總結是進步的秘訣，更是成就的基石。怎樣鑒賞一幅藝術作品，感受到其中蘊含的情感？看完這些總結范文后，相信你會對總結有更深入的理解和認識。
格言的啟示六年級篇一
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會兒幾個蟲子在我的面前飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時期不能夠碰它，因為蟬需要在脫殼的時候需要慢慢地適應周圍的環(huán)境，需要一個過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經奄奄一息，人死不能復生，更何況是它呢，結哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
格言的啟示六年級篇二
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時的金蟬還呆在洞里，它會把洞口開得很小，像個大一點的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準備好的手電筒，學著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個就像戲臺上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只?！蔽液徒憬汩_心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當了。”大家全都開心的笑了，整個樹林里都彌漫著我們的笑聲。
格言的啟示六年級篇三
“人人都有愛”我也不例外，我也有一份愛，它是一盞讓你進步的明燈，時時照著你，它又像起的風帆，時時帶你沖向前。它鼓勵中為你加油，它又像生活旅途中的旅伴，時時和你在一起。
那天早上，我急勿勿地穿上衣裳去上學，結果被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶吵著說：“這件衣裳不行，太臟了，穿這一件”；這件褲子也不行也得還一還……，經過奶奶的調還，我穿上了一件整整齊齊、干干凈凈的衣裳，我親切的問：“這些衣裳讓我來洗吧！”奶奶不容爭辯的.說：“你還小，讓我來洗吧！再加上你還要學習，我紅破了臉說：“好吧！我洗完臉，慢慢地走下一階一階的樓梯，心里不時地想著奶奶剛才的話。”
中午，放學回家，我看見奶奶的手紅了，我想這一定是給我洗衣服弄的。我撲進奶奶懷里?？蘖恕Ｄ棠堂靼琢?，安慰我說：“奶奶的手好著了！快去吃飯！”我不時望著奶奶的手我的心里慚愧極了……，我再次感受到：愛永遠留在人間。
愛，無時無刻不縈繞著我們。因為有愛所以我們衣食無憂，因為有愛所以在誤入迷途的時候，身邊有一雙滿含憤怒和心痛的眼晴，因為有愛，病床前才會有那忐忑不安的徘徊；因為有愛，痛苦時才有了可以依靠的肩膀……我真希望自己快快長大，這樣才能為奶奶分擔憂愁與責任。
格言的啟示六年級篇四
愛是一種無私的奉獻；愛情是生活中不可缺少的調味品；愛情是所有感情中最珍貴的。
以前，在我眼里，“愛”就是贊美。記得我九歲的時候，考了99分。我媽看完之后一直夸我，讓我覺得有點飄飄然，我趕緊拿給我爸看。結果父親只是淡淡地說了一句“不要驕傲?！彼鼪_走了我所有的快樂，甚至讓我有點恨父親。但是現(xiàn)在我知道我爸爸也愛我。
沒錯，如果父母只是一味的夸獎孩子，這個出發(fā)點是好的，但是孩子在這種環(huán)境下成長，很可能慢慢變得驕傲自大；相反，如果一個孩子在成長過程中只有批評，沒有鼓勵，就會讓他很容易自暴自棄。因此，為了孩子的身心健康，需要平衡鼓勵和批評。
在生活中，我們不應該在被表揚的時候驕傲，而應該在遇到挫折的時候氣餒。要化鼓勵為自信，化批評為謹慎，這樣才能在成長的道路上有一個愉快的旅程。
格言的啟示六年級篇五
母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個無知的小孩變成了一個懂事的學生。
在我小時候，我喜歡溜冰，而且樂此不疲。有一次溜冰的時候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號啕大哭起來，滿以為爸爸會過來扶我起來，沒想到爸爸不但沒過來扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來?！蔽耶敃r愣住了“爸爸不愛我”這五個像鐵烙一樣印在我的心上。長大后我才知道，原來爸爸不扶我不是因為不愛我，而是要讓我學會自立。
但母愛也有嚴厲的時候，在我的學習上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學期，我的英語測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分數(shù)時，一句話也沒有同我說，一個人走向了臥室，“吱-”的一聲，關上了門。我實在忍不住了，走進了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會好好學習的”。媽媽含著眼淚說：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個對國家有貢獻的人，必須腳踏實地，一步一個腳印，從現(xiàn)在做起，好好學習！”
父愛是遮風擋雨的傘，父愛是溫暖的港灣。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉?！?BR> 格言的啟示六年級篇六
“哎喲，我的眼睛??！”“快，快跑?！蔽艺f。
想知道是怎么回事嗎？那就請往下看。
一天，我和朋友去買玩具槍。突然，從一個小巷里“躥”出兩個人，個子不高，大概比我大一兩歲。一個又高又瘦的.“排骨”說：“打劫，把錢拿出來?！绷硪粋€又矮又胖的“肥肉”接著“排骨”的話：“不然打死你?！蔽蚁氤延⑿郏阏f：“憑什么，你誰呀你？”說完，我便拉著我朋友的手逃跑了。我們跑啊跑，跑啊跑，結果跑到一個死胡同里了?！芭殴恰焙汀胺嗜狻笨吹轿覀兯缆芬粭l了，便笑起來了，面目猙獰。只有拼了，我們一起擁像他們，跟他們扭打成一團。本想趁混亂逃跑的，沒想到“排骨”死死地抓住我打，我跑也跑不了，只有繼續(xù)打了。但是漸漸地，對方占了優(yōu)勢，我敗下來了。但是，當“排骨”跑向我的時候，我一個“回旋踢”，一腳把他踢在地上，然后，用迅雷不及掩耳的速度趴再“排骨”的身上，使勁打。但是我的計劃失敗了，因為我壓在他身上的時候，他居然反壓，我被他壓在地上了。忽然，我看見一堆沙正在離我2米的地方，我掙扎著爬過去，抓住一把沙，往“排骨”的眼里一撒，有跑到“肥肉”的眼前一撒，便跑了。
這件事讓我得到了一個啟示：遇到困難不要慌張，要想辦法逃脫。
格言的啟示六年級篇七
1、只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。
2、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。
3、語言的盡頭是音樂，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神。
4、眼淚無法洗去痛苦。
5、只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。
6、正直是道德之本。
7、最偉大的見解是最樸實的。
8、人生的三大境界：第一、生存安全；第二、事業(yè)發(fā)展；第三、精神歸依。
9、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
10、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
11、沒有人不愛惜生命，但很少有人珍惜自己的時間：時間就是生命。沒有人不害怕生病，但很少有人害怕生氣：生氣就會生病。
12、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
13、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實?！偬亍?BR> 14、自信人生二百年，會當水擊三千里。
15、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。
16、明天從今天開始，希望從腳下起步。
17、只有雪中送炭，才能給生命加分。
18、志強智達，言行行果。
19、我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。
20、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
21、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
22、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
23、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
24、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
25、成功人生的三部曲：認識個性、突出個性、經營個性。
26、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
27、時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
28、災難源于舌頭，疾病來自牙齒：管住自己的`舌頭，不要無事生非；管住自己的牙齒，貪食者用自己的牙齒咬斷自己的生命。
29、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
30、只有制訂最正確的人生戰(zhàn)略，才能最有效地節(jié)省時間。
31、守信是一項財富，不應該隨意虛擲。
32、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
33、突出個性、強化特色是成功人生的全部內容。
34、非學無以成才，非志無以成學。
35、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
36、學習其實是快樂的事，我們要做快樂的陽光少年。
37、人生的戰(zhàn)略一定要揚長避短，讓職業(yè)和特長結合在一起，你一定能成功。
38、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
39、教室潔凈，清風送爽。身居斗室，心懷天下。
40、橫眉冷對千夫指。俯首甘為孺子牛。
41、成功人生的三大特點：志向大、心胸大、膽子大。
42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
43、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
44、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
45、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
46、一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
47、與雞鴨討論翅膀的功能是徒勞的，他們不具備飛翔的特長；小豬不可能成為舞蹈家，兔子不可能把歌唱；人與企業(yè)的發(fā)展一定要考慮自己的特長。
48、人是為了自己的希望而活著的。
49、提高生命質量的最佳方法是戰(zhàn)略創(chuàng)新。
50、弱者認命，強者抗命。
格言的啟示六年級篇八
有生以來，我第一次看到兩道彩虹同時出現(xiàn)在天空中，感到無比幸福，快樂。
屋子里，我在靜靜地看書，忽然聽道滴答滴答的聲音。哦，下雨了，那就下吧。關上窗，繼續(xù)讀書，我對外面的世界一點興趣也沒有?！敖憬悖憬?，快出來！彩虹！彩虹！”一篇文章還未讀完，就聽到妹妹歡呼的聲音。彩虹，很久沒見了，不如出去一覽為快。
我走出屋子，猛一抬頭，竟看一抬頭，竟看到有兩道彩虹橫跨在空中，較大的把較小的包圍在內。咦？它們什么時候出現(xiàn)的？兩道同出，還是一先一后？很遺憾沒有看到彩虹出現(xiàn)的全過程。
我累了，揮了揮手，和天空告別，隨即跑到屋里，倒頭便睡。
格言的啟示六年級篇九
去年的一個星期，老天爺不知怎么的哭得那么傷心，雨一直淅淅瀝瀝地下著。
就在那個星期的星期五下午，雨終于停了，太陽公公比平時還要早點“上班”，天空上掛上了一道五彩斑斕的彩虹。
我在班里寫作業(yè)（因為我們學校有午后服務），意外地看到了許多同學指著天上，嘰嘰咕咕地議論著?！八麄冊诟墒裁矗俊蔽倚睦锖芗{悶。
我漫不經心地走出教室，朝天空望了一望，什么東西也沒有啊？“嗨，曾想，你有看到彩虹嗎？”一個同學興高采烈地問我?！皼]有，whataboutyou？你呢？”我問到。“yes，當然有看到了！要不然我怎么會怎么高興，你說對吧？”“可我并沒有……”“那是因為你動作太慢了！”那個同學笑著說道，仿佛在嘲笑我。
我當時心里并不痛快，不是因為同學那話中帶刺的話，而是，我沒有見到罕見的彩虹的“廬山真面目”。我問了許多同學，她們都說有見到彩虹，可是，幸運女神偏偏不降臨在我這。
人生也一樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？從現(xiàn)在開始，我也要珍惜每一分每一秒，彩虹就會永遠在我們身邊。
格言的啟示六年級篇十
對，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學習課文1—3自然段。
二、【課件出示】請同學們默讀1—3自然段，提問：課文1—3自然段，作者重點寫了什么？（重點寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會到了什么？
五、小結：作者通過對“我”的`動作、神情、心理等的描述和魚兒的動作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當時的情境，從中體會到魚兒的來之不易。以后我們學習寫事情，就要學習這種方法，將事情寫具體。
格言的啟示六年級篇十一
教學目標：
2、學習作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學重點：
學習作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學難點：
學習作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學準備：課件。
教學流程：
對，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學習課文1―3自然段。
二、【課件出示】請同學們默讀1―3自然段，提問：課文1―3自然段，作者重點寫了什么？（重點寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會到了什么？
五、小結：作者通過對“我”的動作、神情、心理等的描述和魚兒的動作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當時的情境，從中體會到魚兒的來之不易。以后我們學習寫事情，就要學習這種方法，將事情寫具體。
格言的啟示六年級篇十二
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉而悠揚，輕歌；母愛就像一陣暖風，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時候，不小心塞了一個剛進鼻孔的橡皮。當時挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個暴風雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了?？粗鴭寢尩暮顾陀晁?，我的眼里滿是淚水。
啊！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負責任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯誤的機會。有時候你批評我，但我知道你在對我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
格言的啟示六年級篇十三
這件事發(fā)生在我六七歲時，或許叔叔已經忘掉了，可卻給了我莫大的啟示。
那時我還小，十分好動。媽媽便讓叔叔帶著我去小河邊釣魚，想以此磨一磨我的心性。
我牽著叔叔的手來到小河邊，坐下，模仿著叔叔的樣子，盤著腿，手握釣竿，耐心地等待著。
天氣很好，和煦的春風輕拂著我的面頰，樹葉沙沙作響。太陽從樹葉的間隙中穿過，照射在小河上，河面頓時金光閃閃。
突然，“撲騰”一聲打破了寂靜，“是魚！”我大叫道，大魚一驚，飛也似地游走了，我十分沮喪。
漸漸地，我不再像之前那樣幸運。釣上的無非是一些礦泉水瓶之類的東西。我沒了耐心，干脆一把扔下魚竿準備去捉拿早已在我眼前飛來飛去的花蝴蝶?？墒迨鍏s一改常態(tài)，說：“孩子，坐下，釣魚是一件需要耐心的事兒，你總要學會持之以恒?！?BR> 于是我坐下來，重新拾起了魚竿。
良久，我釣上了一條肥美的鱸魚，高興得手舞足蹈，卻早已忘了魚鉤上的魚。
突然那魚箭似地沖向河底。
我垂頭喪氣地一屁股坐在了地上。可叔叔卻說：“這都是平常事，一個人釣魚時若光顧著沉浸在釣到魚的喜悅中，忘掉了魚是不行的！”
我陷入了沉思。
格言的啟示六年級篇十四
每當雨過天晴后，天邊總是會出現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，吸引眾人的目光。那一剎那間，許多人都想擁有一對翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么快樂愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們快樂，但美好的事物很快就消失得無影無蹤，這也告訴我們一個道理——“把握當下”；如果不把握當下，你可能會錯過很多的機會。彩虹雖然美麗絢爛，但它很快就消失得無影無蹤了，如果欣賞的人不好好把握這美好的瞬間，就喪失了一個“好的機會”。
為什么美好的事物就是留不住呢？我們感嘆短暫的人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹一樣，一下子就會煙消云散，因為稍縱即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過得絢爛奪目，那就不怕短暫；相反的，成天行尸走肉的過日子，就算活了一千歲，也毫無意義呀！
希望大家的生命中能擁有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨越人與人心靈深處的最佳橋樑！
格言的啟示六年級篇十五
“哎，這道題怎么做呢？”空蕩蕩的房間傳來我的嘆息。望著試卷上的一道道數(shù)學題，我不由的一陣頭痛，一次又一次的失敗，讓我失去了重新再來一次的勇氣。數(shù)學就像一根根樹藤，把我勒的喘不過氣來。我望向窗外，天空就像被人潑了墨一樣漆黑。微弱的路燈下，一排排低矮的瓦房靜靜貯立在那里，好像是被人遺棄的舊玩具，寂靜的夜間從窗外傳來幾聲狗叫，而房間里雅雀無聲，整個房間彌漫著抑郁的氣息，有些讓人窒息。
夜很深……。
我想：“再試一下吧！最后一次，如果不行就放棄吧！”于是，我在草稿紙上一次次的計算，一次次的畫圖，一次次的嘗試……不知不覺間，我已經是滿頭大汗，豆珠般的汗珠滴到紙上，時間一分一秒的過去了，由于在紙上專注做題，倒沒覺得夏夜的熱，也沒覺得累。
“哈、哈、哈！我終于做出來了?！蔽以诜块g里狂叫著，一滴水流入嘴中，我不知是成功的淚水還是努力的汗水，望著試卷上已經被解答出來的數(shù)學題，我肆意地笑著，笑聲很美很甜，傳遍整個房間，房間里飄蕩著我的笑聲。
夜很美……。
這件事帶給我一些啟示：事上無難事，只怕有心人。任何事我們都要勇于挑戰(zhàn)，失敗了不要緊，只要我們有重新再來的勇氣，只要堅持，沒有什么做不到的。
格言的啟示六年級篇十六
“抬頭！挺胸！收腹！立正！向右——看齊！”隨著教官干脆利落的口令，我們的軍訓生活開始了，動作雖然不怎么熟練，但萬事開頭難嘛。
“好，時間到，休息一下！”教官滿意地笑了。我在癱倒的同時突然領悟到：其實有些困難并不像看上去那么不可戰(zhàn)勝，關鍵是在于咬牙挺著，只要堅持住，就沒有克服不了的困難！我看著渾身充滿力量的教官，心里不由得一陣羨慕，同時也下了決心：長大后，我也要像教官一樣，當一個敢于藐視一切困難的士兵！
格言的啟示六年級篇十七
生活中我們常從一件小事獲得啟示，在這個過程中我們嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。今天，我就講講我從這次軍訓中得到的啟示吧！
這是一個陽光明媚的上午，太陽火辣辣的照耀著籃球場，這就是我們訓練的場所。我們帶著愉快的心情來到籃球上。在這里，看了教官們走三大步伐：小跑、齊步、正步，我心想：“這就是三大步伐么，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”而在這里，我認識了一位嚴厲的教官?！暗巍币宦暽陧?，訓練就此開始了。首先是跑步，教官演練了一遍：雙手握成拳貼在腰間，上下擺動，身體向前傾，跑。我們也在教官的指導下操練。這時，我就開始感受到苦馬上就要降臨了。然后是齊步走，齊步和普通走路是差不多的，抬頭挺胸兩眼目視前方，雙手前后擺動，但必須要腳踏聲一致，排面對齊，團隊必須配合好，這時候就是“團結就是力量”。最后，正步走，正步是讓我印象最深刻的步伐。讓我們體驗正步走的時候，我就不禁一震。太腳25厘米高，腳尖打直，抬頭挺胸。教官用了定位法矯正動作，頓時，我的腳酸痛不止，身體東搖西晃，感到好痛苦，趁著教官不注意，把腳輕輕放在了地上，心里還偷著笑。突然，我想起爸爸平時的教誨：“堅持就是勝利?！蔽倚睦镉姓f不出的滋味，我又恢復原狀，堅持，堅持，最終獲得了“勝利”。
軍訓讓我得到了一個啟示：“團結就是力量，堅持就是勝利。”這次嚴格的軍訓給我留下了永久的回憶。
格言的啟示六年級篇一
童年，是快樂的，是自由自在、無憂無慮的，在我的童年里，有許多有趣的事使我記憶憂新。
在一個炎熱的中午，我和爺爺去地里割草，炎熱的天氣使我大汗淋漓，我熱的像狗一樣伸出了舌頭，可是爺爺還賣力地割著草，我熱的喘不出氣了，我氣喘吁吁地對爺爺說：“我不行了”，爺爺說：“走，給你摘個蘋果吃”我們走到了蘋果地，到了那里，蟲子亂飛，一會兒幾個蟲子在我的面前飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，再加上蟬的嗡嗡聲，造成了噪音兩重唱，蟬，幼蟬長什么樣子呢？它是怎么變成蟬的呢？頓時，我的腦子里出現(xiàn)了許多疑問，我抱著一種要觀察蟬的想法跑回家了，心想：我一定要知道幼蟬是怎么變化的，到了睡覺的時候，我都一直沒有一絲困意。
到了第二天，我早早地起了床，匆匆忙忙地穿好衣服，連褲子也穿反了，我就這樣急忙跑出屋外，外面還下著蒙蒙細雨，我也不顧帶著雨傘，我淋著雨，先用小棍子挖，再用手指頭摳，摳了一會兒，終于看到了一條它的`棕色的腿，我興奮不已，我使勁拉著它的一條腿，使勁拽，終于把它給拉了出來，我趕快跑到屋檐下，把幼蟬放在地上，觀察了好久也沒看到它脫殼，我一著急，就用手把它的殼給剝開了，我想我做了一件天大的好事呀！這樣幼蟬它就不用那么費勁了，我一回家就興奮地給媽媽說了這件事，媽媽嚴肅地說，你這樣就害死了一條弱小的生命呀！“你知道嗎，我做了一件大好事，為什么它會死呢，我說”我回家查了查資料，原來幼蟬在脫殼時期不能夠碰它，因為蟬需要在脫殼的時候需要慢慢地適應周圍的環(huán)境，需要一個過程，我急忙地跑出去，誰知小蟬已經奄奄一息，人死不能復生，更何況是它呢，結哀順便吧，媽媽走過來說”
這就是我童年時的一件傻事，以為是一件好事，沒想確害死了一條無辜的小生命呀！
格言的啟示六年級篇二
昨天，媽媽帶我和姐姐一起去鄉(xiāng)下捉金蟬。
傍晚，舅媽告訴我們這時的金蟬還呆在洞里，它會把洞口開得很小，像個大一點的螞蟻洞。只要用鏟子輕輕一鏟，洞口就會變成一角錢硬幣那么大，肥嘟嘟的金蟬就住在里面。我和姐姐按照舅媽說的方法，果真捉到幾只金蟬。
天漸漸的黑了，我拿出舅媽準備好的手電筒，學著她的樣子，往樹上照射。哈哈……居然有一只金蟬進入我的'法眼，它正趴在樹干上慢慢地往上爬，我輕輕一捏，想把它拿下來，誰知他居然緊緊地抓住樹干不放。我只好加大力氣，我們兩個就像戲臺上的勇士，互不相讓地pk著。最終，小小的金蟬還是成了我的俘虜，再也神氣不起來了。
這時，只聽媽媽興奮地叫道：“快，我也看到一只?！蔽液徒憬汩_心地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)原來只是一只金蟬殼。我哈哈大笑起來：“媽媽，你上當了。”大家全都開心的笑了，整個樹林里都彌漫著我們的笑聲。
格言的啟示六年級篇三
“人人都有愛”我也不例外，我也有一份愛，它是一盞讓你進步的明燈，時時照著你，它又像起的風帆，時時帶你沖向前。它鼓勵中為你加油，它又像生活旅途中的旅伴，時時和你在一起。
那天早上，我急勿勿地穿上衣裳去上學，結果被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶吵著說：“這件衣裳不行，太臟了，穿這一件”；這件褲子也不行也得還一還……，經過奶奶的調還，我穿上了一件整整齊齊、干干凈凈的衣裳，我親切的問：“這些衣裳讓我來洗吧！”奶奶不容爭辯的.說：“你還小，讓我來洗吧！再加上你還要學習，我紅破了臉說：“好吧！我洗完臉，慢慢地走下一階一階的樓梯，心里不時地想著奶奶剛才的話。”
中午，放學回家，我看見奶奶的手紅了，我想這一定是給我洗衣服弄的。我撲進奶奶懷里?？蘖恕Ｄ棠堂靼琢?，安慰我說：“奶奶的手好著了！快去吃飯！”我不時望著奶奶的手我的心里慚愧極了……，我再次感受到：愛永遠留在人間。
愛，無時無刻不縈繞著我們。因為有愛所以我們衣食無憂，因為有愛所以在誤入迷途的時候，身邊有一雙滿含憤怒和心痛的眼晴，因為有愛，病床前才會有那忐忑不安的徘徊；因為有愛，痛苦時才有了可以依靠的肩膀……我真希望自己快快長大，這樣才能為奶奶分擔憂愁與責任。
格言的啟示六年級篇四
愛是一種無私的奉獻；愛情是生活中不可缺少的調味品；愛情是所有感情中最珍貴的。
以前，在我眼里，“愛”就是贊美。記得我九歲的時候，考了99分。我媽看完之后一直夸我，讓我覺得有點飄飄然，我趕緊拿給我爸看。結果父親只是淡淡地說了一句“不要驕傲?！彼鼪_走了我所有的快樂，甚至讓我有點恨父親。但是現(xiàn)在我知道我爸爸也愛我。
沒錯，如果父母只是一味的夸獎孩子，這個出發(fā)點是好的，但是孩子在這種環(huán)境下成長，很可能慢慢變得驕傲自大；相反，如果一個孩子在成長過程中只有批評，沒有鼓勵，就會讓他很容易自暴自棄。因此，為了孩子的身心健康，需要平衡鼓勵和批評。
在生活中，我們不應該在被表揚的時候驕傲，而應該在遇到挫折的時候氣餒。要化鼓勵為自信，化批評為謹慎，這樣才能在成長的道路上有一個愉快的旅程。
格言的啟示六年級篇五
母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。父愛是深沉的，但并不表示它沒有；父愛是偉大的，它絲毫不比母愛遜色；父愛是崇高的，它使我從一個無知的小孩變成了一個懂事的學生。
在我小時候，我喜歡溜冰，而且樂此不疲。有一次溜冰的時候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號啕大哭起來，滿以為爸爸會過來扶我起來，沒想到爸爸不但沒過來扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來?！蔽耶敃r愣住了“爸爸不愛我”這五個像鐵烙一樣印在我的心上。長大后我才知道，原來爸爸不扶我不是因為不愛我，而是要讓我學會自立。
但母愛也有嚴厲的時候，在我的學習上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學期，我的英語測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽，媽媽看到那分數(shù)時，一句話也沒有同我說，一個人走向了臥室，“吱-”的一聲，關上了門。我實在忍不住了，走進了臥室，哭著站在了媽媽的面前說：“媽媽你打我吧！你打我吧！是我不聽話，我今后會好好學習的”。媽媽含著眼淚說：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個對國家有貢獻的人，必須腳踏實地，一步一個腳印，從現(xiàn)在做起，好好學習！”
父愛是遮風擋雨的傘，父愛是溫暖的港灣。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報得三春暉?！?BR> 格言的啟示六年級篇六
“哎喲，我的眼睛??！”“快，快跑?！蔽艺f。
想知道是怎么回事嗎？那就請往下看。
一天，我和朋友去買玩具槍。突然，從一個小巷里“躥”出兩個人，個子不高，大概比我大一兩歲。一個又高又瘦的.“排骨”說：“打劫，把錢拿出來?！绷硪粋€又矮又胖的“肥肉”接著“排骨”的話：“不然打死你?！蔽蚁氤延⑿郏阏f：“憑什么，你誰呀你？”說完，我便拉著我朋友的手逃跑了。我們跑啊跑，跑啊跑，結果跑到一個死胡同里了?！芭殴恰焙汀胺嗜狻笨吹轿覀兯缆芬粭l了，便笑起來了，面目猙獰。只有拼了，我們一起擁像他們，跟他們扭打成一團。本想趁混亂逃跑的，沒想到“排骨”死死地抓住我打，我跑也跑不了，只有繼續(xù)打了。但是漸漸地，對方占了優(yōu)勢，我敗下來了。但是，當“排骨”跑向我的時候，我一個“回旋踢”，一腳把他踢在地上，然后，用迅雷不及掩耳的速度趴再“排骨”的身上，使勁打。但是我的計劃失敗了，因為我壓在他身上的時候，他居然反壓，我被他壓在地上了。忽然，我看見一堆沙正在離我2米的地方，我掙扎著爬過去，抓住一把沙，往“排骨”的眼里一撒，有跑到“肥肉”的眼前一撒，便跑了。
這件事讓我得到了一個啟示：遇到困難不要慌張，要想辦法逃脫。
格言的啟示六年級篇七
1、只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。
2、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標。
3、語言的盡頭是音樂，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神。
4、眼淚無法洗去痛苦。
5、只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。
6、正直是道德之本。
7、最偉大的見解是最樸實的。
8、人生的三大境界：第一、生存安全；第二、事業(yè)發(fā)展；第三、精神歸依。
9、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
10、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
11、沒有人不愛惜生命，但很少有人珍惜自己的時間：時間就是生命。沒有人不害怕生病，但很少有人害怕生氣：生氣就會生病。
12、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
13、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實?！偬亍?BR> 14、自信人生二百年，會當水擊三千里。
15、馳騁于自己的天下，奔騰在碧綠的山間，——成功在于不斷地超越。
16、明天從今天開始，希望從腳下起步。
17、只有雪中送炭，才能給生命加分。
18、志強智達，言行行果。
19、我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。
20、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
21、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
22、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
23、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
24、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
25、成功人生的三部曲：認識個性、突出個性、經營個性。
26、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
27、時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
28、災難源于舌頭，疾病來自牙齒：管住自己的`舌頭，不要無事生非；管住自己的牙齒，貪食者用自己的牙齒咬斷自己的生命。
29、使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
30、只有制訂最正確的人生戰(zhàn)略，才能最有效地節(jié)省時間。
31、守信是一項財富，不應該隨意虛擲。
32、弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
33、突出個性、強化特色是成功人生的全部內容。
34、非學無以成才，非志無以成學。
35、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。
36、學習其實是快樂的事，我們要做快樂的陽光少年。
37、人生的戰(zhàn)略一定要揚長避短，讓職業(yè)和特長結合在一起，你一定能成功。
38、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
39、教室潔凈，清風送爽。身居斗室，心懷天下。
40、橫眉冷對千夫指。俯首甘為孺子牛。
41、成功人生的三大特點：志向大、心胸大、膽子大。
42、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
43、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
44、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
45、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
46、一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
47、與雞鴨討論翅膀的功能是徒勞的，他們不具備飛翔的特長；小豬不可能成為舞蹈家，兔子不可能把歌唱；人與企業(yè)的發(fā)展一定要考慮自己的特長。
48、人是為了自己的希望而活著的。
49、提高生命質量的最佳方法是戰(zhàn)略創(chuàng)新。
50、弱者認命，強者抗命。
格言的啟示六年級篇八
有生以來，我第一次看到兩道彩虹同時出現(xiàn)在天空中，感到無比幸福，快樂。
屋子里，我在靜靜地看書，忽然聽道滴答滴答的聲音。哦，下雨了，那就下吧。關上窗，繼續(xù)讀書，我對外面的世界一點興趣也沒有?！敖憬悖憬?，快出來！彩虹！彩虹！”一篇文章還未讀完，就聽到妹妹歡呼的聲音。彩虹，很久沒見了，不如出去一覽為快。
我走出屋子，猛一抬頭，竟看一抬頭，竟看到有兩道彩虹橫跨在空中，較大的把較小的包圍在內。咦？它們什么時候出現(xiàn)的？兩道同出，還是一先一后？很遺憾沒有看到彩虹出現(xiàn)的全過程。
我累了，揮了揮手，和天空告別，隨即跑到屋里，倒頭便睡。
格言的啟示六年級篇九
去年的一個星期，老天爺不知怎么的哭得那么傷心，雨一直淅淅瀝瀝地下著。
就在那個星期的星期五下午，雨終于停了，太陽公公比平時還要早點“上班”，天空上掛上了一道五彩斑斕的彩虹。
我在班里寫作業(yè)（因為我們學校有午后服務），意外地看到了許多同學指著天上，嘰嘰咕咕地議論著?！八麄冊诟墒裁矗俊蔽倚睦锖芗{悶。
我漫不經心地走出教室，朝天空望了一望，什么東西也沒有啊？“嗨，曾想，你有看到彩虹嗎？”一個同學興高采烈地問我?！皼]有，whataboutyou？你呢？”我問到。“yes，當然有看到了！要不然我怎么會怎么高興，你說對吧？”“可我并沒有……”“那是因為你動作太慢了！”那個同學笑著說道，仿佛在嘲笑我。
我當時心里并不痛快，不是因為同學那話中帶刺的話，而是，我沒有見到罕見的彩虹的“廬山真面目”。我問了許多同學，她們都說有見到彩虹，可是，幸運女神偏偏不降臨在我這。
人生也一樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？從現(xiàn)在開始，我也要珍惜每一分每一秒，彩虹就會永遠在我們身邊。
格言的啟示六年級篇十
對，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學習課文1—3自然段。
二、【課件出示】請同學們默讀1—3自然段，提問：課文1—3自然段，作者重點寫了什么？（重點寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會到了什么？
五、小結：作者通過對“我”的`動作、神情、心理等的描述和魚兒的動作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當時的情境，從中體會到魚兒的來之不易。以后我們學習寫事情，就要學習這種方法，將事情寫具體。
格言的啟示六年級篇十一
教學目標：
2、學習作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學重點：
學習作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學難點：
學習作者如何將釣魚過程寫得具體的？
教學準備：課件。
教學流程：
對，從敘事中悟得道理。記敘了什么事呢？（釣魚）這節(jié)課我們學習課文1―3自然段。
二、【課件出示】請同學們默讀1―3自然段，提問：課文1―3自然段，作者重點寫了什么？（重點寫了“我”是如何將大鱸魚釣上來的）。
四、從剛才畫記的詞語中你體會到了什么？
五、小結：作者通過對“我”的動作、神情、心理等的描述和魚兒的動作、聲音等的描寫，讓我們具體感知了當時的情境，從中體會到魚兒的來之不易。以后我們學習寫事情，就要學習這種方法，將事情寫具體。
格言的啟示六年級篇十二
母愛如一首田園詩，清純飄逸；母愛就像一幅風景畫，洗去鉛雕，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，轉而悠揚，輕歌；母愛就像一陣暖風，吹散了雪花，帶來了無限的春天。
母愛是偉大的。我記得有一次，我不懂事的時候，不小心塞了一個剛進鼻孔的橡皮。當時挺好玩的，但是回到家就覺得特別難受！直到我上床睡覺，我才告訴我媽媽這件事。我媽趕緊穿上衣服帶我去醫(yī)院。那是一個暴風雨的夜晚。我媽背著我直奔醫(yī)院，一邊抱著我，一邊給我避雨。我看著媽媽臉上的小水珠。我不知道是汗水還是雨水。我感覺我媽身后的衣服都濕了，身上全是雨，她卻在給我撐傘。到了醫(yī)院，醫(yī)生把我鼻子里的小橡皮拿出來。我媽擦擦汗，松了一口氣。我心中的一塊石頭似乎終于落地了?？粗鴭寢尩暮顾陀晁?，我的眼里滿是淚水。
啊！媽媽，你為我傷透了心。你們是偉大的，負責任的，寬容的父母！是你一次又一次的理解我，你一次又一次的給我改正錯誤的機會。有時候你批評我，但我知道你在對我好！
母愛是人間游子的終極歸宿，是滋潤孩子心靈的清泉。伴隨著孩子的喝喝，沒完沒了。所以母愛的纏綿融入了孩子的歡笑和淚水。
格言的啟示六年級篇十三
這件事發(fā)生在我六七歲時，或許叔叔已經忘掉了，可卻給了我莫大的啟示。
那時我還小，十分好動。媽媽便讓叔叔帶著我去小河邊釣魚，想以此磨一磨我的心性。
我牽著叔叔的手來到小河邊，坐下，模仿著叔叔的樣子，盤著腿，手握釣竿，耐心地等待著。
天氣很好，和煦的春風輕拂著我的面頰，樹葉沙沙作響。太陽從樹葉的間隙中穿過，照射在小河上，河面頓時金光閃閃。
突然，“撲騰”一聲打破了寂靜，“是魚！”我大叫道，大魚一驚，飛也似地游走了，我十分沮喪。
漸漸地，我不再像之前那樣幸運。釣上的無非是一些礦泉水瓶之類的東西。我沒了耐心，干脆一把扔下魚竿準備去捉拿早已在我眼前飛來飛去的花蝴蝶?？墒迨鍏s一改常態(tài)，說：“孩子，坐下，釣魚是一件需要耐心的事兒，你總要學會持之以恒?！?BR> 于是我坐下來，重新拾起了魚竿。
良久，我釣上了一條肥美的鱸魚，高興得手舞足蹈，卻早已忘了魚鉤上的魚。
突然那魚箭似地沖向河底。
我垂頭喪氣地一屁股坐在了地上。可叔叔卻說：“這都是平常事，一個人釣魚時若光顧著沉浸在釣到魚的喜悅中，忘掉了魚是不行的！”
我陷入了沉思。
格言的啟示六年級篇十四
每當雨過天晴后，天邊總是會出現(xiàn)絢爛耀眼的彩虹，吸引眾人的目光。那一剎那間，許多人都想擁有一對翅膀，展翅高飛，飛向彩虹，在它身上溜滑梯，那是多么快樂愜意呀！
七彩繽紛的彩虹總是帶給人們快樂，但美好的事物很快就消失得無影無蹤，這也告訴我們一個道理——“把握當下”；如果不把握當下，你可能會錯過很多的機會。彩虹雖然美麗絢爛，但它很快就消失得無影無蹤了，如果欣賞的人不好好把握這美好的瞬間，就喪失了一個“好的機會”。
為什么美好的事物就是留不住呢？我們感嘆短暫的人生如朝露，亦如七彩繽紛的彩虹一樣，一下子就會煙消云散，因為稍縱即逝，所以才可貴！生命雖短，但可以過得絢爛奪目，那就不怕短暫；相反的，成天行尸走肉的過日子，就算活了一千歲，也毫無意義呀！
希望大家的生命中能擁有五顏六色的彩虹，而那一道繽紛的彩虹橋則是跨越人與人心靈深處的最佳橋樑！
格言的啟示六年級篇十五
“哎，這道題怎么做呢？”空蕩蕩的房間傳來我的嘆息。望著試卷上的一道道數(shù)學題，我不由的一陣頭痛，一次又一次的失敗，讓我失去了重新再來一次的勇氣。數(shù)學就像一根根樹藤，把我勒的喘不過氣來。我望向窗外，天空就像被人潑了墨一樣漆黑。微弱的路燈下，一排排低矮的瓦房靜靜貯立在那里，好像是被人遺棄的舊玩具，寂靜的夜間從窗外傳來幾聲狗叫，而房間里雅雀無聲，整個房間彌漫著抑郁的氣息，有些讓人窒息。
夜很深……。
我想：“再試一下吧！最后一次，如果不行就放棄吧！”于是，我在草稿紙上一次次的計算，一次次的畫圖，一次次的嘗試……不知不覺間，我已經是滿頭大汗，豆珠般的汗珠滴到紙上，時間一分一秒的過去了，由于在紙上專注做題，倒沒覺得夏夜的熱，也沒覺得累。
“哈、哈、哈！我終于做出來了?！蔽以诜块g里狂叫著，一滴水流入嘴中，我不知是成功的淚水還是努力的汗水，望著試卷上已經被解答出來的數(shù)學題，我肆意地笑著，笑聲很美很甜，傳遍整個房間，房間里飄蕩著我的笑聲。
夜很美……。
這件事帶給我一些啟示：事上無難事，只怕有心人。任何事我們都要勇于挑戰(zhàn)，失敗了不要緊，只要我們有重新再來的勇氣，只要堅持，沒有什么做不到的。
格言的啟示六年級篇十六
“抬頭！挺胸！收腹！立正！向右——看齊！”隨著教官干脆利落的口令，我們的軍訓生活開始了，動作雖然不怎么熟練，但萬事開頭難嘛。
“好，時間到，休息一下！”教官滿意地笑了。我在癱倒的同時突然領悟到：其實有些困難并不像看上去那么不可戰(zhàn)勝，關鍵是在于咬牙挺著，只要堅持住，就沒有克服不了的困難！我看著渾身充滿力量的教官，心里不由得一陣羨慕，同時也下了決心：長大后，我也要像教官一樣，當一個敢于藐視一切困難的士兵！
格言的啟示六年級篇十七
生活中我們常從一件小事獲得啟示，在這個過程中我們嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。今天，我就講講我從這次軍訓中得到的啟示吧！
這是一個陽光明媚的上午，太陽火辣辣的照耀著籃球場，這就是我們訓練的場所。我們帶著愉快的心情來到籃球上。在這里，看了教官們走三大步伐：小跑、齊步、正步，我心想：“這就是三大步伐么，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”而在這里，我認識了一位嚴厲的教官?！暗巍币宦暽陧?，訓練就此開始了。首先是跑步，教官演練了一遍：雙手握成拳貼在腰間，上下擺動，身體向前傾，跑。我們也在教官的指導下操練。這時，我就開始感受到苦馬上就要降臨了。然后是齊步走，齊步和普通走路是差不多的，抬頭挺胸兩眼目視前方，雙手前后擺動，但必須要腳踏聲一致，排面對齊，團隊必須配合好，這時候就是“團結就是力量”。最后，正步走，正步是讓我印象最深刻的步伐。讓我們體驗正步走的時候，我就不禁一震。太腳25厘米高，腳尖打直，抬頭挺胸。教官用了定位法矯正動作，頓時，我的腳酸痛不止，身體東搖西晃，感到好痛苦，趁著教官不注意，把腳輕輕放在了地上，心里還偷著笑。突然，我想起爸爸平時的教誨：“堅持就是勝利?！蔽倚睦镉姓f不出的滋味，我又恢復原狀，堅持，堅持，最終獲得了“勝利”。
軍訓讓我得到了一個啟示：“團結就是力量，堅持就是勝利。”這次嚴格的軍訓給我留下了永久的回憶。