對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓(xùn)。如何面對(duì)失敗，化挫折為動(dòng)力，邁向成功？在總結(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇一
今天的天氣格外晴朗，陽光格外耀眼，楊老師哼著小曲，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，“鐺鐺鐺鐺……這節(jié)課我們到操場(chǎng)上玩竹蜻蜓”。話音剛落，全班都沸騰了：有的同學(xué)興奮得跳起來；有的大聲尖叫；有的站起來在原地轉(zhuǎn)圈；還有的高興得不知如何是好，只知道在位置上傻笑。
排隊(duì)去操場(chǎng)的途中，我已經(jīng)迫不及待地想試一試我的竹蜻蜓了。到了操場(chǎng)后，我“嗖”的一下就把竹蜻蜓搓到空中。由于我發(fā)射時(shí)握住了竹蜻蜓桿的上端，它飛得并不高，很快就墜了下來。第二次，我學(xué)聰明了，雙手夾住桿的下端，這下好，竹蜻蜓飛得老高老高，很快超越了其他竹蜻蜓的高度，我要仰著頭才能看見它飛行的軌跡。
熱身過后，老師讓全班男女生分別站成一橫排，飛竹蜻蜓的比賽正式開始了，雖然我心里很緊張，但是我相信以我的技術(shù)，勝券已經(jīng)在握了。我快速搓動(dòng)竹蜻蜓，老師還沒有發(fā)令，我的竹蜻蜓就已經(jīng)飛到了空中，我看到竹蜻蜓的葉片飛速地旋轉(zhuǎn)起來，原來只有兩片葉子的竹蜻蜓，這時(shí)看起來就像有無數(shù)片葉子在同時(shí)旋轉(zhuǎn)。我的竹蜻蜓充滿了能量，不斷的往上攀升，待到老師發(fā)令聲響起時(shí)，我的竹蜻蜓已飛到半樹高了，此時(shí)，其他同學(xué)的竹蜻蜓追上來了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著竹蜻蜓，生怕它被其他的蜻蜓超過了。嘴里不停地說：“挺住啊”，它似乎聽到我的吶喊聲，一個(gè)勁地往上沖，其他同學(xué)的竹蜻蜓都紛紛落了下來，而我的竹蜻蜓飛到了樹的頂端才緩緩落下來，“勝利了”。
“叮零零……”下課了，有趣的竹蜻蜓比賽結(jié)束了，我真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇二
小品結(jié)束后，我們把棉花糖變成了肚中美味。
緊接著是模仿秀，兩個(gè)人要做成一模一樣的動(dòng)作可不容易，王軼欣和周易安一會(huì)兒同時(shí)擦臉，一會(huì)兒同時(shí)轉(zhuǎn)圈，給我們帶來了很多樂趣。
在節(jié)目的尾聲，我們唱起了《輕輕地告訴你》，我們邊唱邊跳，非常投入，下面的同學(xué)也和我們一起哼唱起來：“讓我輕輕的告訴你，天上的星星在等待，分享你的寂寞你的歡樂，還有什么不能說，讓我慢慢的靠近你，伸出雙手你還有我，給你我的幻想我的祝福，生命陽光最溫曖”。
我們的快樂六一活動(dòng)結(jié)束在美妙的音樂聲中......
這次六一，我們的小演員和我們的小觀眾都很投入，小演員認(rèn)真地表演好每一個(gè)節(jié)目，我和沈悅悅配合得也很好，還有我們的老師們，也一起加入到我們中間。我們班主任張老師一直在一旁為我們拍照片呢！
這次六一我過得非?？鞓?！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇三
今天，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)—學(xué)泡方便面。老師剛說完，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論開來：“真是一個(gè)有趣的作業(yè)！這下可以名正言順地吃方便面了！”大家七嘴八舌，紛紛討論自己喜歡的方便面，有喜歡吃紅燒牛肉面的，有喜歡吃海鮮面的，有喜歡吃筍干鴨肉面的`。而我最喜歡的，還是酸菜牛肉面。
回到家后，我馬上放下沉重的書包，一蹦一跳地來到廚房。先燒好開水，然后從柜子里拿出我最喜歡的酸菜牛肉方便面。準(zhǔn)備泡以前，我仔細(xì)回想了一下爸爸平時(shí)的做法，應(yīng)該不會(huì)那么難吧？打開包裝,我看見袋子里面有塊面餅，還有三包調(diào)料，分別是調(diào)料、蔬菜和醬牛肉。我把面餅放到碗里面，一著急，把好多碎的面條屑弄掉到了地上，我趕緊揀起來放到碗里，幸好沒有被媽媽看到，要不她又要批評(píng)我笨手笨腳了。接著分別放進(jìn)了各種調(diào)料，不好，辣的調(diào)料放多了，我想呆會(huì)兒面條肯定會(huì)很辣了。剛燒開的水，還冒著熱氣，我顫抖抖地提著熱水壺，真害怕被開水燙到手。我把開水沖進(jìn)了碗里，蓋上蓋子，等著面條慢慢變熟。泡個(gè)方便面，原來真不是看似簡(jiǎn)單的事情。
盯著墻上的時(shí)鐘，我計(jì)算著時(shí)間，慢慢地有股香味飄出來了，方便面終于泡好。我一打開蓋子，一陣濃濃地酸菜香味就撲鼻而來。我連忙嘗了一口，雖然有點(diǎn)辣，卻是別有一番風(fēng)味！我急忙請(qǐng)爸爸媽媽也來品嘗一下我的杰作，順便幫我打下分。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“味道雖然只有60分，但這是你第一次自己動(dòng)手做事情，應(yīng)該給滿分！”聽了爸爸的話，我心里高興極了。
通過這次體驗(yàn)，我充分認(rèn)識(shí)到，看似簡(jiǎn)單的事情，真要做起來卻并不是那么容易的，但只要你努力去完成，就一定會(huì)成功。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇四
10月27日，新橋中心小學(xué)的小記者們來到長(zhǎng)涇鎮(zhèn)的張慎裕傳統(tǒng)文化基地參觀體驗(yàn)。上午9點(diǎn)一刻，我們小記者們興高采烈地達(dá)到了目的地，開啟了這一次愉快而充滿意義的活動(dòng)。
走進(jìn)店內(nèi)，四周墻上的宣傳欄里掛著這個(gè)有300多年歷史的老字號(hào)——“張慎?！钡奈幕瘻Y源：光緒二十九年，當(dāng)朝宰相翁同龢回鄉(xiāng)省親，路過長(zhǎng)涇，當(dāng)他來到張慎裕食店時(shí)，就被香噴噴的月餅所吸引，一品嘗，覺得又酥又甜，不禁大加贊賞。翁大人隨即買下大批月餅，將之帶往京城，獻(xiàn)進(jìn)皇宮，慈禧和光緒一吃，果然美味非凡，非常高興。長(zhǎng)涇月餅由此名聲大震，成為貢品。江陰市長(zhǎng)涇鎮(zhèn)“張慎裕”食品坊作為長(zhǎng)涇鎮(zhèn)首個(gè)恢復(fù)生產(chǎn)的月餅老字號(hào)，經(jīng)過多年的發(fā)展，從家庭小作坊成長(zhǎng)為現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)，月餅暢銷長(zhǎng)三角地區(qū)，并獲得多項(xiàng)殊榮?？戳藟ι系慕榻B，我對(duì)接下來的環(huán)節(jié)更期待了。
我最期待的環(huán)節(jié)就是動(dòng)手做月餅，小記者們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下洗好手，準(zhǔn)備做月餅。我們端坐在椅子上，充滿期待地讓阿姨教我們做月餅。我們?cè)诎⒁虛{好的面皮里包上豆沙餡，像做團(tuán)子一樣封好口，再把月餅裝進(jìn)磨具，成形以后，把它放進(jìn)烤爐里烘焙。
15分鐘過后，月餅出爐了，撲鼻而來的香味使得大家爭(zhēng)先恐后上去搶著試吃?！疤贸粤?！”“我要帶給爸爸媽媽吃！”聲音從小記者口中傳出。品嘗過后，我們拿著自己做的月餅，開開心心地回家了。
在本次活動(dòng)中，我知道了吃月餅很容易，但做月餅并不容易。
我真為我們江陰有這么一個(gè)月餅食品企業(yè)而感到自豪，我們要將江陰這一個(gè)老字號(hào)——張慎裕推廣出去，讓更多人知道它，知道我們美好的江陰。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇五
周三下午的隊(duì)活課，鄒老師帶著我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的小公園里玩。
聶大班長(zhǎng)主持了一個(gè)叫“送三角”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每次最多讓五對(duì)同學(xué)參加，每對(duì)讓一個(gè)同學(xué)站在紅色的線的后面，另一個(gè)站在藍(lán)線的后面，站在紅線后面的同學(xué)用一吸管叼起一個(gè)吸管做的三角快步走向藍(lán)線后的同學(xué)（途中吸管不能掉下來），將吸管遞給他，他就得拿著吸管走向紅線（途中吸管也不能掉下來），最先走回紅線的一對(duì)勝利。
剛開始沒什么人參加這個(gè)游戲，但后來，人越來越多，連鄒老師也參加了。
我第一次參加這個(gè)游戲時(shí)，和好友李鈺楨為一對(duì)。我站在紅線那邊，李鈺楨站在藍(lán)線那邊。“預(yù)備――開始！”我拿起吸管把三角叼起來，小心翼翼地走向藍(lán)線，我走得很慢，其他人都走得很快，可那些快的人很快就把三角弄掉了，走得慢的我們自然就得了第一名，還有一小包餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。
瞧，我們的鄒老師在一旁大喊加油，又蹦又跳，活像一個(gè)大孩子，跟平時(shí)一本正經(jīng)的樣子判若兩人。
大家笑啊，跳啊，度過了這一段美好的時(shí)光。
周三下午的隊(duì)活課，鄒老師帶著我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的小公園里玩。
聶大班長(zhǎng)主持了一個(gè)叫“送三角”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每次最多讓五對(duì)同學(xué)參加，每對(duì)讓一個(gè)同學(xué)站在紅色的線的后面，另一個(gè)站在藍(lán)線的后面，站在紅線后面的同學(xué)用一吸管叼起一個(gè)吸管做的三角快步走向藍(lán)線后的同學(xué)（途中吸管不能掉下來），將吸管遞給他，他就得拿著吸管走向紅線（途中吸管也不能掉下來），最先走回紅線的一對(duì)勝利。
剛開始沒什么人參加這個(gè)游戲，但后來，人越來越多，連鄒老師也參加了。
我第一次參加這個(gè)游戲時(shí)，和好友李鈺楨為一對(duì)。我站在紅線那邊，李鈺楨站在藍(lán)線那邊?！邦A(yù)備――開始！”我拿起吸管把三角叼起來，小心翼翼地走向藍(lán)線，我走得很慢，其他人都走得很快，可那些快的人很快就把三角弄掉了，走得慢的我們自然就得了第一名，還有一小包餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。
瞧，我們的鄒老師在一旁大喊加油，又蹦又跳，活像一個(gè)大孩子，跟平時(shí)一本正經(jīng)的樣子判若兩人。
大家笑啊，跳啊，度過了這一段美好的時(shí)光。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇六
11月6日，星晴五，天氣晴朗。我們學(xué)校舉行了首屆冬季季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這也是我們第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我特別高興。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有100米跑、200米跑、400米長(zhǎng)跑、800米長(zhǎng)跑，還有立定跳遠(yuǎn)等。因?yàn)槲覀兪撬哪昙?jí)，所以有800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，先進(jìn)行的是100米跑。我看到運(yùn)動(dòng)員們都已站到起跑線上，做好了預(yù)備跑的姿勢(shì)。當(dāng)聽到裁判員的*響后，她們就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的張?zhí)俾?、韓靜蕾參加了這項(xiàng)比賽。我們這些沒有跑步的人員都很賣力，不停地在給他們喊加油。有的同學(xué)都站到跑道里去喊了，劉老師不斷地提醒他們，可他們每次都忘。在我給張?zhí)俾佑偷臅r(shí)候，我急得直跺腳，嗓子也喊啞了。最后，張?zhí)俾@得了第一名。韓靜蕾獲得了第三名。接下來是50米跑，200米跑和立定跳遠(yuǎn)，我們班的運(yùn)動(dòng)員們都非常努力。
這次校運(yùn)會(huì)，我的表現(xiàn)雖然不是很好，但是最精*的是賽跑了，體驗(yàn)到了重在參與的意義。也算是參加了一次很有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
秋高氣爽，風(fēng)和日麗。今天下午我校舉行了一長(zhǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多*，如，踢毽子，跳繩，比賽寫‘*’字......每一項(xiàng)都是那么的有趣，加油聲，吶喊聲，歡呼聲響成一片。同學(xué)們把*場(chǎng)圍得水泄不通。
“加油，加油”這聲音一直回蕩在*場(chǎng)中。你瞧，五年級(jí)的同學(xué)在比賽踢毽子。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇七
媽媽是小區(qū)的垃圾分類督導(dǎo)員。這天，輪到媽媽去垃圾回收點(diǎn)上班。在我的請(qǐng)求下，媽媽帶我去做了回垃圾分類督導(dǎo)員。
穿上紅色義工服，戴上印有“垃圾分類督導(dǎo)員”的紅色袖章，我興奮地出發(fā)了。路上，媽媽給我做了簡(jiǎn)單的上崗培訓(xùn)。馬上就要到投放點(diǎn)了，我既激動(dòng)又緊張。
剛走到垃圾投放點(diǎn)，就看見一個(gè)二十多歲的大哥哥將一袋垃圾放到了黑色垃圾桶里。我一眼就發(fā)現(xiàn)垃圾袋里有廚余垃圾，大聲說：“袋子里有廚余垃圾，你沒有分類?！痹拕偝隹冢蟾绺缢坪醣晃业穆曇魢樍艘惶?，然后尷尬地打開垃圾袋，把垃圾做了分類投放。他剛走，媽媽就跟我說，跟別人交流要有禮貌，不要那么大聲。
過了一會(huì)，一個(gè)男業(yè)主把垃圾倒在了廚余垃圾桶里。頓時(shí)，一股酸臭撲鼻而來，我立刻捂住了鼻子，后退了幾步。媽媽說：“得檢查下?！薄疤炷?！這么臭肯定是廚余垃圾，這還要查??！”我皺著眉頭，捂著鼻子上前瞧了瞧，一個(gè)壞掉的牙刷和一塊電池夾在了剩菜剩飯中?！霸趺崔k，那叔叔已經(jīng)走出幾步遠(yuǎn)，我要對(duì)他說嗎？”我立刻猶豫起來，“我的工作是什么？我不說，那不是失職嗎？”想到這，我追上去，微笑著對(duì)叔叔說：“叔叔，我看您倒的廚余垃圾里有壞掉的牙刷和電池。牙刷要放進(jìn)黑色垃圾桶里，電池是有害垃圾，要扔進(jìn)紅色垃圾桶，也可以等到每個(gè)月的21號(hào)拿到社區(qū)去兌換綠色植物?！笔迨逡宦?，不好意思地說：“謝謝你，小朋友。下回我一定注意?！?BR> 后來，好多人陸陸續(xù)續(xù)來扔垃圾。大多數(shù)人還是能準(zhǔn)確分類投放的，對(duì)于一些沒有準(zhǔn)確分類投放的，我們都一一指了出來，希望他們以后能改正。
投放時(shí)間結(jié)束，我也可以下班了。聞聞身上的味，臭臭的，但是，我覺得很有意義。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇八
你們體驗(yàn)過真正的童話世界嗎？告訴你吧，我就體驗(yàn)過。那是在飄著雪花的一個(gè)冬天，在寒風(fēng)的鼓舞下，我和鄭子一起來到小區(qū)的羅馬廣場(chǎng)上的草地玩雪。
進(jìn)入羅馬廣場(chǎng)，眼前的色使我們眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似披上了一層白色的地毯，一棵棵松樹剛勁有力，身上壓著許多雪，如同童話中的圣誕樹，一朵朵潔白的雪花像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，從天上從容地跳了下來。我情不自禁的展開雙臂，想抱住雪花，它們卻像跟我作迷藏，怎么也抱不住。低頭看，還有許多小朋友在堆雪人，盡管他們手凍得通紅，但他們還是堅(jiān)持了下來，玩得津津有味。還有幾個(gè)大點(diǎn)的`男孩在打雪仗呢！鄭子說：“我們一起堆個(gè)雪人吧?！蔽艺f：“還不如堆雪球，這樣更有新意?！编嵶油饬恕?BR> 于是，我倆開工起來。我先找了一塊干凈的雪地，抓了一把凈雪，用手搓成了一個(gè)小雪球，然后將它在雪地滾，滾呀滾，雪地上留下了一條條道，雪球卻漸漸變大，變重，我和鄭子倆人一起都快推不動(dòng)了，估計(jì)差不多了。
雪球完成了，可不好看，于是我們又修整起來。我們四周檢查了一遍，“呀，這里有個(gè)大缺陷，快來補(bǔ)補(bǔ)吧！”我對(duì)鄭子說?！昂玫暮玫??！编嵶用θゲ蓙硪恍﹥粞?。我輕輕地一補(bǔ)，就好了。又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方太凸了，我就去找來一把小刀，把它消平了。我們又進(jìn)行了一些加工，現(xiàn)在雪球終于大功告成了。從遠(yuǎn)處一看，干干凈凈，還透著冰晶美，真是一種欣賞呀！我倆為自己的“杰作”高興地跳了起來。
后來，我們又玩起了打雪仗，挖跳鼠，玩得真開心呀！
時(shí)間不早了，都11點(diǎn)半了，要回家吃飯了，我們帶著戀戀不舍的心情回家了。多難忘的一天啊！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇九
那是星期四的中午，放學(xué)是。老師吩咐我門下午每人要拿一顆雞蛋。拿雞蛋做什么？老師不是要我們磕雞蛋吧！一連串的問題從我的腦海中射出。盡管不知道老師葫蘆里賣的什么藥，同學(xué)們下午還是一連疑惑的拿了一顆雞蛋。
作文課上，老是終于揭開了謎底，老師事先讓我們拿一顆雞蛋是讓我們做一向有趣的活動(dòng)―—保護(hù)雞蛋大行動(dòng)，讓我們把雞蛋放在口袋里，一起玩耍，看誰的雞蛋可以第一個(gè)打破，給我們半節(jié)課的觀察（也就是想下課一樣跑跑跳跳，但是不可以出教室）時(shí)間。
同學(xué)們紛紛把雞蛋裝進(jìn)口袋里，一起玩耍，玩了一會(huì)兒，同學(xué)們都怕把雞蛋打破，又回到了座位上，從口袋里拿出雞蛋，有的同學(xué)讓雞蛋學(xué)站立，有的同學(xué)把雞蛋放在手心上，仿佛這顆小小的雞蛋是價(jià)值連城的掌上明珠?？?！張瑞琪把雞蛋請(qǐng)請(qǐng)的放在桌子上的一個(gè)“小坑”里，雞蛋竟然奇跡般的站了起來，可張瑞琪的手仍然圈著雞蛋，生怕它摔破。她又嫌沒意思，便把雞蛋放進(jìn)口袋里，走出座位去和別人聊天，可她的手始終在握著手里的雞蛋。唉，真是“可憐天下父母心”??！
再看韓磊，他和張瑞琪恰恰相反，他若無其事的把雞蛋放在手里，嘴里還說“看我的掌上明珠”。這句話剛說出去，一位同學(xué)剛好要去交作業(yè)，就把韓磊的掌上明珠不小心給碰掉了。這顆小雞蛋很不聽話，偏偏往韓磊的課桌左上角滾，不料，滾到了桌子的最前方，掉了下去，掉到了他前面的焦玉晨那里，焦玉晨桌子的左邊有了一灘“長(zhǎng)江”。同學(xué)們都大笑起來。韓磊那天被老師和同學(xué)稱為“破壞專家”，因?yàn)樗B續(xù)的打破了三顆雞蛋。
再說侯小朝，他不小心把雞蛋打破后，情況更是摻不忍睹，桌子上撒了一桌子的雞蛋，連本兒上也有了蛋黃，他一邊收拾一邊說“唉，沒辦法，這顆雞蛋太幼稚了，我讓它站立，他不聽話，偏要尋死，小雞蛋，你的命好苦??！”他的這一段話和桌子上的雞蛋摻狀讓我們捧腹大笑。
活動(dòng)在小笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束，可惜的是，班里百分之九十的同學(xué)的雞蛋都打破了。
通過這一活動(dòng)，我們都懂得了，老師讓我們保護(hù)雞蛋，無非不是讓我們體會(huì)父母細(xì)心養(yǎng)育我門，讓我們體會(huì)做父母的難處。
這次活動(dòng)既有趣又有意義，在我的記憶中六下了深刻的記憶，就如東方的也空中那一顆摧殘的明珠！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十
記得有一天，老師們帶著我們大隊(duì)委去乾西鄉(xiāng)湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關(guān)于農(nóng)耕的.用具。我們兵分兩路，一隊(duì)跟著張老師去長(zhǎng)湖邊寫生，一隊(duì)跟著金老師去長(zhǎng)湖邊發(fā)“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動(dòng)真的非常有意義，收獲也頗大。
我們跟著老師們來到了乾西鄉(xiāng)的組委會(huì)，找了個(gè)位置坐了下來，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點(diǎn)兒也不陌生。我們的大隊(duì)長(zhǎng)陳錦琳帶著大隊(duì)部中的幾名同學(xué)，給組委會(huì)的叔叔阿姨以及領(lǐng)導(dǎo)們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時(shí)耕田種地時(shí)所用的用具，如：木犁、扁擔(dān)……讓我印象最深刻的是扁擔(dān)，陳大伯講得十分有意思：扁擔(dān)“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個(gè)籮筐，這兩個(gè)籮筐可以裝很多東西，中間還有一個(gè)扁擔(dān)，而那個(gè)擔(dān)子是“哥哥”。擔(dān)子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時(shí)候，挑上扁擔(dān)，籮筐一頭一個(gè)，把東西放在籮筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔(dān)放下來還要蹲，要費(fèi)很大的勁，起來也一樣，這時(shí)“弟弟”來幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來就繼續(xù)走了，這樣既省力有方便。
農(nóng)耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊(duì)伍是由張老師帶隊(duì)的，去長(zhǎng)湖邊上寫生。
到了長(zhǎng)湖邊，長(zhǎng)湖真是變了個(gè)樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個(gè)擁有獨(dú)特風(fēng)景的地方坐了下來，拿起畫筆，專心致志地畫了起來。在我的畫中，有一棵千姿百態(tài)的大柳樹，有一座老房子，還有長(zhǎng)湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，涂涂改改，一副別致的畫淋漓盡致展現(xiàn)在我的眼前，我感到十分欣慰，這時(shí)我第一次寫生，感覺這個(gè)境界是頗耐人尋味的。
這次活動(dòng)十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會(huì)到了大自然獨(dú)特的風(fēng)景，別樣的農(nóng)耕文化。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十一
10月31日，天空下起了蒙蒙朧細(xì)雨，而我校卻在杭州劇院舉行了中華行朗誦揭幕會(huì)，四、五六年級(jí)全體同學(xué)在杭州劇院進(jìn)行觀看，大家興高采烈地走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。
“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的家長(zhǎng)朋友們……”一陣高昂的聲音傳來中華行朗誦揭幕會(huì)開始了！我們禮儀隊(duì)的隊(duì)員悄悄走出去，將手中鮮艷的紅領(lǐng)巾掛給了領(lǐng)導(dǎo)。
在“人之初、性本善”的詩中拉開了詩誦會(huì)的序幕。同學(xué)們整齊的擺動(dòng)著手中的扇子，手中拿著民間風(fēng)情的雨傘，讓人感覺在詩一般的境遇里。
尤其令我記憶猶新的是老師與小同學(xué)一起表演的這個(gè)篇章。喲，那不是沈老師嘛！在舞臺(tái)上，她邁著如同空中細(xì)雨飄然而至的腳步走上臺(tái)。一套得體的衣服，還有她那雙黑亮的大眼睛閃出俏麗的目光都在美麗之中透著一股靈氣。老師說起話來娓娓動(dòng)聽，真摯、柔和、悅耳，聽起來像蜜一樣香甜、濃郁；像春天里的花香一樣使人陶醉。
當(dāng)同學(xué)們常情朗誦時(shí)，我陶醉的聽著；當(dāng)同學(xué)們堅(jiān)定的朗誦時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛的看著；當(dāng)老師與同學(xué)一起表演時(shí)，我努力為他們喝彩、鼓掌?？傊乙恢碧兆碓谄渲?。
在節(jié)目的尾聲，全體同學(xué)是在《本字經(jīng)》的詩朗誦中結(jié)束這場(chǎng)盛大活動(dòng)的，大家陸續(xù)退場(chǎng)了。
通過這次活動(dòng)，我感受到了：我通過這次活動(dòng)，我感受到了：一次成功的盛會(huì)，是大家努力的汗水換來的，這次盛會(huì)真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁嘈胖灰钥嗄蛣?，努力奮斗，一定能創(chuàng)造出美好的明天。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十二
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們進(jìn)行了一次辯論活動(dòng)。
我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個(gè)主辯手。
我們拿著一些收集好的資料，于是激烈的辯論就這么開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手里拿著稿子，像拿著一挺機(jī)關(guān)槍一樣，朝我們掃射：“我認(rèn)為開卷是有益的，因?yàn)槊硕际怯凶x書的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對(duì)：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識(shí)淵博，但卻是個(gè)卑鄙小人。所以開卷未必有益?！?BR> 在這一點(diǎn)上，我同意反方觀點(diǎn)，看不好的書，會(huì)損壞自己的靈魂；一個(gè)靈魂不正的人，讀越多書，對(duì)社會(huì)對(duì)他人害處越大。
接著正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級(jí)一個(gè)同學(xué)為例，陳汐妮二年級(jí)的時(shí)候會(huì)看漫畫書，而且十分喜歡看，為什么她的成績(jī)還是這么好呢？”
本以為陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶著反駁的語氣說：“是，我二年級(jí)的時(shí)候是有看漫畫書，不過我是有挑選性地看的，不會(huì)看那些低級(jí)趣味惡搞的書?！惫?，正方自己搬石頭砸了自己的腳。
雙方你來我往、唇槍舌劍，異彩紛呈，觀眾席下不時(shí)傳來一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結(jié)束了，白老師請(qǐng)雙方發(fā)表自己的觀點(diǎn)。正方總結(jié)的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對(duì)。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫(yī)愚。
我感覺這次辯論會(huì)讓我收獲很大，因?yàn)檫@不但讓我知道什么叫辯論會(huì)，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識(shí)，更需要靈活的腦子和優(yōu)秀的口才，我希望自己以后能成為優(yōu)秀的辯手。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十三
星期五下午，學(xué)校組織我們?nèi)ズＡκ繀⒓酉荔w驗(yàn)活動(dòng)。
海力士的阿姨向我們介紹了他們公司的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、消防設(shè)施，并帶我們體驗(yàn)了模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火和火災(zāi)逃生。
模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火可有趣了！每三個(gè)人組成一個(gè)滅火小隊(duì)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，三人同時(shí)用水槍噴射火源，如果火熄滅了就算成功，否則工廠就會(huì)發(fā)生爆炸，救火就失敗了。我們都很興奮，爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)消防員，看見火苗冒出來了，急忙用水槍掃射，可是工廠一次又一次的爆炸。終于輪到我了，我兩手緊緊握著水槍，雙眼盯著顯示屏，火苗竄起來了，我急忙用水槍噴射，可是火勢(shì)越來越旺，黑煙越來越弄，工廠又爆炸了……看我們接連失敗，大隊(duì)輔導(dǎo)員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團(tuán)結(jié)，噴水的時(shí)間和位置都不一致。在戴老師的指揮下，滅火成功了，我們高興得又蹦又跳。
這一次體驗(yàn)活動(dòng)不僅給我們帶來了快樂，更給我們帶來了安全。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十四
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著大包小包的炊事工具、材料來到野炊的地點(diǎn)——我們學(xué)校操場(chǎng)背后的空地上。
在老師的安排下，我們分成五個(gè)小組。接下來開始切肉，我們組的吳大廚一開始就抱怨：“刀太小了，速度會(huì)慢的?！笨粗淮笈枞?，我拿起刀也幫忙切豬肉，接著切香菜，幾個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)穿準(zhǔn)備燒烤的香腸，我們都快樂忙碌地把準(zhǔn)備工作做好。
野炊開始了，我們第三小組的10名同學(xué)在屬于自己的地盤上鋪上報(bào)紙，把各種生菜、熟菜一古腦兒放在報(bào)紙上，然而開始搭爐灶。首先由女生把鍋碗等用具洗凈，然后由男生興沖沖地去搬磚頭。有的負(fù)責(zé)把坑挖好，磚頭搬過來之后，就開始搭灶，不一會(huì)兒功夫，我們幾個(gè)男生把灶搭好了，然后開始生火炒菜，做飯。
該是開飯的時(shí)候了，哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，同學(xué)們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學(xué)們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒事兒一起打鬧，熱情洋溢。叫喊聲連成一片在上空回旋，大家都沉浸在一種仿佛從未享受過的美好中。
野炊結(jié)束了，這次野炊不僅讓我們體驗(yàn)了自己燒菜的滋味，更圓了我們?cè)谌粘Ｉ钌系目杖?，又吃上了通過自己勞動(dòng)做的飯菜，心里樂開了花。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十五
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：成語派對(duì)！
老師說：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來表演一個(gè)成語的動(dòng)作，大家在下面猜，誰猜對(duì)了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對(duì)得多就獲勝！”
活動(dòng)開始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的`動(dòng)作：從門那里跑到講臺(tái)邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣?！崩蠋熣f：“回答正確！獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對(duì)了。接著該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè)平了，靈機(jī)一動(dòng),說”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門情緒又一次高漲起來.前面兩個(gè)兩組分別猜對(duì)了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負(fù)的成語的時(shí)候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足需要,不能驕傲。爭(zhēng)取下次再取得更好的成績(jī)。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇一
今天的天氣格外晴朗，陽光格外耀眼，楊老師哼著小曲，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，“鐺鐺鐺鐺……這節(jié)課我們到操場(chǎng)上玩竹蜻蜓”。話音剛落，全班都沸騰了：有的同學(xué)興奮得跳起來；有的大聲尖叫；有的站起來在原地轉(zhuǎn)圈；還有的高興得不知如何是好，只知道在位置上傻笑。
排隊(duì)去操場(chǎng)的途中，我已經(jīng)迫不及待地想試一試我的竹蜻蜓了。到了操場(chǎng)后，我“嗖”的一下就把竹蜻蜓搓到空中。由于我發(fā)射時(shí)握住了竹蜻蜓桿的上端，它飛得并不高，很快就墜了下來。第二次，我學(xué)聰明了，雙手夾住桿的下端，這下好，竹蜻蜓飛得老高老高，很快超越了其他竹蜻蜓的高度，我要仰著頭才能看見它飛行的軌跡。
熱身過后，老師讓全班男女生分別站成一橫排，飛竹蜻蜓的比賽正式開始了，雖然我心里很緊張，但是我相信以我的技術(shù)，勝券已經(jīng)在握了。我快速搓動(dòng)竹蜻蜓，老師還沒有發(fā)令，我的竹蜻蜓就已經(jīng)飛到了空中，我看到竹蜻蜓的葉片飛速地旋轉(zhuǎn)起來，原來只有兩片葉子的竹蜻蜓，這時(shí)看起來就像有無數(shù)片葉子在同時(shí)旋轉(zhuǎn)。我的竹蜻蜓充滿了能量，不斷的往上攀升，待到老師發(fā)令聲響起時(shí)，我的竹蜻蜓已飛到半樹高了，此時(shí)，其他同學(xué)的竹蜻蜓追上來了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著竹蜻蜓，生怕它被其他的蜻蜓超過了。嘴里不停地說：“挺住啊”，它似乎聽到我的吶喊聲，一個(gè)勁地往上沖，其他同學(xué)的竹蜻蜓都紛紛落了下來，而我的竹蜻蜓飛到了樹的頂端才緩緩落下來，“勝利了”。
“叮零零……”下課了，有趣的竹蜻蜓比賽結(jié)束了，我真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇二
小品結(jié)束后，我們把棉花糖變成了肚中美味。
緊接著是模仿秀，兩個(gè)人要做成一模一樣的動(dòng)作可不容易，王軼欣和周易安一會(huì)兒同時(shí)擦臉，一會(huì)兒同時(shí)轉(zhuǎn)圈，給我們帶來了很多樂趣。
在節(jié)目的尾聲，我們唱起了《輕輕地告訴你》，我們邊唱邊跳，非常投入，下面的同學(xué)也和我們一起哼唱起來：“讓我輕輕的告訴你，天上的星星在等待，分享你的寂寞你的歡樂，還有什么不能說，讓我慢慢的靠近你，伸出雙手你還有我，給你我的幻想我的祝福，生命陽光最溫曖”。
我們的快樂六一活動(dòng)結(jié)束在美妙的音樂聲中......
這次六一，我們的小演員和我們的小觀眾都很投入，小演員認(rèn)真地表演好每一個(gè)節(jié)目，我和沈悅悅配合得也很好，還有我們的老師們，也一起加入到我們中間。我們班主任張老師一直在一旁為我們拍照片呢！
這次六一我過得非?？鞓?！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇三
今天，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)—學(xué)泡方便面。老師剛說完，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地議論開來：“真是一個(gè)有趣的作業(yè)！這下可以名正言順地吃方便面了！”大家七嘴八舌，紛紛討論自己喜歡的方便面，有喜歡吃紅燒牛肉面的，有喜歡吃海鮮面的，有喜歡吃筍干鴨肉面的`。而我最喜歡的，還是酸菜牛肉面。
回到家后，我馬上放下沉重的書包，一蹦一跳地來到廚房。先燒好開水，然后從柜子里拿出我最喜歡的酸菜牛肉方便面。準(zhǔn)備泡以前，我仔細(xì)回想了一下爸爸平時(shí)的做法，應(yīng)該不會(huì)那么難吧？打開包裝,我看見袋子里面有塊面餅，還有三包調(diào)料，分別是調(diào)料、蔬菜和醬牛肉。我把面餅放到碗里面，一著急，把好多碎的面條屑弄掉到了地上，我趕緊揀起來放到碗里，幸好沒有被媽媽看到，要不她又要批評(píng)我笨手笨腳了。接著分別放進(jìn)了各種調(diào)料，不好，辣的調(diào)料放多了，我想呆會(huì)兒面條肯定會(huì)很辣了。剛燒開的水，還冒著熱氣，我顫抖抖地提著熱水壺，真害怕被開水燙到手。我把開水沖進(jìn)了碗里，蓋上蓋子，等著面條慢慢變熟。泡個(gè)方便面，原來真不是看似簡(jiǎn)單的事情。
盯著墻上的時(shí)鐘，我計(jì)算著時(shí)間，慢慢地有股香味飄出來了，方便面終于泡好。我一打開蓋子，一陣濃濃地酸菜香味就撲鼻而來。我連忙嘗了一口，雖然有點(diǎn)辣，卻是別有一番風(fēng)味！我急忙請(qǐng)爸爸媽媽也來品嘗一下我的杰作，順便幫我打下分。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“味道雖然只有60分，但這是你第一次自己動(dòng)手做事情，應(yīng)該給滿分！”聽了爸爸的話，我心里高興極了。
通過這次體驗(yàn)，我充分認(rèn)識(shí)到，看似簡(jiǎn)單的事情，真要做起來卻并不是那么容易的，但只要你努力去完成，就一定會(huì)成功。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇四
10月27日，新橋中心小學(xué)的小記者們來到長(zhǎng)涇鎮(zhèn)的張慎裕傳統(tǒng)文化基地參觀體驗(yàn)。上午9點(diǎn)一刻，我們小記者們興高采烈地達(dá)到了目的地，開啟了這一次愉快而充滿意義的活動(dòng)。
走進(jìn)店內(nèi)，四周墻上的宣傳欄里掛著這個(gè)有300多年歷史的老字號(hào)——“張慎?！钡奈幕瘻Y源：光緒二十九年，當(dāng)朝宰相翁同龢回鄉(xiāng)省親，路過長(zhǎng)涇，當(dāng)他來到張慎裕食店時(shí)，就被香噴噴的月餅所吸引，一品嘗，覺得又酥又甜，不禁大加贊賞。翁大人隨即買下大批月餅，將之帶往京城，獻(xiàn)進(jìn)皇宮，慈禧和光緒一吃，果然美味非凡，非常高興。長(zhǎng)涇月餅由此名聲大震，成為貢品。江陰市長(zhǎng)涇鎮(zhèn)“張慎裕”食品坊作為長(zhǎng)涇鎮(zhèn)首個(gè)恢復(fù)生產(chǎn)的月餅老字號(hào)，經(jīng)過多年的發(fā)展，從家庭小作坊成長(zhǎng)為現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)，月餅暢銷長(zhǎng)三角地區(qū)，并獲得多項(xiàng)殊榮?？戳藟ι系慕榻B，我對(duì)接下來的環(huán)節(jié)更期待了。
我最期待的環(huán)節(jié)就是動(dòng)手做月餅，小記者們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下洗好手，準(zhǔn)備做月餅。我們端坐在椅子上，充滿期待地讓阿姨教我們做月餅。我們?cè)诎⒁虛{好的面皮里包上豆沙餡，像做團(tuán)子一樣封好口，再把月餅裝進(jìn)磨具，成形以后，把它放進(jìn)烤爐里烘焙。
15分鐘過后，月餅出爐了，撲鼻而來的香味使得大家爭(zhēng)先恐后上去搶著試吃?！疤贸粤?！”“我要帶給爸爸媽媽吃！”聲音從小記者口中傳出。品嘗過后，我們拿著自己做的月餅，開開心心地回家了。
在本次活動(dòng)中，我知道了吃月餅很容易，但做月餅并不容易。
我真為我們江陰有這么一個(gè)月餅食品企業(yè)而感到自豪，我們要將江陰這一個(gè)老字號(hào)——張慎裕推廣出去，讓更多人知道它，知道我們美好的江陰。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇五
周三下午的隊(duì)活課，鄒老師帶著我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的小公園里玩。
聶大班長(zhǎng)主持了一個(gè)叫“送三角”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每次最多讓五對(duì)同學(xué)參加，每對(duì)讓一個(gè)同學(xué)站在紅色的線的后面，另一個(gè)站在藍(lán)線的后面，站在紅線后面的同學(xué)用一吸管叼起一個(gè)吸管做的三角快步走向藍(lán)線后的同學(xué)（途中吸管不能掉下來），將吸管遞給他，他就得拿著吸管走向紅線（途中吸管也不能掉下來），最先走回紅線的一對(duì)勝利。
剛開始沒什么人參加這個(gè)游戲，但后來，人越來越多，連鄒老師也參加了。
我第一次參加這個(gè)游戲時(shí)，和好友李鈺楨為一對(duì)。我站在紅線那邊，李鈺楨站在藍(lán)線那邊。“預(yù)備――開始！”我拿起吸管把三角叼起來，小心翼翼地走向藍(lán)線，我走得很慢，其他人都走得很快，可那些快的人很快就把三角弄掉了，走得慢的我們自然就得了第一名，還有一小包餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。
瞧，我們的鄒老師在一旁大喊加油，又蹦又跳，活像一個(gè)大孩子，跟平時(shí)一本正經(jīng)的樣子判若兩人。
大家笑啊，跳啊，度過了這一段美好的時(shí)光。
周三下午的隊(duì)活課，鄒老師帶著我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的小公園里玩。
聶大班長(zhǎng)主持了一個(gè)叫“送三角”的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：每次最多讓五對(duì)同學(xué)參加，每對(duì)讓一個(gè)同學(xué)站在紅色的線的后面，另一個(gè)站在藍(lán)線的后面，站在紅線后面的同學(xué)用一吸管叼起一個(gè)吸管做的三角快步走向藍(lán)線后的同學(xué)（途中吸管不能掉下來），將吸管遞給他，他就得拿著吸管走向紅線（途中吸管也不能掉下來），最先走回紅線的一對(duì)勝利。
剛開始沒什么人參加這個(gè)游戲，但后來，人越來越多，連鄒老師也參加了。
我第一次參加這個(gè)游戲時(shí)，和好友李鈺楨為一對(duì)。我站在紅線那邊，李鈺楨站在藍(lán)線那邊?！邦A(yù)備――開始！”我拿起吸管把三角叼起來，小心翼翼地走向藍(lán)線，我走得很慢，其他人都走得很快，可那些快的人很快就把三角弄掉了，走得慢的我們自然就得了第一名，還有一小包餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)。
瞧，我們的鄒老師在一旁大喊加油，又蹦又跳，活像一個(gè)大孩子，跟平時(shí)一本正經(jīng)的樣子判若兩人。
大家笑啊，跳啊，度過了這一段美好的時(shí)光。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇六
11月6日，星晴五，天氣晴朗。我們學(xué)校舉行了首屆冬季季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這也是我們第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我特別高興。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有100米跑、200米跑、400米長(zhǎng)跑、800米長(zhǎng)跑，還有立定跳遠(yuǎn)等。因?yàn)槲覀兪撬哪昙?jí)，所以有800米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，先進(jìn)行的是100米跑。我看到運(yùn)動(dòng)員們都已站到起跑線上，做好了預(yù)備跑的姿勢(shì)。當(dāng)聽到裁判員的*響后，她們就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的張?zhí)俾?、韓靜蕾參加了這項(xiàng)比賽。我們這些沒有跑步的人員都很賣力，不停地在給他們喊加油。有的同學(xué)都站到跑道里去喊了，劉老師不斷地提醒他們，可他們每次都忘。在我給張?zhí)俾佑偷臅r(shí)候，我急得直跺腳，嗓子也喊啞了。最后，張?zhí)俾@得了第一名。韓靜蕾獲得了第三名。接下來是50米跑，200米跑和立定跳遠(yuǎn)，我們班的運(yùn)動(dòng)員們都非常努力。
這次校運(yùn)會(huì)，我的表現(xiàn)雖然不是很好，但是最精*的是賽跑了，體驗(yàn)到了重在參與的意義。也算是參加了一次很有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
秋高氣爽，風(fēng)和日麗。今天下午我校舉行了一長(zhǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多*，如，踢毽子，跳繩，比賽寫‘*’字......每一項(xiàng)都是那么的有趣，加油聲，吶喊聲，歡呼聲響成一片。同學(xué)們把*場(chǎng)圍得水泄不通。
“加油，加油”這聲音一直回蕩在*場(chǎng)中。你瞧，五年級(jí)的同學(xué)在比賽踢毽子。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇七
媽媽是小區(qū)的垃圾分類督導(dǎo)員。這天，輪到媽媽去垃圾回收點(diǎn)上班。在我的請(qǐng)求下，媽媽帶我去做了回垃圾分類督導(dǎo)員。
穿上紅色義工服，戴上印有“垃圾分類督導(dǎo)員”的紅色袖章，我興奮地出發(fā)了。路上，媽媽給我做了簡(jiǎn)單的上崗培訓(xùn)。馬上就要到投放點(diǎn)了，我既激動(dòng)又緊張。
剛走到垃圾投放點(diǎn)，就看見一個(gè)二十多歲的大哥哥將一袋垃圾放到了黑色垃圾桶里。我一眼就發(fā)現(xiàn)垃圾袋里有廚余垃圾，大聲說：“袋子里有廚余垃圾，你沒有分類?！痹拕偝隹冢蟾绺缢坪醣晃业穆曇魢樍艘惶?，然后尷尬地打開垃圾袋，把垃圾做了分類投放。他剛走，媽媽就跟我說，跟別人交流要有禮貌，不要那么大聲。
過了一會(huì)，一個(gè)男業(yè)主把垃圾倒在了廚余垃圾桶里。頓時(shí)，一股酸臭撲鼻而來，我立刻捂住了鼻子，后退了幾步。媽媽說：“得檢查下?！薄疤炷?！這么臭肯定是廚余垃圾，這還要查??！”我皺著眉頭，捂著鼻子上前瞧了瞧，一個(gè)壞掉的牙刷和一塊電池夾在了剩菜剩飯中?！霸趺崔k，那叔叔已經(jīng)走出幾步遠(yuǎn)，我要對(duì)他說嗎？”我立刻猶豫起來，“我的工作是什么？我不說，那不是失職嗎？”想到這，我追上去，微笑著對(duì)叔叔說：“叔叔，我看您倒的廚余垃圾里有壞掉的牙刷和電池。牙刷要放進(jìn)黑色垃圾桶里，電池是有害垃圾，要扔進(jìn)紅色垃圾桶，也可以等到每個(gè)月的21號(hào)拿到社區(qū)去兌換綠色植物?！笔迨逡宦?，不好意思地說：“謝謝你，小朋友。下回我一定注意?！?BR> 后來，好多人陸陸續(xù)續(xù)來扔垃圾。大多數(shù)人還是能準(zhǔn)確分類投放的，對(duì)于一些沒有準(zhǔn)確分類投放的，我們都一一指了出來，希望他們以后能改正。
投放時(shí)間結(jié)束，我也可以下班了。聞聞身上的味，臭臭的，但是，我覺得很有意義。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇八
你們體驗(yàn)過真正的童話世界嗎？告訴你吧，我就體驗(yàn)過。那是在飄著雪花的一個(gè)冬天，在寒風(fēng)的鼓舞下，我和鄭子一起來到小區(qū)的羅馬廣場(chǎng)上的草地玩雪。
進(jìn)入羅馬廣場(chǎng)，眼前的色使我們眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似披上了一層白色的地毯，一棵棵松樹剛勁有力，身上壓著許多雪，如同童話中的圣誕樹，一朵朵潔白的雪花像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，從天上從容地跳了下來。我情不自禁的展開雙臂，想抱住雪花，它們卻像跟我作迷藏，怎么也抱不住。低頭看，還有許多小朋友在堆雪人，盡管他們手凍得通紅，但他們還是堅(jiān)持了下來，玩得津津有味。還有幾個(gè)大點(diǎn)的`男孩在打雪仗呢！鄭子說：“我們一起堆個(gè)雪人吧?！蔽艺f：“還不如堆雪球，這樣更有新意?！编嵶油饬恕?BR> 于是，我倆開工起來。我先找了一塊干凈的雪地，抓了一把凈雪，用手搓成了一個(gè)小雪球，然后將它在雪地滾，滾呀滾，雪地上留下了一條條道，雪球卻漸漸變大，變重，我和鄭子倆人一起都快推不動(dòng)了，估計(jì)差不多了。
雪球完成了，可不好看，于是我們又修整起來。我們四周檢查了一遍，“呀，這里有個(gè)大缺陷，快來補(bǔ)補(bǔ)吧！”我對(duì)鄭子說?！昂玫暮玫??！编嵶用θゲ蓙硪恍﹥粞?。我輕輕地一補(bǔ)，就好了。又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方太凸了，我就去找來一把小刀，把它消平了。我們又進(jìn)行了一些加工，現(xiàn)在雪球終于大功告成了。從遠(yuǎn)處一看，干干凈凈，還透著冰晶美，真是一種欣賞呀！我倆為自己的“杰作”高興地跳了起來。
后來，我們又玩起了打雪仗，挖跳鼠，玩得真開心呀！
時(shí)間不早了，都11點(diǎn)半了，要回家吃飯了，我們帶著戀戀不舍的心情回家了。多難忘的一天啊！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇九
那是星期四的中午，放學(xué)是。老師吩咐我門下午每人要拿一顆雞蛋。拿雞蛋做什么？老師不是要我們磕雞蛋吧！一連串的問題從我的腦海中射出。盡管不知道老師葫蘆里賣的什么藥，同學(xué)們下午還是一連疑惑的拿了一顆雞蛋。
作文課上，老是終于揭開了謎底，老師事先讓我們拿一顆雞蛋是讓我們做一向有趣的活動(dòng)―—保護(hù)雞蛋大行動(dòng)，讓我們把雞蛋放在口袋里，一起玩耍，看誰的雞蛋可以第一個(gè)打破，給我們半節(jié)課的觀察（也就是想下課一樣跑跑跳跳，但是不可以出教室）時(shí)間。
同學(xué)們紛紛把雞蛋裝進(jìn)口袋里，一起玩耍，玩了一會(huì)兒，同學(xué)們都怕把雞蛋打破，又回到了座位上，從口袋里拿出雞蛋，有的同學(xué)讓雞蛋學(xué)站立，有的同學(xué)把雞蛋放在手心上，仿佛這顆小小的雞蛋是價(jià)值連城的掌上明珠?？?！張瑞琪把雞蛋請(qǐng)請(qǐng)的放在桌子上的一個(gè)“小坑”里，雞蛋竟然奇跡般的站了起來，可張瑞琪的手仍然圈著雞蛋，生怕它摔破。她又嫌沒意思，便把雞蛋放進(jìn)口袋里，走出座位去和別人聊天，可她的手始終在握著手里的雞蛋。唉，真是“可憐天下父母心”??！
再看韓磊，他和張瑞琪恰恰相反，他若無其事的把雞蛋放在手里，嘴里還說“看我的掌上明珠”。這句話剛說出去，一位同學(xué)剛好要去交作業(yè)，就把韓磊的掌上明珠不小心給碰掉了。這顆小雞蛋很不聽話，偏偏往韓磊的課桌左上角滾，不料，滾到了桌子的最前方，掉了下去，掉到了他前面的焦玉晨那里，焦玉晨桌子的左邊有了一灘“長(zhǎng)江”。同學(xué)們都大笑起來。韓磊那天被老師和同學(xué)稱為“破壞專家”，因?yàn)樗B續(xù)的打破了三顆雞蛋。
再說侯小朝，他不小心把雞蛋打破后，情況更是摻不忍睹，桌子上撒了一桌子的雞蛋，連本兒上也有了蛋黃，他一邊收拾一邊說“唉，沒辦法，這顆雞蛋太幼稚了，我讓它站立，他不聽話，偏要尋死，小雞蛋，你的命好苦??！”他的這一段話和桌子上的雞蛋摻狀讓我們捧腹大笑。
活動(dòng)在小笑聲中開始，又在笑聲中結(jié)束，可惜的是，班里百分之九十的同學(xué)的雞蛋都打破了。
通過這一活動(dòng)，我們都懂得了，老師讓我們保護(hù)雞蛋，無非不是讓我們體會(huì)父母細(xì)心養(yǎng)育我門，讓我們體會(huì)做父母的難處。
這次活動(dòng)既有趣又有意義，在我的記憶中六下了深刻的記憶，就如東方的也空中那一顆摧殘的明珠！
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十
記得有一天，老師們帶著我們大隊(duì)委去乾西鄉(xiāng)湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關(guān)于農(nóng)耕的.用具。我們兵分兩路，一隊(duì)跟著張老師去長(zhǎng)湖邊寫生，一隊(duì)跟著金老師去長(zhǎng)湖邊發(fā)“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動(dòng)真的非常有意義，收獲也頗大。
我們跟著老師們來到了乾西鄉(xiāng)的組委會(huì)，找了個(gè)位置坐了下來，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點(diǎn)兒也不陌生。我們的大隊(duì)長(zhǎng)陳錦琳帶著大隊(duì)部中的幾名同學(xué)，給組委會(huì)的叔叔阿姨以及領(lǐng)導(dǎo)們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時(shí)耕田種地時(shí)所用的用具，如：木犁、扁擔(dān)……讓我印象最深刻的是扁擔(dān)，陳大伯講得十分有意思：扁擔(dān)“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個(gè)籮筐，這兩個(gè)籮筐可以裝很多東西，中間還有一個(gè)扁擔(dān)，而那個(gè)擔(dān)子是“哥哥”。擔(dān)子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時(shí)候，挑上扁擔(dān)，籮筐一頭一個(gè)，把東西放在籮筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔(dān)放下來還要蹲，要費(fèi)很大的勁，起來也一樣，這時(shí)“弟弟”來幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來就繼續(xù)走了，這樣既省力有方便。
農(nóng)耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊(duì)伍是由張老師帶隊(duì)的，去長(zhǎng)湖邊上寫生。
到了長(zhǎng)湖邊，長(zhǎng)湖真是變了個(gè)樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個(gè)擁有獨(dú)特風(fēng)景的地方坐了下來，拿起畫筆，專心致志地畫了起來。在我的畫中，有一棵千姿百態(tài)的大柳樹，有一座老房子，還有長(zhǎng)湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，涂涂改改，一副別致的畫淋漓盡致展現(xiàn)在我的眼前，我感到十分欣慰，這時(shí)我第一次寫生，感覺這個(gè)境界是頗耐人尋味的。
這次活動(dòng)十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會(huì)到了大自然獨(dú)特的風(fēng)景，別樣的農(nóng)耕文化。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十一
10月31日，天空下起了蒙蒙朧細(xì)雨，而我校卻在杭州劇院舉行了中華行朗誦揭幕會(huì)，四、五六年級(jí)全體同學(xué)在杭州劇院進(jìn)行觀看，大家興高采烈地走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。
“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的家長(zhǎng)朋友們……”一陣高昂的聲音傳來中華行朗誦揭幕會(huì)開始了！我們禮儀隊(duì)的隊(duì)員悄悄走出去，將手中鮮艷的紅領(lǐng)巾掛給了領(lǐng)導(dǎo)。
在“人之初、性本善”的詩中拉開了詩誦會(huì)的序幕。同學(xué)們整齊的擺動(dòng)著手中的扇子，手中拿著民間風(fēng)情的雨傘，讓人感覺在詩一般的境遇里。
尤其令我記憶猶新的是老師與小同學(xué)一起表演的這個(gè)篇章。喲，那不是沈老師嘛！在舞臺(tái)上，她邁著如同空中細(xì)雨飄然而至的腳步走上臺(tái)。一套得體的衣服，還有她那雙黑亮的大眼睛閃出俏麗的目光都在美麗之中透著一股靈氣。老師說起話來娓娓動(dòng)聽，真摯、柔和、悅耳，聽起來像蜜一樣香甜、濃郁；像春天里的花香一樣使人陶醉。
當(dāng)同學(xué)們常情朗誦時(shí)，我陶醉的聽著；當(dāng)同學(xué)們堅(jiān)定的朗誦時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛的看著；當(dāng)老師與同學(xué)一起表演時(shí)，我努力為他們喝彩、鼓掌?？傊乙恢碧兆碓谄渲?。
在節(jié)目的尾聲，全體同學(xué)是在《本字經(jīng)》的詩朗誦中結(jié)束這場(chǎng)盛大活動(dòng)的，大家陸續(xù)退場(chǎng)了。
通過這次活動(dòng)，我感受到了：我通過這次活動(dòng)，我感受到了：一次成功的盛會(huì)，是大家努力的汗水換來的，這次盛會(huì)真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽蚁嘈胖灰钥嗄蛣?，努力奮斗，一定能創(chuàng)造出美好的明天。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十二
一個(gè)烈日炎炎的下午，我們進(jìn)行了一次辯論活動(dòng)。
我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個(gè)主辯手。
我們拿著一些收集好的資料，于是激烈的辯論就這么開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手里拿著稿子，像拿著一挺機(jī)關(guān)槍一樣，朝我們掃射：“我認(rèn)為開卷是有益的，因?yàn)槊硕际怯凶x書的……”
我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對(duì)：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識(shí)淵博，但卻是個(gè)卑鄙小人。所以開卷未必有益?！?BR> 在這一點(diǎn)上，我同意反方觀點(diǎn)，看不好的書，會(huì)損壞自己的靈魂；一個(gè)靈魂不正的人，讀越多書，對(duì)社會(huì)對(duì)他人害處越大。
接著正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級(jí)一個(gè)同學(xué)為例，陳汐妮二年級(jí)的時(shí)候會(huì)看漫畫書，而且十分喜歡看，為什么她的成績(jī)還是這么好呢？”
本以為陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶著反駁的語氣說：“是，我二年級(jí)的時(shí)候是有看漫畫書，不過我是有挑選性地看的，不會(huì)看那些低級(jí)趣味惡搞的書?！惫?，正方自己搬石頭砸了自己的腳。
雙方你來我往、唇槍舌劍，異彩紛呈，觀眾席下不時(shí)傳來一陣陣笑聲和掌聲。
辯論賽馬上就要結(jié)束了，白老師請(qǐng)雙方發(fā)表自己的觀點(diǎn)。正方總結(jié)的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對(duì)。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫(yī)愚。
我感覺這次辯論會(huì)讓我收獲很大，因?yàn)檫@不但讓我知道什么叫辯論會(huì)，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識(shí)，更需要靈活的腦子和優(yōu)秀的口才，我希望自己以后能成為優(yōu)秀的辯手。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十三
星期五下午，學(xué)校組織我們?nèi)ズＡκ繀⒓酉荔w驗(yàn)活動(dòng)。
海力士的阿姨向我們介紹了他們公司的發(fā)展歷史、工作環(huán)境、消防設(shè)施，并帶我們體驗(yàn)了模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火和火災(zāi)逃生。
模擬現(xiàn)場(chǎng)滅火可有趣了！每三個(gè)人組成一個(gè)滅火小隊(duì)，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，三人同時(shí)用水槍噴射火源，如果火熄滅了就算成功，否則工廠就會(huì)發(fā)生爆炸，救火就失敗了。我們都很興奮，爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)消防員，看見火苗冒出來了，急忙用水槍掃射，可是工廠一次又一次的爆炸。終于輪到我了，我兩手緊緊握著水槍，雙眼盯著顯示屏，火苗竄起來了，我急忙用水槍噴射，可是火勢(shì)越來越旺，黑煙越來越弄，工廠又爆炸了……看我們接連失敗，大隊(duì)輔導(dǎo)員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團(tuán)結(jié)，噴水的時(shí)間和位置都不一致。在戴老師的指揮下，滅火成功了，我們高興得又蹦又跳。
這一次體驗(yàn)活動(dòng)不僅給我們帶來了快樂，更給我們帶來了安全。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十四
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著大包小包的炊事工具、材料來到野炊的地點(diǎn)——我們學(xué)校操場(chǎng)背后的空地上。
在老師的安排下，我們分成五個(gè)小組。接下來開始切肉，我們組的吳大廚一開始就抱怨：“刀太小了，速度會(huì)慢的?！笨粗淮笈枞?，我拿起刀也幫忙切豬肉，接著切香菜，幾個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)穿準(zhǔn)備燒烤的香腸，我們都快樂忙碌地把準(zhǔn)備工作做好。
野炊開始了，我們第三小組的10名同學(xué)在屬于自己的地盤上鋪上報(bào)紙，把各種生菜、熟菜一古腦兒放在報(bào)紙上，然而開始搭爐灶。首先由女生把鍋碗等用具洗凈，然后由男生興沖沖地去搬磚頭。有的負(fù)責(zé)把坑挖好，磚頭搬過來之后，就開始搭灶，不一會(huì)兒功夫，我們幾個(gè)男生把灶搭好了，然后開始生火炒菜，做飯。
該是開飯的時(shí)候了，哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，同學(xué)們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學(xué)們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒事兒一起打鬧，熱情洋溢。叫喊聲連成一片在上空回旋，大家都沉浸在一種仿佛從未享受過的美好中。
野炊結(jié)束了，這次野炊不僅讓我們體驗(yàn)了自己燒菜的滋味，更圓了我們?cè)谌粘Ｉ钌系目杖?，又吃上了通過自己勞動(dòng)做的飯菜，心里樂開了花。
記一次有趣的體驗(yàn)活動(dòng)五年級(jí)篇十五
叮鈴鈴……老師神采飛揚(yáng)地走進(jìn)課堂,這節(jié)是我們期盼的作文課，今天我們進(jìn)行了一次競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的活動(dòng)。
上課了，老師有點(diǎn)神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個(gè)有意思的游戲”。同學(xué)們情緒高漲,異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：成語派對(duì)！
老師說：游戲規(guī)則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個(gè)代表上前面來表演一個(gè)成語的動(dòng)作，大家在下面猜，誰猜對(duì)了獲得一顆星，哪個(gè)組猜對(duì)得多就獲勝！”
活動(dòng)開始了，我們組要先選取一個(gè)代表去表演。同學(xué)們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。王彤先做了一個(gè)這樣的`動(dòng)作：從門那里跑到講臺(tái)邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，哦!我想到了是那個(gè)詞，老師讓我回答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣?！崩蠋熣f：“回答正確！獎(jiǎng)勵(lì)一顆星”。一組的同學(xué)立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都猜對(duì)了。接著該第二組的同學(xué)表演了，可是他們一個(gè)個(gè)的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學(xué)上去表演，經(jīng)過幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個(gè)組打個(gè)平了，靈機(jī)一動(dòng),說”老師表演三個(gè),同學(xué)們搶答,以決勝負(fù).”,同學(xué)門情緒又一次高漲起來.前面兩個(gè)兩組分別猜對(duì)了一個(gè)，到了第三個(gè)決定勝負(fù)的成語的時(shí)候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉(zhuǎn)想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能滿足需要,不能驕傲。爭(zhēng)取下次再取得更好的成績(jī)。