演講稿的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)法和詞匯的正確使用，以確保演講者能夠順利表達(dá)自己的思想。在寫(xiě)作過(guò)程中，可以參考一些優(yōu)秀的演講范例，借鑒其思路和表達(dá)方式。如果你正在準(zhǔn)備演講稿，可以參考下面的范文，找到合適的借鑒和啟發(fā)。
生活演講稿演講篇一
同學(xué)們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？小麥，水稻，玉米被稱(chēng)為世界三大糧食作物。今天是”世界糧食日“，本周為我國(guó)”愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食"宣傳周。今天，讓我們將更多目光投向賴(lài)以生存的糧食。也許很多人會(huì)說(shuō)：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯......
職場(chǎng)生存法則潛規(guī)則。
你都了解職場(chǎng)的生存法則和潛規(guī)則嗎？如果你這些一點(diǎn)都不了解，在職場(chǎng)中你將會(huì)吃虧。以下是小編整理了職場(chǎng)生存法則潛規(guī)則，希望對(duì)你有幫助。職場(chǎng)生存法則與潛規(guī)則職場(chǎng)生存法則與潛規(guī)則一：建立親密而友善的關(guān)系......
職場(chǎng)生存的幾個(gè)溝通技巧。
松下幸之助有句名言：企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。我們也都知道日常工作中，上下級(jí)之間、同部門(mén)之間、跨部門(mén)之間的溝通是必不可少的，而且，有效、有技巧的溝通能減少彼此之間不必要的摩擦，提高雙方的工作效率，更快......
節(jié)約環(huán)保優(yōu)秀演講稿：為生存環(huán)境，遠(yuǎn)離高碳生活。
低碳，就是減低二氧化碳的排放量。怎樣演講碳的危害，讓人們保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離高碳生活。
生活演講稿演講篇二
一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，一朵花開(kāi)可以綻放出春天的笑臉，而一個(gè)文明的禮儀，足以映襯出一個(gè)人的品質(zhì)和人格。也許大海的包容需要用百川的奔入來(lái)證明，也許天空的廣闊需要用飛鳥(niǎo)的翱翔來(lái)證明，也許四季的更替需要萬(wàn)物的榮衰來(lái)證明，但可以堅(jiān)信的是，一個(gè)人的`品質(zhì)，人格乃至靈魂，在一個(gè)人的行為中就可以展出。在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，我們需要的是文明禮儀，來(lái)完善一個(gè)高尚的人格，更需要的是用文明禮儀來(lái)幫助我們?cè)谖磥?lái)道路上邁出穩(wěn)健的一步。亨利來(lái)修曾碩果“在所有年代的碎片里，好像只有禮貌不衰老”。也許你會(huì)認(rèn)為偶爾亂扔紙屑無(wú)關(guān)緊要，也許你會(huì)認(rèn)為大家排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)，你插個(gè)小隊(duì)也無(wú)關(guān)痛癢，那么請(qǐng)留意，在你做這一切的時(shí)候，你身邊仍有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著你。請(qǐng)記住，文明代表的，不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)，也是__的形象，更是這個(gè)社會(huì)，整個(gè)中國(guó)的形象，這句話我們并不是第一次聽(tīng)見(jiàn)，但是我們又是第幾次這樣做呢。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一次有力的攙扶，一份誠(chéng)意的道歉，你也許不會(huì)知道，這些簡(jiǎn)單平凡的`舉動(dòng)，說(shuō)表露出的力量正如潺潺的清澈泉水在滋潤(rùn)著他人干枯的心。生活中這些瑣碎的細(xì)節(jié)照亮的不僅僅是我們的人格和品質(zhì)，更是中華禮儀之邦幾千年的歷史文化。愛(ài)國(guó)讀書(shū)，讀書(shū)愛(ài)國(guó)，當(dāng)今社會(huì)文明禮儀如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心房，如一股春水，潤(rùn)澤我們的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)，傳播禮儀的火種，用熱情與堅(jiān)持，用友善與微笑，用寬容與真誠(chéng)去包涵所有的冷漠，我堅(jiān)信_(tái)_上空那股清新暖盈的文明之風(fēng)，必定來(lái)自你和我。
生活演講稿演講篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣需你自我去調(diào)味。生活像一本書(shū)，讓人百看不厭，從中也學(xué)會(huì)了許多。
生活也像那些裝咖啡的杯子，我們不能只注重其外表的華麗而忽略了其中咖啡的味道，也就是說(shuō)忽視了生活的本質(zhì)和意義。
若沒(méi)有生活，就難以感受到親情的可貴，感情的甜蜜，友情的仗義，恩情的感動(dòng)。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你必須要相信是杯中的糖沉入了水底，你必須會(huì)越品越甜。
雖然有時(shí)生活像一杯苦咖啡，但你必須要懷著欣賞的心態(tài)去品，你必須會(huì)越品越香。雖然有時(shí)在生活中會(huì)遭遇挫折，但你必須要相信只是天使暫時(shí)離開(kāi)。如果你向上天尋求幫忙而上天沒(méi)有給予回應(yīng)，說(shuō)明上天相信你的本事，相信生活中沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，你會(huì)成功的。
在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛都充滿(mǎn)了迅速與等價(jià)。忙忙碌碌，多少人行色匆匆？背負(fù)著太多的“面包”追求上路，真的不會(huì)被那過(guò)重的負(fù)荷累倒嗎？一盞燈，一杯茶，幾頁(yè)書(shū)，讓靈魂得以提升，去探索心靈的凈土，使自我的心在社會(huì)的紛繁中不受干擾依然平靜如水。
停下你的腳步來(lái)，給自我一些時(shí)間品味生活，感受生活的真諦。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的風(fēng)景也是別樣美麗，生活中的一切都那么完美！停下來(lái)給自我的生活添一筆絢麗的色彩！
用燦爛的陽(yáng)光，翻飛的翔歌和悅耳的鳴聲釀一壇文堂之酒，與生活干杯，享受這一杯微醉的感覺(jué)。酒的醇香，甘冽的烈性自然也是生活中所蘊(yùn)藏的味覺(jué)。
我慶幸我能夠享受生活的樂(lè)趣，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到花香；我能看見(jiàn)高山流水，奔流不息；我能行走在天地間，感受世間真情。
學(xué)會(huì)品味生活，享受生活。生活中那些完美的事物幫忙你走向成功，那些傷害你的人能夠磨練你的意志。回報(bào)社會(huì)，讓你的生活添一份光輝。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度回贈(zèng)你一個(gè)完美的時(shí)光，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活才能調(diào)出最美麗的顏色，才能描繪出七彩斑斕的人生之夢(mèng)。
生活演講稿演講篇四
老師們，同學(xué)們：
古人云：“得饒人處且饒人”。寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你周?chē)『訉捜萘诵∠?，所以它壯大了；大江寬容了小河，所以它壯大了；大海寬容了江河，所以它才無(wú)邊無(wú)際。這都暗示著寬容別人，其實(shí)是在善待自己。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德”。趙國(guó)的藺相如要回和氏壁以后，皇上封他為丞相，廉頗不滿(mǎn)，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如不但沒(méi)有怪罪而且在回朝的路上，叫車(chē)夫駕開(kāi)車(chē)給廉頗讓道，事后，廉頗深知慚愧到藺相如門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如趕快扶起了廉頗，他們一起大笑，是一種如釋負(fù)重的笑。
正因?yàn)樘A相如寬容了廉頗，才使自己少了一個(gè)敵人，多了一個(gè)朋友，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，這不是在善待自己?jiǎn)?？倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計(jì)較，毫厘必究，恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦所吞并了，正是由于藺相如的為國(guó)家不計(jì)個(gè)人利益的寬大胸懷，才化敵為友，感召教育了廉頗，與廉藺相交，使強(qiáng)秦雖擁重兵而不敢舉兵伐趙。藺相如的.寬容不僅僅是在善待自己，更重要的是善待了自己的國(guó)家。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)寬容往往是造成許多矛盾的根源，許多煩惱的結(jié)果，而化解這些矛盾，解除這些煩惱的唯一方法便是學(xué)會(huì)“退一步海闊天空”。
當(dāng)好朋友欺騙了自己，你要想到也許他有說(shuō)不出的苦衷，只要你的一句“沒(méi)關(guān)系”便可以使自己心中的郁悶和茫然化為烏有，繼續(xù)吐納友情的芬芳。
這告訴我們寬容別人是一種高尚的品德，別人不經(jīng)意沖撞了你，內(nèi)心也不安，你以寬厚之心待人，就會(huì)使彼此具有更多的信任與愛(ài)戴。
當(dāng)考試失敗后，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容自己，鼓勵(lì)自己下次會(huì)考得更好，相信自己只要從失敗中找到原因，持之以恒的奮斗，成功就不會(huì)渺茫。這樣會(huì)使自己保持一顆平常的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
這告訴我寬容自己是一種善待生活的境界，能陶冶人的情操，帶給你心理的寧?kù)o和恬淡。
有同學(xué)誤會(huì)了你，心中的第一反應(yīng)便是委屈，甚至憤怒，覺(jué)得自己很吃虧，為自己打抱不平，想評(píng)理，想為自己辨解，這樣可能會(huì)引起一場(chǎng)風(fēng)波，但是只要心胸寬廣，自然會(huì)風(fēng)平浪靜。
這告訴我們寬容別人是一種豁達(dá)和摯愛(ài)，就如一股清泉澆滅憤怒之火，化沖突為樣和，化干戈為玉帛。
反之，朋友欺騙了自己轉(zhuǎn)眼就翻臉，成績(jī)考差了就消沉、絕望、甚至懦弱，同學(xué)誤會(huì)了你，就大發(fā)雷霆，指著同學(xué)的鼻子評(píng)理個(gè)沒(méi)完。這樣只會(huì)使生活的路變得狹窄、變得空曠、變得孤單。
古語(yǔ)說(shuō)：“有容乃大，能讓為高”，讓我們擁有寬容的心靈吧，多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景！
生活演講稿演講篇五
不知過(guò)了多久，也許是在某個(gè)雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環(huán)顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復(fù)一日，你從谷底爬了上來(lái)。但是，那已經(jīng)是在你被摔了成千上萬(wàn)次之后一次偶然的成功。在成功的同時(shí)，你卻將微笑、開(kāi)朗以及十足的好奇心遺落在了那個(gè)不知名的山谷里。已改變的你對(duì)沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠(yuǎn)的緊張，永遠(yuǎn)謹(jǐn)慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對(duì)！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會(huì)再為之歡呼，身旁突然跑過(guò)的可愛(ài)的動(dòng)物們，你也不會(huì)再為之追逐，因?yàn)檫@一切對(duì)你來(lái)說(shuō)，不再有意義了。當(dāng)時(shí)間終于邁入了最神圣的時(shí)刻，你穿過(guò)了沙漠，走過(guò)了荊棘地，來(lái)到了盡頭。
可是，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬(wàn)丈深淵？為何命運(yùn)的安排總是在那幸福即將來(lái)臨之時(shí)，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經(jīng)無(wú)法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結(jié)果。原來(lái)生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發(fā)現(xiàn)為著那不著實(shí)際的與從不曾出現(xiàn)過(guò)的幸福樂(lè)園，放棄了做為一個(gè)人的，宇宙大地之上的自我價(jià)值與真實(shí)，放棄了微笑與無(wú)悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒(méi)有握緊的手中溜走。
你發(fā)誓：下一次一定要用微笑面對(duì)生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來(lái)生一定會(huì)過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔……生活中的人會(huì)經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的挫折，但如果仍能對(duì)著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了，會(huì)發(fā)覺(jué)生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭(zhēng)的名利，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生與生活不過(guò)如此。
只要自己是快樂(lè)的，無(wú)悔的，你就會(huì)覺(jué)得自己的一生是成功的。隨著時(shí)間的推移，你也來(lái)到了人生的盡頭，你雖然對(duì)人們口中的景像和實(shí)際相差太遠(yuǎn)而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了自己想要的幸福與快樂(lè)；也學(xué)會(huì)了在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，也習(xí)慣了用微笑來(lái)面對(duì)生活，你的一生，微笑從未離開(kāi)過(guò)嘴角。黑暗與不幸從未來(lái)到過(guò)你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類(lèi)最好的禮物——希望，因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力；在你對(duì)生活對(duì)人生已毫無(wú)留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記試試用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活，用微笑來(lái)演繹自己的人生，或許那樣世界會(huì)再次向你展現(xiàn)它迷人的光彩。
生活演講稿演講篇六
xxx：
大家好！
微笑是彩虹，在陽(yáng)光下折射出七色光芒；微笑是花朵，在綠葉中閃現(xiàn)占點(diǎn)美麗；微笑是種子，在土壤中萌發(fā)出嫩綠新芽。帶著微笑出發(fā)，快樂(lè)自己，愉悅自己。
小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，每次也能拿90分以上。可是，有一次，我的`數(shù)學(xué)竟然考了78分，我不敢相信，也不愿意相信。但這鮮紅的分?jǐn)?shù)總是時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛，讓我不敢睜開(kāi)眼，甚至懷疑自己的真實(shí)水平。
第二次考試來(lái)臨了，我仍然沒(méi)有起色，反而只考了75分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂(lè)，愁眉不展。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著急，她問(wèn)我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差??？什么原因？我悶著頭，一聲不吃。媽媽又說(shuō)：你干嘛對(duì)自己失去信心呢？你又不是老是考這么多分?jǐn)?shù)，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了？振作起來(lái)，重新找回自信，媽媽相信你是可以的?！蔽业难蹨I在一滴一滴地往下淌。
我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內(nèi)，我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平，我微笑了，笑得很自信。
媽媽看見(jiàn)我又回到了原來(lái)的樣子，很開(kāi)心，自豪地對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！”
帶著微笑出發(fā)吧！拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹；拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)美麗的花朵；拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽的種子，我微笑，我自信！
生活演講稿演講篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的`目標(biāo)}方案范文。庫(kù)。整。理^指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
生活演講稿演講篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光如水，生命如歌”，在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。走出教室，大伙猶如一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛；走出校園，我們猶如一只只氫氣球，上學(xué)的時(shí)候，老師緊緊地牽住了我們，放假了，老師放松了手中的線，讓我們飛向了輕松快樂(lè)的暑假。放假的感覺(jué)真好！
早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼，不急不慢地穿上衣服，不用再擔(dān)心媽媽的催促。細(xì)細(xì)地品味著那香濃的麥香牛奶和可口的牛奶餅干，空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想起了同學(xué)，他們一定和我一樣在家里享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好！抱著心愛(ài)的《老人與?！?，做在陽(yáng)光籠罩的陽(yáng)臺(tái)下，細(xì)細(xì)品味著圣地亞哥的精神，沐浴著明媚的陽(yáng)光，原來(lái)被成為閑書(shū)的《老人與?！?，此時(shí)看來(lái)已經(jīng)不閑了。隨著好日子的延續(xù)，慢慢的，我們迎來(lái)了期盼已經(jīng)的北京奧運(yùn)會(huì)。這也是這個(gè)暑假最令我難忘的事情了。
每天早晨，眼睛還未完全睜開(kāi)，就能夠聽(tīng)到電視機(jī)里發(fā)出了陣陣觀眾的掌聲，運(yùn)動(dòng)員們的歡呼聲，甚至是國(guó)歌奏起的音樂(lè)聲。久而久之，不知到底是在睡夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)歌奏起的聲音已經(jīng)令人感到非常熟悉了，國(guó)歌奏起的次數(shù)也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。奧運(yùn)賽事雖然只有16天，但是這16天中，無(wú)數(shù)的比賽已經(jīng)讓我們觀看的人眼花繚亂了。在這次的奧運(yùn)會(huì)比賽中，我們中國(guó)代表團(tuán)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。然而，作為“小體育迷”的我也已經(jīng)對(duì)本次比賽的結(jié)果感到非常滿(mǎn)意了。
2個(gè)月的暑假生活也漸漸的接近尾聲了，此時(shí)此刻，突然覺(jué)得時(shí)間宛如流水一般，眨眼間一個(gè)暑假就這樣結(jié)束了。此時(shí)，我居然懷念起了上學(xué)的日子：平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。
謝謝大家！
生活演講稿演講篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
何為生活？有的人的生活如一個(gè)湖泊，平平淡淡偶有漣漪；有的人的生活如大海，波濤洶涌不失精彩；有的人的生活如一葉扁舟，漂泊一生四海為家；有的人的生活如一塊巖石，根深蒂固穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。但也許這是一種幻象，生活的背后隱藏著一種純凈的本質(zhì)。
春節(jié)長(zhǎng)假我們照例回老家過(guò)年，期間同舅舅一家一同參觀了具老家100多公里外的安義古村群。
長(zhǎng)著青苔的`紅磚，不加修飾的泥濘小路，還有碧綠如翡翠的池塘，農(nóng)婦在池塘邊的石階上蹲著洗衣服……在愜意的午后構(gòu)成一幅絕美的畫(huà)卷。
剛剛走進(jìn)古村，就有村民自愿為我們當(dāng)向?qū)А?BR> 她第一個(gè)帶我們走進(jìn)了“古村奇石展”這個(gè)屋子。說(shuō)是屋，可是也足有100多平米。它陳列了以往住在古村的一位收藏家自我收藏的奇石。名字取得也頗為好聽(tīng)，像什么“飛沙走石”，“峰頂雞鳴”，“壽星”等等，石頭均為彩色，有些上頭的花紋如行云流水，很是雅致，展示了自然無(wú)比神奇的力量，每一塊都是恰到好處，是不可復(fù)制的精品。看完不僅僅贊嘆自然的完美，更感到古村人民的細(xì)心。
接下來(lái)我們有參觀了古村的農(nóng)耕文化展，里面陳列了各種各樣的農(nóng)耕器具，有些我更是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)。最里面還有一臺(tái)紡紗車(chē)，由木制成，看著木條的班駁，我仿佛真實(shí)地看到了那個(gè)時(shí)代的存在。
在又參觀了一些經(jīng)典結(jié)構(gòu)的老屋后，她主動(dòng)請(qǐng)我們吃飯，她家是開(kāi)飯館的。就在吃飯的時(shí)候，她和我們聊，說(shuō)安義靠這些古房屋吸引了很多旅游觀光客，村民的生活也富裕起來(lái)了。
飯后，我們?cè)诔靥吝吢健Ｐ崃诵峥諝獾臍庀?，我不禁思考生活的本質(zhì)的什么？也許著該感激我們的祖先，他們將農(nóng)耕技術(shù)造福自我，也造福了世界。而他們的后代以此發(fā)展旅游業(yè)，也使自我的生活富裕。我想，生活的本質(zhì)也許為己，但更為人，為了造福他人。
古村的夜幕慢慢降臨，我們不愿去打擾這般寧?kù)o，便返程了，在那原始的氣息中，我品味到了生活。
生活演講稿演講篇十
剛剛步入初中，對(duì)周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)還不是很了解。一個(gè)月的初中生活過(guò)去了，回首一望，只仿佛見(jiàn)到了美麗的四季。
春
”××，你好!whereareyoufrom?“聽(tīng)，這英語(yǔ)課才幾天就挺洋氣的。”我畢業(yè)于××小學(xué)……“，這兩句對(duì)話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田里，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來(lái)了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長(zhǎng)著，探出個(gè)頭對(duì)周?chē)囊磺写蛑鴨?wèn)號(hào)，同學(xué)間很快打成一片，推推搡搡，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不活潑熱鬧!
”兄弟，以后你就是我的兄弟了!“一個(gè)男生捶著另一個(gè)男生，信誓旦旦。
哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。
夏
天上的太陽(yáng)熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學(xué)習(xí)?？匆活w顆小腦袋都像地雷似的。干什么?埋頭苦干唄!”thisis……thisis什么?“唉，忘了忘了?！蔽梗懊娴?，這題怎么做啊?“這場(chǎng)面真常見(jiàn)?！迸?，這個(gè)嘛，是……“聽(tīng)，一絲不茍地講解起來(lái)了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了么?“”嗯，知道了。tankyou!“呵，英語(yǔ)成天掛在嘴邊了。
最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，看著有人沒(méi)了聽(tīng)寫(xiě)紙的那種焦慮，然后很快地有人遞過(guò)一張，趕緊摁住埋頭就寫(xiě)。那樣子真的很有趣。于是，同學(xué)們多了一個(gè)愛(ài)好——熱心腸。
呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。
秋
夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書(shū)。怎么辦?眼皮都開(kāi)始打架了，作業(yè)還堆積如山。想睡覺(jué)，唉，不能啊!現(xiàn)在去睡覺(jué)，明天非得被老師請(qǐng)去”喝茶“不可，不定還得叫家長(zhǎng)一起參觀辦公室。怎么辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰(shuí)叫我明知作業(yè)多，不趕快做，還先去看課外書(shū)!突然記起三個(gè)月前的小學(xué)。那么無(wú)憂無(wú)慮，課外書(shū)一天都可以看完一本的，還有許多時(shí)間放松……上了初中，科目增多，作業(yè)自然也多了?！编帧笆裁绰曇?哦，手表。幾點(diǎn)了?我的媽呀——23點(diǎn)!還不快做!
一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實(shí)不是正在等著我嗎?
冬
我的初中生活如四季。有嫩綠的生機(jī)，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。
我堅(jiān)信：未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，我們會(huì)走得更有色彩和活力……。
生活演講稿演講篇十一
初來(lái)乍到，班里是一張張陌生的面孔，本想就這樣規(guī)規(guī)矩矩的上完初中，可惜事與愿違。
一班里沒(méi)有學(xué)生，只有一群“瘋子”——上課瘋、下課瘋，不管什么時(shí)候總是鬧騰騰的，而且根本停不下來(lái)。不過(guò)，該認(rèn)真的時(shí)候也從不打馬虎眼。
班主任姓高，個(gè)頭卻著實(shí)不高，身材豐滿(mǎn)，整個(gè)人看上去很圓潤(rùn)。我們喜歡上她的課，更喜歡與她“斗智斗勇”。某日，高老班組織體育分項(xiàng)教學(xué)的報(bào)名。于瘋子吊兒郎當(dāng)?shù)貋?lái)了句：“你們隨便選，我隨機(jī)。”高班挑眉：“你隨雞?我看你隨狗!”全班立馬笑的人仰馬翻，毫無(wú)紀(jì)律可言。高班無(wú)奈的拍拍講桌，肚子上的肉跟著抖三抖：“你們這是得為啥?”劉瘋子立馬開(kāi)始抬杠：“得為愛(ài)情。”高班無(wú)語(yǔ)：“why?”李瘋子不亦樂(lè)乎：“no why?！睂O瘋子立馬跟上：“why no why?”不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，沉默許久的高班終于爆發(fā)，沖進(jìn)儲(chǔ)物間拎了一把掃帚出來(lái)：“都很能啊?再說(shuō)啊?再說(shuō)話都給我滾出去!”于是班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。高班嗤笑一聲，把掃帚一丟，在講臺(tái)中央站定：“我要是收拾不了你們，我就不姓高!”鬧劇告一段落，正常的授課總算開(kāi)始。
又到了一周一次的大掃除，高班又搬出了那句名言：“學(xué)校是你家，要認(rèn)真打掃?！逼鋵?shí)，今天早上某同學(xué)遲到時(shí)，她才剛說(shuō)過(guò)：“你以為學(xué)校是你家呀?你以為四海之內(nèi)皆你媽呀?”……其實(shí)心情挺糾結(jié)的。放學(xué)時(shí)，不出意外的看到了高班的女兒等在一邊。因?yàn)楦甙嗵M職盡責(zé)，每次都是最后離開(kāi)，她上小學(xué)的千金只能在放學(xué)后獨(dú)自等待。我們對(duì)此一直心懷愧疚，想幫著做點(diǎn)什么。于是跑去逗千金玩，這個(gè)辦法挺見(jiàn)效的，只是偶爾不小心會(huì)惹哭千斤，然后愛(ài)女如命的高班舉起掃帚追著打。
高班又要講公開(kāi)課，全班人馬浩浩蕩蕩的走進(jìn)錄課室，平時(shí)總愛(ài)嬉皮笑臉的幾個(gè)調(diào)皮鬼竟也坐得端端正正，一臉嚴(yán)肅。平時(shí)鬧歸鬧，大一班的同志們也不是不知分寸的。高班學(xué)術(shù)精湛，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上我們的積極配合，一節(jié)精彩的公開(kāi)課很快結(jié)束。我們意猶未盡地走回班里，高班也情緒高漲：“熊孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)啊!今天要抄寫(xiě)三遍的單詞不用寫(xiě)了，背熟就可以了?！闭f(shuō)完，豪邁地一揮手。全班歡呼，李同學(xué)又不甘寂寞地跑出來(lái)：“班主任，您真是太偉大了，我看您又變瘦了!”高班咬牙切齒：“全班單詞都不用寫(xiě)，李同學(xué)寫(xiě)五遍!”全班又在李同學(xué)的哀嚎中笑著鬧成一團(tuán)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。時(shí)光飛逝，恍惚間，已度過(guò)三年，本以為日子就會(huì)日復(fù)一日，在這樣起起落落伴著高潮迭起中一如既往的迎來(lái)和送走初四。哪知高班去了別的學(xué)校教書(shū)育人，而我們也因?yàn)閷W(xué)校的重新組合分班而被迫分開(kāi)。再次走進(jìn)這間熟悉的教室，心里感慨萬(wàn)千。這教室里的一切是那么普通，卻在我心中占據(jù)著不可替代的位置。只因?yàn)檫@里曾經(jīng)是我們大一班共同的家。
即使時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月變遷，這教室依舊會(huì)是當(dāng)初的模樣。因?yàn)樗休d著那段我們共同度過(guò)的最美好、最純真的時(shí)光。
生活演講稿演講篇十二
14歲的時(shí)候，有一天我的藝術(shù)老師ramsey先生，我不會(huì)忘記他對(duì)我說(shuō)，你想不想去藝術(shù)學(xué)校上周六的課?我在學(xué)校擅長(zhǎng)藝術(shù)，也很喜歡設(shè)計(jì)。我想，試試看吧。下一個(gè)周六我就去了。一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我就被這個(gè)棒極了的，被充滿(mǎn)創(chuàng)造和想象力的地方迷住了。過(guò)去的60年我很幸運(yùn)，能夠在我的職業(yè)生涯里，見(jiàn)證今天英國(guó)創(chuàng)意行業(yè)的形成。所以我現(xiàn)在想說(shuō)三件事：創(chuàng)意、創(chuàng)意行業(yè)和創(chuàng)意的教育。
創(chuàng)意行業(yè)，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創(chuàng)意制作行為的集合，比如設(shè)計(jì)、雕塑、電影、音樂(lè)、電視、游戲、廣播、行為藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)等。這些美好事物的集合，被充滿(mǎn)創(chuàng)造力的人展現(xiàn)出來(lái)。
我相信我們?cè)趧?chuàng)意的新時(shí)代。環(huán)游世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創(chuàng)造力，從而造福社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)。我在20xx年成立了倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，該設(shè)計(jì)節(jié)每年九月在倫敦舉行，一共有400多場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創(chuàng)意的舞臺(tái)，設(shè)計(jì)師就是舞臺(tái)上的演員，有35萬(wàn)人來(lái)參觀這些活動(dòng)。全世界的人，都來(lái)參加倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，每年都有來(lái)自中國(guó)的特別代表團(tuán)。幾年前，我發(fā)現(xiàn)，其他的國(guó)家和城市，都有了自己版本的倫敦設(shè)計(jì)節(jié)。為什么那么做呢?我可不認(rèn)為他們是鬧著玩的，我相信他們是意識(shí)到了，創(chuàng)造力可以幫助他們的國(guó)家更加成功。
總有人問(wèn)我，英國(guó)是怎樣建立這么成功的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門(mén)的?我的答案是：首先，這是一個(gè)小島國(guó)，我們必須要一直有創(chuàng)造性，才能存活下來(lái)并且獲得成功。所以我們創(chuàng)造了很多東西，比如說(shuō)火車(chē)、電話和互聯(lián)網(wǎng)。如果你仔細(xì)想想，網(wǎng)絡(luò)也只存在了三十五年。想想看，在未來(lái)的三十五年中，還有什么會(huì)被發(fā)明，但沒(méi)有人想到過(guò)。當(dāng)這樣的發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)候，你的生活也會(huì)被改變，如同互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活。這就是創(chuàng)意。英國(guó)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以及很多不同的領(lǐng)域都做得非常好。我總是說(shuō)，如果有創(chuàng)意奧林匹克的話，英國(guó)會(huì)表現(xiàn)得非常好，會(huì)贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個(gè)理由，在英國(guó)有一個(gè)各族裔、各國(guó)籍的人組成的創(chuàng)意社區(qū)，這些有創(chuàng)意想法的人的大熔爐，讓英國(guó)變得特別。最后一個(gè)原因是教育，我們有一個(gè)根基深厚的教育系統(tǒng)那就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育，第一個(gè)政府創(chuàng)意學(xué)校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學(xué)校叫作政府創(chuàng)意學(xué)校，全國(guó)很快就有很多其他的大學(xué)模仿此做法，讓全國(guó)的年輕人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)和創(chuàng)意。我們一直都在談?wù)摯髮W(xué)的教育，我認(rèn)為孩子越年輕開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)造力越好。我的妻子和我開(kāi)了一家二十五年歷史的公司，這是一家創(chuàng)意公司，當(dāng)我們出售這家公司的時(shí)候，我們用這筆錢(qián)建立了一個(gè)基金，叫索雷爾基金會(huì)。它資助從四歲到大學(xué)階段的孩子。其中有一個(gè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目，我現(xiàn)在向你們介紹它，我們的基金會(huì)讓大學(xué)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校找十四歲的孩子，在周六，由大學(xué)里的導(dǎo)師親自教授他們學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)。除了可以在大學(xué)學(xué)習(xí)之外，他們還可以在倫敦的藝術(shù)博物館參觀。他們還有很大的教室，里面有各種名家名畫(huà)。這么做是因?yàn)槲蚁Ｍ?，孩子們?cè)诒M可能年輕的時(shí)候，有機(jī)會(huì)尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，我希望能夠給他們這樣的機(jī)會(huì)。
我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結(jié)束今天的演講。幾年前劍橋大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，里面有古代壁畫(huà)和其它的標(biāo)志。他們第一次發(fā)現(xiàn)，這一萬(wàn)三千多年前的壁畫(huà)，有些居然是孩子們創(chuàng)造的。他們是通過(guò)這些圖案的大小來(lái)推斷的，都是通過(guò)很小的手畫(huà)出來(lái)的，小到三歲。他們也發(fā)現(xiàn)很多東西都是畫(huà)在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說(shuō)被舉了起來(lái)，來(lái)表達(dá)出他們的創(chuàng)造力。想想吧，如果你覺(jué)得以藝術(shù)行業(yè)為生很困難，想想這些一萬(wàn)三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發(fā)他們的創(chuàng)意。
謝謝。
生活演講稿演講篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年的回憶就是每個(gè)人的金錢(qián)，最難忘的回憶會(huì)勾起人最美好的時(shí)光。
我記得在我9歲那年，姥姥去雞欄里收鴨蛋，雞鴨鵝是住一起的，姥姥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)冒出小鴨嘴的蛋，姥姥收完蛋，拿著那個(gè)蛋走進(jìn)了屋。
我拿著那個(gè)鴨蛋，高興的不得了，我看著那個(gè)鴨蛋，等著小鴨子出殼，我看小鴨子出來(lái)太慢，我就幫著它扒殼，姥姥說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再扒了，不然它就站不起來(lái)了?！?BR> 等啊等……小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真難看，毛濕濕的，”姥姥說(shuō)：“毛還沒(méi)干呢!等毛干了，就毛乎乎的，很可愛(ài)!”等到了第二天，小鴨子毛干了，我一看，好可愛(ài)啊!于是我就在炕上跟它玩!小鴨子上我腳上了，它還老是叫，我把它放火墻那，跑的還挺快，一下子就跑到我這了，姥爺說(shuō)：“它第一眼看到的是你，所以，以后你就是它媽媽了?！?BR> 還真是這樣，我上廚房看看菜，小鴨子就一個(gè)勁兒的在炕上叫，舅媽說(shuō)：“張?jiān)婗憧爝^(guò)來(lái)，小鴨子找媽媽呢!”這時(shí)姥爺又拿回來(lái)了一個(gè)鵝蛋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我冒起了傻傻勁兒，我想：“如果把鵝蛋放小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)出來(lái)一只小鵝?”說(shuō)干就干，我把鴨子和鵝蛋放一起，鴨子睡著了，我的鵝蛋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我失望的哭了起來(lái)，姥爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天的功夫怎么能出來(lái)小鵝呢?”我想了想，覺(jué)得也是，我把鵝蛋還給了姥爺。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還真是好笑!以后不會(huì)再做這樣的傻事了。
生活演講稿演講篇十四
老師，同學(xué)們：
大家好！我是高一年級(jí)郭耀杰同學(xué)。
文壇泰斗莎士比亞先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)在我們的生活中，確實(shí)是這樣一個(gè)舉足輕重的角色。今天我的演講，就圍繞著“陽(yáng)光閱讀”這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行。
我覺(jué)得書(shū)是一種很美妙的東西：書(shū)沒(méi)有聲音，只有簡(jiǎn)單的文字和圖畫(huà)——有的書(shū)甚至連畫(huà)都沒(méi)有，但它卻毫無(wú)保留地，將它所蘊(yùn)含的知識(shí)、文化，通過(guò)文字、圖像，清晰地、豐富地展現(xiàn)在我們眼前。談起讀書(shū)，有的人充滿(mǎn)興趣，有的人卻會(huì)厭煩。有的人說(shuō)：“課本中的知識(shí)我都學(xué)不透，哪來(lái)的閑情逸致看書(shū)啊？”也有的人說(shuō)：“現(xiàn)在有手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，還干嘛要捧著一堆紙，太老土了?！币?yàn)榱?chǎng)不同，每個(gè)人都可以有自己的想法，但我想，對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)，閱讀依舊是利大于弊的。就我個(gè)人而言，我是非常喜愛(ài)閱讀的。
我以前其實(shí)也不是非常喜愛(ài)閱讀，只是喜歡隨便地翻一下童話，寓言故事之類(lèi)的作品。我喜歡上閱讀，源頭還得從兩年前的一部電影談起，這部電影叫《大亨小傳》，它是根據(jù)美國(guó)著名作家弗朗西斯·菲茨杰拉德的經(jīng)典著作改編的。當(dāng)時(shí)這部電影大火，一開(kāi)始我沒(méi)有怎么在意，但我萌生了一個(gè)念頭，想讀一下它的原著，于是就去買(mǎi)了這部電影的原著小說(shuō)《了不起的蓋茨比》，之后那幾天，我完全沉醉在這本書(shū)里了，里面所描繪的二十世紀(jì)的爵士時(shí)代令我著迷，人物性格、語(yǔ)言的描寫(xiě)令我贊嘆，可是它悲涼的結(jié)局卻也令我扼腕痛惜。但就是從這本書(shū)開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，或許是因?yàn)橐恢鄙钤谥袊?guó)，所以我更想看看外國(guó)作家們的文采，于是我閱讀的時(shí)候，比較多地選讀外國(guó)的作品。讀約翰·托爾金的《魔戒》和《霍比特人》，它讓我領(lǐng)略到中土世界的種族為捍衛(wèi)家園所表現(xiàn)出的果斷與勇敢；s.j.沃森的《在我入睡前》改變了我對(duì)男女情感的看法；羅莎蒙德·洛普頓的《后來(lái)》使我感受到親情的力量和母愛(ài)的偉大。前前后后讀的這幾本書(shū)，它們漸漸地充實(shí)了我的生活，所以我覺(jué)得，閱讀就是這么美好，讀一本書(shū)，仿佛你在體驗(yàn)書(shū)中主角的生活。不同的書(shū)，不同的人物，不同的性格，使我懂得了很多不同的生活經(jīng)驗(yàn)與感悟。
今年，我在微信上參加了一個(gè)叫“為盲胞讀書(shū)”的活動(dòng)，這個(gè)行動(dòng)呼吁大家，用微信的語(yǔ)音功能，給那些盲人同胞念一小段書(shū)，活動(dòng)在全國(guó)得到了很多人的響應(yīng)，我很支持這個(gè)行動(dòng)，并且經(jīng)常有事沒(méi)事的就拿起手機(jī)錄幾段，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不僅僅是在幫助那些盲人同胞能夠了解到書(shū)籍中的世界，而且能讓更多人，來(lái)了解讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，雖然只是念一小段文字，但我覺(jué)得，對(duì)于那些生活在黑暗中的人來(lái)說(shuō)，這一段段語(yǔ)音所構(gòu)成的一本書(shū)，猶如一抹陽(yáng)光，照亮了他們的生活。
所以，就像莎士比亞先生說(shuō)的一樣，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，我鐘愛(ài)閱讀，因?yàn)樗鋵?shí)了我的生活，更點(diǎn)亮了我對(duì)生活的激情與向往，即便是在陰雨天，風(fēng)雨交加的時(shí)候，當(dāng)我坐在家里，靜靜地讀一本書(shū)時(shí)，我的心里，依舊是陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。
我的演講結(jié)束，謝謝！
生活演講稿演講篇一
同學(xué)們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？小麥，水稻，玉米被稱(chēng)為世界三大糧食作物。今天是”世界糧食日“，本周為我國(guó)”愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食"宣傳周。今天，讓我們將更多目光投向賴(lài)以生存的糧食。也許很多人會(huì)說(shuō)：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯......
職場(chǎng)生存法則潛規(guī)則。
你都了解職場(chǎng)的生存法則和潛規(guī)則嗎？如果你這些一點(diǎn)都不了解，在職場(chǎng)中你將會(huì)吃虧。以下是小編整理了職場(chǎng)生存法則潛規(guī)則，希望對(duì)你有幫助。職場(chǎng)生存法則與潛規(guī)則職場(chǎng)生存法則與潛規(guī)則一：建立親密而友善的關(guān)系......
職場(chǎng)生存的幾個(gè)溝通技巧。
松下幸之助有句名言：企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。我們也都知道日常工作中，上下級(jí)之間、同部門(mén)之間、跨部門(mén)之間的溝通是必不可少的，而且，有效、有技巧的溝通能減少彼此之間不必要的摩擦，提高雙方的工作效率，更快......
節(jié)約環(huán)保優(yōu)秀演講稿：為生存環(huán)境，遠(yuǎn)離高碳生活。
低碳，就是減低二氧化碳的排放量。怎樣演講碳的危害，讓人們保護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離高碳生活。
生活演講稿演講篇二
一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，一朵花開(kāi)可以綻放出春天的笑臉，而一個(gè)文明的禮儀，足以映襯出一個(gè)人的品質(zhì)和人格。也許大海的包容需要用百川的奔入來(lái)證明，也許天空的廣闊需要用飛鳥(niǎo)的翱翔來(lái)證明，也許四季的更替需要萬(wàn)物的榮衰來(lái)證明，但可以堅(jiān)信的是，一個(gè)人的`品質(zhì)，人格乃至靈魂，在一個(gè)人的行為中就可以展出。在這個(gè)日新月異的社會(huì)里，我們需要的是文明禮儀，來(lái)完善一個(gè)高尚的人格，更需要的是用文明禮儀來(lái)幫助我們?cè)谖磥?lái)道路上邁出穩(wěn)健的一步。亨利來(lái)修曾碩果“在所有年代的碎片里，好像只有禮貌不衰老”。也許你會(huì)認(rèn)為偶爾亂扔紙屑無(wú)關(guān)緊要，也許你會(huì)認(rèn)為大家排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)，你插個(gè)小隊(duì)也無(wú)關(guān)痛癢，那么請(qǐng)留意，在你做這一切的時(shí)候，你身邊仍有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著你。請(qǐng)記住，文明代表的，不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)，也是__的形象，更是這個(gè)社會(huì)，整個(gè)中國(guó)的形象，這句話我們并不是第一次聽(tīng)見(jiàn)，但是我們又是第幾次這樣做呢。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一次有力的攙扶，一份誠(chéng)意的道歉，你也許不會(huì)知道，這些簡(jiǎn)單平凡的`舉動(dòng)，說(shuō)表露出的力量正如潺潺的清澈泉水在滋潤(rùn)著他人干枯的心。生活中這些瑣碎的細(xì)節(jié)照亮的不僅僅是我們的人格和品質(zhì)，更是中華禮儀之邦幾千年的歷史文化。愛(ài)國(guó)讀書(shū)，讀書(shū)愛(ài)國(guó)，當(dāng)今社會(huì)文明禮儀如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心房，如一股春水，潤(rùn)澤我們的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)，傳播禮儀的火種，用熱情與堅(jiān)持，用友善與微笑，用寬容與真誠(chéng)去包涵所有的冷漠，我堅(jiān)信_(tái)_上空那股清新暖盈的文明之風(fēng)，必定來(lái)自你和我。
生活演講稿演講篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣需你自我去調(diào)味。生活像一本書(shū)，讓人百看不厭，從中也學(xué)會(huì)了許多。
生活也像那些裝咖啡的杯子，我們不能只注重其外表的華麗而忽略了其中咖啡的味道，也就是說(shuō)忽視了生活的本質(zhì)和意義。
若沒(méi)有生活，就難以感受到親情的可貴，感情的甜蜜，友情的仗義，恩情的感動(dòng)。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你必須要相信是杯中的糖沉入了水底，你必須會(huì)越品越甜。
雖然有時(shí)生活像一杯苦咖啡，但你必須要懷著欣賞的心態(tài)去品，你必須會(huì)越品越香。雖然有時(shí)在生活中會(huì)遭遇挫折，但你必須要相信只是天使暫時(shí)離開(kāi)。如果你向上天尋求幫忙而上天沒(méi)有給予回應(yīng)，說(shuō)明上天相信你的本事，相信生活中沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒，你會(huì)成功的。
在忙碌的都市生活中，人們腳步匆匆，似乎一切的奔走只為求取那囊中的“面包”，甚至連歡娛都充滿(mǎn)了迅速與等價(jià)。忙忙碌碌，多少人行色匆匆？背負(fù)著太多的“面包”追求上路，真的不會(huì)被那過(guò)重的負(fù)荷累倒嗎？一盞燈，一杯茶，幾頁(yè)書(shū)，讓靈魂得以提升，去探索心靈的凈土，使自我的心在社會(huì)的紛繁中不受干擾依然平靜如水。
停下你的腳步來(lái)，給自我一些時(shí)間品味生活，感受生活的真諦。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的風(fēng)景也是別樣美麗，生活中的一切都那么完美！停下來(lái)給自我的生活添一筆絢麗的色彩！
用燦爛的陽(yáng)光，翻飛的翔歌和悅耳的鳴聲釀一壇文堂之酒，與生活干杯，享受這一杯微醉的感覺(jué)。酒的醇香，甘冽的烈性自然也是生活中所蘊(yùn)藏的味覺(jué)。
我慶幸我能夠享受生活的樂(lè)趣，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到花香；我能看見(jiàn)高山流水，奔流不息；我能行走在天地間，感受世間真情。
學(xué)會(huì)品味生活，享受生活。生活中那些完美的事物幫忙你走向成功，那些傷害你的人能夠磨練你的意志。回報(bào)社會(huì)，讓你的生活添一份光輝。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度回贈(zèng)你一個(gè)完美的時(shí)光，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活才能調(diào)出最美麗的顏色，才能描繪出七彩斑斕的人生之夢(mèng)。
生活演講稿演講篇四
老師們，同學(xué)們：
古人云：“得饒人處且饒人”。寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你周?chē)『訉捜萘诵∠?，所以它壯大了；大江寬容了小河，所以它壯大了；大海寬容了江河，所以它才無(wú)邊無(wú)際。這都暗示著寬容別人，其實(shí)是在善待自己。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德”。趙國(guó)的藺相如要回和氏壁以后，皇上封他為丞相，廉頗不滿(mǎn)，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如不但沒(méi)有怪罪而且在回朝的路上，叫車(chē)夫駕開(kāi)車(chē)給廉頗讓道，事后，廉頗深知慚愧到藺相如門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如趕快扶起了廉頗，他們一起大笑，是一種如釋負(fù)重的笑。
正因?yàn)樘A相如寬容了廉頗，才使自己少了一個(gè)敵人，多了一個(gè)朋友，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，這不是在善待自己?jiǎn)?？倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計(jì)較，毫厘必究，恐怕趙國(guó)早已被強(qiáng)秦所吞并了，正是由于藺相如的為國(guó)家不計(jì)個(gè)人利益的寬大胸懷，才化敵為友，感召教育了廉頗，與廉藺相交，使強(qiáng)秦雖擁重兵而不敢舉兵伐趙。藺相如的.寬容不僅僅是在善待自己，更重要的是善待了自己的國(guó)家。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)寬容往往是造成許多矛盾的根源，許多煩惱的結(jié)果，而化解這些矛盾，解除這些煩惱的唯一方法便是學(xué)會(huì)“退一步海闊天空”。
當(dāng)好朋友欺騙了自己，你要想到也許他有說(shuō)不出的苦衷，只要你的一句“沒(méi)關(guān)系”便可以使自己心中的郁悶和茫然化為烏有，繼續(xù)吐納友情的芬芳。
這告訴我們寬容別人是一種高尚的品德，別人不經(jīng)意沖撞了你，內(nèi)心也不安，你以寬厚之心待人，就會(huì)使彼此具有更多的信任與愛(ài)戴。
當(dāng)考試失敗后，也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容自己，鼓勵(lì)自己下次會(huì)考得更好，相信自己只要從失敗中找到原因，持之以恒的奮斗，成功就不會(huì)渺茫。這樣會(huì)使自己保持一顆平常的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的做事。
這告訴我寬容自己是一種善待生活的境界，能陶冶人的情操，帶給你心理的寧?kù)o和恬淡。
有同學(xué)誤會(huì)了你，心中的第一反應(yīng)便是委屈，甚至憤怒，覺(jué)得自己很吃虧，為自己打抱不平，想評(píng)理，想為自己辨解，這樣可能會(huì)引起一場(chǎng)風(fēng)波，但是只要心胸寬廣，自然會(huì)風(fēng)平浪靜。
這告訴我們寬容別人是一種豁達(dá)和摯愛(ài)，就如一股清泉澆滅憤怒之火，化沖突為樣和，化干戈為玉帛。
反之，朋友欺騙了自己轉(zhuǎn)眼就翻臉，成績(jī)考差了就消沉、絕望、甚至懦弱，同學(xué)誤會(huì)了你，就大發(fā)雷霆，指著同學(xué)的鼻子評(píng)理個(gè)沒(méi)完。這樣只會(huì)使生活的路變得狹窄、變得空曠、變得孤單。
古語(yǔ)說(shuō)：“有容乃大，能讓為高”，讓我們擁有寬容的心靈吧，多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗風(fēng)景！
生活演講稿演講篇五
不知過(guò)了多久，也許是在某個(gè)雨夜，雨滴滴落在你的軀殼上，敲擊著你深藏的靈魂，讓它猛的驚醒。環(huán)顧四周，同樣的黑暗，從不甘心的你決心爬上去。于是，日復(fù)一日，你從谷底爬了上來(lái)。但是，那已經(jīng)是在你被摔了成千上萬(wàn)次之后一次偶然的成功。在成功的同時(shí)，你卻將微笑、開(kāi)朗以及十足的好奇心遺落在了那個(gè)不知名的山谷里。已改變的你對(duì)沿路的一切不再感興趣，只知道要保持永遠(yuǎn)的緊張，永遠(yuǎn)謹(jǐn)慎。木然的往前走，只知道路的盡頭的“桃花源”是你這一生唯一的目的，對(duì)！是目的，卻再也不是希望……路邊的山泉，你不會(huì)再為之歡呼，身旁突然跑過(guò)的可愛(ài)的動(dòng)物們，你也不會(huì)再為之追逐，因?yàn)檫@一切對(duì)你來(lái)說(shuō)，不再有意義了。當(dāng)時(shí)間終于邁入了最神圣的時(shí)刻，你穿過(guò)了沙漠，走過(guò)了荊棘地，來(lái)到了盡頭。
可是，你失望……不，是絕望了，為何人人向往的“伊甸園”只是萬(wàn)丈深淵？為何命運(yùn)的安排總是在那幸福即將來(lái)臨之時(shí)，收回了圣潔之手，背棄了所有的一切！你想再重走一次生活之路，卻已經(jīng)無(wú)法提出任何的勇氣，只能選擇人生路中唯一的結(jié)果。原來(lái)生活之路的盡頭是生命的消失，可愚蠢的你發(fā)現(xiàn)為著那不著實(shí)際的與從不曾出現(xiàn)過(guò)的幸福樂(lè)園，放棄了做為一個(gè)人的，宇宙大地之上的自我價(jià)值與真實(shí)，放棄了微笑與無(wú)悔，讓那本屬于自己的幸福從自己沒(méi)有握緊的手中溜走。
你發(fā)誓：下一次一定要用微笑面對(duì)生活，用微笑緊抓住幸福，那樣的來(lái)生一定會(huì)過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔……生活中的人會(huì)經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的挫折，但如果仍能對(duì)著鏡中早已傷痕累累的自己露出真心的微笑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中變得堅(jiān)強(qiáng)了，會(huì)發(fā)覺(jué)生活之路雖然曲折，但卻異常迷人。一旦你看淡了人生，看淡了人人相爭(zhēng)的名利，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生與生活不過(guò)如此。
只要自己是快樂(lè)的，無(wú)悔的，你就會(huì)覺(jué)得自己的一生是成功的。隨著時(shí)間的推移，你也來(lái)到了人生的盡頭，你雖然對(duì)人們口中的景像和實(shí)際相差太遠(yuǎn)而感到失望，但那只是一瞬的失望，而非絕望，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了自己想要的幸福與快樂(lè)；也學(xué)會(huì)了在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，也習(xí)慣了用微笑來(lái)面對(duì)生活，你的一生，微笑從未離開(kāi)過(guò)嘴角。黑暗與不幸從未來(lái)到過(guò)你的身穿，讓你這一生幸福、安寧。
所以，在你失望之時(shí)，請(qǐng)別忘了“失敗乃成功之母”；在你絕望之時(shí)，請(qǐng)別忘記上天賦予人類(lèi)最好的禮物——希望，因?yàn)槟鞘亲屇闵钕氯サ膭?dòng)力；在你對(duì)生活對(duì)人生已毫無(wú)留戀而選擇逃避時(shí)，請(qǐng)別忘記試試用微笑來(lái)面對(duì)自己的生活，用微笑來(lái)演繹自己的人生，或許那樣世界會(huì)再次向你展現(xiàn)它迷人的光彩。
生活演講稿演講篇六
xxx：
大家好！
微笑是彩虹，在陽(yáng)光下折射出七色光芒；微笑是花朵，在綠葉中閃現(xiàn)占點(diǎn)美麗；微笑是種子，在土壤中萌發(fā)出嫩綠新芽。帶著微笑出發(fā)，快樂(lè)自己，愉悅自己。
小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，每次也能拿90分以上。可是，有一次，我的`數(shù)學(xué)竟然考了78分，我不敢相信，也不愿意相信。但這鮮紅的分?jǐn)?shù)總是時(shí)不時(shí)地刺痛我的眼睛，讓我不敢睜開(kāi)眼，甚至懷疑自己的真實(shí)水平。
第二次考試來(lái)臨了，我仍然沒(méi)有起色，反而只考了75分，我灰心了，失望了，整日悶悶不樂(lè)，愁眉不展。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，既心疼又著急，她問(wèn)我：“你這幾次考試怎么總是考得這樣差??？什么原因？我悶著頭，一聲不吃。媽媽又說(shuō)：你干嘛對(duì)自己失去信心呢？你又不是老是考這么多分?jǐn)?shù)，只是偶爾一二次，難道這樣就將你打敗了？振作起來(lái)，重新找回自信，媽媽相信你是可以的?！蔽业难蹨I在一滴一滴地往下淌。
我又重新找回自信了，笑容也掛在了我的臉上，我又變得開(kāi)朗了。從那次以后，我也不再給自己施加壓力了，放松心態(tài)，每天都用燦爛的微笑去迎接。第三次考試來(lái)了，我又考回了90分內(nèi)，我很高興。第四、第五……我又保持了原來(lái)的水平，我微笑了，笑得很自信。
媽媽看見(jiàn)我又回到了原來(lái)的樣子，很開(kāi)心，自豪地對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)嘛！”
帶著微笑出發(fā)吧！拔開(kāi)烏云，可以看見(jiàn)七色的彩虹；拔開(kāi)綠葉，可以看見(jiàn)美麗的花朵；拔開(kāi)泥土，可以看見(jiàn)萌芽的種子，我微笑，我自信！
生活演講稿演講篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的`目標(biāo)}方案范文。庫(kù)。整。理^指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
生活演講稿演講篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光如水，生命如歌”，在白駒過(guò)隙間，我們又送走了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。走出教室，大伙猶如一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛；走出校園，我們猶如一只只氫氣球，上學(xué)的時(shí)候，老師緊緊地牽住了我們，放假了，老師放松了手中的線，讓我們飛向了輕松快樂(lè)的暑假。放假的感覺(jué)真好！
早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼，不急不慢地穿上衣服，不用再擔(dān)心媽媽的催促。細(xì)細(xì)地品味著那香濃的麥香牛奶和可口的牛奶餅干，空調(diào)吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想起了同學(xué)，他們一定和我一樣在家里享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好！抱著心愛(ài)的《老人與?！?，做在陽(yáng)光籠罩的陽(yáng)臺(tái)下，細(xì)細(xì)品味著圣地亞哥的精神，沐浴著明媚的陽(yáng)光，原來(lái)被成為閑書(shū)的《老人與?！?，此時(shí)看來(lái)已經(jīng)不閑了。隨著好日子的延續(xù)，慢慢的，我們迎來(lái)了期盼已經(jīng)的北京奧運(yùn)會(huì)。這也是這個(gè)暑假最令我難忘的事情了。
每天早晨，眼睛還未完全睜開(kāi)，就能夠聽(tīng)到電視機(jī)里發(fā)出了陣陣觀眾的掌聲，運(yùn)動(dòng)員們的歡呼聲，甚至是國(guó)歌奏起的音樂(lè)聲。久而久之，不知到底是在睡夢(mèng)中還是在現(xiàn)實(shí)生活中，國(guó)歌奏起的聲音已經(jīng)令人感到非常熟悉了，國(guó)歌奏起的次數(shù)也已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。奧運(yùn)賽事雖然只有16天，但是這16天中，無(wú)數(shù)的比賽已經(jīng)讓我們觀看的人眼花繚亂了。在這次的奧運(yùn)會(huì)比賽中，我們中國(guó)代表團(tuán)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。然而，作為“小體育迷”的我也已經(jīng)對(duì)本次比賽的結(jié)果感到非常滿(mǎn)意了。
2個(gè)月的暑假生活也漸漸的接近尾聲了，此時(shí)此刻，突然覺(jué)得時(shí)間宛如流水一般，眨眼間一個(gè)暑假就這樣結(jié)束了。此時(shí)，我居然懷念起了上學(xué)的日子：平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。
謝謝大家！
生活演講稿演講篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
何為生活？有的人的生活如一個(gè)湖泊，平平淡淡偶有漣漪；有的人的生活如大海，波濤洶涌不失精彩；有的人的生活如一葉扁舟，漂泊一生四海為家；有的人的生活如一塊巖石，根深蒂固穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。但也許這是一種幻象，生活的背后隱藏著一種純凈的本質(zhì)。
春節(jié)長(zhǎng)假我們照例回老家過(guò)年，期間同舅舅一家一同參觀了具老家100多公里外的安義古村群。
長(zhǎng)著青苔的`紅磚，不加修飾的泥濘小路，還有碧綠如翡翠的池塘，農(nóng)婦在池塘邊的石階上蹲著洗衣服……在愜意的午后構(gòu)成一幅絕美的畫(huà)卷。
剛剛走進(jìn)古村，就有村民自愿為我們當(dāng)向?qū)А?BR> 她第一個(gè)帶我們走進(jìn)了“古村奇石展”這個(gè)屋子。說(shuō)是屋，可是也足有100多平米。它陳列了以往住在古村的一位收藏家自我收藏的奇石。名字取得也頗為好聽(tīng)，像什么“飛沙走石”，“峰頂雞鳴”，“壽星”等等，石頭均為彩色，有些上頭的花紋如行云流水，很是雅致，展示了自然無(wú)比神奇的力量，每一塊都是恰到好處，是不可復(fù)制的精品。看完不僅僅贊嘆自然的完美，更感到古村人民的細(xì)心。
接下來(lái)我們有參觀了古村的農(nóng)耕文化展，里面陳列了各種各樣的農(nóng)耕器具，有些我更是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)。最里面還有一臺(tái)紡紗車(chē)，由木制成，看著木條的班駁，我仿佛真實(shí)地看到了那個(gè)時(shí)代的存在。
在又參觀了一些經(jīng)典結(jié)構(gòu)的老屋后，她主動(dòng)請(qǐng)我們吃飯，她家是開(kāi)飯館的。就在吃飯的時(shí)候，她和我們聊，說(shuō)安義靠這些古房屋吸引了很多旅游觀光客，村民的生活也富裕起來(lái)了。
飯后，我們?cè)诔靥吝吢健Ｐ崃诵峥諝獾臍庀?，我不禁思考生活的本質(zhì)的什么？也許著該感激我們的祖先，他們將農(nóng)耕技術(shù)造福自我，也造福了世界。而他們的后代以此發(fā)展旅游業(yè)，也使自我的生活富裕。我想，生活的本質(zhì)也許為己，但更為人，為了造福他人。
古村的夜幕慢慢降臨，我們不愿去打擾這般寧?kù)o，便返程了，在那原始的氣息中，我品味到了生活。
生活演講稿演講篇十
剛剛步入初中，對(duì)周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)還不是很了解。一個(gè)月的初中生活過(guò)去了，回首一望，只仿佛見(jiàn)到了美麗的四季。
春
”××，你好!whereareyoufrom?“聽(tīng)，這英語(yǔ)課才幾天就挺洋氣的。”我畢業(yè)于××小學(xué)……“，這兩句對(duì)話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田里，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來(lái)了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長(zhǎng)著，探出個(gè)頭對(duì)周?chē)囊磺写蛑鴨?wèn)號(hào)，同學(xué)間很快打成一片，推推搡搡，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不活潑熱鬧!
”兄弟，以后你就是我的兄弟了!“一個(gè)男生捶著另一個(gè)男生，信誓旦旦。
哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。
夏
天上的太陽(yáng)熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學(xué)習(xí)?？匆活w顆小腦袋都像地雷似的。干什么?埋頭苦干唄!”thisis……thisis什么?“唉，忘了忘了?！蔽梗懊娴?，這題怎么做啊?“這場(chǎng)面真常見(jiàn)?！迸?，這個(gè)嘛，是……“聽(tīng)，一絲不茍地講解起來(lái)了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了么?“”嗯，知道了。tankyou!“呵，英語(yǔ)成天掛在嘴邊了。
最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，看著有人沒(méi)了聽(tīng)寫(xiě)紙的那種焦慮，然后很快地有人遞過(guò)一張，趕緊摁住埋頭就寫(xiě)。那樣子真的很有趣。于是，同學(xué)們多了一個(gè)愛(ài)好——熱心腸。
呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。
秋
夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書(shū)。怎么辦?眼皮都開(kāi)始打架了，作業(yè)還堆積如山。想睡覺(jué)，唉，不能啊!現(xiàn)在去睡覺(jué)，明天非得被老師請(qǐng)去”喝茶“不可，不定還得叫家長(zhǎng)一起參觀辦公室。怎么辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰(shuí)叫我明知作業(yè)多，不趕快做，還先去看課外書(shū)!突然記起三個(gè)月前的小學(xué)。那么無(wú)憂無(wú)慮，課外書(shū)一天都可以看完一本的，還有許多時(shí)間放松……上了初中，科目增多，作業(yè)自然也多了?！编帧笆裁绰曇?哦，手表。幾點(diǎn)了?我的媽呀——23點(diǎn)!還不快做!
一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實(shí)不是正在等著我嗎?
冬
我的初中生活如四季。有嫩綠的生機(jī)，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。
我堅(jiān)信：未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路，我們會(huì)走得更有色彩和活力……。
生活演講稿演講篇十一
初來(lái)乍到，班里是一張張陌生的面孔，本想就這樣規(guī)規(guī)矩矩的上完初中，可惜事與愿違。
一班里沒(méi)有學(xué)生，只有一群“瘋子”——上課瘋、下課瘋，不管什么時(shí)候總是鬧騰騰的，而且根本停不下來(lái)。不過(guò)，該認(rèn)真的時(shí)候也從不打馬虎眼。
班主任姓高，個(gè)頭卻著實(shí)不高，身材豐滿(mǎn)，整個(gè)人看上去很圓潤(rùn)。我們喜歡上她的課，更喜歡與她“斗智斗勇”。某日，高老班組織體育分項(xiàng)教學(xué)的報(bào)名。于瘋子吊兒郎當(dāng)?shù)貋?lái)了句：“你們隨便選，我隨機(jī)。”高班挑眉：“你隨雞?我看你隨狗!”全班立馬笑的人仰馬翻，毫無(wú)紀(jì)律可言。高班無(wú)奈的拍拍講桌，肚子上的肉跟著抖三抖：“你們這是得為啥?”劉瘋子立馬開(kāi)始抬杠：“得為愛(ài)情。”高班無(wú)語(yǔ)：“why?”李瘋子不亦樂(lè)乎：“no why?！睂O瘋子立馬跟上：“why no why?”不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，沉默許久的高班終于爆發(fā)，沖進(jìn)儲(chǔ)物間拎了一把掃帚出來(lái)：“都很能啊?再說(shuō)啊?再說(shuō)話都給我滾出去!”于是班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。高班嗤笑一聲，把掃帚一丟，在講臺(tái)中央站定：“我要是收拾不了你們，我就不姓高!”鬧劇告一段落，正常的授課總算開(kāi)始。
又到了一周一次的大掃除，高班又搬出了那句名言：“學(xué)校是你家，要認(rèn)真打掃?！逼鋵?shí)，今天早上某同學(xué)遲到時(shí)，她才剛說(shuō)過(guò)：“你以為學(xué)校是你家呀?你以為四海之內(nèi)皆你媽呀?”……其實(shí)心情挺糾結(jié)的。放學(xué)時(shí)，不出意外的看到了高班的女兒等在一邊。因?yàn)楦甙嗵M職盡責(zé)，每次都是最后離開(kāi)，她上小學(xué)的千金只能在放學(xué)后獨(dú)自等待。我們對(duì)此一直心懷愧疚，想幫著做點(diǎn)什么。于是跑去逗千金玩，這個(gè)辦法挺見(jiàn)效的，只是偶爾不小心會(huì)惹哭千斤，然后愛(ài)女如命的高班舉起掃帚追著打。
高班又要講公開(kāi)課，全班人馬浩浩蕩蕩的走進(jìn)錄課室，平時(shí)總愛(ài)嬉皮笑臉的幾個(gè)調(diào)皮鬼竟也坐得端端正正，一臉嚴(yán)肅。平時(shí)鬧歸鬧，大一班的同志們也不是不知分寸的。高班學(xué)術(shù)精湛，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上我們的積極配合，一節(jié)精彩的公開(kāi)課很快結(jié)束。我們意猶未盡地走回班里，高班也情緒高漲：“熊孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)啊!今天要抄寫(xiě)三遍的單詞不用寫(xiě)了，背熟就可以了?！闭f(shuō)完，豪邁地一揮手。全班歡呼，李同學(xué)又不甘寂寞地跑出來(lái)：“班主任，您真是太偉大了，我看您又變瘦了!”高班咬牙切齒：“全班單詞都不用寫(xiě)，李同學(xué)寫(xiě)五遍!”全班又在李同學(xué)的哀嚎中笑著鬧成一團(tuán)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。時(shí)光飛逝，恍惚間，已度過(guò)三年，本以為日子就會(huì)日復(fù)一日，在這樣起起落落伴著高潮迭起中一如既往的迎來(lái)和送走初四。哪知高班去了別的學(xué)校教書(shū)育人，而我們也因?yàn)閷W(xué)校的重新組合分班而被迫分開(kāi)。再次走進(jìn)這間熟悉的教室，心里感慨萬(wàn)千。這教室里的一切是那么普通，卻在我心中占據(jù)著不可替代的位置。只因?yàn)檫@里曾經(jīng)是我們大一班共同的家。
即使時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月變遷，這教室依舊會(huì)是當(dāng)初的模樣。因?yàn)樗休d著那段我們共同度過(guò)的最美好、最純真的時(shí)光。
生活演講稿演講篇十二
14歲的時(shí)候，有一天我的藝術(shù)老師ramsey先生，我不會(huì)忘記他對(duì)我說(shuō)，你想不想去藝術(shù)學(xué)校上周六的課?我在學(xué)校擅長(zhǎng)藝術(shù)，也很喜歡設(shè)計(jì)。我想，試試看吧。下一個(gè)周六我就去了。一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我就被這個(gè)棒極了的，被充滿(mǎn)創(chuàng)造和想象力的地方迷住了。過(guò)去的60年我很幸運(yùn)，能夠在我的職業(yè)生涯里，見(jiàn)證今天英國(guó)創(chuàng)意行業(yè)的形成。所以我現(xiàn)在想說(shuō)三件事：創(chuàng)意、創(chuàng)意行業(yè)和創(chuàng)意的教育。
創(chuàng)意行業(yè)，讓我為那些不熟悉的人介紹一下，它是不同創(chuàng)意制作行為的集合，比如設(shè)計(jì)、雕塑、電影、音樂(lè)、電視、游戲、廣播、行為藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)等。這些美好事物的集合，被充滿(mǎn)創(chuàng)造力的人展現(xiàn)出來(lái)。
我相信我們?cè)趧?chuàng)意的新時(shí)代。環(huán)游世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的很多城市，都在想辦法釋放民眾的創(chuàng)造力，從而造福社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)。我在20xx年成立了倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，該設(shè)計(jì)節(jié)每年九月在倫敦舉行，一共有400多場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)范圍涵蓋了倫敦的東部南部和北部。倫敦就像是創(chuàng)意的舞臺(tái)，設(shè)計(jì)師就是舞臺(tái)上的演員，有35萬(wàn)人來(lái)參觀這些活動(dòng)。全世界的人，都來(lái)參加倫敦設(shè)計(jì)節(jié)，每年都有來(lái)自中國(guó)的特別代表團(tuán)。幾年前，我發(fā)現(xiàn)，其他的國(guó)家和城市，都有了自己版本的倫敦設(shè)計(jì)節(jié)。為什么那么做呢?我可不認(rèn)為他們是鬧著玩的，我相信他們是意識(shí)到了，創(chuàng)造力可以幫助他們的國(guó)家更加成功。
總有人問(wèn)我，英國(guó)是怎樣建立這么成功的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門(mén)的?我的答案是：首先，這是一個(gè)小島國(guó)，我們必須要一直有創(chuàng)造性，才能存活下來(lái)并且獲得成功。所以我們創(chuàng)造了很多東西，比如說(shuō)火車(chē)、電話和互聯(lián)網(wǎng)。如果你仔細(xì)想想，網(wǎng)絡(luò)也只存在了三十五年。想想看，在未來(lái)的三十五年中，還有什么會(huì)被發(fā)明，但沒(méi)有人想到過(guò)。當(dāng)這樣的發(fā)明出現(xiàn)的時(shí)候，你的生活也會(huì)被改變，如同互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活。這就是創(chuàng)意。英國(guó)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，以及很多不同的領(lǐng)域都做得非常好。我總是說(shuō)，如果有創(chuàng)意奧林匹克的話，英國(guó)會(huì)表現(xiàn)得非常好，會(huì)贏得很多金牌銀牌和銅牌。第二個(gè)理由，在英國(guó)有一個(gè)各族裔、各國(guó)籍的人組成的創(chuàng)意社區(qū)，這些有創(chuàng)意想法的人的大熔爐，讓英國(guó)變得特別。最后一個(gè)原因是教育，我們有一個(gè)根基深厚的教育系統(tǒng)那就是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)教育，第一個(gè)政府創(chuàng)意學(xué)校，在一百七十八年前在倫敦被建立了，這所學(xué)校叫作政府創(chuàng)意學(xué)校，全國(guó)很快就有很多其他的大學(xué)模仿此做法，讓全國(guó)的年輕人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)和創(chuàng)意。我們一直都在談?wù)摯髮W(xué)的教育，我認(rèn)為孩子越年輕開(kāi)始培養(yǎng)創(chuàng)造力越好。我的妻子和我開(kāi)了一家二十五年歷史的公司，這是一家創(chuàng)意公司，當(dāng)我們出售這家公司的時(shí)候，我們用這筆錢(qián)建立了一個(gè)基金，叫索雷爾基金會(huì)。它資助從四歲到大學(xué)階段的孩子。其中有一個(gè)正在進(jìn)行的項(xiàng)目，我現(xiàn)在向你們介紹它，我們的基金會(huì)讓大學(xué)，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校找十四歲的孩子，在周六，由大學(xué)里的導(dǎo)師親自教授他們學(xué)習(xí)藝術(shù)和設(shè)計(jì)。除了可以在大學(xué)學(xué)習(xí)之外，他們還可以在倫敦的藝術(shù)博物館參觀。他們還有很大的教室，里面有各種名家名畫(huà)。這么做是因?yàn)槲蚁Ｍ?，孩子們?cè)诒M可能年輕的時(shí)候，有機(jī)會(huì)尋找到正確的道路，找到他們想做的事情。如果他們想學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，我希望能夠給他們這樣的機(jī)會(huì)。
我想通過(guò)一個(gè)故事來(lái)結(jié)束今天的演講。幾年前劍橋大學(xué)做過(guò)一個(gè)研究，他們重新觀察了原始人的洞穴，里面有古代壁畫(huà)和其它的標(biāo)志。他們第一次發(fā)現(xiàn)，這一萬(wàn)三千多年前的壁畫(huà)，有些居然是孩子們創(chuàng)造的。他們是通過(guò)這些圖案的大小來(lái)推斷的，都是通過(guò)很小的手畫(huà)出來(lái)的，小到三歲。他們也發(fā)現(xiàn)很多東西都是畫(huà)在天花板上的，所以孩子們肯定是坐在大人們的肩膀上，或者說(shuō)被舉了起來(lái)，來(lái)表達(dá)出他們的創(chuàng)造力。想想吧，如果你覺(jué)得以藝術(shù)行業(yè)為生很困難，想想這些一萬(wàn)三千多年前的孩子，在黑暗的洞穴中，坐在大人們的肩膀上，抒發(fā)他們的創(chuàng)意。
謝謝。
生活演講稿演講篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年的回憶就是每個(gè)人的金錢(qián)，最難忘的回憶會(huì)勾起人最美好的時(shí)光。
我記得在我9歲那年，姥姥去雞欄里收鴨蛋，雞鴨鵝是住一起的，姥姥無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)冒出小鴨嘴的蛋，姥姥收完蛋，拿著那個(gè)蛋走進(jìn)了屋。
我拿著那個(gè)鴨蛋，高興的不得了，我看著那個(gè)鴨蛋，等著小鴨子出殼，我看小鴨子出來(lái)太慢，我就幫著它扒殼，姥姥說(shuō)：“最好讓它自己出來(lái)，不能再扒了，不然它就站不起來(lái)了?！?BR> 等啊等……小鴨子終于出來(lái)了，我說(shuō)：“真難看，毛濕濕的，”姥姥說(shuō)：“毛還沒(méi)干呢!等毛干了，就毛乎乎的，很可愛(ài)!”等到了第二天，小鴨子毛干了，我一看，好可愛(ài)啊!于是我就在炕上跟它玩!小鴨子上我腳上了，它還老是叫，我把它放火墻那，跑的還挺快，一下子就跑到我這了，姥爺說(shuō)：“它第一眼看到的是你，所以，以后你就是它媽媽了?！?BR> 還真是這樣，我上廚房看看菜，小鴨子就一個(gè)勁兒的在炕上叫，舅媽說(shuō)：“張?jiān)婗憧爝^(guò)來(lái)，小鴨子找媽媽呢!”這時(shí)姥爺又拿回來(lái)了一個(gè)鵝蛋，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我冒起了傻傻勁兒，我想：“如果把鵝蛋放小鴨子旁邊，會(huì)不會(huì)出來(lái)一只小鵝?”說(shuō)干就干，我把鴨子和鵝蛋放一起，鴨子睡著了，我的鵝蛋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我失望的哭了起來(lái)，姥爺笑著說(shuō)：“傻孩子，這一天的功夫怎么能出來(lái)小鵝呢?”我想了想，覺(jué)得也是，我把鵝蛋還給了姥爺。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)還真是好笑!以后不會(huì)再做這樣的傻事了。
生活演講稿演講篇十四
老師，同學(xué)們：
大家好！我是高一年級(jí)郭耀杰同學(xué)。
文壇泰斗莎士比亞先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)在我們的生活中，確實(shí)是這樣一個(gè)舉足輕重的角色。今天我的演講，就圍繞著“陽(yáng)光閱讀”這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行。
我覺(jué)得書(shū)是一種很美妙的東西：書(shū)沒(méi)有聲音，只有簡(jiǎn)單的文字和圖畫(huà)——有的書(shū)甚至連畫(huà)都沒(méi)有，但它卻毫無(wú)保留地，將它所蘊(yùn)含的知識(shí)、文化，通過(guò)文字、圖像，清晰地、豐富地展現(xiàn)在我們眼前。談起讀書(shū)，有的人充滿(mǎn)興趣，有的人卻會(huì)厭煩。有的人說(shuō)：“課本中的知識(shí)我都學(xué)不透，哪來(lái)的閑情逸致看書(shū)啊？”也有的人說(shuō)：“現(xiàn)在有手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，還干嘛要捧著一堆紙，太老土了?！币?yàn)榱?chǎng)不同，每個(gè)人都可以有自己的想法，但我想，對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)，閱讀依舊是利大于弊的。就我個(gè)人而言，我是非常喜愛(ài)閱讀的。
我以前其實(shí)也不是非常喜愛(ài)閱讀，只是喜歡隨便地翻一下童話，寓言故事之類(lèi)的作品。我喜歡上閱讀，源頭還得從兩年前的一部電影談起，這部電影叫《大亨小傳》，它是根據(jù)美國(guó)著名作家弗朗西斯·菲茨杰拉德的經(jīng)典著作改編的。當(dāng)時(shí)這部電影大火，一開(kāi)始我沒(méi)有怎么在意，但我萌生了一個(gè)念頭，想讀一下它的原著，于是就去買(mǎi)了這部電影的原著小說(shuō)《了不起的蓋茨比》，之后那幾天，我完全沉醉在這本書(shū)里了，里面所描繪的二十世紀(jì)的爵士時(shí)代令我著迷，人物性格、語(yǔ)言的描寫(xiě)令我贊嘆，可是它悲涼的結(jié)局卻也令我扼腕痛惜。但就是從這本書(shū)開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，或許是因?yàn)橐恢鄙钤谥袊?guó)，所以我更想看看外國(guó)作家們的文采，于是我閱讀的時(shí)候，比較多地選讀外國(guó)的作品。讀約翰·托爾金的《魔戒》和《霍比特人》，它讓我領(lǐng)略到中土世界的種族為捍衛(wèi)家園所表現(xiàn)出的果斷與勇敢；s.j.沃森的《在我入睡前》改變了我對(duì)男女情感的看法；羅莎蒙德·洛普頓的《后來(lái)》使我感受到親情的力量和母愛(ài)的偉大。前前后后讀的這幾本書(shū)，它們漸漸地充實(shí)了我的生活，所以我覺(jué)得，閱讀就是這么美好，讀一本書(shū)，仿佛你在體驗(yàn)書(shū)中主角的生活。不同的書(shū)，不同的人物，不同的性格，使我懂得了很多不同的生活經(jīng)驗(yàn)與感悟。
今年，我在微信上參加了一個(gè)叫“為盲胞讀書(shū)”的活動(dòng)，這個(gè)行動(dòng)呼吁大家，用微信的語(yǔ)音功能，給那些盲人同胞念一小段書(shū)，活動(dòng)在全國(guó)得到了很多人的響應(yīng)，我很支持這個(gè)行動(dòng)，并且經(jīng)常有事沒(méi)事的就拿起手機(jī)錄幾段，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)不僅僅是在幫助那些盲人同胞能夠了解到書(shū)籍中的世界，而且能讓更多人，來(lái)了解讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，雖然只是念一小段文字，但我覺(jué)得，對(duì)于那些生活在黑暗中的人來(lái)說(shuō)，這一段段語(yǔ)音所構(gòu)成的一本書(shū)，猶如一抹陽(yáng)光，照亮了他們的生活。
所以，就像莎士比亞先生說(shuō)的一樣，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，我鐘愛(ài)閱讀，因?yàn)樗鋵?shí)了我的生活，更點(diǎn)亮了我對(duì)生活的激情與向往，即便是在陰雨天，風(fēng)雨交加的時(shí)候，當(dāng)我坐在家里，靜靜地讀一本書(shū)時(shí)，我的心里，依舊是陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里。
我的演講結(jié)束，謝謝！