有時(shí)候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。總結(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。如果你不知道如何寫(xiě)總結(jié)，可以參考以下這些范文來(lái)啟發(fā)自己。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇一
每次上課，你拿起書(shū)本為我們講課；下課了，您要批改作業(yè)；夜深人靜之時(shí)，星星困得眨眼，您依然在工作老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
謝謝您，您把母親般的一腔愛(ài)給了我們老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您道一聲謝謝呢？上課時(shí)，你手拿教科書(shū)，神情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而開(kāi)心。您用一張嘴，為我們講課，訴說(shuō)著美好的未來(lái)；用一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)；老師，在您的綠色的愛(ài)下，我們成長(zhǎng)您不為自己，只為我們！謝謝您，辛苦付出。
謝謝您，無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一天，我因事請(qǐng)假半天，下午去上學(xué)，您十分擔(dān)心，臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯著我。我看得出您在擔(dān)心我，怕我落下功課，影響學(xué)習(xí)。為了讓我跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，您“擠”出時(shí)間為我補(bǔ)課。那一刻，我的心里無(wú)比溫暖。您給予我們關(guān)愛(ài)，用自己的心血關(guān)心我，謝謝您，關(guān)心我。
謝謝您，不落下任何一位同學(xué)。雖然我們有時(shí)調(diào)皮，有人學(xué)習(xí)不好。但是您依舊關(guān)心我們，對(duì)我們有信心。不讓任何一位同學(xué)“掉隊(duì)”，有一次我的考試成績(jī)不理想。您找到我，給我分析錯(cuò)題原因，并且告訴我以后如何避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。當(dāng)您拍著我的肩膀給我鼓勵(lì)時(shí)，并告訴我，如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有一個(gè)好的前途。我不知道如何表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。我知道您希望我們都能學(xué)習(xí)好，考出一個(gè)理想的成績(jī)！
謝謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，您用心點(diǎn)亮我的心，告訴我們做人的道理，您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，坐上小船揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪中尋找知識(shí)的黃金；您讓我們博覽群書(shū)，我們從中受益，增添了一點(diǎn)知識(shí)。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇二
尊敬的老師：
您好！
您現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在身在何方？還記得曾經(jīng)和您度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光嗎？您正在思念著我們嗎？我們很想念您，在您上我們最后一節(jié)課的時(shí)候，我們很多人都哭了，我們騙您說(shuō)我們是被別人欺負(fù)了。
“擁有的不知去珍惜，失去了才會(huì)去憐惜”?，F(xiàn)在，我們?nèi)ズ蠡谝郧八龅囊磺绣e(cuò)事，但是都已經(jīng)遲了?；ㄖx了還會(huì)再開(kāi)，草枯了春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，柳葉掉了還會(huì)再次煥發(fā)。但是，您走了，一去不返。您不是南飛的大雁；您不是凋謝了的花；您不是枯萎了的草、枯萎的柳葉。
老師，您說(shuō)過(guò)：退一步能海闊天空，忍一時(shí)能風(fēng)平浪靜。現(xiàn)在的我們已經(jīng)懂得了退一步、忍一時(shí)?？墒牵谀媲霸僖矝](méi)有了海闊天空憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，擁有的只有暫時(shí)的風(fēng)平浪靜。
您教我們的時(shí)候，我們時(shí)常調(diào)皮，不聽(tīng)您的話，讓您生氣，但是，您是否知道，我們這樣做是為了引起您的注意，讓您多看看多關(guān)心我們。很多時(shí)候，我們多么希望您就是母親，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中得到更多的知識(shí)。您一向很慈祥，從不打罵我們，當(dāng)我們不小心或故意惹您生氣時(shí)，您都是耐心的教誨。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，我家也在縣城買(mǎi)了房，我媽媽出去打工了，家里只有我和爸爸。在學(xué)校，在現(xiàn)在的班，我也遇到了和您一樣對(duì)我們好的老師，只是他的教育教學(xué)方法和您不大一樣，教學(xué)上，他采用的是自主、合作、探究式的方法，管理上，他采用嚴(yán)厲、嚴(yán)格、打擊、挫折似的教育方式，但他心地很善良，我們也都知道他是為我們好。在此，我要謝謝您和他的教導(dǎo)。
再次謝謝您，我尊敬的李老師。祝你工作順利、一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意！
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇三
親愛(ài)的班主任：
您好！
當(dāng)我寫(xiě)這封信給您的時(shí)候,已是夜深寂靜了。
一直以來(lái)，我在老師們的心目中都是個(gè)“問(wèn)題兒童”。平時(shí)，遇到事情總愛(ài)鉆牛角尖，孤僻是我的性格，懦弱是我的特征。但，老師您從沒(méi)有放棄過(guò)我，痛苦時(shí)開(kāi)導(dǎo)我；成功時(shí)支持我；困難時(shí)幫助我……老師，是您領(lǐng)我走過(guò)這段歷程，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了。
記得嗎？我剛進(jìn)東升高中軍訓(xùn)時(shí)，可能一下子接觸不了新環(huán)境，不適應(yīng)吧！最終因身體不舒服要去“120”救助中心。我當(dāng)時(shí)真的很害怕。是老師您一直陪伴在我身邊。我怕打針、我怕吃藥，是在您的呵護(hù)下，我才順利康復(fù)。
有老師的愛(ài)，我為之健康。
記得嗎？20xx年10月18日，是我的生日，這個(gè)生日已深深地烙在我心中，這輩子都難以忘懷。我一直都在學(xué)校里寄宿，平時(shí)缺少家人的關(guān)心，而且最親密的好友也在這之前轉(zhuǎn)學(xué)了。晚上，我躺在床上，靜靜的，我哭了，晶瑩的淚珠在我眼眶緩緩滑落。我想放聲大哭，但生怕別人知道，只好抽泣著。而且，生日這件事也將隨之埋藏在心底?？衫蠋熌?，在我的學(xué)藉表上得知我生日。并叮囑同學(xué)們悄悄地為我準(zhǔn)備，當(dāng)我看到這幕場(chǎng)景時(shí)，我再一次落淚了，但這是幸福的淚。老師，感謝您的關(guān)心，我真誠(chéng)地為您致敬。
有老師的愛(ài)，我為之幸福。
記得嗎？高二的第一學(xué)期，我被師兄師姐們推薦為學(xué)生會(huì)主席。當(dāng)初的我，猶如站在十字路口，不知該向左走還是向右走。假如，我當(dāng)上了主席，肯定會(huì)影響我的成績(jī)；假如，我不當(dāng)，肯定會(huì)失去一個(gè)鍛煉自己好機(jī)會(huì)。正因如此，我煩惱著。當(dāng)您找我聊天時(shí)，似乎是心理醫(yī)生似的，看穿了我為“主席”一職而煩惱。您主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)我，為我排憂解難。甚至，犧牲自己的作息時(shí)間來(lái)開(kāi)解我。有時(shí)候，我變得情緒低落，是您開(kāi)導(dǎo)我，有時(shí)候，我變得孩子氣，是您引導(dǎo)我……俗話說(shuō)：“生命總是美麗的”。生命的美麗就是愛(ài)。它不在轟轟烈烈，赴湯蹈火，也不在于花前月下，纏綿悱惻，老師的愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇卻又幽香縷縷。
有老師的愛(ài)，我為之無(wú)撼。
還記得嗎？高二[4]班的同學(xué)們?cè)诘谌龑每萍贾苤辛粝戮实囊荒弧Ｈ缃?，藝術(shù)周的cosplay再一次創(chuàng)下輝煌。為了這個(gè)藝術(shù)周能劃上完滿的句號(hào)，我們每個(gè)人不惜犧牲自己的時(shí)間，緊張地排練著。而老師您也一直陪伴著我們，當(dāng)我們氣餒時(shí)，真誠(chéng)地鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，真心地提出意見(jiàn)，當(dāng)我們成功時(shí)，真情地替我們高興……由節(jié)目的預(yù)演、匯演，總匯演，我們一路走過(guò)來(lái)，我們都在快樂(lè)中訓(xùn)練。得到的，不僅是成功，更多的是快樂(lè)！
有老師的愛(ài)，我為之快樂(lè)。
一直走過(guò)來(lái)，直到現(xiàn)在，我們有愛(ài)、有恨、有樂(lè)、有悲、也有甜酸苦辣，但，我在東高的高二[4]班最大的感觸就是感動(dòng)。這是我最初的體驗(yàn)。
無(wú)論結(jié)果怎么樣，無(wú)論老師能否帶我們上高三，我深信：高二[4]班全體同學(xué)不會(huì)忘記您，因?yàn)樗{(lán)天白云，締造了一幅和諧的畫(huà)面，唯有老師的愛(ài)才能教育出一個(gè)個(gè)如此聰明伶俐的我們。
夜已深，人亦靜，我在此收筆！
祝：春意盎然！
你的學(xué)生：周學(xué)勤。
20xx-5-29晚。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇四
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您坐好，我為您畫(huà)張像?！?BR> 握著畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤、橙、黃、綠……如何著色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)?、伸縮、動(dòng)靜……一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您坐好，我為你畫(huà)張像……”
不，不可能！讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫(huà)張像……。
啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)幕▔?，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠(chéng)。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇五
敬愛(ài)的秦老師：
時(shí)光如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼飛逝，小學(xué)生活即將結(jié)束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對(duì)您說(shuō)。
還記得，每次在失敗后，是您耐心的鼓勵(lì)我；每次成功后，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)我在下面滔滔不絕的講笑話時(shí)，您緩緩的走了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)害怕極了，我認(rèn)為您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并讓我叫家長(zhǎng)。但是您沒(méi)有，您沖我微微一笑，輕輕說(shuō)：“愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，不過(guò)，現(xiàn)在可不是討論的時(shí)間啊?！蔽夷槨八ⅰ钡匾幌录t了起來(lái)，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來(lái)，我立刻坐好專心聽(tīng)講。
那次，我考試失利，分?jǐn)?shù)很低，我沮喪極了。您下課鼓勵(lì)我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會(huì)成功！”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥(niǎo)重新自信起來(lái)，鼓動(dòng)翅膀，在蔚藍(lán)天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。不知不覺(jué)，我們這些稚嫩的孩子已經(jīng)逐步走向成熟。如今，看到我們優(yōu)異的成績(jī)，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更堅(jiān)定了我們的信念：一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，讓您的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛(ài)！您把青春奉獻(xiàn)于我們身上，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁！
如果我們是祖國(guó)的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：老師，謝謝您！
您身體健康，生活美滿！
您的學(xué)生：
日期：
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇六
李老師您的教誨之恩，我終生難忘．一分耕耘，一分收獲．李老師，您的辛苦沒(méi)白費(fèi)，我們班的成績(jī)有了明顯的提高．春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師，有人把您比喻成春蠶，有人把您比喻成蠟炬．您是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇七
正無(wú)私地將光澤灑遍園田。
百川奔騰東到海。
老師，你是那堅(jiān)固的堤壩。
正勇敢地用身軀指引前路。
這是您無(wú)邊的付出。
衣帶漸寬終不悔。
老師，你以消瘦的容顏換取教學(xué)的`精力。
春蠶到死絲方盡。
老師，你以寶貴的青春換取教學(xué)的知識(shí)。
這是您默默的奉獻(xiàn)。
給予我們這群無(wú)知的孩子。
一日之師，終身為父。
老師，何況你是幾年的心血付出。
片言之賜，皆事師也。
老師，何況你是無(wú)數(shù)的良言傳授。
這是我們對(duì)您永遠(yuǎn)的感激。
黑發(fā)積霜織日月。
老師，你是織女。
用時(shí)間的紡紗織出知識(shí)的汪洋。
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
老師，你是書(shū)法家。
用粉筆的細(xì)灰揮出墨跡的藍(lán)天。
您擁有最偉大的職業(yè)。
訴說(shuō)那份無(wú)邊的付出。
訴說(shuō)那份默默的奉獻(xiàn)。
訴說(shuō)那份永遠(yuǎn)的感激。
訴說(shuō)那份偉大的職業(yè)。
春秋年華化作楓葉。
凋零您烏黑的發(fā)梢。
無(wú)知幼童化作食心。
吞噬您豐富的知識(shí)。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇八
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)的貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終沒(méi)有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的`！
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇九
溫老師，當(dāng)你第一次見(jiàn)到我時(shí)，你溫柔美麗的微笑，你天使般的聲音，你走近我們時(shí)友好的語(yǔ)言，都留在我的腦海里。你是我的幼兒園老師，溫老師。
有一次，我做錯(cuò)了一件事，急于向你解釋。你走過(guò)來(lái)也沒(méi)怪我，只是拍拍我的肩膀笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，下次改就好?！拔胰嗔巳嘁陆牵缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇十
您的金子是早晨初升的太陽(yáng)，您的銀子是十五皎潔的月亮。您把青春無(wú)私奉獻(xiàn)，換得桃李滿天下。滿腔的感動(dòng)說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)聚在心頭。
我還記得您點(diǎn)評(píng)我的寫(xiě)作時(shí)的樣子。你的目光柔和似水，投影屏的藍(lán)光匯聚在你的眼眸里，你微笑著，嘴角上揚(yáng)著合適的弧度，笑盈盈地給我肯定。當(dāng)時(shí)我的心里高興極了，因?yàn)榈玫搅四目隙?。我的腦海里盡是歡喜，而此時(shí)你的笑意不減，你的眸子里卻多了些許的深意，你指出了我的不足，給了我修改的方向和意見(jiàn)。這使我清醒不少，讓我想起了“人無(wú)完人”，看見(jiàn)了自己的缺點(diǎn)，這使我很慶幸，因?yàn)檫@意味著我還能有進(jìn)步的空間，我還能做得更好。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，所以老師對(duì)我的輔導(dǎo)總是細(xì)致入微。下了課后，您的手上沾滿了粉筆灰還來(lái)不及洗，就給我講解我做錯(cuò)的題目。您的淺色眸子透過(guò)八角眼鏡格外清澈，您的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)。您在我的練習(xí)冊(cè)上細(xì)心地勾畫(huà)圖形，書(shū)寫(xiě)完整的解題思路，一點(diǎn)一點(diǎn)地圈畫(huà)我解題過(guò)程中的錯(cuò)誤，即使是字母順序一類(lèi)的小毛病，也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛。您的循循善誘，耐心解答，成為了我努力與數(shù)學(xué)“較勁”的動(dòng)力，使我對(duì)數(shù)學(xué)重拾信心。
有一段時(shí)間，我的成績(jī)大幅度下降，這讓我如臨大敵，在心里對(duì)自己失望透頂。在那時(shí)候，您出現(xiàn)了我。我還記得您的目光透過(guò)鏡片直射我的心靈，提到我的退步的時(shí)候，您捂住胸口，低著頭，告訴我：“老師感到非常的痛心，因?yàn)槟悴皇亲霾坏?，是沒(méi)有去做。”您那天的談話如同烙印一般在我的心里揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻在我的心里敲著警鐘。
還有活潑熱情的生物老師，沉穩(wěn)大方的英語(yǔ)老師，活躍愛(ài)笑的語(yǔ)文老師……。
老師，謝謝你們。讓我不再茫然無(wú)措，能夠揚(yáng)起風(fēng)帆，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近目標(biāo)的彼岸。在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對(duì)您說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇十一
終于考完試了，大家歡呼著背起書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)地向外走去。一邊討論著假期的活動(dòng)和安排，一邊離開(kāi)學(xué)校。我獨(dú)自一人背著書(shū)包與大家背道而馳地往校長(zhǎng)室走去。
做完了數(shù)學(xué)周練卷，放學(xué)鈴聲便準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。別的班級(jí)的人，都排著整齊的列隊(duì)向校門(mén)走去，而我們班則是大不相同。大家都安安靜靜地坐在位置上，聽(tīng)著走廊上那黑色皮鞋叩擊著瓷磚地的聲音，不約而同地嘆了口氣，拿出英文書(shū)默背著。忽然，門(mén)口照射進(jìn)來(lái)的午后陽(yáng)光被一個(gè)黑影擋住，隨著一聲：“開(kāi)始背書(shū)”的命令，走進(jìn)了一個(gè)矮小卻挺拔的人，那就是我們?nèi)巳吮苤患暗摹拌F人”——殷校長(zhǎng)。
要說(shuō)起這個(gè)人，那可謂是我校的一大傳奇人物了。殷校長(zhǎng)做事可謂是風(fēng)行雷利，不論是什么事情，只要是他認(rèn)準(zhǔn)的，正確的，那不論如何他都會(huì)完成。于是乎，受了他這么一個(gè)性格的影響，我們班原本那頑劣放縱的班風(fēng)也不得不在他面前收斂了。一開(kāi)始，大家都挺反感他的，殷校長(zhǎng)的教育太過(guò)嚴(yán)苛，對(duì)上我們這個(gè)懶散慣了的班，還真是一件痛苦的事啊。
只是，在我們每天埋怨著比別人放學(xué)晚的時(shí)候，沒(méi)有想到的是殷校長(zhǎng)自己可能也是要七八點(diǎn)才會(huì)回到家；當(dāng)我們面對(duì)那比別的班級(jí)多出許多的作業(yè)時(shí)，卻沒(méi)有看到我們那一點(diǎn)點(diǎn)提高的成績(jī)；當(dāng)我們每天中午不聽(tīng)老師的勸阻去操場(chǎng)瘋玩時(shí)，沒(méi)有想到殷校長(zhǎng)正在班級(jí)中等著我們回去上課。
直到考試的那一天，他沒(méi)有像往常一樣站在門(mén)口，叮囑我們做題仔細(xì)，審題認(rèn)證等事宜時(shí)，我們才感覺(jué)到不對(duì)勁。后來(lái)，應(yīng)了我們的預(yù)感，殷校長(zhǎng)被調(diào)去別的學(xué)校教書(shū)，不會(huì)再回來(lái)了。我們一時(shí)間都懵了，直到有人在低聲抽泣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是真的。這時(shí)，我們都希望教室外會(huì)再次出現(xiàn)那個(gè)矮小卻挺拔的身影，帶著一個(gè)個(gè)讓我們“苦不堪言”的命令乖乖地坐在位子上上課、背書(shū)，做著比別的班級(jí)更多的作業(yè)，放比別的班更晚的學(xué)，上比別的班更多的課，聽(tīng)比別的班更多的教訓(xùn)。這些平常我們都避之不及的事情在這一刻都變的分外得奢侈與難以企及。
如今，考試結(jié)束了，你陪伴我們的兩年時(shí)光也正式走完了。推開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)常年堆積在書(shū)桌上的文件沒(méi)有了，那椅背上一直掛著的西裝外套也沒(méi)有了，他們都隨著自己的主人的消失而消失了，不，不是消失，而是在另外的一個(gè)地方停留。
殷校長(zhǎng)，我一直都想和你說(shuō)一句話，一句我一直都沒(méi)能說(shuō)出口的話：“殷校長(zhǎng)，謝謝你，你辛苦了。”
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇十二
焦老師，雖然我們只相處了一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谀愕挠绊懴掳l(fā)生了巨大的改變。
以前課上我們常會(huì)走神，還偷偷寫(xiě)作業(yè)，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來(lái)了，一切都不一樣了。
你給我們上的第一節(jié)課，并沒(méi)有講課，而是講了一節(jié)課的禮儀和要求。
再后來(lái)的每一節(jié)課，我們都謹(jǐn)記要求，并無(wú)一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開(kāi)小差，做小動(dòng)作；不再有人不交作業(yè)……。我們都對(duì)你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個(gè)人的眼神都是亮亮的，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。
你讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲，我們陶醉其中，在知識(shí)的海洋里徜徉。我們從書(shū)中享受到了快樂(lè)，認(rèn)真地做了筆記，大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。
語(yǔ)文課是讓我覺(jué)得過(guò)得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領(lǐng)下，我們沉浸其中，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了。
課后的背誦默寫(xiě)任務(wù)我是半點(diǎn)不會(huì)馬虎的。
因?yàn)槲蚁矚g在黑板上奮筆疾書(shū)的樣子，我喜歡聽(tīng)粉筆劃過(guò)黑板時(shí)的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫(xiě)本上的紅勾和100分。因?yàn)榭吹侥羌t紅的100分我就會(huì)很開(kāi)心，晚上一遍又一遍地背誦沒(méi)有白費(fèi)。
焦老師，因?yàn)橛心?，我不僅愛(ài)上了語(yǔ)文課，還對(duì)自己有了更高的要求。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇一
每次上課，你拿起書(shū)本為我們講課；下課了，您要批改作業(yè)；夜深人靜之時(shí)，星星困得眨眼，您依然在工作老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
謝謝您，您把母親般的一腔愛(ài)給了我們老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您道一聲謝謝呢？上課時(shí)，你手拿教科書(shū)，神情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而開(kāi)心。您用一張嘴，為我們講課，訴說(shuō)著美好的未來(lái)；用一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)；老師，在您的綠色的愛(ài)下，我們成長(zhǎng)您不為自己，只為我們！謝謝您，辛苦付出。
謝謝您，無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一天，我因事請(qǐng)假半天，下午去上學(xué)，您十分擔(dān)心，臉上的焦急、眉頭緊皺、眼睛緊緊盯著我。我看得出您在擔(dān)心我，怕我落下功課，影響學(xué)習(xí)。為了讓我跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，您“擠”出時(shí)間為我補(bǔ)課。那一刻，我的心里無(wú)比溫暖。您給予我們關(guān)愛(ài)，用自己的心血關(guān)心我，謝謝您，關(guān)心我。
謝謝您，不落下任何一位同學(xué)。雖然我們有時(shí)調(diào)皮，有人學(xué)習(xí)不好。但是您依舊關(guān)心我們，對(duì)我們有信心。不讓任何一位同學(xué)“掉隊(duì)”，有一次我的考試成績(jī)不理想。您找到我，給我分析錯(cuò)題原因，并且告訴我以后如何避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。當(dāng)您拍著我的肩膀給我鼓勵(lì)時(shí)，并告訴我，如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有一個(gè)好的前途。我不知道如何表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。我知道您希望我們都能學(xué)習(xí)好，考出一個(gè)理想的成績(jī)！
謝謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，您用心點(diǎn)亮我的心，告訴我們做人的道理，您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，坐上小船揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪中尋找知識(shí)的黃金；您讓我們博覽群書(shū)，我們從中受益，增添了一點(diǎn)知識(shí)。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇二
尊敬的老師：
您好！
您現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？您現(xiàn)在身在何方？還記得曾經(jīng)和您度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光嗎？您正在思念著我們嗎？我們很想念您，在您上我們最后一節(jié)課的時(shí)候，我們很多人都哭了，我們騙您說(shuō)我們是被別人欺負(fù)了。
“擁有的不知去珍惜，失去了才會(huì)去憐惜”?，F(xiàn)在，我們?nèi)ズ蠡谝郧八龅囊磺绣e(cuò)事，但是都已經(jīng)遲了?；ㄖx了還會(huì)再開(kāi)，草枯了春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，柳葉掉了還會(huì)再次煥發(fā)。但是，您走了，一去不返。您不是南飛的大雁；您不是凋謝了的花；您不是枯萎了的草、枯萎的柳葉。
老師，您說(shuō)過(guò)：退一步能海闊天空，忍一時(shí)能風(fēng)平浪靜。現(xiàn)在的我們已經(jīng)懂得了退一步、忍一時(shí)?？墒牵谀媲霸僖矝](méi)有了海闊天空憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，擁有的只有暫時(shí)的風(fēng)平浪靜。
您教我們的時(shí)候，我們時(shí)常調(diào)皮，不聽(tīng)您的話，讓您生氣，但是，您是否知道，我們這樣做是為了引起您的注意，讓您多看看多關(guān)心我們。很多時(shí)候，我們多么希望您就是母親，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中得到更多的知識(shí)。您一向很慈祥，從不打罵我們，當(dāng)我們不小心或故意惹您生氣時(shí)，您都是耐心的教誨。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，我家也在縣城買(mǎi)了房，我媽媽出去打工了，家里只有我和爸爸。在學(xué)校，在現(xiàn)在的班，我也遇到了和您一樣對(duì)我們好的老師，只是他的教育教學(xué)方法和您不大一樣，教學(xué)上，他采用的是自主、合作、探究式的方法，管理上，他采用嚴(yán)厲、嚴(yán)格、打擊、挫折似的教育方式，但他心地很善良，我們也都知道他是為我們好。在此，我要謝謝您和他的教導(dǎo)。
再次謝謝您，我尊敬的李老師。祝你工作順利、一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意！
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇三
親愛(ài)的班主任：
您好！
當(dāng)我寫(xiě)這封信給您的時(shí)候,已是夜深寂靜了。
一直以來(lái)，我在老師們的心目中都是個(gè)“問(wèn)題兒童”。平時(shí)，遇到事情總愛(ài)鉆牛角尖，孤僻是我的性格，懦弱是我的特征。但，老師您從沒(méi)有放棄過(guò)我，痛苦時(shí)開(kāi)導(dǎo)我；成功時(shí)支持我；困難時(shí)幫助我……老師，是您領(lǐng)我走過(guò)這段歷程，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了。
記得嗎？我剛進(jìn)東升高中軍訓(xùn)時(shí)，可能一下子接觸不了新環(huán)境，不適應(yīng)吧！最終因身體不舒服要去“120”救助中心。我當(dāng)時(shí)真的很害怕。是老師您一直陪伴在我身邊。我怕打針、我怕吃藥，是在您的呵護(hù)下，我才順利康復(fù)。
有老師的愛(ài)，我為之健康。
記得嗎？20xx年10月18日，是我的生日，這個(gè)生日已深深地烙在我心中，這輩子都難以忘懷。我一直都在學(xué)校里寄宿，平時(shí)缺少家人的關(guān)心，而且最親密的好友也在這之前轉(zhuǎn)學(xué)了。晚上，我躺在床上，靜靜的，我哭了，晶瑩的淚珠在我眼眶緩緩滑落。我想放聲大哭，但生怕別人知道，只好抽泣著。而且，生日這件事也將隨之埋藏在心底?？衫蠋熌?，在我的學(xué)藉表上得知我生日。并叮囑同學(xué)們悄悄地為我準(zhǔn)備，當(dāng)我看到這幕場(chǎng)景時(shí)，我再一次落淚了，但這是幸福的淚。老師，感謝您的關(guān)心，我真誠(chéng)地為您致敬。
有老師的愛(ài)，我為之幸福。
記得嗎？高二的第一學(xué)期，我被師兄師姐們推薦為學(xué)生會(huì)主席。當(dāng)初的我，猶如站在十字路口，不知該向左走還是向右走。假如，我當(dāng)上了主席，肯定會(huì)影響我的成績(jī)；假如，我不當(dāng)，肯定會(huì)失去一個(gè)鍛煉自己好機(jī)會(huì)。正因如此，我煩惱著。當(dāng)您找我聊天時(shí)，似乎是心理醫(yī)生似的，看穿了我為“主席”一職而煩惱。您主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)我，為我排憂解難。甚至，犧牲自己的作息時(shí)間來(lái)開(kāi)解我。有時(shí)候，我變得情緒低落，是您開(kāi)導(dǎo)我，有時(shí)候，我變得孩子氣，是您引導(dǎo)我……俗話說(shuō)：“生命總是美麗的”。生命的美麗就是愛(ài)。它不在轟轟烈烈，赴湯蹈火，也不在于花前月下，纏綿悱惻，老師的愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇卻又幽香縷縷。
有老師的愛(ài)，我為之無(wú)撼。
還記得嗎？高二[4]班的同學(xué)們?cè)诘谌龑每萍贾苤辛粝戮实囊荒弧Ｈ缃?，藝術(shù)周的cosplay再一次創(chuàng)下輝煌。為了這個(gè)藝術(shù)周能劃上完滿的句號(hào)，我們每個(gè)人不惜犧牲自己的時(shí)間，緊張地排練著。而老師您也一直陪伴著我們，當(dāng)我們氣餒時(shí)，真誠(chéng)地鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們有疑問(wèn)時(shí)，真心地提出意見(jiàn)，當(dāng)我們成功時(shí)，真情地替我們高興……由節(jié)目的預(yù)演、匯演，總匯演，我們一路走過(guò)來(lái)，我們都在快樂(lè)中訓(xùn)練。得到的，不僅是成功，更多的是快樂(lè)！
有老師的愛(ài)，我為之快樂(lè)。
一直走過(guò)來(lái)，直到現(xiàn)在，我們有愛(ài)、有恨、有樂(lè)、有悲、也有甜酸苦辣，但，我在東高的高二[4]班最大的感觸就是感動(dòng)。這是我最初的體驗(yàn)。
無(wú)論結(jié)果怎么樣，無(wú)論老師能否帶我們上高三，我深信：高二[4]班全體同學(xué)不會(huì)忘記您，因?yàn)樗{(lán)天白云，締造了一幅和諧的畫(huà)面，唯有老師的愛(ài)才能教育出一個(gè)個(gè)如此聰明伶俐的我們。
夜已深，人亦靜，我在此收筆！
祝：春意盎然！
你的學(xué)生：周學(xué)勤。
20xx-5-29晚。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇四
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您坐好，我為您畫(huà)張像?！?BR> 握著畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤、橙、黃、綠……如何著色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)?、伸縮、動(dòng)靜……一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著我的思緒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您坐好，我為你畫(huà)張像……”
不，不可能！讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫(huà)張像……。
啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)幕▔?，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠(chéng)。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇五
敬愛(ài)的秦老師：
時(shí)光如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼飛逝，小學(xué)生活即將結(jié)束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對(duì)您說(shuō)。
還記得，每次在失敗后，是您耐心的鼓勵(lì)我；每次成功后，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)我在下面滔滔不絕的講笑話時(shí)，您緩緩的走了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)害怕極了，我認(rèn)為您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并讓我叫家長(zhǎng)。但是您沒(méi)有，您沖我微微一笑，輕輕說(shuō)：“愛(ài)動(dòng)腦筋是好事，不過(guò)，現(xiàn)在可不是討論的時(shí)間啊?！蔽夷槨八ⅰ钡匾幌录t了起來(lái)，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來(lái)，我立刻坐好專心聽(tīng)講。
那次，我考試失利，分?jǐn)?shù)很低，我沮喪極了。您下課鼓勵(lì)我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會(huì)成功！”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥(niǎo)重新自信起來(lái)，鼓動(dòng)翅膀，在蔚藍(lán)天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。不知不覺(jué)，我們這些稚嫩的孩子已經(jīng)逐步走向成熟。如今，看到我們優(yōu)異的成績(jī)，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更堅(jiān)定了我們的信念：一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，讓您的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛(ài)！您把青春奉獻(xiàn)于我們身上，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁！
如果我們是祖國(guó)的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：老師，謝謝您！
您身體健康，生活美滿！
您的學(xué)生：
日期：
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇六
李老師您的教誨之恩，我終生難忘．一分耕耘，一分收獲．李老師，您的辛苦沒(méi)白費(fèi)，我們班的成績(jī)有了明顯的提高．春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師，有人把您比喻成春蠶，有人把您比喻成蠟炬．您是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇七
正無(wú)私地將光澤灑遍園田。
百川奔騰東到海。
老師，你是那堅(jiān)固的堤壩。
正勇敢地用身軀指引前路。
這是您無(wú)邊的付出。
衣帶漸寬終不悔。
老師，你以消瘦的容顏換取教學(xué)的`精力。
春蠶到死絲方盡。
老師，你以寶貴的青春換取教學(xué)的知識(shí)。
這是您默默的奉獻(xiàn)。
給予我們這群無(wú)知的孩子。
一日之師，終身為父。
老師，何況你是幾年的心血付出。
片言之賜，皆事師也。
老師，何況你是無(wú)數(shù)的良言傳授。
這是我們對(duì)您永遠(yuǎn)的感激。
黑發(fā)積霜織日月。
老師，你是織女。
用時(shí)間的紡紗織出知識(shí)的汪洋。
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
老師，你是書(shū)法家。
用粉筆的細(xì)灰揮出墨跡的藍(lán)天。
您擁有最偉大的職業(yè)。
訴說(shuō)那份無(wú)邊的付出。
訴說(shuō)那份默默的奉獻(xiàn)。
訴說(shuō)那份永遠(yuǎn)的感激。
訴說(shuō)那份偉大的職業(yè)。
春秋年華化作楓葉。
凋零您烏黑的發(fā)梢。
無(wú)知幼童化作食心。
吞噬您豐富的知識(shí)。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇八
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)的貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終沒(méi)有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的`！
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇九
溫老師，當(dāng)你第一次見(jiàn)到我時(shí)，你溫柔美麗的微笑，你天使般的聲音，你走近我們時(shí)友好的語(yǔ)言，都留在我的腦海里。你是我的幼兒園老師，溫老師。
有一次，我做錯(cuò)了一件事，急于向你解釋。你走過(guò)來(lái)也沒(méi)怪我，只是拍拍我的肩膀笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，下次改就好?！拔胰嗔巳嘁陆牵缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇十
您的金子是早晨初升的太陽(yáng)，您的銀子是十五皎潔的月亮。您把青春無(wú)私奉獻(xiàn)，換得桃李滿天下。滿腔的感動(dòng)說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)聚在心頭。
我還記得您點(diǎn)評(píng)我的寫(xiě)作時(shí)的樣子。你的目光柔和似水，投影屏的藍(lán)光匯聚在你的眼眸里，你微笑著，嘴角上揚(yáng)著合適的弧度，笑盈盈地給我肯定。當(dāng)時(shí)我的心里高興極了，因?yàn)榈玫搅四目隙?。我的腦海里盡是歡喜，而此時(shí)你的笑意不減，你的眸子里卻多了些許的深意，你指出了我的不足，給了我修改的方向和意見(jiàn)。這使我清醒不少，讓我想起了“人無(wú)完人”，看見(jiàn)了自己的缺點(diǎn)，這使我很慶幸，因?yàn)檫@意味著我還能有進(jìn)步的空間，我還能做得更好。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，所以老師對(duì)我的輔導(dǎo)總是細(xì)致入微。下了課后，您的手上沾滿了粉筆灰還來(lái)不及洗，就給我講解我做錯(cuò)的題目。您的淺色眸子透過(guò)八角眼鏡格外清澈，您的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)。您在我的練習(xí)冊(cè)上細(xì)心地勾畫(huà)圖形，書(shū)寫(xiě)完整的解題思路，一點(diǎn)一點(diǎn)地圈畫(huà)我解題過(guò)程中的錯(cuò)誤，即使是字母順序一類(lèi)的小毛病，也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛。您的循循善誘，耐心解答，成為了我努力與數(shù)學(xué)“較勁”的動(dòng)力，使我對(duì)數(shù)學(xué)重拾信心。
有一段時(shí)間，我的成績(jī)大幅度下降，這讓我如臨大敵，在心里對(duì)自己失望透頂。在那時(shí)候，您出現(xiàn)了我。我還記得您的目光透過(guò)鏡片直射我的心靈，提到我的退步的時(shí)候，您捂住胸口，低著頭，告訴我：“老師感到非常的痛心，因?yàn)槟悴皇亲霾坏?，是沒(méi)有去做。”您那天的談話如同烙印一般在我的心里揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻在我的心里敲著警鐘。
還有活潑熱情的生物老師，沉穩(wěn)大方的英語(yǔ)老師，活躍愛(ài)笑的語(yǔ)文老師……。
老師，謝謝你們。讓我不再茫然無(wú)措，能夠揚(yáng)起風(fēng)帆，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近目標(biāo)的彼岸。在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對(duì)您說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇十一
終于考完試了，大家歡呼著背起書(shū)包，成群結(jié)隊(duì)地向外走去。一邊討論著假期的活動(dòng)和安排，一邊離開(kāi)學(xué)校。我獨(dú)自一人背著書(shū)包與大家背道而馳地往校長(zhǎng)室走去。
做完了數(shù)學(xué)周練卷，放學(xué)鈴聲便準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。別的班級(jí)的人，都排著整齊的列隊(duì)向校門(mén)走去，而我們班則是大不相同。大家都安安靜靜地坐在位置上，聽(tīng)著走廊上那黑色皮鞋叩擊著瓷磚地的聲音，不約而同地嘆了口氣，拿出英文書(shū)默背著。忽然，門(mén)口照射進(jìn)來(lái)的午后陽(yáng)光被一個(gè)黑影擋住，隨著一聲：“開(kāi)始背書(shū)”的命令，走進(jìn)了一個(gè)矮小卻挺拔的人，那就是我們?nèi)巳吮苤患暗摹拌F人”——殷校長(zhǎng)。
要說(shuō)起這個(gè)人，那可謂是我校的一大傳奇人物了。殷校長(zhǎng)做事可謂是風(fēng)行雷利，不論是什么事情，只要是他認(rèn)準(zhǔn)的，正確的，那不論如何他都會(huì)完成。于是乎，受了他這么一個(gè)性格的影響，我們班原本那頑劣放縱的班風(fēng)也不得不在他面前收斂了。一開(kāi)始，大家都挺反感他的，殷校長(zhǎng)的教育太過(guò)嚴(yán)苛，對(duì)上我們這個(gè)懶散慣了的班，還真是一件痛苦的事啊。
只是，在我們每天埋怨著比別人放學(xué)晚的時(shí)候，沒(méi)有想到的是殷校長(zhǎng)自己可能也是要七八點(diǎn)才會(huì)回到家；當(dāng)我們面對(duì)那比別的班級(jí)多出許多的作業(yè)時(shí)，卻沒(méi)有看到我們那一點(diǎn)點(diǎn)提高的成績(jī)；當(dāng)我們每天中午不聽(tīng)老師的勸阻去操場(chǎng)瘋玩時(shí)，沒(méi)有想到殷校長(zhǎng)正在班級(jí)中等著我們回去上課。
直到考試的那一天，他沒(méi)有像往常一樣站在門(mén)口，叮囑我們做題仔細(xì)，審題認(rèn)證等事宜時(shí)，我們才感覺(jué)到不對(duì)勁。后來(lái)，應(yīng)了我們的預(yù)感，殷校長(zhǎng)被調(diào)去別的學(xué)校教書(shū)，不會(huì)再回來(lái)了。我們一時(shí)間都懵了，直到有人在低聲抽泣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是真的。這時(shí)，我們都希望教室外會(huì)再次出現(xiàn)那個(gè)矮小卻挺拔的身影，帶著一個(gè)個(gè)讓我們“苦不堪言”的命令乖乖地坐在位子上上課、背書(shū)，做著比別的班級(jí)更多的作業(yè)，放比別的班更晚的學(xué)，上比別的班更多的課，聽(tīng)比別的班更多的教訓(xùn)。這些平常我們都避之不及的事情在這一刻都變的分外得奢侈與難以企及。
如今，考試結(jié)束了，你陪伴我們的兩年時(shí)光也正式走完了。推開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)常年堆積在書(shū)桌上的文件沒(méi)有了，那椅背上一直掛著的西裝外套也沒(méi)有了，他們都隨著自己的主人的消失而消失了，不，不是消失，而是在另外的一個(gè)地方停留。
殷校長(zhǎng)，我一直都想和你說(shuō)一句話，一句我一直都沒(méi)能說(shuō)出口的話：“殷校長(zhǎng)，謝謝你，你辛苦了。”
老師面對(duì)批評(píng)我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)選篇十二
焦老師，雖然我們只相處了一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間，但在這短暫的時(shí)間里，同學(xué)們?cè)谀愕挠绊懴掳l(fā)生了巨大的改變。
以前課上我們常會(huì)走神，還偷偷寫(xiě)作業(yè)，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來(lái)了，一切都不一樣了。
你給我們上的第一節(jié)課，并沒(méi)有講課，而是講了一節(jié)課的禮儀和要求。
再后來(lái)的每一節(jié)課，我們都謹(jǐn)記要求，并無(wú)一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開(kāi)小差，做小動(dòng)作；不再有人不交作業(yè)……。我們都對(duì)你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個(gè)人的眼神都是亮亮的，透露出對(duì)知識(shí)的渴望。
你讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出動(dòng)人的歌曲，我們陶醉其中，在知識(shí)的海洋里徜徉。我們從書(shū)中享受到了快樂(lè)，認(rèn)真地做了筆記，大家目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。
語(yǔ)文課是讓我覺(jué)得過(guò)得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領(lǐng)下，我們沉浸其中，一節(jié)課不知不覺(jué)就結(jié)束了。
課后的背誦默寫(xiě)任務(wù)我是半點(diǎn)不會(huì)馬虎的。
因?yàn)槲蚁矚g在黑板上奮筆疾書(shū)的樣子，我喜歡聽(tīng)粉筆劃過(guò)黑板時(shí)的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫(xiě)本上的紅勾和100分。因?yàn)榭吹侥羌t紅的100分我就會(huì)很開(kāi)心，晚上一遍又一遍地背誦沒(méi)有白費(fèi)。
焦老師，因?yàn)橛心?，我不僅愛(ài)上了語(yǔ)文課，還對(duì)自己有了更高的要求。