讀后感能夠培養(yǎng)讀者的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力，使其能夠更加準(zhǔn)確地把握作品的核心價(jià)值。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度且精彩的讀后感呢？首先，需要對(duì)所讀作品的內(nèi)容要有充分的了解和掌握，不僅關(guān)注表面的情節(jié)，更要深入挖掘其中的隱含意義和主題思想。其次，要注重個(gè)人的感受和主觀評(píng)價(jià)，可以從自身的經(jīng)歷和情感出發(fā)，與作品進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。讀后感是一種對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考的表達(dá)方式，通過(guò)它可以更好地吸收書(shū)籍的精華，豐富自己的思想內(nèi)涵。讀后感可以是對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同和贊美，也可以是對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物等方面的評(píng)價(jià)和思考。每一次讀后感的撰寫(xiě)都是一次對(duì)自己思想的回顧和升華，也是在閱讀中發(fā)現(xiàn)和提高自己的過(guò)程。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所幫助。以上是小編為大家收集的讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所啟發(fā)和幫助。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇一
當(dāng)然除了天神創(chuàng)造的四大使者外，天使們不會(huì)因?yàn)槁氊?zé)不同，而產(chǎn)生力量上的懸殊。也不知唱了多久，心又飄了多遠(yuǎn)，沒(méi)停下來(lái)了，那歌聲久久的回蕩著。
“璐妃，該起床了;這時(shí)候“大壩”兩邊的水位落差達(dá)到了兩分米。到頭來(lái)還是害自己。漸漸的，心中恢復(fù)了平靜，看著月，不禁嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！再比如，老師布置的每一樣任務(wù)及作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，并且在考試時(shí)也認(rèn)真、仔細(xì)，所以錯(cuò)題很少。
我喜歡的花是梔子花。”說(shuō)完我打了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)；他知道電話那頭的“那事”是什么?？墒菭敔斂偸怯X(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我都會(huì)背了，你快點(diǎn)行不行！漆黑的天空，又圓又美又可愛(ài)的月亮，散發(fā)出柔和的月光。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇二
今天，我讀了楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》之《會(huì)唱歌的貓》。讀到最后我流淚了，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太感人了。
下面我來(lái)把書(shū)中的故事和你們講講吧！
二丫看到翠湖公園西門賣報(bào)紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報(bào)紙。于是他下定決心要幫助他。就是這個(gè)信念支撐著，她開(kāi)始向鷯哥學(xué)習(xí)說(shuō)人話。經(jīng)過(guò)她刻苦不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的人類語(yǔ)言，幫助了聾啞老人賣出了他的報(bào)紙。
圣誕節(jié)的時(shí)候，二丫夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對(duì)她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長(zhǎng)時(shí)間和媽媽在一起。于是二丫決定幫助這個(gè)小女孩，代替她給她媽媽唱歌。于是二丫又向鷯哥學(xué)會(huì)了唱歌。在以后的日子里，病房里時(shí)常飄蕩著動(dòng)人的歌聲。經(jīng)過(guò)二丫堅(jiān)持不懈的努力，小女孩的媽媽終于醒了過(guò)來(lái)。
這兩個(gè)故事告訴我們，只要想去做的事情，經(jīng)過(guò)自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂(lè)。俗話說(shuō)得好：助人為快樂(lè)之本！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇三
《假如給我三天光明》是作者海倫。凱勒寫(xiě)的回憶錄。
一個(gè)又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫。凱勒經(jīng)過(guò)“上帝派來(lái)的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過(guò)自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛(ài)生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫(xiě)了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個(gè)為盲人籌錢的機(jī)構(gòu)，從此，她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個(gè)任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)成功的奇人呢？是堅(jiān)持、是頑強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時(shí)，就出現(xiàn)過(guò)這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢(shì)。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來(lái)。開(kāi)始四、五分鐘還好，可后來(lái)就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來(lái)放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃?，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰(shuí)要是動(dòng)一下，就要加時(shí)間。最后我都覺(jué)得自己的腳幾乎要斷了，但我堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)。我不停地對(duì)自己喊：“堅(jiān)持，我一定能行?！焙脦状?，我差點(diǎn)都忍不下去了，可想起堅(jiān)持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅(jiān)持后，聽(tīng)到了這輩子最動(dòng)聽(tīng)的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊(duì)在隊(duì)列會(huì)操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅(jiān)持，一切困難都能迎刃而解。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇四
讀完《魯濱遜漂流記》后，我仿佛看到了魯濱遜那高大的形象。魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
魯濱遜從小就對(duì)航海非常癡迷，盡管他的父母極力反對(duì)，但魯濱遜還是在他19歲的時(shí)候離開(kāi)了父母。他在一次航海事故中流落荒島，全船的人只有他一個(gè)幸存下來(lái)。他憑著驚人的毅力，克服了總總困難，在荒島上生活了28年之久。
讀完這本書(shū)，我一直在思索一個(gè)問(wèn)題，如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)那種突如其來(lái)的困難，我不可能會(huì)像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱，從呱呱墜地到背上書(shū)包，成為一名小學(xué)生，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路，我心安理得地在這條平坦的路上走過(guò)12個(gè)春秋。但我還是整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。我其實(shí)根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖背上書(shū)包上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)。
魯濱遜無(wú)疑是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本小說(shuō)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇五
最近，我讀了一本讓我深有感觸的書(shū)，這就是英國(guó)作家丹尼爾﹒笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇了狂風(fēng)暴雨，只有他一人幸存。他逃到了一個(gè)荒島上，克服了重重困難，在荒島上建設(shè)了自己的農(nóng)場(chǎng)、莊園和家。后來(lái)，他的.家人旅游歸來(lái)路過(guò)這個(gè)荒島，才把他接回了自己的國(guó)家。
這本書(shū)給我最大的啟示是：當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要慌張，不要懊惱，更不能產(chǎn)生退縮的心理。不論身處何時(shí)何地，先讓自己冷靜下來(lái)，再努力去想對(duì)策。無(wú)論是在生活，還是學(xué)習(xí)中，都要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去勇敢面對(duì)，不氣餒，不放棄。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能笑著經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得最后的成功。
在這方面，我也有同感。有一次，我的考試沒(méi)考好，我非常沮喪，可靜下心來(lái)一想：與其在這哀聲嘆氣，不如趕快振作，努力趕上。后來(lái)，我找準(zhǔn)原因，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，又取得了一次又一次的好成績(jī)。我想，只要做到勤奮、努力、持之以恒，一定能收獲到甘甜的碩果。
這是一本健康、充滿智慧，激人上進(jìn)的書(shū)，魯濱遜克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇六
電影里主要講的是岳飛。小岳飛出生了，一只千年鱉精為了殺死小岳飛，水淹了岳家村，他的爸爸不幸喪失了生命。他和媽媽經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了一個(gè)小村莊。十幾年后，岳飛長(zhǎng)成了一位善良的少年。一天他救了一條小蛇。那條小蛇為了報(bào)恩，就請(qǐng)求千年鱉精把自己變成人形，千年鱉精把它變成一個(gè)少女——紅豆。
紅豆死了后，變成了一支矛。岳飛自暴自棄，他媽媽來(lái)了，安慰了他，岳飛重拾回了自信，打死了鱉精。最后他媽媽在他身上刺了四個(gè)字——精、忠、報(bào)、國(guó)！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇七
這部書(shū)圍繞著一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生朱樹(shù)凱的死因展開(kāi)的。
“我”是一個(gè)喜歡玩電腦、愛(ài)吃炸雞腿的人?？墒且?yàn)榉N種原因，我被爸爸安排到了忘憂農(nóng)場(chǎng)，來(lái)住五天，在這期間，“我”對(duì)整個(gè)事件都了解了。
先是蔡爸爸，他說(shuō)樹(shù)凱是意外死的；詩(shī)詩(shī)說(shuō)，樹(shù)凱是因?yàn)楸凰芙^才自殺的；畫(huà)家說(shuō)，樹(shù)凱的死和他有著間接的關(guān)系；鑫磊說(shuō)，一個(gè)人告訴他：樹(shù)凱和他前世是夫妻，樹(shù)凱想體驗(yàn)當(dāng)男人的滋味，所以從靈界投胎到人間，自己預(yù)定好要在17歲死。當(dāng)結(jié)果明了，不覺(jué)得讓我們?yōu)橹鸷?。?shù)凱為了使妹妹素雯開(kāi)開(kāi)心心的，所以畫(huà)了100顆畫(huà)著愛(ài)心的鵝卵石；當(dāng)素雯有了一件讓她開(kāi)心的事情，就像魚(yú)缸里放一顆鵝卵石，剛好最后那天下著大雨，樹(shù)凱為了護(hù)住鵝卵石，被水沖了下去。一個(gè)如此愛(ài)自己妹妹的人，為了自己的妹妹，就這樣的走了，永遠(yuǎn)的走了。
一顆小小的鵝卵石，代表了哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)。也代表了世間的親情是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)的故事，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇八
在這個(gè)星期，我一口氣讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書(shū)，這是一本有趣又有意義的好書(shū)，讀了以后我深有感觸。
這本書(shū)的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉來(lái)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇九
大家都讀過(guò)《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事吧！
故事中的小女孩是多么的可憐。在這樣一個(gè)寒冷的冬日，在街上賣著火柴?？墒牵谷粵](méi)有一個(gè)人來(lái)買她的火柴。她只能躲在角落里，擦著一根又一根的火柴來(lái)取取暖。當(dāng)火柴燃盡的時(shí)候，小女孩就凍死的這樣一個(gè)寒冷的夜晚。
多么可憐的小女孩呀！想想我們今天的幸福生活，簡(jiǎn)直是天差地別呀！賣火柴的小女孩這么小就要上街去賣火柴，而且火柴賣不出去的話，她就要被挨打，因此，她都不敢回家。穿的是破衣服，真的吃不飽穿不暖。而我們呢？想吃什么就有什么，經(jīng)常有新衣服可以穿，真的是何等的幸福。
讀了《賣火柴的小女孩》以后，我覺(jué)得以后，我們應(yīng)該珍惜這么美好的生活。同時(shí)，應(yīng)該懂事一點(diǎn)，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，不要整天吵吵嚷嚷的買這買那的。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩(shī)推薦卡’，老師讓我們選一首詩(shī)，因?yàn)槲覀儗W(xué)了好幾首詩(shī)了。我寫(xiě)的是《梅花》，作者是王安石，還有個(gè)詩(shī)配畫(huà)，讓我們把《詠梅》這一首詩(shī)配上一幅畫(huà)，我就畫(huà)了兩顆梅花樹(shù)，不過(guò)還沒(méi)圖顏色呢，還有讀后感，我寫(xiě)的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力，表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十一
《狼來(lái)了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們聽(tīng)到后急忙跑上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了，覺(jué)得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天，狼真的來(lái)了，這個(gè)孩子又沖著山下大喊“狼來(lái)了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該撒謊。媽媽說(shuō)，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒(méi)辦法撫平，欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重，只有我們誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人才會(huì)信任我們，幫助我們。雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理，但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，而不是放羊的小孩。
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后一個(gè)破殼而出的海龜，她的九十九個(gè)兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向海洋，她充滿著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
在這個(gè)暑假里，我讀了這本由喬治·塞爾登寫(xiě)的書(shū)，這是一本可以撫摸你靈魂的書(shū)。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和貓咪之間的友誼時(shí)，當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí)，你就會(huì)明白，這本書(shū)真的是經(jīng)典中的經(jīng)典。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十二
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》。古今中外所有的有成就的的人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終取得了成功。比如李時(shí)珍、愛(ài)迪生、諾貝爾、齊白石……這些成功的人不都是孜孜不倦的發(fā)明、創(chuàng)造的嗎？目標(biāo)專一而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
我覺(jué)得我們一定要向齊白石、李時(shí)珍學(xué)習(xí)他們的精神，目標(biāo)要明確，要鍥而不舍的精神來(lái)學(xué)習(xí)，攻讀、研究，齊白石每天必須作畫(huà)三幅，才能達(dá)到爐火純青的境界。李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，花了二十幾年的時(shí)間，才完成了藥學(xué)巨作《本草綱目》。我們要向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗，不管遇到怎樣的困難都不能退縮，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有崎嶇和坎坷，只要有堅(jiān)韌不拔的意志力，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。并且每天都要激勵(lì)自己，就會(huì)讓你覺(jué)得你離目標(biāo)越來(lái)越近了，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！爆F(xiàn)在正是精力旺盛的時(shí)候，現(xiàn)在不好好讀書(shū)，將來(lái)只會(huì)害了自己，因此我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前，朝著自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦愀冻龆嗌?，就有多少回報(bào)。讓我們朝著目標(biāo)，用“滴水穿石”的精神前進(jìn)吧！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十三
狐貍先生是家里的主人，它每時(shí)每刻都保護(hù)著自己的家園，靠著自己的聰明和智慧與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)智慧和力量的戰(zhàn)爭(zhēng)。狐貍太太是一位有責(zé)任心的太太，她隨時(shí)關(guān)心著狐貍先生，還和狐貍先生一起為大家挖洞……當(dāng)然“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”狐貍先生偷竊也是錯(cuò)誤的。
看完了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到：在生活中，如果遇到了困難，我們要不斷地去克服困難，解決困難，這樣才會(huì)成功！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十四
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫(huà)書(shū)。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來(lái)臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過(guò)羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂(lè)的享用晚餐，使莫莉覺(jué)得更餓了，但莫莉并沒(méi)有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書(shū)最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚(yú)和一盤牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚(yú)和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺(jué)得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺(jué)。
這本書(shū)也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒(méi)有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十五
我看了一本世界上最愉快活潑的動(dòng)物書(shū)，有炫耀修長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有野外獵手之王的豹子，有為了尋求愛(ài)情歌唱的青蛙，還有螳螂、蜜蜂、海狗，袋鼠，用噴墨抵御敵人進(jìn)攻的魷魚(yú)以及以尖尖的刺針武裝的刺猬、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會(huì)死的海星。原來(lái)動(dòng)物們有這么神奇的本領(lǐng)。他們生活這么快樂(lè)，這么神奇，真有意思！
讀了這本書(shū)，我從中了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。我要和這些動(dòng)物交朋友，保護(hù)大自然。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十六
生活中，媽媽總是默默無(wú)聞地付出著愛(ài)：“每天，耳邊嘮嘮叨叨的關(guān)懷，是母親的愛(ài)；考試失敗了，堅(jiān)定而又執(zhí)著地支持我們的，是平時(shí)嘮嘮叨叨的母親……”一切的一切，都是母親給的。而母親的愛(ài)，是母親給我們最大的財(cái)富！這愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴著我們，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們走向正確的道路，走向更好的明天！
如果沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們；母親的愛(ài)，我們一輩子也償還不了！請(qǐng)讓我們?yōu)槭澜缟系乃械哪赣H獻(xiàn)上一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十七
最近我讀了一本書(shū)，名叫《轟隆隆老師》。
轟隆隆老師是馬小跳那個(gè)班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。
他穿著一雙很大很大的皮鞋，褲子加上上衣至少有十幾個(gè)口袋，每個(gè)口袋都裝著雞蛋。
他很會(huì)變魔術(shù)，他給同學(xué)們上的第一節(jié)課，一個(gè)雞蛋，同學(xué)們誰(shuí)也豎不起來(lái)，轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來(lái)。這時(shí)，馬小跳有點(diǎn)崇拜轟隆隆老師了。
一次睡午覺(jué)，馬小跳用高倍望遠(yuǎn)鏡看到實(shí)驗(yàn)室的轟隆隆老師，他把四個(gè)雞蛋放在四個(gè)塑料管上用木板蓋住四個(gè)裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個(gè)雞蛋全進(jìn)了，馬小跳也想學(xué)，但最后還是失敗了。
轟隆隆老師很會(huì)變魔術(shù)，馬小跳也想學(xué)，但轟隆隆老師不帶他去辦公室，馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成，我們要學(xué)習(xí)馬小跳。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十八
前段時(shí)間，讀完了《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，這個(gè)故事有一段這樣的描寫(xiě)：這可真的把我惹火了。我趕緊想，我會(huì)那些罵人的話，馬上就想出了“你這笨母?！?。這下好了，我可以讓她知道，我真的會(huì)罵人的話?！澳氵@笨母牛！”我沖著她大喊，“你這笨母牛！”
看到這里，我從這個(gè)故事里學(xué)習(xí)到了不能罵別人，不能說(shuō)不尊重別人的話。
我現(xiàn)在都不說(shuō)那些不文明的話，有時(shí)候我也會(huì)想罵人，但是我都極力克制，因?yàn)榱R人是不對(duì)的，是不文明的行為。
今后我應(yīng)該繼續(xù)保持不罵人的行為，還要多說(shuō)尊重別人的話。比如：有一次，我生氣了，我就很想罵那個(gè)讓我生氣的人，但是，我忍了又忍，最終忍住了。因?yàn)槲抑滥菢邮遣粚?duì)的。還有一次，我被別人打了幾下，我非常的想罵他，我一想到罵人是不對(duì)的，所以我沒(méi)有去罵這個(gè)打我的人。又有一次，我和我的朋友爭(zhēng)吵了起來(lái)，我本來(lái)想罵他幾句的，但我又一想：既然是好朋友，那就不應(yīng)該這樣，所以我就沒(méi)有罵他。
不罵人，做一個(gè)文明的人。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇一
當(dāng)然除了天神創(chuàng)造的四大使者外，天使們不會(huì)因?yàn)槁氊?zé)不同，而產(chǎn)生力量上的懸殊。也不知唱了多久，心又飄了多遠(yuǎn)，沒(méi)停下來(lái)了，那歌聲久久的回蕩著。
“璐妃，該起床了;這時(shí)候“大壩”兩邊的水位落差達(dá)到了兩分米。到頭來(lái)還是害自己。漸漸的，心中恢復(fù)了平靜，看著月，不禁嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！再比如，老師布置的每一樣任務(wù)及作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，并且在考試時(shí)也認(rèn)真、仔細(xì)，所以錯(cuò)題很少。
我喜歡的花是梔子花。”說(shuō)完我打了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)；他知道電話那頭的“那事”是什么?？墒菭敔斂偸怯X(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我都會(huì)背了，你快點(diǎn)行不行！漆黑的天空，又圓又美又可愛(ài)的月亮，散發(fā)出柔和的月光。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇二
今天，我讀了楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》之《會(huì)唱歌的貓》。讀到最后我流淚了，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太感人了。
下面我來(lái)把書(shū)中的故事和你們講講吧！
二丫看到翠湖公園西門賣報(bào)紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報(bào)紙。于是他下定決心要幫助他。就是這個(gè)信念支撐著，她開(kāi)始向鷯哥學(xué)習(xí)說(shuō)人話。經(jīng)過(guò)她刻苦不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的人類語(yǔ)言，幫助了聾啞老人賣出了他的報(bào)紙。
圣誕節(jié)的時(shí)候，二丫夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對(duì)她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長(zhǎng)時(shí)間和媽媽在一起。于是二丫決定幫助這個(gè)小女孩，代替她給她媽媽唱歌。于是二丫又向鷯哥學(xué)會(huì)了唱歌。在以后的日子里，病房里時(shí)常飄蕩著動(dòng)人的歌聲。經(jīng)過(guò)二丫堅(jiān)持不懈的努力，小女孩的媽媽終于醒了過(guò)來(lái)。
這兩個(gè)故事告訴我們，只要想去做的事情，經(jīng)過(guò)自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂(lè)。俗話說(shuō)得好：助人為快樂(lè)之本！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇三
《假如給我三天光明》是作者海倫。凱勒寫(xiě)的回憶錄。
一個(gè)又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫。凱勒經(jīng)過(guò)“上帝派來(lái)的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過(guò)自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。
海倫熱愛(ài)生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫(xiě)了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個(gè)為盲人籌錢的機(jī)構(gòu)，從此，她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個(gè)任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)成功的奇人呢？是堅(jiān)持、是頑強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時(shí)，就出現(xiàn)過(guò)這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢(shì)。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來(lái)。開(kāi)始四、五分鐘還好，可后來(lái)就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來(lái)放松一下?？山坦俜路鹂赐噶宋覀兊男乃?，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰(shuí)要是動(dòng)一下，就要加時(shí)間。最后我都覺(jué)得自己的腳幾乎要斷了，但我堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)。我不停地對(duì)自己喊：“堅(jiān)持，我一定能行?！焙脦状?，我差點(diǎn)都忍不下去了，可想起堅(jiān)持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅(jiān)持后，聽(tīng)到了這輩子最動(dòng)聽(tīng)的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊(duì)在隊(duì)列會(huì)操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅(jiān)持，一切困難都能迎刃而解。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇四
讀完《魯濱遜漂流記》后，我仿佛看到了魯濱遜那高大的形象。魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
魯濱遜從小就對(duì)航海非常癡迷，盡管他的父母極力反對(duì)，但魯濱遜還是在他19歲的時(shí)候離開(kāi)了父母。他在一次航海事故中流落荒島，全船的人只有他一個(gè)幸存下來(lái)。他憑著驚人的毅力，克服了總總困難，在荒島上生活了28年之久。
讀完這本書(shū)，我一直在思索一個(gè)問(wèn)題，如果我是魯濱遜，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)那種突如其來(lái)的困難，我不可能會(huì)像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱，從呱呱墜地到背上書(shū)包，成為一名小學(xué)生，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路，我心安理得地在這條平坦的路上走過(guò)12個(gè)春秋。但我還是整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。我其實(shí)根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖背上書(shū)包上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè)。
魯濱遜無(wú)疑是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本小說(shuō)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇五
最近，我讀了一本讓我深有感觸的書(shū)，這就是英國(guó)作家丹尼爾﹒笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)主要講了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇了狂風(fēng)暴雨，只有他一人幸存。他逃到了一個(gè)荒島上，克服了重重困難，在荒島上建設(shè)了自己的農(nóng)場(chǎng)、莊園和家。后來(lái)，他的.家人旅游歸來(lái)路過(guò)這個(gè)荒島，才把他接回了自己的國(guó)家。
這本書(shū)給我最大的啟示是：當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要慌張，不要懊惱，更不能產(chǎn)生退縮的心理。不論身處何時(shí)何地，先讓自己冷靜下來(lái)，再努力去想對(duì)策。無(wú)論是在生活，還是學(xué)習(xí)中，都要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去勇敢面對(duì)，不氣餒，不放棄。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能笑著經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得最后的成功。
在這方面，我也有同感。有一次，我的考試沒(méi)考好，我非常沮喪，可靜下心來(lái)一想：與其在這哀聲嘆氣，不如趕快振作，努力趕上。后來(lái)，我找準(zhǔn)原因，認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，又取得了一次又一次的好成績(jī)。我想，只要做到勤奮、努力、持之以恒，一定能收獲到甘甜的碩果。
這是一本健康、充滿智慧，激人上進(jìn)的書(shū)，魯濱遜克服困難的勇氣和智慧，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇六
電影里主要講的是岳飛。小岳飛出生了，一只千年鱉精為了殺死小岳飛，水淹了岳家村，他的爸爸不幸喪失了生命。他和媽媽經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了一個(gè)小村莊。十幾年后，岳飛長(zhǎng)成了一位善良的少年。一天他救了一條小蛇。那條小蛇為了報(bào)恩，就請(qǐng)求千年鱉精把自己變成人形，千年鱉精把它變成一個(gè)少女——紅豆。
紅豆死了后，變成了一支矛。岳飛自暴自棄，他媽媽來(lái)了，安慰了他，岳飛重拾回了自信，打死了鱉精。最后他媽媽在他身上刺了四個(gè)字——精、忠、報(bào)、國(guó)！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇七
這部書(shū)圍繞著一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生朱樹(shù)凱的死因展開(kāi)的。
“我”是一個(gè)喜歡玩電腦、愛(ài)吃炸雞腿的人?？墒且?yàn)榉N種原因，我被爸爸安排到了忘憂農(nóng)場(chǎng)，來(lái)住五天，在這期間，“我”對(duì)整個(gè)事件都了解了。
先是蔡爸爸，他說(shuō)樹(shù)凱是意外死的；詩(shī)詩(shī)說(shuō)，樹(shù)凱是因?yàn)楸凰芙^才自殺的；畫(huà)家說(shuō)，樹(shù)凱的死和他有著間接的關(guān)系；鑫磊說(shuō)，一個(gè)人告訴他：樹(shù)凱和他前世是夫妻，樹(shù)凱想體驗(yàn)當(dāng)男人的滋味，所以從靈界投胎到人間，自己預(yù)定好要在17歲死。當(dāng)結(jié)果明了，不覺(jué)得讓我們?yōu)橹鸷?。?shù)凱為了使妹妹素雯開(kāi)開(kāi)心心的，所以畫(huà)了100顆畫(huà)著愛(ài)心的鵝卵石；當(dāng)素雯有了一件讓她開(kāi)心的事情，就像魚(yú)缸里放一顆鵝卵石，剛好最后那天下著大雨，樹(shù)凱為了護(hù)住鵝卵石，被水沖了下去。一個(gè)如此愛(ài)自己妹妹的人，為了自己的妹妹，就這樣的走了，永遠(yuǎn)的走了。
一顆小小的鵝卵石，代表了哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)。也代表了世間的親情是無(wú)價(jià)的。
愛(ài)的故事，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇八
在這個(gè)星期，我一口氣讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書(shū)，這是一本有趣又有意義的好書(shū)，讀了以后我深有感觸。
這本書(shū)的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼把馬小跳的不良行為告訴了老師后，他們同桌的冤家戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉來(lái)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊，他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的戲出演了。
這本書(shū)不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)懂禮貌的人，應(yīng)該做什么，不該做什么？這本書(shū)對(duì)我啟發(fā)真大！在以后的新學(xué)期里，我一定和同學(xué)好好相處。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇九
大家都讀過(guò)《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事吧！
故事中的小女孩是多么的可憐。在這樣一個(gè)寒冷的冬日，在街上賣著火柴?？墒牵谷粵](méi)有一個(gè)人來(lái)買她的火柴。她只能躲在角落里，擦著一根又一根的火柴來(lái)取取暖。當(dāng)火柴燃盡的時(shí)候，小女孩就凍死的這樣一個(gè)寒冷的夜晚。
多么可憐的小女孩呀！想想我們今天的幸福生活，簡(jiǎn)直是天差地別呀！賣火柴的小女孩這么小就要上街去賣火柴，而且火柴賣不出去的話，她就要被挨打，因此，她都不敢回家。穿的是破衣服，真的吃不飽穿不暖。而我們呢？想吃什么就有什么，經(jīng)常有新衣服可以穿，真的是何等的幸福。
讀了《賣火柴的小女孩》以后，我覺(jué)得以后，我們應(yīng)該珍惜這么美好的生活。同時(shí)，應(yīng)該懂事一點(diǎn)，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，不要整天吵吵嚷嚷的買這買那的。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十
李老師給我們發(fā)了一張‘好詩(shī)推薦卡’，老師讓我們選一首詩(shī)，因?yàn)槲覀儗W(xué)了好幾首詩(shī)了。我寫(xiě)的是《梅花》，作者是王安石，還有個(gè)詩(shī)配畫(huà)，讓我們把《詠梅》這一首詩(shī)配上一幅畫(huà)，我就畫(huà)了兩顆梅花樹(shù)，不過(guò)還沒(méi)圖顏色呢，還有讀后感，我寫(xiě)的讀后感是:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的.理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
《詠梅》
作者:王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
讀后感:梅花在嚴(yán)寒中怒放，潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力，表明了詩(shī)人要像梅花一樣不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的理想抱負(fù)的心態(tài)，同樣，在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像梅花一樣，體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力，這就是我從中得到的啟示。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十一
《狼來(lái)了》這個(gè)故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因?yàn)樵诜叛驎r(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，就想愚弄山下正在勞作的人們，于是沖著山下大喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們聽(tīng)到后急忙跑上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有狼，這個(gè)放羊的孩子看到人們上當(dāng)了，覺(jué)得很有趣。第二天，他又這樣喊道“狼來(lái)了，狼來(lái)了”，人們?cè)僖淮紊狭怂漠?dāng)。等到第三天，狼真的來(lái)了，這個(gè)孩子又沖著山下大喊“狼來(lái)了”，但是人們已經(jīng)不再相信他，結(jié)果狼吃掉了他許多羊。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該用惡作劇欺騙別人。作為小孩子，我們更應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該撒謊。媽媽說(shuō)，信任就像一張白紙，一旦揉皺了就再也沒(méi)辦法撫平，欺騙別人就是對(duì)別人的不尊重，只有我們誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人才會(huì)信任我們，幫助我們。雖然現(xiàn)在我們小孩子還不能完全明白這個(gè)道理，但是有一天我們長(zhǎng)大了就會(huì)明白欺騙是一種很不好的行為，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子，而不是放羊的小孩。
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書(shū)《第一百號(hào)海龜》。這本書(shū)中的第一百號(hào)海龜是最后一個(gè)破殼而出的海龜，她的九十九個(gè)兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號(hào)，孤獨(dú)又無(wú)畏地奔向海洋，她充滿著冒險(xiǎn)的人生才剛剛開(kāi)始。在美麗又兇險(xiǎn)的大海中，小海龜了解了危險(xiǎn)、結(jié)識(shí)了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫(xiě)上新的希望。
同學(xué)們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學(xué)會(huì)寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫(huà)出一朵屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的花。
在這個(gè)暑假里，我讀了這本由喬治·塞爾登寫(xiě)的書(shū)，這是一本可以撫摸你靈魂的書(shū)。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和貓咪之間的友誼時(shí)，當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí)，你就會(huì)明白，這本書(shū)真的是經(jīng)典中的經(jīng)典。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十二
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《滴水穿石的啟示》。古今中外所有的有成就的的人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終取得了成功。比如李時(shí)珍、愛(ài)迪生、諾貝爾、齊白石……這些成功的人不都是孜孜不倦的發(fā)明、創(chuàng)造的嗎？目標(biāo)專一而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
我覺(jué)得我們一定要向齊白石、李時(shí)珍學(xué)習(xí)他們的精神，目標(biāo)要明確，要鍥而不舍的精神來(lái)學(xué)習(xí)，攻讀、研究，齊白石每天必須作畫(huà)三幅，才能達(dá)到爐火純青的境界。李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，花了二十幾年的時(shí)間，才完成了藥學(xué)巨作《本草綱目》。我們要向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗，不管遇到怎樣的困難都不能退縮，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有崎嶇和坎坷，只要有堅(jiān)韌不拔的意志力，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。并且每天都要激勵(lì)自己，就會(huì)讓你覺(jué)得你離目標(biāo)越來(lái)越近了，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！爆F(xiàn)在正是精力旺盛的時(shí)候，現(xiàn)在不好好讀書(shū)，將來(lái)只會(huì)害了自己，因此我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，勇往直前，朝著自己的目標(biāo)更進(jìn)一步。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦愀冻龆嗌?，就有多少回報(bào)。讓我們朝著目標(biāo)，用“滴水穿石”的精神前進(jìn)吧！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十三
狐貍先生是家里的主人，它每時(shí)每刻都保護(hù)著自己的家園，靠著自己的聰明和智慧與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)智慧和力量的戰(zhàn)爭(zhēng)。狐貍太太是一位有責(zé)任心的太太，她隨時(shí)關(guān)心著狐貍先生，還和狐貍先生一起為大家挖洞……當(dāng)然“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”狐貍先生偷竊也是錯(cuò)誤的。
看完了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到：在生活中，如果遇到了困難，我們要不斷地去克服困難，解決困難，這樣才會(huì)成功！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十四
《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫(huà)書(shū)。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農(nóng)場(chǎng)上玩。當(dāng)夜晚來(lái)臨，她又餓，離家又遠(yuǎn)，它火速的趕回家，一路上經(jīng)過(guò)羊。牛。豬仔等動(dòng)物的處所，他們都正在快樂(lè)的享用晚餐，使莫莉覺(jué)得更餓了，但莫莉并沒(méi)有放棄仍然繼續(xù)往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。
我最喜歡這本書(shū)最后的結(jié)果，當(dāng)莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚(yú)和一盤牛奶，她滿足的發(fā)出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚(yú)和香濃的牛奶，這樣的結(jié)果讓我覺(jué)得很幸福，會(huì)讓我想起溫暖的家，每當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，媽媽總會(huì)煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺(jué)。
這本書(shū)也讓我學(xué)習(xí)做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒(méi)有放棄一直作下去，最后一定會(huì)成功的！
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十五
我看了一本世界上最愉快活潑的動(dòng)物書(shū)，有炫耀修長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，有野外獵手之王的豹子，有為了尋求愛(ài)情歌唱的青蛙，還有螳螂、蜜蜂、海狗，袋鼠，用噴墨抵御敵人進(jìn)攻的魷魚(yú)以及以尖尖的刺針武裝的刺猬、適合地下生活的鼴鼠何被四分五裂也不會(huì)死的海星。原來(lái)動(dòng)物們有這么神奇的本領(lǐng)。他們生活這么快樂(lè)，這么神奇，真有意思！
讀了這本書(shū)，我從中了解了很多動(dòng)物的知識(shí)。我要和這些動(dòng)物交朋友，保護(hù)大自然。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十六
生活中，媽媽總是默默無(wú)聞地付出著愛(ài)：“每天，耳邊嘮嘮叨叨的關(guān)懷，是母親的愛(ài)；考試失敗了，堅(jiān)定而又執(zhí)著地支持我們的，是平時(shí)嘮嘮叨叨的母親……”一切的一切，都是母親給的。而母親的愛(ài)，是母親給我們最大的財(cái)富！這愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴著我們，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們走向正確的道路，走向更好的明天！
如果沒(méi)有母親，就沒(méi)有我們；母親的愛(ài)，我們一輩子也償還不了！請(qǐng)讓我們?yōu)槭澜缟系乃械哪赣H獻(xiàn)上一句詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十七
最近我讀了一本書(shū)，名叫《轟隆隆老師》。
轟隆隆老師是馬小跳那個(gè)班代替胖老師上課的新科學(xué)老師。
他穿著一雙很大很大的皮鞋，褲子加上上衣至少有十幾個(gè)口袋，每個(gè)口袋都裝著雞蛋。
他很會(huì)變魔術(shù)，他給同學(xué)們上的第一節(jié)課，一個(gè)雞蛋，同學(xué)們誰(shuí)也豎不起來(lái)，轟隆隆老師將雞蛋打碎豎了起來(lái)。這時(shí)，馬小跳有點(diǎn)崇拜轟隆隆老師了。
一次睡午覺(jué)，馬小跳用高倍望遠(yuǎn)鏡看到實(shí)驗(yàn)室的轟隆隆老師，他把四個(gè)雞蛋放在四個(gè)塑料管上用木板蓋住四個(gè)裝著紅色液體的杯子用球桿一打四個(gè)雞蛋全進(jìn)了，馬小跳也想學(xué)，但最后還是失敗了。
轟隆隆老師很會(huì)變魔術(shù)，馬小跳也想學(xué)，但轟隆隆老師不帶他去辦公室，馬小跳不善罷甘休。正所謂有志必成，我們要學(xué)習(xí)馬小跳。
三年級(jí)小學(xué)守株待兔讀后感篇十八
前段時(shí)間，讀完了《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，這個(gè)故事有一段這樣的描寫(xiě)：這可真的把我惹火了。我趕緊想，我會(huì)那些罵人的話，馬上就想出了“你這笨母?！?。這下好了，我可以讓她知道，我真的會(huì)罵人的話?！澳氵@笨母牛！”我沖著她大喊，“你這笨母牛！”
看到這里，我從這個(gè)故事里學(xué)習(xí)到了不能罵別人，不能說(shuō)不尊重別人的話。
我現(xiàn)在都不說(shuō)那些不文明的話，有時(shí)候我也會(huì)想罵人，但是我都極力克制，因?yàn)榱R人是不對(duì)的，是不文明的行為。
今后我應(yīng)該繼續(xù)保持不罵人的行為，還要多說(shuō)尊重別人的話。比如：有一次，我生氣了，我就很想罵那個(gè)讓我生氣的人，但是，我忍了又忍，最終忍住了。因?yàn)槲抑滥菢邮遣粚?duì)的。還有一次，我被別人打了幾下，我非常的想罵他，我一想到罵人是不對(duì)的，所以我沒(méi)有去罵這個(gè)打我的人。又有一次，我和我的朋友爭(zhēng)吵了起來(lái)，我本來(lái)想罵他幾句的，但我又一想：既然是好朋友，那就不應(yīng)該這樣，所以我就沒(méi)有罵他。
不罵人，做一個(gè)文明的人。