通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況和挑戰(zhàn)。如何通過(guò)音樂(lè)治療緩解壓力和焦慮情緒？總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和要點(diǎn)，從而寫(xiě)出更好的總結(jié)。
開(kāi)學(xué)上課日記篇一
開(kāi)學(xué)初的一節(jié)思品課上，蔣老師正在選第五課的“小老師”，我舉了手，本來(lái)是想裝裝樣子的，但事與愿違，蔣老師偏偏選了我。無(wú)奈之下，我找了小黃做我的助手。
我懷著喜憂參半的心情回了家，喜的是我可以當(dāng)回老師了，憂的是做課件太麻煩了。回到家后，我和黃嘉誠(chéng)開(kāi)始分頭按主題收集資料。我收集好了資料一看，那么多內(nèi)容，頭都大了－－真不知該從何下手。在媽媽的指導(dǎo)下，我挑出了有用的資料，確定了內(nèi)容綱要，決定從四個(gè)方面來(lái)講解，然后再把資料歸類(lèi)，接下來(lái)就可以著手做課件了。先在課件的每一頁(yè)填加文字和圖片，然后添加動(dòng)畫(huà)效果：有的字一下放大變得龍飛鳳舞，有的文本框被“扔”進(jìn)屏幕，有的圖片一下連翻好幾個(gè)跟頭。。。。。?？吹脣寢屟刍脕y。
盼望已久的這節(jié)思品課終于來(lái)臨了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，哆哆嗦嗦地打開(kāi)課件。蔣老師發(fā)現(xiàn)我很緊張，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一定能行的！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)信心百倍。我深深地吸了一口氣，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始講課。剛開(kāi)始，同學(xué)們還挺專(zhuān)心，瞪大了眼睛看著投影，但不出幾分鐘，下面就有人蠢蠢欲動(dòng)了，接著，我看見(jiàn)有人目中無(wú)人地折紙飛機(jī)；有人在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)；有的還在指手劃腳地聊天。。。。。。太可惡了！當(dāng)我正想發(fā)泄出來(lái)時(shí)，我想起了蔣老師，她每天都要面對(duì)這樣的課堂，而她總是用種種辦法使我們認(rèn)真地聽(tīng)課。于是，我大聲地提了一個(gè)問(wèn)題，果不其然，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在思索著這個(gè)問(wèn)題。
這節(jié)課結(jié)束時(shí)，同學(xué)們用熱烈的掌聲給了我們很大的鼓勵(lì)。通過(guò)這節(jié)課，我不僅了解了人口與資源的知識(shí)，還體會(huì)了做老師備課、上課的艱辛。以后上課我一定要好好聽(tīng)講！
開(kāi)學(xué)上課日記篇二
今天早上的第二節(jié)語(yǔ)文課改成自修課了，因?yàn)橹芾蠋熑ヂ?tīng)課了。給我們的任務(wù)是一張?jiān)嚲?，而且叮囑了我們好多話，如要守紀(jì)律等。
開(kāi)始，我們都很安靜，安靜得教室里只有“沙沙……”的筆聲。但過(guò)了一會(huì)兒，教室里便有了些吵鬧聲，不久，教室就和菜市場(chǎng)一樣吵了。
開(kāi)學(xué)上課日記篇三
今天是我在學(xué)校上課的第一天，也是我重新回到同學(xué)老師身邊的第一天，我的同學(xué)老師也一樣，想必大家今天都是非常開(kāi)心和快樂(lè)的吧！
盡管我們今天進(jìn)校門(mén)之前，還進(jìn)行了好幾次的體溫檢測(cè)，但這都是學(xué)校為了我們好所做出的一系列措施，我們都沒(méi)有一點(diǎn)兒不樂(lè)意，反而一個(gè)個(gè)用戴著口罩的臉對(duì)著隔著一點(diǎn)距離的同學(xué)做著“擠眉弄眼”的動(dòng)作，好像要把寒假?zèng)]能面對(duì)面進(jìn)行的溝通都做完似的。
我們走進(jìn)教室之后，是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的`座位，沒(méi)有了一起坐的同桌位，大家都變成了隔著一定距離的“同桌”。不過(guò)這些似乎都沒(méi)有影響到我們的友誼，我們不能近距離說(shuō)話，但我們可以提高音量，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)，讓大家在一片大聲“喧嘩”中，重新感受我們這個(gè)班集體在一起上課的感覺(jué)。
在學(xué)校上課的這一天，最好玩的還數(shù)我們的午餐時(shí)間了。雖然我們一個(gè)個(gè)坐得像是考試似的，但是我們的聲音可真不像是考試。我們趁著吃飯要把口罩取下來(lái)的檔口，趕緊把想要說(shuō)的話都大聲地說(shuō)出來(lái)，就那么各自坐在各自的座位上說(shuō)，要是看見(jiàn)有老師經(jīng)過(guò)，我們會(huì)趕緊在嘴里塞上一塊肉，以防被老師發(fā)現(xiàn)我們是誰(shuí)在說(shuō)話。
開(kāi)學(xué)上課日記篇四
下課了，我還思索著上課前的事。老師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不普通的事業(yè)。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)老師生病的時(shí)候，還坐在辦公室里用他那粗燥的手一頁(yè)一頁(yè)地批改著我們的作業(yè)。如今，老師用他那一雙神奇而偉大的手哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)名大學(xué)生。有人說(shuō)：“老師是一桿蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！崩蠋?。普普通通的兩個(gè)，卻勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字。感恩老師。感恩老師一年一年的細(xì)心照顧。汶川地震，一名鄉(xiāng)村教師面臨著兩種選擇，一是救自己的孩子，二是救自己的學(xué)生。她不僅是一名老師，更是一個(gè)母親。但是她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗且幻蠋?，?dāng)她回去救自己的孩子時(shí)，她的孩子已經(jīng)離開(kāi)了人世。在這個(gè)我們生存的地方，又有多少老師為了學(xué)生想方設(shè)法幫助學(xué)生。又有多少高中后回去看一眼曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。老師是偉大的。老師是無(wú)私的。感恩老師，是當(dāng)學(xué)生的第一條法則。
開(kāi)學(xué)上課日記篇五
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，a(媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的)同學(xué)就在說(shuō)話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好，還是后備班長(zhǎng)呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我看看20分鐘之后再觀察他為好?，F(xiàn)在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂……最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機(jī)，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，b同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……。
同學(xué)們，為大家介紹完畢了，本站的。
作文。
頻道編輯在這里祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
3、聰明出于勤奮，天才在于積累。
4、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
5、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
好詞好句：關(guān)于開(kāi)學(xué)勵(lì)志語(yǔ)句?。
開(kāi)學(xué)上課日記篇六
終於找到了教室，如愿以?xún)?，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是：一家人，一條心，一股勁.這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話，進(jìn)行鼓勵(lì)。老師對(duì)我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的!
下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護(hù)書(shū)包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來(lái)了，讓我自己吃。
真氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴(lài)父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以照顧自己!
開(kāi)學(xué)上課日記篇七
還沉浸在那一部又一部的紀(jì)錄片中，仍甩不掉與朋友玩耍時(shí)的歡樂(lè)，忘卻了新學(xué)期一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，直到收到王老師的短信，才知道開(kāi)學(xué)了，快樂(lè)的悠閑暑假已經(jīng)結(jié)束了。整個(gè)暑假，壓根沒(méi)有去想開(kāi)學(xué)，只還重視著作業(yè)，開(kāi)學(xué)太遙遠(yuǎn)，觸不可及。但不知是誰(shuí)的那一句“時(shí)間在快樂(lè)中過(guò)得快”應(yīng)證了，還是我把暑假的時(shí)光想象得太長(zhǎng)了，一個(gè)暑假，就悠悠忽忽的過(guò)去了，還沒(méi)做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，新學(xué)期就無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，渾然不知。
開(kāi)學(xué)，在不知不覺(jué)中，來(lái)了。
開(kāi)學(xué)，在快節(jié)奏生活的壓力中，來(lái)了。
還舍不得告別以前的同學(xué)和老師，對(duì)新老師上課方式還不習(xí)慣。舊去新來(lái)，這一詞蘊(yùn)含了多少意義。教室已經(jīng)換了，比以前寬闊了許多，心也亮堂了許多。
新的學(xué)期，我要加倍努力了，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母。
開(kāi)學(xué)上課日記篇八
上課檢查作業(yè)，楊云迪沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)，一問(wèn)，回答說(shuō)他爸給撕了，嫌他寫(xiě)字太潦草。
我高興地喊道：“哇！太好了！你們太遲鈍了，還不趕緊鼓掌，熱烈祝賀楊云迪同學(xué)練習(xí)冊(cè)光榮被撕！”
同學(xué)們熱烈鼓掌，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百八十秒。
楊云迪臉色由白變紅，紅色最后全都堆積在兩眼周?chē)?BR> 我說(shuō)：“這是多么配合老師的家長(zhǎng)??！我多少次批評(píng)楊云迪寫(xiě)字潦草，可他就是不改?，F(xiàn)在可好，他爸給撕了。同學(xué)們，回去教育你們的爸爸，要向楊云迪的爸爸學(xué)習(xí)?！?BR> 楊云迪說(shuō)：“不用學(xué)了，干脆讓我爸給同學(xué)們做爸爸去吧，大家各得其所?！?BR> 開(kāi)學(xué)上課日記篇九
今天是寒假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了。想到馬上就是小升初，學(xué)業(yè)一定很繁重！一定很辛苦！我不禁苦惱起來(lái)。
我以前聽(tīng)過(guò)好多六年級(jí)的人抱怨升學(xué)壓力大。我也會(huì)有那么大的“鴨梨”嗎？真擔(dān)心??！那么大的“鴨梨”之下，我還能考第一嘛？若考不到，媽媽又會(huì)打、罵了。而且，我已經(jīng)被爸爸鎖定小升初就是考暨大附中（爸爸說(shuō)暨大有最好的新聞傳播學(xué)院，如果考上了可以有機(jī)會(huì)去“熏”陶……）如果考不上？不敢想象啊，因?yàn)闋敔斠矊?duì)我寄予很大希望啊……哎！
我打開(kāi)電腦，調(diào)開(kāi)qq空間，看看同學(xué)們對(duì)開(kāi)學(xué)的反映。天啊！全是不快：
“嗚嗚嗚每天要上八節(jié)課”
“時(shí)間過(guò)得好快啊又要開(kāi)學(xué)了”
“啊￣開(kāi)學(xué)啦，真是有開(kāi)心有淚奔那”
“又快開(kāi)學(xué)了，有點(diǎn)想上學(xué)，又不想上，好苦惱啊”
……。
為什么假期總過(guò)得那么快呢！為什么上學(xué)總是那么苦呢！哎！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十
今天外面的雨下的很大，嘩啦嘩啦的響個(gè)不停，就連地下的水溝里都傳出了水流奔波不息的聲音。
不過(guò)，待在家里的我，此刻正坐在電腦前上課。今天可是很特別的一天，因?yàn)槲沂窃诩依锷险n。老師在網(wǎng)絡(luò)上錄備了教學(xué)視屏，將鏈接發(fā)給了每一位家長(zhǎng)，然后在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，待在家里的我們就開(kāi)始上課了。
很新奇的體驗(yàn)，不過(guò)在家里上課總覺(jué)得少了點(diǎn)氛圍，沒(méi)有同學(xué)在身旁，也沒(méi)有老師與我們之間不斷的互動(dòng)，今天的上課我的新奇感過(guò)后，就有點(diǎn)期待在教室里上課的場(chǎng)景來(lái)了。
在家里的電腦前坐了四十五分鐘，一堂課很快的就結(jié)束了。當(dāng)這堂課結(jié)束了后，我拿來(lái)了自己的作業(yè)本，一題一題的將老布置給我們的課后作業(yè)寫(xiě)了下來(lái)。當(dāng)今天的學(xué)習(xí)任務(wù)全部都完成了后，我一直在反思著自己從前在教室里上課時(shí)時(shí)不時(shí)就開(kāi)小差的劣舉，以及不認(rèn)真聽(tīng)老師講課神游的狀態(tài)。
今天在家里上課，媽媽一直都守在我的身旁，我一點(diǎn)小差都沒(méi)有開(kāi)。所以等到自己做課后作業(yè)的時(shí)候，不過(guò)十幾二時(shí)分鐘，我就將所有題目都做了出來(lái)。這可是連讓我自己都大吃了一驚，像以往我做個(gè)課后作業(yè)，不是這里不會(huì)，就是那兒不會(huì)了。所以這么看來(lái)，今天在家上課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很大幫助的。
最近，因?yàn)橐恍┰?，人們大都待在家里。開(kāi)學(xué)的日期也一推再推，不過(guò)，一直關(guān)心著我們學(xué)業(yè)的老師們，還是想了很多的辦法，就如我們?cè)诩疑险n。老師也不過(guò)是復(fù)習(xí)一些我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還將我們的寒假作業(yè)講了一些。
一天的時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)一眨眼就過(guò)去了，盡管在家上課很新奇，但是我還是期待著早日開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十一
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園。
“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢!
前天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。剛開(kāi)始，就鬧出了一個(gè)笑話。當(dāng)陸老師說(shuō)舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，一不小心說(shuō)成了散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開(kāi)始愣了一下，接著便哄堂大笑。有的人邊笑還說(shuō)：“好啊，好啊!再放個(gè)暑假!”
有的人說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)連書(shū)都沒(méi)發(fā)就放了假，真有趣!”
昨天，我們發(fā)新書(shū)。書(shū)還分自費(fèi)的免費(fèi)的。有兩本音樂(lè)，兩本美術(shù)和其它的。英語(yǔ)只發(fā)了兩本練習(xí)。天很亮，把我們的心照得很亮，很藍(lán)。
走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!一定要努力考個(gè)好成績(jī)!”同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進(jìn)行了英語(yǔ)六上的單詞考試，我得了119分，但我的心里并不是有太多的難過(guò)，我想，我已經(jīng)盡了力。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十二
今天是我上羽毛球課的第一天，我十分激動(dòng)，媽媽帶著我來(lái)到羽毛球場(chǎng)地。
老師給我示范了一遍，我就開(kāi)始練習(xí)。我自己練了一會(huì)，老師過(guò)來(lái)看了看說(shuō)“虎口偏了要放正。"我認(rèn)認(rèn)真真的練了半天，老師說(shuō)對(duì)了。
我還學(xué)了：發(fā)球、揮拍。今天真高興!
開(kāi)學(xué)上課日記篇十三
今天是開(kāi)學(xué)日，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，終于開(kāi)學(xué)了。
學(xué)校亂哄哄的，大家都有一點(diǎn)亂亂的，我想可能要過(guò)一個(gè)星期，大家才會(huì)恢復(fù)正常吧。
學(xué)校來(lái)了很多一年級(jí)的弟弟妹妹們，看著他們什么都不懂的樣子，我猜我以前也是這個(gè)樣子吧！
我的班主任是個(gè)男老師，他叫“李嘉民”。他生氣的時(shí)候，臉部表情好嚴(yán)肅，講話聲音也好大，看起來(lái)非?？植馈２恢晃乙粋€(gè)人這樣想，其它的同學(xué)也都覺(jué)得這個(gè)老師很兇呢！
希望老師慢慢了解我們以后，就不要這么嚴(yán)厲了。
這就是我的開(kāi)學(xué)日，好累哦！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十四
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗。抗?，我們?cè)诖蜓┱棠兀?BR> 一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開(kāi)始了！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟?。還好我及時(shí)避開(kāi)了，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的pk之后，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。(維加酒窖-維加文學(xué))。
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十五
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這果實(shí)累累的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的'征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)上課日記篇十六
身為一名小學(xué)生，你已經(jīng)和小學(xué)不一樣了。這是我在升入初中以后，老師最常對(duì)我講的一句話。小學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，不管你在小學(xué)成績(jī)?cè)趺春?，你在這里，是從零出發(fā)。即使你在小學(xué)是倒數(shù)第一，并不是代表你在這里就是倒數(shù)第一。我不知道我是不是該去正視這種觀念?？傊艺J(rèn)為這的確是一個(gè)新的開(kāi)始。
即使我們還帶著對(duì)小學(xué)的留念，還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我們現(xiàn)在真的是一名初中生了。那個(gè)40人座位的六年級(jí)班級(jí)已經(jīng)不屬于我，新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那里面依舊是坐滿了人，一個(gè)又一個(gè)陌生的人。
我卻也坐在59個(gè)位置的陌生教室里拿著初中的課本，面對(duì)即將要相處三年的老師和一張又一張不知道姓名的陌生臉龐。這些就是我要相處三年的同學(xué)和老師。
朋友并不是拿來(lái)的換的，但是，有的時(shí)候，卻不得不換。不拋棄以前那種生活，那些友誼，無(wú)法真正融入初中生活，無(wú)法面對(duì)這些新的朋友，這些新的老師，習(xí)慣新的生活。做不到真正的獨(dú)立。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，重點(diǎn)是你怎么看待它。
從小學(xué)的兩科主科晉升到七科，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是很能適應(yīng)環(huán)境的仙人掌也是需要時(shí)間緩沖的。
每天都面對(duì)著不同的老師，不同的科目，不同的知識(shí)，不好適應(yīng)。不止是這樣的，從來(lái)就沒(méi)有住宿過(guò)的我，一時(shí)間真的無(wú)法適應(yīng)宿舍生活。
高中，這個(gè)讓我哭笑不得的生活。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十七
眨眼間，充滿了歡聲笑語(yǔ)的暑假就一去不還了，而快樂(lè)的事情不只是在假期才能發(fā)生，這不，剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。
開(kāi)學(xué)第一天，爸爸騎著電車(chē)送我返校，還沒(méi)等電車(chē)挺穩(wěn)，我就跳下車(chē)子，一步跨進(jìn)校園，跑到樓上，推開(kāi)教室的門(mén)，那些熟悉的面孔一下子映入眼簾。接下來(lái)，我一眼就看見(jiàn)，許欣福與許森炎這一對(duì)堂兄弟，似乎跟去年有些不一樣。定睛觀瞧，他們倆的臉上都有一道若隱若現(xiàn)的疤痕。這哥倆，可真是“有福同享，有難同當(dāng)”啊!只是，我實(shí)在想不通，他們臉上的疤痕是怎么來(lái)的。
下課后，我懷著滿腹疑問(wèn)，直沖到他倆面前。“福兄，炎兄，你們臉上的這鮮明的記號(hào)是從何而來(lái)啊?”許欣福有些不好意思地說(shuō)：“別提了，這是我今年過(guò)年最大的傷害，那天光顧著玩旱冰，被一塊磚頭絆倒了，于是就成這樣了。”難弟許森炎嘆了口氣：“我可是光榮負(fù)傷，我騎著電車(chē)給同村的姥姥送雞蛋，摔倒的?！蔽也唤穯?wèn)：“雞蛋呢?”許森炎翻翻白眼：“你這家伙，看熱鬧不嫌事大是吧。雞蛋重要還是人重要?”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
這正是，幸福的人是一樣的，不幸的人各有各的不幸。在新學(xué)期的開(kāi)始，這對(duì)難兄難弟以自己的不幸遭遇給我們上了一次安全教育課。愿我們從此遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命，健康快樂(lè)度過(guò)每一天。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十八
“叮鈴鈴……”上課了!鈴聲像震耳的雷聲把同學(xué)們轟進(jìn)了教室。緊接著，在下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音?！鞍?，我的毽子飛天了!”“我的彈珠呢?”
走廊里，有的同學(xué)邊玩邊跑進(jìn)了教室，有的`同學(xué)像空中飛人一樣的扶著欄桿滑了下來(lái);還有的同學(xué)像酒鬼一樣，橫沖直撞地闖進(jìn)了教室。不好!有個(gè)小同學(xué)跑得太快了，一不小心撞到了大同學(xué)的屁股，直接被大同學(xué)撞的屁股彈了回來(lái)。
教室里，有些人把頭朝左邊趴了，還有一些人在搗蛋：有的人在轉(zhuǎn)籃球;有的在大喊大叫;還有一個(gè)尹相博，像鴨子一樣大聲喊，一會(huì)兒又像豬哼哼，其他人也跟他大喊大叫。這可惹火了班長(zhǎng)，只見(jiàn)她雙手叉腰，鼻子一鼓一鼓的，她指頭尹相博大聲呵斥：“這里不是飼養(yǎng)場(chǎng)，你要叫就到飼養(yǎng)場(chǎng)和雞、鴨、鵝、豬一起叫!”
這時(shí)，外面響起了腳步聲，是老師來(lái)了!班長(zhǎng)連忙回到座位。老師看班上這么安靜，說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)怎么這么好啊，很棒哦!”
雖然看漫畫(huà)不好，但他也從中得到了許多知識(shí)。我喜歡他，因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，知識(shí)也很豐富。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十九
今天一大早，就來(lái)到學(xué)校。我五點(diǎn)多起床了，開(kāi)始做飯。先是打豆?jié){，然后做上鍋，放好昨天的面包。
但是家里沒(méi)有水，我們這個(gè)樓上比較特殊，因?yàn)楹蛯W(xué)校共用一個(gè)水泵，學(xué)生一開(kāi)學(xué)，我們樓層高的家屬住戶(hù)就不能用水了。
到了學(xué)校，學(xué)生們陸續(xù)被帶到操場(chǎng)開(kāi)始跑步，然后又開(kāi)始接受教官的教練。我開(kāi)始欣賞孩子們的動(dòng)作，后來(lái)也參與到學(xué)生中接受訓(xùn)練?？粗叹毜膭?dòng)作，然后同時(shí)做著同樣的動(dòng)作，我感到很舒服。身上的筋骨被疏通，身上的疼痛似乎也減輕了，時(shí)間不知不覺(jué)地被趕跑了。我一大早得到了鍛煉，感到很好。
上午，我又給學(xué)生要了兩套校服，給政教處又統(tǒng)計(jì)好了學(xué)生名單，交了上去。看著孩子們訓(xùn)練，不知不覺(jué)時(shí)間又邁過(guò)去了。
下午，學(xué)校年級(jí)組開(kāi)會(huì)投選區(qū)模范，然后又開(kāi)始陪伴學(xué)生，后來(lái)又讓21個(gè)男同學(xué)到四樓抬了11張桌子，孩子們很是積極，尤其是梁玉健同學(xué)一個(gè)人獨(dú)自搬桌子，因?yàn)殚L(zhǎng)得高大，孩子很是純樸。
我敲打著昨天的日志，心里比較淡定和從容。
外面天陰了，刮起了風(fēng)，然后又下了雨。天氣更加涼快，很快太陽(yáng)出來(lái)了，但是還下著雨，真是太陽(yáng)雨。
開(kāi)學(xué)上課日記篇二十
時(shí)間似流水，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，我們又背著書(shū)包，帶著新的愿望，信心十足地走進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。
我神氣地走在一，二年級(jí)同學(xué)前面，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我也就是他們的姐姐，我一定要為弟弟，妹妹做好榜樣，不讓他們小看我們?nèi)昙?jí)。
我一來(lái)到教室，就一眼看見(jiàn)：墻壁又穿上了一件黃色的.“衣服”，地板也換了，一塊塊瓷磚光滑透亮。不用說(shuō)，黑板和講臺(tái)也換了，教室也變得更大了。我仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)我們班多了三張新面孔，這一定是我們班的新同學(xué)吧！我們互相微笑著，默默地傳遞友情的初來(lái)乍到。
書(shū)包里又多了很多新書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)呀，數(shù)學(xué)書(shū)呀，科學(xué)書(shū)呀——把我的小書(shū)包擠得滿滿的。我背起小書(shū)包，雖然有點(diǎn)沉，可是，我知道書(shū)包里裝得是我們的希望，我們的夢(mèng)想啊！
啊！這個(gè)新學(xué)校真是太漂亮了。在這個(gè)寬敞明亮的教室里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。
開(kāi)學(xué)上課日記篇一
開(kāi)學(xué)初的一節(jié)思品課上，蔣老師正在選第五課的“小老師”，我舉了手，本來(lái)是想裝裝樣子的，但事與愿違，蔣老師偏偏選了我。無(wú)奈之下，我找了小黃做我的助手。
我懷著喜憂參半的心情回了家，喜的是我可以當(dāng)回老師了，憂的是做課件太麻煩了。回到家后，我和黃嘉誠(chéng)開(kāi)始分頭按主題收集資料。我收集好了資料一看，那么多內(nèi)容，頭都大了－－真不知該從何下手。在媽媽的指導(dǎo)下，我挑出了有用的資料，確定了內(nèi)容綱要，決定從四個(gè)方面來(lái)講解，然后再把資料歸類(lèi)，接下來(lái)就可以著手做課件了。先在課件的每一頁(yè)填加文字和圖片，然后添加動(dòng)畫(huà)效果：有的字一下放大變得龍飛鳳舞，有的文本框被“扔”進(jìn)屏幕，有的圖片一下連翻好幾個(gè)跟頭。。。。。?？吹脣寢屟刍脕y。
盼望已久的這節(jié)思品課終于來(lái)臨了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，哆哆嗦嗦地打開(kāi)課件。蔣老師發(fā)現(xiàn)我很緊張，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一定能行的！”聽(tīng)了這句話，我頓時(shí)信心百倍。我深深地吸了一口氣，讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始講課。剛開(kāi)始，同學(xué)們還挺專(zhuān)心，瞪大了眼睛看著投影，但不出幾分鐘，下面就有人蠢蠢欲動(dòng)了，接著，我看見(jiàn)有人目中無(wú)人地折紙飛機(jī)；有人在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)；有的還在指手劃腳地聊天。。。。。。太可惡了！當(dāng)我正想發(fā)泄出來(lái)時(shí)，我想起了蔣老師，她每天都要面對(duì)這樣的課堂，而她總是用種種辦法使我們認(rèn)真地聽(tīng)課。于是，我大聲地提了一個(gè)問(wèn)題，果不其然，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在思索著這個(gè)問(wèn)題。
這節(jié)課結(jié)束時(shí)，同學(xué)們用熱烈的掌聲給了我們很大的鼓勵(lì)。通過(guò)這節(jié)課，我不僅了解了人口與資源的知識(shí)，還體會(huì)了做老師備課、上課的艱辛。以后上課我一定要好好聽(tīng)講！
開(kāi)學(xué)上課日記篇二
今天早上的第二節(jié)語(yǔ)文課改成自修課了，因?yàn)橹芾蠋熑ヂ?tīng)課了。給我們的任務(wù)是一張?jiān)嚲?，而且叮囑了我們好多話，如要守紀(jì)律等。
開(kāi)始，我們都很安靜，安靜得教室里只有“沙沙……”的筆聲。但過(guò)了一會(huì)兒，教室里便有了些吵鬧聲，不久，教室就和菜市場(chǎng)一樣吵了。
開(kāi)學(xué)上課日記篇三
今天是我在學(xué)校上課的第一天，也是我重新回到同學(xué)老師身邊的第一天，我的同學(xué)老師也一樣，想必大家今天都是非常開(kāi)心和快樂(lè)的吧！
盡管我們今天進(jìn)校門(mén)之前，還進(jìn)行了好幾次的體溫檢測(cè)，但這都是學(xué)校為了我們好所做出的一系列措施，我們都沒(méi)有一點(diǎn)兒不樂(lè)意，反而一個(gè)個(gè)用戴著口罩的臉對(duì)著隔著一點(diǎn)距離的同學(xué)做著“擠眉弄眼”的動(dòng)作，好像要把寒假?zèng)]能面對(duì)面進(jìn)行的溝通都做完似的。
我們走進(jìn)教室之后，是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的`座位，沒(méi)有了一起坐的同桌位，大家都變成了隔著一定距離的“同桌”。不過(guò)這些似乎都沒(méi)有影響到我們的友誼，我們不能近距離說(shuō)話，但我們可以提高音量，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)，讓大家在一片大聲“喧嘩”中，重新感受我們這個(gè)班集體在一起上課的感覺(jué)。
在學(xué)校上課的這一天，最好玩的還數(shù)我們的午餐時(shí)間了。雖然我們一個(gè)個(gè)坐得像是考試似的，但是我們的聲音可真不像是考試。我們趁著吃飯要把口罩取下來(lái)的檔口，趕緊把想要說(shuō)的話都大聲地說(shuō)出來(lái)，就那么各自坐在各自的座位上說(shuō)，要是看見(jiàn)有老師經(jīng)過(guò)，我們會(huì)趕緊在嘴里塞上一塊肉，以防被老師發(fā)現(xiàn)我們是誰(shuí)在說(shuō)話。
開(kāi)學(xué)上課日記篇四
下課了，我還思索著上課前的事。老師，一個(gè)很普通的職業(yè)，卻做出了不普通的事業(yè)。我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)老師生病的時(shí)候，還坐在辦公室里用他那粗燥的手一頁(yè)一頁(yè)地批改著我們的作業(yè)。如今，老師用他那一雙神奇而偉大的手哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)名大學(xué)生。有人說(shuō)：“老師是一桿蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?！崩蠋?。普普通通的兩個(gè)，卻勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字。感恩老師。感恩老師一年一年的細(xì)心照顧。汶川地震，一名鄉(xiāng)村教師面臨著兩種選擇，一是救自己的孩子，二是救自己的學(xué)生。她不僅是一名老師，更是一個(gè)母親。但是她選擇了救學(xué)生。因?yàn)樗且幻蠋?，?dāng)她回去救自己的孩子時(shí)，她的孩子已經(jīng)離開(kāi)了人世。在這個(gè)我們生存的地方，又有多少老師為了學(xué)生想方設(shè)法幫助學(xué)生。又有多少高中后回去看一眼曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。老師是偉大的。老師是無(wú)私的。感恩老師，是當(dāng)學(xué)生的第一條法則。
開(kāi)學(xué)上課日記篇五
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，a(媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì)不高興的)同學(xué)就在說(shuō)話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現(xiàn)的很好，還是后備班長(zhǎng)呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時(shí)間還很遠(yuǎn)，我看看20分鐘之后再觀察他為好?，F(xiàn)在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂……最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機(jī)，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。
第二節(jié)課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識(shí)，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們?cè)僮x一遍，然后再讓一些人上臺(tái)表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，b同學(xué)老是趴著，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……。
同學(xué)們，為大家介紹完畢了，本站的。
作文。
頻道編輯在這里祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
3、聰明出于勤奮，天才在于積累。
4、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
5、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
好詞好句：關(guān)于開(kāi)學(xué)勵(lì)志語(yǔ)句?。
開(kāi)學(xué)上課日記篇六
終於找到了教室，如愿以?xún)?，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì)慢慢熟悉的。我們的班訓(xùn)是：一家人，一條心，一股勁.這在時(shí)刻提醒我們要團(tuán)結(jié)。我感到心里暖暖的。
老師為了了解我們，進(jìn)行單獨(dú)談話，進(jìn)行鼓勵(lì)。老師對(duì)我說(shuō)：你很漂亮，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但自己要找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠(yuǎn)記住老師的話，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì)很棒的!
下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護(hù)書(shū)包，結(jié)果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸.媽媽會(huì)讓我吃一頓暖和飯，結(jié)果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機(jī)，同學(xué)聚會(huì)不回來(lái)了，讓我自己吃。
真氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴(lài)父母，現(xiàn)在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以照顧自己!
開(kāi)學(xué)上課日記篇七
還沉浸在那一部又一部的紀(jì)錄片中，仍甩不掉與朋友玩耍時(shí)的歡樂(lè)，忘卻了新學(xué)期一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，直到收到王老師的短信，才知道開(kāi)學(xué)了，快樂(lè)的悠閑暑假已經(jīng)結(jié)束了。整個(gè)暑假，壓根沒(méi)有去想開(kāi)學(xué)，只還重視著作業(yè)，開(kāi)學(xué)太遙遠(yuǎn)，觸不可及。但不知是誰(shuí)的那一句“時(shí)間在快樂(lè)中過(guò)得快”應(yīng)證了，還是我把暑假的時(shí)光想象得太長(zhǎng)了，一個(gè)暑假，就悠悠忽忽的過(guò)去了，還沒(méi)做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，新學(xué)期就無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，渾然不知。
開(kāi)學(xué)，在不知不覺(jué)中，來(lái)了。
開(kāi)學(xué)，在快節(jié)奏生活的壓力中，來(lái)了。
還舍不得告別以前的同學(xué)和老師，對(duì)新老師上課方式還不習(xí)慣。舊去新來(lái)，這一詞蘊(yùn)含了多少意義。教室已經(jīng)換了，比以前寬闊了許多，心也亮堂了許多。
新的學(xué)期，我要加倍努力了，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母。
開(kāi)學(xué)上課日記篇八
上課檢查作業(yè)，楊云迪沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)，一問(wèn)，回答說(shuō)他爸給撕了，嫌他寫(xiě)字太潦草。
我高興地喊道：“哇！太好了！你們太遲鈍了，還不趕緊鼓掌，熱烈祝賀楊云迪同學(xué)練習(xí)冊(cè)光榮被撕！”
同學(xué)們熱烈鼓掌，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百八十秒。
楊云迪臉色由白變紅，紅色最后全都堆積在兩眼周?chē)?BR> 我說(shuō)：“這是多么配合老師的家長(zhǎng)??！我多少次批評(píng)楊云迪寫(xiě)字潦草，可他就是不改?，F(xiàn)在可好，他爸給撕了。同學(xué)們，回去教育你們的爸爸，要向楊云迪的爸爸學(xué)習(xí)?！?BR> 楊云迪說(shuō)：“不用學(xué)了，干脆讓我爸給同學(xué)們做爸爸去吧，大家各得其所?！?BR> 開(kāi)學(xué)上課日記篇九
今天是寒假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了。想到馬上就是小升初，學(xué)業(yè)一定很繁重！一定很辛苦！我不禁苦惱起來(lái)。
我以前聽(tīng)過(guò)好多六年級(jí)的人抱怨升學(xué)壓力大。我也會(huì)有那么大的“鴨梨”嗎？真擔(dān)心??！那么大的“鴨梨”之下，我還能考第一嘛？若考不到，媽媽又會(huì)打、罵了。而且，我已經(jīng)被爸爸鎖定小升初就是考暨大附中（爸爸說(shuō)暨大有最好的新聞傳播學(xué)院，如果考上了可以有機(jī)會(huì)去“熏”陶……）如果考不上？不敢想象啊，因?yàn)闋敔斠矊?duì)我寄予很大希望啊……哎！
我打開(kāi)電腦，調(diào)開(kāi)qq空間，看看同學(xué)們對(duì)開(kāi)學(xué)的反映。天啊！全是不快：
“嗚嗚嗚每天要上八節(jié)課”
“時(shí)間過(guò)得好快啊又要開(kāi)學(xué)了”
“啊￣開(kāi)學(xué)啦，真是有開(kāi)心有淚奔那”
“又快開(kāi)學(xué)了，有點(diǎn)想上學(xué)，又不想上，好苦惱啊”
……。
為什么假期總過(guò)得那么快呢！為什么上學(xué)總是那么苦呢！哎！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十
今天外面的雨下的很大，嘩啦嘩啦的響個(gè)不停，就連地下的水溝里都傳出了水流奔波不息的聲音。
不過(guò)，待在家里的我，此刻正坐在電腦前上課。今天可是很特別的一天，因?yàn)槲沂窃诩依锷险n。老師在網(wǎng)絡(luò)上錄備了教學(xué)視屏，將鏈接發(fā)給了每一位家長(zhǎng)，然后在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，待在家里的我們就開(kāi)始上課了。
很新奇的體驗(yàn)，不過(guò)在家里上課總覺(jué)得少了點(diǎn)氛圍，沒(méi)有同學(xué)在身旁，也沒(méi)有老師與我們之間不斷的互動(dòng)，今天的上課我的新奇感過(guò)后，就有點(diǎn)期待在教室里上課的場(chǎng)景來(lái)了。
在家里的電腦前坐了四十五分鐘，一堂課很快的就結(jié)束了。當(dāng)這堂課結(jié)束了后，我拿來(lái)了自己的作業(yè)本，一題一題的將老布置給我們的課后作業(yè)寫(xiě)了下來(lái)。當(dāng)今天的學(xué)習(xí)任務(wù)全部都完成了后，我一直在反思著自己從前在教室里上課時(shí)時(shí)不時(shí)就開(kāi)小差的劣舉，以及不認(rèn)真聽(tīng)老師講課神游的狀態(tài)。
今天在家里上課，媽媽一直都守在我的身旁，我一點(diǎn)小差都沒(méi)有開(kāi)。所以等到自己做課后作業(yè)的時(shí)候，不過(guò)十幾二時(shí)分鐘，我就將所有題目都做了出來(lái)。這可是連讓我自己都大吃了一驚，像以往我做個(gè)課后作業(yè)，不是這里不會(huì)，就是那兒不會(huì)了。所以這么看來(lái)，今天在家上課，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很大幫助的。
最近，因?yàn)橐恍┰?，人們大都待在家里。開(kāi)學(xué)的日期也一推再推，不過(guò)，一直關(guān)心著我們學(xué)業(yè)的老師們，還是想了很多的辦法，就如我們?cè)诩疑险n。老師也不過(guò)是復(fù)習(xí)一些我們之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，還將我們的寒假作業(yè)講了一些。
一天的時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)一眨眼就過(guò)去了，盡管在家上課很新奇，但是我還是期待著早日開(kāi)學(xué)。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十一
開(kāi)學(xué)了，休整了兩個(gè)月的我們，又回到了熟悉而親切的校園。
“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”隨著一陣陣歡呼的叫聲，把我從假期的夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校的生活呢!
前天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。剛開(kāi)始，就鬧出了一個(gè)笑話。當(dāng)陸老師說(shuō)舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，一不小心說(shuō)成了散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開(kāi)始愣了一下，接著便哄堂大笑。有的人邊笑還說(shuō)：“好啊，好啊!再放個(gè)暑假!”
有的人說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)連書(shū)都沒(méi)發(fā)就放了假，真有趣!”
昨天，我們發(fā)新書(shū)。書(shū)還分自費(fèi)的免費(fèi)的。有兩本音樂(lè)，兩本美術(shù)和其它的。英語(yǔ)只發(fā)了兩本練習(xí)。天很亮，把我們的心照得很亮，很藍(lán)。
走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!一定要努力考個(gè)好成績(jī)!”同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在掉沙包，有的在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉額，使我心曠神怡。
還是昨天，我們進(jìn)行了英語(yǔ)六上的單詞考試，我得了119分，但我的心里并不是有太多的難過(guò)，我想，我已經(jīng)盡了力。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十二
今天是我上羽毛球課的第一天，我十分激動(dòng)，媽媽帶著我來(lái)到羽毛球場(chǎng)地。
老師給我示范了一遍，我就開(kāi)始練習(xí)。我自己練了一會(huì)，老師過(guò)來(lái)看了看說(shuō)“虎口偏了要放正。"我認(rèn)認(rèn)真真的練了半天，老師說(shuō)對(duì)了。
我還學(xué)了：發(fā)球、揮拍。今天真高興!
開(kāi)學(xué)上課日記篇十三
今天是開(kāi)學(xué)日，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，終于開(kāi)學(xué)了。
學(xué)校亂哄哄的，大家都有一點(diǎn)亂亂的，我想可能要過(guò)一個(gè)星期，大家才會(huì)恢復(fù)正常吧。
學(xué)校來(lái)了很多一年級(jí)的弟弟妹妹們，看著他們什么都不懂的樣子，我猜我以前也是這個(gè)樣子吧！
我的班主任是個(gè)男老師，他叫“李嘉民”。他生氣的時(shí)候，臉部表情好嚴(yán)肅，講話聲音也好大，看起來(lái)非?？植馈２恢晃乙粋€(gè)人這樣想，其它的同學(xué)也都覺(jué)得這個(gè)老師很兇呢！
希望老師慢慢了解我們以后，就不要這么嚴(yán)厲了。
這就是我的開(kāi)學(xué)日，好累哦！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十四
“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發(fā)！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽(tīng)到這聲音，你是不是想知道我們?cè)诟墒裁窗。抗?，我們?cè)诖蜓┱棠兀?BR> 一天早上，我從床上爬起來(lái)，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。
我馬上換上外套，叫上小伙伴，我們活蹦亂跳低跑到雪地上，準(zhǔn)備打雪仗。
我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽(yáng)一組，雪仗開(kāi)始了！
我沖出陣地，先發(fā)制人，對(duì)這趙德宇來(lái)了一個(gè)“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽(yáng)的背后，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰(shuí)知，趙德宇發(fā)現(xiàn)了孫逸鳴的“陰謀”，正當(dāng)趙德宇要把雪球扔向?qū)O逸鳴時(shí)，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機(jī)跑回我們的“陣地”，我們都暗自得意。
趙德宇趁我們都沒(méi)有防備，拿起兩個(gè)雪球來(lái)了次“兩重?fù)簟?。還好我及時(shí)避開(kāi)了，可是孫逸鳴就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。孫逸鳴擊中后心中頓生“詭計(jì)”：“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來(lái)了次“百?gòu)楜R發(fā)”，趙德宇和邵陽(yáng)躲閃不及，只能吃雪球了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的pk之后，我和孫逸鳴終于打贏了這場(chǎng)雪仗。(維加酒窖-維加文學(xué))。
這次打雪仗讓我快樂(lè)地度過(guò)了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個(gè)歡快的音符！
開(kāi)學(xué)上課日記篇十五
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這果實(shí)累累的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的'征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)上課日記篇十六
身為一名小學(xué)生，你已經(jīng)和小學(xué)不一樣了。這是我在升入初中以后，老師最常對(duì)我講的一句話。小學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，不管你在小學(xué)成績(jī)?cè)趺春?，你在這里，是從零出發(fā)。即使你在小學(xué)是倒數(shù)第一，并不是代表你在這里就是倒數(shù)第一。我不知道我是不是該去正視這種觀念?？傊艺J(rèn)為這的確是一個(gè)新的開(kāi)始。
即使我們還帶著對(duì)小學(xué)的留念，還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我們現(xiàn)在真的是一名初中生了。那個(gè)40人座位的六年級(jí)班級(jí)已經(jīng)不屬于我，新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那里面依舊是坐滿了人，一個(gè)又一個(gè)陌生的人。
我卻也坐在59個(gè)位置的陌生教室里拿著初中的課本，面對(duì)即將要相處三年的老師和一張又一張不知道姓名的陌生臉龐。這些就是我要相處三年的同學(xué)和老師。
朋友并不是拿來(lái)的換的，但是，有的時(shí)候，卻不得不換。不拋棄以前那種生活，那些友誼，無(wú)法真正融入初中生活，無(wú)法面對(duì)這些新的朋友，這些新的老師，習(xí)慣新的生活。做不到真正的獨(dú)立。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，重點(diǎn)是你怎么看待它。
從小學(xué)的兩科主科晉升到七科，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是很能適應(yīng)環(huán)境的仙人掌也是需要時(shí)間緩沖的。
每天都面對(duì)著不同的老師，不同的科目，不同的知識(shí)，不好適應(yīng)。不止是這樣的，從來(lái)就沒(méi)有住宿過(guò)的我，一時(shí)間真的無(wú)法適應(yīng)宿舍生活。
高中，這個(gè)讓我哭笑不得的生活。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十七
眨眼間，充滿了歡聲笑語(yǔ)的暑假就一去不還了，而快樂(lè)的事情不只是在假期才能發(fā)生，這不，剛到學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。
開(kāi)學(xué)第一天，爸爸騎著電車(chē)送我返校，還沒(méi)等電車(chē)挺穩(wěn)，我就跳下車(chē)子，一步跨進(jìn)校園，跑到樓上，推開(kāi)教室的門(mén)，那些熟悉的面孔一下子映入眼簾。接下來(lái)，我一眼就看見(jiàn)，許欣福與許森炎這一對(duì)堂兄弟，似乎跟去年有些不一樣。定睛觀瞧，他們倆的臉上都有一道若隱若現(xiàn)的疤痕。這哥倆，可真是“有福同享，有難同當(dāng)”啊!只是，我實(shí)在想不通，他們臉上的疤痕是怎么來(lái)的。
下課后，我懷著滿腹疑問(wèn)，直沖到他倆面前。“福兄，炎兄，你們臉上的這鮮明的記號(hào)是從何而來(lái)啊?”許欣福有些不好意思地說(shuō)：“別提了，這是我今年過(guò)年最大的傷害，那天光顧著玩旱冰，被一塊磚頭絆倒了，于是就成這樣了。”難弟許森炎嘆了口氣：“我可是光榮負(fù)傷，我騎著電車(chē)給同村的姥姥送雞蛋，摔倒的?！蔽也唤穯?wèn)：“雞蛋呢?”許森炎翻翻白眼：“你這家伙，看熱鬧不嫌事大是吧。雞蛋重要還是人重要?”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。
這正是，幸福的人是一樣的，不幸的人各有各的不幸。在新學(xué)期的開(kāi)始，這對(duì)難兄難弟以自己的不幸遭遇給我們上了一次安全教育課。愿我們從此遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命，健康快樂(lè)度過(guò)每一天。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十八
“叮鈴鈴……”上課了!鈴聲像震耳的雷聲把同學(xué)們轟進(jìn)了教室。緊接著，在下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音?！鞍?，我的毽子飛天了!”“我的彈珠呢?”
走廊里，有的同學(xué)邊玩邊跑進(jìn)了教室，有的`同學(xué)像空中飛人一樣的扶著欄桿滑了下來(lái);還有的同學(xué)像酒鬼一樣，橫沖直撞地闖進(jìn)了教室。不好!有個(gè)小同學(xué)跑得太快了，一不小心撞到了大同學(xué)的屁股，直接被大同學(xué)撞的屁股彈了回來(lái)。
教室里，有些人把頭朝左邊趴了，還有一些人在搗蛋：有的人在轉(zhuǎn)籃球;有的在大喊大叫;還有一個(gè)尹相博，像鴨子一樣大聲喊，一會(huì)兒又像豬哼哼，其他人也跟他大喊大叫。這可惹火了班長(zhǎng)，只見(jiàn)她雙手叉腰，鼻子一鼓一鼓的，她指頭尹相博大聲呵斥：“這里不是飼養(yǎng)場(chǎng)，你要叫就到飼養(yǎng)場(chǎng)和雞、鴨、鵝、豬一起叫!”
這時(shí)，外面響起了腳步聲，是老師來(lái)了!班長(zhǎng)連忙回到座位。老師看班上這么安靜，說(shuō)：“你們今天表現(xiàn)怎么這么好啊，很棒哦!”
雖然看漫畫(huà)不好，但他也從中得到了許多知識(shí)。我喜歡他，因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，知識(shí)也很豐富。
開(kāi)學(xué)上課日記篇十九
今天一大早，就來(lái)到學(xué)校。我五點(diǎn)多起床了，開(kāi)始做飯。先是打豆?jié){，然后做上鍋，放好昨天的面包。
但是家里沒(méi)有水，我們這個(gè)樓上比較特殊，因?yàn)楹蛯W(xué)校共用一個(gè)水泵，學(xué)生一開(kāi)學(xué)，我們樓層高的家屬住戶(hù)就不能用水了。
到了學(xué)校，學(xué)生們陸續(xù)被帶到操場(chǎng)開(kāi)始跑步，然后又開(kāi)始接受教官的教練。我開(kāi)始欣賞孩子們的動(dòng)作，后來(lái)也參與到學(xué)生中接受訓(xùn)練?？粗叹毜膭?dòng)作，然后同時(shí)做著同樣的動(dòng)作，我感到很舒服。身上的筋骨被疏通，身上的疼痛似乎也減輕了，時(shí)間不知不覺(jué)地被趕跑了。我一大早得到了鍛煉，感到很好。
上午，我又給學(xué)生要了兩套校服，給政教處又統(tǒng)計(jì)好了學(xué)生名單，交了上去。看著孩子們訓(xùn)練，不知不覺(jué)時(shí)間又邁過(guò)去了。
下午，學(xué)校年級(jí)組開(kāi)會(huì)投選區(qū)模范，然后又開(kāi)始陪伴學(xué)生，后來(lái)又讓21個(gè)男同學(xué)到四樓抬了11張桌子，孩子們很是積極，尤其是梁玉健同學(xué)一個(gè)人獨(dú)自搬桌子，因?yàn)殚L(zhǎng)得高大，孩子很是純樸。
我敲打著昨天的日志，心里比較淡定和從容。
外面天陰了，刮起了風(fēng)，然后又下了雨。天氣更加涼快，很快太陽(yáng)出來(lái)了，但是還下著雨，真是太陽(yáng)雨。
開(kāi)學(xué)上課日記篇二十
時(shí)間似流水，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，我們又背著書(shū)包，帶著新的愿望，信心十足地走進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。
我神氣地走在一，二年級(jí)同學(xué)前面，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我也就是他們的姐姐，我一定要為弟弟，妹妹做好榜樣，不讓他們小看我們?nèi)昙?jí)。
我一來(lái)到教室，就一眼看見(jiàn)：墻壁又穿上了一件黃色的.“衣服”，地板也換了，一塊塊瓷磚光滑透亮。不用說(shuō)，黑板和講臺(tái)也換了，教室也變得更大了。我仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)我們班多了三張新面孔，這一定是我們班的新同學(xué)吧！我們互相微笑著，默默地傳遞友情的初來(lái)乍到。
書(shū)包里又多了很多新書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)呀，數(shù)學(xué)書(shū)呀，科學(xué)書(shū)呀——把我的小書(shū)包擠得滿滿的。我背起小書(shū)包，雖然有點(diǎn)沉，可是，我知道書(shū)包里裝得是我們的希望，我們的夢(mèng)想啊！
啊！這個(gè)新學(xué)校真是太漂亮了。在這個(gè)寬敞明亮的教室里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。