哲學(xué)是一門(mén)深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類(lèi)存在的意義和價(jià)值等問(wèn)題。溝通和交流是人際關(guān)系的基礎(chǔ)，怎樣提高自己的溝通能力？閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。
畢業(yè)論文提綱參考篇一
隨著中國(guó)和美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往的日益密切，兩國(guó)間貿(mào)易額持續(xù)增長(zhǎng)。美國(guó)作為中國(guó)的第二大貿(mào)易伙伴國(guó)和最大的海外市場(chǎng)，xx年。中美貿(mào)易額首次突破3000億美元，達(dá)到3021億美元，相比1979年的不足25億美元，增長(zhǎng)了120多倍。美方統(tǒng)計(jì)還顯示，中國(guó)從1991年起成為僅次于日本的美國(guó)第二大逆差來(lái)源地，xx年后中國(guó)超過(guò)日本，成為美國(guó)最大的貿(mào)易逆差國(guó)。此后貿(mào)易逆差不斷攀升，到xx年中國(guó)占美國(guó)貿(mào)易逆差的26.3%，占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的5.8%，這是美國(guó)對(duì)華貿(mào)易逆差連續(xù)第四年創(chuàng)歷史最高記錄。
這樣的結(jié)果大多是由于，美國(guó)的許多跨國(guó)公司在中國(guó)加工或進(jìn)口低成本、低附加值的商品，并從中牟取了豐厚的利益。但這些數(shù)字確實(shí)觸動(dòng)了一部分美國(guó)人的敏感神經(jīng)，他們認(rèn)為，中國(guó)的巨額貿(mào)易順差損害了美國(guó)經(jīng)濟(jì)，包括對(duì)就業(yè)等方面構(gòu)成威脅。
2.1直接因素。
在中美貿(mào)易方面，奧巴馬強(qiáng)調(diào)公平貿(mào)易，只有更加公平的全球貿(mào)易市場(chǎng)才能促進(jìn)全球化。而如果貿(mào)易國(guó)采用關(guān)稅、補(bǔ)助、控制匯率等手段來(lái)保護(hù)自己，那么美國(guó)就一定要抵制這樣的貿(mào)易行為。
(1)出口。
他建議中國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需，降低出口占gdp的比重，也就是減低對(duì)美國(guó)出口，以改善美國(guó)勞動(dòng)階層的就業(yè)情況。并宣稱(chēng)將要“嚴(yán)懲那些把工作機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移到海外的公司”。
(2)產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)。
奧巴馬曾宣布將禁止進(jìn)口鉛含量超標(biāo)的玩具。這標(biāo)志著圍繞牙膏、食品和藥品等中國(guó)產(chǎn)品的安全問(wèn)題不斷暴露出來(lái)，加深了美國(guó)對(duì)中國(guó)制造品的爭(zhēng)議。
2.2間接因素。
(1)個(gè)人背景中的亞洲因素。
奧巴馬童年時(shí)代曾經(jīng)在印度尼西亞生活過(guò)4年，奧巴馬的祖母仍然居住在肯尼亞，還有同母異父的妹妹定居在印度尼西亞。他本人與亞洲有著深厚淵源，在亞洲的經(jīng)歷也塑造了他多元的世界觀。
(2)人民幣匯率。
xx年10月29日奧巴馬給美國(guó)紡織組織全國(guó)委員會(huì)主席卡斯約翰遜寫(xiě)信承諾，一旦當(dāng)選，他會(huì)對(duì)通過(guò)各種外交渠道對(duì)中國(guó)施加壓力，促使人民幣升值，并改變中國(guó)的外匯政策，使中國(guó)減少出口，增加國(guó)內(nèi)消費(fèi)。
畢業(yè)論文提綱參考篇二
第一章導(dǎo)論1。
第一節(jié)選題的背景和意義1。
第二節(jié)國(guó)內(nèi)外研究綜述3。
第三節(jié)研究的思路和方法4。
第二章循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與稅收政策支持的基礎(chǔ)性考察6。
第一節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的定義及相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明6。
第二節(jié)稅收及稅收政策相關(guān)問(wèn)題的界定和說(shuō)明7。
第三節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與稅收政策支持關(guān)系的考察10。
第三章寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持的。
實(shí)踐。
及問(wèn)題分析14。
第一節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)施的層次性和我國(guó)發(fā)展的總體現(xiàn)狀14。
第二節(jié)寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持的具體實(shí)踐15。
第三節(jié)寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持存在問(wèn)題分析24。
第四章提升寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持力度的對(duì)策研究.28。
第一節(jié)加快稅收政策支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)的立法和稅收原則的制定28。
第二節(jié)完善支持寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的稅收體系29。
小結(jié)34。
附錄36。
參考文獻(xiàn)42。
致謝44。
個(gè)人簡(jiǎn)介及攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表情況46。
畢業(yè)論文提綱參考篇三
訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行，法律的健全是訴訟活動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀要求。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過(guò)程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個(gè)方面尋找答案。即證人不出庭問(wèn)題的解析必須置之于整個(gè)訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點(diǎn)。
1我國(guó)法律在實(shí)體方面和程序方面對(duì)證人出庭的規(guī)范都存在一定的缺陷。
2各訴訟主體的實(shí)踐意志也在妨礙證人出庭。
1完善相應(yīng)法律法規(guī)，限制書(shū)面證言的使用。
2針對(duì)各自訴訟角色的不同制定響應(yīng)的法律措施促使證人出庭。
畢業(yè)論文提綱參考篇四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。
都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用;6.全面檢查，作必要的增刪。在編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意：
第一，編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部。
分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě).二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
第二，提綱寫(xiě)好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
畢業(yè)論文提綱參考篇五
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，為大家分享提綱模版：
1、提綱撰寫(xiě)范例一（列寫(xiě)簡(jiǎn)單提綱）：
一、緒論。
二、本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
(二)2012年建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
三、結(jié)論。
2、提綱撰寫(xiě)范例二（列詳細(xì)提綱）：
一、緒論。
1、提出中心論題；
2、說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2、建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；
3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；
4、建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
（二）具體市場(chǎng)分類(lèi)。
1、供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng)；
2、有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng)；
3、易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；
4、交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控；
2、加快建章立制，變無(wú)序交易為規(guī)范交易；
3、健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；
4、調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng)；
5、深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
1、概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù)；
2、呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。
畢業(yè)論文提綱參考篇六
摘要:介紹論文主旨,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的概述.
關(guān)鍵詞:論文中出現(xiàn)頻率最多的幾個(gè)詞組.
前言:提出中心論題,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)的防范.
主體:第一部分:介紹非信用證交易的幾種方式如:t/t,d/pd/a等等.
第二部分:闡明非信用證交易(即對(duì)第一部分)的優(yōu)勢(shì).
第三部分:解釋非信用證交易的風(fēng)險(xiǎn)所在.
第四部分:結(jié)合非信用證交易的優(yōu)勢(shì),來(lái)解決它在實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避.
結(jié)論:非信用證風(fēng)險(xiǎn)防范總結(jié)以呼應(yīng)論文開(kāi)頭.
畢業(yè)論文提綱參考篇七
摘要：3dstudiomax是pc機(jī)上最流行的三維建模、渲染、動(dòng)畫(huà)制作軟件，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件中最成功的一個(gè)，同時(shí)也是全球使用人數(shù)最多的三維設(shè)計(jì)軟件之一。主要用于影視、游戲、建筑效果圖制作及廣告制作。不過(guò)與國(guó)外的技術(shù)相比，國(guó)內(nèi)三維行業(yè)還有待提高。
因此本人根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，對(duì)3dstudiomax在建模、材質(zhì)、燈光上的應(yīng)用進(jìn)行了較為深入的學(xué)習(xí)，主要完成對(duì)實(shí)體的建模、材質(zhì)特性的分析、燈光的特性和分布，并由此設(shè)計(jì)了一套室內(nèi)設(shè)計(jì)圖。運(yùn)行結(jié)果表明：本文所設(shè)計(jì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)圖可以滿足客戶、施工人員和開(kāi)發(fā)商三方面的需要。
室內(nèi)設(shè)計(jì)圖主要應(yīng)用于室內(nèi)裝潢。它突破了以往用平面圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的局限，取而代之的是三維帶來(lái)的多角度的真實(shí)視覺(jué)效果，空間的分配，家具的擺設(shè)和整體的風(fēng)格都一目了然。而其部件的明確性，易改性給裝潢帶來(lái)了簡(jiǎn)便從而節(jié)約了資源。
關(guān)鍵詞：max，建模，放樣，材質(zhì)，燈光。
第一章緒論。
1.1歷史與發(fā)展。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是伴隨著現(xiàn)代主義建筑的發(fā)展逐漸成長(zhǎng)起來(lái)并成為獨(dú)立專(zhuān)業(yè)的。
有建筑就有室內(nèi)，建筑尤如容器的外殼表現(xiàn)為實(shí)體，室內(nèi)尤如器皿的內(nèi)容表現(xiàn)為虛空，兩者密不可分。完美的建筑是由內(nèi)外空間設(shè)計(jì)兩個(gè)基本部分組成。因此自從人類(lèi)開(kāi)始建筑營(yíng)造的歷史，建筑與室內(nèi)的設(shè)計(jì)就一直由建筑師一方承擔(dān)。從嚴(yán)格的意義上來(lái)講，在現(xiàn)代主義以前既沒(méi)有室內(nèi)設(shè)計(jì)師，也沒(méi)有今天我們所講的室內(nèi)設(shè)計(jì)。
傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾。
主義的時(shí)代建筑師更多注重于建筑內(nèi)外墻面的裝飾，而忽視具有使用意義的功能空間。最初的室內(nèi)裝飾形態(tài)，從法國(guó)洞穴巖壁上的健牛畫(huà)作，到中國(guó)半坡淺穴棚屋的彩陶陳設(shè)。都是一種出于審美需要的純藝術(shù)形式。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，裝飾逐步與實(shí)用結(jié)合。在建筑上很多構(gòu)件既是結(jié)構(gòu)的需要，同時(shí)也起到很好的裝飾作用室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文提綱模板室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文提綱模板。古希臘的柱式，古羅馬的柱式，古羅馬的拱券柱廊，成為裝飾與結(jié)構(gòu)功能結(jié)合最完美的經(jīng)典之作;中國(guó)木結(jié)構(gòu)的梁架體系，不但成為先進(jìn)框架結(jié)構(gòu)的楷模，錯(cuò)綜復(fù)雜變化豐富的舉架形式，也成為室內(nèi)最好的裝飾構(gòu)件。
在現(xiàn)代建筑的國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)中，裝飾的效果是通過(guò)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的造型和材料紋理，在布置手法上注重各種器物之間的統(tǒng)一和諧，創(chuàng)造平靜愜意的整體室內(nèi)環(huán)境氣氛來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
第二章。
2.13dsmax簡(jiǎn)介。
隨著三維動(dòng)畫(huà)和視頻特技在影視制作中的應(yīng)用日益廣泛，學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)制作是的熱門(mén)行業(yè)，現(xiàn)在市面上流行的一大堆三維制作軟作讓人不知用何處學(xué)起，比喻maya,softimage3d,alias,houdini,z等等。不學(xué)又怕自已技術(shù)落后，學(xué)又不知從何學(xué)起，三維就是太難學(xué)了。
由autodesk公司出品的3dsstudiomax。它廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域，可以說(shuō)3dmax是當(dāng)今最流行的三維動(dòng)畫(huà)軟件，相信在末來(lái)二三年，它將是國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)制作的主流。
如果你是一個(gè)剛剛接觸三維動(dòng)畫(huà)制作的朋友，那么3dmax也許是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，畢竟maya或者softimage|xsi有著更為強(qiáng)大的功能和科學(xué)的創(chuàng)作理念。但如果你在max上已經(jīng)投入了足夠的精力，要想轉(zhuǎn)學(xué)上面的兩個(gè)軟件，卻也不是件容易的事情，畢竟他們的創(chuàng)作流程和思維理念有著較大的差異，你需要相當(dāng)一段時(shí)間來(lái)痛苦地適應(yīng)。
如果你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)max的話，我想它也不會(huì)讓你失望。易于上手是它的最大特點(diǎn)，你要深入鉆研下去，許多高級(jí)功能可以滿足你大多數(shù)情況下的創(chuàng)作需要。更何況max的插件如洪水一般，是任何其他3d軟件都比不了的。
如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，這就不算一個(gè)問(wèn)題。在這里，首先不提倡使用max的各種漢化補(bǔ)丁，它導(dǎo)致了max自身的更加不穩(wěn)定不說(shuō)(其本身因各種硬件配置和所謂解密的緣故就不夠穩(wěn)定)，當(dāng)你對(duì)著書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)的話，可能找不到書(shū)中所講的地方。也不提倡使用“東方快車(chē)”等類(lèi)型的全屏翻譯工具，它同樣會(huì)增加軟件的不穩(wěn)定因素。即指即譯的詞霸型的翻譯軟件會(huì)更好一些。另外據(jù)一些網(wǎng)友反映，安裝max的漢化補(bǔ)丁后，再安裝一些插件會(huì)導(dǎo)致max的癱瘓，這一點(diǎn)也請(qǐng)大家注意。
許多人都是采用參照、臨摹實(shí)例的方法來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)max的(權(quán)且叫做實(shí)例學(xué)習(xí)法)，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是感覺(jué)能夠較快入門(mén)(注意只是一種感覺(jué))，缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，就是不利于對(duì)max整體結(jié)構(gòu)的理解和掌握。這也是許多朋友在合上書(shū)本后，連書(shū)中的例子都做不出來(lái)的原因?，F(xiàn)在許多max的書(shū)籍都是在講實(shí)例，有的干脆只講實(shí)例，說(shuō)明這種學(xué)習(xí)方法還是得到了很多人的認(rèn)可。其實(shí)，像max這樣的制作軟件，其知識(shí)量之巨大任何一本書(shū)都不可能講清楚，試想學(xué)習(xí)3d的朋友哪個(gè)會(huì)只抱著一本書(shū)學(xué)習(xí)呢?關(guān)鍵是參考各種書(shū)籍找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，書(shū)籍本身只是作為一種資料來(lái)參考而已(不過(guò)有些書(shū)籍確實(shí)不配)。
實(shí)例學(xué)習(xí)法首先要求自己有足夠的耐心，對(duì)于任何一個(gè)練習(xí)都要反復(fù)推敲，目的只有一個(gè)，就是理解實(shí)例所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)，只有這樣你才算有所收獲。典型的方法是反復(fù)練習(xí)，并嘗試用不同的方法完成練習(xí)，并對(duì)所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步探索，以求理解更多的功能、參數(shù)、選項(xiàng)和方法;其二，要有清醒的頭腦和明確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)你學(xué)習(xí)掌握了足夠的練習(xí)制作后，應(yīng)該及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)一步推敲軟件的整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，這樣才會(huì)真正有所提高。
專(zhuān)業(yè)余愛(ài)好的矛盾。有許多學(xué)習(xí)3d的人本身就是美術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，也有許多人在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)美術(shù)知識(shí)所知甚少。顯而易見(jiàn)，前者在學(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢(shì)，后面的朋友也不要灰心，關(guān)于學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)中專(zhuān)業(yè)與技術(shù)的爭(zhēng)論在網(wǎng)上從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，到目前好像也沒(méi)見(jiàn)那一方占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
有美術(shù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的朋友在學(xué)習(xí)max(當(dāng)然也包括其它三維創(chuàng)作軟件)時(shí)，在建模及材質(zhì)的色彩配置等方面顯然有一定的優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有這方面基礎(chǔ)的朋友也不要泄氣，畢竟是用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作不同于繪畫(huà)等現(xiàn)實(shí)中的美術(shù)創(chuàng)作，其中有許多規(guī)律性和程式可循，且現(xiàn)在軟件的許多優(yōu)化參數(shù)設(shè)置及智能化功能，本身就是對(duì)你專(zhuān)業(yè)技能的一種彌補(bǔ)板默認(rèn)。只要在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的同時(shí)，有選擇地閱讀和參考和學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，同樣可以制作出優(yōu)秀的作品。
2.2運(yùn)行環(huán)境。
我們的教學(xué)就是教3.1版本的。這個(gè)軟件自誕生以來(lái)，就以一體化、智能化界面著稱(chēng)。一體化是指所有工作，如：三維造型、二維放樣、幀編輯、材質(zhì)編輯、動(dòng)畫(huà)設(shè)置等都在統(tǒng)一的界面中完成，這樣就避免了屏幕切換帶來(lái)的麻煩。所謂的智能化是指那些條件具備，當(dāng)前能夠起作用的工具圖標(biāo)才能被激活，這有點(diǎn)難理解，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是能在當(dāng)前符合你制作某動(dòng)畫(huà)時(shí)能被用上的命令它才被你所用，反之，某些命令就不能被你所用。3dmax的nurbs模塊，可使動(dòng)畫(huà)，渲染，和造型更逼真，更準(zhǔn)確，完美的渲染分辨率可達(dá)到電影膠片的質(zhì)量。
畢業(yè)論文提綱參考篇八
科學(xué)學(xué)是人類(lèi)禮貌提高的必然產(chǎn)物?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越要求對(duì)科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行研究。于是，科學(xué)學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生了。
科學(xué)學(xué)是以科學(xué)為主要研究對(duì)象，由自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科交里融合構(gòu)成的一個(gè)研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)作為一門(mén)“元科學(xué)”、“軟科學(xué)”，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、技術(shù)提高、協(xié)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與社會(huì)、科學(xué)與人文關(guān)系，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來(lái)的科學(xué)學(xué)在中國(guó)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
目錄。
科學(xué)學(xué)在中國(guó)(代序)。
第1章科學(xué)學(xué)在中國(guó)前史。
1.1提出中國(guó)科學(xué)發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國(guó)科學(xué)社和《科學(xué)》雜志。
1.3建國(guó)前中國(guó)學(xué)者對(duì)科學(xué)論的研究。
1.4建國(guó)初至文革前的科學(xué)論研究。
第2章我國(guó)科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。
2.1科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)工程指向。
2.2國(guó)外科學(xué)學(xué)信息資源的輸入與開(kāi)發(fā)：經(jīng)典著作和情報(bào)作品。
2.3我國(guó)科學(xué)學(xué)知識(shí)資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書(shū)。
2.4我國(guó)科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專(zhuān)著。
2.5我國(guó)科學(xué)學(xué)應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)工作：應(yīng)用性專(zhuān)著。
第3章中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)的創(chuàng)立與發(fā)展。
3.1研究會(huì)創(chuàng)立的背景與條件。
3.2全國(guó)第一次科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)與研究會(huì)的組織;隹備。
3.3九華山會(huì)議與研究會(huì)的創(chuàng)立與鞏固。
3.4世紀(jì)之交研究會(huì)的更新與發(fā)展。
3.5當(dāng)前研究會(huì)的活動(dòng)態(tài)勢(shì)。
3.6研究會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、啟示和前景展望。
第4章科學(xué)學(xué)期刊在中國(guó)。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會(huì)刊：學(xué)術(shù)家園。
4.4同類(lèi)期刊：共同繁榮。
第5章科學(xué)學(xué)在大學(xué)。
5.1科學(xué)學(xué)在中國(guó)大學(xué)的興起與發(fā)展。
5.2大學(xué)科學(xué)學(xué)的`學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。
5.3大學(xué)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)。
第6章科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)。
6.1科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)的歷程。
6.2中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)主要成就。
6.3中國(guó)利學(xué)計(jì)量學(xué)的國(guó)際交流。
第7章科學(xué)學(xué)的國(guó)際交流。
7.1訪蘇見(jiàn)聞：新兩伯利亞“利學(xué)城”
7.2科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)：從世界看中國(guó)。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的若干國(guó)際交往紀(jì)事。
7.4我同三位歐洲科學(xué)學(xué)家的交往。
7.5國(guó)際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會(huì)。
附錄a國(guó)內(nèi)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)介紹。
附錄b中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)大事記。
附錄c中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)歷屆理事會(huì)成員名單。
畢業(yè)論文提綱參考篇九
（一）我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5。
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國(guó)gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
（二）我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較6。
（一）外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響7。
1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇8。
2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全8。
3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8。
4、惡化貿(mào)易條件8。
（二）外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響9。
1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng)9。
2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升9。
3、通過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng)9。
4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)9。
畢業(yè)論文提綱參考篇十
題目：主標(biāo)題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)。
副標(biāo)題---網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
摘要：本文簡(jiǎn)要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義，以及我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
目錄：
摘要-------------------------------------(300字)。
引言-------------------------------------(500字)。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析-------------。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)---------------------------。
二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范-------------------------。
2.2.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考---------。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(xx字)---------。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)---------------。
公告板-課堂學(xué)習(xí)-答疑教室-概念檢索-------。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章-----。
--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(xx字)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術(shù)文章。
六、數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)-------------。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)-------。
八、結(jié)論(500字)。
畢業(yè)論文提綱參考篇十一
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
二,網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。
2.2.我過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考------------------。
三,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(xx字)。
四,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)。
五,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(xx字)。
5.1.課堂教學(xué)-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數(shù)據(jù)庫(kù)部分的.設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------。
七,用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------。
九,參考文獻(xiàn)(200字)----------------------。
畢業(yè)論文提綱參考篇十二
中文文摘。
目錄。
緒論。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
第一章中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。
一、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵。
二、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
三、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`意義。
第二章中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題。
一、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。
二、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的`問(wèn)題。
三、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展受限原因分析。
第三章促進(jìn)中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
一、創(chuàng)造進(jìn)取的情感體驗(yàn)，激發(fā)教師自主發(fā)展的意愿。
二、改善教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全面有效發(fā)展。
三、開(kāi)展各類(lèi)物理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)本事的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮教師發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、完善相關(guān)政策制度，保障教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
畢業(yè)論文提綱參考篇十三
用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)。
以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
編寫(xiě)提綱的步驟。
編寫(xiě)提綱的步驟可以是這樣：
（一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。
畢業(yè)論文提綱參考篇十四
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
目錄：
摘要。
引言。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
二、網(wǎng)絡(luò)課程。
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范。
2.2.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的.思考。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述。
公告板--課堂學(xué)習(xí)答疑教室--概念檢索。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章。
--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術(shù)文章。
六、數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
八、結(jié)論。
畢業(yè)論文提綱參考篇十五
1.家族制適應(yīng)目前我國(guó)中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。
2.家族制適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢(shì)。
二、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
2.家族制私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新。
畢業(yè)論文提綱參考篇十六
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類(lèi)，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
寫(xiě)作方法。
畢業(yè)論文提綱參考篇十七
摘要————————————————————（300字）。
引言————————————————————（500字）。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（xx字）。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析——————————————。
二，網(wǎng)絡(luò)課程（xx字）。
2.2.我過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考——————————————————。
三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)（xx字）。
四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述（1000字）。
——技術(shù)文章——課件推薦——課件下載——資源站點(diǎn)——管理部分。
五，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)（xx字）。
5.1.課堂學(xué)習(xí)—————————————————————————————。
5.3.概念檢索—————————————————————————————。
六，數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)（1000字）——————————。
七，用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（1000字）——————。
九，參考文獻(xiàn)（200字）——————————————————————。
畢業(yè)論文提綱參考篇一
隨著中國(guó)和美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往的日益密切，兩國(guó)間貿(mào)易額持續(xù)增長(zhǎng)。美國(guó)作為中國(guó)的第二大貿(mào)易伙伴國(guó)和最大的海外市場(chǎng)，xx年。中美貿(mào)易額首次突破3000億美元，達(dá)到3021億美元，相比1979年的不足25億美元，增長(zhǎng)了120多倍。美方統(tǒng)計(jì)還顯示，中國(guó)從1991年起成為僅次于日本的美國(guó)第二大逆差來(lái)源地，xx年后中國(guó)超過(guò)日本，成為美國(guó)最大的貿(mào)易逆差國(guó)。此后貿(mào)易逆差不斷攀升，到xx年中國(guó)占美國(guó)貿(mào)易逆差的26.3%，占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的5.8%，這是美國(guó)對(duì)華貿(mào)易逆差連續(xù)第四年創(chuàng)歷史最高記錄。
這樣的結(jié)果大多是由于，美國(guó)的許多跨國(guó)公司在中國(guó)加工或進(jìn)口低成本、低附加值的商品，并從中牟取了豐厚的利益。但這些數(shù)字確實(shí)觸動(dòng)了一部分美國(guó)人的敏感神經(jīng)，他們認(rèn)為，中國(guó)的巨額貿(mào)易順差損害了美國(guó)經(jīng)濟(jì)，包括對(duì)就業(yè)等方面構(gòu)成威脅。
2.1直接因素。
在中美貿(mào)易方面，奧巴馬強(qiáng)調(diào)公平貿(mào)易，只有更加公平的全球貿(mào)易市場(chǎng)才能促進(jìn)全球化。而如果貿(mào)易國(guó)采用關(guān)稅、補(bǔ)助、控制匯率等手段來(lái)保護(hù)自己，那么美國(guó)就一定要抵制這樣的貿(mào)易行為。
(1)出口。
他建議中國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需，降低出口占gdp的比重，也就是減低對(duì)美國(guó)出口，以改善美國(guó)勞動(dòng)階層的就業(yè)情況。并宣稱(chēng)將要“嚴(yán)懲那些把工作機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移到海外的公司”。
(2)產(chǎn)品安全標(biāo)準(zhǔn)。
奧巴馬曾宣布將禁止進(jìn)口鉛含量超標(biāo)的玩具。這標(biāo)志著圍繞牙膏、食品和藥品等中國(guó)產(chǎn)品的安全問(wèn)題不斷暴露出來(lái)，加深了美國(guó)對(duì)中國(guó)制造品的爭(zhēng)議。
2.2間接因素。
(1)個(gè)人背景中的亞洲因素。
奧巴馬童年時(shí)代曾經(jīng)在印度尼西亞生活過(guò)4年，奧巴馬的祖母仍然居住在肯尼亞，還有同母異父的妹妹定居在印度尼西亞。他本人與亞洲有著深厚淵源，在亞洲的經(jīng)歷也塑造了他多元的世界觀。
(2)人民幣匯率。
xx年10月29日奧巴馬給美國(guó)紡織組織全國(guó)委員會(huì)主席卡斯約翰遜寫(xiě)信承諾，一旦當(dāng)選，他會(huì)對(duì)通過(guò)各種外交渠道對(duì)中國(guó)施加壓力，促使人民幣升值，并改變中國(guó)的外匯政策，使中國(guó)減少出口，增加國(guó)內(nèi)消費(fèi)。
畢業(yè)論文提綱參考篇二
第一章導(dǎo)論1。
第一節(jié)選題的背景和意義1。
第二節(jié)國(guó)內(nèi)外研究綜述3。
第三節(jié)研究的思路和方法4。
第二章循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與稅收政策支持的基礎(chǔ)性考察6。
第一節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的定義及相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明6。
第二節(jié)稅收及稅收政策相關(guān)問(wèn)題的界定和說(shuō)明7。
第三節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與稅收政策支持關(guān)系的考察10。
第三章寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持的。
實(shí)踐。
及問(wèn)題分析14。
第一節(jié)循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)施的層次性和我國(guó)發(fā)展的總體現(xiàn)狀14。
第二節(jié)寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持的具體實(shí)踐15。
第三節(jié)寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持存在問(wèn)題分析24。
第四章提升寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中稅收政策支持力度的對(duì)策研究.28。
第一節(jié)加快稅收政策支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)的立法和稅收原則的制定28。
第二節(jié)完善支持寧夏循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的稅收體系29。
小結(jié)34。
附錄36。
參考文獻(xiàn)42。
致謝44。
個(gè)人簡(jiǎn)介及攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表情況46。
畢業(yè)論文提綱參考篇三
訴訟是一種法律行為必須依法進(jìn)行，法律的健全是訴訟活動(dòng)的保障，這是訴訟的客觀要求。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
訴訟必須由人即訴訟主體來(lái)執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過(guò)程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個(gè)方面尋找答案。即證人不出庭問(wèn)題的解析必須置之于整個(gè)訴訟的背景下進(jìn)行——這是本文的主要論點(diǎn)。
1我國(guó)法律在實(shí)體方面和程序方面對(duì)證人出庭的規(guī)范都存在一定的缺陷。
2各訴訟主體的實(shí)踐意志也在妨礙證人出庭。
1完善相應(yīng)法律法規(guī)，限制書(shū)面證言的使用。
2針對(duì)各自訴訟角色的不同制定響應(yīng)的法律措施促使證人出庭。
畢業(yè)論文提綱參考篇四
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。
都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用;6.全面檢查，作必要的增刪。在編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意：
第一，編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫(xiě)法。即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部。
分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě).二是句子式寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
第二，提綱寫(xiě)好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
畢業(yè)論文提綱參考篇五
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，為大家分享提綱模版：
1、提綱撰寫(xiě)范例一（列寫(xiě)簡(jiǎn)單提綱）：
一、緒論。
二、本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
(二)2012年建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
三、結(jié)論。
2、提綱撰寫(xiě)范例二（列詳細(xì)提綱）：
一、緒論。
1、提出中心論題；
2、說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2、建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；
3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；
4、建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
（二）具體市場(chǎng)分類(lèi)。
1、供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng)；
2、有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng)；
3、易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；
4、交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控；
2、加快建章立制，變無(wú)序交易為規(guī)范交易；
3、健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；
4、調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng)；
5、深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
1、概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù)；
2、呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。
畢業(yè)論文提綱參考篇六
摘要:介紹論文主旨,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的概述.
關(guān)鍵詞:論文中出現(xiàn)頻率最多的幾個(gè)詞組.
前言:提出中心論題,即非信用證交易風(fēng)險(xiǎn)的防范.
主體:第一部分:介紹非信用證交易的幾種方式如:t/t,d/pd/a等等.
第二部分:闡明非信用證交易(即對(duì)第一部分)的優(yōu)勢(shì).
第三部分:解釋非信用證交易的風(fēng)險(xiǎn)所在.
第四部分:結(jié)合非信用證交易的優(yōu)勢(shì),來(lái)解決它在實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)如何規(guī)避.
結(jié)論:非信用證風(fēng)險(xiǎn)防范總結(jié)以呼應(yīng)論文開(kāi)頭.
畢業(yè)論文提綱參考篇七
摘要：3dstudiomax是pc機(jī)上最流行的三維建模、渲染、動(dòng)畫(huà)制作軟件，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件中最成功的一個(gè)，同時(shí)也是全球使用人數(shù)最多的三維設(shè)計(jì)軟件之一。主要用于影視、游戲、建筑效果圖制作及廣告制作。不過(guò)與國(guó)外的技術(shù)相比，國(guó)內(nèi)三維行業(yè)還有待提高。
因此本人根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求，對(duì)3dstudiomax在建模、材質(zhì)、燈光上的應(yīng)用進(jìn)行了較為深入的學(xué)習(xí)，主要完成對(duì)實(shí)體的建模、材質(zhì)特性的分析、燈光的特性和分布，并由此設(shè)計(jì)了一套室內(nèi)設(shè)計(jì)圖。運(yùn)行結(jié)果表明：本文所設(shè)計(jì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)圖可以滿足客戶、施工人員和開(kāi)發(fā)商三方面的需要。
室內(nèi)設(shè)計(jì)圖主要應(yīng)用于室內(nèi)裝潢。它突破了以往用平面圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的局限，取而代之的是三維帶來(lái)的多角度的真實(shí)視覺(jué)效果，空間的分配，家具的擺設(shè)和整體的風(fēng)格都一目了然。而其部件的明確性，易改性給裝潢帶來(lái)了簡(jiǎn)便從而節(jié)約了資源。
關(guān)鍵詞：max，建模，放樣，材質(zhì)，燈光。
第一章緒論。
1.1歷史與發(fā)展。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是伴隨著現(xiàn)代主義建筑的發(fā)展逐漸成長(zhǎng)起來(lái)并成為獨(dú)立專(zhuān)業(yè)的。
有建筑就有室內(nèi)，建筑尤如容器的外殼表現(xiàn)為實(shí)體，室內(nèi)尤如器皿的內(nèi)容表現(xiàn)為虛空，兩者密不可分。完美的建筑是由內(nèi)外空間設(shè)計(jì)兩個(gè)基本部分組成。因此自從人類(lèi)開(kāi)始建筑營(yíng)造的歷史，建筑與室內(nèi)的設(shè)計(jì)就一直由建筑師一方承擔(dān)。從嚴(yán)格的意義上來(lái)講，在現(xiàn)代主義以前既沒(méi)有室內(nèi)設(shè)計(jì)師，也沒(méi)有今天我們所講的室內(nèi)設(shè)計(jì)。
傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾。
主義的時(shí)代建筑師更多注重于建筑內(nèi)外墻面的裝飾，而忽視具有使用意義的功能空間。最初的室內(nèi)裝飾形態(tài)，從法國(guó)洞穴巖壁上的健牛畫(huà)作，到中國(guó)半坡淺穴棚屋的彩陶陳設(shè)。都是一種出于審美需要的純藝術(shù)形式。隨著社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，裝飾逐步與實(shí)用結(jié)合。在建筑上很多構(gòu)件既是結(jié)構(gòu)的需要，同時(shí)也起到很好的裝飾作用室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文提綱模板室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文提綱模板。古希臘的柱式，古羅馬的柱式，古羅馬的拱券柱廊，成為裝飾與結(jié)構(gòu)功能結(jié)合最完美的經(jīng)典之作;中國(guó)木結(jié)構(gòu)的梁架體系，不但成為先進(jìn)框架結(jié)構(gòu)的楷模，錯(cuò)綜復(fù)雜變化豐富的舉架形式，也成為室內(nèi)最好的裝飾構(gòu)件。
在現(xiàn)代建筑的國(guó)際室內(nèi)設(shè)計(jì)中，裝飾的效果是通過(guò)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的造型和材料紋理，在布置手法上注重各種器物之間的統(tǒng)一和諧，創(chuàng)造平靜愜意的整體室內(nèi)環(huán)境氣氛來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
第二章。
2.13dsmax簡(jiǎn)介。
隨著三維動(dòng)畫(huà)和視頻特技在影視制作中的應(yīng)用日益廣泛，學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)制作是的熱門(mén)行業(yè)，現(xiàn)在市面上流行的一大堆三維制作軟作讓人不知用何處學(xué)起，比喻maya,softimage3d,alias,houdini,z等等。不學(xué)又怕自已技術(shù)落后，學(xué)又不知從何學(xué)起，三維就是太難學(xué)了。
由autodesk公司出品的3dsstudiomax。它廣泛應(yīng)用于廣告、影視、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、多媒體制作、游戲、輔助教學(xué)以及工程可視化等領(lǐng)域，可以說(shuō)3dmax是當(dāng)今最流行的三維動(dòng)畫(huà)軟件，相信在末來(lái)二三年，它將是國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)制作的主流。
如果你是一個(gè)剛剛接觸三維動(dòng)畫(huà)制作的朋友，那么3dmax也許是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，畢竟maya或者softimage|xsi有著更為強(qiáng)大的功能和科學(xué)的創(chuàng)作理念。但如果你在max上已經(jīng)投入了足夠的精力，要想轉(zhuǎn)學(xué)上面的兩個(gè)軟件，卻也不是件容易的事情，畢竟他們的創(chuàng)作流程和思維理念有著較大的差異，你需要相當(dāng)一段時(shí)間來(lái)痛苦地適應(yīng)。
如果你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)max的話，我想它也不會(huì)讓你失望。易于上手是它的最大特點(diǎn)，你要深入鉆研下去，許多高級(jí)功能可以滿足你大多數(shù)情況下的創(chuàng)作需要。更何況max的插件如洪水一般，是任何其他3d軟件都比不了的。
如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)很好，這就不算一個(gè)問(wèn)題。在這里，首先不提倡使用max的各種漢化補(bǔ)丁，它導(dǎo)致了max自身的更加不穩(wěn)定不說(shuō)(其本身因各種硬件配置和所謂解密的緣故就不夠穩(wěn)定)，當(dāng)你對(duì)著書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)的話，可能找不到書(shū)中所講的地方。也不提倡使用“東方快車(chē)”等類(lèi)型的全屏翻譯工具，它同樣會(huì)增加軟件的不穩(wěn)定因素。即指即譯的詞霸型的翻譯軟件會(huì)更好一些。另外據(jù)一些網(wǎng)友反映，安裝max的漢化補(bǔ)丁后，再安裝一些插件會(huì)導(dǎo)致max的癱瘓，這一點(diǎn)也請(qǐng)大家注意。
許多人都是采用參照、臨摹實(shí)例的方法來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)max的(權(quán)且叫做實(shí)例學(xué)習(xí)法)，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是感覺(jué)能夠較快入門(mén)(注意只是一種感覺(jué))，缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，就是不利于對(duì)max整體結(jié)構(gòu)的理解和掌握。這也是許多朋友在合上書(shū)本后，連書(shū)中的例子都做不出來(lái)的原因?，F(xiàn)在許多max的書(shū)籍都是在講實(shí)例，有的干脆只講實(shí)例，說(shuō)明這種學(xué)習(xí)方法還是得到了很多人的認(rèn)可。其實(shí)，像max這樣的制作軟件，其知識(shí)量之巨大任何一本書(shū)都不可能講清楚，試想學(xué)習(xí)3d的朋友哪個(gè)會(huì)只抱著一本書(shū)學(xué)習(xí)呢?關(guān)鍵是參考各種書(shū)籍找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，書(shū)籍本身只是作為一種資料來(lái)參考而已(不過(guò)有些書(shū)籍確實(shí)不配)。
實(shí)例學(xué)習(xí)法首先要求自己有足夠的耐心，對(duì)于任何一個(gè)練習(xí)都要反復(fù)推敲，目的只有一個(gè)，就是理解實(shí)例所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)，只有這樣你才算有所收獲。典型的方法是反復(fù)練習(xí)，并嘗試用不同的方法完成練習(xí)，并對(duì)所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步探索，以求理解更多的功能、參數(shù)、選項(xiàng)和方法;其二，要有清醒的頭腦和明確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)你學(xué)習(xí)掌握了足夠的練習(xí)制作后，應(yīng)該及時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)一步推敲軟件的整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，這樣才會(huì)真正有所提高。
專(zhuān)業(yè)余愛(ài)好的矛盾。有許多學(xué)習(xí)3d的人本身就是美術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，也有許多人在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)美術(shù)知識(shí)所知甚少。顯而易見(jiàn)，前者在學(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢(shì)，后面的朋友也不要灰心，關(guān)于學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫(huà)中專(zhuān)業(yè)與技術(shù)的爭(zhēng)論在網(wǎng)上從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，到目前好像也沒(méi)見(jiàn)那一方占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
有美術(shù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的朋友在學(xué)習(xí)max(當(dāng)然也包括其它三維創(chuàng)作軟件)時(shí)，在建模及材質(zhì)的色彩配置等方面顯然有一定的優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有這方面基礎(chǔ)的朋友也不要泄氣，畢竟是用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作不同于繪畫(huà)等現(xiàn)實(shí)中的美術(shù)創(chuàng)作，其中有許多規(guī)律性和程式可循，且現(xiàn)在軟件的許多優(yōu)化參數(shù)設(shè)置及智能化功能，本身就是對(duì)你專(zhuān)業(yè)技能的一種彌補(bǔ)板默認(rèn)。只要在學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的同時(shí)，有選擇地閱讀和參考和學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，同樣可以制作出優(yōu)秀的作品。
2.2運(yùn)行環(huán)境。
我們的教學(xué)就是教3.1版本的。這個(gè)軟件自誕生以來(lái)，就以一體化、智能化界面著稱(chēng)。一體化是指所有工作，如：三維造型、二維放樣、幀編輯、材質(zhì)編輯、動(dòng)畫(huà)設(shè)置等都在統(tǒng)一的界面中完成，這樣就避免了屏幕切換帶來(lái)的麻煩。所謂的智能化是指那些條件具備，當(dāng)前能夠起作用的工具圖標(biāo)才能被激活，這有點(diǎn)難理解，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是能在當(dāng)前符合你制作某動(dòng)畫(huà)時(shí)能被用上的命令它才被你所用，反之，某些命令就不能被你所用。3dmax的nurbs模塊，可使動(dòng)畫(huà)，渲染，和造型更逼真，更準(zhǔn)確，完美的渲染分辨率可達(dá)到電影膠片的質(zhì)量。
畢業(yè)論文提綱參考篇八
科學(xué)學(xué)是人類(lèi)禮貌提高的必然產(chǎn)物?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越要求對(duì)科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行研究。于是，科學(xué)學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生了。
科學(xué)學(xué)是以科學(xué)為主要研究對(duì)象，由自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科交里融合構(gòu)成的一個(gè)研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)作為一門(mén)“元科學(xué)”、“軟科學(xué)”，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、技術(shù)提高、協(xié)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與社會(huì)、科學(xué)與人文關(guān)系，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來(lái)的科學(xué)學(xué)在中國(guó)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
目錄。
科學(xué)學(xué)在中國(guó)(代序)。
第1章科學(xué)學(xué)在中國(guó)前史。
1.1提出中國(guó)科學(xué)發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國(guó)科學(xué)社和《科學(xué)》雜志。
1.3建國(guó)前中國(guó)學(xué)者對(duì)科學(xué)論的研究。
1.4建國(guó)初至文革前的科學(xué)論研究。
第2章我國(guó)科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。
2.1科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)工程指向。
2.2國(guó)外科學(xué)學(xué)信息資源的輸入與開(kāi)發(fā)：經(jīng)典著作和情報(bào)作品。
2.3我國(guó)科學(xué)學(xué)知識(shí)資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書(shū)。
2.4我國(guó)科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專(zhuān)著。
2.5我國(guó)科學(xué)學(xué)應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)工作：應(yīng)用性專(zhuān)著。
第3章中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)的創(chuàng)立與發(fā)展。
3.1研究會(huì)創(chuàng)立的背景與條件。
3.2全國(guó)第一次科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)與研究會(huì)的組織;隹備。
3.3九華山會(huì)議與研究會(huì)的創(chuàng)立與鞏固。
3.4世紀(jì)之交研究會(huì)的更新與發(fā)展。
3.5當(dāng)前研究會(huì)的活動(dòng)態(tài)勢(shì)。
3.6研究會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、啟示和前景展望。
第4章科學(xué)學(xué)期刊在中國(guó)。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會(huì)刊：學(xué)術(shù)家園。
4.4同類(lèi)期刊：共同繁榮。
第5章科學(xué)學(xué)在大學(xué)。
5.1科學(xué)學(xué)在中國(guó)大學(xué)的興起與發(fā)展。
5.2大學(xué)科學(xué)學(xué)的`學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。
5.3大學(xué)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)。
第6章科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)。
6.1科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國(guó)的歷程。
6.2中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)主要成就。
6.3中國(guó)利學(xué)計(jì)量學(xué)的國(guó)際交流。
第7章科學(xué)學(xué)的國(guó)際交流。
7.1訪蘇見(jiàn)聞：新兩伯利亞“利學(xué)城”
7.2科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)：從世界看中國(guó)。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國(guó)科學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的若干國(guó)際交往紀(jì)事。
7.4我同三位歐洲科學(xué)學(xué)家的交往。
7.5國(guó)際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會(huì)。
附錄a國(guó)內(nèi)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)介紹。
附錄b中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)大事記。
附錄c中國(guó)科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)歷屆理事會(huì)成員名單。
畢業(yè)論文提綱參考篇九
（一）我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5。
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國(guó)gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
（二）我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較6。
（一）外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響7。
1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇8。
2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全8。
3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8。
4、惡化貿(mào)易條件8。
（二）外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響9。
1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng)9。
2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升9。
3、通過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng)9。
4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)9。
畢業(yè)論文提綱參考篇十
題目：主標(biāo)題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)。
副標(biāo)題---網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
摘要：本文簡(jiǎn)要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義，以及我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
目錄：
摘要-------------------------------------(300字)。
引言-------------------------------------(500字)。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析-------------。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)---------------------------。
二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范-------------------------。
2.2.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考---------。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(xx字)---------。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)---------------。
公告板-課堂學(xué)習(xí)-答疑教室-概念檢索-------。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章-----。
--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(xx字)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術(shù)文章。
六、數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)-------------。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)-------。
八、結(jié)論(500字)。
畢業(yè)論文提綱參考篇十一
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
二,網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)。
2.2.我過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考------------------。
三,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(xx字)。
四,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)。
五,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(xx字)。
5.1.課堂教學(xué)-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數(shù)據(jù)庫(kù)部分的.設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------。
七,用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------。
九,參考文獻(xiàn)(200字)----------------------。
畢業(yè)論文提綱參考篇十二
中文文摘。
目錄。
緒論。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
第一章中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。
一、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵。
二、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
三、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`意義。
第二章中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題。
一、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。
二、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的`問(wèn)題。
三、中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展受限原因分析。
第三章促進(jìn)中學(xué)物理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
一、創(chuàng)造進(jìn)取的情感體驗(yàn)，激發(fā)教師自主發(fā)展的意愿。
二、改善教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全面有效發(fā)展。
三、開(kāi)展各類(lèi)物理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)本事的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮教師發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
五、完善相關(guān)政策制度，保障教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
畢業(yè)論文提綱參考篇十三
用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)。
以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
編寫(xiě)提綱的步驟。
編寫(xiě)提綱的步驟可以是這樣：
（一）確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3—4頁(yè)，第二項(xiàng)用4—5頁(yè)，第三項(xiàng)3—4頁(yè)，第四項(xiàng)6—7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。
畢業(yè)論文提綱參考篇十四
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
目錄：
摘要。
引言。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
二、網(wǎng)絡(luò)課程。
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范。
2.2.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的.思考。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述。
公告板--課堂學(xué)習(xí)答疑教室--概念檢索。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章。
--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術(shù)文章。
六、數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
八、結(jié)論。
畢業(yè)論文提綱參考篇十五
1.家族制適應(yīng)目前我國(guó)中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。
2.家族制適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢(shì)。
二、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。
1.家族制企業(yè)制度的缺陷。
2.家族制私營(yíng)企業(yè)的制度創(chuàng)新。
畢業(yè)論文提綱參考篇十六
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類(lèi)，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
寫(xiě)作方法。
畢業(yè)論文提綱參考篇十七
摘要————————————————————（300字）。
引言————————————————————（500字）。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（xx字）。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析——————————————。
二，網(wǎng)絡(luò)課程（xx字）。
2.2.我過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考——————————————————。
三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)（xx字）。
四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述（1000字）。
——技術(shù)文章——課件推薦——課件下載——資源站點(diǎn)——管理部分。
五，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)（xx字）。
5.1.課堂學(xué)習(xí)—————————————————————————————。
5.3.概念檢索—————————————————————————————。
六，數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)（1000字）——————————。
七，用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（1000字）——————。
九，參考文獻(xiàn)（200字）——————————————————————。