方案的有效性取決于其可行性和可持續(xù)性。方案的制定需要有明確的責(zé)任分工和任務(wù)分配，以確保工作的協(xié)調(diào)和順利進行。下面為大家分享一些成功實施的方案范例，供大家參考和借鑒。
尊師重教活動的方案篇一
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等。
教育形式：表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動主持人2名；
2、制作班隊會報頭及相關(guān)課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛師。
一、導(dǎo)入：在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣布主題班隊會開始。（顯示課件）。
二、鮮花敬師。
女：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。（各組派代表為老師獻花）。
三、朗誦贊美老師的詩歌。
周莉莎：我愛我?guī)煛?BR> 蔡心瑋：老師，辛苦了。
黃鶯：贊美老師。
曹愍杰：九月。
匡啟平：永遠(yuǎn)記住您的愛。
四、教師簽名會。
同學(xué)們依次排好隊。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師：《癡心絕對》。
六、紛灑糖果。
七、獻上教師節(jié)禮。
尊師重教活動的方案篇二
在教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列感恩活動，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動時間：9月10日課間操。
活動地點：征長小學(xué)操場。
活動程序：
1、少先隊員獻詞。
2、共植“感恩樹”。
3、獨唱《長大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報道：xx。
（二）“手繪師生情”活動。
以“感謝師恩”為主題，各年級組織學(xué)生通過繪畫、作文、手抄報等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對老師的敬意。具體安排如下：
一二年級：“送給老師的畫”。畫一幅表達對老師感情的圖畫，a4紙，每班上交10份。
三四年級：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級：“老師，您辛苦了”手抄報。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國旗下講話。
時間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
尊師重教活動的方案篇三
二?；顒又黝}：
尊師長、孝父母、愛同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三。活動對象：語文教育3班。
四?；顒訒r間：
五?；顒拥攸c：
六?；顒觾?nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、活動策劃書：_（組織委員）。
2、經(jīng)費預(yù)算：_（生活委員）。
3、材料購買：_（生活委員）、_（團支書）、_（宣傳委員）。
4、活動紀(jì)律：_（紀(jì)檢委員）。
5、宣傳工作：_（宣傳委員）。
6、活動地點聯(lián)系：_（班長）、_（副班長）、_（團支書）。
7、組織工作：_（組織委員）。
8、活動開展工作：_（文娛委員）。
9、活動總結(jié)報告:_（學(xué)習(xí)委員）。
10、活動臨時應(yīng)急管理（包括臨時改變活動地點，時間等）：_（班長）、_（副班長）。
11、活動攝影：_（班長）、_（團支書）。
12、活動嘉賓邀請：_（班長）、_（副班長）、_（團支書）。
13、活動后期展板：_（宣傳委員），_（心里委員），_（體育委員）。
14、活動成果展ppt版：_（班長）。
（二）中期流程。
1、每個宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡潔，大方，不失莊重，書簽上可以寫上對老師的祝福，背面落款：文新院20_級語文教育3班。（寓意在于，方便老師看書，具有實效價值，還能讓老師在看書之余記得20_級語文教育3班這個大家庭對他的祝福。）。
2、每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤喉藥。
3、每次課下之后全班起立對老師說：老師您辛苦了。
4、特別活動：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。
八。孝父母活動板塊：
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問候。
2、簡短的班會形式，把我們對母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛心墻上。
九。愛同學(xué)活動板塊：
1、由班委在平時的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛，關(guān)心呵護的瞬間的一個小動作，一個小手勢，無疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開心電心活動，默契大考驗（考驗好友之間是否真正了解）。
要求：兩個人一組參加活動，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。
主持人提問，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的細(xì)化。
問題出來之后，兩位同學(xué)同時在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué)，有機會贏取豐厚大獎！
（注：這只是一個小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時間。）。
十。講道德活動板塊：
1、每個宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院20_級語文教育3班。做好以后將由班級代表張貼在文淵樓教室，大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對人禮貌，不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動板塊：
1、放飛孔明燈：孔明燈的購買采取自愿形式，將在操場統(tǒng)一放飛，許下心中的'祝福。（注：孔明燈燃放的時候是往上升，等到熱氣耗盡的時候才往下落，所以不會引起火災(zāi)，因為操場足夠空曠。）。
2、中國傳統(tǒng)知識問答：以班會的形式舉行，時間，地點根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識問答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國結(jié)，刺繡等，以班會的形式開展中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動，要求同學(xué)們積極參與，親自動手，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
（三）后期總結(jié)。
十二。展板的制作：
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進行的活動。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示：
由徐進負(fù)責(zé)將活動中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報的記者，也可邀請本院學(xué)生會，本院領(lǐng)導(dǎo)來參加，在展示會上可以搞點文娛活動，唱歌，跳舞，詩歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）。可以根據(jù)時間和需要自行安排。（6月8日前）。
十四?；顒涌偨Y(jié)報告：
向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動總結(jié)報告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處）。
十五。經(jīng)費預(yù)算：
包括會場布置，海報，橫幅等。
策劃人：20_級語文教育3班2011年4月10日。
尊師重教活動的方案篇四
為認(rèn)真落實《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》和《興化市教育局“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”工作細(xì)則》，促進我校教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，大力提升我校師德建設(shè)水平，塑造“水楚”教師良好形象，特制訂本活動方案。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建師德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。
校長是“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動的責(zé)任人和組織者。各學(xué)段負(fù)責(zé)人是本學(xué)段的活動責(zé)任人和組織者。校黨委紀(jì)檢委員是本校師德師風(fēng)建設(shè)工作聯(lián)絡(luò)員，對市教育紀(jì)工委負(fù)責(zé)，市局賦予其監(jiān)督本校開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動的職責(zé)。各支部宣傳委員是本學(xué)段師德師風(fēng)建設(shè)工作聯(lián)絡(luò)員，對校黨委負(fù)責(zé)，監(jiān)督本學(xué)段開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動。
學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)段成立學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展活動，領(lǐng)導(dǎo)我校師德建設(shè)。
學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：z。
副組長：z。
成員：zz。
聯(lián)絡(luò)員：z。
各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由各學(xué)段負(fù)責(zé)人牽頭，名單報校黨委、校長室。
二、確定師德巡訪、評議日程，明確師德巡訪、評議工作內(nèi)容。
1．學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開兩次師德建設(shè)專題會議，布置“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”工作，落實和督查活動開展情況，總結(jié)我校師德建設(shè)經(jīng)驗和不足。各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次師德建設(shè)專題會議，推進“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”工作。
2．每月10日為我?！皫煹卵苍L日”。學(xué)校和各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員開展走訪學(xué)生、家長及家庭活動，發(fā)現(xiàn)和挖掘師德先進典型，排查和處理師德師風(fēng)問題。市局將組織專門人員，督查學(xué)校巡訪活動開展情況，巡查師德師風(fēng)正面典型和突出問題。
3．每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，各學(xué)段結(jié)合“校園開放日”活動或家長委員會活動，確定本學(xué)段“師德建設(shè)社會評議周”時間，并報學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?！皫煹陆ㄔO(shè)評議周”活動要和“學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、社會評教育”活動有機結(jié)合，邀請學(xué)生家長、人大代表、政協(xié)委員及社會各界人士走進學(xué)校，一方面要展示學(xué)校嚴(yán)格教師管理、加強教師隊伍建設(shè)、提升教育質(zhì)量的成效，展現(xiàn)教師崇高師德風(fēng)范，另一方面要誠心傾聽學(xué)生家長、社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議，從中找準(zhǔn)學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)的切入點，切實解決存在師德突出問題，努力樹立良好教育形象，提高人民群眾對教育的滿意度。
評議活動可采用座談、書面調(diào)查、師德、校長接待日等多種形式開展，并注意留存評議內(nèi)容，交學(xué)校及各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議討論，切實解決我校師德建設(shè)中存在的各項問題，并及時落實整改情況。
三、加大宣傳教育力度，及時查糾存在問題。
1．開展“教師向?qū)W生家長和學(xué)校公開承諾”和“學(xué)校及校長向社會和市教育局公開承諾”活動。將承諾活動、開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)評議周”活動、發(fā)現(xiàn)的師德典型、解決的突出問題等，及時進行總結(jié)宣傳，在興化教育網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站等各級媒體進行報道。
2．依據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法（試行）》、《省委教育工委、省教育廳關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的通知》、泰州市教育局《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《市政府辦公室關(guān)于推進全市教師依法從教的實施意見》、興化市教育局《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的`意見〉的通知》等法律、法規(guī)、文件精神，利用在“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動中發(fā)現(xiàn)的本單位先進師德典型和突出師德問題，在全體教職工中開展先進典型示范教育和突出問題處理警示教育，以弘揚正氣，杜絕不良行為。
3.將開展“師德巡訪日”、“師德建設(shè)評議周”活動作為加強師德建設(shè)、創(chuàng)建“四無”學(xué)校、預(yù)防發(fā)生重大師德違規(guī)問題的重要措施。重預(yù)防、重自查自糾，將師德違規(guī)問題處理在萌芽狀態(tài)。
4．結(jié)合“黨員聯(lián)系戶”制度，每個黨員干部對所聯(lián)系的教師負(fù)責(zé)。黨員干部要采取談心、走訪等多種形式，及時了解所聯(lián)系教師有無違反師德現(xiàn)象。對有違師德的聯(lián)系對象，黨員干部有責(zé)任進行幫扶。
5．對及時糾正錯誤并自行上報的問題，經(jīng)聯(lián)系人和當(dāng)事人作出保證的，可不再予以追究；對不作糾正、隱瞞不報，甚至頂風(fēng)違紀(jì)的，一經(jīng)查實，嚴(yán)格按照省、市相關(guān)規(guī)定處理，情節(jié)嚴(yán)重的，提交市教育紀(jì)工委處理。對查實存在有違師德行為的教師，其負(fù)責(zé)聯(lián)系的黨員干部也將受到相應(yīng)處分。
四、及時進行總結(jié)，實行師德考評。
1．在每月“師德巡訪日”活動后，各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時進行活動總結(jié)，把目標(biāo)任務(wù)完成情況、成功的做法、存在的不足、擬定改進工作方法的措施，于活動后三個工作日內(nèi)，及時總結(jié)上報校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，于次周及時總結(jié)上報市教育紀(jì)工委。每學(xué)期“師德建設(shè)社會評議周”活動后一周內(nèi)，要認(rèn)真整理社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，制訂切實的整改方案，限期整改，形成工作報告。各學(xué)段“師德巡訪日”活動總結(jié)、“師德建設(shè)社會評議周”活動工作報告，由各支部宣傳委員負(fù)責(zé)撰寫，學(xué)校相關(guān)總結(jié)、工作報告由工作聯(lián)絡(luò)員（校黨委紀(jì)檢委員）負(fù)責(zé)撰寫。
2．“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”中查出的問題，結(jié)合每學(xué)期績效考核進行師德考評。在評優(yōu)評先、職稱晉升等方面，實行師德“一票否決”。市局也將在年末對學(xué)校開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動情況進行考評。
附件：
1.興化市師德師風(fēng)建設(shè)教師向?qū)W生家長和學(xué)校公開承諾書（樣稿）。
2.興化市師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校及校長向社會和市教育局公開承諾書（樣稿）。
尊師重教活動的方案篇五
在第xx個教師節(jié)來臨之際，為了營造良好的尊師氛圍，讓學(xué)生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機會，促進學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動周，從環(huán)境、語言和行為等方面體現(xiàn)對老師的尊重和感恩。
感謝師恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
（一）學(xué)生會主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議，在教師節(jié)期間每一個同學(xué)每天給老師一個特別的問候，每天對老師多一份微笑。并且倡議將對老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動力，在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強，每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力。
（三）語言環(huán)境氛圍營造。
1、周一至周四每個班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點設(shè)計問候語。比如上課：老師，您今天特別美！下課統(tǒng)一問候語：老師您辛苦了。9月9日周五，上課統(tǒng)一問候語：老師，預(yù)祝您節(jié)日快樂！下課統(tǒng)一問候：老師，您辛苦了！
2、活動期間，同學(xué)見到老師應(yīng)該主動停步，并說：老師，您好！
3、語文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營造。
1、周五9月9日當(dāng)天，每個班每位同學(xué)帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會主席團的同學(xué)率初三的班長和團支書拜訪學(xué)校校長，感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實際的其他尊師活動。
（三）廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄，展示在過去一年中取得佳績，收獲榮譽的老師事跡。
1、9月1號團委組織布置倡議書書寫。
2、9月5號德育工作會議布置班主任落實工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語：老師，您辛苦了！
4、9月8日團委組織學(xué)生會主席團干部和初三全體班長和團支部書記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長大后我就成了你每當(dāng)走過你窗前好大一棵樹老師你好綠葉對根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄，出一個海報張貼學(xué)校大堂，祝老師教師節(jié)愉快！
尊師重教活動的方案篇六
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。
3、通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)。
一、聽音樂導(dǎo)入：
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
二、抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學(xué)到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請幾個同學(xué)起來聊一下。
三、說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)。
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)。
3、課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。
4、我們班級有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？
四、結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)。
五、小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
六、結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2在教室行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
七、總結(jié)：
八、結(jié)束致詞：
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。
尊師重教活動的方案篇七
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學(xué)生。
四、存在的問題。
1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。
尊師重教活動的方案篇八
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生家長從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。
20xx年9月10日上午。
二年級全體學(xué)生及部分家長。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅；
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學(xué)校，走進教室，走上講臺，給孩子們講一節(jié)課，體驗教書育人的快樂及辛苦，增進教師與家長之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長從一大早起，像班主任老師一樣進行督促孩子們晨讀、上課、課間活動、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過一上午的時間，體驗小學(xué)班主任的充實與快樂。
3、家長可將自己的感受采用留言條的形式，裝進留言袋里。
尊師重教活動的方案篇九
“尊師孝親”教育活動是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養(yǎng)師生“尊師孝親”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進學(xué)生健康成長。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：讓學(xué)生學(xué)會報恩，增強、培養(yǎng)師生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個知恩圖報的人。
主持人出場。
女：今天我們迎來了本班的第三次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
給母親的詩。
（鄭濤）透過風(fēng)我在山縫中纖小而茁壯。
我總愛搶在你的前面，和你爭著竹筐。
我奔跑著，在綠豆中歌唱。
細(xì)數(shù)著你的汗水。
那些無法償還的恩情。
（謝仕誠）我只有用樸素的筆調(diào)。
沿著記憶的山路尋你。
在每一個無眠的夜里。
奔向黑色的山土，沿山根而上。
每一個夜里，思念在卵石里發(fā)酵。
我的滿腔情感是熔巖的爆發(fā)。
演繹成一枚萬山紅。
（巫文鑫）透過雨，我聽萬物生長。
我低下頭去，感受你的溫情和熾熱。
感受大山的呼喚和回音。
而你，我親愛的母親。
你的雙手收攏了磨礪的時光。
（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面。
有什么難言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是。
把所有的詩歌，制成一貼貼藥膏。
但我永遠(yuǎn)去除不了你相思的痛呵！
我只有把詩歌種植在沉默的山地。
那一片片金黃的桑葉里。
（合）我愛你，我親愛的母親。
你像蠶一樣不停地梳理。
在結(jié)蛹的季節(jié)里，我嗅到桑的氣息。
真想做那棵平凡桑樹。
讓你隨意的采摘，感動你。
男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學(xué)。
父親。
（黃鋒燕）是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？
是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個幸福的家園？
是您，父親，一個平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川。
父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
（黃依珍）父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹。
春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房；
夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁；
（袁麗莉）秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望。
冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)。
時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐。
風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑。
（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景。
忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影。
忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁。
忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔(dān)心。
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……。
（合）如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒！
此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！
女：自然是老師?。±蠋煱衙恳晃粚W(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
九月屬于老師。
（刁偉根）當(dāng)菊花悄然綻放的時候。
我就想起。
應(yīng)該用它為我們的老師祝福。
菊花靜靜地。
綻放在民歌的深處。
我們的老師，在這個季節(jié)里。
將成為人們仰望的高度。
（葉穎穎）九月，屬于老師。
在九月的高處。
我們的老師手持著教鞭。
以講課的方式默默地行走。
雖然說登上講臺。
只有一步。
但就是這一步。
使三尺講臺。
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。
（黃榕）四季在教室外。
變換著不同的色彩。
老師在講臺上。
帶領(lǐng)著我們遨游在知識的大海。
九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
我們對老師的愛。
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開。
老師對我們的愛。
恰似山林中那醉紅的秋葉……。
老師的一生。
注定以那方黑色的夜空為背景。
被許多渴求的眼睛。
讀成一種崇高和神圣。
當(dāng)老師靜靜地面對著夜空。
從她的手指間。
會為我們深情地閃射出。
一串串童話般的夢。
（包金龍）九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
高高南飛的大雁。
似乎正排著我們在校園中的隊列。
等候著老師的檢閱。
九月我們想起是誰還在播灑著希望。
九月我們收集陽光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚。
九月詩人譜寫著不朽的詩章。
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳。
（合）九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長。
九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
（同學(xué)積極參與）。
男：讓我來隨機抽幾位同學(xué)，看看他們對父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……。
女：希望通過今天的主題班會，同學(xué)們能學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。
歌曲：《念親恩》。
班主任：同學(xué)們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們82顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧?。?BR> 尊師重教活動的方案篇十
活動目標(biāo)：
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動準(zhǔn)備：
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
二、進行。
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問：老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)。
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
附：詩歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂：歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教活動的方案篇十一
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等。
教育形式：表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動主持人2名；
2、制作班隊會報頭及相關(guān)課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛師。
一、導(dǎo)入：在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣布主題班隊會開始。（顯示課件）。
二、鮮花敬師。
女：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。（各組派代表為老師獻花）。
三、朗誦贊美老師的詩歌。
周莉莎：我愛我?guī)煛?BR> 蔡心瑋：老師，辛苦了。
黃鶯：贊美老師。
曹愍杰：九月。
匡啟平：永遠(yuǎn)記住您的愛。
四、教師簽名會。
同學(xué)們依次排好隊。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師：《癡心絕對》。
曹愍杰馬濤季錚陽朱哲昱《曹操》《戀愛ing》。
六、紛灑糖果。
七、獻上教師節(jié)禮。
尊師重教活動的方案篇十二
九月是我?！白饚煇坌！痹?，為弘揚我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊部在九月將舉行一系列活動，現(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下：
1、觀看“開學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
（1）活動時間：9月3日（具體時間未知）。
（2）活動主題：美在你身邊。
（3）活動形式：個人在家觀看或以班級為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛”主題繪畫比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級組（一、二年級）；中年級組（三、四年級）；高年級組（五、六年級）。
2．作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫“繪畫作品說明”，貼在作品背面的左上角位置。
作品名稱。
作者。
班級。
作品簡述：
5.作品上交截止時間：20xx年9月13日。
二、評獎要求。
1．評分標(biāo)準(zhǔn)：符合繪畫作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2．獎勵辦法：獎項分各年級組設(shè)置，每個年級段各設(shè)一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段：新學(xué)期、新開始（學(xué)習(xí)方面）。
中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）。
低段：請父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊等）。
活動時間：9月1日—9月30日。
4、“老師，和我們一起成長”主題班會。
（1）活動時間：9月10日—9月14日。
（2）活動形式：各年級段組織開展活動（大隊部抽取班級拍照留底）。
5、和老師一起看電影。
（1）活動時間：9月10日—9月14日。
（2）活動形式：各班以班級或年級為單位組織活動。
（3）活動建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來好像很好吃》。全體同學(xué)主動參入，積極行動，力爭在行動中充分體現(xiàn)尊師愛校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說體會，校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語。
（1）活動時間：9月10日、9月13日。
（2）活動形式：把自己的心里話，把自己的愛寫在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
（1）活動時間：整個學(xué)期。
（2）活動形式：每個同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺得最好的作業(yè)給老師。
尊師重教活動的方案篇十三
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵，進一步加強師生之間的理解、溝通，更好的學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，成為一名尊師重道的勞動者和接班人。
一、活動時間：20xx年9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）。
二、活動地點：學(xué)校禮堂。
三、參加人員：教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排：
(一)宣傳組：
b、各班出好尊師班報；
c、校板報、櫥窗、
d、主持臺；
e、主席臺擺設(shè)：
（二）后勤部：
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水（主席臺12支），購買優(yōu)秀教師鮮花（15束）、獎金。
2、攝像：
3、音響、咪（2個）閔師傅。
4、電視臺：
（三）體育組：李明科整理隊伍，另三位體育教師按分工做好。
（四）班主任組織學(xué)生制賀卡、學(xué)會《感恩的心》這首歌，同時分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
（五）禮儀隊員：胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語：
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
三、宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動暨“尊師”主題活動啟動儀式開始。
四、給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎、送花。
五、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
六、給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進教輔人員頒獎、獻花。
七、學(xué)生代表發(fā)言。
八、學(xué)生現(xiàn)場送祝福卡給老師。
九、師生同唱一首歌《感恩的心》（手語：沙秋云）會議在歌聲中結(jié)束。
尊師重教活動的方案篇十四
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學(xué)們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進行。
以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
主持人：教師節(jié)快到了，同學(xué)們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的。
座右銘。
為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)周國波：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
同學(xué)黃永祥：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)黃玉玲：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的。
調(diào)查報告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
尊師重教活動的方案篇十五
1、結(jié)合"五一"系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。
2、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、智力區(qū)――下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)――公園
3、表演區(qū)――影劇院4、體育區(qū)――沙包
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進餐，不把點心灑在桌上和地板上。
一、語言領(lǐng)域：皮包怎么回來了(續(xù)編故事)
爸爸媽媽工作忙(談話活動)
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個木匠(歌曲)
兒童舞曲(節(jié)奏樂)
我長大了做什么(繪畫)
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國變化大(常識)
我是小廚師(常識)
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計算)
層級分類(計算)
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)
戶外活動
一、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點鐘
二、分組活動：大型器械、沙包等
離園活動
一、音樂欣賞
二、整理儀表
三、談話活動
尊師重教活動的方案篇一
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等。
教育形式：表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動主持人2名；
2、制作班隊會報頭及相關(guān)課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛師。
一、導(dǎo)入：在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣布主題班隊會開始。（顯示課件）。
二、鮮花敬師。
女：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。（各組派代表為老師獻花）。
三、朗誦贊美老師的詩歌。
周莉莎：我愛我?guī)煛?BR> 蔡心瑋：老師，辛苦了。
黃鶯：贊美老師。
曹愍杰：九月。
匡啟平：永遠(yuǎn)記住您的愛。
四、教師簽名會。
同學(xué)們依次排好隊。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師：《癡心絕對》。
六、紛灑糖果。
七、獻上教師節(jié)禮。
尊師重教活動的方案篇二
在教師節(jié)來臨之際，通過組織學(xué)生開展一系列感恩活動，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動時間：9月10日課間操。
活動地點：征長小學(xué)操場。
活動程序：
1、少先隊員獻詞。
2、共植“感恩樹”。
3、獨唱《長大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報道：xx。
（二）“手繪師生情”活動。
以“感謝師恩”為主題，各年級組織學(xué)生通過繪畫、作文、手抄報等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對老師的敬意。具體安排如下：
一二年級：“送給老師的畫”。畫一幅表達對老師感情的圖畫，a4紙，每班上交10份。
三四年級：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級：“老師，您辛苦了”手抄報。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國旗下講話。
時間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
尊師重教活動的方案篇三
二?；顒又黝}：
尊師長、孝父母、愛同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三。活動對象：語文教育3班。
四?；顒訒r間：
五?；顒拥攸c：
六?；顒觾?nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、活動策劃書：_（組織委員）。
2、經(jīng)費預(yù)算：_（生活委員）。
3、材料購買：_（生活委員）、_（團支書）、_（宣傳委員）。
4、活動紀(jì)律：_（紀(jì)檢委員）。
5、宣傳工作：_（宣傳委員）。
6、活動地點聯(lián)系：_（班長）、_（副班長）、_（團支書）。
7、組織工作：_（組織委員）。
8、活動開展工作：_（文娛委員）。
9、活動總結(jié)報告:_（學(xué)習(xí)委員）。
10、活動臨時應(yīng)急管理（包括臨時改變活動地點，時間等）：_（班長）、_（副班長）。
11、活動攝影：_（班長）、_（團支書）。
12、活動嘉賓邀請：_（班長）、_（副班長）、_（團支書）。
13、活動后期展板：_（宣傳委員），_（心里委員），_（體育委員）。
14、活動成果展ppt版：_（班長）。
（二）中期流程。
1、每個宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡潔，大方，不失莊重，書簽上可以寫上對老師的祝福，背面落款：文新院20_級語文教育3班。（寓意在于，方便老師看書，具有實效價值，還能讓老師在看書之余記得20_級語文教育3班這個大家庭對他的祝福。）。
2、每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤喉藥。
3、每次課下之后全班起立對老師說：老師您辛苦了。
4、特別活動：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。
八。孝父母活動板塊：
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問候。
2、簡短的班會形式，把我們對母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛心墻上。
九。愛同學(xué)活動板塊：
1、由班委在平時的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛，關(guān)心呵護的瞬間的一個小動作，一個小手勢，無疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開心電心活動，默契大考驗（考驗好友之間是否真正了解）。
要求：兩個人一組參加活動，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。
主持人提問，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的細(xì)化。
問題出來之后，兩位同學(xué)同時在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué)，有機會贏取豐厚大獎！
（注：這只是一個小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時間。）。
十。講道德活動板塊：
1、每個宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院20_級語文教育3班。做好以后將由班級代表張貼在文淵樓教室，大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對人禮貌，不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動板塊：
1、放飛孔明燈：孔明燈的購買采取自愿形式，將在操場統(tǒng)一放飛，許下心中的'祝福。（注：孔明燈燃放的時候是往上升，等到熱氣耗盡的時候才往下落，所以不會引起火災(zāi)，因為操場足夠空曠。）。
2、中國傳統(tǒng)知識問答：以班會的形式舉行，時間，地點根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識問答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國結(jié)，刺繡等，以班會的形式開展中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動，要求同學(xué)們積極參與，親自動手，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
（三）后期總結(jié)。
十二。展板的制作：
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進行的活動。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示：
由徐進負(fù)責(zé)將活動中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報的記者，也可邀請本院學(xué)生會，本院領(lǐng)導(dǎo)來參加，在展示會上可以搞點文娛活動，唱歌，跳舞，詩歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）。可以根據(jù)時間和需要自行安排。（6月8日前）。
十四?；顒涌偨Y(jié)報告：
向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動總結(jié)報告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處）。
十五。經(jīng)費預(yù)算：
包括會場布置，海報，橫幅等。
策劃人：20_級語文教育3班2011年4月10日。
尊師重教活動的方案篇四
為認(rèn)真落實《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》和《興化市教育局“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”工作細(xì)則》，促進我校教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，大力提升我校師德建設(shè)水平，塑造“水楚”教師良好形象，特制訂本活動方案。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建師德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。
校長是“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動的責(zé)任人和組織者。各學(xué)段負(fù)責(zé)人是本學(xué)段的活動責(zé)任人和組織者。校黨委紀(jì)檢委員是本校師德師風(fēng)建設(shè)工作聯(lián)絡(luò)員，對市教育紀(jì)工委負(fù)責(zé)，市局賦予其監(jiān)督本校開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動的職責(zé)。各支部宣傳委員是本學(xué)段師德師風(fēng)建設(shè)工作聯(lián)絡(luò)員，對校黨委負(fù)責(zé)，監(jiān)督本學(xué)段開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動。
學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)段成立學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展活動，領(lǐng)導(dǎo)我校師德建設(shè)。
學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：z。
副組長：z。
成員：zz。
聯(lián)絡(luò)員：z。
各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由各學(xué)段負(fù)責(zé)人牽頭，名單報校黨委、校長室。
二、確定師德巡訪、評議日程，明確師德巡訪、評議工作內(nèi)容。
1．學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開兩次師德建設(shè)專題會議，布置“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”工作，落實和督查活動開展情況，總結(jié)我校師德建設(shè)經(jīng)驗和不足。各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次師德建設(shè)專題會議，推進“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”工作。
2．每月10日為我?！皫煹卵苍L日”。學(xué)校和各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員開展走訪學(xué)生、家長及家庭活動，發(fā)現(xiàn)和挖掘師德先進典型，排查和處理師德師風(fēng)問題。市局將組織專門人員，督查學(xué)校巡訪活動開展情況，巡查師德師風(fēng)正面典型和突出問題。
3．每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，各學(xué)段結(jié)合“校園開放日”活動或家長委員會活動，確定本學(xué)段“師德建設(shè)社會評議周”時間，并報學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?！皫煹陆ㄔO(shè)評議周”活動要和“學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、社會評教育”活動有機結(jié)合，邀請學(xué)生家長、人大代表、政協(xié)委員及社會各界人士走進學(xué)校，一方面要展示學(xué)校嚴(yán)格教師管理、加強教師隊伍建設(shè)、提升教育質(zhì)量的成效，展現(xiàn)教師崇高師德風(fēng)范，另一方面要誠心傾聽學(xué)生家長、社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議，從中找準(zhǔn)學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)的切入點，切實解決存在師德突出問題，努力樹立良好教育形象，提高人民群眾對教育的滿意度。
評議活動可采用座談、書面調(diào)查、師德、校長接待日等多種形式開展，并注意留存評議內(nèi)容，交學(xué)校及各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議討論，切實解決我校師德建設(shè)中存在的各項問題，并及時落實整改情況。
三、加大宣傳教育力度，及時查糾存在問題。
1．開展“教師向?qū)W生家長和學(xué)校公開承諾”和“學(xué)校及校長向社會和市教育局公開承諾”活動。將承諾活動、開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)評議周”活動、發(fā)現(xiàn)的師德典型、解決的突出問題等，及時進行總結(jié)宣傳，在興化教育網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站等各級媒體進行報道。
2．依據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法（試行）》、《省委教育工委、省教育廳關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的通知》、泰州市教育局《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《市政府辦公室關(guān)于推進全市教師依法從教的實施意見》、興化市教育局《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的`意見〉的通知》等法律、法規(guī)、文件精神，利用在“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動中發(fā)現(xiàn)的本單位先進師德典型和突出師德問題，在全體教職工中開展先進典型示范教育和突出問題處理警示教育，以弘揚正氣，杜絕不良行為。
3.將開展“師德巡訪日”、“師德建設(shè)評議周”活動作為加強師德建設(shè)、創(chuàng)建“四無”學(xué)校、預(yù)防發(fā)生重大師德違規(guī)問題的重要措施。重預(yù)防、重自查自糾，將師德違規(guī)問題處理在萌芽狀態(tài)。
4．結(jié)合“黨員聯(lián)系戶”制度，每個黨員干部對所聯(lián)系的教師負(fù)責(zé)。黨員干部要采取談心、走訪等多種形式，及時了解所聯(lián)系教師有無違反師德現(xiàn)象。對有違師德的聯(lián)系對象，黨員干部有責(zé)任進行幫扶。
5．對及時糾正錯誤并自行上報的問題，經(jīng)聯(lián)系人和當(dāng)事人作出保證的，可不再予以追究；對不作糾正、隱瞞不報，甚至頂風(fēng)違紀(jì)的，一經(jīng)查實，嚴(yán)格按照省、市相關(guān)規(guī)定處理，情節(jié)嚴(yán)重的，提交市教育紀(jì)工委處理。對查實存在有違師德行為的教師，其負(fù)責(zé)聯(lián)系的黨員干部也將受到相應(yīng)處分。
四、及時進行總結(jié)，實行師德考評。
1．在每月“師德巡訪日”活動后，各學(xué)段師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時進行活動總結(jié)，把目標(biāo)任務(wù)完成情況、成功的做法、存在的不足、擬定改進工作方法的措施，于活動后三個工作日內(nèi)，及時總結(jié)上報校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，于次周及時總結(jié)上報市教育紀(jì)工委。每學(xué)期“師德建設(shè)社會評議周”活動后一周內(nèi)，要認(rèn)真整理社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，制訂切實的整改方案，限期整改，形成工作報告。各學(xué)段“師德巡訪日”活動總結(jié)、“師德建設(shè)社會評議周”活動工作報告，由各支部宣傳委員負(fù)責(zé)撰寫，學(xué)校相關(guān)總結(jié)、工作報告由工作聯(lián)絡(luò)員（校黨委紀(jì)檢委員）負(fù)責(zé)撰寫。
2．“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”中查出的問題，結(jié)合每學(xué)期績效考核進行師德考評。在評優(yōu)評先、職稱晉升等方面，實行師德“一票否決”。市局也將在年末對學(xué)校開展“師德巡訪日”“師德建設(shè)社會評議周”活動情況進行考評。
附件：
1.興化市師德師風(fēng)建設(shè)教師向?qū)W生家長和學(xué)校公開承諾書（樣稿）。
2.興化市師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校及校長向社會和市教育局公開承諾書（樣稿）。
尊師重教活動的方案篇五
在第xx個教師節(jié)來臨之際，為了營造良好的尊師氛圍，讓學(xué)生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機會，促進學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動周，從環(huán)境、語言和行為等方面體現(xiàn)對老師的尊重和感恩。
感謝師恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
（一）學(xué)生會主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議，在教師節(jié)期間每一個同學(xué)每天給老師一個特別的問候，每天對老師多一份微笑。并且倡議將對老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動力，在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強，每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力。
（三）語言環(huán)境氛圍營造。
1、周一至周四每個班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點設(shè)計問候語。比如上課：老師，您今天特別美！下課統(tǒng)一問候語：老師您辛苦了。9月9日周五，上課統(tǒng)一問候語：老師，預(yù)祝您節(jié)日快樂！下課統(tǒng)一問候：老師，您辛苦了！
2、活動期間，同學(xué)見到老師應(yīng)該主動停步，并說：老師，您好！
3、語文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營造。
1、周五9月9日當(dāng)天，每個班每位同學(xué)帶來一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會主席團的同學(xué)率初三的班長和團支書拜訪學(xué)校校長，感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實際的其他尊師活動。
（三）廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄，展示在過去一年中取得佳績，收獲榮譽的老師事跡。
1、9月1號團委組織布置倡議書書寫。
2、9月5號德育工作會議布置班主任落實工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語：老師，您辛苦了！
4、9月8日團委組織學(xué)生會主席團干部和初三全體班長和團支部書記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長大后我就成了你每當(dāng)走過你窗前好大一棵樹老師你好綠葉對根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄，出一個海報張貼學(xué)校大堂，祝老師教師節(jié)愉快！
尊師重教活動的方案篇六
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。
3、通過主題班會培養(yǎng)同學(xué)的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)。
一、聽音樂導(dǎo)入：
播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
二、抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學(xué)到現(xiàn)在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢？為什么呢？請幾個同學(xué)起來聊一下。
三、說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)。
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)。
3、課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。
4、我們班級有什么應(yīng)該改善的地方？有什么好的建議？
四、結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)。
五、小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
六、結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2在教室行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
七、總結(jié)：
八、結(jié)束致詞：
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規(guī)矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規(guī)守紀(jì)的小學(xué)生。
尊師重教活動的方案篇七
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學(xué)生。
四、存在的問題。
1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。
尊師重教活動的方案篇八
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生家長從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。
20xx年9月10日上午。
二年級全體學(xué)生及部分家長。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅；
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學(xué)校，走進教室，走上講臺，給孩子們講一節(jié)課，體驗教書育人的快樂及辛苦，增進教師與家長之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長從一大早起，像班主任老師一樣進行督促孩子們晨讀、上課、課間活動、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過一上午的時間，體驗小學(xué)班主任的充實與快樂。
3、家長可將自己的感受采用留言條的形式，裝進留言袋里。
尊師重教活動的方案篇九
“尊師孝親”教育活動是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養(yǎng)師生“尊師孝親”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進學(xué)生健康成長。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：讓學(xué)生學(xué)會報恩，增強、培養(yǎng)師生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個知恩圖報的人。
主持人出場。
女：今天我們迎來了本班的第三次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
給母親的詩。
（鄭濤）透過風(fēng)我在山縫中纖小而茁壯。
我總愛搶在你的前面，和你爭著竹筐。
我奔跑著，在綠豆中歌唱。
細(xì)數(shù)著你的汗水。
那些無法償還的恩情。
（謝仕誠）我只有用樸素的筆調(diào)。
沿著記憶的山路尋你。
在每一個無眠的夜里。
奔向黑色的山土，沿山根而上。
每一個夜里，思念在卵石里發(fā)酵。
我的滿腔情感是熔巖的爆發(fā)。
演繹成一枚萬山紅。
（巫文鑫）透過雨，我聽萬物生長。
我低下頭去，感受你的溫情和熾熱。
感受大山的呼喚和回音。
而你，我親愛的母親。
你的雙手收攏了磨礪的時光。
（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面。
有什么難言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是。
把所有的詩歌，制成一貼貼藥膏。
但我永遠(yuǎn)去除不了你相思的痛呵！
我只有把詩歌種植在沉默的山地。
那一片片金黃的桑葉里。
（合）我愛你，我親愛的母親。
你像蠶一樣不停地梳理。
在結(jié)蛹的季節(jié)里，我嗅到桑的氣息。
真想做那棵平凡桑樹。
讓你隨意的采摘，感動你。
男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學(xué)。
父親。
（黃鋒燕）是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？
是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個幸福的家園？
是您，父親，一個平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川。
父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
（黃依珍）父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹。
春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房；
夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁；
（袁麗莉）秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望。
冬天教我變得堅強，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)。
時光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐。
風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑。
（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景。
忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影。
忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁。
忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔(dān)心。
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……。
（合）如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒！
此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸，我愛您！
女：自然是老師?。±蠋煱衙恳晃粚W(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
九月屬于老師。
（刁偉根）當(dāng)菊花悄然綻放的時候。
我就想起。
應(yīng)該用它為我們的老師祝福。
菊花靜靜地。
綻放在民歌的深處。
我們的老師，在這個季節(jié)里。
將成為人們仰望的高度。
（葉穎穎）九月，屬于老師。
在九月的高處。
我們的老師手持著教鞭。
以講課的方式默默地行走。
雖然說登上講臺。
只有一步。
但就是這一步。
使三尺講臺。
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。
（黃榕）四季在教室外。
變換著不同的色彩。
老師在講臺上。
帶領(lǐng)著我們遨游在知識的大海。
九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
我們對老師的愛。
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開。
老師對我們的愛。
恰似山林中那醉紅的秋葉……。
老師的一生。
注定以那方黑色的夜空為背景。
被許多渴求的眼睛。
讀成一種崇高和神圣。
當(dāng)老師靜靜地面對著夜空。
從她的手指間。
會為我們深情地閃射出。
一串串童話般的夢。
（包金龍）九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
高高南飛的大雁。
似乎正排著我們在校園中的隊列。
等候著老師的檢閱。
九月我們想起是誰還在播灑著希望。
九月我們收集陽光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個感動的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚。
九月詩人譜寫著不朽的詩章。
九月我們都沒有忘記是誰在默默給我們做出嫁的衣裳。
（合）九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長。
九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
（同學(xué)積極參與）。
男：讓我來隨機抽幾位同學(xué)，看看他們對父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……。
女：希望通過今天的主題班會，同學(xué)們能學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。
歌曲：《念親恩》。
班主任：同學(xué)們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們82顆孝敬父母的誠心和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧?。?BR> 尊師重教活動的方案篇十
活動目標(biāo)：
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動準(zhǔn)備：
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
二、進行。
(一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問：老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞)。
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
附：詩歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂：歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教活動的方案篇十一
使學(xué)生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
培養(yǎng)學(xué)生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進的動力。
認(rèn)同老師職業(yè)所蘊藏的價值取向，例如奉獻、敬業(yè)、愛等。
教育形式：表演、唱歌等。
20xx年9月9日。
1、確定活動主持人2名；
2、制作班隊會報頭及相關(guān)課件；
3、特邀嘉賓：各任科老師；
4、準(zhǔn)備制作謝師卡等。
尊師、愛師。
一、導(dǎo)入：在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中，主持人宣布主題班隊會開始。（顯示課件）。
二、鮮花敬師。
女：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)鼓掌。（各組派代表為老師獻花）。
三、朗誦贊美老師的詩歌。
周莉莎：我愛我?guī)煛?BR> 蔡心瑋：老師，辛苦了。
黃鶯：贊美老師。
曹愍杰：九月。
匡啟平：永遠(yuǎn)記住您的愛。
四、教師簽名會。
同學(xué)們依次排好隊。讓老師在自己的書本上留下金玉良言并簽名。
五、節(jié)目表演。
李君老師：《癡心絕對》。
曹愍杰馬濤季錚陽朱哲昱《曹操》《戀愛ing》。
六、紛灑糖果。
七、獻上教師節(jié)禮。
尊師重教活動的方案篇十二
九月是我?！白饚煇坌！痹?，為弘揚我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊部在九月將舉行一系列活動，現(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下：
1、觀看“開學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
（1）活動時間：9月3日（具體時間未知）。
（2）活動主題：美在你身邊。
（3）活動形式：個人在家觀看或以班級為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請寫出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛”主題繪畫比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級組（一、二年級）；中年級組（三、四年級）；高年級組（五、六年級）。
2．作品規(guī)格為8開的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫“繪畫作品說明”，貼在作品背面的左上角位置。
作品名稱。
作者。
班級。
作品簡述：
5.作品上交截止時間：20xx年9月13日。
二、評獎要求。
1．評分標(biāo)準(zhǔn)：符合繪畫作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2．獎勵辦法：獎項分各年級組設(shè)置，每個年級段各設(shè)一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段：新學(xué)期、新開始（學(xué)習(xí)方面）。
中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）。
低段：請父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊等）。
活動時間：9月1日—9月30日。
4、“老師，和我們一起成長”主題班會。
（1）活動時間：9月10日—9月14日。
（2）活動形式：各年級段組織開展活動（大隊部抽取班級拍照留底）。
5、和老師一起看電影。
（1）活動時間：9月10日—9月14日。
（2）活動形式：各班以班級或年級為單位組織活動。
（3）活動建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來好像很好吃》。全體同學(xué)主動參入，積極行動，力爭在行動中充分體現(xiàn)尊師愛校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說體會，校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語。
（1）活動時間：9月10日、9月13日。
（2）活動形式：把自己的心里話，把自己的愛寫在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
（1）活動時間：整個學(xué)期。
（2）活動形式：每個同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺得最好的作業(yè)給老師。
尊師重教活動的方案篇十三
讓學(xué)生了解尊師的意義與內(nèi)涵，進一步加強師生之間的理解、溝通，更好的學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，成為一名尊師重道的勞動者和接班人。
一、活動時間：20xx年9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）。
二、活動地點：學(xué)校禮堂。
三、參加人員：教育辦領(lǐng)導(dǎo)、村委會領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委小組成員、全校師生、揚帆、啟源學(xué)校嘉賓。
四、工作安排：
(一)宣傳組：
b、各班出好尊師班報；
c、校板報、櫥窗、
d、主持臺；
e、主席臺擺設(shè)：
（二）后勤部：
1、潘偉負(fù)責(zé)飲水（主席臺12支），購買優(yōu)秀教師鮮花（15束）、獎金。
2、攝像：
3、音響、咪（2個）閔師傅。
4、電視臺：
（三）體育組：李明科整理隊伍，另三位體育教師按分工做好。
（四）班主任組織學(xué)生制賀卡、學(xué)會《感恩的心》這首歌，同時分好小組送卡給領(lǐng)導(dǎo)、老師。
（五）禮儀隊員：胡瓊惠、指揮《感恩的心》手語：
一、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
三、宣布塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)“尊老愛幼”教育年系列活動暨“尊師”主題活動啟動儀式開始。
四、給鎮(zhèn)優(yōu)秀教師頒獎、送花。
五、優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
六、給學(xué)校優(yōu)秀教師、先進教輔人員頒獎、獻花。
七、學(xué)生代表發(fā)言。
八、學(xué)生現(xiàn)場送祝福卡給老師。
九、師生同唱一首歌《感恩的心》（手語：沙秋云）會議在歌聲中結(jié)束。
尊師重教活動的方案篇十四
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學(xué)們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進行。
以學(xué)生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。
1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。
主持人：教師節(jié)快到了，同學(xué)們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的。
座右銘。
為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)周國波：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
同學(xué)黃永祥：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)黃玉玲：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學(xué)們自編自演的小品。
(4)下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的。
調(diào)查報告。
主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
尊師重教活動的方案篇十五
1、結(jié)合"五一"系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。
2、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、智力區(qū)――下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)――公園
3、表演區(qū)――影劇院4、體育區(qū)――沙包
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進餐，不把點心灑在桌上和地板上。
一、語言領(lǐng)域：皮包怎么回來了(續(xù)編故事)
爸爸媽媽工作忙(談話活動)
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個木匠(歌曲)
兒童舞曲(節(jié)奏樂)
我長大了做什么(繪畫)
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國變化大(常識)
我是小廚師(常識)
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計算)
層級分類(計算)
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)
戶外活動
一、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點鐘
二、分組活動：大型器械、沙包等
離園活動
一、音樂欣賞
二、整理儀表
三、談話活動