在工作和學習中，報告是一種常見的表達形式，可以幫助傳達信息和匯報成果。確定報告的重點和核心信息。在這些范文中，你可以看到不同領域、不同類型的報告案例。
本科生開題報告簡述篇一
國家社會科學基金項目(btq05025)和省自然科學基金項目(04jj40051)。
理論與技術研究。
xx。12。12——xx。05。15。
隨著信息化的不斷深入，信息資源的整合已經成為信息化的發(fā)展方向。這種信息化整合不是對已有信息資源的廢棄、重建，也不是自下而上的分散建設，而是無縫集成、應用提升、物理分散和邏輯集中——即要無縫接入各種已有的或新建的、各種結構化數據信息、非結構化數據信息和應用軟件系統(tǒng)，并通過整合支持到統(tǒng)1的門戶管理系統(tǒng)，最終達到個性化的、滿足信息用戶要求的、信息安全可控的提供給用戶所需要的信息。因此，信息內容整合研究具有1定的理論價值與實際應用意義。具體體現(xiàn)在：
1.可以有效消除信息化建設中的信息孤島現(xiàn)象。
2.提高了信息的利用效率，縮短企業(yè)對市場信息的反應時間。
3.信息利用朝便捷化、低成本化方向發(fā)展。
4.整合的信息環(huán)境促進了人們之間的協(xié)同。
1.元數據描述與識別。
2.元數據在信息內容整合中應用的基本框架。
3.整合技術研究----相關的智能算法。
4.應用實例分析。
1.元數據描述與識別技術研究。
2.人工智能技術在信息整合技術中的的應用。
本科生開題報告簡述篇二
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
本科生開題報告簡述篇三
高校大學生是社會消費群體中的重要組成部分，截止20xx年全國高等教育階段在校高校大學生達2900多萬，在校人數居世界第一，每年高校大學生消費達800多億，他們有較高的學歷，較廣博的知識面，較復雜的知識結構和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會發(fā)展的生力軍。在經濟高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之高校大學生缺乏社會生活經驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對高校大學生的消費行為有著很大的影響。高校大學生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學者們探討和研究的話題。當前高校大學生消費行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學校園中的消費結構復雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產生了深刻的影響。同時高校大學生的消費行為對于自己的家庭，所在的學校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且高校大學生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。高校大學生的消費行為不僅反應了現(xiàn)今高校大學生的價值觀、人生觀。同時反映了在校高校大學生的消費健康狀況和校園消費文化。
2.選題目的。
當前對高校大學生消費的研究主要集中對高校大學生消費結構和高校大學生消費中所存在的相關問題以及引導高校大學生健康消費的研究，對于形成當前高校大學生消費行為的相關因素的研究非常有限，而且現(xiàn)有的研究主要集中于高等?？圃盒＜氨究圃盒＝處煹难芯?，多以期刊的形式發(fā)表，內容大同小異，重復性較高，收集的數據有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經濟和文化因素對該區(qū)域高校大學生的消費行為的影響。
本文旨在通過問卷調查和訪談方式收集相關數據，分析高校大學生的消費行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預測西北地區(qū)高校大學生消費行為的發(fā)展趨勢。根據相關分析對造成高校大學生不良消費行為的因素進行總結，提出合理、切實可行的措施和建議，引導高校大學生養(yǎng)成健康的消費文化和合理的消費方式，樹立正確的人生觀和價值觀。
3.選題意義。
研究高校大學生的消費行為是了解高校大學生消費健康狀況，是引導高校大學生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當前高校大學生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對高校大學生的消費文化和行為進行有效的調整和引導。積極倡導合理、科學的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成高校大學生健康的消費行為?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰祝虢z半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。高校大學生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質和健康的生活，同時高校大學生最終會走上工作崗位，進入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進的作用。引導高校大學生進行消費之時認真思考，積極努力完善自身消費結構，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領健康和諧消費文化，勢在必行。
目前對高校大學生消費行為的研究主要是對全國在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經濟、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經濟、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農林科技大學為例，針對西北部地區(qū)，對西北地區(qū)高校大學生的消費行為的影響因素進行分析，針對性的提出合理、切實可行的措施和建議。幫助學生樹立健康的消費觀念，為相關人士的研究和需要提供理論基礎和借鑒。
1.國內外研究綜述。
在國外，對消費行為的關注最早可追溯到十八世紀。在二十世紀初，以弗洛伊德為代表的分析心理學家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費者行為成為一門獨立的學科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學》一書。該書被認為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述.目前該書經過多次的修正。。
我國對高校大學生消費行為的研究興起于20世紀80年代，研究的學科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學、社會學、經濟學、體育學、心理學為主，研究內容涉及廣泛，有關高校大學生消費狀況的研究，大多數是對高校大學生消費狀況的一般調查，包括高校大學生消費經濟來源、高校大學生消費水平和高校大學生消費特點等方面的研究。高校大學生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經濟、社會價值、文化發(fā)展、學校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學、社會學和經濟學的研究占據高校大學生消費研究的大半江山。隨著我國高校大學生人數的增加，有調查表明，我國高校大學生群體的消費方式、消費結構和消費觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學者、教育工作者和社會學家都從不同的角度對高校大學生消費行為進行了探討。目前，探討最多的是關于高校大學生的消費觀念，消費中存在的問題，炫耀性消費，消費倫理，消費態(tài)度以及結構和趨勢。而且大多是以廣泛的全體高校大學生為研究對象，極少從區(qū)域和其他角度去做相關研究。
2.對查閱文獻的評論。
張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和高校大學生自身因素兩個方面對高校大學生消費行為的影響因素做了描述性分析，認為對于急于走在時代前沿，消費心理并不成熟的高校大學生而言，模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費心理日趨強烈，這將直接影響高校大學生的消費觀念和消費行為。高校大學生極容易在消費過程中產生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費觀的引導下，高校大學生極易產生盲目消費，奢侈消費，攀比消費，這種與主流消費觀相背離的消費行為。因此需要及時調整，讓高校大學生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數據分析，缺乏實證。沒有全面的對高校大學生這個群體做針對性的調查和研究。內容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。
劉鑫認為社會因素對高校大學生不良消費行為的影響，具體包括不同社會群體的影響、西方消費主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個方面加以詮釋，并進行了理論分析和述評。對高校大學生群體和個人在消費過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨立、攀比等社會問題進行了相關分析，通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。
消費行為模型。
張東虎在當代高校大學生消費行為存在的問題及其對策一文中指出消費主義、社會不良價值觀、學校不重視以及自身問題是影響高校大學生消費行為的主要因素而且從這四方面提出了改進高校大學生不良行為的相關建議。在文章中是以包頭師范學院為例，忽略了區(qū)域、消費氛圍，消費環(huán)境對高校大學生消費產生的影響。
總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結論是什么了，只看到高校大學生消費的現(xiàn)狀和廣泛因素對高校大學生消費的影響，對于高校大學生群體消費特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數研究所忽視。而且高校大學生消費研究較多停留在經驗性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。
1.論文的主要任務。
1.綜合問卷調查數據分析總結了解西北地區(qū)高校大學生消費水平、消費結構。
3.找出影響西北地區(qū)高校大學生消費行為的主要因素。
4.根據問卷調查、數據分析提出培養(yǎng)高校大學生健康消費的意見建議。
2.所需材料及獲取途徑。
設計調查問卷，進行實地調研對相關數據獲取第一手資料。
通過西北農林科技大學圖書館、中國知網、萬方數據等相關數據文獻庫查閱涉及高校大學生消費問題的期刊、文獻、學/碩士論文以及網絡獲取相關資料。
3.技術路線。
4.進度安排。
依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。
（2）撰寫開題報告―20xx.12.1-20xx.12.8。
搜集相關的文獻資料，撰寫開題報告并交老師交流。
（3）資料收集、設計問卷―20xx.12.8-20xx.12.27。
收集論文寫作中需要的二手資料，構建理論基礎。
對搜集的資料進行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評閱。
在老師的指導下，對論文進行修改，最終定稿。
本科生開題報告簡述篇四
本文從理論出發(fā)，聯(lián)系實際，對水彩畫中的寫意性進步作了一系列的研究，并對提出了各種技藝對水彩畫創(chuàng)作的影響，具體內容如下：
一、題材選擇是水彩畫創(chuàng)作的“質”
二、作畫技巧是水彩畫創(chuàng)作中的“法”
(一)干畫法和濕畫法影響著畫中的空間變化。
(二)水分是水彩畫中不可或缺的媒介。
1、時間問題。
2、空氣的干濕度。
3、畫紙的吸水程度。
(三)“留空”為水彩畫中的“點睛之筆”
三、構圖方式是水彩畫創(chuàng)作中的“形”
四、藝術內容是水彩畫創(chuàng)作中的“情”
(一)靜物水彩畫。
(二)風景水彩畫。
(三)人物水彩畫。
五、總結。
本科生開題報告簡述篇五
1）本選題的理論、實際意義。
2）綜述國內外有關本選題的研究動態(tài)和自己的見解。
1.傳統(tǒng)語文教學使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學效率不高。尋求一條提高課堂教學效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學的重要課題。本文作者從新形勢下的實際情況出發(fā)，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當前課堂教學中無為之教實施的狀況和原因，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！
2.不可否認，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關資料，并借鑒成功的教育典范的基礎上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠！
擬將本文分為四大部分。
第一部分是闡釋無為之教的內涵及其基本特征。
第二部分分析初中語文課堂教學中實施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
第三部分指出初中語文課堂教學中實施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。
第四部分探討初中語文課堂教學中實施無為之教的原則與策略。
（一）研究方法。
1.文獻研究法。
2.行動研究法（教育實習。
3.調查研究法。
（二）可行性分析。
1.符合新的課程標準的要求。
2.符合現(xiàn)代教育的“主導”、“主體”理論。
3.符合辯證唯物主義的內外因辯證關系。
4.成功的教改經驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。
3/20--4/7圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導老師審閱。
4/7--4/23充分聽取指導老師的建議后，修改論文，完成二稿。
4/23--4/30在老師指導下，在二稿的基礎上對論文的各個方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善，基本定稿。
5/1以后準備論文答辯。
1.韋志成。語文課程教育學。
武漢：華中師范大學出版社，20xx.
2.熊生貴。理想的語文課。
四川：四川大學出版社，20xx。
3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學輔導教學。
濟南：山東教育出版社，1999。
4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學語文點撥教學法。
濟南：山東教育出版社，1999。
5.語文課程標準。
北京：北京師范大學出版社，20xx。
6.陳夢稀?，F(xiàn)代教育學。
長沙：湖南教育出版社，20xx。
7.紀大海。教育漫語：現(xiàn)代教育生活的領悟。
南京：南京師范大學出版社，1999。
10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲。
北京：人民教育出版社，1998《本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告書》出自：
本科生開題報告簡述篇六
我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學的研究方法，在的中小學教研中，運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等;我們在介紹自己的論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹你如何使用的研究方法，比如問卷調查法，你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以了。
2、研究價值。
就這個部分，不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質量等等，別人一看“提高”這個詞就不相信，最多是“改善”。教育質量的不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證;研究的創(chuàng)新是相對別人這方面的研究，別人沒有的，你自己總結提煉出來的新亮點，也是你文章的亮點。研究的價值與創(chuàng)新應立足于自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。
3、研究階段。
研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個部分我們一定要細化，各個階段干什么，目的明確且應呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確，在各個階段具體由誰負責、由誰處理相關事項;階段時間分配要合理，有步驟、有計劃的實行。
本科生開題報告簡述篇七
演員創(chuàng)作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內心，從而更生活，更直觀，更真實的創(chuàng)造角色，從整體上提高作品的審美價值及現(xiàn)實意義。在創(chuàng)作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創(chuàng)作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現(xiàn)出來的，之所以探討演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創(chuàng)作角色時心理活動是表演“藝術中的靈魂”，另外一方面，演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領域里有著十分重要的指導意義。
2、選題背景
3、選題的研究現(xiàn)狀
4、結語
5、可行性分析
6、重點與難點分析
7、時間進度安排
8、已有的參考文獻
[1]、李錦云：《表演心理學》，北京，世界圖書出版公司北京公司，，10
[2]、許向明，富瀾，崔君衍：《中國電影詞典》，中國電影出版社，
[3]、(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基：《演員的自我修養(yǎng)》，北京，中國電影出版社，
[4]、朱光潛：《文藝心理學》。
[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[m]中國電影出版社，
本科生開題報告簡述篇八
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報告提綱。
1.設計(論文)的選題意義及國內外研究現(xiàn)狀。
2.主要研究內容。
3.擬采用的研究思路(方法、技術路線、可行性分析論證等)。
4.設計(論文)的預期結果(成果)。
5.設計(論文)的工作進度安排。
基本要求：
一、用a4幅面紙打印或碳素墨水書寫。
二、設計(論文)的選題意義及國內外研究現(xiàn)狀、研究目的和意義。
三、擬采用的研究思路(方法、技術路線、可行性分析論證等)。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、設計(論文)的預期結果(成果)。
六、設計(論文)的工作進度安排。
【注意】與任務書要求一致。
參考文獻。
參考文獻不能出現(xiàn)錯別字。
參考文獻整改范例如下：
[2]張嗣偉，王優(yōu)強.對我國連續(xù)油管作業(yè)技術應用現(xiàn)狀的思考[j].石油礦場機械，，28(1):4-6.
[3]王興中.連續(xù)油管工作力學研究[d].西南石油學院碩士論文，1999：1，3-5.
[4]陳國華.原油高溫化學降粘劑[p].cn1204680a，1999.
基本特點【2】。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。
開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按欄目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告的綜述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報告提綱。
報告提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;。
(3)大致的進度安排;。
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);。
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數量、價格等);。
(6)經費概算;。
(7)預期研究結果;。
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。
即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
開題報告是本科畢業(yè)論文開始前的工作，開題報告中明確了畢業(yè)論文的研究目的和意義、國內外文獻綜述、研究內容、論文提綱以及參考文獻。
這些是從事論文寫作的準備工作。
基本格式【3】。
綜述。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。
可采用整句式或整段式提綱形式。
在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
要求。
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。
版面格式應符合以下規(guī)定。
本科生開題報告簡述篇九
《網上書店購物系統(tǒng)》，是以當前商務的網絡化、快速化實際需求為背景，實現(xiàn)圖書購買的方便、快捷、送貨上門等服務為前提綜合信息服務系統(tǒng)的設計;實現(xiàn)通過internet互聯(lián)網對圖書購買的相關信息進行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹、圖書內容瀏覽等功能。消費者通過《網上書店購物系統(tǒng)》進行圖書的網上購物和網上支付等活動，這樣即方便了消費者，又減少了企業(yè)成本。倡導“用戶是伙伴，多為用戶著想”的新型客戶服務理念。因此，在《網上書店購物系統(tǒng)》實現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產品情況。這些新型客戶服務，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點，將成為和用戶溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。
近年來，隨著計算機技術和網絡技術的迅速崛起，計算機日漸深刻的在改變著人們的生產生活方式。而互聯(lián)網已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進入傳統(tǒng)的流通領域。于是電子商務開始流行起來，越來越多的商家在網上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產業(yè)，網上商店的許多優(yōu)點已經被我們大多數人接受。網上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經常變動或更新的資源，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息，如商品報價，會議安排和培訓信息等。網上購物系統(tǒng)具有強大的交互功能，可使商家和用戶方便的傳遞信息，完成電子貿易或edi交易。這種全新的交易方式實現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換。
隨著居民生活水平的不斷提高，網上購物的不斷成熟，網上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢，一種是走低價格路線，像超市一樣，有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費商品。網上購物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來越多人的認可。如今，互聯(lián)網無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件、上網游覽新聞，到現(xiàn)在購買衣服、日用品，越來越多的時尚男女，開始在網上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的?；ヂ?lián)網的下一浪，也許正是因為改變人們的生活而越發(fā)受到關注。正因為如此，網上購物的浪潮被徹底激活。網上購物擁有的優(yōu)勢在于：網上購物送貨上門較方便、價格便宜、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間、商品品種較多、感覺好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網上支付研究報告》中表明，受到電子商務發(fā)展的有力拉動，中國個人網上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。
主要內容。
根據需求分析與系統(tǒng)功能設計目標，結合實際情況本系統(tǒng)功能模塊設計分為如下幾個模塊：
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7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
10.修改個人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當初注冊時的信息。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言。
12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息，并根據用戶信息和用戶訂單對商品進行發(fā)派。
1、關鍵技術：采用了基于時下比較流行的mvc模式設計，用jsp+servlet+javabean的技術，結合sqlserver20xx數據庫，開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強。
2、系統(tǒng)難點：上傳照片涉及到smartupload組件上傳，以前沒有接觸過，是技術難點所在。
數據流圖如下。
數據庫概念模型(e-r圖)。
本設計的目標是通過開發(fā)一套網上人才招聘系統(tǒng)，檢驗自己在大學期間的學習所得，同時為了解網絡招聘市場、選擇就業(yè)打下基礎。
系統(tǒng)特色：采用mvc設計模式開發(fā)安全性穩(wěn)定性更好。
工作進度安排：
序號起止日期任務提交的階段成果備注
1第1周調研調研報告。
2第2，3周查閱文獻資料論文綜述。
3第4周系統(tǒng)分析建立系統(tǒng)業(yè)務模型，功能模型，數據模型。
4第4周系統(tǒng)設計功能設計，數據庫設計，模塊設計。
5第4、13周系統(tǒng)實現(xiàn)建立程序原型。
6第14周調試系統(tǒng)程序。
7第14、15周撰寫論文論文全文。
8第16、17周準備答辯答辯材料。
[8]孫涌.《現(xiàn)代軟件工程》.北京希望電子出版社,20xx年8月:1-246。
本科生開題報告簡述篇十
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
國內研究現(xiàn)狀：
國內對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等
國外研究現(xiàn)狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。
研究內容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的.宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
方案、進度：
11月―2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。
202月―年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。
20xx年3月―20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。
20xx年4月――：定稿。
預期效果：
本文結合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
書籍：
1、張愛玲，《張愛玲全集》【m】.新疆：新疆人民出版社，206月第1版。
2、金宏達，《華麗影沉》【c】.北京：文化藝術出版社，1月第1版。
3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現(xiàn)代意識》【m】。北京：3聯(lián)書店，12月第1版。
4、宋家宏，《走進荒涼――張愛玲的精神家園》【m】.廣州：花城出版社，10月第1版。
5、李稚田，《第3類時空》【m】.北京：中國紡織出版社，201月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【m】.浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，《影視藝術鑒賞與評論》【m】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類型電影》【m】.上海：上海人民美術出版社，209月第1版。
學術論文:
1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W校學報，20第5卷第4期第51頁。
2、李祥偉《“丑”趣―――論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，第6期第140頁。
3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，第4期第38頁。
4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。
5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報(社會科學版)，第16卷第6期，第33頁。
6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范?？茖W校學報，期，第39頁。
7、何蓓《猶在鏡中―論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報(社會科學版)，年第30卷第4期第40頁。
8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學院學報，20xx年第19卷第5期第12頁。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，20xx年第1期第204頁。
網絡資料：
1、《恐怖情節(jié)心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性月亮鬼氣――試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》
指導教師意見
指導教師：
年 月 日
院(系)審查意見
院系(公章)：
年 月 日
本科生開題報告簡述篇十一
大自然是人類賴以生存的條件，除了賦予了我們各種生存所必需的物質，如陽光、雨露、空氣、水以及各種食物等，更給了我們無窮無盡的精神享受，是人類認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的源泉。
在大自然四季轉換、動靜交替的過程中，蘊含著如音樂般的旋律的起伏、節(jié)奏的高低，本身就如一部和諧、完美的音樂作品。大自然中的一切都可以作為音樂美的表現(xiàn)對象，也都可以在音樂中找到相應的作品。因為正是大自然的美引發(fā)了各類藝術家的創(chuàng)作靈感，人類才有了那么多的藝術珍品……比如：文學家優(yōu)美的辭藻、畫家多姿多彩的圖畫、雕塑家具有神韻的造型藝術、音樂家扣人心弦的樂曲等等。
音樂作品中許多作品都是作者對大自然之美的有感而發(fā)，表達了作者對大自然由衷贊美的摯愛之情。例如：各種鳥兒動聽的叫聲、鳳凰展翅的優(yōu)美舞姿，使我們的音樂家創(chuàng)作了《空山鳥語》、《百鳥朝鳳》等大量作品;大自然中五彩繽紛的花草、飄飄揚揚的雪花，郁郁蔥蔥的樹林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海等等更是許多音樂家熱衷的題材。大自然千變萬化，奇異的自然風光以及它所蘊含的神奇的力量，給了音樂家無限的想象和無窮的動力。
大自然是藝術創(chuàng)作的源泉，是音樂創(chuàng)作的永恒主題，沒有大自然的美，就沒有音樂藝術的美。
1.緒論
1.1選題的目的與意義
1.2各學術專家對音樂中的自然美的研究
2.介紹什么是自然美
3.說明什么是音樂中的自然美
3.1從音樂中音樂性的內容來說明
3.2從音樂中非音樂性的內容來說明
4.怎樣創(chuàng)造與欣賞音樂中的自然美
4.1如何創(chuàng)造音樂中的自然美
4.2如何欣賞音樂中的自然美
1.研究步驟
(1)依據論文參考題目查閱資料
(2)根據對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱，寫出開題報告
(3)根據選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析
(4)論文撰寫
(5)準備論文答辯
2.方法與措施
(1)到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關文獻
(2) 網上查詢相關資料及文獻
(3)與同學相互討論
(4)請教論文指導余老師
3.研究工作進度
(1) 20xx年11月查詢相關資料
(2) 20xx年11月20日確定研究方向，繼續(xù)在網上、圖書館查閱相關資料
(3) 20xx年12月寫開題報告并作好開題答辯準備
(4) 20xx年1月開始正文的寫作(草稿)
(5) 20xx年3月中旬接受中期檢查
(6) 20xx年4月修改、完善文稿
(7) 20xx年5月準備參加論文答辯
1. 《美學原理》楊辛、甘霖著北京大學出版社
2. 《自然美》蔡儀主編嚴昭柱編著漓江出版社
3. 《音樂美學基礎》張前、王次炤著人民音樂出版社
4. 《音樂美學通論》修海林、羅小平著上海音樂出版社
本科生開題報告簡述篇十二
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。
這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。
開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。
然后由他們對科研課題進行評議。
亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數量、價格等);
(6)經費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。
即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報告
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。
在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。
具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
本科生開題報告簡述篇十三
本科畢業(yè)論文怎樣選題，論文工夫很緊,所以論文選題要可以結合自已熟習的方向，否則進度能夠會來不及，論文質量也很難進步.結合本人的任務或結合本人熟習的范疇;也可結合自已的興味。
那麼，本科畢業(yè)論文怎樣選題呢，有哪些需求留意的。關于論文標題的選擇次要需求留意以下2點：
1.選題要詳細.最好不要寫"人事管理零碎的完成","信息管理零碎的完成"等標題,標題最好針對某個企業(yè)的詳細的使用順序.如"abc公司設備管理零碎的設計與完成".
2.論文選題要能表現(xiàn)出軟件或硬件的開發(fā)任務,很多標題次要側重的配置: 如校園無線網絡建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內容網上都可以找到,并招致不及格)。
關于論文的選題，有一下幾類：
標題較好：表示這類題比擬容易拿到好的分數,也能表現(xiàn)自已的任務
選題太籠統(tǒng)：表示很難在3個月內寫好,研討生寫該類標題還可以
選題不好：標題次要側重的配置,如校園無線網絡建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內容網上都可以找到,并招致不及格),不建議寫該類標題。
標題是一篇論文的最重要的組成局部之一，因而，在思索本科畢業(yè)論文怎樣選題的時分一定慎之又慎，盡能夠選擇一些適宜的，本人又可以掌握的一些標題去停止寫作，這樣的話能夠論文質量就可以很好的失掉保證!
本科生開題報告簡述篇十四
在眾多的課題中選擇《小學、初中、高中外語課堂教學方法的差異》這樣一個課題，我們課題組成員曾經做過多次研討，大家普遍認為這個課題很大，極易架空，之所以這樣認為，原因之一在于：課題內容涉及外語課堂教學的多個領域，單是一個小學就足以令廣大英語教學工作者潛心數年加以探索與研究；原因之二在于：關于對小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在的差異，人們尚缺乏足夠的認識，在先期的課題準備過程中，我們也意識到國內外在該領域的研究成果相對于其他課題而言是比較少的，可供參考的資料不是很多，理論儲備不足。然而愈是困難重重，我們愈是感到這是一個極具挑戰(zhàn)性的課題研究，為此我們深刻挖掘課題本身的內涵，力求把大的課題做精，把空的內容填實，以學生的發(fā)展為主線，按照建構主義的理論，將課題宏觀的釋義為以下四個部分：
（一）小學外語課堂教學方法的研究
伴隨著國家教育部下達文件要求小學自xx年秋有條件的省份、地區(qū)從三年級起開設英語課，小學英語教學為英語外語教學回到教育的主流中提供了嶄新的契機。小學外語課堂教學不是孤立的，而是整個外語教學的一個重要組成部分，因而幫助學生學習與發(fā)展比單純教授語言更為重要，相應地，小學外語課堂教學方法更應從卓有成效的一般教育理論與實踐中汲取方法與技巧，并對課改初期的外語課堂教學的一些實際情況加以必要研究，從而才能取得良好的教學效果。
（二）初中外語課堂教學方法的研究
英語教學從無到有，從支離破碎到綜合系統(tǒng)，需要一個過程，而這個過程從某種意義上講就是學生發(fā)展的過程。教無定法，教必有法。靈活駕御課堂必須掌握一定的技巧。多年來的中學外語課堂教學積累了許多優(yōu)秀的教學方法，在基礎教育課程改革的今天，加強對初中外語課堂教學方法的研究，創(chuàng)新教學方法勢必會為課堂教學注入了生命的活力。
（三）高中外語課堂教學方法的研究
高中的外語課堂教學多年來受高考這根指揮棒的影響，課堂教學方法趨于單一，英語教學對語法性能的講解細致入微，極為重視語言形式的傳授，輕語言功能的訓練。課程改革作為一項系統(tǒng)工程，高中外語課堂教學勢必在小學、初中外語課堂教學改革的前提下，著眼于學生的發(fā)展，重新量體裁衣，采用更為行之有效的教學方法創(chuàng)新課堂。
（四）小學、初中、高中外語課堂教學方法差異的比較
綜上研究（即小學、初中、高中不同學段外語課堂教學方法的研究）勢必表明，小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在著差異，因此比較差異，深刻挖掘差異形成的各種因素，分析這些因素的內在價值，有利于教育工作者在今后的教學中尊重和利用這些因素上好各個學段的英語課。
（一）課題研究的背景
1、課題研究的必要性
近年來，外語教學一直受到國家領導人的高度關注，特別是自以來李嵐清副總理對我國當前基礎階段外語教學的改革多次發(fā)表談話指出：“我國當前基礎階段的外語教學雖然有了加強和改進，但總的情況是不能令人滿意的，花的時間長，相對的效果較差。一些人比喻我們的英語教學是一壺燒了十幾年也燒不開的溫水。必須在教材內容、教學方法等方面認真研究，加以改進。目前，我國外語教學效益不大，亟待改進。經過小學、中學、高中，大部分學生不能閱讀原版書，不能用外語會話，外語教學效果不理想，影響著改革開放和擴大交往……”恰恰也正是基于一個這樣的背景，誘發(fā)了我們對該課題的探討與研究。
正如嵐清總理所講，學生對此不滿意，教師也同樣不滿意。問題出在哪里？其根本原因是：英語課程的開設缺乏系統(tǒng)性和連貫性，缺乏“―條龍”的課程教學體系，從而導致大多數學生的英語學習長時間在低水平上重復。許多學生在小學學習了英語，進入初中后，又不得不從頭學習，中學生進入高中后，又要重復初中階段學習的內容。這種低水平的重復，不僅浪費了教學資源，還挫傷了學習者英語的興趣。
一時間，中小學外語教學銜接的問題成了外語教學的一個重心工作，而教材要銜接的呼聲則更是一浪高過一浪。面對這種眾聲喧嘩的局面，我們的廣大英語教育工作者試圖打破外語教學的這種狀況，嘗試以教材的銜接為突破口，但實踐證明，單憑教材的銜接并不能從根本上解決教學銜接問題。人們再一次陷入到深深地思索中來。而此番思索必然將人們的視野聚焦在這個課題之上。
2、課題研究的可行性
正當我們這些教學工作者舉步為艱之時，xx年6月《基礎教育課程改革綱要》確定了教育改革的目標，研制了各門課程的課程標準。在新的《英語課程標準》中，我們感悟到此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。突出體現(xiàn)圍繞人的發(fā)展目標來設計和確定課程標準。
本科生開題報告簡述篇十五
2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義：
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
一、對三網融合背景下廣電產業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
(一)廣電產業(yè)運營模式的轉變
(二)員工配置和技術能力的提高
(三)廣電網絡業(yè)務能力的提升
二、對三網融合背景下廣電產業(yè)所面臨機遇及對策研究
(一)機遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動性
3、擴大電視傳播受眾群體
(二)對策
1、加快廣電網絡的改造
2、開辦內容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
本科生開題報告簡述篇一
國家社會科學基金項目(btq05025)和省自然科學基金項目(04jj40051)。
理論與技術研究。
xx。12。12——xx。05。15。
隨著信息化的不斷深入，信息資源的整合已經成為信息化的發(fā)展方向。這種信息化整合不是對已有信息資源的廢棄、重建，也不是自下而上的分散建設，而是無縫集成、應用提升、物理分散和邏輯集中——即要無縫接入各種已有的或新建的、各種結構化數據信息、非結構化數據信息和應用軟件系統(tǒng)，并通過整合支持到統(tǒng)1的門戶管理系統(tǒng)，最終達到個性化的、滿足信息用戶要求的、信息安全可控的提供給用戶所需要的信息。因此，信息內容整合研究具有1定的理論價值與實際應用意義。具體體現(xiàn)在：
1.可以有效消除信息化建設中的信息孤島現(xiàn)象。
2.提高了信息的利用效率，縮短企業(yè)對市場信息的反應時間。
3.信息利用朝便捷化、低成本化方向發(fā)展。
4.整合的信息環(huán)境促進了人們之間的協(xié)同。
1.元數據描述與識別。
2.元數據在信息內容整合中應用的基本框架。
3.整合技術研究----相關的智能算法。
4.應用實例分析。
1.元數據描述與識別技術研究。
2.人工智能技術在信息整合技術中的的應用。
本科生開題報告簡述篇二
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
本科生開題報告簡述篇三
高校大學生是社會消費群體中的重要組成部分，截止20xx年全國高等教育階段在校高校大學生達2900多萬，在校人數居世界第一，每年高校大學生消費達800多億，他們有較高的學歷，較廣博的知識面，較復雜的知識結構和多層次的理論水平，他們是思維最活躍，反應最敏捷，易受時尚潮流影響，接受新興文化最快的高智力群體，是社會發(fā)展的生力軍。在經濟高速發(fā)展，文化繁榮，社會發(fā)展日新月異的今天，由于生活方式的多變和多種消費文化的影響加之高校大學生缺乏社會生活經驗，受到社會各種文化的影響，超前消費，月光族，享樂主義等都對高校大學生的消費行為有著很大的影響。高校大學生作為一個特殊的消費群體，越來越成為社會和學者們探討和研究的話題。當前高校大學生消費行為發(fā)生了明顯變化，出現(xiàn)了一些新發(fā)展趨勢，目前大學校園中的消費結構復雜，名目繁多，從基本日常消費、人情消費，娛樂消費、通訊消費、以及各種考證等，而且在消費中追求標新立異、爭強好勝、表現(xiàn)自我的心理，希望以標新立異的形象，向周圍的人展示自身的魅力和樹立區(qū)別于周圍同學和朋友的形象，來體現(xiàn)自己獨特的風格。這些新的消費趨勢又將對社會環(huán)境的改變和高等教育產生了深刻的影響。同時高校大學生的消費行為對于自己的家庭，所在的學校，以及自身的發(fā)展都有不同程度和層次的影響。而且高校大學生的消費具有很強的主觀性，消費時非常注重自己的愛好和興趣。高校大學生的消費行為不僅反應了現(xiàn)今高校大學生的價值觀、人生觀。同時反映了在校高校大學生的消費健康狀況和校園消費文化。
2.選題目的。
當前對高校大學生消費的研究主要集中對高校大學生消費結構和高校大學生消費中所存在的相關問題以及引導高校大學生健康消費的研究，對于形成當前高校大學生消費行為的相關因素的研究非常有限，而且現(xiàn)有的研究主要集中于高等?？圃盒＜氨究圃盒＝處煹难芯?，多以期刊的形式發(fā)表，內容大同小異，重復性較高，收集的數據有限，且不存在區(qū)域差別。沒有考慮區(qū)域經濟和文化因素對該區(qū)域高校大學生的消費行為的影響。
本文旨在通過問卷調查和訪談方式收集相關數據，分析高校大學生的消費行為究竟受那些因素的影響，各影響因素的影響程度，初步預測西北地區(qū)高校大學生消費行為的發(fā)展趨勢。根據相關分析對造成高校大學生不良消費行為的因素進行總結，提出合理、切實可行的措施和建議，引導高校大學生養(yǎng)成健康的消費文化和合理的消費方式，樹立正確的人生觀和價值觀。
3.選題意義。
研究高校大學生的消費行為是了解高校大學生消費健康狀況，是引導高校大學生樹立正確的人生觀、價值觀的前提，只有充分了解影響當前高校大學生的消費狀況的因素才能有針對性、和目的性的對高校大學生的消費文化和行為進行有效的調整和引導。積極倡導合理、科學的消費理念和消費行為，幫助他們樹立正確的消費觀念，提倡勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的行為。形成健康的校園消費文化，養(yǎng)成高校大學生健康的消費行為?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰祝虢z半縷恒念物力維艱”。對于一個民族要富強，離不開艱苦奮斗、自強不息的精神?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。高校大學生作為國家的生力軍，要堅持健康的消費行為，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良民族文化傳統(tǒng)，這不僅有助于對自身的素質和健康的生活，同時高校大學生最終會走上工作崗位，進入社會的各行各業(yè)，對社會上健康的消費文化起到推進的作用。引導高校大學生進行消費之時認真思考，積極努力完善自身消費結構，反對奢侈浪費、盲目攀比等不良消費風氣，崇尚科學理性消費觀念，引領健康和諧消費文化，勢在必行。
目前對高校大學生消費行為的研究主要是對全國在校生的研究，沒有考慮到東、中、西部的經濟、文化和思想的影響。本文旨在綜合考慮經濟、文化、思想、所在區(qū)域的因素和條件，以西北農林科技大學為例，針對西北部地區(qū)，對西北地區(qū)高校大學生的消費行為的影響因素進行分析，針對性的提出合理、切實可行的措施和建議。幫助學生樹立健康的消費觀念，為相關人士的研究和需要提供理論基礎和借鑒。
1.國內外研究綜述。
在國外，對消費行為的關注最早可追溯到十八世紀。在二十世紀初，以弗洛伊德為代表的分析心理學家開創(chuàng)的動機研究為消費者及其行為的研究工作提供了初步的理論方法和技巧，六十年代消費者行為成為一門獨立的學科。1968年，由恩格爾、布萊克威爾和克拉特等人合著的《消費者行為學》一書。該書被認為是第一部系統(tǒng)介紹消費者行為知識與理論的教科書。該書主要從消費者的知識、心理、動機和消費者的購買決策以及消費者購買的過程,全方位多層次的對消費者行為做了全面的闡述.目前該書經過多次的修正。。
我國對高校大學生消費行為的研究興起于20世紀80年代，研究的學科視角呈現(xiàn)多樣化的特點，以教育學、社會學、經濟學、體育學、心理學為主，研究內容涉及廣泛，有關高校大學生消費狀況的研究，大多數是對高校大學生消費狀況的一般調查，包括高校大學生消費經濟來源、高校大學生消費水平和高校大學生消費特點等方面的研究。高校大學生消費雖然是個人的事情，但是卻受了到社會政治、經濟、社會價值、文化發(fā)展、學校教育方式和家庭因素的影響，其表現(xiàn)出的社會特性是無法估量的，教育學、社會學和經濟學的研究占據高校大學生消費研究的大半江山。隨著我國高校大學生人數的增加，有調查表明，我國高校大學生群體的消費方式、消費結構和消費觀都發(fā)生了很大變化，許多青年學者、教育工作者和社會學家都從不同的角度對高校大學生消費行為進行了探討。目前，探討最多的是關于高校大學生的消費觀念，消費中存在的問題，炫耀性消費，消費倫理，消費態(tài)度以及結構和趨勢。而且大多是以廣泛的全體高校大學生為研究對象，極少從區(qū)域和其他角度去做相關研究。
2.對查閱文獻的評論。
張璞麟、高宏博主要從社會環(huán)境因素和高校大學生自身因素兩個方面對高校大學生消費行為的影響因素做了描述性分析，認為對于急于走在時代前沿，消費心理并不成熟的高校大學生而言，模仿和超越社會中的新鮮事物使他們盲目攀比的心理、模仿的消費心理日趨強烈，這將直接影響高校大學生的消費觀念和消費行為。高校大學生極容易在消費過程中產生從眾心理和攀比心理，在這種不正確的消費觀的引導下，高校大學生極易產生盲目消費，奢侈消費，攀比消費，這種與主流消費觀相背離的消費行為。因此需要及時調整，讓高校大學生健康成長。同時提出了建議。但文章只是做了描述性分析，沒有任何的數據分析，缺乏實證。沒有全面的對高校大學生這個群體做針對性的調查和研究。內容上與以往的文章大同小異，并沒有理論上的創(chuàng)新。
劉鑫認為社會因素對高校大學生不良消費行為的影響，具體包括不同社會群體的影響、西方消費主義價值觀的影響、文化因素的影響、社會因素的影響、家庭因素的影響和心理因素的影響等，從這幾個方面加以詮釋，并進行了理論分析和述評。對高校大學生群體和個人在消費過程中出現(xiàn)了很多諸如信用、獨立、攀比等社會問題進行了相關分析，通過群體和個人兩個角度予以綜合治理的理論措施。
消費行為模型。
張東虎在當代高校大學生消費行為存在的問題及其對策一文中指出消費主義、社會不良價值觀、學校不重視以及自身問題是影響高校大學生消費行為的主要因素而且從這四方面提出了改進高校大學生不良行為的相關建議。在文章中是以包頭師范學院為例，忽略了區(qū)域、消費氛圍，消費環(huán)境對高校大學生消費產生的影響。
總之，在己有的研究中，多半是描述性研究，給人以相似、千篇一律的感覺，人們似乎可以在一開始了解到要研究的對象時就知道結論是什么了，只看到高校大學生消費的現(xiàn)狀和廣泛因素對高校大學生消費的影響，對于高校大學生群體消費特征的形成對社會以及環(huán)境的影響被大多數研究所忽視。而且高校大學生消費研究較多停留在經驗性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素也比較少。
1.論文的主要任務。
1.綜合問卷調查數據分析總結了解西北地區(qū)高校大學生消費水平、消費結構。
3.找出影響西北地區(qū)高校大學生消費行為的主要因素。
4.根據問卷調查、數據分析提出培養(yǎng)高校大學生健康消費的意見建議。
2.所需材料及獲取途徑。
設計調查問卷，進行實地調研對相關數據獲取第一手資料。
通過西北農林科技大學圖書館、中國知網、萬方數據等相關數據文獻庫查閱涉及高校大學生消費問題的期刊、文獻、學/碩士論文以及網絡獲取相關資料。
3.技術路線。
4.進度安排。
依自己的興趣確定研究方向，確定論文題目。
（2）撰寫開題報告―20xx.12.1-20xx.12.8。
搜集相關的文獻資料，撰寫開題報告并交老師交流。
（3）資料收集、設計問卷―20xx.12.8-20xx.12.27。
收集論文寫作中需要的二手資料，構建理論基礎。
對搜集的資料進行處理，完成論文的初稿寫作，交老師評閱。
在老師的指導下，對論文進行修改，最終定稿。
本科生開題報告簡述篇四
本文從理論出發(fā)，聯(lián)系實際，對水彩畫中的寫意性進步作了一系列的研究，并對提出了各種技藝對水彩畫創(chuàng)作的影響，具體內容如下：
一、題材選擇是水彩畫創(chuàng)作的“質”
二、作畫技巧是水彩畫創(chuàng)作中的“法”
(一)干畫法和濕畫法影響著畫中的空間變化。
(二)水分是水彩畫中不可或缺的媒介。
1、時間問題。
2、空氣的干濕度。
3、畫紙的吸水程度。
(三)“留空”為水彩畫中的“點睛之筆”
三、構圖方式是水彩畫創(chuàng)作中的“形”
四、藝術內容是水彩畫創(chuàng)作中的“情”
(一)靜物水彩畫。
(二)風景水彩畫。
(三)人物水彩畫。
五、總結。
本科生開題報告簡述篇五
1）本選題的理論、實際意義。
2）綜述國內外有關本選題的研究動態(tài)和自己的見解。
1.傳統(tǒng)語文教學使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學效率不高。尋求一條提高課堂教學效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學的重要課題。本文作者從新形勢下的實際情況出發(fā)，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當前課堂教學中無為之教實施的狀況和原因，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！
2.不可否認，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關資料，并借鑒成功的教育典范的基礎上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠！
擬將本文分為四大部分。
第一部分是闡釋無為之教的內涵及其基本特征。
第二部分分析初中語文課堂教學中實施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。
第三部分指出初中語文課堂教學中實施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。
第四部分探討初中語文課堂教學中實施無為之教的原則與策略。
（一）研究方法。
1.文獻研究法。
2.行動研究法（教育實習。
3.調查研究法。
（二）可行性分析。
1.符合新的課程標準的要求。
2.符合現(xiàn)代教育的“主導”、“主體”理論。
3.符合辯證唯物主義的內外因辯證關系。
4.成功的教改經驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。
3/20--4/7圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導老師審閱。
4/7--4/23充分聽取指導老師的建議后，修改論文，完成二稿。
4/23--4/30在老師指導下，在二稿的基礎上對論文的各個方面，尤其是論文格式規(guī)范予以完善，基本定稿。
5/1以后準備論文答辯。
1.韋志成。語文課程教育學。
武漢：華中師范大學出版社，20xx.
2.熊生貴。理想的語文課。
四川：四川大學出版社，20xx。
3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學輔導教學。
濟南：山東教育出版社，1999。
4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學語文點撥教學法。
濟南：山東教育出版社，1999。
5.語文課程標準。
北京：北京師范大學出版社，20xx。
6.陳夢稀?，F(xiàn)代教育學。
長沙：湖南教育出版社，20xx。
7.紀大海。教育漫語：現(xiàn)代教育生活的領悟。
南京：南京師范大學出版社，1999。
10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲。
北京：人民教育出版社，1998《本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告書》出自：
本科生開題報告簡述篇六
我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學的研究方法，在的中小學教研中，運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等;我們在介紹自己的論文方法時，不是對方法概念的解釋，而是要介紹你如何使用的研究方法，比如問卷調查法，你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們在研究用，不要羅列一大堆的研究方法，主要提煉一兩種研究方法，側重研究就可以了。
2、研究價值。
就這個部分，不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的，比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質量等等，別人一看“提高”這個詞就不相信，最多是“改善”。教育質量的不是一項科研就可提高的，另就本土文化的研究，是否具有良好的推廣性，還有待實證;研究的創(chuàng)新是相對別人這方面的研究，別人沒有的，你自己總結提煉出來的新亮點，也是你文章的亮點。研究的價值與創(chuàng)新應立足于自己的本研究，不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。
3、研究階段。
研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟，這個部分我們一定要細化，各個階段干什么，目的明確且應呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確，在各個階段具體由誰負責、由誰處理相關事項;階段時間分配要合理，有步驟、有計劃的實行。
本科生開題報告簡述篇七
演員創(chuàng)作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內心，從而更生活，更直觀，更真實的創(chuàng)造角色，從整體上提高作品的審美價值及現(xiàn)實意義。在創(chuàng)作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創(chuàng)作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現(xiàn)出來的，之所以探討演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創(chuàng)作角色時心理活動是表演“藝術中的靈魂”，另外一方面，演員在創(chuàng)作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領域里有著十分重要的指導意義。
2、選題背景
3、選題的研究現(xiàn)狀
4、結語
5、可行性分析
6、重點與難點分析
7、時間進度安排
8、已有的參考文獻
[1]、李錦云：《表演心理學》，北京，世界圖書出版公司北京公司，，10
[2]、許向明，富瀾，崔君衍：《中國電影詞典》，中國電影出版社，
[3]、(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基：《演員的自我修養(yǎng)》，北京，中國電影出版社，
[4]、朱光潛：《文藝心理學》。
[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[m]中國電影出版社，
本科生開題報告簡述篇八
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報告提綱。
1.設計(論文)的選題意義及國內外研究現(xiàn)狀。
2.主要研究內容。
3.擬采用的研究思路(方法、技術路線、可行性分析論證等)。
4.設計(論文)的預期結果(成果)。
5.設計(論文)的工作進度安排。
基本要求：
一、用a4幅面紙打印或碳素墨水書寫。
二、設計(論文)的選題意義及國內外研究現(xiàn)狀、研究目的和意義。
三、擬采用的研究思路(方法、技術路線、可行性分析論證等)。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、設計(論文)的預期結果(成果)。
六、設計(論文)的工作進度安排。
【注意】與任務書要求一致。
參考文獻。
參考文獻不能出現(xiàn)錯別字。
參考文獻整改范例如下：
[2]張嗣偉，王優(yōu)強.對我國連續(xù)油管作業(yè)技術應用現(xiàn)狀的思考[j].石油礦場機械，，28(1):4-6.
[3]王興中.連續(xù)油管工作力學研究[d].西南石油學院碩士論文，1999：1，3-5.
[4]陳國華.原油高溫化學降粘劑[p].cn1204680a，1999.
基本特點【2】。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。
開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按欄目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告的綜述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報告提綱。
報告提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;。
(3)大致的進度安排;。
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);。
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數量、價格等);。
(6)經費概算;。
(7)預期研究結果;。
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。
即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
開題報告是本科畢業(yè)論文開始前的工作，開題報告中明確了畢業(yè)論文的研究目的和意義、國內外文獻綜述、研究內容、論文提綱以及參考文獻。
這些是從事論文寫作的準備工作。
基本格式【3】。
綜述。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。
可采用整句式或整段式提綱形式。
在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
要求。
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。
版面格式應符合以下規(guī)定。
本科生開題報告簡述篇九
《網上書店購物系統(tǒng)》，是以當前商務的網絡化、快速化實際需求為背景，實現(xiàn)圖書購買的方便、快捷、送貨上門等服務為前提綜合信息服務系統(tǒng)的設計;實現(xiàn)通過internet互聯(lián)網對圖書購買的相關信息進行發(fā)布及圖書查詢、圖書介紹、圖書內容瀏覽等功能。消費者通過《網上書店購物系統(tǒng)》進行圖書的網上購物和網上支付等活動，這樣即方便了消費者，又減少了企業(yè)成本。倡導“用戶是伙伴，多為用戶著想”的新型客戶服務理念。因此，在《網上書店購物系統(tǒng)》實現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產品情況。這些新型客戶服務，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點，將成為和用戶溝通、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法。
近年來，隨著計算機技術和網絡技術的迅速崛起，計算機日漸深刻的在改變著人們的生產生活方式。而互聯(lián)網已日益成為收集提供信息的最佳渠道，并逐步進入傳統(tǒng)的流通領域。于是電子商務開始流行起來，越來越多的商家在網上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產業(yè)，網上商店的許多優(yōu)點已經被我們大多數人接受。網上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動態(tài)兩類信息資源。所謂靜態(tài)信息是指那些比經常變動或更新的資源，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動態(tài)信息是指隨時變化的信息，如商品報價，會議安排和培訓信息等。網上購物系統(tǒng)具有強大的交互功能，可使商家和用戶方便的傳遞信息，完成電子貿易或edi交易。這種全新的交易方式實現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換。
隨著居民生活水平的不斷提高，網上購物的不斷成熟，網上購物將會呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢，一種是走低價格路線，像超市一樣，有物美價廉的商品;另一種是銷售高檔消費商品。網上購物作為一種新興的商業(yè)模式，正在獲得越來越多人的認可。如今，互聯(lián)網無時無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件、上網游覽新聞，到現(xiàn)在購買衣服、日用品，越來越多的時尚男女，開始在網上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感，那么，這就是成功的?；ヂ?lián)網的下一浪，也許正是因為改變人們的生活而越發(fā)受到關注。正因為如此，網上購物的浪潮被徹底激活。網上購物擁有的優(yōu)勢在于：網上購物送貨上門較方便、價格便宜、買到本地所缺的商品、節(jié)省體力和時間、商品品種較多、感覺好奇希望嘗試、比傳統(tǒng)購物效率高。而在《20xx年中國網上支付研究報告》中表明，受到電子商務發(fā)展的有力拉動，中國個人網上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。
主要內容。
根據需求分析與系統(tǒng)功能設計目標，結合實際情況本系統(tǒng)功能模塊設計分為如下幾個模塊：
1.主頁：在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息。
2.用戶注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息，其中電話和email是比較重要的，因為我們需要對這些信息進行處理，以方便用戶的付款和郵購。
3.用戶登陸：為了方便用戶的付款，郵購和管理，我們需要變成會員后才可以進行消費。
4.書目瀏覽：成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目，并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登錄頁面”。
5.訂購圖書：成功登陸的用戶可以在該頁面定購所需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
6.查看訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改已經訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
10.修改個人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當初注冊時的信息。如果用戶還沒有注冊就直接進入或者沒有成功登陸就進入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”。
11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言。
12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息，并根據用戶信息和用戶訂單對商品進行發(fā)派。
1、關鍵技術：采用了基于時下比較流行的mvc模式設計，用jsp+servlet+javabean的技術，結合sqlserver20xx數據庫，開發(fā)本系統(tǒng)。系統(tǒng)穩(wěn)定性、安全性、可移植性更強。
2、系統(tǒng)難點：上傳照片涉及到smartupload組件上傳，以前沒有接觸過，是技術難點所在。
數據流圖如下。
數據庫概念模型(e-r圖)。
本設計的目標是通過開發(fā)一套網上人才招聘系統(tǒng)，檢驗自己在大學期間的學習所得，同時為了解網絡招聘市場、選擇就業(yè)打下基礎。
系統(tǒng)特色：采用mvc設計模式開發(fā)安全性穩(wěn)定性更好。
工作進度安排：
序號起止日期任務提交的階段成果備注
1第1周調研調研報告。
2第2，3周查閱文獻資料論文綜述。
3第4周系統(tǒng)分析建立系統(tǒng)業(yè)務模型，功能模型，數據模型。
4第4周系統(tǒng)設計功能設計，數據庫設計，模塊設計。
5第4、13周系統(tǒng)實現(xiàn)建立程序原型。
6第14周調試系統(tǒng)程序。
7第14、15周撰寫論文論文全文。
8第16、17周準備答辯答辯材料。
[8]孫涌.《現(xiàn)代軟件工程》.北京希望電子出版社,20xx年8月:1-246。
本科生開題報告簡述篇十
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
國內研究現(xiàn)狀：
國內對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等
國外研究現(xiàn)狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。
研究內容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的.宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現(xiàn)手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
方案、進度：
11月―2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。
202月―年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。
20xx年3月―20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。
20xx年4月――：定稿。
預期效果：
本文結合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
書籍：
1、張愛玲，《張愛玲全集》【m】.新疆：新疆人民出版社，206月第1版。
2、金宏達，《華麗影沉》【c】.北京：文化藝術出版社，1月第1版。
3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現(xiàn)代意識》【m】。北京：3聯(lián)書店，12月第1版。
4、宋家宏，《走進荒涼――張愛玲的精神家園》【m】.廣州：花城出版社，10月第1版。
5、李稚田，《第3類時空》【m】.北京：中國紡織出版社，201月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【m】.浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，《影視藝術鑒賞與評論》【m】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類型電影》【m】.上海：上海人民美術出版社，209月第1版。
學術論文:
1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W校學報，20第5卷第4期第51頁。
2、李祥偉《“丑”趣―――論張愛玲小說中的死亡意象》，學術論壇，第6期第140頁。
3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，第4期第38頁。
4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。
5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報(社會科學版)，第16卷第6期，第33頁。
6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范?？茖W校學報，期，第39頁。
7、何蓓《猶在鏡中―論張愛玲小說的電影感》，內蒙古民族大學學報(社會科學版)，年第30卷第4期第40頁。
8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學院學報，20xx年第19卷第5期第12頁。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，20xx年第1期第204頁。
網絡資料：
1、《恐怖情節(jié)心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性月亮鬼氣――試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》
指導教師意見
指導教師：
年 月 日
院(系)審查意見
院系(公章)：
年 月 日
本科生開題報告簡述篇十一
大自然是人類賴以生存的條件，除了賦予了我們各種生存所必需的物質，如陽光、雨露、空氣、水以及各種食物等，更給了我們無窮無盡的精神享受，是人類認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的源泉。
在大自然四季轉換、動靜交替的過程中，蘊含著如音樂般的旋律的起伏、節(jié)奏的高低，本身就如一部和諧、完美的音樂作品。大自然中的一切都可以作為音樂美的表現(xiàn)對象，也都可以在音樂中找到相應的作品。因為正是大自然的美引發(fā)了各類藝術家的創(chuàng)作靈感，人類才有了那么多的藝術珍品……比如：文學家優(yōu)美的辭藻、畫家多姿多彩的圖畫、雕塑家具有神韻的造型藝術、音樂家扣人心弦的樂曲等等。
音樂作品中許多作品都是作者對大自然之美的有感而發(fā)，表達了作者對大自然由衷贊美的摯愛之情。例如：各種鳥兒動聽的叫聲、鳳凰展翅的優(yōu)美舞姿，使我們的音樂家創(chuàng)作了《空山鳥語》、《百鳥朝鳳》等大量作品;大自然中五彩繽紛的花草、飄飄揚揚的雪花，郁郁蔥蔥的樹林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海等等更是許多音樂家熱衷的題材。大自然千變萬化，奇異的自然風光以及它所蘊含的神奇的力量，給了音樂家無限的想象和無窮的動力。
大自然是藝術創(chuàng)作的源泉，是音樂創(chuàng)作的永恒主題，沒有大自然的美，就沒有音樂藝術的美。
1.緒論
1.1選題的目的與意義
1.2各學術專家對音樂中的自然美的研究
2.介紹什么是自然美
3.說明什么是音樂中的自然美
3.1從音樂中音樂性的內容來說明
3.2從音樂中非音樂性的內容來說明
4.怎樣創(chuàng)造與欣賞音樂中的自然美
4.1如何創(chuàng)造音樂中的自然美
4.2如何欣賞音樂中的自然美
1.研究步驟
(1)依據論文參考題目查閱資料
(2)根據對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱，寫出開題報告
(3)根據選定的論文題目繼續(xù)進行資料收集與分析
(4)論文撰寫
(5)準備論文答辯
2.方法與措施
(1)到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關文獻
(2) 網上查詢相關資料及文獻
(3)與同學相互討論
(4)請教論文指導余老師
3.研究工作進度
(1) 20xx年11月查詢相關資料
(2) 20xx年11月20日確定研究方向，繼續(xù)在網上、圖書館查閱相關資料
(3) 20xx年12月寫開題報告并作好開題答辯準備
(4) 20xx年1月開始正文的寫作(草稿)
(5) 20xx年3月中旬接受中期檢查
(6) 20xx年4月修改、完善文稿
(7) 20xx年5月準備參加論文答辯
1. 《美學原理》楊辛、甘霖著北京大學出版社
2. 《自然美》蔡儀主編嚴昭柱編著漓江出版社
3. 《音樂美學基礎》張前、王次炤著人民音樂出版社
4. 《音樂美學通論》修海林、羅小平著上海音樂出版社
本科生開題報告簡述篇十二
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。
這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。
開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內容”)，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。
然后由他們對科研課題進行評議。
亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。
開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數量、價格等);
(6)經費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。
即從科學技術本身為決策提供必要的依據。
[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報告
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。
在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。
具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
本科生開題報告簡述篇十三
本科畢業(yè)論文怎樣選題，論文工夫很緊,所以論文選題要可以結合自已熟習的方向，否則進度能夠會來不及，論文質量也很難進步.結合本人的任務或結合本人熟習的范疇;也可結合自已的興味。
那麼，本科畢業(yè)論文怎樣選題呢，有哪些需求留意的。關于論文標題的選擇次要需求留意以下2點：
1.選題要詳細.最好不要寫"人事管理零碎的完成","信息管理零碎的完成"等標題,標題最好針對某個企業(yè)的詳細的使用順序.如"abc公司設備管理零碎的設計與完成".
2.論文選題要能表現(xiàn)出軟件或硬件的開發(fā)任務,很多標題次要側重的配置: 如校園無線網絡建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內容網上都可以找到,并招致不及格)。
關于論文的選題，有一下幾類：
標題較好：表示這類題比擬容易拿到好的分數,也能表現(xiàn)自已的任務
選題太籠統(tǒng)：表示很難在3個月內寫好,研討生寫該類標題還可以
選題不好：標題次要側重的配置,如校園無線網絡建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內容網上都可以找到,并招致不及格),不建議寫該類標題。
標題是一篇論文的最重要的組成局部之一，因而，在思索本科畢業(yè)論文怎樣選題的時分一定慎之又慎，盡能夠選擇一些適宜的，本人又可以掌握的一些標題去停止寫作，這樣的話能夠論文質量就可以很好的失掉保證!
本科生開題報告簡述篇十四
在眾多的課題中選擇《小學、初中、高中外語課堂教學方法的差異》這樣一個課題，我們課題組成員曾經做過多次研討，大家普遍認為這個課題很大，極易架空，之所以這樣認為，原因之一在于：課題內容涉及外語課堂教學的多個領域，單是一個小學就足以令廣大英語教學工作者潛心數年加以探索與研究；原因之二在于：關于對小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在的差異，人們尚缺乏足夠的認識，在先期的課題準備過程中，我們也意識到國內外在該領域的研究成果相對于其他課題而言是比較少的，可供參考的資料不是很多，理論儲備不足。然而愈是困難重重，我們愈是感到這是一個極具挑戰(zhàn)性的課題研究，為此我們深刻挖掘課題本身的內涵，力求把大的課題做精，把空的內容填實，以學生的發(fā)展為主線，按照建構主義的理論，將課題宏觀的釋義為以下四個部分：
（一）小學外語課堂教學方法的研究
伴隨著國家教育部下達文件要求小學自xx年秋有條件的省份、地區(qū)從三年級起開設英語課，小學英語教學為英語外語教學回到教育的主流中提供了嶄新的契機。小學外語課堂教學不是孤立的，而是整個外語教學的一個重要組成部分，因而幫助學生學習與發(fā)展比單純教授語言更為重要，相應地，小學外語課堂教學方法更應從卓有成效的一般教育理論與實踐中汲取方法與技巧，并對課改初期的外語課堂教學的一些實際情況加以必要研究，從而才能取得良好的教學效果。
（二）初中外語課堂教學方法的研究
英語教學從無到有，從支離破碎到綜合系統(tǒng)，需要一個過程，而這個過程從某種意義上講就是學生發(fā)展的過程。教無定法，教必有法。靈活駕御課堂必須掌握一定的技巧。多年來的中學外語課堂教學積累了許多優(yōu)秀的教學方法，在基礎教育課程改革的今天，加強對初中外語課堂教學方法的研究，創(chuàng)新教學方法勢必會為課堂教學注入了生命的活力。
（三）高中外語課堂教學方法的研究
高中的外語課堂教學多年來受高考這根指揮棒的影響，課堂教學方法趨于單一，英語教學對語法性能的講解細致入微，極為重視語言形式的傳授，輕語言功能的訓練。課程改革作為一項系統(tǒng)工程，高中外語課堂教學勢必在小學、初中外語課堂教學改革的前提下，著眼于學生的發(fā)展，重新量體裁衣，采用更為行之有效的教學方法創(chuàng)新課堂。
（四）小學、初中、高中外語課堂教學方法差異的比較
綜上研究（即小學、初中、高中不同學段外語課堂教學方法的研究）勢必表明，小學、初中、高中外語課堂教學方法之間存在著差異，因此比較差異，深刻挖掘差異形成的各種因素，分析這些因素的內在價值，有利于教育工作者在今后的教學中尊重和利用這些因素上好各個學段的英語課。
（一）課題研究的背景
1、課題研究的必要性
近年來，外語教學一直受到國家領導人的高度關注，特別是自以來李嵐清副總理對我國當前基礎階段外語教學的改革多次發(fā)表談話指出：“我國當前基礎階段的外語教學雖然有了加強和改進，但總的情況是不能令人滿意的，花的時間長，相對的效果較差。一些人比喻我們的英語教學是一壺燒了十幾年也燒不開的溫水。必須在教材內容、教學方法等方面認真研究，加以改進。目前，我國外語教學效益不大，亟待改進。經過小學、中學、高中，大部分學生不能閱讀原版書，不能用外語會話，外語教學效果不理想，影響著改革開放和擴大交往……”恰恰也正是基于一個這樣的背景，誘發(fā)了我們對該課題的探討與研究。
正如嵐清總理所講，學生對此不滿意，教師也同樣不滿意。問題出在哪里？其根本原因是：英語課程的開設缺乏系統(tǒng)性和連貫性，缺乏“―條龍”的課程教學體系，從而導致大多數學生的英語學習長時間在低水平上重復。許多學生在小學學習了英語，進入初中后，又不得不從頭學習，中學生進入高中后，又要重復初中階段學習的內容。這種低水平的重復，不僅浪費了教學資源，還挫傷了學習者英語的興趣。
一時間，中小學外語教學銜接的問題成了外語教學的一個重心工作，而教材要銜接的呼聲則更是一浪高過一浪。面對這種眾聲喧嘩的局面，我們的廣大英語教育工作者試圖打破外語教學的這種狀況，嘗試以教材的銜接為突破口，但實踐證明，單憑教材的銜接并不能從根本上解決教學銜接問題。人們再一次陷入到深深地思索中來。而此番思索必然將人們的視野聚焦在這個課題之上。
2、課題研究的可行性
正當我們這些教學工作者舉步為艱之時，xx年6月《基礎教育課程改革綱要》確定了教育改革的目標，研制了各門課程的課程標準。在新的《英語課程標準》中，我們感悟到此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。突出體現(xiàn)圍繞人的發(fā)展目標來設計和確定課程標準。
本科生開題報告簡述篇十五
2.探究中小企業(yè)的出口路徑的意義：
3.選題研究的內容：
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
一、對三網融合背景下廣電產業(yè)所面臨挑戰(zhàn)的研究
(一)廣電產業(yè)運營模式的轉變
(二)員工配置和技術能力的提高
(三)廣電網絡業(yè)務能力的提升
二、對三網融合背景下廣電產業(yè)所面臨機遇及對策研究
(一)機遇
1、拓展電視傳播的新渠道
2、增強電視傳播的互動性
3、擴大電視傳播受眾群體
(二)對策
1、加快廣電網絡的改造
2、開辦內容新穎的節(jié)目
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢
研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。