感悟可以幫助我們認(rèn)識(shí)到生活中的不足和問題，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。編寫一篇有深度的感悟需要思考和沉淀。通過閱讀這些感悟范文，或許我們能夠找到一些共鳴和共同的感悟。
成長(zhǎng)感悟有感篇一
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初中開始，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)一圈是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。
第一次報(bào)名參賽，是400米，對(duì)我而言，不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出“初一女子400米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號(hào)”。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字400，我覺得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······終點(diǎn)到了，我卻無緣前六名?？偹闩芟聛砹?，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的一圈是什么概念。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我又嘗試著報(bào)了400，這一次跑下來，我沒有比第一次跑的累，反而輕松了許多，雖然成績(jī)是倒一，但我也心滿意足。
在運(yùn)動(dòng)中，千萬不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說過“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。
初二了，老師說要競(jìng)選團(tuán)支部書記。我嘗試著報(bào)了名。那天的競(jìng)選，當(dāng)著全年級(jí)人的面，我腿不住的發(fā)抖。從來沒有見過這么多人在臺(tái)下，太緊張了。我在那天的表現(xiàn)是最好的。但是，結(jié)果一出來，我落選了，我并沒有因落選而失望，這一次的競(jìng)選，練就了我的勇氣，全年級(jí)人的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)。在嘗試中，我又一次地得到了鍛煉，得到了提高，得到了升華。
在嘗試中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無憾的付出無愧的收獲。長(zhǎng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。
成長(zhǎng)感悟有感篇二
山水如畫，日月如詩，生命亦如歌。在成長(zhǎng)過程中，有的人看生命如流水，過去就是了;有的人看生命如銀河，只觀其形而不觸其體;有的人看生命如曲調(diào)，歌唱生命的美妙!如果說生命是大河，那么成長(zhǎng)便是這大河上的沙石;如果生命是草原，那么成長(zhǎng)便是這草原中的小草;如果說生命是銀河，那么成長(zhǎng)便是銀河里的星星。事實(shí)上，生命就是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，因?yàn)橛辛松?，所以成長(zhǎng)變得精彩，更有趣。
看過石縫里的花朵嗎?在石縫里掙扎，有一種奮發(fā)向上的感覺，像是在說：“我在成長(zhǎng)，茁壯地成長(zhǎng)，不管條件多么差，我都會(huì)一直這樣勇往直前，不屈不撓?！?BR> 看過霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰，好似一位好斗的勇士，只在向前攻擊，絕不倒退一步，像是在說：“我在成長(zhǎng)，只要不怕艱難險(xiǎn)阻，就是一次成長(zhǎng)的歷練?！笨催^剛剛展翅飛翔的鳥兒?jiǎn)?那跌跌撞撞的身影，在幽默的人眼里是多好笑，可在我的眼里，那是在告訴我們它在成長(zhǎng)，為了成長(zhǎng)，它跨出了人生的第一步。成長(zhǎng)是花的執(zhí)著，成長(zhǎng)是水的毅力，成長(zhǎng)是鳥兒的勇敢。成長(zhǎng)是人生旅程的綜合，不要害怕去嘗試。如果你愿意，可以學(xué)習(xí)花、水、鳥，學(xué)習(xí)它們那種不怕失敗的精神，因?yàn)槭∈浅晒χ?，是你學(xué)會(huì)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，相信自己，相信成長(zhǎng)會(huì)帶給你很多。人生能有幾回搏，成長(zhǎng)雖然給你創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，可是時(shí)間有限，想要活得更有意義，活得精彩，活得出色，那么你就必須在成長(zhǎng)過程中具備執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌的毅力和勇敢的精神，只有這樣，你才能得到成長(zhǎng)給你帶來的驚喜。
克雷洛夫說：“顯示是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。我希望你的行動(dòng)可以在你的成長(zhǎng)過程中架起橋、鋪上路，塌塌實(shí)實(shí)，讓你的人生得到滿足。
成長(zhǎng)感悟有感篇三
那天傍晚，我坐在書桌旁看著《感悟成長(zhǎng)的108個(gè)故事》，里面有個(gè)叫《有個(gè)蘋果是爛的》故事吸引了我，看著看著，我的心里不由發(fā)出了震嘆。
那是講：作者無意中收到了一張100元的假的錢，心里很不平靜，想花掉它。一天，作者去上街，走過超市，他發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上放著驗(yàn)鈔機(jī)，沒敢把假的錢拿出來。隨后，他又走進(jìn)了一家服裝店，發(fā)現(xiàn)收銀員很敏捷，又認(rèn)真，沒法花掉100元假的錢，他很無奈的走出了服裝店，看見有個(gè)買蘋果的婦女，他跑過去對(duì)拿個(gè)婦女說他要十斤蘋果，那個(gè)婦女飛快地從一筐蘋果里倒了一大半蘋果，當(dāng)作者要付那100元假的錢時(shí)，坐在一旁的小女孩開口了，他大聲說：“媽媽！”作者下了一跳，懷疑小女孩發(fā)現(xiàn)了假的錢?！坝袀€(gè)爛蘋果。”女孩的媽媽看了看，又對(duì)作者說：“很抱歉，有個(gè)爛蘋果，幸虧被我女兒發(fā)現(xiàn)了，坐人可不能欺騙人啊，這是做人的道理。”作者拿起那個(gè)蘋果，瞧了瞧，原來是一個(gè)小黑點(diǎn)，他忙對(duì)婦女說：“一個(gè)小黑點(diǎn)，沒問題的！”那個(gè)小女孩又對(duì)作者說：“叔叔，那籮筐全是我挑的.！做人可不能欺騙人啊！”作者聽了，非常感動(dòng)，忙把一張100元的真幣遞到那婦女手上。他跑向路旁的垃圾桶，把那100元假的錢給撕爛了，心頭如釋重負(fù)般感到輕松。
看完這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。是啊，蘋果可以爛，但人的心不能“爛掉”。真誠(chéng)待人，這是做人的規(guī)矩，這樣你才會(huì)得到心靈上的輕松。
成長(zhǎng)感悟有感篇四
有時(shí)失去不是悲傷，而是一種美麗。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去對(duì)待“放棄”時(shí)，我們將擁有“成長(zhǎng)”這筆巨大的財(cái)富。
——題記。
成長(zhǎng)的腳步輕輕地走過人生，成為了人生的一道美麗的風(fēng)景線，靜靜地點(diǎn)綴著生活和我。
成長(zhǎng)是一個(gè)人漸漸走向成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人慢慢走向成功的過程。它是人的一生中最重要的東西，總帶給我們?cè)S多感悟，像陽光，溫暖著我們的心……在這十二年里，我已從一個(gè)稚嫩的孩童成長(zhǎng)成為了一個(gè)穩(wěn)重的少年。在這成長(zhǎng)的星河中，有一顆不落的、閃爍著的星，一直照耀著我的人生。
還記得，那是很重要的升學(xué)考試，是我小學(xué)六年的綜合檢驗(yàn)，也直接關(guān)系到我初中學(xué)校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復(fù)習(xí)的時(shí)間總是很短，一轉(zhuǎn)眼就迎來了考試。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都懷著忐忑的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。我踏進(jìn)了考室，考室靜得出奇，似乎連它也被我們緊張的心情感染了。試卷發(fā)下來了，我瞧了一眼，竊喜：這些題都好簡(jiǎn)單，這次一定能考一個(gè)好成績(jī)。于是，我一邊暗暗在心中哼著歌，一邊“刷刷”地寫著試卷。時(shí)間一分一秒地流逝，廣播通知:距離考試結(jié)束還有三十分鐘。而那時(shí)我早已完成了試卷，人在考室里，心卻早已飛到了與朋友去玩的明天，早已忘記了自己還在考試。
在考試后的一天，我與朋友出去玩，可心中總有一種不太好的預(yù)感，這會(huì)是真的嗎?
成績(jī)公開了，我雙目含著淚望著成績(jī)單，嘆息。一手拿著“小學(xué)畢業(yè)證書”，一手，拿著考砸了了的成績(jī)單……一種苦澀的、后悔的滋味涌上心頭。
回到了家。媽媽有點(diǎn)失望，但仍安慰道：“女兒啊，沒事兒的，人生中難免會(huì)遇到挫折磨難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這一次沒有做好沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)努力，重拾信心，勇敢地去挑戰(zhàn)困難，并戰(zhàn)勝困難，而下一次就不要重蹈覆轍，學(xué)會(huì)換一種方式面對(duì)困難。認(rèn)真地對(duì)待每一次的、大大小小的考驗(yàn)，即使是很容易的考驗(yàn)，也不要輕視它，說不定某一天你會(huì)敗在你放松的地方，所以，你一定要努力哦!
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的苦澀以釋然，一種說不出的溫暖與快樂涌上心頭，心中也暗下了一個(gè)決定。
這也許就是成長(zhǎng)，而我，就在成長(zhǎng)中進(jìn)步。
成長(zhǎng)是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑夜籠罩：只要心中有光明，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明!讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行!
我一直小孩喜歡陽光，它讓我相信這個(gè)世界的任何事情的會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好，歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
成長(zhǎng)感悟有感篇五
不知怎的，我邁進(jìn)了學(xué)業(yè)的冬天。
學(xué)業(yè)的低谷，幾乎讓我成了一個(gè)游手好閑的學(xué)生，總以為自己有腦子，根本不用學(xué)。
暴風(fēng)雪來臨了——。
該發(fā)生的還是發(fā)生了。毫無疑問，我失敗了。我的心中充滿了壓抑與煎熬：我急，我悔。我急我該怎么辦，我悔我沒好好學(xué)。
我該努力了。
我重又回到了長(zhǎng)久不用的書桌前，緩慢而又堅(jiān)定地拉出椅子。終于學(xué)習(xí)成了我的樂趣，不僅這樣，我還要學(xué)好。從此，做題時(shí)，我會(huì)為一道難題思考回味半小時(shí)；閱讀時(shí)，也不再是一瞄過去那么簡(jiǎn)單。
與其說這是學(xué)習(xí)的歷程，更不如說這是我成長(zhǎng)的經(jīng)過，一條值得回味的經(jīng)歷，一條值得珍藏的經(jīng)歷。
“雪亦是草發(fā)芽的經(jīng)過，努力是成功的經(jīng)過，看冬天，是為了更好的感知春天，看失敗，是為了激勵(lì)成功！”
我喃喃道。
再抬頭，眼里已有光，我看到了春天，看到了成功的芽突破了失敗的積雪。長(zhǎng)成一片草地。
經(jīng)過成為過去，卻也讓我懂得了努力，便是成功的經(jīng)過，冬天便是春天的經(jīng)過！
成長(zhǎng)感悟有感篇六
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意中，一個(gè)天真無邪的小女孩成了一個(gè)懂事成熟的大姑娘了。回顧十二年的成長(zhǎng)歲月，那一串串或深或淺的成長(zhǎng)腳印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。
“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做?！保ǔ俗鲲垼匆路粫?huì)。）這是孩提時(shí)代最喜歡的一首歌謠。
于是，我把滿滿的一盆洗衣粉倒入了盆中。當(dāng)媽媽回來看見我一雙沾滿肥皂的滑溜溜的手和那滿盆的泡沫時(shí)，竟高興地把我攬?jiān)趹阎?，表揚(yáng)我說：“寶貝做得好，自己的事情自己做?！闭綇哪菚r(shí)起，我的記憶開始清晰起來，因?yàn)槲腋械阶约洪L(zhǎng)大了許多。
“瑩瑩，離鍋遠(yuǎn)點(diǎn)?！薄艾摤搫e在這兒胡鬧，到別處去玩?！蔽铱傁霂痛笕烁梢稽c(diǎn)活兒，可是大人就是用這種語言來對(duì)付我的。我都十二歲了，我長(zhǎng)大了。
這不，晚上剛寫完作業(yè)，我看到媽媽在廚房幫著做飯，我很想也去感受一下做飯的感受。于是我就跑廚房去了，我說：“媽媽，我來幫你做飯”。誰知，媽媽卻說：“你別管了，媽媽來做就行了，你去看會(huì)兒書吧?！?BR> 媽媽，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)了呀！不需要你的百般溺愛了。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立了，您忘了嗎？你以前說過：“自己的事情自己做?！笨墒悄F(xiàn)在連我自己的衣服都不會(huì)洗呀！
媽媽，我真的長(zhǎng)大了呀！
成長(zhǎng)感悟有感篇七
20xx年11月10日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃---河師大中小學(xué)班主任培訓(xùn)?！眮碜匀「鞯厥械?00個(gè)優(yōu)秀班主任匯集新鄉(xiāng)，可謂是群英薈萃。班主任全金梁老師、王佳老師等在我們學(xué)習(xí)期間全程跟蹤服務(wù)，他們善意的提醒，溫馨的慰問無不溫暖著每個(gè)學(xué)員的心扉，雖然來自不同的地區(qū)，走進(jìn)會(huì)議大廳卻讓人有一種家的感覺。
雖然才短短一周的學(xué)習(xí)，但給我的震撼卻非常的大，我震撼于那些一線班主任工作的細(xì)致入微與智慧，也震撼于那些專家教授精彩的報(bào)告分享，更震撼于他們不辭辛苦，快樂之情溢于言表的幸福。
來自周口市扶溝縣教師進(jìn)修學(xué)校的呼寶珍老師，給我們分享了她的班主任工作與實(shí)踐追求。呼老師作為全國(guó)知名班主任在近3年的時(shí)間里全國(guó)各地作報(bào)告400余場(chǎng)，是什么讓她有如此大的影響力與成就哪?聽了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我總結(jié)為一下幾個(gè)詞：勤奮、細(xì)心、智慧、睿智，再加上理論做支撐。我特別佩服呼老師的陽光心態(tài)和團(tuán)體意識(shí)，她說：“當(dāng)世界無情時(shí)，我多情;當(dāng)世界多情時(shí)，我歡喜。我希望自己躺在向日葵上，即使沮喪，也總是向著太陽;即使無可奈何，也要快樂生活。”她還說：“要想走得快，一個(gè)人走;要想走得遠(yuǎn)，一群人走。一個(gè)人走得自在，一群人走才能談笑風(fēng)生?！弊鳛橐粋€(gè)瘦小的女性班主任，能做到這一點(diǎn)，得需要多大的心胸啊!真的是難能可貴。從她身上，我看到了作為一個(gè)班主任的豁達(dá)與智慧，要想站得高看得遠(yuǎn)，需要不斷地閱讀與學(xué)習(xí)。
給我震撼的另一位老師是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中英語教師，既第六屆河南省最具智慧力班主任王鑫老師。王鑫老師用自己的實(shí)際經(jīng)歷拉近了與我們的距離，讓我們體會(huì)到了作為他班學(xué)生的快樂，作為班主任的幸福。
王老師的講座題目是《tobethebestteacher》(怎樣做一個(gè)最好的老師)，整個(gè)報(bào)告講下來，王老師作為班主任的幸福之情可以說是洋溢在臉上。王老師說作為班主任要：
以生為本、精細(xì)管理、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié);。
三維構(gòu)建、深度陪伴、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生;。
隨時(shí)總結(jié)、不斷完善、及時(shí)反思每個(gè)環(huán)節(jié)。
他還分享了他的六大帶班策略：1、共同管理的主導(dǎo)性。2、學(xué)生培養(yǎng)的立體性。3、學(xué)生工作的精細(xì)性。4、師生溝通的雙向性。5、家校合作的全面性。6、日常工作的重復(fù)性。一個(gè)個(gè)精彩的視頻和案例就說明了一切，不需要太多的語言去詮釋。這些方法使得我的眼前豁然一亮，工作中遇到的迷惑問題終于找到了歸途。深深被王老師的教育機(jī)智所折服，被王老師的人格魅力所感染，被王老師對(duì)學(xué)生深深的愛和學(xué)生對(duì)老師的愛所觸動(dòng)。心中對(duì)tobethebestteacher有了更強(qiáng)的動(dòng)力源泉。
期望未來一周的學(xué)習(xí)中，會(huì)有更大的收獲!
成長(zhǎng)感悟有感篇八
長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過來，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無一人。這時(shí)我聽到爸爸回來的聲音，
慌忙。
跑過去問道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個(gè)人也沒有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說：“媽媽，你感覺怎么樣？有沒有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒有看見媽媽眼中的一抹感動(dòng)，一抹開心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長(zhǎng)大了。”我。
一時(shí)間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽到的。
那
句話，真的從媽媽口中說出。
時(shí)
心中卻沒有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長(zhǎng)大的。
含義。
真正的長(zhǎng)大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長(zhǎng)大，但不完全，我要做到完全長(zhǎng)大，還需很多努力！
成長(zhǎng)感悟有感篇九
人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，成長(zhǎng)感悟類作文素材。但是，我，用不著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生中有那么一次面對(duì)朝陽也是一種榮耀。
——小引。
列車。
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過夜空，也似一輛疾馳的賽車；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時(shí)間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而高考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個(gè)奔向不同方向的人，呼嘯而過。
我便是列車上的一個(gè)乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的速度甩出車廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思，留意路旁美好的景色，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，旭日溫和暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！
不！我絕不坐以待斃！
于是發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車！
原來，把摔下列車放大為死亡的人無異于庸人自擾．。
茶
看那點(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿口，而且流經(jīng)血脈，暖徹心肺。
春花。
也許冬天的冰雪會(huì)覆滿我的心，也許我走不出痛苦的心境，于是我會(huì)放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個(gè)春天。
當(dāng)花兒鋪滿大地時(shí)，我摘下一朵，可它卻枯萎了！
“春，你會(huì)枯萎嗎？”我膽顫心驚地問。
“不，”春笑著回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我還是屬于你！”
成長(zhǎng)感悟有感篇十
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無奈。
深呼吸。
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！
寧靜的深海。
感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
成長(zhǎng)感悟有感篇十一
那是一個(gè)慵懶的午后，我正趴在外婆家窗前，百無聊賴地吹泡泡玩。母雞！香樟樹下有一只肥母雞！意外的發(fā)現(xiàn)讓我興奮不已——這絕對(duì)是個(gè)好棒的玩具！我飛速?zèng)_下樓梯，從身后悄悄接近母雞，趁著母雞毫無戒備的當(dāng)兒，猛地往前一撲，一屁股坐在母雞背上。
毛茸茸的母雞憤憤地蹦跳著，驚恐地“咕咕”呼救，緊張地顫抖著。而我，則成了快樂的騎士，用小胖腿夾住母雞，得意地歡呼著，猶如凱旋的勇士?！耙恢荒鸽u，一只母雞，蹦蹦跳，哈……”不成調(diào)的曲子從小嘴巴里飛出，我根本沒思考到胖母雞的感受。
直到母雞的主人走來，我才不甘心地放開這個(gè)“俘虜”，落荒而逃……。
不記得什么時(shí)候，這樣的“快樂”已離我漸漸遠(yuǎn)去。依稀記得那次，籠子里小麻雀緊張的眼神。它身披咖啡色外套，帶白色圓點(diǎn)的花圍脖，被我關(guān)在籠子里兩天后，再也沒有昔日的神采。它的羽毛雜亂了，眼神迷離了，蜷縮在籠子一角，無聲地抗議著。
我的嘴邊不由露出了微笑，心中忽地明朗了，一束陽光射入心房，我感到了從未有過的快樂。我似乎也變成了一只飛鳥，投入藍(lán)天的懷抱！
瞇起眼，看著天空中那道自由的痕跡，我長(zhǎng)舒一口氣。我的成長(zhǎng)，來自放手，來自放手時(shí)小雀的神采飛揚(yáng)，來自放手時(shí)，那充盈在心間的快樂。
成長(zhǎng)感悟有感篇十二
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分?？v觀人生紛呈，誠(chéng)信友愛，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
成長(zhǎng)感悟有感篇十三
在花蝴蝶與橡皮筋交織的記憶中滿是我童真無邪的笑聲，也正是因?yàn)閱渭儯舱且驗(yàn)橛字?，那時(shí)的天空很藍(lán)，陽光很溫暖，在父母用愛撐起的一片藍(lán)天下，空氣中好像添加了許多甜密劑，每天都有很多快樂等著我。是啊，童年的只言片語不僅僅是一些文字能訴說的，那些純真爛漫的日子像無數(shù)或明或暗的星星，閃爍在記憶的夜空。
不知懷著怎樣的情愫，我踏入了少年的軌道，戴上了那條夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，也完成了一個(gè)小小的心愿，走得很從容，漸漸習(xí)慣了沒有父母的攙扶，屬于自己的足跡也從歪歪斜斜到真真切切，少年的日記本中記錄了多少個(gè)難忘的瞬間，傻乎乎地捧著自己滿意的試卷；紅著臉接受老師欣慰的表揚(yáng)，在合唱會(huì)上打錯(cuò)拍子；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨；遇到挫折時(shí)在小屋里低聲哭泣……許多許多回眸都令我感動(dòng)不已，流星化作我或喜或憂的淚水，擁擠成為我個(gè)性化的溫馨，沒有任何裝飾的少年時(shí)代卻成了我感動(dòng)的靈光片羽。
一路風(fēng)波一路歌，時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，緣了所有人的夢(mèng)，就這樣，繽紛的青春攜著繽紛的夢(mèng)緩緩而至。不再穎惑，不再迷茫，自信的我決心讓一生只有一次的青春燦爛而無悔！于是匆匆駕起心的小船，用倔強(qiáng)做帆，用執(zhí)著做漿，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想，成長(zhǎng)，不再是一張白紙，而是被生活的閱歷揉皺的，說不清楚形狀的東西，但它卻比一張白紙能投到更遠(yuǎn)的地方。成長(zhǎng)，不再是那剛共出地面怯生生的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中的嬌艷的鮮花。成長(zhǎng)，意味著不再留戀雨后的七彩虹霓，而要腳踏實(shí)地地去奮斗，長(zhǎng)大了，那年那月的所有，已被時(shí)光謹(jǐn)慎收藏，金黃的歲月如秋葉般劃過我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。不需要惆悵歲月的流逝，有人說過，如呆葉兒不萎落，明年就不會(huì)再發(fā)出新的芽，也就長(zhǎng)不出更美麗，更嶄新的葉子，那金燦燦的葉子并非死去，而是另一種生命，一種成長(zhǎng)，交換了下一個(gè)盈盈的花季，而我的成長(zhǎng)年華又何嘗不是如此。
歲月已經(jīng)記錄下我成長(zhǎng)的`十六個(gè)年頭，早已記不清有多少淚水滑落，有多少歡笑迸濺。我就在四季和日月的交替中收獲著，口味著——孕育童年的種子，呵護(hù)少年的嫩芽，收獲著青春的鮮花；品味著生活的酒，濃烈、魏郁，也品味著生命的茶，淡雅，芬芳。
年華在左，成長(zhǎng)在右，我會(huì)憑借著青春的狂妄這樣大喊：“長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮，生活對(duì)于青春沒有失??！”我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，一路子上不停地播種夢(mèng)想，也不停地收獲希望！
成長(zhǎng)感悟有感篇十四
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事?？晌业暮贸煽?jī)卻帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地說只有兩個(gè)字：沒錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說了一通爸爸后，說：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問題，然后說了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛護(hù)了自己，就是愛護(hù)了父母的心！
成長(zhǎng)感悟有感篇十五
我獨(dú)自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。
在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨(dú)臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時(shí)，卻有一個(gè)孩子出現(xiàn)驚碎了我對(duì)這位“玉米女神”自強(qiáng)不息的贊嘆不已?！皨寢?，殘疾會(huì)不會(huì)傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來不少人瞠目結(jié)舌?？蛇@時(shí)那位臉上總是透露出自信陽光的姐姐依舊微笑著對(duì)他說道：“不會(huì)的，小朋友。姐姐獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玉米。獎(jiǎng)勵(lì)你的活潑可愛。”不知這位姐姐是經(jīng)歷過多少次無知的質(zhì)問，才永遠(yuǎn)充滿了勇于面對(duì)的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地說：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠(yuǎn)了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎(jiǎng)勵(lì)您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表揚(yáng)我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個(gè)人在家，不會(huì)有人管你了?！薄安唬也涣?，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因?yàn)槁曇魸u漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來有一個(gè)母親用自私摧毀孩子的天真。
我樂悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長(zhǎng)之道……。
成長(zhǎng)感悟有感篇十六
當(dāng)時(shí)間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們已經(jīng)在無知的雖然中慢慢地成長(zhǎng)起來了。曾幾何時(shí)，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來所謂的成長(zhǎng)也已經(jīng)到來。
還記得那兩年的高中，不覺中我們度過16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長(zhǎng)蛻變。我們的腦海里記滿了成長(zhǎng)的回憶，有快樂的，有悲傷的，也有感動(dòng)的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長(zhǎng)的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來。
成長(zhǎng)感悟有感篇十七
1、時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，我們只能隨著它的腳步，無奈地刪除那些密密麻麻的'回憶。
2、人與人間的信任，就像是紙片，一旦破損，就不會(huì)再回到原來的樣子。
3、任何的一顆心靈的成熟，那都是必須去經(jīng)過寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨煉。
4、時(shí)間會(huì)是最美的答案，多年后，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)分開以后還是可以做朋友。
5、沒有什么東西是過不去的，唯有自己跟自己過不去。
6、有時(shí)候，覺得自己擁有整個(gè)世界，一瞬間又覺得一無所有。
成長(zhǎng)感悟有感篇十八
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她――張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語、……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。
讓我們堅(jiān)強(qiáng)，做生命的主宰。
成長(zhǎng)感悟有感篇十九
當(dāng)今社會(huì)，要當(dāng)一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當(dāng)好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。作為一名長(zhǎng)期從事小學(xué)教育的教師，幾十年來我已習(xí)慣在那塊熟悉的陣地上耕耘與收獲。但由于工作需要20xx年我被調(diào)入童話般的園地―――精河縣第一幼兒園。說實(shí)話，我面對(duì)新的起點(diǎn)有點(diǎn)茫然不知所措。我只有在學(xué)習(xí)中思考，在思考中摸索，在摸索中行進(jìn)。幼兒教育和小學(xué)教育在教育對(duì)象和教育性質(zhì)等方面是截然不同的。一名優(yōu)秀的小學(xué)教師不一定就會(huì)做一名合格的幼兒教師?！案粜腥绺羯健?，幼兒教育事業(yè)對(duì)我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師來說，是新的一“行”。
我剛轉(zhuǎn)崗到幼兒園，不知道要怎么教？我教小學(xué)生，一走進(jìn)教室，只要把教案夾往桌上一放，學(xué)生全部安靜了，到了幼兒園，什么都不是，我站到班上好幾分鐘了，喊也喊了，哄也哄了，琴也彈了，就是沒人理我。"還有的說："在小學(xué)，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生，老師的威信很高，而在幼兒園，老師是朋友、是父母、是長(zhǎng)輩，還要有耐心"。孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，到幼兒園就不能疏忽，所以要很用心地照看他們，做到"四心"（愛心、細(xì)心、耐心、信心），"用我們燦爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛有夢(mèng)的童年"。所以讓我感受到一定要轉(zhuǎn)變對(duì)待小學(xué)生那種態(tài)度，對(duì)她們呵護(hù)倍致，讓孩子們感受到溫暖，愛上幼兒園。記得有一次，我們班里的楊國(guó)榮小朋友把張琪俊小朋友打的流鼻血了，當(dāng)時(shí)我很生氣本想去責(zé)備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周圍小朋友打聽情況，也問了他們倆事情的經(jīng)過，后來才知道是楊國(guó)榮小朋友不對(duì)在先，才會(huì)造成這件事情的發(fā)生。在我的耐心引導(dǎo)下兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了，也相互道了歉，最后還是開開心心的成為了好朋友。通過這件事讓我知道，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，要看全面，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很調(diào)皮而不喜歡他，我就試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師放棄他的時(shí)候，他就會(huì)也放棄自己，所以作為一個(gè)老師，你對(duì)待他的態(tài)度會(huì)直接影響到一個(gè)孩子的心靈。幼兒園是孩子踏進(jìn)學(xué)習(xí)的第一道門檻，重點(diǎn)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而且由于幼兒年齡小又好動(dòng)，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)讓孩子害怕上學(xué)。因此我們教師要給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：全班孩子一起鼓掌表揚(yáng)他、獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉。讓孩子知道你對(duì)他的肯定，這樣會(huì)激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。老師教幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，不管是生活中的還是學(xué)習(xí)上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時(shí)也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是很難，只要肯動(dòng)腦筋就都能學(xué)會(huì)。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導(dǎo)他們，以至于幼兒不會(huì)因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會(huì)有推脫自己責(zé)任的想法?！爸e(cuò)能改”就還是好孩子。
從我這幾年的工作中，我在生活上對(duì)幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的?？蓪?duì)于幼兒心靈上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長(zhǎng)們忽視的地方。可能對(duì)于我們成年人來說，幼兒生活的那么無憂無慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問題?？扇绻阕屑?xì)觀察每個(gè)孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個(gè)眼神，可能就會(huì)影響到他一天的心情，而你卻沒有在意。這是值得我們老師和家長(zhǎng)都要引起重視的事情，最好就是主動(dòng)和家里人溝通，家園配合做好對(duì)孩子心靈的安撫。每學(xué)期我都要了解自己班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，要有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。因此，我認(rèn)為幼兒園教師要從心理上接受他們，尊重他們。讓孩子們健康生活，快樂學(xué)習(xí)?！耙惺茏兓c時(shí)俱進(jìn)，并積極發(fā)現(xiàn)變化，認(rèn)同變化。
“如今學(xué)前教育大發(fā)展，尤其是近兩年國(guó)家社會(huì)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)給予更大的關(guān)注與支持，而且針對(duì)城鄉(xiāng)差別這一現(xiàn)象，特別對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育傾注了更多的精力，加大了投資。社會(huì)在進(jìn)步，人在進(jìn)步，學(xué)前教育的理念也必須更新。作為一名轉(zhuǎn)崗教師必須要做一個(gè)勤學(xué)、好學(xué)的求學(xué)者。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以教研促教學(xué)。
為了盡快提高業(yè)務(wù)能力，要多看、多聽、多想、多做，從不斷跟班學(xué)習(xí)到自我實(shí)踐、自我提高。特別是保育方面，幼兒園上課時(shí)間很短，小學(xué)40分鐘一節(jié)課，上完課就走人。幼兒園不一樣，有時(shí)下課比上課更累，你的眼睛時(shí)時(shí)刻刻得盯著孩子們，不能有絲毫大意。安全最重要，孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)很差，所以你必須不厭其煩地提醒他們注意這個(gè)，注意那個(gè)。如"吃東西前要洗手，先小便再洗手"，"排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠"，"眼睛看老師，耳朵注意聽"等。幼兒注意力不集中，你經(jīng)常要停下來組織活動(dòng)，或著用眼神、用肢體語言提醒他們注意，邊邊角角每個(gè)角落你也不能放過，你不能坐在班上不去管外面的孩子。俗話說：“有孩子的地方必須有老師”，你必須盡可能的關(guān)注每一個(gè)孩子。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專業(yè)水平。
作為一個(gè)幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個(gè)科目，每個(gè)領(lǐng)域你都要懂一些。語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、健康，這些科目都要你來教。所以我認(rèn)為對(duì)一個(gè)幼兒教師來說確實(shí)很不容易。平時(shí)一定要多看書，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，業(yè)余愛好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫折紙……樣樣都要懂個(gè)一二。所以我們幼兒教師在外人看來永遠(yuǎn)是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
3、給自己多報(bào)一些學(xué)習(xí)班，為的就是提高自己的專業(yè)水平。多學(xué)必有益，如：學(xué)歷進(jìn)修、技能進(jìn)修等，這些都是可以幫助你提高自己專業(yè)水平的方法。
“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！痹趯W(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代，我將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過程中，使我的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。
成長(zhǎng)感悟有感篇一
人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初中開始，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)一圈是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初中的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。
第一次報(bào)名參賽，是400米，對(duì)我而言，不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出“初一女子400米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號(hào)”。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字400，我覺得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······終點(diǎn)到了，我卻無緣前六名?？偹闩芟聛砹?，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的一圈是什么概念。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我又嘗試著報(bào)了400，這一次跑下來，我沒有比第一次跑的累，反而輕松了許多，雖然成績(jī)是倒一，但我也心滿意足。
在運(yùn)動(dòng)中，千萬不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說過“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。
初二了，老師說要競(jìng)選團(tuán)支部書記。我嘗試著報(bào)了名。那天的競(jìng)選，當(dāng)著全年級(jí)人的面，我腿不住的發(fā)抖。從來沒有見過這么多人在臺(tái)下，太緊張了。我在那天的表現(xiàn)是最好的。但是，結(jié)果一出來，我落選了，我并沒有因落選而失望，這一次的競(jìng)選，練就了我的勇氣，全年級(jí)人的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)。在嘗試中，我又一次地得到了鍛煉，得到了提高，得到了升華。
在嘗試中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無憾的付出無愧的收獲。長(zhǎng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。
成長(zhǎng)感悟有感篇二
山水如畫，日月如詩，生命亦如歌。在成長(zhǎng)過程中，有的人看生命如流水，過去就是了;有的人看生命如銀河，只觀其形而不觸其體;有的人看生命如曲調(diào)，歌唱生命的美妙!如果說生命是大河，那么成長(zhǎng)便是這大河上的沙石;如果生命是草原，那么成長(zhǎng)便是這草原中的小草;如果說生命是銀河，那么成長(zhǎng)便是銀河里的星星。事實(shí)上，生命就是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，因?yàn)橛辛松?，所以成長(zhǎng)變得精彩，更有趣。
看過石縫里的花朵嗎?在石縫里掙扎，有一種奮發(fā)向上的感覺，像是在說：“我在成長(zhǎng)，茁壯地成長(zhǎng)，不管條件多么差，我都會(huì)一直這樣勇往直前，不屈不撓?！?BR> 看過霞道里的水了嗎?在那窄窄的小道里奔騰，好似一位好斗的勇士，只在向前攻擊，絕不倒退一步，像是在說：“我在成長(zhǎng)，只要不怕艱難險(xiǎn)阻，就是一次成長(zhǎng)的歷練?！笨催^剛剛展翅飛翔的鳥兒?jiǎn)?那跌跌撞撞的身影，在幽默的人眼里是多好笑，可在我的眼里，那是在告訴我們它在成長(zhǎng)，為了成長(zhǎng)，它跨出了人生的第一步。成長(zhǎng)是花的執(zhí)著，成長(zhǎng)是水的毅力，成長(zhǎng)是鳥兒的勇敢。成長(zhǎng)是人生旅程的綜合，不要害怕去嘗試。如果你愿意，可以學(xué)習(xí)花、水、鳥，學(xué)習(xí)它們那種不怕失敗的精神，因?yàn)槭∈浅晒χ?，是你學(xué)會(huì)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，相信自己，相信成長(zhǎng)會(huì)帶給你很多。人生能有幾回搏，成長(zhǎng)雖然給你創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，可是時(shí)間有限，想要活得更有意義，活得精彩，活得出色，那么你就必須在成長(zhǎng)過程中具備執(zhí)著的信念、堅(jiān)韌的毅力和勇敢的精神，只有這樣，你才能得到成長(zhǎng)給你帶來的驚喜。
克雷洛夫說：“顯示是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁”。我希望你的行動(dòng)可以在你的成長(zhǎng)過程中架起橋、鋪上路，塌塌實(shí)實(shí)，讓你的人生得到滿足。
成長(zhǎng)感悟有感篇三
那天傍晚，我坐在書桌旁看著《感悟成長(zhǎng)的108個(gè)故事》，里面有個(gè)叫《有個(gè)蘋果是爛的》故事吸引了我，看著看著，我的心里不由發(fā)出了震嘆。
那是講：作者無意中收到了一張100元的假的錢，心里很不平靜，想花掉它。一天，作者去上街，走過超市，他發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上放著驗(yàn)鈔機(jī)，沒敢把假的錢拿出來。隨后，他又走進(jìn)了一家服裝店，發(fā)現(xiàn)收銀員很敏捷，又認(rèn)真，沒法花掉100元假的錢，他很無奈的走出了服裝店，看見有個(gè)買蘋果的婦女，他跑過去對(duì)拿個(gè)婦女說他要十斤蘋果，那個(gè)婦女飛快地從一筐蘋果里倒了一大半蘋果，當(dāng)作者要付那100元假的錢時(shí)，坐在一旁的小女孩開口了，他大聲說：“媽媽！”作者下了一跳，懷疑小女孩發(fā)現(xiàn)了假的錢?！坝袀€(gè)爛蘋果。”女孩的媽媽看了看，又對(duì)作者說：“很抱歉，有個(gè)爛蘋果，幸虧被我女兒發(fā)現(xiàn)了，坐人可不能欺騙人啊，這是做人的道理。”作者拿起那個(gè)蘋果，瞧了瞧，原來是一個(gè)小黑點(diǎn)，他忙對(duì)婦女說：“一個(gè)小黑點(diǎn)，沒問題的！”那個(gè)小女孩又對(duì)作者說：“叔叔，那籮筐全是我挑的.！做人可不能欺騙人啊！”作者聽了，非常感動(dòng)，忙把一張100元的真幣遞到那婦女手上。他跑向路旁的垃圾桶，把那100元假的錢給撕爛了，心頭如釋重負(fù)般感到輕松。
看完這個(gè)故事后，我的心久久不能平靜。是啊，蘋果可以爛，但人的心不能“爛掉”。真誠(chéng)待人，這是做人的規(guī)矩，這樣你才會(huì)得到心靈上的輕松。
成長(zhǎng)感悟有感篇四
有時(shí)失去不是悲傷，而是一種美麗。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去對(duì)待“放棄”時(shí)，我們將擁有“成長(zhǎng)”這筆巨大的財(cái)富。
——題記。
成長(zhǎng)的腳步輕輕地走過人生，成為了人生的一道美麗的風(fēng)景線，靜靜地點(diǎn)綴著生活和我。
成長(zhǎng)是一個(gè)人漸漸走向成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人慢慢走向成功的過程。它是人的一生中最重要的東西，總帶給我們?cè)S多感悟，像陽光，溫暖著我們的心……在這十二年里，我已從一個(gè)稚嫩的孩童成長(zhǎng)成為了一個(gè)穩(wěn)重的少年。在這成長(zhǎng)的星河中，有一顆不落的、閃爍著的星，一直照耀著我的人生。
還記得，那是很重要的升學(xué)考試，是我小學(xué)六年的綜合檢驗(yàn)，也直接關(guān)系到我初中學(xué)校的好壞。這一次的考試可馬虎不得。復(fù)習(xí)的時(shí)間總是很短，一轉(zhuǎn)眼就迎來了考試。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都懷著忐忑的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。我踏進(jìn)了考室，考室靜得出奇，似乎連它也被我們緊張的心情感染了。試卷發(fā)下來了，我瞧了一眼，竊喜：這些題都好簡(jiǎn)單，這次一定能考一個(gè)好成績(jī)。于是，我一邊暗暗在心中哼著歌，一邊“刷刷”地寫著試卷。時(shí)間一分一秒地流逝，廣播通知:距離考試結(jié)束還有三十分鐘。而那時(shí)我早已完成了試卷，人在考室里，心卻早已飛到了與朋友去玩的明天，早已忘記了自己還在考試。
在考試后的一天，我與朋友出去玩，可心中總有一種不太好的預(yù)感，這會(huì)是真的嗎?
成績(jī)公開了，我雙目含著淚望著成績(jī)單，嘆息。一手拿著“小學(xué)畢業(yè)證書”，一手，拿著考砸了了的成績(jī)單……一種苦澀的、后悔的滋味涌上心頭。
回到了家。媽媽有點(diǎn)失望，但仍安慰道：“女兒啊，沒事兒的，人生中難免會(huì)遇到挫折磨難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這一次沒有做好沒關(guān)系，我們可以繼續(xù)努力，重拾信心，勇敢地去挑戰(zhàn)困難，并戰(zhàn)勝困難，而下一次就不要重蹈覆轍，學(xué)會(huì)換一種方式面對(duì)困難。認(rèn)真地對(duì)待每一次的、大大小小的考驗(yàn)，即使是很容易的考驗(yàn)，也不要輕視它，說不定某一天你會(huì)敗在你放松的地方，所以，你一定要努力哦!
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的苦澀以釋然，一種說不出的溫暖與快樂涌上心頭，心中也暗下了一個(gè)決定。
這也許就是成長(zhǎng)，而我，就在成長(zhǎng)中進(jìn)步。
成長(zhǎng)是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜蜜的氣息，昂首挺立在溫暖、清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì)被黑夜籠罩：只要心中有光明，世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明!讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行!
我一直小孩喜歡陽光，它讓我相信這個(gè)世界的任何事情的會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好，歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
成長(zhǎng)感悟有感篇五
不知怎的，我邁進(jìn)了學(xué)業(yè)的冬天。
學(xué)業(yè)的低谷，幾乎讓我成了一個(gè)游手好閑的學(xué)生，總以為自己有腦子，根本不用學(xué)。
暴風(fēng)雪來臨了——。
該發(fā)生的還是發(fā)生了。毫無疑問，我失敗了。我的心中充滿了壓抑與煎熬：我急，我悔。我急我該怎么辦，我悔我沒好好學(xué)。
我該努力了。
我重又回到了長(zhǎng)久不用的書桌前，緩慢而又堅(jiān)定地拉出椅子。終于學(xué)習(xí)成了我的樂趣，不僅這樣，我還要學(xué)好。從此，做題時(shí)，我會(huì)為一道難題思考回味半小時(shí)；閱讀時(shí)，也不再是一瞄過去那么簡(jiǎn)單。
與其說這是學(xué)習(xí)的歷程，更不如說這是我成長(zhǎng)的經(jīng)過，一條值得回味的經(jīng)歷，一條值得珍藏的經(jīng)歷。
“雪亦是草發(fā)芽的經(jīng)過，努力是成功的經(jīng)過，看冬天，是為了更好的感知春天，看失敗，是為了激勵(lì)成功！”
我喃喃道。
再抬頭，眼里已有光，我看到了春天，看到了成功的芽突破了失敗的積雪。長(zhǎng)成一片草地。
經(jīng)過成為過去，卻也讓我懂得了努力，便是成功的經(jīng)過，冬天便是春天的經(jīng)過！
成長(zhǎng)感悟有感篇六
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意中，一個(gè)天真無邪的小女孩成了一個(gè)懂事成熟的大姑娘了。回顧十二年的成長(zhǎng)歲月，那一串串或深或淺的成長(zhǎng)腳印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。
“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做?！保ǔ俗鲲垼匆路粫?huì)。）這是孩提時(shí)代最喜歡的一首歌謠。
于是，我把滿滿的一盆洗衣粉倒入了盆中。當(dāng)媽媽回來看見我一雙沾滿肥皂的滑溜溜的手和那滿盆的泡沫時(shí)，竟高興地把我攬?jiān)趹阎?，表揚(yáng)我說：“寶貝做得好，自己的事情自己做?！闭綇哪菚r(shí)起，我的記憶開始清晰起來，因?yàn)槲腋械阶约洪L(zhǎng)大了許多。
“瑩瑩，離鍋遠(yuǎn)點(diǎn)?！薄艾摤搫e在這兒胡鬧，到別處去玩?！蔽铱傁霂痛笕烁梢稽c(diǎn)活兒，可是大人就是用這種語言來對(duì)付我的。我都十二歲了，我長(zhǎng)大了。
這不，晚上剛寫完作業(yè)，我看到媽媽在廚房幫著做飯，我很想也去感受一下做飯的感受。于是我就跑廚房去了，我說：“媽媽，我來幫你做飯”。誰知，媽媽卻說：“你別管了，媽媽來做就行了，你去看會(huì)兒書吧?！?BR> 媽媽，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)了呀！不需要你的百般溺愛了。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立了，您忘了嗎？你以前說過：“自己的事情自己做?！笨墒悄F(xiàn)在連我自己的衣服都不會(huì)洗呀！
媽媽，我真的長(zhǎng)大了呀！
成長(zhǎng)感悟有感篇七
20xx年11月10日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃---河師大中小學(xué)班主任培訓(xùn)?！眮碜匀「鞯厥械?00個(gè)優(yōu)秀班主任匯集新鄉(xiāng)，可謂是群英薈萃。班主任全金梁老師、王佳老師等在我們學(xué)習(xí)期間全程跟蹤服務(wù)，他們善意的提醒，溫馨的慰問無不溫暖著每個(gè)學(xué)員的心扉，雖然來自不同的地區(qū)，走進(jìn)會(huì)議大廳卻讓人有一種家的感覺。
雖然才短短一周的學(xué)習(xí)，但給我的震撼卻非常的大，我震撼于那些一線班主任工作的細(xì)致入微與智慧，也震撼于那些專家教授精彩的報(bào)告分享，更震撼于他們不辭辛苦，快樂之情溢于言表的幸福。
來自周口市扶溝縣教師進(jìn)修學(xué)校的呼寶珍老師，給我們分享了她的班主任工作與實(shí)踐追求。呼老師作為全國(guó)知名班主任在近3年的時(shí)間里全國(guó)各地作報(bào)告400余場(chǎng)，是什么讓她有如此大的影響力與成就哪?聽了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我總結(jié)為一下幾個(gè)詞：勤奮、細(xì)心、智慧、睿智，再加上理論做支撐。我特別佩服呼老師的陽光心態(tài)和團(tuán)體意識(shí)，她說：“當(dāng)世界無情時(shí)，我多情;當(dāng)世界多情時(shí)，我歡喜。我希望自己躺在向日葵上，即使沮喪，也總是向著太陽;即使無可奈何，也要快樂生活。”她還說：“要想走得快，一個(gè)人走;要想走得遠(yuǎn)，一群人走。一個(gè)人走得自在，一群人走才能談笑風(fēng)生?！弊鳛橐粋€(gè)瘦小的女性班主任，能做到這一點(diǎn)，得需要多大的心胸啊!真的是難能可貴。從她身上，我看到了作為一個(gè)班主任的豁達(dá)與智慧，要想站得高看得遠(yuǎn)，需要不斷地閱讀與學(xué)習(xí)。
給我震撼的另一位老師是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中英語教師，既第六屆河南省最具智慧力班主任王鑫老師。王鑫老師用自己的實(shí)際經(jīng)歷拉近了與我們的距離，讓我們體會(huì)到了作為他班學(xué)生的快樂，作為班主任的幸福。
王老師的講座題目是《tobethebestteacher》(怎樣做一個(gè)最好的老師)，整個(gè)報(bào)告講下來，王老師作為班主任的幸福之情可以說是洋溢在臉上。王老師說作為班主任要：
以生為本、精細(xì)管理、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié);。
三維構(gòu)建、深度陪伴、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生;。
隨時(shí)總結(jié)、不斷完善、及時(shí)反思每個(gè)環(huán)節(jié)。
他還分享了他的六大帶班策略：1、共同管理的主導(dǎo)性。2、學(xué)生培養(yǎng)的立體性。3、學(xué)生工作的精細(xì)性。4、師生溝通的雙向性。5、家校合作的全面性。6、日常工作的重復(fù)性。一個(gè)個(gè)精彩的視頻和案例就說明了一切，不需要太多的語言去詮釋。這些方法使得我的眼前豁然一亮，工作中遇到的迷惑問題終于找到了歸途。深深被王老師的教育機(jī)智所折服，被王老師的人格魅力所感染，被王老師對(duì)學(xué)生深深的愛和學(xué)生對(duì)老師的愛所觸動(dòng)。心中對(duì)tobethebestteacher有了更強(qiáng)的動(dòng)力源泉。
期望未來一周的學(xué)習(xí)中，會(huì)有更大的收獲!
成長(zhǎng)感悟有感篇八
長(zhǎng)大的內(nèi)涵。
發(fā)現(xiàn)。
媽媽躺在床上，臉色蒼白。
我一下子慌了，趕忙把爸爸叫了過來，爸爸。
看到。
媽媽的樣子也嚇了一跳，就馬上攙著媽媽，帶她去了診所。
而
我則因?yàn)榈诙煲蠈W(xué)，爸爸要我先睡，但我卻。
怎么也。
睡不著！
第二天，放學(xué)回來，習(xí)慣性地喊了一聲。
“媽，我回來了。
”可是以往親切的。
回答。
并沒有出現(xiàn)，我連忙跑進(jìn)屋子，里面卻空無一人。這時(shí)我聽到爸爸回來的聲音，
慌忙。
跑過去問道。
“媽媽呢？她去哪。
兒
了？家里怎么一個(gè)人也沒有？”爸爸。
看
我一臉擔(dān)心的樣子，連忙解釋說：“你媽媽在診所輸液呢。
許多。
但是還有。
些
蒼白。
我坐到媽媽身邊，盡量控制。
自己的。
情緒，說：“媽媽，你感覺怎么樣？有沒有哪里不舒服，要不要喝杯水？我去給你倒吧。
”說完，我便轉(zhuǎn)身去倒水，沒有看見媽媽眼中的一抹感動(dòng)，一抹開心，
還有滿滿的。
欣慰。
媽媽。
病
好了后，把我叫過去，一副神秘兮兮的樣子，在我耳邊柔聲道：“你長(zhǎng)大了。”我。
一時(shí)間竟然。
呆立在了那里，心中的。
思
緒如海水般波濤洶涌，
當(dāng)
自己一直想從父母那里聽到的。
那
句話，真的從媽媽口中說出。
時(shí)
心中卻沒有了想象中的喜悅。
只剩下前所未有的。
平靜。
那一刻，我懂了長(zhǎng)大的。
含義。
真正的長(zhǎng)大不是年齡。
的增加。
而是心靈的。
成熟。
精神。
的
升華。自己雖已得到了父母認(rèn)可的長(zhǎng)大，但不完全，我要做到完全長(zhǎng)大，還需很多努力！
成長(zhǎng)感悟有感篇九
人生之路是自己的，沒有誰能幫我走下去，成長(zhǎng)感悟類作文素材。但是，我，用不著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線，人生中有那么一次面對(duì)朝陽也是一種榮耀。
——小引。
列車。
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過夜空，也似一輛疾馳的賽車；流水奔騰而下時(shí)像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時(shí)間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而高考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個(gè)奔向不同方向的人，呼嘯而過。
我便是列車上的一個(gè)乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的速度甩出車廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思，留意路旁美好的景色，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，姣花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，旭日溫和暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí)，腳下一陣猛烈的搖動(dòng)，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！
不！我絕不坐以待斃！
于是發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車！
原來，把摔下列車放大為死亡的人無異于庸人自擾．。
茶
看那點(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的積極。呷上一小口，立刻舌底生津，澀中帶甘，余香滿口，而且流經(jīng)血脈，暖徹心肺。
春花。
也許冬天的冰雪會(huì)覆滿我的心，也許我走不出痛苦的心境，于是我會(huì)放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個(gè)春天。
當(dāng)花兒鋪滿大地時(shí)，我摘下一朵，可它卻枯萎了！
“春，你會(huì)枯萎嗎？”我膽顫心驚地問。
“不，”春笑著回答，“你失去的只是春天里的一朵花，但我還是屬于你！”
成長(zhǎng)感悟有感篇十
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無奈。
深呼吸。
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸！
寧靜的深海。
感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
成長(zhǎng)感悟有感篇十一
那是一個(gè)慵懶的午后，我正趴在外婆家窗前，百無聊賴地吹泡泡玩。母雞！香樟樹下有一只肥母雞！意外的發(fā)現(xiàn)讓我興奮不已——這絕對(duì)是個(gè)好棒的玩具！我飛速?zèng)_下樓梯，從身后悄悄接近母雞，趁著母雞毫無戒備的當(dāng)兒，猛地往前一撲，一屁股坐在母雞背上。
毛茸茸的母雞憤憤地蹦跳著，驚恐地“咕咕”呼救，緊張地顫抖著。而我，則成了快樂的騎士，用小胖腿夾住母雞，得意地歡呼著，猶如凱旋的勇士?！耙恢荒鸽u，一只母雞，蹦蹦跳，哈……”不成調(diào)的曲子從小嘴巴里飛出，我根本沒思考到胖母雞的感受。
直到母雞的主人走來，我才不甘心地放開這個(gè)“俘虜”，落荒而逃……。
不記得什么時(shí)候，這樣的“快樂”已離我漸漸遠(yuǎn)去。依稀記得那次，籠子里小麻雀緊張的眼神。它身披咖啡色外套，帶白色圓點(diǎn)的花圍脖，被我關(guān)在籠子里兩天后，再也沒有昔日的神采。它的羽毛雜亂了，眼神迷離了，蜷縮在籠子一角，無聲地抗議著。
我的嘴邊不由露出了微笑，心中忽地明朗了，一束陽光射入心房，我感到了從未有過的快樂。我似乎也變成了一只飛鳥，投入藍(lán)天的懷抱！
瞇起眼，看著天空中那道自由的痕跡，我長(zhǎng)舒一口氣。我的成長(zhǎng)，來自放手，來自放手時(shí)小雀的神采飛揚(yáng)，來自放手時(shí)，那充盈在心間的快樂。
成長(zhǎng)感悟有感篇十二
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì)在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭(zhēng)奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì)有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(zhǎng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細(xì)看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態(tài)炎涼，真?zhèn)坞y分?？v觀人生紛呈，誠(chéng)信友愛，互相勉勵(lì)，積極進(jìn)取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
成長(zhǎng)感悟有感篇十三
在花蝴蝶與橡皮筋交織的記憶中滿是我童真無邪的笑聲，也正是因?yàn)閱渭儯舱且驗(yàn)橛字?，那時(shí)的天空很藍(lán)，陽光很溫暖，在父母用愛撐起的一片藍(lán)天下，空氣中好像添加了許多甜密劑，每天都有很多快樂等著我。是啊，童年的只言片語不僅僅是一些文字能訴說的，那些純真爛漫的日子像無數(shù)或明或暗的星星，閃爍在記憶的夜空。
不知懷著怎樣的情愫，我踏入了少年的軌道，戴上了那條夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，也完成了一個(gè)小小的心愿，走得很從容，漸漸習(xí)慣了沒有父母的攙扶，屬于自己的足跡也從歪歪斜斜到真真切切，少年的日記本中記錄了多少個(gè)難忘的瞬間，傻乎乎地捧著自己滿意的試卷；紅著臉接受老師欣慰的表揚(yáng)，在合唱會(huì)上打錯(cuò)拍子；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨；遇到挫折時(shí)在小屋里低聲哭泣……許多許多回眸都令我感動(dòng)不已，流星化作我或喜或憂的淚水，擁擠成為我個(gè)性化的溫馨，沒有任何裝飾的少年時(shí)代卻成了我感動(dòng)的靈光片羽。
一路風(fēng)波一路歌，時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，緣了所有人的夢(mèng)，就這樣，繽紛的青春攜著繽紛的夢(mèng)緩緩而至。不再穎惑，不再迷茫，自信的我決心讓一生只有一次的青春燦爛而無悔！于是匆匆駕起心的小船，用倔強(qiáng)做帆，用執(zhí)著做漿，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想，成長(zhǎng)，不再是一張白紙，而是被生活的閱歷揉皺的，說不清楚形狀的東西，但它卻比一張白紙能投到更遠(yuǎn)的地方。成長(zhǎng)，不再是那剛共出地面怯生生的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中的嬌艷的鮮花。成長(zhǎng)，意味著不再留戀雨后的七彩虹霓，而要腳踏實(shí)地地去奮斗，長(zhǎng)大了，那年那月的所有，已被時(shí)光謹(jǐn)慎收藏，金黃的歲月如秋葉般劃過我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。不需要惆悵歲月的流逝，有人說過，如呆葉兒不萎落，明年就不會(huì)再發(fā)出新的芽，也就長(zhǎng)不出更美麗，更嶄新的葉子，那金燦燦的葉子并非死去，而是另一種生命，一種成長(zhǎng)，交換了下一個(gè)盈盈的花季，而我的成長(zhǎng)年華又何嘗不是如此。
歲月已經(jīng)記錄下我成長(zhǎng)的`十六個(gè)年頭，早已記不清有多少淚水滑落，有多少歡笑迸濺。我就在四季和日月的交替中收獲著，口味著——孕育童年的種子，呵護(hù)少年的嫩芽，收獲著青春的鮮花；品味著生活的酒，濃烈、魏郁，也品味著生命的茶，淡雅，芬芳。
年華在左，成長(zhǎng)在右，我會(huì)憑借著青春的狂妄這樣大喊：“長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮，生活對(duì)于青春沒有失??！”我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走下去，一路子上不停地播種夢(mèng)想，也不停地收獲希望！
成長(zhǎng)感悟有感篇十四
“自殺”！多么可怕的字眼！可在我的成長(zhǎng)歷程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學(xué)校里過得還很不錯(cuò)。因?yàn)槲易詮纳蠈W(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其感興趣的是老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)的羨慕，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔菙?shù)一數(shù)二的。我覺得學(xué)習(xí)是多么輕松自如的事?？晌业暮贸煽?jī)卻帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個(gè)弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧，自己背井離鄉(xiāng)，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級(jí)時(shí)，父母帶著弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什么房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地說只有兩個(gè)字：沒錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑說了一通爸爸后，說：“老吵架也不是個(gè)事，還是要勤奮發(fā)狠地掙錢。三個(gè)孩子以后念書要不少的錢！玲玲爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是第一名。要是她考上大學(xué)你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去干幾年吧！”
接下來的一段時(shí)間，我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒有付諸行動(dòng)的時(shí)候，有一天，班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問題，然后說了一個(gè)案例：一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé)，認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān)，考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān)，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕松，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對(duì)我的關(guān)愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會(huì)讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學(xué)們：我們是父母的希望，我們愛護(hù)了自己，就是愛護(hù)了父母的心！
成長(zhǎng)感悟有感篇十五
我獨(dú)自前往菜市買菜。紛紛攘攘的人群，喧雜吵鬧的聲音，污泥濁水的環(huán)境，這便是菜市之貌。
在人山人海間，一幕觸目驚心之景映入眼簾：一位獨(dú)臂女子佇立在金燦燦的玉米堆中，將玉米用頭壓在那只斷臂上又用右臂艱難卻又熟練地一次又一次將玉米頭砍斷，然后神采奕奕地向眾人吆喝：“金黃的苞谷，可口的甜!不甜不要一分錢!”可這時(shí)，卻有一個(gè)孩子出現(xiàn)驚碎了我對(duì)這位“玉米女神”自強(qiáng)不息的贊嘆不已?！皨寢?，殘疾會(huì)不會(huì)傳染人呢?”一串稚氣未脫的聲音引來不少人瞠目結(jié)舌?？蛇@時(shí)那位臉上總是透露出自信陽光的姐姐依舊微笑著對(duì)他說道：“不會(huì)的，小朋友。姐姐獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玉米。獎(jiǎng)勵(lì)你的活潑可愛。”不知這位姐姐是經(jīng)歷過多少次無知的質(zhì)問，才永遠(yuǎn)充滿了勇于面對(duì)的信心。男孩的媽媽這才緩緩從剛才的面如土色中緩過神來，卻又不知所措地說：“不用了，謝謝呀!”男孩隨著母親走遠(yuǎn)了，卻仍有一串依稀可辨的聲音：“媽媽，剛才為什么要掐我的手臂呢，而且我的獎(jiǎng)勵(lì)您怎么也給拒絕了?您看到姐姐表揚(yáng)我，肯定是嫉妒!”“你再如此不懂事，以后你就一個(gè)人在家，不會(huì)有人管你了?！薄安唬也涣?，媽媽……”希望能去相勸的我，卻因?yàn)槁曇魸u漸消失在孩子“愚昧無知”的哭聲中，只好作罷，悄然離去了……原來有一個(gè)母親用自私摧毀孩子的天真。
我樂悠悠地走在回家的路上，空空如也的袋子卻好似滿滿的成長(zhǎng)之道……。
成長(zhǎng)感悟有感篇十六
當(dāng)時(shí)間像漏沙一般，在我們的指尖悄悄滑落的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們已經(jīng)在無知的雖然中慢慢地成長(zhǎng)起來了。曾幾何時(shí)，我們還只是16、17歲，如今的我們卻走在了18歲的道路上，原來所謂的成長(zhǎng)也已經(jīng)到來。
還記得那兩年的高中，不覺中我們度過16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的.轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑@個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎溃灰獮⒚摰剞D(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在我們?nèi)松牡缆飞?，我們?jīng)歷著一次又一次的成長(zhǎng)蛻變。我們的腦海里記滿了成長(zhǎng)的回憶，有快樂的，有悲傷的，也有感動(dòng)的。但是，不管是怎樣的回憶，如今的我們依舊還是要沿著成長(zhǎng)的軌跡，一步步地走向?qū)儆谖覀兠總€(gè)人的未來。
成長(zhǎng)感悟有感篇十七
1、時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，我們只能隨著它的腳步，無奈地刪除那些密密麻麻的'回憶。
2、人與人間的信任，就像是紙片，一旦破損，就不會(huì)再回到原來的樣子。
3、任何的一顆心靈的成熟，那都是必須去經(jīng)過寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨煉。
4、時(shí)間會(huì)是最美的答案，多年后，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)分開以后還是可以做朋友。
5、沒有什么東西是過不去的，唯有自己跟自己過不去。
6、有時(shí)候，覺得自己擁有整個(gè)世界，一瞬間又覺得一無所有。
成長(zhǎng)感悟有感篇十八
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她――張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語、……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。
讓我們堅(jiān)強(qiáng)，做生命的主宰。
成長(zhǎng)感悟有感篇十九
當(dāng)今社會(huì)，要當(dāng)一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當(dāng)好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。作為一名長(zhǎng)期從事小學(xué)教育的教師，幾十年來我已習(xí)慣在那塊熟悉的陣地上耕耘與收獲。但由于工作需要20xx年我被調(diào)入童話般的園地―――精河縣第一幼兒園。說實(shí)話，我面對(duì)新的起點(diǎn)有點(diǎn)茫然不知所措。我只有在學(xué)習(xí)中思考，在思考中摸索，在摸索中行進(jìn)。幼兒教育和小學(xué)教育在教育對(duì)象和教育性質(zhì)等方面是截然不同的。一名優(yōu)秀的小學(xué)教師不一定就會(huì)做一名合格的幼兒教師?！案粜腥绺羯健?，幼兒教育事業(yè)對(duì)我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師來說，是新的一“行”。
我剛轉(zhuǎn)崗到幼兒園，不知道要怎么教？我教小學(xué)生，一走進(jìn)教室，只要把教案夾往桌上一放，學(xué)生全部安靜了，到了幼兒園，什么都不是，我站到班上好幾分鐘了，喊也喊了，哄也哄了，琴也彈了，就是沒人理我。"還有的說："在小學(xué)，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生，老師的威信很高，而在幼兒園，老師是朋友、是父母、是長(zhǎng)輩，還要有耐心"。孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，到幼兒園就不能疏忽，所以要很用心地照看他們，做到"四心"（愛心、細(xì)心、耐心、信心），"用我們燦爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛有夢(mèng)的童年"。所以讓我感受到一定要轉(zhuǎn)變對(duì)待小學(xué)生那種態(tài)度，對(duì)她們呵護(hù)倍致，讓孩子們感受到溫暖，愛上幼兒園。記得有一次，我們班里的楊國(guó)榮小朋友把張琪俊小朋友打的流鼻血了，當(dāng)時(shí)我很生氣本想去責(zé)備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周圍小朋友打聽情況，也問了他們倆事情的經(jīng)過，后來才知道是楊國(guó)榮小朋友不對(duì)在先，才會(huì)造成這件事情的發(fā)生。在我的耐心引導(dǎo)下兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了，也相互道了歉，最后還是開開心心的成為了好朋友。通過這件事讓我知道，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，要看全面，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很調(diào)皮而不喜歡他，我就試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師放棄他的時(shí)候，他就會(huì)也放棄自己，所以作為一個(gè)老師，你對(duì)待他的態(tài)度會(huì)直接影響到一個(gè)孩子的心靈。幼兒園是孩子踏進(jìn)學(xué)習(xí)的第一道門檻，重點(diǎn)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而且由于幼兒年齡小又好動(dòng)，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)和生活，會(huì)讓孩子害怕上學(xué)。因此我們教師要給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：全班孩子一起鼓掌表揚(yáng)他、獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉。讓孩子知道你對(duì)他的肯定，這樣會(huì)激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。老師教幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)，不管是生活中的還是學(xué)習(xí)上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時(shí)也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是很難，只要肯動(dòng)腦筋就都能學(xué)會(huì)。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤、遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導(dǎo)他們，以至于幼兒不會(huì)因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會(huì)有推脫自己責(zé)任的想法?！爸e(cuò)能改”就還是好孩子。
從我這幾年的工作中，我在生活上對(duì)幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的?？蓪?duì)于幼兒心靈上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長(zhǎng)們忽視的地方。可能對(duì)于我們成年人來說，幼兒生活的那么無憂無慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問題?？扇绻阕屑?xì)觀察每個(gè)孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個(gè)眼神，可能就會(huì)影響到他一天的心情，而你卻沒有在意。這是值得我們老師和家長(zhǎng)都要引起重視的事情，最好就是主動(dòng)和家里人溝通，家園配合做好對(duì)孩子心靈的安撫。每學(xué)期我都要了解自己班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，要有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。因此，我認(rèn)為幼兒園教師要從心理上接受他們，尊重他們。讓孩子們健康生活，快樂學(xué)習(xí)?！耙惺茏兓c時(shí)俱進(jìn)，并積極發(fā)現(xiàn)變化，認(rèn)同變化。
“如今學(xué)前教育大發(fā)展，尤其是近兩年國(guó)家社會(huì)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)給予更大的關(guān)注與支持，而且針對(duì)城鄉(xiāng)差別這一現(xiàn)象，特別對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育傾注了更多的精力，加大了投資。社會(huì)在進(jìn)步，人在進(jìn)步，學(xué)前教育的理念也必須更新。作為一名轉(zhuǎn)崗教師必須要做一個(gè)勤學(xué)、好學(xué)的求學(xué)者。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以教研促教學(xué)。
為了盡快提高業(yè)務(wù)能力，要多看、多聽、多想、多做，從不斷跟班學(xué)習(xí)到自我實(shí)踐、自我提高。特別是保育方面，幼兒園上課時(shí)間很短，小學(xué)40分鐘一節(jié)課，上完課就走人。幼兒園不一樣，有時(shí)下課比上課更累，你的眼睛時(shí)時(shí)刻刻得盯著孩子們，不能有絲毫大意。安全最重要，孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)很差，所以你必須不厭其煩地提醒他們注意這個(gè)，注意那個(gè)。如"吃東西前要洗手，先小便再洗手"，"排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠"，"眼睛看老師，耳朵注意聽"等。幼兒注意力不集中，你經(jīng)常要停下來組織活動(dòng)，或著用眼神、用肢體語言提醒他們注意，邊邊角角每個(gè)角落你也不能放過，你不能坐在班上不去管外面的孩子。俗話說：“有孩子的地方必須有老師”，你必須盡可能的關(guān)注每一個(gè)孩子。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專業(yè)水平。
作為一個(gè)幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個(gè)科目，每個(gè)領(lǐng)域你都要懂一些。語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、健康，這些科目都要你來教。所以我認(rèn)為對(duì)一個(gè)幼兒教師來說確實(shí)很不容易。平時(shí)一定要多看書，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，業(yè)余愛好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫折紙……樣樣都要懂個(gè)一二。所以我們幼兒教師在外人看來永遠(yuǎn)是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
3、給自己多報(bào)一些學(xué)習(xí)班，為的就是提高自己的專業(yè)水平。多學(xué)必有益，如：學(xué)歷進(jìn)修、技能進(jìn)修等，這些都是可以幫助你提高自己專業(yè)水平的方法。
“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！痹趯W(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代，我將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過程中，使我的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。