在團隊合作中，每個人都扮演著重要的角色。政治總結(jié)有哪些要求和標準？如何提高總結(jié)的針對性和指導性？總結(jié)范文是學習和交流的寶貴資源，我們可以從中學習他人的思路和寫作技巧。
某小學德育工作管理制度篇一
1、堅持為教學服務，及時為體育老師的教學和學生課外體育活動的進行提供體育場館和器材設(shè)備。提前做好器材的準備和發(fā)放工作。
2、建立健全體育場館器材保管和使用制度，及時匯報場館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的意見、計劃。
3、指導學生正確地使用場館設(shè)備，進行愛護體育器材的教育。
4、根據(jù)教學需要和本校實際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購置必需的器材設(shè)備。
5、經(jīng)常清點器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無教師指導時不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動的安全。
某小學德育工作管理制度篇二
德育在學校教育中居重首要地位，對促進學生全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起主導作用，為加強德育工作，特制訂本制度。
小學德育的首要任務，是向?qū)W生進行以“五愛”為基礎(chǔ)的社會公德教育及有關(guān)的社會常識教育，著重教育學生樹立心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國的道德觀念。培養(yǎng)和訓練他們逐步養(yǎng)成良好的思想品德和文明習慣，為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的、跨世紀的新一代高素質(zhì)公民打下初步的思想基礎(chǔ)。
小學德育工作的基本內(nèi)容是：
（1）熱愛社會主義祖國的教育；
（2）熱愛人民的教育；
（3）熱愛集體的教育；
（4）熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；
（5）努力學習，熱愛科學的教育；
（6）文明禮貌，遵守紀律的教育；
（7）良好的意志，品格教育；
（8）民主與法制觀念的啟蒙教育；
（9）辯證唯物主義觀點的啟蒙教育；
（10）勇于創(chuàng)新、開拓進取的教育。
學校德育工作應貫穿于學校教育教學工作的全過程，滲透在學生日常生活的各個方面。實施德育的途徑是多方面的：各科教學（特別是思品課），班級工作，少先隊活動、家長工作，校外工作，節(jié)日教育、傳統(tǒng)教育等各種教育活動。
學校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中，做到教書育人，管理育人，服務育人。其具體職責是：
抓德育的行政：通盤考慮學校的德育工作，制定規(guī)劃，檢查落實，負責建立校內(nèi)以班主任為骨干，全體教師參加的德育隊伍，校外以校外輔導員為骨干，家長參加的校外德育隊伍。
教導主任：協(xié)助校長管理學校的德育工作，開展各種教育活動和小學生日常行為規(guī)范的實施，領(lǐng)導班主任工作。
總輔導員：負責德育的日常工作，管理班隊工作，組織和開展少先隊活動，寓思想教育于少先隊活動之中。
班主任：負責本班的德育實施，開展班隊活動，經(jīng)常家訪，每期至少與每位家長聯(lián)系一次，完成學校的各種教育活動。
科任老師：在完成各自所教學科的教學任務的同時，要有機地滲透德育，既管教，又管導，使各科教學與德育協(xié)同發(fā)展；要經(jīng)常與班主任配合，互通情況，積極家訪；要積極參加全校性的和所教班級的教育活動。
總務后勤工作人員：把服務育人擺在首位，參加各種教育活動，保證各種教育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)。
某小學德育工作管理制度篇三
為依法行政規(guī)范管理，加強全校教職工的事業(yè)心和責任心，提高工作質(zhì)量和水平。制定以下管理細則：
教職工應服從學校分工，上班時間不離開工作崗位（在學校住的教師不準回宿舍），上班期間一律不準帶小孩到學校，按時、按質(zhì)、按量完成學校布置的各項工作任務。否則，不發(fā)當月管理獎。
教職工應按時上、下班，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，最后一節(jié)沒有課的教師可以提早10~15分鐘下班。為方便教職工辦私事，在不影響工作的前提下允許教職工憑放行條每月2次外出辦事，超過2次，按教師考勤辦法處理，不發(fā)當月全勤獎。
教職工要積極參加學校組織的寒暑假政治學習，態(tài)度端正，做好筆記，積極討論，不遲到、早退、缺席，及時上交學習心得體會。否則，不發(fā)當月管理獎。
教職工應為人師表，儀表端莊，無穿拖鞋、背心、短褲等現(xiàn)象，重大活動要穿校服。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當月管理獎。
教職工參加每周升旗儀式隊伍整齊、肅靜，穿校服參加，按要求坐好、列隊，無缺席和早退現(xiàn)象，否則按考勤辦法處理，不發(fā)當月全勤獎。
教職工應按時參加教工例會，按編排位置坐好，不睡覺、不吵鬧，關(guān)閉手機或調(diào)到振動，做好記錄。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當月管理獎。
教職工要按時上交各部門需要的各種材料，如工作計劃、總結(jié)、表格、名冊、相片、個人資料等。若有一種材料沒及時上交，則不發(fā)當月管理獎。
班主任按學校要求及時組織學生參加招工報名、面試、體檢。否則，不發(fā)當月管理獎。
教職工的車輛一律放入車庫保管，不得亂停亂放在校內(nèi)其它地方（含園丁樓前）。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當月管理獎。
某小學德育工作管理制度篇四
領(lǐng)導班子必須不斷加強政治業(yè)務學習，提高管理認識和管理小平，以維護學榮譽和提高學聲譽為己任，學出色地完成各項管理任務。
二、以身作則，模范遵行學校各項規(guī)章制度。
三、照章行事，按規(guī)矩辦事，執(zhí)行制度不徇私情，不利用職權(quán)放制度人情。公平對待每一位教師，公平處理每一件事情。從嚴要求的同時要關(guān)心教師、幫助教師。
四、各領(lǐng)導班子必須認真履行自己的職責，完成學校的管理任務以及塔臥聯(lián)合學區(qū)、教體局安排的各項任務。各自分管的工作中的具體事項只能在規(guī)定的時間之前完成。若學校接到上級相關(guān)領(lǐng)導的催促通知。一次扣除分管班子的加班會費20元。
五、各分管領(lǐng)導班子要關(guān)注相關(guān)工作的qq群，及時發(fā)現(xiàn)群文件或工作布置。通知要求回復的及時回復：“收到”、“遵照執(zhí)行”等字句。并按照相關(guān)要求提前完成工作任務。未按要求回復的一次扣除加班費10元。
六、注重資料的收集和整理。分管工作的各事項要建立電子文檔，留存紙質(zhì)材料分類存入檔案柜長期保存。每月清理一次，每期裝訂一次，裝訂要規(guī)范，封面要精美。期末由校辦公室進行專項檢查，不按要求做的一人一次扣100元。
七、實行班子、教師出差審批制度。出差前必須到校辦公室金霞主任處填寫“旅差審批單”，出差前因故不能填寫“旅差審批單”的，由金霞主任簽批，報旅差時無“旅差審批單”不以簽字報銷。
八、學會尊重同事，不亂表態(tài)。開餐必須先請示后開餐，大的開支必須先交六人團（向陽、覃懷忠、劉勝忠、張賢文、彭繼林、梁光華）協(xié)議再實施。
九、對于多次不能履行職責，不能按時保質(zhì)完成任務，對學校管理工作造成負面影響的班子成員。學校不給付加班費，其實際工作安排協(xié)管人員代做。
某小學德育工作管理制度篇五
1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導小組。建立校長、政教處、團隊、班級的四級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；政教處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；團隊負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、政教主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對學生的管理。
5、班主任要全面關(guān)心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
6、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。
7、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
8、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
9、定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。
10、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
11、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。
12、建立學校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
13、建立“德育工作領(lǐng)導小組”例會制度。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
14、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
15、班主任應按班主任手冊認真填寫有關(guān)內(nèi)容，并在學期結(jié)束后上繳政教處。
某小學德育工作管理制度篇六
1、集體備課是保證及提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是加快師資培養(yǎng)的重要措施，故必須嚴格執(zhí)行集體備課制度。
2、每個學期開學初，備課組長根據(jù)本年級學科特點，備課組的實際，以教學單元為單位分配備課任務，確定“主備教師”。
3、每周各科級教研活動時間為集體備課時間（科級組織活動除外）。
4、每次活動安排一位“主備老師”主講，全體教學組人員參加。
5、主講老師必須在備課前作好充分準備，保證集體備課順利進行。
6、集體備課具體操作：
(1)主備教師在備課前認真研讀教材，查閱相關(guān)資料，對教學單元進行整體設(shè)計，并撰寫發(fā)言材料：編者意圖、教材分析、教學目標、知識（技能）重難點、課時內(nèi)容分配、設(shè)計理念、施教策略以及相關(guān)課程資源的開發(fā)、作業(yè)設(shè)計、注意事項等環(huán)節(jié)。
（2）主備教師吸收組內(nèi)教師的意見，進行調(diào)整打印發(fā)給備課組的老師，并交1份給教導處。
（3）教師根據(jù)備課組的意見，結(jié)合本班的實際和自己的教學風格實施個性化的教學。
（4）備課組及時做好教后反思和心得交流工作，為下一單元提供理性的指導。
7、在教學內(nèi)容討論中，遵循“雙百方針”。在充分保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，允許個人進行教學改革。
8、集體備課做到“四定”：定時間，定地點、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，每次活動指定專人做好記錄。
某小學德育工作管理制度篇七
一、象鼻教學點教師要提高認識，消除麻痹大意思想，以高度負責的態(tài)度抓好托餐工作，確保教學點學生營養(yǎng)改善計劃順利實施。家庭托餐必須由本家長親自負責，不得擅自委托他人代辦，否則后果自負。
二、實行誰托餐誰負責的工作責任制。家長是所在教學點食品安全工作的責任主體，負責食品的安全。
三、購買食品時應嚴格檢查食品質(zhì)量是否在包裝上有“qs”標識符號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等內(nèi)容，生產(chǎn)日期是否超過保質(zhì)期。不準接收質(zhì)量不合格、超過保持期的食品，不許購買腐敗變質(zhì)的食物；不許購買《食品安全法》禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品。
四、食品貯存應做好防盜、防鼠、防蠅、防潮、防污染，遵循先進先出的原則存放和使用，食品不許接觸有毒物、不潔物。有條件的盡量將食品貯存在冰箱（或冰柜里）。
五、實行食品留樣制度。每次的食品必須按品種留樣， 48小時后無異常，留樣食品可繼續(xù)食用。
六、實行食品安全事故報告制。如遇學生進餐后發(fā)生異常，要及時聯(lián)系家長，問明情況，妥善處理；疑似食物中毒要及時上報學區(qū)。所有異常情況均要做好記錄。
七、家長要有良好的個人衛(wèi)生習慣，加工食物和分發(fā)食物前應洗手。教師教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，傳授食品安全常識。在讓學生就餐前先洗凈手。
八、實行責任追究制度。對違反規(guī)定、玩忽職守導致學生食物中毒事故的，追究托餐的家長責任，造成嚴重后果構(gòu)成犯罪的追究其刑事責任。發(fā)生食品安全事故后遲報、漏報、瞞報的追究學校教師責任。
某小學德育工作管理制度篇八
1、嚴格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關(guān)的制度。
3、領(lǐng)用危險品須經(jīng)部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規(guī)范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發(fā)生的事故則負全部經(jīng)濟、法律責任。
某小學德育工作管理制度篇九
聽課評課是學校管理的一項重要工作，也是教學教研—活動的一種形式。通過聽課評課活動，一方面，能直接了解教師的課堂教學情況，便于對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結(jié)、完善和推廣教學經(jīng)驗，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
為了進一步搞好教學管理工作，提高教學質(zhì)量，準確了解我校教師的教學情況，對教師的教學情況進行比較客觀的評估，同時也促進教師互相學習，共同提高，特制定本制度。
1、教師每學期聽課不少于15節(jié)。
2、年級組長、教研組長及教導處主任每學期聽課不少于20節(jié)。
3、副校長、校長和書記每學期聽課不少于25節(jié)。
1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨機聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。
2、聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課筆記。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。
3、課后及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。
4、課后認真填寫“開發(fā)區(qū)實驗小學教師課堂安排表”，并及時交教導處存檔。
5、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。
6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
7、教導處每學期每月檢查一次聽課筆記，并做記錄。
8、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學校宣傳推廣。
9、重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。
10、對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。
某小學德育工作管理制度篇十
二、中午放學由第三節(jié)課后班主任負責按回家路線有序整理路隊；下午放學也由班主任負責整隊。（一、二年級提前10分鐘整隊，三、四年級放學鈴聲停止時整隊，五、六年級推遲５分鐘整隊。）做到“快、靜、齊”，下樓順序應按照先低后高的樓層順序，謙讓下樓。班主任和任課老師要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。
三、出校門時，若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續(xù)隊伍自覺暫停前進。待先行路隊行進完畢，其他隊伍再依次尾隨離校。
四、路隊出校門時，隊伍要整齊，行進速度要慢，路隊長要帶領(lǐng)路隊自覺融入到前面班級路隊隊列當中，使全校各個路線路隊自成一隊，在隊伍中本班路隊長一定要嚴格控制好路隊的整齊、紀律、上下隊時機等問題，確保本路隊學生自覺遵守交通規(guī)則，回家路上不玩笑打鬧，不離開路隊買零食，按時回家。
五、各班應根據(jù)生源實際情況，科學的進行分流編隊，確保班級隊伍有序分流回家。
六、因放學耽擱晚回家的同學，在出班級后自覺形成一隊，到家路口后方可離隊。
某小學德育工作管理制度篇十一
1.負責門衛(wèi)人員必須保證每天24小時不斷崗，有事外出必須請假，并有人臨時頂替。
2.門衛(wèi)代表著學校的形象，因此值班時要講究文明禮貌，做到既堅持原則，又不發(fā)生爭吵。
3.值班時門衛(wèi)人員不允許做與值班無關(guān)的事情，如打撲克、洗衣服等等。
4.每天學生上學、放學時，必須同值班教師一起在門前執(zhí)勤，負責學生出入，并攔截社會閑雜人員入內(nèi)。
5.中午和假日要鎖好大門，不放學校附近的閑雜人員到學校打球，或帶孩子到校園內(nèi)玩耍。
6.上班時間一切車輛不許放入校內(nèi)；一切非本校人員到校找校長、教師的，門衛(wèi)要用內(nèi)部電話聯(lián)系，不經(jīng)本人同意的一律不允入內(nèi)。
7.家長找孩子有事的，可通過班主任傳話；個別需見孩子的要經(jīng)班主任同意，讓孩子在傳達室同家人見面。
8.門衛(wèi)除履行以上職責外，還要負責校園內(nèi)花草樹木的澆水、施肥、剪枝，以及學生離校后的關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水等事宜。
9.學生在校期間一律不準外出，有病去叫班主任通知家長接回。
10.及時接收各級各部門的電話。接電話時要禮貌用語，并及時向?qū)W校和有關(guān)人員傳達電話內(nèi)容，不能誤事。
11.一旦有外來人員來校滋事或找?guī)熒蚣埽T衛(wèi)人員要挺身而出，及時制止事態(tài)的發(fā)生，必要時利用一切可利用的物品進行自衛(wèi)。如果因工作失職造成學生、教師被毆打和財務被盜等事件，要追究門衛(wèi)人員的責任及賠償經(jīng)濟損失，情節(jié)嚴重者還要追究刑事責任。
某小學德育工作管理制度篇十二
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度。
（二）班級管理民主化。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。
（三）班級管理個性化。
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，以學生發(fā)展為本。
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
充分培養(yǎng)學生的組織和發(fā)揮班干部的帶頭作用，橋梁作用和監(jiān)督作用。每月召開兩次班干會，討論集體重大事情和交給班干部工作的方法。
制定切實可行的評分制度，對學生在校的一切活動實行量化記分，每學期開始每人以80分為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進行加分或減分。
1、遵守作息制度，一月內(nèi)無曠課、早退和事假者加3分。
2、課堂聽講認真、發(fā)言積極，被老師表揚者，一次加2分；
3、破壞公物一次扣1—3分，并自己賠償補救；
4、養(yǎng)成隨手放凳子的好習慣，一次加1分；
5、罵人者一次扣2分；
6、學習成績一貫優(yōu)秀，又能積極主動幫助同學者加5分。
7、課堂遵守紀律且積極發(fā)言三次者，一次加1分，反之，課堂亂說話，影響同學聽講，一次扣2分，課堂上被老師批評者，一次扣5分。
8、每天上學要佩戴紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)忘帶者一次扣1分。
9、記得及時鎖門、關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)空調(diào)者，每天可加1分，失職者一次扣1分。
10、曠課者一次扣5分，上課忘帶課本者，一次扣3分；
11、進學校上學不能帶和學習無關(guān)的東西，否則一次扣3分，并沒收所帶東西；
13、值日生至少要提前20分鐘到校值日，遲到者一次扣1分；
14、值日過程中追逐打鬧，表現(xiàn)不好者一次扣1分，表現(xiàn)好者一次加1分；
15、逃避或忘記值日者，一次扣3分；情節(jié)嚴重者加掃地一周；
16、勞動工具擺放不整齊的，全組每人扣1分；
17、自己座位兒上有雜物者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
18、值日任務沒有完成的組，每人每次扣1分；
19、隨意往地上扔雜物者一次扣2分；
20、能主動撿拾雜物者，一次加1分；(一天最多加2分)。
21、作業(yè)不能按時交者，一次扣1分，并在下午放學前補出來；
22、每次作業(yè)得優(yōu)者可加1分。
23、錯題不訂正者一次扣1分；
24、單元測試成績前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；
25、作業(yè)本用完后本子獲得“優(yōu)”評價的可加5分；良的加3分；及格的加2分；
26、課堂上因做和學習無關(guān)的事情而不學習的，一次扣3分；
27、早讀表現(xiàn)好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；
28、領(lǐng)讀者需7：40前到校，領(lǐng)讀效果好的領(lǐng)讀者一次可加1分；
29、有意逃避早讀或頂撞班干部者，一次扣5分，并抄寫當天大家所讀過的課文；
30、站隊打鬧、交頭接耳者，一次扣1分，表現(xiàn)好的一次加1分；
某小學德育工作管理制度篇十三
第一條為加強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，促進社會主義物質(zhì)文明、精神文明及民主政治的建設(shè)，實行依法治校，深化學校教育教學改革，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第二條鎮(zhèn)遠縣蕉溪鎮(zhèn)中心小學校是鎮(zhèn)遠縣教育局直屬的一所全民事業(yè)單位，學制為六年。
第三條學校的校訓為“做有文化根基的現(xiàn)代人”，校風為“團結(jié)、求實、進取”，教風為“精業(yè)、善教、愛生”，學風為“真誠、博學、創(chuàng)新”。
第四條學校由縣教育局主管，校長縣教育局任命，是學校法定代表人，對學校行政工作全面負責。
第五條學校實行校長負責制，校長行使以下職權(quán)：
（一）決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學校的教育教學、行政管理等方面的重大事務有最后的決定權(quán)。
（二）人事權(quán)。校長有權(quán)提名，任免副校長以及中層干部，報縣教育局考察，批準后執(zhí)行。有權(quán)決定對教職工的聘用，有權(quán)安排和調(diào)整干部與教職工的工作。
（三）財經(jīng)權(quán)。學校的財務在校長領(lǐng)導下實行“一支筆”審批。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，校長有權(quán)決定學校內(nèi)部布局，有權(quán)決定學?；椖康牧许椇蛯嵤?。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，校長有權(quán)籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
第六條校長履行以下義務：
（一）貫徹執(zhí)行國家的'教育方針政策，堅持正確的辦學方向，制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（二）加強教職工隊伍建設(shè)，并依法保護全體師生的合法權(quán)益。
（三）加強校園校舍、設(shè)施裝備的建設(shè)。
（四）營造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，形成教育合力。
第七條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心和監(jiān)督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作。
（一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導的黨、政、工、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
（二）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督，加強后備干部隊伍的建設(shè)。
（三）對學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題，進行研究，參與決策。
第八條黨組織領(lǐng)導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，行使下列職權(quán)。
（一）聽取討論校長工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務工作報告。對學校管理中的重大問題提出意見和建議，根據(jù)需要作出相應的決定。
（二）審議學校崗位責任制方案、教職工考核方案、集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題，并作出相應決議。
（三）民主評議和監(jiān)督學校領(lǐng)導干部，評議結(jié)果作為對干部進行獎懲、任免的依據(jù)之一。
第九條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監(jiān)督。
第十條學校接受政府其它職能部門的檢查和監(jiān)督。
第十一條學校接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取其合理化建議。
第十二條。
學校實行分層負責。
第十三條。
學校實行分層負責。
（一）校長，黨支部書記，工會主席，支委等參加校長辦公會，組成學校決策中心。
（二）學校教導處、總務處、德育辦、大隊部等部門負責本部門的工作，并對校長負責。
第十四條學校堅持以教學為中心，各種教育途徑并重，建設(shè)全方位的育人體系。在全面實施素質(zhì)教育過程中，以先進的教育思想和教育理論為指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量。
第十五條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特色，各有所長，讓學生學會做人，學會勞動，學會求知，學會創(chuàng)造，學會健身。開展各種興趣小組活動。
第十六條建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡，加強未成年人思想道德建設(shè)，學校的德育教育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透教育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
第十七條學校堅持每周一早晨全體師生集會，舉行隆重的升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十八條班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協(xié)調(diào)本班級各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任，全面關(guān)心學生，促進學生全面發(fā)展。
第十九條學校按學科按年級設(shè)立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設(shè)組長，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學設(shè)計，完成學校的各項教學任務。教研組長以學科教學質(zhì)量和教研成果對校長負責，接受教科處的指導、督促和檢查。
第二十條加強學校教學改革和管理，實施新課程，開發(fā)校本課程。抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第二十一條根據(jù)上級教育部門的規(guī)定，選擇和征訂教材及學習資料。嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生的過重負擔。
第二十二條認真搞好教學研究和教育科研工作，組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師認真寫好教學筆記，每學年不少于一篇有質(zhì)量的教育教學論文。
第二十三條做好學生成績的統(tǒng)計和分析工作，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測工作。
第二十四條教師要樹立正確的教學觀，對學生進行客觀、公正的評價，認真填寫素質(zhì)報告單。
第二十五條依照《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》，開展學校的體育和衛(wèi)生工作，加強學生健康教育，組織學生定期開展各種比賽活動，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展。
第二十六條學校教師不得利用節(jié)假日進行集體補課，禁止有償家教。
第二十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。
第二十八條認真管理和組織教師積極使用教學設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。
第二十九條中心校在加強自身工作的同時，要加強對村小教育教學的輔導、督促、檢查工作。
第三十條總務處工作必須堅持為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則。制定各項規(guī)章制度，嚴格遵守工作規(guī)程，廉潔自律，克己奉公。
第三十一條建立健全財務制度，規(guī)范教育經(jīng)費的管理和使用，經(jīng)費開支實行民主監(jiān)督，接受上級教育行政部門及政府機關(guān)部門的審查和監(jiān)督。
第三十二條加強對完小的財務管理，嚴格執(zhí)行《會計法》，嚴格審批手續(xù)。
第三十三條嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收取費用。
第三十四條從學校實際情況出發(fā)，制定校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學生身心特點的文明校園。
第三十五條建立校舍校產(chǎn)管理制度，加強校舍校產(chǎn)管理。
第三十六條加強校園環(huán)境管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，努力創(chuàng)建整潔、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。
第三十七條加強學生身體健康檢查統(tǒng)計、疾病防治及教學衛(wèi)生工作，增強學生體質(zhì)。
第三十八條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務，嚴格各項管理，提高經(jīng)濟效益，為改善辦學條件、提高教職工福利提供一定的經(jīng)濟保障。
第三十九條加強學校安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第四十條學校教職工享有《教師法》及有關(guān)法律規(guī)定的權(quán)利，同時應履行《教師法》及有關(guān)法律規(guī)定的義務。
第四十一條學校教職工應具備良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，為人師表，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作。
第四十二條學校實行全員聘用制和崗位聘任制，學校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學校的教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。
第四十三條學校依法保護教職工的合法權(quán)益，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。
第四十四條學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術(shù)交流、研討觀摩以及其他方式的培訓。
第四十五條學校每學年對教職工的政治與業(yè)務水平、工作態(tài)度與工作實績進行客觀、公正的考核評價。
第四十六條對在教育教學、教育科研或?qū)W校建設(shè)方面取得顯著成績的教職工，學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級部門給予表彰和獎勵。
第四十七條對違反《教師法》等法律法規(guī)、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、違反學?！墩鲁獭泛鸵?guī)章制度的教職工，學校將視其情節(jié)輕重，予以批評教育、處分處罰或免職流動等處理。教職工對其所受處理不服的或認為其權(quán)益受到學校侵犯的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。
第四十八條積極開展教工文體活動，促進教工身心健康。
第四十九條學校按上級教育行政部門頒布的有關(guān)規(guī)定管理學籍，建立學生檔案。
第五十條學校尊重學生自主發(fā)展的權(quán)利，學生班隊干部實行定期民主選舉，使每個學生都得到積極主動的發(fā)展。
第五十一條對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第五十二條對符合入學條件但家庭濟濟特別困難的學生，提供各種形式的資助。
第五十三條學生享有以下權(quán)利：
（一）參與學校管理，評議學校工作、老師工作。
（二）接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴。
（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設(shè)備、圖書資料。
（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。
（五）平等參與學生干部的競選。
（六）享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權(quán)利。
第五十四條學生履行以下義務：
（一）遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不在校園內(nèi)騎車，不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話、臟話。
（五）維護學校聲譽，為學校爭光。
（六）學生干部應為同學服務，為集體服務。
第五十五條依據(jù)《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學校協(xié)同家庭、社會組成教育網(wǎng)絡，成立“家長委員會”，定期舉行會議，參與學校的管理及活動。
第五十五條每個家庭都應負擔起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。
第五十六條學校主動參與社區(qū)教育的各項工作。
第五十八條學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。
第五十九條本章程如有與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。
第六十條本章程自批準之日起施行。
某小學德育工作管理制度篇十四
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：
1.明確睡眠時間：
小學生每天睡眠時間應達到10小時。
2.嚴格遵守入睡時間：
小學生睡覺不得晚于21:20。
3.保證作息規(guī)律：
做到按時入睡，按時起床，早睡早起。
4.養(yǎng)成良好個人習慣：
合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。
5.掌握簡單的睡眠技巧：
可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴格的睡眠時間：
小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。
3.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。
4.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。
某小學德育工作管理制度篇十五
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導，助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養(yǎng)學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導。
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學生成長規(guī)律及要求，設(shè)計小班化班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的小班化班級管理的實施。
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的精神是班級管理中的`一項重要任務。
（三）班級管理個性化。
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
（一）模式之一實施“三制”班級管理。
“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1.負責一切班務工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領(lǐng)隊并檢查做操情況。
5.放學后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：
2.負責搞好一次班隊活動課；
3.組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；
4.做好周未簡單的總結(jié)。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養(yǎng)期，班主任通過指導逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機制。
某小學德育工作管理制度篇十六
出租車一律?？吭谛ｉT外，外來車輛須經(jīng)校長等有關(guān)處室同意后，方可入內(nèi)，但必須按指定路線行駛，運輸工具或材料的工程車輛可以進入校門，攜帶物品外出者，應憑主管部門簽發(fā)的出門單或有關(guān)人員委托。
1、學生上午在到校時間前20分鐘可進入校園，下午在上課時間前40分鐘可進入校園。
2、進入校園后不得無故外出，如有特殊情況出校門，必須經(jīng)值日領(lǐng)導或班主任老師的許可，并在規(guī)定的時間內(nèi)返校。
3、寒、暑假，節(jié)假日，沒有特殊情況不得進入校園。
1、上課期間，如遇特殊需要，學生家長進入校園，必須在校門口進行登記。
2、中午、下午放學時，家長需要指定位置接孩子放學，未經(jīng)允許不得進入教學區(qū)域。
1、外來人員來訪，門衛(wèi)要問清事由，及時與有關(guān)人員聯(lián)系，并填好會客單。
2、外來人員進入學校，必須遵守學校有關(guān)規(guī)章制度，保證學校教學有序進行。
1、學生及員工攜帶物品出校門，必須出示有關(guān)部門出門證。
2、外單位物品進入校內(nèi)，嚴格驗看送貨單，并及時通知有關(guān)部門。
做好門前保潔工作，提高警惕，加強防火、防盜、防毒措施，強化安全防患意識，增強自我保護能力，發(fā)現(xiàn)任何意外事故跡象，及時報告學校或公安派出所。
某小學德育工作管理制度篇十七
第一條為實施依法治校，保證學校工作正常運行，使學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第二條大豐市西團鎮(zhèn)第二中心小學是一所公立全日制完全小學，學制為六年。
第三條學校由大豐市教育局和大豐市西團鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府管轄。
第四條學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到和諧發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第五條學校注重通過實施教育教學活動，使受教育者生動活潑主動地發(fā)展，努力使學校成為環(huán)境精致、管理一流、質(zhì)量上層的現(xiàn)代化新型學校，為初中階段教育奠定扎實基礎(chǔ)。
第六條學校的校風為“文明、誠信”，教風為“敬業(yè)、創(chuàng)新”，學風為“勤學、善問”，校訓為“正心誠意”。
第七條學校由大豐市教育局主管，校長由大豐市教育局任命，下設(shè)教導處、總務處、辦公室等職能部門，各處室設(shè)主任一名，副主任若干名，并由校長實行聘任，在校長的領(lǐng)導下履行職責。
第八條學校實行校長負責制。校長是學校行政的負責人，全面負責學校的行政工作，依法對學校實施科學管理。
第九條校長享有以下職權(quán)：
（一）決策權(quán)：在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，有對學校教育教學、行政管理等方面重大事務的最后決定權(quán)。
（二）人事權(quán)：從學校的需要和實際出發(fā)，按規(guī)定程序聘任中層干部，對教職工進行聘用、聘任。
（三）財經(jīng)權(quán)：學校財務實行校長“一支筆”審批制度。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內(nèi)部布局，決定學校基建項目的列項和實施。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
（四）招生權(quán)：按上級有關(guān)文件精神組織招生工作，保證施教區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童全部入學。
（五）獎懲權(quán)：校長對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。
第十條校長履行以下義務：
（一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，堅持正確的辦學方向，制定學校的發(fā)展規(guī)劃，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（二）加強教職工隊伍建設(shè)，并依法保護全體師生的合法權(quán)益。
（三）加強校園校舍、設(shè)施裝備的建設(shè)。
（四）營造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，協(xié)調(diào)一致。
（五）堅持民主集中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量，廉潔從政，以身作則，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。
第十一條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作：
（一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
（二）加強對學校干部的培養(yǎng)、考察、教育、管理和監(jiān)督。
（三）對學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究，參與決策。
第十二條學校黨支部領(lǐng)導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和自主監(jiān)督的基本形式，行使下列職權(quán)：
（一）聽取討論校長工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務工作報告，對學校管理中重大問題提出意見和建議，根據(jù)需要作出相應的決議。
（二）審議學校崗位責任制方案，教職工考核方案，集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題，并作出相應決議。
（三）民主評議和監(jiān)督學校領(lǐng)導干部，評議結(jié)果作為干部獎懲、任免的參考依據(jù)，參與民主推薦學校行政領(lǐng)導人選。
第十三條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監(jiān)督。
第十四條學校接受政府其它職能部門的檢查和監(jiān)督。
第十五條學校接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取其合理建議，不斷改進工作。
第十六條學校依據(jù)《小學管理規(guī)程》進行學校教育教學管理活動。
第十七條學校堅持教學為中心，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。更新教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學質(zhì)量。
第十八條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特長，在道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面達到一定的水準。
第十九條建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透德育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮、校內(nèi)講紀律、社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，并積極發(fā)揮其作用。
第二十條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集會，舉行規(guī)范的升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十一條學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調(diào)本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。
第二十二條學校設(shè)立低、中、高年級組，作為該年級段師生的管理組織。低、中、高年級組長在本年級段范圍內(nèi)，在行政、教育、教學諸方面對校長全面負責，對學生的德、智、體諸方面發(fā)展全面負責。低、中、高年級組長接受學校行政職能部門的指導、督促和檢查。
學校按學科設(shè)立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設(shè)組長一人，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成各項教學任務。教研組長在學科教學質(zhì)量和教研成果對校長負責，接受教導處的指導、督促和檢查。
第二十三條學校執(zhí)行教學“六認真”要求，抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教育教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條學校根據(jù)上級教育部門規(guī)定，選訂教材及學習資料，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。
第二十五條學校認真搞好教學研究和教育科研工作，執(zhí)行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研工作，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。
第二十六條組織期末考試，做好學生成績的統(tǒng)計和分析工作，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測工作。
第二十七條所有學科實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。
第二十八條學校依照《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》開展學校的體育和衛(wèi)生工作，加強學生健康教育和心理教育，促進學生身心健康發(fā)展。
第二十九條學校教師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行集體補課，不得歧視后進生，禁止有償家教。
第三十條加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等手續(xù)，規(guī)范招生、發(fā)證，學生檔案管理等制度。
第三十一條教導處認真管理和組織教師使用教學設(shè)施，儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。
第三十二條總務處工作必須堅持為教學服務，為教育科研服務，為師生服務的原則，制訂各項規(guī)章制度，廉潔自律，克己奉公。
第三十三條建立健全財務制度，根據(jù)上級財務管理的政策，加強財務管理，規(guī)范教育經(jīng)費的管理和使用，經(jīng)費開支實行民主管理，并接受上級教育行政部門及政府機關(guān)部門的審查和監(jiān)督。
第三十四條嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，經(jīng)審批后依法向?qū)W生收取費用。
第三十五條從學校實際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學生身心特點的文明校園。
第三十六條建立校舍、校產(chǎn)管理制度，加強校舍校產(chǎn)管理，嚴防公物流失及浪費。
第三十七條加強校園環(huán)境管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，努力創(chuàng)建整潔、健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
第三十八條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務等活動，嚴格各項管理，提高經(jīng)濟效益。其收入主要用于改善辦學條件和提高教職工福利。
第三十九條加強學校安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第四十條各室門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，物品擺放有序。校內(nèi)師生自行車等按指定地點排放整齊。
第四十一條學校依法聘任具有《教師任職資格》的教師擔任教學工作。維護教師的合法權(quán)益。
第四十二條學校要加強教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育和法制教育，不斷提高教師的思想素質(zhì)，嚴格教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴重侵犯學生合法權(quán)益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權(quán)的違法犯罪行為。
第四十三條學校鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科研、參加進修的權(quán)利。保障教師參加學校民主管理的權(quán)利。
第四十四條學校每學期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績等方面進行考核。按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等第給予評定，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)。
第四十五條學校在教育教學活動中，要體現(xiàn)以人為本的理念，按照《未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定，尊重和維護學生的合法權(quán)益，依法保障學生受教育權(quán)，尊重學生的人格，教師不得體罰和變相體罰學生。
第四十六條學校要確立“安全第一”的意識，建立和完善學生管理制度和安全制度，明確職責。加強學校教學、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，保證師生在校的人身安全。
第四十七條學校要積極開展法制宣傳教育，按規(guī)定聘請法制校長，定期講解法律知識，教育學生遵紀守法，做好預防青少年學生犯罪工作。
第四十八條學校對品學兼優(yōu)的學生予以大力表彰，對犯有錯誤的學生予以批評教育。學校按有關(guān)規(guī)定不開除學生。
第四十九條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報上級教育行政機關(guān)批準后實施。章程的修改由校務會議提出草案，經(jīng)教職工代表大會討論通過并報上級教育行政機關(guān)批準。
第五十條學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。
第五十一條本章程如有與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。
第五十二條本章程自批準之日起施行，其解釋權(quán)屬校長室。
某小學德育工作管理制度篇一
1、堅持為教學服務，及時為體育老師的教學和學生課外體育活動的進行提供體育場館和器材設(shè)備。提前做好器材的準備和發(fā)放工作。
2、建立健全體育場館器材保管和使用制度，及時匯報場館器材設(shè)備使用、保管情況，提出維修和更新設(shè)備的意見、計劃。
3、指導學生正確地使用場館設(shè)備，進行愛護體育器材的教育。
4、根據(jù)教學需要和本校實際情況，做好器材的制作、保管與維修工作，購置必需的器材設(shè)備。
5、經(jīng)常清點器材，發(fā)現(xiàn)體育器材損壞，立即停止使用，無教師指導時不出借容易發(fā)生傷害事故的投擲器材，確保體育活動的安全。
某小學德育工作管理制度篇二
德育在學校教育中居重首要地位，對促進學生全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起主導作用，為加強德育工作，特制訂本制度。
小學德育的首要任務，是向?qū)W生進行以“五愛”為基礎(chǔ)的社會公德教育及有關(guān)的社會常識教育，著重教育學生樹立心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國的道德觀念。培養(yǎng)和訓練他們逐步養(yǎng)成良好的思想品德和文明習慣，為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的、跨世紀的新一代高素質(zhì)公民打下初步的思想基礎(chǔ)。
小學德育工作的基本內(nèi)容是：
（1）熱愛社會主義祖國的教育；
（2）熱愛人民的教育；
（3）熱愛集體的教育；
（4）熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；
（5）努力學習，熱愛科學的教育；
（6）文明禮貌，遵守紀律的教育；
（7）良好的意志，品格教育；
（8）民主與法制觀念的啟蒙教育；
（9）辯證唯物主義觀點的啟蒙教育；
（10）勇于創(chuàng)新、開拓進取的教育。
學校德育工作應貫穿于學校教育教學工作的全過程，滲透在學生日常生活的各個方面。實施德育的途徑是多方面的：各科教學（特別是思品課），班級工作，少先隊活動、家長工作，校外工作，節(jié)日教育、傳統(tǒng)教育等各種教育活動。
學校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中，做到教書育人，管理育人，服務育人。其具體職責是：
抓德育的行政：通盤考慮學校的德育工作，制定規(guī)劃，檢查落實，負責建立校內(nèi)以班主任為骨干，全體教師參加的德育隊伍，校外以校外輔導員為骨干，家長參加的校外德育隊伍。
教導主任：協(xié)助校長管理學校的德育工作，開展各種教育活動和小學生日常行為規(guī)范的實施，領(lǐng)導班主任工作。
總輔導員：負責德育的日常工作，管理班隊工作，組織和開展少先隊活動，寓思想教育于少先隊活動之中。
班主任：負責本班的德育實施，開展班隊活動，經(jīng)常家訪，每期至少與每位家長聯(lián)系一次，完成學校的各種教育活動。
科任老師：在完成各自所教學科的教學任務的同時，要有機地滲透德育，既管教，又管導，使各科教學與德育協(xié)同發(fā)展；要經(jīng)常與班主任配合，互通情況，積極家訪；要積極參加全校性的和所教班級的教育活動。
總務后勤工作人員：把服務育人擺在首位，參加各種教育活動，保證各種教育活動所需的經(jīng)費和物質(zhì)。
某小學德育工作管理制度篇三
為依法行政規(guī)范管理，加強全校教職工的事業(yè)心和責任心，提高工作質(zhì)量和水平。制定以下管理細則：
教職工應服從學校分工，上班時間不離開工作崗位（在學校住的教師不準回宿舍），上班期間一律不準帶小孩到學校，按時、按質(zhì)、按量完成學校布置的各項工作任務。否則，不發(fā)當月管理獎。
教職工應按時上、下班，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，最后一節(jié)沒有課的教師可以提早10~15分鐘下班。為方便教職工辦私事，在不影響工作的前提下允許教職工憑放行條每月2次外出辦事，超過2次，按教師考勤辦法處理，不發(fā)當月全勤獎。
教職工要積極參加學校組織的寒暑假政治學習，態(tài)度端正，做好筆記，積極討論，不遲到、早退、缺席，及時上交學習心得體會。否則，不發(fā)當月管理獎。
教職工應為人師表，儀表端莊，無穿拖鞋、背心、短褲等現(xiàn)象，重大活動要穿校服。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當月管理獎。
教職工參加每周升旗儀式隊伍整齊、肅靜，穿校服參加，按要求坐好、列隊，無缺席和早退現(xiàn)象，否則按考勤辦法處理，不發(fā)當月全勤獎。
教職工應按時參加教工例會，按編排位置坐好，不睡覺、不吵鬧，關(guān)閉手機或調(diào)到振動，做好記錄。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當月管理獎。
教職工要按時上交各部門需要的各種材料，如工作計劃、總結(jié)、表格、名冊、相片、個人資料等。若有一種材料沒及時上交，則不發(fā)當月管理獎。
班主任按學校要求及時組織學生參加招工報名、面試、體檢。否則，不發(fā)當月管理獎。
教職工的車輛一律放入車庫保管，不得亂停亂放在校內(nèi)其它地方（含園丁樓前）。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當月管理獎。
某小學德育工作管理制度篇四
領(lǐng)導班子必須不斷加強政治業(yè)務學習，提高管理認識和管理小平，以維護學榮譽和提高學聲譽為己任，學出色地完成各項管理任務。
二、以身作則，模范遵行學校各項規(guī)章制度。
三、照章行事，按規(guī)矩辦事，執(zhí)行制度不徇私情，不利用職權(quán)放制度人情。公平對待每一位教師，公平處理每一件事情。從嚴要求的同時要關(guān)心教師、幫助教師。
四、各領(lǐng)導班子必須認真履行自己的職責，完成學校的管理任務以及塔臥聯(lián)合學區(qū)、教體局安排的各項任務。各自分管的工作中的具體事項只能在規(guī)定的時間之前完成。若學校接到上級相關(guān)領(lǐng)導的催促通知。一次扣除分管班子的加班會費20元。
五、各分管領(lǐng)導班子要關(guān)注相關(guān)工作的qq群，及時發(fā)現(xiàn)群文件或工作布置。通知要求回復的及時回復：“收到”、“遵照執(zhí)行”等字句。并按照相關(guān)要求提前完成工作任務。未按要求回復的一次扣除加班費10元。
六、注重資料的收集和整理。分管工作的各事項要建立電子文檔，留存紙質(zhì)材料分類存入檔案柜長期保存。每月清理一次，每期裝訂一次，裝訂要規(guī)范，封面要精美。期末由校辦公室進行專項檢查，不按要求做的一人一次扣100元。
七、實行班子、教師出差審批制度。出差前必須到校辦公室金霞主任處填寫“旅差審批單”，出差前因故不能填寫“旅差審批單”的，由金霞主任簽批，報旅差時無“旅差審批單”不以簽字報銷。
八、學會尊重同事，不亂表態(tài)。開餐必須先請示后開餐，大的開支必須先交六人團（向陽、覃懷忠、劉勝忠、張賢文、彭繼林、梁光華）協(xié)議再實施。
九、對于多次不能履行職責，不能按時保質(zhì)完成任務，對學校管理工作造成負面影響的班子成員。學校不給付加班費，其實際工作安排協(xié)管人員代做。
某小學德育工作管理制度篇五
1、德育工作要認真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導小組。建立校長、政教處、團隊、班級的四級責任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；政教處負責日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；團隊負責逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、政教主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強對學生的管理。
5、班主任要全面關(guān)心每一個學生的思想、學習、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
6、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。
7、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
8、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
9、定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。
10、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
11、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、三好學生、優(yōu)秀班集體。
12、建立學校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
13、建立“德育工作領(lǐng)導小組”例會制度。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
14、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
15、班主任應按班主任手冊認真填寫有關(guān)內(nèi)容，并在學期結(jié)束后上繳政教處。
某小學德育工作管理制度篇六
1、集體備課是保證及提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是加快師資培養(yǎng)的重要措施，故必須嚴格執(zhí)行集體備課制度。
2、每個學期開學初，備課組長根據(jù)本年級學科特點，備課組的實際，以教學單元為單位分配備課任務，確定“主備教師”。
3、每周各科級教研活動時間為集體備課時間（科級組織活動除外）。
4、每次活動安排一位“主備老師”主講，全體教學組人員參加。
5、主講老師必須在備課前作好充分準備，保證集體備課順利進行。
6、集體備課具體操作：
(1)主備教師在備課前認真研讀教材，查閱相關(guān)資料，對教學單元進行整體設(shè)計，并撰寫發(fā)言材料：編者意圖、教材分析、教學目標、知識（技能）重難點、課時內(nèi)容分配、設(shè)計理念、施教策略以及相關(guān)課程資源的開發(fā)、作業(yè)設(shè)計、注意事項等環(huán)節(jié)。
（2）主備教師吸收組內(nèi)教師的意見，進行調(diào)整打印發(fā)給備課組的老師，并交1份給教導處。
（3）教師根據(jù)備課組的意見，結(jié)合本班的實際和自己的教學風格實施個性化的教學。
（4）備課組及時做好教后反思和心得交流工作，為下一單元提供理性的指導。
7、在教學內(nèi)容討論中，遵循“雙百方針”。在充分保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，允許個人進行教學改革。
8、集體備課做到“四定”：定時間，定地點、定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，每次活動指定專人做好記錄。
某小學德育工作管理制度篇七
一、象鼻教學點教師要提高認識，消除麻痹大意思想，以高度負責的態(tài)度抓好托餐工作，確保教學點學生營養(yǎng)改善計劃順利實施。家庭托餐必須由本家長親自負責，不得擅自委托他人代辦，否則后果自負。
二、實行誰托餐誰負責的工作責任制。家長是所在教學點食品安全工作的責任主體，負責食品的安全。
三、購買食品時應嚴格檢查食品質(zhì)量是否在包裝上有“qs”標識符號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等內(nèi)容，生產(chǎn)日期是否超過保質(zhì)期。不準接收質(zhì)量不合格、超過保持期的食品，不許購買腐敗變質(zhì)的食物；不許購買《食品安全法》禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品。
四、食品貯存應做好防盜、防鼠、防蠅、防潮、防污染，遵循先進先出的原則存放和使用，食品不許接觸有毒物、不潔物。有條件的盡量將食品貯存在冰箱（或冰柜里）。
五、實行食品留樣制度。每次的食品必須按品種留樣， 48小時后無異常，留樣食品可繼續(xù)食用。
六、實行食品安全事故報告制。如遇學生進餐后發(fā)生異常，要及時聯(lián)系家長，問明情況，妥善處理；疑似食物中毒要及時上報學區(qū)。所有異常情況均要做好記錄。
七、家長要有良好的個人衛(wèi)生習慣，加工食物和分發(fā)食物前應洗手。教師教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，傳授食品安全常識。在讓學生就餐前先洗凈手。
八、實行責任追究制度。對違反規(guī)定、玩忽職守導致學生食物中毒事故的，追究托餐的家長責任，造成嚴重后果構(gòu)成犯罪的追究其刑事責任。發(fā)生食品安全事故后遲報、漏報、瞞報的追究學校教師責任。
某小學德育工作管理制度篇八
1、嚴格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。
2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關(guān)的制度。
3、領(lǐng)用危險品須經(jīng)部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。
4、使用危險品時要按規(guī)范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。
5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發(fā)生的事故則負全部經(jīng)濟、法律責任。
某小學德育工作管理制度篇九
聽課評課是學校管理的一項重要工作，也是教學教研—活動的一種形式。通過聽課評課活動，一方面，能直接了解教師的課堂教學情況，便于對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結(jié)、完善和推廣教學經(jīng)驗，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
為了進一步搞好教學管理工作，提高教學質(zhì)量，準確了解我校教師的教學情況，對教師的教學情況進行比較客觀的評估，同時也促進教師互相學習，共同提高，特制定本制度。
1、教師每學期聽課不少于15節(jié)。
2、年級組長、教研組長及教導處主任每學期聽課不少于20節(jié)。
3、副校長、校長和書記每學期聽課不少于25節(jié)。
1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨機聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。
2、聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課筆記。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。
3、課后及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。
4、課后認真填寫“開發(fā)區(qū)實驗小學教師課堂安排表”，并及時交教導處存檔。
5、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。
6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
7、教導處每學期每月檢查一次聽課筆記，并做記錄。
8、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗，在學校宣傳推廣。
9、重點聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的課。
10、對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。
某小學德育工作管理制度篇十
二、中午放學由第三節(jié)課后班主任負責按回家路線有序整理路隊；下午放學也由班主任負責整隊。（一、二年級提前10分鐘整隊，三、四年級放學鈴聲停止時整隊，五、六年級推遲５分鐘整隊。）做到“快、靜、齊”，下樓順序應按照先低后高的樓層順序，謙讓下樓。班主任和任課老師要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。
三、出校門時，若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續(xù)隊伍自覺暫停前進。待先行路隊行進完畢，其他隊伍再依次尾隨離校。
四、路隊出校門時，隊伍要整齊，行進速度要慢，路隊長要帶領(lǐng)路隊自覺融入到前面班級路隊隊列當中，使全校各個路線路隊自成一隊，在隊伍中本班路隊長一定要嚴格控制好路隊的整齊、紀律、上下隊時機等問題，確保本路隊學生自覺遵守交通規(guī)則，回家路上不玩笑打鬧，不離開路隊買零食，按時回家。
五、各班應根據(jù)生源實際情況，科學的進行分流編隊，確保班級隊伍有序分流回家。
六、因放學耽擱晚回家的同學，在出班級后自覺形成一隊，到家路口后方可離隊。
某小學德育工作管理制度篇十一
1.負責門衛(wèi)人員必須保證每天24小時不斷崗，有事外出必須請假，并有人臨時頂替。
2.門衛(wèi)代表著學校的形象，因此值班時要講究文明禮貌，做到既堅持原則，又不發(fā)生爭吵。
3.值班時門衛(wèi)人員不允許做與值班無關(guān)的事情，如打撲克、洗衣服等等。
4.每天學生上學、放學時，必須同值班教師一起在門前執(zhí)勤，負責學生出入，并攔截社會閑雜人員入內(nèi)。
5.中午和假日要鎖好大門，不放學校附近的閑雜人員到學校打球，或帶孩子到校園內(nèi)玩耍。
6.上班時間一切車輛不許放入校內(nèi)；一切非本校人員到校找校長、教師的，門衛(wèi)要用內(nèi)部電話聯(lián)系，不經(jīng)本人同意的一律不允入內(nèi)。
7.家長找孩子有事的，可通過班主任傳話；個別需見孩子的要經(jīng)班主任同意，讓孩子在傳達室同家人見面。
8.門衛(wèi)除履行以上職責外，還要負責校園內(nèi)花草樹木的澆水、施肥、剪枝，以及學生離校后的關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)水等事宜。
9.學生在校期間一律不準外出，有病去叫班主任通知家長接回。
10.及時接收各級各部門的電話。接電話時要禮貌用語，并及時向?qū)W校和有關(guān)人員傳達電話內(nèi)容，不能誤事。
11.一旦有外來人員來校滋事或找?guī)熒蚣埽T衛(wèi)人員要挺身而出，及時制止事態(tài)的發(fā)生，必要時利用一切可利用的物品進行自衛(wèi)。如果因工作失職造成學生、教師被毆打和財務被盜等事件，要追究門衛(wèi)人員的責任及賠償經(jīng)濟損失，情節(jié)嚴重者還要追究刑事責任。
某小學德育工作管理制度篇十二
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度。
（二）班級管理民主化。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。
（三）班級管理個性化。
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，以學生發(fā)展為本。
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
充分培養(yǎng)學生的組織和發(fā)揮班干部的帶頭作用，橋梁作用和監(jiān)督作用。每月召開兩次班干會，討論集體重大事情和交給班干部工作的方法。
制定切實可行的評分制度，對學生在校的一切活動實行量化記分，每學期開始每人以80分為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進行加分或減分。
1、遵守作息制度，一月內(nèi)無曠課、早退和事假者加3分。
2、課堂聽講認真、發(fā)言積極，被老師表揚者，一次加2分；
3、破壞公物一次扣1—3分，并自己賠償補救；
4、養(yǎng)成隨手放凳子的好習慣，一次加1分；
5、罵人者一次扣2分；
6、學習成績一貫優(yōu)秀，又能積極主動幫助同學者加5分。
7、課堂遵守紀律且積極發(fā)言三次者，一次加1分，反之，課堂亂說話，影響同學聽講，一次扣2分，課堂上被老師批評者，一次扣5分。
8、每天上學要佩戴紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)忘帶者一次扣1分。
9、記得及時鎖門、關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)空調(diào)者，每天可加1分，失職者一次扣1分。
10、曠課者一次扣5分，上課忘帶課本者，一次扣3分；
11、進學校上學不能帶和學習無關(guān)的東西，否則一次扣3分，并沒收所帶東西；
13、值日生至少要提前20分鐘到校值日，遲到者一次扣1分；
14、值日過程中追逐打鬧，表現(xiàn)不好者一次扣1分，表現(xiàn)好者一次加1分；
15、逃避或忘記值日者，一次扣3分；情節(jié)嚴重者加掃地一周；
16、勞動工具擺放不整齊的，全組每人扣1分；
17、自己座位兒上有雜物者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
18、值日任務沒有完成的組，每人每次扣1分；
19、隨意往地上扔雜物者一次扣2分；
20、能主動撿拾雜物者，一次加1分；(一天最多加2分)。
21、作業(yè)不能按時交者，一次扣1分，并在下午放學前補出來；
22、每次作業(yè)得優(yōu)者可加1分。
23、錯題不訂正者一次扣1分；
24、單元測試成績前10名者一次加5分，前20名者一次加3分；
25、作業(yè)本用完后本子獲得“優(yōu)”評價的可加5分；良的加3分；及格的加2分；
26、課堂上因做和學習無關(guān)的事情而不學習的，一次扣3分；
27、早讀表現(xiàn)好的一次可加1—2分，不好者一次扣1—2分；
28、領(lǐng)讀者需7：40前到校，領(lǐng)讀效果好的領(lǐng)讀者一次可加1分；
29、有意逃避早讀或頂撞班干部者，一次扣5分，并抄寫當天大家所讀過的課文；
30、站隊打鬧、交頭接耳者，一次扣1分，表現(xiàn)好的一次加1分；
某小學德育工作管理制度篇十三
第一條為加強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，促進社會主義物質(zhì)文明、精神文明及民主政治的建設(shè)，實行依法治校，深化學校教育教學改革，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第二條鎮(zhèn)遠縣蕉溪鎮(zhèn)中心小學校是鎮(zhèn)遠縣教育局直屬的一所全民事業(yè)單位，學制為六年。
第三條學校的校訓為“做有文化根基的現(xiàn)代人”，校風為“團結(jié)、求實、進取”，教風為“精業(yè)、善教、愛生”，學風為“真誠、博學、創(chuàng)新”。
第四條學校由縣教育局主管，校長縣教育局任命，是學校法定代表人，對學校行政工作全面負責。
第五條學校實行校長負責制，校長行使以下職權(quán)：
（一）決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學校的教育教學、行政管理等方面的重大事務有最后的決定權(quán)。
（二）人事權(quán)。校長有權(quán)提名，任免副校長以及中層干部，報縣教育局考察，批準后執(zhí)行。有權(quán)決定對教職工的聘用，有權(quán)安排和調(diào)整干部與教職工的工作。
（三）財經(jīng)權(quán)。學校的財務在校長領(lǐng)導下實行“一支筆”審批。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，校長有權(quán)決定學校內(nèi)部布局，有權(quán)決定學?；椖康牧许椇蛯嵤?。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，校長有權(quán)籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
第六條校長履行以下義務：
（一）貫徹執(zhí)行國家的'教育方針政策，堅持正確的辦學方向，制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（二）加強教職工隊伍建設(shè)，并依法保護全體師生的合法權(quán)益。
（三）加強校園校舍、設(shè)施裝備的建設(shè)。
（四）營造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，形成教育合力。
第七條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心和監(jiān)督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作。
（一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導的黨、政、工、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
（二）加強對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督，加強后備干部隊伍的建設(shè)。
（三）對學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題，進行研究，參與決策。
第八條黨組織領(lǐng)導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，行使下列職權(quán)。
（一）聽取討論校長工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務工作報告。對學校管理中的重大問題提出意見和建議，根據(jù)需要作出相應的決定。
（二）審議學校崗位責任制方案、教職工考核方案、集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題，并作出相應決議。
（三）民主評議和監(jiān)督學校領(lǐng)導干部，評議結(jié)果作為對干部進行獎懲、任免的依據(jù)之一。
第九條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監(jiān)督。
第十條學校接受政府其它職能部門的檢查和監(jiān)督。
第十一條學校接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取其合理化建議。
第十二條。
學校實行分層負責。
第十三條。
學校實行分層負責。
（一）校長，黨支部書記，工會主席，支委等參加校長辦公會，組成學校決策中心。
（二）學校教導處、總務處、德育辦、大隊部等部門負責本部門的工作，并對校長負責。
第十四條學校堅持以教學為中心，各種教育途徑并重，建設(shè)全方位的育人體系。在全面實施素質(zhì)教育過程中，以先進的教育思想和教育理論為指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量。
第十五條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特色，各有所長，讓學生學會做人，學會勞動，學會求知，學會創(chuàng)造，學會健身。開展各種興趣小組活動。
第十六條建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡，加強未成年人思想道德建設(shè)，學校的德育教育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透教育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
第十七條學校堅持每周一早晨全體師生集會，舉行隆重的升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十八條班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協(xié)調(diào)本班級各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任，全面關(guān)心學生，促進學生全面發(fā)展。
第十九條學校按學科按年級設(shè)立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設(shè)組長，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學設(shè)計，完成學校的各項教學任務。教研組長以學科教學質(zhì)量和教研成果對校長負責，接受教科處的指導、督促和檢查。
第二十條加強學校教學改革和管理，實施新課程，開發(fā)校本課程。抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第二十一條根據(jù)上級教育部門的規(guī)定，選擇和征訂教材及學習資料。嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生的過重負擔。
第二十二條認真搞好教學研究和教育科研工作，組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師認真寫好教學筆記，每學年不少于一篇有質(zhì)量的教育教學論文。
第二十三條做好學生成績的統(tǒng)計和分析工作，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測工作。
第二十四條教師要樹立正確的教學觀，對學生進行客觀、公正的評價，認真填寫素質(zhì)報告單。
第二十五條依照《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》，開展學校的體育和衛(wèi)生工作，加強學生健康教育，組織學生定期開展各種比賽活動，增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展。
第二十六條學校教師不得利用節(jié)假日進行集體補課，禁止有償家教。
第二十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。
第二十八條認真管理和組織教師積極使用教學設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。
第二十九條中心校在加強自身工作的同時，要加強對村小教育教學的輔導、督促、檢查工作。
第三十條總務處工作必須堅持為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則。制定各項規(guī)章制度，嚴格遵守工作規(guī)程，廉潔自律，克己奉公。
第三十一條建立健全財務制度，規(guī)范教育經(jīng)費的管理和使用，經(jīng)費開支實行民主監(jiān)督，接受上級教育行政部門及政府機關(guān)部門的審查和監(jiān)督。
第三十二條加強對完小的財務管理，嚴格執(zhí)行《會計法》，嚴格審批手續(xù)。
第三十三條嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準，依法向?qū)W生收取費用。
第三十四條從學校實際情況出發(fā)，制定校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學生身心特點的文明校園。
第三十五條建立校舍校產(chǎn)管理制度，加強校舍校產(chǎn)管理。
第三十六條加強校園環(huán)境管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，努力創(chuàng)建整潔、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。
第三十七條加強學生身體健康檢查統(tǒng)計、疾病防治及教學衛(wèi)生工作，增強學生體質(zhì)。
第三十八條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務，嚴格各項管理，提高經(jīng)濟效益，為改善辦學條件、提高教職工福利提供一定的經(jīng)濟保障。
第三十九條加強學校安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第四十條學校教職工享有《教師法》及有關(guān)法律規(guī)定的權(quán)利，同時應履行《教師法》及有關(guān)法律規(guī)定的義務。
第四十一條學校教職工應具備良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，為人師表，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導，團結(jié)協(xié)作。
第四十二條學校實行全員聘用制和崗位聘任制，學校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學校的教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。
第四十三條學校依法保護教職工的合法權(quán)益，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。
第四十四條學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術(shù)交流、研討觀摩以及其他方式的培訓。
第四十五條學校每學年對教職工的政治與業(yè)務水平、工作態(tài)度與工作實績進行客觀、公正的考核評價。
第四十六條對在教育教學、教育科研或?qū)W校建設(shè)方面取得顯著成績的教職工，學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級部門給予表彰和獎勵。
第四十七條對違反《教師法》等法律法規(guī)、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、違反學?！墩鲁獭泛鸵?guī)章制度的教職工，學校將視其情節(jié)輕重，予以批評教育、處分處罰或免職流動等處理。教職工對其所受處理不服的或認為其權(quán)益受到學校侵犯的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。
第四十八條積極開展教工文體活動，促進教工身心健康。
第四十九條學校按上級教育行政部門頒布的有關(guān)規(guī)定管理學籍，建立學生檔案。
第五十條學校尊重學生自主發(fā)展的權(quán)利，學生班隊干部實行定期民主選舉，使每個學生都得到積極主動的發(fā)展。
第五十一條對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第五十二條對符合入學條件但家庭濟濟特別困難的學生，提供各種形式的資助。
第五十三條學生享有以下權(quán)利：
（一）參與學校管理，評議學校工作、老師工作。
（二）接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴。
（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設(shè)備、圖書資料。
（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。
（五）平等參與學生干部的競選。
（六）享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權(quán)利。
第五十四條學生履行以下義務：
（一）遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
（二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不在校園內(nèi)騎車，不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話、臟話。
（五）維護學校聲譽，為學校爭光。
（六）學生干部應為同學服務，為集體服務。
第五十五條依據(jù)《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，學校協(xié)同家庭、社會組成教育網(wǎng)絡，成立“家長委員會”，定期舉行會議，參與學校的管理及活動。
第五十五條每個家庭都應負擔起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。
第五十六條學校主動參與社區(qū)教育的各項工作。
第五十八條學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。
第五十九條本章程如有與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。
第六十條本章程自批準之日起施行。
某小學德育工作管理制度篇十四
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：
1.明確睡眠時間：
小學生每天睡眠時間應達到10小時。
2.嚴格遵守入睡時間：
小學生睡覺不得晚于21:20。
3.保證作息規(guī)律：
做到按時入睡，按時起床，早睡早起。
4.養(yǎng)成良好個人習慣：
合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。
5.掌握簡單的睡眠技巧：
可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴格的睡眠時間：
小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。
3.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。
4.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。
某小學德育工作管理制度篇十五
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導，助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養(yǎng)學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導。
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學生成長規(guī)律及要求，設(shè)計小班化班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的小班化班級管理的實施。
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的精神是班級管理中的`一項重要任務。
（三）班級管理個性化。
在班級管理中，不僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
（一）模式之一實施“三制”班級管理。
“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1.負責一切班務工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領(lǐng)隊并檢查做操情況。
5.放學后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：
2.負責搞好一次班隊活動課；
3.組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；
4.做好周未簡單的總結(jié)。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養(yǎng)期，班主任通過指導逐漸放手，形成良性發(fā)展的循環(huán)機制。
某小學德育工作管理制度篇十六
出租車一律?？吭谛ｉT外，外來車輛須經(jīng)校長等有關(guān)處室同意后，方可入內(nèi)，但必須按指定路線行駛，運輸工具或材料的工程車輛可以進入校門，攜帶物品外出者，應憑主管部門簽發(fā)的出門單或有關(guān)人員委托。
1、學生上午在到校時間前20分鐘可進入校園，下午在上課時間前40分鐘可進入校園。
2、進入校園后不得無故外出，如有特殊情況出校門，必須經(jīng)值日領(lǐng)導或班主任老師的許可，并在規(guī)定的時間內(nèi)返校。
3、寒、暑假，節(jié)假日，沒有特殊情況不得進入校園。
1、上課期間，如遇特殊需要，學生家長進入校園，必須在校門口進行登記。
2、中午、下午放學時，家長需要指定位置接孩子放學，未經(jīng)允許不得進入教學區(qū)域。
1、外來人員來訪，門衛(wèi)要問清事由，及時與有關(guān)人員聯(lián)系，并填好會客單。
2、外來人員進入學校，必須遵守學校有關(guān)規(guī)章制度，保證學校教學有序進行。
1、學生及員工攜帶物品出校門，必須出示有關(guān)部門出門證。
2、外單位物品進入校內(nèi)，嚴格驗看送貨單，并及時通知有關(guān)部門。
做好門前保潔工作，提高警惕，加強防火、防盜、防毒措施，強化安全防患意識，增強自我保護能力，發(fā)現(xiàn)任何意外事故跡象，及時報告學校或公安派出所。
某小學德育工作管理制度篇十七
第一條為實施依法治校，保證學校工作正常運行，使學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第二條大豐市西團鎮(zhèn)第二中心小學是一所公立全日制完全小學，學制為六年。
第三條學校由大豐市教育局和大豐市西團鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府管轄。
第四條學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到和諧發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第五條學校注重通過實施教育教學活動，使受教育者生動活潑主動地發(fā)展，努力使學校成為環(huán)境精致、管理一流、質(zhì)量上層的現(xiàn)代化新型學校，為初中階段教育奠定扎實基礎(chǔ)。
第六條學校的校風為“文明、誠信”，教風為“敬業(yè)、創(chuàng)新”，學風為“勤學、善問”，校訓為“正心誠意”。
第七條學校由大豐市教育局主管，校長由大豐市教育局任命，下設(shè)教導處、總務處、辦公室等職能部門，各處室設(shè)主任一名，副主任若干名，并由校長實行聘任，在校長的領(lǐng)導下履行職責。
第八條學校實行校長負責制。校長是學校行政的負責人，全面負責學校的行政工作，依法對學校實施科學管理。
第九條校長享有以下職權(quán)：
（一）決策權(quán)：在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，有對學校教育教學、行政管理等方面重大事務的最后決定權(quán)。
（二）人事權(quán)：從學校的需要和實際出發(fā)，按規(guī)定程序聘任中層干部，對教職工進行聘用、聘任。
（三）財經(jīng)權(quán)：學校財務實行校長“一支筆”審批制度。在服從上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學校內(nèi)部布局，決定學校基建項目的列項和實施。在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學校行政經(jīng)費。
（四）招生權(quán)：按上級有關(guān)文件精神組織招生工作，保證施教區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童全部入學。
（五）獎懲權(quán)：校長對在教育、教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進行處罰或提出處罰意見。
第十條校長履行以下義務：
（一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策，堅持正確的辦學方向，制定學校的發(fā)展規(guī)劃，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（二）加強教職工隊伍建設(shè)，并依法保護全體師生的合法權(quán)益。
（三）加強校園校舍、設(shè)施裝備的建設(shè)。
（四）營造良好的育人環(huán)境，發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，協(xié)調(diào)一致。
（五）堅持民主集中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量，廉潔從政，以身作則，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。
第十一條學校黨支部積極發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作：
（一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
（二）加強對學校干部的培養(yǎng)、考察、教育、管理和監(jiān)督。
（三）對學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究，參與決策。
第十二條學校黨支部領(lǐng)導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和自主監(jiān)督的基本形式，行使下列職權(quán)：
（一）聽取討論校長工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務工作報告，對學校管理中重大問題提出意見和建議，根據(jù)需要作出相應的決議。
（二）審議學校崗位責任制方案，教職工考核方案，集體福利實施方案等有關(guān)教職工利益的問題，并作出相應決議。
（三）民主評議和監(jiān)督學校領(lǐng)導干部，評議結(jié)果作為干部獎懲、任免的參考依據(jù)，參與民主推薦學校行政領(lǐng)導人選。
第十三條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監(jiān)督。
第十四條學校接受政府其它職能部門的檢查和監(jiān)督。
第十五條學校接受社會、家長的輿論監(jiān)督，聽取其合理建議，不斷改進工作。
第十六條學校依據(jù)《小學管理規(guī)程》進行學校教育教學管理活動。
第十七條學校堅持教學為中心，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。更新教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學質(zhì)量。
第十八條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發(fā)展，學有特長，在道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面達到一定的水準。
第十九條建立健全德育機構(gòu)及工作網(wǎng)絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透德育，加強班集體建設(shè)，做好少先隊工作。
（二）貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮、校內(nèi)講紀律、社會講公德，樹立健康向上的整體形象。
（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，并積極發(fā)揮其作用。
第二十條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集會，舉行規(guī)范的升旗儀式，接受愛國主義教育。
第二十一條學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協(xié)調(diào)本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的責任。
第二十二條學校設(shè)立低、中、高年級組，作為該年級段師生的管理組織。低、中、高年級組長在本年級段范圍內(nèi)，在行政、教育、教學諸方面對校長全面負責，對學生的德、智、體諸方面發(fā)展全面負責。低、中、高年級組長接受學校行政職能部門的指導、督促和檢查。
學校按學科設(shè)立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設(shè)組長一人，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成各項教學任務。教研組長在學科教學質(zhì)量和教研成果對校長負責，接受教導處的指導、督促和檢查。
第二十三條學校執(zhí)行教學“六認真”要求，抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導和教育教學質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。
第二十四條學校根據(jù)上級教育部門規(guī)定，選訂教材及學習資料，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。
第二十五條學校認真搞好教學研究和教育科研工作，執(zhí)行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研工作，每位教師撰寫教育教學論文，每學期不少于一篇。
第二十六條組織期末考試，做好學生成績的統(tǒng)計和分析工作，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測工作。
第二十七條所有學科實行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。
第二十八條學校依照《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》開展學校的體育和衛(wèi)生工作，加強學生健康教育和心理教育，促進學生身心健康發(fā)展。
第二十九條學校教師不得利用寒暑假、節(jié)假日進行集體補課，不得歧視后進生，禁止有償家教。
第三十條加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等手續(xù)，規(guī)范招生、發(fā)證，學生檔案管理等制度。
第三十一條教導處認真管理和組織教師使用教學設(shè)施，儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學設(shè)備的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。
第三十二條總務處工作必須堅持為教學服務，為教育科研服務，為師生服務的原則，制訂各項規(guī)章制度，廉潔自律，克己奉公。
第三十三條建立健全財務制度，根據(jù)上級財務管理的政策，加強財務管理，規(guī)范教育經(jīng)費的管理和使用，經(jīng)費開支實行民主管理，并接受上級教育行政部門及政府機關(guān)部門的審查和監(jiān)督。
第三十四條嚴格按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，經(jīng)審批后依法向?qū)W生收取費用。
第三十五條從學校實際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設(shè)和維護管理，創(chuàng)設(shè)符合學生身心特點的文明校園。
第三十六條建立校舍、校產(chǎn)管理制度，加強校舍校產(chǎn)管理，嚴防公物流失及浪費。
第三十七條加強校園環(huán)境管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，努力創(chuàng)建整潔、健康、文明、和諧的育人環(huán)境。
第三十八條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務等活動，嚴格各項管理，提高經(jīng)濟效益。其收入主要用于改善辦學條件和提高教職工福利。
第三十九條加強學校安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第四十條各室門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，物品擺放有序。校內(nèi)師生自行車等按指定地點排放整齊。
第四十一條學校依法聘任具有《教師任職資格》的教師擔任教學工作。維護教師的合法權(quán)益。
第四十二條學校要加強教師的政治思想教育，職業(yè)道德教育和法制教育，不斷提高教師的思想素質(zhì)，嚴格教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴重侵犯學生合法權(quán)益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權(quán)的違法犯罪行為。
第四十三條學校鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科研、參加進修的權(quán)利。保障教師參加學校民主管理的權(quán)利。
第四十四條學校每學期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績等方面進行考核。按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等第給予評定，考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)。
第四十五條學校在教育教學活動中，要體現(xiàn)以人為本的理念，按照《未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定，尊重和維護學生的合法權(quán)益，依法保障學生受教育權(quán)，尊重學生的人格，教師不得體罰和變相體罰學生。
第四十六條學校要確立“安全第一”的意識，建立和完善學生管理制度和安全制度，明確職責。加強學校教學、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，保證師生在校的人身安全。
第四十七條學校要積極開展法制宣傳教育，按規(guī)定聘請法制校長，定期講解法律知識，教育學生遵紀守法，做好預防青少年學生犯罪工作。
第四十八條學校對品學兼優(yōu)的學生予以大力表彰，對犯有錯誤的學生予以批評教育。學校按有關(guān)規(guī)定不開除學生。
第四十九條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過并報上級教育行政機關(guān)批準后實施。章程的修改由校務會議提出草案，經(jīng)教職工代表大會討論通過并報上級教育行政機關(guān)批準。
第五十條學校依據(jù)本章程，制訂各項規(guī)章制度。
第五十一條本章程如有與國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律法規(guī)和上級有關(guān)政策為準。
第五十二條本章程自批準之日起施行，其解釋權(quán)屬校長室。