方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性，能夠在實(shí)際操作中得到有效的執(zhí)行和落實(shí)。方案的實(shí)施需要有明確的責(zé)任分工和時(shí)間安排。以下是一些行之有效的方案范本，歡迎大家一起學(xué)習(xí)和探討。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇一
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
在日常生活中有見過消防車。
《大英雄消防車》動(dòng)畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
播放動(dòng)畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。
房子著火了，該怎么辦？（打119請(qǐng)消防員和消防車來救火）。
消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲(chǔ)存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀。
你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
你知道消防車是做什么用的嗎？
小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險(xiǎn)等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)參考圖自己動(dòng)手拼貼消防車。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇二
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識(shí)。
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇三
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總指揮：（校長）。
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）。
救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間。
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場（疏散集合點(diǎn)）。
四、疏散演練步驟。
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會(huì)，班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
五、安全疏散演練計(jì)劃。
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散。
3、防踩踏。
六、安全疏散演練要求。
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。
3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動(dòng)指揮。
4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。
2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《愛吃水果的?！穭?dòng)畫短片;音樂《果汁分你一半》。
2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
活動(dòng)過程：
1.音樂律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》。
師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進(jìn)場配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場舞。
2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的。
(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。
(4)師：小奶牛怎么沒感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康)。
出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)。
(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)。
最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了?(愛吃水果的人)。
總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!
3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》。
(1)師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。
(2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。
(3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜歡吃。(吃完了坐回來)。
4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶。
師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。
5.結(jié)束：
師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!
記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦!
消防安全設(shè)計(jì)方案篇五
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場。
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程。
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇六
副組長：楊玲琳（活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）。
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。
（各班主任協(xié)助）。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
11月5日至12月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)將以普及消防安全知識(shí)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識(shí)，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動(dòng)。（習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推廣普及消防安全知識(shí)。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí)。
（四）開展一次消防安全自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng)，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識(shí)。
（五）開展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo):。
1、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、救生圈一只。
活動(dòng)過程。
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對(duì)?(游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng),可以防止在水中抽筋。)。
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動(dòng):游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳,可是你不會(huì)游泳,你會(huì)請(qǐng)誰帶你去?又會(huì)選擇哪些泳具?
延伸活動(dòng):在益智區(qū):讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇八
副組長：楊玲琳（活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）。
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。
（各班主任協(xié)助）。
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
11月5日至12月31日。
本次活動(dòng)將以普及消防安全知識(shí)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識(shí)，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動(dòng)。（習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推廣普及消防安全知識(shí)。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí)。
（四）開展一次消防安全自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng)，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識(shí)。
（五）開展一次學(xué)校“四個(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校抗御火災(zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇九
1.通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
4.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。
講授法、講案例組織學(xué)生討論。
1課時(shí)。
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
1.出示各類標(biāo)志圖案。
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。
3.了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)？
（1）火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
（3）若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
（4）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
（7）充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
（8）處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
3.基本要求：小學(xué)生不得玩火：一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。
1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2.燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2.遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措。
生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十
消防是指消除隱患、預(yù)防災(zāi)害即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為、自然和意外災(zāi)害。當(dāng)然，狹義的含義是：滅火在人們認(rèn)識(shí)的早期階段。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)，初中，高中。
活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。
活動(dòng)目的：希望通過本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（ppt展示）。
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
20xx-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。
上?！?1·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。
主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。
二、學(xué)會(huì)防火：
安全使用火、電，提高防范意識(shí)。
1.學(xué)校防火：
（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。
（3）實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。（4）經(jīng)常檢查電器。
（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。
2.公共場所防火。
學(xué)生要做到：
（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。
（3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
三、學(xué)會(huì)逃生。
主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1.小組討論交流。
2.集體交流：
（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。
（2）可以用手帕捂住鼻子。
（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。
（5）無奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。
（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援。
主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學(xué)會(huì)滅火。
支持人：滅火的基本方法有哪些？
1.小組討論交流。
2.集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。
抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
主持人：滅火器怎么使用呢？
1.小組討論交流。
2.集體交流：
（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。
（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。
五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。
1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.放置火災(zāi)道具。
3.查看逃生路線。
4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
課前準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。
2.掌握一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.掌握一些自救與逃生技能。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故？同學(xué)們能講一講嗎？（討論）人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（二）消防安全案例。
今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次，出動(dòng)消防官兵37923人次，出動(dòng)消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2.75億元。
今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，綜合全省上半年火災(zāi)情況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。
1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域。
從火災(zāi)區(qū)域情況看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。
2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)。
從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58％、57％、60％和30％。
3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半。
從起火場所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56％、43％、60％和24％。
4、夜間火災(zāi)亡人率較高。
從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。
（三）校園防火常識(shí)。
１、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
２、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
5、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。
（四）消防安全標(biāo)志的含義。
（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
地點(diǎn)：81班教室。
主持人：班主任。
對(duì)象：八年級(jí)1班全體學(xué)生。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過程：
班主任：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。分享彼此的感受。
二、展示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。
三、交流防火安全知識(shí)。
四、互動(dòng)。
1、如果著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防員救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有信號(hào)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。
六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識(shí))。
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
七、班主任小結(jié)。
親愛的同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)過程：
一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物2、助燃物3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法。
宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則:。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。
3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。
4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
【教學(xué)過程】。
遇到火災(zāi)時(shí)我們怎么辦?
(一)、滅火。
滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報(bào)警。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃。
逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
活動(dòng)主題：珍惜生命，注意消防安全。
活動(dòng)時(shí)間：xx年10月17日。
活動(dòng)地點(diǎn)：三(二)班教室。
參加人員：三年級(jí)二班全體學(xué)生。
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災(zāi)，有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：這就是報(bào)警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)報(bào)警求救是最要緊的。
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。
(2)騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。
(3)大聲呼喊報(bào)警。
(4)使用有線廣播報(bào)警。
在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來。
可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺(tái)上，耐心等待消防人員。
(一)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
(二)消防栓使用方法。
(1)打開消防栓箱。
(2)延伸水帶。
(3)轉(zhuǎn)開止水閥。
(三)滅火器的分類與使用。
滅火器的種類很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來源可分為：儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器。
干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點(diǎn)。
(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部。
(4)熄滅后并以水冷卻除煙。
(四)吸煙應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;。
(2)不要漫不經(jīng)心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;。
(3)不要在維修汽車和清洗機(jī)件時(shí)吸煙;。
(4)不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;。
(5)不要不看場合地點(diǎn)亂彈煙灰;。
(6)不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;。
(7)不要把點(diǎn)著的香煙隨手亂放在可燃物上;。
同學(xué)們，我們要珍惜生命，注意消防安全。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十一
主題：
從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2,通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過程。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1,可燃物2,助燃物3,著火源。
三、防火的基本措施。
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法。
五、滅火器的使用方法。
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1,正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1,報(bào)警早、損失少；
2,邊報(bào)警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,。
2,呼喚附近的同事援助。
3,報(bào)警；
通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2,或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3,離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
1、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。
3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應(yīng)的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進(jìn)行;結(jié)束時(shí)候?qū)?gòu)材料進(jìn)行分類整理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班整理已有的建構(gòu)材料;提供建構(gòu)場地。
三、活動(dòng)時(shí)間：第五周至第十三周，每周三下午。
四、參與人員：大班六個(gè)班級(jí)幼兒。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
第五-八周：1、開短會(huì)，分配進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)行自我介紹以及宣布開展。
我是“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)。
2、進(jìn)行觀察孩子們已有建構(gòu)經(jīng)驗(yàn);。
第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領(lǐng)下集體探討、設(shè)計(jì);。
2、繪制圖紙，學(xué)習(xí)看圖紙;并且分施工隊(duì)，以及人員的職務(wù)安排。
第十一周：1、圍繞上周設(shè)計(jì)的圖紙，進(jìn)行建構(gòu)材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊(duì)初步進(jìn)行建構(gòu)。
2、就建構(gòu)過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完善，對(duì)下次建構(gòu)提出要求。
3、依據(jù)上周情況要求完整進(jìn)行建構(gòu)。
第十三周：1、六個(gè)班推選1組施工隊(duì)在風(fēng)雨操場進(jìn)行現(xiàn)場建構(gòu)活動(dòng)。
六、主題：1、我心中的小學(xué)。
2、開心農(nóng)場。
3、美麗小區(qū)。
4、我們的幼兒園。
5、歡樂天地。
6、熱鬧的馬路。
(每班各選一個(gè)主題進(jìn)行)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手繪畫能力。
3、體驗(yàn)繪畫的樂趣，并能大膽地評(píng)價(jià)他人的作品。1。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點(diǎn)：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紙、范例、圖片。
活動(dòng)過程。
一、引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個(gè)童話王國要開聯(lián)歡會(huì)，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請(qǐng)你們自己來設(shè)計(jì)一套漂亮的服裝。
二、通過交談，激發(fā)幼兒對(duì)設(shè)計(jì)衣服興趣。
2.師：那就把你設(shè)計(jì)出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計(jì)意圖。
三、幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計(jì)的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、活動(dòng)延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評(píng)價(jià)其他小朋友的作品。
五、服裝展覽。
幼兒把自己設(shè)計(jì)的服裝貼在一起，集體參觀評(píng)議。
活動(dòng)反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動(dòng)，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動(dòng)感的美，能遷移審美經(jīng)驗(yàn)大膽進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與裝飾，展示個(gè)性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動(dòng)為與服裝有關(guān)的活動(dòng)出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計(jì)、制作、展覽、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與能力。
4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。
網(wǎng)友觀點(diǎn)很菜好文。
小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)方案3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固和加深小組合作的意識(shí);。
2.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道如何制定活動(dòng)方案，學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在指導(dǎo)這一課時(shí)前，我有針對(duì)性進(jìn)行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個(gè)版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí).讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會(huì)如何制定方案。
資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。
五、課時(shí)：4課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
(一)談話導(dǎo)入，運(yùn)用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，使整個(gè)課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動(dòng)交流感受的方式，引出一些方法。
t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!
t：首先我們一起來做個(gè)游戲，你們看，我在你們每個(gè)小組都放了一個(gè)布口袋，里面啊裝著一個(gè)秘密，請(qǐng)把你們的小手分別伸進(jìn)口袋里仔細(xì)的摸一摸、動(dòng)手拍一拍;然后互相說一說，大家可以2個(gè)人互相說也可以3、4個(gè)人互相說，還可以小組成員共同說一說，同時(shí)你還可以跟在場的老師交流一下。[提示：1.說出理由，不能掏出來看，犯規(guī)取消說的資格;2.
組長起帶頭作用，紀(jì)律監(jiān)督員起作用。]。
s：把手伸進(jìn)口袋里，仔細(xì)地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。
t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?
s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認(rèn)為是在什么時(shí)候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請(qǐng)你來說一說你猜是什么?)。
s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。
s3:學(xué)生還可能說是棉被，因?yàn)楹芎?，宣宣的…?理由是什么?)。
s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。
(二)通過穿這個(gè)環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實(shí)際生活。
t：說了這么多，請(qǐng)你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。
t：你們穿在身上是什么感覺啊?
s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時(shí)間、適合運(yùn)動(dòng)、)[功能性]。
t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?
t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。
s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。
t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。
s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時(shí)候穿，(你們看，這個(gè)季節(jié)穿這樣的服裝你認(rèn)為合適么?為什么你們要笑啊?)。
t：原來我們在不同的季節(jié)，應(yīng)該穿不同的服裝。看來服裝還具有保暖的功能性。
t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機(jī)器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實(shí)用的服裝。
(三)主題生成。
t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性。看來在不同的場合應(yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會(huì)給我們帶來不一樣的感覺。(課件顯示)。
t：那么今天這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。
(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進(jìn)行活動(dòng)。
t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請(qǐng)各小組研究一下。(深入)。
s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?
t：(打算什么時(shí)間在哪進(jìn)行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請(qǐng)?jiān)蹅冃〗M同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進(jìn)行這次的活動(dòng)?(板書：幾個(gè)方面)。
s：(小組討論，制定初步方案)。
t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動(dòng)準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行?
(一個(gè)小組學(xué)生匯報(bào)，計(jì)算機(jī)輸入)。
t：其他組的同學(xué)對(duì)他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。
t：通過剛才大家的補(bǔ)充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請(qǐng)大家看一下這是我設(shè)計(jì)的一份活動(dòng)方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。
七總結(jié)：
t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合自己的活動(dòng)方案，只有計(jì)劃的好，活動(dòng)才能完成的好!希望你們回去能對(duì)照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進(jìn)行修改，以求設(shè)計(jì)出一份實(shí)用的活動(dòng)方案!
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十三
大家聽說過千手觀音邰麗華嗎？她小時(shí)候生病時(shí)，由于藥物使用不當(dāng)，導(dǎo)致她聽力喪失。從而導(dǎo)入新課。
學(xué)生分小組討論，并對(duì)此行為作出相關(guān)的評(píng)價(jià)并提出相關(guān)的建議。
過渡：同學(xué)們在日常生活中接觸到過許多藥品，請(qǐng)你盡量寫出這些藥品的名稱及其它們的作用。
2、認(rèn)識(shí)處方藥和非處方藥
通過交流，出示藥盒，觀察藥盒上的相關(guān)項(xiàng)目，提出：在藥盒上有哪些項(xiàng)目？ 通過學(xué)生活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在有的藥盒上有“otc”標(biāo)志，從而導(dǎo)入到對(duì)處方藥和非處方藥的內(nèi)容。
提出相關(guān)問題：你是怎樣區(qū)分處方藥和非處方藥的？這樣的區(qū)分有什么意義？
3、學(xué)會(huì)閱讀藥品說明書
學(xué)生分小組討論：
（1）藥品說明書中哪些項(xiàng)目最先引起你的關(guān)注？為什么？
（2）你沒有關(guān)注的欄目有沒有必要列在上面？
4、學(xué)生交流對(duì)安全用藥的認(rèn)識(shí)及存在的問題。
要求：
1、四人一小組，盡量考慮家庭中的.每一個(gè)成員的年齡、身體狀況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、藥品的選擇要合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、減少浪費(fèi)。
學(xué)生活動(dòng)：小組交流。
班內(nèi)交流，并盡可能引發(fā)學(xué)生的討論甚至辯論。
課外實(shí)踐：為你的家庭旅游設(shè)計(jì)一個(gè)小藥箱。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十四
公司各部門：
為貫徹公安部消防局《關(guān)于開展20____年“119”消防日宣傳活動(dòng)的通知》(公消〔20____〕x號(hào))精神，扎實(shí)開展“119”消防日宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)消防安全建設(shè)，提高全體職工的消防安全意識(shí)，經(jīng)研究決定組織開展“119消防日”系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以職工生命財(cái)產(chǎn)安全為本，通過開展“119消防日”宣傳活動(dòng)，普及“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的相關(guān)知識(shí)，掌握消防安全“四個(gè)能力”(即：檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初級(jí)火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力)，組織職工開展“一懂三會(huì)”(懂得用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險(xiǎn)性;會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器具，會(huì)逃生疏散)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質(zhì)及能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、緊貼公司實(shí)際，編印《消防安全注意事項(xiàng)》，要求全體職工學(xué)習(xí)掌握。
2、上傳消防安全知識(shí)至公司網(wǎng)站，便于全體職工學(xué)習(xí)、掌握消防安全知識(shí)。
3、組織消防安全專項(xiàng)檢查。
4、對(duì)消防器具進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
5、在全國消防日11月9日當(dāng)天，組織一次滅火演練。
四、活動(dòng)要求：
1、公司各部門要以開展“119消防日”系列活動(dòng)為契機(jī)，有意識(shí)引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)和查找火災(zāi)安全隱患。
2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災(zāi)安全意識(shí)。
3、各部門要嚴(yán)格遵循“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)所在的區(qū)域進(jìn)行全面檢查，抓好落實(shí)，確保“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針落到實(shí)處。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十五
為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的消防安全意識(shí)。營造全社會(huì)關(guān)心、重視消防工作的氛圍，根據(jù)行政部、項(xiàng)目部年度工作計(jì)劃，制定消防工作方案如下：
一、工作目標(biāo)。
開展以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。進(jìn)一步增強(qiáng)員工的防火意識(shí)，普及消防知識(shí)為目標(biāo)。同時(shí)提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍。進(jìn)一步完善消防裝備和設(shè)施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保障全面無重大火災(zāi)的發(fā)生。
二、全年主要任務(wù)和措施。
1、消防站每月例行四次安全檢查，查出隱患，立即整改；
2、對(duì)到期（報(bào)廢）滅火器材進(jìn)行更換、購置、灌裝；
5、健全組織制度，明確消防安全責(zé)任人及職責(zé)，完善消防安全教育培訓(xùn)、防火檢查巡查、用火用電管理、重點(diǎn)部位管理、火災(zāi)隱患整改、消防檔案管理、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)三、每季度工作任務(wù)如下：
（一）第一季度工作。
2、項(xiàng)目部與各單位個(gè)人簽訂消防安全責(zé)任書；
3、針對(duì)入職新員工較多的部門，組織一期消防安全宣傳和各種報(bào)警消防設(shè)備的使用的講解。
（二）第二季度工作。
2、五月份組織一次消防疏散演習(xí)。
（三）第三季度工作。
1、把夏季消防安全列入重要議事日程，及時(shí)排除安全隱患；
3、出一期消防安全宣傳板報(bào)。
（四）第四季度工作。
1、十月份組織一次消防疏散演習(xí)。
2、在大門口醒目位置懸掛一條消防安全條幅和張貼消防宣傳畫報(bào)；
4、播放消防主題宣傳片；
5、消防器材展示及用途講解；
6、組織員工使用滅火器滅火演練。
7、認(rèn)真排查，消防隱患，以開展“119消防宣傳”主題活動(dòng)為契機(jī)。動(dòng)員安保部全體員工投入到“火災(zāi)隱患大排查，大整改活動(dòng)中去”。對(duì)重點(diǎn)部位認(rèn)真排查、不留死角、發(fā)現(xiàn)問題要立即整改。要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次全面核查，看是否齊備，完好無損。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十六
(2)落實(shí)消防安全責(zé)任，真正做到縱向到底橫向到邊。
(3)組織一支由管理干部和職工組成的義務(wù)消防隊(duì)。
(4)消防設(shè)施布置合理，重點(diǎn)部位多配，并配置在不易碰撞又使用方便的位置。
(5)特殊工種持證上崗。
組長：
副組長：
組員：
宣傳教育組：
滅火行動(dòng)組：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
疏散引導(dǎo)組：
安全防護(hù)救護(hù)組：
3、分包工程配合管理措施。
a、各班組必須納入項(xiàng)目部的消防安全管理。
b、各班組必須遵守項(xiàng)目部的消防安全管理的各項(xiàng)有關(guān)制度。
c、各班組必須服從項(xiàng)目部所組織的各個(gè)消防安全管理體系的領(lǐng)導(dǎo)。
4、消防安全教育管理。
a、進(jìn)入本工地的.所有管理人員及生產(chǎn)職工，均必須接受消防安全教育。
b、對(duì)新來的職工再上崗前必須進(jìn)行消防安全教育否則不能上崗。
c、熟悉本工程的消防安全技術(shù)操作規(guī)程及消防安全生產(chǎn)責(zé)任制。
d、堅(jiān)持管理生產(chǎn)必須管消防安全的原則，在計(jì)劃布置檢查總結(jié)評(píng)比生產(chǎn)的進(jìn)修同時(shí)評(píng)比消防安全工作。
e、對(duì)工程的各分部分項(xiàng)工程在簽定工程合同時(shí)候，同時(shí)簽定消防安全責(zé)任書，明確責(zé)任納入本工程消防安全管理。
f、加強(qiáng)消防安全的宣傳力度，現(xiàn)場除布置好七圖一牌外出入中區(qū)懸掛各種禁止，警告、警令和提示標(biāo)志。
g、加強(qiáng)施工現(xiàn)場消防安全檢查和現(xiàn)場管理，建立消防安全值日制度和各班組自檢活動(dòng)，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在消防隱患的及時(shí)指定專人整改限期完成。
h、每月進(jìn)行一次班組職工學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，通報(bào)近期本行業(yè)的消防安全形勢，組織宣傳消防安全圖報(bào)，提高職工防火意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。
1、工程消防安全措施。
a、施工到每一個(gè)分部分項(xiàng)工程時(shí)必須將消防安全措施跟上只能超前不能推后。
b、按消防安全措施的總體規(guī)劃進(jìn)行分部分項(xiàng)的實(shí)施。
c、在施工區(qū)按每施工層布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
d、再施工樓層布置消防栓，為增加水壓可以用增壓泵和消防水池一個(gè)。
e、在生活區(qū)布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
f、焊、割工嚴(yán)格執(zhí)行“十不燒”規(guī)定。
2、各工種消防安全措施。
a、木工。
a、嚴(yán)禁在木工作業(yè)棚內(nèi)吸煙葉、動(dòng)火。
b、在木工作業(yè)棚內(nèi)醒目位置懸掛警告牌。
c、在作業(yè)棚內(nèi)布置砂箱滅火器和消火栓。
d、使用的電器必須定期進(jìn)行檢查以防短路起火。
b、鋼筋工。
a、鋼筋切割、焊接時(shí)必須避開易燃物。
b、模板上焊接或切割時(shí)必須采取對(duì)木模的防護(hù)措施。如在木模上先灑水或在木模墊上墊鐵板。防止火星觸木模板。
c、在焊接或切割時(shí)要帶上滅火器。
c、各班組。
a、各班組需在易燃物上進(jìn)行切割和焊接時(shí)必須做上述的條款。b、乙炔和氧氣瓶必須分開放置，保持一定間距下班必須放置在固定的房間內(nèi)，不得混放。
d、機(jī)修工和電工。
a、須嚴(yán)格按各工程的操作規(guī)范操作。
b、避開易燃物操作。
c、經(jīng)常定期進(jìn)行檢查各燃具的安全性。
d、定期檢查各機(jī)具以防短路起火。
e、倉庫管理人員。
a、不準(zhǔn)帶火種進(jìn)入倉庫。
b、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)用電燙斗、電烙鐵、電爐等用電設(shè)備。
c、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)架設(shè)臨時(shí)電線和使用60瓦以上的白織燈。
d、將各種物資分類限額存放。
e、要認(rèn)真檢查物資堆放的安全情況，離開倉庫時(shí)切斷電源，關(guān)閉門窗。
f、要掌握儲(chǔ)存物資性質(zhì)和防火知識(shí)，發(fā)現(xiàn)火后能熟練運(yùn)用滅器及時(shí)滅火。
f、門衛(wèi)。
a、嚴(yán)格招待值班制度對(duì)違反防火規(guī)定的行為要及時(shí)勸阻和制止，認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)出入制度。
b、嚴(yán)禁任何人把易燃易暴危險(xiǎn)品帶入現(xiàn)場。
c、要加強(qiáng)夜間門衛(wèi)巡邏，認(rèn)真檢查火源。
d、要掌握施工現(xiàn)場內(nèi)部重點(diǎn)部位滅火器分布情況，會(huì)使用滅火器撲滅點(diǎn)。
e、要熟悉火災(zāi)救護(hù)、公安報(bào)警和上級(jí)部門電話發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急時(shí)報(bào)警(火警119)。
f、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，熟悉消防器材的布置積極提出消防器材的合理布局。
3、安全防火知識(shí)。
a、組織義務(wù)消防隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃。
b、重點(diǎn)部位按規(guī)定合理設(shè)置消防器材，定期進(jìn)行檢查。
c、安全生產(chǎn)時(shí)認(rèn)真進(jìn)行防火安全交底。
d、嚴(yán)格履行動(dòng)用明火審批手續(xù)，再動(dòng)用明火時(shí)先清除易燃物品并配備專人監(jiān)護(hù)和設(shè)置消防器材。
e、定期進(jìn)行對(duì)用電器具的電線進(jìn)行檢查，確保用電安全不得私自亂拉電線。
4、季節(jié)性施工消防安全措施。
a、夏季用電扇的合理使用進(jìn)行定期檢查。
b、冬季不準(zhǔn)用碘鎢燈烘烤取暖。
c、夏季風(fēng)焊設(shè)備不得在烈日下爆曬。
d、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
e、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
f、冬季比較干燥，動(dòng)用明火時(shí)必須防止易燃并做好應(yīng)急措施多備幾只滅火器。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十七
播放動(dòng)畫，不遵守交通規(guī)則引起的后果。
實(shí)錄。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。
請(qǐng)學(xué)生簡單說一說上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些交通安全，如：過馬路走人行橫道、不在路上跑跳打鬧等。
請(qǐng)同學(xué)說說馬路上有哪些交（勵(lì)志主題班會(huì)教案）通信號(hào)燈，都是干什么用的？
投影出示書36頁圖。
根據(jù)學(xué)生回答，在圖上畫出違反交通規(guī)則的地方。
看了剛才的圖片，說一說，你在上學(xué)和放學(xué)的路上，走路時(shí)應(yīng)該注意什么？
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)予以肯定和補(bǔ)充。
小組內(nèi)討論，將結(jié)果寫在紙上，分組匯報(bào)討論結(jié)果。
還有一些是同學(xué)們不知道的.，請(qǐng)大家看大屏幕。
請(qǐng)同學(xué)讀一讀。說一說，你理解了哪一條。
進(jìn)行模擬活動(dòng)。
1.先請(qǐng)一組同學(xué)到前面表演，其他組同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪個(gè)行人最遵守交通規(guī)則。
2.將課前制作好的頭飾帶好。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入。
小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。
(二)展開。
提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
(三)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十九
為進(jìn)一步廣泛深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng),嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)行為,根據(jù)住房和城鄉(xiāng)xxx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全工作的通知》和合肥市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)的部署要求,決定在公司在建項(xiàng)目開展建筑工程施工現(xiàn)場消防安全大檢查，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx，上級(jí)黨委、政府的決策部署，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，切實(shí)落實(shí)保增長、保民生、保穩(wěn)定的要求，嚴(yán)厲打擊建筑工程消防違法行為，堅(jiān)決防止各類重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生和維護(hù)安全生產(chǎn)法制秩序，進(jìn)一步遏制生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展的理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”工作方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，為確保建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全檢查取得實(shí)效，成立安徽東皖建設(shè)集團(tuán)有限公司建筑工程施工現(xiàn)場消防安全專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)。
組長：周先斌。
副組長：林曉平。
組員：季汝昆、廖勝前、夏秀云、蔣海濤、沈良科。
全面排查消防安全責(zé)任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、自動(dòng)消防設(shè)施、室內(nèi)裝修、外墻節(jié)能施工、電氣線路設(shè)備等方面存在的消防安全隱患。具體內(nèi)容包括：
1、新建、改建、擴(kuò)建工程消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收情況；
2、消防法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的貫徹落實(shí)情況；
3、消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程建立及落實(shí)情況；
4、工人消防安全教育培訓(xùn)情況；
5、工地滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案制定及演練情況；
6、建筑物之間防火間距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區(qū)設(shè)置情況；
7、消防器材狀況、滅火器配置情況；
8、電氣線路敷設(shè)及電氣設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況；
9、外墻保溫材料防火性能情況；
10、室內(nèi)裝修材料防火行能情況；
11、建筑材料堆放場地、易燃物品堆放場地情況；
12、焊接等施工現(xiàn)場有無易燃物品的情況；
13、施工人員生活區(qū)的防火隔離、安全出口、疏散通道設(shè)置、消防設(shè)備正常使用、電器線路敷設(shè)及電器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)等情況。
1、自檢階段：要求公司各下屬項(xiàng)目部根據(jù)以上要求立即對(duì)在建工程進(jìn)行消防安全自檢活動(dòng)，在11月20日前完成自檢工作，并形成自檢情況書面報(bào)告，提交公司安全生產(chǎn)部匯總。
2、督查階段：公司安全生產(chǎn)部將自11月20日至11月21日，根據(jù)各項(xiàng)目部自檢情況組織專項(xiàng)督查。
(一)各項(xiàng)目部要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)施工現(xiàn)場防火安全工作的責(zé)任感和緊迫感，采取舉辦培訓(xùn)班等多種方式，普及防火安全知識(shí)，使廣大民工工提高預(yù)防火災(zāi)、逃生自救能力。
(二)進(jìn)一步督促施工單位提高安全生產(chǎn)意識(shí)，把各項(xiàng)安全制度和措施落到實(shí)處，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)和安全，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇二十
一、機(jī)房發(fā)生火災(zāi)的因素。
（1）靜電產(chǎn)生火災(zāi)。通信設(shè)備的運(yùn)行及工作人員所穿的衣服等都能產(chǎn)生靜電。如果機(jī)房接地處理不當(dāng)，形成高電位，就會(huì)發(fā)生靜電導(dǎo)電現(xiàn)象，極易產(chǎn)生火花并引燃周圍可燃物發(fā)生火災(zāi)。（2）可燃材料。機(jī)房內(nèi)使用或存在可燃材料。（3）電氣線纜故障。電氣線路短路、過載、接觸電阻過大等引發(fā)火災(zāi)。（4）雷擊。雷擊等強(qiáng)電侵入導(dǎo)致火災(zāi)。（5）其它設(shè)備故障。由于機(jī)房內(nèi)的用電設(shè)備（非負(fù)載設(shè)備）始終處于24小時(shí)的工作狀態(tài)，容易疲勞和老化。機(jī)房內(nèi)配電系統(tǒng)、用電設(shè)備、電腦、ups系統(tǒng)、空調(diào)等設(shè)備故障都可能引發(fā)火災(zāi)。（6）人為原因。每個(gè)機(jī)房工程雖然或多或少都安裝了消防設(shè)施，但真正在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否起到作用，大多數(shù)機(jī)房工作人員心里都無法百分百保證。（7）外部因素。機(jī)房外部的其他建筑物起火，由于機(jī)房建筑與其他建筑之間的距離較近，或與其他用途房間同在一幢建筑中，在其他建筑或其他用途房間起火時(shí)，火勢通過機(jī)房外部的維護(hù)結(jié)構(gòu)、門窗及通風(fēng)管道蔓延至機(jī)房。
二、機(jī)房的消防設(shè)計(jì)。
消防系統(tǒng)是機(jī)房必不可少的一個(gè)保障。機(jī)房消防必須采用無腐蝕作用的氣體自動(dòng)滅火裝置。氣體滅火裝置的滅火性能可靠，不損壞電子設(shè)備，暗管布方式安裝，不影響機(jī)房整體效果。機(jī)房消防設(shè)計(jì)包括煙感報(bào)警、氣體滅火兩部分。煙感報(bào)警以吸頂式和纜式煙感器為主要形式。吸頂式煙感器的保護(hù)半徑一般不大于，距墻、風(fēng)口、大梁不小于。纜式煙感器可沿墻敷設(shè)。必須通過機(jī)房的風(fēng)管在過墻處應(yīng)設(shè)置防火閥（環(huán)境溫度達(dá)到70°c時(shí)自動(dòng)關(guān)閉）。氣體滅火系統(tǒng)的作用類似于普通辦公室里的噴淋系統(tǒng)，其設(shè)計(jì)要點(diǎn)有系統(tǒng)類型結(jié)構(gòu)的選擇、滅火劑濃度的確定、氣體噴射時(shí)間、滅火劑用量及浸漬時(shí)間等。氣體滅火系統(tǒng)的種類主要是二氧化碳滅火系統(tǒng)及鹵代烷滅火系統(tǒng)。此外，在室內(nèi)附設(shè)交、直流雙電源應(yīng)急燈、火災(zāi)事故廣播、119專線消防電話、火災(zāi)報(bào)警按鈕等消防設(shè)施。機(jī)房的裝修材料應(yīng)符合有關(guān)防火規(guī)范的要求。要及時(shí)檢查鋼瓶的壓力是否在正常的范圍內(nèi)，及時(shí)補(bǔ)充藥劑。（1）煙感報(bào)警系統(tǒng)。一是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。主機(jī)房宜采用感煙探測器。當(dāng)設(shè)有固定時(shí)，應(yīng)采用感煙、感溫兩種探測器的組合。數(shù)據(jù)中心機(jī)房內(nèi)有大量的電氣設(shè)備，火災(zāi)初期，先有煙霧產(chǎn)生，采用感煙火災(zāi)探測器有利于及早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。根據(jù)機(jī)房火災(zāi)發(fā)展迅速產(chǎn)生大量的熱和煙的特點(diǎn)，為了防止感煙火災(zāi)探測器誤動(dòng)作造成損失，應(yīng)采用感煙、感溫兩種火災(zāi)探測器組合使用。二是機(jī)房結(jié)構(gòu)和防火分析。目前機(jī)房一般采用機(jī)房專用精密空調(diào)系統(tǒng)，送風(fēng)方式多為地板下送風(fēng)、吊頂內(nèi)回風(fēng)，即下送上回式。因此機(jī)房內(nèi)的空間結(jié)構(gòu)分為三層：地板下、天花下、和地板天花三層空間。一般機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒的主要區(qū)域一般在地板下或天花下，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢。三是火災(zāi)探測器的設(shè)置。一般數(shù)據(jù)中心機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢，因此機(jī)房內(nèi)應(yīng)設(shè)置感煙火災(zāi)探測器?，F(xiàn)在的工程中一般選用光電感煙探測器較多。在同一區(qū)域內(nèi)，當(dāng)感煙火災(zāi)探測器與感溫火災(zāi)探測器同時(shí)報(bào)警即可判斷為發(fā)生火災(zāi)，報(bào)警系統(tǒng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，相關(guān)聯(lián)動(dòng)設(shè)備動(dòng)作，并進(jìn)入氣體滅火啟動(dòng)程序。探測器的設(shè)置一般按保護(hù)面積確定，每只探測器保護(hù)面積和保護(hù)半徑確定，要考慮房間高度、屋頂坡度、探測器自身靈敏度三個(gè)主要因素的影響。四是手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。在機(jī)房的出入口處應(yīng)設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，以便發(fā)生火災(zāi)時(shí)進(jìn)行手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警。在主要通道內(nèi)按“從一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)任何位置到最鄰近的一個(gè)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的距離不應(yīng)大于30m”設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。（2）消防滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)。根據(jù)機(jī)房的特殊性，一般采用氣體滅火系統(tǒng)，并根據(jù)氣體滅火的要求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)所需的其他輔助電氣設(shè)備。設(shè)置一個(gè)氣體緊急啟動(dòng)停止按鈕，安裝在滅火區(qū)域外墻上。設(shè)置二個(gè)聲光報(bào)警器設(shè)置氣體噴放指示燈，安裝在滅火區(qū)域內(nèi)、外各一個(gè)。設(shè)置氣體噴放指示燈一個(gè)，氣體噴放指示燈是滅火控制器接到氣體管路上的壓力開關(guān)動(dòng)作后的返回信號(hào)來控制的。其他報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)備如手動(dòng)報(bào)警按鈕、消防警鈴等，應(yīng)按照消防規(guī)范設(shè)置。
三、結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
[1]畢虹，王振宇，潘杰.電子信息系統(tǒng)機(jī)房的火災(zāi)危險(xiǎn)性分析及對(duì)策研究[j].安防科技.2011（9）。
[2]李雪暉.計(jì)算機(jī)機(jī)房的火災(zāi)早期煙霧探測與報(bào)警[j].電子元器件應(yīng)用.2007（8）。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇一
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
在日常生活中有見過消防車。
《大英雄消防車》動(dòng)畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
播放動(dòng)畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。
房子著火了，該怎么辦？（打119請(qǐng)消防員和消防車來救火）。
消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲(chǔ)存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀。
你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
你知道消防車是做什么用的嗎？
小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險(xiǎn)等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)參考圖自己動(dòng)手拼貼消防車。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇二
讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識(shí)。
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識(shí)。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇三
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
總指揮：（校長）。
副總指揮：
指揮員：
徐禹、
疏導(dǎo)員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）。
救護(hù)組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
后勤組：
三、演練時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間。
地點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、各校區(qū)操場（疏散集合點(diǎn)）。
四、疏散演練步驟。
準(zhǔn)備工作：
1、召開班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。
2、利用晨會(huì)，班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求以及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
五、安全疏散演練計(jì)劃。
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散。
2、假設(shè)出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)的疏散。
3、防踩踏。
六、安全疏散演練要求。
1、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進(jìn)行疏散。
3、到達(dá)操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時(shí)報(bào)告活動(dòng)指揮。
4、各班到達(dá)操場順序，按廣播操順序排列。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。
2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《愛吃水果的?！穭?dòng)畫短片;音樂《果汁分你一半》。
2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
活動(dòng)過程：
1.音樂律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》。
師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進(jìn)場配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場舞。
2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的。
(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。
(4)師：小奶牛怎么沒感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康)。
出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)。
(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)。
最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了?(愛吃水果的人)。
總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!
3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》。
(1)師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。
(2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。
(3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜歡吃。(吃完了坐回來)。
4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶。
師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。
奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。
5.結(jié)束：
師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!
記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦!
消防安全設(shè)計(jì)方案篇五
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：楊守峰。
副總指揮：趙錚。
工作組及成員。
疏散指揮組：訾玉芳（教學(xué)樓三樓）。
徐廣瑞（教學(xué)樓二樓）。
李明霞（教學(xué)樓一樓）。
秩序?qū)ёo(hù)組：丁業(yè)功及任課教師。
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：李輝、秦廣陸。
緊急救護(hù)組：鐘英、李仙荷。
后勤保障組：丁業(yè)功、呂緒林。
廣播組：魏丹。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間：20__年3月28日下午4時(shí)。
地點(diǎn)：教學(xué)樓、操場。
四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。
參加演練人員：全體師生。
演練技術(shù)指導(dǎo)：縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：各班正在教室上課，發(fā)生火災(zāi)，啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案，有關(guān)師生參演消防疏散。
六、演練進(jìn)程。
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院。
7、后勤保障組，準(zhǔn)備好喊話器等，負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)有序站位，班主任清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、演練注意事項(xiàng)。
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序?yàn)椤?BR> 東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
八、演練準(zhǔn)備。
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（安全辦公室負(fù)責(zé)）；
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）；
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；
6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；
7、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；
8、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇六
副組長：楊玲琳（活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）。
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。
（各班主任協(xié)助）。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
11月5日至12月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)將以普及消防安全知識(shí)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)校“119”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識(shí)，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動(dòng)。（習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推廣普及消防安全知識(shí)。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí)。
（四）開展一次消防安全自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng)，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識(shí)。
（五）開展一次學(xué)?！八膫€(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?？褂馂?zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo):。
1、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、救生圈一只。
活動(dòng)過程。
1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自我保護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對(duì)?(游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng),可以防止在水中抽筋。)。
教師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動(dòng):游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳,可是你不會(huì)游泳,你會(huì)請(qǐng)誰帶你去?又會(huì)選擇哪些泳具?
延伸活動(dòng):在益智區(qū):讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇八
副組長：楊玲琳（活動(dòng)整體籌劃和部署總負(fù)責(zé)）。
組員：沈美麗邵伍峰諸建斌張苗。
（各班主任協(xié)助）。
圍繞“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”主題，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，切實(shí)達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，將消防安全理念傳播到家庭、社區(qū)，實(shí)現(xiàn)消防安全“全社會(huì)普及、全人群覆蓋”的總體目標(biāo)。
11月5日至12月31日。
本次活動(dòng)將以普及消防安全知識(shí)為重點(diǎn)，通過開展學(xué)?！?19”消防宣傳教育“五個(gè)一”活動(dòng)，以中小學(xué)生喜聞樂見的形式廣泛宣傳消防安全知識(shí)，提高廣大師生的自防自救能力，營造良好的消防安全氛圍。具體內(nèi)容如下：
（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動(dòng)。（習(xí)作：五六年級(jí)每班2篇以上；書畫作品由美術(shù)老師指導(dǎo)，上交書畫作品每班1——2幅，截止時(shí)間下周周四之前。）余姚市將于12月底對(duì)各校學(xué)生的作品進(jìn)行精選評(píng)比，并各設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名。同時(shí)，選出具有代表性的作品進(jìn)行巡展，從而進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推廣普及消防安全知識(shí)。
（二）每班開設(shè)一處消防宣傳教育陣地，出好一期以消防宣傳為主題的黑板報(bào)，到時(shí)，我們將組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行一次檢查評(píng)比，具體時(shí)間為下周。
（三）開展一次逃生自救疏散演練。以師生為主要宣傳對(duì)象，開展一次消防法律法規(guī)和消防常識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，做好理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用加深學(xué)習(xí)效果，組織學(xué)生開展一次消防安全疏散演練，切實(shí)提高學(xué)生的消防素質(zhì)和安全意識(shí)。
（四）開展一次消防安全自查活動(dòng)。消防大隊(duì)將會(huì)同學(xué)校向每個(gè)學(xué)生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學(xué)校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動(dòng)，通過學(xué)校的宣傳教育，增強(qiáng)師生和家長的消防安全意識(shí)。
（五）開展一次學(xué)校“四個(gè)能力”建設(shè)自查整改活動(dòng)。學(xué)校要落實(shí)消防安全責(zé)任制，加強(qiáng)消防安全自我管理，邀請(qǐng)轄區(qū)消防大（中）隊(duì)或消防志愿者協(xié)助查找學(xué)校在消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)方面的不足，張貼消防安全“四個(gè)能力”自查考評(píng)通告，并加以整改落實(shí)，從而提高學(xué)校以“檢查和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力和消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力”為主要內(nèi)容的“四個(gè)能力”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校抗御火災(zāi)的能力，提高學(xué)校自身消防安全管理能力。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇九
1.通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2.通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
4.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。
講授法、講案例組織學(xué)生討論。
1課時(shí)。
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
1.出示各類標(biāo)志圖案。
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)和文字并配以一定的顏色所組成的。
3.了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)？
（1）火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
（3）若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
（4）遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
（7）充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
（8）處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
3.基本要求：小學(xué)生不得玩火：一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序的逃離。
1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2.燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2.遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措。
生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十
消防是指消除隱患、預(yù)防災(zāi)害即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為、自然和意外災(zāi)害。當(dāng)然，狹義的含義是：滅火在人們認(rèn)識(shí)的早期階段。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)，初中，高中。
活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生。
活動(dòng)目的：希望通過本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（ppt展示）。
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
20xx-03-14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動(dòng)10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。
上?！?1·15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的dna比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。
主持人：親愛的同學(xué)們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會(huì)，我們大家就一起來討論一下吧。
二、學(xué)會(huì)防火：
安全使用火、電，提高防范意識(shí)。
1.學(xué)校防火：
（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。
（3）實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。（4）經(jīng)常檢查電器。
（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。
2.公共場所防火。
學(xué)生要做到：
（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。
（3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。
三、學(xué)會(huì)逃生。
主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1.小組討論交流。
2.集體交流：
（1）在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。
（2）可以用手帕捂住鼻子。
（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。
（5）無奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。
（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援。
主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學(xué)會(huì)滅火。
支持人：滅火的基本方法有哪些？
1.小組討論交流。
2.集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。
抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
主持人：滅火器怎么使用呢？
1.小組討論交流。
2.集體交流：
（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴。
（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。
五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。
1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2.放置火災(zāi)道具。
3.查看逃生路線。
4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
六、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
課前準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。
2.掌握一些消防安全常識(shí)。
3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4.掌握一些自救與逃生技能。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故？同學(xué)們能講一講嗎？（討論）人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（二）消防安全案例。
今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起，死亡7人，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬多元。此外，發(fā)生放火案件14起，死亡5人。與去年同期相比，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次，出動(dòng)消防官兵37923人次，出動(dòng)消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2.75億元。
今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為，綜合全省上半年火災(zāi)情況，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā)，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。
1、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域。
從火災(zāi)區(qū)域情況看，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起、死亡4人、傷2人，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%、57%、40%和35%。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起，無人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8.2%、43%、60%和38%。
2、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)。
從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起，死亡4人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬元，分別占總數(shù)的58％、57％、60％和30％。
3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半。
從起火場所看，上半年，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬元，分別占總數(shù)的56％、43％、60％和24％。
4、夜間火災(zāi)亡人率較高。
從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。
（三）校園防火常識(shí)。
１、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
２、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
5、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。
（四）消防安全標(biāo)志的含義。
（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。
地點(diǎn)：81班教室。
主持人：班主任。
對(duì)象：八年級(jí)1班全體學(xué)生。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、收集一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過程：
班主任：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2008年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。分享彼此的感受。
二、展示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。
三、交流防火安全知識(shí)。
四、互動(dòng)。
1、如果著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防員救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有信號(hào)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。
六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識(shí))。
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
七、班主任小結(jié)。
親愛的同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)過程：
一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1、可燃物2、助燃物3、著火源。
三、防火的基本措施。
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法。
宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法。
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則:。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。
3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。
4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
【教學(xué)過程】。
遇到火災(zāi)時(shí)我們怎么辦?
(一)、滅火。
滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報(bào)警。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃。
逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
活動(dòng)主題：珍惜生命，注意消防安全。
活動(dòng)時(shí)間：xx年10月17日。
活動(dòng)地點(diǎn)：三(二)班教室。
參加人員：三年級(jí)二班全體學(xué)生。
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119,使119深入人心，我國的火災(zāi)，有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：這就是報(bào)警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)報(bào)警求救是最要緊的。
(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。
(2)騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。
(3)大聲呼喊報(bào)警。
(4)使用有線廣播報(bào)警。
在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來。
可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
(二)是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺(tái)上，耐心等待消防人員。
(一)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
(二)消防栓使用方法。
(1)打開消防栓箱。
(2)延伸水帶。
(3)轉(zhuǎn)開止水閥。
(三)滅火器的分類與使用。
滅火器的種類很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來源可分為：儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器。
干粉滅火器使用方法：
(1)將安全銷拉開。
(2)將皮管朝向火點(diǎn)。
(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部。
(4)熄滅后并以水冷卻除煙。
(四)吸煙應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;。
(2)不要漫不經(jīng)心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;。
(3)不要在維修汽車和清洗機(jī)件時(shí)吸煙;。
(4)不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;。
(5)不要不看場合地點(diǎn)亂彈煙灰;。
(6)不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;。
(7)不要把點(diǎn)著的香煙隨手亂放在可燃物上;。
同學(xué)們，我們要珍惜生命，注意消防安全。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十一
主題：
從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。
活動(dòng)目的：
1,通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2,通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)過程。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1,可燃物2,助燃物3,著火源。
三、防火的基本措施。
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法。
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法。
五、滅火器的使用方法。
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1,正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2,如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開,。
七、消防方針。
預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1,報(bào)警早、損失少；
2,邊報(bào)警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽指揮、莫驚慌,。
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1,保持鎮(zhèn)靜,。
2,呼喚附近的同事援助。
3,報(bào)警；
通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2,或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3,離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
1、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。
2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。
3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應(yīng)的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進(jìn)行;結(jié)束時(shí)候?qū)?gòu)材料進(jìn)行分類整理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班整理已有的建構(gòu)材料;提供建構(gòu)場地。
三、活動(dòng)時(shí)間：第五周至第十三周，每周三下午。
四、參與人員：大班六個(gè)班級(jí)幼兒。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
第五-八周：1、開短會(huì)，分配進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)行自我介紹以及宣布開展。
我是“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)。
2、進(jìn)行觀察孩子們已有建構(gòu)經(jīng)驗(yàn);。
第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領(lǐng)下集體探討、設(shè)計(jì);。
2、繪制圖紙，學(xué)習(xí)看圖紙;并且分施工隊(duì)，以及人員的職務(wù)安排。
第十一周：1、圍繞上周設(shè)計(jì)的圖紙，進(jìn)行建構(gòu)材料的商量，以及制作。
第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊(duì)初步進(jìn)行建構(gòu)。
2、就建構(gòu)過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，完善，對(duì)下次建構(gòu)提出要求。
3、依據(jù)上周情況要求完整進(jìn)行建構(gòu)。
第十三周：1、六個(gè)班推選1組施工隊(duì)在風(fēng)雨操場進(jìn)行現(xiàn)場建構(gòu)活動(dòng)。
六、主題：1、我心中的小學(xué)。
2、開心農(nóng)場。
3、美麗小區(qū)。
4、我們的幼兒園。
5、歡樂天地。
6、熱鬧的馬路。
(每班各選一個(gè)主題進(jìn)行)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手繪畫能力。
3、體驗(yàn)繪畫的樂趣，并能大膽地評(píng)價(jià)他人的作品。1。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點(diǎn)：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
紙、范例、圖片。
活動(dòng)過程。
一、引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個(gè)童話王國要開聯(lián)歡會(huì)，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請(qǐng)你們自己來設(shè)計(jì)一套漂亮的服裝。
二、通過交談，激發(fā)幼兒對(duì)設(shè)計(jì)衣服興趣。
2.師：那就把你設(shè)計(jì)出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計(jì)意圖。
三、幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計(jì)的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、活動(dòng)延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評(píng)價(jià)其他小朋友的作品。
五、服裝展覽。
幼兒把自己設(shè)計(jì)的服裝貼在一起，集體參觀評(píng)議。
活動(dòng)反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動(dòng)，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動(dòng)感的美，能遷移審美經(jīng)驗(yàn)大膽進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)與裝飾，展示個(gè)性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動(dòng)為與服裝有關(guān)的活動(dòng)出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計(jì)、制作、展覽、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與能力。
4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。
網(wǎng)友觀點(diǎn)很菜好文。
小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)方案3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固和加深小組合作的意識(shí);。
2.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道如何制定活動(dòng)方案，學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在指導(dǎo)這一課時(shí)前，我有針對(duì)性進(jìn)行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個(gè)版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí).讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會(huì)如何制定方案。
資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。
五、課時(shí)：4課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
(一)談話導(dǎo)入，運(yùn)用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，使整個(gè)課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動(dòng)交流感受的方式，引出一些方法。
t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!
t：首先我們一起來做個(gè)游戲，你們看，我在你們每個(gè)小組都放了一個(gè)布口袋，里面啊裝著一個(gè)秘密，請(qǐng)把你們的小手分別伸進(jìn)口袋里仔細(xì)的摸一摸、動(dòng)手拍一拍;然后互相說一說，大家可以2個(gè)人互相說也可以3、4個(gè)人互相說，還可以小組成員共同說一說，同時(shí)你還可以跟在場的老師交流一下。[提示：1.說出理由，不能掏出來看，犯規(guī)取消說的資格;2.
組長起帶頭作用，紀(jì)律監(jiān)督員起作用。]。
s：把手伸進(jìn)口袋里，仔細(xì)地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。
t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?
s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認(rèn)為是在什么時(shí)候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請(qǐng)你來說一說你猜是什么?)。
s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。
s3:學(xué)生還可能說是棉被，因?yàn)楹芎?，宣宣的…?理由是什么?)。
s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。
(二)通過穿這個(gè)環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實(shí)際生活。
t：說了這么多，請(qǐng)你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。
t：你們穿在身上是什么感覺啊?
s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時(shí)間、適合運(yùn)動(dòng)、)[功能性]。
t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?
t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。
s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。
t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。
s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時(shí)候穿，(你們看，這個(gè)季節(jié)穿這樣的服裝你認(rèn)為合適么?為什么你們要笑啊?)。
t：原來我們在不同的季節(jié)，應(yīng)該穿不同的服裝。看來服裝還具有保暖的功能性。
t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機(jī)器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實(shí)用的服裝。
(三)主題生成。
t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性。看來在不同的場合應(yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會(huì)給我們帶來不一樣的感覺。(課件顯示)。
t：那么今天這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。
(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進(jìn)行活動(dòng)。
t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請(qǐng)各小組研究一下。(深入)。
s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?
t：(打算什么時(shí)間在哪進(jìn)行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請(qǐng)?jiān)蹅冃〗M同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進(jìn)行這次的活動(dòng)?(板書：幾個(gè)方面)。
s：(小組討論，制定初步方案)。
t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動(dòng)準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行?
(一個(gè)小組學(xué)生匯報(bào)，計(jì)算機(jī)輸入)。
t：其他組的同學(xué)對(duì)他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。
t：通過剛才大家的補(bǔ)充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請(qǐng)大家看一下這是我設(shè)計(jì)的一份活動(dòng)方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。
七總結(jié)：
t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)出適合自己的活動(dòng)方案，只有計(jì)劃的好，活動(dòng)才能完成的好!希望你們回去能對(duì)照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進(jìn)行修改，以求設(shè)計(jì)出一份實(shí)用的活動(dòng)方案!
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十三
大家聽說過千手觀音邰麗華嗎？她小時(shí)候生病時(shí)，由于藥物使用不當(dāng)，導(dǎo)致她聽力喪失。從而導(dǎo)入新課。
學(xué)生分小組討論，并對(duì)此行為作出相關(guān)的評(píng)價(jià)并提出相關(guān)的建議。
過渡：同學(xué)們在日常生活中接觸到過許多藥品，請(qǐng)你盡量寫出這些藥品的名稱及其它們的作用。
2、認(rèn)識(shí)處方藥和非處方藥
通過交流，出示藥盒，觀察藥盒上的相關(guān)項(xiàng)目，提出：在藥盒上有哪些項(xiàng)目？ 通過學(xué)生活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在有的藥盒上有“otc”標(biāo)志，從而導(dǎo)入到對(duì)處方藥和非處方藥的內(nèi)容。
提出相關(guān)問題：你是怎樣區(qū)分處方藥和非處方藥的？這樣的區(qū)分有什么意義？
3、學(xué)會(huì)閱讀藥品說明書
學(xué)生分小組討論：
（1）藥品說明書中哪些項(xiàng)目最先引起你的關(guān)注？為什么？
（2）你沒有關(guān)注的欄目有沒有必要列在上面？
4、學(xué)生交流對(duì)安全用藥的認(rèn)識(shí)及存在的問題。
要求：
1、四人一小組，盡量考慮家庭中的.每一個(gè)成員的年齡、身體狀況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、藥品的選擇要合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、減少浪費(fèi)。
學(xué)生活動(dòng)：小組交流。
班內(nèi)交流，并盡可能引發(fā)學(xué)生的討論甚至辯論。
課外實(shí)踐：為你的家庭旅游設(shè)計(jì)一個(gè)小藥箱。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十四
公司各部門：
為貫徹公安部消防局《關(guān)于開展20____年“119”消防日宣傳活動(dòng)的通知》(公消〔20____〕x號(hào))精神，扎實(shí)開展“119”消防日宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)消防安全建設(shè)，提高全體職工的消防安全意識(shí)，經(jīng)研究決定組織開展“119消防日”系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以職工生命財(cái)產(chǎn)安全為本，通過開展“119消防日”宣傳活動(dòng)，普及“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的相關(guān)知識(shí)，掌握消防安全“四個(gè)能力”(即：檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初級(jí)火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力)，組織職工開展“一懂三會(huì)”(懂得用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險(xiǎn)性;會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器具，會(huì)逃生疏散)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質(zhì)及能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、緊貼公司實(shí)際，編印《消防安全注意事項(xiàng)》，要求全體職工學(xué)習(xí)掌握。
2、上傳消防安全知識(shí)至公司網(wǎng)站，便于全體職工學(xué)習(xí)、掌握消防安全知識(shí)。
3、組織消防安全專項(xiàng)檢查。
4、對(duì)消防器具進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
5、在全國消防日11月9日當(dāng)天，組織一次滅火演練。
四、活動(dòng)要求：
1、公司各部門要以開展“119消防日”系列活動(dòng)為契機(jī)，有意識(shí)引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)和查找火災(zāi)安全隱患。
2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災(zāi)安全意識(shí)。
3、各部門要嚴(yán)格遵循“誰使用，誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)所在的區(qū)域進(jìn)行全面檢查，抓好落實(shí)，確保“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針落到實(shí)處。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十五
為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的消防安全意識(shí)。營造全社會(huì)關(guān)心、重視消防工作的氛圍，根據(jù)行政部、項(xiàng)目部年度工作計(jì)劃，制定消防工作方案如下：
一、工作目標(biāo)。
開展以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題。進(jìn)一步增強(qiáng)員工的防火意識(shí)，普及消防知識(shí)為目標(biāo)。同時(shí)提高自防自救能力，更好地做好消防安全工作，形成共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍。進(jìn)一步完善消防裝備和設(shè)施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保障全面無重大火災(zāi)的發(fā)生。
二、全年主要任務(wù)和措施。
1、消防站每月例行四次安全檢查，查出隱患，立即整改；
2、對(duì)到期（報(bào)廢）滅火器材進(jìn)行更換、購置、灌裝；
5、健全組織制度，明確消防安全責(zé)任人及職責(zé)，完善消防安全教育培訓(xùn)、防火檢查巡查、用火用電管理、重點(diǎn)部位管理、火災(zāi)隱患整改、消防檔案管理、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)三、每季度工作任務(wù)如下：
（一）第一季度工作。
2、項(xiàng)目部與各單位個(gè)人簽訂消防安全責(zé)任書；
3、針對(duì)入職新員工較多的部門，組織一期消防安全宣傳和各種報(bào)警消防設(shè)備的使用的講解。
（二）第二季度工作。
2、五月份組織一次消防疏散演習(xí)。
（三）第三季度工作。
1、把夏季消防安全列入重要議事日程，及時(shí)排除安全隱患；
3、出一期消防安全宣傳板報(bào)。
（四）第四季度工作。
1、十月份組織一次消防疏散演習(xí)。
2、在大門口醒目位置懸掛一條消防安全條幅和張貼消防宣傳畫報(bào)；
4、播放消防主題宣傳片；
5、消防器材展示及用途講解；
6、組織員工使用滅火器滅火演練。
7、認(rèn)真排查，消防隱患，以開展“119消防宣傳”主題活動(dòng)為契機(jī)。動(dòng)員安保部全體員工投入到“火災(zāi)隱患大排查，大整改活動(dòng)中去”。對(duì)重點(diǎn)部位認(rèn)真排查、不留死角、發(fā)現(xiàn)問題要立即整改。要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次全面核查，看是否齊備，完好無損。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十六
(2)落實(shí)消防安全責(zé)任，真正做到縱向到底橫向到邊。
(3)組織一支由管理干部和職工組成的義務(wù)消防隊(duì)。
(4)消防設(shè)施布置合理，重點(diǎn)部位多配，并配置在不易碰撞又使用方便的位置。
(5)特殊工種持證上崗。
組長：
副組長：
組員：
宣傳教育組：
滅火行動(dòng)組：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
疏散引導(dǎo)組：
安全防護(hù)救護(hù)組：
3、分包工程配合管理措施。
a、各班組必須納入項(xiàng)目部的消防安全管理。
b、各班組必須遵守項(xiàng)目部的消防安全管理的各項(xiàng)有關(guān)制度。
c、各班組必須服從項(xiàng)目部所組織的各個(gè)消防安全管理體系的領(lǐng)導(dǎo)。
4、消防安全教育管理。
a、進(jìn)入本工地的.所有管理人員及生產(chǎn)職工，均必須接受消防安全教育。
b、對(duì)新來的職工再上崗前必須進(jìn)行消防安全教育否則不能上崗。
c、熟悉本工程的消防安全技術(shù)操作規(guī)程及消防安全生產(chǎn)責(zé)任制。
d、堅(jiān)持管理生產(chǎn)必須管消防安全的原則，在計(jì)劃布置檢查總結(jié)評(píng)比生產(chǎn)的進(jìn)修同時(shí)評(píng)比消防安全工作。
e、對(duì)工程的各分部分項(xiàng)工程在簽定工程合同時(shí)候，同時(shí)簽定消防安全責(zé)任書，明確責(zé)任納入本工程消防安全管理。
f、加強(qiáng)消防安全的宣傳力度，現(xiàn)場除布置好七圖一牌外出入中區(qū)懸掛各種禁止，警告、警令和提示標(biāo)志。
g、加強(qiáng)施工現(xiàn)場消防安全檢查和現(xiàn)場管理，建立消防安全值日制度和各班組自檢活動(dòng)，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在消防隱患的及時(shí)指定專人整改限期完成。
h、每月進(jìn)行一次班組職工學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，通報(bào)近期本行業(yè)的消防安全形勢，組織宣傳消防安全圖報(bào)，提高職工防火意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。
1、工程消防安全措施。
a、施工到每一個(gè)分部分項(xiàng)工程時(shí)必須將消防安全措施跟上只能超前不能推后。
b、按消防安全措施的總體規(guī)劃進(jìn)行分部分項(xiàng)的實(shí)施。
c、在施工區(qū)按每施工層布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
d、再施工樓層布置消防栓，為增加水壓可以用增壓泵和消防水池一個(gè)。
e、在生活區(qū)布置相應(yīng)的消火栓和滅火器。
f、焊、割工嚴(yán)格執(zhí)行“十不燒”規(guī)定。
2、各工種消防安全措施。
a、木工。
a、嚴(yán)禁在木工作業(yè)棚內(nèi)吸煙葉、動(dòng)火。
b、在木工作業(yè)棚內(nèi)醒目位置懸掛警告牌。
c、在作業(yè)棚內(nèi)布置砂箱滅火器和消火栓。
d、使用的電器必須定期進(jìn)行檢查以防短路起火。
b、鋼筋工。
a、鋼筋切割、焊接時(shí)必須避開易燃物。
b、模板上焊接或切割時(shí)必須采取對(duì)木模的防護(hù)措施。如在木模上先灑水或在木模墊上墊鐵板。防止火星觸木模板。
c、在焊接或切割時(shí)要帶上滅火器。
c、各班組。
a、各班組需在易燃物上進(jìn)行切割和焊接時(shí)必須做上述的條款。b、乙炔和氧氣瓶必須分開放置，保持一定間距下班必須放置在固定的房間內(nèi)，不得混放。
d、機(jī)修工和電工。
a、須嚴(yán)格按各工程的操作規(guī)范操作。
b、避開易燃物操作。
c、經(jīng)常定期進(jìn)行檢查各燃具的安全性。
d、定期檢查各機(jī)具以防短路起火。
e、倉庫管理人員。
a、不準(zhǔn)帶火種進(jìn)入倉庫。
b、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)用電燙斗、電烙鐵、電爐等用電設(shè)備。
c、不準(zhǔn)在倉庫內(nèi)架設(shè)臨時(shí)電線和使用60瓦以上的白織燈。
d、將各種物資分類限額存放。
e、要認(rèn)真檢查物資堆放的安全情況，離開倉庫時(shí)切斷電源，關(guān)閉門窗。
f、要掌握儲(chǔ)存物資性質(zhì)和防火知識(shí)，發(fā)現(xiàn)火后能熟練運(yùn)用滅器及時(shí)滅火。
f、門衛(wèi)。
a、嚴(yán)格招待值班制度對(duì)違反防火規(guī)定的行為要及時(shí)勸阻和制止，認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)出入制度。
b、嚴(yán)禁任何人把易燃易暴危險(xiǎn)品帶入現(xiàn)場。
c、要加強(qiáng)夜間門衛(wèi)巡邏，認(rèn)真檢查火源。
d、要掌握施工現(xiàn)場內(nèi)部重點(diǎn)部位滅火器分布情況，會(huì)使用滅火器撲滅點(diǎn)。
e、要熟悉火災(zāi)救護(hù)、公安報(bào)警和上級(jí)部門電話發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急時(shí)報(bào)警(火警119)。
f、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，熟悉消防器材的布置積極提出消防器材的合理布局。
3、安全防火知識(shí)。
a、組織義務(wù)消防隊(duì)制定訓(xùn)練計(jì)劃。
b、重點(diǎn)部位按規(guī)定合理設(shè)置消防器材，定期進(jìn)行檢查。
c、安全生產(chǎn)時(shí)認(rèn)真進(jìn)行防火安全交底。
d、嚴(yán)格履行動(dòng)用明火審批手續(xù)，再動(dòng)用明火時(shí)先清除易燃物品并配備專人監(jiān)護(hù)和設(shè)置消防器材。
e、定期進(jìn)行對(duì)用電器具的電線進(jìn)行檢查，確保用電安全不得私自亂拉電線。
4、季節(jié)性施工消防安全措施。
a、夏季用電扇的合理使用進(jìn)行定期檢查。
b、冬季不準(zhǔn)用碘鎢燈烘烤取暖。
c、夏季風(fēng)焊設(shè)備不得在烈日下爆曬。
d、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
e、秋季風(fēng)力大動(dòng)用明火時(shí)要考慮風(fēng)向考慮風(fēng)向易燃物要避開風(fēng)向。
f、冬季比較干燥，動(dòng)用明火時(shí)必須防止易燃并做好應(yīng)急措施多備幾只滅火器。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十七
播放動(dòng)畫，不遵守交通規(guī)則引起的后果。
實(shí)錄。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。
請(qǐng)學(xué)生簡單說一說上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些交通安全，如：過馬路走人行橫道、不在路上跑跳打鬧等。
請(qǐng)同學(xué)說說馬路上有哪些交（勵(lì)志主題班會(huì)教案）通信號(hào)燈，都是干什么用的？
投影出示書36頁圖。
根據(jù)學(xué)生回答，在圖上畫出違反交通規(guī)則的地方。
看了剛才的圖片，說一說，你在上學(xué)和放學(xué)的路上，走路時(shí)應(yīng)該注意什么？
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)予以肯定和補(bǔ)充。
小組內(nèi)討論，將結(jié)果寫在紙上，分組匯報(bào)討論結(jié)果。
還有一些是同學(xué)們不知道的.，請(qǐng)大家看大屏幕。
請(qǐng)同學(xué)讀一讀。說一說，你理解了哪一條。
進(jìn)行模擬活動(dòng)。
1.先請(qǐng)一組同學(xué)到前面表演，其他組同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪個(gè)行人最遵守交通規(guī)則。
2.將課前制作好的頭飾帶好。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入。
小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷。
(二)展開。
提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
(三)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇十九
為進(jìn)一步廣泛深入開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng),嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)行為,根據(jù)住房和城鄉(xiāng)xxx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全工作的通知》和合肥市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)的部署要求,決定在公司在建項(xiàng)目開展建筑工程施工現(xiàn)場消防安全大檢查，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx，上級(jí)黨委、政府的決策部署，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展的指導(dǎo)原則，切實(shí)落實(shí)保增長、保民生、保穩(wěn)定的要求，嚴(yán)厲打擊建筑工程消防違法行為，堅(jiān)決防止各類重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生和維護(hù)安全生產(chǎn)法制秩序，進(jìn)一步遏制生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展的理念，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”工作方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，為確保建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全檢查取得實(shí)效，成立安徽東皖建設(shè)集團(tuán)有限公司建筑工程施工現(xiàn)場消防安全專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)。
組長：周先斌。
副組長：林曉平。
組員：季汝昆、廖勝前、夏秀云、蔣海濤、沈良科。
全面排查消防安全責(zé)任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、自動(dòng)消防設(shè)施、室內(nèi)裝修、外墻節(jié)能施工、電氣線路設(shè)備等方面存在的消防安全隱患。具體內(nèi)容包括：
1、新建、改建、擴(kuò)建工程消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收情況；
2、消防法律、法規(guī)、規(guī)章、制度的貫徹落實(shí)情況；
3、消防安全責(zé)任制、消防安全制度、消防安全操作規(guī)程建立及落實(shí)情況；
4、工人消防安全教育培訓(xùn)情況；
5、工地滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案制定及演練情況；
6、建筑物之間防火間距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區(qū)設(shè)置情況；
7、消防器材狀況、滅火器配置情況；
8、電氣線路敷設(shè)及電氣設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況；
9、外墻保溫材料防火性能情況；
10、室內(nèi)裝修材料防火行能情況；
11、建筑材料堆放場地、易燃物品堆放場地情況；
12、焊接等施工現(xiàn)場有無易燃物品的情況；
13、施工人員生活區(qū)的防火隔離、安全出口、疏散通道設(shè)置、消防設(shè)備正常使用、電器線路敷設(shè)及電器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)等情況。
1、自檢階段：要求公司各下屬項(xiàng)目部根據(jù)以上要求立即對(duì)在建工程進(jìn)行消防安全自檢活動(dòng)，在11月20日前完成自檢工作，并形成自檢情況書面報(bào)告，提交公司安全生產(chǎn)部匯總。
2、督查階段：公司安全生產(chǎn)部將自11月20日至11月21日，根據(jù)各項(xiàng)目部自檢情況組織專項(xiàng)督查。
(一)各項(xiàng)目部要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)施工現(xiàn)場防火安全工作的責(zé)任感和緊迫感，采取舉辦培訓(xùn)班等多種方式，普及防火安全知識(shí)，使廣大民工工提高預(yù)防火災(zāi)、逃生自救能力。
(二)進(jìn)一步督促施工單位提高安全生產(chǎn)意識(shí)，把各項(xiàng)安全制度和措施落到實(shí)處，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)和安全，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
消防安全設(shè)計(jì)方案篇二十
一、機(jī)房發(fā)生火災(zāi)的因素。
（1）靜電產(chǎn)生火災(zāi)。通信設(shè)備的運(yùn)行及工作人員所穿的衣服等都能產(chǎn)生靜電。如果機(jī)房接地處理不當(dāng)，形成高電位，就會(huì)發(fā)生靜電導(dǎo)電現(xiàn)象，極易產(chǎn)生火花并引燃周圍可燃物發(fā)生火災(zāi)。（2）可燃材料。機(jī)房內(nèi)使用或存在可燃材料。（3）電氣線纜故障。電氣線路短路、過載、接觸電阻過大等引發(fā)火災(zāi)。（4）雷擊。雷擊等強(qiáng)電侵入導(dǎo)致火災(zāi)。（5）其它設(shè)備故障。由于機(jī)房內(nèi)的用電設(shè)備（非負(fù)載設(shè)備）始終處于24小時(shí)的工作狀態(tài)，容易疲勞和老化。機(jī)房內(nèi)配電系統(tǒng)、用電設(shè)備、電腦、ups系統(tǒng)、空調(diào)等設(shè)備故障都可能引發(fā)火災(zāi)。（6）人為原因。每個(gè)機(jī)房工程雖然或多或少都安裝了消防設(shè)施，但真正在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能否起到作用，大多數(shù)機(jī)房工作人員心里都無法百分百保證。（7）外部因素。機(jī)房外部的其他建筑物起火，由于機(jī)房建筑與其他建筑之間的距離較近，或與其他用途房間同在一幢建筑中，在其他建筑或其他用途房間起火時(shí)，火勢通過機(jī)房外部的維護(hù)結(jié)構(gòu)、門窗及通風(fēng)管道蔓延至機(jī)房。
二、機(jī)房的消防設(shè)計(jì)。
消防系統(tǒng)是機(jī)房必不可少的一個(gè)保障。機(jī)房消防必須采用無腐蝕作用的氣體自動(dòng)滅火裝置。氣體滅火裝置的滅火性能可靠，不損壞電子設(shè)備，暗管布方式安裝，不影響機(jī)房整體效果。機(jī)房消防設(shè)計(jì)包括煙感報(bào)警、氣體滅火兩部分。煙感報(bào)警以吸頂式和纜式煙感器為主要形式。吸頂式煙感器的保護(hù)半徑一般不大于，距墻、風(fēng)口、大梁不小于。纜式煙感器可沿墻敷設(shè)。必須通過機(jī)房的風(fēng)管在過墻處應(yīng)設(shè)置防火閥（環(huán)境溫度達(dá)到70°c時(shí)自動(dòng)關(guān)閉）。氣體滅火系統(tǒng)的作用類似于普通辦公室里的噴淋系統(tǒng)，其設(shè)計(jì)要點(diǎn)有系統(tǒng)類型結(jié)構(gòu)的選擇、滅火劑濃度的確定、氣體噴射時(shí)間、滅火劑用量及浸漬時(shí)間等。氣體滅火系統(tǒng)的種類主要是二氧化碳滅火系統(tǒng)及鹵代烷滅火系統(tǒng)。此外，在室內(nèi)附設(shè)交、直流雙電源應(yīng)急燈、火災(zāi)事故廣播、119專線消防電話、火災(zāi)報(bào)警按鈕等消防設(shè)施。機(jī)房的裝修材料應(yīng)符合有關(guān)防火規(guī)范的要求。要及時(shí)檢查鋼瓶的壓力是否在正常的范圍內(nèi)，及時(shí)補(bǔ)充藥劑。（1）煙感報(bào)警系統(tǒng)。一是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。主機(jī)房宜采用感煙探測器。當(dāng)設(shè)有固定時(shí)，應(yīng)采用感煙、感溫兩種探測器的組合。數(shù)據(jù)中心機(jī)房內(nèi)有大量的電氣設(shè)備，火災(zāi)初期，先有煙霧產(chǎn)生，采用感煙火災(zāi)探測器有利于及早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)。根據(jù)機(jī)房火災(zāi)發(fā)展迅速產(chǎn)生大量的熱和煙的特點(diǎn)，為了防止感煙火災(zāi)探測器誤動(dòng)作造成損失，應(yīng)采用感煙、感溫兩種火災(zāi)探測器組合使用。二是機(jī)房結(jié)構(gòu)和防火分析。目前機(jī)房一般采用機(jī)房專用精密空調(diào)系統(tǒng)，送風(fēng)方式多為地板下送風(fēng)、吊頂內(nèi)回風(fēng)，即下送上回式。因此機(jī)房內(nèi)的空間結(jié)構(gòu)分為三層：地板下、天花下、和地板天花三層空間。一般機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒的主要區(qū)域一般在地板下或天花下，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢。三是火災(zāi)探測器的設(shè)置。一般數(shù)據(jù)中心機(jī)房的起火因素主要是由電氣過載或短路引起的，燃燒初期發(fā)出濃煙，溫度上升相對(duì)較慢，因此機(jī)房內(nèi)應(yīng)設(shè)置感煙火災(zāi)探測器?，F(xiàn)在的工程中一般選用光電感煙探測器較多。在同一區(qū)域內(nèi)，當(dāng)感煙火災(zāi)探測器與感溫火災(zāi)探測器同時(shí)報(bào)警即可判斷為發(fā)生火災(zāi)，報(bào)警系統(tǒng)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，相關(guān)聯(lián)動(dòng)設(shè)備動(dòng)作，并進(jìn)入氣體滅火啟動(dòng)程序。探測器的設(shè)置一般按保護(hù)面積確定，每只探測器保護(hù)面積和保護(hù)半徑確定，要考慮房間高度、屋頂坡度、探測器自身靈敏度三個(gè)主要因素的影響。四是手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。在機(jī)房的出入口處應(yīng)設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，以便發(fā)生火災(zāi)時(shí)進(jìn)行手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警。在主要通道內(nèi)按“從一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)任何位置到最鄰近的一個(gè)手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕的距離不應(yīng)大于30m”設(shè)置手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕。（2）消防滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)。根據(jù)機(jī)房的特殊性，一般采用氣體滅火系統(tǒng)，并根據(jù)氣體滅火的要求，設(shè)計(jì)系統(tǒng)所需的其他輔助電氣設(shè)備。設(shè)置一個(gè)氣體緊急啟動(dòng)停止按鈕，安裝在滅火區(qū)域外墻上。設(shè)置二個(gè)聲光報(bào)警器設(shè)置氣體噴放指示燈，安裝在滅火區(qū)域內(nèi)、外各一個(gè)。設(shè)置氣體噴放指示燈一個(gè)，氣體噴放指示燈是滅火控制器接到氣體管路上的壓力開關(guān)動(dòng)作后的返回信號(hào)來控制的。其他報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)備如手動(dòng)報(bào)警按鈕、消防警鈴等，應(yīng)按照消防規(guī)范設(shè)置。
三、結(jié)論。
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