科學(xué)技術(shù)的進步為人類的生活帶來了很多便利，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題。寫總結(jié)時要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長，及時發(fā)現(xiàn)不足并進行改進。這些總結(jié)范文中包含了對學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思，其中有些還夾雜了一些個人的感悟和體會。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇一
親愛的同學(xué)：
你好！
春去秋來，似水年華匆匆過，彈指間，我們離開母校步入社會已整整了，當(dāng)年青春年少的我們也已步入中年，白發(fā)悄然入鬢角。
同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！
二十三年前，我們懷揣對未來的憧憬，帶著青春的熱情，沾著泥土的芳香，歡聚蓼城，共同度過了人生中最清貧、最單純、最美好、最值回味的校園生涯。88年初夏，我們唱著“再過20年，我們來相會”的祝福，灑淚惜別，從此開始書寫我們自己的歷史。悠悠二十年，盡管我們在生活的道路上有了不同的選擇，盡管我們在人生的旅途中有著不同的際遇，然而，時間的長河難以沖淡我們之間永恒的同學(xué)情誼！雖然歲月的流逝漸老了我們的容顏，年華的增長改變了我們的聲音，身材不再婀娜，身影不再矯健，多年的`各自打拼使我們聯(lián)系漸少，大街小巷的偶遇有時竟使我們行同路人，但昔日同窗的歡聲笑語，我們依舊隨時想起！
回溯過去，同窗三載，情同手足，一幕一幕，就像昨天一樣清晰。你可曾忘記校園里撐著雨傘踏著詹大塘邊的暢談、林場里的嬉戲、小土山上的追逐忙碌奔波之余，你是否想起那青春年少激情四射的歲月？夜深人靜之時，你是否夢回過煉你成鋼，煅你成才的校園？也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。過去，我們是“同學(xué)”，寒窗苦讀的戰(zhàn)友；現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇恰巴瑢W(xué)”，勾動回憶的情緣。一別二十載，當(dāng)年同窗、如今各奔東西。但我們相信：無論你事業(yè)輝煌，或暫時失意，無論你閑暇舒適，或何等繁忙但是，友誼不變：同學(xué)情深，同窗意濃！
二十年的歲月，恍惚彈指一揮間。二十年里，我們滿懷激情書寫人生；二十年里，我們勤奮耕耘教育，不辱師誨，今有桃李滿天下；二十年里，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣、艱難歲月，也造就了我們中年的成熟穩(wěn)健，睿智豁達，以平和之心感悟生活。在這心氣平和中，我們知道除了事業(yè)，健康和友誼也是幸福生活的重要體驗。
重溫同學(xué)、師生情誼，交流昨天奮力拼搏向上的感觸，傾訴埋藏心中二十年之久的別后情緣。聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒，也同為激情離世的同學(xué)嘆息......
此時此刻，在這具有悠悠蓼城里，讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，相敘友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵相信除了心中的欣喜和激動，你或許還會有更多的收獲！
親愛的同學(xué)，如今我們相聚固始共享二十年的風(fēng)雨，再過十年，我們再相會，那時的山，那時的水，一定更加美麗！如今，我們有個美麗的約定：十年后再相會！
同學(xué)們，讓我們舉起酒杯，為了我們二十年的相聚，為了更加美好的明天干杯！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇二
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
首先感謝各位家長百忙之中參加家長開放日活動，感謝大家多年來對中心學(xué)校的大力支持。港區(qū)中心學(xué)校一路走來能走的這么穩(wěn)健，發(fā)展這么迅猛，成績這么輝煌，是我們師生共同努力的結(jié)果。借此機會，我代表老師們對大家表示感謝！
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。在我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，xxxx年9月，應(yīng)該是一個關(guān)鍵的時刻。從那時起，你們有幸成為了中心學(xué)校的一份子，成了中心學(xué)校的主人。今后，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。
轉(zhuǎn)眼間，你從三年級的小朋友，已經(jīng)成長為風(fēng)華正茂的少年。你們遵守紀(jì)律、勤奮好學(xué)，給學(xué)校老師、同學(xué)留下了深刻的印象。如今面臨畢業(yè)的你們，是不是有很多感慨呢！
我們都是六年級的學(xué)生，再有兩個月就要畢業(yè)了，對于在座的同學(xué)來說，這是小學(xué)階段的最后一段時間，是關(guān)鍵的一段時間，是繁忙、拼搏、奮斗的一段時間。在這短暫的時間里，我們既要學(xué)好本期的課本知識，還要對小學(xué)階段的所有知識進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固。可以說，六年的馬拉松式的長跑，這是最后的沖刺。在這人生的關(guān)鍵時刻，我想送給所有同學(xué)們幾個關(guān)鍵詞：
六年級下學(xué)期，在整個小學(xué)階段，處于舉足輕重的地位。它既是對前面幾年學(xué)習(xí)的檢閱，也需要我們六年級老師和學(xué)生對小學(xué)階段的知識進行一次整理和提升。在最后兩個月的復(fù)習(xí)時間里，希望大家珍惜分分秒秒的時間，努力學(xué)習(xí)。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。
同學(xué)們，父母嘔心瀝血的養(yǎng)育我們，辛辛苦苦的教育我們，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？因為，優(yōu)異的成績是對父母和老師的最好回報。
“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”又是什么意思？對了，精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。希望同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。同時，要給自己定一個目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中能合理安排時間，提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，為自己制定出階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)。每次考試，語文準(zhǔn)備考多少分，數(shù)學(xué)準(zhǔn)備考多少分，英語準(zhǔn)備考多少分，都要有明確的目標(biāo)。還可以在班里確定一個競爭對手，比聽講，比作業(yè)，比成績，比做人，共同攜手共同進步。
孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！币馑际且姷接械赖掠胁拍艿娜耍拖胂蛩麑W(xué)習(xí)、看齊；見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。
比如，在我們六年級學(xué)生當(dāng)中，就有不少優(yōu)秀的同學(xué)，如珍惜時間，爭分奪秒學(xué)習(xí)的的李紫原、肖宇超、方芳；對自己要求嚴(yán)格，精益求精的高怡然，張改利、高彩云、宋詩涵、馬昊陽；善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的單亞琦、余婕、翟婕、宋詩涵；有強烈集體責(zé)任感的吳雨杭、孟祥龍、李豪杰等。
我們六年級的師資隊伍也是最強的。河南省骨干教師2位、鄭州市骨干教師3位，鄭州市優(yōu)秀教師1位，還有很多教師都是區(qū)里有名的好教師，基本功、素養(yǎng)大賽、優(yōu)質(zhì)課均多次獲得一等獎。他們經(jīng)驗豐富，激情四射，任勞任怨，積極進取，和學(xué)生打成一片，他們是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。
聰明的學(xué)習(xí)者，往往有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法，借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。如，背誦時采用“提綱記憶法”；背古詩，記住每句開頭第一個字；語文學(xué)科加強閱讀習(xí)作訓(xùn)練，數(shù)學(xué)學(xué)科要突出思維訓(xùn)練，要學(xué)會歸類總結(jié)，舉一反三，觸類旁通。
同學(xué)們要做學(xué)習(xí)的主人，要積極的調(diào)動自己的學(xué)習(xí)熱情，自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。課前學(xué)會預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極思考，課后主動復(fù)習(xí)，堅持不懈，全力以赴，腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個問題，做到今日事，今日畢。
在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內(nèi)容。課后一定要對沒解決的課堂問題進行整理、思考、請教，直到領(lǐng)會為止，不留下任何知識死角。
今天的耕耘便是明天的收獲，一份付出就會有一份回報?，F(xiàn)代社會競爭激烈，誰不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。
孩子是祖國的未來，對一個家庭來說，孩子就是一個家庭的全部。周恩來總理說：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育?！比欢蚁胝f：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子。
我們的老師敬業(yè)奉獻，毫無怨言，勤勤懇懇，天天放學(xué)之后，把孩子留下來無償?shù)妮o導(dǎo)。為了孩子的學(xué)習(xí)，我們的六年級老師抓課堂，抓作業(yè)，抓輔導(dǎo)，還經(jīng)常加班到深夜。很多老師雙休日，還把作業(yè)、作文、試卷帶到家里繼續(xù)批改，目的就是在孩子最佳的學(xué)習(xí)時間學(xué)得更多的知識。
在此，我提議讓我們把最最熱烈的掌聲送給我們無私奉獻的老師。謝謝老師們！另外，希望同學(xué)們珍惜和老師、同學(xué)結(jié)下的情誼；記住我們共同生活的那份美好；記住我們的母校；記住我們在中心學(xué)校的日子；記住自己在學(xué)校參加的每一項活動。
從孩子跨入我校的的那一刻起，就是我們相識并攜手合作的開始。今天我們又走到一起，仍然為了孩子。我們的家長，親人、朋友，他們用最誠摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關(guān)注著你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關(guān)懷表示感謝！
相信有老師辛勤的付出，孩子刻苦的努力，家長的有力支持，我們的孩子一定會在最后的小學(xué)時光里，有最大的收獲。親愛的孩子們，老師相信你們；家長相信你們；我們更要相信自己！
最后，老師祝福你們通過自己的努力，在后期的學(xué)習(xí)中有更大的進步，在期末的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績，也希望家長一如既往的關(guān)心支持孩子們的學(xué)習(xí)，支持學(xué)校的工作，做好孩子的后勤服務(wù)，讓我們一起努力！
最后，祝同學(xué)們開心學(xué)習(xí)，愉快生活，健康成長。祝各位家長工作順利，往事如意！祝老師們身體健康，心想事成！
謝謝大家！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇三
大家好。根據(jù)學(xué)校工作的安排，受祝書記的委托，今天有幸從教學(xué)管理和教務(wù)工作的角度和大家一起探討班主任工作。占用大家寶貴的時間，有說得不對的，敬請批評指正，有沒有說到的，大家下來可以繼續(xù)探討。
很多學(xué)生來到中職時對自己的專業(yè)一無所知，他們之所以選擇這個專業(yè)大部分是“聽”別人說好和招生老師的引導(dǎo)，同學(xué)學(xué)自己也學(xué)等等，只有少數(shù)的學(xué)生是因為對本專業(yè)有興趣才選擇的，但談到對自己所學(xué)專業(yè)的深入了解，知之甚少。正是這些對中職學(xué)校的誤解和無知，導(dǎo)致學(xué)生在進入學(xué)校后學(xué)習(xí)熱情低下，尤其對專業(yè)課的學(xué)習(xí)沒興趣。所以就要求我們班主任老師對自己所當(dāng)班主任的專業(yè)要了解，比如開設(shè)什么專業(yè)課程呀，達到什么樣的目的，這個專業(yè)的發(fā)展前景，就業(yè)狀況。我們要求多給學(xué)生宣傳正面的東西。不要學(xué)生問我不知道，反面宣傳，學(xué)了專業(yè)90%不對口等等，這樣學(xué)生肯定不感興趣，那就不學(xué)，不學(xué)紀(jì)律，等各方面就差。
我們專門有課程要講，但有限，更多的是班主任經(jīng)常性的灌輸。有理想就能有意識地學(xué)習(xí)有關(guān)的.專業(yè)知識和技能，關(guān)心有關(guān)的事物，從而產(chǎn)生積極的情緒狀態(tài)，逐步形成興趣。即樹立目標(biāo)。在教室中豎立一個活動籃框，讓學(xué)生對著籃框投籃，不管學(xué)生在什么位置，他的努力是有方向的，那就是——對著籃框。然后我把籃框拿走，再叫他投，結(jié)果可想而知，學(xué)生抱著球不知道該往哪投，學(xué)習(xí)也是一樣，有了明確的的目標(biāo)才能燃起上進之火，張開前進風(fēng)帆。讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能激發(fā)他們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，其進步與成長才會有長久的源動力。
(1)建立各種課外活動小組和學(xué)習(xí)興趣小組，這塊我覺得非常必要。通過開展興趣小組活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對各專業(yè)學(xué)科最好建立一個興趣小組，大家對不懂的問題進行探討?；ハ鄮椭蛘呱现v臺進行講解，有時間比老師講的效果好。當(dāng)然班主任課多，精力有限，我覺得可以交給學(xué)生和任課教師。要引導(dǎo)學(xué)生如何做。
(2)定期或不定期向?qū)W生介紹科學(xué)專業(yè)信息和動態(tài)，引起學(xué)生對科學(xué)的興趣。
(3)推薦有趣的課外讀物，并組織學(xué)生匯報學(xué)習(xí)收獲。
二.樹立信心，增強學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
走上講臺十年來，第一次擔(dān)任一年級的班主任。一學(xué)期下來，我深深地感受到這其中的艱辛，因為需要我用更多的愛心、耐心和細心去對待他們，希望孩子們能愛上我這個班主任、愛上我的語文課。
一年級孩子小，好多孩子剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)。所以我就努力親近他們，給他們慈母般的關(guān)愛，讓他們感覺到老師和媽媽一樣親。比如，孩子感冒了，我會幫孩子擦鼻子；孩子鞋帶散了，我會給他系上；孩子渴了，我會給孩子倒水；孩子家長接遲了，我會先給家長打電話，之后把孩子帶到辦公室輔導(dǎo)作業(yè)；孩子表現(xiàn)好了，我會撫摸他的頭、抱抱他……雖然都是一些細小的點點滴滴，但在孩子的眼里，老師好溫柔、好愛他們，老師就像媽媽一樣愛他們。記得開學(xué)的第一天，我們班吳海巖同學(xué)媽媽沒來接，這孩子是在小飯桌吃飯的，他自己又不知道小飯桌在哪。當(dāng)時哭得好傷心，我趕緊幫孩子擦干眼淚，安慰他，帶他到辦公室我，把我的飯給他吃，他只是哭，不吃我就喂……這樣師生之間沒有了距離，孩子自然就會喜歡上我，愛上我的語文課。
通過上述細節(jié)，讓孩子們在潛移默化中感受愛，當(dāng)然也學(xué)會了愛。每到下課我在班里批改作業(yè)的時候，總有一幫孩子跑到來我跟前和我聊天，幫我捶背……這些孩子也好愛我，我感覺自己好幸福！
微笑會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑。每天早晨我都會站在班門口，把燦爛的微笑送給每一位學(xué)生，熱情地和每個孩子打招呼。如果我向?qū)W生問好，學(xué)生只是微微一笑，我就會和他們開玩笑地說：“孩子，你今天早晨忘了一件什么事？”孩子會立即意識到自己沒想老師問好，趕緊畢恭畢敬地說一聲：“老師好！”于是，大家都沉浸在一片愉悅的氛圍之中。另外，當(dāng)學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。其實這種“賞識教育”往往會收到意想不到的效果。
班里的曉暢同學(xué)，性格孤僻，不愿和同學(xué)交流，我問他話，他不敢正視我的眼睛。上課從來不聽課，成績當(dāng)然提不上去。于是，我請來了他的.家長，問問孩子在家、在幼兒園的表現(xiàn)?？伤麐寢屧诤臀医涣鞯臅r候，眼睛里噙著淚花，說孩子以前就是這樣，不愿和別人玩，別的的孩子也不愿和他玩。她擔(dān)心孩子以后會很孤獨。見此情狀，我趕緊安慰她媽媽：“放心吧，我會讓他感受到老師的愛，我倆共同努力，多多夸夸孩子”。在以后的語文課上，我盡量從他身上找閃光點，在班里夸他。他回答時聲音十分小，我反而會說：“今天的曉暢回答問題的聲音這么響亮！”同學(xué)們也會明白我的意思，會不約而同地把熱烈的掌聲送給他。一段時間下來，我的辛苦積極也得到了回報：孩子臉上漸漸有了燦爛的笑容，學(xué)習(xí)積極性高了，成績也越來越好了。
家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果！比如對待班里的問題學(xué)生（成績不好，又不遵守紀(jì)律），這些孩子單憑我的力量還是顯得很單薄。為此，我請家長到?；蚶眉以L的方式向家長介紹了孩子在校情況、學(xué)校對孩子的行為要求。同時不忘夸夸他的孩子，讓家長知道老師并沒有放棄他的孩子，反而還很重視他的孩子。一段時間下來，如果孩子的進步不明顯，這才找來家長談?wù)労⒆拥牟蛔?，分析其中的原因，并把班里全部孩子的分?jǐn)?shù)給家長看，讓他明確自己孩子的成績在班里究竟處在怎樣的位置。并告訴家長我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生對他們的孩子更是傾注了更多的愛。當(dāng)然，我也從不會因為孩子的成績不好去說家長的不是。這樣家長理解了我的積極，對他們的尊重，對孩子的耐心，自然就會取得家長的理解和配合。通過這些努力，學(xué)校、家庭做到了密切配合，更好地教育了學(xué)生。值得欣慰的是：班里曉銘同學(xué)，從開始來什么都不會，現(xiàn)在媽媽已經(jīng)辭職在家專門輔導(dǎo)，期末考試考了81分。實踐證明了這種用真情去感化家長的方式，確實能收到效果。
總之，一分耕耘，一分收獲?？粗约旱膶W(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M步，我感到無比幸福。我覺得：再累也值得！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
很高興能夠代表高一年級全體同學(xué)上臺發(fā)言。時間如白駒過隙，短短的五天軍訓(xùn)結(jié)束了，現(xiàn)在我謹(jǐn)代表高一年級全體新生向各位老師，教官道一聲“你們辛苦了!”
軍訓(xùn)時，教官們?yōu)榱诉B訓(xùn)練，忘卻疲勞，每天早晨帶同學(xué)們?nèi)龅赜?xùn)練，傍晚帶著同學(xué)們?nèi)ゾ筒?，喉嚨已?jīng)沙啞了，但是仍然堅持訓(xùn)練，口令聲依然那么響亮!那么有力!我們要學(xué)習(xí)教官們的那種頑強、堅持不懈的精神，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活遇到困難時，不畏艱險，勇往直前!
軍訓(xùn)時，老師們?yōu)榱烁玫刂笇?dǎo)，把一席陰涼的綠地舍棄，在操場的一角用相機拍下我們颯爽的英姿，在訓(xùn)練場上為同學(xué)鼓勵加油!老師為我們默默地奉獻著。今后在班級建設(shè)中，我們要團結(jié)一心，全心全意為班級服務(wù)!
軍訓(xùn)時，天氣變化多端。有時驕陽似火無情地照在我們的身上，汗水如雨般在臉頰上肆虐的滑下，同學(xué)們依然挺拔，驅(qū)散痛苦的陰霾，用晶瑩的汗水寫下：刻苦訓(xùn)練;有時突然下起暴雨，但是同學(xué)們依然鎮(zhèn)定，等待教官有序地將我們帶離操場!
在軍訓(xùn)中雖然有時，我們做得不夠完美，但是我們盡全力，一心一意，善始善終地做好每一個動作!我們從松懈走向嚴(yán)謹(jǐn)，從散慢走向有序，我們成長了!
201~屆軍事訓(xùn)練會操已經(jīng)圓滿地落下帷幕，深信我們經(jīng)過軍事訓(xùn)練會成為“團結(jié)、上進、刻苦、勤奮”的優(yōu)秀學(xué)生!在即將到來的高一新生活中，我們會以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)，以一名軍人的舉止嚴(yán)格要求自己，牢記校訓(xùn)，遇到困難，不退縮，讓我們高一新生團結(jié)一心在長河高級中學(xué)的歷史上創(chuàng)造新的輝煌!
謝謝大家!
鄉(xiāng)班主任講話稿篇六
各位老師、各位家長：
大家好。
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持、對學(xué)生的關(guān)心和愛護。因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物，家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
作為小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。許多家長對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。
1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)。
4）現(xiàn)在是四年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
只有家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。小學(xué)階段尤為重要，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任對我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：
班主任工作繁瑣而細碎，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級的紀(jì)律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單的多。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學(xué)生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動態(tài)。
為給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人，確立小組長負責(zé)制，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負責(zé)區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設(shè)有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認真負責(zé)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動紅旗。
良好的紀(jì)律是班級的核心。我們班第一排的同學(xué)，每人手上會有一個檔案袋，負責(zé)每天課前收手機；班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象，會在月末對這些學(xué)生進行獎勵表揚。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。最后，祝老師們新春快樂！祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲，謝謝大家！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇八
下午好！學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學(xué)兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：
1。在座的各位班主任是學(xué)校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗豐富，能力強，如：陳長路劉靜宇張?zhí)烊A等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔(dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如劉威梅恩春等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強、團結(jié)性極強的隊伍。
2．出臺班主任激勵機制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機制，進一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎；從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了具體說明。
3。推進班主任進班辦公工作。為強化學(xué)生管理，扎實開展德育工作，學(xué)校推進了班主任進班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進班級，親近學(xué)生。
1．精心布置宣傳陣地。加強對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3。設(shè)立激情廣場。為了進一步豐富師生的在校生活，促進全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。
1。豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強化學(xué)生自主管理。
和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結(jié)，每周一評比。
4。開展實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實施素質(zhì)教育，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。
5。推進精細化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。
6。舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動；紀(jì)念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”征文活動；組織學(xué)生觀看愛國主義電影；等等。
7。召開家長會，增進家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。江校長、蔡校長和家長進行了零距離接觸，向與會家長介紹了學(xué)校強力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學(xué)成績，并對今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細介紹。
前階段的工作，在校長室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；不論是早讀課，還是晚自習(xí)；不論是進班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應(yīng)該說我們的班主任隊伍是一支團結(jié)進取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強的優(yōu)秀的團隊。應(yīng)該說我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進一步做好以下幾項工作：
1。善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進生要多一些激勵和表揚，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯(lián)系。
2。嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。
a做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。
b安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈）。各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！
20xx年11月。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇九
老師和學(xué)生：
早上好!
炎熱的夏天即將來臨，我們已經(jīng)在學(xué)校完成了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，期待已久的暑假即將開始。在此，我衷心感謝全體師生對我校安全工作的關(guān)心和支持!這個暑假7月17日開始，9月2日結(jié)束，9月3日正式開始(其中8月10日和9月2日兩次有學(xué)生返校)。為了讓學(xué)生度過一個“健康、安全、文明、快樂”的假期，我們在這里舉行了一次夏季安全教育會議。我向同學(xué)提出以下要求：
一、合理安排學(xué)習(xí)、休息和活動，過一個平和充實的假期。
1、不要盲目參加社會上的各種輔導(dǎo)班，努力全面提高孩子的素質(zhì)。節(jié)假日期間，學(xué)校和教師不組織任何形式的學(xué)生培訓(xùn)活動。學(xué)生要制定好暑假計劃和日常作息時間表，按照正常作息時間表休息學(xué)習(xí)，避免長期熬夜、熬夜等不良行為。認真完成學(xué)校布置的假期作業(yè)，每天保質(zhì)保量完成一定量的暑假作業(yè)，不拖不抄。
2、家里有電腦的同學(xué)要文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)上的不良信息，合理安排上網(wǎng)時間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。建議學(xué)生每天通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、廣播等渠道了解國內(nèi)外重大事件，養(yǎng)成每天聽看時事新聞的好習(xí)慣。
3、適當(dāng)參加家務(wù)勞動，比如打掃房間、買菜做飯、洗衣服洗碗，能夠持之以恒，從小培養(yǎng)自己的動手能力和愛勞動的性格。自覺參加一些有保障、有智力、有身體效益的培訓(xùn)或社會實踐活動，參加各種社區(qū)活動、社會調(diào)查、社會實踐等活動，增長見識，開闊視野。豐富你的假期生活，把活動的圖片或經(jīng)歷上傳到班級博客分享。
4、每天堅持閱讀有用的課外書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
5、安排暑期活動。學(xué)生身心都不成熟，缺乏是非觀念和辨別能力，不可避免地受到不良因素的誘惑，容易誤入歧途。所以活動前要咨詢家長，確保萬無一失。
二、自覺增強安全意識，提高自我保護能力。
1、在沒有安全設(shè)施、救護人員和安全保障的水域游泳;未經(jīng)允許，禁止外出游泳或在水邊玩耍;如果發(fā)現(xiàn)其他同伴外出游泳或在水邊玩耍，應(yīng)及時制止并向家長或老師報告;同時，如果發(fā)現(xiàn)同伴或有人溺水，應(yīng)立即呼救，不要盲目救助，以免造成人員傷亡。
2、做到交通安全：自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，避免交通事故。不玩過街;過馬路時注意過往車輛;12歲以下不能在路上騎自行車;禁止乘坐無證和非法超載車輛。
3、注意防火防雷：嚴(yán)禁玩火玩電;遇到雷雨時，拔掉電源插頭，關(guān)掉電源，不在高樓附近或大樹下，避免雷擊。遇到火災(zāi)等緊急情況時，不要驚慌，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
4、注意食品衛(wèi)生：嚴(yán)禁“暴飲暴食”和吃“三不”食物;從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不隨便買零食，不吃路邊攤的零食，防止食物中毒。
5、加強修養(yǎng)。要勇于面對困難和挫折，從小培養(yǎng)克服困難和挫折的能力，學(xué)會及時緩解心理壓力，保證良好的心理素質(zhì)。
遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，崇尚科學(xué)，不違反法律法規(guī)，不參加任何封建迷信活動，不參加任何非法集會活動。自覺抵制不良信息的危害，不看不健康的書籍或視頻，禁止進入網(wǎng)吧、游戲廳等不適當(dāng)?shù)膴蕵穲鏊怀闊?、不喝酒、不賭博。不要和壞人陌生人交往。增強法制、防盜、防詐騙的自我意識，提高自我保護能力。
同學(xué)們，安全不是小事，健康最可貴。祝同學(xué)們好好休息，好好學(xué)習(xí)，加強鍛煉，增長身體和知識，培養(yǎng)獨立生活能力，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，科學(xué)安排作息時間，多做有意義的事情，有很多快樂，收獲很多，過一個快樂充實的暑假。
最后，衷心希望同學(xué)們度過一個輕松、愉快、充實的假期，祝各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福!謝謝你!
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十
有人回答是：自由的，無拘無束的;。
老師是仁慈的，能理解學(xué)生的;。
有很多課外活動的…。
我總結(jié)為:上課要生動有趣,。
活動要精彩豐富,。
生活是多姿多彩的,。
作業(yè)要少(有學(xué)生補充為:最好沒有作業(yè).)。
(通過這個討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。)。
大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實生活是黑暗的。
今天你們會覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面，
以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了，
原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，
我的作業(yè)會是所有課程中最多的，
因為數(shù)學(xué)是要磨練出來的。
高中生活是辛苦的，
你們馬上要面臨摸底考試，
然后是月考，期中考試，期末考試，
作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。
一個目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。
有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽，
回去看書也能理解，
但是高中課程就便認真上課聽講，
回去復(fù)習(xí)，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。
(讓學(xué)生對高中艱苦的生活有一個初步了解。)。
高中絕對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，
他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，
學(xué)會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，
加油吧，高一(5)班。
相信你們能行，
相信你們可以笑到最后!(鼓勵支持祝愿)。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很高興作為五年級班主任代表在這里發(fā)言，接下來就本學(xué)期班主任工作作以總結(jié)，并談一些自己的體會與認識，請各位老師多批評指正！
對于剛剛步入工作崗位的年輕教師，最大的缺憾就是沒有經(jīng)驗，一切都是從零開始，尤其在開學(xué)之初，在沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下，臨時受命擔(dān)任五三班班班主任，更感責(zé)任重大、壓力不小，在這里首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下，主要分三個階段。
第一階段：開學(xué)初至現(xiàn)在。開學(xué)初接手新班，可以說既新鮮更覺一片空白無從下手，五三班總體成分復(fù)雜，全班46人?？傮w來說比較散，相對而言成績一般，主要表現(xiàn)在：1、沒有班級集體意識，班內(nèi)同學(xué)之間較為生疏；2、學(xué)生自制力、自覺性不強，課堂課間紀(jì)律較亂；3、班級秩序松散，突出表現(xiàn)在衛(wèi)生方面。
針對上述情況，確立了這一階段班級工作的總體目標(biāo)：一是“團結(jié)”為重，安定學(xué)生，求穩(wěn)；二是樹立學(xué)生信心為主，鼓勵學(xué)生，求實。具體措施如下：
一、主抓學(xué)生日常行為規(guī)范，配合學(xué)校工作，樹立良好班風(fēng)。
九月初，主抓紀(jì)律和衛(wèi)生，迅速組建班委，制定班規(guī)、整頓班紀(jì)。按照學(xué)校要求，紀(jì)律方面：規(guī)定學(xué)生每天八點十分左右到校。衛(wèi)生方面：值日生每天準(zhǔn)時到班打掃教室。我堅持每天早晨8:00到班級盯學(xué)生交作業(yè)，抽查教室衛(wèi)生；不定時去教室檢查，叮囑學(xué)生保持教室安靜。
經(jīng)過近一個月的努力，初步穩(wěn)定了學(xué)生的浮躁情緒，班級面貌較開學(xué)之初有了一定起色。
萬事開頭難，在最初的一個月時間里能取得一定的成績，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，尤其五年級組老師們對我班級工作的關(guān)注，使得班級各項措施能夠得以較好的落實，在此我特別要向五年級班主任老師們表示感謝，遇到問題經(jīng)常請教五年級班主任老師們，尤其是陳尚妹老師每次都耐心、詳盡解答，更是經(jīng)常詢問我班狀況，使我感到一位老班主任對年輕班主任的親切關(guān)懷。
第二階段：十月中旬至期中考試結(jié)束。在初步繼續(xù)保持紀(jì)律、衛(wèi)生良好的同時，將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，過去一部分學(xué)生養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如不能按時交作業(yè)，沒有認真完成作業(yè)，上課不認真聽講等情況，我采取了以下措施：
每天8：10―8：30收交作業(yè)，由各小組長點齊交給課代表，我在教室盯著收交作業(yè)；為杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，早讀只許看書背書；家長會上，要求家長督促學(xué)生回家后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指出從德育入手培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)應(yīng)作為家庭教育的重點，強調(diào)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
第三階段：十一月中旬至今。期中考試結(jié)束，面對學(xué)生總體成績較差，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，制定相應(yīng)的措施。
帶領(lǐng)學(xué)生默寫單詞與古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒做小事、抓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法；根據(jù)考試成績，重新排座位，形成以學(xué)習(xí)較好的學(xué)生為中心帶動周圍成績相對不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)機制，以好促差。
對于一學(xué)期的班主任工作，我最深的體會就是面對學(xué)生一定要用心去交流、用心去工作，我承認作為青年班主任沒有經(jīng)驗，但我們與學(xué)生因為年齡的差距較小，溝通更容易，很多事情處理起來也就相對簡單、迎刃而解了，所以在第一次與學(xué)生講話的時候就告訴他們課堂上我們是師生，課后是朋友，學(xué)生們什么話都愿意和我說，這樣看來，作為班主任不在于堵學(xué)生的嘴而在于聽取他們的意見后正確的導(dǎo)向。
回顧整個一學(xué)期的班主任工作，還是有不足與遺憾，請各位老師多多批評指教，給予幫助，謝謝大家！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十二
開學(xué)以來，緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中兩個月就快過去了。現(xiàn)在，我將我們前段時間的工作做一下總結(jié)：
最近學(xué)校各項工作秩序井然，這都離不開每一位班主任老師的辛勞。上一個月的班主任工作手冊檢查中較好的有********。德育調(diào)研中，班會、晨會準(zhǔn)備不充分，主題內(nèi)容太大，對學(xué)生起不到應(yīng)有的教育作用。下階段還將繼續(xù)進行德育調(diào)研。
各班的班級文化布置基本都已完成，效果明顯，美化了我們的育人環(huán)境，每月兩次的黑板報也都能按時、保質(zhì)保量完成。
結(jié)合德育處的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)月活動，能夠在晨會、班會積極學(xué)習(xí)這兩個規(guī)范，并且都已組織學(xué)生撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，在今后這樣的學(xué)習(xí)還要持續(xù)下去，下一階段我們將要進行這兩個規(guī)范的考試。但是有的學(xué)生的行為習(xí)慣還要繼續(xù)加強教育，比如說吃飯后將雞腿拿到教室外面吃，非常不雅觀；有的學(xué)生洗手后把手上的水甩到地上，還有的甚至將水池都放滿，一個人洗一水池的水，這是多浪費的現(xiàn)象呀！
家校路路通為我們搭建了一個非常好的家校聯(lián)系的平臺，但是我校的使用率卻不高，希望老師在下階段用好這個平臺。
首先我作一個開場白。
一是我們目前的形勢和我們面臨的困難。
1、五個嚴(yán)格和三項規(guī)定帶來的沖擊。雖然我們已經(jīng)有所設(shè)想、有所應(yīng)對，但沖擊之大、持續(xù)時間之久，是我們始料不及的。它帶來的是管理模式、德育模式的徹底變革。我觀察到，我們的班主任、我們的任課教師，應(yīng)對這種沖擊有兩種傾向：一種是按老的模式走新路。好像穿小鞋跑步，總會腳痛、最終跑不快；一是變得太快。完全按照省廳要求辦。但是我們的實力還不是很強，好像小孩穿大鞋還想跑得快，肯定要跌跤。我們的任務(wù)是要尋求最佳平很點，誰適應(yīng)得快、適應(yīng)得好，誰就能又好又快地前進。
我們還受到來自學(xué)生、家長、社會、主管部門的不同程度的壓力。各種信息真假難辨。雙休日的安排和管理模式、要求一變再變，執(zhí)行起來也參差不齊。我們的任務(wù)是做好解釋工作，我們要學(xué)會在新形勢下工作。把問題解釋在前，避免因為不理解和誤會引起的矛盾。
2、天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我們不僅要應(yīng)對政策的調(diào)整，還要應(yīng)對來自大自然的挑戰(zhàn)。今年流感病情的蔓延，事實上，已經(jīng)對我們的正常教學(xué)、管理產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。到目前為止，我們學(xué)校累計停課的班級有初一、初二（1）、初二（4）、高一（2）、高一（4）、高二（4），其中，初一（1）、初二（4）、高一（2）、高二（4）還在停課之中。這種情況，對于我們加強教學(xué)管理、強化班集體建設(shè)、提高課業(yè)成績是不利的。由此，還引發(fā)我們對學(xué)生安全問題的關(guān)注。我們要高度重視目前的流感發(fā)展的情況，積極應(yīng)對、規(guī)范操作，把學(xué)生的健康和安全放在第一位。我們要在國慶放假前，深入開展一次廣泛的安全教育。
3、今年是國慶60周年，從國家到地方的各種慶典活動、社會活動比較多。對我們的教學(xué)管理是有一定影響的。我們的任務(wù)是在完成各項政治任務(wù)的同時做好我們的本質(zhì)工作。
4、從目前的學(xué)生情況來看，初一、高一起始年級的養(yǎng)成教育還遠遠沒有達到理想的狀態(tài)；高一年級的問題可能更大一些，下階段我們要進行專題研究、重點整改。初二、高二的分化加劇，尤其是高二年級學(xué)生的干勁、沖勁、韌勁與面臨水平測試的和高考科目雙重任務(wù)的要求還有很大差距；初三、高三與中考、高考的要求還有差距。我們的任務(wù)是針對不同年級的特點采取有效措施，迅速扭轉(zhuǎn)局面。
5、常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)各年級的常規(guī)管理都比較正常，但最近兩三天學(xué)生的衛(wèi)生工作情況有所回潮，主要表現(xiàn)為吃零食，有拋雜物的問題。我們的任務(wù)是反復(fù)抓、抓反復(fù)。
面對這種形勢，在學(xué)校行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任科學(xué)地、藝術(shù)地、細致地、有條不紊地執(zhí)行下，做了大量工作。可以說，我們已經(jīng)初步成功地應(yīng)對了第一波沖擊波。班主任的辛苦，最清楚的就是班主任，雖然人人都知道辛苦。做為班主任隊伍的主管部門，我們德育處的同仁對班主任的辛苦、奉獻是感同身受。星期天值班，所有的高三班主任都親臨一線，象正常工作日一樣辦公，高二的班主任也絕大部分當(dāng)場，初中的部分班主任因為鎮(zhèn)運會的需要，利用休息時間和雙休日指導(dǎo)學(xué)生排練，等等等等，請允許我對你們表示最崇高的敬意！
老師們，我們的中考高考確實連續(xù)多年輝煌，偶然當(dāng)中蘊含著必然的因素。我們想最基本的因素就是我們的工作作風(fēng)：勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系師生、服務(wù)一線；真抓實干、務(wù)求實效；顧全大局、令行禁止等等，我們充分發(fā)揚了校訓(xùn)“勤”的精神。我們把我們學(xué)校的事業(yè)推到了一個新高度。但是，同志們，我們面對的是新形勢。這種新形勢的實質(zhì)是教育格局面臨新的洗牌，我們能不能續(xù)寫我們的輝煌、創(chuàng)造更大業(yè)績，是我們每個淦中人必須時刻思考和真抓實干的問題。在這里，號召我們的同志務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
二、對下階段工作的思考和我們的出路。
時間關(guān)系，我不能展開，就講一個提綱。我們德育工作要圍繞一個中心、培養(yǎng)兩個一流、狠抓三項建設(shè)、探索四大模式。
一個中心是提升德育工作的品質(zhì)。品字三個口，品質(zhì)是在學(xué)生、家長、社會的評價中實現(xiàn)的。講具體一點，就是學(xué)生、家長、社會對你學(xué)校、對你老師、對你班主任有多少好感。我們的班主任一定要做大量的工作，尋求社會、家長、學(xué)生對德育工作的支持，而不要把自己、把我們的德育工作推向?qū)W生、家長和社會的對立面。
兩個一流是一流的學(xué)生和一流的班主任。一流的學(xué)生要學(xué)習(xí)上一流，主要通過高考成績來體現(xiàn)；思想上一流，通過學(xué)生的內(nèi)在境界和品位體現(xiàn)出來；形象上一流，通過學(xué)生的外在舉止、言行、儀容、儀表、待人接物表現(xiàn)出來。一流的班主任要有一流的師德修養(yǎng)；一流的敬業(yè)精神；一流的專業(yè)功底；一流的教育技能。
三項建設(shè)是：德育思想的現(xiàn)代化建設(shè)、德育隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)、德育效能的現(xiàn)代化建設(shè)。
四大模式是：因材施教為核心的個性化教學(xué)模式；立志成才為主題的養(yǎng)成型德育模式；爭先創(chuàng)優(yōu)為宗旨的激勵型管理模式；優(yōu)質(zhì)增效為標(biāo)志的效益型服務(wù)模式。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照蔣校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天是西方的感恩節(jié)，所以我就從愛和感恩說起吧。
我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得老師一概啰嗦。”我的話還沒說完，他就說：“老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題。”
各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。
好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
20xx年11月22日
鄉(xiāng)班主任講話稿篇一
親愛的同學(xué)：
你好！
春去秋來，似水年華匆匆過，彈指間，我們離開母校步入社會已整整了，當(dāng)年青春年少的我們也已步入中年，白發(fā)悄然入鬢角。
同窗三載，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但愿記得你我！
二十三年前，我們懷揣對未來的憧憬，帶著青春的熱情，沾著泥土的芳香，歡聚蓼城，共同度過了人生中最清貧、最單純、最美好、最值回味的校園生涯。88年初夏，我們唱著“再過20年，我們來相會”的祝福，灑淚惜別，從此開始書寫我們自己的歷史。悠悠二十年，盡管我們在生活的道路上有了不同的選擇，盡管我們在人生的旅途中有著不同的際遇，然而，時間的長河難以沖淡我們之間永恒的同學(xué)情誼！雖然歲月的流逝漸老了我們的容顏，年華的增長改變了我們的聲音，身材不再婀娜，身影不再矯健，多年的`各自打拼使我們聯(lián)系漸少，大街小巷的偶遇有時竟使我們行同路人，但昔日同窗的歡聲笑語，我們依舊隨時想起！
回溯過去，同窗三載，情同手足，一幕一幕，就像昨天一樣清晰。你可曾忘記校園里撐著雨傘踏著詹大塘邊的暢談、林場里的嬉戲、小土山上的追逐忙碌奔波之余，你是否想起那青春年少激情四射的歲月？夜深人靜之時，你是否夢回過煉你成鋼，煅你成才的校園？也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的春光。我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往。過去，我們是“同學(xué)”，寒窗苦讀的戰(zhàn)友；現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇恰巴瑢W(xué)”，勾動回憶的情緣。一別二十載，當(dāng)年同窗、如今各奔東西。但我們相信：無論你事業(yè)輝煌，或暫時失意，無論你閑暇舒適，或何等繁忙但是，友誼不變：同學(xué)情深，同窗意濃！
二十年的歲月，恍惚彈指一揮間。二十年里，我們滿懷激情書寫人生；二十年里，我們勤奮耕耘教育，不辱師誨，今有桃李滿天下；二十年里，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣、艱難歲月，也造就了我們中年的成熟穩(wěn)健，睿智豁達，以平和之心感悟生活。在這心氣平和中，我們知道除了事業(yè)，健康和友誼也是幸福生活的重要體驗。
重溫同學(xué)、師生情誼，交流昨天奮力拼搏向上的感觸，傾訴埋藏心中二十年之久的別后情緣。聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，說說離別的思緒，也同為激情離世的同學(xué)嘆息......
此時此刻，在這具有悠悠蓼城里，讓你我暫時拋開塵世的喧囂、掙脫身邊的煩惱，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂愁；說說真話，相敘友情；回首往事，暢想未來；交流感想，相互勉勵相信除了心中的欣喜和激動，你或許還會有更多的收獲！
親愛的同學(xué)，如今我們相聚固始共享二十年的風(fēng)雨，再過十年，我們再相會，那時的山，那時的水，一定更加美麗！如今，我們有個美麗的約定：十年后再相會！
同學(xué)們，讓我們舉起酒杯，為了我們二十年的相聚，為了更加美好的明天干杯！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇二
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
首先感謝各位家長百忙之中參加家長開放日活動，感謝大家多年來對中心學(xué)校的大力支持。港區(qū)中心學(xué)校一路走來能走的這么穩(wěn)健，發(fā)展這么迅猛，成績這么輝煌，是我們師生共同努力的結(jié)果。借此機會，我代表老師們對大家表示感謝！
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。在我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，xxxx年9月，應(yīng)該是一個關(guān)鍵的時刻。從那時起，你們有幸成為了中心學(xué)校的一份子，成了中心學(xué)校的主人。今后，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。
轉(zhuǎn)眼間，你從三年級的小朋友，已經(jīng)成長為風(fēng)華正茂的少年。你們遵守紀(jì)律、勤奮好學(xué)，給學(xué)校老師、同學(xué)留下了深刻的印象。如今面臨畢業(yè)的你們，是不是有很多感慨呢！
我們都是六年級的學(xué)生，再有兩個月就要畢業(yè)了，對于在座的同學(xué)來說，這是小學(xué)階段的最后一段時間，是關(guān)鍵的一段時間，是繁忙、拼搏、奮斗的一段時間。在這短暫的時間里，我們既要學(xué)好本期的課本知識，還要對小學(xué)階段的所有知識進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固。可以說，六年的馬拉松式的長跑，這是最后的沖刺。在這人生的關(guān)鍵時刻，我想送給所有同學(xué)們幾個關(guān)鍵詞：
六年級下學(xué)期，在整個小學(xué)階段，處于舉足輕重的地位。它既是對前面幾年學(xué)習(xí)的檢閱，也需要我們六年級老師和學(xué)生對小學(xué)階段的知識進行一次整理和提升。在最后兩個月的復(fù)習(xí)時間里，希望大家珍惜分分秒秒的時間，努力學(xué)習(xí)。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。
同學(xué)們，父母嘔心瀝血的養(yǎng)育我們，辛辛苦苦的教育我們，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？因為，優(yōu)異的成績是對父母和老師的最好回報。
“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”又是什么意思？對了，精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。希望同學(xué)們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度要精益求精。同時，要給自己定一個目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中能合理安排時間，提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，為自己制定出階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)。每次考試，語文準(zhǔn)備考多少分，數(shù)學(xué)準(zhǔn)備考多少分，英語準(zhǔn)備考多少分，都要有明確的目標(biāo)。還可以在班里確定一個競爭對手，比聽講，比作業(yè)，比成績，比做人，共同攜手共同進步。
孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！币馑际且姷接械赖掠胁拍艿娜耍拖胂蛩麑W(xué)習(xí)、看齊；見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。
比如，在我們六年級學(xué)生當(dāng)中，就有不少優(yōu)秀的同學(xué)，如珍惜時間，爭分奪秒學(xué)習(xí)的的李紫原、肖宇超、方芳；對自己要求嚴(yán)格，精益求精的高怡然，張改利、高彩云、宋詩涵、馬昊陽；善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的單亞琦、余婕、翟婕、宋詩涵；有強烈集體責(zé)任感的吳雨杭、孟祥龍、李豪杰等。
我們六年級的師資隊伍也是最強的。河南省骨干教師2位、鄭州市骨干教師3位，鄭州市優(yōu)秀教師1位，還有很多教師都是區(qū)里有名的好教師，基本功、素養(yǎng)大賽、優(yōu)質(zhì)課均多次獲得一等獎。他們經(jīng)驗豐富，激情四射，任勞任怨，積極進取，和學(xué)生打成一片，他們是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。
聰明的學(xué)習(xí)者，往往有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法，借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。如，背誦時采用“提綱記憶法”；背古詩，記住每句開頭第一個字；語文學(xué)科加強閱讀習(xí)作訓(xùn)練，數(shù)學(xué)學(xué)科要突出思維訓(xùn)練，要學(xué)會歸類總結(jié)，舉一反三，觸類旁通。
同學(xué)們要做學(xué)習(xí)的主人，要積極的調(diào)動自己的學(xué)習(xí)熱情，自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。課前學(xué)會預(yù)習(xí)，上課認真聽講，積極思考，課后主動復(fù)習(xí)，堅持不懈，全力以赴，腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個問題，做到今日事，今日畢。
在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內(nèi)容。課后一定要對沒解決的課堂問題進行整理、思考、請教，直到領(lǐng)會為止，不留下任何知識死角。
今天的耕耘便是明天的收獲，一份付出就會有一份回報?，F(xiàn)代社會競爭激烈，誰不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。
孩子是祖國的未來，對一個家庭來說，孩子就是一個家庭的全部。周恩來總理說：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育?！比欢蚁胝f：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子。
我們的老師敬業(yè)奉獻，毫無怨言，勤勤懇懇，天天放學(xué)之后，把孩子留下來無償?shù)妮o導(dǎo)。為了孩子的學(xué)習(xí)，我們的六年級老師抓課堂，抓作業(yè)，抓輔導(dǎo)，還經(jīng)常加班到深夜。很多老師雙休日，還把作業(yè)、作文、試卷帶到家里繼續(xù)批改，目的就是在孩子最佳的學(xué)習(xí)時間學(xué)得更多的知識。
在此，我提議讓我們把最最熱烈的掌聲送給我們無私奉獻的老師。謝謝老師們！另外，希望同學(xué)們珍惜和老師、同學(xué)結(jié)下的情誼；記住我們共同生活的那份美好；記住我們的母校；記住我們在中心學(xué)校的日子；記住自己在學(xué)校參加的每一項活動。
從孩子跨入我校的的那一刻起，就是我們相識并攜手合作的開始。今天我們又走到一起，仍然為了孩子。我們的家長，親人、朋友，他們用最誠摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關(guān)注著你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關(guān)懷表示感謝！
相信有老師辛勤的付出，孩子刻苦的努力，家長的有力支持，我們的孩子一定會在最后的小學(xué)時光里，有最大的收獲。親愛的孩子們，老師相信你們；家長相信你們；我們更要相信自己！
最后，老師祝福你們通過自己的努力，在后期的學(xué)習(xí)中有更大的進步，在期末的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績，也希望家長一如既往的關(guān)心支持孩子們的學(xué)習(xí)，支持學(xué)校的工作，做好孩子的后勤服務(wù)，讓我們一起努力！
最后，祝同學(xué)們開心學(xué)習(xí)，愉快生活，健康成長。祝各位家長工作順利，往事如意！祝老師們身體健康，心想事成！
謝謝大家！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇三
大家好。根據(jù)學(xué)校工作的安排，受祝書記的委托，今天有幸從教學(xué)管理和教務(wù)工作的角度和大家一起探討班主任工作。占用大家寶貴的時間，有說得不對的，敬請批評指正，有沒有說到的，大家下來可以繼續(xù)探討。
很多學(xué)生來到中職時對自己的專業(yè)一無所知，他們之所以選擇這個專業(yè)大部分是“聽”別人說好和招生老師的引導(dǎo)，同學(xué)學(xué)自己也學(xué)等等，只有少數(shù)的學(xué)生是因為對本專業(yè)有興趣才選擇的，但談到對自己所學(xué)專業(yè)的深入了解，知之甚少。正是這些對中職學(xué)校的誤解和無知，導(dǎo)致學(xué)生在進入學(xué)校后學(xué)習(xí)熱情低下，尤其對專業(yè)課的學(xué)習(xí)沒興趣。所以就要求我們班主任老師對自己所當(dāng)班主任的專業(yè)要了解，比如開設(shè)什么專業(yè)課程呀，達到什么樣的目的，這個專業(yè)的發(fā)展前景，就業(yè)狀況。我們要求多給學(xué)生宣傳正面的東西。不要學(xué)生問我不知道，反面宣傳，學(xué)了專業(yè)90%不對口等等，這樣學(xué)生肯定不感興趣，那就不學(xué)，不學(xué)紀(jì)律，等各方面就差。
我們專門有課程要講，但有限，更多的是班主任經(jīng)常性的灌輸。有理想就能有意識地學(xué)習(xí)有關(guān)的.專業(yè)知識和技能，關(guān)心有關(guān)的事物，從而產(chǎn)生積極的情緒狀態(tài)，逐步形成興趣。即樹立目標(biāo)。在教室中豎立一個活動籃框，讓學(xué)生對著籃框投籃，不管學(xué)生在什么位置，他的努力是有方向的，那就是——對著籃框。然后我把籃框拿走，再叫他投，結(jié)果可想而知，學(xué)生抱著球不知道該往哪投，學(xué)習(xí)也是一樣，有了明確的的目標(biāo)才能燃起上進之火，張開前進風(fēng)帆。讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能激發(fā)他們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，其進步與成長才會有長久的源動力。
(1)建立各種課外活動小組和學(xué)習(xí)興趣小組，這塊我覺得非常必要。通過開展興趣小組活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對各專業(yè)學(xué)科最好建立一個興趣小組，大家對不懂的問題進行探討?；ハ鄮椭蛘呱现v臺進行講解，有時間比老師講的效果好。當(dāng)然班主任課多，精力有限，我覺得可以交給學(xué)生和任課教師。要引導(dǎo)學(xué)生如何做。
(2)定期或不定期向?qū)W生介紹科學(xué)專業(yè)信息和動態(tài)，引起學(xué)生對科學(xué)的興趣。
(3)推薦有趣的課外讀物，并組織學(xué)生匯報學(xué)習(xí)收獲。
二.樹立信心，增強學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
走上講臺十年來，第一次擔(dān)任一年級的班主任。一學(xué)期下來，我深深地感受到這其中的艱辛，因為需要我用更多的愛心、耐心和細心去對待他們，希望孩子們能愛上我這個班主任、愛上我的語文課。
一年級孩子小，好多孩子剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)。所以我就努力親近他們，給他們慈母般的關(guān)愛，讓他們感覺到老師和媽媽一樣親。比如，孩子感冒了，我會幫孩子擦鼻子；孩子鞋帶散了，我會給他系上；孩子渴了，我會給孩子倒水；孩子家長接遲了，我會先給家長打電話，之后把孩子帶到辦公室輔導(dǎo)作業(yè)；孩子表現(xiàn)好了，我會撫摸他的頭、抱抱他……雖然都是一些細小的點點滴滴，但在孩子的眼里，老師好溫柔、好愛他們，老師就像媽媽一樣愛他們。記得開學(xué)的第一天，我們班吳海巖同學(xué)媽媽沒來接，這孩子是在小飯桌吃飯的，他自己又不知道小飯桌在哪。當(dāng)時哭得好傷心，我趕緊幫孩子擦干眼淚，安慰他，帶他到辦公室我，把我的飯給他吃，他只是哭，不吃我就喂……這樣師生之間沒有了距離，孩子自然就會喜歡上我，愛上我的語文課。
通過上述細節(jié)，讓孩子們在潛移默化中感受愛，當(dāng)然也學(xué)會了愛。每到下課我在班里批改作業(yè)的時候，總有一幫孩子跑到來我跟前和我聊天，幫我捶背……這些孩子也好愛我，我感覺自己好幸福！
微笑會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑。每天早晨我都會站在班門口，把燦爛的微笑送給每一位學(xué)生，熱情地和每個孩子打招呼。如果我向?qū)W生問好，學(xué)生只是微微一笑，我就會和他們開玩笑地說：“孩子，你今天早晨忘了一件什么事？”孩子會立即意識到自己沒想老師問好，趕緊畢恭畢敬地說一聲：“老師好！”于是，大家都沉浸在一片愉悅的氛圍之中。另外，當(dāng)學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。其實這種“賞識教育”往往會收到意想不到的效果。
班里的曉暢同學(xué)，性格孤僻，不愿和同學(xué)交流，我問他話，他不敢正視我的眼睛。上課從來不聽課，成績當(dāng)然提不上去。于是，我請來了他的.家長，問問孩子在家、在幼兒園的表現(xiàn)?？伤麐寢屧诤臀医涣鞯臅r候，眼睛里噙著淚花，說孩子以前就是這樣，不愿和別人玩，別的的孩子也不愿和他玩。她擔(dān)心孩子以后會很孤獨。見此情狀，我趕緊安慰她媽媽：“放心吧，我會讓他感受到老師的愛，我倆共同努力，多多夸夸孩子”。在以后的語文課上，我盡量從他身上找閃光點，在班里夸他。他回答時聲音十分小，我反而會說：“今天的曉暢回答問題的聲音這么響亮！”同學(xué)們也會明白我的意思，會不約而同地把熱烈的掌聲送給他。一段時間下來，我的辛苦積極也得到了回報：孩子臉上漸漸有了燦爛的笑容，學(xué)習(xí)積極性高了，成績也越來越好了。
家長的支持是我工作最大的動力，有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果！比如對待班里的問題學(xué)生（成績不好，又不遵守紀(jì)律），這些孩子單憑我的力量還是顯得很單薄。為此，我請家長到?；蚶眉以L的方式向家長介紹了孩子在校情況、學(xué)校對孩子的行為要求。同時不忘夸夸他的孩子，讓家長知道老師并沒有放棄他的孩子，反而還很重視他的孩子。一段時間下來，如果孩子的進步不明顯，這才找來家長談?wù)労⒆拥牟蛔?，分析其中的原因，并把班里全部孩子的分?jǐn)?shù)給家長看，讓他明確自己孩子的成績在班里究竟處在怎樣的位置。并告訴家長我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生對他們的孩子更是傾注了更多的愛。當(dāng)然，我也從不會因為孩子的成績不好去說家長的不是。這樣家長理解了我的積極，對他們的尊重，對孩子的耐心，自然就會取得家長的理解和配合。通過這些努力，學(xué)校、家庭做到了密切配合，更好地教育了學(xué)生。值得欣慰的是：班里曉銘同學(xué)，從開始來什么都不會，現(xiàn)在媽媽已經(jīng)辭職在家專門輔導(dǎo)，期末考試考了81分。實踐證明了這種用真情去感化家長的方式，確實能收到效果。
總之，一分耕耘，一分收獲?？粗约旱膶W(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M步，我感到無比幸福。我覺得：再累也值得！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
很高興能夠代表高一年級全體同學(xué)上臺發(fā)言。時間如白駒過隙，短短的五天軍訓(xùn)結(jié)束了，現(xiàn)在我謹(jǐn)代表高一年級全體新生向各位老師，教官道一聲“你們辛苦了!”
軍訓(xùn)時，教官們?yōu)榱诉B訓(xùn)練，忘卻疲勞，每天早晨帶同學(xué)們?nèi)龅赜?xùn)練，傍晚帶著同學(xué)們?nèi)ゾ筒?，喉嚨已?jīng)沙啞了，但是仍然堅持訓(xùn)練，口令聲依然那么響亮!那么有力!我們要學(xué)習(xí)教官們的那種頑強、堅持不懈的精神，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活遇到困難時，不畏艱險，勇往直前!
軍訓(xùn)時，老師們?yōu)榱烁玫刂笇?dǎo)，把一席陰涼的綠地舍棄，在操場的一角用相機拍下我們颯爽的英姿，在訓(xùn)練場上為同學(xué)鼓勵加油!老師為我們默默地奉獻著。今后在班級建設(shè)中，我們要團結(jié)一心，全心全意為班級服務(wù)!
軍訓(xùn)時，天氣變化多端。有時驕陽似火無情地照在我們的身上，汗水如雨般在臉頰上肆虐的滑下，同學(xué)們依然挺拔，驅(qū)散痛苦的陰霾，用晶瑩的汗水寫下：刻苦訓(xùn)練;有時突然下起暴雨，但是同學(xué)們依然鎮(zhèn)定，等待教官有序地將我們帶離操場!
在軍訓(xùn)中雖然有時，我們做得不夠完美，但是我們盡全力，一心一意，善始善終地做好每一個動作!我們從松懈走向嚴(yán)謹(jǐn)，從散慢走向有序，我們成長了!
201~屆軍事訓(xùn)練會操已經(jīng)圓滿地落下帷幕，深信我們經(jīng)過軍事訓(xùn)練會成為“團結(jié)、上進、刻苦、勤奮”的優(yōu)秀學(xué)生!在即將到來的高一新生活中，我們會以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)，以一名軍人的舉止嚴(yán)格要求自己，牢記校訓(xùn)，遇到困難，不退縮，讓我們高一新生團結(jié)一心在長河高級中學(xué)的歷史上創(chuàng)造新的輝煌!
謝謝大家!
鄉(xiāng)班主任講話稿篇六
各位老師、各位家長：
大家好。
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持、對學(xué)生的關(guān)心和愛護。因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物，家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
作為小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。許多家長對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。
1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)。
4）現(xiàn)在是四年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
只有家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。小學(xué)階段尤為重要，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師及班主任對我的幫助，關(guān)心與支持。在班主任工作中，我并沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的，普通的班主任老師，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法：
班主任工作繁瑣而細碎，要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí)，班級的紀(jì)律，教室的衛(wèi)生等，因此，做好班主任工作，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就會變得簡單的多。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要：我們班在課前查班結(jié)束后，課代表會帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識點，將這些零散的時間也充分利用起來；另外，我要求學(xué)生們每周寫一篇周記，記錄本周你的所見所聞所感，一方面鍛煉了學(xué)生們的寫作能力，另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動態(tài)。
為給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將全班同學(xué)分為五大組，劃分具體任務(wù)到各人，確立小組長負責(zé)制，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，誰的負責(zé)區(qū)沒有到位，一目了然。另外，我們班的每個宿舍，設(shè)有宿舍長一名，他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個人，輪流值日。其次，每天晚上9點，宿舍長要向我匯報，宿舍成員是否到齊。在小組長，宿舍長的認真負責(zé)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得衛(wèi)生流動紅旗。
良好的紀(jì)律是班級的核心。我們班第一排的同學(xué)，每人手上會有一個檔案袋，負責(zé)每天課前收手機；班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本，清楚地記載著每天上課的情況；對于遲到的同學(xué)，采取蹲馬步的懲罰措施；另外，在班上每個人的量化考核中，若一個月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象，會在月末對這些學(xué)生進行獎勵表揚。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重任在身，我更要努力。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我會在今后的實踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗方法，使班級管理工作躍上新的臺階。最后，祝老師們新春快樂！祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲，謝謝大家！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇八
下午好！學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學(xué)兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：
1。在座的各位班主任是學(xué)校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強、能吃苦、肯奉獻的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗豐富，能力強，如：陳長路劉靜宇張?zhí)烊A等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重擔(dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如劉威梅恩春等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強、團結(jié)性極強的隊伍。
2．出臺班主任激勵機制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機制，進一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎；從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了具體說明。
3。推進班主任進班辦公工作。為強化學(xué)生管理，扎實開展德育工作，學(xué)校推進了班主任進班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進班級，親近學(xué)生。
1．精心布置宣傳陣地。加強對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3。設(shè)立激情廣場。為了進一步豐富師生的在校生活，促進全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。
1。豐富德育活動，促進養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強化學(xué)生自主管理。
和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結(jié)，每周一評比。
4。開展實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實施素質(zhì)教育，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。
5。推進精細化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。
6。舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動；紀(jì)念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”征文活動；組織學(xué)生觀看愛國主義電影；等等。
7。召開家長會，增進家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。江校長、蔡校長和家長進行了零距離接觸，向與會家長介紹了學(xué)校強力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學(xué)成績，并對今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細介紹。
前階段的工作，在校長室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；不論是早讀課，還是晚自習(xí)；不論是進班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應(yīng)該說我們的班主任隊伍是一支團結(jié)進取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強的優(yōu)秀的團隊。應(yīng)該說我們班主任的奉獻精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進一步做好以下幾項工作：
1。善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進生要多一些激勵和表揚，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯(lián)系。
2。嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。
a做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。
b安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈）。各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！
20xx年11月。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇九
老師和學(xué)生：
早上好!
炎熱的夏天即將來臨，我們已經(jīng)在學(xué)校完成了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，期待已久的暑假即將開始。在此，我衷心感謝全體師生對我校安全工作的關(guān)心和支持!這個暑假7月17日開始，9月2日結(jié)束，9月3日正式開始(其中8月10日和9月2日兩次有學(xué)生返校)。為了讓學(xué)生度過一個“健康、安全、文明、快樂”的假期，我們在這里舉行了一次夏季安全教育會議。我向同學(xué)提出以下要求：
一、合理安排學(xué)習(xí)、休息和活動，過一個平和充實的假期。
1、不要盲目參加社會上的各種輔導(dǎo)班，努力全面提高孩子的素質(zhì)。節(jié)假日期間，學(xué)校和教師不組織任何形式的學(xué)生培訓(xùn)活動。學(xué)生要制定好暑假計劃和日常作息時間表，按照正常作息時間表休息學(xué)習(xí)，避免長期熬夜、熬夜等不良行為。認真完成學(xué)校布置的假期作業(yè)，每天保質(zhì)保量完成一定量的暑假作業(yè)，不拖不抄。
2、家里有電腦的同學(xué)要文明上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)上的不良信息，合理安排上網(wǎng)時間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。建議學(xué)生每天通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙、廣播等渠道了解國內(nèi)外重大事件，養(yǎng)成每天聽看時事新聞的好習(xí)慣。
3、適當(dāng)參加家務(wù)勞動，比如打掃房間、買菜做飯、洗衣服洗碗，能夠持之以恒，從小培養(yǎng)自己的動手能力和愛勞動的性格。自覺參加一些有保障、有智力、有身體效益的培訓(xùn)或社會實踐活動，參加各種社區(qū)活動、社會調(diào)查、社會實踐等活動，增長見識，開闊視野。豐富你的假期生活，把活動的圖片或經(jīng)歷上傳到班級博客分享。
4、每天堅持閱讀有用的課外書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
5、安排暑期活動。學(xué)生身心都不成熟，缺乏是非觀念和辨別能力，不可避免地受到不良因素的誘惑，容易誤入歧途。所以活動前要咨詢家長，確保萬無一失。
二、自覺增強安全意識，提高自我保護能力。
1、在沒有安全設(shè)施、救護人員和安全保障的水域游泳;未經(jīng)允許，禁止外出游泳或在水邊玩耍;如果發(fā)現(xiàn)其他同伴外出游泳或在水邊玩耍，應(yīng)及時制止并向家長或老師報告;同時，如果發(fā)現(xiàn)同伴或有人溺水，應(yīng)立即呼救，不要盲目救助，以免造成人員傷亡。
2、做到交通安全：自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，避免交通事故。不玩過街;過馬路時注意過往車輛;12歲以下不能在路上騎自行車;禁止乘坐無證和非法超載車輛。
3、注意防火防雷：嚴(yán)禁玩火玩電;遇到雷雨時，拔掉電源插頭，關(guān)掉電源，不在高樓附近或大樹下，避免雷擊。遇到火災(zāi)等緊急情況時，不要驚慌，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。
4、注意食品衛(wèi)生：嚴(yán)禁“暴飲暴食”和吃“三不”食物;從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不隨便買零食，不吃路邊攤的零食，防止食物中毒。
5、加強修養(yǎng)。要勇于面對困難和挫折，從小培養(yǎng)克服困難和挫折的能力，學(xué)會及時緩解心理壓力，保證良好的心理素質(zhì)。
遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，崇尚科學(xué)，不違反法律法規(guī)，不參加任何封建迷信活動，不參加任何非法集會活動。自覺抵制不良信息的危害，不看不健康的書籍或視頻，禁止進入網(wǎng)吧、游戲廳等不適當(dāng)?shù)膴蕵穲鏊怀闊?、不喝酒、不賭博。不要和壞人陌生人交往。增強法制、防盜、防詐騙的自我意識，提高自我保護能力。
同學(xué)們，安全不是小事，健康最可貴。祝同學(xué)們好好休息，好好學(xué)習(xí)，加強鍛煉，增長身體和知識，培養(yǎng)獨立生活能力，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，科學(xué)安排作息時間，多做有意義的事情，有很多快樂，收獲很多，過一個快樂充實的暑假。
最后，衷心希望同學(xué)們度過一個輕松、愉快、充實的假期，祝各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福!謝謝你!
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十
有人回答是：自由的，無拘無束的;。
老師是仁慈的，能理解學(xué)生的;。
有很多課外活動的…。
我總結(jié)為:上課要生動有趣,。
活動要精彩豐富,。
生活是多姿多彩的,。
作業(yè)要少(有學(xué)生補充為:最好沒有作業(yè).)。
(通過這個討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。)。
大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實生活是黑暗的。
今天你們會覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面，
以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了，
原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，
我的作業(yè)會是所有課程中最多的，
因為數(shù)學(xué)是要磨練出來的。
高中生活是辛苦的，
你們馬上要面臨摸底考試，
然后是月考，期中考試，期末考試，
作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。
一個目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。
有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽，
回去看書也能理解，
但是高中課程就便認真上課聽講，
回去復(fù)習(xí)，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。
(讓學(xué)生對高中艱苦的生活有一個初步了解。)。
高中絕對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，
他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，
學(xué)會“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，
加油吧，高一(5)班。
相信你們能行，
相信你們可以笑到最后!(鼓勵支持祝愿)。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！很高興作為五年級班主任代表在這里發(fā)言，接下來就本學(xué)期班主任工作作以總結(jié)，并談一些自己的體會與認識，請各位老師多批評指正！
對于剛剛步入工作崗位的年輕教師，最大的缺憾就是沒有經(jīng)驗，一切都是從零開始，尤其在開學(xué)之初，在沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下，臨時受命擔(dān)任五三班班班主任，更感責(zé)任重大、壓力不小，在這里首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下，主要分三個階段。
第一階段：開學(xué)初至現(xiàn)在。開學(xué)初接手新班，可以說既新鮮更覺一片空白無從下手，五三班總體成分復(fù)雜，全班46人?？傮w來說比較散，相對而言成績一般，主要表現(xiàn)在：1、沒有班級集體意識，班內(nèi)同學(xué)之間較為生疏；2、學(xué)生自制力、自覺性不強，課堂課間紀(jì)律較亂；3、班級秩序松散，突出表現(xiàn)在衛(wèi)生方面。
針對上述情況，確立了這一階段班級工作的總體目標(biāo)：一是“團結(jié)”為重，安定學(xué)生，求穩(wěn)；二是樹立學(xué)生信心為主，鼓勵學(xué)生，求實。具體措施如下：
一、主抓學(xué)生日常行為規(guī)范，配合學(xué)校工作，樹立良好班風(fēng)。
九月初，主抓紀(jì)律和衛(wèi)生，迅速組建班委，制定班規(guī)、整頓班紀(jì)。按照學(xué)校要求，紀(jì)律方面：規(guī)定學(xué)生每天八點十分左右到校。衛(wèi)生方面：值日生每天準(zhǔn)時到班打掃教室。我堅持每天早晨8:00到班級盯學(xué)生交作業(yè)，抽查教室衛(wèi)生；不定時去教室檢查，叮囑學(xué)生保持教室安靜。
經(jīng)過近一個月的努力，初步穩(wěn)定了學(xué)生的浮躁情緒，班級面貌較開學(xué)之初有了一定起色。
萬事開頭難，在最初的一個月時間里能取得一定的成績，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，尤其五年級組老師們對我班級工作的關(guān)注，使得班級各項措施能夠得以較好的落實，在此我特別要向五年級班主任老師們表示感謝，遇到問題經(jīng)常請教五年級班主任老師們，尤其是陳尚妹老師每次都耐心、詳盡解答，更是經(jīng)常詢問我班狀況，使我感到一位老班主任對年輕班主任的親切關(guān)懷。
第二階段：十月中旬至期中考試結(jié)束。在初步繼續(xù)保持紀(jì)律、衛(wèi)生良好的同時，將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)中來，過去一部分學(xué)生養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如不能按時交作業(yè)，沒有認真完成作業(yè)，上課不認真聽講等情況，我采取了以下措施：
每天8：10―8：30收交作業(yè)，由各小組長點齊交給課代表，我在教室盯著收交作業(yè)；為杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，早讀只許看書背書；家長會上，要求家長督促學(xué)生回家后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指出從德育入手培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)應(yīng)作為家庭教育的重點，強調(diào)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
第三階段：十一月中旬至今。期中考試結(jié)束，面對學(xué)生總體成績較差，更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，制定相應(yīng)的措施。
帶領(lǐng)學(xué)生默寫單詞與古詩詞，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒做小事、抓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法；根據(jù)考試成績，重新排座位，形成以學(xué)習(xí)較好的學(xué)生為中心帶動周圍成績相對不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)機制，以好促差。
對于一學(xué)期的班主任工作，我最深的體會就是面對學(xué)生一定要用心去交流、用心去工作，我承認作為青年班主任沒有經(jīng)驗，但我們與學(xué)生因為年齡的差距較小，溝通更容易，很多事情處理起來也就相對簡單、迎刃而解了，所以在第一次與學(xué)生講話的時候就告訴他們課堂上我們是師生，課后是朋友，學(xué)生們什么話都愿意和我說，這樣看來，作為班主任不在于堵學(xué)生的嘴而在于聽取他們的意見后正確的導(dǎo)向。
回顧整個一學(xué)期的班主任工作，還是有不足與遺憾，請各位老師多多批評指教，給予幫助，謝謝大家！
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十二
開學(xué)以來，緊張往往與充實相連，繁忙總讓人感到時間的飛逝，不知不覺中兩個月就快過去了。現(xiàn)在，我將我們前段時間的工作做一下總結(jié)：
最近學(xué)校各項工作秩序井然，這都離不開每一位班主任老師的辛勞。上一個月的班主任工作手冊檢查中較好的有********。德育調(diào)研中，班會、晨會準(zhǔn)備不充分，主題內(nèi)容太大，對學(xué)生起不到應(yīng)有的教育作用。下階段還將繼續(xù)進行德育調(diào)研。
各班的班級文化布置基本都已完成，效果明顯，美化了我們的育人環(huán)境，每月兩次的黑板報也都能按時、保質(zhì)保量完成。
結(jié)合德育處的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)月活動，能夠在晨會、班會積極學(xué)習(xí)這兩個規(guī)范，并且都已組織學(xué)生撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，在今后這樣的學(xué)習(xí)還要持續(xù)下去，下一階段我們將要進行這兩個規(guī)范的考試。但是有的學(xué)生的行為習(xí)慣還要繼續(xù)加強教育，比如說吃飯后將雞腿拿到教室外面吃，非常不雅觀；有的學(xué)生洗手后把手上的水甩到地上，還有的甚至將水池都放滿，一個人洗一水池的水，這是多浪費的現(xiàn)象呀！
家校路路通為我們搭建了一個非常好的家校聯(lián)系的平臺，但是我校的使用率卻不高，希望老師在下階段用好這個平臺。
首先我作一個開場白。
一是我們目前的形勢和我們面臨的困難。
1、五個嚴(yán)格和三項規(guī)定帶來的沖擊。雖然我們已經(jīng)有所設(shè)想、有所應(yīng)對，但沖擊之大、持續(xù)時間之久，是我們始料不及的。它帶來的是管理模式、德育模式的徹底變革。我觀察到，我們的班主任、我們的任課教師，應(yīng)對這種沖擊有兩種傾向：一種是按老的模式走新路。好像穿小鞋跑步，總會腳痛、最終跑不快；一是變得太快。完全按照省廳要求辦。但是我們的實力還不是很強，好像小孩穿大鞋還想跑得快，肯定要跌跤。我們的任務(wù)是要尋求最佳平很點，誰適應(yīng)得快、適應(yīng)得好，誰就能又好又快地前進。
我們還受到來自學(xué)生、家長、社會、主管部門的不同程度的壓力。各種信息真假難辨。雙休日的安排和管理模式、要求一變再變，執(zhí)行起來也參差不齊。我們的任務(wù)是做好解釋工作，我們要學(xué)會在新形勢下工作。把問題解釋在前，避免因為不理解和誤會引起的矛盾。
2、天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我們不僅要應(yīng)對政策的調(diào)整，還要應(yīng)對來自大自然的挑戰(zhàn)。今年流感病情的蔓延，事實上，已經(jīng)對我們的正常教學(xué)、管理產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。到目前為止，我們學(xué)校累計停課的班級有初一、初二（1）、初二（4）、高一（2）、高一（4）、高二（4），其中，初一（1）、初二（4）、高一（2）、高二（4）還在停課之中。這種情況，對于我們加強教學(xué)管理、強化班集體建設(shè)、提高課業(yè)成績是不利的。由此，還引發(fā)我們對學(xué)生安全問題的關(guān)注。我們要高度重視目前的流感發(fā)展的情況，積極應(yīng)對、規(guī)范操作，把學(xué)生的健康和安全放在第一位。我們要在國慶放假前，深入開展一次廣泛的安全教育。
3、今年是國慶60周年，從國家到地方的各種慶典活動、社會活動比較多。對我們的教學(xué)管理是有一定影響的。我們的任務(wù)是在完成各項政治任務(wù)的同時做好我們的本質(zhì)工作。
4、從目前的學(xué)生情況來看，初一、高一起始年級的養(yǎng)成教育還遠遠沒有達到理想的狀態(tài)；高一年級的問題可能更大一些，下階段我們要進行專題研究、重點整改。初二、高二的分化加劇，尤其是高二年級學(xué)生的干勁、沖勁、韌勁與面臨水平測試的和高考科目雙重任務(wù)的要求還有很大差距；初三、高三與中考、高考的要求還有差距。我們的任務(wù)是針對不同年級的特點采取有效措施，迅速扭轉(zhuǎn)局面。
5、常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)各年級的常規(guī)管理都比較正常，但最近兩三天學(xué)生的衛(wèi)生工作情況有所回潮，主要表現(xiàn)為吃零食，有拋雜物的問題。我們的任務(wù)是反復(fù)抓、抓反復(fù)。
面對這種形勢，在學(xué)校行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任科學(xué)地、藝術(shù)地、細致地、有條不紊地執(zhí)行下，做了大量工作。可以說，我們已經(jīng)初步成功地應(yīng)對了第一波沖擊波。班主任的辛苦，最清楚的就是班主任，雖然人人都知道辛苦。做為班主任隊伍的主管部門，我們德育處的同仁對班主任的辛苦、奉獻是感同身受。星期天值班，所有的高三班主任都親臨一線，象正常工作日一樣辦公，高二的班主任也絕大部分當(dāng)場，初中的部分班主任因為鎮(zhèn)運會的需要，利用休息時間和雙休日指導(dǎo)學(xué)生排練，等等等等，請允許我對你們表示最崇高的敬意！
老師們，我們的中考高考確實連續(xù)多年輝煌，偶然當(dāng)中蘊含著必然的因素。我們想最基本的因素就是我們的工作作風(fēng)：勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；心系師生、服務(wù)一線；真抓實干、務(wù)求實效；顧全大局、令行禁止等等，我們充分發(fā)揚了校訓(xùn)“勤”的精神。我們把我們學(xué)校的事業(yè)推到了一個新高度。但是，同志們，我們面對的是新形勢。這種新形勢的實質(zhì)是教育格局面臨新的洗牌，我們能不能續(xù)寫我們的輝煌、創(chuàng)造更大業(yè)績，是我們每個淦中人必須時刻思考和真抓實干的問題。在這里，號召我們的同志務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
二、對下階段工作的思考和我們的出路。
時間關(guān)系，我不能展開，就講一個提綱。我們德育工作要圍繞一個中心、培養(yǎng)兩個一流、狠抓三項建設(shè)、探索四大模式。
一個中心是提升德育工作的品質(zhì)。品字三個口，品質(zhì)是在學(xué)生、家長、社會的評價中實現(xiàn)的。講具體一點，就是學(xué)生、家長、社會對你學(xué)校、對你老師、對你班主任有多少好感。我們的班主任一定要做大量的工作，尋求社會、家長、學(xué)生對德育工作的支持，而不要把自己、把我們的德育工作推向?qū)W生、家長和社會的對立面。
兩個一流是一流的學(xué)生和一流的班主任。一流的學(xué)生要學(xué)習(xí)上一流，主要通過高考成績來體現(xiàn)；思想上一流，通過學(xué)生的內(nèi)在境界和品位體現(xiàn)出來；形象上一流，通過學(xué)生的外在舉止、言行、儀容、儀表、待人接物表現(xiàn)出來。一流的班主任要有一流的師德修養(yǎng)；一流的敬業(yè)精神；一流的專業(yè)功底；一流的教育技能。
三項建設(shè)是：德育思想的現(xiàn)代化建設(shè)、德育隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)、德育效能的現(xiàn)代化建設(shè)。
四大模式是：因材施教為核心的個性化教學(xué)模式；立志成才為主題的養(yǎng)成型德育模式；爭先創(chuàng)優(yōu)為宗旨的激勵型管理模式；優(yōu)質(zhì)增效為標(biāo)志的效益型服務(wù)模式。
鄉(xiāng)班主任講話稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
按照蔣校長的安排，今天我就先來獻獻丑吧！不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
今天是西方的感恩節(jié)，所以我就從愛和感恩說起吧。
我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題；到三年級，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生。我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕（ke）不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點。對于有缺點和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C會教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約？如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得老師一概啰嗦。”我的話還沒說完，他就說：“老師我知道了，我的確是沒有管好自己，對不起你，我錯了，老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛？別個都說你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的。各位老師，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學(xué)生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點，找回自信；就這樣一個“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛，看到人世間的美好；就這樣一個“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，現(xiàn)在這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習(xí)課，沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績比較差，很調(diào)皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“現(xiàn)在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進行了分析，讓他真正看到希望，說他只要把精力多放點在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過我多次長時間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過來，學(xué)習(xí)認真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問題。”
各位老師事實的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點信任，多點幫助，多點落實，真正起到表率作用，學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點今后就會少管一點，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵?，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系，就是要讓家長們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現(xiàn)出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們，敬佩我們。
會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題更少，達到先說情再育人的理想境界。
好，今天就說到這里，說得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
20xx年11月22日