通過總結與反思，我們能夠更好地認識自己和改進自己的行為。寫總結時可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。請閱讀以下總結范文，與我們一同反思與成長。
錯誤的話題高中篇一
因為我是個浪子，所以我無情。
一切仿佛都似一場夢，一場夢而已。該是醒的時候。原因很簡單——我是個過客。
你是一個苦苦地守護自己心靈的窗扉，對愛情充滿渴望的女子，而我，一個不能擁有愛情的我闖入了你的心靈，打破了你的平靜，也打亂了我作為浪子的生活。終于，在你和我的追求之間，我選擇了追求，因為我是個浪子。
我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……。
錯誤的話題高中篇二
人生的道路曲曲折折，每一個人都會犯錯誤，可怕的是將錯就錯。
記得有一年暑假，外面烈日炎炎，刺眼的陽光從窗戶中照了進來，而且約了朋友去游泳，更何況我還是個游泳健將呢！
記得有一年暑假，但眼睛一瞅發(fā)現作業(yè)還沒有做完。“?。 庇质强蓯旱淖鳂I(yè)！我把書向床上一扔，十分憤怒——火冒三丈，“呀”那那是會，我疑惑著，是答案！我驚喜萬分，如一只將要出籠的鳥兒，向往那藍天白云，仿佛朋友們在召喚我似的。正在這時隨著一陣雜亂的腳步聲，打開門鎖的咔嚓聲，媽媽走入了家門。她推開我的房門，我正在看答案，渾然不知，眼睛隨著書頁向里看去，聲音雖然不大，但我身不由己的顫抖了一下，因為我知道做了虧心事——抄答案。媽媽，拿起我的作業(yè)，瞅了一眼，又“啪”的一聲把作業(yè)扔在地上，我抬頭看去，只見媽媽那黑色的瞳仁里充滿了嚴厲，她雙手撐著桌子，眉毛微微揚起，一臉嚴肅?！斑@是你做的嗎？”媽媽冷笑說：“是抄的吧！”我的心更是“怦怦”直跳。
我們誰也不說話，屋了里十分安靜的連一根針落地都能聽見，“我……我抄了”。我吞吞吐吐說話聲打破了寧靜，媽媽笑了，點了點頭，撫摸著我的肩膀，輕輕說：“孩子，錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的面對錯誤”。
通過這次教訓，現在我改變許多，我也明白了面對錯誤，我們不能選擇逃避。
錯誤的話題高中篇三
在成長的過程中，我做了不少的錯事，但從這些錯事中，我也明白了很多道理。
古箏，是我做夢都想學的樂器，古箏的琴聲委婉連綿，如細水長流般滋潤人心。那是多么神奇、美妙的聲音啊！
但學習古箏的過程并非一帆風順，當學習《戰(zhàn)臺風》時，我在快節(jié)奏時總是不能如心所愿，無論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來，安慰我，鼓勵我，可我左耳進，右耳出，什么都聽不進去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當時想彈的是你，現在你怎么了？沒恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”
我被爸爸威嚴的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺得爸爸說得很有道理。如果連學古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認真地彈了起來，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動聽，流暢了！
小時候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀！我們應該從錯誤中吸取教訓，畢竟，我們是在錯誤中漸漸成長的！
錯誤的話題高中篇四
從誕生到現在，我們總是在不斷犯著錯誤，“人非圣賢，孰能無過”，錯誤難以避免，猶如小石子，小石子無數，坑坑洼洼、磕磕絆絆，而一個錯誤是一塊小石子，無數個錯誤是無數塊小石子，橫放在我們人生的必經之路上，一定會被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯誤而絆倒失敗的時候，我們要學會放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷積累，創(chuàng)造一個全新的自己!
每當犯錯時，必然會遭受譴責，來自老師、來自家長、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責，無論我們是否接受、認可，不過，錯誤已成為事實，一旦失敗了，便會加重心靈的負擔，凡事不敢去做。
因而，我們需要放松，需要休息，需要放下錯誤，但千萬不可大意，有位哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次?！碑斎唬覀円膊荒芤蛲粋€錯誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯誤也是一樣，所以丟棄錯誤是我們必須懂得的。
俗話說，失敗是成功之母，錯誤也是成功之母，人生漫漫，錯誤無數，經歷了錯誤的考驗，我們正在一步步走向成功。放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷收獲的最后結果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
看過丟棄錯誤作文的人都會看：
錯誤的話題高中篇五
我犯的錯誤有很多，這件就是其中之一。
那一天，媽媽帶我去逛超市，可無意之中，我看到了一本故事書，我非常想要，可媽媽不同意，那天我也就只好作罷了。
就在一周之后，就連媽媽也淡忘了這件事以后，我還沒有忘記，因為我想出了一條“妙計”。
“妙計”開始實施了，我獻給媽媽說老師讓買一套題，媽媽聽后就出去了，我就拿起桌上的'的零錢，飛奔出去買回了故事書。
媽媽回來看見我正看得入神呢，便問我書從哪里來的?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“原來就有的，”可媽媽過去一看，十七本還是十七本，連半本也沒減少，出來一看，桌子上的零錢也不翼而飛了，就逼問我說：“到底哪里來的?”我自知瞞天瞞地瞞不過媽媽，便如實招供了：“我……我趁你出……出去時買的?！眿寢屄牶蟛淮笈?，我臉色變得深綠，東躲西藏，可到最后，自知難逃一劫，還是挨罵了!
自從這件事之后，我無論看到有多誘惑力的東西，都不去看它，媽媽也覺著沒什么了，于是，我的書便多了起來，十本，二十本，三十本，四十本……直到六十多本，現在還在不停的增加呢!這些書我都要細細的品讀，把它們讀懂，因為它們是媽媽買給我的。
錯誤的話題高中篇六
因為有了一個人，盤古開天劈地是一種錯誤；因為有了一個人，女媧捏土造人是一種錯誤；因為有了一個人，他媽生他育他是一種錯誤……因為有了一個人，n多人都懷疑自己的活在世界是一種受罪```因為，他的存在，本身就是一種錯誤......
不用說，這個錯誤存在的人，就是高彬！因為只有他，才能錯誤得如此標準。
看過《墻頭草是怎樣煉成的嗎》這本書嗎？沒看過！哦，沒關系。當你看到我們那“敬愛”的高彬同志，到時候你不想知道，就很難羅``因為此人，正是集懦弱、吃軟怕硬、見風使舵等墻頭草“優(yōu)秀”精神于一身的大人物！
錯誤的話題高中篇七
媽媽有一個她最喜歡的陶瓷觀音，那個觀音陪她度過了十幾年的光陰。
一天下午我的錯誤，我正和好朋友柯文在房間里興高采烈的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，隨著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。
爸爸見了，并沒有說些什么，搖搖頭，走開了。柯文也回家了，房間里只剩下我一個人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時候不聽使喚了。怎么辦?。课倚睦锵裼惺逯坏跬啊呱习讼碌?。
媽媽看見破碎的觀音，十分生氣，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽了十分后悔，心想：早知道會這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來會發(fā)生什么。當然，我也認識到了自己的錯誤。
媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了貴重物品就是大事了?！蔽尹c點頭，回到自己的書房，反思自己：“我以后一定要注意，不能再犯這種錯誤?！?BR> 我以后就沒有再摔壞家里的東西，希望爸爸媽媽每天都開開心心的。
錯誤的話題高中篇八
從誕生到現在，我們總是在不斷犯著錯誤，“人非圣賢，孰能無過”，錯誤難以避免，猶如小石子，小石子無數，坑坑洼洼、磕磕絆絆，而一個錯誤是一塊小石子，無數個錯誤是無數塊小石子，橫放在我們人生的必經之路上，一定會被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯誤而絆倒失敗的時候，我們要學會放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷積累，創(chuàng)造一個全新的自己!
每當犯錯時，必然會遭受譴責，來自老師、來自家長、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責，無論我們是否接受、認可，不過，錯誤已成為事實，一旦失敗了，便會加重心靈的負擔，凡事不敢去做。
因而，我們需要放松，需要休息，需要放下錯誤，但千萬不可大意，有位哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次?！碑斎唬覀円膊荒芤蛲粋€錯誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯誤也是一樣，所以丟棄錯誤是我們必須懂得的。
俗話說，失敗是成功之母，錯誤也是成功之母，人生漫漫，錯誤無數，經歷了錯誤的考驗，我們正在一步步走向成功。放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷收獲的最后結果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
錯誤的話題高中篇九
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進去?！边@個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過?！蔽覀儾灰彩且粯勇铮”热缯f,當我們占用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤的話題高中篇十
錯誤，是每一個人都會犯的。錯誤給予大家教訓，像一把雙刃劍，假如大家吸取了教訓并改變，就能把事情辦好；可假如不可以改正錯誤，那錯誤就會愈加緊急。失敗是成功之母，也會是下一次錯誤的開始。
一天中午，母親出去買菜，我在家看電視。過了一會兒，母親還是沒回來，我感覺無聊了，便在家跳起了繩。
忽然“砰”的一聲，桌子上的水杯被打碎了。我驚呆了，立刻放下繩子，把杯子碎片掃掉，扔進垃圾桶。一會兒，母親回來了。我忐忑不安，生怕母親發(fā)現。母親忽然問道：“你有沒看到我的水杯呀？”
這下我慌了，是告訴母親還是隱藏著呢？我左肩跳出了一個“小天使”說：“你還是說實話吧誠信非常重要的。”這個時候，右側又跳出了一個小“惡魔”說：“你說謊嘛，如此你就不需要挨打了。”小天使說：“說實話?！薄安唬f謊。”小惡魔說。一會兒，他們兩個居然吵了起來。
經過了好長一段思想爭斗后，我還是選擇說實話。我低頭，支支吾吾地說：“母親，對不起，我……我把杯子打……打碎了。”
可哪個知母親居然沒生氣，而是平和地說：“其實我早就知曉了，不過我要看你誠不誠實。非常明顯，你是誠實的'孩子。”
我說：“你真的不生氣了嗎？”
“嗯，不過下次要小心點哦。”母親微笑著笑。
后來，我知曉做什么事情還是說實話的好。母親不是那樣不講道理的人，她會論事而為。也就是說錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。
錯誤的話題高中篇十一
錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!
沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統(tǒng)富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門后，每一次，我都是一嶄新的開始。”
人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
錯誤的話題高中篇十二
學習擊鼓總有漏拍的時候，練習跳舞也會邁錯腳步，年輕人啊，誰又能不犯錯誤?每當讀到這句話時，我的心里就不禁一顫。
記得一次上課外班時，我看到同桌有一只非常漂亮的筆。筆桿上畫著一只可愛的小兔子，周圍有五顏六色的花朵，天上還點綴著許多可愛的小星星，我一下子就喜歡上了這枝筆，便向同學借了來，想好好欣賞一番。同桌想都沒想就把筆遞給了我。
晚上，我愛不釋手地用同桌借給我的筆認真地寫起作業(yè)來。寫到一半，媽媽讓我?guī)退脰|西，我便把筆放到了桌子上，起身去拿。沒想到，這筆竟然這么不聽話，像長了腿一樣自己滾了下來。更可氣的是別的筆掉下來都平安無事，而這枝掉下來后立刻就粉身碎骨了，氣得我差點暈了過去。要知道，這可是我向同桌借的呀!筆摔壞了，怎么向人家交代呀!
自從這件事發(fā)生后，接下來的一個星期，我都在不安中度過的。老師講課聽不進去，同學要我做事做不下去。轉眼間到了星期五，放學回家后，想起這件事我心里不禁暗暗叫苦：明天就要上課了，我怎么向同桌交待呀!晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，急得我像熱鍋上的螞蟻。最后，我還是決定把這件事告訴她。
第二天早上，我來到教室手里捧著筆的尸體來到同桌面前，結結巴巴地說：對不……起……我……不等我把后面的話說完，同桌就明白了事情的真相，笑著對我說：沒關系，下回注意就是了。
我吃驚的看著她：你不生氣，不怪我嗎?她搖搖頭對我說：你又不是故意的，沒關系!我們互相看了看都會心的笑了。這時，我心里的大石頭終于落了地。
我懷著輕松地心情走出教室，深深地吸了一口氣，抬頭仰望天空，只見天好藍，云好白……。
可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的面對錯誤。我將永遠把這句話銘記在心中!
錯誤的話題高中篇十三
人的一生如一條漫漫長路，錯誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓，撣落身上塵土，走上更為平坦的道路。
錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定就能改變。
類人猿或許正是因為打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進化為人類，這在當時是一個錯誤，可是卻產生了最具智慧的物種。如今，在一個一個錯誤之中，我們不斷成長。跌跌撞撞之中，有過錯誤，但是學會行走；牙牙學語之中，有過錯誤，但是學會訴說；從小到大的學習中，有過錯誤，但是學會了更多知識；進入社會工作之中，有過錯誤，但是積累了經驗。
美國心理學家桑代克認為：動物學習的過程是一個不斷嘗試、不斷錯誤，最后獲得成功的漸進過程，問題解決是在一定的情境和一定的`行為多次聯結中最終達到一定目的或效果的學習行為。這個觀點說明，正是因為有錯誤，才會產生生活中的成功，失敗乃成功之母！
愛迪生發(fā)明電燈泡正是吸取了前人的經驗，自己再對燈絲的耐久性進行測試，經歷了一千六百多次失敗的實驗證明他的錯誤，才發(fā)現了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。
學會在錯誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應該懂的。不必害怕錯誤，也許在經歷過了錯誤之后，還會學到更多。錯誤提高的不僅僅是知識，積累的也不僅僅是經驗，還有心理承受能力。錯誤是將來進入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。
錯誤的話題高中篇十四
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因為好讓我把所有的'錯誤都扔進去?！边@個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過?！蔽覀儾灰彩且粯勇铮”热缯f,當我們占用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤的話題高中篇十五
人誰無過，過而能改，善莫大焉。這句名言警句誰都聽過，我也不例外。之前我對這句話的理解還不夠充分，但有一件事使我明白了這句話的深刻涵義。
有一次，老師布置的作業(yè)是：仿寫《我喜歡》。每一次布置作文，我都是一陣愁。因為要絞盡腦汁地想選材，還要一次次地修改。這次也不例外，而且還是最令我頭疼的散文。我思來想去，還是不知道從哪里寫起。突然，我靈機一動，有了！我可以上網抄一篇。
我輕輕地打開門發(fā)現客廳沒人，便躡手躡腳地走到書房。盡管屋子里沒有一個人，但是我還是輕輕地把門關上，就連我的小寵物狗小汪也被我關在了書房的外面，好像生怕它泄了秘似的。我先把電腦打開，然后在網上不費吹灰之力就搜到一篇。我到底是抄還是不抄呢？我又開始糾結了。抄吧，又不太誠實；不抄吧，這次作文又太難。最后我猶豫了半天，還是決定抄一下吧，改一改，老師應該看不出來。就這樣，我終于提心吊膽地抄完了這一篇作文，我長嘆了一口氣，太好了，沒被爸媽發(fā)現?？墒悄菚r，我的心里一點也不好受。
第二天，我走在上學路上的時候，大樹、小花、小草甚至一只小螞蟻都好像在指責我的不對吧。當我進了班，把這次的作文作業(yè)交給老師時，心里頓時忐忑不安。我一天都沒出去玩，生怕老師找我。快放學時，我暗自高興：我煎熬了這么久，度日如年似的，終于放學了！不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，小明！過來！老師叫道。我心想不好，我這條狐貍尾巴要露出來了，只好乖乖的走到老師身旁。我剛站在那，老師就對我說了：你認為我找你是因為什么事呢？呃呃我支支吾吾地說。對于這篇作文你有什么想對我說的？我心想能混過去就混過去，先不說實話：不知道?？赡苁亲痔珌y了吧！真不知道？聽聲音都能聽出來，老師生氣了，我也混不下去了。抄了一點。可能是因為這句話惹怒了老師：你再說一遍！老師，我錯了。知道錯了就改，你不是聽過那句話嗎？人誰無過，過而能改，善莫——大——焉。是?。木W上抄一篇，那是別人的，只有我真情實感寫出來的才是好作文。我抄一篇，不就是害我自己嗎？從此，我再也沒有上網抄過一篇作文。
人誰無過，過而能改，善莫大焉。只要我們端正態(tài)度，我相信，我們一定會成功的。
錯誤的話題高中篇十六
第一，你得知曉錯在哪兒，才能對癥下藥，根治、鏟除這個錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，如此定會吃大虧；只有準時認識到錯誤，調轉方向，才能重回正軌。
那樣，是否只須認識到了錯誤，任何問題就都迎刃而解了呢？不肯定！有時大家認識到了錯誤，卻聽之任之，或是想著“我等會兒再改”，錯誤不會消失，反而會更緊密地包圍你，吞噬你?！笆郎蠠o難事，只須肯登攀。”只須大家認識到了錯誤，準時改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。假如等到迫在眉睫了才來試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒。
然而，改正了錯誤，并不就等于萬事大吉了——還有非常重要的一步沒做呢！這一步便是：記住這個錯誤，從錯誤中吸取教訓。假如大家只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的錯誤仍會死灰復燃，你就會陷入這個惡性循環(huán)，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只須記住了錯誤，就如打了疫苗，大家就對這一類錯誤有了“抵抗力”。假如吸收了錯誤的“精華”，大家就找到了“包治百病”的辦法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價值。
歸根結底，當大家遇見錯誤時，不可以慌了手腳，要摸清它的本質，盡力去扭轉方向，改正錯誤，并從這個過程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，借助它們的價值。
喊破嗓子，不如做出樣子。大家不可以紙上談兵，要付諸實踐，腳踏實地地與錯誤作戰(zhàn)，相信自己，肯定會獲得成功！
錯誤的話題高中篇十七
俗話說：“人非圣賢，孰能無過?！痹谌粘Ｉ钪形覀冸y免犯錯誤，一個錯誤就是一次挑戰(zhàn)就是一次機遇。如果你不是被嚇倒；而是奮力一搏；也許會因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
——題記。
世界上的任何一個人都必須經歷過許許多多的錯誤。
而往往面對錯誤時有倆種人：一種是膽小的人，在錯誤面前喪失信心，失去自我，并一蹶不振；一種是勇敢的人，在錯誤面前毅然接受，超越自我，并奮力一搏。在這倆種人之間，第一種人往往沒有什么好的成就；而第二種人常常能取得好的成就。
在現在的一些名人中，他們在成為名人的時候，也經歷過許許多多的錯誤。如：愛迪生在發(fā)明物品時；聾啞人在表演千手觀音時：史鐵生在幼年時；都遇到過許許多多的錯誤。但他們在面對錯誤時，沒有放棄，而是吸取教訓，并在下一次做得更好。
不錯，每當我們遇到這些錯誤時，要勇敢的面對。錯誤它如同一把雙刃劍，只要你去好好地把握，就一定能成功。
“錯誤”雖說僅僅是單單的倆字，但其中蘊含著許多的人生感悟。“錯誤”如同作業(yè)本上的錯字，只要我們認真的去修改，一定能有新的發(fā)現。
所以，錯誤不等于失敗。
錯誤的話題高中篇十八
本周四上完生物課后，mr很嚴肅的和我們說了一件事，也正是這件事讓mr悶悶不樂了好幾天。
據說事情是這樣的：周二晚上，住宿生回到宿舍后，張?zhí)忑埻瑢W可能感到無聊，想找本書看，便去向另一個宿舍的李明昊去借書（李明昊與張?zhí)忑埐皇且粋€宿舍的）。由于住宿生在宿舍樓里是不能隨便串宿舍的，但張?zhí)忑埻瑢W還是明知故犯的去找李明昊了。
剛一踏進506宿舍的張?zhí)忑埍惚蝗w506宿舍成員團團圍住，要轟張?zhí)忑埑鋈ィ赡苁菑執(zhí)忑埐皇苣承┤舜?，這與他平時與同學相處有很大的關系），但張?zhí)忑垍s仍堅持向506宿舍前進。由于“關系”不和，劉子豪便和張?zhí)忑垺案闪恕逼饋?，當時李明昊（社長）正在刷牙，出來時便看到張?zhí)忑堃呀泴⒆雍腊丛诖采?，還不知道發(fā)生什么事的李明昊一頭霧水，后來倆人大打出手，最后也是兩個人鬧僵了。
事情大約就是這么個經過，張?zhí)忑埛噶?個大錯。第一：違反規(guī)定，隨意串宿舍。第二：在別的宿舍里打架。第三：mr在說這件事情是還捂著耳朵不聽，在mr找他談話時還說自己沒有錯，問自己哪錯了？將錯誤都推到了506宿舍全部人員的身上，自己好像沒有錯，也不承認自己有錯。為此mr彭可以說是很傷心了。
我記的mr彭以前也說過一個事例，當時有一天晚上mr彭在去看初三一班晚自習時，返現他們班的班長正將一名同學拉出去，該名同學好像不配合，最后還是mr彭將他拉了出去問他怎么回事，他說因為他說話班長將他拉出去。mr便問他為什么說話，可他一直堅持說他（班長）也說話了，反反復復幾次mr彭給他講了一大堆道理，我還記得mr說：他說話是他錯了，你說話就是你錯了，不要推卸自己的責任為自己找借口。
錯誤的話題高中篇一
因為我是個浪子，所以我無情。
一切仿佛都似一場夢，一場夢而已。該是醒的時候。原因很簡單——我是個過客。
你是一個苦苦地守護自己心靈的窗扉，對愛情充滿渴望的女子，而我，一個不能擁有愛情的我闖入了你的心靈，打破了你的平靜，也打亂了我作為浪子的生活。終于，在你和我的追求之間，我選擇了追求，因為我是個浪子。
我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……。
錯誤的話題高中篇二
人生的道路曲曲折折，每一個人都會犯錯誤，可怕的是將錯就錯。
記得有一年暑假，外面烈日炎炎，刺眼的陽光從窗戶中照了進來，而且約了朋友去游泳，更何況我還是個游泳健將呢！
記得有一年暑假，但眼睛一瞅發(fā)現作業(yè)還沒有做完。“?。 庇质强蓯旱淖鳂I(yè)！我把書向床上一扔，十分憤怒——火冒三丈，“呀”那那是會，我疑惑著，是答案！我驚喜萬分，如一只將要出籠的鳥兒，向往那藍天白云，仿佛朋友們在召喚我似的。正在這時隨著一陣雜亂的腳步聲，打開門鎖的咔嚓聲，媽媽走入了家門。她推開我的房門，我正在看答案，渾然不知，眼睛隨著書頁向里看去，聲音雖然不大，但我身不由己的顫抖了一下，因為我知道做了虧心事——抄答案。媽媽，拿起我的作業(yè)，瞅了一眼，又“啪”的一聲把作業(yè)扔在地上，我抬頭看去，只見媽媽那黑色的瞳仁里充滿了嚴厲，她雙手撐著桌子，眉毛微微揚起，一臉嚴肅?！斑@是你做的嗎？”媽媽冷笑說：“是抄的吧！”我的心更是“怦怦”直跳。
我們誰也不說話，屋了里十分安靜的連一根針落地都能聽見，“我……我抄了”。我吞吞吐吐說話聲打破了寧靜，媽媽笑了，點了點頭，撫摸著我的肩膀，輕輕說：“孩子，錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的面對錯誤”。
通過這次教訓，現在我改變許多，我也明白了面對錯誤，我們不能選擇逃避。
錯誤的話題高中篇三
在成長的過程中，我做了不少的錯事，但從這些錯事中，我也明白了很多道理。
古箏，是我做夢都想學的樂器，古箏的琴聲委婉連綿，如細水長流般滋潤人心。那是多么神奇、美妙的聲音啊！
但學習古箏的過程并非一帆風順，當學習《戰(zhàn)臺風》時，我在快節(jié)奏時總是不能如心所愿，無論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來，安慰我，鼓勵我，可我左耳進，右耳出，什么都聽不進去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當時想彈的是你，現在你怎么了？沒恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”
我被爸爸威嚴的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺得爸爸說得很有道理。如果連學古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認真地彈了起來，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動聽，流暢了！
小時候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀！我們應該從錯誤中吸取教訓，畢竟，我們是在錯誤中漸漸成長的！
錯誤的話題高中篇四
從誕生到現在，我們總是在不斷犯著錯誤，“人非圣賢，孰能無過”，錯誤難以避免，猶如小石子，小石子無數，坑坑洼洼、磕磕絆絆，而一個錯誤是一塊小石子，無數個錯誤是無數塊小石子，橫放在我們人生的必經之路上，一定會被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯誤而絆倒失敗的時候，我們要學會放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷積累，創(chuàng)造一個全新的自己!
每當犯錯時，必然會遭受譴責，來自老師、來自家長、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責，無論我們是否接受、認可，不過，錯誤已成為事實，一旦失敗了，便會加重心靈的負擔，凡事不敢去做。
因而，我們需要放松，需要休息，需要放下錯誤，但千萬不可大意，有位哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次?！碑斎唬覀円膊荒芤蛲粋€錯誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯誤也是一樣，所以丟棄錯誤是我們必須懂得的。
俗話說，失敗是成功之母，錯誤也是成功之母，人生漫漫，錯誤無數，經歷了錯誤的考驗，我們正在一步步走向成功。放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷收獲的最后結果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
看過丟棄錯誤作文的人都會看：
錯誤的話題高中篇五
我犯的錯誤有很多，這件就是其中之一。
那一天，媽媽帶我去逛超市，可無意之中，我看到了一本故事書，我非常想要，可媽媽不同意，那天我也就只好作罷了。
就在一周之后，就連媽媽也淡忘了這件事以后，我還沒有忘記，因為我想出了一條“妙計”。
“妙計”開始實施了，我獻給媽媽說老師讓買一套題，媽媽聽后就出去了，我就拿起桌上的'的零錢，飛奔出去買回了故事書。
媽媽回來看見我正看得入神呢，便問我書從哪里來的?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“原來就有的，”可媽媽過去一看，十七本還是十七本，連半本也沒減少，出來一看，桌子上的零錢也不翼而飛了，就逼問我說：“到底哪里來的?”我自知瞞天瞞地瞞不過媽媽，便如實招供了：“我……我趁你出……出去時買的?！眿寢屄牶蟛淮笈?，我臉色變得深綠，東躲西藏，可到最后，自知難逃一劫，還是挨罵了!
自從這件事之后，我無論看到有多誘惑力的東西，都不去看它，媽媽也覺著沒什么了，于是，我的書便多了起來，十本，二十本，三十本，四十本……直到六十多本，現在還在不停的增加呢!這些書我都要細細的品讀，把它們讀懂，因為它們是媽媽買給我的。
錯誤的話題高中篇六
因為有了一個人，盤古開天劈地是一種錯誤；因為有了一個人，女媧捏土造人是一種錯誤；因為有了一個人，他媽生他育他是一種錯誤……因為有了一個人，n多人都懷疑自己的活在世界是一種受罪```因為，他的存在，本身就是一種錯誤......
不用說，這個錯誤存在的人，就是高彬！因為只有他，才能錯誤得如此標準。
看過《墻頭草是怎樣煉成的嗎》這本書嗎？沒看過！哦，沒關系。當你看到我們那“敬愛”的高彬同志，到時候你不想知道，就很難羅``因為此人，正是集懦弱、吃軟怕硬、見風使舵等墻頭草“優(yōu)秀”精神于一身的大人物！
錯誤的話題高中篇七
媽媽有一個她最喜歡的陶瓷觀音，那個觀音陪她度過了十幾年的光陰。
一天下午我的錯誤，我正和好朋友柯文在房間里興高采烈的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，隨著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。
爸爸見了，并沒有說些什么，搖搖頭，走開了。柯文也回家了，房間里只剩下我一個人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時候不聽使喚了。怎么辦?。课倚睦锵裼惺逯坏跬啊呱习讼碌?。
媽媽看見破碎的觀音，十分生氣，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽了十分后悔，心想：早知道會這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來會發(fā)生什么。當然，我也認識到了自己的錯誤。
媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了貴重物品就是大事了?！蔽尹c點頭，回到自己的書房，反思自己：“我以后一定要注意，不能再犯這種錯誤?！?BR> 我以后就沒有再摔壞家里的東西，希望爸爸媽媽每天都開開心心的。
錯誤的話題高中篇八
從誕生到現在，我們總是在不斷犯著錯誤，“人非圣賢，孰能無過”，錯誤難以避免，猶如小石子，小石子無數，坑坑洼洼、磕磕絆絆，而一個錯誤是一塊小石子，無數個錯誤是無數塊小石子，橫放在我們人生的必經之路上，一定會被其絆倒。
在遇到如小石子般的錯誤而絆倒失敗的時候，我們要學會放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷積累，創(chuàng)造一個全新的自己!
每當犯錯時，必然會遭受譴責，來自老師、來自家長、來自朋友，甚至來自自己，這一聲聲譴責，無論我們是否接受、認可，不過，錯誤已成為事實，一旦失敗了，便會加重心靈的負擔，凡事不敢去做。
因而，我們需要放松，需要休息，需要放下錯誤，但千萬不可大意，有位哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒兩次?！碑斎唬覀円膊荒芤蛲粋€錯誤而多次失敗，石子太多、太亂，我們可以將石子整理好，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯誤也是一樣，所以丟棄錯誤是我們必須懂得的。
俗話說，失敗是成功之母，錯誤也是成功之母，人生漫漫，錯誤無數，經歷了錯誤的考驗，我們正在一步步走向成功。放下錯誤，丟棄錯誤，吸取教訓，不斷收獲的最后結果是將錯誤拋棄，最終目的是取得進步。
為了成功，我們要丟棄錯誤。
錯誤的話題高中篇九
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進去?！边@個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過?！蔽覀儾灰彩且粯勇铮”热缯f,當我們占用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤的話題高中篇十
錯誤，是每一個人都會犯的。錯誤給予大家教訓，像一把雙刃劍，假如大家吸取了教訓并改變，就能把事情辦好；可假如不可以改正錯誤，那錯誤就會愈加緊急。失敗是成功之母，也會是下一次錯誤的開始。
一天中午，母親出去買菜，我在家看電視。過了一會兒，母親還是沒回來，我感覺無聊了，便在家跳起了繩。
忽然“砰”的一聲，桌子上的水杯被打碎了。我驚呆了，立刻放下繩子，把杯子碎片掃掉，扔進垃圾桶。一會兒，母親回來了。我忐忑不安，生怕母親發(fā)現。母親忽然問道：“你有沒看到我的水杯呀？”
這下我慌了，是告訴母親還是隱藏著呢？我左肩跳出了一個“小天使”說：“你還是說實話吧誠信非常重要的。”這個時候，右側又跳出了一個小“惡魔”說：“你說謊嘛，如此你就不需要挨打了。”小天使說：“說實話?！薄安唬f謊。”小惡魔說。一會兒，他們兩個居然吵了起來。
經過了好長一段思想爭斗后，我還是選擇說實話。我低頭，支支吾吾地說：“母親，對不起，我……我把杯子打……打碎了。”
可哪個知母親居然沒生氣，而是平和地說：“其實我早就知曉了，不過我要看你誠不誠實。非常明顯，你是誠實的'孩子。”
我說：“你真的不生氣了嗎？”
“嗯，不過下次要小心點哦。”母親微笑著笑。
后來，我知曉做什么事情還是說實話的好。母親不是那樣不講道理的人，她會論事而為。也就是說錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。
錯誤的話題高中篇十一
錯誤，在每一個人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會有新的含義——成功!
沒錯，任何事都有兩面性，關鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問題的角度不同：錯誤既是失誤的見證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個實際的動詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統(tǒng)富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經過一個房間，都會把房間的門關上。他的朋友不解，問他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個習慣，每關上一扇門，我就告訴自己：我將過去的錯誤關在門后，每一次，我都是一嶄新的開始。”
人無完人，每人都會犯錯誤。犯完錯誤我們會怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會使我們向正確的航道駛去;每一次，都會是我們一次新的開始，向新航路的挺進，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂，還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學會丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
錯誤的話題高中篇十二
學習擊鼓總有漏拍的時候，練習跳舞也會邁錯腳步，年輕人啊，誰又能不犯錯誤?每當讀到這句話時，我的心里就不禁一顫。
記得一次上課外班時，我看到同桌有一只非常漂亮的筆。筆桿上畫著一只可愛的小兔子，周圍有五顏六色的花朵，天上還點綴著許多可愛的小星星，我一下子就喜歡上了這枝筆，便向同學借了來，想好好欣賞一番。同桌想都沒想就把筆遞給了我。
晚上，我愛不釋手地用同桌借給我的筆認真地寫起作業(yè)來。寫到一半，媽媽讓我?guī)退脰|西，我便把筆放到了桌子上，起身去拿。沒想到，這筆竟然這么不聽話，像長了腿一樣自己滾了下來。更可氣的是別的筆掉下來都平安無事，而這枝掉下來后立刻就粉身碎骨了，氣得我差點暈了過去。要知道，這可是我向同桌借的呀!筆摔壞了，怎么向人家交代呀!
自從這件事發(fā)生后，接下來的一個星期，我都在不安中度過的。老師講課聽不進去，同學要我做事做不下去。轉眼間到了星期五，放學回家后，想起這件事我心里不禁暗暗叫苦：明天就要上課了，我怎么向同桌交待呀!晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，急得我像熱鍋上的螞蟻。最后，我還是決定把這件事告訴她。
第二天早上，我來到教室手里捧著筆的尸體來到同桌面前，結結巴巴地說：對不……起……我……不等我把后面的話說完，同桌就明白了事情的真相，笑著對我說：沒關系，下回注意就是了。
我吃驚的看著她：你不生氣，不怪我嗎?她搖搖頭對我說：你又不是故意的，沒關系!我們互相看了看都會心的笑了。這時，我心里的大石頭終于落了地。
我懷著輕松地心情走出教室，深深地吸了一口氣，抬頭仰望天空，只見天好藍，云好白……。
可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的面對錯誤。我將永遠把這句話銘記在心中!
錯誤的話題高中篇十三
人的一生如一條漫漫長路，錯誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有可能從中吸取了教訓，撣落身上塵土，走上更為平坦的道路。
錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定就能改變。
類人猿或許正是因為打破了用前肢行走的禁錮，才逐漸進化為人類，這在當時是一個錯誤，可是卻產生了最具智慧的物種。如今，在一個一個錯誤之中，我們不斷成長。跌跌撞撞之中，有過錯誤，但是學會行走；牙牙學語之中，有過錯誤，但是學會訴說；從小到大的學習中，有過錯誤，但是學會了更多知識；進入社會工作之中，有過錯誤，但是積累了經驗。
美國心理學家桑代克認為：動物學習的過程是一個不斷嘗試、不斷錯誤，最后獲得成功的漸進過程，問題解決是在一定的情境和一定的`行為多次聯結中最終達到一定目的或效果的學習行為。這個觀點說明，正是因為有錯誤，才會產生生活中的成功，失敗乃成功之母！
愛迪生發(fā)明電燈泡正是吸取了前人的經驗，自己再對燈絲的耐久性進行測試，經歷了一千六百多次失敗的實驗證明他的錯誤，才發(fā)現了炭絲比較耐熱，這樣才有了電燈泡。
學會在錯誤之后反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應該懂的。不必害怕錯誤，也許在經歷過了錯誤之后，還會學到更多。錯誤提高的不僅僅是知識，積累的也不僅僅是經驗，還有心理承受能力。錯誤是將來進入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。
錯誤的話題高中篇十四
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因為好讓我把所有的'錯誤都扔進去?！边@個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非圣賢，孰能無過?！蔽覀儾灰彩且粯勇铮”热缯f,當我們占用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!
錯誤的話題高中篇十五
人誰無過，過而能改，善莫大焉。這句名言警句誰都聽過，我也不例外。之前我對這句話的理解還不夠充分，但有一件事使我明白了這句話的深刻涵義。
有一次，老師布置的作業(yè)是：仿寫《我喜歡》。每一次布置作文，我都是一陣愁。因為要絞盡腦汁地想選材，還要一次次地修改。這次也不例外，而且還是最令我頭疼的散文。我思來想去，還是不知道從哪里寫起。突然，我靈機一動，有了！我可以上網抄一篇。
我輕輕地打開門發(fā)現客廳沒人，便躡手躡腳地走到書房。盡管屋子里沒有一個人，但是我還是輕輕地把門關上，就連我的小寵物狗小汪也被我關在了書房的外面，好像生怕它泄了秘似的。我先把電腦打開，然后在網上不費吹灰之力就搜到一篇。我到底是抄還是不抄呢？我又開始糾結了。抄吧，又不太誠實；不抄吧，這次作文又太難。最后我猶豫了半天，還是決定抄一下吧，改一改，老師應該看不出來。就這樣，我終于提心吊膽地抄完了這一篇作文，我長嘆了一口氣，太好了，沒被爸媽發(fā)現?？墒悄菚r，我的心里一點也不好受。
第二天，我走在上學路上的時候，大樹、小花、小草甚至一只小螞蟻都好像在指責我的不對吧。當我進了班，把這次的作文作業(yè)交給老師時，心里頓時忐忑不安。我一天都沒出去玩，生怕老師找我。快放學時，我暗自高興：我煎熬了這么久，度日如年似的，終于放學了！不想發(fā)生的事還是發(fā)生了，小明！過來！老師叫道。我心想不好，我這條狐貍尾巴要露出來了，只好乖乖的走到老師身旁。我剛站在那，老師就對我說了：你認為我找你是因為什么事呢？呃呃我支支吾吾地說。對于這篇作文你有什么想對我說的？我心想能混過去就混過去，先不說實話：不知道?？赡苁亲痔珌y了吧！真不知道？聽聲音都能聽出來，老師生氣了，我也混不下去了。抄了一點。可能是因為這句話惹怒了老師：你再說一遍！老師，我錯了。知道錯了就改，你不是聽過那句話嗎？人誰無過，過而能改，善莫——大——焉。是?。木W上抄一篇，那是別人的，只有我真情實感寫出來的才是好作文。我抄一篇，不就是害我自己嗎？從此，我再也沒有上網抄過一篇作文。
人誰無過，過而能改，善莫大焉。只要我們端正態(tài)度，我相信，我們一定會成功的。
錯誤的話題高中篇十六
第一，你得知曉錯在哪兒，才能對癥下藥，根治、鏟除這個錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，如此定會吃大虧；只有準時認識到錯誤，調轉方向，才能重回正軌。
那樣，是否只須認識到了錯誤，任何問題就都迎刃而解了呢？不肯定！有時大家認識到了錯誤，卻聽之任之，或是想著“我等會兒再改”，錯誤不會消失，反而會更緊密地包圍你，吞噬你?！笆郎蠠o難事，只須肯登攀。”只須大家認識到了錯誤，準時改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。假如等到迫在眉睫了才來試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒。
然而，改正了錯誤，并不就等于萬事大吉了——還有非常重要的一步沒做呢！這一步便是：記住這個錯誤，從錯誤中吸取教訓。假如大家只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的錯誤仍會死灰復燃，你就會陷入這個惡性循環(huán)，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只須記住了錯誤，就如打了疫苗，大家就對這一類錯誤有了“抵抗力”。假如吸收了錯誤的“精華”，大家就找到了“包治百病”的辦法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價值。
歸根結底，當大家遇見錯誤時，不可以慌了手腳，要摸清它的本質，盡力去扭轉方向，改正錯誤，并從這個過程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，借助它們的價值。
喊破嗓子，不如做出樣子。大家不可以紙上談兵，要付諸實踐，腳踏實地地與錯誤作戰(zhàn)，相信自己，肯定會獲得成功！
錯誤的話題高中篇十七
俗話說：“人非圣賢，孰能無過?！痹谌粘Ｉ钪形覀冸y免犯錯誤，一個錯誤就是一次挑戰(zhàn)就是一次機遇。如果你不是被嚇倒；而是奮力一搏；也許會因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
——題記。
世界上的任何一個人都必須經歷過許許多多的錯誤。
而往往面對錯誤時有倆種人：一種是膽小的人，在錯誤面前喪失信心，失去自我，并一蹶不振；一種是勇敢的人，在錯誤面前毅然接受，超越自我，并奮力一搏。在這倆種人之間，第一種人往往沒有什么好的成就；而第二種人常常能取得好的成就。
在現在的一些名人中，他們在成為名人的時候，也經歷過許許多多的錯誤。如：愛迪生在發(fā)明物品時；聾啞人在表演千手觀音時：史鐵生在幼年時；都遇到過許許多多的錯誤。但他們在面對錯誤時，沒有放棄，而是吸取教訓，并在下一次做得更好。
不錯，每當我們遇到這些錯誤時，要勇敢的面對。錯誤它如同一把雙刃劍，只要你去好好地把握，就一定能成功。
“錯誤”雖說僅僅是單單的倆字，但其中蘊含著許多的人生感悟。“錯誤”如同作業(yè)本上的錯字，只要我們認真的去修改，一定能有新的發(fā)現。
所以，錯誤不等于失敗。
錯誤的話題高中篇十八
本周四上完生物課后，mr很嚴肅的和我們說了一件事，也正是這件事讓mr悶悶不樂了好幾天。
據說事情是這樣的：周二晚上，住宿生回到宿舍后，張?zhí)忑埻瑢W可能感到無聊，想找本書看，便去向另一個宿舍的李明昊去借書（李明昊與張?zhí)忑埐皇且粋€宿舍的）。由于住宿生在宿舍樓里是不能隨便串宿舍的，但張?zhí)忑埻瑢W還是明知故犯的去找李明昊了。
剛一踏進506宿舍的張?zhí)忑埍惚蝗w506宿舍成員團團圍住，要轟張?zhí)忑埑鋈ィ赡苁菑執(zhí)忑埐皇苣承┤舜?，這與他平時與同學相處有很大的關系），但張?zhí)忑垍s仍堅持向506宿舍前進。由于“關系”不和，劉子豪便和張?zhí)忑垺案闪恕逼饋?，當時李明昊（社長）正在刷牙，出來時便看到張?zhí)忑堃呀泴⒆雍腊丛诖采?，還不知道發(fā)生什么事的李明昊一頭霧水，后來倆人大打出手，最后也是兩個人鬧僵了。
事情大約就是這么個經過，張?zhí)忑埛噶?個大錯。第一：違反規(guī)定，隨意串宿舍。第二：在別的宿舍里打架。第三：mr在說這件事情是還捂著耳朵不聽，在mr找他談話時還說自己沒有錯，問自己哪錯了？將錯誤都推到了506宿舍全部人員的身上，自己好像沒有錯，也不承認自己有錯。為此mr彭可以說是很傷心了。
我記的mr彭以前也說過一個事例，當時有一天晚上mr彭在去看初三一班晚自習時，返現他們班的班長正將一名同學拉出去，該名同學好像不配合，最后還是mr彭將他拉了出去問他怎么回事，他說因為他說話班長將他拉出去。mr便問他為什么說話，可他一直堅持說他（班長）也說話了，反反復復幾次mr彭給他講了一大堆道理，我還記得mr說：他說話是他錯了，你說話就是你錯了，不要推卸自己的責任為自己找借口。