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中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇一
1、體育師資、器材、場地、經(jīng)費(fèi)不足。體育教師嚴(yán)重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領(lǐng)完成。這樣的教師嚴(yán)重缺少體育知識(shí)和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴(yán)重缺少制約著學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)國家制定的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數(shù)目上都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。學(xué)校場地發(fā)展不達(dá)標(biāo)，基本上用不成，塵土太大。
2、學(xué)校訂體育練習(xí)隊(duì)工作馬虎了事，沒有進(jìn)行長時(shí)間練習(xí)，經(jīng)常是比賽前臨時(shí)抱佛腳，進(jìn)行突擊練習(xí)，這樣對(duì)學(xué)生的健康成長不利，同時(shí)也失去了參加比賽的意義。
3、中小學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)堪憂。中小學(xué)生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢(shì)。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時(shí)存在。
4、大課間活動(dòng)項(xiàng)目不夠充實(shí)。學(xué)校固然都能保證大課間30分鐘的時(shí)間，但是在做完課間操后不能組織學(xué)生進(jìn)行集體鍛煉，只是讓學(xué)生自由活動(dòng)，從而荒廢了大部份活動(dòng)時(shí)間;課外體育活動(dòng)缺少系統(tǒng)練習(xí)。
(二)產(chǎn)生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長時(shí)間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分?jǐn)?shù)目極其有限;教材、器材、安全等因素對(duì)體育工作的影響。由于小學(xué)沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對(duì)性地展開體育課程。體育課教學(xué)內(nèi)容單一，課堂模式陳腐，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)體育課的漠視;小學(xué)體育器材的嚴(yán)重缺少也制約著體育活動(dòng)的展開;安全題目在很大程度上制約著學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目的展開?，F(xiàn)在有的學(xué)校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動(dòng)少，專業(yè)性比賽少。各學(xué)校展開的體育活動(dòng)項(xiàng)目很少，而且僅限于田徑項(xiàng)目。由于多方面緣由很多學(xué)校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對(duì)策。
通過本次調(diào)研，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。首先開足上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和每周3課時(shí)。其次抓好大課間體育活動(dòng)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，要將大課間體育活動(dòng)列入課程表，構(gòu)成制度，長時(shí)間堅(jiān)持，做到全員參與。再次嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。要依照國家對(duì)各學(xué)校體育與健康課程的要求，嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃組織好體育教學(xué)。在選擇教材時(shí)，要將能有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目(如長跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容，在教學(xué)手段上，要結(jié)合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，體現(xiàn)教師指導(dǎo)下的學(xué)生主體性，杜絕放羊式教學(xué)。
2、深入、持久地展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。要堅(jiān)持把展開“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”作為加強(qiáng)小學(xué)體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵(lì)小學(xué)生走向操場，走向運(yùn)動(dòng)場，確保小學(xué)生天天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀態(tài)，積極探索適應(yīng)中小學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)情勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動(dòng)，努力提升小學(xué)生體質(zhì)，爭取使每名學(xué)生都有一個(gè)體育愛好項(xiàng)目。對(duì)到達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級(jí)的頒發(fā)“陽光體育獎(jiǎng)?wù)隆?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。
我們將在此次學(xué)校體育工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇二
學(xué)校場地情況通過教育均衡化驗(yàn)收全縣各學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地已基本達(dá)標(biāo)，縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部為塑膠場地，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場6處。
體育器材情況我縣各個(gè)學(xué)校的體育器材方面都已達(dá)標(biāo)。
師資方面。
1、專業(yè)教師短缺。從調(diào)查情況看，有近38%的學(xué)校體育專業(yè)教師短缺，22%的學(xué)校無專職體育教師，近些年公開招聘的體育教師分配到學(xué)校后，有27%轉(zhuǎn)任文化課程。
2、師資培訓(xùn)意識(shí)淡薄。大部分學(xué)校都未能制定詳細(xì)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，也未能認(rèn)真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓(xùn)活動(dòng)，致使大部分體育教師的知識(shí)、技能及思想意識(shí)停留在一個(gè)較低水平。這是造成體育教師思想觀念落后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，難以適應(yīng)素質(zhì)教育改革的重要因素之一。
3、關(guān)于體育教師的服裝費(fèi)問題，教育部有明確規(guī)定，但省、市兩級(jí)沒有相應(yīng)文件，所以這個(gè)問題一直沒有得到明確解決，這也成為影響體育教師積極性的一個(gè)因素。
體育課和大課間、課外活動(dòng)的情況。
教育部明確規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校必須開齊開足上好體育課，小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午要統(tǒng)一安排25分鐘到30分鐘的大課間體育活動(dòng)。沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。
我縣各中小學(xué)大課間活動(dòng)均按國家要求進(jìn)行，體育課的執(zhí)行方面存在問題較突出，現(xiàn)各學(xué)?；臼莾商渍n程表：一套是教室里貼的按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置的課程表，一套是實(shí)際執(zhí)行的課程表。各個(gè)學(xué)?；臼菍?shí)際每個(gè)年級(jí)每周兩節(jié)體育課。大部分學(xué)校每天下午都安排4節(jié)文化課，所以沒有體育課的當(dāng)天組織學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)更是保證不了。
特長生訓(xùn)練情況為引領(lǐng)各學(xué)校開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提升各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作的重視。我縣每年都組織形式多樣的體育比賽，中小學(xué)生團(tuán)體操比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生籃球、足球聯(lián)賽都已成為常態(tài)化賽事。為在各類比賽中獲得好成績，各學(xué)校長年都有訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，但往往會(huì)遇到運(yùn)動(dòng)場上只有教練員的尷尬狀況。學(xué)生只要來參加訓(xùn)練，回到教室后就會(huì)受到班主任的批評(píng)甚至罰站的懲罰，所以好多學(xué)生都不敢來參加訓(xùn)練。久而久之，整個(gè)學(xué)校也就喪失了進(jìn)行體育活動(dòng)的氛圍，學(xué)生由不敢參與健身到不想?yún)⑴c健身，最終成為一潭死水。
1、學(xué)校校長對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不到位，支持力度不強(qiáng)，缺乏完善方案的執(zhí)行機(jī)制。
2、文化課教師成績壓力大，并且把靠時(shí)間等同了提高成績。
3、對(duì)各學(xué)校陽光體育活動(dòng)開展情況督導(dǎo)不到位，處罰力度小。
1、適當(dāng)增強(qiáng)體育教師在教師招聘中的'比例，追蹤招聘教師工作情況，嚴(yán)禁體育專任教師改任其它學(xué)科。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有體育教師的培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。開足上好體育課。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。組織對(duì)體育課和集中活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)的不定期檢查，對(duì)不按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
3、繼續(xù)對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行體育測試，成績列入對(duì)各學(xué)校的考核。
4、開展各種學(xué)生喜聞樂見的體育活動(dòng)的縣級(jí)比賽，為各學(xué)校體育工作搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極培養(yǎng)全員參與健身的濃厚氛圍。
5、提高各級(jí)教育干部對(duì)學(xué)校體育工作的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷開創(chuàng)我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇三
為了切實(shí)抓好我市青少年體育工作，進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照**市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作會(huì)議的發(fā)言精神，廣泛開展調(diào)查研究的工作部署，對(duì)全市青少年體育工作建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。
一、加強(qiáng)青少年體育工作，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的必然要求，是實(shí)施全民健身計(jì)劃、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務(wù)，是義不容辭、責(zé)無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認(rèn)識(shí)做好青少年的工作，切實(shí)把青少年體育工作抓出成效。
二、為了完善加強(qiáng)青少年體育工作做好保障機(jī)制，體育部門一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，組織優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)課余活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競賽或推廣特色體育項(xiàng)目，幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握基本體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)成績。三、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)校教師進(jìn)行青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、組織形式、課余訓(xùn)練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測進(jìn)校園，配合教育等部門推行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。幫助并指導(dǎo)學(xué)校建立和完善體質(zhì)測試站，為學(xué)生提供規(guī)范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測試條件。
一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關(guān)部門組織后備人才培育，落實(shí)各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓(xùn)練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導(dǎo)，各中小學(xué)校單位投入、社會(huì)企業(yè)或個(gè)人捐資、捐助為補(bǔ)充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進(jìn)人才投資與回報(bào)的良性循環(huán)。
要積極爭取省、市對(duì)我市教育和后備人才培訓(xùn)的資金投入及政策上的幫助；鼓勵(lì)省內(nèi)外高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)或團(tuán)體來我市舉辦各類體育教育培訓(xùn)班，興辦各種層次的教育實(shí)體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。
三是建立健全后備人才培訓(xùn)體制。一定要完善辦學(xué)辦隊(duì)體制，鼓勵(lì)重點(diǎn)中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面積極性切實(shí)解決好業(yè)余訓(xùn)練招生難的問題，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點(diǎn)，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質(zhì)的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練對(duì)這些隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、指導(dǎo)，加快成績和專業(yè)技術(shù)水平的提高，切實(shí)解決我市后備人才整體運(yùn)動(dòng)水平不高的一個(gè)局面。
一、體育場地設(shè)施是青少年參加體育活動(dòng)的基本條件。身體素質(zhì)是人們?cè)谙忍斓幕A(chǔ)上并在后天生活勞動(dòng)中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質(zhì)，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應(yīng)的配套體育設(shè)施，即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對(duì)于市重點(diǎn)中學(xué)在體育設(shè)施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。
二、加大體育部門場館想學(xué)校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應(yīng)有適合青少年運(yùn)動(dòng)的器材和專門場地。
體育系統(tǒng)所屬公益性體育設(shè)施要為學(xué)校開展課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練提供方便，并逐步免場地費(fèi)用，優(yōu)先向?qū)W校開放，經(jīng)營性體育設(shè)施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開放。同時(shí)要做好管理、安全和維護(hù)等工作。
三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向?qū)W校開放的、要結(jié)合學(xué)生體育活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間。體育系統(tǒng)的場館設(shè)施和器材可以與學(xué)校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)或開展大型文體活動(dòng)，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。
我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和教育部門一起，為加強(qiáng)我市青少年體育工作，增強(qiáng)青少年體質(zhì)而努力奮斗。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇四
1.建議學(xué)校啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)。我校現(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班，校舍面積及其個(gè)功能科室非常不健全。不利于學(xué)校的各種活動(dòng)的開展，制約著學(xué)校發(fā)展。
2.學(xué)校相關(guān)職能部門要簡政放權(quán)，少統(tǒng)多分，進(jìn)一步年級(jí)的自主管理權(quán)。同時(shí)學(xué)校職能的各種活動(dòng)要密切配合，不要各干各的。
3．各部門能協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，刪繁就簡，切實(shí)減輕老師的工作量，給老師專業(yè)發(fā)展的時(shí)間和空間。
1.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與教職工座談，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。
2.對(duì)干部的管理，既要加強(qiáng)自律教育，更要加強(qiáng)制度約束，同時(shí)要建立干部的懲戒制度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
1.青年教工群體日益壯大，希望學(xué)校能多關(guān)心他們?cè)谛Ｆ陂g的生活狀況（例如周末在校期間的伙食問題等），多組織開展青年教工相關(guān)活動(dòng)。
2．學(xué)校要多搞一些文體活動(dòng)，教師的、學(xué)生的。不要只抓教學(xué)，忽視了學(xué)生全面發(fā)展的問題。
3.舉辦一些座談會(huì)或有益身心的活動(dòng)，在活動(dòng)中了解群眾的思想動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)立自己的教學(xué)特色。不要一味的學(xué)別人的，無視了自己的資源。
2．教研會(huì)或周二例會(huì)是否讓一些經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師講一講。
3．我校各班教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已經(jīng)完善，但不少老師還不會(huì)用，需加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇五
生命在于運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我們這些充滿激情的大學(xué)生來說，運(yùn)動(dòng)更是青春、朝氣的體現(xiàn)。與一個(gè)人的健康密切相關(guān)。眾所周知，身體是一切活動(dòng)的本錢，擁有強(qiáng)健的身體可以讓一個(gè)人更好地去學(xué)習(xí)工作、去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而良好的身體素質(zhì)就需要通過鍛煉得到。運(yùn)動(dòng)作為健康的重要部分就要求我們加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注。奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的成功承辦體現(xiàn)了我們國家人民對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，我國運(yùn)動(dòng)員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運(yùn)動(dòng)狀況。大學(xué)生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時(shí)間內(nèi)國家的發(fā)展，而我們的'身體素質(zhì)決定著我們能否將貢獻(xiàn)最大化，而運(yùn)動(dòng)又是決定身體素質(zhì)的關(guān)鍵。在這里我采用問卷調(diào)查的方法，對(duì)在校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生體育鍛煉的成因。
我們對(duì)河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
1.問卷調(diào)查法。
本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見影響。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育鍛煉，且每次鍛煉的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。整體來說，鍛煉時(shí)長、頻率都不太高，這也反映出了大學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數(shù)學(xué)生選擇鍛煉的方式。雖然在大學(xué)體育課程中有教授舞蹈類，武術(shù)類等，但是真正將其當(dāng)作體育鍛煉方式的學(xué)生占少數(shù)。總體來說體育鍛煉較少，同時(shí)也可見大學(xué)體育課程所教的內(nèi)容并沒有很好地被運(yùn)用到實(shí)際中。
大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課余體育活動(dòng)的引導(dǎo)工作，運(yùn)用體育傳媒，推廣、傳播體育知識(shí)，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向和聲勢(shì)，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。
目前學(xué)校的設(shè)備不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場地只局限于操場和學(xué)生活動(dòng)中心，沒有其它場地，這使得很多學(xué)生因沒有場地而無法進(jìn)行鍛煉。同時(shí),學(xué)校體育場所的開放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對(duì)學(xué)生采取開放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運(yùn)用學(xué)校的體育資源。對(duì)于場地、器材，學(xué)校應(yīng)通過良好的組織管理和精心的設(shè)計(jì)編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入，擴(kuò)大體育場地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時(shí)適應(yīng)男、女生運(yùn)動(dòng)的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費(fèi)開放體育場館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。
在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的傳授，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識(shí)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持課余體育活動(dòng)的習(xí)慣。
集體與個(gè)人在全校開展體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，每年要定期舉行，由校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、體育部、學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織評(píng)選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級(jí)與個(gè)人的表彰大會(huì)，除給予精神鼓勵(lì)之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開展。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇六
以長林社區(qū)、元寶社區(qū)為例 社區(qū)體育工作的開展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動(dòng)，使廣大居民的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，體育健身場地設(shè)施得到改善，基層開展體育活動(dòng)的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
柳州市作為西南的工業(yè)重鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不算很低，在體育社會(huì)化的進(jìn)程中，其又將如何開展社區(qū)體育工作？在一天的走訪過程中，對(duì)于柳州市部分地區(qū)和部分發(fā)展較好的社區(qū)的社區(qū)體育有了一定的了解。
元寶社區(qū)原是柳鋼管理的企業(yè)型社區(qū)，在08年由柳北區(qū)政府管理，實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有81棟居民樓，8169人，以柳鋼職工家屬為主。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、騎牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。而長林社區(qū)則是由四十多個(gè)單位組成的一個(gè)較大的社區(qū)。體育場所分散在各個(gè)小區(qū)，成立有體育協(xié)會(huì)等。
2.1社區(qū)的體育場地設(shè)施不足
區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類活動(dòng)場所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì)場地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充，活動(dòng)場所非正規(guī)化、屬地化。而且在社區(qū)中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區(qū)中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學(xué)校和單位，社會(huì)上的場館多數(shù)追求豪華型，超過普通群眾的消費(fèi)能力，場館的類型多為籃、足、排球，無法滿足群眾多樣化的需要。
2.2活動(dòng)內(nèi)容文體一體化
在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，可以清晰的知道由于受體育場地設(shè)施條件的限制，社區(qū)體育的活動(dòng)內(nèi)容以走（跑）步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內(nèi)容為主，非競技化、韻律化、傳統(tǒng)化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯。
2.3參與主體以老年人為主
雖然社區(qū)的體育活動(dòng)是面向全體社區(qū)成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)，參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制，因此參與主體以老年人為主。這以長林社區(qū)的情況較為明顯，而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬，企業(yè)的組織性較強(qiáng)，所以情況相對(duì)較好。
2.4專業(yè)性的人才還是較少
長林社區(qū)在社區(qū)體育指導(dǎo)員這塊做的還是相對(duì)較好的，他們有部分專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。而元寶社區(qū)在這一塊則做得不夠，負(fù)責(zé)人在介紹的過程中也說到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的、年輕的血液，十分需要專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。
2.5經(jīng)費(fèi)不足，來源多于單一
長林社區(qū)與元寶社區(qū)雖然是柳州開展社區(qū)體育活動(dòng)相對(duì)較好的社區(qū)，但他們同樣面臨著經(jīng)費(fèi)的問題，更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌。但是單位贊助一兩次可以，每年社區(qū)不可能只舉行一兩次活動(dòng)，像我們所獲得的元寶社區(qū)的資料中可以清楚的看到，社區(qū)每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費(fèi)的問題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
3.1全面建設(shè)小康社會(huì)為體育發(fā)展提供新機(jī)遇
3.1.1現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，席勒說：“只有當(dāng)人是人的時(shí)候他才游戲，只有當(dāng)人游戲時(shí)他才是人?！?全面建設(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財(cái)，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運(yùn)動(dòng)的快感，運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2 個(gè)人參與體育的條件改善
進(jìn)入小康社會(huì)后，隨著收入水平的增加，人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下，隨著人們體育意識(shí)的增強(qiáng)，將有更大的能力進(jìn)行健康投資。
3.1.3 體育休閑更加受到重視
20xx年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會(huì)的重視，體育的層次也得到了提升。我國目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)，使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系，在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用，日益受到重視。
3.2 新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1 供需不足的矛盾將更加突出
隨著越來越多的人認(rèn)識(shí)到健康的重要性，人們體育意識(shí)也逐漸的增強(qiáng)，體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來越多，需要更多的更好的體育服務(wù)，但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設(shè)施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用，但對(duì)越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展，但在全國人口中的比例很低。
3.2.2 體育活動(dòng)更加不容易組織
現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值觀念更加多元，對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇更加多樣，出現(xiàn)了許多以前不存在的新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)，現(xiàn)代社是一個(gè)生活方式多樣的社會(huì)，人們工作、閑暇的時(shí)間安排也不盡相同，顯示出個(gè)性化的趨勢(shì)，并且這種現(xiàn)象也會(huì)隨著全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長林社區(qū)，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位，這樣在時(shí)間安排上能把絕大多數(shù)人調(diào)動(dòng)起來是很難的。在這種情況下，傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異、時(shí)間安排不同，社區(qū)體育活動(dòng)更難組織。
3.2.3 管理的難度更大
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì)，人口的頻繁流動(dòng)使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。如同長林社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位，元寶社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有6個(gè)駐區(qū)單位，共81棟居民樓，如果還像過去我國傳統(tǒng)的社區(qū)體育一樣依靠一兩個(gè)比較有影響、比較有權(quán)威的大爺或大娘就可以管理的有條不紊，隨著社會(huì)組織化程度的加深，需要社區(qū)體育的管理更加規(guī)范，而現(xiàn)在社區(qū)缺少這方面的人才。
4.1 大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育
長林社區(qū)與元寶社區(qū)轄區(qū)內(nèi)都有學(xué)校，而社區(qū)內(nèi)的家庭也有部分讓自己的孩子在轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果我們把社區(qū)、學(xué)校和家庭有機(jī)聯(lián)系起來，利用孩子帶動(dòng)家長、學(xué)生教會(huì)居民，使體育融入生活，這樣學(xué)校教育與社會(huì)、家庭結(jié)合，有效利用了有限的體育場地設(shè)施，居民有了科學(xué)健身方法指導(dǎo)，家庭有了健康的生活方式，可以彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足，同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)者，還能增進(jìn)學(xué)生與家長之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2 建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場地
長林社區(qū)內(nèi)有很多的體育場地，但過于分散，同時(shí)也多是單位的場地，元寶社區(qū)也是差不多的情況。社區(qū)體育要發(fā)展要建設(shè)部分較正規(guī)化、具有屬地化的體育場地，像這兩個(gè)社區(qū)的情況，很少用到體育館吧！可以建一些簡易的館型場地，最簡單的就是直接搭個(gè)高頂棚就行了。長林社區(qū)還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地，這些都可以為豐富社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)提供便捷。
4.3發(fā)展社區(qū)體育俱樂部
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇七
前言:為了豐富社會(huì)體育專業(yè)的知識(shí)廣泛性與提高實(shí)踐能力從而滿足所學(xué)專業(yè)的需求特進(jìn)行企事業(yè)體育調(diào)查與實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
為了解人們對(duì)體育鍛煉的情況，加強(qiáng)人們對(duì)體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)人們對(duì)體育健身的熱情。
體育學(xué)院部分教職工進(jìn)行調(diào)查，共19人。男14人，女5人。
本次采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查，在師范大學(xué)體育學(xué)院教師辦公室當(dāng)場發(fā)放當(dāng)場回收。共發(fā)放19份，回收19份，回收率100%（問卷附后）。
20xx年6月29日-20xx年7月6日。
1.運(yùn)動(dòng)種類。
分析：
分析：從運(yùn)動(dòng)后是否有放松練習(xí)看出女教師對(duì)放松練習(xí)不重視，說明她們沒有科學(xué)健身意識(shí)。而男教師一半一半。從整體上一大半教師沒有科學(xué)健身意識(shí)。
從以上數(shù)據(jù)中可以得出多數(shù)人喜歡做無器械運(yùn)動(dòng)而且時(shí)間也比較長，每周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)穩(wěn)定比較具有系統(tǒng)性?？茖W(xué)健身意識(shí)比較欠缺，希望能夠增強(qiáng)科學(xué)健身意識(shí)。由此說明大多數(shù)人心里都對(duì)體育鍛煉的重要性有一定的認(rèn)識(shí)和明白體育鍛煉可以帶來的好處?，F(xiàn)應(yīng)加強(qiáng)人們對(duì)體育鍛煉意義的認(rèn)識(shí)，提倡全民進(jìn)行體育鍛煉，提高國民身體素質(zhì)。
在做問卷中缺乏嚴(yán)密性，有的問題問的不細(xì)。問卷中涉及到多選在數(shù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析時(shí)有些混亂，初次寫調(diào)查報(bào)告對(duì)格式不太了解。有待提高實(shí)踐能力。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇八
我校自20xx年實(shí)行課改以來，始終以一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，積極開發(fā)實(shí)施校本課程，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造個(gè)性化學(xué)校形象，發(fā)展了學(xué)生特長，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)將我校校本課程開發(fā)與開設(shè)所做的主要工作匯報(bào)如下：
我校在校本課程的開設(shè)上，高度重視，成立了以校長為組長，兼職副校長為副組長，相關(guān)兼任教師為成員的校本課程開發(fā)小組，在資金、設(shè)施等方面大力支持，教師先后共開發(fā)出多種校本課程。經(jīng)過研究最終成功開發(fā)、編印并安排了《校園安全教育》、《養(yǎng)成習(xí)慣教育》、《新生入學(xué)讀本》、等符合實(shí)際、學(xué)生又感興趣3個(gè)校本課程。在校本課程的安排與設(shè)置上，硬性規(guī)定了校本課程的課時(shí)和課型比例。落實(shí)七、八、九年級(jí)2課時(shí)，要求其中必須有1節(jié)是必修課。學(xué)生根據(jù)教導(dǎo)處安排到指定教室上課。上課前教師進(jìn)行點(diǎn)名并做好考勤記錄。通過幾年來的探索實(shí)踐校本課程開發(fā)正在逐步趨向規(guī)范。學(xué)校對(duì)課程安排、教師配置、活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織管理、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等已形成了自己的思路和做法。教師基本知道校本課程開發(fā)所需要具備的基本素養(yǎng)和基本流程，教師在面臨新課程改革時(shí)，除了需要認(rèn)真解讀、領(lǐng)悟新課程體系中蘊(yùn)含的思想、樹立正確的教育觀念、接受各種教育培訓(xùn)外，還應(yīng)根據(jù)新課程的要求，改變自身的教學(xué)行為，但在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)，不少教師對(duì)現(xiàn)在課程實(shí)施常規(guī)與課程動(dòng)態(tài)發(fā)展之間所存在的矛盾也深有體驗(yàn)，大家認(rèn)為校本課程在學(xué)校教育體系中的存在和發(fā)展對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)的封閉式課程管理體制提出了極大的挑戰(zhàn)。部分教師尤其是青年教師表示愿意承擔(dān)該類課程建設(shè)，但是仍感到課程開發(fā)能力不足、需要提高學(xué)習(xí)。
1、完善組織機(jī)構(gòu)。為保證校本課程的順利實(shí)施，我們成立了以校長為組長的課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校校本課程的實(shí)施計(jì)劃，校本課程的開發(fā)與研討、課程的安排與實(shí)施、課程的過程管理與考核等。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視，校本課程開發(fā)所需的財(cái)力和人力有了保障，大量校本課程的印制成為可能，從而保證了校本課程的正常運(yùn)作。
2、健全規(guī)章制度為充分調(diào)動(dòng)教師開發(fā)校本課程的積極性，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，初步建立了校本課程的開發(fā)與管理制度，先后出《校本課程開發(fā)方案》、《校本課程培訓(xùn)計(jì)劃》、《校本課程管理制度》、《校本課程教研制度》、《校本課程開發(fā)與實(shí)施評(píng)價(jià)辦法》、《校本課程開發(fā)與管理職責(zé)分工》等，制度健全，系統(tǒng)規(guī)范，為校本課程的落實(shí)提供有效的制度保障。
3、規(guī)范課程管理。根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，我們對(duì)校本課程的開發(fā)與課程的設(shè)置做出具體安排。如七年級(jí)新生入學(xué)必須參加開學(xué)前2周的《新生入學(xué)培訓(xùn)》，其它年級(jí)每學(xué)期每周開設(shè)12節(jié)學(xué)校安全教育與養(yǎng)成習(xí)慣教育等校本課程。為了保證學(xué)生的參與度，我們加大了學(xué)生的考勤力度，把學(xué)生出勤情況、上課情況、作業(yè)完成情況與學(xué)分掛鉤。對(duì)老師上課我們也做出了具體要求。為了激發(fā)教師們參與校本課程的熱情，讓他們轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到新課程實(shí)驗(yàn)中來，我校把教師參與校本課程的情況和教師的年終考核掛鉤。我們對(duì)教師每次的上課情況進(jìn)行登記，每學(xué)期搞一次校本課程成果展示，年終考核中我們根據(jù)教師的上課節(jié)數(shù)及成果展示的成績給予以一定比例的加分。
1、應(yīng)試教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象依然根深葉茂。因此，急需加強(qiáng)行政督導(dǎo)力度，出臺(tái)一系列政策法規(guī)引導(dǎo)課程改革步入良性發(fā)展的軌道，形成較濃地挖掘和開發(fā)地方校本課程的思想意識(shí)。
2.要進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)，提高校本課程研發(fā)能力，教師很少有機(jī)會(huì)與外界交流，了解和掌握知識(shí)較少，這種限制無益于同伴交流也無益于問題的真正解決。有限的課程培訓(xùn)和開發(fā)培訓(xùn)無法彌補(bǔ)課程開發(fā)，素養(yǎng)的缺乏，知識(shí)和技能限制了課程開發(fā)。
3、多年的探索與實(shí)踐我們雖然積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，但是，自主創(chuàng)新開發(fā)的課程不多，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有形成特色，校本化開發(fā)內(nèi)容不夠豐富、建構(gòu)不完善，與相關(guān)學(xué)科選修內(nèi)容很難清晰分離。
4、受應(yīng)試教育的影響，重考試課程，輕校本課程現(xiàn)象依然嚴(yán)重。一些家長總認(rèn)為學(xué)校不務(wù)實(shí)，不務(wù)正業(yè)，對(duì)開發(fā)校本課程存在認(rèn)知上的誤區(qū)。
5、校本課程開發(fā)缺少專業(yè)化的教師隊(duì)伍。目前我校教師普遍存在年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，課程開不全、開不足，實(shí)施校本課程開發(fā)更是面臨很大困難，工作負(fù)擔(dān)和時(shí)間限制，工作負(fù)擔(dān)重、時(shí)間有限是教師參與課程開發(fā)非?，F(xiàn)實(shí)的困難。由于不是分內(nèi)之事課程開發(fā)增加了教師的工作負(fù)擔(dān)，成為許多教師不愿意參于課程開發(fā)的原因。
1、學(xué)校課程管理需要加強(qiáng)規(guī)范。課程的性質(zhì)決定了學(xué)校課程管理是學(xué)校管理的核心，學(xué)校內(nèi)部的課程管理要在確保國家課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)肅性的前提下，加大校本課程的開發(fā)力度。學(xué)校的課程管理要進(jìn)一步做到科學(xué)化，不能將校本課程作為次要課程要把它們放到與必修課同等重要的位置上去。
2、要加大對(duì)教師的課程知識(shí)與技能的培訓(xùn)力度。中小學(xué)開設(shè)校本課程最大的困難是“教師缺乏課程方面的培訓(xùn)”，學(xué)校急需解決的問題是“為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)”，在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，課程改革將成為教育發(fā)展的主題，需要圍繞課程對(duì)廣大教師進(jìn)行新一輪的.培訓(xùn)，力爭用三到五年的時(shí)間，讓所有的教師得到適當(dāng)?shù)恼n程知識(shí)與技能方面的培訓(xùn)，從而成為基礎(chǔ)教育課程改革的主力軍。
3、要建立校本課程開發(fā)的有效機(jī)制。學(xué)校對(duì)校本課程開發(fā)應(yīng)當(dāng)建立必要的管理機(jī)制，以此為平臺(tái)，在學(xué)校教師中形成民主、開放、平等的專業(yè)氛圍和專業(yè)文化。這樣、才能避免“教師單槍匹馬苦干一陣，課程改革過眼煙云”現(xiàn)象的發(fā)生，才能使課程改革在學(xué)校真正扎根也使學(xué)校在課程改革中真正獲得發(fā)展。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇九
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在_年x月_日的_鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在_年x月_日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。
所以，使_中學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，_中學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在_年運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。
以上是我本學(xué)期的述職報(bào)告。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十
我是_師范學(xué)院初等教育系x級(jí)x班實(shí)習(xí)生_x，從2019年x月到x月x日在_市第x小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)目的。
在的實(shí)習(xí)過程中，能有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
我的實(shí)習(xí)生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十一
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的_職教中心，我開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱_老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。
實(shí)習(xí)過程。
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識(shí)變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆寫不好，寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。
老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對(duì)于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識(shí)都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)，開導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動(dòng)，多鼓勵(lì)。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實(shí)習(xí)就在愉快和充實(shí)中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情誼，站在講臺(tái)上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的知識(shí)信息;走時(shí)學(xué)生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時(shí)也真實(shí)的感受到教育的進(jìn)步，作為老師的崇高，同時(shí)對(duì)那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充滿關(guān)愛和祝福。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。知識(shí)是永無止境的，在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多有趣的歷史細(xì)節(jié)，把歷史課講的生動(dòng)有趣。面對(duì)即將走上社會(huì)工作，我滿腔熱情。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十二
59人。
問卷調(diào)查。
1、你們喜歡美術(shù)課嗎?
2、你們喜歡什么樣的上課方式?(欣賞課還是室外寫生或者臨摹課)。
3、你們?cè)谄綍r(shí)的生活中關(guān)注美術(shù)的展覽嗎?(畫展、雕塑展、剪紙展、設(shè)計(jì)展等)。
4、在平時(shí)你們有創(chuàng)作有感美術(shù)的作品嗎?(漫畫、素描、水粉、國畫、書法、泥塑等)。
5、你們收集過一些美術(shù)作品嗎?
分三個(gè)類型。
一、對(duì)美術(shù)非常感興趣的并且在平時(shí)生活中積極接觸美術(shù)的人39名同學(xué)，這些同學(xué)中喜歡欣賞課的大概占一半，喜歡實(shí)踐課的占一半，最重要的是在他們的平時(shí)生活中都有動(dòng)手做一些各種形式美術(shù)作品，去關(guān)注一些畫展啊什么的來豐富自己的.生活，并且有很大的幸福感。
二、對(duì)美術(shù)課喜歡程度一般的同學(xué)有16名，他們僅僅僅僅是依靠老師在課堂上的興趣，他們是屬于被動(dòng)型的，在課余時(shí)間關(guān)注美術(shù)的程度弱了一些，但在老師的引導(dǎo)下還是對(duì)美術(shù)很積極的。
三、第三種則是對(duì)美術(shù)不感興趣的有4名同學(xué)，覺得美術(shù)課很沒意思，畫畫太麻煩了，還有的認(rèn)為自己畫的畫不好所以不喜歡，有點(diǎn)自卑的心里，這些學(xué)生暫且歸為對(duì)美術(shù)未開發(fā)者吧。
針對(duì)每個(gè)問題，這三個(gè)類型的學(xué)生都有不一樣的見解。接下來具體分析一下。
第一類型的學(xué)生有很多是從小就接觸美術(shù)的學(xué)習(xí)，并且非常的感興趣，動(dòng)手的能力強(qiáng)一些。也有很多的作品收藏。
現(xiàn)在的學(xué)生接觸美術(shù)的頻率非常的廣，所以他們喜歡美術(shù)作品的類型也非常的多，不僅喜歡傳統(tǒng)的國畫、剪紙、手工藝品、水粉畫外，更多的人喜歡漫畫，卡通畫，并且自己更喜歡臨摹這些漫畫或者卡通畫，在調(diào)查是我還關(guān)注了他們的作業(yè)本上文具上都是各種各樣的漫畫，這些正是現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)美術(shù)的一種新鮮追求的方式，這些學(xué)生對(duì)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解，所以喜歡的美術(shù)更是形式多種多樣，在第一個(gè)問題的回答上，他們寫的很隨意自由，這反映了他們對(duì)美術(shù)課有著一種輕松自由的心，所以橫享受這個(gè)過程。喜歡賞析課的同學(xué)覺得讓自己對(duì)美術(shù)只是了解的跟廣闊了，喜歡實(shí)踐課的學(xué)生覺得美術(shù)課動(dòng)起手來更加有趣了，無論畫的好壞，能親生去體驗(yàn)他們覺得是一種莫大的樂趣。更具學(xué)生自己的取向，他們美術(shù)課都有了自己的認(rèn)識(shí)，在生活中積極接觸有關(guān)美術(shù)的活動(dòng)，傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的它們的美術(shù)愛好范圍是多元的，這樣他門對(duì)美術(shù)的理解就會(huì)更加靈活。
第二類是對(duì)美術(shù)被動(dòng)型的。
它們的特點(diǎn)是主動(dòng)性不高，但是在上課時(shí)還是表現(xiàn)的很積極的，主要是靠教師的引導(dǎo)來完成的，在平時(shí)的生活總對(duì)美術(shù)的接觸中表現(xiàn)的不太積極，但是在上課中他們對(duì)美術(shù)課內(nèi)容的理解還是很有想象力的，這些學(xué)生應(yīng)該是缺乏老師和家長的更多的肯定吧!但是相對(duì)于上一類型的學(xué)生，它們的動(dòng)手能力就弱了點(diǎn)，這也是沒有的到更多的肯定造成的吧，所以積極性不高了，針對(duì)這些少數(shù)的學(xué)生需要和家長老師一起努力來及發(fā)們對(duì)美術(shù)更高的興趣，這是提高他們美術(shù)興趣的第一步!
第三類型是屬于尚未開發(fā)型的。
在調(diào)查中只有四位學(xué)生，它們的理由是沒意思或美術(shù)課麻煩還有一個(gè)學(xué)生覺得不能讓自己自由的發(fā)揮，有點(diǎn)拘束，沒意思的同學(xué)可能比較懶吧，不想讓自己麻煩，這就需要老師去激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，單獨(dú)找他談話，發(fā)現(xiàn)他對(duì)美術(shù)的興趣點(diǎn)，然后去激發(fā)他的興趣。覺得自己受到美術(shù)限制的學(xué)生應(yīng)該是屬于自由創(chuàng)作型的，更傾向于實(shí)踐課吧，可以單獨(dú)對(duì)他輔導(dǎo)，其實(shí)他對(duì)美術(shù)的理解是更靈活的，所以跟他的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該是更加靈活的，給他有針對(duì)性的輔導(dǎo)也不見得是一件壞事情，美術(shù)課本來就應(yīng)該是小班教學(xué)的，這樣學(xué)生才會(huì)得到更多的關(guān)注啊!
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，學(xué)生接觸了各種形式的美術(shù)作品，接觸的區(qū)域也很廣泛，但地區(qū)的傳統(tǒng)美術(shù)作品占大多數(shù);盡管學(xué)生可以通過各種渠道接觸多種形式與不同區(qū)域的作品，并且90%的學(xué)生會(huì)去看美術(shù)作品，而從第4題的結(jié)果來看，他們的繪畫能力卻不理想。因此，僅靠平時(shí)生活中的美術(shù)接觸，而缺少了有效系統(tǒng)的引導(dǎo)，就不能使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)美術(shù)和提升美術(shù)興趣。
可以認(rèn)為學(xué)生在接觸美術(shù)過程中，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)是十分表面、膚淺的，僅僅是憑自己的主觀喜好作出選擇，因此對(duì)他們美術(shù)學(xué)習(xí)幫助并不大。所以應(yīng)真正地引導(dǎo)他們吸收美術(shù)中的精華與知識(shí)，前提是擺脫盲目性，樹立正確的審美觀，而對(duì)于小學(xué)生來說則更需要教師或家長的幫助。初中生更喜歡追求豐富多彩的生活，喜歡閱覽藝術(shù)作品，對(duì)丑的理解更深刻;更想成為藝術(shù)家。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十三
最近流傳的xx年將推出的高考改革總體制度中，外語改革尤其突出，也最引人注目，同時(shí)引起了廣泛議論，無論是外語教師，即將面臨高考外語改革的學(xué)生，還是已經(jīng)經(jīng)歷過現(xiàn)有高考制度的學(xué)生，他們對(duì)高考英語有著不同的見解和想法。針對(duì)這一情況，xx實(shí)踐隊(duì)成員于7月26日到8月5日對(duì)石家莊、邢臺(tái)、保定淶源、張家口張北等地中學(xué)的教師和同學(xué)們進(jìn)行了訪談和問卷調(diào)查，詳細(xì)詢問了他們對(duì)高考外語改革的看法和建議。
對(duì)于中國的每一位學(xué)生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有關(guān)高考改革的消息幾乎都能夠在社會(huì)上引起巨大反響。xx年10月21日北京公布了中高考英語改革方案，高考英語改革引起了人們的廣泛關(guān)注。據(jù)現(xiàn)有消息，不難看出目前高考英語改革主要分為三個(gè)方向：一是不再考英語，如英語考試將在江蘇省退出高考舞臺(tái);二是仍保留英語考試且分值不變，只對(duì)考試題型進(jìn)行調(diào)整，如英語聽力測試將在山東省高考中銷聲匿跡;三是降低英語分值，如在北京高考中，英語考試總分將自20xx年被調(diào)低，由150分下降到100分。
在河北省即將推出的關(guān)于高考外語改革具體內(nèi)容為：20xx年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學(xué)生的會(huì)考成績計(jì)入高考總分（a等100分，b等85分，c等70分），學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績?yōu)闇?zhǔn)；在20xx年之前，高考英語分值逐年降低：xx年，英語120分，相應(yīng)的，語文將提高到180分；20xx年，英語100分（會(huì)考），語文提高到200分。
彩虹堂實(shí)踐隊(duì)的成員在不同的地區(qū)針對(duì)高考外語改革對(duì)中學(xué)教學(xué)的影響進(jìn)行調(diào)研，在活動(dòng)開始的前幾天，大家集中討論了活動(dòng)進(jìn)行的形式及內(nèi)容，7月26日至7月29日，大家通過討論確定了訪談內(nèi)容和問卷調(diào)查表，大家制定的問卷調(diào)查表主要是圍繞以下問題：1、英語在教師、同學(xué)心中的地位及重要性。2、高考英語改革對(duì)外語教學(xué)產(chǎn)生了怎樣的影響。3、高考英語如果取消聽力會(huì)有哪些積極作用和消極作用。4、高考英語分?jǐn)?shù)降低對(duì)英語教學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些影響。5、教師對(duì)現(xiàn)在英語教學(xué)模式的看法。6、xx省高考英語改革的必要性。7、教師及同學(xué)對(duì)此次英語改革的看法及意見，建議。8、其他科目的教師對(duì)于此次高考英語改革的想法。我們還針對(duì)在問卷調(diào)查及訪談過程中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了討論，在具體實(shí)施過程中，大家調(diào)研的學(xué)校不同，教師及同學(xué)情況不同，根據(jù)不同的情況靈活調(diào)整調(diào)研方式及訪談問題和問卷調(diào)查。7月30日到8月5日，xx成員在各自所在的家鄉(xiāng)，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，并根據(jù)對(duì)不同地區(qū)的教師同學(xué)們的訪談及問卷調(diào)查情況進(jìn)行了整理和總結(jié)。
在采訪交流中大多數(shù)老師認(rèn)為高考英語改革對(duì)教學(xué)工作的影響有以下幾方面:。
英語降低分值，英語課時(shí)肯定會(huì)減少，而且聽力比重增加，肯定會(huì)在英語總課時(shí)中增加聽力課程，也有可能是專門的聽力課。對(duì)于此次中高考英語改革，老師們都覺得肯定會(huì)對(duì)英語目前的教學(xué)方式有很大的沖擊，我們現(xiàn)在一堂英語課，包括很多內(nèi)容，聽、說、讀、寫基本都包含了。高考英語改革后，這樣的教育方式肯定會(huì)相應(yīng)的做出改變。高考改革，英語實(shí)行一年多考社會(huì)化考試，并不是意味著不用學(xué)英語了，而是要回歸英語語言的本質(zhì)，基本要求就是要會(huì)應(yīng)用，會(huì)表達(dá)，改變一下“學(xué)習(xí)十幾年張不開嘴”的弊端。社會(huì)化考試不代表不考試，英語學(xué)習(xí)就是來應(yīng)用的，以后不上學(xué)，去工作，英語也是必備的。社會(huì)用人單位依然會(huì)要那些英語能力好的人，英語的優(yōu)勢(shì)還是在日益凸顯；英語的應(yīng)用在日后只會(huì)加強(qiáng)而不會(huì)削弱。老師也表示根據(jù)國家政策的調(diào)整，要對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法進(jìn)行變革從發(fā)展趨勢(shì)看，將來英語科目更適合小班化的走班教學(xué)，可以針對(duì)學(xué)生的不同水平和需求分層次教學(xué)。許多英語老師也希望能專門負(fù)責(zé)聽說讀的各個(gè)分項(xiàng)。
我們有些學(xué)生英語能力強(qiáng)、平時(shí)考試分?jǐn)?shù)高的，可能就會(huì)減少英語學(xué)習(xí)的時(shí)間，一些學(xué)生高一考取了高分，可能高二高三就不學(xué)英語了，所以英語課學(xué)生規(guī)模會(huì)逐漸縮小，我們英語老師可能就會(huì)富余，大家就要面臨轉(zhuǎn)崗、下崗，接受再培訓(xùn)等問題。英語中高考的調(diào)整，雖然不至于淘汰多少英語老師，但大家會(huì)面臨到的是轉(zhuǎn)崗，要有心理準(zhǔn)備，尋找自己適合的崗位。
但并不是每個(gè)英語老師都適合轉(zhuǎn)崗，有些英語老師可能不適合轉(zhuǎn)崗。但思路還是很廣，一是學(xué)校組織老師培訓(xùn)，將一些教師轉(zhuǎn)到后勤工作。二是自己要提前做好各方面準(zhǔn)備，將來轉(zhuǎn)崗的心理調(diào)適是有難度的，后期有些工作要跟得上才行。此外，有些年紀(jì)稍長的英語教師在應(yīng)對(duì)此次變革時(shí)，可能會(huì)有劣勢(shì)，年長些的教師，在語言上和年輕人相比，可能會(huì)有劣勢(shì)。年輕人接受媒體信息多，語言表述能力、詞匯量等各方面都比年長的教師強(qiáng)，但是多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年長的教師也會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)。將來如果轉(zhuǎn)崗，他們對(duì)于教學(xué)管理或行政管理也是擅長的。很多其他學(xué)科的教師表示，自己很是擔(dān)憂這次改革。因?yàn)槿绻豢匆淮伪容^好的成績，有些孩子們考出自己滿意成績后，也許會(huì)不再努力學(xué)習(xí)，不再努力去繼續(xù)后面的英語學(xué)習(xí)。進(jìn)而不斷減少對(duì)英語的關(guān)注，而是繼續(xù)關(guān)注其他科目，比如數(shù)學(xué)、語文等等。英語又不是母語，長時(shí)間不接觸就會(huì)生疏，那么前面學(xué)的就容易忘記，也就前功盡棄了！還有，其他同學(xué)，對(duì)自己的成績不滿意，就會(huì)頻繁的刷成績，直到刷到高分，有的直接刷到畢業(yè)。多數(shù)的孩子們會(huì)有這種心態(tài)，總是寄希望于下一次考試，確保萬無一失，即使是這樣，英語退出高考，也不能有更好的改變！
根據(jù)此次的中高考改革方向，可以看出英語科目將注重功能教學(xué)，重視方向由讀的語言輸入變?yōu)閷懞驼f的語言輸出，這樣完形填空題會(huì)被弱化。英語聽力考試增大比重，聽力課時(shí)量肯定要增加，一線教師也會(huì)給學(xué)生調(diào)高聽的力度和難度，會(huì)增加更多主觀聽力題的訓(xùn)練。以往英語聽力的客觀選擇題比較應(yīng)試，主觀題則更注重實(shí)際應(yīng)用，能真正檢驗(yàn)聽的能力，未來也真正應(yīng)用得到。同時(shí)，改革將強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，高考英語在出題方法和方式上都要發(fā)生變化，分值、考試時(shí)間、試題數(shù)量等都有可能發(fā)生變化，不能以簡單的分值分配來推斷。
高考英語改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有兩面性的：比如對(duì)于語言能力好的同學(xué)，他會(huì)覺得這是一種損失，對(duì)于學(xué)習(xí)英語有一定困難的同學(xué)，他會(huì)很慶幸。走出個(gè)人的方面，我認(rèn)為高考中取消英語考試極可能意味著很多學(xué)生失去了認(rèn)識(shí)更廣闊世界的一個(gè)窗口。在萬人齊過獨(dú)木橋的高考選拔壓力下，不考英語基本就意味著大批學(xué)校不再教英語、大批學(xué)生不再學(xué)英語，因此，通過英語這扇窗來開闊視野、更全面、準(zhǔn)確、客觀地了解世界幾乎就成了空談?，F(xiàn)在教育普遍有些功利性，尤其是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，高考英語改革一定會(huì)引起大家對(duì)英語學(xué)科態(tài)度的變化?，F(xiàn)在高校里學(xué)英語的，未來考慮走上教師崗的大學(xué)生們?cè)趺崔k？如果過于功利，大家在中學(xué)階段漸漸疏忽了英語，沒有打好基礎(chǔ)，以后進(jìn)了大學(xué)還是要面臨很高規(guī)格的英語考驗(yàn)。將來英語四、六級(jí)怎么辦？如果做科研，對(duì)外語要求就更高了，又怎么辦？這些問題都令人擔(dān)憂。但是英語對(duì)于大多數(shù)不出國，不做科研的學(xué)生來講，即便進(jìn)入大學(xué)，真正運(yùn)用英語的時(shí)候也比較少，所以英語變得不那么必要，這樣會(huì)減輕學(xué)生高考的壓力。對(duì)于面臨高考外語改革的學(xué)生群體，我們將初中剛剛畢業(yè)即將踏入高中校門的學(xué)生作為采訪對(duì)象，若按高考改革制度來說，他們將面臨高考外語改革。經(jīng)了解，這些學(xué)生中，一部分對(duì)高考外語改革還不甚了解，大部分知道有這回事，但只簡單的認(rèn)為外語會(huì)退出高考范疇，還有一少部分知道的比較具體。調(diào)查顯示，很大一部分學(xué)生對(duì)于這樣的改革表示贊同，因?yàn)檫@樣貌似對(duì)外語學(xué)科的學(xué)習(xí)可以輕松一些，少部分學(xué)生表示不贊同，因?yàn)檫@樣可能削弱自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，另一部分學(xué)生沒有意見，覺得改革和以前公平程度相當(dāng)。對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過高考的同學(xué)而言，由于已和自己沒有多大的利益關(guān)系，更多的是感慨，有的可惜自己沒有趕上改革，有的說幸虧沒有碰到改革，不過，他們有著一致的觀點(diǎn)，就是學(xué)弟學(xué)妹們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語，一方面只有努力才會(huì)取得好成績，獲得最后的成功，另一方面，現(xiàn)在英語應(yīng)用廣泛，學(xué)習(xí)英語能夠提高自身能力，沒有壞處。英語在高考中占得比重減小，并不是對(duì)英語的忽視，只是在高中階段降低了對(duì)學(xué)生英語水平的要求，將來進(jìn)入大學(xué)階段，再提高英語水平，這樣對(duì)高中生來說，是一件好事，在高中階段的壓力可以減少一些，高中生就會(huì)有更多的精力來學(xué)習(xí)那些物理、化學(xué)、生物等學(xué)科了，高中生在高考上會(huì)有更大的發(fā)揮空間，對(duì)高中生來說，考進(jìn)一所理想的大學(xué)不再那么困難了。對(duì)大學(xué)生來說，未嘗不是一件好事，大學(xué)生就不會(huì)在大學(xué)階段覺得閑了，也不會(huì)覺得上了大學(xué)之后英語成績一跌再跌！畢竟，英語在世界交流上占有很重要的地位。英語是溝通國家與國家的橋梁！高考英語改革，大學(xué)英語成績必須一提再提，讓大學(xué)生有緊迫感，大學(xué)生才會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，混日子的人數(shù)會(huì)大減的。
老師還告訴我們有很多人認(rèn)為高中英語越來越不重要，不再好好學(xué)習(xí)英語，這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，高中英語雖說在高考中占得比例小了，但是高中學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)是不能被忽視的，它對(duì)將來大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。英語老師是不會(huì)對(duì)自己的學(xué)生的英語水平的要求降低一點(diǎn)的！這也是大多數(shù)英語老師對(duì)待高考英語改革的態(tài)度。
當(dāng)老師們談完高考改革對(duì)大學(xué)生的影響后，作為一名在校大學(xué)生的我們不得不說一說我們的感受。我想我們作為一名大學(xué)生，對(duì)大學(xué)階段英語學(xué)習(xí)了解是太深了吧！上了大學(xué)，老師對(duì)我們的督促少了，靠自己自覺能力學(xué)習(xí)的要求提高了。平時(shí)上課英語老師不再像高中那樣督促著我們背英語單詞了，不再給我們講英語語法了。不再一遍又一遍的給我們放英語聽力了。總之，不再像高中英語老師那樣嚴(yán)肅的上課，總是幽默的給我們講課。給我們介紹英語名著、讓我們欣賞英語歌曲、詩歌等。我們的英語課變得越來越有活力，但是，課下的我們卻很茫然，不知該干些什么，所以我們也就開始忽略它，成績是一跌再跌。英語本來就是一門需要背的功課，需要不斷的多、寫、聽的。這樣一來就需要學(xué)生們有毅力。對(duì)大學(xué)生的提高自我的素養(yǎng)是很重要的。也就是說，大學(xué)階段的英語任務(wù)加重后，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的素養(yǎng)是很有用的。高中英語改革對(duì)大學(xué)生來說也是一件好事！
未來英語小班化班級(jí)制度肯定是個(gè)趨勢(shì)，英語老師的責(zé)任也會(huì)跟著加重，除了英語教學(xué)，還要擔(dān)起小班的班主任，壓力很大?，F(xiàn)在的高中英語教學(xué)模式存在一定的問題，需要改進(jìn)。首先，高中的教學(xué)中，英語教學(xué)與初中的聯(lián)系不緊密，沒有做好牽線搭橋的作用。其次，高中英語教學(xué)模式相對(duì)落后，“一切為了分?jǐn)?shù)”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，教學(xué)注重詞匯、語法已經(jīng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)，這些并不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，反而使很多學(xué)生對(duì)英語反感，應(yīng)該趁此降分的改革機(jī)會(huì)改變高中英語的教學(xué)模式，使教學(xué)方式更加新穎。英語在高考中一直占有很大比重，突然傳出要改革的消息，肯定會(huì)引起各方面的關(guān)注和討論，但高考英語改革到底是利大于弊，還是弊大于利，誰也無法斷定，只有通過時(shí)間的檢驗(yàn)才知道這一改革是否有意義?，F(xiàn)在，同學(xué)們要做的是，抱著一顆平常心，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。畢竟，我們學(xué)習(xí)不只是為了考試，更是為了以后的工作與日常生活。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十四
本文目錄。
縣文化體育事業(yè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)注民生狀況調(diào)研報(bào)告。
日前，記者從市體育局獲悉，首個(gè)連云港市體育產(chǎn)業(yè)。
已經(jīng)新鮮出爐。這份萬報(bào)告共分為“連云港市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況”、“連云港市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要困境及其成因分析”、“連云港市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策”三個(gè)主題框架，為分析港城體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題、制定相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策等，提供了翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐和參考依據(jù)。
據(jù)了解，此次全市體育產(chǎn)業(yè)的全面調(diào)研在我市尚屬首次。去年10月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，將“全民健身”上升為國家戰(zhàn)略，要求到2025年，體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，這無疑預(yù)示著體育產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展的春天?；隗w育產(chǎn)業(yè)在我市發(fā)展落后、亟待開發(fā)的總體局面，這次調(diào)研工作，也成了我市體育部門因勢(shì)做出的對(duì)應(yīng)舉措，為我市體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀“把脈問診”。
自去年11月份開始，由市體育局、淮工、師專等單位的專家組成了共計(jì)16人的調(diào)研隊(duì)伍。他們兵分兩路，第一小組調(diào)研了灌云縣、灌南縣、海州區(qū)和高新區(qū)，第二小組調(diào)研了東?？h、贛榆區(qū)和東部城區(qū)(連云區(qū)、市開發(fā)區(qū)、景區(qū)及徐圩新區(qū))等地，所到之處，發(fā)放問卷、填表問答，工作做得井井有條，嚴(yán)謹(jǐn)有度。
“通過這次調(diào)研，我們?nèi)媪私饬烁鄢求w育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，包括產(chǎn)業(yè)基本情況、結(jié)構(gòu)情況、消費(fèi)情況和市場體系建設(shè)，并獲取了較為翔實(shí)的數(shù)據(jù)資料?！笔畜w育局經(jīng)濟(jì)處處長葉新成介紹，比如通過數(shù)據(jù)分析得知，xx年連云港市體育產(chǎn)業(yè)增加值僅占全國體育產(chǎn)業(yè)增加值的0.25%。這表明，連云港市的體育產(chǎn)業(yè)尚處于摸索、起步的過程，暫時(shí)還未較好地起到拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的作用，但同時(shí)也說明，我市的體育產(chǎn)業(yè)有著很大的發(fā)展空間與潛力，在產(chǎn)業(yè)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)政策方面都需要深入研究與開發(fā)。
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一、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)開展群眾性文化體育活動(dòng)情況。
1、群眾文化活動(dòng)。
(1)舉辦各種節(jié)慶文化活動(dòng)。春節(jié)期間，每年一屆的“**縣春節(jié)電視聯(lián)歡晚會(huì)”如期舉行，已連續(xù)舉辦了5屆，縣城春節(jié)焰火晚會(huì)舉辦了3次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會(huì)春節(jié)期間的文體活動(dòng)異彩紛呈。積級(jí)參與組織策劃每年一屆的五龍“三月三”民俗文化旅游節(jié)活動(dòng)。另外每年的“三·八”、“五·一”、“七·一”、“八·一”、“十·一”、“元旦”等全縣性節(jié)慶活動(dòng)都積極參與組織。
(2)開展縣城廣場文藝活動(dòng)，縣城廣場文藝活動(dòng)在縣委宣傳部的重視下及承辦方的努力下，在縣文工團(tuán)的精心組織下，42個(gè)單位(部門)輪流承辦廣場文藝演出活動(dòng)76場，觀眾達(dá)32.7萬人次。
群眾體育工作認(rèn)真實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，始終堅(jiān)持以開展全民健身活動(dòng)為基礎(chǔ)，實(shí)行普及與提高相結(jié)合，職工體育、農(nóng)民體育、老年體育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、學(xué)校體育、殘疾人體育等齊頭并進(jìn)，群眾體育活動(dòng)豐富多彩，每兩年舉辦一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，“鳳凰杯”全縣老年人體育運(yùn)動(dòng)會(huì)每年舉辦一屆，各中小學(xué)每年均開展一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，民族體育運(yùn)動(dòng)名目眾多，職工體育尤其以煤、電、煙草等行業(yè)開展得較活躍，滿足了人民群眾日益增長的體育文化生活需求。xx年至今，共舉辦全縣性大型群體活動(dòng)14次，參加人次達(dá)1xx人次，開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有籃球、足球、乒乓球、田徑、拔河、門球等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)40次，參加人次1600人次。全縣各行業(yè)系統(tǒng)開展各種運(yùn)動(dòng)會(huì)50次，參加人數(shù)達(dá)6000人次。全縣年平均經(jīng)常參加體育鍛煉的人口數(shù)占同類人口數(shù)的40%，年均達(dá)13萬人次。另外，積極組隊(duì)參加省、市(地區(qū))級(jí)舉辦的各類體育比賽，取得過優(yōu)異的成績。由于體育事業(yè)的輝煌成就，曾多次受到國家、省、地區(qū)(市)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)公共文化體育設(shè)施情況。
1、文化設(shè)施。
(1)文化館、圖書館：1985年3月，由省、地、縣三級(jí)投資22萬元建成了**縣文化圖書館新館大樓，占地面積4960平方米，館舍面積1280平方米。作為縣級(jí)文化設(shè)施的標(biāo)志性建筑在省內(nèi)外引起積極反響，各地參觀者紛至沓來。1999年，又由中央、省、市投資及自籌資金共110萬元建蓋了文化館綜合樓，建筑面積1349平方米。至此，文化館館舍面積達(dá)到2600余平方米，圖書館館舍面積557平方米。后文管所從圖書館析出，圖書館館舍面積僅500平方米。xx年5月，因城市建設(shè)需要，文化圖書館大樓被拆除，圖書館、文管所均租房辦公，文化館僅存文化館綜合樓一幢。
(2)影劇院：1982年2月，由省、地、縣三級(jí)投資和縣電影公司發(fā)展生產(chǎn)基金及貸款新建了**縣影劇院。影劇院為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼梁石棉瓦屋面，該影院至今還承擔(dān)著電影放映、文藝演出、大型會(huì)議等活動(dòng)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電影院現(xiàn)僅存竹基、者黑電影院，其余的都已拆除或坍塌成危房。
(3)新華書店：1985年，省新華書店投資25萬元，征地979平方米，建蓋了兩幢辦公及業(yè)務(wù)用房，建筑面積5138平方米。xx年2月，因鳳山街老城改造，老書店被拆除，曲靖新華書店有限責(zé)任公司出資在原址上興建新華書店綜合樓，建筑面積2685平方米，總造價(jià)205萬元。
(4)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)文化設(shè)施建設(shè)：**縣轄4鄉(xiāng)4鎮(zhèn)，共104個(gè)村委會(huì)、5個(gè)社區(qū)?？h城缺圖書館(新建)、文化館(改擴(kuò)建)、博物館(新建)、體育館(新建)?，F(xiàn)建有鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站1個(gè)(龍慶)，尚有7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(葵山、高良、五龍、竹基、雄壁、丹鳳、彩云)不達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)有村委會(huì)(社區(qū))文化活動(dòng)室30個(gè)(需改擴(kuò)建)，尚有79個(gè)無文化活動(dòng)室。
1982年，縣政府以綜合利用方式，集資60余萬元在城區(qū)建蓋了**縣體育館，體育館占地5828平方米(其中場地2560平方米，房屋建筑2918平方米)，館內(nèi)建有露天燈光看臺(tái)籃球場二塊，看臺(tái)座位3500余個(gè)。沿場周圍建筑三層樓房共64間，除一部分劃給集資單位使用外，其余為體委職工和運(yùn)動(dòng)員宿舍、摔跤訓(xùn)練室、洗澡間和餐廳。xx年底，由于城市發(fā)展規(guī)劃需要，**縣體育館被全部拆除。1990年9月，地方籌資25萬元，在縣城小石山水庫下新建約3萬余平方米的綜合運(yùn)動(dòng)場(設(shè)田徑跑道和足球場)。1991年11月，籌資9萬余元建成游泳池一個(gè)，規(guī)格為50米×21米，占地面積1860平方米。1991年11月，籌資46萬余元建成集訓(xùn)練、辦公為一體的室內(nèi)綜合訓(xùn)練房一幢，建筑面積878平方米。xx年初，**縣被國家體育總局列為xx年“雪炭工程”受援單位，該工程為預(yù)制式輕型鋼架結(jié)構(gòu)綜合健身館，統(tǒng)稱為“中國體育彩票綜合健身館”，總造價(jià)200余萬元(國家體育總局投資150萬元)，已于xx年10月投入使用。積極爭取竹基、丹鳳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入農(nóng)民健身工程經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助點(diǎn)，爭取了項(xiàng)目的確定和體育器械的支持。
xx年8月，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,進(jìn)行了第五次全國體育場地普查。經(jīng)普查，全縣有非標(biāo)準(zhǔn)體育場地85塊，標(biāo)準(zhǔn)體育場地335塊(教育系統(tǒng)205塊，體育系統(tǒng)4塊，其他126塊)。標(biāo)準(zhǔn)體育場地按開展項(xiàng)目劃分，有籃球場286塊(教育系統(tǒng)195塊，其他91塊)，有固定看臺(tái)的燈光籃球場7塊，門球場11塊，田徑場3塊，足球場3塊，小運(yùn)動(dòng)場4塊，棋牌房9塊，乒乓球房2塊，室外網(wǎng)球場2塊，室內(nèi)輪滑場、保齡球房、臺(tái)球房、室外游泳池、綜合房、籃球房、排球場各1塊。
3、營業(yè)性文化娛樂場所情況。
**縣現(xiàn)有各類文化經(jīng)營戶178戶(其中音像制品零售店52戶，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所17戶，書刊22戶，電子游戲室6戶，三小印24戶，電子出版物零售店1戶，錄像放映廳、歌舞娛樂場所56戶)。文化市場管理工作始終堅(jiān)持“一手抓繁榮，一手抓管理”，并堅(jiān)持不懈地抓好“掃黃打非”工作，以日常巡查和專項(xiàng)治理為手段，以促進(jìn)文化市場健康繁榮發(fā)展為目標(biāo)，大力整頓和規(guī)范文化市場秩序，嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營活動(dòng)。近五年累計(jì)出動(dòng)執(zhí)法檢查人員10649人次，檢查文化經(jīng)營單位13744戶(次)，收繳非法物品26655件，共處罰金12.41萬元，協(xié)助有關(guān)職能部門取締無證照文化經(jīng)營場所56戶。每年均組織全縣文化經(jīng)營戶舉辦1—2期文化市場法律法規(guī)培訓(xùn)班，使其合法守法經(jīng)營。
二、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展存在的問題。
(一)公共文化體育設(shè)施嚴(yán)重不足，難予開展正常文化體育活動(dòng);。
(三)文化體育管理、業(yè)務(wù)人才緊缺，出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象;。
(四)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子窄，難予形成規(guī)模;。
(五)文化市場管理工作點(diǎn)多面廣，難予面面俱到，違規(guī)經(jīng)營行為時(shí)有發(fā)生。
三、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展對(duì)策。
對(duì)今后如何實(shí)現(xiàn)文化體育事業(yè)與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正讓群眾滿意，特提出如下發(fā)展對(duì)策：
(一)建好“三館”(即圖書館、博物館、文化館)，啟動(dòng)一中心(即體育活動(dòng)中心)，9鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有達(dá)標(biāo)文化中心(站)，建成一批村級(jí)文化活動(dòng)室，逐步建成縣、鄉(xiāng)、村配套的三級(jí)公共文化體育設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
(二)全縣農(nóng)村文化戶(聯(lián)合會(huì))發(fā)展規(guī)范有序，基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)村委會(huì)有一支活動(dòng)正常的業(yè)余演出隊(duì)，每年創(chuàng)產(chǎn)值3000萬元左右。另外，每年進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每年舉辦1至2期文藝骨干培訓(xùn)班。做大、做強(qiáng)農(nóng)村文化戶品牌，經(jīng)營收入逐年增加，并成為農(nóng)民增收的又一支柱產(chǎn)業(yè)。
(三)縣級(jí)財(cái)政安排專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，確保群眾性文化體育活動(dòng)蓬勃開展，人人都有一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)。
(四)繼續(xù)開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)(送戲、送書)，每年下鄉(xiāng)演出10至15場，解決農(nóng)民看戲難問題。
(五)縣城廣場文藝活動(dòng)精彩紛呈，每月都有一場廣場文藝演出，豐富縣城居民的文化生活。
(六)加大全縣文化市場管理力度，實(shí)現(xiàn)文化市場繁榮，市場經(jīng)營秩序良好，讓群眾滿意。
(七)實(shí)施農(nóng)村電影“2131”工程，全面完成上級(jí)下達(dá)的放映任務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村電影放映覆蓋率100%，解決農(nóng)民看電影難問題。
(八)圖書館建設(shè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、現(xiàn)代化、科技化，實(shí)施“信息資源共享工程”，為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(九)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值逐年有明顯提高，力爭到xx年文化產(chǎn)業(yè)的增加值占全縣gdp的4%，讓文化產(chǎn)業(yè)成為農(nóng)民的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)，成為全縣的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
(十)組織實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容，國民身體素質(zhì)有明顯提高，全縣年平均經(jīng)常參加體育鍛煉的人口數(shù)占同類人口數(shù)的40%。
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“”期間，在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及體育事業(yè)快速發(fā)展的大背景下，我國體育產(chǎn)業(yè)乘勢(shì)而上，規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)出較快的發(fā)展態(tài)勢(shì)。年全國體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員達(dá)到317萬人，實(shí)現(xiàn)增加值1555億元，較年增長16%，明顯快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長速度。體育市場體系逐步完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，體育市場主體日趨成熟，呈現(xiàn)投資主體多元化的發(fā)展趨勢(shì)?！秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》的出臺(tái)標(biāo)志著體育產(chǎn)業(yè)由各方面自行發(fā)展，向國家主導(dǎo)、各部門和全社會(huì)聯(lián)合推動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)變。各級(jí)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見》取得積極進(jìn)展，部分省市通過設(shè)立體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金等政策，有效推動(dòng)了地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作取得重大進(jìn)展，完成了第一次全國體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)調(diào)查，摸清了體育產(chǎn)業(yè)基本情況。創(chuàng)辦體育旅游博覽會(huì)，以展會(huì)為平臺(tái)，進(jìn)一步帶動(dòng)了體育與旅游業(yè)的融合發(fā)展。先后建立了深圳、成都溫江、福建晉江、北京龍?zhí)逗?、浙江富陽和山東樂陵等6個(gè)國家體育產(chǎn)業(yè)基地，有效地調(diào)動(dòng)了地方發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的積極性，也進(jìn)一步發(fā)揮了體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的作用。以北京奧運(yùn)會(huì)為代表的重大體育賽事極大地帶動(dòng)了文化、娛樂、旅游、建筑、通信等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了體育產(chǎn)業(yè)的輻射效應(yīng)。以高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目為重點(diǎn)的體育市場監(jiān)管體系初步建立，保證了體育市場的規(guī)范發(fā)展。體育彩票銷量持續(xù)增長，“”期間共實(shí)現(xiàn)銷售額2428億元，提取公益金728億元。
雖然我國體育產(chǎn)業(yè)在“”期間取得了較好的發(fā)展，但從總體上看，體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模還比較小，在國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重還比較低，尚未充分發(fā)揮出新興產(chǎn)業(yè)的潛力和優(yōu)勢(shì)；體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體育服務(wù)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中的比重較低，區(qū)域發(fā)展不夠平衡；體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的體制機(jī)制性矛盾仍然較為突出，市場機(jī)制在體育資源配置中的基礎(chǔ)性作用尚未得到充分發(fā)揮；體育市場尚不成熟，產(chǎn)品有效供給不足，消費(fèi)觀念有待引導(dǎo)，市場監(jiān)管有待加強(qiáng)；體育產(chǎn)業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作還比較薄弱，體育產(chǎn)業(yè)政策體系亟待完善，高素質(zhì)的體育產(chǎn)業(yè)人才匱乏。
“”時(shí)期是我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重大機(jī)遇期，體育日益成為人民群眾的重要生活方式，為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中不可或缺的有機(jī)組成，體育產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入快速成長階段，將迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。因此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，抓住歷史機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)又好又快地發(fā)展。
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新生體育節(jié)結(jié)束了，系學(xué)生為了吸取經(jīng)驗(yàn)，為下屆體育節(jié)提供參考，因此就宣傳，賽程安排，效果等方面做了調(diào)研。
同學(xué)們普遍反應(yīng)宣傳較為不足，甚至有人都不知道有體育節(jié)。有的宣傳也是很臨時(shí)的通知，說的不明確不清晰導(dǎo)致大家的時(shí)間安排很亂，很緊，所以在體育節(jié)上的觀眾普遍偏少。
對(duì)于賽事的安排，同學(xué)們普遍認(rèn)為是合理的，但是也有一部分認(rèn)為，比賽安排在中午，影響了球員和觀眾的休息，狀態(tài)都不好，還有的認(rèn)為某些比賽時(shí)間間隔太近，有多項(xiàng)賽事的運(yùn)動(dòng)員會(huì)沖突，加上遲到的現(xiàn)象很普遍，規(guī)則有點(diǎn)亂。
去觀戰(zhàn)和比賽的同學(xué)都認(rèn)為加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。但由于賽事的時(shí)間問題，大部分同學(xué)沒有去看，就談不上凝聚力的問題了。
同學(xué)們認(rèn)為，沒有必要將此活動(dòng)推廣到大二大三，自己班的都沒去看，大二大三的不可能去了，況且看不認(rèn)識(shí)的班比賽也沒意思。
許多同學(xué)強(qiáng)烈要求增設(shè)其他項(xiàng)目，因?yàn)榻衲甑捏w育節(jié)的項(xiàng)目多是適合男生的項(xiàng)目，女生的參與度很低。要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味項(xiàng)目、輪滑等。
在大家忙碌參與的同時(shí)，也有幾個(gè)問題，如時(shí)間安排欠妥，宣傳不得力，這直接導(dǎo)致了觀眾的人數(shù)和參與度。希望下次能得到改進(jìn)。
感謝您的支持與配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十五
我校是蘄北山區(qū)的一所農(nóng)村中學(xué)，目前在編老師人，教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生人。學(xué)校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在彭新文校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教職員工克難奮進(jìn)，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步，校容校貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。作為主管教學(xué)的副校長，通過多年來的觀察和思考，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀有較全面的了解，現(xiàn)把自己的調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
近些年來，我校積極推行新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、改革、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“立足人本，注重校本，為老師成功搭臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基，立校之本，揚(yáng)校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學(xué)生能“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
1．教育手段趨向民主。
老師改變了過去高高在上的派頭，與學(xué)生的交流更具親和力。老師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢(shì)等信息，在情感上與學(xué)生保持心靈上的交流，構(gòu)建起課堂良好的教學(xué)情緒場，使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。老師的傾聽意識(shí)也明顯加強(qiáng)。對(duì)話情境中老師的“話語霸權(quán)”的傾向得到很大改變，大多老師都能認(rèn)真地傾聽學(xué)生發(fā)表自己的見解。學(xué)生有了被重視感和被關(guān)懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強(qiáng)烈。同時(shí)，師生合作意識(shí)更加鮮明。我們欣喜地看到老師在教學(xué)進(jìn)程中，深入學(xué)生中間、伏下身子和學(xué)生一起交流問題、擺弄學(xué)具。合作的情境已不再局限于知識(shí)的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識(shí)的陶冶。
2、教學(xué)方式悄然改變。
老師在倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一理念上，老師有意識(shí)地從教學(xué)活動(dòng)的主宰，向?qū)W習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、服務(wù)者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。很多老師在課余時(shí)間積極鉆研電腦技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，這極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也豐富了學(xué)生的見識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的信息量。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)趨向多元。
以往，老師總是把考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目標(biāo)和多元性有所體現(xiàn)，老師評(píng)價(jià)時(shí)能涉及認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容、語言形式、思維品質(zhì)、非智力因素等諸多因子。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式也十分豐富，尤其是作為評(píng)價(jià)主要形式的語言評(píng)價(jià)，讓人充分感受到課改給老師帶來的教學(xué)心態(tài)上的變化。真情夸長處，委婉指不足，寬容、鼓勵(lì)、期待已成了課堂評(píng)價(jià)的主旋律。
4、教學(xué)資源得到拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而現(xiàn)在，老師樹立了新的課程觀，把自身、學(xué)生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學(xué)校的條件開展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價(jià)值，注重課內(nèi)與課外的互補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
5．創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)。
課堂教學(xué)把教案看成是預(yù)設(shè)的，把過程看成是動(dòng)態(tài)的。鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，從多種角度解決問題，允許學(xué)生對(duì)答案有不同的理解，盡可能的給學(xué)生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的意識(shí)。在課堂教學(xué)中，學(xué)生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和老師挑戰(zhàn)了。學(xué)生的主體意識(shí)正在形成。
1、老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不徹底。
部分老師對(duì)推進(jìn)新課程改革認(rèn)識(shí)不夠，加上平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不積極參加活動(dòng)，對(duì)新課程理論了解甚少，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)掌握不全面，新的教學(xué)觀、老師觀、學(xué)生觀沒有真正樹立起來，教學(xué)方法還是老一套，“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、課堂教學(xué)效益不高。
部分老師“向45分鐘要質(zhì)量”的“有效教學(xué)”意識(shí)不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，教案簡單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中老師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，老師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。
3、校本教研流于形式。
雖然學(xué)校對(duì)校本教研多次倡導(dǎo)，但部分老師對(duì)校本教研認(rèn)識(shí)不夠，工作停留在表面上。教研目的不明，教研方式單調(diào)，老師對(duì)教研沒有熱情。很多教研活動(dòng)大都流于形式，沒有產(chǎn)生最大效益。教研對(duì)教學(xué)工作的推動(dòng)作用不大。
4、學(xué)科老師不配套。
全校老師總數(shù)基本足夠，但年齡結(jié)構(gòu)老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，部分科目老師不夠。如英、史、地、生、化等學(xué)科老師偏少，學(xué)校不得于采取其他老師兼課的辦法，彌補(bǔ)部分科目老師不足，增加老師工作量，也由于專業(yè)不對(duì)口，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、現(xiàn)代化教學(xué)資源不能充分利用。
現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入不足，設(shè)備數(shù)量偏少。我校十幾個(gè)班共用一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，不能滿足老師使用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)的愿望，很多老師想在多媒體教室上課，但沒有機(jī)會(huì)。有的老師將使用多媒體教學(xué)作為一種時(shí)尚，僅從形式上追求，課件制做不精，課件內(nèi)容對(duì)本節(jié)課起的作用并不大，課件出現(xiàn)的“火候”沒掌握好。
1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長效機(jī)制，推進(jìn)制度創(chuàng)新，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)老師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取多層次、多渠道、多形式的老師培訓(xùn)活動(dòng)。改變傳統(tǒng)培訓(xùn)中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓(xùn)形式，建立“菜單式”的培訓(xùn)模式，滿足受訓(xùn)者的不同需求，激發(fā)老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性。二是高度重視老師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)老師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的老師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問結(jié)果；不認(rèn)真學(xué)習(xí)，冒報(bào)學(xué)分的現(xiàn)象。三是強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“名師工程”，完善骨干老師培養(yǎng)機(jī)制，建立“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)術(shù)帶頭人”科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四是認(rèn)真解決一些學(xué)科老師不足的問題。
2、扎實(shí)開展教學(xué)科研。
增強(qiáng)科研興校意識(shí)，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則。校本教研與課題研究兩手都要抓，兩手都要硬。校本教研以“有效教學(xué)”為切入點(diǎn)，以課堂教法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)藝術(shù)等為重點(diǎn)。課題研究以教學(xué)模式探討、教學(xué)過程優(yōu)化、學(xué)生潛能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點(diǎn)。注意完善教研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、加大投入增添教學(xué)設(shè)備。
建議各級(jí)政府和教育行政部門，在加強(qiáng)學(xué)校校舍建設(shè)，美化綠化校園的同時(shí)，也要兼顧教學(xué)設(shè)備的投入。就我校目前來看，應(yīng)該增大先進(jìn)教學(xué)設(shè)備投入，增加網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室間數(shù)，以滿足新課程課堂教學(xué)的需要，為老師提供先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、狠抓老師提高工程。
對(duì)于老師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)解讀的學(xué)習(xí)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心理念和基本思想，一些老師尚不能掌握，更難落實(shí)在教學(xué)行為之中，因此學(xué)習(xí)鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍是一項(xiàng)長期的任務(wù)。二是要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟悉與學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，老師要在實(shí)踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質(zhì)。在不斷的實(shí)踐中把學(xué)到的理論內(nèi)化，用起來才能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學(xué)習(xí)與研討的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的整合，達(dá)到優(yōu)質(zhì)課資源的共享。
5、加強(qiáng)集體備課。
集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內(nèi)涵，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的運(yùn)用好的教學(xué)方法。個(gè)人備課時(shí)，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，多積累本學(xué)科與生活相聯(lián)系的知識(shí)來充實(shí)備課內(nèi)容。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是家長及社會(huì)的迫切要求。我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，克服保守思想，消除傳統(tǒng)思維定勢(shì)，認(rèn)真分析與科學(xué)發(fā)展觀相抵觸的問題，努力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展，使我校的教育管理，教育改革，教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十六
調(diào)研采取聽課評(píng)課、召開教師座談會(huì)、開展學(xué)生問卷調(diào)查、聽取校領(lǐng)導(dǎo)介紹、察看校容校貌等方式，全面了解高三教學(xué)工作情況，重點(diǎn)檢查了高三教師及部分高一、高二教師的“五認(rèn)真”工作情況，共聽課49節(jié)。調(diào)研組認(rèn)為，中學(xué)對(duì)屆高三教學(xué)與復(fù)習(xí)抓得早，抓得緊，抓得實(shí)，效果好。
抓得早。屆高考一結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)屆高三教學(xué)工作作了科學(xué)合理的整體部署：一是建立新一屆高三教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陸琪校長任組長，姜紅珍副書記具體負(fù)責(zé)；二是調(diào)整充實(shí)新一屆高三任課教師；三是對(duì)學(xué)生組合進(jìn)行了微調(diào)，使班型更合理，更有利于教學(xué)；四是在分析屆高考的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定屆高三教學(xué)工作計(jì)劃；五是多次召開教師、學(xué)生、家長座談會(huì)，明確工作要求，高三教學(xué)已進(jìn)入備戰(zhàn)高考的狀態(tài)；六是高三年級(jí)提前1個(gè)月（8月1日起）上課，比上屆高三多出1個(gè)月的教學(xué)時(shí)間。
抓得緊。一是圍繞屆高三教學(xué)工作，全校上下統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，多次召開校行政及高三教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)屆高三教學(xué)的得失，科學(xué)嚴(yán)密地部署屆高三教學(xué)工作；二是多次召開高三任課教師會(huì)議，明確職責(zé)，落實(shí)措施，教師精神狀態(tài)佳，信心足，工作實(shí)；三是開好學(xué)生會(huì)和家長會(huì)，把高三教學(xué)目標(biāo)、措施及早向?qū)W生和家長宣傳，使學(xué)生和家長明確學(xué)校的要求，學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)措施滿意度和支持率高；四是“拔優(yōu)”工作落實(shí)到位，得高分、出尖子的目標(biāo)有望實(shí)現(xiàn)。
抓得實(shí)。一是改善了師生工作、學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，體現(xiàn)了突出高三、服務(wù)高三的意識(shí)和以人為本的辦學(xué)理念；二是狠抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師“五認(rèn)真”工作較好，備課組工作協(xié)調(diào)規(guī)范有序，能統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)，部分備課組還統(tǒng)一教案，課堂教學(xué)基本上凸現(xiàn)高考要求，大部分教師的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性，注重講練結(jié)合，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，精心挑選作業(yè)與練習(xí)，輔導(dǎo)工作開始進(jìn)行；三是已開展第一輪教學(xué)調(diào)研，從一把手校長到中層干部，已對(duì)高三所有任課教師的課堂教學(xué)作了調(diào)研并交換了意見；四是拔優(yōu)工作已落實(shí)到位，做到目標(biāo)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)、人員落實(shí)、課堂落實(shí)。
效果好。9月份高三摸底測試情況良好，高分段和本一、本二達(dá)線人數(shù)均接近省常熟中學(xué)和震澤中學(xué)；高三學(xué)生在全國化學(xué)、物理競賽中喜獲一等獎(jiǎng)。
根據(jù)教師座談會(huì)和學(xué)生問卷調(diào)查反映的問題，調(diào)研組提出了如下建議：一要盡快制定并公布高考工作目標(biāo)與獎(jiǎng)金方案；二要花大力氣提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)備課組的合作研究，精選復(fù)習(xí)資料，練習(xí)與作業(yè)要分層次，教學(xué)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)針對(duì)性，教師要多了解學(xué)生的需求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并重視理化生實(shí)驗(yàn)；三要加強(qiáng)管理，加強(qiáng)對(duì)教師“五認(rèn)真”工作的檢查，加強(qiáng)與同類學(xué)校的交流，高二年級(jí)教師要參與高三年級(jí)的教研活動(dòng)；四要加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)行分層次教學(xué)，拔優(yōu)補(bǔ)差工作要到位。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十七
本調(diào)研小組對(duì)遼寧、河北和山西進(jìn)行了調(diào)研，每到一省調(diào)研小組都先聽取省體育局關(guān)于青少年體育俱樂部、社區(qū)體育和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作的匯報(bào)和介紹。然后由各省的群體處的相關(guān)同志陪同到各基層的調(diào)研對(duì)象進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和考察工作開展情況，并與基層負(fù)責(zé)相關(guān)的同志進(jìn)行交流和座談。此組先后調(diào)研考察了遼寧省的沈陽市、撫順市、朝陽市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂部、社區(qū)體育俱樂部試點(diǎn)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對(duì)調(diào)研對(duì)象有了較全面的了解和認(rèn)識(shí)。
一、三個(gè)省領(lǐng)導(dǎo)都很重視社區(qū)體育的發(fā)展，切實(shí)把發(fā)展社區(qū)體育作為各級(jí)政府部門的一個(gè)重要組成部分，把社區(qū)體育工作情況作為各級(jí)部門工作考核體系內(nèi)容的一部分，這就促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)把社區(qū)體育工作納入工作的規(guī)劃，促進(jìn)了社區(qū)體育的發(fā)展。尤其是河北省，2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動(dòng)辦法》，對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)的開展提出了指導(dǎo)性的意見。而在遼寧省體育局配合“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)與省精神文明辦公室配合開展了“體育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，率先創(chuàng)新性的提出了“社區(qū)體育一二三四五工程”：每個(gè)社區(qū)要建立一個(gè)體育組織，每個(gè)社區(qū)要有兩個(gè)健身活動(dòng)點(diǎn)，每個(gè)社區(qū)要有三件以上的健身器材，每個(gè)社區(qū)每年要組織四次面向社區(qū)居民的健身活動(dòng)，每個(gè)社區(qū)都要有5名具有國家社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)資格的社會(huì)體育指導(dǎo)員。雖然這些措施促進(jìn)了社區(qū)體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設(shè)的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個(gè)省都非常注重社區(qū)體育的組織建設(shè)，建立了較完整的省市區(qū)到街道，社區(qū)的組織管理體系。目前三個(gè)省的社區(qū)體育的組織管理重心主要在社區(qū)居委會(huì)一層，城市社區(qū)體育的主要組織形式由街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動(dòng)小組和晨晚練體育活動(dòng)點(diǎn)等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實(shí)現(xiàn)生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個(gè)街道辦事處都建立了全民健身工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注意對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的管理和引導(dǎo)。同時(shí)遼寧注意抓好社會(huì)體育指導(dǎo)站的管理工作,體育局從2002年開始對(duì)全省的社區(qū)體育指導(dǎo)站進(jìn)行登記注冊(cè)，并開始逐步建立社會(huì)體育指導(dǎo)站網(wǎng)絡(luò)體系，居民可根據(jù)健身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導(dǎo)站進(jìn)行健身活動(dòng)。在河北省，每個(gè)街道辦事處都有專門的文體委員，在社區(qū)一層都有文體站或文化站負(fù)責(zé)社區(qū)體育的開展，除此之外，地區(qū)體育協(xié)會(huì)、街道體育協(xié)會(huì)、晨晚練點(diǎn)都構(gòu)成了社區(qū)體育的組織網(wǎng)絡(luò)體系。而在陜西省，社區(qū)體育組織主要有街道體育協(xié)會(huì)、晨晚練指導(dǎo)站和地區(qū)體育協(xié)會(huì)等。但我們應(yīng)當(dāng)看到，目前社區(qū)體育工作組織建設(shè)依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領(lǐng)導(dǎo)組織中，領(lǐng)導(dǎo)干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區(qū)體育工作能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，但卻不利于社區(qū)體育的組織建設(shè)和整體的發(fā)展。
三、在抓好組織建設(shè)的同時(shí)，三個(gè)省的體育領(lǐng)導(dǎo)者還很重視場地設(shè)施的建設(shè)工作，都很注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個(gè)戶外市民健身中心的健身器材投資都超過一百萬。到目前為止遼寧全省已建立了八個(gè)“百萬戶外市民健身中心”，如我們參觀的朝陽市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的建設(shè)在一定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)李志堅(jiān)書記、國家體育總局張發(fā)強(qiáng)副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強(qiáng)了城市社區(qū)健身路徑和社區(qū)市民室內(nèi)健身中心的建設(shè)力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進(jìn)社區(qū)修建和完善了社區(qū)體育場地設(shè)施。但我們應(yīng)當(dāng)看到，三個(gè)省場地設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)缺乏，體育設(shè)施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無論是公共體育場所還是學(xué)校體育場地在開放上都有一定的問題，無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是居民的體育意識(shí)上都存在一定的問題，離真正的對(duì)外開放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規(guī)章制度鼓勵(lì)和保證公共場所和廣大中小學(xué)開放自己的場館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結(jié)合各個(gè)地方自身的特點(diǎn)，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法，而應(yīng)該是申報(bào)和統(tǒng)一分發(fā)相結(jié)合，這樣才能真正結(jié)合實(shí)際，滿足居民的體育健身需求。
四、三個(gè)省都通過開展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省社區(qū)體育比賽，并且結(jié)合全民健身周活動(dòng)，由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，省市每年都組織社區(qū)單項(xiàng)比賽。領(lǐng)導(dǎo)重視,注意通過開展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)體育的開展。2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動(dòng)辦法》，對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)的開展提出了指導(dǎo)性的意見。2004年前全省12個(gè)市每兩年就舉行一次社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，從2004年始，河北省每兩年一次全省社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，各市每兩年一次社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)并對(duì)優(yōu)秀單位進(jìn)行總結(jié)表彰。同時(shí)從2002年，結(jié)合“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案”。陜西省也是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項(xiàng)比賽相結(jié)合，以此來推動(dòng)社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴(kuò)大群眾的參與面，促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經(jīng)費(fèi)，且往往容易流于形式，不能達(dá)到其真正的目的。
社會(huì)化還有一定的距離。三個(gè)省在整合社區(qū)體育資源發(fā)展社區(qū)體育上還有一定的問題，尤其是社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)由于認(rèn)識(shí)上的問題，在資源共享的問題上還存在一定的問題。社區(qū)體育的發(fā)展經(jīng)費(fèi)主要依靠政府撥款，不能很好的調(diào)動(dòng)社會(huì)力量尤其是街道周圍的駐地單位的力量，增多社區(qū)體育發(fā)展的融資渠道，拉動(dòng)社區(qū)體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點(diǎn)上就做的非常好，他們積極主動(dòng)把轄區(qū)內(nèi)的單位吸納到社區(qū)體育工作中，成立社區(qū)體育協(xié)會(huì)，開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)60%來自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區(qū)體育，這也是一條很好的發(fā)展社區(qū)體育的經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。
六、社區(qū)體育管理者和指導(dǎo)員問題上，三個(gè)省都非常注意加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部潛力，發(fā)現(xiàn)體育積極分子，擴(kuò)大社區(qū)體育指導(dǎo)員的隊(duì)伍，以滿足社區(qū)居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng)意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓(xùn)，充分發(fā)揮社區(qū)體育指導(dǎo)員的作用，同時(shí)他們還與沈陽市體育學(xué)院社會(huì)體育系簽訂了四年的大學(xué)生實(shí)習(xí)及隊(duì)伍骨干輔導(dǎo)協(xié)議，成為沈陽體育學(xué)院社會(huì)體育系教育實(shí)習(xí)基地，使在校大學(xué)生豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但最為重要的是街道利用在校大學(xué)生的資源，滿足了居民的體育健身需求，改善了社區(qū)體育指導(dǎo)員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但三個(gè)省的社區(qū)體育骨干隊(duì)伍水平普遍不高，多是由社區(qū)退休人員兼任，急需有專業(yè)人員的加入，社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區(qū)體育指導(dǎo)員和更多更好的社區(qū)體育管理人員，提高社區(qū)體育運(yùn)營水平。
七、社區(qū)體育的參與上，三個(gè)省都存在一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個(gè)省社區(qū)體育的發(fā)展上應(yīng)加強(qiáng)宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。
八、在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)各省社區(qū)體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴(yán)重。陜西省的陜南地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)條件所限，社區(qū)體育的開展有較大的困難，與中心城市的社區(qū)體育發(fā)展水平有著很大的差距，在這種情況下就需要根據(jù)自身情況，結(jié)合自身特點(diǎn)，從居民的體育意識(shí)上下手，提高居民的意識(shí)水平，促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，但調(diào)研組看到這兒的群眾體育非?；钴S，居民都采取簡單易行的方式，如毽球等進(jìn)行鍛煉，筆者從幾個(gè)鍛煉者口中得知，那里的居民由于經(jīng)濟(jì)困難，害怕生病吃藥，通過鍛煉他們切實(shí)感受到了好處，所以才會(huì)堅(jiān)持鍛煉。所以，建議各地根據(jù)自身情況開展工作，促進(jìn)各地社區(qū)體育的發(fā)展。在調(diào)研中，我們參觀了河北省的全民健身中心和正在建設(shè)中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動(dòng)中心是2001年經(jīng)國家體育總局的批準(zhǔn)，利用體育彩票公益金投資2700萬建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設(shè)施現(xiàn)代化，項(xiàng)目設(shè)置完備的體育健身場所。中心采用現(xiàn)代化的管理方式，有著完備的規(guī)章制度，在運(yùn)營上也實(shí)現(xiàn)了自負(fù)盈虧，因而健身活動(dòng)中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區(qū)健身中心的建立只是對(duì)城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對(duì)整體生活水平較低的城市居民來說仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設(shè)中的陜西省全民健身中心項(xiàng)目齊全，設(shè)施先進(jìn)，但地理位置較偏遠(yuǎn)，因而在實(shí)現(xiàn)完全的自我運(yùn)營上目前還有一定的困難。
學(xué)校：
班級(jí)：
姓名：
完稿日期：
一、前言目前國家政府都呼吁百姓全民運(yùn)動(dòng)健身，在大街小巷不時(shí)能看到大叔大媽積極譜寫出她們?nèi)松牧硪惠x煌色彩。正應(yīng)了一句口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂永存!”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的至理名言。可見，一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，而強(qiáng)健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對(duì)我們每個(gè)人都有著非同尋常的意義，尤其是對(duì)于我們這些大學(xué)生。
二、調(diào)查的目的和意義。
我們都知道大學(xué)作為廣大青年學(xué)生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識(shí)形成、身體能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在體育鍛煉這方面錯(cuò)在的問題，為了更好的推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉進(jìn)一步普及，提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量；有利于社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，結(jié)合實(shí)際具有針對(duì)性的對(duì)現(xiàn)在存在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。
三、調(diào)查過程與研究方法。
和問卷的成本因素。
調(diào)查的過程:（1）首先選中要調(diào)查的主題。每一個(gè)調(diào)查報(bào)告都必須圍繞一個(gè)主題去展開，在一個(gè)中心的前提下在去收集與之相關(guān)的資料與信息，才能更好的深入調(diào)查研究主題，有目的的進(jìn)行下面的工作。所以選擇一個(gè)調(diào)查主題是非常的。這也是這次調(diào)查報(bào)告的第一步。（2）其次確定調(diào)查的方法。采取簡潔直接的調(diào)查方法，不同的調(diào)查方法對(duì)同一個(gè)問題也會(huì)產(chǎn)生不同的影響。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性采用試卷調(diào)查法，同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué)生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料，并對(duì)學(xué)?，F(xiàn)場真實(shí)情況進(jìn)行觀察.（3）最后編輯調(diào)查的內(nèi)容并實(shí)施調(diào)查，之后進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析。
四、試卷樣本我校大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷親愛的大學(xué)生朋友：
您好！非常感謝您參與我們的調(diào)查，我們是上海醫(yī)專的學(xué)生，為了更好地了解大學(xué)生體育鍛煉情況，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)校園大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查。本次調(diào)查以不記名方式進(jìn)行，答案無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你不必有任何顧慮答。您的每一個(gè)如實(shí)作答都有助于我們作出正確的判斷！1.你的性別：
再次感謝您對(duì)我們調(diào)查的配合！
五、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。
表三。
數(shù)據(jù)分析:從上面的數(shù)據(jù)可以看出。
一）大學(xué)生對(duì)體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9％，占到大多數(shù)。這一原因與大學(xué)生的體育愛好有直接的個(gè)關(guān)系，從大學(xué)生參與體育鍛煉動(dòng)機(jī)來自愛好所占的比例看，其女生占40.6％，男生占60.8％.可見我們大學(xué)生基本自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。同時(shí)與大學(xué)生課余活動(dòng)有很大關(guān)系。平時(shí)我們大學(xué)生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時(shí)間充分利用。
行政10-1陳丹燕1001070337內(nèi)容摘要：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，對(duì)在山東科技大學(xué)青島校區(qū)全體本科大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生課外體育鍛煉的成因，喚起大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)。結(jié)果表明：本校學(xué)生參加體育鍛煉的活動(dòng)量相對(duì)不足，鍛煉方式、場所及鍛煉項(xiàng)目等存在較明顯的集中趨勢(shì)，多數(shù)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)薄弱。另外，沒人陪同、功課負(fù)擔(dān)過重等外在因素仍然是參加課余體育鍛煉的主要制約因素，在鍛煉次數(shù)、鍛煉時(shí)長方面存在著較為明顯的性別差異。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育鍛煉；現(xiàn)狀；影響因素。
正文：體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分,它對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,有著重要的作用。目前,我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進(jìn)?這是廣大的老師家長以及學(xué)生自身比較關(guān)心的問題。
一、研究背景及意義21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體，是國家和民族的未來，除了要掌握良好的科學(xué)技術(shù)知識(shí)外，還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是以后參加工作必不可少的門檻，眾所周知無論什么工作都會(huì)對(duì)員工進(jìn)行體檢，而體育鍛煉作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的健身手段，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活。
我在平時(shí)的觀察中了解到，大學(xué)生一般都是在教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室低頭彎腰學(xué)習(xí)或玩游戲，長期處于這種姿勢(shì)，又不參加身體鍛煉，往往會(huì)引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此，大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學(xué)生精力充沛，同時(shí)，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，管理肌肉活動(dòng)的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉，但是現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況，提高大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，探究如何根據(jù)本校實(shí)際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，我決定對(duì)山東科技大學(xué)的學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。
二、研究方法。
本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共選取了80名同學(xué)，也就是發(fā)放問卷80份，由于特殊原因有效問卷為75份，問卷的有效率為93.75%。
親愛的同學(xué)們：
您好，我是長春師范學(xué)院體育學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生，為了解長春師范學(xué)。
院體育學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向。我進(jìn)行了一次對(duì)體育學(xué)院社會(huì)體育專。
業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查。希望占用您一點(diǎn)時(shí)間，您所提供的信息對(duì)我們這次調(diào)查的結(jié)果相當(dāng)重要。謝謝！、填寫說明：
問卷答案沒有對(duì)錯(cuò)之分,只需根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫即可。問卷的所有內(nèi)容需您個(gè)人獨(dú)立填寫,請(qǐng)不要與他人商量。
此部分為您的基本情況調(diào)查，可能涉及到您個(gè)人隱私，我們保證對(duì)你的回答和身份保密。請(qǐng)您放心！
1、您的性別（）a、男b、女。
2、您來自于（）。
a、大城市b、小城市c、農(nóng)村。
3、您目前就讀的專業(yè)______________。
4、您所獲得的學(xué)歷是（）。
a、本科b、?？芻、研究生。
此部分為調(diào)查的主題部分，以下問題僅選一項(xiàng)，謝謝合作！
5、您從什么時(shí)候開始關(guān)注就業(yè)機(jī)會(huì)（）a、大一b、大二c、大三d、大四。
6、您對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)取向是（）a、事業(yè)單位b、學(xué)校c、俱樂部d、私企。
7、體育這個(gè)專業(yè)是否是你的興趣所在（）a、是b、不是。
9、您首選的就業(yè)地區(qū)是（）a、東北b、南方一線城市c、西部偏遠(yuǎn)地區(qū)d、家鄉(xiāng)。
17、您是否愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教（）a、愿意b、不愿意，條件太艱苦了。
23、您對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度（）a、樂觀b、一般c、迷茫d、不知道。
31、您首選的職業(yè)意向是（）a、老師b、公務(wù)員c、健身教練d、銷售。
呼和浩特市社區(qū)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策報(bào)告。
學(xué)院體育學(xué)院。
班級(jí)：社會(huì)體育。
學(xué)號(hào)：20101101550姓名：李書達(dá)摘要：社區(qū)體育工作的開展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動(dòng)，使廣大居民的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，體育健身場地設(shè)施得到改善，基層開展體育活動(dòng)的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
關(guān)鍵字：社區(qū)體育群眾參與健身場地1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡介東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀。
2.1社區(qū)的體育場地設(shè)施不足。
在交流的過程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場地較分散，同時(shí)多是單位的場地，社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運(yùn)動(dòng)、健身的文化需要?？偟膩碚f，社區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類活動(dòng)場所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì)場地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充，活動(dòng)場所非正規(guī)化、屬地化。
才游戲，只有當(dāng)人游戲時(shí)他才是人?！比娼ㄔO(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財(cái)，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運(yùn)動(dòng)的快感，運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2個(gè)人參與體育的條件改善。
進(jìn)入小康社會(huì)后,隨著收入水平的增加,人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下，隨著人們體育意識(shí)的增強(qiáng),將有更大的能力進(jìn)行健康投資。3.1.3體育休閑更加受到重視2003年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會(huì)的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo),使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用,日益受到重視。3.2新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)3.2.1供需不足的矛盾將更加突出隨著越來越多的人認(rèn)識(shí)到健康的重要性，人們體育意識(shí)也逐漸的增強(qiáng),體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來越多,需要更多的更好的體育服務(wù),但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出,并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設(shè)施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用,但對(duì)越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展,但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動(dòng)更加不容易組織。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì),人口的頻繁流動(dòng)使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對(duì)策。
4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育。
開發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費(fèi)的問題，同時(shí)還能更加豐富社區(qū)的體育項(xiàng)目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費(fèi)、場地等問題，開展多樣化的、與當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣和體育熱點(diǎn)相符的活動(dòng)，這樣就能夠更好的調(diào)動(dòng)社區(qū)人員的積極性、解決社區(qū)經(jīng)費(fèi)等問題。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十八
1、將老年體育工作納入目標(biāo)考核。老年人健身是全民健身的關(guān)鍵，把老年體育工作納入考核，才能真正體現(xiàn)黨政主導(dǎo)。
2、多渠道籌措資金。主要把老年活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，利用和支持民間資金，企業(yè)和個(gè)人獨(dú)資或合資等形式修建和改善老年公寓以及活動(dòng)場所，鼓勵(lì)成功人士捐助支持老年體育事業(yè)，基層文體隊(duì)充分利用自身優(yōu)勢(shì)通過拜年、做酒、慶典、宣傳等形式創(chuàng)收來以隊(duì)養(yǎng)隊(duì)。
3、強(qiáng)化組織，完善制度，穩(wěn)定骨干，壯大隊(duì)伍。堅(jiān)持老體協(xié)和文化站有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化文化站的紐帶和載體作用，把文化站站長納入老體協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員，各文體隊(duì)充分發(fā)揮骨干力量，制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，舉辦活動(dòng)前制定活動(dòng)方案并簽訂安全免責(zé)承諾書，動(dòng)員廣大老年人走出家門感受大自然。
4、開展形式多樣的文體活動(dòng)。根據(jù)自身的特點(diǎn)，量力而行、循序漸進(jìn)地開展體育煅煉，多舉辦科學(xué)健身講座，多開展文體賽事，為廣大老年提供展示的平臺(tái)，充分利用老年人日間照料中心和文體廣場健身路徑，動(dòng)員更多的男性老年朋友參加健身活動(dòng)，除賽事有男性朋友參加加分外還要鼓勵(lì)他們加入組織提供辦理會(huì)員證繳納會(huì)費(fèi)提供免減等優(yōu)惠政策。
總之，我們要站在老年安者社會(huì)安的高度，充分體現(xiàn)＂黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與、促進(jìn)城市、發(fā)展農(nóng)村、面向全體＂的老年體育方針，全方位為老年朋友提供服務(wù)，各基層組織要在＂六有＂、＂六好＂、＂六新＂下功夫，讓老年體育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十九
時(shí)間：2011年05月07日。
地點(diǎn)：天津市水上公園。
對(duì)象：參加晨練的群體。
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的問題及晨練規(guī)范化的程度等。
主題：晨練群體對(duì)晨練是否規(guī)范化的看法及所持的態(tài)度。
現(xiàn)狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數(shù)；
練規(guī)范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著社會(huì)科學(xué)文化的發(fā)展，閑暇時(shí)間的增加，人們的健康觀念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當(dāng)前將晨練作為一種強(qiáng)身健體的手段，已經(jīng)成為一種時(shí)尚，并在我們的未來的生活中越來越重要。目前參加晨練的人群當(dāng)中主要以中老年退休人員為主，因?yàn)樗麄兺诵菀院蟮拈e暇時(shí)間相對(duì)于其他群體比較多，晨練時(shí)間主要集中在早上5點(diǎn)到8點(diǎn)之間?，F(xiàn)在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術(shù)等等。
對(duì)于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對(duì)于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強(qiáng)身健體、延年益壽；因?yàn)槌烤毦哂猩缃恍裕杂械娜酥饕越Y(jié)交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書寫）。晨練一方面可以強(qiáng)身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結(jié)交一群晨練的朋友，促進(jìn)社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時(shí)也伴隨很多隱在問題，如場地的不佳選擇所帶來的安全隱患、活動(dòng)前缺少熱身運(yùn)動(dòng)等。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)很多晨練項(xiàng)目選擇的場地很不合理，比如網(wǎng)球場地選擇在長廊出口處，這種場地的選擇存在很大安全隱患容易對(duì)其他人造成傷害；在接受訪談的大部分群體當(dāng)中大多部分都缺少運(yùn)動(dòng)前的熱身意識(shí)，這種盲目的運(yùn)動(dòng)很可能會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷。所以依目前情況可見，晨練群體的運(yùn)動(dòng)的業(yè)余性比較強(qiáng)，缺少運(yùn)動(dòng)前熱身意識(shí)；安全意識(shí)比較差，對(duì)于場地選擇不合理性交明顯；這些問題的出現(xiàn)和晨練的規(guī)范化程度有著不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對(duì)晨練的進(jìn)行規(guī)范化，因?yàn)橐?guī)范化的晨練會(huì)對(duì)自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當(dāng)中對(duì)晨練的規(guī)范化持有否定態(tài)度，但是我認(rèn)為對(duì)晨練加一些適當(dāng)?shù)囊?guī)范是有必要的，或者對(duì)參加晨練對(duì)象進(jìn)行一些必要的安全教育比如合理的選擇運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)前熱身意識(shí)等。
楊春遠(yuǎn)。
10級(jí)旅游管理。
141004050129。
2011年5月7日。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇一
1、體育師資、器材、場地、經(jīng)費(fèi)不足。體育教師嚴(yán)重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領(lǐng)完成。這樣的教師嚴(yán)重缺少體育知識(shí)和技能，其體育課效果不問可知。體育器材嚴(yán)重缺少制約著學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。根據(jù)國家制定的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數(shù)目上都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。學(xué)校場地發(fā)展不達(dá)標(biāo)，基本上用不成，塵土太大。
2、學(xué)校訂體育練習(xí)隊(duì)工作馬虎了事，沒有進(jìn)行長時(shí)間練習(xí)，經(jīng)常是比賽前臨時(shí)抱佛腳，進(jìn)行突擊練習(xí)，這樣對(duì)學(xué)生的健康成長不利，同時(shí)也失去了參加比賽的意義。
3、中小學(xué)生體質(zhì)狀態(tài)堪憂。中小學(xué)生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水同等呈整體降落趨勢(shì)。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時(shí)存在。
4、大課間活動(dòng)項(xiàng)目不夠充實(shí)。學(xué)校固然都能保證大課間30分鐘的時(shí)間，但是在做完課間操后不能組織學(xué)生進(jìn)行集體鍛煉，只是讓學(xué)生自由活動(dòng)，從而荒廢了大部份活動(dòng)時(shí)間;課外體育活動(dòng)缺少系統(tǒng)練習(xí)。
(二)產(chǎn)生這些問題和不足的緣由。
1、重視程度不夠。長時(shí)間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分?jǐn)?shù)目極其有限;教材、器材、安全等因素對(duì)體育工作的影響。由于小學(xué)沒有同一發(fā)放體育教材，教師就沒法有針對(duì)性地展開體育課程。體育課教學(xué)內(nèi)容單一，課堂模式陳腐，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)體育課的漠視;小學(xué)體育器材的嚴(yán)重缺少也制約著體育活動(dòng)的展開;安全題目在很大程度上制約著學(xué)校體育活動(dòng)項(xiàng)目的展開?，F(xiàn)在有的學(xué)校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險(xiǎn)的體育活動(dòng)教師迫于安全因素只好取消了。
2、體育活動(dòng)少，專業(yè)性比賽少。各學(xué)校展開的體育活動(dòng)項(xiàng)目很少，而且僅限于田徑項(xiàng)目。由于多方面緣由很多學(xué)校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育鍛煉失去了愛好。
(三)解決問題和不足的對(duì)策。
通過本次調(diào)研，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。首先開足上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和每周3課時(shí)。其次抓好大課間體育活動(dòng)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，要將大課間體育活動(dòng)列入課程表，構(gòu)成制度，長時(shí)間堅(jiān)持，做到全員參與。再次嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。要依照國家對(duì)各學(xué)校體育與健康課程的要求，嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃組織好體育教學(xué)。在選擇教材時(shí)，要將能有效進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目(如長跑、跳躍)等列為必修內(nèi)容，在教學(xué)手段上，要結(jié)合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)，體現(xiàn)教師指導(dǎo)下的學(xué)生主體性，杜絕放羊式教學(xué)。
2、深入、持久地展開“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。要堅(jiān)持把展開“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”作為加強(qiáng)小學(xué)體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵(lì)小學(xué)生走向操場，走向運(yùn)動(dòng)場，確保小學(xué)生天天鍛煉一小時(shí)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀態(tài)，積極探索適應(yīng)中小學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)情勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動(dòng)，努力提升小學(xué)生體質(zhì)，爭取使每名學(xué)生都有一個(gè)體育愛好項(xiàng)目。對(duì)到達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育證章”，優(yōu)秀等級(jí)的頒發(fā)“陽光體育獎(jiǎng)?wù)隆?，增?qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。
我們將在此次學(xué)校體育工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開辟創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷首創(chuàng)我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇二
學(xué)校場地情況通過教育均衡化驗(yàn)收全縣各學(xué)校運(yùn)動(dòng)場地已基本達(dá)標(biāo)，縣直學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部為塑膠場地，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場6處。
體育器材情況我縣各個(gè)學(xué)校的體育器材方面都已達(dá)標(biāo)。
師資方面。
1、專業(yè)教師短缺。從調(diào)查情況看，有近38%的學(xué)校體育專業(yè)教師短缺，22%的學(xué)校無專職體育教師，近些年公開招聘的體育教師分配到學(xué)校后，有27%轉(zhuǎn)任文化課程。
2、師資培訓(xùn)意識(shí)淡薄。大部分學(xué)校都未能制定詳細(xì)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，也未能認(rèn)真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓(xùn)活動(dòng)，致使大部分體育教師的知識(shí)、技能及思想意識(shí)停留在一個(gè)較低水平。這是造成體育教師思想觀念落后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，難以適應(yīng)素質(zhì)教育改革的重要因素之一。
3、關(guān)于體育教師的服裝費(fèi)問題，教育部有明確規(guī)定，但省、市兩級(jí)沒有相應(yīng)文件，所以這個(gè)問題一直沒有得到明確解決，這也成為影響體育教師積極性的一個(gè)因素。
體育課和大課間、課外活動(dòng)的情況。
教育部明確規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校必須開齊開足上好體育課，小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午要統(tǒng)一安排25分鐘到30分鐘的大課間體育活動(dòng)。沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。
我縣各中小學(xué)大課間活動(dòng)均按國家要求進(jìn)行，體育課的執(zhí)行方面存在問題較突出，現(xiàn)各學(xué)?；臼莾商渍n程表：一套是教室里貼的按標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)置的課程表，一套是實(shí)際執(zhí)行的課程表。各個(gè)學(xué)?；臼菍?shí)際每個(gè)年級(jí)每周兩節(jié)體育課。大部分學(xué)校每天下午都安排4節(jié)文化課，所以沒有體育課的當(dāng)天組織學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)更是保證不了。
特長生訓(xùn)練情況為引領(lǐng)各學(xué)校開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提升各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作的重視。我縣每年都組織形式多樣的體育比賽，中小學(xué)生團(tuán)體操比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生籃球、足球聯(lián)賽都已成為常態(tài)化賽事。為在各類比賽中獲得好成績，各學(xué)校長年都有訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，但往往會(huì)遇到運(yùn)動(dòng)場上只有教練員的尷尬狀況。學(xué)生只要來參加訓(xùn)練，回到教室后就會(huì)受到班主任的批評(píng)甚至罰站的懲罰，所以好多學(xué)生都不敢來參加訓(xùn)練。久而久之，整個(gè)學(xué)校也就喪失了進(jìn)行體育活動(dòng)的氛圍，學(xué)生由不敢參與健身到不想?yún)⑴c健身，最終成為一潭死水。
1、學(xué)校校長對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不到位，支持力度不強(qiáng)，缺乏完善方案的執(zhí)行機(jī)制。
2、文化課教師成績壓力大，并且把靠時(shí)間等同了提高成績。
3、對(duì)各學(xué)校陽光體育活動(dòng)開展情況督導(dǎo)不到位，處罰力度小。
1、適當(dāng)增強(qiáng)體育教師在教師招聘中的'比例，追蹤招聘教師工作情況，嚴(yán)禁體育專任教師改任其它學(xué)科。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有體育教師的培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。開足上好體育課。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。組織對(duì)體育課和集中活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)的不定期檢查，對(duì)不按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
3、繼續(xù)對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行體育測試，成績列入對(duì)各學(xué)校的考核。
4、開展各種學(xué)生喜聞樂見的體育活動(dòng)的縣級(jí)比賽，為各學(xué)校體育工作搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極培養(yǎng)全員參與健身的濃厚氛圍。
5、提高各級(jí)教育干部對(duì)學(xué)校體育工作的認(rèn)識(shí)，繼續(xù)加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷開創(chuàng)我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇三
為了切實(shí)抓好我市青少年體育工作，進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)體育的環(huán)境，更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障，按照**市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作會(huì)議的發(fā)言精神，廣泛開展調(diào)查研究的工作部署，對(duì)全市青少年體育工作建設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研。
一、加強(qiáng)青少年體育工作，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的必然要求，是實(shí)施全民健身計(jì)劃、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的重要舉措，也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務(wù)，是義不容辭、責(zé)無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認(rèn)識(shí)做好青少年的工作，切實(shí)把青少年體育工作抓出成效。
二、為了完善加強(qiáng)青少年體育工作做好保障機(jī)制，體育部門一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，組織優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)課余活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競賽或推廣特色體育項(xiàng)目，幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握基本體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)成績。三、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)校教師進(jìn)行青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、組織形式、課余訓(xùn)練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測進(jìn)校園，配合教育等部門推行的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。幫助并指導(dǎo)學(xué)校建立和完善體質(zhì)測試站，為學(xué)生提供規(guī)范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測試條件。
一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關(guān)部門組織后備人才培育，落實(shí)各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環(huán)境的人才資源，進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓(xùn)練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導(dǎo)，各中小學(xué)校單位投入、社會(huì)企業(yè)或個(gè)人捐資、捐助為補(bǔ)充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化，促進(jìn)人才投資與回報(bào)的良性循環(huán)。
要積極爭取省、市對(duì)我市教育和后備人才培訓(xùn)的資金投入及政策上的幫助；鼓勵(lì)省內(nèi)外高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)或團(tuán)體來我市舉辦各類體育教育培訓(xùn)班，興辦各種層次的教育實(shí)體；要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用，讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。
三是建立健全后備人才培訓(xùn)體制。一定要完善辦學(xué)辦隊(duì)體制，鼓勵(lì)重點(diǎn)中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué)，調(diào)動(dòng)各方面積極性切實(shí)解決好業(yè)余訓(xùn)練招生難的問題，堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點(diǎn)，采取送出去、帶回來的培養(yǎng)辦法，選送有潛質(zhì)的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練對(duì)這些隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、指導(dǎo)，加快成績和專業(yè)技術(shù)水平的提高，切實(shí)解決我市后備人才整體運(yùn)動(dòng)水平不高的一個(gè)局面。
一、體育場地設(shè)施是青少年參加體育活動(dòng)的基本條件。身體素質(zhì)是人們?cè)谙忍斓幕A(chǔ)上并在后天生活勞動(dòng)中發(fā)展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質(zhì)，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應(yīng)的配套體育設(shè)施，即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對(duì)于市重點(diǎn)中學(xué)在體育設(shè)施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。
二、加大體育部門場館想學(xué)校開放力度。城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應(yīng)有適合青少年運(yùn)動(dòng)的器材和專門場地。
體育系統(tǒng)所屬公益性體育設(shè)施要為學(xué)校開展課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練提供方便，并逐步免場地費(fèi)用，優(yōu)先向?qū)W校開放，經(jīng)營性體育設(shè)施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開放。同時(shí)要做好管理、安全和維護(hù)等工作。
三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向?qū)W校開放的、要結(jié)合學(xué)生體育活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間。體育系統(tǒng)的場館設(shè)施和器材可以與學(xué)校共享，或共創(chuàng)青少年體育俱樂部，為學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)或開展大型文體活動(dòng)，可以優(yōu)惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。
我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和教育部門一起，為加強(qiáng)我市青少年體育工作，增強(qiáng)青少年體質(zhì)而努力奮斗。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇四
1.建議學(xué)校啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)。我校現(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班，校舍面積及其個(gè)功能科室非常不健全。不利于學(xué)校的各種活動(dòng)的開展，制約著學(xué)校發(fā)展。
2.學(xué)校相關(guān)職能部門要簡政放權(quán)，少統(tǒng)多分，進(jìn)一步年級(jí)的自主管理權(quán)。同時(shí)學(xué)校職能的各種活動(dòng)要密切配合，不要各干各的。
3．各部門能協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，刪繁就簡，切實(shí)減輕老師的工作量，給老師專業(yè)發(fā)展的時(shí)間和空間。
1.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與教職工座談，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。
2.對(duì)干部的管理，既要加強(qiáng)自律教育，更要加強(qiáng)制度約束，同時(shí)要建立干部的懲戒制度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
1.青年教工群體日益壯大，希望學(xué)校能多關(guān)心他們?cè)谛Ｆ陂g的生活狀況（例如周末在校期間的伙食問題等），多組織開展青年教工相關(guān)活動(dòng)。
2．學(xué)校要多搞一些文體活動(dòng)，教師的、學(xué)生的。不要只抓教學(xué)，忽視了學(xué)生全面發(fā)展的問題。
3.舉辦一些座談會(huì)或有益身心的活動(dòng)，在活動(dòng)中了解群眾的思想動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)立自己的教學(xué)特色。不要一味的學(xué)別人的，無視了自己的資源。
2．教研會(huì)或周二例會(huì)是否讓一些經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師講一講。
3．我校各班教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已經(jīng)完善，但不少老師還不會(huì)用，需加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇五
生命在于運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我們這些充滿激情的大學(xué)生來說，運(yùn)動(dòng)更是青春、朝氣的體現(xiàn)。與一個(gè)人的健康密切相關(guān)。眾所周知，身體是一切活動(dòng)的本錢，擁有強(qiáng)健的身體可以讓一個(gè)人更好地去學(xué)習(xí)工作、去為社會(huì)做貢獻(xiàn)，而良好的身體素質(zhì)就需要通過鍛煉得到。運(yùn)動(dòng)作為健康的重要部分就要求我們加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注。奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的成功承辦體現(xiàn)了我們國家人民對(duì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，我國運(yùn)動(dòng)員也取得了輝煌的戰(zhàn)績，金牌數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運(yùn)動(dòng)狀況。大學(xué)生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時(shí)間內(nèi)國家的發(fā)展，而我們的'身體素質(zhì)決定著我們能否將貢獻(xiàn)最大化，而運(yùn)動(dòng)又是決定身體素質(zhì)的關(guān)鍵。在這里我采用問卷調(diào)查的方法，對(duì)在校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生體育鍛煉的成因。
我們對(duì)河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。
1.問卷調(diào)查法。
本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調(diào)查者的主觀偏見影響。
調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育鍛煉，且每次鍛煉的時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。整體來說，鍛煉時(shí)長、頻率都不太高，這也反映出了大學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數(shù)學(xué)生選擇鍛煉的方式。雖然在大學(xué)體育課程中有教授舞蹈類，武術(shù)類等，但是真正將其當(dāng)作體育鍛煉方式的學(xué)生占少數(shù)。總體來說體育鍛煉較少，同時(shí)也可見大學(xué)體育課程所教的內(nèi)容并沒有很好地被運(yùn)用到實(shí)際中。
大學(xué)生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強(qiáng)，娛樂、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課余體育活動(dòng)的引導(dǎo)工作，運(yùn)用體育傳媒，推廣、傳播體育知識(shí)，創(chuàng)建濃郁的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向和聲勢(shì)，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責(zé)的社會(huì)活動(dòng)。
目前學(xué)校的設(shè)備不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場地只局限于操場和學(xué)生活動(dòng)中心，沒有其它場地，這使得很多學(xué)生因沒有場地而無法進(jìn)行鍛煉。同時(shí),學(xué)校體育場所的開放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對(duì)學(xué)生采取開放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運(yùn)用學(xué)校的體育資源。對(duì)于場地、器材，學(xué)校應(yīng)通過良好的組織管理和精心的設(shè)計(jì)編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強(qiáng)的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)繼續(xù)加大體育的投入，擴(kuò)大體育場地和器材規(guī)模，建設(shè)更多的同時(shí)適應(yīng)男、女生運(yùn)動(dòng)的場地。充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)校體育設(shè)施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費(fèi)開放體育場館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。
在體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的傳授，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識(shí)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把教與學(xué)和諧統(tǒng)一起來，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持課余體育活動(dòng)的習(xí)慣。
集體與個(gè)人在全校開展體育活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，每年要定期舉行，由校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、體育部、學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織評(píng)選工作。在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級(jí)與個(gè)人的表彰大會(huì)，除給予精神鼓勵(lì)之外，適當(dāng)給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開展。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇六
以長林社區(qū)、元寶社區(qū)為例 社區(qū)體育工作的開展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動(dòng)，使廣大居民的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，體育健身場地設(shè)施得到改善，基層開展體育活動(dòng)的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
柳州市作為西南的工業(yè)重鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不算很低，在體育社會(huì)化的進(jìn)程中，其又將如何開展社區(qū)體育工作？在一天的走訪過程中，對(duì)于柳州市部分地區(qū)和部分發(fā)展較好的社區(qū)的社區(qū)體育有了一定的了解。
元寶社區(qū)原是柳鋼管理的企業(yè)型社區(qū)，在08年由柳北區(qū)政府管理，實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有81棟居民樓，8169人，以柳鋼職工家屬為主。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、騎牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。而長林社區(qū)則是由四十多個(gè)單位組成的一個(gè)較大的社區(qū)。體育場所分散在各個(gè)小區(qū)，成立有體育協(xié)會(huì)等。
2.1社區(qū)的體育場地設(shè)施不足
區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類活動(dòng)場所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì)場地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充，活動(dòng)場所非正規(guī)化、屬地化。而且在社區(qū)中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區(qū)中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學(xué)校和單位，社會(huì)上的場館多數(shù)追求豪華型，超過普通群眾的消費(fèi)能力，場館的類型多為籃、足、排球，無法滿足群眾多樣化的需要。
2.2活動(dòng)內(nèi)容文體一體化
在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，可以清晰的知道由于受體育場地設(shè)施條件的限制，社區(qū)體育的活動(dòng)內(nèi)容以走（跑）步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內(nèi)容為主，非競技化、韻律化、傳統(tǒng)化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯。
2.3參與主體以老年人為主
雖然社區(qū)的體育活動(dòng)是面向全體社區(qū)成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負(fù)擔(dān)，參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制，因此參與主體以老年人為主。這以長林社區(qū)的情況較為明顯，而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬，企業(yè)的組織性較強(qiáng)，所以情況相對(duì)較好。
2.4專業(yè)性的人才還是較少
長林社區(qū)在社區(qū)體育指導(dǎo)員這塊做的還是相對(duì)較好的，他們有部分專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。而元寶社區(qū)在這一塊則做得不夠，負(fù)責(zé)人在介紹的過程中也說到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的、年輕的血液，十分需要專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。
2.5經(jīng)費(fèi)不足，來源多于單一
長林社區(qū)與元寶社區(qū)雖然是柳州開展社區(qū)體育活動(dòng)相對(duì)較好的社區(qū)，但他們同樣面臨著經(jīng)費(fèi)的問題，更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌。但是單位贊助一兩次可以，每年社區(qū)不可能只舉行一兩次活動(dòng)，像我們所獲得的元寶社區(qū)的資料中可以清楚的看到，社區(qū)每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費(fèi)的問題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
3.1全面建設(shè)小康社會(huì)為體育發(fā)展提供新機(jī)遇
3.1.1現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，席勒說：“只有當(dāng)人是人的時(shí)候他才游戲，只有當(dāng)人游戲時(shí)他才是人?！?全面建設(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財(cái)，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運(yùn)動(dòng)的快感，運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2 個(gè)人參與體育的條件改善
進(jìn)入小康社會(huì)后，隨著收入水平的增加，人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下，隨著人們體育意識(shí)的增強(qiáng)，將有更大的能力進(jìn)行健康投資。
3.1.3 體育休閑更加受到重視
20xx年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會(huì)的重視，體育的層次也得到了提升。我國目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)，使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系，在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用，日益受到重視。
3.2 新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1 供需不足的矛盾將更加突出
隨著越來越多的人認(rèn)識(shí)到健康的重要性，人們體育意識(shí)也逐漸的增強(qiáng)，體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來越多，需要更多的更好的體育服務(wù)，但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設(shè)施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用，但對(duì)越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展，但在全國人口中的比例很低。
3.2.2 體育活動(dòng)更加不容易組織
現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值觀念更加多元，對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇更加多樣，出現(xiàn)了許多以前不存在的新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)，現(xiàn)代社是一個(gè)生活方式多樣的社會(huì)，人們工作、閑暇的時(shí)間安排也不盡相同，顯示出個(gè)性化的趨勢(shì)，并且這種現(xiàn)象也會(huì)隨著全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長林社區(qū)，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位，這樣在時(shí)間安排上能把絕大多數(shù)人調(diào)動(dòng)起來是很難的。在這種情況下，傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異、時(shí)間安排不同，社區(qū)體育活動(dòng)更難組織。
3.2.3 管理的難度更大
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì)，人口的頻繁流動(dòng)使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。如同長林社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位，元寶社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有6個(gè)駐區(qū)單位，共81棟居民樓，如果還像過去我國傳統(tǒng)的社區(qū)體育一樣依靠一兩個(gè)比較有影響、比較有權(quán)威的大爺或大娘就可以管理的有條不紊，隨著社會(huì)組織化程度的加深，需要社區(qū)體育的管理更加規(guī)范，而現(xiàn)在社區(qū)缺少這方面的人才。
4.1 大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育
長林社區(qū)與元寶社區(qū)轄區(qū)內(nèi)都有學(xué)校，而社區(qū)內(nèi)的家庭也有部分讓自己的孩子在轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果我們把社區(qū)、學(xué)校和家庭有機(jī)聯(lián)系起來，利用孩子帶動(dòng)家長、學(xué)生教會(huì)居民，使體育融入生活，這樣學(xué)校教育與社會(huì)、家庭結(jié)合，有效利用了有限的體育場地設(shè)施，居民有了科學(xué)健身方法指導(dǎo)，家庭有了健康的生活方式，可以彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足，同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)者，還能增進(jìn)學(xué)生與家長之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2 建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場地
長林社區(qū)內(nèi)有很多的體育場地，但過于分散，同時(shí)也多是單位的場地，元寶社區(qū)也是差不多的情況。社區(qū)體育要發(fā)展要建設(shè)部分較正規(guī)化、具有屬地化的體育場地，像這兩個(gè)社區(qū)的情況，很少用到體育館吧！可以建一些簡易的館型場地，最簡單的就是直接搭個(gè)高頂棚就行了。長林社區(qū)還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地，這些都可以為豐富社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)提供便捷。
4.3發(fā)展社區(qū)體育俱樂部
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇七
前言:為了豐富社會(huì)體育專業(yè)的知識(shí)廣泛性與提高實(shí)踐能力從而滿足所學(xué)專業(yè)的需求特進(jìn)行企事業(yè)體育調(diào)查與實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
為了解人們對(duì)體育鍛煉的情況，加強(qiáng)人們對(duì)體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)人們對(duì)體育健身的熱情。
體育學(xué)院部分教職工進(jìn)行調(diào)查，共19人。男14人，女5人。
本次采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查，在師范大學(xué)體育學(xué)院教師辦公室當(dāng)場發(fā)放當(dāng)場回收。共發(fā)放19份，回收19份，回收率100%（問卷附后）。
20xx年6月29日-20xx年7月6日。
1.運(yùn)動(dòng)種類。
分析：
分析：從運(yùn)動(dòng)后是否有放松練習(xí)看出女教師對(duì)放松練習(xí)不重視，說明她們沒有科學(xué)健身意識(shí)。而男教師一半一半。從整體上一大半教師沒有科學(xué)健身意識(shí)。
從以上數(shù)據(jù)中可以得出多數(shù)人喜歡做無器械運(yùn)動(dòng)而且時(shí)間也比較長，每周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)穩(wěn)定比較具有系統(tǒng)性?？茖W(xué)健身意識(shí)比較欠缺，希望能夠增強(qiáng)科學(xué)健身意識(shí)。由此說明大多數(shù)人心里都對(duì)體育鍛煉的重要性有一定的認(rèn)識(shí)和明白體育鍛煉可以帶來的好處?，F(xiàn)應(yīng)加強(qiáng)人們對(duì)體育鍛煉意義的認(rèn)識(shí)，提倡全民進(jìn)行體育鍛煉，提高國民身體素質(zhì)。
在做問卷中缺乏嚴(yán)密性，有的問題問的不細(xì)。問卷中涉及到多選在數(shù)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析時(shí)有些混亂，初次寫調(diào)查報(bào)告對(duì)格式不太了解。有待提高實(shí)踐能力。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇八
我校自20xx年實(shí)行課改以來，始終以一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，積極開發(fā)實(shí)施校本課程，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造個(gè)性化學(xué)校形象，發(fā)展了學(xué)生特長，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)將我校校本課程開發(fā)與開設(shè)所做的主要工作匯報(bào)如下：
我校在校本課程的開設(shè)上，高度重視，成立了以校長為組長，兼職副校長為副組長，相關(guān)兼任教師為成員的校本課程開發(fā)小組，在資金、設(shè)施等方面大力支持，教師先后共開發(fā)出多種校本課程。經(jīng)過研究最終成功開發(fā)、編印并安排了《校園安全教育》、《養(yǎng)成習(xí)慣教育》、《新生入學(xué)讀本》、等符合實(shí)際、學(xué)生又感興趣3個(gè)校本課程。在校本課程的安排與設(shè)置上，硬性規(guī)定了校本課程的課時(shí)和課型比例。落實(shí)七、八、九年級(jí)2課時(shí)，要求其中必須有1節(jié)是必修課。學(xué)生根據(jù)教導(dǎo)處安排到指定教室上課。上課前教師進(jìn)行點(diǎn)名并做好考勤記錄。通過幾年來的探索實(shí)踐校本課程開發(fā)正在逐步趨向規(guī)范。學(xué)校對(duì)課程安排、教師配置、活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織管理、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等已形成了自己的思路和做法。教師基本知道校本課程開發(fā)所需要具備的基本素養(yǎng)和基本流程，教師在面臨新課程改革時(shí)，除了需要認(rèn)真解讀、領(lǐng)悟新課程體系中蘊(yùn)含的思想、樹立正確的教育觀念、接受各種教育培訓(xùn)外，還應(yīng)根據(jù)新課程的要求，改變自身的教學(xué)行為，但在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)，不少教師對(duì)現(xiàn)在課程實(shí)施常規(guī)與課程動(dòng)態(tài)發(fā)展之間所存在的矛盾也深有體驗(yàn)，大家認(rèn)為校本課程在學(xué)校教育體系中的存在和發(fā)展對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)的封閉式課程管理體制提出了極大的挑戰(zhàn)。部分教師尤其是青年教師表示愿意承擔(dān)該類課程建設(shè)，但是仍感到課程開發(fā)能力不足、需要提高學(xué)習(xí)。
1、完善組織機(jī)構(gòu)。為保證校本課程的順利實(shí)施，我們成立了以校長為組長的課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校校本課程的實(shí)施計(jì)劃，校本課程的開發(fā)與研討、課程的安排與實(shí)施、課程的過程管理與考核等。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視，校本課程開發(fā)所需的財(cái)力和人力有了保障，大量校本課程的印制成為可能，從而保證了校本課程的正常運(yùn)作。
2、健全規(guī)章制度為充分調(diào)動(dòng)教師開發(fā)校本課程的積極性，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，初步建立了校本課程的開發(fā)與管理制度，先后出《校本課程開發(fā)方案》、《校本課程培訓(xùn)計(jì)劃》、《校本課程管理制度》、《校本課程教研制度》、《校本課程開發(fā)與實(shí)施評(píng)價(jià)辦法》、《校本課程開發(fā)與管理職責(zé)分工》等，制度健全，系統(tǒng)規(guī)范，為校本課程的落實(shí)提供有效的制度保障。
3、規(guī)范課程管理。根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，我們對(duì)校本課程的開發(fā)與課程的設(shè)置做出具體安排。如七年級(jí)新生入學(xué)必須參加開學(xué)前2周的《新生入學(xué)培訓(xùn)》，其它年級(jí)每學(xué)期每周開設(shè)12節(jié)學(xué)校安全教育與養(yǎng)成習(xí)慣教育等校本課程。為了保證學(xué)生的參與度，我們加大了學(xué)生的考勤力度，把學(xué)生出勤情況、上課情況、作業(yè)完成情況與學(xué)分掛鉤。對(duì)老師上課我們也做出了具體要求。為了激發(fā)教師們參與校本課程的熱情，讓他們轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到新課程實(shí)驗(yàn)中來，我校把教師參與校本課程的情況和教師的年終考核掛鉤。我們對(duì)教師每次的上課情況進(jìn)行登記，每學(xué)期搞一次校本課程成果展示，年終考核中我們根據(jù)教師的上課節(jié)數(shù)及成果展示的成績給予以一定比例的加分。
1、應(yīng)試教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象依然根深葉茂。因此，急需加強(qiáng)行政督導(dǎo)力度，出臺(tái)一系列政策法規(guī)引導(dǎo)課程改革步入良性發(fā)展的軌道，形成較濃地挖掘和開發(fā)地方校本課程的思想意識(shí)。
2.要進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)，提高校本課程研發(fā)能力，教師很少有機(jī)會(huì)與外界交流，了解和掌握知識(shí)較少，這種限制無益于同伴交流也無益于問題的真正解決。有限的課程培訓(xùn)和開發(fā)培訓(xùn)無法彌補(bǔ)課程開發(fā)，素養(yǎng)的缺乏，知識(shí)和技能限制了課程開發(fā)。
3、多年的探索與實(shí)踐我們雖然積累了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，但是，自主創(chuàng)新開發(fā)的課程不多，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有形成特色，校本化開發(fā)內(nèi)容不夠豐富、建構(gòu)不完善，與相關(guān)學(xué)科選修內(nèi)容很難清晰分離。
4、受應(yīng)試教育的影響，重考試課程，輕校本課程現(xiàn)象依然嚴(yán)重。一些家長總認(rèn)為學(xué)校不務(wù)實(shí)，不務(wù)正業(yè)，對(duì)開發(fā)校本課程存在認(rèn)知上的誤區(qū)。
5、校本課程開發(fā)缺少專業(yè)化的教師隊(duì)伍。目前我校教師普遍存在年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，課程開不全、開不足，實(shí)施校本課程開發(fā)更是面臨很大困難，工作負(fù)擔(dān)和時(shí)間限制，工作負(fù)擔(dān)重、時(shí)間有限是教師參與課程開發(fā)非?，F(xiàn)實(shí)的困難。由于不是分內(nèi)之事課程開發(fā)增加了教師的工作負(fù)擔(dān)，成為許多教師不愿意參于課程開發(fā)的原因。
1、學(xué)校課程管理需要加強(qiáng)規(guī)范。課程的性質(zhì)決定了學(xué)校課程管理是學(xué)校管理的核心，學(xué)校內(nèi)部的課程管理要在確保國家課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)肅性的前提下，加大校本課程的開發(fā)力度。學(xué)校的課程管理要進(jìn)一步做到科學(xué)化，不能將校本課程作為次要課程要把它們放到與必修課同等重要的位置上去。
2、要加大對(duì)教師的課程知識(shí)與技能的培訓(xùn)力度。中小學(xué)開設(shè)校本課程最大的困難是“教師缺乏課程方面的培訓(xùn)”，學(xué)校急需解決的問題是“為教師的專業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)”，在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，課程改革將成為教育發(fā)展的主題，需要圍繞課程對(duì)廣大教師進(jìn)行新一輪的.培訓(xùn)，力爭用三到五年的時(shí)間，讓所有的教師得到適當(dāng)?shù)恼n程知識(shí)與技能方面的培訓(xùn)，從而成為基礎(chǔ)教育課程改革的主力軍。
3、要建立校本課程開發(fā)的有效機(jī)制。學(xué)校對(duì)校本課程開發(fā)應(yīng)當(dāng)建立必要的管理機(jī)制，以此為平臺(tái)，在學(xué)校教師中形成民主、開放、平等的專業(yè)氛圍和專業(yè)文化。這樣、才能避免“教師單槍匹馬苦干一陣，課程改革過眼煙云”現(xiàn)象的發(fā)生，才能使課程改革在學(xué)校真正扎根也使學(xué)校在課程改革中真正獲得發(fā)展。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇九
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在_年x月_日的_鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在_年x月_日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。
所以，使_中學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，_中學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在_鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在_年運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。
以上是我本學(xué)期的述職報(bào)告。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十
我是_師范學(xué)院初等教育系x級(jí)x班實(shí)習(xí)生_x，從2019年x月到x月x日在_市第x小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)目的。
在的實(shí)習(xí)過程中，能有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
我的實(shí)習(xí)生活是從x月x日開始，到x月中旬，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作。
剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi)，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦。
就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng)，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。
通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識(shí)到：
1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。
4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。
5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
6、每一節(jié)課后，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門。
2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。
3、個(gè)別學(xué)生的教育工作，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進(jìn)行說服教育。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心。
實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂!
這次實(shí)習(xí)給予了我很多，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中、工作中更好的運(yùn)用自己，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十一
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期就這么過去了，想來時(shí)間過去了就快，回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的感觸很多，也學(xué)會(huì)到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的_職教中心，我開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校，校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱_老師學(xué)習(xí)，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。
實(shí)習(xí)過程。
“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷努力，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我所學(xué)的理論知識(shí)變?yōu)樯鐣?huì)實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，也令我感慨頗多。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個(gè)同學(xué)寫紙條給我說：老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個(gè)大姐姐的身份給他回到：看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高，但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師，不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵(lì)幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆寫不好，寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)。
老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員，而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯(cuò)的，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法控制，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！蔽矣X得興趣對(duì)于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識(shí)都應(yīng)該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動(dòng)腦為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)，開導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。
我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我從不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的?xì)心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們不象以前那樣，因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄，開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動(dòng)，多鼓勵(lì)。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實(shí)習(xí)就在愉快和充實(shí)中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學(xué)生的那份情誼，站在講臺(tái)上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責(zé)任，希望給學(xué)生傳達(dá)最多的知識(shí)信息;走時(shí)學(xué)生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時(shí)也真實(shí)的感受到教育的進(jìn)步，作為老師的崇高，同時(shí)對(duì)那些辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生充滿關(guān)愛和祝福。我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。知識(shí)是永無止境的，在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘不斷提高自己我覺得到學(xué)校了應(yīng)該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時(shí)候講課能穿插更多有趣的歷史細(xì)節(jié)，把歷史課講的生動(dòng)有趣。面對(duì)即將走上社會(huì)工作，我滿腔熱情。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十二
59人。
問卷調(diào)查。
1、你們喜歡美術(shù)課嗎?
2、你們喜歡什么樣的上課方式?(欣賞課還是室外寫生或者臨摹課)。
3、你們?cè)谄綍r(shí)的生活中關(guān)注美術(shù)的展覽嗎?(畫展、雕塑展、剪紙展、設(shè)計(jì)展等)。
4、在平時(shí)你們有創(chuàng)作有感美術(shù)的作品嗎?(漫畫、素描、水粉、國畫、書法、泥塑等)。
5、你們收集過一些美術(shù)作品嗎?
分三個(gè)類型。
一、對(duì)美術(shù)非常感興趣的并且在平時(shí)生活中積極接觸美術(shù)的人39名同學(xué)，這些同學(xué)中喜歡欣賞課的大概占一半，喜歡實(shí)踐課的占一半，最重要的是在他們的平時(shí)生活中都有動(dòng)手做一些各種形式美術(shù)作品，去關(guān)注一些畫展啊什么的來豐富自己的.生活，并且有很大的幸福感。
二、對(duì)美術(shù)課喜歡程度一般的同學(xué)有16名，他們僅僅僅僅是依靠老師在課堂上的興趣，他們是屬于被動(dòng)型的，在課余時(shí)間關(guān)注美術(shù)的程度弱了一些，但在老師的引導(dǎo)下還是對(duì)美術(shù)很積極的。
三、第三種則是對(duì)美術(shù)不感興趣的有4名同學(xué)，覺得美術(shù)課很沒意思，畫畫太麻煩了，還有的認(rèn)為自己畫的畫不好所以不喜歡，有點(diǎn)自卑的心里，這些學(xué)生暫且歸為對(duì)美術(shù)未開發(fā)者吧。
針對(duì)每個(gè)問題，這三個(gè)類型的學(xué)生都有不一樣的見解。接下來具體分析一下。
第一類型的學(xué)生有很多是從小就接觸美術(shù)的學(xué)習(xí)，并且非常的感興趣，動(dòng)手的能力強(qiáng)一些。也有很多的作品收藏。
現(xiàn)在的學(xué)生接觸美術(shù)的頻率非常的廣，所以他們喜歡美術(shù)作品的類型也非常的多，不僅喜歡傳統(tǒng)的國畫、剪紙、手工藝品、水粉畫外，更多的人喜歡漫畫，卡通畫，并且自己更喜歡臨摹這些漫畫或者卡通畫，在調(diào)查是我還關(guān)注了他們的作業(yè)本上文具上都是各種各樣的漫畫，這些正是現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)美術(shù)的一種新鮮追求的方式，這些學(xué)生對(duì)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解，所以喜歡的美術(shù)更是形式多種多樣，在第一個(gè)問題的回答上，他們寫的很隨意自由，這反映了他們對(duì)美術(shù)課有著一種輕松自由的心，所以橫享受這個(gè)過程。喜歡賞析課的同學(xué)覺得讓自己對(duì)美術(shù)只是了解的跟廣闊了，喜歡實(shí)踐課的學(xué)生覺得美術(shù)課動(dòng)起手來更加有趣了，無論畫的好壞，能親生去體驗(yàn)他們覺得是一種莫大的樂趣。更具學(xué)生自己的取向，他們美術(shù)課都有了自己的認(rèn)識(shí)，在生活中積極接觸有關(guān)美術(shù)的活動(dòng)，傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的它們的美術(shù)愛好范圍是多元的，這樣他門對(duì)美術(shù)的理解就會(huì)更加靈活。
第二類是對(duì)美術(shù)被動(dòng)型的。
它們的特點(diǎn)是主動(dòng)性不高，但是在上課時(shí)還是表現(xiàn)的很積極的，主要是靠教師的引導(dǎo)來完成的，在平時(shí)的生活總對(duì)美術(shù)的接觸中表現(xiàn)的不太積極，但是在上課中他們對(duì)美術(shù)課內(nèi)容的理解還是很有想象力的，這些學(xué)生應(yīng)該是缺乏老師和家長的更多的肯定吧!但是相對(duì)于上一類型的學(xué)生，它們的動(dòng)手能力就弱了點(diǎn)，這也是沒有的到更多的肯定造成的吧，所以積極性不高了，針對(duì)這些少數(shù)的學(xué)生需要和家長老師一起努力來及發(fā)們對(duì)美術(shù)更高的興趣，這是提高他們美術(shù)興趣的第一步!
第三類型是屬于尚未開發(fā)型的。
在調(diào)查中只有四位學(xué)生，它們的理由是沒意思或美術(shù)課麻煩還有一個(gè)學(xué)生覺得不能讓自己自由的發(fā)揮，有點(diǎn)拘束，沒意思的同學(xué)可能比較懶吧，不想讓自己麻煩，這就需要老師去激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，單獨(dú)找他談話，發(fā)現(xiàn)他對(duì)美術(shù)的興趣點(diǎn)，然后去激發(fā)他的興趣。覺得自己受到美術(shù)限制的學(xué)生應(yīng)該是屬于自由創(chuàng)作型的，更傾向于實(shí)踐課吧，可以單獨(dú)對(duì)他輔導(dǎo)，其實(shí)他對(duì)美術(shù)的理解是更靈活的，所以跟他的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該是更加靈活的，給他有針對(duì)性的輔導(dǎo)也不見得是一件壞事情，美術(shù)課本來就應(yīng)該是小班教學(xué)的，這樣學(xué)生才會(huì)得到更多的關(guān)注啊!
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，學(xué)生接觸了各種形式的美術(shù)作品，接觸的區(qū)域也很廣泛，但地區(qū)的傳統(tǒng)美術(shù)作品占大多數(shù);盡管學(xué)生可以通過各種渠道接觸多種形式與不同區(qū)域的作品，并且90%的學(xué)生會(huì)去看美術(shù)作品，而從第4題的結(jié)果來看，他們的繪畫能力卻不理想。因此，僅靠平時(shí)生活中的美術(shù)接觸，而缺少了有效系統(tǒng)的引導(dǎo)，就不能使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)美術(shù)和提升美術(shù)興趣。
可以認(rèn)為學(xué)生在接觸美術(shù)過程中，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)是十分表面、膚淺的，僅僅是憑自己的主觀喜好作出選擇，因此對(duì)他們美術(shù)學(xué)習(xí)幫助并不大。所以應(yīng)真正地引導(dǎo)他們吸收美術(shù)中的精華與知識(shí)，前提是擺脫盲目性，樹立正確的審美觀，而對(duì)于小學(xué)生來說則更需要教師或家長的幫助。初中生更喜歡追求豐富多彩的生活，喜歡閱覽藝術(shù)作品，對(duì)丑的理解更深刻;更想成為藝術(shù)家。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十三
最近流傳的xx年將推出的高考改革總體制度中，外語改革尤其突出，也最引人注目，同時(shí)引起了廣泛議論，無論是外語教師，即將面臨高考外語改革的學(xué)生，還是已經(jīng)經(jīng)歷過現(xiàn)有高考制度的學(xué)生，他們對(duì)高考英語有著不同的見解和想法。針對(duì)這一情況，xx實(shí)踐隊(duì)成員于7月26日到8月5日對(duì)石家莊、邢臺(tái)、保定淶源、張家口張北等地中學(xué)的教師和同學(xué)們進(jìn)行了訪談和問卷調(diào)查，詳細(xì)詢問了他們對(duì)高考外語改革的看法和建議。
對(duì)于中國的每一位學(xué)生和家庭而言，高考的重要性不言而喻，任何有關(guān)高考改革的消息幾乎都能夠在社會(huì)上引起巨大反響。xx年10月21日北京公布了中高考英語改革方案，高考英語改革引起了人們的廣泛關(guān)注。據(jù)現(xiàn)有消息，不難看出目前高考英語改革主要分為三個(gè)方向：一是不再考英語，如英語考試將在江蘇省退出高考舞臺(tái);二是仍保留英語考試且分值不變，只對(duì)考試題型進(jìn)行調(diào)整，如英語聽力測試將在山東省高考中銷聲匿跡;三是降低英語分值，如在北京高考中，英語考試總分將自20xx年被調(diào)低，由150分下降到100分。
在河北省即將推出的關(guān)于高考外語改革具體內(nèi)容為：20xx年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試），但是學(xué)生的會(huì)考成績計(jì)入高考總分（a等100分，b等85分，c等70分），學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績?yōu)闇?zhǔn)；在20xx年之前，高考英語分值逐年降低：xx年，英語120分，相應(yīng)的，語文將提高到180分；20xx年，英語100分（會(huì)考），語文提高到200分。
彩虹堂實(shí)踐隊(duì)的成員在不同的地區(qū)針對(duì)高考外語改革對(duì)中學(xué)教學(xué)的影響進(jìn)行調(diào)研，在活動(dòng)開始的前幾天，大家集中討論了活動(dòng)進(jìn)行的形式及內(nèi)容，7月26日至7月29日，大家通過討論確定了訪談內(nèi)容和問卷調(diào)查表，大家制定的問卷調(diào)查表主要是圍繞以下問題：1、英語在教師、同學(xué)心中的地位及重要性。2、高考英語改革對(duì)外語教學(xué)產(chǎn)生了怎樣的影響。3、高考英語如果取消聽力會(huì)有哪些積極作用和消極作用。4、高考英語分?jǐn)?shù)降低對(duì)英語教學(xué)會(huì)產(chǎn)生哪些影響。5、教師對(duì)現(xiàn)在英語教學(xué)模式的看法。6、xx省高考英語改革的必要性。7、教師及同學(xué)對(duì)此次英語改革的看法及意見，建議。8、其他科目的教師對(duì)于此次高考英語改革的想法。我們還針對(duì)在問卷調(diào)查及訪談過程中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了討論，在具體實(shí)施過程中，大家調(diào)研的學(xué)校不同，教師及同學(xué)情況不同，根據(jù)不同的情況靈活調(diào)整調(diào)研方式及訪談問題和問卷調(diào)查。7月30日到8月5日，xx成員在各自所在的家鄉(xiāng)，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，并根據(jù)對(duì)不同地區(qū)的教師同學(xué)們的訪談及問卷調(diào)查情況進(jìn)行了整理和總結(jié)。
在采訪交流中大多數(shù)老師認(rèn)為高考英語改革對(duì)教學(xué)工作的影響有以下幾方面:。
英語降低分值，英語課時(shí)肯定會(huì)減少，而且聽力比重增加，肯定會(huì)在英語總課時(shí)中增加聽力課程，也有可能是專門的聽力課。對(duì)于此次中高考英語改革，老師們都覺得肯定會(huì)對(duì)英語目前的教學(xué)方式有很大的沖擊，我們現(xiàn)在一堂英語課，包括很多內(nèi)容，聽、說、讀、寫基本都包含了。高考英語改革后，這樣的教育方式肯定會(huì)相應(yīng)的做出改變。高考改革，英語實(shí)行一年多考社會(huì)化考試，并不是意味著不用學(xué)英語了，而是要回歸英語語言的本質(zhì)，基本要求就是要會(huì)應(yīng)用，會(huì)表達(dá)，改變一下“學(xué)習(xí)十幾年張不開嘴”的弊端。社會(huì)化考試不代表不考試，英語學(xué)習(xí)就是來應(yīng)用的，以后不上學(xué)，去工作，英語也是必備的。社會(huì)用人單位依然會(huì)要那些英語能力好的人，英語的優(yōu)勢(shì)還是在日益凸顯；英語的應(yīng)用在日后只會(huì)加強(qiáng)而不會(huì)削弱。老師也表示根據(jù)國家政策的調(diào)整，要對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法進(jìn)行變革從發(fā)展趨勢(shì)看，將來英語科目更適合小班化的走班教學(xué)，可以針對(duì)學(xué)生的不同水平和需求分層次教學(xué)。許多英語老師也希望能專門負(fù)責(zé)聽說讀的各個(gè)分項(xiàng)。
我們有些學(xué)生英語能力強(qiáng)、平時(shí)考試分?jǐn)?shù)高的，可能就會(huì)減少英語學(xué)習(xí)的時(shí)間，一些學(xué)生高一考取了高分，可能高二高三就不學(xué)英語了，所以英語課學(xué)生規(guī)模會(huì)逐漸縮小，我們英語老師可能就會(huì)富余，大家就要面臨轉(zhuǎn)崗、下崗，接受再培訓(xùn)等問題。英語中高考的調(diào)整，雖然不至于淘汰多少英語老師，但大家會(huì)面臨到的是轉(zhuǎn)崗，要有心理準(zhǔn)備，尋找自己適合的崗位。
但并不是每個(gè)英語老師都適合轉(zhuǎn)崗，有些英語老師可能不適合轉(zhuǎn)崗。但思路還是很廣，一是學(xué)校組織老師培訓(xùn)，將一些教師轉(zhuǎn)到后勤工作。二是自己要提前做好各方面準(zhǔn)備，將來轉(zhuǎn)崗的心理調(diào)適是有難度的，后期有些工作要跟得上才行。此外，有些年紀(jì)稍長的英語教師在應(yīng)對(duì)此次變革時(shí)，可能會(huì)有劣勢(shì)，年長些的教師，在語言上和年輕人相比，可能會(huì)有劣勢(shì)。年輕人接受媒體信息多，語言表述能力、詞匯量等各方面都比年長的教師強(qiáng)，但是多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年長的教師也會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)。將來如果轉(zhuǎn)崗，他們對(duì)于教學(xué)管理或行政管理也是擅長的。很多其他學(xué)科的教師表示，自己很是擔(dān)憂這次改革。因?yàn)槿绻豢匆淮伪容^好的成績，有些孩子們考出自己滿意成績后，也許會(huì)不再努力學(xué)習(xí)，不再努力去繼續(xù)后面的英語學(xué)習(xí)。進(jìn)而不斷減少對(duì)英語的關(guān)注，而是繼續(xù)關(guān)注其他科目，比如數(shù)學(xué)、語文等等。英語又不是母語，長時(shí)間不接觸就會(huì)生疏，那么前面學(xué)的就容易忘記，也就前功盡棄了！還有，其他同學(xué)，對(duì)自己的成績不滿意，就會(huì)頻繁的刷成績，直到刷到高分，有的直接刷到畢業(yè)。多數(shù)的孩子們會(huì)有這種心態(tài)，總是寄希望于下一次考試，確保萬無一失，即使是這樣，英語退出高考，也不能有更好的改變！
根據(jù)此次的中高考改革方向，可以看出英語科目將注重功能教學(xué)，重視方向由讀的語言輸入變?yōu)閷懞驼f的語言輸出，這樣完形填空題會(huì)被弱化。英語聽力考試增大比重，聽力課時(shí)量肯定要增加，一線教師也會(huì)給學(xué)生調(diào)高聽的力度和難度，會(huì)增加更多主觀聽力題的訓(xùn)練。以往英語聽力的客觀選擇題比較應(yīng)試，主觀題則更注重實(shí)際應(yīng)用，能真正檢驗(yàn)聽的能力，未來也真正應(yīng)用得到。同時(shí)，改革將強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，高考英語在出題方法和方式上都要發(fā)生變化，分值、考試時(shí)間、試題數(shù)量等都有可能發(fā)生變化，不能以簡單的分值分配來推斷。
高考英語改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有兩面性的：比如對(duì)于語言能力好的同學(xué)，他會(huì)覺得這是一種損失，對(duì)于學(xué)習(xí)英語有一定困難的同學(xué)，他會(huì)很慶幸。走出個(gè)人的方面，我認(rèn)為高考中取消英語考試極可能意味著很多學(xué)生失去了認(rèn)識(shí)更廣闊世界的一個(gè)窗口。在萬人齊過獨(dú)木橋的高考選拔壓力下，不考英語基本就意味著大批學(xué)校不再教英語、大批學(xué)生不再學(xué)英語，因此，通過英語這扇窗來開闊視野、更全面、準(zhǔn)確、客觀地了解世界幾乎就成了空談?，F(xiàn)在教育普遍有些功利性，尤其是現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，高考英語改革一定會(huì)引起大家對(duì)英語學(xué)科態(tài)度的變化?，F(xiàn)在高校里學(xué)英語的，未來考慮走上教師崗的大學(xué)生們?cè)趺崔k？如果過于功利，大家在中學(xué)階段漸漸疏忽了英語，沒有打好基礎(chǔ)，以后進(jìn)了大學(xué)還是要面臨很高規(guī)格的英語考驗(yàn)。將來英語四、六級(jí)怎么辦？如果做科研，對(duì)外語要求就更高了，又怎么辦？這些問題都令人擔(dān)憂。但是英語對(duì)于大多數(shù)不出國，不做科研的學(xué)生來講，即便進(jìn)入大學(xué)，真正運(yùn)用英語的時(shí)候也比較少，所以英語變得不那么必要，這樣會(huì)減輕學(xué)生高考的壓力。對(duì)于面臨高考外語改革的學(xué)生群體，我們將初中剛剛畢業(yè)即將踏入高中校門的學(xué)生作為采訪對(duì)象，若按高考改革制度來說，他們將面臨高考外語改革。經(jīng)了解，這些學(xué)生中，一部分對(duì)高考外語改革還不甚了解，大部分知道有這回事，但只簡單的認(rèn)為外語會(huì)退出高考范疇，還有一少部分知道的比較具體。調(diào)查顯示，很大一部分學(xué)生對(duì)于這樣的改革表示贊同，因?yàn)檫@樣貌似對(duì)外語學(xué)科的學(xué)習(xí)可以輕松一些，少部分學(xué)生表示不贊同，因?yàn)檫@樣可能削弱自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，另一部分學(xué)生沒有意見，覺得改革和以前公平程度相當(dāng)。對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過高考的同學(xué)而言，由于已和自己沒有多大的利益關(guān)系，更多的是感慨，有的可惜自己沒有趕上改革，有的說幸虧沒有碰到改革，不過，他們有著一致的觀點(diǎn)，就是學(xué)弟學(xué)妹們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語，一方面只有努力才會(huì)取得好成績，獲得最后的成功，另一方面，現(xiàn)在英語應(yīng)用廣泛，學(xué)習(xí)英語能夠提高自身能力，沒有壞處。英語在高考中占得比重減小，并不是對(duì)英語的忽視，只是在高中階段降低了對(duì)學(xué)生英語水平的要求，將來進(jìn)入大學(xué)階段，再提高英語水平，這樣對(duì)高中生來說，是一件好事，在高中階段的壓力可以減少一些，高中生就會(huì)有更多的精力來學(xué)習(xí)那些物理、化學(xué)、生物等學(xué)科了，高中生在高考上會(huì)有更大的發(fā)揮空間，對(duì)高中生來說，考進(jìn)一所理想的大學(xué)不再那么困難了。對(duì)大學(xué)生來說，未嘗不是一件好事，大學(xué)生就不會(huì)在大學(xué)階段覺得閑了，也不會(huì)覺得上了大學(xué)之后英語成績一跌再跌！畢竟，英語在世界交流上占有很重要的地位。英語是溝通國家與國家的橋梁！高考英語改革，大學(xué)英語成績必須一提再提，讓大學(xué)生有緊迫感，大學(xué)生才會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，混日子的人數(shù)會(huì)大減的。
老師還告訴我們有很多人認(rèn)為高中英語越來越不重要，不再好好學(xué)習(xí)英語，這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，高中英語雖說在高考中占得比例小了，但是高中學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)是不能被忽視的，它對(duì)將來大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。英語老師是不會(huì)對(duì)自己的學(xué)生的英語水平的要求降低一點(diǎn)的！這也是大多數(shù)英語老師對(duì)待高考英語改革的態(tài)度。
當(dāng)老師們談完高考改革對(duì)大學(xué)生的影響后，作為一名在校大學(xué)生的我們不得不說一說我們的感受。我想我們作為一名大學(xué)生，對(duì)大學(xué)階段英語學(xué)習(xí)了解是太深了吧！上了大學(xué)，老師對(duì)我們的督促少了，靠自己自覺能力學(xué)習(xí)的要求提高了。平時(shí)上課英語老師不再像高中那樣督促著我們背英語單詞了，不再給我們講英語語法了。不再一遍又一遍的給我們放英語聽力了。總之，不再像高中英語老師那樣嚴(yán)肅的上課，總是幽默的給我們講課。給我們介紹英語名著、讓我們欣賞英語歌曲、詩歌等。我們的英語課變得越來越有活力，但是，課下的我們卻很茫然，不知該干些什么，所以我們也就開始忽略它，成績是一跌再跌。英語本來就是一門需要背的功課，需要不斷的多、寫、聽的。這樣一來就需要學(xué)生們有毅力。對(duì)大學(xué)生的提高自我的素養(yǎng)是很重要的。也就是說，大學(xué)階段的英語任務(wù)加重后，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的素養(yǎng)是很有用的。高中英語改革對(duì)大學(xué)生來說也是一件好事！
未來英語小班化班級(jí)制度肯定是個(gè)趨勢(shì)，英語老師的責(zé)任也會(huì)跟著加重，除了英語教學(xué)，還要擔(dān)起小班的班主任，壓力很大?，F(xiàn)在的高中英語教學(xué)模式存在一定的問題，需要改進(jìn)。首先，高中的教學(xué)中，英語教學(xué)與初中的聯(lián)系不緊密，沒有做好牽線搭橋的作用。其次，高中英語教學(xué)模式相對(duì)落后，“一切為了分?jǐn)?shù)”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，教學(xué)注重詞匯、語法已經(jīng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)，這些并不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，反而使很多學(xué)生對(duì)英語反感，應(yīng)該趁此降分的改革機(jī)會(huì)改變高中英語的教學(xué)模式，使教學(xué)方式更加新穎。英語在高考中一直占有很大比重，突然傳出要改革的消息，肯定會(huì)引起各方面的關(guān)注和討論，但高考英語改革到底是利大于弊，還是弊大于利，誰也無法斷定，只有通過時(shí)間的檢驗(yàn)才知道這一改革是否有意義?，F(xiàn)在，同學(xué)們要做的是，抱著一顆平常心，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。畢竟，我們學(xué)習(xí)不只是為了考試，更是為了以后的工作與日常生活。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十四
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縣文化體育事業(yè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)注民生狀況調(diào)研報(bào)告。
日前，記者從市體育局獲悉，首個(gè)連云港市體育產(chǎn)業(yè)。
已經(jīng)新鮮出爐。這份萬報(bào)告共分為“連云港市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況”、“連云港市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要困境及其成因分析”、“連云港市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策”三個(gè)主題框架，為分析港城體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問題、制定相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策等，提供了翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐和參考依據(jù)。
據(jù)了解，此次全市體育產(chǎn)業(yè)的全面調(diào)研在我市尚屬首次。去年10月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，將“全民健身”上升為國家戰(zhàn)略，要求到2025年，體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，這無疑預(yù)示著體育產(chǎn)業(yè)迎來了發(fā)展的春天?；隗w育產(chǎn)業(yè)在我市發(fā)展落后、亟待開發(fā)的總體局面，這次調(diào)研工作，也成了我市體育部門因勢(shì)做出的對(duì)應(yīng)舉措，為我市體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀“把脈問診”。
自去年11月份開始，由市體育局、淮工、師專等單位的專家組成了共計(jì)16人的調(diào)研隊(duì)伍。他們兵分兩路，第一小組調(diào)研了灌云縣、灌南縣、海州區(qū)和高新區(qū)，第二小組調(diào)研了東?？h、贛榆區(qū)和東部城區(qū)(連云區(qū)、市開發(fā)區(qū)、景區(qū)及徐圩新區(qū))等地，所到之處，發(fā)放問卷、填表問答，工作做得井井有條，嚴(yán)謹(jǐn)有度。
“通過這次調(diào)研，我們?nèi)媪私饬烁鄢求w育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，包括產(chǎn)業(yè)基本情況、結(jié)構(gòu)情況、消費(fèi)情況和市場體系建設(shè)，并獲取了較為翔實(shí)的數(shù)據(jù)資料?！笔畜w育局經(jīng)濟(jì)處處長葉新成介紹，比如通過數(shù)據(jù)分析得知，xx年連云港市體育產(chǎn)業(yè)增加值僅占全國體育產(chǎn)業(yè)增加值的0.25%。這表明，連云港市的體育產(chǎn)業(yè)尚處于摸索、起步的過程，暫時(shí)還未較好地起到拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的作用，但同時(shí)也說明，我市的體育產(chǎn)業(yè)有著很大的發(fā)展空間與潛力，在產(chǎn)業(yè)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)政策方面都需要深入研究與開發(fā)。
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一、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展現(xiàn)狀。
(一)開展群眾性文化體育活動(dòng)情況。
1、群眾文化活動(dòng)。
(1)舉辦各種節(jié)慶文化活動(dòng)。春節(jié)期間，每年一屆的“**縣春節(jié)電視聯(lián)歡晚會(huì)”如期舉行，已連續(xù)舉辦了5屆，縣城春節(jié)焰火晚會(huì)舉辦了3次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會(huì)春節(jié)期間的文體活動(dòng)異彩紛呈。積級(jí)參與組織策劃每年一屆的五龍“三月三”民俗文化旅游節(jié)活動(dòng)。另外每年的“三·八”、“五·一”、“七·一”、“八·一”、“十·一”、“元旦”等全縣性節(jié)慶活動(dòng)都積極參與組織。
(2)開展縣城廣場文藝活動(dòng)，縣城廣場文藝活動(dòng)在縣委宣傳部的重視下及承辦方的努力下，在縣文工團(tuán)的精心組織下，42個(gè)單位(部門)輪流承辦廣場文藝演出活動(dòng)76場，觀眾達(dá)32.7萬人次。
群眾體育工作認(rèn)真實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，始終堅(jiān)持以開展全民健身活動(dòng)為基礎(chǔ)，實(shí)行普及與提高相結(jié)合，職工體育、農(nóng)民體育、老年體育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、學(xué)校體育、殘疾人體育等齊頭并進(jìn)，群眾體育活動(dòng)豐富多彩，每兩年舉辦一屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，“鳳凰杯”全縣老年人體育運(yùn)動(dòng)會(huì)每年舉辦一屆，各中小學(xué)每年均開展一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，民族體育運(yùn)動(dòng)名目眾多，職工體育尤其以煤、電、煙草等行業(yè)開展得較活躍，滿足了人民群眾日益增長的體育文化生活需求。xx年至今，共舉辦全縣性大型群體活動(dòng)14次，參加人次達(dá)1xx人次，開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有籃球、足球、乒乓球、田徑、拔河、門球等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)40次，參加人次1600人次。全縣各行業(yè)系統(tǒng)開展各種運(yùn)動(dòng)會(huì)50次，參加人數(shù)達(dá)6000人次。全縣年平均經(jīng)常參加體育鍛煉的人口數(shù)占同類人口數(shù)的40%，年均達(dá)13萬人次。另外，積極組隊(duì)參加省、市(地區(qū))級(jí)舉辦的各類體育比賽，取得過優(yōu)異的成績。由于體育事業(yè)的輝煌成就，曾多次受到國家、省、地區(qū)(市)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)公共文化體育設(shè)施情況。
1、文化設(shè)施。
(1)文化館、圖書館：1985年3月，由省、地、縣三級(jí)投資22萬元建成了**縣文化圖書館新館大樓，占地面積4960平方米，館舍面積1280平方米。作為縣級(jí)文化設(shè)施的標(biāo)志性建筑在省內(nèi)外引起積極反響，各地參觀者紛至沓來。1999年，又由中央、省、市投資及自籌資金共110萬元建蓋了文化館綜合樓，建筑面積1349平方米。至此，文化館館舍面積達(dá)到2600余平方米，圖書館館舍面積557平方米。后文管所從圖書館析出，圖書館館舍面積僅500平方米。xx年5月，因城市建設(shè)需要，文化圖書館大樓被拆除，圖書館、文管所均租房辦公，文化館僅存文化館綜合樓一幢。
(2)影劇院：1982年2月，由省、地、縣三級(jí)投資和縣電影公司發(fā)展生產(chǎn)基金及貸款新建了**縣影劇院。影劇院為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼梁石棉瓦屋面，該影院至今還承擔(dān)著電影放映、文藝演出、大型會(huì)議等活動(dòng)任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)電影院現(xiàn)僅存竹基、者黑電影院，其余的都已拆除或坍塌成危房。
(3)新華書店：1985年，省新華書店投資25萬元，征地979平方米，建蓋了兩幢辦公及業(yè)務(wù)用房，建筑面積5138平方米。xx年2月，因鳳山街老城改造，老書店被拆除，曲靖新華書店有限責(zé)任公司出資在原址上興建新華書店綜合樓，建筑面積2685平方米，總造價(jià)205萬元。
(4)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)文化設(shè)施建設(shè)：**縣轄4鄉(xiāng)4鎮(zhèn)，共104個(gè)村委會(huì)、5個(gè)社區(qū)?？h城缺圖書館(新建)、文化館(改擴(kuò)建)、博物館(新建)、體育館(新建)?，F(xiàn)建有鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站1個(gè)(龍慶)，尚有7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(葵山、高良、五龍、竹基、雄壁、丹鳳、彩云)不達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)有村委會(huì)(社區(qū))文化活動(dòng)室30個(gè)(需改擴(kuò)建)，尚有79個(gè)無文化活動(dòng)室。
1982年，縣政府以綜合利用方式，集資60余萬元在城區(qū)建蓋了**縣體育館，體育館占地5828平方米(其中場地2560平方米，房屋建筑2918平方米)，館內(nèi)建有露天燈光看臺(tái)籃球場二塊，看臺(tái)座位3500余個(gè)。沿場周圍建筑三層樓房共64間，除一部分劃給集資單位使用外，其余為體委職工和運(yùn)動(dòng)員宿舍、摔跤訓(xùn)練室、洗澡間和餐廳。xx年底，由于城市發(fā)展規(guī)劃需要，**縣體育館被全部拆除。1990年9月，地方籌資25萬元，在縣城小石山水庫下新建約3萬余平方米的綜合運(yùn)動(dòng)場(設(shè)田徑跑道和足球場)。1991年11月，籌資9萬余元建成游泳池一個(gè)，規(guī)格為50米×21米，占地面積1860平方米。1991年11月，籌資46萬余元建成集訓(xùn)練、辦公為一體的室內(nèi)綜合訓(xùn)練房一幢，建筑面積878平方米。xx年初，**縣被國家體育總局列為xx年“雪炭工程”受援單位，該工程為預(yù)制式輕型鋼架結(jié)構(gòu)綜合健身館，統(tǒng)稱為“中國體育彩票綜合健身館”，總造價(jià)200余萬元(國家體育總局投資150萬元)，已于xx年10月投入使用。積極爭取竹基、丹鳳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入農(nóng)民健身工程經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助點(diǎn)，爭取了項(xiàng)目的確定和體育器械的支持。
xx年8月，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,進(jìn)行了第五次全國體育場地普查。經(jīng)普查，全縣有非標(biāo)準(zhǔn)體育場地85塊，標(biāo)準(zhǔn)體育場地335塊(教育系統(tǒng)205塊，體育系統(tǒng)4塊，其他126塊)。標(biāo)準(zhǔn)體育場地按開展項(xiàng)目劃分，有籃球場286塊(教育系統(tǒng)195塊，其他91塊)，有固定看臺(tái)的燈光籃球場7塊，門球場11塊，田徑場3塊，足球場3塊，小運(yùn)動(dòng)場4塊，棋牌房9塊，乒乓球房2塊，室外網(wǎng)球場2塊，室內(nèi)輪滑場、保齡球房、臺(tái)球房、室外游泳池、綜合房、籃球房、排球場各1塊。
3、營業(yè)性文化娛樂場所情況。
**縣現(xiàn)有各類文化經(jīng)營戶178戶(其中音像制品零售店52戶，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所17戶，書刊22戶，電子游戲室6戶，三小印24戶，電子出版物零售店1戶，錄像放映廳、歌舞娛樂場所56戶)。文化市場管理工作始終堅(jiān)持“一手抓繁榮，一手抓管理”，并堅(jiān)持不懈地抓好“掃黃打非”工作，以日常巡查和專項(xiàng)治理為手段，以促進(jìn)文化市場健康繁榮發(fā)展為目標(biāo)，大力整頓和規(guī)范文化市場秩序，嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營活動(dòng)。近五年累計(jì)出動(dòng)執(zhí)法檢查人員10649人次，檢查文化經(jīng)營單位13744戶(次)，收繳非法物品26655件，共處罰金12.41萬元，協(xié)助有關(guān)職能部門取締無證照文化經(jīng)營場所56戶。每年均組織全縣文化經(jīng)營戶舉辦1—2期文化市場法律法規(guī)培訓(xùn)班，使其合法守法經(jīng)營。
二、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展存在的問題。
(一)公共文化體育設(shè)施嚴(yán)重不足，難予開展正常文化體育活動(dòng);。
(三)文化體育管理、業(yè)務(wù)人才緊缺，出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象;。
(四)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展路子窄，難予形成規(guī)模;。
(五)文化市場管理工作點(diǎn)多面廣，難予面面俱到，違規(guī)經(jīng)營行為時(shí)有發(fā)生。
三、**縣文化體育事業(yè)(民生方面)發(fā)展對(duì)策。
對(duì)今后如何實(shí)現(xiàn)文化體育事業(yè)與全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，真正讓群眾滿意，特提出如下發(fā)展對(duì)策：
(一)建好“三館”(即圖書館、博物館、文化館)，啟動(dòng)一中心(即體育活動(dòng)中心)，9鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有達(dá)標(biāo)文化中心(站)，建成一批村級(jí)文化活動(dòng)室，逐步建成縣、鄉(xiāng)、村配套的三級(jí)公共文化體育設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
(二)全縣農(nóng)村文化戶(聯(lián)合會(huì))發(fā)展規(guī)范有序，基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)村委會(huì)有一支活動(dòng)正常的業(yè)余演出隊(duì)，每年創(chuàng)產(chǎn)值3000萬元左右。另外，每年進(jìn)行一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)，每年舉辦1至2期文藝骨干培訓(xùn)班。做大、做強(qiáng)農(nóng)村文化戶品牌，經(jīng)營收入逐年增加，并成為農(nóng)民增收的又一支柱產(chǎn)業(yè)。
(三)縣級(jí)財(cái)政安排專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，確保群眾性文化體育活動(dòng)蓬勃開展，人人都有一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)。
(四)繼續(xù)開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)(送戲、送書)，每年下鄉(xiāng)演出10至15場，解決農(nóng)民看戲難問題。
(五)縣城廣場文藝活動(dòng)精彩紛呈，每月都有一場廣場文藝演出，豐富縣城居民的文化生活。
(六)加大全縣文化市場管理力度，實(shí)現(xiàn)文化市場繁榮，市場經(jīng)營秩序良好，讓群眾滿意。
(七)實(shí)施農(nóng)村電影“2131”工程，全面完成上級(jí)下達(dá)的放映任務(wù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村電影放映覆蓋率100%，解決農(nóng)民看電影難問題。
(八)圖書館建設(shè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、現(xiàn)代化、科技化，實(shí)施“信息資源共享工程”，為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(九)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值逐年有明顯提高，力爭到xx年文化產(chǎn)業(yè)的增加值占全縣gdp的4%，讓文化產(chǎn)業(yè)成為農(nóng)民的一項(xiàng)支柱產(chǎn)業(yè)，成為全縣的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。
(十)組織實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容，國民身體素質(zhì)有明顯提高，全縣年平均經(jīng)常參加體育鍛煉的人口數(shù)占同類人口數(shù)的40%。
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“”期間，在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)以及體育事業(yè)快速發(fā)展的大背景下，我國體育產(chǎn)業(yè)乘勢(shì)而上，規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)出較快的發(fā)展態(tài)勢(shì)。年全國體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員達(dá)到317萬人，實(shí)現(xiàn)增加值1555億元，較年增長16%，明顯快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長速度。體育市場體系逐步完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，體育市場主體日趨成熟，呈現(xiàn)投資主體多元化的發(fā)展趨勢(shì)?！秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》的出臺(tái)標(biāo)志著體育產(chǎn)業(yè)由各方面自行發(fā)展，向國家主導(dǎo)、各部門和全社會(huì)聯(lián)合推動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)變。各級(jí)政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見》取得積極進(jìn)展，部分省市通過設(shè)立體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金等政策，有效推動(dòng)了地方體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)性工作取得重大進(jìn)展，完成了第一次全國體育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)調(diào)查，摸清了體育產(chǎn)業(yè)基本情況。創(chuàng)辦體育旅游博覽會(huì)，以展會(huì)為平臺(tái)，進(jìn)一步帶動(dòng)了體育與旅游業(yè)的融合發(fā)展。先后建立了深圳、成都溫江、福建晉江、北京龍?zhí)逗?、浙江富陽和山東樂陵等6個(gè)國家體育產(chǎn)業(yè)基地，有效地調(diào)動(dòng)了地方發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的積極性，也進(jìn)一步發(fā)揮了體育產(chǎn)業(yè)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的作用。以北京奧運(yùn)會(huì)為代表的重大體育賽事極大地帶動(dòng)了文化、娛樂、旅游、建筑、通信等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了體育產(chǎn)業(yè)的輻射效應(yīng)。以高危險(xiǎn)性體育項(xiàng)目為重點(diǎn)的體育市場監(jiān)管體系初步建立，保證了體育市場的規(guī)范發(fā)展。體育彩票銷量持續(xù)增長，“”期間共實(shí)現(xiàn)銷售額2428億元，提取公益金728億元。
雖然我國體育產(chǎn)業(yè)在“”期間取得了較好的發(fā)展，但從總體上看，體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模還比較小，在國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重還比較低，尚未充分發(fā)揮出新興產(chǎn)業(yè)的潛力和優(yōu)勢(shì)；體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體育服務(wù)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中的比重較低，區(qū)域發(fā)展不夠平衡；體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的體制機(jī)制性矛盾仍然較為突出，市場機(jī)制在體育資源配置中的基礎(chǔ)性作用尚未得到充分發(fā)揮；體育市場尚不成熟，產(chǎn)品有效供給不足，消費(fèi)觀念有待引導(dǎo)，市場監(jiān)管有待加強(qiáng)；體育產(chǎn)業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作還比較薄弱，體育產(chǎn)業(yè)政策體系亟待完善，高素質(zhì)的體育產(chǎn)業(yè)人才匱乏。
“”時(shí)期是我國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重大機(jī)遇期，體育日益成為人民群眾的重要生活方式，為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中不可或缺的有機(jī)組成，體育產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入快速成長階段，將迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。因此，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，抓住歷史機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)又好又快地發(fā)展。
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新生體育節(jié)結(jié)束了，系學(xué)生為了吸取經(jīng)驗(yàn)，為下屆體育節(jié)提供參考，因此就宣傳，賽程安排，效果等方面做了調(diào)研。
同學(xué)們普遍反應(yīng)宣傳較為不足，甚至有人都不知道有體育節(jié)。有的宣傳也是很臨時(shí)的通知，說的不明確不清晰導(dǎo)致大家的時(shí)間安排很亂，很緊，所以在體育節(jié)上的觀眾普遍偏少。
對(duì)于賽事的安排，同學(xué)們普遍認(rèn)為是合理的，但是也有一部分認(rèn)為，比賽安排在中午，影響了球員和觀眾的休息，狀態(tài)都不好，還有的認(rèn)為某些比賽時(shí)間間隔太近，有多項(xiàng)賽事的運(yùn)動(dòng)員會(huì)沖突，加上遲到的現(xiàn)象很普遍，規(guī)則有點(diǎn)亂。
去觀戰(zhàn)和比賽的同學(xué)都認(rèn)為加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。但由于賽事的時(shí)間問題，大部分同學(xué)沒有去看，就談不上凝聚力的問題了。
同學(xué)們認(rèn)為，沒有必要將此活動(dòng)推廣到大二大三，自己班的都沒去看，大二大三的不可能去了，況且看不認(rèn)識(shí)的班比賽也沒意思。
許多同學(xué)強(qiáng)烈要求增設(shè)其他項(xiàng)目，因?yàn)榻衲甑捏w育節(jié)的項(xiàng)目多是適合男生的項(xiàng)目，女生的參與度很低。要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味項(xiàng)目、輪滑等。
在大家忙碌參與的同時(shí)，也有幾個(gè)問題，如時(shí)間安排欠妥，宣傳不得力，這直接導(dǎo)致了觀眾的人數(shù)和參與度。希望下次能得到改進(jìn)。
感謝您的支持與配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十五
我校是蘄北山區(qū)的一所農(nóng)村中學(xué)，目前在編老師人，教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生人。學(xué)校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在彭新文校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教職員工克難奮進(jìn)，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長足的進(jìn)步，校容校貌煥然一新，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。作為主管教學(xué)的副校長，通過多年來的觀察和思考，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀有較全面的了解，現(xiàn)把自己的調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：
近些年來，我校積極推行新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、改革、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“立足人本，注重校本，為老師成功搭臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基，立校之本，揚(yáng)校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學(xué)生能“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
1．教育手段趨向民主。
老師改變了過去高高在上的派頭，與學(xué)生的交流更具親和力。老師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢(shì)等信息，在情感上與學(xué)生保持心靈上的交流，構(gòu)建起課堂良好的教學(xué)情緒場，使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。老師的傾聽意識(shí)也明顯加強(qiáng)。對(duì)話情境中老師的“話語霸權(quán)”的傾向得到很大改變，大多老師都能認(rèn)真地傾聽學(xué)生發(fā)表自己的見解。學(xué)生有了被重視感和被關(guān)懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強(qiáng)烈。同時(shí)，師生合作意識(shí)更加鮮明。我們欣喜地看到老師在教學(xué)進(jìn)程中，深入學(xué)生中間、伏下身子和學(xué)生一起交流問題、擺弄學(xué)具。合作的情境已不再局限于知識(shí)的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識(shí)的陶冶。
2、教學(xué)方式悄然改變。
老師在倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一理念上，老師有意識(shí)地從教學(xué)活動(dòng)的主宰，向?qū)W習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、服務(wù)者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。很多老師在課余時(shí)間積極鉆研電腦技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，這極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也豐富了學(xué)生的見識(shí)，擴(kuò)大了學(xué)生的信息量。
3、教學(xué)評(píng)價(jià)趨向多元。
以往，老師總是把考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)目標(biāo)和多元性有所體現(xiàn)，老師評(píng)價(jià)時(shí)能涉及認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容、語言形式、思維品質(zhì)、非智力因素等諸多因子。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式也十分豐富，尤其是作為評(píng)價(jià)主要形式的語言評(píng)價(jià)，讓人充分感受到課改給老師帶來的教學(xué)心態(tài)上的變化。真情夸長處，委婉指不足，寬容、鼓勵(lì)、期待已成了課堂評(píng)價(jià)的主旋律。
4、教學(xué)資源得到拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而現(xiàn)在，老師樹立了新的課程觀，把自身、學(xué)生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學(xué)校的條件開展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價(jià)值，注重課內(nèi)與課外的互補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
5．創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)。
課堂教學(xué)把教案看成是預(yù)設(shè)的，把過程看成是動(dòng)態(tài)的。鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，從多種角度解決問題，允許學(xué)生對(duì)答案有不同的理解，盡可能的給學(xué)生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的意識(shí)。在課堂教學(xué)中，學(xué)生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和老師挑戰(zhàn)了。學(xué)生的主體意識(shí)正在形成。
1、老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不徹底。
部分老師對(duì)推進(jìn)新課程改革認(rèn)識(shí)不夠，加上平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不積極參加活動(dòng)，對(duì)新課程理論了解甚少，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)掌握不全面，新的教學(xué)觀、老師觀、學(xué)生觀沒有真正樹立起來，教學(xué)方法還是老一套，“滿堂灌”、“填鴨式”還有一定市場，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、課堂教學(xué)效益不高。
部分老師“向45分鐘要質(zhì)量”的“有效教學(xué)”意識(shí)不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，教案簡單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深；課中老師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，老師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。
3、校本教研流于形式。
雖然學(xué)校對(duì)校本教研多次倡導(dǎo)，但部分老師對(duì)校本教研認(rèn)識(shí)不夠，工作停留在表面上。教研目的不明，教研方式單調(diào)，老師對(duì)教研沒有熱情。很多教研活動(dòng)大都流于形式，沒有產(chǎn)生最大效益。教研對(duì)教學(xué)工作的推動(dòng)作用不大。
4、學(xué)科老師不配套。
全校老師總數(shù)基本足夠，但年齡結(jié)構(gòu)老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，部分科目老師不夠。如英、史、地、生、化等學(xué)科老師偏少，學(xué)校不得于采取其他老師兼課的辦法，彌補(bǔ)部分科目老師不足，增加老師工作量，也由于專業(yè)不對(duì)口，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、現(xiàn)代化教學(xué)資源不能充分利用。
現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入不足，設(shè)備數(shù)量偏少。我校十幾個(gè)班共用一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，不能滿足老師使用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)的愿望，很多老師想在多媒體教室上課，但沒有機(jī)會(huì)。有的老師將使用多媒體教學(xué)作為一種時(shí)尚，僅從形式上追求，課件制做不精，課件內(nèi)容對(duì)本節(jié)課起的作用并不大，課件出現(xiàn)的“火候”沒掌握好。
1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在老師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長效機(jī)制，推進(jìn)制度創(chuàng)新，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)老師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取多層次、多渠道、多形式的老師培訓(xùn)活動(dòng)。改變傳統(tǒng)培訓(xùn)中自上而下的“大一統(tǒng)”的培訓(xùn)形式，建立“菜單式”的培訓(xùn)模式，滿足受訓(xùn)者的不同需求，激發(fā)老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性。二是高度重視老師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)老師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的老師繼續(xù)教育檢查和考評(píng)制度，改變現(xiàn)行只提要求，不問結(jié)果；不認(rèn)真學(xué)習(xí)，冒報(bào)學(xué)分的現(xiàn)象。三是強(qiáng)化骨干老師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“名師工程”，完善骨干老師培養(yǎng)機(jī)制，建立“學(xué)科帶頭人”、“學(xué)術(shù)帶頭人”科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四是認(rèn)真解決一些學(xué)科老師不足的問題。
2、扎實(shí)開展教學(xué)科研。
增強(qiáng)科研興校意識(shí)，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則。校本教研與課題研究兩手都要抓，兩手都要硬。校本教研以“有效教學(xué)”為切入點(diǎn)，以課堂教法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)藝術(shù)等為重點(diǎn)。課題研究以教學(xué)模式探討、教學(xué)過程優(yōu)化、學(xué)生潛能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點(diǎn)。注意完善教研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、加大投入增添教學(xué)設(shè)備。
建議各級(jí)政府和教育行政部門，在加強(qiáng)學(xué)校校舍建設(shè)，美化綠化校園的同時(shí)，也要兼顧教學(xué)設(shè)備的投入。就我校目前來看，應(yīng)該增大先進(jìn)教學(xué)設(shè)備投入，增加網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室間數(shù)，以滿足新課程課堂教學(xué)的需要，為老師提供先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、狠抓老師提高工程。
對(duì)于老師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)解讀的學(xué)習(xí)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心理念和基本思想，一些老師尚不能掌握，更難落實(shí)在教學(xué)行為之中，因此學(xué)習(xí)鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍是一項(xiàng)長期的任務(wù)。二是要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟悉與學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，老師要在實(shí)踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質(zhì)。在不斷的實(shí)踐中把學(xué)到的理論內(nèi)化，用起來才能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學(xué)習(xí)與研討的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的整合，達(dá)到優(yōu)質(zhì)課資源的共享。
5、加強(qiáng)集體備課。
集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內(nèi)涵，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的運(yùn)用好的教學(xué)方法。個(gè)人備課時(shí)，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，多積累本學(xué)科與生活相聯(lián)系的知識(shí)來充實(shí)備課內(nèi)容。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是家長及社會(huì)的迫切要求。我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，克服保守思想，消除傳統(tǒng)思維定勢(shì)，認(rèn)真分析與科學(xué)發(fā)展觀相抵觸的問題，努力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展，使我校的教育管理，教育改革，教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十六
調(diào)研采取聽課評(píng)課、召開教師座談會(huì)、開展學(xué)生問卷調(diào)查、聽取校領(lǐng)導(dǎo)介紹、察看校容校貌等方式，全面了解高三教學(xué)工作情況，重點(diǎn)檢查了高三教師及部分高一、高二教師的“五認(rèn)真”工作情況，共聽課49節(jié)。調(diào)研組認(rèn)為，中學(xué)對(duì)屆高三教學(xué)與復(fù)習(xí)抓得早，抓得緊，抓得實(shí)，效果好。
抓得早。屆高考一結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)屆高三教學(xué)工作作了科學(xué)合理的整體部署：一是建立新一屆高三教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，陸琪校長任組長，姜紅珍副書記具體負(fù)責(zé)；二是調(diào)整充實(shí)新一屆高三任課教師；三是對(duì)學(xué)生組合進(jìn)行了微調(diào)，使班型更合理，更有利于教學(xué)；四是在分析屆高考的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定屆高三教學(xué)工作計(jì)劃；五是多次召開教師、學(xué)生、家長座談會(huì)，明確工作要求，高三教學(xué)已進(jìn)入備戰(zhàn)高考的狀態(tài)；六是高三年級(jí)提前1個(gè)月（8月1日起）上課，比上屆高三多出1個(gè)月的教學(xué)時(shí)間。
抓得緊。一是圍繞屆高三教學(xué)工作，全校上下統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，多次召開校行政及高三教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)屆高三教學(xué)的得失，科學(xué)嚴(yán)密地部署屆高三教學(xué)工作；二是多次召開高三任課教師會(huì)議，明確職責(zé)，落實(shí)措施，教師精神狀態(tài)佳，信心足，工作實(shí)；三是開好學(xué)生會(huì)和家長會(huì)，把高三教學(xué)目標(biāo)、措施及早向?qū)W生和家長宣傳，使學(xué)生和家長明確學(xué)校的要求，學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)措施滿意度和支持率高；四是“拔優(yōu)”工作落實(shí)到位，得高分、出尖子的目標(biāo)有望實(shí)現(xiàn)。
抓得實(shí)。一是改善了師生工作、學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，體現(xiàn)了突出高三、服務(wù)高三的意識(shí)和以人為本的辦學(xué)理念；二是狠抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師“五認(rèn)真”工作較好，備課組工作協(xié)調(diào)規(guī)范有序，能統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)，部分備課組還統(tǒng)一教案，課堂教學(xué)基本上凸現(xiàn)高考要求，大部分教師的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性，注重講練結(jié)合，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，精心挑選作業(yè)與練習(xí)，輔導(dǎo)工作開始進(jìn)行；三是已開展第一輪教學(xué)調(diào)研，從一把手校長到中層干部，已對(duì)高三所有任課教師的課堂教學(xué)作了調(diào)研并交換了意見；四是拔優(yōu)工作已落實(shí)到位，做到目標(biāo)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)、人員落實(shí)、課堂落實(shí)。
效果好。9月份高三摸底測試情況良好，高分段和本一、本二達(dá)線人數(shù)均接近省常熟中學(xué)和震澤中學(xué)；高三學(xué)生在全國化學(xué)、物理競賽中喜獲一等獎(jiǎng)。
根據(jù)教師座談會(huì)和學(xué)生問卷調(diào)查反映的問題，調(diào)研組提出了如下建議：一要盡快制定并公布高考工作目標(biāo)與獎(jiǎng)金方案；二要花大力氣提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)備課組的合作研究，精選復(fù)習(xí)資料，練習(xí)與作業(yè)要分層次，教學(xué)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)針對(duì)性，教師要多了解學(xué)生的需求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并重視理化生實(shí)驗(yàn)；三要加強(qiáng)管理，加強(qiáng)對(duì)教師“五認(rèn)真”工作的檢查，加強(qiáng)與同類學(xué)校的交流，高二年級(jí)教師要參與高三年級(jí)的教研活動(dòng)；四要加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)行分層次教學(xué)，拔優(yōu)補(bǔ)差工作要到位。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十七
本調(diào)研小組對(duì)遼寧、河北和山西進(jìn)行了調(diào)研，每到一省調(diào)研小組都先聽取省體育局關(guān)于青少年體育俱樂部、社區(qū)體育和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校工作的匯報(bào)和介紹。然后由各省的群體處的相關(guān)同志陪同到各基層的調(diào)研對(duì)象進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和考察工作開展情況，并與基層負(fù)責(zé)相關(guān)的同志進(jìn)行交流和座談。此組先后調(diào)研考察了遼寧省的沈陽市、撫順市、朝陽市，河北省的石家莊市、保定市、唐山市，陜西省西安市、商洛市和臨潼的青少年俱樂部、社區(qū)體育俱樂部試點(diǎn)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的工作，獲得了大量的有益信息和材料，對(duì)調(diào)研對(duì)象有了較全面的了解和認(rèn)識(shí)。
一、三個(gè)省領(lǐng)導(dǎo)都很重視社區(qū)體育的發(fā)展，切實(shí)把發(fā)展社區(qū)體育作為各級(jí)政府部門的一個(gè)重要組成部分，把社區(qū)體育工作情況作為各級(jí)部門工作考核體系內(nèi)容的一部分，這就促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)把社區(qū)體育工作納入工作的規(guī)劃，促進(jìn)了社區(qū)體育的發(fā)展。尤其是河北省，2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動(dòng)辦法》，對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)的開展提出了指導(dǎo)性的意見。而在遼寧省體育局配合“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)與省精神文明辦公室配合開展了“體育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，率先創(chuàng)新性的提出了“社區(qū)體育一二三四五工程”：每個(gè)社區(qū)要建立一個(gè)體育組織，每個(gè)社區(qū)要有兩個(gè)健身活動(dòng)點(diǎn)，每個(gè)社區(qū)要有三件以上的健身器材，每個(gè)社區(qū)每年要組織四次面向社區(qū)居民的健身活動(dòng)，每個(gè)社區(qū)都要有5名具有國家社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)資格的社會(huì)體育指導(dǎo)員。雖然這些措施促進(jìn)了社區(qū)體育的發(fā)展，但很多卻只是城市建設(shè)的形象工程，“人本”色彩較淡。
二、三個(gè)省都非常注重社區(qū)體育的組織建設(shè)，建立了較完整的省市區(qū)到街道，社區(qū)的組織管理體系。目前三個(gè)省的社區(qū)體育的組織管理重心主要在社區(qū)居委會(huì)一層，城市社區(qū)體育的主要組織形式由街道社區(qū)體協(xié)、居民體育活動(dòng)小組和晨晚練體育活動(dòng)點(diǎn)等，這些組織形式根植在城市的基層，是群眾體育實(shí)現(xiàn)生活化、普遍化的保證。遼寧省在全省每個(gè)街道辦事處都建立了全民健身工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注意對(duì)社區(qū)體育發(fā)展的管理和引導(dǎo)。同時(shí)遼寧注意抓好社會(huì)體育指導(dǎo)站的管理工作,體育局從2002年開始對(duì)全省的社區(qū)體育指導(dǎo)站進(jìn)行登記注冊(cè)，并開始逐步建立社會(huì)體育指導(dǎo)站網(wǎng)絡(luò)體系，居民可根據(jù)健身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導(dǎo)站進(jìn)行健身活動(dòng)。在河北省，每個(gè)街道辦事處都有專門的文體委員，在社區(qū)一層都有文體站或文化站負(fù)責(zé)社區(qū)體育的開展，除此之外，地區(qū)體育協(xié)會(huì)、街道體育協(xié)會(huì)、晨晚練點(diǎn)都構(gòu)成了社區(qū)體育的組織網(wǎng)絡(luò)體系。而在陜西省，社區(qū)體育組織主要有街道體育協(xié)會(huì)、晨晚練指導(dǎo)站和地區(qū)體育協(xié)會(huì)等。但我們應(yīng)當(dāng)看到，目前社區(qū)體育工作組織建設(shè)依然薄弱，尤其是在各種群眾體育行政領(lǐng)導(dǎo)組織中，領(lǐng)導(dǎo)干部兼職的較多，這種做法固然有一定的好處，即社區(qū)體育工作能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，但卻不利于社區(qū)體育的組織建設(shè)和整體的發(fā)展。
三、在抓好組織建設(shè)的同時(shí)，三個(gè)省的體育領(lǐng)導(dǎo)者還很重視場地設(shè)施的建設(shè)工作，都很注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個(gè)戶外市民健身中心的健身器材投資都超過一百萬。到目前為止遼寧全省已建立了八個(gè)“百萬戶外市民健身中心”，如我們參觀的朝陽市“大凌河工程（兩公里的全民健身路徑）就是其代表，這些工程的建設(shè)在一定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)李志堅(jiān)書記、國家體育總局張發(fā)強(qiáng)副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外，遼寧省還加強(qiáng)了城市社區(qū)健身路徑和社區(qū)市民室內(nèi)健身中心的建設(shè)力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進(jìn)社區(qū)修建和完善了社區(qū)體育場地設(shè)施。但我們應(yīng)當(dāng)看到，三個(gè)省場地設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)缺乏，體育設(shè)施落后。在遼寧、河北、陜西三省，無論是公共體育場所還是學(xué)校體育場地在開放上都有一定的問題，無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是居民的體育意識(shí)上都存在一定的問題，離真正的對(duì)外開放還有一定的距離。所以建議國家能加大宣傳力度，采取一些有利的措施，制訂一定的規(guī)章制度鼓勵(lì)和保證公共場所和廣大中小學(xué)開放自己的場館，方便居民的日常鍛煉。另外，各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結(jié)合各個(gè)地方自身的特點(diǎn)，所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法，而應(yīng)該是申報(bào)和統(tǒng)一分發(fā)相結(jié)合，這樣才能真正結(jié)合實(shí)際，滿足居民的體育健身需求。
四、三個(gè)省都通過開展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省社區(qū)體育比賽，并且結(jié)合全民健身周活動(dòng)，由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，省市每年都組織社區(qū)單項(xiàng)比賽。領(lǐng)導(dǎo)重視,注意通過開展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)體育的開展。2001年河北省省長簽發(fā)《全民健身活動(dòng)辦法》，對(duì)社區(qū)體育活動(dòng)的開展提出了指導(dǎo)性的意見。2004年前全省12個(gè)市每兩年就舉行一次社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，從2004年始，河北省每兩年一次全省社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，各市每兩年一次社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)并對(duì)優(yōu)秀單位進(jìn)行總結(jié)表彰。同時(shí)從2002年，結(jié)合“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，河北省體育局和文明辦制定了“河北省體育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案”。陜西省也是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項(xiàng)比賽相結(jié)合，以此來推動(dòng)社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴(kuò)大群眾的參與面，促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展，但組織比賽就需要經(jīng)費(fèi)，且往往容易流于形式，不能達(dá)到其真正的目的。
社會(huì)化還有一定的距離。三個(gè)省在整合社區(qū)體育資源發(fā)展社區(qū)體育上還有一定的問題，尤其是社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)由于認(rèn)識(shí)上的問題，在資源共享的問題上還存在一定的問題。社區(qū)體育的發(fā)展經(jīng)費(fèi)主要依靠政府撥款，不能很好的調(diào)動(dòng)社會(huì)力量尤其是街道周圍的駐地單位的力量，增多社區(qū)體育發(fā)展的融資渠道，拉動(dòng)社區(qū)體育的發(fā)展。唐山市文化路街道辦事處在這一點(diǎn)上就做的非常好，他們積極主動(dòng)把轄區(qū)內(nèi)的單位吸納到社區(qū)體育工作中，成立社區(qū)體育協(xié)會(huì)，開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)60%來自單位，與單位攜手共同發(fā)展社區(qū)體育，這也是一條很好的發(fā)展社區(qū)體育的經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。
六、社區(qū)體育管理者和指導(dǎo)員問題上，三個(gè)省都非常注意加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部潛力，發(fā)現(xiàn)體育積極分子，擴(kuò)大社區(qū)體育指導(dǎo)員的隊(duì)伍，以滿足社區(qū)居民體育鍛煉的需求。最有創(chuàng)意的是遼寧省的集賢街道，每年集賢街道都組織兩次體育骨干培訓(xùn)，充分發(fā)揮社區(qū)體育指導(dǎo)員的作用，同時(shí)他們還與沈陽市體育學(xué)院社會(huì)體育系簽訂了四年的大學(xué)生實(shí)習(xí)及隊(duì)伍骨干輔導(dǎo)協(xié)議，成為沈陽體育學(xué)院社會(huì)體育系教育實(shí)習(xí)基地，使在校大學(xué)生豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但最為重要的是街道利用在校大學(xué)生的資源，滿足了居民的體育健身需求，改善了社區(qū)體育指導(dǎo)員資源不足的狀況，這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但三個(gè)省的社區(qū)體育骨干隊(duì)伍水平普遍不高，多是由社區(qū)退休人員兼任，急需有專業(yè)人員的加入，社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持，需要更多的社區(qū)體育指導(dǎo)員和更多更好的社區(qū)體育管理人員，提高社區(qū)體育運(yùn)營水平。
七、社區(qū)體育的參與上，三個(gè)省都存在一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是鍛煉者以老年人為主，中青年較少，原因是多方面的。所以三個(gè)省社區(qū)體育的發(fā)展上應(yīng)加強(qiáng)宣傳，采取多種措施吸引中青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。
八、在調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)各省社區(qū)體育的發(fā)展較不平衡，這以陜西省較為嚴(yán)重。陜西省的陜南地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)條件所限，社區(qū)體育的開展有較大的困難，與中心城市的社區(qū)體育發(fā)展水平有著很大的差距，在這種情況下就需要根據(jù)自身情況，結(jié)合自身特點(diǎn)，從居民的體育意識(shí)上下手，提高居民的意識(shí)水平，促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，但調(diào)研組看到這兒的群眾體育非?；钴S，居民都采取簡單易行的方式，如毽球等進(jìn)行鍛煉，筆者從幾個(gè)鍛煉者口中得知，那里的居民由于經(jīng)濟(jì)困難，害怕生病吃藥，通過鍛煉他們切實(shí)感受到了好處，所以才會(huì)堅(jiān)持鍛煉。所以，建議各地根據(jù)自身情況開展工作，促進(jìn)各地社區(qū)體育的發(fā)展。在調(diào)研中，我們參觀了河北省的全民健身中心和正在建設(shè)中的陜西省全民健身中心。河北省全民健身活動(dòng)中心是2001年經(jīng)國家體育總局的批準(zhǔn)，利用體育彩票公益金投資2700萬建立的占地5810平方米，建筑面積9000平方米的大型公益性的設(shè)施現(xiàn)代化，項(xiàng)目設(shè)置完備的體育健身場所。中心采用現(xiàn)代化的管理方式，有著完備的規(guī)章制度，在運(yùn)營上也實(shí)現(xiàn)了自負(fù)盈虧，因而健身活動(dòng)中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求，且能為全省社區(qū)體育的發(fā)展提供一定的資金支持。但社區(qū)健身中心的建立只是對(duì)城市中心地帶居民的健身提供了保證，其定位對(duì)整體生活水平較低的城市居民來說仍然是難以接受的，且其地理位置也使其有一定的局限性。建設(shè)中的陜西省全民健身中心項(xiàng)目齊全，設(shè)施先進(jìn)，但地理位置較偏遠(yuǎn)，因而在實(shí)現(xiàn)完全的自我運(yùn)營上目前還有一定的困難。
學(xué)校：
班級(jí)：
姓名：
完稿日期：
一、前言目前國家政府都呼吁百姓全民運(yùn)動(dòng)健身，在大街小巷不時(shí)能看到大叔大媽積極譜寫出她們?nèi)松牧硪惠x煌色彩。正應(yīng)了一句口號(hào)：“運(yùn)動(dòng)與生命同在，青春與快樂永存!”法國啟蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的至理名言。可見，一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，而強(qiáng)健的體魄則來源于體育鍛煉?？傊w育鍛煉對(duì)我們每個(gè)人都有著非同尋常的意義，尤其是對(duì)于我們這些大學(xué)生。
二、調(diào)查的目的和意義。
我們都知道大學(xué)作為廣大青年學(xué)生接受系統(tǒng)體育教育的最后階段，也是健身意識(shí)形成、身體能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。我們此次調(diào)查的目的和意義就在于通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生在體育鍛煉這方面錯(cuò)在的問題，為了更好的推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉進(jìn)一步普及，提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量；有利于社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，結(jié)合實(shí)際具有針對(duì)性的對(duì)現(xiàn)在存在的問題提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。
三、調(diào)查過程與研究方法。
和問卷的成本因素。
調(diào)查的過程:（1）首先選中要調(diào)查的主題。每一個(gè)調(diào)查報(bào)告都必須圍繞一個(gè)主題去展開，在一個(gè)中心的前提下在去收集與之相關(guān)的資料與信息，才能更好的深入調(diào)查研究主題，有目的的進(jìn)行下面的工作。所以選擇一個(gè)調(diào)查主題是非常的。這也是這次調(diào)查報(bào)告的第一步。（2）其次確定調(diào)查的方法。采取簡潔直接的調(diào)查方法，不同的調(diào)查方法對(duì)同一個(gè)問題也會(huì)產(chǎn)生不同的影響。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性采用試卷調(diào)查法，同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué)生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料，并對(duì)學(xué)?，F(xiàn)場真實(shí)情況進(jìn)行觀察.（3）最后編輯調(diào)查的內(nèi)容并實(shí)施調(diào)查，之后進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析。
四、試卷樣本我校大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷親愛的大學(xué)生朋友：
您好！非常感謝您參與我們的調(diào)查，我們是上海醫(yī)專的學(xué)生，為了更好地了解大學(xué)生體育鍛煉情況，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)校園大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查。本次調(diào)查以不記名方式進(jìn)行，答案無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)你不必有任何顧慮答。您的每一個(gè)如實(shí)作答都有助于我們作出正確的判斷！1.你的性別：
再次感謝您對(duì)我們調(diào)查的配合！
五、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。
表三。
數(shù)據(jù)分析:從上面的數(shù)據(jù)可以看出。
一）大學(xué)生對(duì)體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9％，占到大多數(shù)。這一原因與大學(xué)生的體育愛好有直接的個(gè)關(guān)系，從大學(xué)生參與體育鍛煉動(dòng)機(jī)來自愛好所占的比例看，其女生占40.6％，男生占60.8％.可見我們大學(xué)生基本自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。同時(shí)與大學(xué)生課余活動(dòng)有很大關(guān)系。平時(shí)我們大學(xué)生比較合理的安排好自己的課余生活，總體時(shí)間充分利用。
行政10-1陳丹燕1001070337內(nèi)容摘要：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，對(duì)在山東科技大學(xué)青島校區(qū)全體本科大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調(diào)查分析，以探索影響學(xué)生課外體育鍛煉的成因，喚起大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)。結(jié)果表明：本校學(xué)生參加體育鍛煉的活動(dòng)量相對(duì)不足，鍛煉方式、場所及鍛煉項(xiàng)目等存在較明顯的集中趨勢(shì)，多數(shù)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)薄弱。另外，沒人陪同、功課負(fù)擔(dān)過重等外在因素仍然是參加課余體育鍛煉的主要制約因素，在鍛煉次數(shù)、鍛煉時(shí)長方面存在著較為明顯的性別差異。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；體育鍛煉；現(xiàn)狀；影響因素。
正文：體育鍛煉是學(xué)校體育的重要組成部分,它對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,有著重要的作用。目前,我國大學(xué)生課余體育鍛煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種辦法加以改進(jìn)?這是廣大的老師家長以及學(xué)生自身比較關(guān)心的問題。
一、研究背景及意義21世紀(jì)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)生作為青少年中的一個(gè)重要群體，是國家和民族的未來，除了要掌握良好的科學(xué)技術(shù)知識(shí)外，還需要有硬朗的身體。所謂身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是以后參加工作必不可少的門檻，眾所周知無論什么工作都會(huì)對(duì)員工進(jìn)行體檢，而體育鍛煉作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的健身手段，不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且能夠舒緩精神、排解壓力、改善睡眠有助于大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活。
我在平時(shí)的觀察中了解到，大學(xué)生一般都是在教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室低頭彎腰學(xué)習(xí)或玩游戲，長期處于這種姿勢(shì)，又不參加身體鍛煉，往往會(huì)引起各種疾病。例如肺活量下降、貧血、易感冒、手腳冰冷等。因此，大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉，因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和胃腸都得到良好的鍛煉，使大學(xué)生精力充沛，同時(shí)，身體鍛煉還是一種積極性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，管理肌肉活動(dòng)的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思考問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的積極性休息。所以大學(xué)生更有必要積極地進(jìn)行體育鍛煉，但是現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生體育鍛煉的情況如何呢?為了了解大學(xué)生的體育鍛煉情況，提高大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，探究如何根據(jù)本校實(shí)際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性，我決定對(duì)山東科技大學(xué)的學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。
二、研究方法。
本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性主要用問卷調(diào)查法，采用發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對(duì)我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共選取了80名同學(xué)，也就是發(fā)放問卷80份，由于特殊原因有效問卷為75份，問卷的有效率為93.75%。
親愛的同學(xué)們：
您好，我是長春師范學(xué)院體育學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生，為了解長春師范學(xué)。
院體育學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)意向。我進(jìn)行了一次對(duì)體育學(xué)院社會(huì)體育專。
業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查。希望占用您一點(diǎn)時(shí)間，您所提供的信息對(duì)我們這次調(diào)查的結(jié)果相當(dāng)重要。謝謝！、填寫說明：
問卷答案沒有對(duì)錯(cuò)之分,只需根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫即可。問卷的所有內(nèi)容需您個(gè)人獨(dú)立填寫,請(qǐng)不要與他人商量。
此部分為您的基本情況調(diào)查，可能涉及到您個(gè)人隱私，我們保證對(duì)你的回答和身份保密。請(qǐng)您放心！
1、您的性別（）a、男b、女。
2、您來自于（）。
a、大城市b、小城市c、農(nóng)村。
3、您目前就讀的專業(yè)______________。
4、您所獲得的學(xué)歷是（）。
a、本科b、?？芻、研究生。
此部分為調(diào)查的主題部分，以下問題僅選一項(xiàng)，謝謝合作！
5、您從什么時(shí)候開始關(guān)注就業(yè)機(jī)會(huì)（）a、大一b、大二c、大三d、大四。
6、您對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)取向是（）a、事業(yè)單位b、學(xué)校c、俱樂部d、私企。
7、體育這個(gè)專業(yè)是否是你的興趣所在（）a、是b、不是。
9、您首選的就業(yè)地區(qū)是（）a、東北b、南方一線城市c、西部偏遠(yuǎn)地區(qū)d、家鄉(xiāng)。
17、您是否愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教（）a、愿意b、不愿意，條件太艱苦了。
23、您對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度（）a、樂觀b、一般c、迷茫d、不知道。
31、您首選的職業(yè)意向是（）a、老師b、公務(wù)員c、健身教練d、銷售。
呼和浩特市社區(qū)體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策報(bào)告。
學(xué)院體育學(xué)院。
班級(jí)：社會(huì)體育。
學(xué)號(hào)：20101101550姓名：李書達(dá)摘要：社區(qū)體育工作的開展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的積極作用，通過開展社區(qū)體育活動(dòng)，使廣大居民的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，體育健身場地設(shè)施得到改善，基層開展體育活動(dòng)的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
關(guān)鍵字：社區(qū)體育群眾參與健身場地1.呼和浩特市東苑小區(qū)簡介東苑社區(qū)原是呼和浩特市集中型社區(qū)，在08年由賽罕區(qū)區(qū)政府管理，實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從03年開始，社區(qū)成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區(qū)體育的現(xiàn)狀。
2.1社區(qū)的體育場地設(shè)施不足。
在交流的過程中，也曾提到了東苑社區(qū)的體育場地較分散，同時(shí)多是單位的場地，社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運(yùn)動(dòng)、健身的文化需要?？偟膩碚f，社區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類活動(dòng)場所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì)場地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿足需要，就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充，活動(dòng)場所非正規(guī)化、屬地化。
才游戲，只有當(dāng)人游戲時(shí)他才是人?！比娼ㄔO(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮?，F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財(cái)，現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著新鮮的空氣，放飛快樂的心情，享受運(yùn)動(dòng)的快感，運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2個(gè)人參與體育的條件改善。
進(jìn)入小康社會(huì)后,隨著收入水平的增加,人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下，隨著人們體育意識(shí)的增強(qiáng),將有更大的能力進(jìn)行健康投資。3.1.3體育休閑更加受到重視2003年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會(huì)的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo),使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用,日益受到重視。3.2新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)3.2.1供需不足的矛盾將更加突出隨著越來越多的人認(rèn)識(shí)到健康的重要性，人們體育意識(shí)也逐漸的增強(qiáng),體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來越多,需要更多的更好的體育服務(wù),但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的需求，供需矛盾將更加突出,并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設(shè)施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用,但對(duì)越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展,但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動(dòng)更加不容易組織。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì),人口的頻繁流動(dòng)使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。
4.發(fā)展社區(qū)體育的對(duì)策。
4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育。
開發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費(fèi)的問題，同時(shí)還能更加豐富社區(qū)的體育項(xiàng)目。
總之，現(xiàn)社區(qū)體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費(fèi)、場地等問題，開展多樣化的、與當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣和體育熱點(diǎn)相符的活動(dòng)，這樣就能夠更好的調(diào)動(dòng)社區(qū)人員的積極性、解決社區(qū)經(jīng)費(fèi)等問題。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十八
1、將老年體育工作納入目標(biāo)考核。老年人健身是全民健身的關(guān)鍵，把老年體育工作納入考核，才能真正體現(xiàn)黨政主導(dǎo)。
2、多渠道籌措資金。主要把老年活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，利用和支持民間資金，企業(yè)和個(gè)人獨(dú)資或合資等形式修建和改善老年公寓以及活動(dòng)場所，鼓勵(lì)成功人士捐助支持老年體育事業(yè)，基層文體隊(duì)充分利用自身優(yōu)勢(shì)通過拜年、做酒、慶典、宣傳等形式創(chuàng)收來以隊(duì)養(yǎng)隊(duì)。
3、強(qiáng)化組織，完善制度，穩(wěn)定骨干，壯大隊(duì)伍。堅(jiān)持老體協(xié)和文化站有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化文化站的紐帶和載體作用，把文化站站長納入老體協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員，各文體隊(duì)充分發(fā)揮骨干力量，制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，舉辦活動(dòng)前制定活動(dòng)方案并簽訂安全免責(zé)承諾書，動(dòng)員廣大老年人走出家門感受大自然。
4、開展形式多樣的文體活動(dòng)。根據(jù)自身的特點(diǎn)，量力而行、循序漸進(jìn)地開展體育煅煉，多舉辦科學(xué)健身講座，多開展文體賽事，為廣大老年提供展示的平臺(tái)，充分利用老年人日間照料中心和文體廣場健身路徑，動(dòng)員更多的男性老年朋友參加健身活動(dòng)，除賽事有男性朋友參加加分外還要鼓勵(lì)他們加入組織提供辦理會(huì)員證繳納會(huì)費(fèi)提供免減等優(yōu)惠政策。
總之，我們要站在老年安者社會(huì)安的高度，充分體現(xiàn)＂黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與、促進(jìn)城市、發(fā)展農(nóng)村、面向全體＂的老年體育方針，全方位為老年朋友提供服務(wù)，各基層組織要在＂六有＂、＂六好＂、＂六新＂下功夫，讓老年體育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
中學(xué)體育調(diào)研報(bào)告篇十九
時(shí)間：2011年05月07日。
地點(diǎn)：天津市水上公園。
對(duì)象：參加晨練的群體。
目的：主要想了解目前參加晨練的主要群體、參加晨練的目的、晨練的所存在的問題及晨練規(guī)范化的程度等。
主題：晨練群體對(duì)晨練是否規(guī)范化的看法及所持的態(tài)度。
現(xiàn)狀：目前參加晨練的群體主要以中老年退休人員為主，青少年極少數(shù)；
練規(guī)范化的程度比較小，自由行比較大。
隨著社會(huì)科學(xué)文化的發(fā)展，閑暇時(shí)間的增加，人們的健康觀念和生活方式的變化，晨練的熱情比較高漲。當(dāng)前將晨練作為一種強(qiáng)身健體的手段，已經(jīng)成為一種時(shí)尚，并在我們的未來的生活中越來越重要。目前參加晨練的人群當(dāng)中主要以中老年退休人員為主，因?yàn)樗麄兺诵菀院蟮拈e暇時(shí)間相對(duì)于其他群體比較多，晨練時(shí)間主要集中在早上5點(diǎn)到8點(diǎn)之間?，F(xiàn)在晨練的形式趨于多樣化，主要有：慢跑、游泳、輪滑、踢踏舞、斗空竹、踢毽子、太極拳、中國武術(shù)等等。
對(duì)于晨練的目的，由于各自出發(fā)的角度不同，所以晨練群體對(duì)于晨練目的也存在差異。有的人純粹為了強(qiáng)身健體、延年益壽；因?yàn)槌烤毦哂猩缃恍裕杂械娜酥饕越Y(jié)交朋友及交流為目的；還有一部分是為了在晨練中得到同伴的贊同（如毛筆書寫）。晨練一方面可以強(qiáng)身健體：但它不是單一的，另一反面還可以結(jié)交一群晨練的朋友，促進(jìn)社交及身心健康。
在晨練熱情高漲的同時(shí)也伴隨很多隱在問題，如場地的不佳選擇所帶來的安全隱患、活動(dòng)前缺少熱身運(yùn)動(dòng)等。在訪談過程中發(fā)現(xiàn)很多晨練項(xiàng)目選擇的場地很不合理，比如網(wǎng)球場地選擇在長廊出口處，這種場地的選擇存在很大安全隱患容易對(duì)其他人造成傷害；在接受訪談的大部分群體當(dāng)中大多部分都缺少運(yùn)動(dòng)前的熱身意識(shí)，這種盲目的運(yùn)動(dòng)很可能會(huì)造成運(yùn)動(dòng)損傷。所以依目前情況可見，晨練群體的運(yùn)動(dòng)的業(yè)余性比較強(qiáng)，缺少運(yùn)動(dòng)前熱身意識(shí)；安全意識(shí)比較差，對(duì)于場地選擇不合理性交明顯；這些問題的出現(xiàn)和晨練的規(guī)范化程度有著不可分割的原因。但是由于晨練的自由性、社交性、自愿性，所以絕大部分人不愿意對(duì)晨練的進(jìn)行規(guī)范化，因?yàn)橐?guī)范化的晨練會(huì)對(duì)自由程度有所沖擊。所以在晨練群體當(dāng)中對(duì)晨練的規(guī)范化持有否定態(tài)度，但是我認(rèn)為對(duì)晨練加一些適當(dāng)?shù)囊?guī)范是有必要的，或者對(duì)參加晨練對(duì)象進(jìn)行一些必要的安全教育比如合理的選擇運(yùn)動(dòng)場地和運(yùn)動(dòng)前熱身意識(shí)等。
楊春遠(yuǎn)。
10級(jí)旅游管理。
141004050129。
2011年5月7日。