讀后感是讀完一本書(shū)后，對(duì)書(shū)中所述內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行個(gè)人感受和思考的一種書(shū)面表達(dá)形式。它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的主題和人物，同時(shí)也是一個(gè)記錄自己思考的過(guò)程。讀完一本好書(shū)后，不妨寫(xiě)一篇讀后感，分享自己的心得體會(huì)吧。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，做到層次清晰、條理分明。下面是一些讀者們寫(xiě)的讀后感，他們從個(gè)人的觀察和體驗(yàn)出發(fā)，呈現(xiàn)了不同的閱讀感受。
如果給我三天光明讀后感篇一
人活著有什么意義呢？翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書(shū)的開(kāi)頭就對(duì)作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂(lè)觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
如果給我三天光明讀后感篇二
這個(gè)故事主要是關(guān)于海倫和米多的。這個(gè)故事的主角凱勒已經(jīng)活了一輩子。如果他給我三天的光照，他會(huì)做什么？在海倫和米德多；當(dāng)凱勒還是個(gè)孩子的時(shí)候，一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病無(wú)情地奪走了她的光明和聲音。從那以后，海倫和米德多；凱勒的心一直籠罩在黑暗中，他經(jīng)常發(fā)脾氣。直到海倫和梅多；當(dāng)一個(gè)男人走進(jìn)凱勒的生活時(shí)，她只有6歲零9個(gè)月大。這個(gè)人創(chuàng)造了海倫?梅多；凱勒知道什么是愛(ài)。她和安妮和沙利文。
沙利文小姐就像一盞明燈，照亮了海倫和米德多；凱勒心中的燈讓她走出了黑暗。最后，海倫和米德多；在沙利文的精心指導(dǎo)下，通過(guò)不懈的努力，凱勒成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)。盡管繁重的家庭作業(yè)使她工作非常努力，但在老師的幫助和她的努力下，海倫和米多；凱勒最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于大學(xué)。他還精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。
第一天，海倫和米德多；凱勒想見(jiàn)見(jiàn)幫助她的老師沙利文和其他人。
第二天，海倫和米德多；凱勒想先看日出，然后她將參觀著名的藝術(shù)博物館。
第三天，海倫和米德多；凱勒必須看日出。她必須像正常人一樣生活。
海倫和米多深深打動(dòng)了我。凱勒被這個(gè)堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。海倫和米德多；凱勒以不屈的心創(chuàng)造了所有這些奇跡。她經(jīng)歷了人生的起起落落，用愛(ài)擁抱這個(gè)世界。
如果給我三天光明讀后感篇三
1880年，海倫出生在美國(guó)。不幸的她在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來(lái)越壞。這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫(xiě)了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會(huì)干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過(guò)我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，第三天，我會(huì)去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會(huì)塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒(méi)看見(jiàn)，但我仍很滿足?！?BR> 那我們呢？別說(shuō)雙目失明，就是失明三天，我們也不會(huì)像海倫那樣樂(lè)觀，而會(huì)哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
如果給我三天光明讀后感篇四
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十二月，是我們學(xué)校的讀書(shū)月。我們四年級(jí)讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對(duì)海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來(lái)時(shí)和我們并沒(méi)有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子。可是，在她一周歲后的來(lái)年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽(tīng)覺(jué)和視力奪走了。讓她生活在了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界中，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。后來(lái)，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢(mèng)寐以求的學(xué)?！绹?guó)哈佛德克里夫?qū)W院。最后，幸運(yùn)的光環(huán)終于落在了她的.頭上。連大作家馬克·吐溫都說(shuō)“：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 我看到書(shū)的末尾寫(xiě)假如她有三天光明。她寫(xiě)，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫(huà)。第三天，她要過(guò)平平凡凡的一天?？吹竭@里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門(mén)語(yǔ)言，真是不可思議啊！對(duì)比起來(lái)，我們連一門(mén)英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧?。∥乙欢ㄒ蛑魅斯珜W(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
如果給我三天光明讀后感篇五
這幾天讀了了一本書(shū)，姓名叫《假如給我三天光明》。讀過(guò)這本書(shū)，我的心里很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。
小故事中的主人翁海倫﹒凱勒，在她兩歲時(shí)，她生了一場(chǎng)重大疾病，此后她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。一開(kāi)始，她因?yàn)槿梭w的缺點(diǎn)，她覺(jué)得十分的孤單，因此她的性子變的愈來(lái)愈狂躁，在家里亂扔?xùn)|西，把他人鎖在房間內(nèi)……直至莎莉文老師來(lái)啦之后，她開(kāi)始了艱辛而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
海倫說(shuō)：“僅有耳朵聾了才注重自身的英語(yǔ)聽(tīng)力，也僅有瞎子才愛(ài)惜雙眼光亮的寶貴，針對(duì)早已有的東西不以為意，針對(duì)沒(méi)有拿到的東西極其懇求，這或許是人的關(guān)聯(lián)性?！毕胍幌氚?，完善的人們，如果明天你就需要始終變?yōu)橐粋€(gè)視障，始終變?yōu)橐粋€(gè)耳朵聾了，你能愛(ài)惜這短暫性而寶貴的時(shí)間嗎？我覺(jué)得是毫無(wú)疑問(wèn)的。你一定會(huì)好好地看看你覺(jué)得最寶貴的東西，以防如果你哪些也看不到的情況下后悔莫及可悲。老師和親人常常使我們珍惜青春，千萬(wàn)別消耗時(shí)間，消耗時(shí)間就相當(dāng)于慢性自殺。平常，我都會(huì)一邊做作業(yè)一邊玩，早已消耗了許多時(shí)間了，如今讀了了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我遭受了非常大的啟迪，我之后一定要珍惜青春，好好地運(yùn)用。
讀過(guò)這本書(shū)，我深深感受來(lái)到一個(gè)又盲又聾又啞的人，往往能變成一位讓大家所景仰的人，是由于她投入的心力比大家正常人投入的心力要多的多，作為一個(gè)身心健康的人，大家能不欽佩她嗎？除開(kāi)欽佩，還要我覺(jué)得了愧疚，我想向海倫·凱勒和lol安妮·沙莉文學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
如果給我三天光明讀后感篇六
她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女；由一個(gè)粗魯無(wú)道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。
當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語(yǔ)讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不可思議。
“我的身體雖然不自由，但我的'心是自由。”是呀，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人如果有志，萬(wàn)事皆有可能，何況正常人呢！
讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊刮覀儧_淡了對(duì)光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前！
如果給我三天光明讀后感篇七
這幾天讀了了一本書(shū)，姓名叫《假如給我三天光明》。讀過(guò)這本書(shū)，我的心里很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。
小故事中的主人翁海倫q凱勒，在她兩歲時(shí)，她生了一場(chǎng)重大疾病，此后她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。一開(kāi)始，她因?yàn)槿梭w的缺點(diǎn)，她覺(jué)得十分的孤單，因此她的性子變的.愈來(lái)愈狂躁，在家里亂扔?xùn)|西，把他人鎖在房間內(nèi)……直至莎莉文老師來(lái)啦之后，她開(kāi)始了艱辛而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
海倫說(shuō)：“僅有耳朵聾了才注重自身的英語(yǔ)聽(tīng)力，也僅有瞎子才愛(ài)惜雙眼光亮的寶貴，針對(duì)早已有的東西不以為意，針對(duì)]有拿到的東西極其懇求，這或許是人的關(guān)聯(lián)性。”想一想吧，完善的人們，如果明天你就需要始終變?yōu)橐粋€(gè)視障，始終變?yōu)橐粋€(gè)耳朵聾了，你能愛(ài)惜這短暫性而寶貴的r間嗎？我覺(jué)得是毫無(wú)疑問(wèn)的。你一定會(huì)好好地看看你覺(jué)得最寶貴的東西，以防如果你哪些也看不到的情況下后悔莫及可悲。老師和親人常常使我們珍惜青春，千萬(wàn)別消耗時(shí)間，消耗時(shí)間就相當(dāng)于慢性自殺。平常，我都會(huì)一邊做作業(yè)一邊玩，早已消耗了許多r間了，如今讀了了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我遭受了非常大的啟迪，我之后一定要珍惜青春，好好地運(yùn)用。
讀過(guò)這本書(shū)，我深深感受來(lái)到一個(gè)又盲又聾又啞的人，往往能變成一位讓大家所景仰的人，是由于她投入的心力比大家正常人投入的心力要多的多，作為一個(gè)身心健康的人，大家能不欽佩她嗎？除開(kāi)欽佩，還要我覺(jué)得了愧疚，我想向海倫?凱勒和lol安妮?沙莉文學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
如果給我三天光明讀后感篇八
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)是一位萬(wàn)能的老師，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，能照亮指引我們前進(jìn)的道路。暑假里老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書(shū)，故事的內(nèi)容讓我明白了不少道理，更讓我深受感動(dòng)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)，這不僅僅是一部勵(lì)志的書(shū)，更是一首生命的贊歌。
海倫·凱勒出生時(shí)也是一個(gè)健全的孩子，十九個(gè)月大時(shí)得了一種病，讓她變成了一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的孩子，她變得內(nèi)心孤單可憐，在黑暗中孤獨(dú)無(wú)助。然而海倫·凱勒又是幸運(yùn)的，有疼她的`父母，后來(lái)又遇到了良師安妮·沙莉文，教她讀書(shū)識(shí)字，與外界交流，從此她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀起來(lái)，最終通過(guò)不懈的努力，考上了美國(guó)最高端學(xué)校一一哈佛大學(xué)，后來(lái)成為了美國(guó)最著名的聾盲女作家。由此看到我們常人都難以做到的事，而海倫·凱勒卻做到了。著名思想家馬克吐溫說(shuō)過(guò)："十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。"可想而知，海倫·凱勒要付出多大努力呀！
海倫·凱勒的世界里雖然無(wú)聲，無(wú)光，但她在心里用筆卻描繪了整個(gè)世界，用心靈的眼睛看清了世界的萬(wàn)物。海倫·凱勒最大的愿望是擁有三天光明來(lái)好好看一下這個(gè)世界，當(dāng)看到這里時(shí)，我眼晴濕潤(rùn)了，三天光明對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是人生短暫的一瞬間，可對(duì)于雙眼失明雙耳失靈的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可即的，她是多么向往光明呀，和海倫·凱勒相比，我們是多么幸運(yùn)呀！我們有著能看世界萬(wàn)物的眼睛，有著能聽(tīng)世界美妙聲音的耳朵，還有著能訴說(shuō)動(dòng)人話語(yǔ)的嘴巴，這正是身殘卻志不殘的海倫·凱勒所渴望的，難道我們還有什么理由不好好珍惜這美好生活嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我真正明白了這句話的含義。
每個(gè)人都會(huì)在前行路上遇到失敗，無(wú)論遇到什么困難我們都要勇于面對(duì)。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)生活，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)是彩虹！
如果給我三天光明讀后感篇九
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
如果給我三天光明讀后感篇十
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
如果給我三天光明讀后感篇十一
讀《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道海倫凱勒的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。
辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"的價(jià)值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣。
犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸,甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生,他們只有享受快樂(lè).他們是那么的美麗,年輕,聰明,令人艷羨.沉浸在快樂(lè)中,在一覽無(wú)余的光明中,我們失去了對(duì)光明的感受能力,失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 失去了對(duì)幸福的感悟能力,也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí).仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙.
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的`盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)幾個(gè)月的光明和聲音。
當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。
我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。
可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。
當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。
由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。
可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。
想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。
我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
如果給我三天光明讀后感篇十二
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。書(shū)中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒(méi)有一絲光明。但她從沒(méi)有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽(tīng)覺(jué)、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺(jué)得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周?chē)曇舻穆?lián)系總感覺(jué)焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
如果給我三天光明讀后感篇十三
蒼綠濃密的樹(shù)陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。（真是心隨“書(shū)”動(dòng)?。┻@些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。www。330011。com她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人?。∷拖褚活w閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。（榜樣的力量！）
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
如果給我三天光明讀后感篇十四
第一天，她要看人，他們的善良、溫厚和友誼使海倫的生活值得一過(guò)。她要凝視她的老師————安妮*莎莉文*梅西太太，看他朋友們微笑的臉龐，仔細(xì)看嬰兒天真無(wú)邪的笑容，看她忠誠(chéng)的愛(ài)犬們；看那些把自己房間裝點(diǎn)的溫馨的小玩意；看森林、田野、燈光......
第二天，海倫將感受人類的歷史。她要在黎明動(dòng)身，觀看日出的曙光。她在博物館欣賞人類的歷史，地球的歷史，恐龍的化石。晚上，她將徹夜不眠，整夜欣賞文學(xué)戲劇。
第三天，她想在大城市里看平常的，不出名的人的生活。從郊區(qū)的美麗怡人，到大城市的公園，大廈，櫥窗，甚至認(rèn)真欣賞婦女亮麗的衣裳。
海倫*凱勒說(shuō)了一句話：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示————對(duì)那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”
如果給我三天光明讀后感篇十五
假如給我三天光明里這本書(shū)的講的是自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的故事。那么如何寫(xiě)
假如給我三天光明讀后感
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假如給我三天光明讀后感
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上周日的下午，天陰沉沉的。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)地品讀。
當(dāng)我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。
從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。
我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。
當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜。
當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫.凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
然而，這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
她就是這樣一個(gè)不幸的人，創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。
我這五官健全，身體健康的人，卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。
讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么得不知足。
海倫雙耳失聰，從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音;她雙目失明，無(wú)法看到五顏六色，繁花似錦的`世界;她無(wú)法開(kāi)口講話，不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。
生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強(qiáng)地生活下去，創(chuàng)造著偉大的奇跡。
我時(shí)常想，如果我是她，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去?我恐怕做不到向她那樣吧!
不!一個(gè)聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個(gè)健全的人也要做到!海倫.凱特,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣!
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。
當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。
可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。
凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
如果給我三天光明讀后感篇十六
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她在他生活的八十八個(gè)春秋里，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好??！那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的?！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
我和我們班孫書(shū)楊比，學(xué)習(xí)比我好，體育比我好，自主能力比我好，國(guó)際象棋也比我好。我仔細(xì)的思考了為什么我們的差距或這么大。原來(lái)，孫書(shū)楊會(huì)珍惜時(shí)間，而我不會(huì)，因此，我要好好珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。雖然曾經(jīng)不知所措，但她醒悟了，變得樂(lè)觀起來(lái)，甚至心理上比一些正常人還要健康。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。
如果給我三天光明讀后感篇十七
《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū)，作者是位失明失聰?shù)娜?。大家可以想象一下，一個(gè)眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到的人該如何在這個(gè)世界上生存？該如何與外界交流？我們?nèi)粘Ｈ怂龅囊磺袑?duì)于她來(lái)說(shuō)都比登天還難，她是怎么生活、工作和學(xué)習(xí)的呢？這本書(shū)以第一人稱自述的方式向讀者展示了海倫傳奇的一生，為讀者打開(kāi)了一扇了解海倫的大門(mén)。
這本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開(kāi)始以及一場(chǎng)高燒使她失去視力和聽(tīng)力，讓這個(gè)十九個(gè)月大的孩子從此陷入一個(gè)漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個(gè)可以與外界交流的正常人的過(guò)程。
當(dāng)海倫六歲九個(gè)月的時(shí)候，她的老師安妮.莎莉文來(lái)到她的身邊，安妮老師為她揭開(kāi)了生活的序幕，把滿腔愛(ài)傾注到海倫身上。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫(xiě)一下這個(gè)東西的名字，開(kāi)始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復(fù)始重復(fù)這樣的行為之后，突然有一天，海倫開(kāi)竅了，她意識(shí)到老師在她手上寫(xiě)的“水”就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西，水這個(gè)單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯(lián)系越來(lái)越多，內(nèi)心也越來(lái)越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要寫(xiě)了海倫的大學(xué)生活和畢業(yè)后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫(xiě)稿子，這些稿子不斷被其他雜志轉(zhuǎn)發(fā)，并且在1906年，海倫還被推薦擔(dān)任了馬薩諸塞州盲人教育委員會(huì)的委員。當(dāng)委員開(kāi)會(huì)時(shí)，安妮老師坐在她身邊用手語(yǔ)轉(zhuǎn)述會(huì)議進(jìn)行的情形，但是海倫認(rèn)為這些會(huì)議不能真正為盲人做什么事情，她希望以其他方式來(lái)做具體的事。
這時(shí)候他遇到了生命中另一位貴人，來(lái)自波士頓的懷特老師，他對(duì)人類發(fā)聲體很有研究，他抱著試一下的心態(tài)來(lái)教海倫說(shuō)話，隨著教她的過(guò)程，興趣越來(lái)越濃，竟然一下子教了三年。在懷特老師的幫助下，海倫能說(shuō)話了，雖然聲音不夠優(yōu)美，但能夠開(kāi)口講話對(duì)她來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的里程碑，她開(kāi)始以演講的方式來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的盲人和身體有殘疾的人。
第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價(jià)值。她幻想著如果上帝賜予她三天光明，那么她一定會(huì)特別珍惜地度過(guò)。第一天她會(huì)去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長(zhǎng)久凝視他們的面容；還要看看自己養(yǎng)的小狗，自己房間的陳設(shè)，要看看大自然的風(fēng)景，看看絢麗多彩的落日余暉。
第二天，她要去博物館，通過(guò)展出的展品來(lái)了解一下千百年來(lái)濃縮的歷史，會(huì)去看那些過(guò)去只能憑借觸摸才知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫(xiě)在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風(fēng)采??！
第三天，也就是能看到光明的最后一天，她要登上帝國(guó)大廈的頂層，俯視這座城市，看看真實(shí)的紐約和以前自己想象的紐約到底是否一樣。然后繼續(xù)周游這個(gè)城市，觀察和了解居民的生活，為他們的笑而開(kāi)心，為他們的苦而同情。
短短的三天，不可能看到一切，但是短短三天留給她的回憶，一定會(huì)是她未來(lái)所有的甜蜜印記。
我讀完這本書(shū)之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發(fā)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。我們這些耳聰目明之人，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己是多么幸福，我們每天都能看到每一件東西，世界就在視線范圍內(nèi)。我們耳朵每天能聽(tīng)到各種聲音，鳥(niǎo)的鳴叫、優(yōu)美的樂(lè)曲和歌聲、親人的呼喚、朋友的嬉笑……這一切都是海倫所沒(méi)有的，是我們應(yīng)該倍加珍惜的，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕枷裎覀冞@樣幸運(yùn)。海倫在本書(shū)的結(jié)尾給了讀者一個(gè)忠告：善用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的厄運(yùn)。善用你的耳朵，聆聽(tīng)各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能?chē)L。充分利用每一個(gè)器官吧，通過(guò)自然給與你接觸世界的手段，為世界展示給你的所有細(xì)節(jié)而自豪吧！
讀完這本書(shū)，突然我覺(jué)得，我的眼睛能看、耳朵能聽(tīng)，鼻子能聞，舌頭能?chē)L，真是太好了，我會(huì)珍惜這一切，珍惜我人生中所有的光明。
如果給我三天光明讀后感篇一
人活著有什么意義呢？翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會(huì)得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書(shū)的開(kāi)頭就對(duì)作者自己的命運(yùn)感到不幸，有筆鋒一轉(zhuǎn)，回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經(jīng)的美好，沒(méi)有一絲的膽怯，勇于挑戰(zhàn)生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅(jiān)強(qiáng)的老師，能夠教一個(gè)又聾又啞的學(xué)生，該是何等的不容易呀！
海倫是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的人，只能用雙手去感知這個(gè)這個(gè)充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個(gè)世界的小洞，而海倫卻從這個(gè)黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！
她的世界只能通過(guò)觸摸來(lái)感知，可是她還是頑強(qiáng)的相信上帝一定會(huì)給她三天光明，而且，她樂(lè)觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過(guò)她的人的面孔，讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運(yùn)了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！
如果給我三天光明讀后感篇二
這個(gè)故事主要是關(guān)于海倫和米多的。這個(gè)故事的主角凱勒已經(jīng)活了一輩子。如果他給我三天的光照，他會(huì)做什么？在海倫和米德多；當(dāng)凱勒還是個(gè)孩子的時(shí)候，一場(chǎng)嚴(yán)重的疾病無(wú)情地奪走了她的光明和聲音。從那以后，海倫和米德多；凱勒的心一直籠罩在黑暗中，他經(jīng)常發(fā)脾氣。直到海倫和梅多；當(dāng)一個(gè)男人走進(jìn)凱勒的生活時(shí)，她只有6歲零9個(gè)月大。這個(gè)人創(chuàng)造了海倫?梅多；凱勒知道什么是愛(ài)。她和安妮和沙利文。
沙利文小姐就像一盞明燈，照亮了海倫和米德多；凱勒心中的燈讓她走出了黑暗。最后，海倫和米德多；在沙利文的精心指導(dǎo)下，通過(guò)不懈的努力，凱勒成功進(jìn)入了哈佛大學(xué)。盡管繁重的家庭作業(yè)使她工作非常努力，但在老師的幫助和她的努力下，海倫和米多；凱勒最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于大學(xué)。他還精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。
第一天，海倫和米德多；凱勒想見(jiàn)見(jiàn)幫助她的老師沙利文和其他人。
第二天，海倫和米德多；凱勒想先看日出，然后她將參觀著名的藝術(shù)博物館。
第三天，海倫和米德多；凱勒必須看日出。她必須像正常人一樣生活。
海倫和米多深深打動(dòng)了我。凱勒被這個(gè)堅(jiān)定的信念所感動(dòng)。海倫和米德多；凱勒以不屈的心創(chuàng)造了所有這些奇跡。她經(jīng)歷了人生的起起落落，用愛(ài)擁抱這個(gè)世界。
如果給我三天光明讀后感篇三
1880年，海倫出生在美國(guó)。不幸的她在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來(lái)越壞。這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫(xiě)了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會(huì)干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過(guò)我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，第三天，我會(huì)去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會(huì)塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒(méi)看見(jiàn)，但我仍很滿足?！?BR> 那我們呢？別說(shuō)雙目失明，就是失明三天，我們也不會(huì)像海倫那樣樂(lè)觀，而會(huì)哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
如果給我三天光明讀后感篇四
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十二月，是我們學(xué)校的讀書(shū)月。我們四年級(jí)讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對(duì)海倫·凱勒十分敬佩。
海倫·凱勒生下來(lái)時(shí)和我們并沒(méi)有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子。可是，在她一周歲后的來(lái)年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽(tīng)覺(jué)和視力奪走了。讓她生活在了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界中，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。后來(lái)，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西。還讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢(mèng)寐以求的學(xué)?！绹?guó)哈佛德克里夫?qū)W院。最后，幸運(yùn)的光環(huán)終于落在了她的.頭上。連大作家馬克·吐溫都說(shuō)“：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！?BR> 我看到書(shū)的末尾寫(xiě)假如她有三天光明。她寫(xiě)，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫(huà)。第三天，她要過(guò)平平凡凡的一天?？吹竭@里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門(mén)語(yǔ)言，真是不可思議啊！對(duì)比起來(lái)，我們連一門(mén)英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧?。∥乙欢ㄒ蛑魅斯珜W(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！
如果給我三天光明讀后感篇五
這幾天讀了了一本書(shū)，姓名叫《假如給我三天光明》。讀過(guò)這本書(shū)，我的心里很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。
小故事中的主人翁海倫﹒凱勒，在她兩歲時(shí)，她生了一場(chǎng)重大疾病，此后她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。一開(kāi)始，她因?yàn)槿梭w的缺點(diǎn)，她覺(jué)得十分的孤單，因此她的性子變的愈來(lái)愈狂躁，在家里亂扔?xùn)|西，把他人鎖在房間內(nèi)……直至莎莉文老師來(lái)啦之后，她開(kāi)始了艱辛而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
海倫說(shuō)：“僅有耳朵聾了才注重自身的英語(yǔ)聽(tīng)力，也僅有瞎子才愛(ài)惜雙眼光亮的寶貴，針對(duì)早已有的東西不以為意，針對(duì)沒(méi)有拿到的東西極其懇求，這或許是人的關(guān)聯(lián)性?！毕胍幌氚?，完善的人們，如果明天你就需要始終變?yōu)橐粋€(gè)視障，始終變?yōu)橐粋€(gè)耳朵聾了，你能愛(ài)惜這短暫性而寶貴的時(shí)間嗎？我覺(jué)得是毫無(wú)疑問(wèn)的。你一定會(huì)好好地看看你覺(jué)得最寶貴的東西，以防如果你哪些也看不到的情況下后悔莫及可悲。老師和親人常常使我們珍惜青春，千萬(wàn)別消耗時(shí)間，消耗時(shí)間就相當(dāng)于慢性自殺。平常，我都會(huì)一邊做作業(yè)一邊玩，早已消耗了許多時(shí)間了，如今讀了了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我遭受了非常大的啟迪，我之后一定要珍惜青春，好好地運(yùn)用。
讀過(guò)這本書(shū)，我深深感受來(lái)到一個(gè)又盲又聾又啞的人，往往能變成一位讓大家所景仰的人，是由于她投入的心力比大家正常人投入的心力要多的多，作為一個(gè)身心健康的人，大家能不欽佩她嗎？除開(kāi)欽佩，還要我覺(jué)得了愧疚，我想向海倫·凱勒和lol安妮·沙莉文學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
如果給我三天光明讀后感篇六
她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女；由一個(gè)粗魯無(wú)道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。
當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語(yǔ)讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不可思議。
“我的身體雖然不自由，但我的'心是自由。”是呀，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人如果有志，萬(wàn)事皆有可能，何況正常人呢！
讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊刮覀儧_淡了對(duì)光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前！
如果給我三天光明讀后感篇七
這幾天讀了了一本書(shū)，姓名叫《假如給我三天光明》。讀過(guò)這本書(shū)，我的心里很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。
小故事中的主人翁海倫q凱勒，在她兩歲時(shí)，她生了一場(chǎng)重大疾病，此后她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。一開(kāi)始，她因?yàn)槿梭w的缺點(diǎn)，她覺(jué)得十分的孤單，因此她的性子變的.愈來(lái)愈狂躁，在家里亂扔?xùn)|西，把他人鎖在房間內(nèi)……直至莎莉文老師來(lái)啦之后，她開(kāi)始了艱辛而又堅(jiān)強(qiáng)不屈的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
海倫說(shuō)：“僅有耳朵聾了才注重自身的英語(yǔ)聽(tīng)力，也僅有瞎子才愛(ài)惜雙眼光亮的寶貴，針對(duì)早已有的東西不以為意，針對(duì)]有拿到的東西極其懇求，這或許是人的關(guān)聯(lián)性。”想一想吧，完善的人們，如果明天你就需要始終變?yōu)橐粋€(gè)視障，始終變?yōu)橐粋€(gè)耳朵聾了，你能愛(ài)惜這短暫性而寶貴的r間嗎？我覺(jué)得是毫無(wú)疑問(wèn)的。你一定會(huì)好好地看看你覺(jué)得最寶貴的東西，以防如果你哪些也看不到的情況下后悔莫及可悲。老師和親人常常使我們珍惜青春，千萬(wàn)別消耗時(shí)間，消耗時(shí)間就相當(dāng)于慢性自殺。平常，我都會(huì)一邊做作業(yè)一邊玩，早已消耗了許多r間了，如今讀了了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我遭受了非常大的啟迪，我之后一定要珍惜青春，好好地運(yùn)用。
讀過(guò)這本書(shū)，我深深感受來(lái)到一個(gè)又盲又聾又啞的人，往往能變成一位讓大家所景仰的人，是由于她投入的心力比大家正常人投入的心力要多的多，作為一個(gè)身心健康的人，大家能不欽佩她嗎？除開(kāi)欽佩，還要我覺(jué)得了愧疚，我想向海倫?凱勒和lol安妮?沙莉文學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
如果給我三天光明讀后感篇八
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)是一位萬(wàn)能的老師，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，能照亮指引我們前進(jìn)的道路。暑假里老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書(shū)，故事的內(nèi)容讓我明白了不少道理，更讓我深受感動(dòng)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)，這不僅僅是一部勵(lì)志的書(shū)，更是一首生命的贊歌。
海倫·凱勒出生時(shí)也是一個(gè)健全的孩子，十九個(gè)月大時(shí)得了一種病，讓她變成了一個(gè)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的孩子，她變得內(nèi)心孤單可憐，在黑暗中孤獨(dú)無(wú)助。然而海倫·凱勒又是幸運(yùn)的，有疼她的`父母，后來(lái)又遇到了良師安妮·沙莉文，教她讀書(shū)識(shí)字，與外界交流，從此她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀起來(lái)，最終通過(guò)不懈的努力，考上了美國(guó)最高端學(xué)校一一哈佛大學(xué)，后來(lái)成為了美國(guó)最著名的聾盲女作家。由此看到我們常人都難以做到的事，而海倫·凱勒卻做到了。著名思想家馬克吐溫說(shuō)過(guò)："十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。"可想而知，海倫·凱勒要付出多大努力呀！
海倫·凱勒的世界里雖然無(wú)聲，無(wú)光，但她在心里用筆卻描繪了整個(gè)世界，用心靈的眼睛看清了世界的萬(wàn)物。海倫·凱勒最大的愿望是擁有三天光明來(lái)好好看一下這個(gè)世界，當(dāng)看到這里時(shí)，我眼晴濕潤(rùn)了，三天光明對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是人生短暫的一瞬間，可對(duì)于雙眼失明雙耳失靈的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可望而不可即的，她是多么向往光明呀，和海倫·凱勒相比，我們是多么幸運(yùn)呀！我們有著能看世界萬(wàn)物的眼睛，有著能聽(tīng)世界美妙聲音的耳朵，還有著能訴說(shuō)動(dòng)人話語(yǔ)的嘴巴，這正是身殘卻志不殘的海倫·凱勒所渴望的，難道我們還有什么理由不好好珍惜這美好生活嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我真正明白了這句話的含義。
每個(gè)人都會(huì)在前行路上遇到失敗，無(wú)論遇到什么困難我們都要勇于面對(duì)。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)生活，風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)是彩虹！
如果給我三天光明讀后感篇九
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
如果給我三天光明讀后感篇十
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
如果給我三天光明讀后感篇十一
讀《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道海倫凱勒的不幸.在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫(xiě)了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。
辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來(lái).這就是"珍惜"的價(jià)值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣。
犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸,甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生,他們只有享受快樂(lè).他們是那么的美麗,年輕,聰明,令人艷羨.沉浸在快樂(lè)中,在一覽無(wú)余的光明中,我們失去了對(duì)光明的感受能力,失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 失去了對(duì)幸福的感悟能力,也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí).仿佛人生一路輕歌曼舞,精彩世界任我逍遙.
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的`盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)幾個(gè)月的光明和聲音。
當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。
我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。
可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。
當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。
由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。
可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。
想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。
我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
如果給我三天光明讀后感篇十二
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。書(shū)中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒(méi)有一絲光明。但她從沒(méi)有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽(tīng)覺(jué)、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺(jué)得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周?chē)曇舻穆?lián)系總感覺(jué)焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
如果給我三天光明讀后感篇十三
蒼綠濃密的樹(shù)陰下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。（真是心隨“書(shū)”動(dòng)?。┻@些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。八歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲、又聾、又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。www。330011。com她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人?。∷拖褚活w閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)?，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。（榜樣的力量！）
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
如果給我三天光明讀后感篇十四
第一天，她要看人，他們的善良、溫厚和友誼使海倫的生活值得一過(guò)。她要凝視她的老師————安妮*莎莉文*梅西太太，看他朋友們微笑的臉龐，仔細(xì)看嬰兒天真無(wú)邪的笑容，看她忠誠(chéng)的愛(ài)犬們；看那些把自己房間裝點(diǎn)的溫馨的小玩意；看森林、田野、燈光......
第二天，海倫將感受人類的歷史。她要在黎明動(dòng)身，觀看日出的曙光。她在博物館欣賞人類的歷史，地球的歷史，恐龍的化石。晚上，她將徹夜不眠，整夜欣賞文學(xué)戲劇。
第三天，她想在大城市里看平常的，不出名的人的生活。從郊區(qū)的美麗怡人，到大城市的公園，大廈，櫥窗，甚至認(rèn)真欣賞婦女亮麗的衣裳。
海倫*凱勒說(shuō)了一句話：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示————對(duì)那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”
如果給我三天光明讀后感篇十五
假如給我三天光明里這本書(shū)的講的是自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的故事。那么如何寫(xiě)
假如給我三天光明讀后感
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假如給我三天光明讀后感
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上周日的下午，天陰沉沉的。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)地品讀。
當(dāng)我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。
從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。
我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。
當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話時(shí)，我不禁為她欣喜。
當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫.凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
然而，這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
她就是這樣一個(gè)不幸的人，創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。
我這五官健全，身體健康的人，卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。
讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么得不知足。
海倫雙耳失聰，從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音;她雙目失明，無(wú)法看到五顏六色，繁花似錦的`世界;她無(wú)法開(kāi)口講話，不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。
生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強(qiáng)地生活下去，創(chuàng)造著偉大的奇跡。
我時(shí)常想，如果我是她，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去?我恐怕做不到向她那樣吧!
不!一個(gè)聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個(gè)健全的人也要做到!海倫.凱特,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣!
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。
當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)。
可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。
凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
如果給我三天光明讀后感篇十六
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她在他生活的八十八個(gè)春秋里，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好??！那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的?！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
我和我們班孫書(shū)楊比，學(xué)習(xí)比我好，體育比我好，自主能力比我好，國(guó)際象棋也比我好。我仔細(xì)的思考了為什么我們的差距或這么大。原來(lái)，孫書(shū)楊會(huì)珍惜時(shí)間，而我不會(huì)，因此，我要好好珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。雖然曾經(jīng)不知所措，但她醒悟了，變得樂(lè)觀起來(lái)，甚至心理上比一些正常人還要健康。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。
如果給我三天光明讀后感篇十七
《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫.凱勒寫(xiě)的一本書(shū)，作者是位失明失聰?shù)娜?。大家可以想象一下，一個(gè)眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到的人該如何在這個(gè)世界上生存？該如何與外界交流？我們?nèi)粘Ｈ怂龅囊磺袑?duì)于她來(lái)說(shuō)都比登天還難，她是怎么生活、工作和學(xué)習(xí)的呢？這本書(shū)以第一人稱自述的方式向讀者展示了海倫傳奇的一生，為讀者打開(kāi)了一扇了解海倫的大門(mén)。
這本書(shū)分為三個(gè)部分，第一部分是《我生活的故事》，從作者出生開(kāi)始以及一場(chǎng)高燒使她失去視力和聽(tīng)力，讓這個(gè)十九個(gè)月大的孩子從此陷入一個(gè)漆黑的世界到她遇到老師的幫助，逐漸成為一個(gè)可以與外界交流的正常人的過(guò)程。
當(dāng)海倫六歲九個(gè)月的時(shí)候，她的老師安妮.莎莉文來(lái)到她的身邊，安妮老師為她揭開(kāi)了生活的序幕，把滿腔愛(ài)傾注到海倫身上。安妮老師每次遞給海倫一件東西，都要在她手掌中拼寫(xiě)一下這個(gè)東西的名字，開(kāi)始海倫并不理解這是怎么回事，直到周而復(fù)始重復(fù)這樣的行為之后，突然有一天，海倫開(kāi)竅了，她意識(shí)到老師在她手上寫(xiě)的“水”就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西，水這個(gè)單詞喚醒了海倫的靈魂，從此她有了求知欲，使她和外界的聯(lián)系越來(lái)越多，內(nèi)心也越來(lái)越自信。
第二部分是《走出黑暗》，主要寫(xiě)了海倫的大學(xué)生活和畢業(yè)后取得的一些成就，正常人都難以完成的事情海倫做得很好，她給許多刊物寫(xiě)稿子，這些稿子不斷被其他雜志轉(zhuǎn)發(fā)，并且在1906年，海倫還被推薦擔(dān)任了馬薩諸塞州盲人教育委員會(huì)的委員。當(dāng)委員開(kāi)會(huì)時(shí)，安妮老師坐在她身邊用手語(yǔ)轉(zhuǎn)述會(huì)議進(jìn)行的情形，但是海倫認(rèn)為這些會(huì)議不能真正為盲人做什么事情，她希望以其他方式來(lái)做具體的事。
這時(shí)候他遇到了生命中另一位貴人，來(lái)自波士頓的懷特老師，他對(duì)人類發(fā)聲體很有研究，他抱著試一下的心態(tài)來(lái)教海倫說(shuō)話，隨著教她的過(guò)程，興趣越來(lái)越濃，竟然一下子教了三年。在懷特老師的幫助下，海倫能說(shuō)話了，雖然聲音不夠優(yōu)美，但能夠開(kāi)口講話對(duì)她來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的里程碑，她開(kāi)始以演講的方式來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)更多的盲人和身體有殘疾的人。
第三部分《假如給我三天光明》，少年的失明失聰，讓海倫懂得光明的可貴，讓她明白了聲音的價(jià)值。她幻想著如果上帝賜予她三天光明，那么她一定會(huì)特別珍惜地度過(guò)。第一天她會(huì)去看人，看她所有的老師，看她的朋友，長(zhǎng)久凝視他們的面容；還要看看自己養(yǎng)的小狗，自己房間的陳設(shè)，要看看大自然的風(fēng)景，看看絢麗多彩的落日余暉。
第二天，她要去博物館，通過(guò)展出的展品來(lái)了解一下千百年來(lái)濃縮的歷史，會(huì)去看那些過(guò)去只能憑借觸摸才知道的東西。還要去一下劇院或者電影院，以前看電影，都要靠同伴把劇情寫(xiě)在手上，她多想親眼看一下卡姆雷特迷人的風(fēng)采??！
第三天，也就是能看到光明的最后一天，她要登上帝國(guó)大廈的頂層，俯視這座城市，看看真實(shí)的紐約和以前自己想象的紐約到底是否一樣。然后繼續(xù)周游這個(gè)城市，觀察和了解居民的生活，為他們的笑而開(kāi)心，為他們的苦而同情。
短短的三天，不可能看到一切，但是短短三天留給她的回憶，一定會(huì)是她未來(lái)所有的甜蜜印記。
我讀完這本書(shū)之后，受到了極大的震撼，不僅為這位偉大的女作家取得的成就而感慨，更重要的是它給予了我啟發(fā)，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)。我們這些耳聰目明之人，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己是多么幸福，我們每天都能看到每一件東西，世界就在視線范圍內(nèi)。我們耳朵每天能聽(tīng)到各種聲音，鳥(niǎo)的鳴叫、優(yōu)美的樂(lè)曲和歌聲、親人的呼喚、朋友的嬉笑……這一切都是海倫所沒(méi)有的，是我們應(yīng)該倍加珍惜的，因?yàn)椴⒉皇撬腥硕枷裎覀冞@樣幸運(yùn)。海倫在本書(shū)的結(jié)尾給了讀者一個(gè)忠告：善用你的眼睛，就像明天你將遭到失明的厄運(yùn)。善用你的耳朵，聆聽(tīng)各種美好的聲音吧，猶如明天你將遭受耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就像明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有香花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天不再能聞能?chē)L。充分利用每一個(gè)器官吧，通過(guò)自然給與你接觸世界的手段，為世界展示給你的所有細(xì)節(jié)而自豪吧！
讀完這本書(shū)，突然我覺(jué)得，我的眼睛能看、耳朵能聽(tīng)，鼻子能聞，舌頭能?chē)L，真是太好了，我會(huì)珍惜這一切，珍惜我人生中所有的光明。