿佛天生是冤家，只要見(jiàn)面，就多少會(huì)擦出點(diǎn)火花，甚至較量于水火之中。然而，冤家宜解不宜結(jié)，尤其是身為人類靈魂工程師的老師，更應(yīng)該努力去凈化孩子的心靈，而不是爭(zhēng)鋒相對(duì)，用自己手中的權(quán)力去威逼與壓制學(xué)生。
周二清晨，“破壞大王”小明因打架慘敗，心中不服，將其“仇敵”班教室玻璃打碎十三塊，此時(shí)正在班主任面前呈立正姿勢(shì)聽(tīng)受害者添油加醋地講述事情原委，當(dāng)案情陳述完畢，班主任早已面目可憎，破口大罵：“***，你那雙手除了搞破壞還會(huì)干什么，我看不如砍了算了……”如此延續(xù)半小時(shí)，班主任感到口干舌燥，喝水潤(rùn)喉后繼續(xù)“教育”
此案例中，班主任不明原因，僅聽(tīng)片面之詞便蓋棺定論，未免有些武斷之嫌；其二，面對(duì)小明如此經(jīng)常性的行為，依舊以說(shuō)教之法訓(xùn)之，說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù)尚不為過(guò)；其三，孔子有云：“逝者如斯，不舍晝夜！”然其卻于清晨大好時(shí)光做無(wú)用之功，實(shí)乃謀財(cái)害命！
于此，想起初二時(shí)本班的“武林高手”李陽(yáng)經(jīng)班主任楊老師點(diǎn)撥轉(zhuǎn)變?yōu)槠珪?shū)生的傳奇故事。李陽(yáng)因人高馬大，力量超群而自恃天下無(wú)敵，因此常欺凌弱小，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，且拉幫結(jié)派，大有揭竿而起、占山為王之意。楊老師見(jiàn)狀找來(lái)了好友體育老師（曾經(jīng)的搏擊冠軍），他告訴李陽(yáng)，只要他可以讓體育老師倒地，便讓他“云游江湖”，否則，他要金盆洗手，安心學(xué)習(xí)。
于是，李陽(yáng)用盡辦法要摔倒體育老師，然而，三百回合下來(lái)，李陽(yáng)鼻青臉腫，四肢發(fā)軟，卻未傷到體育老師一絲一毫。出于面子考慮和素來(lái)養(yǎng)成的講義氣的習(xí)慣，李陽(yáng)開(kāi)始棄武從文，專心學(xué)習(xí)。
觀其經(jīng)過(guò)，楊老師從李陽(yáng)的長(zhǎng)處入手，徹底打敗他，使其失去了依靠的資本；同時(shí)，洞察其心理，按江湖規(guī)矩出牌，使李陽(yáng)沒(méi)有其它辦法可以選擇。從此，楊老師對(duì)李陽(yáng)的教育在我們學(xué)校成為一段佳話。
綜上所述，依本人淺見(jiàn)，班主任教育問(wèn)題生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn);
一，聽(tīng)其言，觀其性，知己知彼，觀察問(wèn)題生的言行，掌握其心理，如此可以從內(nèi)部探究問(wèn)題產(chǎn)生的根源。
二,了解原委，不偏袒，班主任處理問(wèn)題時(shí)要先弄清事情的來(lái)龍去脈，且努力從多個(gè)渠道了解原因，保證問(wèn)題處理時(shí)的公正公平。
三，保證冷靜的頭腦，采用靈活的方法，不要因問(wèn)題生的舉動(dòng)而“引火上身”，沖動(dòng)是魔鬼，越是面對(duì)問(wèn)題生，越要冷靜，同時(shí)，教育問(wèn)題生要采用靈活的方法，避免老生常談，要“因材施教”。
四切勿想面面俱到，問(wèn)題生的教育應(yīng)該量力而行，由于問(wèn)題生的形成有復(fù)雜的社會(huì)背景和歷史根源，不可能在朝夕之間使其得到解決，因此對(duì)于問(wèn)題生的教育要有重點(diǎn)，逐一而行，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的難度超過(guò)自己的能力時(shí)，要果斷放棄，重新選擇。
上述觀點(diǎn)，均為本人拙見(jiàn)，如有異議，望請(qǐng)見(jiàn)諒！
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十四
20xx年的春天，我參加工作的第二學(xué)年。學(xué)生們即將開(kāi)學(xué)，我們進(jìn)入了準(zhǔn)備階段。自20xx年7月入職成為公司的一員以來(lái)，一路努力一路成長(zhǎng)，在公司的大家庭里收獲頗豐。作為20xx秋季一班的的班主任，很高興看到我的學(xué)生順利的結(jié)束第一學(xué)年的學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)歷練中有明顯的改變。在班主任一職上，我與學(xué)生一直在一起努力，一同成長(zhǎng)，相互促進(jìn)。本學(xué)期為了讓學(xué)生在第二學(xué)年中能夠得到進(jìn)一步的提高，在學(xué)習(xí)及生活中逐步成長(zhǎng)。我對(duì)于接下來(lái)的學(xué)期做出以下一些計(jì)劃：
一、繼續(xù)嚴(yán)化班級(jí)制度，嚴(yán)格考核，努力促使學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，達(dá)到自我管理。
由于我們班學(xué)生年齡都偏小，自制力比較差。在思維反應(yīng)和自控能力上都需要極大的提升。在新一學(xué)期里，必須要嚴(yán)格要求，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹(shù)立時(shí)間觀念，克制遲到曠課事件的發(fā)生。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的生活，健康成長(zhǎng)，優(yōu)秀發(fā)展。并繼續(xù)利用周記、摘抄了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立積極進(jìn)取，敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。
二、關(guān)注學(xué)生思想變化，做好學(xué)生的思想導(dǎo)向工作，促進(jìn)學(xué)生身心的健康全面發(fā)展。
學(xué)生正處于青春期階段，世界觀尚不成熟。容易產(chǎn)生逆反心理或是由于思想不穩(wěn)定造成不良的影響。所以需要老師多加關(guān)注，多加引導(dǎo)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生心理工作，常到學(xué)生宿舍走走，主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解她們的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)關(guān)心、安慰，幫助她們，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友，加深學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)健全人格，打造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。努力使學(xué)生平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)特殊的人生階段。
三、結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)分配相關(guān)工作，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。建立和諧穩(wěn)定具有凝聚力的班集體。
修整、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。發(fā)揮班干部的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成優(yōu)良班風(fēng)。使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)發(fā)揮班會(huì)課的作用，定期召開(kāi)班級(jí)會(huì)議、班干部會(huì)議，并及時(shí)根據(jù)班級(jí)具體情況，給予正確的指導(dǎo)。
四、在教學(xué)工作中滲透德育教育，努力塑造學(xué)生美好的心靈（真、善、美）。發(fā)揮“養(yǎng)成教育”的重要性。
五、組織好學(xué)生的大專學(xué)歷報(bào)考工作，確使學(xué)生有秩序報(bào)考、參考。盡力使學(xué)生順利通過(guò)考試獲得學(xué)歷。
中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力成績(jī)優(yōu)秀，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都是無(wú)法通過(guò)高考而選擇的校企合作方式來(lái)到大學(xué)。所以學(xué)歷問(wèn)題對(duì)于我們學(xué)生至關(guān)重要。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，促使學(xué)生順利通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育的考試也是我們本學(xué)期工作的重要組成部分。
六、注重工作的科學(xué)性和層次性，抓好班級(jí)教育工作，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，并做好學(xué)?！握n教師——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在公司辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，完善教育內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，多給學(xué)生加油、鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。保持與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映其子女在學(xué)校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活情況。并多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，與家長(zhǎng)共同努力，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
七、班主任個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí)。
班主任在作為管理者的同時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重責(zé)任。因此在提升班級(jí)管理能力的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙。管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同學(xué)生采用不同管理方法。要注意合理制訂班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可行。
八、加強(qiáng)學(xué)生的自我提高意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正視就業(yè)形勢(shì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，成為公司和社會(huì)需要的.服務(wù)型人才，為自己的將來(lái)奮斗打拼，要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確信知識(shí)是有用的，職業(yè)教育也同樣受到用人單位歡迎。
九、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)明紀(jì)律。杜絕學(xué)生在校期間惡劣事件的發(fā)生，保證學(xué)生在校期間的安全穩(wěn)定。
由于學(xué)生生源的特殊性以及專業(yè)的特殊性，我們的學(xué)生在許多方面需要加強(qiáng)管理。對(duì)于本專業(yè)要求學(xué)生禁止曠寢、逃課、吸煙、喝酒、打架、早戀等問(wèn)題我一直在嚴(yán)格控制，不懈努力的作學(xué)生工作，力求讓學(xué)生杜絕而惡劣事件的發(fā)生。在接下來(lái)一學(xué)期的工作當(dāng)中，我依然會(huì)將此項(xiàng)工作作為重中之重，幫助學(xué)生不斷地改正不足之處，讓學(xué)生將“優(yōu)秀”變?yōu)榱?xí)慣。
學(xué)生們的可塑性都很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中看到學(xué)生的不斷改變不斷進(jìn)步是一種幸福、一種快樂(lè)、一種自豪。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有他（她）獨(dú)特的價(jià)值，尤其我們的學(xué)生，或多或少受到過(guò)學(xué)業(yè)上的打擊，所以我愿意平等的用心的愛(ài)每一個(gè)人，帶領(lǐng)他（她）們找到自己人生的精彩。
總之，做好一個(gè)職業(yè)教育的班主任并不是一件容易的事，但是我會(huì)一如既往地努力。在我踏入教育領(lǐng)域的那一刻開(kāi)始，我就懷揣著崇敬與夢(mèng)想。在接下來(lái)的工作中，我將帶著不變的熱情，勿忘初心，勇于拼搏，做學(xué)生愛(ài)戴的好老師，做公司合格的好員工，做領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好幫手。
20xx年2月23日。
教育與班主任工作計(jì)劃集合篇十五
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
二年級(jí)五班共有51名學(xué)生，22名女生，29名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫有待于加強(qiáng)。
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
（一）常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初在班級(jí)設(shè)立兩套班干部隊(duì)伍，每周交換進(jìn)行工作，對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)。老師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲；再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)，張貼照片進(jìn)行表?yè)P(yáng)。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”
（二）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P(yáng)可加一星。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
（三）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
3、對(duì)行行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評(píng)價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫在本子上相互溝通。
（2）電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
（3）面談?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚?shí)在需要，先上報(bào)教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。
5、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小作家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將會(huì)繼續(xù)俯身和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
九月：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、師生制定班規(guī)，抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
4、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
5、進(jìn)行班干部輪流制活動(dòng)，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)。
6、寫字比賽。
十月：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
5、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
6、參觀科普基地。
7、寫字比賽。
十一月：
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
5、《我愛(ài)新疆》綜合實(shí)踐展示。
6、科技小制作展。
十二月：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。
3、準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。
4、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
5、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
6、舉行班級(jí)慶元旦演出。
一月：
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。