初一新生家長會上的講話(通用16篇)

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    通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)和概括出關(guān)鍵點,使之更易于理解和傳播??偨Y(jié)是一種整理思緒、梳理知識的方式,我想我們需要養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣。這些總結(jié)范文是從各個領(lǐng)域中精選出來的,具有一定的代表性。
    初一新生家長會上的講話篇一
    親愛的父母:
    下午好!
    今天很高興和大家在一起,我想對所有前來的父母表示衷心的感謝。
    首先,我自我介紹一下。我叫彭,來自初一xx。
    班里的語文老師,可能在座的家長會感嘆:“章里的老師好年輕啊!”事實上,我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗上比不上老老師,但我們充滿熱情,有“三心”。在教學(xué)中,認真準(zhǔn)備每一課,把每一課都教好。我相信一句話:“態(tài)度決定一切”。
    前幾天有家長給我打電話,問我“你100班語文成績怎么樣?”我想說的是,學(xué)中文就像燒開水一樣。低于100攝氏度不會沸騰。語文知識重在積累,有一個從量變到質(zhì)變的過程。不是一兩天就能看到成績的。我知道每個孩子明亮可愛的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語文老師,我一直在努力讓課堂變得生動活潑,讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂?!芭d趣是最好的老師”,我覺得我成功了一半,因為學(xué)生喜歡我的課,讓語文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師,也是我下課后的朋友。
    語文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任,但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價值觀。我知道老師的職責(zé)不僅僅是教書,更是育人。
    有的家長會說我家孩子小學(xué)成績挺高的!初中語文和小學(xué)語文最大的區(qū)別是小學(xué)課本內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。論文里全是活題,書本知識少。這就要求孩子全面提高語言表達能力、閱讀能力和寫作水平。學(xué)好漢語不是一蹴而就的。需要不懈的努力。
    父母要相信孩子努力,老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵。我們應(yīng)該肯定和鼓勵孩子,只要他們?nèi)〉眠M步,哪怕是一點點。
    在我心中,所有的孩子都是美麗的天使,所有的孩子都是燦爛的希望,所有的孩子都是美麗的風(fēng)景。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長對我的信任,我對這個班感到非常高興。
    請給我們的老師一些信心,給孩子們一些掌聲。我相信,孩子的未來不是夢!
    祝愿:身體健康,工作順利,家庭幸福!
    初一新生家長會上的講話篇二
    各位家長:
    晚上好,你們能從百忙之中抽空來參加會議,這是對我們工作的支持,我代表年級全體教師向們你表示衷心的感謝。今天,我主要想講兩個問題:
    上個星期學(xué)校精心組織了中段考試,絕大部分同學(xué)考出了字自己的真實成績,發(fā)揮出了自己平時的水平,在這里表揚考的比較好的學(xué)生有這些成績的取得主要是學(xué)生們自己努力的結(jié)果,也是對老師辛勤培育的回報,也說明了他們已經(jīng)或正在適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,但不可忽視的另一個重要原因是家庭良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長的關(guān)心教育,家長與學(xué)校的密切聯(lián)系。
    1、正確確立目標(biāo)
    小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)任務(wù)不同,內(nèi)容及要求不同,得分情況不同,小學(xué)80分以上優(yōu)秀,門門90多分,中學(xué)90分以上優(yōu)秀,80多分已不容易,學(xué)生的能力不同,目標(biāo)不同不能千遍一律,學(xué)生能力也有差異(90—100、50—20)主要看盡力了沒有,沒有盡力90也要批評,盡力了60也要表揚鼓勵,目標(biāo)確立要得當(dāng)(站在桌子上也不能(過高)、趴在地上也能(過低))站在地上跳一跳能實現(xiàn)最佳,開始要慢。正確對待考試成績,,講道理,找原因,多鼓勵。
    2、樹立人才觀念,人人都可以成才。如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?,F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學(xué)習(xí)對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反,家長整天說,哎呀!我太忙,也沒時間管他,或說管不了他,就讓他自覺吧,除極個別處理能力強的孩子外,學(xué)習(xí)往往都很差。
    3、嚴(yán)格管理時間。有這幾方面需家長注意:
    (1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出;
    (3)雙休日也要按時作息,每天學(xué)平均3小時以上(對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),做題);
    (4)放學(xué)時間,我在我們(7)班作過調(diào)查70%學(xué)生每天晚上回到家學(xué)習(xí)的學(xué)生比每天空身回家什么都不帶的同學(xué)成績好。
    4、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習(xí)質(zhì)量
    9、家庭與學(xué)校齊抓共管,家長、老師幫我抓了緊,我也已經(jīng)沒辦法,試想一個家庭二個家長管一個孩子管不住,一個老師50—60個學(xué)生怎么辦?我們不能出現(xiàn)“5+2二0”的現(xiàn)象。把一個孩子撫養(yǎng)長大并不難,難的是把他培養(yǎng)成人,成為一個有利于社會的人,這就需要我們的家庭和學(xué)校共同的努力。
    孩子是你們的,也是我們的,為了我們的共同目標(biāo),我們一起努力吧!
    初一新生家長會上的講話篇三
    大家中午好!
    首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表七一班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在七一班健康快樂的成長。
    一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別。
    初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
    主學(xué)習(xí)能力。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分。
    二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點。
    中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
    (1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
    (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
    所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。
    三、班級介紹與管理。
    班級情況。本班目前有51位學(xué)生,其中女生23位,男生28位。
    我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,對于管理班級,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
    我的育人目標(biāo):先成人后成才。
    首先我認為:學(xué)生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
    其次,我強調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對學(xué)生進行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復(fù)習(xí),獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達到目標(biāo),去體會成功的喜悅。
    四、給家長的幾點建議:
    1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
    家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起。
    看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;采用適當(dāng)?shù)姆绞健?BR>    3、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
    由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
    4、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
    格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。
    各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
    五、家長們提出自己的意見和建議。
    進入高中,考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
    六、最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七一班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
    初一新生家長會上的講話篇四
    尊敬的各位家長。
    大家上午好!
    首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表七二班任課教師感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,又是關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為七二班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)和做人,讓孩子在七二班健康快樂的成長。
    一、班級介紹。
    (一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況。
    來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活,以“人生有夢,行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
    (二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為:
    1、我們班有許多熱心班級工作的同學(xué):
    如:臨時班長潘龍偉,寢室臨時負責(zé)人溫柔,王深琴,龍新偉,胡學(xué)優(yōu)督導(dǎo)同寢室室友按時睡覺,早晨整理好內(nèi)務(wù),認真負責(zé)。
    2、我們班有好多熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,例如鐘瑋瑤,劉趙生,劉畫等。等等,這里就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們七二班的自豪。
    (三)本班自開學(xué)以來存在的問題。
    1、有些常好動的同學(xué),很難集中注意聽課,上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。如:劉兵,黃奇英。
    2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。
    3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
    4、個別學(xué)生有點自私,不關(guān)心班級事務(wù),不關(guān)心同學(xué)。
    二、初中與小學(xué)的區(qū)別。
    缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
    初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
    如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分數(shù)分配也不一樣:語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分,政史地生各為五十分。
    有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。
    三、初中生生理特點。
    中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
    (1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
    (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
    家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。
    四、如何營造良好的家庭教育環(huán)境。
    各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。
    下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。
    每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
    良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。
    1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化、思想、心理素質(zhì),這就是所謂“言傳身教”的作用。
    2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè),而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時可通過一起看書報,看電視節(jié)目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導(dǎo)解決問題,訓(xùn)練說話能力。
    3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態(tài)度,認為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什么樣的行為,他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當(dāng)然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將,常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,恐怕孩子也會早早的學(xué)會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉悅,學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先,做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學(xué)習(xí)不中用,孩子們也不會勤奮學(xué)習(xí)。
    4、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
    由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。
    師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。
    五、家長需要配合老師的事情。
    1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得。
    3、不讓孩子帶手機進學(xué)校。手機對于孩子來說百害而無一利。(有手機的:許云云,巫黃楓,梅林,謝紅艷,何偉民,黃奇英)。
    4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
    5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
    7、教給孩子學(xué)會感恩。
    8、多聽孩子說話,多表揚、鼓勵孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。千萬別挫傷孩子的積極性,讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心,在學(xué)習(xí)中享受樂趣,讓孩子享受成功的喜悅。(賞識促進成功,抱怨導(dǎo)致失敗。)。
    9、不在孩子面前議論長輩,尤其不在孩子面前貶低老師,家長應(yīng)與老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線,不光聽孩子一面之詞。控制零花錢和上學(xué)、回家的時間。
    10、注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家定規(guī)矩,并自始至終的執(zhí)行,已形成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣。家長也要以身作則。
    六、請家長們提出自己的意見和建議。
    孩子健康成長、學(xué)習(xí)進步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
    七、最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
    初一新生家長會上的講話篇五
    召開新生家長會,向家長和新生宣傳學(xué)校的教育教學(xué)情況、人才培養(yǎng)理念及工作思路,有助于學(xué)校與家長達成共識、形成教育合力。下面是本站小編給大家整理的20xx年初一新生家長會上的講話,僅供參考。
    各位家長朋友:
    大家好!今天是孩子進入安康市初級中學(xué)以來的第一次家長會。首先,請允許我代表初一(1)班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。謝謝你們對學(xué)校的信任,將孩子送到了這里;感謝你們對我們班級工作的大力支持。特別感謝我們初一(1)班全體家長對我班主任工作的支持和理解。
    從您的孩子跨入中學(xué)大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?,F(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段,中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也能讓我們的家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?,為了一切孩子,為了孩子的一切”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
    一、學(xué)校及老師情況介紹:
    語文老師是陳卓,是我們學(xué)校的辦公室主任,帶我們一個班的課,責(zé)任心很強,他學(xué)識淵博,教育教學(xué)經(jīng)驗都很豐富,對學(xué)生耐心,細致,經(jīng)常犧牲休息時間給同學(xué)們補課。
    我們班的英語老師是陳紅梅老師,年年代實驗班,在她的眼中,每一個學(xué)生都是很可愛的,她任勞任怨,用自己的青春活力感染著每一位學(xué)生,對一些無英語基礎(chǔ)的同學(xué),她總是春風(fēng)化雨般地鼓勵他們不要灰心。我們班的數(shù)學(xué)李忠濤老師,也是初一2班的班主任,是省級教學(xué)能手,學(xué)校骨干老師,他教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹認真,教學(xué)效果很好,使學(xué)生對數(shù)學(xué)有很濃的興趣。
    二、分析學(xué)生狀況:
    1、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同。
    第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負擔(dān)輕,升入中學(xué)后初一增加了英語、政治、歷史、地理、生物,初二增加了物理,初三增加了化學(xué)。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
    第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,接受能力稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。
    第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上6節(jié)課,在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度,從而掉隊。
    第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要講究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點。
    第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時間延長。
    第六,分數(shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行四次大型考試,兩次月考、期中和期末考試,并且實行周周清的方法,以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    2、班級介紹。
    本班目前有58位學(xué)生,其中女生34位,男生24位。
    從
    軍訓(xùn)。
    開始我就觀察有的學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意力很難集中45分鐘,具體表現(xiàn)在:。
    (1)少數(shù)幾個學(xué)生行為習(xí)慣較差,喜歡插話,好動,上課說閑話,坐不住,注意力難集中。
    (2)不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
    (3)不懂得預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),等老師安排。
    (4)粗心馬虎,常丟三拉四,忘記代學(xué)習(xí)用具,忘記某一科作業(yè),遲到現(xiàn)象。
    三、班級管理目標(biāo)。
    初一:抓習(xí)慣養(yǎng)成(行為、學(xué)習(xí));。
    初二:抓青春期教育(防止分化)。
    初三:抓理想責(zé)任教育(勤奮精神培養(yǎng))。
    根據(jù)班級目前的這種情況,我的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
    行為習(xí)慣要求:懂規(guī)矩、守規(guī)矩、以誠待人、文明禮貌。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣要求:樂學(xué)、善思、合作、進取。
    但是沒有制度談不上管理,在軍訓(xùn)期間,為了能讓所有同學(xué)能健康成長,迅速適應(yīng)中學(xué)生活,做合格的中學(xué)生,所以在開學(xué)初我根據(jù)我班同學(xué)的實際情況,結(jié)合初中生的心理和可接受度,我們就明主討論了并制定了一系列班級管理制度,制定了班規(guī)、班級量化管理評分細則、采取自薦和明主辦法選舉了班干部,并制定了班干部職責(zé)。我們的同學(xué)個個都有上進心,都希望得到老師的認可和稱贊。
    班級。
    口號。
    詞:
    班訓(xùn):自信,努力,成功。
    以此來激勵學(xué)生健康,快樂的成長。
    四、對家庭教育提出幾點建議。
    12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài)。下面我們就家庭教育問題提一些看法,供各位家長參考。
    有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
    (一)要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。學(xué)生剛剛進入中學(xué),對中學(xué)的許多很好奇,也不很適應(yīng),這一階段實質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段,他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等結(jié)果出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的與異性的不正常交往問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;平時要多與孩子交流,談在校情況,從孩子的只言片語中捕捉信息。
    (二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句俗語叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
    (三)要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
    (四)要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
    (五)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,學(xué)會做人。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責(zé),表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
    (六)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。
    (七)不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
    以色列有句。
    名言。
    :再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。
    (八)教孩子做人處事的原則方法和技巧。
    1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
    2、胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
    3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。
    六、需要家長配合的工作:
    1、建立良好的親子關(guān)系,做好小初銜接,家長應(yīng)幫孩子理順人際關(guān)系,關(guān)注學(xué)習(xí)過程;科學(xué)客觀評價孩子,發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點及時鼓勵;經(jīng)常和班主任、老師溝通,信任并協(xié)助學(xué)校和老師的工作;及時反映學(xué)生在家的情況,對教師布置的家庭作業(yè)進行督促檢查作用,家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí),切實養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、保證學(xué)生到校時間:學(xué)校到校時間:早7:15上操,我班7:00,下午學(xué)校2:00,我班1:50前,早到時間用于提高英語和數(shù)學(xué)。
    3、對孩子學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備,像數(shù)學(xué)用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,
    字典。
    等,數(shù)學(xué)馬上要用到計算器,到時就要有。不贊成家長買電子書和電子學(xué)習(xí)工具。
    4、嚴(yán)禁手機進教室,mp3以及等一些不適合學(xué)生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室。
    5、合理安排學(xué)生周末時間,不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些問題青年。
    6、關(guān)于收費。
    開學(xué)報名費用通報;。
    七、安全問題:
    1、交通安全(來回途中);2、食品衛(wèi)生安全;3、社會上不安全因素的影響。
    2、中午有多少學(xué)生沒回家,在外逗留的。
    總之,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力,教會學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,讓他們擁有一個美好的明天。
    最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學(xué)習(xí)!
    尊敬的各位家長:
    你們好!首先歡迎你們來參加今天的家長會,感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。
    一、現(xiàn)狀介紹。
    首先,想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。
    二、共同關(guān)注的幾個問題:
    1、青春期的問題:
    12-16歲年齡段上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。
    2、安全問題:
    (1)交通安全。上學(xué)放學(xué)需要家長接送;遵守交通規(guī)則;課間禁止打鬧。
    (2)飲食安全。禁止在校吃零食,吃成了習(xí)慣就挑食,不愿意在食堂吃飯,也不衛(wèi)生。
    (3)上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多玩游戲,或者聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,容易誤入歧途。
    (4)注重學(xué)生衣著打扮。我們要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)。
    三、學(xué)生的家庭教育。
    我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通。
    (一)理智愛子的問題。
    (二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
    (三)為了無近憂,請您多遠慮。
    (四)、分數(shù)上,多關(guān)心,小細節(jié),多留心。
    四、十條建議:
    一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
    二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
    三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
    四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。
    五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
    六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
    七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
    八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。
    九、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
    十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
    各位家長,"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長的共同努力下,34位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
    尊敬的各位家長。
    大家下午好!
    首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加本次家長會,我代表七年級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。
    今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知,七年級是初中階段極其重要的一個學(xué)習(xí)時期,又是最關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,養(yǎng)成良好的習(xí)慣就可能進步很快。我希望通過這次家長會,讓各位家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況,還希望家庭和學(xué)校聯(lián)合,共同教育孩子,培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣,使孩子在做人、學(xué)習(xí)、生活等方面走上正軌。一個孩子是一個家庭的希望,也是一個家庭的未來。我作為七六班的班主任,愿意和家長們共同努力,教給孩子學(xué)習(xí)的知識和做人的方法,讓孩子在七年級六班健康成長,快樂學(xué)習(xí),自信做人。
    下面我就從以下幾個向各位家長做以介紹:
    一、班級基本情況。
    本班現(xiàn)有學(xué)生48人,其中女生21人,男生27人。
    二、兩次月考情況。
    第一次月考我們班合格14人,有:史文博、丁雨欣、文超、賈改麗、劉勇、趙亞蓉、趙雪毅、史一鳴、劉永祥、脫曉倩、呂興靖、崔佳升、史佳明、劉小丫、劉建成、閆佳蕊。
    優(yōu)秀生3人有:史文博、丁雨欣、文超。
    其中優(yōu)秀生5人;有文超、丁雨欣、史文博、史佳明、史一鳴;。
    和第一次月考相比較,進步較大的同學(xué)有:趙青、王敏、申文靜。
    三、前半期的班級工作。
    通過多半學(xué)期的觀察,我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)還不錯,品行都很好,當(dāng)然這與良好的家庭教育分不開,感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識都很差。所以在班級管理上,我首先從孩子養(yǎng)成教育入手,以培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手,洗臉,洗頭,注意個人衛(wèi)生,有條件的同學(xué)能一周洗一次澡,沒條件的同學(xué)可以兩周或三周洗一次澡;教育全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水,不準(zhǔn)隨便亂扔垃圾,同時整理好自己的桌框,住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要認真聽講,下課能及時完成作業(yè),平時要溫習(xí)已學(xué)習(xí)的知識,這樣才能取得優(yōu)異的成績。通過半學(xué)期的教育,大多數(shù)孩子手上、臉上、脖子干凈,桌框、床鋪整潔了,吃零食的人數(shù)減少了。最近和幾位任課老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。但還有少數(shù)同學(xué)的桌框仍然還能零亂,上課時書本、試卷找不到,桌框里和自己座位下仍然還有垃圾,上課時注意力不集中,說話的、東張西望的,作業(yè)不按時完成的,下課后在樓道里追逐打鬧的,還有少數(shù)同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習(xí)用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病,以上這些現(xiàn)象我希望家長能積極配合,在孩子學(xué)習(xí)和做人這一方面能取得很好的改變。也請各位家長可以看看自己孩子的桌框,住校同學(xué)的家長家長會后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪,同時也給孩子一些幫助和建議,使孩子的生活習(xí)慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長關(guān)系著我們每一個家庭的未來,教育好子女,使老師和家長的共同責(zé)任,我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
    四、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別。
    初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),想家、一進學(xué)校就頭疼,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
    初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
    如學(xué)習(xí)方法與要求上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并靈活掌握和運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
    初中生生理特點。
    中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
    (1)孩子的獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。
    (2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
    所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助,能順利度過這青春發(fā)育期。
    正因為有這些變化,所以我想給各位家長提幾點要求,希望各位家長,為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的健康成長產(chǎn)生潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。
    1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,盲目寵愛要不得,學(xué)校要求男孩子不留長發(fā),染發(fā);女孩子不佩戴首飾,不穿高跟鞋。
    2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。
    3、不讓孩子帶手機進學(xué)校。手機對于孩子來說百害而無一利。
    4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止,不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
    5、異性交往要注意,哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
    7、教給孩子學(xué)會感恩。感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子,也是為了教育孩子,沒有老師會無原因的動手打一個不犯錯誤的學(xué)生。
    8、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易實現(xiàn)的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
    9、抓住生活中的各種機會讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。
    10、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
    11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你要支持、鼓勵;孩子不學(xué)習(xí),你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
    12、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,如:回到家就要做作業(yè)、早上6:20準(zhǔn)時起床,并把規(guī)矩嚴(yán)格執(zhí)行,讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
    13、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,監(jiān)督孩子說到必須做到;養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣,要做一件事就馬上去做,否則肯定做不好。
    14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī),盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。
    五、學(xué)生家長發(fā)言,下面請文超家長發(fā)言、脫曉倩家長發(fā)言。
    六、請家長們提出自己的意見和建議。
    孩子健康成長、學(xué)習(xí)進步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標(biāo),因此也請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
    七、最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七年級六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
    初一新生家長會上的講話篇六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官,少林學(xué)校的老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    經(jīng)過七天的緊張訓(xùn)練,20xx級新生軍訓(xùn)就要結(jié)束了。
    在此我首先對武警中隊的六位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!你們對學(xué)生傾注了一腔愛心,表現(xiàn)出了強烈的責(zé)任心。你們頂著驕陽,冒著酷暑,迎著風(fēng)沙,嚴(yán)格要求,精心示范,手把手的教學(xué)生,聲音嘶啞了,依舊激情飽滿,衣服汗?jié)窳?,依舊動作規(guī)范,表現(xiàn)出了一個優(yōu)良的作風(fēng)和過硬的素質(zhì)。使這次軍訓(xùn)達到了預(yù)期的目的。在此我真誠的道一聲:教官同志,你們辛苦了,謝謝你們。
    其次,感謝同學(xué)們的良好表現(xiàn)。短短的七天,你們不僅增強了國防觀念,堅定了愛國主義信念,而且體驗了士兵生活,增強了組織紀(jì)律性和集體主義、革命英雄主義觀念,培養(yǎng)了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風(fēng),培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作定神,增強了體魄,鍛煉了意志、毅力、增進同學(xué)之間的友誼和集體榮譽感。軍訓(xùn)為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此我對剛才得到表彰的團隊和個人表示熱烈的祝賀!
    尤其需要強調(diào)的是,二百多位剛?cè)胛倚>妥x的學(xué)生,你們第一次離開父母,在學(xué)校獨立生活了七天,在想家的綿綿無盡的強烈思緒中,你們沒有哭哭啼啼,沒有半途而廢,而是勇敢的堅持了下來??梢哉f,軍訓(xùn)使你們邁出了獨立生活的第一步,培養(yǎng)了你們獨立生活的能力。我可以欣慰的告訴你們這些第一次離開家的孩子;孩子,你成功了,你很優(yōu)秀!
    軍訓(xùn)結(jié)束以后,你們就要回到家,和父母家人團圓了,祝愿你們度過一個平安、快樂的暑假。熱愛生命,珍惜健康,按照學(xué)校的安全教育要求去做??炜鞓窐返幕丶?,平平安安的返校。落實傳統(tǒng)文化教育,踐行孝道,是我校鮮明的辦學(xué)特色,你們回家后一定要孝敬父母,可以幫父母做家務(wù),給父母做頓飯,打掃一次房間,給父母洗一次腳。在玩耍的同時,不要忘了學(xué)習(xí),可以練練字,背英語單詞,笨鳥先飛早入林,希望你們能夠搶占初中學(xué)習(xí)生活的先機。
    七天雖短,學(xué)生和教官卻產(chǎn)生了深厚的情誼。青山不老,綠水長流,愿你們友誼地久天長。
    我宣布,本次軍訓(xùn)圓滿結(jié)束,再次向教官敬禮!
    初一新生家長會上的講話篇七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官,少林學(xué)校的老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    首先祝賀大家從今天起真正從幼稚的童年走進多資多彩的少年。在這里,我們相識相緣,共同組成了一個新的班集體,認識了新的新同學(xué)。下面,我先做一下自我介紹,我姓楊,是你們的數(shù)學(xué)老師,在今后的三年時間里,我也將擔(dān)任你們的班主任老師,所以大家今后無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,遇到困難,解決不了的矛盾或者想找個人說說心里話,我都會非常歡迎,有句俗話叫“一日為師,終生為父”,那我應(yīng)該叫“三年為師,終生為母”,在家里是母親照顧你們的起居飲食,在學(xué)校就是楊老師我負責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活,希望我們能夠默契配合,在學(xué)習(xí)中能夠互相學(xué)習(xí),在生活中成為無話不談的朋友。
    雖然我比較隨和,但是國有國法,班有班規(guī),沒有規(guī)矩,不成方圓,那我們的班級、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞,如果你能嚴(yán)格要求自己,這些規(guī)矩對你來說不會成為任何束縛,但是如果你不能約束自己的行為,可能就要受到相應(yīng)的懲罰,無論曾經(jīng)在小學(xué)中的你取得怎樣的成績,今天當(dāng)你步入39中學(xué),我將重新認識你們,你們所有人在我的眼里都是好孩子,都可以取得好成績,所以請你們珍惜這個機會,曾經(jīng)的缺點,希望你們從今天開始改正,希望這里是你們夢想實現(xiàn)的地方。
    從今天開始,我們也將組成一個新的班級,新的集體,你們就像兄弟姐妹一樣,也許有的同學(xué)小學(xué)的時候就同班,我們班級的同學(xué)也大部分來自xx區(qū),所以很多同學(xué)大家應(yīng)該已經(jīng)很熟悉了,所以希望在今后的四年時間里,大家不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)上互相幫助,更應(yīng)該在生活中互相體諒,寬容別人,不要因為同學(xué)之間一句無心的話語或者一個玩笑的動作,就發(fā)生矛盾,希望大家能夠大事化小,小事化了,因為從今天開始我們將在學(xué)校里度過比和家人在一起更長的時間,所以希望我們的班級是一個團結(jié)向上,積極進取的集體。
    三年的時間說長不長,說短也不短,希望四年以后,同學(xué)們都能考入自己理想的高中,這也是我們四年一起努力的目標(biāo),這四年時間我們會一起并肩作戰(zhàn),希望四年以后的今天,不會有同學(xué)留下遺憾,留下的只有美好的回憶和輝煌的未來。相信每位同學(xué)憑借自己的努力,都會有一份沉甸甸的收獲。
    初一新生家長會上的講話篇八
    大家晚上好!首先,請允許我代表河莊鎮(zhèn)中所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天的家長會比較特殊,因為這是您的孩子進入河莊鎮(zhèn)中學(xué)習(xí),召開的第一次家長會。平時各位家長工作都比較忙,我們老師和家長之間也很少有這樣的接觸機會,今天請大家來,我們正好可以就孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為等方面作一些交流。先讓我介紹一下各位科任老師??茖W(xué)老師趙老師,趙老師不僅是我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更是我們學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老教師了,趙老師一方面作好學(xué)校行政管理工作,另一方面又非常盡心盡職地作好教學(xué)工作,是一位公認的好領(lǐng)導(dǎo),好老師。數(shù)學(xué)老師傅老師,今年剛大學(xué)本科畢業(yè)分配到我們學(xué)校,她年輕,充滿朝氣,課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭非常高,可以說,我們學(xué)校老師中的新鮮血液。英語老師是105班班主任楊老師,楊老師是我們學(xué)校的骨干教師,蕭山區(qū)教壇新秀,對教學(xué)工作盡心負責(zé),是一位難得的好老師。
    今天晚上的會議主要安排了這么幾個內(nèi)容:
    一、學(xué)?;厩闆r介紹。
    二、班級管理的基本情況。
    三、分析我班現(xiàn)存的問題。
    四、有關(guān)教育問題的探討。
    五、和各位任課老師作個別交流。
    會議開始一、學(xué)校基本情況介紹。
    二、向大家介紹我們班級管理的基本情況。
    我們班共有學(xué)生44人,其中男生24人,女生20人,可謂男女比例失調(diào),男生人數(shù)的增多,這無疑為我們進行班級管理加大了難度。
    1、尊重每位學(xué)生。
    習(xí)的全面發(fā)展,必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,在開學(xué)前,我們就對學(xué)生進行了為期一天的行為規(guī)范教育,開學(xué)第一天,我們就制訂了班級考核制度,并定下了我們106班的班訓(xùn):細節(jié)決定成敗,行動成就未來,以及我們的。
    口號。
    :超越自我一起飛。我們的目標(biāo)是本學(xué)期爭創(chuàng)行為規(guī)范達標(biāo)班級。
    2、加強班干部隊伍建設(shè)。
    開學(xué)初,我們根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、特點組建了一支具有較強的凝聚力和工作能力的班干部隊伍。有正班長俞揚斐和俞小芳,副班長沈鈺程和金飛,學(xué)習(xí)委員顧東炎和余坎,紀(jì)律委員蔡雨婷,衛(wèi)生委員傅儀,生活委員宋佳飛,勞動委員沈依,宣傳委員趙魯萍,文娛委員胡雙嬌。體育委員魏佳成,這些班委成員各司其職,工作認真,對班級管理和學(xué)習(xí)、體育等方面作出了不小的成績。
    1)我班的兩項競賽連續(xù)獲得優(yōu)勝;。
    2)在運動會上更是獲得了年級第三的好成績。
    其中袁炳榮獲800米第一名,1500米第二名;。
    沈依榮獲100米第二名,200米第一名;。
    謝瑤瑤200米第二名,400米第一名;。
    姚美霞榮獲跳高第二名,100米第名;。
    魏佳成榮獲跳遠第一名;。
    高迪榮獲800米第名,1500米第名;。
    高圓榮獲200米第名,400米第名;。
    3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“教育是什么?往簡單方面說,就是養(yǎng)成習(xí)慣。”而對于剛進入初中的孩子來說,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。
    1)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們學(xué)生來自不同的小學(xué),大部分學(xué)生上進心強,舉止文明禮貌。但也有一小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,自覺性不夠,比如隨地吐痰,隨意扔果皮紙屑,在教室、走廊上起哄玩耍,講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧等等。初一年級的新生,他們來到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要時間去適應(yīng),這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的好時機,我們要讓他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,雖然這不是件容易的事,但必須要這樣做。遵守行為規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,也不是個人行動的“不自由”,只有行為的“規(guī)范”,才符合社會對人才培養(yǎng)的要求,可以這樣說,一個行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。
    2)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    初一年級學(xué)生剛?cè)氤踔?,許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,課程的增多,給他們較多的壓力,我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個變化,合理有序的安排好學(xué)習(xí),幫助他們訂立。
    學(xué)習(xí)計劃。
    學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)到校后就開始自覺進入學(xué)習(xí)的角色對于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的基礎(chǔ)上獨立完成不抄襲作業(yè)等等。
    三、就這次期中考試情況,分析我班現(xiàn)存的一些問題。
    沈依、金飛、陸佳娜、顧東炎、沈鈺程、余鎧、曹鵬飛、胡雙嬌、陳彥帑、蔡雨婷、高吉奇、傅軼、沈燕宇、肖佳。還有不少同學(xué)通過一段時間的努力,進步較為明顯,他們是王莎莎、高圣潔、王軍、肖佳、葛亞國、高圓、杜翠翠、袁炳、趙魯萍、趙金鋒、倪丹萍、吳炳、錢科、黃琪、魏佳成等。
    但在看到成績的同時,我們也應(yīng)看到存在的一些問題:
    1、學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。兩次月考下來,有不少同學(xué)上升和下降的幅度在幾十位,甚至100位以上。盡管兩次月考我們班都有兩位同學(xué)進全校前十位,但卻不是同兩位學(xué)生,這恰恰從一個側(cè)面說明了一個非常嚴(yán)峻的問題:我們班缺少成績相對穩(wěn)定的尖子生,中堅力量不穩(wěn)也不強.這是一個很令我們?nèi)握n老師擔(dān)心的問題。當(dāng)然我們很欣喜地看到我們的學(xué)生通過努力,在一點一點向前進步。我們大家要做的,是怎樣幫助學(xué)生把好成績穩(wěn)定下來,把不理想的成績提高上去。我對學(xué)生說過一句話:只要努力,沒有什么不可能;如果不努力,也沒有什么不可能。
    2、各科成績不夠平衡。從目前的成績看,有不少學(xué)生有偏科現(xiàn)象,這可能跟學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣有一定的關(guān)系。各位家長都知道,目前中考成績要算五科總分,初一階段語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)要求均衡發(fā)展,如果現(xiàn)在只是對有興趣的課肯多化時間,對不感興趣的課不肯化時間,那么,到初二、初三的時候,真的會“小洞不補,大洞吃苦”了。
    3、學(xué)習(xí)不夠積極主動。一部分同學(xué)總把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,認為書面作業(yè)是作業(yè),至于老師布置的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作業(yè),以及課外的一些拓展性閱讀,就不肯主動完成。就拿語文來說吧!一般一篇重點課文我們兩課時就要完成教學(xué),如果課欠沒有預(yù)習(xí),聽課效果肯定不會理想,這就是同樣的一堂課下來,有的聽得懂,有的不全懂的原因。期中考試更是考到了很多課外的知識,如(三國演義)(西游記)(紅樓夢)中的人物常識。所以有上進心、求知欲強的同學(xué),及時地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望,想讓學(xué)生配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。單靠教師補,想有出色表現(xiàn),真的很難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會遇到許多困難和波折,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主地、主動地學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的學(xué)生需要方法,有的學(xué)生需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。
    4、良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。個別學(xué)生每次考試成績都不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)比如:早上到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)馬馬虎虎,只求寫滿就行。在家的表現(xiàn)比如:周六、日等放假時間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的問題。
    四、再來和大家探討一下有關(guān)家庭教育的問題。
    各位家長,將來的社會不可能是只要膽大就能賺到錢的社會,你們的孩子將面對的是“知本社會”,我說的知是知識的知,他們要想在未來的社會里有立足之地,沒有知識是不行的,而學(xué)生的教育不可能僅僅是靠學(xué)校就能完成的,它需要我們家長,教師,社會的齊抓共管,形成合力。就學(xué)校教師、家庭和學(xué)生這三方面促成良好成績的比例來講,學(xué)校教師占了30%,學(xué)生占了30%。而家庭教育則占了其中的40%。為此我給家長提幾點建議:
    1、干涉孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上。所以,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育對象的情感上來說,家庭教育是占有特殊的優(yōu)勢作用和地位的,希望我們的家長要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法,初中不像小學(xué),老師成天跟在屁股后面,而且一下子有4門主科,不是小學(xué)的2門主課,要教育孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)。要督促教育孩子做好“六個認真”即認真預(yù)習(xí),認真聽講,認真復(fù)習(xí),認真作業(yè),認真小結(jié),認真考試。在??梢哉f是抓得實實的,最大的空擋就是晚上和雙休日,不少同學(xué)不能好好地利用,以至于出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象。這就需要家長配合教育,嚴(yán)格管好學(xué)生這段時間的學(xué)習(xí).
    2、多給孩子一點信心。賞識自己的孩子,做孩子成長的強有力的后盾。家長總是習(xí)慣地認為:優(yōu)點不說少不了,缺點不說不得了。而賞識教育恰恰相反:優(yōu)點不說不得了,缺點少說逐漸少。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味地責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們該做的是多關(guān)心關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去。
    3、重視體育鍛煉。從明年開始,體育加試又將記入中考總分,分數(shù)為三十分。到我們這一界中考時,分數(shù)可能還會更高。所以,希望家長平時要多給學(xué)生鍛煉、吃苦的機會。特別是有個別學(xué)生身材略顯肥胖,跑步跟不上大家,也消磨了他在學(xué)習(xí)上的斗志。當(dāng)然,還有可能是,文化課成績不錯,結(jié)果被體育加試拖了后退,那會多么可惜呀!上兩個星期,剛開始課間鍛煉時,就曾有個別學(xué)生出現(xiàn)了鍛煉和學(xué)習(xí)都跟不上的情況。但這也確實不是一朝一夕的事情,所以需要家長在各方面配合。比如思想上督促,飲食上適當(dāng)控制,行動上監(jiān)督好等等。
    4、教育孩子遵守紀(jì)律。我們要讓學(xué)生明白:風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生不遵守紀(jì)律,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種不良的影響,對于班級集體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。希望家長能配合教育。
    得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的溝通、教育工作,我想至少可以使一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    還有一點需要和家長作一些交流,就是關(guān)于補課的問題。很多家長都很重視孩子的學(xué)習(xí),所以讓孩子利用雙休日時間補這個,補那個,一段時間下來,孩子的學(xué)習(xí)并沒有明顯進步,分析原因有這么幾個,第一,孩子因為整天學(xué)習(xí),有了反感情緒;第二,沒有時間完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量不升反而下降了;第三,總認為反正老師以后會補的,所以上課不自覺聽課,就等老師以后來補,這么一來,補課就反而得不償失了。所以,各位家長要讓孩子明確課堂學(xué)習(xí)的重要性,又要有選擇地給孩子補課。
    教育孩子是我們神圣的天職,只要進入我們學(xué)校的大門,我們就要將努力把孩子教育好,在培養(yǎng)孩子的問題上,我們教師和你們家長的目標(biāo)是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,我們不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎各位家長對我們的工作進行監(jiān)督,并提出寶貴的建議和意見。
    各位家長,我們的學(xué)生充滿生機,他們有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。我們希望家長和教師共同合作給孩子一個信心,讓孩子創(chuàng)造一個奇跡,創(chuàng)造一個精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長會的目的所在,最后,再一次感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次活動,不當(dāng)之處請大家批評指正!謝謝大家!
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    初一新生家長會上的講話篇九
    2、學(xué)校辦學(xué)成績介紹:學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差、但科任教師業(yè)務(wù)棒、敬業(yè)精神強、教學(xué)成績進步大(舉例:今年中考成績)。
    3、任課教師介紹:科任教師業(yè)務(wù)棒、敬業(yè)精神強。
    二、認識到中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同。
    總的說,初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
    第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科,學(xué)生負擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初二八科。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種.種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
    第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。
    第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學(xué)進度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度,從而掉隊。
    第四,在學(xué)習(xí)方法上,初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點。
    第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時間延長,且有早晚自習(xí)。
    第六,分數(shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一,小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。
    三、學(xué)校管理的一些制度、要求。
    (一)時間方面。1、周五下午放學(xué)、周日下午返校;2、早讀時間、晚自習(xí)放學(xué)時間;3、上午、下午上課時間;4、節(jié)假日時間;(所有時間根據(jù)季節(jié)作息時間調(diào)整)家長要了解,特殊放學(xué)放假時間注意接收學(xué)校信息。
    (二)家長接送孩子方面。保證孩子安全,按時接送孩子,車輛停放學(xué)校門口東西兩側(cè)200米外,寶山片坐車的家長要了解車輛情況、司機信息。學(xué)生請假回家,家長必須親自找班主任辦理交接手續(xù)。
    4、禁止捎帶危險用品,如刀具、打火機等;5、禁止捎帶一些課外雜書、閑書(不良書籍)。
    ;6、禁止學(xué)生在校吸煙喝酒打牌下棋;7、嚴(yán)禁學(xué)生私自離校;8、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆、9、嚴(yán)禁學(xué)生敲詐勒索;10、嚴(yán)禁學(xué)生辱罵同學(xué)。
    (四)生活方面。
    1、加大體育鍛煉。1)升學(xué)考試;2)增強體質(zhì);3)鍛煉意志。(有特異體質(zhì)的學(xué)生必須報告老師)4)增加營養(yǎng)。
    2、注重生活能力培養(yǎng)。疊被子、打掃衛(wèi)生、洗衣服、過集體生活、與同學(xué)溝通、與老師交流等。
    3、學(xué)生在餐廳就餐,(餐廳由餐飲公司規(guī)范化管理經(jīng)營,保證飯菜質(zhì)量,老師學(xué)生統(tǒng)一用餐)。
    4、可以給適當(dāng)補充營養(yǎng),訂生活奶(通報名單)。
    5、規(guī)范合理使用校訊通。
    6、嚴(yán)格收費制度,無亂收費現(xiàn)象。
    (五)學(xué)習(xí)方面。
    1、倡導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)購買一些輔助學(xué)習(xí)資料(有針對性的)。
    2、倡導(dǎo)參加一些文化課輔導(dǎo)班(重要性、必要性)。
    3、倡導(dǎo)家長加強對孩子課外時間(周日下午、雙休日、節(jié)假日)的管理。
    4、重視學(xué)生音體美輔導(dǎo)訓(xùn)練,發(fā)展特長,家長要鼓勵。
    5、我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,平日有月考,檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    (六)重視安全教育。
    ------交通、消防、溺水、觸電、雷電、飲食、交往等。
    (七)注重感恩教育。
    感恩教育-------感恩父母(不知道父母年齡、不體諒)、感恩老師(不尊重老師--起哄、直呼名字)、感恩同學(xué)(不團結(jié)同學(xué)、欺負、侮辱、敲詐)。
    今天是重陽節(jié)(老人節(jié)),祝福家中老人身體健康。
    (八)強化學(xué)生紀(jì)律教育----打架、斗毆、罵人、偷竊、吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧、私自離校、捎帶玩手機、捎帶閱讀不健康書籍、男女不正常交往、穿奇裝異服(在校穿校服)、男生留長發(fā)染發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)拉直帶首飾染指甲等。
    (九)基礎(chǔ)性發(fā)展評價。日查周結(jié)月評,作為升高中的必備條件。
    (十)重視家校溝通。
    1)交流學(xué)生信息(面對面、電話、校訊通);2)處理學(xué)生之間糾紛(學(xué)生意外保險)、3)處理學(xué)校與家庭之間糾紛。
    四、學(xué)生入學(xué)一個月情況反饋。
    (一)基礎(chǔ)性發(fā)展評價反饋。
    (二)日常學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)情況反饋(按學(xué)組、學(xué)科、學(xué)習(xí)委員、班長)。
    (三)月考成績反饋。
    五、給家長的幾點建議:
    1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。
    家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;采用適當(dāng)?shù)姆绞健?BR>    3、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。
    由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
    4、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
    5、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)。
    初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語,晚上和早上是記憶很好的時段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識:數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,語文可以將一個單元的詞語默寫一遍,將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語和語文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
    6、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
    7、關(guān)注孩子的安全。
    包括交通安全,飲食安全,財產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處,不準(zhǔn)使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號,可以打在我的卡上,學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢,既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),也能保障學(xué)生安全。
    各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
    初一新生家長會上的講話篇十
    大家好!首先我代表學(xué)校以及初一、三班的`所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長會,這體現(xiàn)了您對我們工作的支持,也更體現(xiàn)了您對自己孩子的關(guān)心,孩子是大家心頭肉,也是我們老師最關(guān)心的。我相信,今天的家長會結(jié)束之后,您不會后悔自己今天的到來,也希望在今天家長會結(jié)束之后,我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天。
    對于一個孩子來說,初中生涯無疑是極其重要的,不僅我們家長非常關(guān)心和重視,作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視,我們本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念,為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏在起點,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初一年級教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌,力求以最優(yōu)化的組合獲得最強的效應(yīng),無愧于我們廣大家長。
    我今天講的主要有以下幾個主要內(nèi)容:關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué),向大家匯報初一、三班組建兩個半月來的各項工作以及所取得的成績,通報初一、三班期中考試的情況,初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,家庭教育的問題,孩子的學(xué)習(xí),需要注意的幾個問題。
    1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績將237名學(xué)生平分班,做到了班級總分平均,特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地,留在我校讀書,這充分說明我們老師對本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的,也請我們廣大家長放心,疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來取得了不錯的成績,這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來的高考狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué),更以不容置疑的事實顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
    2、初一是我校的起始年級,學(xué)校對于初一年級的教師配備也是重點考慮的問題,我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主,以老帶新,確保有經(jīng)驗、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中,大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師,班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任,他們都是經(jīng)驗豐富的老教師,還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師,班級任課教師的搭配也是遵循以老為主,以老帶新的原則,所以在這里我可以負責(zé)任地說,對于這一屆初一新生教師的配備,我們是調(diào)集了精兵強將,目的是對得起我們每一個家長,對得起我們的每一個學(xué)生。
    3、在學(xué)校管理方面,我們今年繼續(xù)實行精致化管理模式,十分強調(diào)“引導(dǎo)為主、強化為先”的理念,從早晨到校,一直到放學(xué)前,均有教師值班護導(dǎo),原則上不允許學(xué)生隨意進出校門,中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班。這項措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí),對學(xué)生的健康成長是非常有利的。同時為學(xué)生安全著想,學(xué)校今年徹底排查了安全隱患,對于集會上操等問題做了十分妥善的安排。
    4、在學(xué)生的管理方面,學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的,在我們的管理下,我們的校園和班級很干凈,從強化信念教育開始,激勵我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
    5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就,是要有一個過程的,更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分,這次考試,很多家長一定很關(guān)心孩子的成績,這里我先提醒一下,雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績,受到了學(xué)校表揚,但仍有一部分學(xué)生成績很不理想,所以請我們家長要正視月考成績,有了進步及時鼓勵,如果成績不理想,要幫助孩子分析原因,鼓勵他下月考出好的成績,力爭他們次次有小進步,一年就是一個大進步。
    開學(xué)兩個月以來,學(xué)校主要完成了以下工作:軍訓(xùn)的進行,七門文化課的開設(shè)和教學(xué),集體舞的教學(xué)以及比賽,秋季運動會的舉行,期中考試的進行等,在學(xué)校組織的兩次大型活動中,我班均取得了非常不錯的成績。給全班同學(xué)開了一個好的頭,極大的提高了班級凝聚力。
    在剛剛結(jié)束的期中考試中,初一、三班依然取得了不錯的成績,具體如下,各科成績在平行班中排名均不錯……(具體內(nèi)容參照成績分析)。
    青少年是整個社會成員的重要組成部分,是我們未來事業(yè)的希望。而成才必先成人,這就要求我們加強對青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“教育是什么?往簡單方面說,就是養(yǎng)成習(xí)慣?!蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同的各個的小學(xué),大部分學(xué)生上進心強,有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差,自覺性不夠,有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比如隨地吐痰,隨意扔果皮紙屑,在教室、走廊上的起哄玩耍,走路推推搡搡,講臟話、粗話,隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫,打上球印、腳印,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,根據(jù)教育規(guī)律,我們認為初一學(xué)生教育的重點是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級的新生,他們來到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要時間去適應(yīng),這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機,所以班主任老師在對照《規(guī)范》條文對學(xué)生加以引導(dǎo)的同時,希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,雖然這不是件容易的事,但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,也不是個人行動的“不自由”只有行為的“規(guī)范”,才符合社會對人才培養(yǎng)的要求,可以說一個行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。
    初一年級學(xué)生剛?cè)氤踔?,許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,課程的增多,給他們較多的壓力,我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個變化,合理有序的安排好學(xué)習(xí)計劃,幫助他們訂立學(xué)習(xí)計劃,學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的習(xí)慣,到校后就開始自覺進入學(xué)習(xí)的角色,對于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識的基礎(chǔ)上獨立完成,不抄襲等等。家長還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo),時時激勵其奮發(fā)向上。
    總而言之,學(xué)生是家庭的寶貴財富,人的心田是一塊神氣的土地,家長播種思想,會有行為的收獲,家長播種行為,會有習(xí)慣的收獲,家長播種習(xí)慣,會有品德的收獲,不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣,只要我們學(xué)校與家長常抓不懈,就會達到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。
    初一新生家長會上的講話篇十一
    講話稿。
    范文,歡迎大家閱讀。
    你們好!
    首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!
    應(yīng)該說我校這幾年在各個方面都取得了長足的發(fā)展和進步。大家知道,一個人的成長和進步需要機遇,其實學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,學(xué)生數(shù)量也開始穩(wěn)步的增長和提高?,F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來說我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。
    面對新的發(fā)展機遇,學(xué)校及時地提出了“人文治校、文化立校、質(zhì)量興校、科研助校、特色強校”的理念。
    人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團隊,實施科學(xué)化的管理,調(diào)動每一名員工的積極性,創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園,全面推動學(xué)生、教師主動自覺地參與到學(xué)校管理中來,對學(xué)校產(chǎn)生強烈的歸屬感,真正成為學(xué)校的主人。
    文化立校就是要提升師生的文化品位,我們鼓勵師生閱讀寫作,以高雅的文化素養(yǎng)樹立學(xué)校的品牌形象,由于我校的特殊地理位置,位于大連東端,背山臨海,我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開”,就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開的美麗愿景。
    質(zhì)量興校就是要實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細化,追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,分數(shù)線出來后,初三班主任們紛紛接到家長和學(xué)生的報喜電話,我這個當(dāng)校長的電話也被打爆了,直到手機沒電,20多個指標(biāo)生全部沒浪費,有十幾名同學(xué)沒用指標(biāo)直接考取重點校,還有3、5人個吃到指標(biāo)調(diào)劑的,69人進入重點高中錄取分數(shù)線。對于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來說,這樣的成績的確來之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時還猶猶豫豫的家長興奮地告訴我,孩子考了630多分,當(dāng)初選35選對了,現(xiàn)在上了一所理想的重點高中,而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個學(xué)生小升初迷信所謂的熱點校,花了好幾萬選了一所民辦中學(xué),最終只考了6百零幾分,又花了3萬才進了一個二類重點,對比之下是一家高興一家憂。(我想,三年之后大家還會見證這一幕的發(fā)生,我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績回饋家長,尤其是那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀孩子的家長對我們的信任)。
    科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,加強教師的科研意識,以先進的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
    特色強校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書香校園/詩意校園),使教師博學(xué)儒雅,使學(xué)生知書達理,形成富有自己特色的教育景觀。
    下面我想再和大家談一下今年新初一教師,尤其是班主任安排的原則。
    眾所周知,今年是我區(qū)第一年實施陽光分班,目的就是要實施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,不關(guān)注因材施教。所以我們也會在適當(dāng)?shù)臅r機,對那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,以確保600分以上學(xué)生、重點校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。
    今年我校實際招生數(shù)230人,在全區(qū)僅次于39、9、44,連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長也從另一個方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進步和社會聲譽的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機會,把孩子留在自己學(xué)校,沒有去所謂的熱點校。這一是說明她們對這屆任課教師的信任,二是基于對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,三是今年中考取得的成績給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來自于上屆初三,從這個角度來說,我們這屆初一的新生是幸運而又幸福的)。
    下面我簡單的介紹一下5各班級的班主任老師。
    一年一班高雪晶老師,有著20多年的語文教學(xué)經(jīng)驗,20xx年由9中交流到我校,現(xiàn)在是市骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。
    一年二班盧紅老師,35歲,數(shù)學(xué)教師,今年從44中交流到我校,區(qū)級骨干教師,區(qū)優(yōu)秀班主任,區(qū)級名師培養(yǎng)對象。
    一年三班楊宏智老師,有著20多年教齡,有著豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,現(xiàn)任我校語文教研組組長,區(qū)級骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師。
    一年四班趙姍姍老師,是一位年輕的后起之秀,20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,在大學(xué)入黨,工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(全市一個學(xué)科只有兩個一等獎),是我校重點培養(yǎng)的年輕教師。
    一年五班趙莉老師,也是一位有著20多年語文教學(xué)經(jīng)驗的老師,20xx年由9中交流到我校,目前是區(qū)級骨干教師,區(qū)優(yōu)秀教師,區(qū)級名師培養(yǎng)對象。
    5位教師5把硬手,有的老師說:“校長你今年是按照5個好班配置的老師啊。”我說對,因為今年教師的子女多,我至少讓我們自己的老師放心,不管是孩子分到哪個班,都能放心。因為這屆沒有弱師,沒有弱班。當(dāng)然耳聽為虛眼見為實,隨著時間的發(fā)展我相信家長會對我們的學(xué)校,我們的老師有一個更深的了解。
    在這里我只想對家長提兩方面要求,一是要相信老師,配合老師,支持老師;二是要鼓勵孩子,教導(dǎo)孩子,跟住孩子。
    至于其他的要求,班主任老師會在余下的時間和大家交流。我的講話就到這里,再一次感謝大家的光臨,感謝大家對三十五中學(xué)的信任。
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長:大家好!
    首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。20xx年初一新生已經(jīng)入學(xué)了,第一個星期已進行了四天的軍事訓(xùn)練,孩子們強健了體魄,鍛煉了意志。這標(biāo)志著他們已步入了人生旅途上的一個新的歷程,一個新的起點。但是要成為一名合格的初中生,并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們的孩子缺乏心理準(zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步,為了使大家熟悉學(xué)校的運作,今天學(xué)校召開家長會主要是向各位家長匯報我校的基本情況,交流和探討家庭教育的方法,并希望得到各位的關(guān)注、理解和支持,確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長。
    一、學(xué)?;厩闆r。
    我校建于1997年,是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?!,F(xiàn)有學(xué)生3500余人,其中小學(xué)部38個班2176人,初中部24個班1278人,有教職員工198人。我校是全國法制教育先進學(xué)校,湖南省基礎(chǔ)教育改革先進實驗學(xué)校,湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評價和教育質(zhì)量評價中,我校年年穩(wěn)居榜首。
    我們的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為根本,以愛育愛,為學(xué)生成長服務(wù)。建校20xx年來,我們始終堅持“校有特色,師有特點,生有特長”的思路。讓老師愛生樂教,讓學(xué)生尊師樂學(xué),讓課堂充滿創(chuàng)造,讓學(xué)校煥發(fā)生機。我們的辦學(xué)理念是追求真善美,培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展。我們的育人目標(biāo)是全面發(fā)展打基礎(chǔ),培養(yǎng)特長育人才。
    我們走的是一條科研興校、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子,學(xué)校有自己的科研課題,近年來,全體教職工辛勤工作、求真務(wù)實,教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一。各學(xué)科競賽、體育競賽、科技競賽、藝術(shù)競賽成績顯著。每年的中考升入一、二中的學(xué)生分數(shù)線高出城區(qū)學(xué)校40分左右,高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校100分左右。
    二、了解初中生的心理特點及學(xué)習(xí)特點。
    充分認識初中與小學(xué)的區(qū)別,了解孩子在初中的特點,有利于家長對孩子進行及時引導(dǎo)和教育。往往很多家長都認為孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好,到了初中怎么就不行了。這里原因很多,有孩子的主觀努力的原因,有成長過程中帶來的心理變化的原因,還有比如初中的學(xué)業(yè)負擔(dān)、壓力比小學(xué)大的原因,還有就是孩子在小學(xué)很多的小問題都沒有及時溝通解決好,這些小問題到了初中就變成了大問題。
    1、了解初中生的心理特點:
    (1)爭強好勝自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進取心,這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱,所以許多時候感情用事、易沖動魯莽。
    (2)對父母長輩的獨立性特點。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了,要求從長輩的約束中解放出來,對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨立個體意識特別強,但又缺乏必要的認知能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“飯來張口、衣來伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象。
    (3)對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α啊?BR>    日記。
    本”說,而對家長和老師則百般隱藏、缺乏與家長的溝通,時而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱!
    (4)模仿性的心理特點。模仿成年人行為、如:吸煙、喝酒、模仿影視歌星、改變發(fā)型、穿奇裝異服。
    以上表現(xiàn),是孩子們進入青春期后的正常的心理反映。所以家長不必大驚小怪,要自己做好表率,對他們加以正確引導(dǎo),并經(jīng)常進行心理疏導(dǎo)。
    2、了解初中生的學(xué)習(xí)特點:
    (1)進入初中后課程增多、知識量增多、知識點多,信息量大、難度加大。很多學(xué)生第一個月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長壓學(xué)、逼學(xué)的現(xiàn)象。
    (2)向課堂45分鐘要質(zhì)量,認真聽課,積極思考,提高學(xué)習(xí)效率。
    (3)明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,該學(xué)什么!每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都會逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn)。
    說到這里我想起了一個故事——“打好手里的牌”。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時候,一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,連續(xù)幾次都抓了很壞的牌,他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來,嚴(yán)肅的對他說:“如果你要玩,就必須用你手中的牌堅持玩下去,不管這些牌怎么樣!”
    他愣住了,媽媽又接著說:“人生也是如此,發(fā)牌的是上帝,不管怎樣的牌你都必須拿著,你能做的就是盡你全力,出好每一張牌,求得最好的效果”。
    很多年過去了,艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運的每一次挑戰(zhàn),盡自己所能地做好每一件事,他從一個默默無聞的平民家庭走出,一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥,最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng),他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,人生如打牌,既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,那么,你能做的只有用你手里的牌打下去,并努力打好,除此之外,你沒有任何選擇。對于我們來說,學(xué)習(xí)和生活也正是如此。
    三、家庭教育的方式方法。
    各位家長,為了使孩子們將來更有作為,為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來,
    下面我結(jié)合多年來學(xué)校管理工作,從心理學(xué)角度和大家一起來探討家庭教育的方式方法。
    我們國家提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會的理念,父母作為孩子的第一任老師,要樹立終身學(xué)習(xí)觀,要加強學(xué)習(xí)與時俱進,和孩子們一同成長。家庭教育的成敗,關(guān)鍵是家長教育。作為新時代的父母,我們應(yīng)該學(xué)點新知識,變個新形象。有調(diào)查表明,當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點電腦,化一點淡妝,少一點說教,露出一點笑容,多給一點空間,有氣質(zhì),愛學(xué)習(xí),像朋友一樣。”而為數(shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。
    獨生子女的唯一性,使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺,自己承受過的磨難,轉(zhuǎn)化為強烈的補嘗心理和恐懼心理,對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)心、過多的呵護。因此,我們在孩子的教育上應(yīng)走出以下四個誤區(qū):
    (一)丟掉補償心,找回平常心。
    做父母的本應(yīng)有顆平常心,因為生兒育女是最平常的事情。有平常心,就是讓孩子快快樂樂地成為自己,成為“平常人”,即心地平和,能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,也許經(jīng)過或長或短的歷練,孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上,不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長,完全地發(fā)展自我。
    (二)丟掉反常心,找回正常心。
    用反常的眼光看孩子,是當(dāng)今父母普遍存在的問題,總覺得自己的孩子不如別的孩子,懷疑自己的孩子有毛病。如果父母用正常的眼光,發(fā)展的眼光看自己的孩子,就會理解孩子的心理,原諒孩子的過失,看到孩子的長處,就不會拿自己的孩子和別人的孩子比,就會相信自己的孩子。我們今天的父母對孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識自己的孩子,而是總盯著別人的孩子不放。
    我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》,一位母親第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在凳子上三分鐘都坐不了。”回家的路上,兒子問她,老師都說了些什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。然而,她還是告訴兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
    在第二次家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!被厝サ穆飞希鳒I了。然而,當(dāng)回到家里,看到誠惶誠恐的兒子,她又振作起精神說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌?!闭f這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué),兒子比平時都要早。
    孩子上了初中,又一次家長會。老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點中學(xué)有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要努力,很有希望考上重點中學(xué)?!?BR>    高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到媽媽的手里,邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……”這時,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打落在手中的那只信封上。
    有人說:“國家的命運與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中,倒不如說掌握在母親的手中。”美國第16任總統(tǒng)林肯說過:“如果我取得了成功,那是因為我有一位天使般的母親?!庇袑<艺J為,孩子的成功99%靠的是媽媽,如果孩子能努力1%,那么母親就要努力99%,因為好孩子99%的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
    (三)丟掉虛榮心,找回責(zé)任心。
    有時我們家長面對孩子考試沒考好,心急氣躁,總覺沒面子,其原因是虛榮心在作怪。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起,這其實是對孩子的不負責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具,為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望,一味地要求,強迫孩子,不尊重孩子,這是對孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生。浙江金華某中學(xué)生徐力,本來是班中成績較好的學(xué)生,一次考試成績沒進入班里前幾名,他的母親對他多次訓(xùn)斥,甚至大罵他沒出息,不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨,在一次被母親訓(xùn)斥后,在母親毫無防備時,舉起榔頭將母親活活錘死。這血的教訓(xùn)多么慘痛,留給我們的是痛苦的記憶。
    (四)丟掉恐懼心,找回保護心。
    有些父母生了男孩怕學(xué)壞,生了女孩怕受害,每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子,所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅強的性格,教給孩子自我保護的常識??鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛,快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個善待”。
    1、善待自己,保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生,你自己要先擁有快樂的人生。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,讓孩子喜歡自己的一切,包括長相。心態(tài)好的人,自己活得瀟灑,孩子也會喜歡他;那些把所有煩惱都寫在臉上的父母,孩子是不會喜歡的。
    2、善待孩子,成為孩子的好朋友。父母要用博大的胸懷去接納孩子,體諒孩子。要尊重孩子,決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在大人的尊重中學(xué)會做人,學(xué)會自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他將會產(chǎn)生自卑心理。
    3、善待家人,關(guān)愛親人。假如我們不會善待家人,我們就不配成家;假如我們不會善待孩子,我們就不配做父母;假如我們不會善待老人,我們就不配做兒女。關(guān)愛親人,家庭和睦,積極向上的家庭環(huán)境會潛移默化的影響孩子一生。
    現(xiàn)在我送給所有家長和你們的孩子——快樂人生三句話。面對生活,要微笑著說:“太好了!”面對困難,要勇敢說:“我能行!”與人相處要主動說:“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話,對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀(jì)的機遇和挑戰(zhàn),一個人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣。在新的競爭中,“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。
    一個積極向上的人,一個心理健康的人,一個事業(yè)有成的人,大都有這樣的體會,當(dāng)你幫助別人后,心情非常愉快,幫助人越多,你也越快樂,快樂是人生的最高境界。我國著名賞識教育專家周弘說:我們做父母的、做教師的對子女,對學(xué)生應(yīng)播光明之種,發(fā)智慧之芽,開理想之花,結(jié)快樂之果。把快樂作為人生最終目的。
    在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母,目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問題的能力;使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果,使父母的好心有好報;使父母在教育孩子的過程中享受到快樂,感受到孩子的童真。經(jīng)常聽到一些家長說,孩子的教育問題,正在成為我的心病,我不知該怎么辦。一位父親也曾對我說:什么“長”都好當(dāng),惟獨家長不好當(dāng)。
    對孩子來說,父母不僅僅是保護者與撫養(yǎng)者,父母也是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見摸得著的英雄。正因如此,智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認為,一定要趁孩子需要時,多教養(yǎng)和多享受他們的童真,有了孩子,就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂,很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時間陪孩子游玩,溝通和交流,他們認為這是家庭生活中最重要的部分。
    但在現(xiàn)實生活中,有一些父母忙于自己的事業(yè),很少與孩子溝通交流,還有的父母不善于與孩子交流,往往是吃飯時候問學(xué)習(xí),訓(xùn)斥人,搞得氣氛十分不和諧,子女生氣,飯也吃不好,最后不歡而散。有的父母在與孩子交流時“好話不會好說”,當(dāng)然也就沒有好的效果。特別是獨生子女在家里缺少同齡伙伴,他們經(jīng)常感到很孤獨,有什么想法也不愿向父母講。一次對500名中學(xué)生的問卷調(diào)查表明,有44.5%的學(xué)生認為父母不了解自己的心理特點,他們說,父母的觀念和我們的觀念有很大差異,我們穿的用的他們看不慣,我們說的、唱的他們聽不慣,覺得我們變壞了,弄得我們什么都不愿對父母講了。
    四、給家長提以下幾點要求:
    1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。
    學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會給以后進一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙,所以,家長應(yīng)積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí)。首先,保證學(xué)習(xí)時間,特別是晚上,可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長工作忙,但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),要多關(guān)心、多鼓勵,不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè),并檢查是否完成,要養(yǎng)成習(xí)慣,多與教師聯(lián)系,晚上要保證有一名家長在家,決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家,否則孩子的成長道路不會順暢。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動:如文體活動、各類競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長。
    2、了解孩子在校的時間。
    早上7:00至7:20上學(xué),不能早到,現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校,有的早到一個多小時,在街上閑逛。家長要注意,早到的學(xué)生有一部分完全是來玩的,有的甚至進了網(wǎng)吧。
    上午放學(xué)12:00,下午2:20到校,下午最后一節(jié)課結(jié)束是5:25分,告訴各位家長各個時間點的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時間,如果相差較大,那么就要問清情況。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家,不得逗留,不得與另外學(xué)校和社會人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,不應(yīng)該去的地方不能去,家長要清楚外出的時間和回家的時間??傊魏螘r候都要了解孩子跟誰在一起、在什么地方、在干什么以及在什么時候回家。
    3、嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具。
    孩子真要有事聯(lián)系,老師辦公室是有電話的,或者請班主任幫忙。
    4、家長要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢。
    大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢,再是跟父母多要錢、騙錢,然后在外面借錢,最后就發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家,但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。
    5、要和班主任加強聯(lián)系。
    孩子在校有什么情況班主任會及時和家長聯(lián)系。我們不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校,依賴?yán)蠋?,甚至出了事找不到家長,對孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校,還需要家長的密切配合,才能收到好的效果。
    然而,學(xué)校是一個群體,它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對孩子進行思想教育的責(zé)任,它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,而私德教育、家庭美德教育,主要應(yīng)由家庭負責(zé),這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,你就等于放棄了自己的責(zé)任,這樣使學(xué)校教育力不從心,蒼白無力。
    6、加強對孩子的品德教育。
    美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句。
    口號。
    :“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。
    成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,大意是:一個空軍飛行員,如果開不好飛機,那總不好吧;然而,飛機開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能,固然不好;無德,就更不好;才高而缺德,這是災(zāi)難。人的文明道德如何,常常通過日常行為反映出來,常言說得好,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長潤物細無聲。
    7、加強對孩子的安全教育。
    安全第一,警鐘長鳴,沒有安全就沒有一切,這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的,家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育,增強自我防護意識,提高自我防范能力?,F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強對學(xué)生的安全教育?,F(xiàn)實中,學(xué)生在主觀上還是意識不強,在馬路上騎快車,帶人,闖紅燈等行為不時地發(fā)生,要告誡他們遵守交通法規(guī),注意交通安全,防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國每天就有49名學(xué)生因各類事故死亡。同學(xué)們的安全意識要加強。學(xué)校上體育課、做試驗、交通安全等,學(xué)校天天講、反復(fù)講,我們家長也要天天講、反復(fù)講。
    8、注意子女的交友情況。
    提倡與同學(xué)交往,不提倡與社會人員交往,特別是不結(jié)交社會上的閑散人員。有的個別本來很好的學(xué)生,因結(jié)交不良社會青年被帶壞,先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打,然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負比自己更加弱小的同學(xué)。個別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映,學(xué)校一定及時妥善處理。告誡孩子:自覺遵紀(jì)守法,處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德,不進營業(yè)性娛樂場所(電子游戲室、舞廳、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場所),不吸煙,不酗酒,不賭博,不沉溺虛擬時空,不參與封建迷信,遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,慎交友,自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,發(fā)現(xiàn)問題,加強親子溝通,或與老師聯(lián)系。
    9、關(guān)注孩子的儀表、穿著、打扮。
    儀表、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),穿耳洞、戴耳環(huán),不給孩子買奇裝異服,孩子自己買的奇裝異服要堅決予以制止,不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),過分的注意穿戴勢必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。
    各位家長,孩子是愛情的結(jié)晶,是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大,只是在一天天豐富,每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里,從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù),這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子,尊重孩子,做他們的朋友,再加上因材施教的方法,你一定會成功,我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
    以上,是我個人的淺見,不當(dāng)之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,更加愉快的合作。
    祝孩子們茁壯成長!
    祝各位家長步步登高,事事如愿!
    尊敬的各位家長朋友:
    今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx市第十三中學(xué),走進了初一、13班的教室,歡迎各位家長朋友!
    從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?,F(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段,中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
    一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同。
    第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
    初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
    第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。
    第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學(xué)進度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度,從而掉隊。
    第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點。
    第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時間延長。
    第六,分數(shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    二、班級介紹。
    本班目前有76位學(xué)生,其中女生35位,男生42位。兩周下來之后,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,同幾個課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然,班級中還存在著一些問題:。
    1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。
    2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。
    3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
    4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個星期,每天早上都有好幾個學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長送過來。
    5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,像數(shù)學(xué)用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,
    字典。
    等,數(shù)學(xué)馬上要用到計算器,到時就要有。
    三、班級管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范。
    根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
    四、作業(yè)輔導(dǎo)要求。
    對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo),家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí),切實養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就?!蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力,“相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才會行,你在這點行,我卻那點行,今天若不行,明天爭取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行?!?BR>    家長感受——。
    有人曾有這樣的比喻:“老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的責(zé)任是護理。”所以,我想我們大家再忙,你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了!該管束得還得管束著點?!?BR>    總之,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。
    如果家長們有什么好的建議,可以通過多種方式和我交流,希望和您保持聯(lián)系!好了,我的發(fā)言就到這里了,耽誤了大家的時間。最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,教會學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,讓他們擁有一個美好的明天。
    再次謝謝大家!
    初一新生家長會上的講話篇十二
    各位家長,你們好,今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,積極配合學(xué)校和老師的工作,首先,我衷心的向家長們表示感謝。
    作為家長和老師的心情都是一樣的,我們都是為著一個目標(biāo),也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個有才有德的有用之人,今天大家來學(xué)校的目的都是一致的,都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,作為數(shù)學(xué)老師我也就不說很多了,班里的情況班主任也給大家介紹了,我就開門見山的說今天的正題吧,開學(xué)兩個月來,學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試,所以這是我們家長最關(guān)注的事情,因此我就說一說這次考試的基本情況,當(dāng)我們家長看到孩子的考試成績時,有喜有憂的,喜的當(dāng)然是孩子的成績不錯,憂的當(dāng)然是孩子的成績不是很理想,那就恕我直言,這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月,它永遠不能代表現(xiàn)在和未來,所以考得好的我們也不要驕傲,要繼續(xù)努力爭取把最好的成績保持下去,考得不好的我們也不需要灰心,關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因,讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進步,所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣,古人云言傳不如身教,我們光嫌孩子做的不好,那我們做的又怎么樣呢?畢竟孩子還很小,所以好多事情還是需要家長和老師來監(jiān)督的,可我們家長做到了嗎?比如:有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式,可孩子偏偏寫了除法算式,我們的家長還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上,你就沒覺得不好意思?也別嫌我說話直率,我說的是實話,所以要想讓自己的孩子出人頭地,我們就要從自己做起,給孩子做個榜樣,對孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些,我就是這樣做的,比如,我要求孩子認真聽課,我首先認真上好每一節(jié)課;要求孩子認真做好作業(yè),我首先做到認真批改好每次的作業(yè):要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好,我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字,盡管我的字不是很好,但我努力去寫好,不敢說要家長向我學(xué)習(xí),但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負責(zé)任了嗎?所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的,我覺得只能說這次考得算差不多,哪能不能保持現(xiàn)在的成績呢,這就需要我們家長,孩子和老師共同努力,才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案,給我們畫上一個滿意的句號,希望家長們能配合好我們老師的工作,對我們的孩子起到監(jiān)督作用,使他們在各方面都做得最好,那么作為老師我就從實際講,要想使孩子們能學(xué)得更好,我想給各位家長提出幾點建議,也可以說是要求吧:
    1希望家長每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完,不能有遺漏作業(yè)。
    2希望家長監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊,寫干凈,寫錯了擦干凈了再寫。
    3希望家長監(jiān)督孩子必須認真讀題,也就是根據(jù)題的意思去做。
    4希望家長在認真檢查孩子的作業(yè)后,再鄭重的簽上自己的名字。
    今天就說到這里,有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒,多多包涵,謝謝大家!
    初一新生家長會上的講話篇十三
    尊敬的老師、各位家長大家好:
    我是__的家長,每次開家長會張老師都用發(fā)展的,欣賞的眼光看孩子,說起孩子來,如數(shù)家珍,足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水,張老師讓孩子讀名著,寫隨筆,練字……大語文觀的教育,也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念,還有數(shù)學(xué)老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵,使孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高了,還有其他任課老師對孩子的拳拳愛生之心和淳淳教誨,使我認識到孩子上市幾班來是我們明智的選擇,有這么好的師資力量這么有團結(jié)協(xié)作精神的教師隊伍,是孩子們的幸運,我在此代表孩子和家長道聲:老師,謝謝您!
    我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,對于孩子的教育,大家都有一定的教育理論,大部分家長朋友的理論比我都高,我也不再累述了,我只想說幾個教育孩子的事例,希望對大家有所啟發(fā)。
    孩子上小學(xué)的時候不很優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還可以,語文剛考及格,我對孩子的學(xué)習(xí)就比較上心,有一次孩子考試,數(shù)學(xué)最后一題沒做出來,我感到很生氣,大聲斥責(zé)了孩子,回到家,孩子對我說,媽媽我再也不考試了,考試光傷害咱倆的母子感情,當(dāng)時說的我也是眼里噙滿了淚水,我也開始了反思,我太注重孩子的考試成績了,所以讓孩子也有了恐怕心里,從此我徹底的改變了教育孩子的方法,由過去的關(guān)注結(jié)果變成了關(guān)注學(xué)習(xí)過程,向老師或家庭教育專家請教教育孩子的方法,書房里、臺燈下多了我們母子讀書的身影,陪孩子一路走來,孩子也就越來越優(yōu)秀了。孩子現(xiàn)在在老師的引領(lǐng)下對學(xué)習(xí)的興趣更濃了,不過孩子還沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法,在這方面,我們一定配合老師對孩子起到督促的作用。
    初一新生家長會上的講話篇十四
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師,我叫。首先,我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝,感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現(xiàn),也是對學(xué)校和班級工作的支持。
    召開這次家長會的目的是為了加強學(xué)校和家長之間的密切聯(lián)系,一起交流一下學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)情況,一方面便于老師及時調(diào)整工作思路,提高我校教學(xué)質(zhì)量,另一方面也促使家長能夠積極參與到對學(xué)生的教育管理中來。總之一句話:一切為了學(xué)生,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果。
    一、我校的辦學(xué)理念。
    實驗學(xué)校是政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的xx縣第一所高起點、高品位的民辦學(xué)校。實行從小學(xué)到初中各學(xué)段相互銜接的九年一貫制教育。
    辦學(xué)理念:以人為本健全人格。
    辦學(xué)目標(biāo):堅持正確辦學(xué)方向,辦一所思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹、要求嚴(yán)格、風(fēng)氣肅然的高品位現(xiàn)代化學(xué)校。
    二、班級教學(xué)理念。
    1、關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄、不歧視差生。
    2、不看中一時成績。
    3、希望每個人都有進步。
    三、班級基本情況簡介。
    初一共有四個教學(xué)班,下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報。任課教師12人,教師也大都全天呆在學(xué)校中,以校為家。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學(xué)一線奮斗多年的老教師,數(shù)學(xué)、英語也都是在一實教育戰(zhàn)線上經(jīng)過扎扎實實拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。我們班共有39名同學(xué),其中男生26人,女生13人;5人走讀,其余住校;男女比例的失調(diào)使很多女生做事畏首畏尾,都顯得比較內(nèi)向。
    我想初一大多數(shù)家長共同關(guān)心的話題是成績,說實話,39個孩子學(xué)習(xí)層次不同,起點不一。入學(xué)初摸底考試只檢測了語文、數(shù)學(xué)、英語三科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,語文平均分59.89,比的班級平均分差了11分,數(shù)學(xué)、英語差距也都不小。每位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣各異,學(xué)習(xí)的狀態(tài)、效率和知識的掌握情況大有不同。
    但是無論學(xué)生學(xué)習(xí)的起點高低,習(xí)慣如何,老師們秉著“不拋棄任何一個孩子,不冷落任何一顆心靈”的原則,努力關(guān)注對孩子的情感激勵和良好的行為養(yǎng)成的教育。教育教學(xué)上也都做了細致嚴(yán)格的規(guī)劃:教學(xué)努力做到“低起點,慢節(jié)奏,勤幫扶”,讓每個孩子都能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐,品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。
    四、家庭教育建議——如何來教育孩子。
    大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績,當(dāng)家長了解到考試分數(shù)的時候,總覺得與想象中差距太大。其實家長應(yīng)該做好一個心理準(zhǔn)備:孩子升入初中,隨著生活環(huán)境的變化,學(xué)習(xí)科目的增多,學(xué)習(xí)難度的加大,學(xué)生必然會有一個生活、心理上的適應(yīng)期,一些學(xué)生成績下滑、有反復(fù)是正常的,那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)就更是如此,他們需要付出多倍的努力,還不知結(jié)果是否理想。所以家長對分數(shù)要有正確的認識:要注重孩子付出的過程,而不僅僅是成績。因為現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。無論孩子的成績怎樣,你首先要理解孩子,其次要鼓勵孩子,然后幫孩子分析原因。具體建議如下:
    1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。
    初中生有了一定的自主能力,但情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的特征。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
    2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。
    3、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)??荚嚪謹?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
    4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。
    5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學(xué)校聽從老師教誨,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
    “十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子共同努力。
    初一新生家長會上的講話篇十五
    尊敬的老師,家長,同學(xué)們:。
    大家好。我是王禮庭同學(xué)的媽媽,能來參加這次家長會,并作為家長代表發(fā)言,我感到十分榮幸,謝謝大家!
    首先,我要對尊敬的老師們說:你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛苦了!
    然后,我對含辛茹苦的父母們說,你們在百忙之中抽空來開會,辛苦了!
    我更要說的是:可愛的孩子們,你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí),辛苦了!現(xiàn)在高二快結(jié)束了,將要踏上高三的征程了,利用這次發(fā)言,我想說:孩子們,態(tài)度決定一切,我們要以樂觀豁達的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)和考試。
    第一:學(xué)習(xí)是快樂的。
    希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)?!比祟愔阅軌蛟谑澜缟铣蔀橹髟祝褪且驗槿祟惿朴趯W(xué)習(xí)。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣,一種需求,一種享受,則取決于主觀的態(tài)度。
    第二:平和心態(tài)面對考試。
    許多同學(xué)對高考有一種恐懼心理,克服恐懼的方法就是4個字:解放思想。為自己思想松綁,開闊自己的思維,誠然,考上大學(xué)之后接受高等教育這將會對今后的發(fā)展大有幫助,但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才、成功的途徑,上夜校,上電大,那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過程的一大優(yōu)勢,但是高考并不是報答這種關(guān)懷之情的惟一方式,自己的生活過得有意義就沒有辜負師長們的期望。不要想得太多,,你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活。隨著復(fù)習(xí)的深入和對自己知識水平自信的建立,心情也就更平靜了,慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū),形成一種平靜——復(fù)習(xí)——自信——更加平靜的良性循環(huán)。
    第三:盡力就是最好。
    無論將來是怎樣的結(jié)果,只要我們曾努力學(xué)習(xí)了,只要盡力了,我們就無愧于心,無愧于他人,無愧于人生。凡事盡力而為,那么當(dāng)你回首往事的時候?qū)⒉粫蛱摱饶耆A而懊,就能無悔地說:“我盡力了!”
    最后,我想拋磚引玉,把清華大學(xué)校長的話告訴大家:未來的世界:方向比努力重要,能力比知識重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!
    同學(xué)們,態(tài)度決定一切,以樂觀的態(tài)度來面對學(xué)習(xí),你們的前程象陽光一樣明媚!
    謝謝大家!
    初一新生家長會上的講話篇十六
    尊敬的各位老師,各位家長:
    大家好!我是xxx家長。首先感謝孫老師給我這個機會,讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友,向教育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!說到教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法,歡迎大家批評指正。
    我們做家長的,每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀,再優(yōu)秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導(dǎo)班,做大量的課外習(xí)題。這是提高成績的一種方法??墒俏覀兒芏嗉议L卻忽略了一個問題,孩子的成長就像是一座金字塔,塔尖最后所能到達的高度,是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢?我個人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言,其實沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會看到,凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡;哪怕是寫作業(yè)的速度,一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“30年的經(jīng)驗使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績,作文寫的好這么簡單,他對孩子的各科理解水平都是一個質(zhì)的提升。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足,其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。
    在具體的做法上面,我是這樣做的。第一,讓孩子時刻有書讀。在我家,沙發(fā),書桌;床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度,經(jīng)常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀,同時能有效利用時間。孩子上了初中,課程多了,課外閱讀的時間大大縮減,那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象,只要堅持,積少成多,江流成海。
    第二,就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書,總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書,我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上,這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學(xué)。我的做法不一定正確,不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經(jīng)典的力量,能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上,我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家,包括龍應(yīng)臺、劉墉、路遙等人的書?!翱匆槐竞脮拖窈鸵粋€高尚的人在對話”,書籍的選擇也是一門學(xué)問。
    最后,說到閱讀的效果上,我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書,可是作文照樣寫不好,閱讀題扣很多分”。我想說,閱讀的作用其實是很漫長的,量變才會引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說的:讀書正如熬粥一般,也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書,耐心細讀,持之以恒地讀,讀書之“用”才會潛移默化,使人受益無窮。
    “最是書香能致遠”,我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見,思想獨立的孩子,那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界,這也是我們做家長的遠見。
    以上是我的一些粗淺體會,不足之處,敬請批評指正。
    謝謝大家