教案可以幫助教師預(yù)測學(xué)生可能遇到的困難和問題。教案中的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該設(shè)計(jì)有趣、靈活,能夠激發(fā)學(xué)生的積極參與。教案對(duì)于教學(xué)來說非常重要,以下是一些范文,供大家參考借鑒。
青春使命班會(huì)教案篇一
“理想信念教育”主題班會(huì)——揮灑青春,擁抱理想。
三、活動(dòng)目的。
1、張揚(yáng)青春,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。通過本次班會(huì),進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的了解,明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),盡快找準(zhǔn)自己的位置,積極調(diào)整自己的態(tài)度,處理好工作,學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。
2、讓同學(xué)們努力規(guī)劃好以后的生活,樹立好正確的人生價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生在多元社會(huì)的獨(dú)立判斷力,避免盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內(nèi)心。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間:__年05月。
地點(diǎn):主校區(qū)慧智90307教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
12級(jí)應(yīng)化專業(yè)全體同學(xué)。
六、活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備工作。
1、物資準(zhǔn)備:
(1)氣球,彩旗,橫幅,用于活動(dòng)現(xiàn)場布置。
(2)筆記本、簽字筆、相機(jī)等,用于活動(dòng)時(shí)記錄。
(3)教室的申請(qǐng)及多媒體的使用。
2、主要分工:
(1)班長負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場地,通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜,保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,確定活動(dòng)主持人與學(xué)生代表。
(2)團(tuán)支書搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的示例及視頻短片,準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料。
(3)宣傳委員負(fù)責(zé)通知參與同學(xué)并打印人員名單。
(4)紀(jì)檢委員與組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場簽到并維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
(5)生活委員購買活動(dòng)所需物資。
(6)體育委員完成教室的申請(qǐng)并確保多媒體的使用正常。
(7)學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)現(xiàn)場同學(xué)們發(fā)言的重點(diǎn)記錄下來,以便后期整理。
(8)文藝委員在活動(dòng)現(xiàn)場拍照。
3、邀請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院其他輔導(dǎo)員、其他學(xué)生組織相關(guān)同學(xué)等人員參加本次活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程。
第一板塊。
(明確理想信仰的重要性)。
1、全體欣賞勵(lì)志歌曲。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動(dòng)的主題內(nèi)容以及活動(dòng)目的。
3、請(qǐng)老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會(huì)。
第二板塊。
(了解在校學(xué)生對(duì)未來思考的基本情況)。
1、主持人邀請(qǐng)三至五名同學(xué)上臺(tái)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸,描述自己對(duì)未來的職業(yè)生涯和未來生活的規(guī)劃,并談?wù)勛约簽榇四壳岸甲隽四男?zhǔn)備。
2、采取辯論賽的形式,辯題為“考研or就業(yè)”,從兩個(gè)班級(jí)中分別選取一些準(zhǔn)備考研和就業(yè)的同學(xué)為辯手展開辯論,為同學(xué)們的未來職業(yè)規(guī)劃做好引導(dǎo)。嘉賓點(diǎn)評(píng)本次辯論賽,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為以后做好準(zhǔn)備。
第三板塊。
(明確當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生必須具有理性信念的重要性)。
1、由團(tuán)支書向大家講述收集到的關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例,并簡要談?wù)勛陨黻P(guān)于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學(xué)所存在的問題進(jìn)行分析。
2、由學(xué)生代表講述自己在大學(xué)中的收獲,堅(jiān)持的信念和令自己感到驕傲的小故事,并鼓舞同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐肱c信念,同學(xué)一起分析討論。
3、全體觀看“關(guān)于理想信念教育”的視頻短片,觀看后談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 第四板塊。
(總結(jié)此次班會(huì))。
1、有請(qǐng)嘉賓對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
2、老師宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動(dòng)后期工作。
1、班會(huì)完后,班委進(jìn)行會(huì)場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗,整理完畢后上交給團(tuán)支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發(fā)調(diào)查問卷,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及活動(dòng)后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結(jié)。
九、活動(dòng)預(yù)算。
青春使命班會(huì)教案篇二
1.使學(xué)生理解什么是誠實(shí)守信,懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2.懂得誠實(shí)守信的重要性,誠實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠信立學(xué),用誠信立行。
3.感受他人誠實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、班會(huì)重點(diǎn)。
(1)理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實(shí)守信的人。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)過程。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng)。
1、師:什么是誠信呢?哪些行為可以稱之為誠信?
(二)閱讀故事,感悟誠信。
1、環(huán)節(jié)一:講《狼來了》的故事。
老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事,想聽一聽嗎?
(1)故事聽完了,想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢?同。
學(xué)們從中獲得了什么啟示呢?
有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說,答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。
聽了這些誠信的故事,同學(xué)們從中都獲得什么啟示?
(三)誠信拍手歌。
你拍一,我拍一,誠信道德是第一。
你拍二,我拍二,誠信小孩人人愛。
你拍三,我拍三,誠信教育記心間。
你拍四,我拍四,誠信做事要求實(shí)。
你拍五,我拍五,誠信腳步不落伍。
你拍六,我拍六,誠信豐碑心中留。
你拍七,我拍七,誠信引導(dǎo)新時(shí)期。
(四)誠信守則。
《小學(xué)生守則》第十條:誠實(shí)、勇敢、不說謊話。
(五)判斷事例是否踐行了誠實(shí)守信的原則。
1、李佳說:“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦,可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴,所以我沒答應(yīng)小晶?!?BR> 2、一天,小明與小森去學(xué)校的小商店買文具,買完文具,小明趁老板不注意,拿了一包零食,沒有給老板錢,就走了。
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦??尚瞧谖逋砩纤忻傲?,高燒39度,第二天不能去科技館了,它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話,說明情況。
4、小明不想做作業(yè),就叫好朋友張林也不要完成作業(yè),張林果然不完成作業(yè),小明說:“張林真講信用?!?BR> 請(qǐng)同學(xué)們說一說,這些例子中的小朋友,那些做到誠實(shí)守信,哪些沒有做到呢?
(六)真心話大膽說出來。
平安離不開誠信,生命離不開誠信,教育離不開誠信。
2、列舉出自己有哪些誠信的事,哪些不誠信的行為,具體表現(xiàn)在哪些方面?
(七)如何堅(jiān)守誠信。
那么我們該怎樣做才能堅(jiān)守誠信?
我們的誠信可以這樣建立:(供參考)。
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛;
4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不開過火玩笑?
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步?
(八)升華誠信。
四、小結(jié):師希望誠信由你我做起,誠信就在你我身邊。老師這兒有一首誠信的歌謠,把它送給同學(xué)們,希望它能告訴你如何做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
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青春使命班會(huì)教案篇三
班級(jí):高一18班。
二、班會(huì)目的。
目前我們同學(xué)所處的時(shí)期是高中的關(guān)鍵時(shí)期,關(guān)系到人生的成敗。但是部分同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到該時(shí)期的重要性。希望通過本次主題班會(huì),讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)青春,好好把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
三、班會(huì)過程。
見習(xí)班主任:同學(xué)們我們召開本次班會(huì)是為了讓大家認(rèn)識(shí)到青春的重要性?,F(xiàn)在的我們正處于人生的黃金時(shí)期,每一步都關(guān)系到人生的成敗。但是,在我們當(dāng)中還有許多同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在這些方面做得還不夠好,希望通過參加這次班會(huì),大家能夠強(qiáng)化時(shí)間的觀念,樹立堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力,對(duì)青春有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在自己的人生路上,對(duì)自己負(fù)責(zé),做自己人生的主人!見習(xí)班主任:大家都處于青春時(shí)期,青春是美好的,青春是絢麗多彩的,青春是多種多樣的,請(qǐng)用一個(gè)形容詞描述你心目中的青春!
生:錯(cuò)誤、態(tài)度、陽光、沖動(dòng)、美、坎坷、飛揚(yáng)……。
見習(xí)班主任:在青春期犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯了錯(cuò)之后卻不能正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,所以態(tài)度很關(guān)鍵。
請(qǐng)大家自由談一下!
(課件上顯示幾位時(shí)代人物)。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
見習(xí)班主任:青春是個(gè)多夢的年齡段,請(qǐng)大家談一下各自的理想。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
見習(xí)班主任:我們?yōu)榱烁髯缘膲粝耄瑏淼胶愐恢小N覀儽仨毟冻龈蟮呐Σ拍苁刮覀兊睦硐氲靡詫?shí)現(xiàn),否則,理想就會(huì)轉(zhuǎn)變成幻想,永遠(yuǎn)也成不了現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人的理想都是美好的,在理想的實(shí)現(xiàn)過程中,有些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,可有些同學(xué)卻只將理想掛在口頭上,沒有付諸行動(dòng)!
(課件顯示部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的圖片和某些同學(xué)上課睡覺、看小說的圖片)。
見習(xí)班主任:青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。其實(shí)圖片中的同學(xué)也有自己的苦惱,讓我們聽聽他們的心聲。
(欣賞“三句半”注:在網(wǎng)上搜集的材料)。
見習(xí)班主任:看了這個(gè)“三句半”,相信大家清楚的看到了我們現(xiàn)在存在的問題,不妨在這我們坦誠的說出來。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
見習(xí)班主任:剛才同學(xué)們的發(fā)言很實(shí)在,說出了大家的心里話?,F(xiàn)在我們既然正處在人生最美好的時(shí)期,就更應(yīng)該好好把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)幻想、夢想。
(欣賞歌曲《追夢人》)。
班主任總結(jié):剛才聽了大家的發(fā)言,我感到欣慰。我們班的同學(xué)表現(xiàn)得比以前更成熟了,其中有些同學(xué)的發(fā)言很精彩!這說明大家對(duì)青春有了更深一步的認(rèn)識(shí),真正體會(huì)到了青春的實(shí)質(zhì)。高中生活大家己度過三分之一,剩下的時(shí)間尤為緊迫。我們高一教學(xué)樓內(nèi)寫著“花開高三,根系高一”,為了高三的花朵開得更燦爛,希望大家在這段時(shí)間內(nèi)把自己的“根”扎得深深的,充分吸收營養(yǎng)!同時(shí)希望大家能以本次班會(huì)為契機(jī),改掉自己的不好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握住自己的青春年華,做自我青春的主人,“我的地盤我做主”,我的青春我做主!
青春使命班會(huì)教案篇四
主辦單位:08級(jí)計(jì)應(yīng)02班班委會(huì)與09級(jí)計(jì)應(yīng)01班和02班班委會(huì)。
參加人員:08級(jí)計(jì)應(yīng)02班全體成員與09級(jí)計(jì)應(yīng)01班和02班全體成員。
參加人數(shù):130人。
組織者:劉潔潔陳昊王佑凡張連宇。
主持人:
思想來源:
每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。尤其我們在校大學(xué)生為青春而奮斗,所以在奮斗中我們會(huì)經(jīng)常遇見一些精神上的困擾,如人際交往,感情糾紛,學(xué)習(xí)的壓力等等,但只有經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長為一個(gè)真正有意義的人。
我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在此背景下,我們計(jì)應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級(jí)計(jì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念,使大家認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性,同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)珍惜友情,愛情,讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人,動(dòng)心的樂章。
前期工作:
1、三個(gè)班級(jí)的班委會(huì)共同討論班會(huì)策劃案,并批寫策劃書;。
2、申請(qǐng)綜合樓五教室及音響設(shè)備;。
3、擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)函;。
4、制作主題班會(huì)演示稿;。
5、各班準(zhǔn)備一支黑色畫筆;。
6、購買準(zhǔn)備相關(guān)物品。
7、各個(gè)工作分配:
8、預(yù)算這次主題班會(huì)的總開支。
活動(dòng)流程:
1、各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字;。
2、將橫幅掛在適合位置;。
3、主持人介紹今天邀請(qǐng)的嘉賓;。
4、主持人開場白,介紹這次聯(lián)誼班會(huì)的活動(dòng)意義及主題的內(nèi)涵;。
5、出示ppt。
6、ppt放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。
7、邀請(qǐng)這次總策劃者上臺(tái)講話。
8、結(jié)束語,并對(duì)到來的嘉賓表示感謝。
后期事務(wù)。
1、完成班會(huì)的跟蹤報(bào)告,擴(kuò)大影響力。
2、做好本活動(dòng)的總結(jié)工作。
注意事項(xiàng):
要維持好活動(dòng)中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;。
要保護(hù)好多媒體機(jī)子,及音像設(shè)備不得讓同學(xué)亂用;。
保持教室的衛(wèi)生,同學(xué)不得亂扔垃圾;。
主題班會(huì)結(jié)束后各班班委留下來整理殘物。
青春使命班會(huì)教案篇五
二、班會(huì)目的:通過本次主題班會(huì),加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春,展現(xiàn)健康積極的青春形象。增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí);讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上,借此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)時(shí)間:4月28日晚上7點(diǎn)。
四、班會(huì)地點(diǎn):第二實(shí)驗(yàn)樓234教室。
五、策劃主辦單位:09電子303班團(tuán)支部、班委會(huì)。
六、形式:提問交流、歌曲聯(lián)唱、分組競賽、詩歌朗誦。
七、特邀嘉賓:王義學(xué)、賀恩格、輔導(dǎo)員老師、組織部干部邀請(qǐng)嘉賓和各班班長。
八、場地布置:中間留空地,讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的后排排桌椅為觀摩老師的座位,左右手邊的桌椅為學(xué)生的座位。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等,制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住,形成一定的燈光效果。
九、活動(dòng)要求:
1、為全班同學(xué)提供一個(gè)展示自我青春的舞臺(tái),全班同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)體的形式參與到活動(dòng)中來,表演的形式要多姿多彩富有創(chuàng)意。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)要牽扯到最近的政治時(shí)事,養(yǎng)成“家事國事天下事,事事關(guān)心”的習(xí)慣。
3、調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,班委做好帶頭動(dòng)員工作。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備ppt,搜索好相關(guān)視頻音頻,以達(dá)到班團(tuán)活動(dòng)完整有秩序,且生動(dòng)活潑。
5、主持要求現(xiàn)場氣氛活躍但不失秩序。
6、游戲環(huán)節(jié)要求盡多的同學(xué)參與進(jìn)來,獎(jiǎng)懲方法新穎獨(dú)特。7、選集體歌要看唱的效果,要求派幾名同學(xué)試唱。
十、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、召開班干部討論會(huì)議,分工負(fù)責(zé)相應(yīng)主題。
2、確定主持人,主持人:喻曉春、陳康。
3、做好策劃工作,搜集相關(guān)材料,準(zhǔn)備節(jié)目稿件,制作ppt。
4、班級(jí)分組,以寢室為單位,每個(gè)寢室至少準(zhǔn)備一個(gè)主題節(jié)目。
5、集體排練歌曲“我的未來不是夢”和朗誦詩歌《理想》。
6、通過上網(wǎng)搜索有關(guān)競賽試題,并規(guī)劃好整場競賽流程、活動(dòng)流程。
7、布置教室,營造藝術(shù)氣氛,烘托主題,由生活委員和宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場和后期的清理工作。
8、由紀(jì)保委員、文娛委員負(fù)責(zé)維持同學(xué)的進(jìn)出場秩序,副班長負(fù)責(zé)照片拍攝錄像工作,其他班干部協(xié)助維持紀(jì)律。
9、文娛委員負(fù)責(zé)歌曲、游戲部分工作。
10、參賽分組:自由報(bào)名,抽簽分組,組成四人一組的四組參賽團(tuán)隊(duì)。
十一、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):活動(dòng)前奏:全體起立唱歌,主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示及知識(shí)競賽。
第三環(huán)節(jié):活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
十二、具體活動(dòng)流程。
1、由文藝委員指揮請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《我的未來不是夢》(響師配樂,全體起立),拉開班會(huì)序幕。
2、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,交代活動(dòng)目的、流程,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛以及現(xiàn)場的具體情況。
3、由團(tuán)支書總結(jié)上周本班的工作情況。
4、展示《青春紀(jì)念冊》——軍訓(xùn)、春游、晚會(huì)等其他活動(dòng)的照片。讓大家回味當(dāng)時(shí)的趣事,主持人加以解說。
5、大家一起暢談關(guān)于青春的名言。
6、新聞輪播——五六位同學(xué)針對(duì)最近的時(shí)事進(jìn)行回播。
7、歌曲串燒。
8、知識(shí)競賽。
9、游戲及才藝表演。
10、集體朗誦詩歌《理想》。
11、請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12、班會(huì)結(jié)束。
青春使命班會(huì)教案篇六
活動(dòng)主題:“學(xué)五四歷史,揚(yáng)五四精神”
活動(dòng)時(shí)間:20__.4.11。
活動(dòng)地點(diǎn):6119教室。
參加人數(shù):24。
主要組織人:張偉健。
次要組織人:何蒙蒙。
活動(dòng)流程:
2.由宣傳委員朗讀事先準(zhǔn)備好的有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的材料。
4.團(tuán)支書作總結(jié)發(fā)言。
5.班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié).
通過此次活動(dòng),使同學(xué)們更多的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史,達(dá)到“學(xué)五四歷史”的目的。更深會(huì)的體會(huì)五四精神,達(dá)到“揚(yáng)五四精神”的活動(dòng)目標(biāo)。培養(yǎng)同學(xué)們的愛國精神。
青春使命班會(huì)教案篇七
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是有些學(xué)生面對(duì)越來越差的成績,因?yàn)槭譄o策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際,希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,要抓緊學(xué)習(xí),刻苦鉆研。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問題。
三、活動(dòng)目標(biāo):希望通過此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái),同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神,提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月21日(因準(zhǔn)備時(shí)間較長,故推后舉行)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):八(4)班教室。
六、活動(dòng)過程:。
1、介紹五四精神。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快,人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動(dòng)我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重任,已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟(學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,要抓緊學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己,要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。)。
3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷翻開五月的日歷。
我們仿佛看見,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門前。
4、全班合唱《未來就是現(xiàn)在》未來就是現(xiàn)在。
決賽之后還有決賽,未必有彩排這擂臺(tái),曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛,后來明白每個(gè)存在。
喔我相信,現(xiàn)在就是未來。
5、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
七、活動(dòng)反思:現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是有些學(xué)生面對(duì)越來越差的成績,因?yàn)槭譄o策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在此,我是鄭重地告訴大家:請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄,就一定有贏的機(jī)會(huì);然而一旦放棄,就再也沒有機(jī)會(huì)了。
青春使命班會(huì)教案篇八
知識(shí)與能力。
1、搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品,培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2、培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作,實(shí)行分組負(fù)責(zé)制,每組確定自己的表演方式,作好準(zhǔn)備。
2、班會(huì)過程中,教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能,由學(xué)生主持。
1、學(xué)生通過班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏,享受青春,抒發(fā)青春的感受。
2、交流各自對(duì)“青春”的理解,共同成長。
通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。
教師準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前布置任務(wù),合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
學(xué)生準(zhǔn)備。
搜集資料,如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
一、教師導(dǎo)入。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1、競選下一任班長。
2、結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開場白。
3、引入“青春的心愿”話題,讓同學(xué)暢談心愿。
4、進(jìn)入“青春座右銘”版快,讓學(xué)生誦讀名人名言。
(1)、候選人上臺(tái)演講,學(xué)生投票。
(2)、嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木?,和教師更好的交流?BR> (3)、學(xué)生暢談心愿。
(4)、學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
“讓賢”,請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過程中當(dāng)好一名旁觀者,認(rèn)真聆聽,認(rèn)真思考,認(rèn)真總結(jié),盡量多的通過這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí),適時(shí)引導(dǎo),做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1、最后總結(jié),針對(duì)所見所聽發(fā)表所感,走進(jìn)學(xué)生生活世界。
2、布置學(xué)生作業(yè),就主題班會(huì)寫一篇隨感。
(1)、認(rèn)真聆聽教師的'感想,感受教師所感。
(2)、用文字暢談“青春”
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期,叛逆心理較強(qiáng),存在較多問題,對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長,讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會(huì),形成交流溝通的良好氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛。
青春使命班會(huì)教案篇九
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
初步樹立正確的愛情觀;體會(huì)青春期的美好。
教學(xué)重點(diǎn):正確看待異性交往。
教學(xué)難點(diǎn):青春期對(duì)異性有好感是正?,F(xiàn)象,學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。
一、導(dǎo)入新課。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道,男生與女生是有差異的,各自有著自己的優(yōu)勢。
寫一寫:現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點(diǎn),看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。
教師總結(jié):年幼時(shí),男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長,進(jìn)入了青春期,在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題——青春萌動(dòng)。
二、新課講授。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:異性朋友。
活動(dòng)一:心理咨詢。
情景一:小梅的苦惱:“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意。這是怎么了,我是壞女孩兒嗎?我很害怕?!?BR> 情景二:一天,大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里,晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天,大海才道出原委:因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕,前桌的女生笑話他是“刀疤”,而這個(gè)場景恰巧被他所欣賞的女生撞見,大海覺得自己很沒面子。
議一議:
(1)小梅和大海為什么苦惱?他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)?
提示:從情景材料中找他們的苦惱。共同特點(diǎn)是他們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象。
(2)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱?
提示:正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng);正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。
(3)在成長過程中,你遇到過這樣的.苦惱嗎?
提示:根據(jù)實(shí)際情況回答。
教師講述:小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期,我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn),就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前,有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受,這是屬于正常的心理現(xiàn)象。
活動(dòng)二:出謀劃策。
情景:假如某校有這樣的校規(guī):
男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園;
男生女生交往距離不能小于50厘米;
男生女生不得同桌吃飯;
男生女生不得……。
議一議:
(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?
提示:不贊同。理由從男女生各自的優(yōu)勢考慮。
(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī),表明校長和老師擔(dān)心什么?他們的擔(dān)心有哪些合理之處?
提示:從在青春期,學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況,影響學(xué)習(xí)等方面思考。
討論:怎樣與異性相處?
提示:有分寸,注意時(shí)間、場合、頻率等。
教師講述:與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友,不僅僅是性別的吸引,還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:異性情感。
活動(dòng)三:閱讀曉敏的故事。
故事一:曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生,他的一切都吸引著曉敏。一想起他,既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”
思考:
(1)你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎?為什么?
過渡:這種感情既然是正常的,在青春期我們能否任其發(fā)展?
故事正在繼續(xù)……。
他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?
生理上、心理上。
還不成熟。
時(shí)間、精力上。
沒有足夠的時(shí)間和精力。
經(jīng)濟(jì)上。
不能獨(dú)立,沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
學(xué)習(xí)上。
會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)。
老師、父母的態(tài)度。
反對(duì)。
同學(xué)評(píng)價(jià)。
不佳。
我們的結(jié)論。
慎重對(duì)待、理智處理。
討論:
(2)通過以上分析,你想對(duì)曉敏說些什么?
提示:可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué)習(xí)的影響等方面勸說曉敏謹(jǐn)慎對(duì)待青春期的情感,理智處理。
教師講述:在與異性交往的過程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí),這并不是真正的愛情。
《給花季中的男孩女孩》。
在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程。要知道,青春是一條渡我們走向成熟的橋,也是一條我們無法留住的歲月的河。青春的青蘋果,誰采摘了,誰就會(huì)品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜。錯(cuò)過今天不成熟的情感,還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,我們將抱憾終身。
急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢,在那里窒息的不僅僅是“愛”,還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩、女孩,請(qǐng)用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆,讓生命之舟駛向輝煌的彼岸!
討論:
(3)女孩應(yīng)該怎么做?
提示:她有兩種選擇:一是接受,結(jié)果——給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響;二是拒絕,但要注意方式,因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。
教師強(qiáng)調(diào):所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感時(shí),我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。
教師總結(jié):如何正確理解愛情?
愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。
青春使命班會(huì)教案篇十
活動(dòng)目的:
1、通過自信調(diào)查分析,讓學(xué)生明白自己的自信程度。
2、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
3、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集有關(guān)自信的故事,建立自信的方法。
2、自信測驗(yàn)的資料。
3、小品等節(jié)目排練。
活動(dòng)過程:
一、故事《身上帶著細(xì)鏈子的大象》揭示主題。
二、感悟自信。
1、欣賞名人故事。(毛遂、貝多芬、毛澤東)。
2、請(qǐng)欣賞小品《誰是自信者》,同學(xué)發(fā)言。
3、自信小測驗(yàn),學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
三、培養(yǎng)自信。
1、小游戲《目光炯炯》。
2、問題討論(培養(yǎng)自信的方法)。
四、展示自信。
五、活動(dòng)總結(jié)。
(全體手語操《相信自己》)。
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青春使命班會(huì)教案篇十一
希望通過集體的力量讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的心理現(xiàn)狀,扭正思想的舵向,振奮精神,讓同學(xué)們明白什么樣的青春是無價(jià)的,什么樣的個(gè)性是鮮明的。釋放同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面的壓力,從而能夠更好的豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。發(fā)揮同學(xué)們的集體主義精神,從而更好的加深同學(xué)之間互助友誼精神。發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間存在的問題,進(jìn)一步搞好教學(xué)與育人兩個(gè)方面。
20xx級(jí)數(shù)控。
20xx年2月28日。
討論法、表演、詩歌朗誦、合唱、格言欣賞、演講。
班干部準(zhǔn)備有關(guān)的活動(dòng),例如關(guān)于青春小詩的準(zhǔn)備,合唱歌曲的選擇(以青春為主題,能振奮精神為佳),格言(每生準(zhǔn)備一句或更多)、名人青春的故事、挖掘身邊同學(xué)現(xiàn)在如何做,排演小品等。
一、開場:全班沉浸在《致青春》主題曲當(dāng)中,邊聽邊合唱,并打節(jié)奏。
主持人:青春,是生命的春天,像剛出生的嬰兒,正在慢慢地成長。一個(gè)人的一生是短暫的,青春正是這一切的開始,以后的路還有很長,你可以選擇讓他豐富多采也可以讓他碌碌無為。讓我們來傾聽來自校園的聲音。
活動(dòng):朗誦詩歌《我們的青春》。
二、問題:同學(xué)們誰能回想一下歷史上的名人是怎樣度過自己的青春的嗎。
活動(dòng):1、學(xué)生講故事。祖逖、周恩來、愛迪生,再請(qǐng)同學(xué)來闡釋他們成功的秘訣。
2、同學(xué)們將最近所做的的事情在一張紙上,交給老師,老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)和同學(xué)們共同討論,尋求解決辦法。
問:當(dāng)自己荒廢青春時(shí),你該怎么辦。
板書:戰(zhàn)勝自我。
小結(jié):戰(zhàn)勝自我是我們每一個(gè)人都能做到的事,最重要是你是否有毅力并能持之以恒的堅(jiān)持下去。
三、自由發(fā)言:十六、七歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索,不愿荒廢自己的青春,相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?BR> 四、人物故事劇——《我的課堂》。
主持人:歲月的長河里,誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢。
活動(dòng):三名學(xué)生在課堂上從荒廢時(shí)間于玩樂到踏實(shí)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。
問:這故事給我們怎樣的啟示呢(學(xué)生發(fā)言)。
明確:花無千日好,人無再少年。最寶貴的青春要做最有意義的事情。
小結(jié):正如這個(gè)故事所展示的,很多時(shí)候,當(dāng)我們走錯(cuò)了方向,卻不得不從頭再來時(shí),你是否依然有勇氣命運(yùn)完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí),人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次尋求人生價(jià)值的過程,都是一次成功,都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
五、青春名言。
一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲。”下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
活動(dòng):學(xué)生發(fā)言展示與青春有關(guān)的名言警句。
1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失,人生就沒有意義了——穆勒。
3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春,便是偉大的人——郭沫若。
4.春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗——海德。
5.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力——塞涅卡。
6.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么——易卜生。
7.青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),朱德。
8.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢,當(dāng)你醒來時(shí),它早已消逝得無影無蹤——莎士比亞。
9.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣——德雷馬克。
10.我寧愿一百次跌倒,一百零一次地爬起來;只要爬起來,就要有進(jìn)無退——張海迪。
明確:從先賢的智慧之海里擷取一勺,陶冶自己的情操。
總結(jié):人生的青春時(shí)光是短暫而又漫長,只有把自己的身心傾注其中,才能擁有勇氣、智慧,人生才有意義。
六、詩朗誦,討論詩中涵義。
青春,難道是對(duì)成熟的叛逆嗎青春,難道是對(duì)父輩的輕視嗎。
青春,是對(duì)冷漠的叛逆,它熱情奔放。
青春,是對(duì)驕傲的叛逆,它謙遜誠實(shí)。
青春,是對(duì)固守的輕視,它開拓激奮。
青春,是對(duì)寂寞的輕視,它情緒高昂。
青春,是對(duì)怯弱的叛逆,它大膽敢為。
青春,是對(duì)落后的輕視,它踴躍超進(jìn)。
哦,青春…青春…青春…。
問題:到底什么是“真正的青春”
七、教師講故事——《許衡》,請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾。
學(xué)生分組討論,編完這個(gè)故事。教師下到各組,有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況,選取其中具有代表性的小組,由小組推選代表發(fā)言。
思考:同學(xué)們,你們再次討論討論,討論完后,小組推選代表。
八、結(jié)語:引用高爾基的一句話“世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金,你想做成什么,就能做成什么”祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中把握青春年華,無怨無悔的付出,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為無愧于家庭、社會(huì)的棟梁之才。
九、活動(dòng)在費(fèi)翔《飛揚(yáng)的青春》中結(jié)束。
青春使命班會(huì)教案篇十二
高一學(xué)生剛剛?cè)胄?,不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏,尤其是理科難度驟然上升,使得一些同學(xué)無所適從,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,針對(duì)這一情況,班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂趣,同時(shí)也希望能通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì),并在這個(gè)新建立的班級(jí)中感受到青春的美好和集體的溫暖。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):理解拼搏的含義,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)以及面對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力,發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo):學(xué)生抒發(fā)青春的感受,通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。
3、行為目標(biāo):交流各自對(duì)“青春”的理解,共同成長,在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春,勇于進(jìn)取。
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人:胡宇豪。
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(黃一焓,曹雷)。
3、詩歌朗誦(陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪)。
4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備(丁依文)獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備(李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟)。
5、唱歌(顧悅、曹雷)。
6、相聲(韓文濤、楊達(dá)維)。
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé):胡宇豪。
8、背景ppt制作:黃一焓。
(一)主持人引言:。
主持人a:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的。
主持人b:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的'。
合:拼搏進(jìn)取,唱響青春——高一(3)班主題班會(huì),現(xiàn)在開始。
(二)配樂朗誦《青春之詩》。
主持人b:三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生,三個(gè)月來的生活讓彼此相知相識(shí)。
主持人a:從軍訓(xùn)到東方綠舟,短短的三個(gè)月,我們的腳步已走的很遠(yuǎn)。
主持人a:下面請(qǐng)欣賞陳夢圓、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》。
(三)活力街舞。
主持人a:同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內(nèi),同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
(四)相聲表演。
主持人b:雖然這個(gè)班級(jí)建立才不久,但我們已親如一家,就像兄弟姐妹一樣。
主持人a:而且我們班級(jí)還是一個(gè)多才多藝的班級(jí),
主持人b:那是緣于我們對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛,每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力,還有,在這個(gè)班級(jí)中,我們每個(gè)人都過得很快樂。
主持人a:我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
(五)歌曲《無名》。
主持人b:在這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都是樂天派,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
主持人b:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請(qǐng)欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》。
主持人a:在我們心中,老師們就像無名英雄,他們默默奉獻(xiàn)著自己,照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。
(六)分享我們曾經(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影(配以集體詩朗誦)。
高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示,幻燈片放映。
主持人b:下面請(qǐng)聽朗誦《青春是什么》表演者:林琳楊央杜一凡徐嘉琪。
主持人a:人生幾何,青春無多,讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!
(七)游戲互動(dòng)。
主持人a:我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起,經(jīng)過這段時(shí)間的相處,相信我們對(duì)老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個(gè)游戲:請(qǐng)幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師,然后由我們來猜。
(八)經(jīng)驗(yàn)交流:(“金橘獎(jiǎng)”)。
主持人a:玩過了好玩的游戲,相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人b:前些日子,我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮,同學(xué)們也了解了自己在年級(jí)、班級(jí)之中的排位,我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人a:他,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)心鉆研,有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績。
首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng),希望你能夠再接再厲,為班級(jí)爭光。
她,溫文爾雅,秀外慧中,成績優(yōu)異且穩(wěn)定,有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣同學(xué)。
主持人b:他,勤勤懇懇,善思好學(xué),一直表現(xiàn)良好,接下來是聞雞起舞獎(jiǎng)得主:徐嘉琦同學(xué),他的努力,他的付出,相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人a:她生性活潑,好學(xué)好問,有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢圓,她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人b:他,端正態(tài)度,勤于思考,成績進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng),從原來的年級(jí)主持人a主持人b8名上升到了第5主持人b名,在這次考試當(dāng)中,我們看到了他的毅力與執(zhí)著,他就是張志晟同學(xué)。
主持人a:最后讓我們再為他們獻(xiàn)上我們的掌聲。
主持人b:同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力,發(fā)揮自己的完美水平。
(九)主持人獻(xiàn)唱。
主持人a:青春是寶貴的,如今主持人a6歲的我們,正在度過人生中的花季。
主持人b:美好的時(shí)光總是短暫的,快樂的秒針卻不會(huì)止步。
(十)主持人結(jié)束語:
主持人a:心中的三班好比星光小船,而每個(gè)同學(xué)就是那船上的明星。
主持人b:為了三班而閃耀光芒,這光芒有點(diǎn)亮三班的小船。
主持人a:未來的三年需要我們共同奮斗。
主持人b:在零陵的三個(gè)春夏秋冬,我們要為理想而飛翔。
主持人a:請(qǐng)相信我們勇敢的心,請(qǐng)支持我們永恒的情。
合:拼搏進(jìn)取,唱響青春——高一(3)班主題班會(huì),到此結(jié)束。
(十一)班主任總結(jié)。
同學(xué)們表演得很精彩,讓我看到了我班的人才濟(jì)濟(jì),也讓我在這個(gè)日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神,其精髓就在于一個(gè)博字,三年磨一劍,只待出鞘時(shí),現(xiàn)在用心打造,才能在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考,是一個(gè)蟬蛻的過程,蟬蛻殼時(shí)固然很痛,但這個(gè)過程一旦結(jié)束,你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好:如果你只做你已經(jīng)做過的事,你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉(zhuǎn)是蹉跎,作繭自縛是愚昧,蟬蛻蝶化才是新生,今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩:“依稀紅顏美少年,婉轉(zhuǎn)娥眉能幾年,勸君惜取少年時(shí),但有進(jìn)兮不有止?!?BR> 班會(huì)說課:
《“拼搏進(jìn)取,唱響青春”說課》。
青春使命班會(huì)教案篇十三
1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;。
2、通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,
3、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀。
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦準(zhǔn)備:
1、搜索相關(guān)的資料,制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書。
3、會(huì)場布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
一、創(chuàng)設(shè)情境,
主持人引題:由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時(shí)刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,小組討論歸納早。
戀的危害性。
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕,無奈選擇墮胎。
(2)為對(duì)方購買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路。
(3)爭奪異性朋友,爭風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,
扭曲人格。
(設(shè)計(jì)目的:通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,可以攻玉,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計(jì)目的:通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的:通過活動(dòng),讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設(shè)計(jì)意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會(huì)的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想。”
(設(shè)計(jì)意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
青春使命班會(huì)教案篇十四
二、活動(dòng)背景。
時(shí)間過得很快,一個(gè)不小心,我們即將告別了幾分青澀,些許懵懂的大一生活,馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個(gè)全新的階段——大二。如果說,大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期,那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期,是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,我們的心智日漸成熟,可是能力有限,于是會(huì)感到青春的無奈,成長的煩惱,現(xiàn)實(shí)的殘酷,未來的彷徨……所以我們得及時(shí)調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑,提高自己的心理素質(zhì),提升自己的心理健康水平,以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個(gè)陽光的青春,以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓,沐浴著陽光,健康成長!
三、活動(dòng)目的。
1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度,了解其普遍性和必要性,生活,學(xué)習(xí),工作。
中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。
2.讓139班班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性,讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé),并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu),期刊有一個(gè)好的了解,認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問題的重視,必要時(shí)便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識(shí),讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài),正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折,塑造更加健康的人格。
5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境,讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,使整個(gè)集體更出色,更優(yōu)秀。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月18日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
湖畔。
六、參與人員。
華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)形式。
室外以游戲?yàn)橹鳌?BR> 八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書,宣傳王云委員出一張前期海報(bào)。
2、安排當(dāng)天拍照人員1人,秩序與安全維持2人,主持人2人。
3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品。
九、具體活動(dòng)流程。
1、介紹心理部的“c&t”計(jì)劃,心理櫥窗,心理標(biāo)語,各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外,分組名單待定),選出各組組長。
3、游戲一:室外游戲——一起向前沖。
游戲準(zhǔn)備;選擇一塊平坦的場地并畫好線,兩線間隔三米,安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法:從每個(gè)小組選出九名同學(xué),每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起,三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué),第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組,第三小組接球后馬上跑到線2,然后說“我們最棒”,游戲結(jié)束。傳球過程中不能掉球,隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球,否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的:發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,提高奔跑能力,培養(yǎng)相互配合的精神。
(如下雨則改為室內(nèi)游戲——大,小西瓜。
游戲方法:全班分好組,由本班的任一位學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求:說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,就將接受懲罰。)。
4,全體同學(xué)按組排好隊(duì),每個(gè)人發(fā)一張卡片。每兩個(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合,播放輕音樂,大家緊閉雙眼,思緒隨主持人的言語飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的:讓大家回憶有生以來最讓自己感動(dòng)的事,回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)生活,明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二:吹球。
游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球,菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉,各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法:每個(gè)組派出一個(gè)代表,將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里,吹完五個(gè)球,以60秒為限,計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的:活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)。
活動(dòng)形式:由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái),表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的:讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人,沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。
十、后期宣傳工作及注意事項(xiàng)。
1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào),收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。
2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:乒乓球9個(gè),面粉1斤,碗10個(gè),綢帶12根,宣傳海報(bào)2張,禮品若干。預(yù)計(jì)50元。
十一活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
第一負(fù)責(zé)人。
魏子文。
第二負(fù)責(zé)人。
陳平焦旭光。
青春使命班會(huì)教案篇十五
“吸煙有害健康”,這是眾所周知的??墒?,我們的中學(xué)生因?yàn)楹闷?,因?yàn)槟暧撞欢?,一邊唱著“早起一支煙,舒坦大半天;飯后一支煙,賽過活神仙;睡前一支煙,夢里樂無邊”,一邊吸食起了香煙。還有的同學(xué)認(rèn)為吸煙是有風(fēng)度的表現(xiàn),是成熟的氣質(zhì)。其實(shí),吸煙并不會(huì)讓我們看起來成熟,更不能讓我們獲得成功。我們最好的、最受同學(xué)們喜歡的形象,不是吸煙時(shí)的模樣。而是運(yùn)動(dòng)場上,意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的形象;是競賽場上,沉著冷靜、機(jī)智對(duì)答的形象;是課堂上,認(rèn)真聽講、積極思考的形象。
讓學(xué)生了解吸煙的危害性,知道青少年特別是中小學(xué)生正處在長知識(shí),長身體的重要人生階斷,應(yīng)該遠(yuǎn)離一切不適宜于這一人生階段的各種嗜好,其中也包括吸煙。同時(shí)號(hào)召廣大未成年人積極行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離香煙,拒絕香煙,讓青春無怨無悔。
1.搜集有關(guān)香煙方面的資料。
2.分組排練歌舞、小品的表演。
a程序。
1.第一章香煙的自述。
2.第二章香煙的危害。
3.第三章香煙的故事。
4.第四章拒絕香煙。
b活動(dòng)記實(shí)。
主持人(女)給大山種一首詩歌,給小鳥種一片歡樂。
(男)給白云種一份留戀,給陽光種一份柔和。
(合)青春的花季,拒絕香煙。
(女)給河流種一片碧波,給大地種一份肥沃。
(男)給春天種一份生機(jī),給祖國種一份祥和。
全班一齊說:青春的花季,拒絕香煙。
主持人(女)青少年正處在人生的金色時(shí)代,花樣年華的.我們天真活潑,有著強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)生活中的新鮮事物充滿了好奇,總是想去親自嘗試,弄個(gè)究竟,因此,就很難避免會(huì)受到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響,而青少年吸煙,就是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。
主持人(女)不明白,沒關(guān)系,今天你認(rèn)真的聽,仔細(xì)看,自然就會(huì)明白的,首先,讓我們來聽聽香煙的自述吧。
學(xué)生1.香煙煙霧的自白。
我是大名鼎鼎的香煙煙霧,我的成員眾多,其中驍勇善戰(zhàn),威猛無比,能使人類患病的大將多達(dá)20多位。看,我?guī)砹宋易顚檺鄣娜淮髮ⅰ?BR> 學(xué)生2.尼古丁。
我是尼古丁小姐,我的絕技是使用“迷魂大法”只需7.5秒,我就能到達(dá)煙民們的大腦,使煙民們感到一種輕柔愉快的感覺,是讓人們上癮的秘密,我的殺傷力也了不得,25支煙中的尼古丁就可以讓一頭沖勁十足的公牛死于我的紅裙之下。
學(xué)生3.煙焦油。
我是得到師傅真?zhèn)鞯臒熃褂?。我由好幾種毒素混合而成。在肺中我會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì),堵塞你的肺泡,阻礙你的呼吸。
學(xué)生4.一氧化碳。
我,一氧化碳,我的絕技是偷梁換柱,我能冒充氧氣,偷偷登上血液循環(huán)的列車,當(dāng)人的大腦細(xì)胞需要氧氣時(shí),才發(fā)現(xiàn)被我做了手腳。沒有了充足的氧氣,人類的大腦將會(huì)昏昏沉沉。
學(xué)生1.哈哈,有了這些心愛的大將的輔佐,我對(duì)于登上“世界頂級(jí)殺手”的寶座,充滿了信心。親愛的朋友,快點(diǎn)加入煙民的行列吧,只要你吸了煙,保管你的身體慢慢會(huì)有意想不到的疾病發(fā)生。
主持人(男)哇,這么具有殺傷力,厲害,厲害,佩服,佩服。
主持人(女)不知道吧!不過不知道也不怪你,接下來,我們再來看看受害最深的肺是怎么說的。
學(xué)生5.肺甲。
我是一個(gè)肺,我的主人是個(gè)健康活潑的學(xué)生,她清晨常到學(xué)校小樹林下看書,還常常鍛煉身體,遠(yuǎn)足登山,由此我獲得了充足的氧氣,你看我的體色多么紅潤健康。躺在溫暖的胸懷里是多么的舒服??!我真想放聲歌唱:“我是一只小小、小小鳥..,想要飛呀飛,飛到藍(lán)天上去?!?BR> 學(xué)生6.肺乙。
我就沒你那么幸運(yùn)了,我是一個(gè)傷痕累累的肺。我的主人是一個(gè)具有30年煙齡的老煙民,他每天要抽兩包煙,大量的煙霧把我熏得黑黑的,我在勉強(qiáng)支撐著,如果他再繼續(xù)傷害我,我將不得不和他揮淚告別。
主持人(男)真是不聽不知道,一聽嚇一跳。
主持人(女)現(xiàn)在,你懂得香煙家族的高手了吧。想必在座的各位也都對(duì)香煙家族的成員有所認(rèn)識(shí)了吧。
主持人(男)真是“聽君一席談,勝讀十年書”啊!
主持人(男)我們的生活本是那樣的美好,但是香煙,一種危害極大的物品,卻在不斷的殘害著許許多多的青少年朋友。
學(xué)生1.僅在2000年,全球就有490萬人因吸煙死亡。
根據(jù)昨天在澳大利亞公布的一份研究報(bào)告,煙草、酒精和違禁藥品每年在全世界范圍內(nèi)奪走約700萬人的生命,這一數(shù)字還在上升。
學(xué)生2.新華社北京4月6日專電科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了被動(dòng)吸煙導(dǎo)致心臟病、癌癥等致命疾病的進(jìn)一步證據(jù),并呼吁盡早全面禁止在公共場所吸煙。
學(xué)生3.據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志》絡(luò)版報(bào)道,美國蒙大拿州有6.8萬居民的海倫納鎮(zhèn)自2002年11月至次年6月實(shí)行公共場所全面禁止吸煙后,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,全鎮(zhèn)心臟病患者的年發(fā)病者從先前的40人減少到26人,降低了40%。而新西蘭一項(xiàng)研究也顯示,非吸煙者與吸煙者生活在一起,其健康受到的威脅要比常人高出15%。
學(xué)生4.吸煙的禍害有多大?科學(xué)家計(jì)算出每抽一枝香煙,將耗盡11分鐘的生命。對(duì)于那些每天吸食一整包煙的人來說,這個(gè)數(shù)字意味著你的生命將縮短3小時(shí)40分鐘。每星期食七包的話即等如耗掉了24小時(shí)的時(shí)間??偟膩碚f,與非吸煙的人士相比,研究中抽煙的男性平均生命縮短了6年半。
學(xué)生5.讓我來做個(gè)吧。我給吸煙者的幾句真言。吸煙的朋友可以做筆記呀。被動(dòng)吸煙的朋友也應(yīng)該把它牢記著。
吸煙者得口腔癌、喉癌、食道癌、胃癌、膀胱癌等癌癥的幾率比不吸煙者高50%。
青春使命班會(huì)教案篇十六
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法,并用以知道自己的異性交往行為。
多媒體演示文稿
1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事,引入話題“青春期需要異性交往”。
小結(jié):青春期是童年走向成年的過渡(10、12歲——16、17歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),其中的兩種——促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。
3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情,妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純?!?BR> 心理學(xué)上的異性效應(yīng):某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天,老師讓女男同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉。第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,你謙我讓,大有君子風(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié):男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?,大可不必遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面。
“收到一封燙手的信”
情景一:一男同學(xué)收到信,在同伴中炫耀。
情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),在教室中當(dāng)場把信撕了。
情景三:一女同學(xué)收到信以后,對(duì)寫信人不做任何答復(fù)。
討論:如果你收到這樣一封信,你將會(huì)怎么辦?
小結(jié):異性交往的原則。
在公開場合的交往,女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩,不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想;男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn),尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信,我們應(yīng)遵循的'原則是,態(tài)度要明確(不能含糊其辭,或不可置否,引起對(duì)方的誤解、猜測)方式要委婉(不能傷害他人的自尊心)。
事先請(qǐng)同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑,不署名。歸納為以下四點(diǎn):
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向,感覺無話可說,沒有共同話題,而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論,卻沒有勇氣。
討論并小結(jié):青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段,每階段的心理表現(xiàn)是不同的(疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等)。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期,建議增強(qiáng)性別魅力,男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì):胸懷博大,情感深沉,性格開朗,情緒樂觀,風(fēng)度瀟灑,堅(jiān)毅剛強(qiáng),有進(jìn)取心,責(zé)任心和幽默感;女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力:活潑開朗,舉止大方,溫文爾雅,儀表端莊,親切善良,富于同情心。這種性別的特殊魅力,會(huì)贏得異性好感,會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開始談戀愛最合適?
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇,卻不知該如何打招呼,只得干脆視而不見。
討論并小結(jié):排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣,敞開心扉,坦誠相待,該說的話就說,該做的事就做,只要心里塌實(shí)、坦然,純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
4、有時(shí)與異性朋友很談得來,彼此相處也很愉快,但往往遭到別人的起哄、嘲笑,甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
討論并小結(jié):起哄同學(xué)大多并無惡意,但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對(duì)異性交往的向往的好奇,只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意,只要遵循異性交往的原則,純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。
這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼,從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí),建立起健康向上的異性友誼。
青春期的異性交往歷來是個(gè)敏感的話題,教師、家長、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題,一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多,老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸,但神經(jīng)緊張是免不了的。
做了十多年班主任,面對(duì)16、17歲,正處于青春期的學(xué)生,我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的,從生理上講,16、17歲正是激素分泌的最旺期,對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣,是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。因此,我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,還是毅然選擇“青春期異性交往”,作為心理主題班會(huì)的主題,題名為“男生女生”從班會(huì)的籌備到正式舉行,學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn),相反都能落落大方,坦然面對(duì)這個(gè)話題。無論是心理劇表演,還是自由討論發(fā)言,他們都很真實(shí),坦誠。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適?”這還真是個(gè)說不清道不明的問題,對(duì)此我未作正面回答,而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生,讓他們領(lǐng)悟其中的道理。
一節(jié)課的容量畢竟有限,學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開,這是個(gè)遺憾,但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破,一個(gè)新的起點(diǎn)。班會(huì)后,我和學(xué)生們仿佛都長長地吁了一口氣。唉,原來我們以前都太過于緊張了,只要把握好異性交往的方式、尺度,消除人為造成的神秘感,那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展,還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。
正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說的那樣:“青春多美好,我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽,那將是老師最大的欣慰!”
青春使命班會(huì)教案篇十七
14,15歲的女孩子幾乎都進(jìn)入了青春期,身體發(fā)育產(chǎn)生的生理、心理等一系列變化,為了消除孩子們成長過程中的恐懼、緊張心理,避免尷尬場面的出現(xiàn),向同學(xué)們講解一些女性的生理知識(shí)非常有必要。
教師開場白:我今天不僅是以老師的身份,同時(shí)也是以朋友、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷了初潮,那說明你們長大了,但是你們真正了解你們的身體嗎?你們知道怎樣保護(hù)自己的身體嗎?以下我向你們展示的內(nèi)容會(huì)幫助你們更好地了解自己的身體,還會(huì)回答你們心中存在的一些問題。希望大家能夠拋開羞澀,大大方方地參與討論。首先讓我們觀看一個(gè)關(guān)于青春期的短片。
講解女生青春期生理教育內(nèi)容。
1.認(rèn)識(shí)你的乳房
乳房的功能:少女乳房發(fā)育因人而異:選擇合適的胸罩。
2.月經(jīng)
初潮;月經(jīng)周期;注意事項(xiàng);痛經(jīng);白帶異常
3.如何處理自己的青春痘
4.女孩子的自我保護(hù)
教師總結(jié):希望從這節(jié)課中,同學(xué)們可以了解基本的生理衛(wèi)生保健知識(shí),同時(shí)也做一個(gè)自尊自愛懂得自我保護(hù)的女孩子。
教師點(diǎn)評(píng):這節(jié)課對(duì)女生非常有用,在上課結(jié)束時(shí),學(xué)生齊聲對(duì)我說:“謝謝你,老師。”聽了這句話,我很滿足。這節(jié)課也大大縮短了我和我班級(jí)里女生之間的距離,增強(qiáng)了她們對(duì)我的信任度和親密感,課后立即有兩位女生來找我咨詢她們的生理疑問,我覺得通過這樣一堂課使得學(xué)生更加了解自己的身體,同時(shí)也提供給她們一些方法,去面臨生活中可能出現(xiàn)的問題,這對(duì)于處于青春期的女生來說很重要。
青春使命班會(huì)教案篇一
“理想信念教育”主題班會(huì)——揮灑青春,擁抱理想。
三、活動(dòng)目的。
1、張揚(yáng)青春,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。通過本次班會(huì),進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)校的了解,明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),盡快找準(zhǔn)自己的位置,積極調(diào)整自己的態(tài)度,處理好工作,學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。
2、讓同學(xué)們努力規(guī)劃好以后的生活,樹立好正確的人生價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生在多元社會(huì)的獨(dú)立判斷力,避免盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內(nèi)心。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間:__年05月。
地點(diǎn):主校區(qū)慧智90307教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
12級(jí)應(yīng)化專業(yè)全體同學(xué)。
六、活動(dòng)前策劃準(zhǔn)備工作。
1、物資準(zhǔn)備:
(1)氣球,彩旗,橫幅,用于活動(dòng)現(xiàn)場布置。
(2)筆記本、簽字筆、相機(jī)等,用于活動(dòng)時(shí)記錄。
(3)教室的申請(qǐng)及多媒體的使用。
2、主要分工:
(1)班長負(fù)責(zé)確定活動(dòng)場地,通知大家活動(dòng)相關(guān)事宜,保障活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,確定活動(dòng)主持人與學(xué)生代表。
(2)團(tuán)支書搜集關(guān)于大學(xué)生墮落的示例及成功的示例及視頻短片,準(zhǔn)備好相應(yīng)的發(fā)言材料。
(3)宣傳委員負(fù)責(zé)通知參與同學(xué)并打印人員名單。
(4)紀(jì)檢委員與組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場簽到并維護(hù)好現(xiàn)場秩序。
(5)生活委員購買活動(dòng)所需物資。
(6)體育委員完成教室的申請(qǐng)并確保多媒體的使用正常。
(7)學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)現(xiàn)場同學(xué)們發(fā)言的重點(diǎn)記錄下來,以便后期整理。
(8)文藝委員在活動(dòng)現(xiàn)場拍照。
3、邀請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院其他輔導(dǎo)員、其他學(xué)生組織相關(guān)同學(xué)等人員參加本次活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程。
第一板塊。
(明確理想信仰的重要性)。
1、全體欣賞勵(lì)志歌曲。
2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動(dòng)的主題內(nèi)容以及活動(dòng)目的。
3、請(qǐng)老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會(huì)。
第二板塊。
(了解在校學(xué)生對(duì)未來思考的基本情況)。
1、主持人邀請(qǐng)三至五名同學(xué)上臺(tái)談?wù)勥M(jìn)入大學(xué)后的生活及感觸,描述自己對(duì)未來的職業(yè)生涯和未來生活的規(guī)劃,并談?wù)勛约簽榇四壳岸甲隽四男?zhǔn)備。
2、采取辯論賽的形式,辯題為“考研or就業(yè)”,從兩個(gè)班級(jí)中分別選取一些準(zhǔn)備考研和就業(yè)的同學(xué)為辯手展開辯論,為同學(xué)們的未來職業(yè)規(guī)劃做好引導(dǎo)。嘉賓點(diǎn)評(píng)本次辯論賽,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,為以后做好準(zhǔn)備。
第三板塊。
(明確當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生必須具有理性信念的重要性)。
1、由團(tuán)支書向大家講述收集到的關(guān)于大學(xué)生成功及在大學(xué)中墮落的真實(shí)示例,并簡要談?wù)勛陨黻P(guān)于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學(xué)所存在的問題進(jìn)行分析。
2、由學(xué)生代表講述自己在大學(xué)中的收獲,堅(jiān)持的信念和令自己感到驕傲的小故事,并鼓舞同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐肱c信念,同學(xué)一起分析討論。
3、全體觀看“關(guān)于理想信念教育”的視頻短片,觀看后談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 第四板塊。
(總結(jié)此次班會(huì))。
1、有請(qǐng)嘉賓對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
2、老師宣布本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,并感謝各位嘉賓的出席。
八、活動(dòng)后期工作。
1、班會(huì)完后,班委進(jìn)行會(huì)場的清理與打掃。
2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗,整理完畢后上交給團(tuán)支書做收集整理工作。
3、班長制作并分發(fā)調(diào)查問卷,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及活動(dòng)后的收獲。
4、宣傳委員完成通訊稿和總結(jié)。
九、活動(dòng)預(yù)算。
青春使命班會(huì)教案篇二
1.使學(xué)生理解什么是誠實(shí)守信,懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2.懂得誠實(shí)守信的重要性,誠實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠信立學(xué),用誠信立行。
3.感受他人誠實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、班會(huì)重點(diǎn)。
(1)理解誠信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實(shí)守信的人。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件。
教學(xué)過程。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng)。
1、師:什么是誠信呢?哪些行為可以稱之為誠信?
(二)閱讀故事,感悟誠信。
1、環(huán)節(jié)一:講《狼來了》的故事。
老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事,想聽一聽嗎?
(1)故事聽完了,想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢?同。
學(xué)們從中獲得了什么啟示呢?
有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說,答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。
聽了這些誠信的故事,同學(xué)們從中都獲得什么啟示?
(三)誠信拍手歌。
你拍一,我拍一,誠信道德是第一。
你拍二,我拍二,誠信小孩人人愛。
你拍三,我拍三,誠信教育記心間。
你拍四,我拍四,誠信做事要求實(shí)。
你拍五,我拍五,誠信腳步不落伍。
你拍六,我拍六,誠信豐碑心中留。
你拍七,我拍七,誠信引導(dǎo)新時(shí)期。
(四)誠信守則。
《小學(xué)生守則》第十條:誠實(shí)、勇敢、不說謊話。
(五)判斷事例是否踐行了誠實(shí)守信的原則。
1、李佳說:“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦,可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴,所以我沒答應(yīng)小晶?!?BR> 2、一天,小明與小森去學(xué)校的小商店買文具,買完文具,小明趁老板不注意,拿了一包零食,沒有給老板錢,就走了。
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦??尚瞧谖逋砩纤忻傲?,高燒39度,第二天不能去科技館了,它就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話,說明情況。
4、小明不想做作業(yè),就叫好朋友張林也不要完成作業(yè),張林果然不完成作業(yè),小明說:“張林真講信用?!?BR> 請(qǐng)同學(xué)們說一說,這些例子中的小朋友,那些做到誠實(shí)守信,哪些沒有做到呢?
(六)真心話大膽說出來。
平安離不開誠信,生命離不開誠信,教育離不開誠信。
2、列舉出自己有哪些誠信的事,哪些不誠信的行為,具體表現(xiàn)在哪些方面?
(七)如何堅(jiān)守誠信。
那么我們該怎樣做才能堅(jiān)守誠信?
我們的誠信可以這樣建立:(供參考)。
1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn)。
2、對(duì)父母孝順體貼;
3、對(duì)同學(xué)互助友愛;
4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6、不做損人的事;
7、不開過火玩笑?
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步?
(八)升華誠信。
四、小結(jié):師希望誠信由你我做起,誠信就在你我身邊。老師這兒有一首誠信的歌謠,把它送給同學(xué)們,希望它能告訴你如何做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
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青春使命班會(huì)教案篇三
班級(jí):高一18班。
二、班會(huì)目的。
目前我們同學(xué)所處的時(shí)期是高中的關(guān)鍵時(shí)期,關(guān)系到人生的成敗。但是部分同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到該時(shí)期的重要性。希望通過本次主題班會(huì),讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)青春,好好把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
三、班會(huì)過程。
見習(xí)班主任:同學(xué)們我們召開本次班會(huì)是為了讓大家認(rèn)識(shí)到青春的重要性?,F(xiàn)在的我們正處于人生的黃金時(shí)期,每一步都關(guān)系到人生的成敗。但是,在我們當(dāng)中還有許多同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在這些方面做得還不夠好,希望通過參加這次班會(huì),大家能夠強(qiáng)化時(shí)間的觀念,樹立堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力,對(duì)青春有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在自己的人生路上,對(duì)自己負(fù)責(zé),做自己人生的主人!見習(xí)班主任:大家都處于青春時(shí)期,青春是美好的,青春是絢麗多彩的,青春是多種多樣的,請(qǐng)用一個(gè)形容詞描述你心目中的青春!
生:錯(cuò)誤、態(tài)度、陽光、沖動(dòng)、美、坎坷、飛揚(yáng)……。
見習(xí)班主任:在青春期犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯了錯(cuò)之后卻不能正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,所以態(tài)度很關(guān)鍵。
請(qǐng)大家自由談一下!
(課件上顯示幾位時(shí)代人物)。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
見習(xí)班主任:青春是個(gè)多夢的年齡段,請(qǐng)大家談一下各自的理想。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
見習(xí)班主任:我們?yōu)榱烁髯缘膲粝耄瑏淼胶愐恢小N覀儽仨毟冻龈蟮呐Σ拍苁刮覀兊睦硐氲靡詫?shí)現(xiàn),否則,理想就會(huì)轉(zhuǎn)變成幻想,永遠(yuǎn)也成不了現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人的理想都是美好的,在理想的實(shí)現(xiàn)過程中,有些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,可有些同學(xué)卻只將理想掛在口頭上,沒有付諸行動(dòng)!
(課件顯示部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的圖片和某些同學(xué)上課睡覺、看小說的圖片)。
見習(xí)班主任:青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。其實(shí)圖片中的同學(xué)也有自己的苦惱,讓我們聽聽他們的心聲。
(欣賞“三句半”注:在網(wǎng)上搜集的材料)。
見習(xí)班主任:看了這個(gè)“三句半”,相信大家清楚的看到了我們現(xiàn)在存在的問題,不妨在這我們坦誠的說出來。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
見習(xí)班主任:剛才同學(xué)們的發(fā)言很實(shí)在,說出了大家的心里話?,F(xiàn)在我們既然正處在人生最美好的時(shí)期,就更應(yīng)該好好把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)幻想、夢想。
(欣賞歌曲《追夢人》)。
班主任總結(jié):剛才聽了大家的發(fā)言,我感到欣慰。我們班的同學(xué)表現(xiàn)得比以前更成熟了,其中有些同學(xué)的發(fā)言很精彩!這說明大家對(duì)青春有了更深一步的認(rèn)識(shí),真正體會(huì)到了青春的實(shí)質(zhì)。高中生活大家己度過三分之一,剩下的時(shí)間尤為緊迫。我們高一教學(xué)樓內(nèi)寫著“花開高三,根系高一”,為了高三的花朵開得更燦爛,希望大家在這段時(shí)間內(nèi)把自己的“根”扎得深深的,充分吸收營養(yǎng)!同時(shí)希望大家能以本次班會(huì)為契機(jī),改掉自己的不好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把握住自己的青春年華,做自我青春的主人,“我的地盤我做主”,我的青春我做主!
青春使命班會(huì)教案篇四
主辦單位:08級(jí)計(jì)應(yīng)02班班委會(huì)與09級(jí)計(jì)應(yīng)01班和02班班委會(huì)。
參加人員:08級(jí)計(jì)應(yīng)02班全體成員與09級(jí)計(jì)應(yīng)01班和02班全體成員。
參加人數(shù):130人。
組織者:劉潔潔陳昊王佑凡張連宇。
主持人:
思想來源:
每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。尤其我們在校大學(xué)生為青春而奮斗,所以在奮斗中我們會(huì)經(jīng)常遇見一些精神上的困擾,如人際交往,感情糾紛,學(xué)習(xí)的壓力等等,但只有經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會(huì)成長為一個(gè)真正有意義的人。
我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在此背景下,我們計(jì)應(yīng)0802班委班帶領(lǐng)09級(jí)計(jì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們共同探討我們青春期中可能發(fā)生的現(xiàn)象及如何樹立正確的戀愛觀念,使大家認(rèn)識(shí)到友誼和戀愛現(xiàn)象的正常性,同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)珍惜友情,愛情,讓他們?yōu)樽约涸谇啻旱臉纷V上譜寫一首感人,動(dòng)心的樂章。
前期工作:
1、三個(gè)班級(jí)的班委會(huì)共同討論班會(huì)策劃案,并批寫策劃書;。
2、申請(qǐng)綜合樓五教室及音響設(shè)備;。
3、擬寫主題班會(huì)邀請(qǐng)函;。
4、制作主題班會(huì)演示稿;。
5、各班準(zhǔn)備一支黑色畫筆;。
6、購買準(zhǔn)備相關(guān)物品。
7、各個(gè)工作分配:
8、預(yù)算這次主題班會(huì)的總開支。
活動(dòng)流程:
1、各班同學(xué)在聯(lián)誼橫幅上簽下自己的名字;。
2、將橫幅掛在適合位置;。
3、主持人介紹今天邀請(qǐng)的嘉賓;。
4、主持人開場白,介紹這次聯(lián)誼班會(huì)的活動(dòng)意義及主題的內(nèi)涵;。
5、出示ppt。
6、ppt放完后主持人一起談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭。
7、邀請(qǐng)這次總策劃者上臺(tái)講話。
8、結(jié)束語,并對(duì)到來的嘉賓表示感謝。
后期事務(wù)。
1、完成班會(huì)的跟蹤報(bào)告,擴(kuò)大影響力。
2、做好本活動(dòng)的總結(jié)工作。
注意事項(xiàng):
要維持好活動(dòng)中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;。
要保護(hù)好多媒體機(jī)子,及音像設(shè)備不得讓同學(xué)亂用;。
保持教室的衛(wèi)生,同學(xué)不得亂扔垃圾;。
主題班會(huì)結(jié)束后各班班委留下來整理殘物。
青春使命班會(huì)教案篇五
二、班會(huì)目的:通過本次主題班會(huì),加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春,展現(xiàn)健康積極的青春形象。增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí);讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上,借此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)時(shí)間:4月28日晚上7點(diǎn)。
四、班會(huì)地點(diǎn):第二實(shí)驗(yàn)樓234教室。
五、策劃主辦單位:09電子303班團(tuán)支部、班委會(huì)。
六、形式:提問交流、歌曲聯(lián)唱、分組競賽、詩歌朗誦。
七、特邀嘉賓:王義學(xué)、賀恩格、輔導(dǎo)員老師、組織部干部邀請(qǐng)嘉賓和各班班長。
八、場地布置:中間留空地,讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的后排排桌椅為觀摩老師的座位,左右手邊的桌椅為學(xué)生的座位。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等,制作課件演示。教室的燈管用彩色的皺紋紙包住,形成一定的燈光效果。
九、活動(dòng)要求:
1、為全班同學(xué)提供一個(gè)展示自我青春的舞臺(tái),全班同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)體的形式參與到活動(dòng)中來,表演的形式要多姿多彩富有創(chuàng)意。
2、活動(dòng)環(huán)節(jié)要牽扯到最近的政治時(shí)事,養(yǎng)成“家事國事天下事,事事關(guān)心”的習(xí)慣。
3、調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,班委做好帶頭動(dòng)員工作。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備ppt,搜索好相關(guān)視頻音頻,以達(dá)到班團(tuán)活動(dòng)完整有秩序,且生動(dòng)活潑。
5、主持要求現(xiàn)場氣氛活躍但不失秩序。
6、游戲環(huán)節(jié)要求盡多的同學(xué)參與進(jìn)來,獎(jiǎng)懲方法新穎獨(dú)特。7、選集體歌要看唱的效果,要求派幾名同學(xué)試唱。
十、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、召開班干部討論會(huì)議,分工負(fù)責(zé)相應(yīng)主題。
2、確定主持人,主持人:喻曉春、陳康。
3、做好策劃工作,搜集相關(guān)材料,準(zhǔn)備節(jié)目稿件,制作ppt。
4、班級(jí)分組,以寢室為單位,每個(gè)寢室至少準(zhǔn)備一個(gè)主題節(jié)目。
5、集體排練歌曲“我的未來不是夢”和朗誦詩歌《理想》。
6、通過上網(wǎng)搜索有關(guān)競賽試題,并規(guī)劃好整場競賽流程、活動(dòng)流程。
7、布置教室,營造藝術(shù)氣氛,烘托主題,由生活委員和宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場和后期的清理工作。
8、由紀(jì)保委員、文娛委員負(fù)責(zé)維持同學(xué)的進(jìn)出場秩序,副班長負(fù)責(zé)照片拍攝錄像工作,其他班干部協(xié)助維持紀(jì)律。
9、文娛委員負(fù)責(zé)歌曲、游戲部分工作。
10、參賽分組:自由報(bào)名,抽簽分組,組成四人一組的四組參賽團(tuán)隊(duì)。
十一、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):活動(dòng)前奏:全體起立唱歌,主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示及知識(shí)競賽。
第三環(huán)節(jié):活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
十二、具體活動(dòng)流程。
1、由文藝委員指揮請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《我的未來不是夢》(響師配樂,全體起立),拉開班會(huì)序幕。
2、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,交代活動(dòng)目的、流程,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛以及現(xiàn)場的具體情況。
3、由團(tuán)支書總結(jié)上周本班的工作情況。
4、展示《青春紀(jì)念冊》——軍訓(xùn)、春游、晚會(huì)等其他活動(dòng)的照片。讓大家回味當(dāng)時(shí)的趣事,主持人加以解說。
5、大家一起暢談關(guān)于青春的名言。
6、新聞輪播——五六位同學(xué)針對(duì)最近的時(shí)事進(jìn)行回播。
7、歌曲串燒。
8、知識(shí)競賽。
9、游戲及才藝表演。
10、集體朗誦詩歌《理想》。
11、請(qǐng)班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12、班會(huì)結(jié)束。
青春使命班會(huì)教案篇六
活動(dòng)主題:“學(xué)五四歷史,揚(yáng)五四精神”
活動(dòng)時(shí)間:20__.4.11。
活動(dòng)地點(diǎn):6119教室。
參加人數(shù):24。
主要組織人:張偉健。
次要組織人:何蒙蒙。
活動(dòng)流程:
2.由宣傳委員朗讀事先準(zhǔn)備好的有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的材料。
4.團(tuán)支書作總結(jié)發(fā)言。
5.班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié).
通過此次活動(dòng),使同學(xué)們更多的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史,達(dá)到“學(xué)五四歷史”的目的。更深會(huì)的體會(huì)五四精神,達(dá)到“揚(yáng)五四精神”的活動(dòng)目標(biāo)。培養(yǎng)同學(xué)們的愛國精神。
青春使命班會(huì)教案篇七
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是有些學(xué)生面對(duì)越來越差的成績,因?yàn)槭譄o策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際,希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,要抓緊學(xué)習(xí),刻苦鉆研。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問題。
三、活動(dòng)目標(biāo):希望通過此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái),同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神,提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月21日(因準(zhǔn)備時(shí)間較長,故推后舉行)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):八(4)班教室。
六、活動(dòng)過程:。
1、介紹五四精神。
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛國主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,等等。這些說法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快,人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動(dòng)我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重任,已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟(學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來,要抓緊學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己,要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。)。
3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷翻開五月的日歷。
我們仿佛看見,那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門前。
4、全班合唱《未來就是現(xiàn)在》未來就是現(xiàn)在。
決賽之后還有決賽,未必有彩排這擂臺(tái),曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛,后來明白每個(gè)存在。
喔我相信,現(xiàn)在就是未來。
5、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
七、活動(dòng)反思:現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是有些學(xué)生面對(duì)越來越差的成績,因?yàn)槭譄o策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在此,我是鄭重地告訴大家:請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄,就一定有贏的機(jī)會(huì);然而一旦放棄,就再也沒有機(jī)會(huì)了。
青春使命班會(huì)教案篇八
知識(shí)與能力。
1、搜集與“青春”有關(guān)的詩歌、散文等文學(xué)作品,培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2、培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
1、教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作,實(shí)行分組負(fù)責(zé)制,每組確定自己的表演方式,作好準(zhǔn)備。
2、班會(huì)過程中,教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能,由學(xué)生主持。
1、學(xué)生通過班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏,享受青春,抒發(fā)青春的感受。
2、交流各自對(duì)“青春”的理解,共同成長。
通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。
教師準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前布置任務(wù),合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的文學(xué)作品等。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
學(xué)生準(zhǔn)備。
搜集資料,如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
一、教師導(dǎo)入。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1、競選下一任班長。
2、結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開場白。
3、引入“青春的心愿”話題,讓同學(xué)暢談心愿。
4、進(jìn)入“青春座右銘”版快,讓學(xué)生誦讀名人名言。
(1)、候選人上臺(tái)演講,學(xué)生投票。
(2)、嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木?,和教師更好的交流?BR> (3)、學(xué)生暢談心愿。
(4)、學(xué)生誦讀名人名言。
二、學(xué)生活動(dòng)。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
“讓賢”,請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過程中當(dāng)好一名旁觀者,認(rèn)真聆聽,認(rèn)真思考,認(rèn)真總結(jié),盡量多的通過這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí),適時(shí)引導(dǎo),做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
三、教師發(fā)表感想。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
1、最后總結(jié),針對(duì)所見所聽發(fā)表所感,走進(jìn)學(xué)生生活世界。
2、布置學(xué)生作業(yè),就主題班會(huì)寫一篇隨感。
(1)、認(rèn)真聆聽教師的'感想,感受教師所感。
(2)、用文字暢談“青春”
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長的關(guān)鍵時(shí)期,叛逆心理較強(qiáng),存在較多問題,對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢很多。教師需要引導(dǎo)他們成長,讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀。通過這次主題班會(huì),形成交流溝通的良好氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛。
青春使命班會(huì)教案篇九
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
初步樹立正確的愛情觀;體會(huì)青春期的美好。
教學(xué)重點(diǎn):正確看待異性交往。
教學(xué)難點(diǎn):青春期對(duì)異性有好感是正?,F(xiàn)象,學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。
一、導(dǎo)入新課。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道,男生與女生是有差異的,各自有著自己的優(yōu)勢。
寫一寫:現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點(diǎn),看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。
教師總結(jié):年幼時(shí),男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長,進(jìn)入了青春期,在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題——青春萌動(dòng)。
二、新課講授。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:異性朋友。
活動(dòng)一:心理咨詢。
情景一:小梅的苦惱:“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意。這是怎么了,我是壞女孩兒嗎?我很害怕?!?BR> 情景二:一天,大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里,晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天,大海才道出原委:因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕,前桌的女生笑話他是“刀疤”,而這個(gè)場景恰巧被他所欣賞的女生撞見,大海覺得自己很沒面子。
議一議:
(1)小梅和大海為什么苦惱?他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)?
提示:從情景材料中找他們的苦惱。共同特點(diǎn)是他們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象。
(2)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱?
提示:正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng);正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。
(3)在成長過程中,你遇到過這樣的.苦惱嗎?
提示:根據(jù)實(shí)際情況回答。
教師講述:小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期,我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn),就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前,有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受,這是屬于正常的心理現(xiàn)象。
活動(dòng)二:出謀劃策。
情景:假如某校有這樣的校規(guī):
男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園;
男生女生交往距離不能小于50厘米;
男生女生不得同桌吃飯;
男生女生不得……。
議一議:
(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?
提示:不贊同。理由從男女生各自的優(yōu)勢考慮。
(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī),表明校長和老師擔(dān)心什么?他們的擔(dān)心有哪些合理之處?
提示:從在青春期,學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況,影響學(xué)習(xí)等方面思考。
討論:怎樣與異性相處?
提示:有分寸,注意時(shí)間、場合、頻率等。
教師講述:與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友,不僅僅是性別的吸引,還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:異性情感。
活動(dòng)三:閱讀曉敏的故事。
故事一:曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生,他的一切都吸引著曉敏。一想起他,既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”
思考:
(1)你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎?為什么?
過渡:這種感情既然是正常的,在青春期我們能否任其發(fā)展?
故事正在繼續(xù)……。
他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?
生理上、心理上。
還不成熟。
時(shí)間、精力上。
沒有足夠的時(shí)間和精力。
經(jīng)濟(jì)上。
不能獨(dú)立,沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
學(xué)習(xí)上。
會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)。
老師、父母的態(tài)度。
反對(duì)。
同學(xué)評(píng)價(jià)。
不佳。
我們的結(jié)論。
慎重對(duì)待、理智處理。
討論:
(2)通過以上分析,你想對(duì)曉敏說些什么?
提示:可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué)習(xí)的影響等方面勸說曉敏謹(jǐn)慎對(duì)待青春期的情感,理智處理。
教師講述:在與異性交往的過程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí),這并不是真正的愛情。
《給花季中的男孩女孩》。
在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程。要知道,青春是一條渡我們走向成熟的橋,也是一條我們無法留住的歲月的河。青春的青蘋果,誰采摘了,誰就會(huì)品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜。錯(cuò)過今天不成熟的情感,還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,我們將抱憾終身。
急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢,在那里窒息的不僅僅是“愛”,還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩、女孩,請(qǐng)用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆,讓生命之舟駛向輝煌的彼岸!
討論:
(3)女孩應(yīng)該怎么做?
提示:她有兩種選擇:一是接受,結(jié)果——給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響;二是拒絕,但要注意方式,因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。
教師強(qiáng)調(diào):所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感時(shí),我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。
教師總結(jié):如何正確理解愛情?
愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和能力。
青春使命班會(huì)教案篇十
活動(dòng)目的:
1、通過自信調(diào)查分析,讓學(xué)生明白自己的自信程度。
2、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。
3、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集有關(guān)自信的故事,建立自信的方法。
2、自信測驗(yàn)的資料。
3、小品等節(jié)目排練。
活動(dòng)過程:
一、故事《身上帶著細(xì)鏈子的大象》揭示主題。
二、感悟自信。
1、欣賞名人故事。(毛遂、貝多芬、毛澤東)。
2、請(qǐng)欣賞小品《誰是自信者》,同學(xué)發(fā)言。
3、自信小測驗(yàn),學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
三、培養(yǎng)自信。
1、小游戲《目光炯炯》。
2、問題討論(培養(yǎng)自信的方法)。
四、展示自信。
五、活動(dòng)總結(jié)。
(全體手語操《相信自己》)。
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青春使命班會(huì)教案篇十一
希望通過集體的力量讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的心理現(xiàn)狀,扭正思想的舵向,振奮精神,讓同學(xué)們明白什么樣的青春是無價(jià)的,什么樣的個(gè)性是鮮明的。釋放同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面的壓力,從而能夠更好的豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。發(fā)揮同學(xué)們的集體主義精神,從而更好的加深同學(xué)之間互助友誼精神。發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間存在的問題,進(jìn)一步搞好教學(xué)與育人兩個(gè)方面。
20xx級(jí)數(shù)控。
20xx年2月28日。
討論法、表演、詩歌朗誦、合唱、格言欣賞、演講。
班干部準(zhǔn)備有關(guān)的活動(dòng),例如關(guān)于青春小詩的準(zhǔn)備,合唱歌曲的選擇(以青春為主題,能振奮精神為佳),格言(每生準(zhǔn)備一句或更多)、名人青春的故事、挖掘身邊同學(xué)現(xiàn)在如何做,排演小品等。
一、開場:全班沉浸在《致青春》主題曲當(dāng)中,邊聽邊合唱,并打節(jié)奏。
主持人:青春,是生命的春天,像剛出生的嬰兒,正在慢慢地成長。一個(gè)人的一生是短暫的,青春正是這一切的開始,以后的路還有很長,你可以選擇讓他豐富多采也可以讓他碌碌無為。讓我們來傾聽來自校園的聲音。
活動(dòng):朗誦詩歌《我們的青春》。
二、問題:同學(xué)們誰能回想一下歷史上的名人是怎樣度過自己的青春的嗎。
活動(dòng):1、學(xué)生講故事。祖逖、周恩來、愛迪生,再請(qǐng)同學(xué)來闡釋他們成功的秘訣。
2、同學(xué)們將最近所做的的事情在一張紙上,交給老師,老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)和同學(xué)們共同討論,尋求解決辦法。
問:當(dāng)自己荒廢青春時(shí),你該怎么辦。
板書:戰(zhàn)勝自我。
小結(jié):戰(zhàn)勝自我是我們每一個(gè)人都能做到的事,最重要是你是否有毅力并能持之以恒的堅(jiān)持下去。
三、自由發(fā)言:十六、七歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索,不愿荒廢自己的青春,相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢氚伞?BR> 四、人物故事劇——《我的課堂》。
主持人:歲月的長河里,誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢。
活動(dòng):三名學(xué)生在課堂上從荒廢時(shí)間于玩樂到踏實(shí)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。
問:這故事給我們怎樣的啟示呢(學(xué)生發(fā)言)。
明確:花無千日好,人無再少年。最寶貴的青春要做最有意義的事情。
小結(jié):正如這個(gè)故事所展示的,很多時(shí)候,當(dāng)我們走錯(cuò)了方向,卻不得不從頭再來時(shí),你是否依然有勇氣命運(yùn)完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí),人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過程。每一次尋求人生價(jià)值的過程,都是一次成功,都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。
五、青春名言。
一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲。”下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。
活動(dòng):學(xué)生發(fā)言展示與青春有關(guān)的名言警句。
1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失,人生就沒有意義了——穆勒。
3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春,便是偉大的人——郭沫若。
4.春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗——海德。
5.青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力——塞涅卡。
6.青年時(shí)種下什么,老年時(shí)就收獲什么——易卜生。
7.青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),朱德。
8.青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢,當(dāng)你醒來時(shí),它早已消逝得無影無蹤——莎士比亞。
9.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣——德雷馬克。
10.我寧愿一百次跌倒,一百零一次地爬起來;只要爬起來,就要有進(jìn)無退——張海迪。
明確:從先賢的智慧之海里擷取一勺,陶冶自己的情操。
總結(jié):人生的青春時(shí)光是短暫而又漫長,只有把自己的身心傾注其中,才能擁有勇氣、智慧,人生才有意義。
六、詩朗誦,討論詩中涵義。
青春,難道是對(duì)成熟的叛逆嗎青春,難道是對(duì)父輩的輕視嗎。
青春,是對(duì)冷漠的叛逆,它熱情奔放。
青春,是對(duì)驕傲的叛逆,它謙遜誠實(shí)。
青春,是對(duì)固守的輕視,它開拓激奮。
青春,是對(duì)寂寞的輕視,它情緒高昂。
青春,是對(duì)怯弱的叛逆,它大膽敢為。
青春,是對(duì)落后的輕視,它踴躍超進(jìn)。
哦,青春…青春…青春…。
問題:到底什么是“真正的青春”
七、教師講故事——《許衡》,請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾。
學(xué)生分組討論,編完這個(gè)故事。教師下到各組,有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況,選取其中具有代表性的小組,由小組推選代表發(fā)言。
思考:同學(xué)們,你們再次討論討論,討論完后,小組推選代表。
八、結(jié)語:引用高爾基的一句話“世界上沒有再比青春更美好的了,沒有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金,你想做成什么,就能做成什么”祝愿同學(xué)們在未來的人生旅途中把握青春年華,無怨無悔的付出,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為無愧于家庭、社會(huì)的棟梁之才。
九、活動(dòng)在費(fèi)翔《飛揚(yáng)的青春》中結(jié)束。
青春使命班會(huì)教案篇十二
高一學(xué)生剛剛?cè)胄?,不能立刻適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和節(jié)奏,尤其是理科難度驟然上升,使得一些同學(xué)無所適從,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,針對(duì)這一情況,班主任當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明朗的方向。此次班會(huì)旨在用我校擊劍“博”的精神激勵(lì)學(xué)生在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗(yàn)拼搏和成功的樂趣,同時(shí)也希望能通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)給同學(xué)們一個(gè)各展其才得機(jī)會(huì),并在這個(gè)新建立的班級(jí)中感受到青春的美好和集體的溫暖。
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):理解拼搏的含義,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)以及面對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力,發(fā)揚(yáng)我校拼搏進(jìn)取的擊劍精神。
2、情感目標(biāo):學(xué)生抒發(fā)青春的感受,通過師生間、同學(xué)間的相互交流,感受青春的可貴可愛之處,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問題。
3、行為目標(biāo):交流各自對(duì)“青春”的理解,共同成長,在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜青春,勇于進(jìn)取。
1、學(xué)生總負(fù)責(zé)人:胡宇豪。
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準(zhǔn)備(黃一焓,曹雷)。
3、詩歌朗誦(陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪)。
4、頒獎(jiǎng)禮禮品、準(zhǔn)備(丁依文)獲獎(jiǎng)學(xué)好做好發(fā)言準(zhǔn)備(李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟)。
5、唱歌(顧悅、曹雷)。
6、相聲(韓文濤、楊達(dá)維)。
7、背景音樂準(zhǔn)備、播放負(fù)責(zé):胡宇豪。
8、背景ppt制作:黃一焓。
(一)主持人引言:。
主持人a:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的。
主持人b:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的'。
合:拼搏進(jìn)取,唱響青春——高一(3)班主題班會(huì),現(xiàn)在開始。
(二)配樂朗誦《青春之詩》。
主持人b:三個(gè)月前的新面孔已變得不再陌生,三個(gè)月來的生活讓彼此相知相識(shí)。
主持人a:從軍訓(xùn)到東方綠舟,短短的三個(gè)月,我們的腳步已走的很遠(yuǎn)。
主持人a:下面請(qǐng)欣賞陳夢圓、趙澤宇同學(xué)帶來的朗誦《青春之詩》。
(三)活力街舞。
主持人a:同學(xué)們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱情和暖意。在那么短的時(shí)間內(nèi),同學(xué)已經(jīng)成為了好朋友。
(四)相聲表演。
主持人b:雖然這個(gè)班級(jí)建立才不久,但我們已親如一家,就像兄弟姐妹一樣。
主持人a:而且我們班級(jí)還是一個(gè)多才多藝的班級(jí),
主持人b:那是緣于我們對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛,每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)集體傾盡自己的全力,還有,在這個(gè)班級(jí)中,我們每個(gè)人都過得很快樂。
主持人a:我們一直堅(jiān)信我們會(huì)擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。
(五)歌曲《無名》。
主持人b:在這個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都是樂天派,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
主持人b:現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請(qǐng)欣賞顧悅同學(xué)演唱的歌曲《無名》。
主持人a:在我們心中,老師們就像無名英雄,他們默默奉獻(xiàn)著自己,照亮了我們的未來人生路。我們要感謝老師在這段時(shí)間對(duì)我們的照顧和幫助。
(六)分享我們曾經(jīng)的拼搏和學(xué)校生活剪影(配以集體詩朗誦)。
高一軍訓(xùn)照片、學(xué)工照片、運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游、平時(shí)學(xué)校生活照片展示,幻燈片放映。
主持人b:下面請(qǐng)聽朗誦《青春是什么》表演者:林琳楊央杜一凡徐嘉琪。
主持人a:人生幾何,青春無多,讓我們搏出屬于自己的精彩的明天!
(七)游戲互動(dòng)。
主持人a:我們的各位認(rèn)課老師每天都與我們生活在一起,經(jīng)過這段時(shí)間的相處,相信我們對(duì)老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個(gè)游戲:請(qǐng)幾位同學(xué)來模仿我們的各位認(rèn)課老師,然后由我們來猜。
(八)經(jīng)驗(yàn)交流:(“金橘獎(jiǎng)”)。
主持人a:玩過了好玩的游戲,相信同學(xué)們也在游戲中獲得了快樂。
主持人b:前些日子,我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮,同學(xué)們也了解了自己在年級(jí)、班級(jí)之中的排位,我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮物。
主持人a:他,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)心鉆研,有細(xì)水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績。
首先有請(qǐng)最佳男學(xué)員獎(jiǎng)得主李思凱同學(xué)上前領(lǐng)獎(jiǎng),希望你能夠再接再厲,為班級(jí)爭光。
她,溫文爾雅,秀外慧中,成績優(yōu)異且穩(wěn)定,有請(qǐng)最佳女學(xué)員獎(jiǎng)得主董欣同學(xué)。
主持人b:他,勤勤懇懇,善思好學(xué),一直表現(xiàn)良好,接下來是聞雞起舞獎(jiǎng)得主:徐嘉琦同學(xué),他的努力,他的付出,相信大家在課余時(shí)間可以深刻的感受到。
主持人a:她生性活潑,好學(xué)好問,有很大進(jìn)步。學(xué)而不厭獎(jiǎng)的得主是陳夢圓,她優(yōu)異的成績與她的好學(xué)精神是分不開的。
主持人b:他,端正態(tài)度,勤于思考,成績進(jìn)步明顯。最后是突飛猛進(jìn)獎(jiǎng),從原來的年級(jí)主持人a主持人b8名上升到了第5主持人b名,在這次考試當(dāng)中,我們看到了他的毅力與執(zhí)著,他就是張志晟同學(xué)。
主持人a:最后讓我們再為他們獻(xiàn)上我們的掌聲。
主持人b:同時(shí)也希望同學(xué)們可以在以后的考試中更加努力,發(fā)揮自己的完美水平。
(九)主持人獻(xiàn)唱。
主持人a:青春是寶貴的,如今主持人a6歲的我們,正在度過人生中的花季。
主持人b:美好的時(shí)光總是短暫的,快樂的秒針卻不會(huì)止步。
(十)主持人結(jié)束語:
主持人a:心中的三班好比星光小船,而每個(gè)同學(xué)就是那船上的明星。
主持人b:為了三班而閃耀光芒,這光芒有點(diǎn)亮三班的小船。
主持人a:未來的三年需要我們共同奮斗。
主持人b:在零陵的三個(gè)春夏秋冬,我們要為理想而飛翔。
主持人a:請(qǐng)相信我們勇敢的心,請(qǐng)支持我們永恒的情。
合:拼搏進(jìn)取,唱響青春——高一(3)班主題班會(huì),到此結(jié)束。
(十一)班主任總結(jié)。
同學(xué)們表演得很精彩,讓我看到了我班的人才濟(jì)濟(jì),也讓我在這個(gè)日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱情和暖意。大家都知道我們學(xué)校的擊劍精神,其精髓就在于一個(gè)博字,三年磨一劍,只待出鞘時(shí),現(xiàn)在用心打造,才能在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己的劍鋒與氣勢。高考,是一個(gè)蟬蛻的過程,蟬蛻殼時(shí)固然很痛,但這個(gè)過程一旦結(jié)束,你便擁有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英國諺語說得好:如果你只做你已經(jīng)做過的事,你只能得到你已經(jīng)得到的東西。原地打轉(zhuǎn)是蹉跎,作繭自縛是愚昧,蟬蛻蝶化才是新生,今天的拼搏是為了明天能到一片更廣闊的天地去自由馳騁。最后送給大家?guī)拙湮易罱x到的讓我頗有感觸的詩:“依稀紅顏美少年,婉轉(zhuǎn)娥眉能幾年,勸君惜取少年時(shí),但有進(jìn)兮不有止?!?BR> 班會(huì)說課:
《“拼搏進(jìn)取,唱響青春”說課》。
青春使命班會(huì)教案篇十三
1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;。
2、通過活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊,
3、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀。
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書、朗誦準(zhǔn)備:
1、搜索相關(guān)的資料,制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書。
3、會(huì)場布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
一、創(chuàng)設(shè)情境,
主持人引題:由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時(shí)刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,小組討論歸納早。
戀的危害性。
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕,無奈選擇墮胎。
(2)為對(duì)方購買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路。
(3)爭奪異性朋友,爭風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè),損害健康,違法犯罪,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,
扭曲人格。
(設(shè)計(jì)目的:通過因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,可以攻玉,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計(jì)目的:通過展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛情其實(shí)就是一種生活。與你愛的人相視一笑,默默牽手走過,無須言語不用承諾。愛情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛情其實(shí)就是一種緣分。
愛情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫,不離不棄,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的:通過活動(dòng),讓學(xué)生知道從盤古開天地,三皇五帝到如今,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題,我們都是無法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛的人,用生命詮釋著愛的真諦,愛情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,應(yīng)該坦誠相待,互助友愛)。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語、感言)。
(設(shè)計(jì)意圖:通過不同層次的寄語或感言,起到總結(jié)班會(huì)的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束,集體朗誦美國作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想。”
(設(shè)計(jì)意圖:通過朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
青春使命班會(huì)教案篇十四
二、活動(dòng)背景。
時(shí)間過得很快,一個(gè)不小心,我們即將告別了幾分青澀,些許懵懂的大一生活,馬不停蹄地進(jìn)入了現(xiàn)在這個(gè)全新的階段——大二。如果說,大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期,那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期,是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,我們的心智日漸成熟,可是能力有限,于是會(huì)感到青春的無奈,成長的煩惱,現(xiàn)實(shí)的殘酷,未來的彷徨……所以我們得及時(shí)調(diào)試和解決自己的煩惱和疑惑,提高自己的心理素質(zhì),提升自己的心理健康水平,以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個(gè)陽光的青春,以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓,沐浴著陽光,健康成長!
三、活動(dòng)目的。
1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度,了解其普遍性和必要性,生活,學(xué)習(xí),工作。
中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。
2.讓139班班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性,讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé),并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu),期刊有一個(gè)好的了解,認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問題的重視,必要時(shí)便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識(shí),讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài),正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折,塑造更加健康的人格。
5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境,讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,使整個(gè)集體更出色,更優(yōu)秀。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月18日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
湖畔。
六、參與人員。
華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)形式。
室外以游戲?yàn)橹鳌?BR> 八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書,宣傳王云委員出一張前期海報(bào)。
2、安排當(dāng)天拍照人員1人,秩序與安全維持2人,主持人2人。
3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品。
九、具體活動(dòng)流程。
1、介紹心理部的“c&t”計(jì)劃,心理櫥窗,心理標(biāo)語,各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。
2、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外,分組名單待定),選出各組組長。
3、游戲一:室外游戲——一起向前沖。
游戲準(zhǔn)備;選擇一塊平坦的場地并畫好線,兩線間隔三米,安排計(jì)時(shí)人員。
游戲方法:從每個(gè)小組選出九名同學(xué),每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起,三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說開始時(shí)第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué),第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組,第三小組接球后馬上跑到線2,然后說“我們最棒”,游戲結(jié)束。傳球過程中不能掉球,隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球,否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。
游戲目的:發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度,提高奔跑能力,培養(yǎng)相互配合的精神。
(如下雨則改為室內(nèi)游戲——大,小西瓜。
游戲方法:全班分好組,由本班的任一位學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
游戲要求:說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,就將接受懲罰。)。
4,全體同學(xué)按組排好隊(duì),每個(gè)人發(fā)一張卡片。每兩個(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合,播放輕音樂,大家緊閉雙眼,思緒隨主持人的言語飛揚(yáng)。
活動(dòng)目的:讓大家回憶有生以來最讓自己感動(dòng)的事,回想大學(xué)開學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)生活,明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二:吹球。
游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球,菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉,各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法:每個(gè)組派出一個(gè)代表,將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里,吹完五個(gè)球,以60秒為限,計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的:活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)。
活動(dòng)形式:由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái),表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的:讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人,沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動(dòng)結(jié)束。
十、后期宣傳工作及注意事項(xiàng)。
1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào),收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。
2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解,需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:乒乓球9個(gè),面粉1斤,碗10個(gè),綢帶12根,宣傳海報(bào)2張,禮品若干。預(yù)計(jì)50元。
十一活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
第一負(fù)責(zé)人。
魏子文。
第二負(fù)責(zé)人。
陳平焦旭光。
青春使命班會(huì)教案篇十五
“吸煙有害健康”,這是眾所周知的??墒?,我們的中學(xué)生因?yàn)楹闷?,因?yàn)槟暧撞欢?,一邊唱著“早起一支煙,舒坦大半天;飯后一支煙,賽過活神仙;睡前一支煙,夢里樂無邊”,一邊吸食起了香煙。還有的同學(xué)認(rèn)為吸煙是有風(fēng)度的表現(xiàn),是成熟的氣質(zhì)。其實(shí),吸煙并不會(huì)讓我們看起來成熟,更不能讓我們獲得成功。我們最好的、最受同學(xué)們喜歡的形象,不是吸煙時(shí)的模樣。而是運(yùn)動(dòng)場上,意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的形象;是競賽場上,沉著冷靜、機(jī)智對(duì)答的形象;是課堂上,認(rèn)真聽講、積極思考的形象。
讓學(xué)生了解吸煙的危害性,知道青少年特別是中小學(xué)生正處在長知識(shí),長身體的重要人生階斷,應(yīng)該遠(yuǎn)離一切不適宜于這一人生階段的各種嗜好,其中也包括吸煙。同時(shí)號(hào)召廣大未成年人積極行動(dòng)起來,遠(yuǎn)離香煙,拒絕香煙,讓青春無怨無悔。
1.搜集有關(guān)香煙方面的資料。
2.分組排練歌舞、小品的表演。
a程序。
1.第一章香煙的自述。
2.第二章香煙的危害。
3.第三章香煙的故事。
4.第四章拒絕香煙。
b活動(dòng)記實(shí)。
主持人(女)給大山種一首詩歌,給小鳥種一片歡樂。
(男)給白云種一份留戀,給陽光種一份柔和。
(合)青春的花季,拒絕香煙。
(女)給河流種一片碧波,給大地種一份肥沃。
(男)給春天種一份生機(jī),給祖國種一份祥和。
全班一齊說:青春的花季,拒絕香煙。
主持人(女)青少年正處在人生的金色時(shí)代,花樣年華的.我們天真活潑,有著強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)生活中的新鮮事物充滿了好奇,總是想去親自嘗試,弄個(gè)究竟,因此,就很難避免會(huì)受到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響,而青少年吸煙,就是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。
主持人(女)不明白,沒關(guān)系,今天你認(rèn)真的聽,仔細(xì)看,自然就會(huì)明白的,首先,讓我們來聽聽香煙的自述吧。
學(xué)生1.香煙煙霧的自白。
我是大名鼎鼎的香煙煙霧,我的成員眾多,其中驍勇善戰(zhàn),威猛無比,能使人類患病的大將多達(dá)20多位。看,我?guī)砹宋易顚檺鄣娜淮髮ⅰ?BR> 學(xué)生2.尼古丁。
我是尼古丁小姐,我的絕技是使用“迷魂大法”只需7.5秒,我就能到達(dá)煙民們的大腦,使煙民們感到一種輕柔愉快的感覺,是讓人們上癮的秘密,我的殺傷力也了不得,25支煙中的尼古丁就可以讓一頭沖勁十足的公牛死于我的紅裙之下。
學(xué)生3.煙焦油。
我是得到師傅真?zhèn)鞯臒熃褂?。我由好幾種毒素混合而成。在肺中我會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì),堵塞你的肺泡,阻礙你的呼吸。
學(xué)生4.一氧化碳。
我,一氧化碳,我的絕技是偷梁換柱,我能冒充氧氣,偷偷登上血液循環(huán)的列車,當(dāng)人的大腦細(xì)胞需要氧氣時(shí),才發(fā)現(xiàn)被我做了手腳。沒有了充足的氧氣,人類的大腦將會(huì)昏昏沉沉。
學(xué)生1.哈哈,有了這些心愛的大將的輔佐,我對(duì)于登上“世界頂級(jí)殺手”的寶座,充滿了信心。親愛的朋友,快點(diǎn)加入煙民的行列吧,只要你吸了煙,保管你的身體慢慢會(huì)有意想不到的疾病發(fā)生。
主持人(男)哇,這么具有殺傷力,厲害,厲害,佩服,佩服。
主持人(女)不知道吧!不過不知道也不怪你,接下來,我們再來看看受害最深的肺是怎么說的。
學(xué)生5.肺甲。
我是一個(gè)肺,我的主人是個(gè)健康活潑的學(xué)生,她清晨常到學(xué)校小樹林下看書,還常常鍛煉身體,遠(yuǎn)足登山,由此我獲得了充足的氧氣,你看我的體色多么紅潤健康。躺在溫暖的胸懷里是多么的舒服??!我真想放聲歌唱:“我是一只小小、小小鳥..,想要飛呀飛,飛到藍(lán)天上去?!?BR> 學(xué)生6.肺乙。
我就沒你那么幸運(yùn)了,我是一個(gè)傷痕累累的肺。我的主人是一個(gè)具有30年煙齡的老煙民,他每天要抽兩包煙,大量的煙霧把我熏得黑黑的,我在勉強(qiáng)支撐著,如果他再繼續(xù)傷害我,我將不得不和他揮淚告別。
主持人(男)真是不聽不知道,一聽嚇一跳。
主持人(女)現(xiàn)在,你懂得香煙家族的高手了吧。想必在座的各位也都對(duì)香煙家族的成員有所認(rèn)識(shí)了吧。
主持人(男)真是“聽君一席談,勝讀十年書”啊!
主持人(男)我們的生活本是那樣的美好,但是香煙,一種危害極大的物品,卻在不斷的殘害著許許多多的青少年朋友。
學(xué)生1.僅在2000年,全球就有490萬人因吸煙死亡。
根據(jù)昨天在澳大利亞公布的一份研究報(bào)告,煙草、酒精和違禁藥品每年在全世界范圍內(nèi)奪走約700萬人的生命,這一數(shù)字還在上升。
學(xué)生2.新華社北京4月6日專電科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了被動(dòng)吸煙導(dǎo)致心臟病、癌癥等致命疾病的進(jìn)一步證據(jù),并呼吁盡早全面禁止在公共場所吸煙。
學(xué)生3.據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志》絡(luò)版報(bào)道,美國蒙大拿州有6.8萬居民的海倫納鎮(zhèn)自2002年11月至次年6月實(shí)行公共場所全面禁止吸煙后,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示,全鎮(zhèn)心臟病患者的年發(fā)病者從先前的40人減少到26人,降低了40%。而新西蘭一項(xiàng)研究也顯示,非吸煙者與吸煙者生活在一起,其健康受到的威脅要比常人高出15%。
學(xué)生4.吸煙的禍害有多大?科學(xué)家計(jì)算出每抽一枝香煙,將耗盡11分鐘的生命。對(duì)于那些每天吸食一整包煙的人來說,這個(gè)數(shù)字意味著你的生命將縮短3小時(shí)40分鐘。每星期食七包的話即等如耗掉了24小時(shí)的時(shí)間??偟膩碚f,與非吸煙的人士相比,研究中抽煙的男性平均生命縮短了6年半。
學(xué)生5.讓我來做個(gè)吧。我給吸煙者的幾句真言。吸煙的朋友可以做筆記呀。被動(dòng)吸煙的朋友也應(yīng)該把它牢記著。
吸煙者得口腔癌、喉癌、食道癌、胃癌、膀胱癌等癌癥的幾率比不吸煙者高50%。
青春使命班會(huì)教案篇十六
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法,并用以知道自己的異性交往行為。
多媒體演示文稿
1、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事,引入話題“青春期需要異性交往”。
小結(jié):青春期是童年走向成年的過渡(10、12歲——16、17歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),其中的兩種——促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。
3、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情,妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純?!?BR> 心理學(xué)上的異性效應(yīng):某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天,老師讓女男同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉。第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,你謙我讓,大有君子風(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié):男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?,大可不必遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面。
“收到一封燙手的信”
情景一:一男同學(xué)收到信,在同伴中炫耀。
情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),在教室中當(dāng)場把信撕了。
情景三:一女同學(xué)收到信以后,對(duì)寫信人不做任何答復(fù)。
討論:如果你收到這樣一封信,你將會(huì)怎么辦?
小結(jié):異性交往的原則。
在公開場合的交往,女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩,不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想;男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn),尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信,我們應(yīng)遵循的'原則是,態(tài)度要明確(不能含糊其辭,或不可置否,引起對(duì)方的誤解、猜測)方式要委婉(不能傷害他人的自尊心)。
事先請(qǐng)同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑,不署名。歸納為以下四點(diǎn):
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向,感覺無話可說,沒有共同話題,而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論,卻沒有勇氣。
討論并小結(jié):青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段,每階段的心理表現(xiàn)是不同的(疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等)。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期,建議增強(qiáng)性別魅力,男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì):胸懷博大,情感深沉,性格開朗,情緒樂觀,風(fēng)度瀟灑,堅(jiān)毅剛強(qiáng),有進(jìn)取心,責(zé)任心和幽默感;女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力:活潑開朗,舉止大方,溫文爾雅,儀表端莊,親切善良,富于同情心。這種性別的特殊魅力,會(huì)贏得異性好感,會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開始談戀愛最合適?
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇,卻不知該如何打招呼,只得干脆視而不見。
討論并小結(jié):排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣,敞開心扉,坦誠相待,該說的話就說,該做的事就做,只要心里塌實(shí)、坦然,純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
4、有時(shí)與異性朋友很談得來,彼此相處也很愉快,但往往遭到別人的起哄、嘲笑,甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
討論并小結(jié):起哄同學(xué)大多并無惡意,但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對(duì)異性交往的向往的好奇,只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意,只要遵循異性交往的原則,純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。
這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼,從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí),建立起健康向上的異性友誼。
青春期的異性交往歷來是個(gè)敏感的話題,教師、家長、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題,一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多,老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸,但神經(jīng)緊張是免不了的。
做了十多年班主任,面對(duì)16、17歲,正處于青春期的學(xué)生,我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教、阻止顯然是蒼白的,從生理上講,16、17歲正是激素分泌的最旺期,對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣,是誰也阻止不了的。與其遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。因此,我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,還是毅然選擇“青春期異性交往”,作為心理主題班會(huì)的主題,題名為“男生女生”從班會(huì)的籌備到正式舉行,學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn),相反都能落落大方,坦然面對(duì)這個(gè)話題。無論是心理劇表演,還是自由討論發(fā)言,他們都很真實(shí),坦誠。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適?”這還真是個(gè)說不清道不明的問題,對(duì)此我未作正面回答,而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生,讓他們領(lǐng)悟其中的道理。
一節(jié)課的容量畢竟有限,學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開,這是個(gè)遺憾,但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破,一個(gè)新的起點(diǎn)。班會(huì)后,我和學(xué)生們仿佛都長長地吁了一口氣。唉,原來我們以前都太過于緊張了,只要把握好異性交往的方式、尺度,消除人為造成的神秘感,那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展,還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。
正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說的那樣:“青春多美好,我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽,那將是老師最大的欣慰!”
青春使命班會(huì)教案篇十七
14,15歲的女孩子幾乎都進(jìn)入了青春期,身體發(fā)育產(chǎn)生的生理、心理等一系列變化,為了消除孩子們成長過程中的恐懼、緊張心理,避免尷尬場面的出現(xiàn),向同學(xué)們講解一些女性的生理知識(shí)非常有必要。
教師開場白:我今天不僅是以老師的身份,同時(shí)也是以朋友、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷了初潮,那說明你們長大了,但是你們真正了解你們的身體嗎?你們知道怎樣保護(hù)自己的身體嗎?以下我向你們展示的內(nèi)容會(huì)幫助你們更好地了解自己的身體,還會(huì)回答你們心中存在的一些問題。希望大家能夠拋開羞澀,大大方方地參與討論。首先讓我們觀看一個(gè)關(guān)于青春期的短片。
講解女生青春期生理教育內(nèi)容。
1.認(rèn)識(shí)你的乳房
乳房的功能:少女乳房發(fā)育因人而異:選擇合適的胸罩。
2.月經(jīng)
初潮;月經(jīng)周期;注意事項(xiàng);痛經(jīng);白帶異常
3.如何處理自己的青春痘
4.女孩子的自我保護(hù)
教師總結(jié):希望從這節(jié)課中,同學(xué)們可以了解基本的生理衛(wèi)生保健知識(shí),同時(shí)也做一個(gè)自尊自愛懂得自我保護(hù)的女孩子。
教師點(diǎn)評(píng):這節(jié)課對(duì)女生非常有用,在上課結(jié)束時(shí),學(xué)生齊聲對(duì)我說:“謝謝你,老師。”聽了這句話,我很滿足。這節(jié)課也大大縮短了我和我班級(jí)里女生之間的距離,增強(qiáng)了她們對(duì)我的信任度和親密感,課后立即有兩位女生來找我咨詢她們的生理疑問,我覺得通過這樣一堂課使得學(xué)生更加了解自己的身體,同時(shí)也提供給她們一些方法,去面臨生活中可能出現(xiàn)的問題,這對(duì)于處于青春期的女生來說很重要。