從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
趣味園藝的心得體會(huì)篇一
心得體會(huì)是指在某個(gè)經(jīng)驗(yàn)或事件中所獲得的體悟和感悟。每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，這些體會(huì)往往帶給我們深刻的思考和啟迪。但有時(shí)候，我們可以將心得體會(huì)表達(dá)得更有趣一些，通過幽默的方式傳遞給他人。本文將會(huì)分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，并以趣味的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
第二段：窮舉體會(huì)
在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的情況和問題，而不同的人會(huì)有不同的感受和體會(huì)。例如，每天早上起床是一個(gè)人們共同經(jīng)歷的事情。有人起得精神滿滿，有人則懶散不愿起床。對(duì)于這個(gè)問題，我的心得體會(huì)是：如果你的床鋪?zhàn)銐蚴孢m，你可能根本無(wú)法辨認(rèn)出地板的存在。這可以表達(dá)出床鋪的重要性和舒適性對(duì)于我們起床的影響。另外一個(gè)例子是遇到困難時(shí)，有的人選擇退縮，而有的人則堅(jiān)持不懈。我的心得體會(huì)是：當(dāng)你想要放棄時(shí)，請(qǐng)記住，如果你跑了一半了，那么只需要再跑一半，你就可以達(dá)到終點(diǎn)了。這個(gè)體會(huì)以一種幽默的方式告訴我們要堅(jiān)持到底。
第三段：趣味探究
通過幽默的方式來(lái)表達(dá)心得體會(huì)，可以讓人產(chǎn)生更深的共鳴，也更容易引起興趣。例如，當(dāng)我們談?wù)摰酵聜儬?zhēng)權(quán)奪利的事情時(shí)，我總結(jié)出一句逗趣的話：在辦公室里，彎腰如何是一個(gè)運(yùn)動(dòng)。這個(gè)玩笑充分體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，讓人不禁發(fā)笑的同時(shí)，也能引起對(duì)于工作環(huán)境的反思。另外一個(gè)例子是當(dāng)我們談?wù)摰较奶斓臅r(shí)候，我總結(jié)出一句搞笑的話：夏天是一個(gè)讓人戀戀不舍的季節(jié)，因?yàn)榇┑蒙倭?，右?cè)的身材和左側(cè)的身材可以見面了。這句話玩笑地描繪了夏天的熱情和身材的變化，給人帶來(lái)一種輕松和快樂的感覺。
第四段：反思與啟示
通過幽默的方式表達(dá)心得體會(huì)，不僅能讓人開心，還能引發(fā)人們對(duì)于日常生活和社會(huì)現(xiàn)象的思考。幽默的表達(dá)方式能夠突破常規(guī)的思維模式，給人帶來(lái)新的視角和啟示。它讓我們重新審視問題，從而找到更好的解決方法。同時(shí)，幽默的體現(xiàn)也體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和智慧，給人們帶來(lái)一種輕松和愉快的心情，增強(qiáng)了人們對(duì)生活的積極態(tài)度。
第五段：結(jié)語(yǔ)部分
通過趣味的方式表達(dá)心得體會(huì)，不僅能夠在一定程度上傳遞和交流信息，還能讓人們更好地理解和接受。在沉重的生活和工作中，趣味的表達(dá)方式可以給人們帶來(lái)一定的放松和解壓，也能夠引發(fā)人們對(duì)于世界的思考和反思。因此，我們應(yīng)該更加注重幽默的力量，通過趣味的方式來(lái)表達(dá)自己的心得體會(huì)，讓生活更有樂趣。
趣味園藝的心得體會(huì)篇二
趣味操是一種結(jié)合了運(yùn)動(dòng)和音樂的健身項(xiàng)目，它以鍛煉身體、放松心情為目的，受到越來(lái)越多人的喜愛。我最近加入了一個(gè)趣味操的團(tuán)隊(duì)，并經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉，從中獲得了許多體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)趣味操的理解和感悟。
首先，趣味操給我?guī)?lái)了身體上的好處。通過日常的鍛煉，我的身體變得更加柔韌和有活力。在跳動(dòng)的音樂中，我可以盡情地運(yùn)動(dòng)和揮灑汗水，全身的肌肉都得到了鍛煉。而且，趣味操中的各種動(dòng)作和舞蹈讓我得到了全方位的運(yùn)動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)肌肉，還可以提高靈活性和協(xié)調(diào)性?？偟膩?lái)說(shuō)，趣味操不僅讓我身體健康，還讓我在運(yùn)動(dòng)中充滿快樂和活力。
其次，趣味操也對(duì)我的心理狀態(tài)產(chǎn)生了積極的影響。在趣味操的音樂和節(jié)奏中，我可以暫時(shí)忘卻生活中的煩惱和壓力，放松身心。跟著音樂的節(jié)奏，我可以表達(dá)自己的情感和釋放壓力，感受到自由和愉悅的情緒。同時(shí)，趣味操也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，我們需要與團(tuán)隊(duì)中的伙伴們一起完成各種動(dòng)作和編排。這種合作和交流帶給我一種歸屬感和幸福感，增強(qiáng)了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。
另外，趣味操還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。在剛開始學(xué)習(xí)趣味操時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多動(dòng)作都很困難，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間去練習(xí)和掌握。但是，我沒有放棄，一直堅(jiān)持下去。通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我漸漸地掌握了一些困難的動(dòng)作，也提高了自己的技術(shù)水平。這讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。同時(shí)，在趣味操中還會(huì)有一些編排和表演，需要我們面對(duì)觀眾和壓力。這些困難也讓我更加勇敢和自信，敢于挑戰(zhàn)自我，克服困難。
最后，趣味操還使我更加熱愛生活和享受當(dāng)下。在趣味操的舞蹈和動(dòng)作中，我可以感受到身體的自由和舞動(dòng)的愉悅。跟隨音樂的節(jié)奏，我可以用身體的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感和激情。這樣的感受讓我更加熱愛生活，更加懂得享受當(dāng)下的快樂。在快樂的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更加注重身體的健康和保養(yǎng)，更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和心理健康。
總的來(lái)說(shuō)，趣味操對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它不僅帶給我身體的健康和靈活性，還讓我學(xué)會(huì)了放松和享受生活。通過趣味操，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。我相信，趣味操將會(huì)成為我生活中不可或缺的一部分，讓我保持積極的心態(tài)和健康的體魄。
趣味園藝的心得體會(huì)篇三
折紙是一種富有創(chuàng)意和趣味性的手工藝術(shù)。它不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和耐心，還能帶給我們樂趣和滿足感。作為折紙愛好者，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在折紙的過程中，我們不僅能夠感受到手指的靈活度，還能夠感受到沉浸其中帶來(lái)的心流體驗(yàn)。以下是我對(duì)趣味折紙的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：紙張的選擇
紙張是折紙的基礎(chǔ)。選擇適合折紙的紙張非常重要。一般來(lái)說(shuō)，要選擇比較結(jié)實(shí)、顏色鮮艷的紙張。我最喜歡用的是畫冊(cè)紙或者彩印紙，它們既結(jié)實(shí)又有很多顏色可供選擇。此外，還有特制的折紙紙張，它比較厚實(shí)且有一定的彈性，折起來(lái)也比較容易。
第三段：折紙的技巧
折紙的技巧是折紙過程中必須掌握的。無(wú)論是最初的基礎(chǔ)折型還是更為復(fù)雜的高級(jí)折型，都需要掌握好基本的技巧，才能折出漂亮的作品。我學(xué)習(xí)折紙的過程中，最大的體會(huì)就是要耐心，多加嘗試。如果一次折不好，不要急于放棄，多看幾遍教程，再多折幾次，相信就一定能夠折出美麗的作品。
第四段：折紙的藝術(shù)性
折紙既是一種手工藝術(shù)，也是一種藝術(shù)形式。通過折疊，將單張平面的紙張折疊成具有逼真的立體造型，這種轉(zhuǎn)化過程就是折紙的藝術(shù)性所在。折紙還可以結(jié)合攝影、繪畫等形式，展現(xiàn)出更多的藝術(shù)魅力。我曾看到一些非常有想象力的折紙作品，形象生動(dòng)，令人嘆為觀止，大大啟發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。
第五段：折紙與心靈
折紙活動(dòng)不僅能夠讓我們獲得創(chuàng)作的樂趣，還能讓我們感受到心靈的平靜與寧?kù)o。在快節(jié)奏的生活中，折紙給我們提供了一個(gè)緩解壓力的好方式。每一次手指的折疊帶給我們的是安靜與平和，讓我們?cè)谡奂埖倪^程中進(jìn)入一個(gè)安靜的心靈空間。這種心流體驗(yàn)不僅有益于心理健康，還能夠調(diào)節(jié)情緒，給予我們更多的力量和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)：
總之，趣味折紙是一種令人感到愉悅和放松的活動(dòng)。我們可以從中學(xué)習(xí)到技巧，獲得藝術(shù)的享受，體驗(yàn)到心流的感覺。如果你還沒有嘗試過折紙，不妨試著開始學(xué)習(xí)一下，去體驗(yàn)一次折紙的趣味與樂趣吧！
趣味園藝的心得體會(huì)篇四
操心，顧名思義就是關(guān)心、擔(dān)憂別人的事情。而趣味操心則是一種以幽默、輕松的方式關(guān)心他人的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忙于自己的工作和生活，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去關(guān)心身邊的人。然而，趣味操心卻能夠打破這種沉默和疏離的狀態(tài)，讓人與人之間建立起更加親密、和諧的關(guān)系。在我參加趣味操心活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了其與眾不同的魅力。
首先，趣味操心能夠促進(jìn)人與人之間的交流。在傳統(tǒng)的社交場(chǎng)合中，人們常常避免談?wù)撁舾性掝}或者他人的私事，這使得交流變得沉悶而表面化。然而，在趣味操心活動(dòng)中，人們通過輕松的方式分享和傾訴自己的煩惱，大家都能夠以一種放松的態(tài)度去聆聽與理解。這種開放性的交流讓人感覺更加舒暢和愉悅，也讓與會(huì)者之間的關(guān)系得到了深化。
其次，趣味操心能夠增強(qiáng)人的幽默感。操心往往是看事情太重，趣味操心則是以幽默和調(diào)侃的方式看待事情。通過這種方式，人們能夠更加主動(dòng)地去尋找問題的樂趣和積極的方面，從而減輕內(nèi)心的壓力。同時(shí)，運(yùn)用幽默的語(yǔ)言和手法進(jìn)行操心也會(huì)讓他人感到更加輕松和愉快，化解了生活中的尷尬和壓抑，提升了社交場(chǎng)合的氛圍。
再次，趣味操心能夠增進(jìn)人與人之間的信任和友誼。在趣味操心活動(dòng)中，人們往往是以為他人著想、關(guān)心著他們的事情，并通過幽默和調(diào)侃的方式表達(dá)自己的感受。這種關(guān)心他人、關(guān)愛他人的行為很容易獲得他人的信任和好感，進(jìn)而建立起真誠(chéng)的友誼。通過這樣的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多善良、風(fēng)趣的朋友，我們?cè)诠餐呐d趣愛好上相互欣賞和幫助，建立起了深厚的友誼。
最后，趣味操心能夠幫助人們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。生活中常常會(huì)有許多令人煩惱、困擾的問題出現(xiàn)，而趣味操心則能夠以一種積極的態(tài)度去面對(duì)與解決這些問題。通過將問題轉(zhuǎn)化為幽默的材料進(jìn)行調(diào)侃和娛樂，人們能夠發(fā)現(xiàn)許多問題其實(shí)并不是那么不可解決，進(jìn)而增強(qiáng)自己的應(yīng)對(duì)能力和心理韌性。在趣味操心的幫助下，我學(xué)會(huì)了更加從容地面對(duì)生活的困難，不再被問題所壓倒，而是以一種積極、樂觀的眼光去面對(duì)。
總之，趣味操心是一種既有趣味又富有情感的活動(dòng)。它不僅能夠促進(jìn)人與人之間的交流，增強(qiáng)幽默感，增進(jìn)友誼，還能夠幫助人們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在我參加趣味操心活動(dòng)的過程中，我不僅體驗(yàn)到了操心的樂趣，更感受到了與他人關(guān)心和分享的快樂。我相信，只要我們用心去操心，用幽默去理解和寬容他人，我們的生活將會(huì)變得更加豐富多彩，幸福感也會(huì)得到更大的提升。
趣味園藝的心得體會(huì)篇五
活動(dòng)背景這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述。怎樣寫趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、活動(dòng)主題：
“健康快樂動(dòng)起來(lái)!”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣，達(dá)到家園共育的目的。
三、活動(dòng)形式：
輕器械表演、親子游戲
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置
2、音響(磁帶、光盤、國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
3、國(guó)旗、班級(jí)牌。
4、游戲道具、獎(jiǎng)品
七、人員安排：
總指揮：王苗苗副指揮：張道松賴芳
主持人：賴芳音響、攝像：周振宇
會(huì)場(chǎng)布置：吳姝姝、汪嬋娟保?。簵钕商m
舞臺(tái)監(jiān)督：蘭玲、彭鮮麗各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
后勤：史愛新、周發(fā)新安全、保衛(wèi)：劉前龍、成尚明
八、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
(1)主持人宣布——秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
(2)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
(3)舉行升國(guó)旗儀式
(4)請(qǐng)張書記致開幕詞
(5)家長(zhǎng)代表和運(yùn)動(dòng)員代表講話
(6)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)
2、各年級(jí)組依次展示輕器械操
展示順序：小組、中組、蒙氏組、大班一組、大班二組
3、分班進(jìn)行親子游戲
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式
一、活動(dòng)目的.：
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的體魄和意志，展現(xiàn)學(xué)生的自我風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激烈學(xué)生進(jìn)一步鍛煉身體，并從中選拔體育優(yōu)秀人才。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月上午8：30比賽開始，11：40結(jié)束，下午2：30開始，4：30結(jié)束。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)
前期7:00--7:30安排
布置主席臺(tái)：(負(fù)責(zé))
國(guó)旗隊(duì)入場(chǎng)：
廣播設(shè)備：
場(chǎng)地布置：
制作橫幅：
掛橫幅：
訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形入場(chǎng)：各班班主任
安排一名小記者：各班班主任
五、活動(dòng)行程安排：
上午師生到校時(shí)間：7：50
師生集中時(shí)間：8：00(按升旗儀式集合)
領(lǐng)導(dǎo)就坐8：05
升國(guó)旗8：10
領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞(黃校長(zhǎng))8:20
裁判員及運(yùn)動(dòng)員宣誓8:25
宣布比賽正式開始(符校長(zhǎng))8:30
各班退場(chǎng)
上午比賽：8：30----11：40運(yùn)動(dòng)場(chǎng)班主任負(fù)責(zé)
下午比賽：2：30----4：30運(yùn)動(dòng)場(chǎng)班主任負(fù)責(zé)
六、舉辦方法:
1、全校22個(gè)班，學(xué)生至始至終參與運(yùn)動(dòng)會(huì)全過程。各班準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式(副班主任參與)。包括班牌、服裝、口號(hào)及班級(jí)解說(shuō)詞(100字以內(nèi))整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們將準(zhǔn)對(duì)各班班級(jí)文化給予評(píng)分。
2、在全場(chǎng)比賽中，各班少先隊(duì)員可以積極參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，積極撰稿，向廣播站報(bào)本班賽事新聞。
七、裁判員職責(zé)：
服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守規(guī)程;嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確，秉公執(zhí)法。裁判員之間互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保大會(huì)各項(xiàng)競(jìng)賽工作順利進(jìn)行。
八、教師管理職責(zé)：
1、全體師生在各個(gè)活動(dòng)形成中必須準(zhǔn)時(shí)到位。
2、管理教師要隨時(shí)注意運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全，隊(duì)伍有次序，不要大聲喧嘩。
3、在比賽期間，要求學(xué)生不要到處亂跑，并盡量在指定地方就坐觀看，以便及時(shí)參賽，禁止學(xué)生私自出校門。
4、醫(yī)護(hù)地點(diǎn)：醫(yī)務(wù)室袁老師，如果出現(xiàn)傷害事故要緊急護(hù)理，同時(shí)第一時(shí)間通知班主任等管理人員。
九、備注
學(xué)校根據(jù)各班比賽成績(jī)、精神風(fēng)貌、衛(wèi)生管理、安全管理、組織紀(jì)律等方面的表現(xiàn)評(píng)選道德風(fēng)尚優(yōu)秀班級(jí)。
為廣泛開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，豐富校園文化體育生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)廣大師生積極參加體育鍛煉的熱情，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，切實(shí)提高我校師生的健康素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究，決定于11月29日舉辦20__年“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一、組織機(jī)構(gòu)：
總負(fù)責(zé)校長(zhǎng)、總裁判長(zhǎng)
徑賽裁判長(zhǎng)、裁判長(zhǎng)x
后勤、照相攝影x、廣播主持、新聞、小記者
證書書寫、體育器材：
校醫(yī)、衛(wèi)生檢查：
紀(jì)律檢查書記、符校長(zhǎng)、龍主任、馮主任
安全檢查
二、競(jìng)賽項(xiàng)目：
1、徑賽：(1—2年級(jí))60米、100米、400米
(3—6年級(jí))100米、200米、800米
(1—6年級(jí))接力比賽(每班男女各15人)
2、田賽：立定跳遠(yuǎn)(1—2年級(jí))、立定三級(jí)跳(3—6年級(jí))
投壘球(1—6年級(jí))
3、集體項(xiàng)目：(1—6年級(jí))拔河比賽(每班男女各10人)
三、參賽辦法：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目，各班必須每人參加一項(xiàng)(身體有健康原因的除外)
2、田賽、徑賽項(xiàng)目各班男女各報(bào)5人，男女每人限報(bào)一項(xiàng)。每項(xiàng)限報(bào)一人。(接力、拔河除外)
3、凡報(bào)名參加比賽者，不得無(wú)故缺席，因特殊情況不能參加比賽者，必須經(jīng)競(jìng)賽組同意，否則，缺一人扣除團(tuán)體總分2分。比賽中發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替，違犯規(guī)程者，取消比賽資格，并扣除該班級(jí)團(tuán)體總分10分。
4、各參賽班級(jí)按規(guī)定將報(bào)名表(須男、女分開填寫)經(jīng)班主任簽字認(rèn)可后于11月21日以前上交體育辦公室，過時(shí)不候，一經(jīng)報(bào)名，不得更改。
四、競(jìng)賽辦法：
1、采用最新田徑競(jìng)賽規(guī)則;
2、徑賽均為一次性進(jìn)行(徑賽一次、田賽三次);
五、錄取計(jì)分與獎(jiǎng)勵(lì)：
1、按年級(jí)和參賽人數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況分年級(jí)錄取名次與計(jì)分。
2、中、低年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名，高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100元，二等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)80元。三等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60元。
3、精神文明獎(jiǎng)：評(píng)選3名，各班獎(jiǎng)勵(lì)50元
六、裁判員安排：
總負(fù)責(zé)
總裁判
紀(jì)律檢查記、x校長(zhǎng)、x主任、x主任
成績(jī)統(tǒng)計(jì)
計(jì)時(shí)裁判(負(fù)責(zé))x
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
跳遠(yuǎn)裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))x
記錄
丈量
3、投擲裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
丈量
4、拔河裁判：清點(diǎn)人數(shù)記錄：x
5、接力裁判記錄
七、未盡事宜由體育組修改。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：年5月6日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任
五、裁判員
總裁判：
裁判員：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)項(xiàng)目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績(jī)。
二年級(jí)組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊(duì)員組成：6人
三年級(jí)組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對(duì)面終點(diǎn)處，將球交給對(duì)面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：
(1)：必須從起點(diǎn)線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級(jí)組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
(1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來(lái)移動(dòng)另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。
(2)人過河對(duì)岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過對(duì)岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級(jí)：托球跑接力
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。
六年級(jí)：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各年級(jí)第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎(jiǎng)品
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請(qǐng)注意比賽過程中運(yùn)動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校決定20__年4月 21 日——4月29日舉行第七屆小學(xué)生校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、文明健美、活潑向上
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月21日——4月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)第二平臺(tái)
五、活動(dòng)人員：
全體教師、1-6年級(jí)學(xué)生
六、比賽項(xiàng)目：
1、籃球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力賽
5、立定跳遠(yuǎn)
6、1分鐘跳繩
7、1分鐘仰臥起坐
8、擲壘球
七、參賽名額：
1、籃球 男、女每班各8名(3——-6年級(jí))
2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年級(jí))
3、拔河 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級(jí))
4、接力賽 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級(jí))
5、立定跳遠(yuǎn) 每班男女各3名
6、1分鐘跳繩 每班男女各3名
7、1分鐘仰臥起坐 每班男女各3名
8、擲壘球 每班男女各3名
八、比賽方法：
1、籃球 (場(chǎng)地：?；@球場(chǎng))分上下半場(chǎng)，男隊(duì)每15分鐘半場(chǎng)，女隊(duì)每12分鐘半場(chǎng)，中場(chǎng)休息5分鐘，同年級(jí)不分，高年級(jí)讓低年級(jí)8分球。
2、兵乓球賽 (場(chǎng)地：第二平臺(tái)兵乓球桌場(chǎng)地)，采用三場(chǎng)二勝制，每場(chǎng)11分球制各取前三名。
3、拔河 (場(chǎng)地：籃球場(chǎng))名次低年級(jí)取第一名。中、高年級(jí)取1、2名
4、接力賽 (場(chǎng)地：籃球場(chǎng))名次，低年級(jí)取第一名。中、高年級(jí)取1、2名
5、立定跳遠(yuǎn) (場(chǎng)地：籃球場(chǎng)邊)每個(gè)隊(duì)員跳3次，取成績(jī)，各組男女名次取前3名
6、1分鐘跳繩 (場(chǎng)地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員跳2次，各組男女名次取前3名
7、1分鐘仰臥起坐 (場(chǎng)地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員做2次，各組男女名次取前3名
8、擲壘球 (場(chǎng)地：第二平臺(tái))每隊(duì)員擲3次，取成績(jī)，各組男女名次取前3名
九、分組辦法：
低年級(jí)組(一、二年級(jí)) 中年級(jí)組(三、四年級(jí)) 高年級(jí)組(五、六年級(jí))
十、裁判組：
1、籃球 男子組 韋景軍 女子組 黃仲健
2、兵乓球 男子組 黃彩樓 女子組 黃秀萍
3、拔河 男子組 劉承值 女子組 鄧美青
4、接力賽 男子組 羅銀龍 女子組 隆漢南
5、立定跳遠(yuǎn) 男子組 羅海波 女子組 趙昌富
6、1分鐘跳繩 男子組 雷雙玲 女子組 李樹良
7、1分鐘仰臥起坐 男子組 何建艷 女子組 黃理理
8、擲壘球 男子組 李少輝 女子組 卓禮葵
趣味園藝的心得體會(huì)篇六
趣味折紙是一種獨(dú)特的手工藝術(shù)，它既能培養(yǎng)做事耐心和手指靈活度，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在這方面，我有著自己的體驗(yàn)和感悟。
第二段：折紙的開始
我是在十年級(jí)時(shí)，班主任為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活而引入了折紙這一手工技能。起初，我對(duì)它毫無(wú)興趣，對(duì)著一張方形的紙就想逃離教室。但是，慢慢地，我意識(shí)到了自己的疏忽：折紙不僅僅是玩具，更是每個(gè)人堅(jiān)持不懈、耐心思考后所得的成果。所以我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管在一開始時(shí)，我的折紙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我的同學(xué)們，但是我并沒有放棄，因?yàn)樵谒伎己蛣?dòng)手過程中，我感受到了折紙給我?guī)?lái)的快樂。
第三段：折紙的困難
隨著折紙的學(xué)習(xí)深入，我逐漸面臨了各種困難。有的折紙步驟復(fù)雜，需要反復(fù)練習(xí)掌握；有的折紙紙張過于薄弱，需要保持穩(wěn)定性；而還有的折紙有些卷起的部分必須顴骨骨頭重新創(chuàng)造，需要我們克服一定的心理恐懼。在這樣的過程中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)互相交流、互相幫助的精神。這些困難在協(xié)同合作的過程中，逐漸變成了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
第四段：折紙的樂趣
當(dāng)我掌握了越來(lái)越多的折紙技巧和方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)折紙對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，而是一種樂趣和享受的體驗(yàn)。我開始創(chuàng)意地設(shè)計(jì)折紙，根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作，大膽嘗試各種新的圖案和形態(tài)。在這個(gè)過程中，我享受到了思考的愉悅和創(chuàng)造的滿足感，這讓我開始意識(shí)到折紙的原動(dòng)力來(lái)自于我們對(duì)它的投入和對(duì)它的熱愛。
第五段：總結(jié)
學(xué)會(huì)了折紙，讓我們以不同的方式來(lái)與紙張互動(dòng)，增強(qiáng)了我們對(duì)藝術(shù)、工藝和生活的理解和尊重。我相信，當(dāng)我們有恰當(dāng)?shù)慕滩暮椭笇?dǎo)，加上我們的熱愛和創(chuàng)造力，我們可以把無(wú)聲的紙張變成心靈的語(yǔ)言，讓折紙成為我們生命中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)并掌握這項(xiàng)技藝，我學(xué)到了毅力、耐心和創(chuàng)造力，這些品質(zhì)將對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，在未來(lái)的生活和工作中，這提供了我一個(gè)更加和諧和充實(shí)的精神空間。
趣味園藝的心得體會(huì)篇七
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)較多地采用采用認(rèn)知法，而不是直接法。
直接法即大量接觸真實(shí)的語(yǔ)言，進(jìn)行真實(shí)的交流，__大量重復(fù)模仿，強(qiáng)化記憶，養(yǎng)成習(xí)慣。視聽法、聽說(shuō)法、交際法都屬于直接法。以直接法為主進(jìn)行教學(xué)，一定要有語(yǔ)言環(huán)境，要有高水平的師資，班額要小，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)要多。認(rèn)知法不排除模仿，但由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)途徑主要是通過理性思維，學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，掌握語(yǔ)言規(guī)則，指導(dǎo)聽說(shuō)讀寫，舉一反三，形成可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)在中國(guó)是外語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，不論是小、中、大學(xué)，都不能采用二語(yǔ)教學(xué)類型，而要以語(yǔ)言知識(shí)為拐杖，在運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意理性認(rèn)知;對(duì)于小學(xué)生尤其要培養(yǎng)他們可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，不能排斥語(yǔ)言知識(shí)。
而在我們現(xiàn)實(shí)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，有限的師資力量，教師水平的相對(duì)低下，語(yǔ)言環(huán)境的缺乏，大規(guī)模的班級(jí)授課，都告訴我們直接法的教學(xué)方法不適合目前的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際。
趣味園藝的心得體會(huì)篇八
攝影是記錄美好的方式，而趣味攝影則更加富有創(chuàng)意和樂趣。在這篇文章中，我將分享我的趣味攝影心得體會(huì)，包括所需的器材、技巧、心態(tài)、創(chuàng)意和靈感來(lái)源。
一、器材的選擇
對(duì)于趣味攝影，器材的選擇并不是特別重要。只要有一部普通的手機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，就可以拍攝絕大多數(shù)的趣味照片。當(dāng)然，如果你想要進(jìn)一步提高你的攝影技巧和品質(zhì)，可以考慮購(gòu)買一些專業(yè)的攝影器材，比如鏡頭、三腳架和閃光燈等。
二、技巧的運(yùn)用
在拍攝趣味照片時(shí)，要注意一些基本技巧，如構(gòu)圖、光線、色彩和焦點(diǎn)等。構(gòu)圖是指將攝影對(duì)象及其周圍元素排列組合在畫面中，創(chuàng)造出具有視覺沖擊力和和諧美感的照片。光線對(duì)于攝影同樣至關(guān)重要，要學(xué)會(huì)在逆光、側(cè)光和背光等不同光線條件下拍攝。此外，色彩也是攝影中不可忽視的因素，可以通過后期調(diào)色或使用濾鏡達(dá)到不同的效果。最后，焦點(diǎn)是照片中最突出的部分，要想辦法突出主題，將焦點(diǎn)放在其中，并將其他元素放置在次要位置上。
三、心態(tài)的調(diào)整
攝影需要一種專注、冥想的心態(tài)，以便快速反應(yīng)和智慧的判斷。大腦需要處于高度敏銳的狀態(tài)，才能及時(shí)抓住場(chǎng)景中的亮點(diǎn)和關(guān)鍵時(shí)刻，捕捉到最美的瞬間。此外，攝影也需要一種耐心、恒心和不放棄的堅(jiān)持。攝影并不能一次拍攝做到完美，需要嘗試多次，在反復(fù)修改和調(diào)整中才能達(dá)到最滿意的效果。
四、創(chuàng)意的迸發(fā)
趣味攝影與普通的攝影不同，追求的是創(chuàng)意和趣味，不局限于事實(shí)和真實(shí)。因此，需要充分發(fā)揮自己的想象力，嘗試新奇、有趣的構(gòu)思和拍攝方式?？梢詮娜粘Ｉ钪袑ふ异`感，或者觀看其他攝影師的作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)意和技法。同時(shí)，還可以思考如何將自己的情感和思想表達(dá)在照片中，增加照片的價(jià)值和文化內(nèi)涵。
五、靈感的來(lái)源
為了拍出有趣和獨(dú)特的照片，需要不斷地尋找靈感和創(chuàng)意源泉。靈感可以來(lái)源于自然，例如挑戰(zhàn)日出、日落、云彩、霧、雨、雪等不同天氣的拍攝，或者嘗試在篝火中拍攝人像等。此外，還可以從文化、人文、歷史、建筑等方面尋找靈感。挑戰(zhàn)自己的能力極限，嘗試新穎創(chuàng)意的構(gòu)圖方式，拍攝出更高層次的創(chuàng)意照片。
總之，趣味攝影是一種非常有趣和具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)。要想取得更大的收獲和滿足感，需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和嘗試。只要用心靈捕捉美，用眼睛記錄美，用相機(jī)傳達(dá)美，就會(huì)收獲無(wú)窮的快樂和創(chuàng)意。
趣味園藝的心得體會(huì)篇九
植物，作為大自然的奇妙創(chuàng)造，不僅給人們帶來(lái)了綠意盎然的美麗景色，更在其中隱藏著無(wú)盡的趣味和樂趣。去年暑假，我參觀了一家植物園，充分感受到了趣味植物的魅力。在這次參觀中，我收獲了許多有趣的心得體會(huì)。
首先，趣味植物給人帶來(lái)了視覺上的享受。在植物園的花壇里，我看到了各種形態(tài)各異的花朵，有的像鳥兒開屏，有的像火焰噴發(fā)，還有的像舞動(dòng)的裙擺。這些奇特的花卉讓我目不轉(zhuǎn)睛，心生欣喜。除了花朵，一些植物的葉子也有趣味性，比如一種名為“人魚葉”的植物，其葉子形狀酷似人魚的尾巴，栩栩如生，讓人驚嘆不已。這些奇特的視覺體驗(yàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到植物的多變和創(chuàng)造力。
其次，趣味植物也給人帶來(lái)了觸覺上的享受。有一種名為“觸手草”的植物，它的葉子上長(zhǎng)滿了柔軟的觸角，讓人不由自主地想要去觸摸它們。在植物園里，我輕輕觸碰著這些觸手，感受到了它們的柔軟和溫暖。另外，還有一種名為“絨毛苔蘚”的植物，它的葉子和莖上覆蓋著絨毛般的物質(zhì)，看起來(lái)非常柔軟和貼心。摸著這些絨毛，仿佛觸摸著一片云朵，給人帶來(lái)了奇妙的觸覺體驗(yàn)。
再次，趣味植物在氣味上也有很大的吸引力。特殊的花香讓我眼前一亮，如同置身于花的海洋中。一種叫做“夜來(lái)香”的花，只在夜晚散發(fā)出濃郁的香氣，猶如仙女的呼吸般清新宜人。此外，還有一種叫做“香水百合”的花，它的花朵不僅美麗，還散發(fā)出悠遠(yuǎn)的香氣，讓人陶醉其中。這些花的香氣給我?guī)?lái)了滿足和愉悅，使我對(duì)植物的奇妙之處有了更深的體會(huì)。
最后，趣味植物引發(fā)了我對(duì)大自然的思考和理解。植物的多樣性是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是生命的奇跡。在植物園里，我看到了一些稀有的植物，通過了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，我更加明白了保護(hù)植物的重要性。植物不僅給人們帶來(lái)了美，還為我們提供了氧氣、食物和藥物等生活所需。我們需要更加珍惜和保護(hù)植物，共同守護(hù)著這個(gè)我們共同的家園。
通過這次參觀，我對(duì)趣味植物有了更深的了解和體會(huì)。它們不僅給人們帶來(lái)了視覺、觸覺和嗅覺上的享受，也引導(dǎo)著我們對(duì)大自然的思考和理解。它們的存在讓我們更加珍惜和關(guān)愛我們的地球，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。愿我們能夠與趣味植物共同成長(zhǎng)，在這個(gè)美麗的地球上傳播友愛和和諧的種子。
趣味園藝的心得體會(huì)篇十
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得。我從中學(xué)到了許多。從剛開始的事事不懂，到現(xiàn)在的稍有幾分成熟與穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步，是學(xué)生會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，它磨礪了我的意料，鍛煉了我的意志。與此同時(shí)，在明年新的起程上我展開了新的目標(biāo)的追逐，帶著新的責(zé)任起航。以在過去相應(yīng)的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力就行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
一、工作體會(huì)
這一學(xué)期以來(lái)，在系學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下。我們生活權(quán)益部也開展了一系列有意義的活動(dòng)，在大家的努力下，也取得了一定的成績(jī)，得到了老師同學(xué)的好評(píng)。
在開學(xué)的時(shí)候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，在一起程度上,增加了老成員與新成員之間的凝聚力,提升了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),豐富了大家的課余生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動(dòng)的組織與工作中去.我們也只是作為活動(dòng)的參與者直接參與活動(dòng)中去。
活動(dòng)之后遙哥也給我們分享了一些活動(dòng)的不足之處：首先活動(dòng)的時(shí)間沒有把握好,時(shí)間過長(zhǎng);其次是大家對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)不了解，整個(gè)活動(dòng)的組織與實(shí)施都落在了他一個(gè)人的身上，致使活動(dòng)沒有具體的分工,對(duì)于他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們定要銘記，如果以后自己能做活動(dòng)的話,一定要注意此類問題。
在活動(dòng)中我覺得我現(xiàn)在還是不夠自信，對(duì)于很多工作,我還是不敢著手去做,除了擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好后果外,還有就是因?yàn)樽约簺]有激情，我知道不想受制于人,就是主動(dòng)，想讓別人自己是一個(gè)有用的人,就是主動(dòng)找方法，更重要的是找到工作的激情與態(tài)度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒激情那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為應(yīng)付任務(wù)，也就無(wú)心工作,這樣于人于己都是不好的，激情工作才能把工作做好并享受工作帶來(lái)的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心,只要我們用積極的心態(tài)作沃土,用不斷的努力做養(yǎng)分，用痛苦磨煉做陽(yáng)光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悅，都將伴隨左右。
二、個(gè)人感受
我們學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，所以大家在一起要團(tuán)結(jié)，注重思想交流，而我們生活權(quán)益部的委員們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、工作中通過互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助建立了真誠(chéng)純潔的友誼。而這一點(diǎn)我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會(huì)的時(shí)候，遙哥和闖哥都會(huì)告誡我們要努力學(xué)習(xí)，努力將自己的成績(jī)保持在班級(jí)的前幾名，爭(zhēng)取能拿獎(jiǎng)學(xué)金。還告訴我們其實(shí)我們的學(xué)習(xí)才是最最重要的，這個(gè)是來(lái)學(xué)校讀書的根本目的，一定不能落下。并且還建議我們要多去自習(xí)室，說(shuō)那里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚,自己也會(huì)不知不覺的被感染的，并使自己更快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。在學(xué)生會(huì)我們不僅要好好工作，還要好好學(xué)習(xí)。
在學(xué)生會(huì)有一個(gè)好處就是消息靈通，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)代表的是學(xué)生的利益，是服務(wù)于大學(xué)生的，所以工作活動(dòng)的宣傳,是我們工作中的又一重要任務(wù)，同時(shí)為了號(hào)召大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。首先我們要有參加活動(dòng)的積極性,起到一個(gè)模范帶頭的作用。
學(xué)生會(huì)趣味活動(dòng)心得體會(huì)3
趣味園藝的心得體會(huì)篇一
心得體會(huì)是指在某個(gè)經(jīng)驗(yàn)或事件中所獲得的體悟和感悟。每個(gè)人都有自己的心得體會(huì)，這些體會(huì)往往帶給我們深刻的思考和啟迪。但有時(shí)候，我們可以將心得體會(huì)表達(dá)得更有趣一些，通過幽默的方式傳遞給他人。本文將會(huì)分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，并以趣味的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
第二段：窮舉體會(huì)
在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的情況和問題，而不同的人會(huì)有不同的感受和體會(huì)。例如，每天早上起床是一個(gè)人們共同經(jīng)歷的事情。有人起得精神滿滿，有人則懶散不愿起床。對(duì)于這個(gè)問題，我的心得體會(huì)是：如果你的床鋪?zhàn)銐蚴孢m，你可能根本無(wú)法辨認(rèn)出地板的存在。這可以表達(dá)出床鋪的重要性和舒適性對(duì)于我們起床的影響。另外一個(gè)例子是遇到困難時(shí)，有的人選擇退縮，而有的人則堅(jiān)持不懈。我的心得體會(huì)是：當(dāng)你想要放棄時(shí)，請(qǐng)記住，如果你跑了一半了，那么只需要再跑一半，你就可以達(dá)到終點(diǎn)了。這個(gè)體會(huì)以一種幽默的方式告訴我們要堅(jiān)持到底。
第三段：趣味探究
通過幽默的方式來(lái)表達(dá)心得體會(huì)，可以讓人產(chǎn)生更深的共鳴，也更容易引起興趣。例如，當(dāng)我們談?wù)摰酵聜儬?zhēng)權(quán)奪利的事情時(shí)，我總結(jié)出一句逗趣的話：在辦公室里，彎腰如何是一個(gè)運(yùn)動(dòng)。這個(gè)玩笑充分體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，讓人不禁發(fā)笑的同時(shí)，也能引起對(duì)于工作環(huán)境的反思。另外一個(gè)例子是當(dāng)我們談?wù)摰较奶斓臅r(shí)候，我總結(jié)出一句搞笑的話：夏天是一個(gè)讓人戀戀不舍的季節(jié)，因?yàn)榇┑蒙倭?，右?cè)的身材和左側(cè)的身材可以見面了。這句話玩笑地描繪了夏天的熱情和身材的變化，給人帶來(lái)一種輕松和快樂的感覺。
第四段：反思與啟示
通過幽默的方式表達(dá)心得體會(huì)，不僅能讓人開心，還能引發(fā)人們對(duì)于日常生活和社會(huì)現(xiàn)象的思考。幽默的表達(dá)方式能夠突破常規(guī)的思維模式，給人帶來(lái)新的視角和啟示。它讓我們重新審視問題，從而找到更好的解決方法。同時(shí)，幽默的體現(xiàn)也體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造力和智慧，給人們帶來(lái)一種輕松和愉快的心情，增強(qiáng)了人們對(duì)生活的積極態(tài)度。
第五段：結(jié)語(yǔ)部分
通過趣味的方式表達(dá)心得體會(huì)，不僅能夠在一定程度上傳遞和交流信息，還能讓人們更好地理解和接受。在沉重的生活和工作中，趣味的表達(dá)方式可以給人們帶來(lái)一定的放松和解壓，也能夠引發(fā)人們對(duì)于世界的思考和反思。因此，我們應(yīng)該更加注重幽默的力量，通過趣味的方式來(lái)表達(dá)自己的心得體會(huì)，讓生活更有樂趣。
趣味園藝的心得體會(huì)篇二
趣味操是一種結(jié)合了運(yùn)動(dòng)和音樂的健身項(xiàng)目，它以鍛煉身體、放松心情為目的，受到越來(lái)越多人的喜愛。我最近加入了一個(gè)趣味操的團(tuán)隊(duì)，并經(jīng)歷了一段時(shí)間的鍛煉，從中獲得了許多體會(huì)和收獲。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)趣味操的理解和感悟。
首先，趣味操給我?guī)?lái)了身體上的好處。通過日常的鍛煉，我的身體變得更加柔韌和有活力。在跳動(dòng)的音樂中，我可以盡情地運(yùn)動(dòng)和揮灑汗水，全身的肌肉都得到了鍛煉。而且，趣味操中的各種動(dòng)作和舞蹈讓我得到了全方位的運(yùn)動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)肌肉，還可以提高靈活性和協(xié)調(diào)性?？偟膩?lái)說(shuō)，趣味操不僅讓我身體健康，還讓我在運(yùn)動(dòng)中充滿快樂和活力。
其次，趣味操也對(duì)我的心理狀態(tài)產(chǎn)生了積極的影響。在趣味操的音樂和節(jié)奏中，我可以暫時(shí)忘卻生活中的煩惱和壓力，放松身心。跟著音樂的節(jié)奏，我可以表達(dá)自己的情感和釋放壓力，感受到自由和愉悅的情緒。同時(shí)，趣味操也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，我們需要與團(tuán)隊(duì)中的伙伴們一起完成各種動(dòng)作和編排。這種合作和交流帶給我一種歸屬感和幸福感，增強(qiáng)了我的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神。
另外，趣味操還讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。在剛開始學(xué)習(xí)趣味操時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多動(dòng)作都很困難，需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間去練習(xí)和掌握。但是，我沒有放棄，一直堅(jiān)持下去。通過持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我漸漸地掌握了一些困難的動(dòng)作，也提高了自己的技術(shù)水平。這讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。同時(shí)，在趣味操中還會(huì)有一些編排和表演，需要我們面對(duì)觀眾和壓力。這些困難也讓我更加勇敢和自信，敢于挑戰(zhàn)自我，克服困難。
最后，趣味操還使我更加熱愛生活和享受當(dāng)下。在趣味操的舞蹈和動(dòng)作中，我可以感受到身體的自由和舞動(dòng)的愉悅。跟隨音樂的節(jié)奏，我可以用身體的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感和激情。這樣的感受讓我更加熱愛生活，更加懂得享受當(dāng)下的快樂。在快樂的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更加注重身體的健康和保養(yǎng)，更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和心理健康。
總的來(lái)說(shuō)，趣味操對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。它不僅帶給我身體的健康和靈活性，還讓我學(xué)會(huì)了放松和享受生活。通過趣味操，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。我相信，趣味操將會(huì)成為我生活中不可或缺的一部分，讓我保持積極的心態(tài)和健康的體魄。
趣味園藝的心得體會(huì)篇三
折紙是一種富有創(chuàng)意和趣味性的手工藝術(shù)。它不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和耐心，還能帶給我們樂趣和滿足感。作為折紙愛好者，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。在折紙的過程中，我們不僅能夠感受到手指的靈活度，還能夠感受到沉浸其中帶來(lái)的心流體驗(yàn)。以下是我對(duì)趣味折紙的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：紙張的選擇
紙張是折紙的基礎(chǔ)。選擇適合折紙的紙張非常重要。一般來(lái)說(shuō)，要選擇比較結(jié)實(shí)、顏色鮮艷的紙張。我最喜歡用的是畫冊(cè)紙或者彩印紙，它們既結(jié)實(shí)又有很多顏色可供選擇。此外，還有特制的折紙紙張，它比較厚實(shí)且有一定的彈性，折起來(lái)也比較容易。
第三段：折紙的技巧
折紙的技巧是折紙過程中必須掌握的。無(wú)論是最初的基礎(chǔ)折型還是更為復(fù)雜的高級(jí)折型，都需要掌握好基本的技巧，才能折出漂亮的作品。我學(xué)習(xí)折紙的過程中，最大的體會(huì)就是要耐心，多加嘗試。如果一次折不好，不要急于放棄，多看幾遍教程，再多折幾次，相信就一定能夠折出美麗的作品。
第四段：折紙的藝術(shù)性
折紙既是一種手工藝術(shù)，也是一種藝術(shù)形式。通過折疊，將單張平面的紙張折疊成具有逼真的立體造型，這種轉(zhuǎn)化過程就是折紙的藝術(shù)性所在。折紙還可以結(jié)合攝影、繪畫等形式，展現(xiàn)出更多的藝術(shù)魅力。我曾看到一些非常有想象力的折紙作品，形象生動(dòng)，令人嘆為觀止，大大啟發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。
第五段：折紙與心靈
折紙活動(dòng)不僅能夠讓我們獲得創(chuàng)作的樂趣，還能讓我們感受到心靈的平靜與寧?kù)o。在快節(jié)奏的生活中，折紙給我們提供了一個(gè)緩解壓力的好方式。每一次手指的折疊帶給我們的是安靜與平和，讓我們?cè)谡奂埖倪^程中進(jìn)入一個(gè)安靜的心靈空間。這種心流體驗(yàn)不僅有益于心理健康，還能夠調(diào)節(jié)情緒，給予我們更多的力量和動(dòng)力。
結(jié)語(yǔ)：
總之，趣味折紙是一種令人感到愉悅和放松的活動(dòng)。我們可以從中學(xué)習(xí)到技巧，獲得藝術(shù)的享受，體驗(yàn)到心流的感覺。如果你還沒有嘗試過折紙，不妨試著開始學(xué)習(xí)一下，去體驗(yàn)一次折紙的趣味與樂趣吧！
趣味園藝的心得體會(huì)篇四
操心，顧名思義就是關(guān)心、擔(dān)憂別人的事情。而趣味操心則是一種以幽默、輕松的方式關(guān)心他人的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忙于自己的工作和生活，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去關(guān)心身邊的人。然而，趣味操心卻能夠打破這種沉默和疏離的狀態(tài)，讓人與人之間建立起更加親密、和諧的關(guān)系。在我參加趣味操心活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了其與眾不同的魅力。
首先，趣味操心能夠促進(jìn)人與人之間的交流。在傳統(tǒng)的社交場(chǎng)合中，人們常常避免談?wù)撁舾性掝}或者他人的私事，這使得交流變得沉悶而表面化。然而，在趣味操心活動(dòng)中，人們通過輕松的方式分享和傾訴自己的煩惱，大家都能夠以一種放松的態(tài)度去聆聽與理解。這種開放性的交流讓人感覺更加舒暢和愉悅，也讓與會(huì)者之間的關(guān)系得到了深化。
其次，趣味操心能夠增強(qiáng)人的幽默感。操心往往是看事情太重，趣味操心則是以幽默和調(diào)侃的方式看待事情。通過這種方式，人們能夠更加主動(dòng)地去尋找問題的樂趣和積極的方面，從而減輕內(nèi)心的壓力。同時(shí)，運(yùn)用幽默的語(yǔ)言和手法進(jìn)行操心也會(huì)讓他人感到更加輕松和愉快，化解了生活中的尷尬和壓抑，提升了社交場(chǎng)合的氛圍。
再次，趣味操心能夠增進(jìn)人與人之間的信任和友誼。在趣味操心活動(dòng)中，人們往往是以為他人著想、關(guān)心著他們的事情，并通過幽默和調(diào)侃的方式表達(dá)自己的感受。這種關(guān)心他人、關(guān)愛他人的行為很容易獲得他人的信任和好感，進(jìn)而建立起真誠(chéng)的友誼。通過這樣的活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多善良、風(fēng)趣的朋友，我們?cè)诠餐呐d趣愛好上相互欣賞和幫助，建立起了深厚的友誼。
最后，趣味操心能夠幫助人們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。生活中常常會(huì)有許多令人煩惱、困擾的問題出現(xiàn)，而趣味操心則能夠以一種積極的態(tài)度去面對(duì)與解決這些問題。通過將問題轉(zhuǎn)化為幽默的材料進(jìn)行調(diào)侃和娛樂，人們能夠發(fā)現(xiàn)許多問題其實(shí)并不是那么不可解決，進(jìn)而增強(qiáng)自己的應(yīng)對(duì)能力和心理韌性。在趣味操心的幫助下，我學(xué)會(huì)了更加從容地面對(duì)生活的困難，不再被問題所壓倒，而是以一種積極、樂觀的眼光去面對(duì)。
總之，趣味操心是一種既有趣味又富有情感的活動(dòng)。它不僅能夠促進(jìn)人與人之間的交流，增強(qiáng)幽默感，增進(jìn)友誼，還能夠幫助人們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在我參加趣味操心活動(dòng)的過程中，我不僅體驗(yàn)到了操心的樂趣，更感受到了與他人關(guān)心和分享的快樂。我相信，只要我們用心去操心，用幽默去理解和寬容他人，我們的生活將會(huì)變得更加豐富多彩，幸福感也會(huì)得到更大的提升。
趣味園藝的心得體會(huì)篇五
活動(dòng)背景這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述。怎樣寫趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?lái)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、活動(dòng)主題：
“健康快樂動(dòng)起來(lái)!”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。
2、激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣，達(dá)到家園共育的目的。
三、活動(dòng)形式：
輕器械表演、親子游戲
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)原則：
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂，實(shí)實(shí)在在為孩子、為家長(zhǎng)服務(wù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園環(huán)境及會(huì)場(chǎng)布置
2、音響(磁帶、光盤、國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
3、國(guó)旗、班級(jí)牌。
4、游戲道具、獎(jiǎng)品
七、人員安排：
總指揮：王苗苗副指揮：張道松賴芳
主持人：賴芳音響、攝像：周振宇
會(huì)場(chǎng)布置：吳姝姝、汪嬋娟保?。簵钕商m
舞臺(tái)監(jiān)督：蘭玲、彭鮮麗各班負(fù)責(zé)人：各班班主任及老師
后勤：史愛新、周發(fā)新安全、保衛(wèi)：劉前龍、成尚明
八、活動(dòng)流程：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
(1)主持人宣布——秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
(2)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)
(3)舉行升國(guó)旗儀式
(4)請(qǐng)張書記致開幕詞
(5)家長(zhǎng)代表和運(yùn)動(dòng)員代表講話
(6)運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)
2、各年級(jí)組依次展示輕器械操
展示順序：小組、中組、蒙氏組、大班一組、大班二組
3、分班進(jìn)行親子游戲
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式
一、活動(dòng)目的.：
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的體魄和意志，展現(xiàn)學(xué)生的自我風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激烈學(xué)生進(jìn)一步鍛煉身體，并從中選拔體育優(yōu)秀人才。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月上午8：30比賽開始，11：40結(jié)束，下午2：30開始，4：30結(jié)束。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
四、運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)
前期7:00--7:30安排
布置主席臺(tái)：(負(fù)責(zé))
國(guó)旗隊(duì)入場(chǎng)：
廣播設(shè)備：
場(chǎng)地布置：
制作橫幅：
掛橫幅：
訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形入場(chǎng)：各班班主任
安排一名小記者：各班班主任
五、活動(dòng)行程安排：
上午師生到校時(shí)間：7：50
師生集中時(shí)間：8：00(按升旗儀式集合)
領(lǐng)導(dǎo)就坐8：05
升國(guó)旗8：10
領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞(黃校長(zhǎng))8:20
裁判員及運(yùn)動(dòng)員宣誓8:25
宣布比賽正式開始(符校長(zhǎng))8:30
各班退場(chǎng)
上午比賽：8：30----11：40運(yùn)動(dòng)場(chǎng)班主任負(fù)責(zé)
下午比賽：2：30----4：30運(yùn)動(dòng)場(chǎng)班主任負(fù)責(zé)
六、舉辦方法:
1、全校22個(gè)班，學(xué)生至始至終參與運(yùn)動(dòng)會(huì)全過程。各班準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式(副班主任參與)。包括班牌、服裝、口號(hào)及班級(jí)解說(shuō)詞(100字以內(nèi))整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)我們將準(zhǔn)對(duì)各班班級(jí)文化給予評(píng)分。
2、在全場(chǎng)比賽中，各班少先隊(duì)員可以積極參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，積極撰稿，向廣播站報(bào)本班賽事新聞。
七、裁判員職責(zé)：
服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守規(guī)程;嚴(yán)肅認(rèn)真，公正準(zhǔn)確，秉公執(zhí)法。裁判員之間互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保大會(huì)各項(xiàng)競(jìng)賽工作順利進(jìn)行。
八、教師管理職責(zé)：
1、全體師生在各個(gè)活動(dòng)形成中必須準(zhǔn)時(shí)到位。
2、管理教師要隨時(shí)注意運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全，隊(duì)伍有次序，不要大聲喧嘩。
3、在比賽期間，要求學(xué)生不要到處亂跑，并盡量在指定地方就坐觀看，以便及時(shí)參賽，禁止學(xué)生私自出校門。
4、醫(yī)護(hù)地點(diǎn)：醫(yī)務(wù)室袁老師，如果出現(xiàn)傷害事故要緊急護(hù)理，同時(shí)第一時(shí)間通知班主任等管理人員。
九、備注
學(xué)校根據(jù)各班比賽成績(jī)、精神風(fēng)貌、衛(wèi)生管理、安全管理、組織紀(jì)律等方面的表現(xiàn)評(píng)選道德風(fēng)尚優(yōu)秀班級(jí)。
為廣泛開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，豐富校園文化體育生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)廣大師生積極參加體育鍛煉的熱情，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，切實(shí)提高我校師生的健康素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究，決定于11月29日舉辦20__年“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一、組織機(jī)構(gòu)：
總負(fù)責(zé)校長(zhǎng)、總裁判長(zhǎng)
徑賽裁判長(zhǎng)、裁判長(zhǎng)x
后勤、照相攝影x、廣播主持、新聞、小記者
證書書寫、體育器材：
校醫(yī)、衛(wèi)生檢查：
紀(jì)律檢查書記、符校長(zhǎng)、龍主任、馮主任
安全檢查
二、競(jìng)賽項(xiàng)目：
1、徑賽：(1—2年級(jí))60米、100米、400米
(3—6年級(jí))100米、200米、800米
(1—6年級(jí))接力比賽(每班男女各15人)
2、田賽：立定跳遠(yuǎn)(1—2年級(jí))、立定三級(jí)跳(3—6年級(jí))
投壘球(1—6年級(jí))
3、集體項(xiàng)目：(1—6年級(jí))拔河比賽(每班男女各10人)
三、參賽辦法：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目，各班必須每人參加一項(xiàng)(身體有健康原因的除外)
2、田賽、徑賽項(xiàng)目各班男女各報(bào)5人，男女每人限報(bào)一項(xiàng)。每項(xiàng)限報(bào)一人。(接力、拔河除外)
3、凡報(bào)名參加比賽者，不得無(wú)故缺席，因特殊情況不能參加比賽者，必須經(jīng)競(jìng)賽組同意，否則，缺一人扣除團(tuán)體總分2分。比賽中發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替，違犯規(guī)程者，取消比賽資格，并扣除該班級(jí)團(tuán)體總分10分。
4、各參賽班級(jí)按規(guī)定將報(bào)名表(須男、女分開填寫)經(jīng)班主任簽字認(rèn)可后于11月21日以前上交體育辦公室，過時(shí)不候，一經(jīng)報(bào)名，不得更改。
四、競(jìng)賽辦法：
1、采用最新田徑競(jìng)賽規(guī)則;
2、徑賽均為一次性進(jìn)行(徑賽一次、田賽三次);
五、錄取計(jì)分與獎(jiǎng)勵(lì)：
1、按年級(jí)和參賽人數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況分年級(jí)錄取名次與計(jì)分。
2、中、低年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名，高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100元，二等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)80元。三等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60元。
3、精神文明獎(jiǎng)：評(píng)選3名，各班獎(jiǎng)勵(lì)50元
六、裁判員安排：
總負(fù)責(zé)
總裁判
紀(jì)律檢查記、x校長(zhǎng)、x主任、x主任
成績(jī)統(tǒng)計(jì)
計(jì)時(shí)裁判(負(fù)責(zé))x
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
跳遠(yuǎn)裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))x
記錄
丈量
3、投擲裁判(負(fù)責(zé))
檢錄(負(fù)責(zé))、x
記錄
丈量
4、拔河裁判：清點(diǎn)人數(shù)記錄：x
5、接力裁判記錄
七、未盡事宜由體育組修改。
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)主題：
和諧、團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：年5月6日
地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任
五、裁判員
總裁判：
裁判員：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)項(xiàng)目趕籃球跑
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人
規(guī)則：參賽隊(duì)員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點(diǎn)，由第二名隊(duì)員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊(duì)的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績(jī)。
二年級(jí)組：螃蟹背西瓜
道具：軟排球3參賽人員36人
隊(duì)員組成：6人
三年級(jí)組：雙腿夾球接力
道具：球5參賽人員25
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對(duì)面終點(diǎn)處，將球交給對(duì)面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時(shí)間最短者為勝。
規(guī)則：
(1)：必須從起點(diǎn)線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級(jí)組摸石頭過河接力賽
道具：方塊報(bào)紙15參賽人員：30人
規(guī)則：
(1)每個(gè)參賽隊(duì)員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來(lái)移動(dòng)另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。
(2)人過河對(duì)岸，必須把“石頭”也同時(shí)拿過對(duì)岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊(duì)員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級(jí)：托球跑接力
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)返回起點(diǎn)，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái)。
六年級(jí)：倒跑比賽
道具接力棒5參賽人員
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各年級(jí)第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎(jiǎng)品
八、注意事項(xiàng)：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
3、請(qǐng)注意比賽過程中運(yùn)動(dòng)員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校決定20__年4月 21 日——4月29日舉行第七屆小學(xué)生校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、文明健美、活潑向上
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月21日——4月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)第二平臺(tái)
五、活動(dòng)人員：
全體教師、1-6年級(jí)學(xué)生
六、比賽項(xiàng)目：
1、籃球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力賽
5、立定跳遠(yuǎn)
6、1分鐘跳繩
7、1分鐘仰臥起坐
8、擲壘球
七、參賽名額：
1、籃球 男、女每班各8名(3——-6年級(jí))
2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年級(jí))
3、拔河 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級(jí))
4、接力賽 根據(jù)各班的實(shí)際人數(shù)而定(1——-6年級(jí))
5、立定跳遠(yuǎn) 每班男女各3名
6、1分鐘跳繩 每班男女各3名
7、1分鐘仰臥起坐 每班男女各3名
8、擲壘球 每班男女各3名
八、比賽方法：
1、籃球 (場(chǎng)地：?；@球場(chǎng))分上下半場(chǎng)，男隊(duì)每15分鐘半場(chǎng)，女隊(duì)每12分鐘半場(chǎng)，中場(chǎng)休息5分鐘，同年級(jí)不分，高年級(jí)讓低年級(jí)8分球。
2、兵乓球賽 (場(chǎng)地：第二平臺(tái)兵乓球桌場(chǎng)地)，采用三場(chǎng)二勝制，每場(chǎng)11分球制各取前三名。
3、拔河 (場(chǎng)地：籃球場(chǎng))名次低年級(jí)取第一名。中、高年級(jí)取1、2名
4、接力賽 (場(chǎng)地：籃球場(chǎng))名次，低年級(jí)取第一名。中、高年級(jí)取1、2名
5、立定跳遠(yuǎn) (場(chǎng)地：籃球場(chǎng)邊)每個(gè)隊(duì)員跳3次，取成績(jī)，各組男女名次取前3名
6、1分鐘跳繩 (場(chǎng)地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員跳2次，各組男女名次取前3名
7、1分鐘仰臥起坐 (場(chǎng)地：新教學(xué)樓前)每隊(duì)員做2次，各組男女名次取前3名
8、擲壘球 (場(chǎng)地：第二平臺(tái))每隊(duì)員擲3次，取成績(jī)，各組男女名次取前3名
九、分組辦法：
低年級(jí)組(一、二年級(jí)) 中年級(jí)組(三、四年級(jí)) 高年級(jí)組(五、六年級(jí))
十、裁判組：
1、籃球 男子組 韋景軍 女子組 黃仲健
2、兵乓球 男子組 黃彩樓 女子組 黃秀萍
3、拔河 男子組 劉承值 女子組 鄧美青
4、接力賽 男子組 羅銀龍 女子組 隆漢南
5、立定跳遠(yuǎn) 男子組 羅海波 女子組 趙昌富
6、1分鐘跳繩 男子組 雷雙玲 女子組 李樹良
7、1分鐘仰臥起坐 男子組 何建艷 女子組 黃理理
8、擲壘球 男子組 李少輝 女子組 卓禮葵
趣味園藝的心得體會(huì)篇六
趣味折紙是一種獨(dú)特的手工藝術(shù)，它既能培養(yǎng)做事耐心和手指靈活度，同時(shí)也能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在這方面，我有著自己的體驗(yàn)和感悟。
第二段：折紙的開始
我是在十年級(jí)時(shí)，班主任為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活而引入了折紙這一手工技能。起初，我對(duì)它毫無(wú)興趣，對(duì)著一張方形的紙就想逃離教室。但是，慢慢地，我意識(shí)到了自己的疏忽：折紙不僅僅是玩具，更是每個(gè)人堅(jiān)持不懈、耐心思考后所得的成果。所以我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡管在一開始時(shí)，我的折紙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我的同學(xué)們，但是我并沒有放棄，因?yàn)樵谒伎己蛣?dòng)手過程中，我感受到了折紙給我?guī)?lái)的快樂。
第三段：折紙的困難
隨著折紙的學(xué)習(xí)深入，我逐漸面臨了各種困難。有的折紙步驟復(fù)雜，需要反復(fù)練習(xí)掌握；有的折紙紙張過于薄弱，需要保持穩(wěn)定性；而還有的折紙有些卷起的部分必須顴骨骨頭重新創(chuàng)造，需要我們克服一定的心理恐懼。在這樣的過程中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)互相交流、互相幫助的精神。這些困難在協(xié)同合作的過程中，逐漸變成了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
第四段：折紙的樂趣
當(dāng)我掌握了越來(lái)越多的折紙技巧和方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)折紙對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，而是一種樂趣和享受的體驗(yàn)。我開始創(chuàng)意地設(shè)計(jì)折紙，根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作，大膽嘗試各種新的圖案和形態(tài)。在這個(gè)過程中，我享受到了思考的愉悅和創(chuàng)造的滿足感，這讓我開始意識(shí)到折紙的原動(dòng)力來(lái)自于我們對(duì)它的投入和對(duì)它的熱愛。
第五段：總結(jié)
學(xué)會(huì)了折紙，讓我們以不同的方式來(lái)與紙張互動(dòng)，增強(qiáng)了我們對(duì)藝術(shù)、工藝和生活的理解和尊重。我相信，當(dāng)我們有恰當(dāng)?shù)慕滩暮椭笇?dǎo)，加上我們的熱愛和創(chuàng)造力，我們可以把無(wú)聲的紙張變成心靈的語(yǔ)言，讓折紙成為我們生命中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)并掌握這項(xiàng)技藝，我學(xué)到了毅力、耐心和創(chuàng)造力，這些品質(zhì)將對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，在未來(lái)的生活和工作中，這提供了我一個(gè)更加和諧和充實(shí)的精神空間。
趣味園藝的心得體會(huì)篇七
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)較多地采用采用認(rèn)知法，而不是直接法。
直接法即大量接觸真實(shí)的語(yǔ)言，進(jìn)行真實(shí)的交流，__大量重復(fù)模仿，強(qiáng)化記憶，養(yǎng)成習(xí)慣。視聽法、聽說(shuō)法、交際法都屬于直接法。以直接法為主進(jìn)行教學(xué)，一定要有語(yǔ)言環(huán)境，要有高水平的師資，班額要小，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)要多。認(rèn)知法不排除模仿，但由于缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)途徑主要是通過理性思維，學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，掌握語(yǔ)言規(guī)則，指導(dǎo)聽說(shuō)讀寫，舉一反三，形成可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)在中國(guó)是外語(yǔ)，中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，不論是小、中、大學(xué)，都不能采用二語(yǔ)教學(xué)類型，而要以語(yǔ)言知識(shí)為拐杖，在運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意理性認(rèn)知;對(duì)于小學(xué)生尤其要培養(yǎng)他們可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，不能排斥語(yǔ)言知識(shí)。
而在我們現(xiàn)實(shí)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，有限的師資力量，教師水平的相對(duì)低下，語(yǔ)言環(huán)境的缺乏，大規(guī)模的班級(jí)授課，都告訴我們直接法的教學(xué)方法不適合目前的小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際。
趣味園藝的心得體會(huì)篇八
攝影是記錄美好的方式，而趣味攝影則更加富有創(chuàng)意和樂趣。在這篇文章中，我將分享我的趣味攝影心得體會(huì)，包括所需的器材、技巧、心態(tài)、創(chuàng)意和靈感來(lái)源。
一、器材的選擇
對(duì)于趣味攝影，器材的選擇并不是特別重要。只要有一部普通的手機(jī)或數(shù)碼相機(jī)，就可以拍攝絕大多數(shù)的趣味照片。當(dāng)然，如果你想要進(jìn)一步提高你的攝影技巧和品質(zhì)，可以考慮購(gòu)買一些專業(yè)的攝影器材，比如鏡頭、三腳架和閃光燈等。
二、技巧的運(yùn)用
在拍攝趣味照片時(shí)，要注意一些基本技巧，如構(gòu)圖、光線、色彩和焦點(diǎn)等。構(gòu)圖是指將攝影對(duì)象及其周圍元素排列組合在畫面中，創(chuàng)造出具有視覺沖擊力和和諧美感的照片。光線對(duì)于攝影同樣至關(guān)重要，要學(xué)會(huì)在逆光、側(cè)光和背光等不同光線條件下拍攝。此外，色彩也是攝影中不可忽視的因素，可以通過后期調(diào)色或使用濾鏡達(dá)到不同的效果。最后，焦點(diǎn)是照片中最突出的部分，要想辦法突出主題，將焦點(diǎn)放在其中，并將其他元素放置在次要位置上。
三、心態(tài)的調(diào)整
攝影需要一種專注、冥想的心態(tài)，以便快速反應(yīng)和智慧的判斷。大腦需要處于高度敏銳的狀態(tài)，才能及時(shí)抓住場(chǎng)景中的亮點(diǎn)和關(guān)鍵時(shí)刻，捕捉到最美的瞬間。此外，攝影也需要一種耐心、恒心和不放棄的堅(jiān)持。攝影并不能一次拍攝做到完美，需要嘗試多次，在反復(fù)修改和調(diào)整中才能達(dá)到最滿意的效果。
四、創(chuàng)意的迸發(fā)
趣味攝影與普通的攝影不同，追求的是創(chuàng)意和趣味，不局限于事實(shí)和真實(shí)。因此，需要充分發(fā)揮自己的想象力，嘗試新奇、有趣的構(gòu)思和拍攝方式?？梢詮娜粘Ｉ钪袑ふ异`感，或者觀看其他攝影師的作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)意和技法。同時(shí)，還可以思考如何將自己的情感和思想表達(dá)在照片中，增加照片的價(jià)值和文化內(nèi)涵。
五、靈感的來(lái)源
為了拍出有趣和獨(dú)特的照片，需要不斷地尋找靈感和創(chuàng)意源泉。靈感可以來(lái)源于自然，例如挑戰(zhàn)日出、日落、云彩、霧、雨、雪等不同天氣的拍攝，或者嘗試在篝火中拍攝人像等。此外，還可以從文化、人文、歷史、建筑等方面尋找靈感。挑戰(zhàn)自己的能力極限，嘗試新穎創(chuàng)意的構(gòu)圖方式，拍攝出更高層次的創(chuàng)意照片。
總之，趣味攝影是一種非常有趣和具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)。要想取得更大的收獲和滿足感，需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和嘗試。只要用心靈捕捉美，用眼睛記錄美，用相機(jī)傳達(dá)美，就會(huì)收獲無(wú)窮的快樂和創(chuàng)意。
趣味園藝的心得體會(huì)篇九
植物，作為大自然的奇妙創(chuàng)造，不僅給人們帶來(lái)了綠意盎然的美麗景色，更在其中隱藏著無(wú)盡的趣味和樂趣。去年暑假，我參觀了一家植物園，充分感受到了趣味植物的魅力。在這次參觀中，我收獲了許多有趣的心得體會(huì)。
首先，趣味植物給人帶來(lái)了視覺上的享受。在植物園的花壇里，我看到了各種形態(tài)各異的花朵，有的像鳥兒開屏，有的像火焰噴發(fā)，還有的像舞動(dòng)的裙擺。這些奇特的花卉讓我目不轉(zhuǎn)睛，心生欣喜。除了花朵，一些植物的葉子也有趣味性，比如一種名為“人魚葉”的植物，其葉子形狀酷似人魚的尾巴，栩栩如生，讓人驚嘆不已。這些奇特的視覺體驗(yàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到植物的多變和創(chuàng)造力。
其次，趣味植物也給人帶來(lái)了觸覺上的享受。有一種名為“觸手草”的植物，它的葉子上長(zhǎng)滿了柔軟的觸角，讓人不由自主地想要去觸摸它們。在植物園里，我輕輕觸碰著這些觸手，感受到了它們的柔軟和溫暖。另外，還有一種名為“絨毛苔蘚”的植物，它的葉子和莖上覆蓋著絨毛般的物質(zhì)，看起來(lái)非常柔軟和貼心。摸著這些絨毛，仿佛觸摸著一片云朵，給人帶來(lái)了奇妙的觸覺體驗(yàn)。
再次，趣味植物在氣味上也有很大的吸引力。特殊的花香讓我眼前一亮，如同置身于花的海洋中。一種叫做“夜來(lái)香”的花，只在夜晚散發(fā)出濃郁的香氣，猶如仙女的呼吸般清新宜人。此外，還有一種叫做“香水百合”的花，它的花朵不僅美麗，還散發(fā)出悠遠(yuǎn)的香氣，讓人陶醉其中。這些花的香氣給我?guī)?lái)了滿足和愉悅，使我對(duì)植物的奇妙之處有了更深的體會(huì)。
最后，趣味植物引發(fā)了我對(duì)大自然的思考和理解。植物的多樣性是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是生命的奇跡。在植物園里，我看到了一些稀有的植物，通過了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)，我更加明白了保護(hù)植物的重要性。植物不僅給人們帶來(lái)了美，還為我們提供了氧氣、食物和藥物等生活所需。我們需要更加珍惜和保護(hù)植物，共同守護(hù)著這個(gè)我們共同的家園。
通過這次參觀，我對(duì)趣味植物有了更深的了解和體會(huì)。它們不僅給人們帶來(lái)了視覺、觸覺和嗅覺上的享受，也引導(dǎo)著我們對(duì)大自然的思考和理解。它們的存在讓我們更加珍惜和關(guān)愛我們的地球，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。愿我們能夠與趣味植物共同成長(zhǎng)，在這個(gè)美麗的地球上傳播友愛和和諧的種子。
趣味園藝的心得體會(huì)篇十
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得。我從中學(xué)到了許多。從剛開始的事事不懂，到現(xiàn)在的稍有幾分成熟與穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步，是學(xué)生會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，它磨礪了我的意料，鍛煉了我的意志。與此同時(shí)，在明年新的起程上我展開了新的目標(biāo)的追逐，帶著新的責(zé)任起航。以在過去相應(yīng)的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力就行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
一、工作體會(huì)
這一學(xué)期以來(lái)，在系學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下。我們生活權(quán)益部也開展了一系列有意義的活動(dòng)，在大家的努力下，也取得了一定的成績(jī)，得到了老師同學(xué)的好評(píng)。
在開學(xué)的時(shí)候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，在一起程度上,增加了老成員與新成員之間的凝聚力,提升了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),豐富了大家的課余生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動(dòng)的組織與工作中去.我們也只是作為活動(dòng)的參與者直接參與活動(dòng)中去。
活動(dòng)之后遙哥也給我們分享了一些活動(dòng)的不足之處：首先活動(dòng)的時(shí)間沒有把握好,時(shí)間過長(zhǎng);其次是大家對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)不了解，整個(gè)活動(dòng)的組織與實(shí)施都落在了他一個(gè)人的身上，致使活動(dòng)沒有具體的分工,對(duì)于他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們定要銘記，如果以后自己能做活動(dòng)的話,一定要注意此類問題。
在活動(dòng)中我覺得我現(xiàn)在還是不夠自信，對(duì)于很多工作,我還是不敢著手去做,除了擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好后果外,還有就是因?yàn)樽约簺]有激情，我知道不想受制于人,就是主動(dòng)，想讓別人自己是一個(gè)有用的人,就是主動(dòng)找方法，更重要的是找到工作的激情與態(tài)度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒激情那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為應(yīng)付任務(wù)，也就無(wú)心工作,這樣于人于己都是不好的，激情工作才能把工作做好并享受工作帶來(lái)的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心,只要我們用積極的心態(tài)作沃土,用不斷的努力做養(yǎng)分，用痛苦磨煉做陽(yáng)光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悅，都將伴隨左右。
二、個(gè)人感受
我們學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，所以大家在一起要團(tuán)結(jié)，注重思想交流，而我們生活權(quán)益部的委員們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、工作中通過互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助建立了真誠(chéng)純潔的友誼。而這一點(diǎn)我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會(huì)的時(shí)候，遙哥和闖哥都會(huì)告誡我們要努力學(xué)習(xí)，努力將自己的成績(jī)保持在班級(jí)的前幾名，爭(zhēng)取能拿獎(jiǎng)學(xué)金。還告訴我們其實(shí)我們的學(xué)習(xí)才是最最重要的，這個(gè)是來(lái)學(xué)校讀書的根本目的，一定不能落下。并且還建議我們要多去自習(xí)室，說(shuō)那里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚,自己也會(huì)不知不覺的被感染的，并使自己更快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。在學(xué)生會(huì)我們不僅要好好工作，還要好好學(xué)習(xí)。
在學(xué)生會(huì)有一個(gè)好處就是消息靈通，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)代表的是學(xué)生的利益，是服務(wù)于大學(xué)生的，所以工作活動(dòng)的宣傳,是我們工作中的又一重要任務(wù)，同時(shí)為了號(hào)召大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。首先我們要有參加活動(dòng)的積極性,起到一個(gè)模范帶頭的作用。
學(xué)生會(huì)趣味活動(dòng)心得體會(huì)3