方案的成功與否往往關鍵取決于方案制定者的智慧和決策能力。在制定方案的過程中，我們需要充分考慮各種可能的因素和變數(shù)。以下是一些成功方案的制定者總結(jié)的一些建議和心得體會。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇一
1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。
進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
明確目的要求：
一、介紹材料，明確要求。
（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）。
（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）。
老師準備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
二、做做。
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找。
1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）。
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）。
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。
3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
還有嗎？
四、掛掛。
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。
3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？
有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？
拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請————來掛。
《慶圣誕、迎新年》。
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結(jié)合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
(一)場地準備：大操場。
(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的。
(三)集體游戲：《找朋友》。
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)游戲體驗：《請你跟我這樣做》。
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長、、、的順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(五)快樂比一比。
1、比賽規(guī)則。
(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計班級分數(shù)，分數(shù)最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節(jié)。
(1)游戲一：《家長橋》。
家長坐在椅子上成一排，形成一座。
(2)游戲二：《連環(huán)跳》。
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》。
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統(tǒng)計分數(shù)。
(六)加分游戲：《秀一秀》。
1、每班派出一對親子進行。
2、三輪過后進行總決賽，評出。
(七)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(八)歌表演：《新年好》。
(九)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇二
1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2、在想象中，體會快樂的情緒.
3、初步學習按顏色分類.
綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程：
1、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。
2、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。
3、幼兒操作教師巡回指導。
1）鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2）幼兒撕紙時老師指導，撕的紙放在小筐里.
3）撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？
（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”）。
5、鼓勵幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
6、引導幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂《睡吧，布娃娃》）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋怼?BR> 師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的`家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）。
7、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇三
小托班圣誕美語月活動安排：
參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）
12月10日 ――12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍蕚涔ぷ?，幼兒園托班圣誕活動方案。
1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的.活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時滲透有關圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日――12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。
7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。
12月24日上午 各班慶圣誕活動
一、9：00――9：30開幕式：主持人（蓋燕）負責人：姚薇，秦建蕊
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
5、主持人宣布慶圣誕活動開始。（放禮花）
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
二、9：30――9：50老師組織活動
1、班主任教師做一學期工作總結(jié)。
2、老師向家長提出活動時的注意事項。
3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動準備。
三、9：50――10：30制作拼盤，評比。
1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。
4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎（奶）。
10：30――10：40發(fā)禮物
各班發(fā)放禮物
a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
c、請圣誕老人來發(fā)禮物。
10：40――11：40自助餐
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
3、活動結(jié)束。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇四
促銷活動時間：12月11日——12月26日。
雪花飛舞中，身穿紅袍圣誕老人帶著夢想中禮物與歡樂悄悄降臨星星超市;。
祥和、平靜中，甜蜜味道，神奇禮物，無盡驚喜，以及××精心籌備地圣誕狂歡活動，將激情點燃，剎那間心底里所有歡樂全部釋放。
節(jié)日期間××將選拔10名小朋友為××今年圣誕幸運小天使，參加12月25日26日星星超市舉辦各項圣誕活動。每位小天使將獲贈豐厚節(jié)日禮品一份。凡年齡在7周歲以上小朋友即日起即可到××一樓服務中心報名?！痢翆⒏鶕?jù)報名先后，擇優(yōu)錄用。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長小朋友，均可報名參加12月24日晚星星超市舉辦“幻彩圣誕”狂歡晚會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美圣誕紀念禮品一份。即日起開始，無論個人還是團體均可到××一樓服務中心報名，××將根據(jù)報名先后擇優(yōu)錄用。
節(jié)日期間，逢周六周日，××將在二樓舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨星星超市即可參加，靠您聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
圣誕節(jié)禮物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光臨星星超市就有機會獲得圣誕老人送給您禮物，在這個浪漫節(jié)日里收獲一份特別驚喜!
圣誕節(jié)到來之際，星星超市恭祝全市人民健康、快樂、平安、幸福!
1、店內(nèi)外裝飾。
12月11日前，完成圣誕氛圍營造。
2、dm廣告。
12月10日前印制好，并開始發(fā)放。
3、電視廣告：
12月8日開始打字幕廣告;12月15日開始上畫面配音廣告。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇五
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動準備：
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，操場。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝兩套，圣誕屋一間，圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
3、準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)。
4、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)。
5、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)。
6、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定。
7、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定。
活動安排：
1.18:30家長來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師和禮儀。
小標兵在正門盛情地迎接家長和外來小朋友的到來，讓家長和孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2，入園后的家長簽完到先到多功能廳觀看幼兒園近期開展的活動圖片及視頻。
3.19點整家長入場，全場倒計時，主持人拉開活動序幕。
4，手偶圣誕老人出場，教幼兒念英語mrrychristmas!
5.歡樂女神表演《歡樂頌》，園長出場介紹教師隊伍，并送祝福。
6，圣誕老奶奶出場作為鋪墊引出圣誕老爺爺(圣誕老爺爺扛著禮物包，圣誕小精靈幫忙推著入場。)。
7.圣誕老爺爺和圣誕小精靈共同表演節(jié)目并送禮物。
8。小班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
9.情景表演《拔蘿卜》，幼兒共同參與。
10，中班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
11.家長互動環(huán)節(jié)，游戲搶凳子。
12.班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
13.大學班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
14.全場互動環(huán)節(jié)，家長幼兒隨音樂共同狂歡。
15.20點30主持人宣布贈送禮物，，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇六
設計思想:。
隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動一認識圣誕節(jié)。
活動目標:1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來.2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準備:多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程:。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
請幼兒說一說:1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)。
三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動二裝飾圣誕樹。
活動目標:1.通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。2。進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動過程:。
導入:圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二.幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三.大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四.跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
活動三香噴噴的漢堡。
活動目標:1.通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗動手操作的樂趣。
活動準備:制作漢堡的材料。
活動過程:。
一.出示漢堡，引出主題。
1.小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?
2.漢堡里都有什么?
二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1.老師示范漢堡的做法。
2.幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三.自己品嘗制作的漢堡。
四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。
活動評價:。
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇七
圣誕節(jié)將至，為了讓孩子們進一步了解西方文化，感受西方的節(jié)日氣氛。根據(jù)每年圣誕節(jié)孩子們對圣誕老人所發(fā)禮物的那份期待與欣喜，我園決定由老師扮演圣誕老人親子為孩子們送禮物到家，給孩子一份驚喜，滿足孩子們過圣誕節(jié)的需求!
1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)。
2、讓孩子感受節(jié)日氣氛，體驗快樂。
3、創(chuàng)新活動形式，增進師幼關系、家園關系。
12月24日晚(平安夜) 6:00――9:00
幼兒所居各小區(qū)
本次活動改變以往的歌唱形式，以“圣誕老人”登門送禮，圓寶寶童話夢的方式開展。
1、參與家長提前為幼兒準備好圣誕禮物，且包裝好，交給班級教師。
2、以班為單位，整理家長為孩子準備的禮物(禮品、新年寄語、賀卡)，備注聯(lián)系電話、詳細地址。
3、各班教師根據(jù)參與活動幼兒家庭住址進行分類，上報辦公室。
4、辦公室統(tǒng)計全園參與活動幼兒總數(shù)、匯總各小區(qū)人數(shù)及名單，詳列明細表。
5、根據(jù)人數(shù)，安排分配教師(姓名、派送區(qū)域)。
6、準備禮物派送員服裝(圣誕老人)、歸整孩子們的禮物。
7、參與活動教師提前掌握所接收禮物幼兒詳細信息，了解家長為孩子準備禮物內(nèi)容。
8、將此次活動方案提前一周通過智慧樹、微信公眾平臺等方式散發(fā)出去，讓眾人知曉，提高參與度。
9、園內(nèi)為每個寶寶準備圣誕禮物一份。
10、教師禮儀培訓：言談舉止掌握語言技巧
1、各主班教師在收集幼兒禮物時，一定檢查并做以詳細標記、記錄。
2、將禮物妥善保管，避免破壞、丟失。
3、自本次活動發(fā)出時刻起，全體人員要做到：瞬間刷爆微信朋友圈、qq群，讓更多人知曉，擴大宣傳力度。
4、活動將在12月22日下午5：00結(jié)束報名，逾期不再接收。
5、非本園幼兒，參與本次活動需連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)分享鏈接一日三次，(出示轉(zhuǎn)發(fā)截圖)到本園報名參加。
圣誕服裝(無紡布面料大約30―40元/套，需8套)250―300元;
圣誕禮物(1.5元之內(nèi)/人，大約需200件左右)300元左右。
合計：500元左右
注：所需圣誕服裝、圣誕禮物需提前在網(wǎng)上購買，定商討價位，減少活動資金。
請衛(wèi)董事長審閱后給予批準!
謝謝!
幼兒園歡度圣誕活動方案篇八
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。12。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇九
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、jingle bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的.圣誕樹上。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
活動準備。
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程。
1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。
3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡回指導。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。
活動目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
活動準備：
1、收集有關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成ppt。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的ppt。
活動過程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?
(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)。
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)。
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?
(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)。
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
(2)圣誕樹用什么做的?
(通常是用冬青樹做的。)。
(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?
(有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)。
3、了解圣誕節(jié)的食物。
(1)圣誕節(jié)人們準備什么食物啊?
(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的，還有烤鴨。)。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十一
2；裝飾圣誕樹，布置場景。
3；在玩玩樂中體驗過圣誕的快樂。
4；能夠與同伴分享節(jié)日的快樂。
圣誕老人面具，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹若干，小屋一間，積木若干，圣誕音樂等。
1圣誕老人出現(xiàn)在孩子面前；‘孩子們，在過幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物，但是，有一個條件是，你們要搭好過節(jié)的地方，爺爺才會來噢。
2，老師請孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣，討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片，然后分配角色。請一位孩子做總設計師，2，3位做負責人。
3，分組行動搭建圣誕大街，老師可以以負責人的身份一起去和孩子們商量布置場景。
4，請制作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到圣誕大街來，共同裝飾場景。
5，請總設計師檢查工作，所有的工作人員聯(lián)歡，結(jié)束游戲。
在日常工作中，能互相關心，互相溝通，團結(jié)協(xié)作，致力做好中二班的`各項工作，使領導放心、家長滿意、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為幼兒園貢獻自己的力量。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十二
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的`氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;
2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的;
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;
4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;
5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;
6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?BR> 2、《鈴兒響叮當》
3、《圣誕節(jié)的12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
9、《圣誕循環(huán)詩》
10、《圣誕節(jié)的圣歌》
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十三
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂。
1、雪花飛飛。
2、圣誕老人送禮物。
3、灌籃高手。
4、蹲蹲樂。
5、猴子賣桃。
三、表演節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒舆^程。
活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動三：自選區(qū)域活動。
區(qū)域一：美工dd用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙dd幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫dd畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常dd通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事dd通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十四
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的.由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十五
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導幼兒觀察。
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個什么面具?請你先想一想，你做一個怎么的`面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十六
1。在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。
2。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。
1。聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2。給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3。新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。
4。寫祝賀語材料：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5。制作賀卡材料：蠟筆、紙。
6。裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
（一）激發(fā)幼兒過新年的情感
（二）分組進行過新年的準備
1、聽故事《小馬過生日》
玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2、說給小動物讀信
玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。
3、讀新年大餐菜譜
更多名師教案，大、中、小班教學視頻，配套教案，ppt。
玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。
4、寫新年祝賀語
5、畫制作賀卡
6、美工裝飾“我的家”
（三）交流準備工作
（四）建議與提示
1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。
2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。
3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十七
一、活動意圖：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的`快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動時間：20xx年12月13日下午2：30。
三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地：活動中心廣場。
五、活動目標：
1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。
2.體驗集體游戲的快樂。
六、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語。
七、活動過程：
游戲一：找寶貝。
游戲二：搶椅子。
游戲三：推小車。
游戲四：寶貝接力賽。
3.結(jié)束活動：頒發(fā)圣誕小禮品。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十八
1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的.圖片，故事。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
請幼兒說一說：
1。圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）。
2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）。
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十九
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的.興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
20xx年12月23日——25日。
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇一
1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。
進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。
明確目的要求：
一、介紹材料，明確要求。
（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）。
（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）。
老師準備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
二、做做。
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找。
1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）。
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）。
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。
3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
還有嗎？
四、掛掛。
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。
3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？
有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？
拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請————來掛。
《慶圣誕、迎新年》。
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結(jié)合作、共同闖關的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
(一)場地準備：大操場。
(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月25日下午2：30準時到園參加活動。
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的。
(三)集體游戲：《找朋友》。
1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)游戲體驗：《請你跟我這樣做》。
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長、、、的順序排好隊。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(五)快樂比一比。
1、比賽規(guī)則。
(1)每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計班級分數(shù)，分數(shù)最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節(jié)。
(1)游戲一：《家長橋》。
家長坐在椅子上成一排，形成一座。
(2)游戲二：《連環(huán)跳》。
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》。
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。
3、統(tǒng)計分數(shù)。
(六)加分游戲：《秀一秀》。
1、每班派出一對親子進行。
2、三輪過后進行總決賽，評出。
(七)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(八)歌表演：《新年好》。
(九)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇二
1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2、在想象中，體會快樂的情緒.
3、初步學習按顏色分類.
綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程：
1、出示彩紙引起幼兒活動興趣。
師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。
2、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。
師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。
3、幼兒操作教師巡回指導。
1）鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。
2）幼兒撕紙時老師指導，撕的紙放在小筐里.
3）撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？
（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”）。
5、鼓勵幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”
6、引導幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂《睡吧，布娃娃》）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋怼?BR> 師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的`家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）。
7、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。
師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇三
小托班圣誕美語月活動安排：
參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）
12月10日 ――12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍蕚涔ぷ?，幼兒園托班圣誕活動方案。
1、各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的.活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時滲透有關圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日――12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。
7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。
12月24日上午 各班慶圣誕活動
一、9：00――9：30開幕式：主持人（蓋燕）負責人：姚薇，秦建蕊
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
5、主持人宣布慶圣誕活動開始。（放禮花）
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
二、9：30――9：50老師組織活動
1、班主任教師做一學期工作總結(jié)。
2、老師向家長提出活動時的注意事項。
3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動準備。
三、9：50――10：30制作拼盤，評比。
1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。
4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎（奶）。
10：30――10：40發(fā)禮物
各班發(fā)放禮物
a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
c、請圣誕老人來發(fā)禮物。
10：40――11：40自助餐
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
3、活動結(jié)束。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇四
促銷活動時間：12月11日——12月26日。
雪花飛舞中，身穿紅袍圣誕老人帶著夢想中禮物與歡樂悄悄降臨星星超市;。
祥和、平靜中，甜蜜味道，神奇禮物，無盡驚喜，以及××精心籌備地圣誕狂歡活動，將激情點燃，剎那間心底里所有歡樂全部釋放。
節(jié)日期間××將選拔10名小朋友為××今年圣誕幸運小天使，參加12月25日26日星星超市舉辦各項圣誕活動。每位小天使將獲贈豐厚節(jié)日禮品一份。凡年齡在7周歲以上小朋友即日起即可到××一樓服務中心報名?！痢翆⒏鶕?jù)報名先后，擇優(yōu)錄用。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長小朋友，均可報名參加12月24日晚星星超市舉辦“幻彩圣誕”狂歡晚會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美圣誕紀念禮品一份。即日起開始，無論個人還是團體均可到××一樓服務中心報名，××將根據(jù)報名先后擇優(yōu)錄用。
節(jié)日期間，逢周六周日，××將在二樓舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨星星超市即可參加，靠您聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
圣誕節(jié)禮物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光臨星星超市就有機會獲得圣誕老人送給您禮物，在這個浪漫節(jié)日里收獲一份特別驚喜!
圣誕節(jié)到來之際，星星超市恭祝全市人民健康、快樂、平安、幸福!
1、店內(nèi)外裝飾。
12月11日前，完成圣誕氛圍營造。
2、dm廣告。
12月10日前印制好，并開始發(fā)放。
3、電視廣告：
12月8日開始打字幕廣告;12月15日開始上畫面配音廣告。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇五
活動目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
活動準備：
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，操場。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝兩套，圣誕屋一間，圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。
3、準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)。
4、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待)。
5、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)。
6、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定。
7、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定。
活動安排：
1.18:30家長來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師和禮儀。
小標兵在正門盛情地迎接家長和外來小朋友的到來，讓家長和孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2，入園后的家長簽完到先到多功能廳觀看幼兒園近期開展的活動圖片及視頻。
3.19點整家長入場，全場倒計時，主持人拉開活動序幕。
4，手偶圣誕老人出場，教幼兒念英語mrrychristmas!
5.歡樂女神表演《歡樂頌》，園長出場介紹教師隊伍，并送祝福。
6，圣誕老奶奶出場作為鋪墊引出圣誕老爺爺(圣誕老爺爺扛著禮物包，圣誕小精靈幫忙推著入場。)。
7.圣誕老爺爺和圣誕小精靈共同表演節(jié)目并送禮物。
8。小班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
9.情景表演《拔蘿卜》，幼兒共同參與。
10，中班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
11.家長互動環(huán)節(jié)，游戲搶凳子。
12.班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
13.大學班表演節(jié)目圣誕老人送禮物。
14.全場互動環(huán)節(jié)，家長幼兒隨音樂共同狂歡。
15.20點30主持人宣布贈送禮物，，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇六
設計思想:。
隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動一認識圣誕節(jié)。
活動目標:1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來.2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準備:多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。
活動過程:。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
請幼兒說一說:1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)。
三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動二裝飾圣誕樹。
活動目標:1.通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。2。進一步感受圣誕節(jié)的快樂。
活動過程:。
導入:圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二.幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三.大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四.跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。
隨音樂鈴兒響叮當，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
活動三香噴噴的漢堡。
活動目標:1.通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體驗動手操作的樂趣。
活動準備:制作漢堡的材料。
活動過程:。
一.出示漢堡，引出主題。
1.小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?
2.漢堡里都有什么?
二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1.老師示范漢堡的做法。
2.幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三.自己品嘗制作的漢堡。
四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。
活動評價:。
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇七
圣誕節(jié)將至，為了讓孩子們進一步了解西方文化，感受西方的節(jié)日氣氛。根據(jù)每年圣誕節(jié)孩子們對圣誕老人所發(fā)禮物的那份期待與欣喜，我園決定由老師扮演圣誕老人親子為孩子們送禮物到家，給孩子一份驚喜，滿足孩子們過圣誕節(jié)的需求!
1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)。
2、讓孩子感受節(jié)日氣氛，體驗快樂。
3、創(chuàng)新活動形式，增進師幼關系、家園關系。
12月24日晚(平安夜) 6:00――9:00
幼兒所居各小區(qū)
本次活動改變以往的歌唱形式，以“圣誕老人”登門送禮，圓寶寶童話夢的方式開展。
1、參與家長提前為幼兒準備好圣誕禮物，且包裝好，交給班級教師。
2、以班為單位，整理家長為孩子準備的禮物(禮品、新年寄語、賀卡)，備注聯(lián)系電話、詳細地址。
3、各班教師根據(jù)參與活動幼兒家庭住址進行分類，上報辦公室。
4、辦公室統(tǒng)計全園參與活動幼兒總數(shù)、匯總各小區(qū)人數(shù)及名單，詳列明細表。
5、根據(jù)人數(shù)，安排分配教師(姓名、派送區(qū)域)。
6、準備禮物派送員服裝(圣誕老人)、歸整孩子們的禮物。
7、參與活動教師提前掌握所接收禮物幼兒詳細信息，了解家長為孩子準備禮物內(nèi)容。
8、將此次活動方案提前一周通過智慧樹、微信公眾平臺等方式散發(fā)出去，讓眾人知曉，提高參與度。
9、園內(nèi)為每個寶寶準備圣誕禮物一份。
10、教師禮儀培訓：言談舉止掌握語言技巧
1、各主班教師在收集幼兒禮物時，一定檢查并做以詳細標記、記錄。
2、將禮物妥善保管，避免破壞、丟失。
3、自本次活動發(fā)出時刻起，全體人員要做到：瞬間刷爆微信朋友圈、qq群，讓更多人知曉，擴大宣傳力度。
4、活動將在12月22日下午5：00結(jié)束報名，逾期不再接收。
5、非本園幼兒，參與本次活動需連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)分享鏈接一日三次，(出示轉(zhuǎn)發(fā)截圖)到本園報名參加。
圣誕服裝(無紡布面料大約30―40元/套，需8套)250―300元;
圣誕禮物(1.5元之內(nèi)/人，大約需200件左右)300元左右。
合計：500元左右
注：所需圣誕服裝、圣誕禮物需提前在網(wǎng)上購買，定商討價位，減少活動資金。
請衛(wèi)董事長審閱后給予批準!
謝謝!
幼兒園歡度圣誕活動方案篇八
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。12。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇九
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關愛。
1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、jingle bells（鈴兒響叮當）碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的.圣誕樹上。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。
3、感受節(jié)日的樂趣。
活動準備。
1、一個圣誕老人。
2、圣誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程。
1、通過交流，引出圣誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。
2、出示圣誕樹，讓幼兒觀察。
3、出示各種圖案，讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡回指導。
如：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒圣誕樹作品，共同欣賞。
活動目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。
活動準備：
1、收集有關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成ppt。
2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。
3、《圣誕節(jié)的由來》的ppt。
活動過程：
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?
(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)。
(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)。
(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?
(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)。
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
(2)圣誕樹用什么做的?
(通常是用冬青樹做的。)。
(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?
(有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)。
3、了解圣誕節(jié)的食物。
(1)圣誕節(jié)人們準備什么食物啊?
(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的，還有烤鴨。)。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
(1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
教師小結(jié)：
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十一
2；裝飾圣誕樹，布置場景。
3；在玩玩樂中體驗過圣誕的快樂。
4；能夠與同伴分享節(jié)日的快樂。
圣誕老人面具，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹若干，小屋一間，積木若干，圣誕音樂等。
1圣誕老人出現(xiàn)在孩子面前；‘孩子們，在過幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來許多禮物，但是，有一個條件是，你們要搭好過節(jié)的地方，爺爺才會來噢。
2，老師請孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣，討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片，然后分配角色。請一位孩子做總設計師，2，3位做負責人。
3，分組行動搭建圣誕大街，老師可以以負責人的身份一起去和孩子們商量布置場景。
4，請制作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到圣誕大街來，共同裝飾場景。
5，請總設計師檢查工作，所有的工作人員聯(lián)歡，結(jié)束游戲。
在日常工作中，能互相關心，互相溝通，團結(jié)協(xié)作，致力做好中二班的`各項工作，使領導放心、家長滿意、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為幼兒園貢獻自己的力量。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十二
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的`氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩;
2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的;
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;
4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動;
5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;
6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?BR> 2、《鈴兒響叮當》
3、《圣誕節(jié)的12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
9、《圣誕循環(huán)詩》
10、《圣誕節(jié)的圣歌》
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十三
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。
一、活動導入。
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂。
1、雪花飛飛。
2、圣誕老人送禮物。
3、灌籃高手。
4、蹲蹲樂。
5、猴子賣桃。
三、表演節(jié)目。
1、圣誕節(jié)來了，我們準備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧！
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友。
1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢？
2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒舆^程。
活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動三：自選區(qū)域活動。
區(qū)域一：美工dd用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙dd幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫dd畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常dd通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事dd通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。教師巡回指導。
活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十四
1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的.由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十五
圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導幼兒觀察。
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個什么面具?請你先想一想，你做一個怎么的`面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十六
1。在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗過新年的樂趣。
2。培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。
1。聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2。給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3。新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上，雙面膠。
4。寫祝賀語材料：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5。制作賀卡材料：蠟筆、紙。
6。裝飾“我的家”：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
（一）激發(fā)幼兒過新年的情感
（二）分組進行過新年的準備
1、聽故事《小馬過生日》
玩法：幼兒帶好耳機聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2、說給小動物讀信
玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的信，編故事給它聽。
3、讀新年大餐菜譜
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玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應的菜，再用雙面膠粘住。
4、寫新年祝賀語
5、畫制作賀卡
6、美工裝飾“我的家”
（三）交流準備工作
（四）建議與提示
1、在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認知情況。
2、在活動中使用木偶“小馬”，引起幼兒興趣。
3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應，并使用多媒體教具
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十七
一、活動意圖：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的`快樂，加強親子情感交流。同時進一步加強家庭與班級的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。
二、活動時間：20xx年12月13日下午2：30。
三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地：活動中心廣場。
五、活動目標：
1.樂意與家長一起參加親子互動游戲和表演活動。
2.體驗集體游戲的快樂。
六、活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.活動廣場“圣誕快樂”主題標語。
七、活動過程：
游戲一：找寶貝。
游戲二：搶椅子。
游戲三：推小車。
游戲四：寶貝接力賽。
3.結(jié)束活動：頒發(fā)圣誕小禮品。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十八
1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2。初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的.圖片，故事。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
請幼兒說一說：
1。圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）。
2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）。
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。
小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園歡度圣誕活動方案篇十九
隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的.興趣。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
20xx年12月23日——25日。
1、在英語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)。
8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。
9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123。