壁球是一項(xiàng)集身體力量和靈活性于一體的運(yùn)動項(xiàng)目。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。這里有一些總結(jié)展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。
難忘的一堂課初一篇一
我盯著“難忘的一堂課”這個(gè)周末作文的題目，忍不住咬起了筆桿子，腦子里飛速閃現(xiàn)著一節(jié)又一節(jié)課堂的場景，終于像被人摁了暫停一樣，思緒就停在了一節(jié)課上。對，就寫這節(jié)課，的確是讓我非常難忘呢。
那是上個(gè)星期五的早晨。午餐前的最后一節(jié)課是我們期盼已久的體育課。當(dāng)我們像解脫牢籠的小鳥一般，興高采烈地沖出教室，沖到操場上時(shí)，迎接我們的卻是體育何老師嚴(yán)肅的面孔和冷冰冰的指令：“各位同學(xué)，這堂課我們進(jìn)行8×50米往返跑測試，請同學(xué)們先做一下熱身運(yùn)動?！蔽覀円幌伦芋@呆了，剛才的好興致早已九霄云外去了，大家都瞪大了眼睛，打量著操場，心里暗自盤算著，要跑足足400米，可比操場一圈還要長啊！神經(jīng)馬上繃緊了起來。
經(jīng)過一番有指導(dǎo)的熱身運(yùn)動后，我們被何老師帶到了起跑線后邊，按照老師的安排，參加測試。
同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下?！皣u”伴隨著老師的口哨聲，大家好似一支支離弦的箭，飛一般地沖了出去。教學(xué)樓長長的走廊內(nèi)充滿著各種回聲，有噼里啪啦的腳步聲，有嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，好不熱鬧。
終于輪到我了。起初，我也和大家一起飛速地往前沖，耳邊回蕩著“嗖嗖”的風(fēng)聲；不一會兒，我就被甩在了隊(duì)伍的末端。唉，誰讓我平時(shí)是家里嬌滴滴的小公主，不愿意鍛煉身體。這不，一遇到長跑，體力就透支了呀！
就在這時(shí)，體育老師用小喇叭大喊道：“加油！不要輕易放棄！”咦？老師真是神奇，她怎么從我的背影里看到我的心底里了?。课液孟氡蝗税l(fā)現(xiàn)了小秘密一樣，臉都紅了起來。我又鼓起勇氣，一步一步堅(jiān)定地向前跑去。盡管我的速度非常慢，但是我始終沒有停下腳步。最后一圈時(shí)，我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣沖過了終點(diǎn)。
最后老師公布成績時(shí)，我簡直不敢相信這是真的，我竟然超過了許多同學(xué)！要知道，我的跑步成績一直是倒數(shù)的呢。今天終于突破了，跨越了，名次開始從前面計(jì)數(shù)了。老師為我豎起了大拇指，同學(xué)們也紛紛鼓勵我，祝賀我。
通過這堂體育課，讓我學(xué)會了“堅(jiān)持”這個(gè)詞。懂得了人在遇到困難時(shí)要不放棄，堅(jiān)持不懈地去挑戰(zhàn)自我，就總會跨越難關(guān)的。生活才會無比精彩！從此我再也不怕體育課了。
難忘的一堂課初一篇二
星期五的第三節(jié)課是班會課，按照慣例，班主任徐老師會和我們總結(jié)過去一周班級里發(fā)生的一些事，并會就下周學(xué)習(xí)等方面提一些要求。
可今天的班會課上，徐老師竟讓同學(xué)們齊唱《國歌》，大家不知道徐教師葫蘆里賣的什么藥，就唱了起來，一遍唱完后，徐老師才大家唱得顯然不滿意，又說要指名一個(gè)一個(gè)唱給她聽，這下子可壞了，平時(shí)唱《國歌》都是大家一起唱，就是有人忘了句詞也不要緊，可單個(gè)唱就不行了，還好，老師第一個(gè)沒提到我，就這樣，一連提了幾個(gè)人也沒有人能把《國歌》完整地唱到底，老師用期待的目光看了看我，我站了起來：“起來，不愿做奴隸的人們！……”哎呀！不好，忘詞了，我急得滿臉通紅，手足無措地站在那里，老師示意我坐下，又用巡視的目光看了看大家，只見同學(xué)們都低著頭，很顯然沒有誰有把握把《國歌》不忘詞唱到底。
徐老師用她那溫柔的目光在班級里掃視了一圈后，平靜地拿起粉筆，慢慢地在黑板上寫下了幾個(gè)大字：“愛我中國”。接著她轉(zhuǎn)過身來，輕輕地問：“同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？”“愛。”大家不約而同地回答?！翱赡銈兪窃趺磹蹏哪?？”徐老師追著問，同學(xué)們又一個(gè)個(gè)低下了頭。
“我知道，同學(xué)們都熱愛我們的祖國，可是，大家又有哪些愛國的表現(xiàn)呢？”徐老師沉重地說，“最近，我有報(bào)刊上、網(wǎng)絡(luò)上也看到了一些事情，不妨說給大家聽聽！”
“上個(gè)世紀(jì)，侵華日軍在南京殺害了我三十萬同胞，為牢記歷史，勿忘國恥，南京城在12月13日這一天拉響警報(bào)，紀(jì)念遇難同胞，可有一位大學(xué)的女教師竟對她的學(xué)生說警報(bào)聲影響了她上課?！?BR> “在許多兒童拍的金色童年系列照片中，影樓竟推出了一種身穿日本和服、佩日本軍刀的造型?！?BR> “還有，還珠格格大家知道吧？”徐老師輕輕地問。“知道?！庇袔讉€(gè)看過那部電視劇的同學(xué)小聲回答?！皩α?，就是你們喜歡的小燕子姐姐還穿上了‘日本軍旗服裝’在紐約拍攝時(shí)裝照，同學(xué)們，這難道不是我們心底最深的痛嗎？”
我側(cè)過身子看了看同學(xué)們，看到大家都微垂著頭，面色凝重，似乎明白了些什么，徐老師還講了許多，同學(xué)們也聽得異常入神。
課的最后，徐老師還讓我們討論怎么把熱愛祖國落實(shí)到行動上，同學(xué)們說了許多，有的說要把國歌唱好，有的說在升旗時(shí)要立正行注目禮……我也在心里暗暗地想：回家后第一件事，就是讓媽媽教我把國歌唱好！
下課了，雖然我還不太懂一二·九，也還不理解九·一八，但我知道：我是中國人，我愛我的祖國，我不僅要把愛國表現(xiàn)在口頭上，更要把愛國落實(shí)到行動中！
難忘的一堂課初一篇三
“?！崩蠋熂贝掖业刈哌M(jìn)教室，在黑板上龍飛鳳舞地寫了一道數(shù)學(xué)題，便開腔道；“同學(xué)們，請大家把這道題解出來?！宾畷r(shí)間，一個(gè)個(gè)眼球聚焦在黑板上，手中的筆不約而同地忙活起來。可是，這道題既深奧又繁雜，原來胸有成竹的同學(xué)絞盡腦汁，冥思苦想也手足無措。而我，大腦猛地開竅了，智慧女神仿佛給我敞開了大門，不費(fèi)九牛二虎之力便解了出來。環(huán)顧四周，同學(xué)們的手灌了鉛似的，列不出式子來，我見了，洋洋自得地想：大家都想不出來，我待會兒定能在老師面前炫耀一番！
時(shí)間悄悄地溜走了，同學(xué)們依舊愁眉緊鎖。老師已不耐煩了，再次開腔道：“同學(xué)們，時(shí)間夠充裕的.了，有誰舉手呢？”教室里鴉雀無聲，我不停地張望著，沒有一個(gè)人肯舉手。舉吧，我是會解的，被老師表揚(yáng)多好??；可是，大家都解不出來，萬一我錯了，會被大家冷嘲熱諷嗎？還是等等吧！“誰會做的，請舉手，不用害怕?！崩蠋煿膭钪覀?。大家像煮開的粥一樣，七嘴八舌地議論起來?！罢l會做??？”“這么難的題，能有人做出來嗎？”“如果他答不出，多沒面子??！”……我陷入了兩難之際。
手呆呆地看著我，是舉還是不舉呢？我不住地看著老師和同學(xué)們，手焦急地等待著我的命令。前面，是老師的表揚(yáng)，在向我招手；后面，是膽小的沼澤，想把我拉回，我到底何去何從？老師的金睛火眼忽然看穿了我的心緒，微笑地對我說：“小軒，我知道你會做的。勇敢些，把答案說出來吧！”我睜大了雙眼，什么？叫我？為什么選中我呢？同學(xué)們瞪大了眼睛望著我，仿佛在說：“他會嗎？定會出丑的！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吞吞吐吐地說出了答案。老師頓時(shí)眉開眼笑，說：“答對了！好樣的！”
聽了這話，我心中懸著的巨石才落了下來。剛才的擔(dān)心和害怕立即煙消云散，心里甜滋滋的。老師走上講臺，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，小軒原來是會解這道題的。但是，他卻不敢舉手。從這件事中，我找出了一個(gè)問題——同學(xué)們不夠自信。有個(gè)學(xué)者曾講過：‘自信是開啟成功之門的第一把鑰匙?！拇_，自信如火，能點(diǎn)燃我們心中的希望之光；自信如光，能指引我們前進(jìn)的方向；自信如筆，能書寫出人生成功的篇章。沒有自信，哪能成功呢？”我聽了，恍然大悟，不禁深感慚愧。
如今，老師的話仍然回蕩在我的耳際。這一堂難忘的課，讓我懂得了一個(gè)道理：自信，是一種來自心底的無形力量有了自信，我就沒有跨不過的難關(guān)，沒有越不過的溝粱！
難忘的一堂課初一篇四
回憶如同明亮的星空，鑲嵌著許許多多的星星，在那里，我尋找最亮的一顆星，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。
記得那是一堂語文課。上課之前，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀，問：“你背《××》課文沒?”
“哎呀!”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué)，他們中有若無其事的，有愁眉苦臉的，也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著。
“叮鈴鈴”，上課響了，我們迅速回到座位上。我盯著門口的.方向，臉紅紅的，生怕老師一會兒抽到我。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。
啊!老師來了。
她踏著輕快的腳步，清脆的聲音響起：“同學(xué)們，上節(jié)課講的課文……”這時(shí)，全班同學(xué)都緊張起來。接著，她又說：“由老師來背。”啊!第一次聽說老師背課文。
“以前天天讓你們背，你們從來不知道老師會不會背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師，好不好?”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲。
老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完，全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的一堂課，但是我感觸最深的一堂課。
難忘的一堂課初一篇五
從我上學(xué)起，有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些趣味的游戲，探索一些趣味的問題，這都令我難忘。而今日，我要寫一寫我們五年級時(shí)令我難忘的一節(jié)課。
記得那一天，我們?nèi)迥昙壎家M(jìn)行一次包餃子活動，比賽在那天午時(shí)的第一節(jié)課。午時(shí)，我剛到樓梯口，就聞見一股濃濃的香味，有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看，同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的東西都放在了桌子上。比賽快開始了，同學(xué)們有的系上圍裙，有的拿起搟面杖，還有的拿起了勺子。個(gè)個(gè)都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵，而教師則像發(fā)號施令的大將軍，一聲令下，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝天的.干了起來。我是負(fù)責(zé)搟面皮的，我接過同學(xué)搓好的小面團(tuán)，開始搟，一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn)，一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭，彎著腰，仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果然功夫不負(fù)有心人，她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干，還不是指揮著他們的組員。
我們組包好了一蓋，李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音，餃子在鍋里翻著跟頭，不一會，一陣香氣撲面而來，餃子熟了。我們的眼睛盯著盤里的餃子，筷子伸進(jìn)了盤子里，爭先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著，付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀，里面的餡不多，但我們吃的是那么的香，因?yàn)檫@是我們親自動手得來的。之后我們有包了幾盤，最終一盤在全班做評比。評比結(jié)束了，我們組做得最好，我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣，有的還不服氣。
這堂課，我們不但吃到了親手包的餃子，還收獲了動手的歡樂，所以很令我難忘。
難忘的一堂課初一篇六
每個(gè)人都有運(yùn)氣背的時(shí)候吧！
星期三英語課時(shí)，我因?yàn)槭懿蛔恼T惑，在抽屜里津津有味看起書來。
老師在講臺上認(rèn)真講課，而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個(gè)聲音“老師，李欣姝在看書！”這個(gè)聲音像一只有力的'大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。
我抬起頭，順著這個(gè)聲音看過去，原來是王晝錦，“唉！看來我的書必死無疑了?！蔽以谛睦锩姘蛋祰@了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來，我下意識把書藏起來，看著離我越來越近的王老師，我不由得將心提到嗓子眼，把書死死攥在手里，不肯松手，王老師見我不肯松手，就慢悠悠地開口“你不拿過來，全班等你！”我瞟了一眼周圍，看見同學(xué)們都看著我，我的臉頓時(shí)紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把書交給王老師了。
今天還真背呀！
難忘的一堂課初一篇七
今天吃過中午飯，我就讓爸爸送我去小記者培訓(xùn)中心。
來到教室，我看到來自不同學(xué)校的小伙伴。有的說話，有的看書，有的玩。過一會老師來了，今天教我們的老師是張老師，她有一雙大眼睛，中等身材，長得很美麗。張老師給我們講了怎么寫好作文，使我知道了寫好作文要掌握的`三點(diǎn)：一是多積累，二是多練筆，三是多修改。我還知道了多積累怎么做：1.多觀察；2.多思考；3.多練習(xí)；4.多記錄；5.多背誦。
通過這節(jié)課我收獲了很多知識，比如多積累怎么做。以后我還想來上小記者課，因?yàn)樯闲∮浾哒n可以使我學(xué)到很多知識，學(xué)到怎么寫作文。以后我要好好學(xué)習(xí)寫作文，長大后我一定要做一名合格的記者。
難忘的一堂課初一篇八
有一堂課，讓我難以忘懷，在那節(jié)課上收獲的知識比別的課都要多。老師在這節(jié)課上，為我們講了道理，讓我們明白了許多。
老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒完成，老師讓那些沒有做微課的站了起來，老師說：“同學(xué)們，如果我們連這一點(diǎn)的作業(yè)都沒有完成的.話，那么初中你就接受不了了，同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí)，和寫作業(yè)，不然就落后了?！?BR> 老師還問有多少人轉(zhuǎn)了錢，就只有一半的人轉(zhuǎn)了，我們都很不好意思因?yàn)樵谧叩哪且惶煳覀兌即饝?yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒有提。
我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的道理，讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠實(shí)守信。
難忘的一堂課初一篇九
在我上幼兒園大班的時(shí)候，我們便又多加了一個(gè)科目；陶藝課。第一節(jié)課便是我最。
上課的老師姓李，是一位三十多歲的女老師。她慈祥親切。第一節(jié)課她就教我們?nèi)绾伟岩粓F(tuán)粘糊糊的泥巴滾成圓，又如何做雨滴狀，搓長條……好奇的我們像一個(gè)個(gè)正在吸吮陽光的小苗，專心致志地聽老師講課。
到了動手活動時(shí)間，我們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥一樣不停地討論這討論那，仿佛永遠(yuǎn)說不完。老師耐心的一個(gè)步驟一個(gè)步驟給我們做示范，當(dāng)老師走到我的身邊時(shí)，她用那溫暖無比的手摸摸我的頭說；“做的真好加油！”有了老師的鼓勵，我自然就會有信心，做起來就會更加努力了。
當(dāng)我做雨滴狀時(shí)，我反反復(fù)復(fù)在那里用手搓，但怎么都做不好，我猶豫，老師看到后連忙走到我身邊，手把手的教了起來。
她耐心的邊做邊告訴我要領(lǐng)說；“上面要寬，下面窄?！辈灰粫?，便做出了一個(gè)“完美”的雨滴。之后老師讓我自己試一試，在老師的耐心教導(dǎo)下，我終于會做雨滴狀，并且做得和老師一樣好。
現(xiàn)在回想起來，我認(rèn)為這堂課不僅是學(xué)會做一種簡單的形狀，重要的是耐心。
這真是一堂令我難忘的陶藝課呀！
難忘的一堂課初一篇十
我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起，我對語文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候，我愣住了，后來便笑了。
我最喜歡的一堂語文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級的時(shí)候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時(shí)候，我們?nèi)裤蹲×?。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
“對不起，同學(xué)們。”
開場白。
驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說錯了，護(hù)士節(jié)不是3月12號，而是5月12號。因?yàn)槲腋沐e了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們?！苯跽\懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。
后來他又鞠了一個(gè)躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯了也不會像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯。
接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終于在四年級結(jié)業(yè)的時(shí)候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
難忘的一堂課初一篇十一
在我12歲的人生中，有這么一堂課令我永生難忘。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室，回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài)，有的同學(xué)在東張西望；有的同學(xué)在交頭接耳；還有的同學(xué)在座位上坐立不定。
難忘的一堂課初一篇十二
又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課，同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。
夏天的操場上烈日炎炎，好像下了火，四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬。可同學(xué)們還是很興奮，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對孟老師的哨音充耳不聞。
孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了，上前揪住幾個(gè)男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴(yán)厲。接著，按常規(guī)，讓我們做準(zhǔn)備活動，從頭到尾慢慢的做下來：頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、前壓腿等。準(zhǔn)備活動完畢，開始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊(duì)伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒，我就累得筋疲力盡，剛才的興奮勁也一掃而光了。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁，開始喋喋不休的抱怨，甚至有幾個(gè)平時(shí)愛搗亂的男同學(xué)說臟話，辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤，可我是敢怒不敢言。
就在這時(shí)，突然跑在后面的同學(xué)大叫起來，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來，把他送到了校衛(wèi)生室。還好，孟老師沒事，因?yàn)榕艿锰?，孟老師的高血壓上來了，所以暈倒了。看著病床上的孟老師，大家都羞愧地低下了頭。
這堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學(xué)生，首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師！
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難忘的一堂課初一篇十三
我喜歡語文課，因?yàn)槲蚁矚g寫作和閱讀，喜歡在書的世界里自由自在的馳騁。我喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲矣X得只要我絞盡腦汁的解對一題，就會很有成就感。我也喜歡體育課，因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動后大汗淋漓的暢快感。但是，我印象最深刻，最難忘，也最喜歡的一堂課，還是兩星期前上的那堂籃球課!
因?yàn)榍瓣囎拥摹傲謥懑偂?，我崇拜上了林書豪，也忽然瘋狂的愛上了打籃球。這學(xué)期，媽媽幫我報(bào)名了學(xué)校的籃球社團(tuán)，剛上籃球課時(shí)，我很緊張，也很認(rèn)真，可是那顆球卻老是不聽我的使喚，就像一個(gè)頑皮不聽媽媽話的小孩似的。幾堂課下來，心急如焚的我連一顆球都投不進(jìn)去!看著同班的同學(xué)都明顯進(jìn)步，好像只有我投不進(jìn)去，我有些懊惱，有些生氣，也有些灰心，難道是我沒有打籃球的天分?還是我條件不好，身高太矮?我開始胡思亂想了，十分落寞。接下來的籃球課上，我開始無精打釆，失去了往曰的熱情。沒想到，我的轉(zhuǎn)變竟然引起了老師的注意。
記得那天的籃球課中場休息時(shí)，我默默的坐在休息區(qū)，茫然的看著那些跟我以前一樣熱情，舍不得浪費(fèi)休息時(shí)間，仍然在球場揮汗的同學(xué)們。不知什么時(shí)候，老師坐到了我旁邊，他輕拍了我的肩膀，親切的對我說：“怎么了呀，凱逸，最近好像不太積極了喲，是不是有點(diǎn)灰心了?”我的臉唰的紅了起來，怎么被老師看穿了呀?沒等我回答，老師繼續(xù)說：“你不要去比其他同學(xué)，他們有的巳上過一兩期了，你是這學(xué)期的初學(xué)者，不要心急，慢慢來，只要你認(rèn)真照老師教的去練，不久就可趕上他們，他們當(dāng)初也跟你一樣，可是如果你灰心喪氣，就這樣放棄，那就注定失敗了!......”老師一席話讓我無地自容，恨不得鉆到地洞里去!我想到了我的偶像林書豪，不正是他那永不放棄，堅(jiān)持到底的信念讓我崇拜他嗎?想到這，我面紅耳赤，羞愧極了!心里暗暗發(fā)誓，我也絕不能放棄!下半堂課，我又恢復(fù)了往曰的熱情，認(rèn)真苦練，說也奇怪，前面好幾堂課，我怎么也沒辦法投進(jìn)一球，這堂課，臨近下課時(shí)分，我居然完美的投進(jìn)一顆球，老師和同學(xué)大聲為我喝釆，我興奮極了，頓時(shí)覺得信心倍增!
謝謝我的籃球老師對我的開導(dǎo)，這堂課對我來說意義非凡，它讓我這差點(diǎn)迷失的羔羊找到了回家的路，相信它在我以后漫長的成長道路上也一定有所幫助的。謝謝老師，謝謝這讓我終身!
難忘的一堂課初一篇十四
說起，我想起四年級那段美好的時(shí)光。在四年級的某一天，我們的導(dǎo)師謝老師請一位田教授來指導(dǎo)我們關(guān)于自然科學(xué)的游戲、簡單玩具的制作及包羅萬象的知識。一開始，教授先發(fā)給我們一條長100公分的棉線、三分之一根吸管和一個(gè)蝸牛圖案。接著，教我們將三分之一根的吸管黏在蝸牛圖案上，再將棉線穿入吸管，一左一右的拉，就成了拉繩攀升的蝸牛了?？粗伵Ｉ仙舷孪碌幕?，就讓人忍不住捧腹大笑。
第二個(gè)玩具是飛機(jī)，材料有大回形針三個(gè)和一塊珍珠版，只要把回形針別在其中一邊的板子上就完成了。當(dāng)大家拿著珍珠板飛機(jī)在教室試飛時(shí)，白白的身影就像是一只只失控的白鴿一般，向下俯沖，真是好玩極了。想起那一個(gè)個(gè)的科學(xué)玩具，看起來就像一堆破銅爛鐵，也像是豪不起眼的物品，其實(shí)那些玩具都是富有深奧原理的。盡管它的材料是吸管、a4大小的影印紙、回形針、紙杯……等在垃圾桶中常?？梢园l(fā)現(xiàn)的東西，卻能創(chuàng)造出不同凡響的小玩意兒，其化腐朽為神奇的功力真是一流的喔！
在這堂課哩，我覺得時(shí)間過得好快好快，才剛開始上課，馬上就下課了。我知道快樂的時(shí)光總是過得特別快。我想，我應(yīng)該忘不了那堂特別的自然課所帶給自己的驚喜感覺和啟發(fā)。同時(shí)，也了解到一條線、一支吸管和一塊珍珠版，也能創(chuàng)造出不用花錢的小玩意兒。只是該怎么制作？珍珠板該裁多大？……等問題，就需要靠知識、經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)來創(chuàng)造了。
發(fā)明大王愛迪生一分天才，九十九分努力的故事是我們耳熟能詳?shù)?，而田教授的科學(xué)小玩具，也絕對不是憑空想出來的。因此，開發(fā)創(chuàng)意、知識的累積和動手實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)重要的。感謝田教授深入淺出的講解「力」和空氣「阻力」……等原理，讓我獲益匪淺，也為大家留下難忘的回憶。
難忘的一堂課初一篇十五
今天，我們學(xué)校有幸請來了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們，為我們表演升國旗，和有關(guān)國旗知識上午講座。
升國旗的表演開始了只聽那出旗奏樂在這莊嚴(yán)的一刻間上，顯得是那么莊嚴(yán)。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們跟著節(jié)奏，走了起來，他們是走得那么整齊啊。開始升旗了，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士的動作是那么成熟啊，真是應(yīng)了那句老話：熟能生巧啊。
升國旗的表演結(jié)束了，接著是聽有關(guān)國旗知識的講座了。
第一節(jié)是四年級先聽在四樓電影室，不過了一會兒，四年級的各個(gè)班都到齊了，講座就開始了，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的其中一個(gè)戰(zhàn)士出來演講，這位叔叔告訴我們，國旗的設(shè)計(jì)者是上海的曾連松。國旗的象征是：紅色的那部分代表烈士們的鮮血，大星星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星星代表全國的各族人民。護(hù)衛(wèi)隊(duì)是在太陽升起的時(shí)間升旗的，最早的時(shí)間是在4時(shí)30分，降旗就在太陽降落的時(shí)間降旗。還有，在北京天安門廣場前的那一面國旗，是現(xiàn)在我國最大的國旗，它長5米，寬3。3米，旗桿原來的高度是22米，現(xiàn)在已經(jīng)改為30米，分四節(jié)，上兩節(jié)高8米，下兩高7米。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔介紹完有關(guān)國旗的知識以后，就到下一個(gè)環(huán)節(jié)了—同學(xué)與護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔進(jìn)行互動。
我剛才說的互動，就是同學(xué)問，叔叔答。剛剛一開始，所有的同學(xué)都很膽小，沒有一個(gè)人舉手，過了大約5分鐘，才有一個(gè)同學(xué)舉手，也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，同學(xué)們心中的疑問，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔都為大家解開了。
無情的鈴聲，把我們心中剛剛才點(diǎn)燃的火熄滅了。但我還是能學(xué)到許多有關(guān)國旗的知識，這就是我在這一堂課中的收獲。啊，！
難忘的一堂課初一篇十六
隨著“叮鈴鈴”的上課聲，肖老師邁著輕盈的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教師，笑咪咪地說：“隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活，有人說網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)知識寶庫，可有人卻說網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)陷井……到底上網(wǎng)是利大于弊呢？還是弊大于利呢？今天，我們就圍繞此話題展開一場辯論會?！?BR> 接著，老師把我們分為兩方，正方觀點(diǎn)是利大于弊，反方觀點(diǎn)是弊大于利。我榮幸成為我們反方代表的，其一來參加這次辯論會。
辯論會開始了，只見正方張弼博“騰”地一下子站了起來，清了清嗓子，鏗鏘有力地說：“我認(rèn)為利大于弊，網(wǎng)絡(luò)不僅可以查閱資料，還可以網(wǎng)上購物，既實(shí)惠又便宜。”
張弼博話音剛落，我方邢得路站了起來，大聲反駁到：“不，我認(rèn)為弊大于利，許多同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)鋌而走險(xiǎn)，甚至犯罪。”我心里暗暗得意，覺得我們反方更勝一籌。
可田子涵想都沒想，話就在她口中脫口而出：“網(wǎng)絡(luò)可以打開知識的門窗，讓我們懂得了許多道理和知識。”
“叮鈴鈴，”下課了，辯論會在歡聲笑語中結(jié)束了。通過這堂課，不僅鍛煉了我的口才能力。還讓我明白了：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，只要你好好使用網(wǎng)絡(luò)，它就會幫助你的學(xué)習(xí)，如果你不正確使用網(wǎng)絡(luò)，它會讓你走入歧途，毀掉你的花樣年華！
難忘的一堂課初一篇十七
劉明麾星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最。上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看?。 薄笆鞘裁?？是什么？”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛心。”“它快要餓死了?！毙鞏|同情地說。
“因?yàn)樗切∩覀円湟暽?，所以我要養(yǎng)小蠶?！鼻貛泧?yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您?！鼻貛浶判氖愕卣f。這堂課多么令我難忘?。⊥ㄟ^這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。
難忘的一堂課初一篇一
我盯著“難忘的一堂課”這個(gè)周末作文的題目，忍不住咬起了筆桿子，腦子里飛速閃現(xiàn)著一節(jié)又一節(jié)課堂的場景，終于像被人摁了暫停一樣，思緒就停在了一節(jié)課上。對，就寫這節(jié)課，的確是讓我非常難忘呢。
那是上個(gè)星期五的早晨。午餐前的最后一節(jié)課是我們期盼已久的體育課。當(dāng)我們像解脫牢籠的小鳥一般，興高采烈地沖出教室，沖到操場上時(shí)，迎接我們的卻是體育何老師嚴(yán)肅的面孔和冷冰冰的指令：“各位同學(xué)，這堂課我們進(jìn)行8×50米往返跑測試，請同學(xué)們先做一下熱身運(yùn)動?！蔽覀円幌伦芋@呆了，剛才的好興致早已九霄云外去了，大家都瞪大了眼睛，打量著操場，心里暗自盤算著，要跑足足400米，可比操場一圈還要長啊！神經(jīng)馬上繃緊了起來。
經(jīng)過一番有指導(dǎo)的熱身運(yùn)動后，我們被何老師帶到了起跑線后邊，按照老師的安排，參加測試。
同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下?！皣u”伴隨著老師的口哨聲，大家好似一支支離弦的箭，飛一般地沖了出去。教學(xué)樓長長的走廊內(nèi)充滿著各種回聲，有噼里啪啦的腳步聲，有嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，好不熱鬧。
終于輪到我了。起初，我也和大家一起飛速地往前沖，耳邊回蕩著“嗖嗖”的風(fēng)聲；不一會兒，我就被甩在了隊(duì)伍的末端。唉，誰讓我平時(shí)是家里嬌滴滴的小公主，不愿意鍛煉身體。這不，一遇到長跑，體力就透支了呀！
就在這時(shí)，體育老師用小喇叭大喊道：“加油！不要輕易放棄！”咦？老師真是神奇，她怎么從我的背影里看到我的心底里了?。课液孟氡蝗税l(fā)現(xiàn)了小秘密一樣，臉都紅了起來。我又鼓起勇氣，一步一步堅(jiān)定地向前跑去。盡管我的速度非常慢，但是我始終沒有停下腳步。最后一圈時(shí)，我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣沖過了終點(diǎn)。
最后老師公布成績時(shí)，我簡直不敢相信這是真的，我竟然超過了許多同學(xué)！要知道，我的跑步成績一直是倒數(shù)的呢。今天終于突破了，跨越了，名次開始從前面計(jì)數(shù)了。老師為我豎起了大拇指，同學(xué)們也紛紛鼓勵我，祝賀我。
通過這堂體育課，讓我學(xué)會了“堅(jiān)持”這個(gè)詞。懂得了人在遇到困難時(shí)要不放棄，堅(jiān)持不懈地去挑戰(zhàn)自我，就總會跨越難關(guān)的。生活才會無比精彩！從此我再也不怕體育課了。
難忘的一堂課初一篇二
星期五的第三節(jié)課是班會課，按照慣例，班主任徐老師會和我們總結(jié)過去一周班級里發(fā)生的一些事，并會就下周學(xué)習(xí)等方面提一些要求。
可今天的班會課上，徐老師竟讓同學(xué)們齊唱《國歌》，大家不知道徐教師葫蘆里賣的什么藥，就唱了起來，一遍唱完后，徐老師才大家唱得顯然不滿意，又說要指名一個(gè)一個(gè)唱給她聽，這下子可壞了，平時(shí)唱《國歌》都是大家一起唱，就是有人忘了句詞也不要緊，可單個(gè)唱就不行了，還好，老師第一個(gè)沒提到我，就這樣，一連提了幾個(gè)人也沒有人能把《國歌》完整地唱到底，老師用期待的目光看了看我，我站了起來：“起來，不愿做奴隸的人們！……”哎呀！不好，忘詞了，我急得滿臉通紅，手足無措地站在那里，老師示意我坐下，又用巡視的目光看了看大家，只見同學(xué)們都低著頭，很顯然沒有誰有把握把《國歌》不忘詞唱到底。
徐老師用她那溫柔的目光在班級里掃視了一圈后，平靜地拿起粉筆，慢慢地在黑板上寫下了幾個(gè)大字：“愛我中國”。接著她轉(zhuǎn)過身來，輕輕地問：“同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？”“愛。”大家不約而同地回答?！翱赡銈兪窃趺磹蹏哪?？”徐老師追著問，同學(xué)們又一個(gè)個(gè)低下了頭。
“我知道，同學(xué)們都熱愛我們的祖國，可是，大家又有哪些愛國的表現(xiàn)呢？”徐老師沉重地說，“最近，我有報(bào)刊上、網(wǎng)絡(luò)上也看到了一些事情，不妨說給大家聽聽！”
“上個(gè)世紀(jì)，侵華日軍在南京殺害了我三十萬同胞，為牢記歷史，勿忘國恥，南京城在12月13日這一天拉響警報(bào)，紀(jì)念遇難同胞，可有一位大學(xué)的女教師竟對她的學(xué)生說警報(bào)聲影響了她上課?！?BR> “在許多兒童拍的金色童年系列照片中，影樓竟推出了一種身穿日本和服、佩日本軍刀的造型?！?BR> “還有，還珠格格大家知道吧？”徐老師輕輕地問。“知道?！庇袔讉€(gè)看過那部電視劇的同學(xué)小聲回答?！皩α?，就是你們喜歡的小燕子姐姐還穿上了‘日本軍旗服裝’在紐約拍攝時(shí)裝照，同學(xué)們，這難道不是我們心底最深的痛嗎？”
我側(cè)過身子看了看同學(xué)們，看到大家都微垂著頭，面色凝重，似乎明白了些什么，徐老師還講了許多，同學(xué)們也聽得異常入神。
課的最后，徐老師還讓我們討論怎么把熱愛祖國落實(shí)到行動上，同學(xué)們說了許多，有的說要把國歌唱好，有的說在升旗時(shí)要立正行注目禮……我也在心里暗暗地想：回家后第一件事，就是讓媽媽教我把國歌唱好！
下課了，雖然我還不太懂一二·九，也還不理解九·一八，但我知道：我是中國人，我愛我的祖國，我不僅要把愛國表現(xiàn)在口頭上，更要把愛國落實(shí)到行動中！
難忘的一堂課初一篇三
“?！崩蠋熂贝掖业刈哌M(jìn)教室，在黑板上龍飛鳳舞地寫了一道數(shù)學(xué)題，便開腔道；“同學(xué)們，請大家把這道題解出來?！宾畷r(shí)間，一個(gè)個(gè)眼球聚焦在黑板上，手中的筆不約而同地忙活起來。可是，這道題既深奧又繁雜，原來胸有成竹的同學(xué)絞盡腦汁，冥思苦想也手足無措。而我，大腦猛地開竅了，智慧女神仿佛給我敞開了大門，不費(fèi)九牛二虎之力便解了出來。環(huán)顧四周，同學(xué)們的手灌了鉛似的，列不出式子來，我見了，洋洋自得地想：大家都想不出來，我待會兒定能在老師面前炫耀一番！
時(shí)間悄悄地溜走了，同學(xué)們依舊愁眉緊鎖。老師已不耐煩了，再次開腔道：“同學(xué)們，時(shí)間夠充裕的.了，有誰舉手呢？”教室里鴉雀無聲，我不停地張望著，沒有一個(gè)人肯舉手。舉吧，我是會解的，被老師表揚(yáng)多好??；可是，大家都解不出來，萬一我錯了，會被大家冷嘲熱諷嗎？還是等等吧！“誰會做的，請舉手，不用害怕?！崩蠋煿膭钪覀?。大家像煮開的粥一樣，七嘴八舌地議論起來?！罢l會做??？”“這么難的題，能有人做出來嗎？”“如果他答不出，多沒面子??！”……我陷入了兩難之際。
手呆呆地看著我，是舉還是不舉呢？我不住地看著老師和同學(xué)們，手焦急地等待著我的命令。前面，是老師的表揚(yáng)，在向我招手；后面，是膽小的沼澤，想把我拉回，我到底何去何從？老師的金睛火眼忽然看穿了我的心緒，微笑地對我說：“小軒，我知道你會做的。勇敢些，把答案說出來吧！”我睜大了雙眼，什么？叫我？為什么選中我呢？同學(xué)們瞪大了眼睛望著我，仿佛在說：“他會嗎？定會出丑的！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，吞吞吐吐地說出了答案。老師頓時(shí)眉開眼笑，說：“答對了！好樣的！”
聽了這話，我心中懸著的巨石才落了下來。剛才的擔(dān)心和害怕立即煙消云散，心里甜滋滋的。老師走上講臺，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，小軒原來是會解這道題的。但是，他卻不敢舉手。從這件事中，我找出了一個(gè)問題——同學(xué)們不夠自信。有個(gè)學(xué)者曾講過：‘自信是開啟成功之門的第一把鑰匙?！拇_，自信如火，能點(diǎn)燃我們心中的希望之光；自信如光，能指引我們前進(jìn)的方向；自信如筆，能書寫出人生成功的篇章。沒有自信，哪能成功呢？”我聽了，恍然大悟，不禁深感慚愧。
如今，老師的話仍然回蕩在我的耳際。這一堂難忘的課，讓我懂得了一個(gè)道理：自信，是一種來自心底的無形力量有了自信，我就沒有跨不過的難關(guān)，沒有越不過的溝粱！
難忘的一堂課初一篇四
回憶如同明亮的星空，鑲嵌著許許多多的星星，在那里，我尋找最亮的一顆星，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。
記得那是一堂語文課。上課之前，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀，問：“你背《××》課文沒?”
“哎呀!”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué)，他們中有若無其事的，有愁眉苦臉的，也有一部分和我一樣“臨時(shí)抱佛腳”在那大聲地背著。
“叮鈴鈴”，上課響了，我們迅速回到座位上。我盯著門口的.方向，臉紅紅的，生怕老師一會兒抽到我。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。
啊!老師來了。
她踏著輕快的腳步，清脆的聲音響起：“同學(xué)們，上節(jié)課講的課文……”這時(shí)，全班同學(xué)都緊張起來。接著，她又說：“由老師來背。”啊!第一次聽說老師背課文。
“以前天天讓你們背，你們從來不知道老師會不會背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師，好不好?”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲。
老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完，全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的一堂課，但是我感觸最深的一堂課。
難忘的一堂課初一篇五
從我上學(xué)起，有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些趣味的游戲，探索一些趣味的問題，這都令我難忘。而今日，我要寫一寫我們五年級時(shí)令我難忘的一節(jié)課。
記得那一天，我們?nèi)迥昙壎家M(jìn)行一次包餃子活動，比賽在那天午時(shí)的第一節(jié)課。午時(shí)，我剛到樓梯口，就聞見一股濃濃的香味，有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看，同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的東西都放在了桌子上。比賽快開始了，同學(xué)們有的系上圍裙，有的拿起搟面杖，還有的拿起了勺子。個(gè)個(gè)都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵，而教師則像發(fā)號施令的大將軍，一聲令下，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝天的.干了起來。我是負(fù)責(zé)搟面皮的，我接過同學(xué)搓好的小面團(tuán)，開始搟，一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn)，一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭，彎著腰，仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果然功夫不負(fù)有心人，她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干，還不是指揮著他們的組員。
我們組包好了一蓋，李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音，餃子在鍋里翻著跟頭，不一會，一陣香氣撲面而來，餃子熟了。我們的眼睛盯著盤里的餃子，筷子伸進(jìn)了盤子里，爭先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著，付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀，里面的餡不多，但我們吃的是那么的香，因?yàn)檫@是我們親自動手得來的。之后我們有包了幾盤，最終一盤在全班做評比。評比結(jié)束了，我們組做得最好，我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣，有的還不服氣。
這堂課，我們不但吃到了親手包的餃子，還收獲了動手的歡樂，所以很令我難忘。
難忘的一堂課初一篇六
每個(gè)人都有運(yùn)氣背的時(shí)候吧！
星期三英語課時(shí)，我因?yàn)槭懿蛔恼T惑，在抽屜里津津有味看起書來。
老師在講臺上認(rèn)真講課，而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個(gè)聲音“老師，李欣姝在看書！”這個(gè)聲音像一只有力的'大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。
我抬起頭，順著這個(gè)聲音看過去，原來是王晝錦，“唉！看來我的書必死無疑了?！蔽以谛睦锩姘蛋祰@了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來，我下意識把書藏起來，看著離我越來越近的王老師，我不由得將心提到嗓子眼，把書死死攥在手里，不肯松手，王老師見我不肯松手，就慢悠悠地開口“你不拿過來，全班等你！”我瞟了一眼周圍，看見同學(xué)們都看著我，我的臉頓時(shí)紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班，于是我不情愿把書交給王老師了。
今天還真背呀！
難忘的一堂課初一篇七
今天吃過中午飯，我就讓爸爸送我去小記者培訓(xùn)中心。
來到教室，我看到來自不同學(xué)校的小伙伴。有的說話，有的看書，有的玩。過一會老師來了，今天教我們的老師是張老師，她有一雙大眼睛，中等身材，長得很美麗。張老師給我們講了怎么寫好作文，使我知道了寫好作文要掌握的`三點(diǎn)：一是多積累，二是多練筆，三是多修改。我還知道了多積累怎么做：1.多觀察；2.多思考；3.多練習(xí)；4.多記錄；5.多背誦。
通過這節(jié)課我收獲了很多知識，比如多積累怎么做。以后我還想來上小記者課，因?yàn)樯闲∮浾哒n可以使我學(xué)到很多知識，學(xué)到怎么寫作文。以后我要好好學(xué)習(xí)寫作文，長大后我一定要做一名合格的記者。
難忘的一堂課初一篇八
有一堂課，讓我難以忘懷，在那節(jié)課上收獲的知識比別的課都要多。老師在這節(jié)課上，為我們講了道理，讓我們明白了許多。
老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒完成，老師讓那些沒有做微課的站了起來，老師說：“同學(xué)們，如果我們連這一點(diǎn)的作業(yè)都沒有完成的.話，那么初中你就接受不了了，同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí)，和寫作業(yè)，不然就落后了?！?BR> 老師還問有多少人轉(zhuǎn)了錢，就只有一半的人轉(zhuǎn)了，我們都很不好意思因?yàn)樵谧叩哪且惶煳覀兌即饝?yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒有提。
我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的道理，讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠實(shí)守信。
難忘的一堂課初一篇九
在我上幼兒園大班的時(shí)候，我們便又多加了一個(gè)科目；陶藝課。第一節(jié)課便是我最。
上課的老師姓李，是一位三十多歲的女老師。她慈祥親切。第一節(jié)課她就教我們?nèi)绾伟岩粓F(tuán)粘糊糊的泥巴滾成圓，又如何做雨滴狀，搓長條……好奇的我們像一個(gè)個(gè)正在吸吮陽光的小苗，專心致志地聽老師講課。
到了動手活動時(shí)間，我們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥一樣不停地討論這討論那，仿佛永遠(yuǎn)說不完。老師耐心的一個(gè)步驟一個(gè)步驟給我們做示范，當(dāng)老師走到我的身邊時(shí)，她用那溫暖無比的手摸摸我的頭說；“做的真好加油！”有了老師的鼓勵，我自然就會有信心，做起來就會更加努力了。
當(dāng)我做雨滴狀時(shí)，我反反復(fù)復(fù)在那里用手搓，但怎么都做不好，我猶豫，老師看到后連忙走到我身邊，手把手的教了起來。
她耐心的邊做邊告訴我要領(lǐng)說；“上面要寬，下面窄?！辈灰粫?，便做出了一個(gè)“完美”的雨滴。之后老師讓我自己試一試，在老師的耐心教導(dǎo)下，我終于會做雨滴狀，并且做得和老師一樣好。
現(xiàn)在回想起來，我認(rèn)為這堂課不僅是學(xué)會做一種簡單的形狀，重要的是耐心。
這真是一堂令我難忘的陶藝課呀！
難忘的一堂課初一篇十
我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起，我對語文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候，我愣住了，后來便笑了。
我最喜歡的一堂語文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級的時(shí)候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課，老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時(shí)候，我們?nèi)裤蹲×?。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
“對不起，同學(xué)們。”
開場白。
驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴(yán)厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說錯了，護(hù)士節(jié)不是3月12號，而是5月12號。因?yàn)槲腋沐e了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們?！苯跽\懇的道歉聲，我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。
后來他又鞠了一個(gè)躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生，即使是錯了也不會像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學(xué)生身上，認(rèn)為自己教學(xué)成績不好，全都認(rèn)為是學(xué)生的錯。
接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終于在四年級結(jié)業(yè)的時(shí)候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
難忘的一堂課初一篇十一
在我12歲的人生中，有這么一堂課令我永生難忘。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室，回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài)，有的同學(xué)在東張西望；有的同學(xué)在交頭接耳；還有的同學(xué)在座位上坐立不定。
難忘的一堂課初一篇十二
又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課，同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。
夏天的操場上烈日炎炎，好像下了火，四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬。可同學(xué)們還是很興奮，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對孟老師的哨音充耳不聞。
孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了，上前揪住幾個(gè)男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴(yán)厲。接著，按常規(guī)，讓我們做準(zhǔn)備活動，從頭到尾慢慢的做下來：頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、前壓腿等。準(zhǔn)備活動完畢，開始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊(duì)伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒，我就累得筋疲力盡，剛才的興奮勁也一掃而光了。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁，開始喋喋不休的抱怨，甚至有幾個(gè)平時(shí)愛搗亂的男同學(xué)說臟話，辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤，可我是敢怒不敢言。
就在這時(shí)，突然跑在后面的同學(xué)大叫起來，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來，把他送到了校衛(wèi)生室。還好，孟老師沒事，因?yàn)榕艿锰?，孟老師的高血壓上來了，所以暈倒了。看著病床上的孟老師，大家都羞愧地低下了頭。
這堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學(xué)生，首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師！
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難忘的一堂課初一篇十三
我喜歡語文課，因?yàn)槲蚁矚g寫作和閱讀，喜歡在書的世界里自由自在的馳騁。我喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲矣X得只要我絞盡腦汁的解對一題，就會很有成就感。我也喜歡體育課，因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動后大汗淋漓的暢快感。但是，我印象最深刻，最難忘，也最喜歡的一堂課，還是兩星期前上的那堂籃球課!
因?yàn)榍瓣囎拥摹傲謥懑偂?，我崇拜上了林書豪，也忽然瘋狂的愛上了打籃球。這學(xué)期，媽媽幫我報(bào)名了學(xué)校的籃球社團(tuán)，剛上籃球課時(shí)，我很緊張，也很認(rèn)真，可是那顆球卻老是不聽我的使喚，就像一個(gè)頑皮不聽媽媽話的小孩似的。幾堂課下來，心急如焚的我連一顆球都投不進(jìn)去!看著同班的同學(xué)都明顯進(jìn)步，好像只有我投不進(jìn)去，我有些懊惱，有些生氣，也有些灰心，難道是我沒有打籃球的天分?還是我條件不好，身高太矮?我開始胡思亂想了，十分落寞。接下來的籃球課上，我開始無精打釆，失去了往曰的熱情。沒想到，我的轉(zhuǎn)變竟然引起了老師的注意。
記得那天的籃球課中場休息時(shí)，我默默的坐在休息區(qū)，茫然的看著那些跟我以前一樣熱情，舍不得浪費(fèi)休息時(shí)間，仍然在球場揮汗的同學(xué)們。不知什么時(shí)候，老師坐到了我旁邊，他輕拍了我的肩膀，親切的對我說：“怎么了呀，凱逸，最近好像不太積極了喲，是不是有點(diǎn)灰心了?”我的臉唰的紅了起來，怎么被老師看穿了呀?沒等我回答，老師繼續(xù)說：“你不要去比其他同學(xué)，他們有的巳上過一兩期了，你是這學(xué)期的初學(xué)者，不要心急，慢慢來，只要你認(rèn)真照老師教的去練，不久就可趕上他們，他們當(dāng)初也跟你一樣，可是如果你灰心喪氣，就這樣放棄，那就注定失敗了!......”老師一席話讓我無地自容，恨不得鉆到地洞里去!我想到了我的偶像林書豪，不正是他那永不放棄，堅(jiān)持到底的信念讓我崇拜他嗎?想到這，我面紅耳赤，羞愧極了!心里暗暗發(fā)誓，我也絕不能放棄!下半堂課，我又恢復(fù)了往曰的熱情，認(rèn)真苦練，說也奇怪，前面好幾堂課，我怎么也沒辦法投進(jìn)一球，這堂課，臨近下課時(shí)分，我居然完美的投進(jìn)一顆球，老師和同學(xué)大聲為我喝釆，我興奮極了，頓時(shí)覺得信心倍增!
謝謝我的籃球老師對我的開導(dǎo)，這堂課對我來說意義非凡，它讓我這差點(diǎn)迷失的羔羊找到了回家的路，相信它在我以后漫長的成長道路上也一定有所幫助的。謝謝老師，謝謝這讓我終身!
難忘的一堂課初一篇十四
說起，我想起四年級那段美好的時(shí)光。在四年級的某一天，我們的導(dǎo)師謝老師請一位田教授來指導(dǎo)我們關(guān)于自然科學(xué)的游戲、簡單玩具的制作及包羅萬象的知識。一開始，教授先發(fā)給我們一條長100公分的棉線、三分之一根吸管和一個(gè)蝸牛圖案。接著，教我們將三分之一根的吸管黏在蝸牛圖案上，再將棉線穿入吸管，一左一右的拉，就成了拉繩攀升的蝸牛了?？粗伵Ｉ仙舷孪碌幕?，就讓人忍不住捧腹大笑。
第二個(gè)玩具是飛機(jī)，材料有大回形針三個(gè)和一塊珍珠版，只要把回形針別在其中一邊的板子上就完成了。當(dāng)大家拿著珍珠板飛機(jī)在教室試飛時(shí)，白白的身影就像是一只只失控的白鴿一般，向下俯沖，真是好玩極了。想起那一個(gè)個(gè)的科學(xué)玩具，看起來就像一堆破銅爛鐵，也像是豪不起眼的物品，其實(shí)那些玩具都是富有深奧原理的。盡管它的材料是吸管、a4大小的影印紙、回形針、紙杯……等在垃圾桶中常?？梢园l(fā)現(xiàn)的東西，卻能創(chuàng)造出不同凡響的小玩意兒，其化腐朽為神奇的功力真是一流的喔！
在這堂課哩，我覺得時(shí)間過得好快好快，才剛開始上課，馬上就下課了。我知道快樂的時(shí)光總是過得特別快。我想，我應(yīng)該忘不了那堂特別的自然課所帶給自己的驚喜感覺和啟發(fā)。同時(shí)，也了解到一條線、一支吸管和一塊珍珠版，也能創(chuàng)造出不用花錢的小玩意兒。只是該怎么制作？珍珠板該裁多大？……等問題，就需要靠知識、經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)來創(chuàng)造了。
發(fā)明大王愛迪生一分天才，九十九分努力的故事是我們耳熟能詳?shù)?，而田教授的科學(xué)小玩具，也絕對不是憑空想出來的。因此，開發(fā)創(chuàng)意、知識的累積和動手實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)重要的。感謝田教授深入淺出的講解「力」和空氣「阻力」……等原理，讓我獲益匪淺，也為大家留下難忘的回憶。
難忘的一堂課初一篇十五
今天，我們學(xué)校有幸請來了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們，為我們表演升國旗，和有關(guān)國旗知識上午講座。
升國旗的表演開始了只聽那出旗奏樂在這莊嚴(yán)的一刻間上，顯得是那么莊嚴(yán)。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們跟著節(jié)奏，走了起來，他們是走得那么整齊啊。開始升旗了，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士的動作是那么成熟啊，真是應(yīng)了那句老話：熟能生巧啊。
升國旗的表演結(jié)束了，接著是聽有關(guān)國旗知識的講座了。
第一節(jié)是四年級先聽在四樓電影室，不過了一會兒，四年級的各個(gè)班都到齊了，講座就開始了，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的其中一個(gè)戰(zhàn)士出來演講，這位叔叔告訴我們，國旗的設(shè)計(jì)者是上海的曾連松。國旗的象征是：紅色的那部分代表烈士們的鮮血，大星星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星星代表全國的各族人民。護(hù)衛(wèi)隊(duì)是在太陽升起的時(shí)間升旗的，最早的時(shí)間是在4時(shí)30分，降旗就在太陽降落的時(shí)間降旗。還有，在北京天安門廣場前的那一面國旗，是現(xiàn)在我國最大的國旗，它長5米，寬3。3米，旗桿原來的高度是22米，現(xiàn)在已經(jīng)改為30米，分四節(jié)，上兩節(jié)高8米，下兩高7米。
護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔介紹完有關(guān)國旗的知識以后，就到下一個(gè)環(huán)節(jié)了—同學(xué)與護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔進(jìn)行互動。
我剛才說的互動，就是同學(xué)問，叔叔答。剛剛一開始，所有的同學(xué)都很膽小，沒有一個(gè)人舉手，過了大約5分鐘，才有一個(gè)同學(xué)舉手，也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，同學(xué)們心中的疑問，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔都為大家解開了。
無情的鈴聲，把我們心中剛剛才點(diǎn)燃的火熄滅了。但我還是能學(xué)到許多有關(guān)國旗的知識，這就是我在這一堂課中的收獲。啊，！
難忘的一堂課初一篇十六
隨著“叮鈴鈴”的上課聲，肖老師邁著輕盈的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教師，笑咪咪地說：“隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活，有人說網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)知識寶庫，可有人卻說網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)陷井……到底上網(wǎng)是利大于弊呢？還是弊大于利呢？今天，我們就圍繞此話題展開一場辯論會?！?BR> 接著，老師把我們分為兩方，正方觀點(diǎn)是利大于弊，反方觀點(diǎn)是弊大于利。我榮幸成為我們反方代表的，其一來參加這次辯論會。
辯論會開始了，只見正方張弼博“騰”地一下子站了起來，清了清嗓子，鏗鏘有力地說：“我認(rèn)為利大于弊，網(wǎng)絡(luò)不僅可以查閱資料，還可以網(wǎng)上購物，既實(shí)惠又便宜。”
張弼博話音剛落，我方邢得路站了起來，大聲反駁到：“不，我認(rèn)為弊大于利，許多同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)鋌而走險(xiǎn)，甚至犯罪。”我心里暗暗得意，覺得我們反方更勝一籌。
可田子涵想都沒想，話就在她口中脫口而出：“網(wǎng)絡(luò)可以打開知識的門窗，讓我們懂得了許多道理和知識。”
“叮鈴鈴，”下課了，辯論會在歡聲笑語中結(jié)束了。通過這堂課，不僅鍛煉了我的口才能力。還讓我明白了：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，只要你好好使用網(wǎng)絡(luò)，它就會幫助你的學(xué)習(xí)，如果你不正確使用網(wǎng)絡(luò)，它會讓你走入歧途，毀掉你的花樣年華！
難忘的一堂課初一篇十七
劉明麾星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最。上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看?。 薄笆鞘裁?？是什么？”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛心。”“它快要餓死了?！毙鞏|同情地說。
“因?yàn)樗切∩覀円湟暽?，所以我要養(yǎng)小蠶?！鼻貛泧?yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您?！鼻貛浶判氖愕卣f。這堂課多么令我難忘?。⊥ㄟ^這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。