閱讀能夠培養(yǎng)人們的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，或許可以給你帶來(lái)靈感。
最喜歡的課程優(yōu)選篇一
我不喜歡上一位老師的課，因?yàn)樗恼n鬧得我和同學(xué)兄弟不開(kāi)心，所以我們六年甲班只喜歡班導(dǎo)的電腦課，只要我們各方面表現(xiàn)的.很優(yōu)異班導(dǎo)會(huì)讓我們玩1-2節(jié)的電腦課。
因?yàn)槲铱梢陨暇W(wǎng)聊天說(shuō)心事，也可以上網(wǎng)玩游戲、上無(wú)名小站，不過(guò)自己也要小心網(wǎng)絡(luò)詐騙。老師更會(huì)讓我們上網(wǎng)搜尋資訊、查功課的資料、以及上我們班都要上的小桃子樂(lè)園，所以我喜歡上電腦課。
雖然我喜歡上電腦課，不過(guò)電腦還有許多不知道的壞處。例如：網(wǎng)絡(luò)詐騙、沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，以及也會(huì)害怕濫用電腦損害身體健康，所以電腦也有好處和壞處，雖然我喜歡玩電腦，總之要吸收電腦的優(yōu)點(diǎn)，不行汲取電腦的缺點(diǎn)。
我每天期待著星期四的小秀才，因?yàn)榘鄬?dǎo)的電腦課，也是班上最快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然班導(dǎo)更希望我們每天都要上小桃子樂(lè)園吸取新知，所以我們?nèi)喽紣?ài)班導(dǎo)，因?yàn)樗屛覀兠刻於己芸鞓?lè)又幸福。
最喜歡的課程優(yōu)選篇二
我喜歡音樂(lè)課。溫祥，柔和的歌聲，仿佛把我?guī)У搅巳碎g仙境。聽(tīng)這美妙的歌聲，感受大自然的風(fēng)采！
我喜歡音樂(lè)課。熱情，奔放的歌聲，仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)火熱的世界。聽(tīng)這奇妙的歌曲，體會(huì)世界之奇妙。
我喜歡音樂(lè)課。歡樂(lè)的歌聲，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)歡樂(lè)的世界。聽(tīng)著歡樂(lè)的歌曲，感受萬(wàn)物的歡樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)課。不同的歌曲把我?guī)нM(jìn)不同的世界，有不同的感覺(jué)。我喜歡音樂(lè)課！
致：小荷雪。
雪兒，你是我在小荷的第一個(gè)朋友，我很喜歡你，
唉……誰(shuí)讓我不早點(diǎn)進(jìn)小荷呢？其實(shí)，在我發(fā)表《奧比島》這篇作文的那一天就是我進(jìn)小荷的小學(xué)生作文大全。
先說(shuō)說(shuō)“大家族”里最長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位“老大”千米吧。它昂首挺胸[注:抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]，自豪的走著，神氣極了！“老大”千米在生活中的作用可不小，你看，100張桌子拼起來(lái)，正好是1千米，從“連江附小”到“人民廣場(chǎng)”約是1千米，從我家到“發(fā)利大北京到廣州的鐵路線約長(zhǎng)2313（千米）。
再說(shuō)說(shuō)“老二”米，是我們生活中不可缺少的“長(zhǎng)度單位”，看！黑板的長(zhǎng)約4米，課桌約長(zhǎng)1米，我的床約2米，門約長(zhǎng)2米，一根跳繩約長(zhǎng)2米。
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最喜歡的課程優(yōu)選篇三
“我喜歡簡(jiǎn)單?！?BR> 我終于大聲喊出這句在心底發(fā)酵了許久的話，淚不知何時(shí)已盈出了我的眼眸。是的，我呼吁簡(jiǎn)單，日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，在不經(jīng)意間人心蒙上了一層保護(hù)膜，使一切望去都朦朧朧而又似是而非，看不到彼此的真*，當(dāng)純潔的師生情不再誘人，當(dāng)維系人與人之間的真摯化為奢談，當(dāng)血濃于水的親情也沾上“錢”與“利”的濕腥，我的天空一片狼籍。
我一度墮落了，四處找尋不到人際間的方向。在茫茫人海中，我是一條游魚，渾渾噩噩，“籬門是蜘蛛的家，枝繁葉茂的果樹(shù)是鳥雀的家?！贝魍嫒缡钦f(shuō)。而我卻連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有，沉浮在世事滄桑中，任寂寞的花自開(kāi)自落。
時(shí)常，孤寂、憂愁、郁悶、懊喪像洪水般侵襲我，以致我心靈之堤無(wú)法承載。我崩潰了，任淚水漫出我的眼眸，天地一片汪洋。
冥冥間我聽(tīng)到一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“朋友，你只需要擁有簡(jiǎn)單的心情，看天邊那朵云*正向你飄來(lái)，你就笑著去迎接吧。”
“擁有簡(jiǎn)單的心。
最喜歡的課程優(yōu)選篇四
詩(shī)，是唐時(shí)的一滴雨，遍布在天涯海角；詩(shī)，是宋時(shí)的一顆星，閃爍在深夜之中；詩(shī)，是元時(shí)的一匹馬，狂奔在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一朵花，寄情于古典紅樓；詩(shī)，是清時(shí)的一方磚，刻畫在萬(wàn)里長(zhǎng)城……詩(shī)，是美麗的，詩(shī)，我喜歡你！
詩(shī)，是文學(xué)雅士的抒情物，是春夏秋冬的見(jiàn)*史。時(shí)至今日，詩(shī)已經(jīng)發(fā)展壯大，匯聚成一汪海洋。讓我們一起悟詩(shī)而行，略詩(shī)而旅吧。
“竹外桃花三兩枝，春*水暖鴨先知”，有點(diǎn)押韻之意，用桃花、竹子、春水、鴨子這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物就描繪出了一幅春景圖，何其傳神，這是詩(shī)的春*。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是一種多么好的境界，碧綠的蓮葉，情絲不斷的蓮藕，出淤泥而不染的荷花，一幅優(yōu)美的夏荷圖躍然紙上，何其生動(dòng)，這是詩(shī)的夏景。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，孤寂的楓林，飄黃的楓葉，形象的對(duì)比，寫出了秋的落寞之感，營(yíng)造了一幅灰*秋景圖，何其悲涼，這是詩(shī)的秋暮。
最喜歡的課程優(yōu)選篇五
總會(huì)在那樣一個(gè)年齡那樣一個(gè)季節(jié)心里藏著那樣一個(gè)人，不然總覺(jué)得缺少了什么！那個(gè)他一定是高高瘦瘦的，帶著淡淡的憂傷，然后讓你覺(jué)得與眾不同，也許只是在你心中與眾不同罷了。這是一種可以稱之為喜歡的感覺(jué)，然而也僅僅是喜歡而已，看到他時(shí)的心跳加速，聽(tīng)到他消息時(shí)的假裝漫不經(jīng)心，一點(diǎn)小交集時(shí)心中抑制不住的狂喜。不敢讓人知道的心事，不敢說(shuō)出愛(ài)這個(gè)字的矛盾，注定了這種感覺(jué)只能稱之為喜歡！
傻傻的幻想不切實(shí)際的以后，傻傻的為他付出自己的淚水，傻傻的因他或喜或悲。以為自己一輩子都不會(huì)對(duì)別個(gè)他有同樣的感覺(jué)，默默的固執(zhí)得堅(jiān)持，來(lái)不及想永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。直到他的身邊有了她，大哭一場(chǎng)不眠一宿，然后繼續(xù)喜歡他。再到每次孤單時(shí)都會(huì)想他，每天都在期待他的消息，才意識(shí)到喜歡變得這么深，甚至是愛(ài)了，淡淡的愛(ài)了！
后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣告訴他這種感覺(jué)，現(xiàn)在也找不到機(jī)會(huì)讓他懂得。不知道該讓這種感覺(jué)有個(gè)怎樣的了結(jié)，深深的喜歡淡淡的愛(ài)，很痛苦！比淺淺的喜歡深深的愛(ài)都要痛苦！所以要足夠堅(jiān)強(qiáng)，才有勇氣繼續(xù)等下去，等愛(ài)便得深深的，或者，喜歡變得淺淺的！
我喜歡上的，終究不是現(xiàn)實(shí)，終究只是幻想，終究只是虛構(gòu)。
最喜歡的課程優(yōu)選篇六
1、老虎顏值更高。與獅子相比，老虎身上覆蓋了一層非常漂亮的毛發(fā)，這一點(diǎn)跟人們的審美相吻合，渾身黃黑條紋分布，加上白色點(diǎn)綴，就是一個(gè)天然的藝術(shù)品。這一點(diǎn)可以參考人們對(duì)毛絨公仔的喜愛(ài)，以及對(duì)貓咪的喜愛(ài)，面對(duì)毛絨絨的生物簡(jiǎn)直是沒(méi)有一丁點(diǎn)抵抗力。反觀獅子，因?yàn)樯钤跓釒У姆侵薮蟛菰砩系拿l(fā)幾乎很短，就跟只有一層皮膚一樣，加上一身泥土黃色，沒(méi)有其他任何的花紋點(diǎn)綴，實(shí)在是不能稱之為好看。
有人分說(shuō)了，雄獅不是有一圈鬃毛，看起來(lái)十分霸氣嗎？是的沒(méi)錯(cuò)，雄獅的鬃毛很好看，但是我們一般都在哪里看到獅子？動(dòng)物園對(duì)不對(duì)？在動(dòng)物園里，因?yàn)榭臻g比較狹小，進(jìn)食與排泄都在這里，加上每天在地上玩耍，而飼養(yǎng)員又不可能天天給它洗澡，所以這圈鬃毛不僅不能給它加分，反而會(huì)另雄獅看起來(lái)更加邋遢。
2、*境內(nèi)有老虎。我國(guó)境內(nèi)分布了多個(gè)虎種，其中比較有代表性的就是東北虎與華南虎，而我國(guó)自古就沒(méi)有獅子，所以喜歡老虎很正常，畢竟是自家的孩子，誰(shuí)愿意說(shuō)不好呢？不過(guò)如今因?yàn)槿祟惿畹挠绊懀匣⒌臈⒌刈兊迷絹?lái)越窄，純正的野生老虎越來(lái)越少，東北虎大約30頭左右，華南虎已經(jīng)野外滅絕了，保護(hù)野生老虎，刻不容緩。
3、老虎的打斗技巧更具觀賞性。與獅子直接了當(dāng)?shù)膿湟Р煌?，老虎捕獵時(shí)會(huì)潛伏、默默接近，撲咬，做到一擊必殺；老虎打斗時(shí)會(huì)站立起來(lái)，高速揮動(dòng)前爪，拍出一噸左右的力量。單單是觀賞性，老虎就領(lǐng)先獅子一大截。所以在很多紀(jì)錄片里頭，人們更加愿意看老虎捕獵，就是比較好看。
最喜歡的課程優(yōu)選篇七
學(xué)校是個(gè)充滿歡樂(lè)也充滿書香的地方，我們?cè)趯W(xué)校要學(xué)習(xí)各種非?；镜闹R(shí)，其中有：令人體力增強(qiáng)的體育課、總是做美勞的藝文課、充實(shí)我音樂(lè)生活的音樂(lè)課、充滿各種謎題的數(shù)學(xué)課……等。
我喜歡令人高興的音樂(lè)課，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，上課時(shí)有時(shí)會(huì)吹直笛，當(dāng)我吹直笛時(shí)，我就覺(jué)得我像一位可愛(ài)的天使。上課時(shí)大家都以快樂(lè)的心情對(duì)待音樂(lè)課。音樂(lè)老師林老師很親切也很漂亮。她就像是亞洲女明星。我希望大家在音樂(lè)課別那么吵鬧，也希望可以常常上音樂(lè)課。我也喜歡充滿刺激感的數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課，杜老師認(rèn)真的教導(dǎo)同學(xué)-就算大家還是不會(huì)，當(dāng)我在解數(shù)學(xué)題時(shí)，我覺(jué)得我就像是柯南一樣，每句題目都是線索，每個(gè)答案都是真相。我的老師杜老師像一只小兔子很可愛(ài)，杜老師有時(shí)會(huì)捐出一天的薪水幫助別人，真善良！
我在學(xué)校覺(jué)得大家就像是我的家人。希望大家從陌生人變朋友，朋友變好朋友，好朋友變知音！
最喜歡的課程優(yōu)選篇八
前幾天，我們?nèi)喽继顚懥俗约鹤钕矚g的課程?？赐赀@份統(tǒng)計(jì)結(jié)果后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡的課程中占大比例的都是主科除了英語(yǔ)占33%，語(yǔ)數(shù)科都在50%以上。我猜測(cè)是主科的壓力實(shí)在有點(diǎn)大，影響到了其他科目，導(dǎo)致大家的精力全在主科上，對(duì)主科的感受更多。而其他科目就像豬八戒吃人參果全不知滋味，整一個(gè)囫圇吞棗。
為什么我這么說(shuō)呢？因?yàn)槲易约阂彩沁@樣的。每天一早起來(lái)，必須馬上先趕作業(yè)，遇見(jiàn)不會(huì)的題目就去邊聽(tīng)邊寫。寫完這些釘釘作業(yè)后，就已經(jīng)快到晚上了。這時(shí)，才能把沒(méi)聽(tīng)的課聽(tīng)一遍，也是先主后副。但此時(shí)，我就像電量快用盡的`手機(jī)，等聽(tīng)完主科，我就完全沒(méi)電了。結(jié)果，雖然副科的內(nèi)容也很精彩，但因?yàn)楹翢o(wú)精力，又沒(méi)有硬性作業(yè)，讓我完全提不起興致來(lái)，草草了事。
對(duì)此，我有些不開(kāi)心。我覺(jué)得副科也是很重要的。體育課可以鍛煉我的身體；音樂(lè)課可以提升我的聲樂(lè)細(xì)胞，讓我更加開(kāi)心；美術(shù)課能增強(qiáng)我的審美和繪畫能力，在日常生活中常常有用到；品德課能教我做人做事；心理健康課能平復(fù)我的心情，讓我更好地和家人交流它們也需要我多花大量的精力去學(xué)、去練。
以后，我一定要抓緊時(shí)間，想辦法留出時(shí)間，認(rèn)真上完所有課。做到一課都不能少！
最喜歡的課程優(yōu)選篇九
不知從何時(shí)開(kāi)始，我突然迷戀上了我一向不為關(guān)注的純音樂(lè)。
閑暇時(shí)，我把自己想象成一只潛伏的獸，在未知朦朧而又無(wú)限誘人的純音樂(lè)曠野上漫游、求索。也許一個(gè)不經(jīng)意的偏頭側(cè)目，便是一片月影涼繞水，斜風(fēng)卷落花的迷離景意；亦或是暮色遙蒼茫，連云舒飛鳥的隨性之氣；垂睫又是暖花醉臥枝，孤影戲撲蝶的愜意徐徐……你看，你看，這些都是我的獵物——純音樂(lè)。我有時(shí)會(huì)突發(fā)奇想：為什么我們一定需要歌詞呢？也許我們不要歌詞限制我們的思緒，只需一縷輕音，就是一片無(wú)邊無(wú)際的凈土，就是一片放飛思維的樂(lè)園。
它可以是夢(mèng)幻的。聽(tīng)一曲《超越時(shí)代之幻想》，每一個(gè)音符的挑起，每一串音色的飄落，每一朵高音的綻放，纏綿如流水，清脆如山泉，晶瑩如淚珠。究竟是何等的愁思，才能凝出這不吐只字卻又唇含千言萬(wàn)語(yǔ)的情意？究竟是何等的境界，才能包容這般的欲潸潸淚下卻又?jǐn)繙I空望？究竟是何等的記憶，才能孕育出這超越了時(shí)間、超越了空間、超越了塵世的幻想？又是誰(shuí)在水一方靜默遙想、每一秒都仿佛是跌宕的春秋冬夏？是誰(shuí)把那份悱惻的惆悵一點(diǎn)點(diǎn)注入聽(tīng)者的骨髓、灌入聽(tīng)者的心房？是誰(shuí)讓萬(wàn)物屏息合眼、唯有空靈的音樂(lè)沉淀了一切而剩下淡定的憂傷？但那只是憂傷——卻又不至于痛徹心扉，于是就成了幻想。
你看，這便是純音樂(lè)，也許上一秒是在日本櫻花紛飛的庭院（這是一首日本動(dòng)漫的插曲），下一秒就是在若干年前的江南水鄉(xiāng)了。有著此情此景的純音樂(lè)，你可以從中汲取無(wú)窮的想象、聯(lián)想。這樣的純音樂(lè)，又怎叫人說(shuō)“耐不下性子聽(tīng)”？喜歡純音樂(lè)，因?yàn)樗臒o(wú)邊無(wú)際，因?yàn)樗幕孟敕悍骸?BR> 它可以是生活中的。聽(tīng)一曲《唯一的思念》，大量的電子音色混合效果。激昂、放逐，節(jié)奏強(qiáng)烈的旋律像華燈初上的城市中的末班車，瞬間就搭載著你在城市的街流中行云流水般“滑行”，你甚至似乎可以看到車窗外的燈火闌珊、行人匆匆，斑斕的光色瞬間模糊了一片片，唯剩下浮影掠過(guò)。動(dòng)感的節(jié)奏仿佛是動(dòng)蕩的車廂，卻又含著恰到好處的愁——是如“滄?！背鞘兄械哪┌嘬?。瞬間世界變小了，上演在這小小的舞臺(tái)，這短短的4分06秒。這是一場(chǎng)現(xiàn)代化的聽(tīng)覺(jué)旅行，你早就分不清那音樂(lè)演奏了什么，只留莫名的感動(dòng)，和對(duì)這瞬息萬(wàn)變的城市生活的驚鴻一觸。它講述了什么，我們無(wú)從得知，也無(wú)需知曉。只需聆聽(tīng)，讓它“砰砰”地撞擊心房，期待這班車在下一個(gè)轉(zhuǎn)角迎來(lái)的風(fēng)景，期待旋律中高潮部分的碎碎音符又一次凝聚，而后升華。
很難想象，這首曲子用到了大量電子樂(lè)器，并且旋律繁復(fù)，節(jié)奏快勁，但你卻感不到一絲一毫的喧鬧，一絲一毫的復(fù)雜。它是純粹的，激昂中別有一番平靜，能讓人在“動(dòng)蕩”中感到一種心如止水、靜觀其變的心境，層層疊疊的聲音宛若一個(gè)懷抱，撫平了生活帶來(lái)的浮躁，這便是它的難能可貴之處。純音樂(lè)縱然風(fēng)格多樣，但終究是一個(gè)“純”字引領(lǐng)。它無(wú)邊無(wú)際，幻想泛泛，但終究是以聽(tīng)者的心為中心軸放射狀地延伸出感動(dòng)。喜歡純音樂(lè)，因?yàn)樗宄和该?，而又激情洋溢?BR> 你看，你看，這便是純音樂(lè)的冰山一角。我尋覓它，我享受它，我像一只潛伏的獸，可以隨時(shí)在純音樂(lè)的曠野上小憩、游走、驚躍、疾跑、沖撞……無(wú)論是東方的還是西方的，激烈也好，抒情也罷，笛孔的吟唱，琴弦的呢喃，糅合成了這一首首的曲意錚錚、余音裊裊。
聽(tīng)，純音樂(lè)又在演奏，那是心底毫無(wú)桎梏的回聲！
最喜歡的課程優(yōu)選篇十
這篇我愛(ài)做手工小學(xué)生作文范文是我們精心挑選的，但原對(duì)你有參考作用。
你知道這個(gè)愛(ài)做手工的人是誰(shuí)嗎？當(dāng)然就是我了呀！雖然我最喜歡做手工，可是我最最最喜歡的還是畫畫。
媽媽看我如此喜歡做手工，就給我報(bào)了一個(gè)“小小服裝設(shè)計(jì)師班”?！靶⌒》b設(shè)計(jì)師班”是一個(gè)專門做手工、畫畫、設(shè)計(jì)的班，我十分喜歡上。我最喜歡的課就是手縫課了。我經(jīng)常在那里做手工，回到家也想做一做，可是沒(méi)有那些材料。
有一次，我在我的玩具堆里“浸泡”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一塊白色的布，還很漂亮滴呢！我馬上跳出我的“澡盆”（指裝玩具的盒子）拿起了白布，準(zhǔn)備給我的芭比娃娃做一件白色長(zhǎng)裙。我先比好了芭比的身材，然后在布上用鉛筆描一件裙子，然后再沿著線縫，要縫的比真正的大一些，再剪下來(lái)，把衣服翻過(guò)來(lái)，就完工了！
雖然我做手工時(shí)有些粗心，但是我還是十分喜歡做手工。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十一
寒冬，就連太陽(yáng)都不屑探出頭來(lái)。人們恨不得把自己里三層外三層的打包起來(lái)。我站在補(bǔ)習(xí)班門口，等待爸爸來(lái)接。
終于來(lái)了！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面孔。
“對(duì)不起啊，剛剛路上有點(diǎn)兒堵?！卑职肿炖镎f(shuō)著，電瓶車也順著停了下來(lái)。
“沒(méi)事，咱們趕緊走吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)。
“好，哎——怎么沒(méi)有戴手套？”爸爸的視線轉(zhuǎn)向了那雙紅通通的雙手。
“出門太急了，忘記帶了，沒(méi)事的！”我裝作漫不經(jīng)心地回答，連忙把手藏在身后。
“這么粗心，手凍壞了就沒(méi)法學(xué)習(xí)了，戴我的?！卑职终f(shuō)著，把他自己的手套遞給了我，我又看了看他的手，哎呦！比我的還通紅。
“不，還是您戴吧！”我又把手套推給了他。
“你是小孩子，不禁凍。我不怕冷，沒(méi)事的，快！快戴上?！卑职钟媒趺畹恼Z(yǔ)氣說(shuō)道?？粗菆?jiān)定的眼神，我不情愿地戴上了他那副大手套。
車子行駛在路上，凜冽的寒風(fēng)從耳邊不斷地刮過(guò)。我把緊緊地護(hù)著手套，心里無(wú)比溫暖。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十二
我喜歡的一種漢字是家里的事務(wù)上常見(jiàn)的，這個(gè)字就是福。福在生活中無(wú)處不在，有家庭的和睦，有生活的幸福，還有福星的意思。
記得去年寒假的一天，媽媽氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著兩個(gè)大西瓜，對(duì)我說(shuō)：“涵涵，把這個(gè)最大的瓜拿給太太好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然好?！蔽易叩教磉?，親切地對(duì)太太說(shuō)：“這是給您吃的西瓜?！碧叩椒块g里，拿了一杯酸奶說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了，還知道孝敬長(zhǎng)輩，我拿酸奶給你喝?！蔽议_(kāi)心地對(duì)太太說(shuō)：“謝謝您，我不要，你留給自己喝吧，我們要買什么東西都很方便，隨時(shí)都可以買到，您不方便買?！碧α诵?，嘴都合不攏了。
這就是福，家庭的和睦就是福。福是溫暖的，福是彼此關(guān)愛(ài)，福也是相互尊重。在我們生活中，處處離不開(kāi)福，我最喜歡的家更是福，它讓人內(nèi)心受到溫暖。
美，一個(gè)多么令人賞心悅目的字，上面的兩點(diǎn)，好似正在觀賞美景的人的眼睛，下面的四橫就像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花，盡顯她們美麗的身姿，最后的一撇一捺就是花的葉子，那郁郁蔥蔥的樣子，更顯出花之美。其實(shí)“美”并不只在花里，還在人們的心里。
那是一次坐公交車，一位白發(fā)蒼蒼的，老年人走上了公交車，可能是因?yàn)樗┑呐c別人不一樣的關(guān)系吧，我一眼就望中了她緊拉著拉環(huán)的她站立著，忽然司機(jī)急剎車，整個(gè)車廂也隨之晃動(dòng)，她一不小心撞到了坐在他旁邊的一位年輕人，那位年輕人像受了驚的小鹿，趕忙站起說(shuō)：“老人家，您沒(méi)事兒吧？”她輕聲說(shuō)道：“真不好意思，撞到你了，我沒(méi)事兒，你坐吧?！蹦贻p人松了口氣，把她拉到了座位上，自己便站了起來(lái)。這就是心靈美，一種至高無(wú)上的美。
美一個(gè)字贊揚(yáng)了多少東西，誰(shuí)也數(shù)不清，我堅(jiān)信只要世間人人都有一顆美的心，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十三
在我的書架上，有一副黑色的男式手套。它已經(jīng)很破舊了，可我一直舍不得扔掉。因?yàn)橐豢吹剿?，我就?huì)想起爸爸那陽(yáng)光般的父愛(ài)，想起那天、那時(shí)、那事：
那是我二年級(jí)的時(shí)候，我家搬家了。家遠(yuǎn)了，我早上很早就得起床，然后去上學(xué)。冬天早上很冷，我每天都戴著一副手套。
一個(gè)冬日的早晨，爸爸騎上自行車準(zhǔn)備送我上學(xué)。外面很冷，風(fēng)呼呼地吹著，空中飛舞著一片片潔白的小雪花，像一只只白蝴蝶似的，輕盈美麗。我一出門，發(fā)現(xiàn)自己忘記戴手套了，手便向放手套的小口袋伸去，一摸，咦，怎么什么也沒(méi)有？再一摸，不好，摸到一個(gè)洞！手套肯定是從洞里掉出去了！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：這下糟糕了！被爸爸知道了怎么辦？……他會(huì)罵我的！……我這幾天怎么辦？天這么冷……。這時(shí)，爸爸看到我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，問(wèn)：“你怎么了？”“”我……我的手套……丟……丟了……?！蔽业椭^，小聲地說(shuō)。“唉，真是的，又丟了吧。你看你，馬馬虎虎的?！卑职钟檬贮c(diǎn)點(diǎn)我的額頭，“來(lái)，你先戴我的手套?！彼呎f(shuō)邊毫不猶豫地把自己的手套摘下來(lái)遞給我?！安徊弧爝@么冷，你的手……”“沒(méi)關(guān)系，大人不怕冷?！闭f(shuō)著，就把手套塞到了我的手里，我半信半疑地戴上了。
雪，下得更大了，寒風(fēng)呼呼地吹著，像一把把刀子夾著雪片刮過(guò)。我手上戴著爸爸的手套，一點(diǎn)也不冷。下車后，我見(jiàn)爸爸談笑自如，心想：大人真的不怕冷呀！這時(shí)，我的鞋帶開(kāi)了。當(dāng)我回頭蹲下系鞋帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸一邊搓著手，一邊還往手上哈氣。我默默地走過(guò)去，說(shuō)：“爸，手套還是你戴吧！”說(shuō)著，我就要把手套摘下?！安挥?，”他連忙抓住我的手，“大人不怕冷……”
“大人不怕冷”、“大人不怕冷”……天下有多少這樣的父母！父母愛(ài)可能并不驚天動(dòng)地，可能只是一副手套、一碗熱湯、一句鼓勵(lì)…可它們都飽含著父母深深的關(guān)懷、默默的愛(ài)意呀！
“誰(shuí)言父母心，報(bào)得三春暉”！
最喜歡的課程優(yōu)選篇十四
這天，我正在寫作業(yè)，隱隱約約的聽(tīng)到了電視里正在播放我最喜歡的音樂(lè)——《梁?！?，這首曲子最有名的，就是巫漪麗奶奶彈的，可是，在百度上、qq音樂(lè)上都搜不到。真可惜。當(dāng)這旋律再響起的時(shí)候，我立馬丟下筆，豎起耳朵，閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)。
“dofare……”節(jié)奏先是慢慢的，悠揚(yáng)舒緩，就像兩位摯友正在喃喃細(xì)語(yǔ)傾訴心聲，很容易讓人平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，節(jié)奏慢慢的變快了，就像在學(xué)堂里學(xué)習(xí)緊湊的學(xué)生們。我仿佛看到了鋼琴家的手，如蝴蝶般，在琴鍵上自由的飛翔著，我，被這美妙的音樂(lè)陶醉了。
在這境界中，我開(kāi)始天馬行空的想象了：我仿佛看見(jiàn)了楓樹(shù)上的楓葉，紅紅的，在微風(fēng)中搖曳著；湖面上的鴨子，在撲棱著翅膀，嬉戲打鬧；天空中偶有幾只兒童放的紙鳶。祝英臺(tái)正拿出爸爸的衣服，梳著男人的頭發(fā)，留下一封信，便去求學(xué)了。在路途上，她有緣遇到了同他一起去學(xué)堂的男兒——梁山伯。他們稱兄道弟，拜了天，拜了地，做什么事都一起。就這樣，祝英臺(tái)和梁山伯愉快地度過(guò)了三年。
有一天，爸爸來(lái)信說(shuō)，想她了，讓她回去。祝英臺(tái)告訴了梁山伯，她是女兒身，梁山伯笑了笑說(shuō)，他早知道了。結(jié)果祝英臺(tái)回去的時(shí)候，他爸爸悄悄的把她嫁給了馬姓。梁山伯知道了，茶不思，飯不想最后去世了。出嫁那天，大風(fēng)大雨，她來(lái)到梁山伯墓前，突然山上裂開(kāi)了一道縫，她跳了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，從墓里飛出來(lái)兩只蝴蝶。人們說(shuō)，這是祝英臺(tái)和梁山伯變的。
“這彈得多純熟??！”我感嘆道，“這就是巫漪麗老人吧?！蔽覜_出去一看，果真是！我十分高興，我終于聽(tīng)到巫漪麗老xxx的《梁?！妨?！
這就是我最喜愛(ài)的音樂(lè)——《梁?！?。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十五
我的媽媽是個(gè)下崗工人，現(xiàn)在的她每天在廠里打零工，十分繁忙，有時(shí)工作八個(gè)小時(shí)，有時(shí)工作十二個(gè)小時(shí)。所以，她的手上有了老繭：冬天來(lái)了,天氣寒冷，她手上又有了凍瘡。每一次看見(jiàn)她手上那紅腫略帶紫色的凍瘡，心里真不是個(gè)滋味，總想為媽媽做點(diǎn)什么。
那天，我生病了，頭很暈，一直躺在床上。媽媽輕輕地來(lái)到我床前，柔聲叫我起來(lái)吃藥。我慢慢地爬起，想：這么冷的天，媽媽怎么親自來(lái)喂我吃藥呢？她一邊幫我把被子向上提，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“蓋緊點(diǎn)兒，小心又著涼了?！甭?tīng)了這話我心里又感動(dòng)，又慚愧：都這么大了，還讓媽媽操心。
媽媽微抖著冰冷的手為我喂藥，手上有著一大片鼓起來(lái)的凍瘡。我的心忽然間像被什么咬了一下，一時(shí)有點(diǎn)發(fā)愣。媽媽看了看我，又看了看自己的手，滿不在乎地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了?！蔽倚南耄簨寢屟綃寢?，您是在安慰我呀！這些快爛掉的凍瘡，哪里會(huì)那么快就好呢？您都是為了我，為了這個(gè)家呀！
第二天早上醒來(lái)，我好多了。媽媽歡喜地端來(lái)我最愛(ài)喝的糯米粥，慈愛(ài)地看著我喝下去，笑容浮現(xiàn)在她的臉上。當(dāng)她接過(guò)碗時(shí)，啊，我又看見(jiàn)了她那雙布滿凍瘡的手！
媽媽轉(zhuǎn)身走了，可我卻思緒萬(wàn)千：我欠媽媽的恩情很多很多，一輩子也還不完……。
今天，當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出那雙長(zhǎng)滿凍瘡的手……對(duì)了！要為媽媽送雙手套！經(jīng)過(guò)一番努力后，一雙手套完成了——上面有媽媽最愛(ài)的顏色：大紅、淺藍(lán)、深藍(lán)和黃，還有一些漂亮的圖案。啊，多好看哪！我希望有了這雙手套，媽媽的手能像以前一樣潔凈、光滑。
我仿佛站在了媽媽面前，遞給她這副暖融融的手套，甜甜地說(shuō)：“媽媽，給您手套！”看，媽媽笑了，我也笑了！我的心里像吃了蜜一樣甜！
我想：這雙手套一定能成為媽媽的寶貝，因?yàn)檫@是她親愛(ài)的女兒送給她的，女兒的心意是無(wú)價(jià)之寶啊！
我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)那雙手套，更愛(ài)我！
最喜歡的課程優(yōu)選篇一
我不喜歡上一位老師的課，因?yàn)樗恼n鬧得我和同學(xué)兄弟不開(kāi)心，所以我們六年甲班只喜歡班導(dǎo)的電腦課，只要我們各方面表現(xiàn)的.很優(yōu)異班導(dǎo)會(huì)讓我們玩1-2節(jié)的電腦課。
因?yàn)槲铱梢陨暇W(wǎng)聊天說(shuō)心事，也可以上網(wǎng)玩游戲、上無(wú)名小站，不過(guò)自己也要小心網(wǎng)絡(luò)詐騙。老師更會(huì)讓我們上網(wǎng)搜尋資訊、查功課的資料、以及上我們班都要上的小桃子樂(lè)園，所以我喜歡上電腦課。
雖然我喜歡上電腦課，不過(guò)電腦還有許多不知道的壞處。例如：網(wǎng)絡(luò)詐騙、沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，以及也會(huì)害怕濫用電腦損害身體健康，所以電腦也有好處和壞處，雖然我喜歡玩電腦，總之要吸收電腦的優(yōu)點(diǎn)，不行汲取電腦的缺點(diǎn)。
我每天期待著星期四的小秀才，因?yàn)榘鄬?dǎo)的電腦課，也是班上最快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)然班導(dǎo)更希望我們每天都要上小桃子樂(lè)園吸取新知，所以我們?nèi)喽紣?ài)班導(dǎo)，因?yàn)樗屛覀兠刻於己芸鞓?lè)又幸福。
最喜歡的課程優(yōu)選篇二
我喜歡音樂(lè)課。溫祥，柔和的歌聲，仿佛把我?guī)У搅巳碎g仙境。聽(tīng)這美妙的歌聲，感受大自然的風(fēng)采！
我喜歡音樂(lè)課。熱情，奔放的歌聲，仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)火熱的世界。聽(tīng)這奇妙的歌曲，體會(huì)世界之奇妙。
我喜歡音樂(lè)課。歡樂(lè)的歌聲，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)歡樂(lè)的世界。聽(tīng)著歡樂(lè)的歌曲，感受萬(wàn)物的歡樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)課。不同的歌曲把我?guī)нM(jìn)不同的世界，有不同的感覺(jué)。我喜歡音樂(lè)課！
致：小荷雪。
雪兒，你是我在小荷的第一個(gè)朋友，我很喜歡你，
唉……誰(shuí)讓我不早點(diǎn)進(jìn)小荷呢？其實(shí)，在我發(fā)表《奧比島》這篇作文的那一天就是我進(jìn)小荷的小學(xué)生作文大全。
先說(shuō)說(shuō)“大家族”里最長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位“老大”千米吧。它昂首挺胸[注:抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]，自豪的走著，神氣極了！“老大”千米在生活中的作用可不小，你看，100張桌子拼起來(lái)，正好是1千米，從“連江附小”到“人民廣場(chǎng)”約是1千米，從我家到“發(fā)利大北京到廣州的鐵路線約長(zhǎng)2313（千米）。
再說(shuō)說(shuō)“老二”米，是我們生活中不可缺少的“長(zhǎng)度單位”，看！黑板的長(zhǎng)約4米，課桌約長(zhǎng)1米，我的床約2米，門約長(zhǎng)2米，一根跳繩約長(zhǎng)2米。
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最喜歡的課程優(yōu)選篇三
“我喜歡簡(jiǎn)單?！?BR> 我終于大聲喊出這句在心底發(fā)酵了許久的話，淚不知何時(shí)已盈出了我的眼眸。是的，我呼吁簡(jiǎn)單，日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，在不經(jīng)意間人心蒙上了一層保護(hù)膜，使一切望去都朦朧朧而又似是而非，看不到彼此的真*，當(dāng)純潔的師生情不再誘人，當(dāng)維系人與人之間的真摯化為奢談，當(dāng)血濃于水的親情也沾上“錢”與“利”的濕腥，我的天空一片狼籍。
我一度墮落了，四處找尋不到人際間的方向。在茫茫人海中，我是一條游魚，渾渾噩噩，“籬門是蜘蛛的家，枝繁葉茂的果樹(shù)是鳥雀的家?！贝魍嫒缡钦f(shuō)。而我卻連鄉(xiāng)愁也沒(méi)有，沉浮在世事滄桑中，任寂寞的花自開(kāi)自落。
時(shí)常，孤寂、憂愁、郁悶、懊喪像洪水般侵襲我，以致我心靈之堤無(wú)法承載。我崩潰了，任淚水漫出我的眼眸，天地一片汪洋。
冥冥間我聽(tīng)到一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“朋友，你只需要擁有簡(jiǎn)單的心情，看天邊那朵云*正向你飄來(lái)，你就笑著去迎接吧。”
“擁有簡(jiǎn)單的心。
最喜歡的課程優(yōu)選篇四
詩(shī)，是唐時(shí)的一滴雨，遍布在天涯海角；詩(shī)，是宋時(shí)的一顆星，閃爍在深夜之中；詩(shī)，是元時(shí)的一匹馬，狂奔在天山草原；詩(shī)，是明時(shí)的一朵花，寄情于古典紅樓；詩(shī)，是清時(shí)的一方磚，刻畫在萬(wàn)里長(zhǎng)城……詩(shī)，是美麗的，詩(shī)，我喜歡你！
詩(shī)，是文學(xué)雅士的抒情物，是春夏秋冬的見(jiàn)*史。時(shí)至今日，詩(shī)已經(jīng)發(fā)展壯大，匯聚成一汪海洋。讓我們一起悟詩(shī)而行，略詩(shī)而旅吧。
“竹外桃花三兩枝，春*水暖鴨先知”，有點(diǎn)押韻之意，用桃花、竹子、春水、鴨子這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物就描繪出了一幅春景圖，何其傳神，這是詩(shī)的春*。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這是一種多么好的境界，碧綠的蓮葉，情絲不斷的蓮藕，出淤泥而不染的荷花，一幅優(yōu)美的夏荷圖躍然紙上，何其生動(dòng)，這是詩(shī)的夏景。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，孤寂的楓林，飄黃的楓葉，形象的對(duì)比，寫出了秋的落寞之感，營(yíng)造了一幅灰*秋景圖，何其悲涼，這是詩(shī)的秋暮。
最喜歡的課程優(yōu)選篇五
總會(huì)在那樣一個(gè)年齡那樣一個(gè)季節(jié)心里藏著那樣一個(gè)人，不然總覺(jué)得缺少了什么！那個(gè)他一定是高高瘦瘦的，帶著淡淡的憂傷，然后讓你覺(jué)得與眾不同，也許只是在你心中與眾不同罷了。這是一種可以稱之為喜歡的感覺(jué)，然而也僅僅是喜歡而已，看到他時(shí)的心跳加速，聽(tīng)到他消息時(shí)的假裝漫不經(jīng)心，一點(diǎn)小交集時(shí)心中抑制不住的狂喜。不敢讓人知道的心事，不敢說(shuō)出愛(ài)這個(gè)字的矛盾，注定了這種感覺(jué)只能稱之為喜歡！
傻傻的幻想不切實(shí)際的以后，傻傻的為他付出自己的淚水，傻傻的因他或喜或悲。以為自己一輩子都不會(huì)對(duì)別個(gè)他有同樣的感覺(jué)，默默的固執(zhí)得堅(jiān)持，來(lái)不及想永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。直到他的身邊有了她，大哭一場(chǎng)不眠一宿，然后繼續(xù)喜歡他。再到每次孤單時(shí)都會(huì)想他，每天都在期待他的消息，才意識(shí)到喜歡變得這么深，甚至是愛(ài)了，淡淡的愛(ài)了！
后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣告訴他這種感覺(jué)，現(xiàn)在也找不到機(jī)會(huì)讓他懂得。不知道該讓這種感覺(jué)有個(gè)怎樣的了結(jié)，深深的喜歡淡淡的愛(ài)，很痛苦！比淺淺的喜歡深深的愛(ài)都要痛苦！所以要足夠堅(jiān)強(qiáng)，才有勇氣繼續(xù)等下去，等愛(ài)便得深深的，或者，喜歡變得淺淺的！
我喜歡上的，終究不是現(xiàn)實(shí)，終究只是幻想，終究只是虛構(gòu)。
最喜歡的課程優(yōu)選篇六
1、老虎顏值更高。與獅子相比，老虎身上覆蓋了一層非常漂亮的毛發(fā)，這一點(diǎn)跟人們的審美相吻合，渾身黃黑條紋分布，加上白色點(diǎn)綴，就是一個(gè)天然的藝術(shù)品。這一點(diǎn)可以參考人們對(duì)毛絨公仔的喜愛(ài)，以及對(duì)貓咪的喜愛(ài)，面對(duì)毛絨絨的生物簡(jiǎn)直是沒(méi)有一丁點(diǎn)抵抗力。反觀獅子，因?yàn)樯钤跓釒У姆侵薮蟛菰砩系拿l(fā)幾乎很短，就跟只有一層皮膚一樣，加上一身泥土黃色，沒(méi)有其他任何的花紋點(diǎn)綴，實(shí)在是不能稱之為好看。
有人分說(shuō)了，雄獅不是有一圈鬃毛，看起來(lái)十分霸氣嗎？是的沒(méi)錯(cuò)，雄獅的鬃毛很好看，但是我們一般都在哪里看到獅子？動(dòng)物園對(duì)不對(duì)？在動(dòng)物園里，因?yàn)榭臻g比較狹小，進(jìn)食與排泄都在這里，加上每天在地上玩耍，而飼養(yǎng)員又不可能天天給它洗澡，所以這圈鬃毛不僅不能給它加分，反而會(huì)另雄獅看起來(lái)更加邋遢。
2、*境內(nèi)有老虎。我國(guó)境內(nèi)分布了多個(gè)虎種，其中比較有代表性的就是東北虎與華南虎，而我國(guó)自古就沒(méi)有獅子，所以喜歡老虎很正常，畢竟是自家的孩子，誰(shuí)愿意說(shuō)不好呢？不過(guò)如今因?yàn)槿祟惿畹挠绊懀匣⒌臈⒌刈兊迷絹?lái)越窄，純正的野生老虎越來(lái)越少，東北虎大約30頭左右，華南虎已經(jīng)野外滅絕了，保護(hù)野生老虎，刻不容緩。
3、老虎的打斗技巧更具觀賞性。與獅子直接了當(dāng)?shù)膿湟Р煌?，老虎捕獵時(shí)會(huì)潛伏、默默接近，撲咬，做到一擊必殺；老虎打斗時(shí)會(huì)站立起來(lái)，高速揮動(dòng)前爪，拍出一噸左右的力量。單單是觀賞性，老虎就領(lǐng)先獅子一大截。所以在很多紀(jì)錄片里頭，人們更加愿意看老虎捕獵，就是比較好看。
最喜歡的課程優(yōu)選篇七
學(xué)校是個(gè)充滿歡樂(lè)也充滿書香的地方，我們?cè)趯W(xué)校要學(xué)習(xí)各種非?；镜闹R(shí)，其中有：令人體力增強(qiáng)的體育課、總是做美勞的藝文課、充實(shí)我音樂(lè)生活的音樂(lè)課、充滿各種謎題的數(shù)學(xué)課……等。
我喜歡令人高興的音樂(lè)課，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，上課時(shí)有時(shí)會(huì)吹直笛，當(dāng)我吹直笛時(shí)，我就覺(jué)得我像一位可愛(ài)的天使。上課時(shí)大家都以快樂(lè)的心情對(duì)待音樂(lè)課。音樂(lè)老師林老師很親切也很漂亮。她就像是亞洲女明星。我希望大家在音樂(lè)課別那么吵鬧，也希望可以常常上音樂(lè)課。我也喜歡充滿刺激感的數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課，杜老師認(rèn)真的教導(dǎo)同學(xué)-就算大家還是不會(huì)，當(dāng)我在解數(shù)學(xué)題時(shí)，我覺(jué)得我就像是柯南一樣，每句題目都是線索，每個(gè)答案都是真相。我的老師杜老師像一只小兔子很可愛(ài)，杜老師有時(shí)會(huì)捐出一天的薪水幫助別人，真善良！
我在學(xué)校覺(jué)得大家就像是我的家人。希望大家從陌生人變朋友，朋友變好朋友，好朋友變知音！
最喜歡的課程優(yōu)選篇八
前幾天，我們?nèi)喽继顚懥俗约鹤钕矚g的課程?？赐赀@份統(tǒng)計(jì)結(jié)果后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡的課程中占大比例的都是主科除了英語(yǔ)占33%，語(yǔ)數(shù)科都在50%以上。我猜測(cè)是主科的壓力實(shí)在有點(diǎn)大，影響到了其他科目，導(dǎo)致大家的精力全在主科上，對(duì)主科的感受更多。而其他科目就像豬八戒吃人參果全不知滋味，整一個(gè)囫圇吞棗。
為什么我這么說(shuō)呢？因?yàn)槲易约阂彩沁@樣的。每天一早起來(lái)，必須馬上先趕作業(yè)，遇見(jiàn)不會(huì)的題目就去邊聽(tīng)邊寫。寫完這些釘釘作業(yè)后，就已經(jīng)快到晚上了。這時(shí)，才能把沒(méi)聽(tīng)的課聽(tīng)一遍，也是先主后副。但此時(shí)，我就像電量快用盡的`手機(jī)，等聽(tīng)完主科，我就完全沒(méi)電了。結(jié)果，雖然副科的內(nèi)容也很精彩，但因?yàn)楹翢o(wú)精力，又沒(méi)有硬性作業(yè)，讓我完全提不起興致來(lái)，草草了事。
對(duì)此，我有些不開(kāi)心。我覺(jué)得副科也是很重要的。體育課可以鍛煉我的身體；音樂(lè)課可以提升我的聲樂(lè)細(xì)胞，讓我更加開(kāi)心；美術(shù)課能增強(qiáng)我的審美和繪畫能力，在日常生活中常常有用到；品德課能教我做人做事；心理健康課能平復(fù)我的心情，讓我更好地和家人交流它們也需要我多花大量的精力去學(xué)、去練。
以后，我一定要抓緊時(shí)間，想辦法留出時(shí)間，認(rèn)真上完所有課。做到一課都不能少！
最喜歡的課程優(yōu)選篇九
不知從何時(shí)開(kāi)始，我突然迷戀上了我一向不為關(guān)注的純音樂(lè)。
閑暇時(shí)，我把自己想象成一只潛伏的獸，在未知朦朧而又無(wú)限誘人的純音樂(lè)曠野上漫游、求索。也許一個(gè)不經(jīng)意的偏頭側(cè)目，便是一片月影涼繞水，斜風(fēng)卷落花的迷離景意；亦或是暮色遙蒼茫，連云舒飛鳥的隨性之氣；垂睫又是暖花醉臥枝，孤影戲撲蝶的愜意徐徐……你看，你看，這些都是我的獵物——純音樂(lè)。我有時(shí)會(huì)突發(fā)奇想：為什么我們一定需要歌詞呢？也許我們不要歌詞限制我們的思緒，只需一縷輕音，就是一片無(wú)邊無(wú)際的凈土，就是一片放飛思維的樂(lè)園。
它可以是夢(mèng)幻的。聽(tīng)一曲《超越時(shí)代之幻想》，每一個(gè)音符的挑起，每一串音色的飄落，每一朵高音的綻放，纏綿如流水，清脆如山泉，晶瑩如淚珠。究竟是何等的愁思，才能凝出這不吐只字卻又唇含千言萬(wàn)語(yǔ)的情意？究竟是何等的境界，才能包容這般的欲潸潸淚下卻又?jǐn)繙I空望？究竟是何等的記憶，才能孕育出這超越了時(shí)間、超越了空間、超越了塵世的幻想？又是誰(shuí)在水一方靜默遙想、每一秒都仿佛是跌宕的春秋冬夏？是誰(shuí)把那份悱惻的惆悵一點(diǎn)點(diǎn)注入聽(tīng)者的骨髓、灌入聽(tīng)者的心房？是誰(shuí)讓萬(wàn)物屏息合眼、唯有空靈的音樂(lè)沉淀了一切而剩下淡定的憂傷？但那只是憂傷——卻又不至于痛徹心扉，于是就成了幻想。
你看，這便是純音樂(lè)，也許上一秒是在日本櫻花紛飛的庭院（這是一首日本動(dòng)漫的插曲），下一秒就是在若干年前的江南水鄉(xiāng)了。有著此情此景的純音樂(lè)，你可以從中汲取無(wú)窮的想象、聯(lián)想。這樣的純音樂(lè)，又怎叫人說(shuō)“耐不下性子聽(tīng)”？喜歡純音樂(lè)，因?yàn)樗臒o(wú)邊無(wú)際，因?yàn)樗幕孟敕悍骸?BR> 它可以是生活中的。聽(tīng)一曲《唯一的思念》，大量的電子音色混合效果。激昂、放逐，節(jié)奏強(qiáng)烈的旋律像華燈初上的城市中的末班車，瞬間就搭載著你在城市的街流中行云流水般“滑行”，你甚至似乎可以看到車窗外的燈火闌珊、行人匆匆，斑斕的光色瞬間模糊了一片片，唯剩下浮影掠過(guò)。動(dòng)感的節(jié)奏仿佛是動(dòng)蕩的車廂，卻又含著恰到好處的愁——是如“滄?！背鞘兄械哪┌嘬?。瞬間世界變小了，上演在這小小的舞臺(tái)，這短短的4分06秒。這是一場(chǎng)現(xiàn)代化的聽(tīng)覺(jué)旅行，你早就分不清那音樂(lè)演奏了什么，只留莫名的感動(dòng)，和對(duì)這瞬息萬(wàn)變的城市生活的驚鴻一觸。它講述了什么，我們無(wú)從得知，也無(wú)需知曉。只需聆聽(tīng)，讓它“砰砰”地撞擊心房，期待這班車在下一個(gè)轉(zhuǎn)角迎來(lái)的風(fēng)景，期待旋律中高潮部分的碎碎音符又一次凝聚，而后升華。
很難想象，這首曲子用到了大量電子樂(lè)器，并且旋律繁復(fù)，節(jié)奏快勁，但你卻感不到一絲一毫的喧鬧，一絲一毫的復(fù)雜。它是純粹的，激昂中別有一番平靜，能讓人在“動(dòng)蕩”中感到一種心如止水、靜觀其變的心境，層層疊疊的聲音宛若一個(gè)懷抱，撫平了生活帶來(lái)的浮躁，這便是它的難能可貴之處。純音樂(lè)縱然風(fēng)格多樣，但終究是一個(gè)“純”字引領(lǐng)。它無(wú)邊無(wú)際，幻想泛泛，但終究是以聽(tīng)者的心為中心軸放射狀地延伸出感動(dòng)。喜歡純音樂(lè)，因?yàn)樗宄和该?，而又激情洋溢?BR> 你看，你看，這便是純音樂(lè)的冰山一角。我尋覓它，我享受它，我像一只潛伏的獸，可以隨時(shí)在純音樂(lè)的曠野上小憩、游走、驚躍、疾跑、沖撞……無(wú)論是東方的還是西方的，激烈也好，抒情也罷，笛孔的吟唱，琴弦的呢喃，糅合成了這一首首的曲意錚錚、余音裊裊。
聽(tīng)，純音樂(lè)又在演奏，那是心底毫無(wú)桎梏的回聲！
最喜歡的課程優(yōu)選篇十
這篇我愛(ài)做手工小學(xué)生作文范文是我們精心挑選的，但原對(duì)你有參考作用。
你知道這個(gè)愛(ài)做手工的人是誰(shuí)嗎？當(dāng)然就是我了呀！雖然我最喜歡做手工，可是我最最最喜歡的還是畫畫。
媽媽看我如此喜歡做手工，就給我報(bào)了一個(gè)“小小服裝設(shè)計(jì)師班”?！靶⌒》b設(shè)計(jì)師班”是一個(gè)專門做手工、畫畫、設(shè)計(jì)的班，我十分喜歡上。我最喜歡的課就是手縫課了。我經(jīng)常在那里做手工，回到家也想做一做，可是沒(méi)有那些材料。
有一次，我在我的玩具堆里“浸泡”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一塊白色的布，還很漂亮滴呢！我馬上跳出我的“澡盆”（指裝玩具的盒子）拿起了白布，準(zhǔn)備給我的芭比娃娃做一件白色長(zhǎng)裙。我先比好了芭比的身材，然后在布上用鉛筆描一件裙子，然后再沿著線縫，要縫的比真正的大一些，再剪下來(lái)，把衣服翻過(guò)來(lái)，就完工了！
雖然我做手工時(shí)有些粗心，但是我還是十分喜歡做手工。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十一
寒冬，就連太陽(yáng)都不屑探出頭來(lái)。人們恨不得把自己里三層外三層的打包起來(lái)。我站在補(bǔ)習(xí)班門口，等待爸爸來(lái)接。
終于來(lái)了！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面孔。
“對(duì)不起啊，剛剛路上有點(diǎn)兒堵?！卑职肿炖镎f(shuō)著，電瓶車也順著停了下來(lái)。
“沒(méi)事，咱們趕緊走吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)。
“好，哎——怎么沒(méi)有戴手套？”爸爸的視線轉(zhuǎn)向了那雙紅通通的雙手。
“出門太急了，忘記帶了，沒(méi)事的！”我裝作漫不經(jīng)心地回答，連忙把手藏在身后。
“這么粗心，手凍壞了就沒(méi)法學(xué)習(xí)了，戴我的?！卑职终f(shuō)著，把他自己的手套遞給了我，我又看了看他的手，哎呦！比我的還通紅。
“不，還是您戴吧！”我又把手套推給了他。
“你是小孩子，不禁凍。我不怕冷，沒(méi)事的，快！快戴上?！卑职钟媒趺畹恼Z(yǔ)氣說(shuō)道?？粗菆?jiān)定的眼神，我不情愿地戴上了他那副大手套。
車子行駛在路上，凜冽的寒風(fēng)從耳邊不斷地刮過(guò)。我把緊緊地護(hù)著手套，心里無(wú)比溫暖。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十二
我喜歡的一種漢字是家里的事務(wù)上常見(jiàn)的，這個(gè)字就是福。福在生活中無(wú)處不在，有家庭的和睦，有生活的幸福，還有福星的意思。
記得去年寒假的一天，媽媽氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著兩個(gè)大西瓜，對(duì)我說(shuō)：“涵涵，把這個(gè)最大的瓜拿給太太好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然好?！蔽易叩教磉?，親切地對(duì)太太說(shuō)：“這是給您吃的西瓜?！碧叩椒块g里，拿了一杯酸奶說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了，還知道孝敬長(zhǎng)輩，我拿酸奶給你喝?！蔽议_(kāi)心地對(duì)太太說(shuō)：“謝謝您，我不要，你留給自己喝吧，我們要買什么東西都很方便，隨時(shí)都可以買到，您不方便買?！碧α诵?，嘴都合不攏了。
這就是福，家庭的和睦就是福。福是溫暖的，福是彼此關(guān)愛(ài)，福也是相互尊重。在我們生活中，處處離不開(kāi)福，我最喜歡的家更是福，它讓人內(nèi)心受到溫暖。
美，一個(gè)多么令人賞心悅目的字，上面的兩點(diǎn)，好似正在觀賞美景的人的眼睛，下面的四橫就像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花，盡顯她們美麗的身姿，最后的一撇一捺就是花的葉子，那郁郁蔥蔥的樣子，更顯出花之美。其實(shí)“美”并不只在花里，還在人們的心里。
那是一次坐公交車，一位白發(fā)蒼蒼的，老年人走上了公交車，可能是因?yàn)樗┑呐c別人不一樣的關(guān)系吧，我一眼就望中了她緊拉著拉環(huán)的她站立著，忽然司機(jī)急剎車，整個(gè)車廂也隨之晃動(dòng)，她一不小心撞到了坐在他旁邊的一位年輕人，那位年輕人像受了驚的小鹿，趕忙站起說(shuō)：“老人家，您沒(méi)事兒吧？”她輕聲說(shuō)道：“真不好意思，撞到你了，我沒(méi)事兒，你坐吧?！蹦贻p人松了口氣，把她拉到了座位上，自己便站了起來(lái)。這就是心靈美，一種至高無(wú)上的美。
美一個(gè)字贊揚(yáng)了多少東西，誰(shuí)也數(shù)不清，我堅(jiān)信只要世間人人都有一顆美的心，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十三
在我的書架上，有一副黑色的男式手套。它已經(jīng)很破舊了，可我一直舍不得扔掉。因?yàn)橐豢吹剿?，我就?huì)想起爸爸那陽(yáng)光般的父愛(ài)，想起那天、那時(shí)、那事：
那是我二年級(jí)的時(shí)候，我家搬家了。家遠(yuǎn)了，我早上很早就得起床，然后去上學(xué)。冬天早上很冷，我每天都戴著一副手套。
一個(gè)冬日的早晨，爸爸騎上自行車準(zhǔn)備送我上學(xué)。外面很冷，風(fēng)呼呼地吹著，空中飛舞著一片片潔白的小雪花，像一只只白蝴蝶似的，輕盈美麗。我一出門，發(fā)現(xiàn)自己忘記戴手套了，手便向放手套的小口袋伸去，一摸，咦，怎么什么也沒(méi)有？再一摸，不好，摸到一個(gè)洞！手套肯定是從洞里掉出去了！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：這下糟糕了！被爸爸知道了怎么辦？……他會(huì)罵我的！……我這幾天怎么辦？天這么冷……。這時(shí)，爸爸看到我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，問(wèn)：“你怎么了？”“”我……我的手套……丟……丟了……?！蔽业椭^，小聲地說(shuō)。“唉，真是的，又丟了吧。你看你，馬馬虎虎的?！卑职钟檬贮c(diǎn)點(diǎn)我的額頭，“來(lái)，你先戴我的手套?！彼呎f(shuō)邊毫不猶豫地把自己的手套摘下來(lái)遞給我?！安徊弧爝@么冷，你的手……”“沒(méi)關(guān)系，大人不怕冷?！闭f(shuō)著，就把手套塞到了我的手里，我半信半疑地戴上了。
雪，下得更大了，寒風(fēng)呼呼地吹著，像一把把刀子夾著雪片刮過(guò)。我手上戴著爸爸的手套，一點(diǎn)也不冷。下車后，我見(jiàn)爸爸談笑自如，心想：大人真的不怕冷呀！這時(shí)，我的鞋帶開(kāi)了。當(dāng)我回頭蹲下系鞋帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸一邊搓著手，一邊還往手上哈氣。我默默地走過(guò)去，說(shuō)：“爸，手套還是你戴吧！”說(shuō)著，我就要把手套摘下?！安挥?，”他連忙抓住我的手，“大人不怕冷……”
“大人不怕冷”、“大人不怕冷”……天下有多少這樣的父母！父母愛(ài)可能并不驚天動(dòng)地，可能只是一副手套、一碗熱湯、一句鼓勵(lì)…可它們都飽含著父母深深的關(guān)懷、默默的愛(ài)意呀！
“誰(shuí)言父母心，報(bào)得三春暉”！
最喜歡的課程優(yōu)選篇十四
這天，我正在寫作業(yè)，隱隱約約的聽(tīng)到了電視里正在播放我最喜歡的音樂(lè)——《梁?！?，這首曲子最有名的，就是巫漪麗奶奶彈的，可是，在百度上、qq音樂(lè)上都搜不到。真可惜。當(dāng)這旋律再響起的時(shí)候，我立馬丟下筆，豎起耳朵，閉上眼睛，仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)。
“dofare……”節(jié)奏先是慢慢的，悠揚(yáng)舒緩，就像兩位摯友正在喃喃細(xì)語(yǔ)傾訴心聲，很容易讓人平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，節(jié)奏慢慢的變快了，就像在學(xué)堂里學(xué)習(xí)緊湊的學(xué)生們。我仿佛看到了鋼琴家的手，如蝴蝶般，在琴鍵上自由的飛翔著，我，被這美妙的音樂(lè)陶醉了。
在這境界中，我開(kāi)始天馬行空的想象了：我仿佛看見(jiàn)了楓樹(shù)上的楓葉，紅紅的，在微風(fēng)中搖曳著；湖面上的鴨子，在撲棱著翅膀，嬉戲打鬧；天空中偶有幾只兒童放的紙鳶。祝英臺(tái)正拿出爸爸的衣服，梳著男人的頭發(fā)，留下一封信，便去求學(xué)了。在路途上，她有緣遇到了同他一起去學(xué)堂的男兒——梁山伯。他們稱兄道弟，拜了天，拜了地，做什么事都一起。就這樣，祝英臺(tái)和梁山伯愉快地度過(guò)了三年。
有一天，爸爸來(lái)信說(shuō)，想她了，讓她回去。祝英臺(tái)告訴了梁山伯，她是女兒身，梁山伯笑了笑說(shuō)，他早知道了。結(jié)果祝英臺(tái)回去的時(shí)候，他爸爸悄悄的把她嫁給了馬姓。梁山伯知道了，茶不思，飯不想最后去世了。出嫁那天，大風(fēng)大雨，她來(lái)到梁山伯墓前，突然山上裂開(kāi)了一道縫，她跳了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，從墓里飛出來(lái)兩只蝴蝶。人們說(shuō)，這是祝英臺(tái)和梁山伯變的。
“這彈得多純熟??！”我感嘆道，“這就是巫漪麗老人吧?！蔽覜_出去一看，果真是！我十分高興，我終于聽(tīng)到巫漪麗老xxx的《梁?！妨?！
這就是我最喜愛(ài)的音樂(lè)——《梁?！?。
最喜歡的課程優(yōu)選篇十五
我的媽媽是個(gè)下崗工人，現(xiàn)在的她每天在廠里打零工，十分繁忙，有時(shí)工作八個(gè)小時(shí)，有時(shí)工作十二個(gè)小時(shí)。所以，她的手上有了老繭：冬天來(lái)了,天氣寒冷，她手上又有了凍瘡。每一次看見(jiàn)她手上那紅腫略帶紫色的凍瘡，心里真不是個(gè)滋味，總想為媽媽做點(diǎn)什么。
那天，我生病了，頭很暈，一直躺在床上。媽媽輕輕地來(lái)到我床前，柔聲叫我起來(lái)吃藥。我慢慢地爬起，想：這么冷的天，媽媽怎么親自來(lái)喂我吃藥呢？她一邊幫我把被子向上提，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“蓋緊點(diǎn)兒，小心又著涼了?！甭?tīng)了這話我心里又感動(dòng)，又慚愧：都這么大了，還讓媽媽操心。
媽媽微抖著冰冷的手為我喂藥，手上有著一大片鼓起來(lái)的凍瘡。我的心忽然間像被什么咬了一下，一時(shí)有點(diǎn)發(fā)愣。媽媽看了看我，又看了看自己的手，滿不在乎地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)幾天就好了?！蔽倚南耄簨寢屟綃寢?，您是在安慰我呀！這些快爛掉的凍瘡，哪里會(huì)那么快就好呢？您都是為了我，為了這個(gè)家呀！
第二天早上醒來(lái)，我好多了。媽媽歡喜地端來(lái)我最愛(ài)喝的糯米粥，慈愛(ài)地看著我喝下去，笑容浮現(xiàn)在她的臉上。當(dāng)她接過(guò)碗時(shí)，啊，我又看見(jiàn)了她那雙布滿凍瘡的手！
媽媽轉(zhuǎn)身走了，可我卻思緒萬(wàn)千：我欠媽媽的恩情很多很多，一輩子也還不完……。
今天，當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出那雙長(zhǎng)滿凍瘡的手……對(duì)了！要為媽媽送雙手套！經(jīng)過(guò)一番努力后，一雙手套完成了——上面有媽媽最愛(ài)的顏色：大紅、淺藍(lán)、深藍(lán)和黃，還有一些漂亮的圖案。啊，多好看哪！我希望有了這雙手套，媽媽的手能像以前一樣潔凈、光滑。
我仿佛站在了媽媽面前，遞給她這副暖融融的手套，甜甜地說(shuō)：“媽媽，給您手套！”看，媽媽笑了，我也笑了！我的心里像吃了蜜一樣甜！
我想：這雙手套一定能成為媽媽的寶貝，因?yàn)檫@是她親愛(ài)的女兒送給她的，女兒的心意是無(wú)價(jià)之寶啊！
我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)那雙手套，更愛(ài)我！