2023年我是教師演講稿范文(13篇)

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    演講稿是演講者與聽(tīng)眾之間溝通的橋梁,起到連接和傳遞的作用。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔有力,給聽(tīng)眾留下深刻的印象和反思。以下是一篇關(guān)于社會(huì)公正的演講稿范文,希望能引起大家對(duì)社會(huì)公平和平等的關(guān)注和行動(dòng)。
    我是教師演講稿篇一
    教師要帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,將中華傳統(tǒng)文化代代相傳,作為一名黨員教師更要做社會(huì)主義精神文明的傳播者,用中華民族傳統(tǒng)文化的精髓來(lái)啟迪孩子們的心靈,做廣大少年兒童道德思想建設(shè)者的引領(lǐng)者。教師這個(gè)我已經(jīng)擁有了的名字,它賦予了我很多很多的美好夢(mèng)想,共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)同時(shí)更讓我感受到了肩膀上的那份艱巨的責(zé)任。
    1987年我從師范畢業(yè),分配到一所廠礦子弟學(xué)校當(dāng)老師。教書(shū)的日子是很清苦的,每逢周末,工廠的俱樂(lè)部會(huì)放電影,有一回我和幾個(gè)朋友去晚了,沒(méi)票賣(mài)了,更郁悶的是電影院的門(mén)也關(guān)了。望著緊閉的電影院大門(mén)一合計(jì):決定爬圍墻進(jìn)去看電影。很快,我的幾個(gè)朋友都爬上了圍墻,有的急不可待的溜進(jìn)了放映大廳,我最小,最后爬,有人在墻上接我,當(dāng)我伸展手腳,正想飛身上墻時(shí),突然身后傳來(lái)一個(gè)嫩稚的聲音:“老師,你想進(jìn)去看電影嗎?”我連忙回頭,發(fā)現(xiàn)是我教的某個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生在喊我,旁邊還有我不認(rèn)得的學(xué)生。那一聲“老師”讓我剎那間明白了自己的身份,也就是那一下子,想到自己是老師還做這種不雅之事我覺(jué)得很不好意思。
    我連忙從爬了一半的地方跳下,對(duì)在墻頭等我的朋友說(shuō):“我不看了,還有事?!?BR>    落得地來(lái),我對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說(shuō)“老師不看電影了,回家去吧。”說(shuō)完我就很快的消失在回家的路上。
    這個(gè)我剛參加工作不久發(fā)生的“故事”,給初為人師的我“上了一課”。從這件事里,我明白了老師的形象是多么重要,為人師表是多么的不容易呀,沒(méi)有自律,沒(méi)有對(duì)自己的嚴(yán)格要求這個(gè)老師是不好當(dāng)?shù)摹?BR>    1997年7月1日,在這個(gè)讓人終身難忘的日子,我在黨旗下莊嚴(yán)的舉起了自己的右手,寫(xiě)下了人生的又一篇誓言,從此在我的教師身份上多了一個(gè)稱號(hào)——黨員。
    在我們教師隊(duì)伍中有許許多多的黨員教師,他們都十分的優(yōu)秀,他們用生命和鮮血詮釋的師魂,讓責(zé)任、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)、廉潔、道德、崇高這些中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。在我們身邊有許多黨員教師,他們?cè)诠ぷ髦腥蝿谌卧?,生活中不?jì)較個(gè)人得失,不在乎物質(zhì)的清貧,只求精神生活的充實(shí),對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴,不被花花世界所迷惑。正因?yàn)橛辛诉@樣的日積月累,教師的人格,黨員的先鋒模范作用才會(huì)在歲月的沉淀中升華。
    我回望自己二十七年來(lái)的工作經(jīng)歷,盡管也有過(guò)苦惱和迷茫,但我還是能享受著教師這份職業(yè)帶給我的幸福,也享受黨的教育事業(yè)給我?guī)?lái)的成就感。
    作為教師,要努力學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化,要做學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的表率。中華民族傳統(tǒng)文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),只有不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵才能正確的有力的將中華民族傳統(tǒng)文化傳授給我們的學(xué)生,讓我們國(guó)家和民族的未來(lái)有效的、有積極意義的接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶。
    我作為黨員教師要做傳播中華民族傳統(tǒng)文化的先鋒,常常說(shuō)我們教師要愛(ài)崗敬業(yè),教師的使命就是傳道授業(yè)解惑,通過(guò)傳播中華民族傳統(tǒng)文化來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓學(xué)生能更加深刻的了解我們的祖國(guó),了解我們民族悠久的歷史和燦爛的文化。一名黨員就是一面旗幟,我是一名黨員教師,我就要堅(jiān)定的舉起傳統(tǒng)文化的大旗,引領(lǐng)學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng),讓他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者,成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
    作為教師隊(duì)伍中的一員,我是平凡的,但也是不平凡的,因?yàn)槲叶嗔艘环N稱號(hào)——共產(chǎn)黨員,因?yàn)辄h員教師的雙重身份讓我必須有更多的擔(dān)當(dāng),這種稱號(hào)也賦予了我更多的為教育事業(yè)而奮斗的勇氣和力量。
    教師這個(gè)職業(yè),讓我驕傲而自豪;黨員先鋒這個(gè)團(tuán)隊(duì),讓我更加執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)槲业拿质墙處?,我的稱號(hào)叫黨員。
    我是教師演講稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:
    大家好!
    我演講的題目是:我是光榮的幼兒教師,我自豪。童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類(lèi)靈魂的工程師,就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
    然而,俗話說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了帶好一個(gè)班,為了上好一節(jié)課,常常日思夜想,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,靈感一來(lái)便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處?,所以我們要努力?BR>    雖然有時(shí)感到有壓力,時(shí)間不夠用,工作忙而瑣碎,但是對(duì)于當(dāng)初的選擇,我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!謝謝大家!我的演講完畢。
    我是教師演講稿篇三
    尊敬的各位同仁、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    很高興能夠站在這里演講,我今天想說(shuō)的主題非常簡(jiǎn)單,那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢?原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲沂且幻處煛?BR>    近來(lái),我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了。只要通過(guò)考試,當(dāng)上了一名教師,那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣,為人民服務(wù)了。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國(guó)的花朵以及這些花朵的家長(zhǎng)們。
    當(dāng)老師是辛苦的,但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學(xué)生的家長(zhǎng)們給他們交來(lái)的學(xué)費(fèi),也是家長(zhǎng)們辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián),我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會(huì)中的一員,而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任,那我們就要以身作則像一名人民教師。不說(shuō)把所有的學(xué)生都培育成祖國(guó)的棟梁之才,但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí),什么是進(jìn)步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生,忽略掉那些成績(jī)不怎么樣的學(xué)生,那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,還是人民的教師呢?人民是平等的。
    我是一名教師,我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來(lái)。我是一名教師,我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,大家都一味的追求升學(xué)率了,可升學(xué)率上去了,學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師,每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”,讓自己的責(zé)任心提上來(lái),把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來(lái)!
    好了,我的演講完畢了,謝謝大家!
    我是教師演講稿篇四
    還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊(duì)伍,才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教師,人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的.辛苦,也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。
    “每個(gè)人都需要愛(ài),都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后,我還時(shí)常的細(xì)細(xì)品味,是?。航處煹膼?ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑?,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。
    在一線工作中,教師每天都要說(shuō)很多相同的話,都要做一些非常煩瑣的事,所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài),才能以良好的精神面貌對(duì)待工作,才能對(duì)工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒,對(duì)幼兒要具有細(xì)心、耐心、責(zé)任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,敢于知錯(cuò)就改。我有一個(gè)朋友,給我講過(guò)這樣一件事:在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,如果誰(shuí)沒(méi)有擦手,就被老師視做不講衛(wèi)生,是要被老師批評(píng)的。有一次,老師急著要為小朋友們發(fā)午餐,洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō):“老師,你不講衛(wèi)生!”老師被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子,就連忙找借口說(shuō):“不是老師不擦,是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉,這才向小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤:“老師錯(cuò)了,不該這么不講衛(wèi)生,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。相信,這樣的例子在我們的身邊也有不少,看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改,會(huì)讓孩子感覺(jué)到老師的誠(chéng)懇與和藹,這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師,把老師當(dāng)成自己的知心朋友,愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn),這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。
    幼兒是祖國(guó)的花朵,他們芬芳、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,平凡而謙遜。今天,我站在這里,感到神圣與自豪。因?yàn)槲揖蛷氖轮G葉的工作,因?yàn)槲沂且幻胀ǖ挠變航處煟?BR>    我是教師演講稿篇五
    各位評(píng)委,老師們:
    晚上好!
    自古綠葉襯紅花。如果說(shuō)我是一片小小的綠葉。那么,其他的選手則是一朵朵絢麗的紅花;如果說(shuō)其他選手的演講是一通咚咚的鼓點(diǎn),那么,我則是一面小小的鑼兒。讓我也在這個(gè)演講臺(tái)上敲打幾下,湊湊熱鬧吧!
    今天我演講的題目是《我自豪,我是光榮的人民教師》,"教師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。"從兒時(shí)起,我就是羨慕教師,尊敬教師,尤其是老師那淵博的知識(shí),儒雅的談吐,高尚的師德,深深地吸引著我,一切都是那樣令人神往!多年以后,自己終于美夢(mèng)成真,如愿以償,成為了一名光榮的人民教師。當(dāng)時(shí),激動(dòng)的心情真是無(wú)以言表!
    老師們!同行們!是春蠶,就要抽盡最后一根絲;是蠟燭,就要發(fā)出自己的光和熱;是人梯,就應(yīng)為學(xué)生架起一座座成才的橋梁。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。選擇教師這份職業(yè),從事著這次偉大而神圣的事業(yè),我矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔!我驕傲!我是光榮的人民教師;我自豪!我是光榮的人民教師。
    謝謝大家!
    我是教師演講稿篇六
    尊愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好!我是馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七二班的裴秦一,今天我演講的題目是《我心中的最美教師》。
    美,什么是美?對(duì)于不同的人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美,的確它能讓人感覺(jué)美。
    這些美,有的讓人覺(jué)得賞心悅目,有的讓人覺(jué)得激情澎湃還有的,讓人覺(jué)得到自然平和,但什么樣的美才是最美的呢?在我的身邊就有這樣一位美麗的老師,她既沒(méi)有多么婀娜多姿的外表,也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,更沒(méi)有可歌可泣的壯舉,但是我依然認(rèn)為她是我心中最美的老師——陳思思老師。哪怕是在寒冷的冬天,還是在炎熱的夏天,她都堅(jiān)持每天清晨督促我們讀書(shū),因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;哪怕身體再不舒服,哪怕有再急的事,她都堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,因?yàn)樗啦荒苈湎聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;哪怕眼睛再吃不消,哪怕熬到深夜,她都堅(jiān)持仔細(xì)批改完每本作業(yè),因?yàn)樗宄勘咀鳂I(yè)都是孩子們一筆一劃、工工整整寫(xiě)成的。
    偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,于是陳老師就用行動(dòng)淋漓盡致地詮釋了此話的含義。在課堂上,陳老師總是能讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中,掌握他們所必須掌握的知識(shí)。
    她的課堂總是那么受學(xué)生喜愛(ài),她從不要求學(xué)生必須怎么樣,但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)地完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),她從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合她的課堂。似乎一切都隱藏著一種無(wú)形的默契。
    教師體會(huì)教學(xué)的快樂(lè),學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。她從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏,常常她只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙,帶領(lǐng)學(xué)生探求每個(gè)問(wèn)題和每個(gè)發(fā)現(xiàn),教會(huì)她們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
    其實(shí),陳老師給予我們的還有很多,很多,她有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫柔。她,就是這樣,平凡而無(wú)私地愛(ài)著我們每一個(gè)學(xué)生,她難道不是最美的嗎?教師,是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是塑造未來(lái)的雕塑家。
    ??!老師,您不是演員,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。
    此時(shí)此刻,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:陳老師,您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家。
    我是教師演講稿篇七
    加入中國(guó)共產(chǎn)黨,對(duì)于我來(lái)說(shuō),純屬偶然。還記得20xx年9月,我懷揣著夢(mèng)想,踏進(jìn)了大學(xué)校園。因?yàn)槿朦h積極分子培訓(xùn)是必修課,我也隨班里的其他同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。就這樣,我一步步向黨組織靠緊,最終成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。那時(shí)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),僅僅局限于寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)從網(wǎng)上查來(lái)的一些資料和黨校培訓(xùn)時(shí)老師講授的知識(shí)。
    后來(lái),我畢業(yè)了,并走上了令大多數(shù)人艷羨的三尺講臺(tái)。在工作中,通過(guò)更多的理論學(xué)習(xí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我以前所知所解如此膚淺。如果說(shuō)加入中國(guó)共產(chǎn)黨是為政治生命選擇了一條多么光榮的道路的話,那么而成為一名人民教師則是選擇投身一個(gè)無(wú)比光榮的事業(yè)。而我,既然做了這個(gè)光榮的選擇,就必須以自己的奉獻(xiàn)來(lái)為這份光榮增輝添彩。
    一粒種子埋進(jìn)地里,會(huì)生根發(fā)芽,會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛(ài)心灑向人間,真誠(chéng)無(wú)私,會(huì)贏得顆顆童心。教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人這一歷史重任,而身為一名黨員教師,要完成這一使命,更應(yīng)具有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的師愛(ài)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    20xx年,我大學(xué)畢業(yè),參加了那一年的特崗教師招考,成為板陽(yáng)小學(xué)的一名英語(yǔ)老師,盡管當(dāng)初有著諸多的不情愿,但是,今天,我要大聲地說(shuō),我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。
    還記得我第一次踏上講臺(tái),心中滿是忐忑??墒牵?dāng)我看到教室了50多雙齊刷刷的、充滿渴望的小眼睛的那一刻,我的心融化了。我突然覺(jué)得,這個(gè)神圣的使命就落在我的肩上了,為了這群天真的孩子,我一定要堅(jiān)持下去,我要無(wú)愧于我的學(xué)生!
    曾幾何時(shí),為了上好第一堂課,我把教案寫(xiě)了又寫(xiě),改了又改,我對(duì)著自己講了停,停了講,懷著一顆激動(dòng)而緊張的心渡過(guò)幾個(gè)日日夜夜。在剛剛步入工作崗位時(shí),由于學(xué)校離家很遠(yuǎn),初來(lái)乍到的我獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),心里莫名地害怕。
    記得有個(gè)周末,由于錯(cuò)過(guò)了回城的班車(chē),我獨(dú)自一人待在學(xué)校,那種孤獨(dú)無(wú)助與害怕,至今仍令我難以忘懷。那一刻,我曾想,不如就此放棄,何必如此壓抑自己。但是,當(dāng)我望著我的學(xué)生們一張張可愛(ài)的笑臉時(shí),我把這份孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量,同時(shí)也堅(jiān)定了我重新迎接教育生活的決心,一晃就是七年。
    現(xiàn)在想想,這樣的生活,雖然我將會(huì)忙碌一生、平凡一生,甚至?xí)ズ芏嗪芏?,但是我覺(jué)得,我收獲的卻是任何東西都無(wú)法取代的人類(lèi)靈魂的碩果,收獲的還是一名普通黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn)的黨風(fēng)。
    有這樣一句話:“熱愛(ài)學(xué)生吧,這是當(dāng)好一個(gè)老師的秘訣”,我不能想象出這句話的份量,但我能理解這句話中的道理,那就是:傾我所愛(ài),播撒陽(yáng)光。讓愛(ài)的陽(yáng)光,在我腳下的這片校園,盡情綻放。
    所以,工作中,我關(guān)注并關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生,雖然我有時(shí)對(duì)他們十分嚴(yán)格。課上,我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的表情,當(dāng)有人面露疑惑,我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題,并及時(shí)表?yè)P(yáng)他積極思考,敢于提問(wèn)。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,讓他們充滿信心地學(xué)習(xí)。課下,我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑模私馑麄兊南敕?、他們的需要,及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助,比如,給家庭困難的孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,送些衣服給他們,家訪了解他們的家庭生活、學(xué)習(xí)情況。記得有一次,我周末沒(méi)有回家,走了兩個(gè)多小時(shí)山路,到學(xué)生家家訪;還有幾次,我下午放學(xué)后,到幾個(gè)同村的學(xué)生家家訪,等回學(xué)校時(shí),已是萬(wàn)家燈火,陪伴我的只有滿天的繁星和月亮。盡管如此,只要看到我的學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,看到他們成長(zhǎng)、成才,我甘之如飴。
    我覺(jué)得教育,是愛(ài)的教育;而愛(ài),就是奉獻(xiàn)。尤其是在打工潮熱的這些年,班上出現(xiàn)了一群特殊的孩子,他們都有一個(gè)共同的名字——“留守兒童”,這給我的教育工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。我不僅要在課堂上知道他們學(xué)習(xí),課后還要關(guān)注他們的生活。為此,我得常常和他們的家長(zhǎng)溝通,叮囑家長(zhǎng)們不管多忙、多累,每天也要給孩子打個(gè)電話,和他們談?wù)勑模P(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。
    不得不說(shuō)。愛(ài)的力量是巨大的。在我的關(guān)心和教導(dǎo)下,我班上的孩子們臉上的笑容多了,班里出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好氣象。有好幾次,當(dāng)我走進(jìn)教室,我會(huì)發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著些果子,有時(shí)還會(huì)有一小袋花生和板栗......而孩子們,會(huì)害羞、小心翼翼地注視著講臺(tái),當(dāng)我收下他們送我的禮物,并真誠(chéng)道謝時(shí),他們就會(huì)大松一口氣,然后開(kāi)心地笑了。多么善良、多么純真的孩子呀!
    孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長(zhǎng)大了。我相信,在我手中,握著無(wú)數(shù)叫“愛(ài)”的金種子,那是我一生最最寶貴的財(cái)富。我會(huì)繼續(xù)把這些種子播撒在我腳下這片貧瘠的土地上,用心澆灌,相信在不久的將來(lái),等待我的一定是豐碩的果實(shí)。
    我一定會(huì)把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神落實(shí)到教育教學(xué)中,實(shí)踐在教育教學(xué)上,努力將它體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上,表現(xiàn)在家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的滿意中。充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
    作為一名黨員教師,面對(duì)那面鮮紅的黨旗,我要用自己的雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。把我的學(xué)識(shí)播撒,讓師愛(ài),盡情地綻放在這燦爛的陽(yáng)光下。
    我要大聲地宣告:我驕傲,我是一名黨員;我自豪,我是一名黨員教師!
    我是教師演講稿篇八
    下午好!
    首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝各位同事一年多來(lái)對(duì)我的關(guān)心和支持,謝謝您們!
    讓我站在這兒面對(duì)眾多的老教師,優(yōu)秀教師而發(fā)言,我深感自愧不如。今天,我就把自己一年來(lái)得工作體驗(yàn)與大家一起分享吧。自從踏進(jìn)一中的校門(mén)我便體會(huì)到作為一名人民教師的責(zé)任,那就是放飛學(xué)生的希望,讓孩子們都能成材。
    作為一名年輕教師,我深感自己在業(yè)務(wù)工作上的眾多不足:業(yè)務(wù)水平有待于大幅度的提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全空白,知識(shí)領(lǐng)域有待于拓展。針對(duì)這些不足,在日常的教學(xué)過(guò)程中,我努力做到如下兩點(diǎn):
    1、在備課時(shí),做到仔細(xì)備課,延長(zhǎng)備課過(guò)程。熟度教材,提煉教材,精心組織教案。發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教。在對(duì)教材的分析上,多聽(tīng)取老教師的意見(jiàn),多學(xué)習(xí)他們鉆研教材教法的精神。多聽(tīng)老教師的課,做好聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)他們的知識(shí)傳授過(guò)程,教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù),然后在進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,以補(bǔ)充和完善教案。
    2、在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂效率,很抓過(guò)程的落實(shí),做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲。除此之外,我還盡力做到讓學(xué)生感覺(jué)到老師是我們班集體中的一員,努力拉進(jìn)與學(xué)生的距離,多與學(xué)生溝通,讓學(xué)生從心理上接受老師的嚴(yán)格要求,同時(shí)不放棄任何一位學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生,多給基礎(chǔ)差的以鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。
    作為一名教師,我以人們教師的光榮稱號(hào)而自豪。所以,從踏進(jìn)教壇的第一天起,我就無(wú)悔地堅(jiān)守教書(shū)育人這芳沃土,并用自己的青春和熱血譜就奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲抑?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天、駿馬用馳騁回報(bào)草原、我惟有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)于教育事業(yè),奉獻(xiàn)于我們的嘉祥一中,只有這樣才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
    我們一中是一個(gè)精英輩出,臥虎艙龍之地。所以,面對(duì)成績(jī)我感到有更多的壓力,更重的責(zé)任。但我還是將一如既往的踏實(shí)工作,以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的栽培。
    謝謝大家!
    我是教師演講稿篇九
    教師的幸福,不在于鮮花,不在于財(cái)富,在于點(diǎn)燃青年一代的知識(shí)與智慧之光,在于莘莘學(xué)子們獲得了鮮花、獲得了財(cái)富、獲得了人生的幸福。這就是教師最大的人生快樂(lè),這就是教師值得驕傲的地方。
    ——題記
    記得,20xx年的夏天,我站在南京師范大學(xué)的門(mén)口。高聳的大門(mén)樓,壯闊的敬文圖書(shū)館,宣誓著:從今天起我成為一名平凡的師范生,即將成為一名平凡的人民教師。平凡,但壓抑不了我內(nèi)心的熱潮,擋不住青春的熱情。我告訴自己,我走進(jìn)南師,意味著我離三尺講臺(tái)更近,我的夙愿即將實(shí)現(xiàn)。
    記得,20xx年的夏天,我回到了高郵中學(xué),開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)生活。那一刻,我激動(dòng)又興奮。實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月,讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解,教師這個(gè)職業(yè)牢牢牽動(dòng)了我那顆年輕的心。我深深的被所識(shí)的老師的儒雅、大方、從容、知性以及對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的仁愛(ài)、慈愛(ài)、博愛(ài)和關(guān)愛(ài)打動(dòng)著,內(nèi)心深處涌動(dòng)起一種從未有過(guò)的豪邁感和立志要奮斗在教育事業(yè)上的壯志雄心。
    記得,20xx年的夏天,我來(lái)到了邗中,踏上了工作崗位,站在了屬于自己的三尺講臺(tái)。那一天,我告訴自己,我終于擁有一處可以耕耘的土地。我要用恒心去翻犁,要用熱情去播種,要用愛(ài)心去培育,要用耐心去收獲。
    記得,20xx年的夏天,我得知我即將離開(kāi)自己第一屆學(xué)生,心里不是個(gè)滋味。但是獲知那些孩子比我還要難受時(shí),我明白了,一年里我收獲大于自己的付出。那一刻,我更深的體會(huì)到教師的幸福感來(lái)源于自己的學(xué)生。時(shí)常想起和孩子們相處的一年里發(fā)生的每件難忘的事情。想起孩子們?cè)谖疑漳翘?,滿講臺(tái)的禮物;想起孩子們?cè)谖沂暤娜兆永?,送?lái)的含片;想起孩子們得知我對(duì)粉筆過(guò)敏,送來(lái)了護(hù)手霜;想起孩子們覺(jué)得我太累,偷偷幫我批作業(yè);想起我心情難過(guò)時(shí),孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“老師,您怎么了”;想起孩子在我被他們氣哭時(shí),爭(zhēng)著跑過(guò)來(lái)安慰我向我道歉;想起孩子們?cè)诖河螘r(shí),給我?guī)コ缘臇|西;想起孩子們見(jiàn)到我時(shí),紛爭(zhēng)著向我問(wèn)好;想起……和他們相處的一年,我竟有那么多值得回憶的故事,內(nèi)心充釋著滿滿的愛(ài),滿滿的幸福。這一刻,我好想告訴所有人,選擇教師,我義無(wú)反悔;這一刻,我想讓所有人,一起與我感同身受,感受著,教師這一職業(yè)帶給我的幸福。
    如今,我接手了初一(4)班,成為了班主任,這是對(duì)我極大的挑戰(zhàn)。但我相信,只要我用心用愛(ài)去經(jīng)營(yíng)班級(jí),我依舊會(huì)滿腹自豪,滿腹幸福。當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),孩子現(xiàn)在在家主動(dòng)做家務(wù)了;當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),孩子現(xiàn)在做作業(yè)態(tài)度變認(rèn)真了。我就感到很滿足,很幸福。盡管這些是很細(xì)微的變化,但是肯定了我的工作,難道我不為之感到欣慰,感到幸福嗎?幸福就是這么簡(jiǎn)單,一件小事,微不足道,但是詮釋著所有的愛(ài)。教師的愛(ài),愛(ài)在小事;學(xué)生反饋的愛(ài),也是愛(ài)在小事。
    著名導(dǎo)演張藝謀曾拍過(guò)一部很感人的電影:《一個(gè)都不能少》。這部為他獲得威尼斯國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)金獅獎(jiǎng)以及其他各項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影,取材并不似好萊塢大片般驚天地泣鬼神,只是些平凡到微乎其微的故事——在貧窮的河北農(nóng)村一個(gè)小學(xué),校長(zhǎng)找來(lái)了13歲剛小學(xué)畢業(yè)的魏敏芝代課。魏老師為了履行“一個(gè)都不能少”的職責(zé),不惜領(lǐng)著一班學(xué)生去搬磚塊賺取一點(diǎn)車(chē)費(fèi)再投入茫茫人海輾轉(zhuǎn)尋找去城里打工的學(xué)生張慧科。這部電影最打動(dòng)我的不是師生間一唱一和的生動(dòng)場(chǎng)景,也不是集體搬磚賺車(chē)費(fèi)的團(tuán)結(jié),而是魏老師抱定“一個(gè)都不能少”的堅(jiān)定的信念和負(fù)責(zé)到底的一系列體現(xiàn)高尚師德的行為!我想:若不是她的堅(jiān)持,失去的將不止張慧科一位同學(xué)!電影中的魏老師學(xué)歷很低,卻真的教育并感化了許許多多的人。張藝謀的聰明之處在于以小見(jiàn)大,正如特雷莎修女所感嘆:我們常常無(wú)法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。用愛(ài)去做小事,卻鑄就了大愛(ài)。
    德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯早就悟出了“教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的道理。十年、二十年、三十年之后,我漸漸老了,而學(xué)生則茁壯成長(zhǎng),到了風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣的人生好年華。若到那個(gè)時(shí)節(jié),再有曾經(jīng)的學(xué)生恭恭敬敬叫我一聲老師好,那確實(shí)是對(duì)我作為園丁的一種莫大肯定和鼓舞!
    教師是我的職業(yè),講臺(tái)是我的崗位。崗位雖小,其樂(lè)無(wú)窮。三尺講臺(tái),融進(jìn)的是辛勞,是陶醉,融進(jìn)的是師德,是師魂。我們沒(méi)有值得炫耀的特權(quán),沒(méi)有讓人仰慕的地位,沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的,我很驕傲,我是光榮的人民教師。
    我是教師演講稿篇十
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家下午好!
    很高興能夠站在這里演講,我今天想說(shuō)的主題非常簡(jiǎn)單,那就是”我是一名教師”。為什么在此次的會(huì)上做這樣一個(gè)演講呢?原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲沂且幻處煛?BR>    近來(lái),我們很多老師似乎已經(jīng)忘了我們作為一名教師的職責(zé)了,我想是時(shí)候重提一下“常識(shí)”了。只要通過(guò)考試,當(dāng)上了一名教師,那我們就是人民的教師了。我們要做的便是和人民公安一樣,為人民服務(wù)了。只是我們服務(wù)的對(duì)象是我們祖國(guó)的花朵以及這些花朵的家長(zhǎng)們。
    當(dāng)老師是辛苦的,但如今做什么職業(yè)又是不辛苦的呢?學(xué)生的家長(zhǎng)們給他們交來(lái)的學(xué)費(fèi),也是家長(zhǎng)們辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián),我們又有什么理由抱怨我們辛苦呢。我們所有人都是社會(huì)中的一員,而我們既然扮演的是人民教師的責(zé)任,那我們就要以身作則像一名人民教師。不說(shuō)把所有的學(xué)生都培育成祖國(guó)的棟梁之才,但起碼得讓學(xué)生們明白什么是學(xué)習(xí),什么是進(jìn)步吧?我們?nèi)绻晃兜闹蝗リP(guān)心那些成績(jī)好的學(xué)生,忽略掉那些成績(jī)不怎么樣的學(xué)生,那我們又怎么算是一個(gè)稱職的教師,還是人民的教師呢?人民是平等的。
    我是一名教師,我就應(yīng)該把學(xué)生們的學(xué)習(xí)向上提高來(lái)。我是一名教師,我有責(zé)任讓我的學(xué)生們都懂得學(xué)習(xí)為何以及如何學(xué)習(xí)。這是現(xiàn)在很多老師都忽略了的事情,大家都一味的追求升學(xué)率了,可升學(xué)率上去了,學(xué)生們的心智卻停留在了年幼的階段,這樣的學(xué)習(xí)又如何稱之為真正的學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)我們學(xué)校所有的老師,每天都在心里默念幾遍“我是一名教師”,讓自己的責(zé)任心提上來(lái),把學(xué)生們的學(xué)習(xí)提高上來(lái)!
    好了,我的演講完畢了,謝謝大家!
    我是教師演講稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!我感覺(jué)今晚就是一個(gè)隆重的盛宴,非常感謝學(xué)校給我們提供這樣的機(jī)會(huì)。站在這里演講我既興奮又緊張,更有作為一名教師的激動(dòng)和自豪。
    小時(shí)候,我是在對(duì)老師的敬重和崇拜中慢慢長(zhǎng)大的。也許是第一次上幼兒園老師甜甜的微笑,也許是看到老師寫(xiě)的一手漂亮的粉筆字,也許是沉醉于老師繪聲繪色的講課,也許是醒悟于老師諄諄的教導(dǎo)……不知道,不知道從何時(shí)開(kāi)始,萌生了要做一名教師的想法。記得那年的一個(gè)教師節(jié)前后,一首《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌,唱遍校園內(nèi)外,正是這首歌真正點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想,在我人生的第一個(gè)重要的十字路口,我不顧家人的反對(duì),毅然固執(zhí)地選擇了師范院校。畢業(yè)后,我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)。從此,我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。
    清晰地記得,去年我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的同事、陌生的崗位,我一下子傻了,雖然我教學(xué)已有10年之久,但對(duì)于這塊嶄新的沃土,我一時(shí)不知如何開(kāi)發(fā)。特別班上的幾個(gè)接受較慢的學(xué)生不但寫(xiě)作業(yè)慢,還經(jīng)常完成不了,我很是頭疼。其中有一個(gè)的男生,我簡(jiǎn)直傷透了腦筋,不僅基礎(chǔ)差,書(shū)寫(xiě)差,還較懶惰,和家長(zhǎng)也交談了好幾次,問(wèn)題都得不到實(shí)質(zhì)性的解決,我失望了,那時(shí)我真是想放棄他,但看到他那可愛(ài)的身影和純潔的雙眸,一種罪惡感油然而生。怎么能有放棄的想法?我是教師,教師的字典里沒(méi)有失望,沒(méi)有放棄,有的只是愛(ài)心和責(zé)任。我開(kāi)始放下脾氣、放下急躁,靜心思索:如果他是我的孩子我該怎樣幫助他?首先應(yīng)該給他信心,讓他明白基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系,只要努力完全可以趕上來(lái);其次,我利用我的時(shí)間來(lái)幫助他補(bǔ)課;另外,他應(yīng)該有不同于其他同學(xué)的作業(yè)。對(duì),就應(yīng)該這么做,這是教師的職責(zé)!于是,我專(zhuān)門(mén)為他設(shè)計(jì)了一套教學(xué)方案,利用中午、晚上、甚至周末為他補(bǔ)習(xí)。其間也有憤怒不已的時(shí)候,畢竟基礎(chǔ)太差,錯(cuò)別字太多,但每當(dāng)我快要忍不住批評(píng)的時(shí)候,我就深呼吸,告訴自己;孩子基礎(chǔ)差本來(lái)就自卑,如果再批評(píng)豈不是雪上加霜。這樣,我就會(huì)平靜下來(lái)溫和地講解、耐心地示范,一遍又一遍,一次又一次……后來(lái)我慢慢看到了驚喜:他不僅取得了前所未有的好成績(jī),平時(shí)也活潑了很多,更重要的是他的目光中多了少見(jiàn)的堅(jiān)定,他的身影中有了奕奕的神采。我不禁反省自己,如果當(dāng)時(shí)一味的批評(píng),如果當(dāng)時(shí)輕易的放手,我扼殺的不僅是一個(gè)家庭的希望,更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的靈魂。從孩子們身上我學(xué)到了教育的真諦:那就是偉大的師德靈魂——愛(ài)與責(zé)任!
    盡管我用心教導(dǎo)、認(rèn)真教研,在理論上掌握了很多知識(shí),但由于剛剛接觸小學(xué)教學(xué),真正站在講臺(tái)上時(shí),這所有的一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我引導(dǎo)和幫助,如一縷春風(fēng)撲面而來(lái),吹散我所有的陰霾。由于我離家較遠(yuǎn),每次遇到困難學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在第一時(shí)間給我鼓勵(lì),給我?guī)椭?;教學(xué)上遇到任何難題、疑惑,我們的語(yǔ)文組的老師總會(huì)無(wú)私地給予我盡可能多的幫助。和我搭班的兩位老師,她們和我講每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),班級(jí)管理的方法,讓我在班級(jí)管理方面受益匪淺。還有我們學(xué)校其她的老師,都比我經(jīng)驗(yàn)豐富,只要我有問(wèn)題,她們都會(huì)知無(wú)不言,言無(wú)不信。她們精湛的業(yè)務(wù),高尚的師德時(shí)刻影響和鞭策著我不斷進(jìn)步,勇往直前。在這里我要向我們學(xué)校所有的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。
    對(duì)工作充滿了激情的我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間和精力都投入到了工作中。我每天忙碌著,雖然很累,但卻樂(lè)在其中。在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我們擁有寶石般閃亮的名字——教師!
    我驕傲,我是一名教師!
    我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚?,但我的事業(yè)是棟梁;我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪驗(yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前我們不曾悲哀,在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒。哪怕歲月催人老,寧愿深夜伴孤燈,甘心放棄名和利, 只為點(diǎn)燃自己。只要我們的信念能堅(jiān)如磐石,只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕,只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我們的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)。老師們,讓我們懷著對(duì)教育事業(yè)的一片丹心,對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱,用我們的愛(ài)與責(zé)任,化作學(xué)生飛翔的翅膀,繪出祖國(guó)燦爛的明天吧!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    我是教師演講稿篇十二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    有人說(shuō):你是一名生活老師,是宿舍所有孩子共同的母親,你一定要像對(duì)待自己的孩子那樣呵護(hù)每一個(gè)孩子。對(duì)不起,我只是個(gè)生活老師,我只是個(gè)平凡的人。我也有七情六欲,我只知道要盡力去愛(ài)去感化他們,去教導(dǎo)他們,做好自己的本職工作,但是當(dāng)孩子犯錯(cuò),我基于職業(yè)道德或者說(shuō)人性的關(guān)懷去指責(zé)他們錯(cuò)誤的時(shí)候,更多的指責(zé)應(yīng)驗(yàn)到自己的身上,一切惡毒的語(yǔ)言抽打著我的身體,吞噬者我的`靈魂,我沒(méi)有什么好說(shuō)的,只是心里默默的在滴血,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),最后再生生的把它咽下去!說(shuō)到這里,我要說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間我們宿舍發(fā)生的一件事。一天晚上8點(diǎn)鐘左右我們宿舍一個(gè)孩子的爸爸打電話訓(xùn)斥我一通,原因很簡(jiǎn)單,就是有個(gè)孩子坐他孩子床上剪腳趾甲,他質(zhì)問(wèn)我憑什么不管。不處理好這件事情,孩子不想在這上了。我一聽(tīng)著急了,讓他先消消氣說(shuō)馬上去了解情況。我立即問(wèn)宿舍了解了事情的來(lái)龍去脈,安撫孩子們躺下睡覺(jué),然后打開(kāi)手機(jī)想向這位孩子的家長(zhǎng)解釋一下,就看到這孩子的媽媽發(fā)來(lái)一些難聽(tīng)的話和子虛有的事情威脅我說(shuō),再不對(duì)她孩子好的話,要到校長(zhǎng)那告狀,我憋屈啊,氣得渾身打顫,眼淚止不住的流啊,我把那孩子叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):孩子,咱以后不要斤斤計(jì)較這些雞毛蒜皮的事了號(hào)碼?咱們大家住在一起,就是一個(gè)大家庭,偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒(méi)什么,這點(diǎn)小事你告訴老師來(lái)處理就好了,不要芝麻丁點(diǎn)的小事也告到你爸媽那湯他們?yōu)槟銚?dān)心……后來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下,通過(guò)和家長(zhǎng)電話溝通,這件事情得到了圓滿的解決,我很困惑,我只是個(gè)生活老師,為什么有些家長(zhǎng)就故意刁難我們,讓我們難做呢!
    每天早晨起床后,我扮演著保姆的角色,認(rèn)真檢查每個(gè)孩子的穿衣情況和個(gè)人清潔衛(wèi)生情況,尤其是程龍,他這孩子情況特殊,大小便失禁,鞋子好穿反,經(jīng)過(guò)我一年多時(shí)間的引導(dǎo)和幫助,現(xiàn)在進(jìn)步令人可喜,再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了,孩子排隊(duì)離開(kāi)宿舍后,我就又成了一名清潔工,開(kāi)窗通風(fēng),掃地拖地,消毒整理被褥,刷床單,雖然孩子每天也有值日,但畢竟還小,打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。
    我們生活老師也扮演著警察的角色,每天,我得打起十二分的精神,明察秋毫,有預(yù)見(jiàn)性的排查各種安全隱患,秉公處理孩子們的各種糾紛,“老師他打我了”,“老師他罵我了”,“他為什么打你?”“他為什么罵你?”。我整天在宿舍審案破案,不僅要調(diào)查打架的原因,還要進(jìn)行思想教育,不僅要保護(hù)孩子的安全,還要維護(hù)他們的自尊心,調(diào)查今天睡的襪子丟了,明天誰(shuí)的零食被偷了……唉!天天有破不完的案!
    自從當(dāng)上了生活老師,我練就了一副好嗓門(mén)和厚臉皮,保證到大街上叫賣(mài)也難不倒我,當(dāng)然,你不是生活老師,你不會(huì)了解我們,有時(shí)候看到調(diào)皮搗蛋的孩子,忍不住管一管,卻被家長(zhǎng)投訴的那種無(wú)奈,你不會(huì)了解,我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子,每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣,每次只能伺候別人孩子躺下,回頭再伺候自己孩子睡覺(jué)的那種苦澀與愧疚!
    我不是人民幣,沒(méi)法讓每個(gè)家長(zhǎng)都滿意,請(qǐng)剝掉我身上那些光輝無(wú)比的神圣外衣,用一種平等的眼光來(lái)看待我吧!我只是個(gè)生活老師,只是個(gè)平凡人,我不是圣人,我只是在做一個(gè)生活老師應(yīng)做的事。
    我是教師演講稿篇十三
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    你們好!
    在這新學(xué)期開(kāi)始之際,我給老師和同學(xué)們帶了一篇關(guān)于“我是一名幼兒教師”的演講。希望同學(xué),和老師們能給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。
    首先,作為一名幼兒園老師的新手,我有很多想說(shuō)的。雖然我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn),來(lái)到我們幼兒園的時(shí)間也才只過(guò)了一學(xué)期。但是,我想大聲告訴學(xué)生和老師們:我對(duì)我以后的幼兒教師工作,充滿了信心和熱情。而且,我作為一名幼兒教師,我感到十分的驕傲和自豪!
    其實(shí)在我小時(shí)候的夢(mèng)想就是成為一名幼兒教師,為了這個(gè)夢(mèng)想,我一步一步堅(jiān)持走到了今天,也終于有機(jī)會(huì)向你們說(shuō)出了我這句一直引以為自豪的話。
    再過(guò)去的一學(xué)期里,我作為一名實(shí)習(xí)幼兒教師,度過(guò)了我一段十分幸福和滿足的日子。在那一段日子,雖然我體會(huì)到了當(dāng)一名幼兒教師的辛苦,但是我感受到更多的是當(dāng)一名幼兒教師的快樂(lè)。每天一早醒來(lái),我就可以看到一群可愛(ài)活潑的孩子朝我奔來(lái),我就覺(jué)得一整天都是幸福而美滿的。看到孩子們一張張淳樸無(wú)害的笑臉,看到他們一個(gè)個(gè)好奇向我天真的問(wèn)題,我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋,告訴他們知識(shí),陪伴他們長(zhǎng)大。
    當(dāng)然,作為一名幼兒教師,我們的肩上也肩負(fù)著十分重大的責(zé)任。這些責(zé)任包括孩子們的安全問(wèn)題,包括孩子們的教育和成長(zhǎng)問(wèn)題。我們都需要去用心的對(duì)待。我們不僅要擔(dān)當(dāng)起作為一名幼兒教師的責(zé)任,我們還要給孩子們做一個(gè)好榜樣。我們要在生活和學(xué)習(xí)中,以身作則的去引導(dǎo)他們。告訴他們?cè)诓妥郎系亩Y儀是怎樣的,告訴他們懂禮貌是怎樣的,告訴他們一些正確的生活習(xí)慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師,我們不僅是要關(guān)照他們的安全健康,不僅要教會(huì)他們讀書(shū)和認(rèn)字,還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    作為一名教師是一件很光榮的事情,我能來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行幼兒教育工作也是一件十分幸運(yùn)的事情。我很感謝在過(guò)去工作的日子里,老師們給予我的幫助,學(xué)生們帶給我的溫暖和快樂(lè)。我會(huì)懷著這份感激的心,一直為了我們學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展而努力!