通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談。閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行評(píng)估和提升，相信你一定會(huì)有收獲。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇一
親愛(ài)的朋友們：
大家好。
地球——是我們生存的家園，地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們必不可少的生活條件，相信一定有很多同學(xué)都有過(guò)浪費(fèi)資源的`現(xiàn)象,比如，水龍頭不停地流出清澈的水，開(kāi)著電燈，房間里卻空無(wú)一人，厚厚的本子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)，這些都是在日常生活中存在的問(wèn)題。所以，我特別為大家提出以下的建議：
在使用水時(shí)，一定要注意的幾點(diǎn)：
1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)，洗完手立即關(guān)上水龍頭，淘完米后的水可以用來(lái)澆花，在拖地時(shí)不要用太多水，拖完地的水可以用來(lái)沖廁所。
2、愛(ài)護(hù)公物大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕成方狀的裝訂成草稿本，這樣既環(huán)保又可以不浪費(fèi)掉反面沒(méi)用過(guò)的紙張。
3：不使用有毒文具。(如修改液)。
地球是我們的家園，更是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)更加美好的家園!
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過(guò)，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?，F(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。
3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧!
二年級(jí)：**。
20xx年10月27日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇三
親愛(ài)的朋友們：
朋友們，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)的生活的時(shí)候，你們可曾想我們生活的生存環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)打掃自己美麗的家園時(shí)？你們可曾想我們周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你們充滿(mǎn)享受秋日和煦日的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻向大自然索取并毫無(wú)節(jié)制地破壞。
生活中，很多都會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間毫無(wú)一人；筆記本扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此我提出幾點(diǎn)：
1.紙張的節(jié)約使用：
將就練習(xí)本未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕的就用手帕代替。
2.節(jié)約用水：
在使用水時(shí)要注意幾點(diǎn)：
洗完手立即關(guān)水；可以用洗米的水洗菜，在洗米時(shí)不需要用太多水；洗完菜的水可以洗碗；
3.愛(ài)護(hù)公物。
大家知道，學(xué)校的東西是政府給的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物，不要破壞公物。
然而；單單有環(huán)保的建議是不夠的，我們必須自覺(jué)的維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的，做環(huán)境保護(hù)的主人。讓我們從節(jié)約一張紙。一滴水。一度電開(kāi)始吧！
杜瀅。
20xx年11月17日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇四
各位同學(xué)：
我們只有一個(gè)家，它是地球，這個(gè)晶瑩透亮，藍(lán)光四溢的星球，這個(gè)人類(lèi)的母親，她多么美麗，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球可居住。
在這個(gè)世紀(jì)中，地球可受了不少傷，因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，地球在苛延殘喘。近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)水資源，竟有50%的江河水流量減少，可水龍頭還在不停地流淌，試問(wèn)：“地球上的水是無(wú)限送的嗎？沒(méi)水了？找你嗎？”自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，讓我們從我做起，珍惜資源！我們應(yīng)該對(duì)地球負(fù)責(zé)！
我們要盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套，因?yàn)樗麄兌际菢?shù)木做成的。我們還得節(jié)約用水，每一滴都有它的價(jià)值，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。我們應(yīng)該保護(hù)森林，每一棵樹(shù)木，要多植樹(shù)，春天，你種下一棵，他與你一起成長(zhǎng)；春天，我們每人種下一棵，明年就是一片林。讓我們植樹(shù)造林，讓綠色鋪滿(mǎn)大地，讓沙漠化停止蔓延，讓風(fēng)暴停住腳步，讓我們共創(chuàng)美麗明天！
如果你以前浪費(fèi)了，那就和我們一起來(lái)：節(jié)約一張紙、少用一滴水，種下希望之樹(shù)，共創(chuàng)美好明天！
此致
敬禮
建議人
年月日
初中珍惜資源的建議書(shū)篇五
各位同學(xué)：
你們好！
我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴(lài)以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計(jì)，到20xx年海平面將升高0.59米，很多城市將變成一片澤國(guó)。
水是人類(lèi)永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
所以我呼吁人們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)資源，千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。
此致
敬禮
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的.范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。
三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物的家園。
四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。
五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。
建議人：xxx
日期：
初中珍惜資源的建議書(shū)篇七
親愛(ài)的江門(mén)市衛(wèi)生局局長(zhǎng)：
您好！
我是江南小學(xué)的一名少先隊(duì)員。為了我們城市的未來(lái)，我不得不在您百忙之中寫(xiě)信給您，請(qǐng)您諒解。您知道嗎？我們唯一的江門(mén)河已快變成廢水河了。
據(jù)我最近的觀察，原因其一：江門(mén)河附近開(kāi)了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門(mén)河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來(lái)越多；其二：我發(fā)現(xiàn)我周?chē)囊恍┦忻駛儗⒊酝晔称返乃芰洗室馊舆M(jìn)江門(mén)河。他們這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到頭來(lái)受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實(shí)在太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)嚴(yán)加處理。為了組止這些不良行為擴(kuò)展，我向有關(guān)部門(mén)提出以下及點(diǎn)建議：
1，將江門(mén)河附近的工廠搬運(yùn)到郊外。
2，在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應(yīng)寫(xiě)：請(qǐng)勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3，組織“綠色環(huán)保”小組，提倡人們環(huán)保概念?！熬G色小天使”選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識(shí)。
敬愛(ài)的江門(mén)市局長(zhǎng)，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請(qǐng)采有我提出的建議。
祝您。
身體健康！
小學(xué)生。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇八
尊敬的濟(jì)鋼環(huán)衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是濟(jì)鋼第一中小學(xué)的一名小學(xué)生，濟(jì)鋼已經(jīng)剛生了翻天覆地的變化。但是，濟(jì)鋼在環(huán)保剛面還有一些做得不好的地方。
我發(fā)現(xiàn)濟(jì)鋼的垃圾桶一直對(duì)有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。濟(jì)鋼的垃圾桶每一個(gè)都是孤零零的，而不是成組的，這樣，可回收的垃圾和不可回收的垃圾還有有害垃圾都放在一個(gè)桶內(nèi)了，讓全濟(jì)鋼社區(qū)的一大部分可回收垃圾都不能回收再利用了，造成了和大的資源浪費(fèi)。這樣的浪費(fèi)問(wèn)題應(yīng)該得到您的重視，我建議您對(duì)全濟(jì)鋼社區(qū)的垃圾桶勤行全面的升級(jí)、改造。具體方案如下：
1、三個(gè)垃圾統(tǒng)稱(chēng)為一組，第一個(gè)盛可回收垃圾，第二個(gè)盛不可回收垃圾，第三個(gè)盛有害垃圾。
2、在垃圾桶上注明可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾各指的是什么垃圾。
3、一定要保持垃圾桶的清潔，不能是垃圾桶里有臭味。
我還發(fā)現(xiàn)許多在濟(jì)鋼附近的商家用及頭發(fā)小廣告的方式來(lái)做宣傳。這樣做，不但起不到很好的宣傳效果，還會(huì)造成嚴(yán)重資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞。所以，我建議您重視起來(lái)，實(shí)施方案如下：
1、對(duì)那些濫發(fā)小廣告的商家進(jìn)行嚴(yán)懲、罰款，罰多少看嚴(yán)重性。
2、對(duì)那些濫發(fā)小廣告的商家進(jìn)行關(guān)于環(huán)保的教育。
3、倡導(dǎo)那些濫發(fā)小廣告的商家在濟(jì)鋼新村的社區(qū)信息宣傳欄上做宣傳。
做到以上那些還不夠，還有用各種方式大力的宣傳環(huán)保、普及環(huán)保知識(shí)，具體實(shí)施方案如下：
1、把環(huán)保的知識(shí)編成一本《環(huán)保手冊(cè)》，把《環(huán)保手冊(cè)》免費(fèi)發(fā)放到每一個(gè)濟(jì)鋼家庭中。
2、在社區(qū)里的宣傳欄上張貼有關(guān)環(huán)保的宣傳畫(huà)。
3、與《濟(jì)鋼工人》報(bào)社、濟(jì)鋼電視臺(tái)等媒體合作。在《濟(jì)鋼工人》上開(kāi)設(shè)“環(huán)保”論壇;在濟(jì)鋼電視臺(tái)開(kāi)播有關(guān)環(huán)保的節(jié)目。
經(jīng)過(guò)這樣的環(huán)保宣傳，每一位濟(jì)鋼人的環(huán)保意識(shí)就更強(qiáng)了，濟(jì)鋼的明天會(huì)更好!
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇九
尊敬的環(huán)保局叔叔阿姨：
你們好，我想跟你們說(shuō)的是，地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件?？墒乾F(xiàn)在，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象普遍存在，我不禁感到擔(dān)憂(yōu)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，真心希望我們的家園能夠年年春光燦爛。
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十
為此，我們鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
第一、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
第二、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源、減少污染.。
（1）以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi)、選擇環(huán)保。
（1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
4、分類(lèi)回收、循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
5、保護(hù)自然、萬(wàn)物共存。
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
xx全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十一
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑?huà)要說(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益;是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林;是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被!
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣大居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十二
尊敬的電力局局長(zhǎng)：
你好！
最近我發(fā)現(xiàn)在我們平鄉(xiāng)縣世紀(jì)花園小區(qū)，有很多浪費(fèi)電的現(xiàn)象。尤其是在夏天的時(shí)候，在夏天的時(shí)候，晚上人們回到家就打開(kāi)空調(diào)，打開(kāi)燈。通常這兩樣?xùn)|西都是開(kāi)一個(gè)晚上的，還有那些追劇的人們，一直開(kāi)著手機(jī)，等到他睡著了通常手機(jī)里的電視還正在播著。空調(diào)是夏日不可避免的東西，整夜整夜的開(kāi)著，整天整天的開(kāi)著，有的物業(yè)游民一直宅在家里，開(kāi)著空調(diào)，也不出去，等到出去的時(shí)候只會(huì)覺(jué)得這天怎么這么熱啊！我頭暈，要回家。這都是由于過(guò)的的浪費(fèi)電開(kāi)空調(diào)造成的“空調(diào)病”。
我覺(jué)得造成這一系列的罪魁禍?zhǔn)?，是因?yàn)槿藗儾恢离娛窃趺磥?lái)的，以為這就是電力局的工人們用機(jī)器造出來(lái)的，只不過(guò)是那些在電力局里工作的人浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，用我們現(xiàn)在的技術(shù)造出來(lái)電供我們使用罷了，而且他們覺(jué)得電就是錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我們有錢(qián)愿意買(mǎi)多少電就買(mǎi)多少電。
局長(zhǎng)，關(guān)于解決這些問(wèn)題，我給你提出以下建議：
1、要讓業(yè)主知道電是來(lái)之不易的，也是由一些風(fēng)、煤，制造出來(lái)的，要讓電在人們心中的地位增高。
2、讓你們電力局的工作人員們印一些條幅比如“電也是地球上的一種資源。”“如果沒(méi)有了電我將回到原始生活”這些條幅，每一家小區(qū)的物業(yè)上都掛成這個(gè)。
3、晚上我們困的時(shí)候可以先把燈關(guān)住，把手機(jī)關(guān)住，然后再睡覺(jué)。
希望局長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間看看我的建議書(shū)，讓我們小區(qū)的人都知道節(jié)約用電。
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十三
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)；地上滿(mǎn)是紙團(tuán)，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)；水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了?為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3.在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
建議人：xxx。
xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，我們的環(huán)境真是越來(lái)越糟了，導(dǎo)致我國(guó)大部分地區(qū)極其缺水。在那些缺水的地區(qū)，人們不能洗澡，只有靠雨水來(lái)滋潤(rùn)他們干燥的身體。我希望我們可以從點(diǎn)滴做起，珍惜水資源，倡導(dǎo)美好生活。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水資源逐年減少的原因是：
一、將垃圾隨手扔在地上。
二、洗手打肥皂時(shí)還打開(kāi)水龍頭，洗完手后不關(guān)緊水龍頭。
三、喝水時(shí)要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。
因此，我鄭重地向大家提出以下幾條建議：
一、將垃圾丟入垃圾箱，
二、隨手撿起垃圾。
三、洗手打肥皂時(shí)不開(kāi)水龍頭，洗完手后關(guān)緊水龍頭。
四、將一些不要的爛蔬菜、水果作為肥料，給樹(shù)施肥。
將淘米、洗蔬菜的水再利用，例如澆花、沖馬桶、拖地等。
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇一
親愛(ài)的朋友們：
大家好。
地球——是我們生存的家園，地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們必不可少的生活條件，相信一定有很多同學(xué)都有過(guò)浪費(fèi)資源的`現(xiàn)象,比如，水龍頭不停地流出清澈的水，開(kāi)著電燈，房間里卻空無(wú)一人，厚厚的本子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，卻只寫(xiě)了幾頁(yè)，這些都是在日常生活中存在的問(wèn)題。所以，我特別為大家提出以下的建議：
在使用水時(shí)，一定要注意的幾點(diǎn)：
1、節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)，洗完手立即關(guān)上水龍頭，淘完米后的水可以用來(lái)澆花，在拖地時(shí)不要用太多水，拖完地的水可以用來(lái)沖廁所。
2、愛(ài)護(hù)公物大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕成方狀的裝訂成草稿本，這樣既環(huán)保又可以不浪費(fèi)掉反面沒(méi)用過(guò)的紙張。
3：不使用有毒文具。(如修改液)。
地球是我們的家園，更是人類(lèi)的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)更加美好的家園!
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!請(qǐng)問(wèn)你們是否看到過(guò)，在一條干凈的街道旁，睡著一團(tuán)白紙：你們是否看到過(guò)，垃圾桶就在一旁，這里卻有一堆垃圾?，F(xiàn)在，我們的城市既然如此美麗，我們?yōu)槭裁匆茐沫h(huán)境?在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、看到有垃圾及時(shí)撿起并扔進(jìn)垃圾桶。
3、向人們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境，要及時(shí)勸阻。
同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧!
二年級(jí)：**。
20xx年10月27日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇三
親愛(ài)的朋友們：
朋友們，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)的生活的時(shí)候，你們可曾想我們生活的生存環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)打掃自己美麗的家園時(shí)？你們可曾想我們周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你們充滿(mǎn)享受秋日和煦日的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻向大自然索取并毫無(wú)節(jié)制地破壞。
生活中，很多都會(huì)有浪費(fèi)的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間毫無(wú)一人；筆記本扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此我提出幾點(diǎn)：
1.紙張的節(jié)約使用：
將就練習(xí)本未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕的就用手帕代替。
2.節(jié)約用水：
在使用水時(shí)要注意幾點(diǎn)：
洗完手立即關(guān)水；可以用洗米的水洗菜，在洗米時(shí)不需要用太多水；洗完菜的水可以洗碗；
3.愛(ài)護(hù)公物。
大家知道，學(xué)校的東西是政府給的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物，不要破壞公物。
然而；單單有環(huán)保的建議是不夠的，我們必須自覺(jué)的維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的，做環(huán)境保護(hù)的主人。讓我們從節(jié)約一張紙。一滴水。一度電開(kāi)始吧！
杜瀅。
20xx年11月17日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇四
各位同學(xué)：
我們只有一個(gè)家，它是地球，這個(gè)晶瑩透亮，藍(lán)光四溢的星球，這個(gè)人類(lèi)的母親，她多么美麗，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球可居住。
在這個(gè)世紀(jì)中，地球可受了不少傷，因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，地球在苛延殘喘。近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)水資源，竟有50%的江河水流量減少，可水龍頭還在不停地流淌，試問(wèn)：“地球上的水是無(wú)限送的嗎？沒(méi)水了？找你嗎？”自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，讓我們從我做起，珍惜資源！我們應(yīng)該對(duì)地球負(fù)責(zé)！
我們要盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套，因?yàn)樗麄兌际菢?shù)木做成的。我們還得節(jié)約用水，每一滴都有它的價(jià)值，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。我們應(yīng)該保護(hù)森林，每一棵樹(shù)木，要多植樹(shù)，春天，你種下一棵，他與你一起成長(zhǎng)；春天，我們每人種下一棵，明年就是一片林。讓我們植樹(shù)造林，讓綠色鋪滿(mǎn)大地，讓沙漠化停止蔓延，讓風(fēng)暴停住腳步，讓我們共創(chuàng)美麗明天！
如果你以前浪費(fèi)了，那就和我們一起來(lái)：節(jié)約一張紙、少用一滴水，種下希望之樹(shù)，共創(chuàng)美好明天！
此致
敬禮
建議人
年月日
初中珍惜資源的建議書(shū)篇五
各位同學(xué)：
你們好！
我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴(lài)以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計(jì)，到20xx年海平面將升高0.59米，很多城市將變成一片澤國(guó)。
水是人類(lèi)永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
所以我呼吁人們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)資源，千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)。
此致
敬禮
建議人：xxx。
20xx年x月x日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的.范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……為此，我想向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
一、盡量少用塑料袋，習(xí)慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開(kāi)了水龍頭就忘記關(guān)，要意識(shí)到“不要讓水龍頭孤獨(dú)地流淚”。
三、不亂砍伐樹(shù)木。亂砍伐樹(shù)木是我們浪費(fèi)資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹(shù)木，我們要意識(shí)到森林是鳥(niǎo)類(lèi)、動(dòng)物的家園。
四、保護(hù)資源。不浪費(fèi)電、愛(ài)護(hù)草地。
五、組織植樹(shù)活動(dòng)，讓大家一起來(lái)植樹(shù)造林。
建議人：xxx
日期：
初中珍惜資源的建議書(shū)篇七
親愛(ài)的江門(mén)市衛(wèi)生局局長(zhǎng)：
您好！
我是江南小學(xué)的一名少先隊(duì)員。為了我們城市的未來(lái)，我不得不在您百忙之中寫(xiě)信給您，請(qǐng)您諒解。您知道嗎？我們唯一的江門(mén)河已快變成廢水河了。
據(jù)我最近的觀察，原因其一：江門(mén)河附近開(kāi)了好幾家工廠——食品廠，造紙廠等。這些工廠排出的廢水，廢氣。即污染了江門(mén)河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來(lái)越多；其二：我發(fā)現(xiàn)我周?chē)囊恍┦忻駛儗⒊酝晔称返乃芰洗室馊舆M(jìn)江門(mén)河。他們這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境，到頭來(lái)受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現(xiàn)象實(shí)在太多了，都是因?yàn)槿藗兊沫h(huán)境意識(shí)淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)嚴(yán)加處理。為了組止這些不良行為擴(kuò)展，我向有關(guān)部門(mén)提出以下及點(diǎn)建議：
1，將江門(mén)河附近的工廠搬運(yùn)到郊外。
2，在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應(yīng)寫(xiě)：請(qǐng)勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3，組織“綠色環(huán)保”小組，提倡人們環(huán)保概念?！熬G色小天使”選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識(shí)。
敬愛(ài)的江門(mén)市局長(zhǎng)，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請(qǐng)采有我提出的建議。
祝您。
身體健康！
小學(xué)生。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇八
尊敬的濟(jì)鋼環(huán)衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是濟(jì)鋼第一中小學(xué)的一名小學(xué)生，濟(jì)鋼已經(jīng)剛生了翻天覆地的變化。但是，濟(jì)鋼在環(huán)保剛面還有一些做得不好的地方。
我發(fā)現(xiàn)濟(jì)鋼的垃圾桶一直對(duì)有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。濟(jì)鋼的垃圾桶每一個(gè)都是孤零零的，而不是成組的，這樣，可回收的垃圾和不可回收的垃圾還有有害垃圾都放在一個(gè)桶內(nèi)了，讓全濟(jì)鋼社區(qū)的一大部分可回收垃圾都不能回收再利用了，造成了和大的資源浪費(fèi)。這樣的浪費(fèi)問(wèn)題應(yīng)該得到您的重視，我建議您對(duì)全濟(jì)鋼社區(qū)的垃圾桶勤行全面的升級(jí)、改造。具體方案如下：
1、三個(gè)垃圾統(tǒng)稱(chēng)為一組，第一個(gè)盛可回收垃圾，第二個(gè)盛不可回收垃圾，第三個(gè)盛有害垃圾。
2、在垃圾桶上注明可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾各指的是什么垃圾。
3、一定要保持垃圾桶的清潔，不能是垃圾桶里有臭味。
我還發(fā)現(xiàn)許多在濟(jì)鋼附近的商家用及頭發(fā)小廣告的方式來(lái)做宣傳。這樣做，不但起不到很好的宣傳效果，還會(huì)造成嚴(yán)重資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞。所以，我建議您重視起來(lái)，實(shí)施方案如下：
1、對(duì)那些濫發(fā)小廣告的商家進(jìn)行嚴(yán)懲、罰款，罰多少看嚴(yán)重性。
2、對(duì)那些濫發(fā)小廣告的商家進(jìn)行關(guān)于環(huán)保的教育。
3、倡導(dǎo)那些濫發(fā)小廣告的商家在濟(jì)鋼新村的社區(qū)信息宣傳欄上做宣傳。
做到以上那些還不夠，還有用各種方式大力的宣傳環(huán)保、普及環(huán)保知識(shí)，具體實(shí)施方案如下：
1、把環(huán)保的知識(shí)編成一本《環(huán)保手冊(cè)》，把《環(huán)保手冊(cè)》免費(fèi)發(fā)放到每一個(gè)濟(jì)鋼家庭中。
2、在社區(qū)里的宣傳欄上張貼有關(guān)環(huán)保的宣傳畫(huà)。
3、與《濟(jì)鋼工人》報(bào)社、濟(jì)鋼電視臺(tái)等媒體合作。在《濟(jì)鋼工人》上開(kāi)設(shè)“環(huán)保”論壇;在濟(jì)鋼電視臺(tái)開(kāi)播有關(guān)環(huán)保的節(jié)目。
經(jīng)過(guò)這樣的環(huán)保宣傳，每一位濟(jì)鋼人的環(huán)保意識(shí)就更強(qiáng)了，濟(jì)鋼的明天會(huì)更好!
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇九
尊敬的環(huán)保局叔叔阿姨：
你們好，我想跟你們說(shuō)的是，地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件?？墒乾F(xiàn)在，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象普遍存在，我不禁感到擔(dān)憂(yōu)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
敬愛(ài)的叔叔阿姨們，真心希望我們的家園能夠年年春光燦爛。
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十
為此，我們鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：
第一、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
第二、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源、減少污染.。
（1）以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。
2、綠色消費(fèi)、選擇環(huán)保。
（1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
（2）購(gòu)買(mǎi)低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。
3、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。
4、分類(lèi)回收、循環(huán)再用。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
5、保護(hù)自然、萬(wàn)物共存。
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！
xx全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十一
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑?huà)要說(shuō)。
不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái)，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了，只剩下光禿禿的山丘。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹(shù)樁。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了。
是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益;是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林;是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被!
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧!自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣大居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理。
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車(chē)上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十二
尊敬的電力局局長(zhǎng)：
你好！
最近我發(fā)現(xiàn)在我們平鄉(xiāng)縣世紀(jì)花園小區(qū)，有很多浪費(fèi)電的現(xiàn)象。尤其是在夏天的時(shí)候，在夏天的時(shí)候，晚上人們回到家就打開(kāi)空調(diào)，打開(kāi)燈。通常這兩樣?xùn)|西都是開(kāi)一個(gè)晚上的，還有那些追劇的人們，一直開(kāi)著手機(jī)，等到他睡著了通常手機(jī)里的電視還正在播著。空調(diào)是夏日不可避免的東西，整夜整夜的開(kāi)著，整天整天的開(kāi)著，有的物業(yè)游民一直宅在家里，開(kāi)著空調(diào)，也不出去，等到出去的時(shí)候只會(huì)覺(jué)得這天怎么這么熱啊！我頭暈，要回家。這都是由于過(guò)的的浪費(fèi)電開(kāi)空調(diào)造成的“空調(diào)病”。
我覺(jué)得造成這一系列的罪魁禍?zhǔn)?，是因?yàn)槿藗儾恢离娛窃趺磥?lái)的，以為這就是電力局的工人們用機(jī)器造出來(lái)的，只不過(guò)是那些在電力局里工作的人浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，用我們現(xiàn)在的技術(shù)造出來(lái)電供我們使用罷了，而且他們覺(jué)得電就是錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我們有錢(qián)愿意買(mǎi)多少電就買(mǎi)多少電。
局長(zhǎng)，關(guān)于解決這些問(wèn)題，我給你提出以下建議：
1、要讓業(yè)主知道電是來(lái)之不易的，也是由一些風(fēng)、煤，制造出來(lái)的，要讓電在人們心中的地位增高。
2、讓你們電力局的工作人員們印一些條幅比如“電也是地球上的一種資源。”“如果沒(méi)有了電我將回到原始生活”這些條幅，每一家小區(qū)的物業(yè)上都掛成這個(gè)。
3、晚上我們困的時(shí)候可以先把燈關(guān)住，把手機(jī)關(guān)住，然后再睡覺(jué)。
希望局長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間看看我的建議書(shū)，讓我們小區(qū)的人都知道節(jié)約用電。
xxx。
20xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十三
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí).生活了已有六年之久了。我們學(xué)校好似一座美麗的大花園。春天，生機(jī)勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)；地上滿(mǎn)是紙團(tuán)，我打開(kāi)，紙里竟然一字沒(méi)寫(xiě)；水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了?為了能使生活在校園里的同學(xué)能夠珍惜資源，我向?qū)W校提出以下建議：
1.在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，只有一個(gè)地球”的活動(dòng)，向同學(xué)宣傳珍惜資源的知識(shí)。
2.在學(xué)校加強(qiáng)管理。對(duì)珍惜資源的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為合理批評(píng)。
3.在班里設(shè)立垃圾分類(lèi)，把可回收垃圾分為一類(lèi)，不可回收垃圾分為一類(lèi)。
4.在學(xué)校通過(guò)廣播.雜志.圖片等多種形式進(jìn)行宣傳。讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源是可恥的，從而自愿加入到節(jié)約資源的行列中。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注一下我的這份建議書(shū)。讓我們學(xué)校的明天更加美好！
建議人：xxx。
xx年xx月xx日。
初中珍惜資源的建議書(shū)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，我們的環(huán)境真是越來(lái)越糟了，導(dǎo)致我國(guó)大部分地區(qū)極其缺水。在那些缺水的地區(qū)，人們不能洗澡，只有靠雨水來(lái)滋潤(rùn)他們干燥的身體。我希望我們可以從點(diǎn)滴做起，珍惜水資源，倡導(dǎo)美好生活。
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水資源逐年減少的原因是：
一、將垃圾隨手扔在地上。
二、洗手打肥皂時(shí)還打開(kāi)水龍頭，洗完手后不關(guān)緊水龍頭。
三、喝水時(shí)要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。
因此，我鄭重地向大家提出以下幾條建議：
一、將垃圾丟入垃圾箱，
二、隨手撿起垃圾。
三、洗手打肥皂時(shí)不開(kāi)水龍頭，洗完手后關(guān)緊水龍頭。
四、將一些不要的爛蔬菜、水果作為肥料，給樹(shù)施肥。
將淘米、洗蔬菜的水再利用，例如澆花、沖馬桶、拖地等。
xxx。
20xx年xx月xx日。