總結是經驗的積累，將它寫下來，讓它更有價值、更有意義。在總結中，我們還可以結合具體案例或實踐經驗，增強可讀性和說服力。下面是一些經典的總結范文，讓我們一起欣賞和學習。
科普村村通工作總結篇一
市廣電局：
固軍鄉(xiāng)20xx年“村村通”工程安裝涉及一個村三個村民小組150套，已于20xx年8月15日前全面安裝結束。按照市委政府的要求，本鄉(xiāng)于8月18日到19日兩天對安裝的“村村通”工程設備進行了自查驗收，對受益戶信號達不到60%，群眾滿意度達不到98%的定位基本合格或不合格等次，并要求村委會立即進行整改，直到合格為止。
為加強我鄉(xiāng)“村村通”直播衛(wèi)星工程建設的領導，確保建設任務的圓滿完成，成立了黨委書記孫后權任組長，分管領導張義任副組長的“村村通”工程建設領導小組，明確了分管領導與具體工作人員責任，制定切實可行的措施，按市廣電局規(guī)劃進行組織實施，認真審核確定用戶，做好安裝調試工作，準確收集用戶資料。
為將“村村通”建設安裝工程工作做實，采取張榜公示、群眾會、院壩會等形式將宣傳貫穿于始終。切實做到政策宣傳到家，思想工作入戶，技術服務到人，努力營造良好的社會氛圍，并廣泛接受群眾監(jiān)督。
按照“村村通”工程建設的要求，按程序組織實施。一是按照市廣電局分配的任務，核定了紅洞泉村的吳家壩、廖家壩、生地坡的任務數(shù)150套，填寫好《擬安裝直播衛(wèi)星“村村通”接收設備用戶表》，并以村組為單位進行了公示；二是廣電中心到市廣電局及時領取設備，辦理好相關手續(xù)；三是村委會主要負責人帶領受益戶在各指定地點，憑戶口薄等相關證件領取設備；四是組織人員上門安裝，保證安裝質量，保證收視質量。
為了使“村村通”工程管理有序，一是認真按照加密型衛(wèi)星直播系統(tǒng)要求，填寫好《xx市固軍鄉(xiāng)直播衛(wèi)星“村村通”接收設備用戶明細表》和保修單四聯(lián)，并建好文廣中心的檔案；二是做到設備不得隨意變更戶主，在工程實施中，做到用戶姓名、身份證號碼、智能卡序列號、接收機序列號、加密序列號、聯(lián)系電話、用戶地址等資料真實準確，做到在“村村通”管理平臺上注冊無誤；三是做到有線網(wǎng)絡內無接收設施、設備流入，禁止了買賣等現(xiàn)象的發(fā)生；四是杜絕了“村村通”直播衛(wèi)星設備的.挪用現(xiàn)象。
綜上所述，“村村通”工程安裝建設是按質按量完成了任務，各種資料齊全，望市廣電局予以驗收。
科普村村通工作總結篇二
博物館作為宣傳民族歷史文化、傳播科學思想、弘揚科學精神的重要陣地，以打造科普基地、宣傳科普文化為已任，積極宣傳社會文化，普及社會科學。20xx年，我館通過舉辦多種形式的社科普及宣傳活動來推廣社會科學知識，成為我縣市民的終身學?！，F(xiàn)將工作總結如下：
本著形式靈活多樣，注重實效的原則，今年，我館舉辦九場展覽活動。有博物館專題展：“拓古傳今”—惠安歷代石刻拓片展；配合縣委宣傳部、文學藝術聯(lián)合會等單位舉辦惠安縣“慶元宵”國畫作品展、“相約春天，不忘初心”泉州四市縣老年書畫巡回聯(lián)展、慶“六一”少兒國畫作品展等。在十月份的科普活動周圍繞主題，舉辦具有我館特色的展覽活動，開設社科普及宣傳周畫報展，讓市民在高雅文化中不斷陶冶性情，提升人文素養(yǎng)。
為拓展普及載體，擴大普及覆蓋面，我館在做好人文展覽的基礎上，努力打造為宣傳惠安“三惠”特色文化的科普基地。配合做好第四屆惠安縣“薯花文藝獎”頒獎儀式，第四屆“美在惠安—我畫惠安城市品牌標識主題征畫作品展”，首批惠安縣公益性青少年校外藝體培訓點授牌等展覽工作。充發(fā)揮博物館作為公共服務機構的優(yōu)勢，搭建特色科普宣傳平臺。
三、利用契機，開展文化遺產體驗動。
博物館擔負著征集、保護、研究、傳播和展示人類環(huán)境的物質和非物質遺產的職能。今年，我館利用六月文化遺產日的契機，聯(lián)合惠安第三中學開展文化遺產知識普及活動。活動內容一是向三中學生介紹惠安縣的非物質文化遺產和物質文化遺產；二是進行有獎知識問答，向學生們提問有關文化遺產的知識，學生進行搶答；三是在禮堂布置惠安古代石刻拓片展，博物館工作人員向學生們逐一介紹拓片展品，讓學生們通過拓片了解惠安古代的歷史、文化知識，增加學生們的愛國愛鄉(xiāng)情感。通過這項活動，讓博物館更直觀地貼近青少年學生，充分發(fā)揮博物館作為青少年第二學習課堂的作用。
為更好的開展社會科學普及活動，擴大社會科學普及的受眾范圍及社會影響力。在科普活動期間，在我館led宣傳欄滾動播放活動信息，并充分發(fā)揮惠安新聞、《惠安鄉(xiāng)訊》、《泉州晚報》、惠安電視臺、微信平臺等媒體覆蓋面廣、傳播速度快的優(yōu)勢，加大宣傳報道力度，取得較好的社會反響。
1、領導重視、各方協(xié)作是開展社會科學普及工作的有力保障。
我館自20xx年授予市級社科普及基地以來，舉辦了形式多樣的社科普及活動。在工作中，我館工作人員團結協(xié)作，上級部門、市社科聯(lián)、社會各界給予大力支持，使得我們的社會科學普及工作能夠順利進行。
2、抓住地方文化特色，是開展我館社科普及工作的不竭動力。
我館在社科普及工作中，挖掘和融入我縣惠女服飾、惠安石雕等當?shù)貧v史文化資源要素，采用群眾喜聞樂見的形式，聯(lián)合各方教育力量，吸引群眾廣泛參與。
在泉州市社科聯(lián)的領導和支持下，我館發(fā)揮博物館職能，利用本縣文化資源，開展了一系列科學文化宣傳普及嘗試，取得初步成效。在今后的工作中，我們將努力進取，打造優(yōu)質的社會科學普及基地，積極傳播社會科學知識。充分發(fā)揮科普宣傳排頭兵作用，為建設“東亞文化之都”作出應有的貢獻。
科普村村通工作總結篇三
20xx年，新津縣科技局科普志愿者工作在縣委、縣政府的正確領導下，在市科技局的大力支持下，牢固樹立科學發(fā)展觀，加強科普能力建設，開展了各類因地制宜、貼近實際、貼近基層、貼近生活的群眾性科普傳播活動?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
結合高中生的實際情況，縣科技局和科普志愿者共同組織下，今年3月份，在華潤高中舉行了“科技之春暨異想天開”大型科創(chuàng)活動。在“異想天開”的比賽場地上，各班同學團結在一起，嚴格按照“別出心裁爆氣球”的命題要求，絞盡腦汁，出謀劃策，共同完成了一個個意想不到的設計，切實體現(xiàn)了“沒有做不到，只有想不到”的比賽宗旨，提高了同學們將理論的科學知識運用到實際的活動中的能力，讓同學們了解簡單的科學原理可以催生出神奇的現(xiàn)象，為校園生活增添趣味。
在今年的“科技周”上，縣科技局與縣教育局合作，在華潤學校圖書館二樓開展了科技辯論賽。以圍繞“克隆技術利與弊”“穿梭時空”等主題開展辯論。正反兩方認真記錄，合理反駁、唇槍舌戰(zhàn)，博得了臺下整整掌聲，而隨后的觀眾自由辯論更是將此次活動推向了高潮。本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
為了培養(yǎng)農村孩子的科學意識，縣科技局組織科普志愿者、科技專家深入到農村學校，對科創(chuàng)活動提供專業(yè)輔導，并在興義鎮(zhèn)萬和小學建立了“喜洋洋田園科創(chuàng)室”。在科創(chuàng)室里，學生們結合農村的生活方式，充分發(fā)揮自己的想象，并通過沙盤、塑泥等手段描繪心中的田園城市。
共制作科普宣傳展板50余塊，科普資料及科普圖書16000月份，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦，利用場地，采取科普展覽、科技咨詢、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式開展科普宣傳，送科技下鄉(xiāng)。索要科普資料、科普圖書，觀看科普展板的群眾達3000余人，發(fā)放科普資料、科普圖書近1368份(冊)?！翱萍既锣l(xiāng)”活動，對群眾進行了一次很好的科普教育，激發(fā)了群眾愛科學、學科學、用科學的熱情，提高了廣大群眾的科學文化素質，深受群眾歡迎。
為了提高科普志愿者得綜合素質，更好地普及科學知識，在 “科普活動月”“科技周”期間開展科普志愿者的科技培訓。根據(jù)科普志愿者自身特點，開設不同的培訓課程。如農村科普志愿者，我們聘請農業(yè)專家進行更新農村科技知識培訓;教師類科普志愿者，開設教師科學教學、科技指導課程;科普基地志愿者，開設科普解說培訓，等。
結合“科技之春”科普日，科技周，全國“科普日”活動以及“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)舉辦科普活動，有計劃、有步驟地組織青少年學生、社區(qū)、協(xié)會、鎮(zhèn)鄉(xiāng)群眾代表到科普基地開展科普活動。免費開放科普設施器材，供青少年和群眾參觀學習。年均接待有組織的青少年學生5000多人次，群眾3000多人次。
科普村村通工作總結篇四
20xx年，護安鎮(zhèn)的科普周工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，在區(qū)科技局的指導下，認真貫徹“科教興國”、“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略方針，以培養(yǎng)衛(wèi)生科技人才為重點，加強繼續(xù)醫(yī)學教育和各項培訓工作，開展衛(wèi)生科普宣傳和新技術的推廣應用，取得了一定的成效。現(xiàn)具體總結如下：
搞好衛(wèi)生科普工作是關系衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和能否有效預防控制疾病的關鍵，各醫(yī)療衛(wèi)生單位高度重視衛(wèi)生技術人才的培訓、衛(wèi)生科普宣傳和新技術的學習、推廣和應用。我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長為組長，副鎮(zhèn)為副組長和各鎮(zhèn)屬單位為成員的科普工作領導小組，組織實施衛(wèi)生科研教育宣傳工作。醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼成立了衛(wèi)生科普工作領導小組，做到一把手親自抓，層層分解落實目標任務，責任到人。
繼續(xù)加強各醫(yī)療衛(wèi)生單位技術人才培訓工作，通過函授、離職學習等各種形式，開展培訓工作，加強培養(yǎng)學科帶頭人，努力提高醫(yī)務人員的技術水平，更為地為患者服務。各醫(yī)療衛(wèi)生單位針對非專業(yè)技術和業(yè)務較差的人員廣泛開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，對業(yè)務較好的醫(yī)務人員要求再學習、再教育，并發(fā)表論文，開展學術活動等。
為了提高廣大群眾的衛(wèi)生科普知識，增強自我保健能力，我們經常組織醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動，利用廣播、板報、簡報、專欄、發(fā)放資料、街頭義診等形式廣泛開展健康教育宣傳工作。通過廣泛宣傳，進一步提高了廣大干部群眾的衛(wèi)生意識。
今年全鎮(zhèn)衛(wèi)生科普周工作取得了一些成績，但也還存在一些問題，還需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷總結完善，努力促進衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展。
科普村村通工作總結篇五
公眾參與是推動環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發(fā)展,人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高,環(huán)境意識日益增強。
在學校,與教育局一同加強對中小學生環(huán)境教育,著眼“三進”(環(huán)保知識進教材、進課堂、進頭腦),在中小學校開設生態(tài)環(huán)保知識課程,提高生態(tài)知識普及率,開展了以“創(chuàng)綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”,將創(chuàng)建綠色學校作為載體和抓手,引導教師、學生關注環(huán)境問題,積極參與保護環(huán)境的行動。第二小學完成創(chuàng)建自治區(qū)級綠色學校,第五中學、榮欣小學等近10所學校完成市級綠色學校創(chuàng)建。
市環(huán)境保護局積極參與每年的“科技活動周”，為增強我市青少年環(huán)境保護意識，深入落實環(huán)境宣傳教育工作，普及環(huán)境保護法律知識、規(guī)章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保，市環(huán)境保護局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊、市環(huán)境保護監(jiān)測站等單位積極籌備，展出“節(jié)約能源資源”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發(fā)送了環(huán)境保護宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學生講解環(huán)保知識，并贈送環(huán)保宣傳畫冊。
近年來,我們以“6·5”世界環(huán)境日、環(huán)?！八倪M”等活動為契機,普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識,營造生態(tài)文化,增強生態(tài)理念?！傲濉笔澜绛h(huán)境日是環(huán)境保護的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在電視臺發(fā)表講話、在《滿洲里日報》上發(fā)表署名文章,在新聞媒體通報了我市環(huán)境質量狀況和環(huán)境保護工作情況,高點位策劃啟動了“減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯(lián)合起來應對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關方面領導的高度重視，全市相關部門全力配合。在活動當天，設計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環(huán)保標語和宣傳片，擴大宣傳效果。
環(huán)保志愿者服務隊伍身著印有主題的t恤衫，向過往市民發(fā)放宣傳單，各級領導和幼兒園的孩子們手拉手入場在百米橫幅上簽名。嶄新的活動形式和豐富的活動內容吸引了廣大市民尤其是未成年人踴躍參與到了活動之中，特別是立足口岸特點，自作俄文傳單和展板，吸引俄羅斯游客駐足觀看，參與到活動中來。熱烈的活動場景當晚就在電視、報紙等媒體上全面刊播。
宣與教的鮮活形式將環(huán)保精神導入到廣大市民當中，通過每次活動的舉辦切實提升了宣教工作水平，為此后活動的開展積累了豐富的經驗。全市大中小學“我看家鄉(xiāng)環(huán)保新變化”有獎征文活動、以9·16國際臭氧層保護日為背景的萬冊環(huán)保圖書進校園活動、印有中俄蒙譯文的環(huán)保旅游布袋發(fā)放暨“綠色旅游”大型活動順勢鋪開，成效顯著。各項宣教活動的成功舉行不僅在社會上引起強烈反響，同時在國家、自治區(qū)等相關媒體連續(xù)報道。展出環(huán)保宣傳版60塊,發(fā)放宣傳材料5000份,開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動,環(huán)保志愿者“綠色徒步環(huán)保宣傳活動”。
科普村村通工作總結篇六
今年，我社區(qū)科普工作以黨的十六屆四中全會精神為指導，圍繞“綠色、環(huán)保、健康”主題，大力宣傳“防止環(huán)境污染、改善生態(tài)保護”科學知識，提倡“科學、文明、健康”的生活方式為主要內容。根據(jù)上級有關部門對今年社區(qū)科普工作的任務和要求，社區(qū)科協(xié)結合本社區(qū)實際情況，有計劃、有步驟地開展了一系列內容豐富，健康積極，社區(qū)居民樂于接受的科普活動。總結如下：
聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生，舉辦“中老年心理健康知識”專題講座，組織科普志愿者為社區(qū)居民開展健康咨詢“預防血壓高、糖尿病知識”講座等。
聯(lián)系駐組織社區(qū)書畫展。同時組織醫(yī)務人員開展免費測血壓、護眼等醫(yī)療義診活動。在今年老人節(jié)活動中，組織社區(qū)70歲以上老人舉辦慶祝金婚話養(yǎng)生活動。并發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
暑期，組織小朋友在社區(qū)內開展“小手牽大手、環(huán)保你我她”的科普宣傳活動。充分發(fā)揮青少年的想象力和動手能力，增加了他們的科學知識和環(huán)保意識?？茖W健康的生活是新世紀的時尚，體現(xiàn)著人的文明與教養(yǎng)，體現(xiàn)著一個民族的素質和力量。美化環(huán)境就是無聲的思想政治工作，是潤物無聲，春風化雨的功德事業(yè)。我們從科普進社區(qū)著手，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，教育人，逐步走向文明，為創(chuàng)造和諧社會努力。
科普村村通工作總結篇七
為加快推進農村客運發(fā)展工作，早日實現(xiàn)村村通客車、城鄉(xiāng)客運一體化、農村客運公交化目標，滿足廣大農民群眾安全、經濟、便捷出行需求，根據(jù)省委、省政x推進農村客運發(fā)展工作會議要求，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十八大精神為指導，進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，堅持政x主導、行業(yè)主管、市場主營，加快農村客運基礎設施建設，完善農村客運網(wǎng)絡，推進農村客運市場健康有序運行，促進農村經濟社會快速發(fā)展。
底，全市行政村通公路率和通客車率均達到100%，客車途徑村委會且停靠站點距離村委會距離不超過2公里、步行時間不超過20分鐘；各地建有客運站、港灣式候車亭，各行政村建有候車亭、招呼站；農村客運車輛標識統(tǒng)一，車容車貌整潔，線路班次便捷優(yōu)化，票價合理穩(wěn)定；農村客運企業(yè)主體責任得到較好落實，經營行為規(guī)范，運輸組織模式符合本地實際情況，服務質量明顯提升。
三、主要任務。
（一）鞏固完善一批。對已開通的通村客車實行規(guī)范化管理，提高服務水平；對達到報廢年限或者達不到安全技術標準的通村客車進行報廢更新。
（二）串聯(lián)延伸一批。將現(xiàn)有部分農村客運線路向前延伸，向未通車的'村組延伸，讓一條線路串聯(lián)更多村組。全市共延伸農村客運線路6條，調整客車18臺，以此解決15個行政村的通車問題。
（三）調整線路一批。對于采取線路延伸仍不能通達的行政村，由各區(qū)間運輸公司通過調整線路的方式予以解決。全市共調整農村客運線路22條，調整客車39臺，以此解決66個行政村的通車問題。
確需新增客車的，由各地與運輸公司自行協(xié)商解決。投入運營的車輛必須是運輸公司自有車輛，禁止掛靠經營。各地未開通客運車輛行政村通車計劃由市交通運輸局另行下發(fā)。
四、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（11月中旬前）。各地、各有關部門要通過各種形式，廣泛宣傳“村村通客車”的重要意義，并結合實際，制定本地、本部門“村村通客車”工作具體實施方案。
（二）組織實施階段（11月中旬至12月20日）。各地要迅速完成轄區(qū)內公路路肩、錯車平臺、斷頭路、客運站場建設和危橋改造等工作，同時督促轄區(qū)內運輸公司按照既定計劃落實農村客運線路延伸、調整等有關工作。各地“村村通客車”籌備和開通工作任務明細表由市交通運輸局另行下發(fā)。
（三）總結驗收階段（12月21日至12月31日）。對全市“村村通客車”工作進行總結，查找存在的問題和不足，研究提出具體解決辦法，為全市農村客運發(fā)展工作更加深入推進提供切實保障。
五、有關要求。
（一）加強領導，落實責任。為加強對全市“村村通客車”工作的組織領導，市政x成立由市長周文霞任組長的仙桃市農村客運發(fā)展工作領導小組（成員名單見附件）。領導小組各成員單位要按照職責分工，做好“村村通客車”相關服務和保障工作。各地要相應成立領導小組和工作專班，層層明確任務和責任，穩(wěn)妥推進本地“村村通客車”籌備和開通工作。
式，客運量相對較小的地方可核定每日最低3個班次，發(fā)班時間由經營者自主決定。
（三）加大投入，完善設施。市政x拿出“村村通客車”前期啟動資金1000萬元，用于對各地公路路肩、錯車平臺、斷頭路、客運站場建設和危橋改造等工作給予補貼。各地也要加大投入，加快完善農村客運基礎設施，確保農村公路完好、暢通，保障車輛通行安全。
（四）出臺政策，給予支持。一是設立仙桃市農村客運發(fā)展專項基金，由市財政每年拿出200萬元，用于農村客運設施的建設和維護以及對“村村通客車”工作的考核獎勵；二是由市財政局、交通運輸局積極向上爭取政策，提高農村客運車輛燃油補貼標準；三是由市國稅局、地稅局積極向上爭取政策，對農村客運企業(yè)新購客運車輛應繳購置附加稅和運營過程中所涉其他稅費實行減免；四是由各地協(xié)調保險公司對農村客運車輛購買保險參照校車優(yōu)惠標準執(zhí)行；五是由市政x出資對全市所有承擔農村客運任務的車輛統(tǒng)一車身顏色和標識。
（五）加強監(jiān)管，確保安全。各地要嚴格落實屬地管理責任，加強對農村客運企業(yè)的監(jiān)督，堅決取締轄區(qū)內非法從事農村客運的行為。市安全生產監(jiān)督管理局要加強安全監(jiān)管，建立健全道路交通安全隱患排查治理機制。市公安局要切實維護農村客運交通秩序和社會穩(wěn)定，依法查處阻擾“村村通客車”的行為。市交通運輸局要充分發(fā)揮行業(yè)指導職能，優(yōu)化公共資源配置，加強農村客運市場監(jiān)督管理。農村客運企業(yè)要提供優(yōu)質服務，嚴把從業(yè)人員資格關和車輛技術狀況關，落實好安全生產主體責任，建立健全車輛例檢制度，確保行車安全。
科普村村通工作總結篇八
省科協(xié)科普部全體同志在xx年工作中，在省科協(xié)黨組的領導下，在各相關部門的大力支持下,圍繞省科協(xié)年度工作目標和部門工作計劃積極開展工作，認真履行職責，圓滿完成年度目標任務。
一、xx年完成的主要工作。
1、積極組織參加“三下鄉(xiāng)”活動。xx年1月19日至20日,由省委宣傳部牽頭，省直16個部門共300多人，冒著雨雪凝凍，赴興仁縣開展xx年貴州省文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”示范活動，通過農業(yè)科技培訓推廣、法律知識宣傳咨詢、健康知識宣傳和大型義診等形式，服務農村發(fā)展，服務社會和諧。省科協(xié)副主席錢斌率科普部和科技館共16名工作人員參加活動，向興仁縣科協(xié)贈送價值3萬元的科普資料，現(xiàn)場開展科普大篷車展品、展板展示和科學互動表演，發(fā)放年畫、年書、掛歷、春聯(lián)共3000多本、農村科普小冊子約4000冊，深受當?shù)剞r民群眾的歡迎。
2、積極組織開展抗擊雪凝災害活動。自1月13日開始，我省遭遇了50年來最嚴重的雨雪冰凍天氣，成為受災最嚴重的省份之一。為了全力抗擊雪凝災害，科普部參加了省科協(xié)赴災區(qū)調研組，及時向中國科協(xié)上報了全省科協(xié)系統(tǒng)受災情況，爭取了中國科協(xié)救災撥款100萬元，省科協(xié)又追加10萬元，全部撥付基層，并翻印了《農村低溫冰雪災害生產自救手冊》2萬冊下發(fā)，幫助廣大農民開展生產自救。
3、組織實施公民科學素質調查工作。去年10月，中國科協(xié)啟動了第七次中國公民科學素質調查工作。結合我省實際和全國調查要求，省科協(xié)、省統(tǒng)計局向省財政廳申請了20萬元調查專項經費，在完成全國調查任務的基礎上，增加調查樣本量同步開展xx年年貴州省公民科學素質調查工作。在去年組織調查工作負責人和調查員培訓、完成抽樣工作并開始入戶調查等工作的基礎上，今年上半年省科協(xié)加強了對各地入戶調查的質量控制，完成了問卷編碼和數(shù)據(jù)錄入工作，于3月21日將調查數(shù)據(jù)和全國問卷寄中國科協(xié)科普所?，F(xiàn)正在進行數(shù)據(jù)處理，調查結果將于今年年底公布。
農村經濟發(fā)展和全面建設小康社會提供智力支持和人才保障。省科協(xié)決定從xx年至20xx年組織實施《科技致富“二傳手”培訓工程》項目，制定了《科技致富“二傳手”培訓工程》實施方案和項目管理辦法，于4月1日下發(fā)了《關于組織實施〈科技致富“二傳手”培訓工〉程的通知》（黔科協(xié)發(fā)普字[xx]58號），組織各市(州、地)及縣（市、區(qū)）科協(xié)申報。全省有10個單位獲批，開展此項工作，省科協(xié)共撥付培訓資金50萬元。
5、組織實施《全民科學素質行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）工作。領導小組辦公室共下發(fā)文件4份，編印了工作簡報。為貫徹實施《綱要》，落實《國務院關于議事協(xié)調機構設置的通知》（國發(fā)[xx]13號）精神，根據(jù)石宗源書記和孫國強副省長的指示，5月9日，省科協(xié)上報了《關于我省進一步實施〈全民科學素質行動計劃綱要〉的建議》（黔科協(xié)呈字[xx]81號），提出了保留省全民科學素質工作領導小組機構設置等三條建議。5月13日，石宗源書記作出“同意三條建議”的重要指示。因領導小組主要領導工作變動，以及有關成員單位領導人事變動較大,省政府辦公廳于7月9日印發(fā)了《省人民政府辦公廳關于調整全民科學素質工作領導小組的通知》（黔府辦[xx]68號），對領導小組進行調整，由省政府副省長謝慶生任領導小組組長，省政府副秘書長王文陽和省科協(xié)黨組書記、副主席任湘生任領導小組副組長，同時任湘生同志還兼任領導小組辦公室主任。
6、組織申報科技扶貧項目。5月5日下發(fā)了《關于申報xx年貴州省科協(xié)科技扶貧項目的通知》(黔科協(xié)發(fā)普字[xx]78號)和《貴州省xx年度科技扶貧項目指南》。要求各地于6月15日前認真組織申報。對申報項目進行認真評審后，評出資助項目29項，資助項目經費32.5萬元。
科普村村通工作總結篇九
知識經濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結如下：
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的.風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我?！蛾鶠槁氈歇剟罴殑t》的具體規(guī)定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。
由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
科技競賽的成績是反映一個學?？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
科普村村通工作總結篇十
我校作為蘇家屯區(qū)科技特色示范學校，幾年來，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每周有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
科普村村通工作總結篇十一
20xx年，縣防震減災局嚴格按照(xx協(xié)〔20xx〕13號)文件要求，認真做好防震減災科普宣傳教育工作，有力地促進了全縣防震減災及地震科普工作任務的落實和科普事業(yè)的全面發(fā)展?，F(xiàn)將今年防震減災科普工作總結如下：
成立了以局長為組長的防震減災科普工作領導小組，由專人具體負責科普宣傳教育日常工作，并將防震減災科普宣傳工作納入年度工作計劃，設立科普專項經費，用于印制各類宣傳資料、圖冊和開展科普宣傳活動。
抓住歲末年初回鄉(xiāng)人員增多的有利時機，開展新春走基層活動，發(fā)放法制科普讀物、購物袋、掛歷等宣傳資料，實地走訪學校、社區(qū)。
充分利用全國防災減災日、“科技之春”、科技活動周、全國科普日等有利時機在應急避難場所、科普示范社區(qū)、縣城區(qū)人員密集場所大力開展防震減災宣傳教育，開展九寨溝“8.8”地震震后宣傳，通過發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場講解的形式，進一步幫助公眾了解地震法制和科普知識，增強廣大群眾的憂患意識，幫助他們掌握基本的防震避險自救互救技能。
深入開展防震減災示范創(chuàng)建。年度內完成1所國家級防震減災示范學校的申報，創(chuàng)建命名1所市級示范學校，1個市級示范社區(qū)，2個農居地震安全示范點，1個縣級防震減災科普示范村。
1.召開防震減災助理員培訓會，組織學習地震監(jiān)測預報、震害防御、應急救援等防震減災科普知識。
2.邀請市上專家到科普示范校、示范村開展防震減災科普專題講座，受到學校師生和黨員群眾的普遍歡迎。
3.組織業(yè)務骨干參加全市20xx年監(jiān)測預報業(yè)務培訓。
在20xx年的科普工作中，我局將以繼續(xù)做好防震減災科普宣傳工作為己任，為讓防震減災知識及地震常識普及到家庭、輻射到社會做出應有的積極的努力。
關于培訓年終工作總結模板錦集九篇。
科普村村通工作總結篇十二
xx單位簡介。xx單位在上級有關部門和黨委政府的領導和關懷下，堅持以人為本，經濟發(fā)展、基層組織建設、生態(tài)文明和社會各項事業(yè)都走在全鎮(zhèn)的前列，多次受到上級黨委政府的表彰，先后榮獲xxxxxx等一系列榮譽稱號。近年來，xx單位十分重視社科普及工作，依托豐富的紅色文化資源，向社會宣傳普及馬克思主義特別是當代中國馬克思主義，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，向全社會廣泛傳播健康的、積極的、先進的文明理念，提高人們的思想道德素養(yǎng)。
社科普及工作的著力點是用社會主義核心價值體系引領社會思潮，xx單位社科普及教育基地將推進馬克思主義大眾化作為重要使命，廣泛開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，以宣傳普及社會主義核心價值體系為主線，以提高輿論引導能力為核心，把馬克思主義基本原理、基本觀點通俗化、具體化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受，鞏固壯大積極的主流輿論和健康向上的思想氛圍。
為確保理論學習宣講工作的可持續(xù)發(fā)展，xx單位還積極推進社科普及教育制度建設，制定完善了xx單位社會科學普及教育基地管理制度、xx單位社科普及工作制度等規(guī)章制度，成立了xx單位社會科學普及教育基地領導小組，確定了專人負責社會科學普及教育工作的主要責任人。
20xx年xx單位為紀念老四團鋼八連，籌措資金30余萬元，建設了占地3000平方米的紅色文化教育基地，基地由“八路軍老四團鋼八連xx單位紀念館”、“xx單位歷史文化陳展室”、“xx單位民俗館”、“xx單位支前館”、“xx單位雙擁館”、“xx單位檔案室”六部分組成，館內共收藏了文物百余件，掛有宣傳展板50余幅，全面系統(tǒng)地介紹了xx單位在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和社會主義建設中的歷史。展館于20xx年12月建成開放。20xx年在“黨的群眾路線教育活動”中被xx市委黨校、xx縣委組織部評為黨的群眾路線教育實踐教育基地。自開放以來基地共計接待參觀人數(shù)達數(shù)萬人次。
xx單位還不斷豐富黨員教育載體，投資3萬元配備了10臺全新電腦，安裝了投影儀等設備，建成了占地150平方米的黨員教育中心1處，依托文化大院和農家書屋，建成黨員活動中心，同時配備了圖書、棋牌、音響、鑼鼓等器材，使廣大農村黨員干部群眾可以方便地查詢信息、自主學習和開展豐富多彩的文化娛樂活動。
xx單位愛國主義教育組織機構完善，配備了專門的講解人員2名，分別由熟悉本村歷史的村民xxx和講解水平較高的大學生擔任。該紅色文化教育基地于20xx年8月正式開館，自開館以來，共開展愛國主義教育活動50余次，接待參觀人數(shù)4000余人次，為培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的社會主義建設人才做了積極努力。
基地還成立了理論宣講團，由村里關心時政、理論水平高、政治思想覺悟高的村民擔任宣講團成員，宣講團每月召開一次工作例會，集中學習上級黨委、政府下發(fā)的有關文件，總結部署宣講工作；每天收看新聞聯(lián)播，讀書看報1小時，并做好筆記；定期開展調查研究，及時掌握村民關注的社會熱點，每月集中交流一次學習心得；宣講團成員還按照村民小組，每人固定聯(lián)系一個村民小組，義務提供理論指導、理論答疑等服務。
該村還積極拓展著力面，讓理論宣傳貼近生活。從廣大農民群眾關切的事著手，抓住群眾的關切點，著重開展了科學的家教理念、科學實用的保健常識、實用的種養(yǎng)技術知識、常用法律法規(guī)知識等專題理論宣傳。
為弘揚革命精神，傳承革命傳統(tǒng)，基地還充分利用豐富的紅色文化資源，編排了多個文藝節(jié)目，對革命歌曲《沭河的歌聲》進行了重新演繹，通過情景劇的形式在再現(xiàn)了當年老四團勇救xx單位的英勇事跡。
以“提升人文素養(yǎng)、共建文明家園”為主題，開展社科普及周活動。組織50余名專家學者、政府部門社科普及工作者和來自社會各界的志愿者，在村文化大院設立10多個咨詢服務點，向群眾提供服務，發(fā)放各類社科知識普及手冊及宣傳資料20xx多份，展出宣傳圖板80多塊。
近幾年，該基地還相繼組織了十八大和十八屆三中、四中全會精神、落實科學發(fā)展觀、學習型黨組織建設、“四德”工程建設、群眾路線教育實踐活動等專題宣講，使黨的創(chuàng)新理論在基層得到及時傳播。充分發(fā)揮發(fā)揮黨員干部遠程教育平臺的宣傳作用，開設了有關理論、政策和先進典型、致富信息等10多個專題專欄，實行全天滾動播出，群眾可根據(jù)需要隨時點播，取得了非常好的效果。
xx單位社科普及教育基地將繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，不斷調整充實社科普及教育內容，改革社會科學普及教育宣傳模式。推進以宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，傳播社會主義核心價值觀。開展社科普及活動，結合新時期新要求，把社科普及教育活動與學習型黨組織建設結合起來，與“新農村新生活培訓”結合起來，與正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，從實際出發(fā)，找準黨員干部工作中的理論需求點，使廣大黨員干部積極主動學習。
繼續(xù)完善xx單位紅色文化教育基地基礎設施建設，組織人員收集支前有關資料，編寫紀念館展陳大綱，根據(jù)宣教需要對展室進行裝修。
依據(jù)信息社會傳播渠道的多樣化特點、順應群眾對新媒體的青睞和依賴，拓展傳播渠道、不斷創(chuàng)新載體，構建新型社科普及平臺。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村影屋作用，主打“紅色文化”牌，通過播放紅色電影、開放愛國主義教育基地等形式讓群眾重溫革命歷史，傳承紅色精神，堅定跟黨走的信心和決心。
科普村村通工作總結篇十三
2011年，在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實十大行動計劃，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。
一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農村義務教育階段學生實現(xiàn)了零費用入學。全市的19公辦民助類改制學校回歸公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經濟困難學生共9.4萬人次；全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金；接受義務教育的進城務工就業(yè)農村勞動者子女18.6萬人（其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人）；落實藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所（占全省總量的1/4）中等職業(yè)學校接收9+3學生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h１n１流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)（市）縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農村教師住房6293套，全市農村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。
堅持全域成都的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質量和均衡發(fā)展水平。
一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)（市）縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學校互動發(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)（市）縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結對。結對學校共同制訂結對計劃，采取一對一支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師（包括學科帶頭人、特級教師、教育專家）與4869名農村教師和一般教師結成師徒，采取師徒一對一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個名師工作室，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內薄弱學校教研組結對幫扶制度，63位名師滿覆蓋區(qū)內7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn)校校網(wǎng)、班班通、人人會的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。
一是農村優(yōu)質學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質發(fā)展。
二是兩基成。
果進不斷鞏固提高。2011年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%；全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%；小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%；全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人；三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%（含藝體），占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。
四是職教攻堅取得階段性成果。2011年，我市區(qū)域內中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上；全市職教攻堅經費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經費近3000萬元；34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去（xx年）的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元；高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內涵發(fā)展的素質教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質。從五個禁止入手，徹底封殺瘋狂奧數(shù)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動成都市中小學內涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。國學經典誦讀活動深入開展。建立素質教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
以開放的視野，堅持引進來走出去戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師研修項目計劃、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育；上海市與19個區(qū)（縣）的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了手拉手對口幫扶協(xié)議；都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內教育的競爭力。
三是建立局校（所）間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進境內外優(yōu)質資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校（成都）今年秋季順利開學；爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內開辦了連鎖幼兒園；成華區(qū)通過內引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實施校區(qū)校點村小管理體制改革，切實提升農村教育水平。通過建設一批農村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的`校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)（市）縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調配，并分兩年完成輪換、輪訓；村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)（市）縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內小學的統(tǒng)一考評。
旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
三是建立交流共享的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經費保障機制、教師培訓機制等長效機制；統(tǒng)籌實施成都市特崗教師計劃，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農村中小學校擴大到了城區(qū)（鎮(zhèn)）中小學（幼兒園）；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動圓滿結束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加影子培訓，啟動十萬教師大比武活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。
高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止一邊免費，一邊亂收費。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行兩控，限制高收費。
加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺成都面對面―政風行風熱線與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究（暫行）辦法》予以責任追究。
2011年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作；《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經驗；教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道；12月19日，央視綜合頻道《新聞調查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
科普村村通工作總結篇十四
為探索具有民族特色的推進少數(shù)民族和民族地區(qū)科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質綱要》和《少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，我校應國家民委和中國科協(xié)聯(lián)合依托建立“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況報告如下：
我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數(shù)民族人才高度集中地區(qū)，故決定充分發(fā)揮和利用我校充足的優(yōu)秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉(xiāng)、教學實習、志愿者服務等一系列活動，積極調動學生學習雙語，為少數(shù)民族地區(qū)服務的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。
1、我校著手成立了少數(shù)民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家任社團顧問，并聯(lián)合xxxx市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數(shù)民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數(shù)民族民俗及地方特色”為主題的少數(shù)民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的熟練掌握少數(shù)民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數(shù)民族大學生科普宣傳隊培養(yǎng)了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發(fā)生后，我校的學生都能夠站在民族團結的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“名族科普之聲”節(jié)目，向全體師生介紹少數(shù)民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的人們關注及投身于少數(shù)民族科普的工作中去。
2、我校團委及學生會定期舉行具有少數(shù)民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數(shù)民族地區(qū)尤其是偏遠少數(shù)民族地區(qū)的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數(shù)集中地門前陸續(xù)設置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數(shù)民族地區(qū)的生活及文化面貌，讓同學了解少數(shù)民族地區(qū)的科普現(xiàn)狀，引導學生思考如何用自己的'智慧為少數(shù)民族地區(qū)科普事業(yè)的發(fā)展奉獻一份力量。
3、我校少數(shù)民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節(jié)日開齋節(jié)及古爾邦節(jié)，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動。科普宣傳的內容，著重以提高回族地區(qū)青少年和農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產、保護環(huán)境、改善生活質量的能力，提高廣大農民反對愚昧迷信、革除陳規(guī)陋習為重點，努力使民族地區(qū)青少年和農民的科學素質有明顯的提高。
4、我校少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉(xiāng)活動，積極有效地為少數(shù)民族地區(qū)的科普事業(yè)做出了貢獻。
科普村村通工作總結篇十五
我校一直對科普教育予以高度重視，-一年里，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。在努力體現(xiàn)火炬點亮夢想特色教育的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，科學技術學科組的老師們齊心協(xié)力互相配合，具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。像即將投入使用的未來教師和比特教室，極具特色，給孩子們提供了無限的夢想空間與創(chuàng)造能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個方面的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1.普及科學活動，組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。
2.組織開展科普綜合實踐活動。
學校有意識地利用春、秋游或節(jié)假日的時間帶領學生外出參觀像科技館、開心農場等地，讓學生在實際生活中體驗及感受科技的魅力。
3.技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。把理論與實際相結合，培養(yǎng)孩子的動手能力，許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤、自制蛋糕等等，孩子對科學的興趣日益漸濃。
以上三個方面的科學教育活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
總之，一年來，我校科普領導小組和各項工作有了新的進展，取得了一些成績，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，為提高我校師生素質和促進我區(qū)經濟建設做出新的更大的貢獻。
科普村村通工作總結篇十六
近年來，通州區(qū)圖書館社科普及工作在區(qū)社科聯(lián)的精心指導和區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平總書記的相關重要講話精神為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神及中央、省、市社科工作會議精神，緊密團結全館人員，求真務實，開拓創(chuàng)新，以服務全區(qū)經濟社會發(fā)展、宣傳普及社會科學、提高民眾科學素質為目標，積極開展調查研究、理論宣傳、學術研討和社科普及活動，確保全館社科工作順利開展。
為把社會科學普及工作搞得有聲有色，我館建立健全社科普及領導機構，在分管領導馮羅費的帶領下成立社科普及工作小組，并將社科普及工作列入重要議事日程，經常開展多種形式的活動。每年年初制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結。同時，為確保社科普及工作正常開展，我館每年部門預算中單列社科圖書采購經費30萬元，社科普及活動開展經費10萬元。
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，20xx年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
20xx年江蘇省文化廳發(fā)文《關于開展農家書屋納入縣級圖書館總分館制試點工作的通知》（蘇文公共[20xx]14號）將我區(qū)列為試點地區(qū)。我們立即制定了工作方案，把原有的238個農家書屋全部納入到我館的總分館體制當中，將建成覆蓋全區(qū)、通借通還的公共圖書館分館。真正實現(xiàn)全區(qū)范圍內圖書通借通還，為全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民提供閱讀的便利。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務員等等的專題講座：20xx年至20xx年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
20xx年下半年經南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內容。
20xx年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅20xx年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內名列第二，取得了良好的成效。
通州區(qū)圖書館微信公眾平臺于20xx年11月正式建設完畢，目前提供館內新聞以及圖書館各類社科資源的查閱與下載。每月在圖書館網(wǎng)站、中國通州網(wǎng)、微信平臺以及圖書館大廳向讀者推薦當月上架新書，激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高圖書流通率。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應的系數(shù)進行計發(fā)。
我館每年開展“通州書緣”讀書沙龍活動，邀請社會各行各業(yè)、各相關部門人員，互相交流讀書心得，交流讀書活動如何開展，積極為圖書館的社科活動獻言獻策?！巴ㄖ輹墶弊x書沙龍成為了我館對外交流的良好平臺。
20xx年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。20xx年至20xx年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！?、“我的書·我的夢”、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。20xx年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關活動：20xx年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；20xx年在學校、機關舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；20xx年舉辦“夢之魂”中華經典詩詞朗誦會。
20xx年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經過全館的討論與策劃，我們不僅在館內、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
檔案建設情況。我館每次社科活動都有專人負責攝影、拍照工作，活動結束之后保存至一臺專門用于存儲社科活動資料的電腦。每次活動之后有專人負責撰寫活動總結并上傳至圖書館網(wǎng)站。并將所有的活動資料用文件盒進行獨立歸檔保存。
（一）活動覆蓋范圍。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關工委、通州區(qū)機關工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
同時我館還組織參與了南通市圖書館舉辦的全市中小學生電腦小報設計比賽、紅領巾讀書征文比賽、“親近閱讀·點亮夢想”征文比賽等社科活動，都創(chuàng)造了良好的成績。
（二）媒體宣傳報道。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領導的肯定，獲得了許多榮譽。20xx年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市級一等獎；20xx年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術節(jié)市級選調評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣?，?chuàng)新性地結合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關活動多次在市級、省級評比中獲獎。
科普村村通工作總結篇十七
21世紀，人類正在邁向一個嶄新的新經濟時代，我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的機遇。在過去的一年里，貴陽生產力促進中心為大力發(fā)展科學技術、弘揚科學精神，在普及科學知識方面做了一些工作。
貴陽生產力促進中心依靠自身優(yōu)勢，建立起三個綜合性互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站：“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”、“貴陽科技信息港”以及“貴州新材料信息網(wǎng)”。利用網(wǎng)站傳達科技信息以及相關知識和動向。
3、“貴州新材料信息網(wǎng)”介紹新材料的新聞、動向和知識。新材料作為一個新興產業(yè)，在“西部大開發(fā)”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對這一產業(yè)的了解還比較缺乏。通過“貴州新材料信息網(wǎng)”讓老百姓深入了解新材料，努力推動這一產業(yè)的發(fā)展，為西部發(fā)展貢獻一份力量。
1、我們通過專職人員收集、整理的與農業(yè)相關的種植技術、養(yǎng)殖技術、病蟲害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽電視臺，再通過貴陽電視臺開辦的農業(yè)科普知識欄目對廣大農村用戶進行科普教育；2、開展貴陽農業(yè)信息化“村村通”建設工作，我們已在貴陽市的烏當區(qū)、白云區(qū)、開陽縣建立了64個貴陽農業(yè)信息化“村村通”示范點，使64個村能通過網(wǎng)絡進行科普宣傳工作。
1、開展了計算機網(wǎng)絡及辦公自動化培訓240人次；
2、對農村技術人員開展計算機與網(wǎng)絡知識的培訓110人次；
3、開展公務員知識培訓228人次；
4、開展制造業(yè)信息化方面的培訓270人次；
我們根據(jù)為科技工作和中小企業(yè)服務的宗旨，發(fā)行了以介紹科技知識和產業(yè)為主要內容的期刊《科技資訊》，現(xiàn)已發(fā)行了33期，期刊包含了科技簡訊、政策信息、高技術辭典、經驗交流、科技發(fā)展論壇、新技術、企業(yè)之窗等欄目。期刊的發(fā)行方向主要是針對政府機構和中小企業(yè)，通過科技簡訊、高新技術辭典和科技發(fā)展論壇、新技術四個欄目為讀者提供和介紹科普知識。
1.在每年一度科技活動周組織30多家企業(yè)進行新產品、新技術的展示和宣傳；
2、組織10家企業(yè)參加重慶高交會，在重慶宣傳貴陽的新產品、新技術；
3、組織了100多人參加納米技術專利講座；
4、組織97家企業(yè)參加貴州制造業(yè)信息化會議。以上是貴陽生產力促進中心開展科普工作的總結。
科普村村通工作總結篇一
市廣電局：
固軍鄉(xiāng)20xx年“村村通”工程安裝涉及一個村三個村民小組150套，已于20xx年8月15日前全面安裝結束。按照市委政府的要求，本鄉(xiāng)于8月18日到19日兩天對安裝的“村村通”工程設備進行了自查驗收，對受益戶信號達不到60%，群眾滿意度達不到98%的定位基本合格或不合格等次，并要求村委會立即進行整改，直到合格為止。
為加強我鄉(xiāng)“村村通”直播衛(wèi)星工程建設的領導，確保建設任務的圓滿完成，成立了黨委書記孫后權任組長，分管領導張義任副組長的“村村通”工程建設領導小組，明確了分管領導與具體工作人員責任，制定切實可行的措施，按市廣電局規(guī)劃進行組織實施，認真審核確定用戶，做好安裝調試工作，準確收集用戶資料。
為將“村村通”建設安裝工程工作做實，采取張榜公示、群眾會、院壩會等形式將宣傳貫穿于始終。切實做到政策宣傳到家，思想工作入戶，技術服務到人，努力營造良好的社會氛圍，并廣泛接受群眾監(jiān)督。
按照“村村通”工程建設的要求，按程序組織實施。一是按照市廣電局分配的任務，核定了紅洞泉村的吳家壩、廖家壩、生地坡的任務數(shù)150套，填寫好《擬安裝直播衛(wèi)星“村村通”接收設備用戶表》，并以村組為單位進行了公示；二是廣電中心到市廣電局及時領取設備，辦理好相關手續(xù)；三是村委會主要負責人帶領受益戶在各指定地點，憑戶口薄等相關證件領取設備；四是組織人員上門安裝，保證安裝質量，保證收視質量。
為了使“村村通”工程管理有序，一是認真按照加密型衛(wèi)星直播系統(tǒng)要求，填寫好《xx市固軍鄉(xiāng)直播衛(wèi)星“村村通”接收設備用戶明細表》和保修單四聯(lián)，并建好文廣中心的檔案；二是做到設備不得隨意變更戶主，在工程實施中，做到用戶姓名、身份證號碼、智能卡序列號、接收機序列號、加密序列號、聯(lián)系電話、用戶地址等資料真實準確，做到在“村村通”管理平臺上注冊無誤；三是做到有線網(wǎng)絡內無接收設施、設備流入，禁止了買賣等現(xiàn)象的發(fā)生；四是杜絕了“村村通”直播衛(wèi)星設備的.挪用現(xiàn)象。
綜上所述，“村村通”工程安裝建設是按質按量完成了任務，各種資料齊全，望市廣電局予以驗收。
科普村村通工作總結篇二
博物館作為宣傳民族歷史文化、傳播科學思想、弘揚科學精神的重要陣地，以打造科普基地、宣傳科普文化為已任，積極宣傳社會文化，普及社會科學。20xx年，我館通過舉辦多種形式的社科普及宣傳活動來推廣社會科學知識，成為我縣市民的終身學?！，F(xiàn)將工作總結如下：
本著形式靈活多樣，注重實效的原則，今年，我館舉辦九場展覽活動。有博物館專題展：“拓古傳今”—惠安歷代石刻拓片展；配合縣委宣傳部、文學藝術聯(lián)合會等單位舉辦惠安縣“慶元宵”國畫作品展、“相約春天，不忘初心”泉州四市縣老年書畫巡回聯(lián)展、慶“六一”少兒國畫作品展等。在十月份的科普活動周圍繞主題，舉辦具有我館特色的展覽活動，開設社科普及宣傳周畫報展，讓市民在高雅文化中不斷陶冶性情，提升人文素養(yǎng)。
為拓展普及載體，擴大普及覆蓋面，我館在做好人文展覽的基礎上，努力打造為宣傳惠安“三惠”特色文化的科普基地。配合做好第四屆惠安縣“薯花文藝獎”頒獎儀式，第四屆“美在惠安—我畫惠安城市品牌標識主題征畫作品展”，首批惠安縣公益性青少年校外藝體培訓點授牌等展覽工作。充發(fā)揮博物館作為公共服務機構的優(yōu)勢，搭建特色科普宣傳平臺。
三、利用契機，開展文化遺產體驗動。
博物館擔負著征集、保護、研究、傳播和展示人類環(huán)境的物質和非物質遺產的職能。今年，我館利用六月文化遺產日的契機，聯(lián)合惠安第三中學開展文化遺產知識普及活動。活動內容一是向三中學生介紹惠安縣的非物質文化遺產和物質文化遺產；二是進行有獎知識問答，向學生們提問有關文化遺產的知識，學生進行搶答；三是在禮堂布置惠安古代石刻拓片展，博物館工作人員向學生們逐一介紹拓片展品，讓學生們通過拓片了解惠安古代的歷史、文化知識，增加學生們的愛國愛鄉(xiāng)情感。通過這項活動，讓博物館更直觀地貼近青少年學生，充分發(fā)揮博物館作為青少年第二學習課堂的作用。
為更好的開展社會科學普及活動，擴大社會科學普及的受眾范圍及社會影響力。在科普活動期間，在我館led宣傳欄滾動播放活動信息，并充分發(fā)揮惠安新聞、《惠安鄉(xiāng)訊》、《泉州晚報》、惠安電視臺、微信平臺等媒體覆蓋面廣、傳播速度快的優(yōu)勢，加大宣傳報道力度，取得較好的社會反響。
1、領導重視、各方協(xié)作是開展社會科學普及工作的有力保障。
我館自20xx年授予市級社科普及基地以來，舉辦了形式多樣的社科普及活動。在工作中，我館工作人員團結協(xié)作，上級部門、市社科聯(lián)、社會各界給予大力支持，使得我們的社會科學普及工作能夠順利進行。
2、抓住地方文化特色，是開展我館社科普及工作的不竭動力。
我館在社科普及工作中，挖掘和融入我縣惠女服飾、惠安石雕等當?shù)貧v史文化資源要素，采用群眾喜聞樂見的形式，聯(lián)合各方教育力量，吸引群眾廣泛參與。
在泉州市社科聯(lián)的領導和支持下，我館發(fā)揮博物館職能，利用本縣文化資源，開展了一系列科學文化宣傳普及嘗試，取得初步成效。在今后的工作中，我們將努力進取，打造優(yōu)質的社會科學普及基地，積極傳播社會科學知識。充分發(fā)揮科普宣傳排頭兵作用，為建設“東亞文化之都”作出應有的貢獻。
科普村村通工作總結篇三
20xx年，新津縣科技局科普志愿者工作在縣委、縣政府的正確領導下，在市科技局的大力支持下，牢固樹立科學發(fā)展觀，加強科普能力建設，開展了各類因地制宜、貼近實際、貼近基層、貼近生活的群眾性科普傳播活動?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
結合高中生的實際情況，縣科技局和科普志愿者共同組織下，今年3月份，在華潤高中舉行了“科技之春暨異想天開”大型科創(chuàng)活動。在“異想天開”的比賽場地上，各班同學團結在一起，嚴格按照“別出心裁爆氣球”的命題要求，絞盡腦汁，出謀劃策，共同完成了一個個意想不到的設計，切實體現(xiàn)了“沒有做不到，只有想不到”的比賽宗旨，提高了同學們將理論的科學知識運用到實際的活動中的能力，讓同學們了解簡單的科學原理可以催生出神奇的現(xiàn)象，為校園生活增添趣味。
在今年的“科技周”上，縣科技局與縣教育局合作，在華潤學校圖書館二樓開展了科技辯論賽。以圍繞“克隆技術利與弊”“穿梭時空”等主題開展辯論。正反兩方認真記錄，合理反駁、唇槍舌戰(zhàn)，博得了臺下整整掌聲，而隨后的觀眾自由辯論更是將此次活動推向了高潮。本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學思路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
為了培養(yǎng)農村孩子的科學意識，縣科技局組織科普志愿者、科技專家深入到農村學校，對科創(chuàng)活動提供專業(yè)輔導，并在興義鎮(zhèn)萬和小學建立了“喜洋洋田園科創(chuàng)室”。在科創(chuàng)室里，學生們結合農村的生活方式，充分發(fā)揮自己的想象，并通過沙盤、塑泥等手段描繪心中的田園城市。
共制作科普宣傳展板50余塊，科普資料及科普圖書16000月份，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦，利用場地，采取科普展覽、科技咨詢、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式開展科普宣傳，送科技下鄉(xiāng)。索要科普資料、科普圖書，觀看科普展板的群眾達3000余人，發(fā)放科普資料、科普圖書近1368份(冊)?！翱萍既锣l(xiāng)”活動，對群眾進行了一次很好的科普教育，激發(fā)了群眾愛科學、學科學、用科學的熱情，提高了廣大群眾的科學文化素質，深受群眾歡迎。
為了提高科普志愿者得綜合素質，更好地普及科學知識，在 “科普活動月”“科技周”期間開展科普志愿者的科技培訓。根據(jù)科普志愿者自身特點，開設不同的培訓課程。如農村科普志愿者，我們聘請農業(yè)專家進行更新農村科技知識培訓;教師類科普志愿者，開設教師科學教學、科技指導課程;科普基地志愿者，開設科普解說培訓，等。
結合“科技之春”科普日，科技周，全國“科普日”活動以及“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)舉辦科普活動，有計劃、有步驟地組織青少年學生、社區(qū)、協(xié)會、鎮(zhèn)鄉(xiāng)群眾代表到科普基地開展科普活動。免費開放科普設施器材，供青少年和群眾參觀學習。年均接待有組織的青少年學生5000多人次，群眾3000多人次。
科普村村通工作總結篇四
20xx年，護安鎮(zhèn)的科普周工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下，在區(qū)科技局的指導下，認真貫徹“科教興國”、“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略方針，以培養(yǎng)衛(wèi)生科技人才為重點，加強繼續(xù)醫(yī)學教育和各項培訓工作，開展衛(wèi)生科普宣傳和新技術的推廣應用，取得了一定的成效。現(xiàn)具體總結如下：
搞好衛(wèi)生科普工作是關系衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和能否有效預防控制疾病的關鍵，各醫(yī)療衛(wèi)生單位高度重視衛(wèi)生技術人才的培訓、衛(wèi)生科普宣傳和新技術的學習、推廣和應用。我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長為組長，副鎮(zhèn)為副組長和各鎮(zhèn)屬單位為成員的科普工作領導小組，組織實施衛(wèi)生科研教育宣傳工作。醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼成立了衛(wèi)生科普工作領導小組，做到一把手親自抓，層層分解落實目標任務，責任到人。
繼續(xù)加強各醫(yī)療衛(wèi)生單位技術人才培訓工作，通過函授、離職學習等各種形式，開展培訓工作，加強培養(yǎng)學科帶頭人，努力提高醫(yī)務人員的技術水平，更為地為患者服務。各醫(yī)療衛(wèi)生單位針對非專業(yè)技術和業(yè)務較差的人員廣泛開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作，對業(yè)務較好的醫(yī)務人員要求再學習、再教育，并發(fā)表論文，開展學術活動等。
為了提高廣大群眾的衛(wèi)生科普知識，增強自我保健能力，我們經常組織醫(yī)療衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動，利用廣播、板報、簡報、專欄、發(fā)放資料、街頭義診等形式廣泛開展健康教育宣傳工作。通過廣泛宣傳，進一步提高了廣大干部群眾的衛(wèi)生意識。
今年全鎮(zhèn)衛(wèi)生科普周工作取得了一些成績，但也還存在一些問題，還需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷總結完善，努力促進衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展。
科普村村通工作總結篇五
公眾參與是推動環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發(fā)展,人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高,環(huán)境意識日益增強。
在學校,與教育局一同加強對中小學生環(huán)境教育,著眼“三進”(環(huán)保知識進教材、進課堂、進頭腦),在中小學校開設生態(tài)環(huán)保知識課程,提高生態(tài)知識普及率,開展了以“創(chuàng)綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”,將創(chuàng)建綠色學校作為載體和抓手,引導教師、學生關注環(huán)境問題,積極參與保護環(huán)境的行動。第二小學完成創(chuàng)建自治區(qū)級綠色學校,第五中學、榮欣小學等近10所學校完成市級綠色學校創(chuàng)建。
市環(huán)境保護局積極參與每年的“科技活動周”，為增強我市青少年環(huán)境保護意識，深入落實環(huán)境宣傳教育工作，普及環(huán)境保護法律知識、規(guī)章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保，市環(huán)境保護局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊、市環(huán)境保護監(jiān)測站等單位積極籌備，展出“節(jié)約能源資源”、“保護生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發(fā)送了環(huán)境保護宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學生講解環(huán)保知識，并贈送環(huán)保宣傳畫冊。
近年來,我們以“6·5”世界環(huán)境日、環(huán)?！八倪M”等活動為契機,普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識,營造生態(tài)文化,增強生態(tài)理念?！傲濉笔澜绛h(huán)境日是環(huán)境保護的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在電視臺發(fā)表講話、在《滿洲里日報》上發(fā)表署名文章,在新聞媒體通報了我市環(huán)境質量狀況和環(huán)境保護工作情況,高點位策劃啟動了“減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯(lián)合起來應對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關方面領導的高度重視，全市相關部門全力配合。在活動當天，設計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環(huán)保標語和宣傳片，擴大宣傳效果。
環(huán)保志愿者服務隊伍身著印有主題的t恤衫，向過往市民發(fā)放宣傳單，各級領導和幼兒園的孩子們手拉手入場在百米橫幅上簽名。嶄新的活動形式和豐富的活動內容吸引了廣大市民尤其是未成年人踴躍參與到了活動之中，特別是立足口岸特點，自作俄文傳單和展板，吸引俄羅斯游客駐足觀看，參與到活動中來。熱烈的活動場景當晚就在電視、報紙等媒體上全面刊播。
宣與教的鮮活形式將環(huán)保精神導入到廣大市民當中，通過每次活動的舉辦切實提升了宣教工作水平，為此后活動的開展積累了豐富的經驗。全市大中小學“我看家鄉(xiāng)環(huán)保新變化”有獎征文活動、以9·16國際臭氧層保護日為背景的萬冊環(huán)保圖書進校園活動、印有中俄蒙譯文的環(huán)保旅游布袋發(fā)放暨“綠色旅游”大型活動順勢鋪開，成效顯著。各項宣教活動的成功舉行不僅在社會上引起強烈反響，同時在國家、自治區(qū)等相關媒體連續(xù)報道。展出環(huán)保宣傳版60塊,發(fā)放宣傳材料5000份,開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動,環(huán)保志愿者“綠色徒步環(huán)保宣傳活動”。
科普村村通工作總結篇六
今年，我社區(qū)科普工作以黨的十六屆四中全會精神為指導，圍繞“綠色、環(huán)保、健康”主題，大力宣傳“防止環(huán)境污染、改善生態(tài)保護”科學知識，提倡“科學、文明、健康”的生活方式為主要內容。根據(jù)上級有關部門對今年社區(qū)科普工作的任務和要求，社區(qū)科協(xié)結合本社區(qū)實際情況，有計劃、有步驟地開展了一系列內容豐富，健康積極，社區(qū)居民樂于接受的科普活動。總結如下：
聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生，舉辦“中老年心理健康知識”專題講座，組織科普志愿者為社區(qū)居民開展健康咨詢“預防血壓高、糖尿病知識”講座等。
聯(lián)系駐組織社區(qū)書畫展。同時組織醫(yī)務人員開展免費測血壓、護眼等醫(yī)療義診活動。在今年老人節(jié)活動中，組織社區(qū)70歲以上老人舉辦慶祝金婚話養(yǎng)生活動。并發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
暑期，組織小朋友在社區(qū)內開展“小手牽大手、環(huán)保你我她”的科普宣傳活動。充分發(fā)揮青少年的想象力和動手能力，增加了他們的科學知識和環(huán)保意識?？茖W健康的生活是新世紀的時尚，體現(xiàn)著人的文明與教養(yǎng)，體現(xiàn)著一個民族的素質和力量。美化環(huán)境就是無聲的思想政治工作，是潤物無聲，春風化雨的功德事業(yè)。我們從科普進社區(qū)著手，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，教育人，逐步走向文明，為創(chuàng)造和諧社會努力。
科普村村通工作總結篇七
為加快推進農村客運發(fā)展工作，早日實現(xiàn)村村通客車、城鄉(xiāng)客運一體化、農村客運公交化目標，滿足廣大農民群眾安全、經濟、便捷出行需求，根據(jù)省委、省政x推進農村客運發(fā)展工作會議要求，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十八大精神為指導，進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，堅持政x主導、行業(yè)主管、市場主營，加快農村客運基礎設施建設，完善農村客運網(wǎng)絡，推進農村客運市場健康有序運行，促進農村經濟社會快速發(fā)展。
底，全市行政村通公路率和通客車率均達到100%，客車途徑村委會且停靠站點距離村委會距離不超過2公里、步行時間不超過20分鐘；各地建有客運站、港灣式候車亭，各行政村建有候車亭、招呼站；農村客運車輛標識統(tǒng)一，車容車貌整潔，線路班次便捷優(yōu)化，票價合理穩(wěn)定；農村客運企業(yè)主體責任得到較好落實，經營行為規(guī)范，運輸組織模式符合本地實際情況，服務質量明顯提升。
三、主要任務。
（一）鞏固完善一批。對已開通的通村客車實行規(guī)范化管理，提高服務水平；對達到報廢年限或者達不到安全技術標準的通村客車進行報廢更新。
（二）串聯(lián)延伸一批。將現(xiàn)有部分農村客運線路向前延伸，向未通車的'村組延伸，讓一條線路串聯(lián)更多村組。全市共延伸農村客運線路6條，調整客車18臺，以此解決15個行政村的通車問題。
（三）調整線路一批。對于采取線路延伸仍不能通達的行政村，由各區(qū)間運輸公司通過調整線路的方式予以解決。全市共調整農村客運線路22條，調整客車39臺，以此解決66個行政村的通車問題。
確需新增客車的，由各地與運輸公司自行協(xié)商解決。投入運營的車輛必須是運輸公司自有車輛，禁止掛靠經營。各地未開通客運車輛行政村通車計劃由市交通運輸局另行下發(fā)。
四、實施步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（11月中旬前）。各地、各有關部門要通過各種形式，廣泛宣傳“村村通客車”的重要意義，并結合實際，制定本地、本部門“村村通客車”工作具體實施方案。
（二）組織實施階段（11月中旬至12月20日）。各地要迅速完成轄區(qū)內公路路肩、錯車平臺、斷頭路、客運站場建設和危橋改造等工作，同時督促轄區(qū)內運輸公司按照既定計劃落實農村客運線路延伸、調整等有關工作。各地“村村通客車”籌備和開通工作任務明細表由市交通運輸局另行下發(fā)。
（三）總結驗收階段（12月21日至12月31日）。對全市“村村通客車”工作進行總結，查找存在的問題和不足，研究提出具體解決辦法，為全市農村客運發(fā)展工作更加深入推進提供切實保障。
五、有關要求。
（一）加強領導，落實責任。為加強對全市“村村通客車”工作的組織領導，市政x成立由市長周文霞任組長的仙桃市農村客運發(fā)展工作領導小組（成員名單見附件）。領導小組各成員單位要按照職責分工，做好“村村通客車”相關服務和保障工作。各地要相應成立領導小組和工作專班，層層明確任務和責任，穩(wěn)妥推進本地“村村通客車”籌備和開通工作。
式，客運量相對較小的地方可核定每日最低3個班次，發(fā)班時間由經營者自主決定。
（三）加大投入，完善設施。市政x拿出“村村通客車”前期啟動資金1000萬元，用于對各地公路路肩、錯車平臺、斷頭路、客運站場建設和危橋改造等工作給予補貼。各地也要加大投入，加快完善農村客運基礎設施，確保農村公路完好、暢通，保障車輛通行安全。
（四）出臺政策，給予支持。一是設立仙桃市農村客運發(fā)展專項基金，由市財政每年拿出200萬元，用于農村客運設施的建設和維護以及對“村村通客車”工作的考核獎勵；二是由市財政局、交通運輸局積極向上爭取政策，提高農村客運車輛燃油補貼標準；三是由市國稅局、地稅局積極向上爭取政策，對農村客運企業(yè)新購客運車輛應繳購置附加稅和運營過程中所涉其他稅費實行減免；四是由各地協(xié)調保險公司對農村客運車輛購買保險參照校車優(yōu)惠標準執(zhí)行；五是由市政x出資對全市所有承擔農村客運任務的車輛統(tǒng)一車身顏色和標識。
（五）加強監(jiān)管，確保安全。各地要嚴格落實屬地管理責任，加強對農村客運企業(yè)的監(jiān)督，堅決取締轄區(qū)內非法從事農村客運的行為。市安全生產監(jiān)督管理局要加強安全監(jiān)管，建立健全道路交通安全隱患排查治理機制。市公安局要切實維護農村客運交通秩序和社會穩(wěn)定，依法查處阻擾“村村通客車”的行為。市交通運輸局要充分發(fā)揮行業(yè)指導職能，優(yōu)化公共資源配置，加強農村客運市場監(jiān)督管理。農村客運企業(yè)要提供優(yōu)質服務，嚴把從業(yè)人員資格關和車輛技術狀況關，落實好安全生產主體責任，建立健全車輛例檢制度，確保行車安全。
科普村村通工作總結篇八
省科協(xié)科普部全體同志在xx年工作中，在省科協(xié)黨組的領導下，在各相關部門的大力支持下,圍繞省科協(xié)年度工作目標和部門工作計劃積極開展工作，認真履行職責，圓滿完成年度目標任務。
一、xx年完成的主要工作。
1、積極組織參加“三下鄉(xiāng)”活動。xx年1月19日至20日,由省委宣傳部牽頭，省直16個部門共300多人，冒著雨雪凝凍，赴興仁縣開展xx年貴州省文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”示范活動，通過農業(yè)科技培訓推廣、法律知識宣傳咨詢、健康知識宣傳和大型義診等形式，服務農村發(fā)展，服務社會和諧。省科協(xié)副主席錢斌率科普部和科技館共16名工作人員參加活動，向興仁縣科協(xié)贈送價值3萬元的科普資料，現(xiàn)場開展科普大篷車展品、展板展示和科學互動表演，發(fā)放年畫、年書、掛歷、春聯(lián)共3000多本、農村科普小冊子約4000冊，深受當?shù)剞r民群眾的歡迎。
2、積極組織開展抗擊雪凝災害活動。自1月13日開始，我省遭遇了50年來最嚴重的雨雪冰凍天氣，成為受災最嚴重的省份之一。為了全力抗擊雪凝災害，科普部參加了省科協(xié)赴災區(qū)調研組，及時向中國科協(xié)上報了全省科協(xié)系統(tǒng)受災情況，爭取了中國科協(xié)救災撥款100萬元，省科協(xié)又追加10萬元，全部撥付基層，并翻印了《農村低溫冰雪災害生產自救手冊》2萬冊下發(fā)，幫助廣大農民開展生產自救。
3、組織實施公民科學素質調查工作。去年10月，中國科協(xié)啟動了第七次中國公民科學素質調查工作。結合我省實際和全國調查要求，省科協(xié)、省統(tǒng)計局向省財政廳申請了20萬元調查專項經費，在完成全國調查任務的基礎上，增加調查樣本量同步開展xx年年貴州省公民科學素質調查工作。在去年組織調查工作負責人和調查員培訓、完成抽樣工作并開始入戶調查等工作的基礎上，今年上半年省科協(xié)加強了對各地入戶調查的質量控制，完成了問卷編碼和數(shù)據(jù)錄入工作，于3月21日將調查數(shù)據(jù)和全國問卷寄中國科協(xié)科普所?，F(xiàn)正在進行數(shù)據(jù)處理，調查結果將于今年年底公布。
農村經濟發(fā)展和全面建設小康社會提供智力支持和人才保障。省科協(xié)決定從xx年至20xx年組織實施《科技致富“二傳手”培訓工程》項目，制定了《科技致富“二傳手”培訓工程》實施方案和項目管理辦法，于4月1日下發(fā)了《關于組織實施〈科技致富“二傳手”培訓工〉程的通知》（黔科協(xié)發(fā)普字[xx]58號），組織各市(州、地)及縣（市、區(qū)）科協(xié)申報。全省有10個單位獲批，開展此項工作，省科協(xié)共撥付培訓資金50萬元。
5、組織實施《全民科學素質行動計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）工作。領導小組辦公室共下發(fā)文件4份，編印了工作簡報。為貫徹實施《綱要》，落實《國務院關于議事協(xié)調機構設置的通知》（國發(fā)[xx]13號）精神，根據(jù)石宗源書記和孫國強副省長的指示，5月9日，省科協(xié)上報了《關于我省進一步實施〈全民科學素質行動計劃綱要〉的建議》（黔科協(xié)呈字[xx]81號），提出了保留省全民科學素質工作領導小組機構設置等三條建議。5月13日，石宗源書記作出“同意三條建議”的重要指示。因領導小組主要領導工作變動，以及有關成員單位領導人事變動較大,省政府辦公廳于7月9日印發(fā)了《省人民政府辦公廳關于調整全民科學素質工作領導小組的通知》（黔府辦[xx]68號），對領導小組進行調整，由省政府副省長謝慶生任領導小組組長，省政府副秘書長王文陽和省科協(xié)黨組書記、副主席任湘生任領導小組副組長，同時任湘生同志還兼任領導小組辦公室主任。
6、組織申報科技扶貧項目。5月5日下發(fā)了《關于申報xx年貴州省科協(xié)科技扶貧項目的通知》(黔科協(xié)發(fā)普字[xx]78號)和《貴州省xx年度科技扶貧項目指南》。要求各地于6月15日前認真組織申報。對申報項目進行認真評審后，評出資助項目29項，資助項目經費32.5萬元。
科普村村通工作總結篇九
知識經濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結如下：
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的.風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我?！蛾鶠槁氈歇剟罴殑t》的具體規(guī)定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。
由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
科技競賽的成績是反映一個學?？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
科普村村通工作總結篇十
我校作為蘇家屯區(qū)科技特色示范學校，幾年來，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每周有一次課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
科普村村通工作總結篇十一
20xx年，縣防震減災局嚴格按照(xx協(xié)〔20xx〕13號)文件要求，認真做好防震減災科普宣傳教育工作，有力地促進了全縣防震減災及地震科普工作任務的落實和科普事業(yè)的全面發(fā)展?，F(xiàn)將今年防震減災科普工作總結如下：
成立了以局長為組長的防震減災科普工作領導小組，由專人具體負責科普宣傳教育日常工作，并將防震減災科普宣傳工作納入年度工作計劃，設立科普專項經費，用于印制各類宣傳資料、圖冊和開展科普宣傳活動。
抓住歲末年初回鄉(xiāng)人員增多的有利時機，開展新春走基層活動，發(fā)放法制科普讀物、購物袋、掛歷等宣傳資料，實地走訪學校、社區(qū)。
充分利用全國防災減災日、“科技之春”、科技活動周、全國科普日等有利時機在應急避難場所、科普示范社區(qū)、縣城區(qū)人員密集場所大力開展防震減災宣傳教育，開展九寨溝“8.8”地震震后宣傳，通過發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場講解的形式，進一步幫助公眾了解地震法制和科普知識，增強廣大群眾的憂患意識，幫助他們掌握基本的防震避險自救互救技能。
深入開展防震減災示范創(chuàng)建。年度內完成1所國家級防震減災示范學校的申報，創(chuàng)建命名1所市級示范學校，1個市級示范社區(qū)，2個農居地震安全示范點，1個縣級防震減災科普示范村。
1.召開防震減災助理員培訓會，組織學習地震監(jiān)測預報、震害防御、應急救援等防震減災科普知識。
2.邀請市上專家到科普示范校、示范村開展防震減災科普專題講座，受到學校師生和黨員群眾的普遍歡迎。
3.組織業(yè)務骨干參加全市20xx年監(jiān)測預報業(yè)務培訓。
在20xx年的科普工作中，我局將以繼續(xù)做好防震減災科普宣傳工作為己任，為讓防震減災知識及地震常識普及到家庭、輻射到社會做出應有的積極的努力。
關于培訓年終工作總結模板錦集九篇。
科普村村通工作總結篇十二
xx單位簡介。xx單位在上級有關部門和黨委政府的領導和關懷下，堅持以人為本，經濟發(fā)展、基層組織建設、生態(tài)文明和社會各項事業(yè)都走在全鎮(zhèn)的前列，多次受到上級黨委政府的表彰，先后榮獲xxxxxx等一系列榮譽稱號。近年來，xx單位十分重視社科普及工作，依托豐富的紅色文化資源，向社會宣傳普及馬克思主義特別是當代中國馬克思主義，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，向全社會廣泛傳播健康的、積極的、先進的文明理念，提高人們的思想道德素養(yǎng)。
社科普及工作的著力點是用社會主義核心價值體系引領社會思潮，xx單位社科普及教育基地將推進馬克思主義大眾化作為重要使命，廣泛開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，以宣傳普及社會主義核心價值體系為主線，以提高輿論引導能力為核心，把馬克思主義基本原理、基本觀點通俗化、具體化，使之更好地為人民大眾所理解、所接受，鞏固壯大積極的主流輿論和健康向上的思想氛圍。
為確保理論學習宣講工作的可持續(xù)發(fā)展，xx單位還積極推進社科普及教育制度建設，制定完善了xx單位社會科學普及教育基地管理制度、xx單位社科普及工作制度等規(guī)章制度，成立了xx單位社會科學普及教育基地領導小組，確定了專人負責社會科學普及教育工作的主要責任人。
20xx年xx單位為紀念老四團鋼八連，籌措資金30余萬元，建設了占地3000平方米的紅色文化教育基地，基地由“八路軍老四團鋼八連xx單位紀念館”、“xx單位歷史文化陳展室”、“xx單位民俗館”、“xx單位支前館”、“xx單位雙擁館”、“xx單位檔案室”六部分組成，館內共收藏了文物百余件，掛有宣傳展板50余幅，全面系統(tǒng)地介紹了xx單位在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和社會主義建設中的歷史。展館于20xx年12月建成開放。20xx年在“黨的群眾路線教育活動”中被xx市委黨校、xx縣委組織部評為黨的群眾路線教育實踐教育基地。自開放以來基地共計接待參觀人數(shù)達數(shù)萬人次。
xx單位還不斷豐富黨員教育載體，投資3萬元配備了10臺全新電腦，安裝了投影儀等設備，建成了占地150平方米的黨員教育中心1處，依托文化大院和農家書屋，建成黨員活動中心，同時配備了圖書、棋牌、音響、鑼鼓等器材，使廣大農村黨員干部群眾可以方便地查詢信息、自主學習和開展豐富多彩的文化娛樂活動。
xx單位愛國主義教育組織機構完善，配備了專門的講解人員2名，分別由熟悉本村歷史的村民xxx和講解水平較高的大學生擔任。該紅色文化教育基地于20xx年8月正式開館，自開館以來，共開展愛國主義教育活動50余次，接待參觀人數(shù)4000余人次，為培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的社會主義建設人才做了積極努力。
基地還成立了理論宣講團，由村里關心時政、理論水平高、政治思想覺悟高的村民擔任宣講團成員，宣講團每月召開一次工作例會，集中學習上級黨委、政府下發(fā)的有關文件，總結部署宣講工作；每天收看新聞聯(lián)播，讀書看報1小時，并做好筆記；定期開展調查研究，及時掌握村民關注的社會熱點，每月集中交流一次學習心得；宣講團成員還按照村民小組，每人固定聯(lián)系一個村民小組，義務提供理論指導、理論答疑等服務。
該村還積極拓展著力面，讓理論宣傳貼近生活。從廣大農民群眾關切的事著手，抓住群眾的關切點，著重開展了科學的家教理念、科學實用的保健常識、實用的種養(yǎng)技術知識、常用法律法規(guī)知識等專題理論宣傳。
為弘揚革命精神，傳承革命傳統(tǒng)，基地還充分利用豐富的紅色文化資源，編排了多個文藝節(jié)目，對革命歌曲《沭河的歌聲》進行了重新演繹，通過情景劇的形式在再現(xiàn)了當年老四團勇救xx單位的英勇事跡。
以“提升人文素養(yǎng)、共建文明家園”為主題，開展社科普及周活動。組織50余名專家學者、政府部門社科普及工作者和來自社會各界的志愿者，在村文化大院設立10多個咨詢服務點，向群眾提供服務，發(fā)放各類社科知識普及手冊及宣傳資料20xx多份，展出宣傳圖板80多塊。
近幾年，該基地還相繼組織了十八大和十八屆三中、四中全會精神、落實科學發(fā)展觀、學習型黨組織建設、“四德”工程建設、群眾路線教育實踐活動等專題宣講，使黨的創(chuàng)新理論在基層得到及時傳播。充分發(fā)揮發(fā)揮黨員干部遠程教育平臺的宣傳作用，開設了有關理論、政策和先進典型、致富信息等10多個專題專欄，實行全天滾動播出，群眾可根據(jù)需要隨時點播，取得了非常好的效果。
xx單位社科普及教育基地將繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，不斷調整充實社科普及教育內容，改革社會科學普及教育宣傳模式。推進以宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，傳播社會主義核心價值觀。開展社科普及活動，結合新時期新要求，把社科普及教育活動與學習型黨組織建設結合起來，與“新農村新生活培訓”結合起來，與正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，從實際出發(fā)，找準黨員干部工作中的理論需求點，使廣大黨員干部積極主動學習。
繼續(xù)完善xx單位紅色文化教育基地基礎設施建設，組織人員收集支前有關資料，編寫紀念館展陳大綱，根據(jù)宣教需要對展室進行裝修。
依據(jù)信息社會傳播渠道的多樣化特點、順應群眾對新媒體的青睞和依賴，拓展傳播渠道、不斷創(chuàng)新載體，構建新型社科普及平臺。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村影屋作用，主打“紅色文化”牌，通過播放紅色電影、開放愛國主義教育基地等形式讓群眾重溫革命歷史，傳承紅色精神，堅定跟黨走的信心和決心。
科普村村通工作總結篇十三
2011年，在市委、市政府的領導下，在省教育廳的指導下，成都教育深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設，全面落實十大行動計劃，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災后重建任務全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進，教育國際化水平不斷提高。
健全政府教育職責體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務體系，不斷提高教育的公共服務效能。
一是完善義務教育保障機制。全市近100萬義務教育階段中小學生全部免除了學雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農村義務教育階段學生實現(xiàn)了零費用入學。全市的19公辦民助類改制學校回歸公辦體制辦學，執(zhí)行同類公辦學校招生政策和收費標準。
二是健全特殊群體的幫困助學體系。全市資助家庭經濟困難學生共9.4萬人次；全市近10萬名一，二年級中職學生享受國家助學金；接受義務教育的進城務工就業(yè)農村勞動者子女18.6萬人（其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人）；落實藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所（占全省總量的1/4）中等職業(yè)學校接收9+3學生2594人，占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h１n１流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結合學校特點和學生實際，及時采取各種措施，指導各區(qū)（市）縣、學校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護廣大師生身體健康和正常教育教學秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務教育學校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務教育學校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設、政府補貼等方式，建成農村教師住房6293套，全市農村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災區(qū)辦學條件，災后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學在今年秋季開學前如期交付使用，18萬災區(qū)中小學生告別板房進入永久性校舍，災后重建學校的基礎性校園文化建設工作已經如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設和完善之中。
堅持全域成都的理念，構建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質量和均衡發(fā)展水平。
一是推進名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進工業(yè)園區(qū)、進災區(qū)、進山區(qū)，提升新建學校、農村學校、薄弱學校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學前教育26個，小學39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學前教育名園集團6個，小學名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學。通過領辦支持、指導合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)（市）縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學校，涉及學生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學校互動發(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進城鄉(xiāng)學?；影l(fā)展聯(lián)盟，集成推進教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)（市）縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎上，在全市范圍內，遴選出137所較好的學校與143所較弱的學校深度結對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學校全部結對。結對學校共同制訂結對計劃，采取一對一支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務精湛的骨干教師（包括學科帶頭人、特級教師、教育專家）與4869名農村教師和一般教師結成師徒，采取師徒一對一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個名師工作室，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內薄弱學校教研組結對幫扶制度，63位名師滿覆蓋區(qū)內7所薄弱學校的78個教研組或年級組。
五是教育網(wǎng)絡全域覆蓋。以教育的信息化為基礎實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學校擁有校園網(wǎng)，學生計算機生機比達到14：1，學校教師計算機師機比達到3.7：1，教室多媒體系統(tǒng)達到4個班擁有一套，實現(xiàn)校校網(wǎng)、班班通、人人會的教育信息化建設目標。目前，全市生機比為19.6：1，多媒體系統(tǒng)到班比例達到4：1，校園網(wǎng)建設完成比例達到48%，全市接入光纖建設進度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務。
一是農村優(yōu)質學前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農村標準化中心幼兒園，將完成56所。全市標準化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農村幼教服務網(wǎng)絡滿覆蓋，促進全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質發(fā)展。
二是兩基成。
果進不斷鞏固提高。2011年，全市小學適齡兒童入學率100%，升學率為104.3%；全市初中學齡兒童入學率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學校升學率為93.54%；小學生輟學率為0.07%，初中生輟學率為0.35%；全市義務教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學率達98.93%。
三是普通高中辦學效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學校校均規(guī)模首次突破xx人；三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%；高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達42.7%（含藝體），占同齡人口的24.39%，專科上線率達85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學生占全省近一半。
四是職教攻堅取得階段性成果。2011年，我市區(qū)域內中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達到80%以上；全市職教攻堅經費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經費近3000萬元；34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學，初步形成以社區(qū)大學為龍頭，社區(qū)教育學院為支撐，社區(qū)教育學校為骨干，社區(qū)教學點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學條件顯著改善。今年，全市義務教育段193所薄弱學校硬件改造任務將全面完成，進入軟件提升階段。通過實施初中學校提升行動計劃，已經提升83所初中學校辦學水平。全市小學生均教育技術裝備值由過去（xx年）的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元；高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內涵發(fā)展的素質教育有效實施。聚焦課堂推動減負提質。從五個禁止入手，徹底封殺瘋狂奧數(shù)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。啟動成都市中小學內涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務教育階段學校教育教學管理及課堂教學狀況的隨機視導。全面推進基礎教育課程改革。國學經典誦讀活動深入開展。建立素質教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學生學業(yè)水平質量監(jiān)測體系。啟動市級專項學能監(jiān)測工作。建立健全中小學校、教師、學生科學的評價制度。
以開放的視野，堅持引進來走出去戰(zhàn)略，抓住災后教育重建契機，推進災區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進成都教育與先進地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機制。災區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓機制，援建省市為災區(qū)制定了中小學骨干教師研修項目計劃、資培訓協(xié)議和支教計劃，分期為災區(qū)培訓教師和開展支教活動，把先進的教育理念注入災區(qū)教育；上海市與19個區(qū)（縣）的32所知名學校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學校與彭州市16所學校簽訂了手拉手對口幫扶協(xié)議；都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構建區(qū)域性教育高地為目標，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內教育的競爭力。
三是建立局校（所）間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內高等院校的資源優(yōu)勢，促進優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓、素質教育、大學生實習就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻。與成都大學共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進境內外優(yōu)質資源落戶。由市政府投資1.8億元建設，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權辦學的樂盟國際學校（成都）今年秋季順利開學；爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進優(yōu)質教育資源的辦法，引進臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內開辦了連鎖幼兒園；成華區(qū)通過內引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學校和北大附中外語學校，引進美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標準化幼兒園。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實施校區(qū)校點村小管理體制改革，切實提升農村教育水平。通過建設一批農村寄宿制小學或完全小學、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的`校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學進度和教學活動，辦學情況納入對各區(qū)（市）縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調配，并分兩年完成輪換、輪訓；村小設立為獨立建制小學的，力爭用兩年時間，完善學校教育技術裝備配置，使學校達到《成都市義務教育階段學校教育技術裝備必備標準》的要求，保證三年內有50%以上教師交流輪換、培訓提高和充實補充，學校校長由所屬區(qū)（市）縣的窗口小學派出，其考核評估納入縣域內小學的統(tǒng)一考評。
旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓基地建設，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產值上億的企業(yè)達31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學校一、二年級在校學生按每人每學年1200元的標準發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學生共8.9萬人。
三是建立交流共享的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學校選派1%的教師到農村學校定期服務，建立起了干部教師流動的激勵導向機制、經費保障機制、教師培訓機制等長效機制；統(tǒng)籌實施成都市特崗教師計劃，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學科1938人，實施范圍從農村中小學校擴大到了城區(qū)（鎮(zhèn)）中小學（幼兒園）；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動圓滿結束，啟動169所災后重建中小學校校長專題培訓，選派45名城鄉(xiāng)學校骨干校長到教育部中學校長培訓中心參加影子培訓，啟動十萬教師大比武活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓順利進行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設80所教師發(fā)展基地學校建設工作，啟動成都大學每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠程培訓平臺和網(wǎng)上學習精品資源庫建設。
高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴格執(zhí)行義務教育經費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴格禁止一邊免費，一邊亂收費。認真研究解決城市義務教育階段擇校高收費問題，對義務教育段擇校生實行兩控，限制高收費。
加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴查亂收費行為。在成都人民廣播電臺成都面對面―政風行風熱線與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學校服務性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關于亂收費電話、網(wǎng)絡和信訪投訴101件，全部進行了認真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責任追究（暫行）辦法》予以責任追究。
2011年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設、城鄉(xiāng)教育一體化進程、促進教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務教育均衡發(fā)展先進集體，并在全國推進義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務委員劉延東對我市義務教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導工作；《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經驗；教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進義務教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務教育均衡發(fā)展作了專題報道；12月19日，央視綜合頻道《新聞調查》以《成都：叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學習。
科普村村通工作總結篇十四
為探索具有民族特色的推進少數(shù)民族和民族地區(qū)科普工作的有效手段，全面貫徹落實《全民科學素質綱要》和《少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，我校應國家民委和中國科協(xié)聯(lián)合依托建立“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”，開展了雙語科普工作，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況報告如下：
我校于開學之初，即九月份就積極圍繞組建“少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊”著手開展了一系列工作，考慮到民族高校是少數(shù)民族人才高度集中地區(qū)，故決定充分發(fā)揮和利用我校充足的優(yōu)秀學生和專家資源，在我校校團委老師的帶領下，通過學生會組織日常校園文化活動、社團組織、社會實踐三下鄉(xiāng)、教學實習、志愿者服務等一系列活動，積極調動學生學習雙語，為少數(shù)民族地區(qū)服務的積極性，在我校掀起了一陣“雙語科普”熱潮。
1、我校著手成立了少數(shù)民族大學生雙語科普社團，邀請我校知名教授及語言學家任社團顧問，并聯(lián)合xxxx市阿語培訓學校，舉辦每周一期的少數(shù)民族語言學習活動，多次舉辦了以“少數(shù)民族民俗及地方特色”為主題的少數(shù)民族語言演講比賽及征文大賽，此項活動不但培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的熟練掌握少數(shù)民族語言的雙語學生，而且加強了各民族同學之間的相互了解，消除了民族間的隔閡，并為進行少數(shù)民族大學生科普宣傳隊培養(yǎng)了豐富的學生資源。在20xx年烏魯木齊“七五”事件發(fā)生后，我校的學生都能夠站在民族團結的立場上，明辨大是大非，積極配合所在學院做好新疆學生的思想開導工作。此外，我校還通過廣播站、校報等信息傳播途徑，定期播出“名族科普之聲”節(jié)目，向全體師生介紹少數(shù)民族科普宣傳的意義及重要性，讓更多的人們關注及投身于少數(shù)民族科普的工作中去。
2、我校團委及學生會定期舉行具有少數(shù)民族特色的“民族科普之窗”校園科普文化活動。由于語言溝通及普通話普及問題，少數(shù)民族地區(qū)尤其是偏遠少數(shù)民族地區(qū)的科技水平往往較為落后。通過舉辦“民族科普之窗”活動，及定期在主樓及餐廳等人數(shù)集中地門前陸續(xù)設置展板100多塊，部分為雙語展板，展示少數(shù)民族地區(qū)的生活及文化面貌，讓同學了解少數(shù)民族地區(qū)的科普現(xiàn)狀，引導學生思考如何用自己的'智慧為少數(shù)民族地區(qū)科普事業(yè)的發(fā)展奉獻一份力量。
3、我校少數(shù)民族大學生雙語科普隊的志愿者們充分利用寧夏的回族節(jié)日開齋節(jié)及古爾邦節(jié)，深入社會，在回族群眾中間廣泛開展內容豐富、形式多樣、貼近回族群眾生產生活、有利于青少年健康成長、實用性、操作性較強的科普宣傳活動。科普宣傳的內容，著重以提高回族地區(qū)青少年和農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產、保護環(huán)境、改善生活質量的能力，提高廣大農民反對愚昧迷信、革除陳規(guī)陋習為重點，努力使民族地區(qū)青少年和農民的科學素質有明顯的提高。
4、我校少數(shù)民族大學生雙語科普宣傳隊通過社會實踐三下鄉(xiāng)活動，積極有效地為少數(shù)民族地區(qū)的科普事業(yè)做出了貢獻。
科普村村通工作總結篇十五
我校一直對科普教育予以高度重視，-一年里，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。在努力體現(xiàn)火炬點亮夢想特色教育的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，科學技術學科組的老師們齊心協(xié)力互相配合，具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。像即將投入使用的未來教師和比特教室，極具特色，給孩子們提供了無限的夢想空間與創(chuàng)造能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個方面的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1.普及科學活動，組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。
2.組織開展科普綜合實踐活動。
學校有意識地利用春、秋游或節(jié)假日的時間帶領學生外出參觀像科技館、開心農場等地，讓學生在實際生活中體驗及感受科技的魅力。
3.技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。把理論與實際相結合，培養(yǎng)孩子的動手能力，許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自制水果拼盤、自制蛋糕等等，孩子對科學的興趣日益漸濃。
以上三個方面的科學教育活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
總之，一年來，我校科普領導小組和各項工作有了新的進展，取得了一些成績，但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，為提高我校師生素質和促進我區(qū)經濟建設做出新的更大的貢獻。
科普村村通工作總結篇十六
近年來，通州區(qū)圖書館社科普及工作在區(qū)社科聯(lián)的精心指導和區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平總書記的相關重要講話精神為指導，認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神及中央、省、市社科工作會議精神，緊密團結全館人員，求真務實，開拓創(chuàng)新，以服務全區(qū)經濟社會發(fā)展、宣傳普及社會科學、提高民眾科學素質為目標，積極開展調查研究、理論宣傳、學術研討和社科普及活動，確保全館社科工作順利開展。
為把社會科學普及工作搞得有聲有色，我館建立健全社科普及領導機構，在分管領導馮羅費的帶領下成立社科普及工作小組，并將社科普及工作列入重要議事日程，經常開展多種形式的活動。每年年初制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結。同時，為確保社科普及工作正常開展，我館每年部門預算中單列社科圖書采購經費30萬元，社科普及活動開展經費10萬元。
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，20xx年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
20xx年江蘇省文化廳發(fā)文《關于開展農家書屋納入縣級圖書館總分館制試點工作的通知》（蘇文公共[20xx]14號）將我區(qū)列為試點地區(qū)。我們立即制定了工作方案，把原有的238個農家書屋全部納入到我館的總分館體制當中，將建成覆蓋全區(qū)、通借通還的公共圖書館分館。真正實現(xiàn)全區(qū)范圍內圖書通借通還，為全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民提供閱讀的便利。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務員等等的專題講座：20xx年至20xx年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
20xx年下半年經南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內容。
20xx年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅20xx年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內名列第二，取得了良好的成效。
通州區(qū)圖書館微信公眾平臺于20xx年11月正式建設完畢，目前提供館內新聞以及圖書館各類社科資源的查閱與下載。每月在圖書館網(wǎng)站、中國通州網(wǎng)、微信平臺以及圖書館大廳向讀者推薦當月上架新書，激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高圖書流通率。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應的系數(shù)進行計發(fā)。
我館每年開展“通州書緣”讀書沙龍活動，邀請社會各行各業(yè)、各相關部門人員，互相交流讀書心得，交流讀書活動如何開展，積極為圖書館的社科活動獻言獻策?！巴ㄖ輹墶弊x書沙龍成為了我館對外交流的良好平臺。
20xx年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。20xx年至20xx年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！?、“我的書·我的夢”、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。20xx年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關活動：20xx年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；20xx年在學校、機關舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；20xx年舉辦“夢之魂”中華經典詩詞朗誦會。
20xx年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經過全館的討論與策劃，我們不僅在館內、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
檔案建設情況。我館每次社科活動都有專人負責攝影、拍照工作，活動結束之后保存至一臺專門用于存儲社科活動資料的電腦。每次活動之后有專人負責撰寫活動總結并上傳至圖書館網(wǎng)站。并將所有的活動資料用文件盒進行獨立歸檔保存。
（一）活動覆蓋范圍。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關工委、通州區(qū)機關工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
同時我館還組織參與了南通市圖書館舉辦的全市中小學生電腦小報設計比賽、紅領巾讀書征文比賽、“親近閱讀·點亮夢想”征文比賽等社科活動，都創(chuàng)造了良好的成績。
（二）媒體宣傳報道。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領導的肯定，獲得了許多榮譽。20xx年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市級一等獎；20xx年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術節(jié)市級選調評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣?，?chuàng)新性地結合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關活動多次在市級、省級評比中獲獎。
科普村村通工作總結篇十七
21世紀，人類正在邁向一個嶄新的新經濟時代，我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大的機遇。在過去的一年里，貴陽生產力促進中心為大力發(fā)展科學技術、弘揚科學精神，在普及科學知識方面做了一些工作。
貴陽生產力促進中心依靠自身優(yōu)勢，建立起三個綜合性互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站：“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”、“貴陽科技信息港”以及“貴州新材料信息網(wǎng)”。利用網(wǎng)站傳達科技信息以及相關知識和動向。
3、“貴州新材料信息網(wǎng)”介紹新材料的新聞、動向和知識。新材料作為一個新興產業(yè)，在“西部大開發(fā)”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對這一產業(yè)的了解還比較缺乏。通過“貴州新材料信息網(wǎng)”讓老百姓深入了解新材料，努力推動這一產業(yè)的發(fā)展，為西部發(fā)展貢獻一份力量。
1、我們通過專職人員收集、整理的與農業(yè)相關的種植技術、養(yǎng)殖技術、病蟲害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽電視臺，再通過貴陽電視臺開辦的農業(yè)科普知識欄目對廣大農村用戶進行科普教育；2、開展貴陽農業(yè)信息化“村村通”建設工作，我們已在貴陽市的烏當區(qū)、白云區(qū)、開陽縣建立了64個貴陽農業(yè)信息化“村村通”示范點，使64個村能通過網(wǎng)絡進行科普宣傳工作。
1、開展了計算機網(wǎng)絡及辦公自動化培訓240人次；
2、對農村技術人員開展計算機與網(wǎng)絡知識的培訓110人次；
3、開展公務員知識培訓228人次；
4、開展制造業(yè)信息化方面的培訓270人次；
我們根據(jù)為科技工作和中小企業(yè)服務的宗旨，發(fā)行了以介紹科技知識和產業(yè)為主要內容的期刊《科技資訊》，現(xiàn)已發(fā)行了33期，期刊包含了科技簡訊、政策信息、高技術辭典、經驗交流、科技發(fā)展論壇、新技術、企業(yè)之窗等欄目。期刊的發(fā)行方向主要是針對政府機構和中小企業(yè)，通過科技簡訊、高新技術辭典和科技發(fā)展論壇、新技術四個欄目為讀者提供和介紹科普知識。
1.在每年一度科技活動周組織30多家企業(yè)進行新產品、新技術的展示和宣傳；
2、組織10家企業(yè)參加重慶高交會，在重慶宣傳貴陽的新產品、新技術；
3、組織了100多人參加納米技術專利講座；
4、組織97家企業(yè)參加貴州制造業(yè)信息化會議。以上是貴陽生產力促進中心開展科普工作的總結。