幼兒園大班安全乘車教案(匯總15篇)

字號:

    教案是教師為實施教學活動而準備的一種指導性文件。教案的編寫中要注意引導學生自主學習,培養(yǎng)學生的學習興趣。以下教案范例展示了不同學科、不同年級的教學內(nèi)容和教學步驟,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
    幼兒園大班安全乘車教案篇一
    活動目標:
    1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。
    2、激發(fā)幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準備:
    教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
    活動過程:
    一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。
    在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。
    ”公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?
    “公交車前排座位是留給誰做的?
    ”我們在乘車時需要注意什么呢?
    (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
    教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
    教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
    教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    三、教師小結(jié):
    我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。
    四、幼兒繪畫,教師指導。
    引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
    活動延伸:
    1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
    2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
    活動反思:
    在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則?;顒有〗Y(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!蓖ㄟ^這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。
    幼兒園大班安全乘車教案篇二
    1、養(yǎng)成良好的文明習慣,做個文明的小公民。
    2、懂得安全乘車的基本規(guī)則,提高自我保護意識
    3、能根據(jù)提問,清楚、連貫的表達自己的想法。
    1·在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。
    2·道具:小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等
    3·ppt課件
    (一)導入活動;
    師:小朋友,你們坐過公交車嗎?你們上車時會怎么做呢?今天呀有群動物也來乘公交車了,我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的。
    1·教師講述故事《文明的小乘客》并提問
    (1)小動物們是怎么樣上車的?虎大哥上車時怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?
    (2)小花狗乘車時是怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?
    (4)虎大哥乘車講文明嗎?虎大哥最后下車了嗎?為什么會下車呢
    2·教師組織幼兒自由討論
    (1)提問:你平時乘車時怎樣做的?除了故事中說的,乘車時還應該注意什么?
    (2)幼兒自由討論,教師巡回傾聽。
    3·教師引導幼兒集體討論,并根據(jù)討論結(jié)果,歸納和小結(jié)。
    (1)乘坐公共汽車時,上車應主動投幣或刷卡
    (2)要從前門上車,后門下車。
    (3)上車后要坐好或抓好扶手,不能在車上隨意走動,更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
    (4)一人一位,不要隨便占座位。
    (5)要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
    4·游戲:
    乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子,幼兒自選角色,如:司機、乘客、爺爺、殘疾人等,一起玩"公共汽車"的游戲。
    (二)總結(jié)結(jié)束
    幼兒園大班安全乘車教案篇三
    1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的.防拐騙技巧,學會保護自己。
    2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
    3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
    4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
    5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
    課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
    隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知。
    活動結(jié)束:小朋友一起探討。
    通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學回家時要注意什么,我們在馬路上應該怎樣做,并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,并可以帶孩子認識各種交通標志,并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
    幼兒園大班安全乘車教案篇四
    1、養(yǎng)成良好的文明習慣,做個文明的小公民。
    2、懂得安全乘車的基本規(guī)則,提高自我保護意識
    3、能根據(jù)提問,清楚、連貫的表達自己的想法。
    1.在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。
    2.道具:小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等
    課件
    (一)導入活動;
    師:小朋友,你們坐過公交車嗎?你們上車時會怎么做呢?今天呀有群動物也來乘公交車了,我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的。
    1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問
    (1)小動物們是怎么樣上車的?虎大哥上車時怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?
    (2)小花狗乘車時是怎么做的?你認為它做得怎么樣?為什么?
    (4)虎大哥乘車講文明嗎?虎大哥最后下車了嗎?為什么會下車呢
    2.教師組織幼兒自由討論
    (1)提問:你平時乘車時怎樣做的?除了故事中說的,乘車時還應該注意什么?
    (2)幼兒自由討論,教師巡回傾聽。
    3.教師引導幼兒集體討論,并根據(jù)討論結(jié)果,歸納和小結(jié)。
    (1)乘坐公共汽車時,上車應主動投幣或刷卡
    (2)要從前門上車,后門下車。
    (3)上車后要坐好或抓好扶手,不能在車上隨意走動,更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
    (4)一人一位,不要隨便占座位。
    (5)要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
    4.游戲:
    乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子,幼兒自選角色,如:司機、乘客、爺爺、殘疾人等,一起玩"公共汽車"的游戲。
    (二)總結(jié)結(jié)束
    幼兒園大班安全乘車教案篇五
    1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識,提高安全意識。
    2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
    3、通過活動,使幼兒感受到安全出行的重要性,并樂于遵守。
    繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)重點:豐富幼兒出行安全知識難點:豐富幼兒出行安全知識過程:
    二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗。
    你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢?
    2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,找出錯誤的.做法,初步了解乘車安全知識。
    你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?
    誰能告訴他應該怎樣做?
    觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進一步加深乘車安全知識的印象。
    書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
    進行情景表演,鞏固已學經(jīng)驗。
    誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
    小結(jié):我們出門乘車的時候,遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
    3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識。
    討論:我們步行到達時候應注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
    觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。
    我們看看書上是怎么告訴我們的?
    進行情景表演,鞏固已學經(jīng)驗。
    小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
    三、小結(jié)今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。
    幼兒園大班安全乘車教案篇六
    1、知道安全乘車的道理。
    2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
    3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
    4、初步了解乘車的小常識。
    活動重點
    能讓幼兒知道安全乘車的道理。
    活動難點
    能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
    安全掛圖、公共汽車圖片。
    一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。
    你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?
    二、出示掛圖。
    引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。
    三、總結(jié),教育幼兒乘車應注意安全。
    問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?
    1、引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
    2、教師總結(jié):如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
    幼兒園大班安全乘車教案篇七
    1·知道乘火車時應在候車區(qū)等候,排隊上車,先下后上等基本規(guī)范;學會一些安全乘車的自我保護方法。
    2·能對各種乘車行為進行正確判斷,并能說出理由。
    3·愿意遵守乘火車的基本規(guī)則,體驗文明乘車帶給人們的愉悅。
    1·幼兒有乘坐火車的經(jīng)歷。
    2·乘車場景,課件,“文明小乘客”標志。
    1·談話導入活動,引導幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗。
    提問:你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應注意哪些安全問題?
    2·組織討論,引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。
    (1)利用課件,引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規(guī)則。
    小結(jié):等候火車的時候應該站在站臺黃線后面的等候區(qū),火車來了要排隊上車,
    要先下后上;乘車時坐好好,不在車上嬉鬧喧嘩;不能在火車上亂扔垃圾,小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則,可以保障我們的安全。
    (2)閱讀《安全乘車》繪本,引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀。
    小結(jié):不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座,我們要說“謝謝”。
    3·設置情境,進一步了解乘車的規(guī)則,體驗安全乘車的好處。
    請幼兒自己分配角色,扮演司機、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲,教師及時鼓勵幼兒好的做法。
    一起閱讀《安全乘車》繪本,進一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。
    幼兒園大班安全乘車教案篇八
    2、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    主題活動消防安全我知道。
    在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護能力相當缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動的等待給予,而應該讓孩子主動地獲得?!笆谥贼~,不如授之以漁”。
    為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識,我們利用影視資源,從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習入手,開展了豐富多彩的“消防安全我知道”系列主題活動,幼兒通過觀影、談話、討論、參觀、演習等活動提高了安全意識和自我保護能力。
    活動一、
    組織幼兒觀看《火災警示錄》等消防專題宣傳片,通過觀影讓幼兒進一步了解火災的危害,激發(fā)幼兒的消防安全意識。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害,通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗,知道在遇到火災時該怎么辦,用什么辦法可以保護自己等。
    活動二、
    請消防大隊的消防戰(zhàn)士走進保育院,為幼兒介紹消防知識。通過講解,使幼兒知道了容易引起火災的因素,火災的類型,各類火災的撲救方法、常見安全警示標示的認識、“119”火警報警電話以及自救逃生的辦法等消防知識。
    活動三、為了讓孩子們親身體驗感受消防常識,我們組織幼兒前往消防支隊參觀,讓幼兒在了解消防知識的同時也了解部隊生活,在參觀的過程中,孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓練表演,對他們精湛的技能報熱烈的掌聲,消防車輛裝備和滅火救援器材,這些裝備很快就吸引了小朋友的注意,他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進戰(zhàn)士們的.宿舍,看到叔叔的被子疊得整整齊齊,小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動的教育課。
    系列活動的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體,開展這樣一系列活動很有必要,也很有現(xiàn)實意義,小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”,有效推動了消防工作的影響和社會化進程。通過開展這次活動,不僅把消防安全知識帶到了校園里面,讓小朋友對消防部隊有了直觀的了解,也增進了消防部隊與學校之間的魚水深情,有效促進幼兒園的消防安全教育活動的開展,達到了“教育一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的目的。
    教學反思。
    一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
    二、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
    三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
    幼兒園大班安全乘車教案篇九
    1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險性,養(yǎng)成細細嚼慢慢咽的好習慣。
    2、培養(yǎng)幼兒吃東西時專心,不玩鬧的良好進餐習慣。
    ppt課件
    (一)導入活動
    師:小朋友,這些食物大家都認識嗎?都有些什么食物呢?
    師:你們喜歡這些食物嗎?
    師:有一條小蛇也很喜歡這些水果,一起來看看它是怎樣吃東西的?
    (二)了解狼吞虎咽的危險性
    觀看《好餓的小蛇》視頻故事
    師:小朋友,你們來說說小蛇是怎樣吃東西的?
    師:第六天,小蛇扭來扭去散步的時候看見棵紅蘋果樹,它做了什么?
    師:小朋友,你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?
    師小結(jié):如果在食用食物時,狼吞虎咽的吃,很容易嗆在食道里,嚴重的會窒息,危害小朋友的生命。
    (三)判斷行為
    師:小朋友,你們說說看怎樣吃東西才安全呢?
    師:我們一起來看看這些吃東西的行為看看對不對?
    圖一:邊走邊狼吞虎咽(叉叉)
    圖二:吃東西的時候追逐打鬧(叉叉)
    圖三:專心吃飯(勾勾)
    圖四:沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)
    師:為什么圖一、圖二和圖三都是不對的行為呢?
    師小結(jié):吃東西的時候要專心、不能打鬧玩笑、要細細嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃,不要吸食同時要有大人在身邊。因為這些食物比較的細小,如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
    總結(jié)安全小兒歌:
    小朋友要注意,
    吃東西時要專心,
    不跑不玩笑,
    細細嚼慢慢咽,
    安全意識要牢記。
    延伸活動:
    現(xiàn)在請小朋友一起來品嘗食物,記住要細細嚼慢慢咽。
    幼兒園大班安全乘車教案篇十
    1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
    2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
    3、具備初步的自救意識。
    活動準備:
    1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
    2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。
    3、幼兒用書:《緊急電話》。
    一、教師通過提問創(chuàng)設情境,引起幼兒興趣。
    請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
    教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)。
    二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。
    教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。
    依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關系。
    請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
    三、游戲"怎么辦,做什么"。
    教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)。
    幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
    幼兒園大班安全乘車教案篇十一
    1.知道乘火車時應在候車區(qū)等候,排隊上車,先下后上等基本規(guī)范;學會一些安全乘車的自我保護方法。
    2.能對各種乘車行為進行正確判斷,并能說出理由。
    3.愿意遵守乘火車的基本規(guī)則,體驗文明乘車帶給人們的愉悅。
    1.幼兒有乘坐火車的經(jīng)歷。
    2.乘車場景,課件,“文明小乘客”標志。
    1.談話導入活動,引導幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗。
    提問:你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應注意哪些安全問題?
    2.組織討論,引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。
    (1)利用課件,引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規(guī)則。
    小結(jié):等候火車的時候應該站在站臺黃線后面的等候區(qū),火車來了要排隊上車,
    要先下后上;乘車時坐好好,不在車上嬉鬧喧嘩;不能在火車上亂扔垃圾,小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則,可以保障我們的安全。
    (2)閱讀《安全乘車》繪本,引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀。
    小結(jié):不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座,我們要說“謝謝”。
    3.設置情境,進一步了解乘車的規(guī)則,體驗安全乘車的好處。
    請幼兒自己分配角色,扮演司機、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲,教師及時鼓勵幼兒好的做法。
    一起閱讀《安全乘車》繪本,進一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。
    幼兒園大班安全乘車教案篇十二
    1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
    2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
    食物投影儀、圖片、乘車的音樂
    一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
    你知道乘車要注意什么?
    二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
    1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
    三、討論如何保護車廂環(huán)境。
    我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
    四、組織幼兒"乘汽車",鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
    五、結(jié)束活動。
    "各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    幼兒園大班安全乘車教案篇十三
    幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,不知道怎么辦,嚎啕大哭不僅耗費力氣,而且會使腦子發(fā)呆,想不出好辦法去救自己了。一驚一累常常會使幼兒昏過去,如果這時沒有人來救,那就危險了。當然,有的幼兒遇到這種危險就不是這樣。他(她)先是讓自己不慌不怕,然后動動手腳看看摔傷沒有;如果不是很痛,自己還能爬動時他就仔細看看周圍和上面,尋找能爬上去的地方,一旦找著,就努力爬上去。如果實在沒有爬上去的地方,也不要著急,而應大聲呼救。這樣,幼兒往往容易得救,而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌、勇敢、自信,變得更聰明。
    建議
    (1)在體育活動和日常生活中,應注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅強的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。
    (2)組織幼兒在戶外或野外活動時,要教育他們注意觀察周圍地形,預防發(fā)生危險。
    有個小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園,因為貪看小攤上的.玩具和父母走散了。他嚇壞了,大聲哭叫,不知怎么辦?這時他應該怎么辦?現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗:“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步。那天游人好多,一不小心,我們倆被擠掉了隊,找不到老師和別的小朋友了!我們倆急得哭起來。這時,來了個陌生人對我們說:“我認識你們的老師,我?guī)銈冋宜?!”我倆想起老師平常告訴我們,不要跟陌生人走,我們互相看了看,就對他說:“謝謝叔叔,公園售貨員阿姨認識我們幼兒園,我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師,來接我們。我們謝謝售貨員阿姨。老師表揚我們遇到危險不慌,不輕信陌生人,但很有禮貌。”
    建議
    (1)平時應教育幼兒,集體外出時要跟著伙伴走,不離開老師和班集體。和父母外出時不要離開他們。
    (2)幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼。
    (3)教育幼兒,和大人失散時要找警察叔叔、售票員或商店售貨員,不要輕信陌生人,更不要隨便跟他們走。
    鼻子出血時,幼兒一般會慌張,甚至會嚇得大哭。但是,如果一哭,往往血會流得更多。根據(jù)保健常識知道:鼻子流血時,應該坐下或躺下,頭略低,拿手絹用力捏住鼻翼,張口呼吸。血止住后,暫時不要劇烈地跑跳,避免再出血。
    建議
    (1)可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,提高自我保護意識。
    (2)幼兒鼻子出血時,教師不可慌張著急,要沉著地幫助止血,同時用輕柔的聲音安慰他:“不要怕,一會兒就不流了!”這時要教育周圍的幼兒:“要關心他,幫助他止血,但不要慌張,發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時,要趕快告訴老師?!?BR>    (3)在戶外體育活動中,特別是做劇烈的跑跳活動時,要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。
    (4)教育幼兒不挖鼻孔,不偏食。平時多吃青菜,不挑食。
    有些幼兒愛把小紙團、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時不要慌張,但不能不在意。如果小東西剛?cè)氡强讜r,不要用手摳挖,因為越摳,小東西會越往里鉆。可以用手壓住沒有塞進東西的那一個鼻孔用力擤,這時小東西可能就會擤出。如果擤不出,就要趕快找醫(yī)生。如果塞進耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,連續(xù)單腳跳。小東西往往會掉出。如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進氣管,要趕緊請醫(yī)生,或馬上送往醫(yī)院。
    建議
    (1)加強對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。
    (2)做好保護耳、鼻、喉的教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣與自我保護能力。
    (3)幫助幼兒掌握排除耳、鼻內(nèi)異物的方法與技能。
    幼兒園大班安全乘車教案篇十四
    1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
    2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
    2、教學圖片。
    一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什么。
    1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢?乘車時應注意些什么呢?
    老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
    2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
    我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
    二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
    1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
    2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
    幼兒園大班安全乘車教案篇十五
    在假期里,許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?,回來后紛紛談論自己旅行的見聞,并在談論中引發(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?!毒V要》的健康領域明確指出:與家庭配合,教育幼兒遵守交通規(guī)則,行路時要走人行橫道靠路邊行走,乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識,提高安全意識。
    1、通過觀看情景劇和圖書,豐富幼兒出行安全知識,提高安全意識。
    2、愿意在集體面前大膽表達自己的想法和看法。
    繪本教材ppt、乘車場景(椅子、方向盤)、紅綠燈路口場景(紅綠燈、斑馬線)
    豐富幼兒出行安全知識
    豐富幼兒出行安全知識
    一、話題引入環(huán)節(jié)
    二、探索環(huán)節(jié)
    1、討論出行安全,了解幼兒前期經(jīng)驗。
    你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應注意什么呢?
    2、通過不同的方法,豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,找出錯誤的做法,初步了解乘車安全知識。
    你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?
    誰能告訴他應該怎樣做?
    觀看圖書《走路乘車都安全》了解,進一步加深乘車安全知識的印象。
    書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
    進行情景表演,鞏固已學經(jīng)驗。
    誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
    小結(jié):我們出門乘車的時候,遵守秩序順序上下車、還不要在車里隨意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
    3、通過討論和觀看圖書的方法,豐富幼兒走路安全知識。
    討論:我們步行到達時候應注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
    觀看圖書進一步了解過馬路時應注意的安全知識。
    我們看看書上是怎么告訴我們的?
    進行情景表演,鞏固已學經(jīng)驗。
    小結(jié):一定要等車停穩(wěn)后才可通過,人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
    三、小結(jié)
    今天我們學的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,回家可以給爸爸媽媽講一講。
    今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。