演講稿的撰寫需要考慮受眾的背景、興趣和需求。一篇優(yōu)秀的演講稿應(yīng)該具備多方面的特點(diǎn)，包括內(nèi)容深入、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)等，所以我們?cè)趯懷葜v稿時(shí)需要充分準(zhǔn)備，確保能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，從中可以學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式和論證技巧，希望對(duì)大家的演講寫作有所幫助?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看吧！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生擁有自信，奮力拼搏，才會(huì)精彩。
有一天午時(shí)的作文課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“‘鞠’字怎樣寫？”老師想了想說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)寫這個(gè)字呀？”聽完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話。于是，我抓緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫出了這個(gè)字?？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊?，老師興奮地說(shuō)：“這位同學(xué)寫得非常好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，僅有這樣，我們?cè)诮窈蟮腵學(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更精彩。”聽完老師的話，我的心里美滋滋的。
我明白，老師之所以讓我們寫這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦專心在我心中栽下了一棵“自信樹”。
自信就像是號(hào)角，激勵(lì)我們前行；自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧！讓我們用自信的力氣創(chuàng)建精彩的人生吧。
多謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇二
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的時(shí)機(jī)!
俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。'假設(shè)一個(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了宏大奉獻(xiàn)，但是假設(shè)他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為出名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)'和"敢學(xué)'。假設(shè)你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人贊嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)'、"敢學(xué)'。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是"天才'、"神童'，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才'、"神童'的`先決條件。經(jīng)科學(xué)家討論，人是智力是有差異的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，"天才'、"神童'是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有很多的偉人為了造福人類，也作了宏大的奉獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作?本草綱目?，他走訪了很多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱辛努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)"我所收獲的，是我種下的。'每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。才能來(lái)自勤奮。我們肯定要努力學(xué)習(xí)。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇三
是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，悄悄影響著我們的一生。
大家對(duì)"魯迅'這個(gè)名字不陌生吧，他是中國(guó)的文壇巨匠，他的許多作品還被選入語(yǔ)文課本中呢。知道嗎?魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦覺(jué)察書臟了，就注意地把它擦干凈;他還學(xué)會(huì)了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如覺(jué)察書有破損，便準(zhǔn)時(shí)細(xì)心整理，修補(bǔ)，使之相貌一新。因?yàn)?愛(ài)書'這個(gè)好習(xí)慣，關(guān)心他在文學(xué)上獲得這么大的成就。正如培根所說(shuō)：習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而宏大的力氣，他可以主宰人生。
我這里還有一個(gè)故事：19xx年，一位11歲的美國(guó)男孩踢足球，不注意碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說(shuō)：我先借給你，但是一年后你要還我。從今，他開頭了邊上學(xué)邊打工的艱辛生活。沒(méi)到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的`里根。我們覺(jué)察，是誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。
想想我自己，五歲起就開頭了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯?？目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)受多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一局部,鋼琴成了我親近的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我如今已經(jīng)到達(dá)鋼琴九級(jí)的程度。明年暑假我預(yù)備通過(guò)十級(jí)考試。將來(lái)的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂(lè)為伴!與好習(xí)慣同行!
教師告知我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)共性;播種一個(gè)共性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長(zhǎng),讓我們從如今做起，從每件小事做起，從小埋下各種"好習(xí)慣'的種子，讓"好習(xí)慣'的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香!讓"好習(xí)慣'伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永久成為我們的心靈之燈!感謝大家!!
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇四
友愛(ài)的教師同學(xué)們：
苦惱每個(gè)人都會(huì)消失不同的苦惱，有普遍性的，也有獨(dú)特的。我的苦惱應(yīng)當(dāng)算是普遍的吧。
做些讓人意想不到的配法來(lái)。今日是香菇和蛋，明天就是茄子和腌菜。真是見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞啊!在好吃的菜都會(huì)被他炒壞。有時(shí)弄得不好，還怪我有意刁難她所以才不吃，我真的是無(wú)語(yǔ)了。
記得一次我因?yàn)閽叩貨](méi)時(shí)間回來(lái)吃飯，但是他又特意買了鹽水雞給我吃，但是真的是因?yàn)闆](méi)時(shí)間才不來(lái)吃飯的，況且中午我已經(jīng)跟她說(shuō)好了?？墒峭砩匣貋?lái)她還是說(shuō)我"橫打倒移'。聽到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句："既然你這樣說(shuō)，那我以后就不回來(lái)吃了。'她也生氣而又略帶點(diǎn)傷痛的說(shuō)："那你就別回來(lái)!'她說(shuō)完就把錢給了我就出門去了。我真是懊悔不已，自己怎么能那么頂撞她呢，如今想起來(lái)，覺(jué)得自己真是太稚嫩過(guò)分了。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇五
夏天的一個(gè)早晨，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，百鳥爭(zhēng)鳴。草地上開滿了五顏六色的花朵，空氣中飄散著撲鼻的'香氣。
小蝴蝶笑瞇瞇地說(shuō)：“我要趕快搜集糧食，不能和你玩了。〞。
小狗又說(shuō)：“你看這會(huì)兒烈日當(dāng)空，炎熱難忍，我們還是去綠樹濃蔭的地方乘涼吧?〞。
小蝴蝶說(shuō)：“很愧疚，我不能陪你了，我要在這美妙時(shí)間里做有意義的事呢!〞。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇六
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx班的xxx。
假如一個(gè)人可以影響另外一個(gè)人，那么一個(gè)一個(gè)地去影響他人，肯定可以起到主動(dòng)的效果。感恩不是口號(hào)，不是作秀，只有從今日做起，從我做起，讓感恩成為一種品德，才是真的感恩。
感謝生命有你們的'參加，感謝生命有你們的付出，請(qǐng)笑納我真誠(chéng)的感謝。曲終雖人散，卻留下永不變更的旋律。同學(xué)們，讓我們牢記感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓感恩之花在校內(nèi)盛開！感謝大家。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
假如你是一個(gè)熱血沸騰的青年，曾有過(guò)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好、向往和追求，請(qǐng)你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動(dòng)錨碇，向文學(xué)的海洋動(dòng)身吧！愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
邁出第一步是須要志氣的，但一路走下來(lái)是須要毅力的`，這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要照舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂(lè)園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。
如今，面對(duì)幻想，我們還要放飛希望；面對(duì)成果，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?BR> 有燧石在，火就不會(huì)熄滅；有熱忱在，希望就不會(huì)熄滅；有希望在，動(dòng)力就不會(huì)枯竭；有動(dòng)力在，前途就不會(huì)渺茫。我的演講完畢。
感謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好！
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，竟在考試中作弊，這種不合xxxx小學(xué)校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
勝利和失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神奇的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你的汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不行及”的了。假如把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的'點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，或許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
感謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程?！叭巳诵闹杏斜K燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想?！眽?mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮！
謝謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本?？捎腥硕疾活櫿\(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開放的'今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。
作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假話空話都不說(shuō)，純真坦誠(chéng)實(shí)實(shí)在在，這是新世紀(jì)的呼喚，這是新世紀(jì)的期待，謝謝。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十一
大家好，我今日跟大家議論的話題是：青春。
青春，是個(gè)布滿了陽(yáng)光氣息和泥土芳香的字眼，就像鄉(xiāng)間小路上騎著自行車奔馳而過(guò)的少女那氤氳著迷人氣息的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，顯得那么飄逸而又布滿了詩(shī)情畫意。此時(shí)，它是如此地純。青春，同時(shí)又是個(gè)危急的注腳。它可能意味不計(jì)后果的腎上腺素激增，意味著漫不經(jīng)心的打砸、燒殺與搶掠，意味著刻骨相愛(ài)的同時(shí)卻又無(wú)情的互相損害。而此時(shí)，它又顯得那么的簡(jiǎn)單。
青春是成長(zhǎng)，是蛻變，是消滅，也是升華。青春是一場(chǎng)無(wú)聲的兵慌馬亂。只是，關(guān)于青春的一切，都逃不開掙扎。
青春如同方糖，對(duì)吧?有棱角的`，易碎的，荒.唐的、甜美的……這種甜美是要親身用舌尖的熱量，才能溶化，才能品味……你總不能隔岸觀火，人生總有這么一個(gè)階段，一個(gè)做什么也歡樂(lè)的階段，一個(gè)說(shuō)什么也真誠(chéng)的階段。笑他們，皆因我們?cè)?jīng)荒.唐過(guò)，愛(ài)他們皆因我們?cè)?jīng)甜美過(guò)。
自己的青春根本也屬于群眾主流的，乖乖地長(zhǎng)大，狠狠地讀書，然后苦苦的工作，苦痛嗎?苦痛，卻也歡樂(lè)?！翱桃獾夭檎仪啻旱膬r(jià)值是沒(méi)有意義的，對(duì)于青春，我們只需要回憶，回憶完了，然后連續(xù)向前〞。
這些就是我對(duì)青春淺淺的看法，感謝大家。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十二
各位教師、同學(xué)們：
大家好!今日我講話的題目是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)!
歷史閱歷很屢次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力氣，才能和諧相處，和諧進(jìn)展。
一個(gè)班級(jí)是否具有訓(xùn)練氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的'和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)能融洽地與同學(xué)相處，與教師溝通，友好地進(jìn)展合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣樂(lè)觀向上，溫馨和諧的環(huán)境中，同學(xué)會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，有著劇烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不枯槁，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不行摧。這一句句布滿哲理的話語(yǔ)告知我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力氣。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范高校訓(xùn)練系里，有兩位特別的同學(xué)，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)結(jié)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿?huì)獲得成功?那是因?yàn)樗齻儼盐樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課寧?kù)o、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。或許有許多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的緣由造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課預(yù)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆忙而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份歡樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑別人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
感謝大家!
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十三
同學(xué)們，老師們：
大家好！
你希望你的眼淚變成世界上最后一滴水嗎？你希望一顆米會(huì)成為我們最后的糧食嗎？難道世界上最后一棵樹會(huì)成為我們共同的氧氣嗎？所以，保護(hù)地球就是保護(hù)自己！
看了上面的廣告詞，對(duì)“保護(hù)資源”這幾個(gè)詞你一定深有感觸，但也許有的人會(huì)想：“哼！保護(hù)自然資源算什么，我們?nèi)祟惥退氵@幾百年來(lái)破壞環(huán)境地球也不會(huì)爆炸啊，所以，我們就可以任意破壞環(huán)境?！?BR> 地球所擁有的自然資源是有限的，人類如果保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會(huì)幸福美滿，相反，如果我們破壞環(huán)境，不僅地球的生命會(huì)受到嚴(yán)重威脅，人類的生活也會(huì)發(fā)生巨大的改變，人類的生存也會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。或許有的人口口聲聲說(shuō)要保護(hù)自然資源，但根本就是紙上談兵，不能實(shí)際操作，更多的人則認(rèn)為保護(hù)環(huán)境沒(méi)什么，對(duì)自然資源沒(méi)有引起高度重視，從而，使我們的地球媽媽一天比一天衰退，人類的資源也回漸漸減少，地球媽媽從此失去了美麗的笑容！
因?yàn)槲抑溃捍蟮夭粚儆谌祟?，而人類是屬于大地的?BR> 謝謝。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都知道，團(tuán)花樹是世界上生長(zhǎng)最快的樹，被譽(yù)為“奇跡之樹”“寶石之樹”，是發(fā)展人工造林最理想的樹種。但是，如果把團(tuán)花樹放到沙漠里，它很快就會(huì)干枯，其價(jià)值還不及普通的白楊。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。同樣，一個(gè)人在不同的環(huán)境下，取得的成就大小也有天壤之別。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所選擇的土壤不適合自己生長(zhǎng)時(shí)，你唯一需要做的就是及時(shí)身退、重新選擇，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不是因?yàn)槟悴恍?，而是因?yàn)槟銢](méi)有選擇自己的最佳位置。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生擁有自信，奮力拼搏，才會(huì)精彩。
有一天午時(shí)的作文課上，一位同學(xué)問(wèn)老師：“‘鞠’字怎樣寫？”老師想了想說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)寫這個(gè)字呀？”聽完老師的提問(wèn)，同學(xué)們面面相覷，就是沒(méi)人說(shuō)話。于是，我抓緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫出了這個(gè)字?？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊?，老師興奮地說(shuō)：“這位同學(xué)寫得非常好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，僅有這樣，我們?cè)诮窈蟮腵學(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更精彩。”聽完老師的話，我的心里美滋滋的。
我明白，老師之所以讓我們寫這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦專心在我心中栽下了一棵“自信樹”。
自信就像是號(hào)角，激勵(lì)我們前行；自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧！讓我們用自信的力氣創(chuàng)建精彩的人生吧。
多謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇二
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的時(shí)機(jī)!
俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。'假設(shè)一個(gè)人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不行猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比方說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了宏大奉獻(xiàn)，但是假設(shè)他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不行能成為出名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)'和"敢學(xué)'。假設(shè)你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危急，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人贊嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)'、"敢學(xué)'。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是"天才'、"神童'，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才'、"神童'的`先決條件。經(jīng)科學(xué)家討論，人是智力是有差異的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，"天才'、"神童'是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有很多的偉人為了造福人類，也作了宏大的奉獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作?本草綱目?，他走訪了很多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱辛努力寫成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)"我所收獲的，是我種下的。'每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。才能來(lái)自勤奮。我們肯定要努力學(xué)習(xí)。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇三
是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是習(xí)慣，是好習(xí)慣!它無(wú)聲地引導(dǎo)我們的行動(dòng)，悄悄影響著我們的一生。
大家對(duì)"魯迅'這個(gè)名字不陌生吧，他是中國(guó)的文壇巨匠，他的許多作品還被選入語(yǔ)文課本中呢。知道嗎?魯迅從少年時(shí)代就養(yǎng)成了愛(ài)惜圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦覺(jué)察書臟了，就注意地把它擦干凈;他還學(xué)會(huì)了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如覺(jué)察書有破損，便準(zhǔn)時(shí)細(xì)心整理，修補(bǔ)，使之相貌一新。因?yàn)?愛(ài)書'這個(gè)好習(xí)慣，關(guān)心他在文學(xué)上獲得這么大的成就。正如培根所說(shuō)：習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而宏大的力氣，他可以主宰人生。
我這里還有一個(gè)故事：19xx年，一位11歲的美國(guó)男孩踢足球，不注意碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說(shuō)：我先借給你，但是一年后你要還我。從今，他開頭了邊上學(xué)邊打工的艱辛生活。沒(méi)到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的`里根。我們覺(jué)察，是誠(chéng)懇守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。
想想我自己，五歲起就開頭了漫長(zhǎng)的學(xué)鋼琴生涯?？目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)受多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持,練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣,成了我生命中的一局部,鋼琴成了我親近的伙伴;因?yàn)閳?jiān)持,幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我如今已經(jīng)到達(dá)鋼琴九級(jí)的程度。明年暑假我預(yù)備通過(guò)十級(jí)考試。將來(lái)的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持,與音樂(lè)為伴!與好習(xí)慣同行!
教師告知我：播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣：播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)共性;播種一個(gè)共性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長(zhǎng),讓我們從如今做起，從每件小事做起，從小埋下各種"好習(xí)慣'的種子，讓"好習(xí)慣'的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香!讓"好習(xí)慣'伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!讓好習(xí)慣永久成為我們的心靈之燈!感謝大家!!
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇四
友愛(ài)的教師同學(xué)們：
苦惱每個(gè)人都會(huì)消失不同的苦惱，有普遍性的，也有獨(dú)特的。我的苦惱應(yīng)當(dāng)算是普遍的吧。
做些讓人意想不到的配法來(lái)。今日是香菇和蛋，明天就是茄子和腌菜。真是見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞啊!在好吃的菜都會(huì)被他炒壞。有時(shí)弄得不好，還怪我有意刁難她所以才不吃，我真的是無(wú)語(yǔ)了。
記得一次我因?yàn)閽叩貨](méi)時(shí)間回來(lái)吃飯，但是他又特意買了鹽水雞給我吃，但是真的是因?yàn)闆](méi)時(shí)間才不來(lái)吃飯的，況且中午我已經(jīng)跟她說(shuō)好了?？墒峭砩匣貋?lái)她還是說(shuō)我"橫打倒移'。聽到這話我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句："既然你這樣說(shuō)，那我以后就不回來(lái)吃了。'她也生氣而又略帶點(diǎn)傷痛的說(shuō)："那你就別回來(lái)!'她說(shuō)完就把錢給了我就出門去了。我真是懊悔不已，自己怎么能那么頂撞她呢，如今想起來(lái)，覺(jué)得自己真是太稚嫩過(guò)分了。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇五
夏天的一個(gè)早晨，晨風(fēng)習(xí)習(xí)，百鳥爭(zhēng)鳴。草地上開滿了五顏六色的花朵，空氣中飄散著撲鼻的'香氣。
小蝴蝶笑瞇瞇地說(shuō)：“我要趕快搜集糧食，不能和你玩了。〞。
小狗又說(shuō)：“你看這會(huì)兒烈日當(dāng)空，炎熱難忍，我們還是去綠樹濃蔭的地方乘涼吧?〞。
小蝴蝶說(shuō)：“很愧疚，我不能陪你了，我要在這美妙時(shí)間里做有意義的事呢!〞。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇六
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx班的xxx。
假如一個(gè)人可以影響另外一個(gè)人，那么一個(gè)一個(gè)地去影響他人，肯定可以起到主動(dòng)的效果。感恩不是口號(hào)，不是作秀，只有從今日做起，從我做起，讓感恩成為一種品德，才是真的感恩。
感謝生命有你們的'參加，感謝生命有你們的付出，請(qǐng)笑納我真誠(chéng)的感謝。曲終雖人散，卻留下永不變更的旋律。同學(xué)們，讓我們牢記感恩，學(xué)會(huì)感恩。讓感恩之花在校內(nèi)盛開！感謝大家。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
假如你是一個(gè)熱血沸騰的青年，曾有過(guò)對(duì)文學(xué)的愛(ài)好、向往和追求，請(qǐng)你用你稚嫩的肩膀，背起纖繩，啟動(dòng)錨碇，向文學(xué)的海洋動(dòng)身吧！愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
邁出第一步是須要志氣的，但一路走下來(lái)是須要毅力的`，這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換，我們要筆耕不輟；潮起潮落，我們要照舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血，要的就是這份執(zhí)著，靠的就是這份勤奮。然一路辛苦，卻一路歡歌，我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學(xué)樂(lè)園，我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。
如今，面對(duì)幻想，我們還要放飛希望；面對(duì)成果，我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?BR> 有燧石在，火就不會(huì)熄滅；有熱忱在，希望就不會(huì)熄滅；有希望在，動(dòng)力就不會(huì)枯竭；有動(dòng)力在，前途就不會(huì)渺茫。我的演講完畢。
感謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇八
老師們，同學(xué)們：
早上好！
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，竟在考試中作弊，這種不合xxxx小學(xué)校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。
勝利和失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神奇的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你的汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不行及”的了。假如把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的'點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，或許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
感謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程?！叭巳诵闹杏斜K燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想?！眽?mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮！
謝謝大家！
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本?？捎腥硕疾活櫿\(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開放的'今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。
作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假話空話都不說(shuō)，純真坦誠(chéng)實(shí)實(shí)在在，這是新世紀(jì)的呼喚，這是新世紀(jì)的期待，謝謝。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十一
大家好，我今日跟大家議論的話題是：青春。
青春，是個(gè)布滿了陽(yáng)光氣息和泥土芳香的字眼，就像鄉(xiāng)間小路上騎著自行車奔馳而過(guò)的少女那氤氳著迷人氣息的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)，顯得那么飄逸而又布滿了詩(shī)情畫意。此時(shí)，它是如此地純。青春，同時(shí)又是個(gè)危急的注腳。它可能意味不計(jì)后果的腎上腺素激增，意味著漫不經(jīng)心的打砸、燒殺與搶掠，意味著刻骨相愛(ài)的同時(shí)卻又無(wú)情的互相損害。而此時(shí)，它又顯得那么的簡(jiǎn)單。
青春是成長(zhǎng)，是蛻變，是消滅，也是升華。青春是一場(chǎng)無(wú)聲的兵慌馬亂。只是，關(guān)于青春的一切，都逃不開掙扎。
青春如同方糖，對(duì)吧?有棱角的`，易碎的，荒.唐的、甜美的……這種甜美是要親身用舌尖的熱量，才能溶化，才能品味……你總不能隔岸觀火，人生總有這么一個(gè)階段，一個(gè)做什么也歡樂(lè)的階段，一個(gè)說(shuō)什么也真誠(chéng)的階段。笑他們，皆因我們?cè)?jīng)荒.唐過(guò)，愛(ài)他們皆因我們?cè)?jīng)甜美過(guò)。
自己的青春根本也屬于群眾主流的，乖乖地長(zhǎng)大，狠狠地讀書，然后苦苦的工作，苦痛嗎?苦痛，卻也歡樂(lè)?！翱桃獾夭檎仪啻旱膬r(jià)值是沒(méi)有意義的，對(duì)于青春，我們只需要回憶，回憶完了，然后連續(xù)向前〞。
這些就是我對(duì)青春淺淺的看法，感謝大家。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十二
各位教師、同學(xué)們：
大家好!今日我講話的題目是：團(tuán)結(jié)友愛(ài)!
歷史閱歷很屢次證明，無(wú)論是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，只有重視團(tuán)結(jié)，珍惜團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，搞好團(tuán)結(jié)，才能有強(qiáng)大的力氣，才能和諧相處，和諧進(jìn)展。
一個(gè)班級(jí)是否具有訓(xùn)練氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級(jí)是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)中，全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的'和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，同學(xué)能融洽地與同學(xué)相處，與教師溝通，友好地進(jìn)展合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣樂(lè)觀向上，溫馨和諧的環(huán)境中，同學(xué)會(huì)把班級(jí)當(dāng)成自己的家，有著劇烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不枯槁，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不行摧。這一句句布滿哲理的話語(yǔ)告知我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力氣。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范高校訓(xùn)練系里，有兩位特別的同學(xué)，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了海倫`凱勒號(hào)結(jié)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的成果。他們?yōu)槭裁磿?huì)獲得成功?那是因?yàn)樗齻儼盐樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課寧?kù)o、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。或許有許多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微缺乏道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的緣由造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒(méi)有做好上課預(yù)備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)面無(wú)表情得匆忙而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份歡樂(lè)。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑別人，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。
感謝大家!
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十三
同學(xué)們，老師們：
大家好！
你希望你的眼淚變成世界上最后一滴水嗎？你希望一顆米會(huì)成為我們最后的糧食嗎？難道世界上最后一棵樹會(huì)成為我們共同的氧氣嗎？所以，保護(hù)地球就是保護(hù)自己！
看了上面的廣告詞，對(duì)“保護(hù)資源”這幾個(gè)詞你一定深有感觸，但也許有的人會(huì)想：“哼！保護(hù)自然資源算什么，我們?nèi)祟惥退氵@幾百年來(lái)破壞環(huán)境地球也不會(huì)爆炸啊，所以，我們就可以任意破壞環(huán)境?！?BR> 地球所擁有的自然資源是有限的，人類如果保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會(huì)幸福美滿，相反，如果我們破壞環(huán)境，不僅地球的生命會(huì)受到嚴(yán)重威脅，人類的生活也會(huì)發(fā)生巨大的改變，人類的生存也會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。或許有的人口口聲聲說(shuō)要保護(hù)自然資源，但根本就是紙上談兵，不能實(shí)際操作，更多的人則認(rèn)為保護(hù)環(huán)境沒(méi)什么，對(duì)自然資源沒(méi)有引起高度重視，從而，使我們的地球媽媽一天比一天衰退，人類的資源也回漸漸減少，地球媽媽從此失去了美麗的笑容！
因?yàn)槲抑溃捍蟮夭粚儆谌祟?，而人類是屬于大地的?BR> 謝謝。
適合小學(xué)生分鐘演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都知道，團(tuán)花樹是世界上生長(zhǎng)最快的樹，被譽(yù)為“奇跡之樹”“寶石之樹”，是發(fā)展人工造林最理想的樹種。但是，如果把團(tuán)花樹放到沙漠里，它很快就會(huì)干枯，其價(jià)值還不及普通的白楊。
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。同樣，一個(gè)人在不同的環(huán)境下，取得的成就大小也有天壤之別。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)所選擇的土壤不適合自己生長(zhǎng)時(shí)，你唯一需要做的就是及時(shí)身退、重新選擇，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，不是因?yàn)槟悴恍?，而是因?yàn)槟銢](méi)有選擇自己的最佳位置。