研究生小論文寫作技巧篇一
近幾年,研究生論文寫作質(zhì)量普遍較低.本文從規(guī)范化,科學(xué)性以及創(chuàng)新三方面入手,分析了現(xiàn)階段研究生論文寫作存在的.普遍問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出了一些建議,希望能對(duì)今后研究生論文而寫作以及教學(xué)指導(dǎo)起到一定的積極作用,以提高研究生論文寫作質(zhì)量.
作者：劉瑾作者單位：廣西師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),廣西,桂林,541004刊名：東京文學(xué)英文刊名：dongjingwenxue年，卷(期)：“”(8)分類號(hào)：n533關(guān)鍵詞：研究生論文寫作問(wèn)題建議
研究生小論文寫作技巧篇二
似乎只要表達(dá)出了自己的求職意愿，心儀企業(yè)一定會(huì)招募自己，因?yàn)闅v屆的問(wèn)題有所偏差，所以在制作這般簡(jiǎn)歷時(shí)，我們很容易將個(gè)人情緒在簡(jiǎn)歷中闡述出來(lái)，其實(shí)這種情況是絕對(duì)不可輕易出現(xiàn)的，因?yàn)樘砑恿颂鄠€(gè)人情緒的簡(jiǎn)歷，想要完美的發(fā)揮出應(yīng)有求職效果，絕對(duì)是非常困難的，尤其是近些年來(lái)國(guó)內(nèi)各大企業(yè)制定的用人標(biāo)準(zhǔn)逐漸提升，怎么樣才可以毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的將優(yōu)勢(shì)凸顯出來(lái)，才應(yīng)該被求職者關(guān)注。
下面是小編分享的簡(jiǎn)歷寫作步驟與技巧，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)(/jianli)。
第一步，給自己定一個(gè)“去向”。
無(wú)論什么專業(yè)，就業(yè)方向都不止一個(gè)。以環(huán)境工程為例，適合自己的工作有環(huán)境評(píng)估、環(huán)境工程、環(huán)境規(guī)劃等等，甚至和本專業(yè)不是最“對(duì)口”的排水、化工等工作也有機(jī)會(huì)應(yīng)聘。要知道本專業(yè)有哪些去向并不難，既可以咨詢系院導(dǎo)師，也可以上“百度”搜索。應(yīng)屆生們可綜合個(gè)人成績(jī)、性格、興趣、特長(zhǎng)等因素，確定一個(gè)合理的求職目標(biāo)。然后根據(jù)求職目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)的招聘要求，為下一步設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷做好準(zhǔn)備。
第二步，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷。
由于大多數(shù)應(yīng)屆生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷通?？梢苑帧盎举Y料”、“主要課程”、“證書、榮譽(yù)”、“在校職務(wù)”和“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”5個(gè)部分。除“基本資料”外，其余4個(gè)部分均可結(jié)合招聘要求和本人優(yōu)勢(shì)調(diào)整順序，把單位最感興趣的優(yōu)勢(shì)放在前面。
在“基本資料”中，“姓名”、“聯(lián)系電話”、“住址”必須要寫，其中“聯(lián)系電話”重要程度僅次于“姓名”，最好是能隨時(shí)聯(lián)系的號(hào)碼?！盎举Y料”的其余內(nèi)容，如“性別”、“電子郵箱”、“政治面貌”等根據(jù)招聘要求選擇是否寫。
若“主要課程”放在第二部分，“畢業(yè)院?！?、“專業(yè)”和“學(xué)歷”可寫在“主要課程”之中?！爸饕n程”可根據(jù)招聘要求依次排列，不必寫太多。尤其是與招聘要求無(wú)關(guān)的，一般省略。
“證書榮譽(yù)”包括計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言等級(jí)、專業(yè)、副修等證書，還包括各種活動(dòng)和競(jìng)賽證書，以及三好學(xué)生、優(yōu)秀黨、團(tuán)員、先進(jìn)分子等榮譽(yù)稱號(hào)。
“在校職務(wù)”中最好能用只言片語(yǔ)介紹一下職務(wù)期間組織、負(fù)責(zé)或參與的活動(dòng)，方便招聘單位了解應(yīng)聘者的組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)。
“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”時(shí)間太短，可不寫“起止日期”，但最好寫清楚實(shí)習(xí)內(nèi)容。有的同學(xué)喜歡在“實(shí)習(xí)經(jīng)歷”中花較大篇幅介紹實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)成果。這些可在面試時(shí)酌情交流，簡(jiǎn)歷中不建議贅言。
還有些同學(xué)喜歡在簡(jiǎn)歷中添加“自我評(píng)價(jià)”這個(gè)欄目。作為個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，“自我評(píng)價(jià)”可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。但我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際撰寫過(guò)程中，大多數(shù)應(yīng)屆生只是生搬硬套優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的模式，缺乏思考、缺乏依據(jù)，最后只落得個(gè)畫蛇添足的效果。其實(shí)，“自我評(píng)價(jià)”可以寫，但必須實(shí)事求是，言之有據(jù)。對(duì)第一次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的同學(xué)，若無(wú)把握，還是少寫為妙。
第三步，檢查。
這是不可忽略的一步。檢查的內(nèi)容主要是錯(cuò)字別字，有無(wú)病句或生僻字、詞，以及結(jié)構(gòu)是否美觀，字體是否統(tǒng)一，格式是否整齊等等。簡(jiǎn)歷的原則就是“用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹單位感興趣的經(jīng)歷”，通常一張a4足矣。這里尤其提醒喜歡“復(fù)制”“粘貼”的應(yīng)屆生們：“復(fù)制”“粘貼”后一定要好好檢查個(gè)兩三遍，這正是你“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的體現(xiàn)。
如此，一份合格的簡(jiǎn)歷就“出爐”了。當(dāng)然，每位同學(xué)都希望自己的簡(jiǎn)歷質(zhì)量上乘。不過(guò)要提高簡(jiǎn)歷質(zhì)量，除了不斷應(yīng)聘面試，積極參加招聘會(huì)，認(rèn)真研究思考總結(jié)外沒(méi)什么捷徑好走。網(wǎng)上有不少教你如何寫好簡(jiǎn)歷的文章，頗值得借鑒。不過(guò)要把一份簡(jiǎn)歷寫得出色需要對(duì)工作崗位有深刻的理解和一定的文字能力，有一定實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)不妨一試。
研究生小論文寫作技巧篇三
面試。這也是找工作過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗苯記Q定了你是進(jìn)入下一輪還是被鄙視，相信絕大多數(shù)同學(xué)都是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)不好而被鄙視的。實(shí)際上我也被鄙視了無(wú)數(shù)次，后來(lái)通過(guò)一次次的反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改正，才逐漸對(duì)面試更加有信心。
在這里，把我積累的一些面試成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)跟大家分享，希望能對(duì)那些深受面試打擊的同學(xué)有指導(dǎo)作用。
首先要理解：這種面試形式考查的目的是什么？實(shí)際上，這類面試考查的無(wú)法就是一點(diǎn)：你的團(tuán)隊(duì)合作能力。理解了這一點(diǎn)，剩下的問(wèn)題就好辦了。個(gè)人感覺(jué)，參加這類面試，一定要注意以下方面：
1、不要過(guò)分表現(xiàn)自己，表現(xiàn)最多的那個(gè)人一定首先被淘汰。道理很簡(jiǎn)單：既然考查的是團(tuán)隊(duì)合作能力，那么，集體利益顯然是最重要的，如果你總是搶著表現(xiàn)自己，那只能說(shuō)明，你把自身利益放到了集體利益之前，集體觀念淡薄，肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰。當(dāng)然，也有例外，但那絕對(duì)是極少數(shù)。大家可以仔細(xì)回味一下。
2、說(shuō)話不要太多，但也不能太少，太少了就不會(huì)給考官留下深刻印象。要注意掌握小組的發(fā)展動(dòng)向，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，說(shuō)出最有分量的話，簡(jiǎn)言之，要么不說(shuō)，要說(shuō)就要選在最該你說(shuō)的時(shí)候說(shuō)。例如：當(dāng)小組意見分歧嚴(yán)重，時(shí)間所剩不多時(shí)，你可以試著提出一個(gè)緩解矛盾的折衷方案；或者當(dāng)大家討論的問(wèn)題偏離主題的時(shí)候，你可以及時(shí)提醒大家；或者當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他人的意見忽略了某些重要方面時(shí)，可以及時(shí)提出來(lái)。具體的請(qǐng)參考后面的成功案例。
3、要多與你旁邊的人交流，多交換意見。團(tuán)隊(duì)合作離不開交流，多跟他們交流，交換意見，會(huì)對(duì)你個(gè)人有很大啟發(fā)，也會(huì)對(duì)小組達(dá)到統(tǒng)一意見起到重要作用。當(dāng)然，這一切考官都看在眼里：）
4、考慮問(wèn)題和說(shuō)話時(shí)，要把集體利益放到第一位，一切都要服從集體目標(biāo)。要多說(shuō)“我們小組...”，少說(shuō)“我...”，要多向你旁邊的人或團(tuán)隊(duì)核心成員提意見，讓他代你說(shuō)。
本篇介紹第二類面試：非技術(shù)面試。
這類面試是最常見的面試形式，幾乎每家單位的面試都會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，形式可能是1對(duì)1，或多對(duì)1，但都有一個(gè)特點(diǎn)，就是：關(guān)注你的性格特點(diǎn)，不問(wèn)技術(shù)細(xì)節(jié)。
對(duì)于這類面試，相信幾乎每個(gè)同學(xué)都有過(guò)失敗的教訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)被問(wèn)到一些刁鉆的問(wèn)題，同時(shí)一些很常見的問(wèn)題也并不好答。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，技術(shù)面試往往不是問(wèn)題，問(wèn)題常常出在非技術(shù)面試和英語(yǔ)面試這個(gè)環(huán)節(jié)。
個(gè)人認(rèn)為，在進(jìn)行這類面試之前，應(yīng)該提前作好以下準(zhǔn)備：
1、自我介紹（中英文版）
任何單位都必問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題?？此坪?jiǎn)單，卻是最重要的問(wèn)題，因?yàn)樗敲嬖嚬倭私饽愕拇翱?，通過(guò)這個(gè)窗口而對(duì)你產(chǎn)生第一印象。如果你的自我介紹給他留下了深刻的印象，那么你已經(jīng)成功一半了；而如果你的自我介紹很平庸，讓人看不到亮點(diǎn)，那么你基本上已經(jīng)失敗了，因?yàn)槊嬖嚬俨豢赡苤鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn)。盡管自我介紹每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備，但是好壞卻有質(zhì)的差別。
首先要明確，你應(yīng)該向面試官介紹些什么。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該把自己簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)有層次、有條理的介紹給面試官，讓他在第一時(shí)間對(duì)你發(fā)生興趣，引導(dǎo)他去看你簡(jiǎn)歷的對(duì)應(yīng)部分，對(duì)你進(jìn)一步發(fā)問(wèn)。切記：1）要簡(jiǎn)明扼要、有條理的介紹自己的經(jīng)歷，不要說(shuō)的過(guò)于詳細(xì)；2）對(duì)于應(yīng)聘這份工作沒(méi)用的信息，不要介紹，例如：對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，以及個(gè)人愛(ài)好的介紹。
然后把自己抽取出來(lái)的亮點(diǎn)記錄下來(lái)，用最有邏輯的方式表達(dá)出來(lái)，一般可以分幾個(gè)方面來(lái)介紹，如“學(xué)習(xí)方面”，“項(xiàng)目研究方面”，“實(shí)習(xí)方面”，“社會(huì)工作方面”。最后，最好加上對(duì)自己性格特點(diǎn)的總結(jié)，以及自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面是我實(shí)際使用的自我介紹：
大家好，我叫xx，天津大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)碩士，07年3月份畢業(yè)，研究方向xx。我想從三個(gè)方面介紹自己：
1）學(xué)習(xí)方面。大三時(shí)保送研究生，之后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展項(xiàng)目研究。在x年時(shí)間里，先后參與了x個(gè)項(xiàng)目，其中x個(gè)縱向項(xiàng)目，x個(gè)橫向項(xiàng)目，縱向項(xiàng)目主要是關(guān)于xx，橫向項(xiàng)目主要是關(guān)于xx。本科績(jī)點(diǎn)3.8，研究生績(jī)點(diǎn)3.4。
2）實(shí)踐方面。曾在軟件公司實(shí)習(xí)xx年時(shí)間，曾在xx當(dāng)過(guò)計(jì)算機(jī)講師，主講xx，另外，本科時(shí)曾參加過(guò)xx比賽，并獲得了xx獎(jiǎng)。
3）社會(huì)工作方面。本科和研究生都擔(dān)任所在班級(jí)班長(zhǎng)，同時(shí)也在校學(xué)生會(huì)工作過(guò)。
我的性格特點(diǎn)是，性格沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面、仔細(xì)，做事有自己明確的想法和計(jì)劃。我的優(yōu)勢(shì)是自己全面的綜合素質(zhì)。
我的職業(yè)生涯目標(biāo)是，做一個(gè)既懂技術(shù)，又懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才（非it企業(yè)用）
2、職業(yè)生涯規(guī)劃（中英文）
這個(gè)也是每個(gè)單位幾乎必問(wèn)的問(wèn)題，同時(shí)也是你在參加每個(gè)面試前必須想清楚的問(wèn)題。面試官通常通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)考查你對(duì)于自己的職業(yè)生涯有沒(méi)有一個(gè)合理的規(guī)劃，以及你的規(guī)劃是否與公司的目標(biāo)相符合。所以，這個(gè)問(wèn)題后面總會(huì)問(wèn)到的，如果你在自我介紹部分就說(shuō)出來(lái)，無(wú)疑給面試官留下了很好的印象。
要結(jié)合公司的具體情況來(lái)說(shuō)，讓自己的職業(yè)生涯目標(biāo)跟這家公司剛好吻合。例如：如果是技術(shù)職位，就說(shuō)自己想走技術(shù)路線；如果是具體業(yè)務(wù)崗位，就說(shuō)想走業(yè)務(wù)路線；如果是銷售，就沿著銷售的路上走下去。
這里必須強(qiáng)調(diào)一句：在找工作前，必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)明確的定位和規(guī)劃，想清楚，自己的性格究竟適合做什么，自己希望有一個(gè)怎樣的人生，自己更看重什么，自己想走一條怎樣的人生路線。這是作為一個(gè)成年人，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?？赡苓€有很多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得先找到工作再說(shuō)，先就業(yè)后擇業(yè)，這是不對(duì)的，請(qǐng)抱著對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定要認(rèn)真的想清楚這個(gè)問(wèn)題。
在面試中，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，我通常會(huì)這樣說(shuō)：
“我的職業(yè)生涯規(guī)劃可以概括為一句話：基于技術(shù)，但不拘泥于技術(shù)（based on technique, but not limited on it），就是說(shuō)，我想以技術(shù)為主線，同時(shí)提高自己的分析解決問(wèn)題能力、溝通能力，最終做一個(gè)既懂技術(shù)、又懂業(yè)務(wù)，兼具溝通和組織能力的復(fù)合型人才?！?BR> 3、應(yīng)聘單位的背景、主營(yíng)業(yè)務(wù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)
在面試前，一定要通過(guò)各種途徑對(duì)應(yīng)聘單位的背景、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀有詳細(xì)的了解，而且，要了解你所應(yīng)聘的職位在單位中所處的地位及具體職責(zé)。這些都是你在面試中跟考官溝通交流的基礎(chǔ)。
4、自己經(jīng)歷過(guò)的成功的例子、失敗的例子
這是寶潔的面試題，在其它單位的面試中也經(jīng)常用到，更重要的是，挖掘出這些例子，有助于你在面試中更好的回答考官的問(wèn)題，即，有時(shí)候考官的一些問(wèn)題，你可以采用實(shí)際舉例的方式回答他，這樣的回答更有說(shuō)服力，更讓人信服。
5、自己的優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)（優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)）
準(zhǔn)備這個(gè)，不光是為了面試回答用，更重要的是，你要通過(guò)這個(gè)過(guò)程想清楚，自己面試這家單位時(shí)，跟別人比，優(yōu)勢(shì)在哪？劣勢(shì)在哪？弄明白了這些，在面試的時(shí)候就可以有效的揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，回避自己的劣勢(shì)。
6、你想問(wèn)的問(wèn)題
記住：這一點(diǎn)非常重要，甚至直接決定了你是進(jìn)入下一輪還是被淘汰。幾乎每個(gè)面試官在結(jié)束時(shí)都會(huì)問(wèn)：你還有什么問(wèn)題嗎？這決不意味著你可以不問(wèn)，因?yàn)檫@本身就是最重要的問(wèn)題。這實(shí)際上是給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你表達(dá)對(duì)公司的一些想法。一個(gè)有水平而讓人印象深刻的問(wèn)題，可以幫你直接獲得offer，而一個(gè)糟糕的問(wèn)題可以讓你直接失去offer。這兩方面，我都有深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一般至少要準(zhǔn)備兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)hr的，一個(gè)問(wèn)技術(shù)主管的。建議問(wèn)hr的可以選擇公司最近的發(fā)展動(dòng)態(tài)及下一步發(fā)展規(guī)劃，問(wèn)技術(shù)主管的可以選擇技術(shù)方面的發(fā)展方向的問(wèn)題。記?。鹤钪匾氖牵行乱?，讓人印象深刻，決不能和別人的重了，更要顯出你對(duì)公司的關(guān)心。
以下舉例說(shuō)明我在面試不同公司時(shí)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題（建議不要再采用）
成功案例：
出自 Www.XUEFen.cOM.cn
1)ibm
2)瞬聯(lián)
b）（問(wèn)技術(shù)主管）有一個(gè)問(wèn)題困擾我很久，想跟您請(qǐng)教一下。像我們做技術(shù)的，是應(yīng)該在具體的某一個(gè)領(lǐng)域鉆的更深呢，還是應(yīng)該更廣泛的涉獵不同領(lǐng)域的技術(shù)知識(shí)？很多時(shí)候這兩個(gè)目標(biāo)是矛盾的。
（注：因?yàn)榈?個(gè)問(wèn)題，我直接拿到了瞬聯(lián)的offer。）
當(dāng)時(shí)問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題后，技術(shù)主管深有感觸的說(shuō)，我現(xiàn)在也在整天想這個(gè)問(wèn)題呀！前幾天我們老板還給我們開會(huì)，讓我們別光學(xué)自己領(lǐng)域的知識(shí)，也多關(guān)注一些其它技術(shù)。給你的'建議...
（注：這兩個(gè)問(wèn)題給面試官留下了深刻印象，順利進(jìn)入下一輪）
失敗教訓(xùn)
1）中航信
當(dāng)時(shí)面試過(guò)程都非常順利。結(jié)果在面試馬上結(jié)束的時(shí)候，我問(wèn)了面試官一個(gè)弱智的問(wèn)題，并因此丟掉了offer。
面試官臉色馬上變了，說(shuō)：原來(lái)你已經(jīng)參加過(guò)北京的筆試了，那你還來(lái)參加這邊的筆試？難怪你答得這么高，原來(lái)是題已經(jīng)做過(guò)了！那邊的面試你不用參加了。
后來(lái)，果然沒(méi)有給我offer?？蓪?shí)際上，北京的筆試我也過(guò)了，第二天就接到了面試通知，當(dāng)知道我的情況后面試機(jī)會(huì)也沒(méi)了。兩邊的分?jǐn)?shù)都很高，可惜最后，兩邊的面試機(jī)會(huì)和offer全錯(cuò)過(guò)了。
2）新華社
順利通過(guò)了筆試，進(jìn)入面試。前面進(jìn)行的都很順利，結(jié)果到最后問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我問(wèn)了一個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題，因此丟掉了offer。
我問(wèn)：“我想問(wèn)一下，不知道新華社的加班和出差情況怎么樣？”
考官當(dāng)時(shí)臉色就變了，義正言辭的說(shuō)：“加班，那是必須的！出差，那是一定的！理論上講，你一天24小時(shí)，隨時(shí)都要上班，我們的記者走到哪，你們技術(shù)服務(wù)人員就要跟到哪?？赡苣贻p時(shí)會(huì)向往出差，但過(guò)幾年以后，你可能就沒(méi)辦法忍受頻繁的出差了。但沒(méi)辦法，這就是工作！”
后來(lái)，我果然被拒了。
3）聯(lián)發(fā)
這是前期最開始面的一個(gè)公司。那時(shí)，主要以積累面試經(jīng)驗(yàn)為主，所以也參加了這家公司的面試，但是，我只想攢面經(jīng)，又不想去，所以要盡量避免被錄取。
面試的最后，我有針對(duì)性的問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。
后來(lái)，這家公司果然沒(méi)給我offer。
教訓(xùn)：面試時(shí)，有些問(wèn)題是絕對(duì)不能問(wèn)的，如：工資、待遇、福利、加班、出差、升職、工作地點(diǎn)等，如果你不想被拒的話。
下面結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些面試中常見的問(wèn)題：
1、為什么應(yīng)聘這家公司（為什么應(yīng)聘這個(gè)職位）
絕大多數(shù)單位都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，但是大部分人可能答的并不好。個(gè)人覺(jué)得，應(yīng)該從以下角度答：對(duì)公司的印象，對(duì)公司的了解，自己的求職目標(biāo)，以及該公司與自己求職目標(biāo)的吻合度。
最好不要光談這家公司多么好，而要從自己的求職目標(biāo)跟這家公司匹配度的角度說(shuō)。以下是成功案例：
1）華為 問(wèn)：為什么選擇華為？
答：因?yàn)槲矣泻芏嗤瑢W(xué)在華為，平時(shí)通過(guò)跟他們的接觸中也能了解到，華為是一家用心做技術(shù)、學(xué)東西的地方。對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果想踏實(shí)的學(xué)習(xí)技術(shù)，華為是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2）ibm
問(wèn)：為什么選擇ibm？
答：因?yàn)槲矣泻芏鄮熜謳熃阍趇bm，而我本人也拿過(guò)ibm獎(jiǎng)學(xué)金，去ibm總部參觀過(guò)，當(dāng)時(shí)ibm優(yōu)秀的企業(yè)文化、良好的職業(yè)發(fā)展道路和舒適的工作環(huán)境都給我留下了深刻的印象，所以在找工作時(shí)，ibm成為了我的首選。
3）國(guó)家外匯儲(chǔ)備管理局中央外匯業(yè)務(wù)中心
問(wèn)：為什么選擇我們單位？
答：因?yàn)槲冶旧韺?duì)金融非常感興趣，本科時(shí)就學(xué)過(guò)金融相關(guān)課程，所以我在選擇工作的時(shí)候，把金融單位作為我的首選，而參加了貴單位的宣講會(huì)后，我馬上被吸引了，覺(jué)得如果能有機(jī)會(huì)到貴單位工作，能夠最大限度的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，跟貴單位一起成長(zhǎng)，為國(guó)家的外匯儲(chǔ)備事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、你對(duì)加班怎么看？
這個(gè)問(wèn)題也會(huì)被經(jīng)常問(wèn)到。相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)答能接受加班，但個(gè)人覺(jué)得光這樣答是不夠的，最好能從兩個(gè)角度去答。請(qǐng)看以下成功案例：
（陽(yáng)光財(cái)險(xiǎn)二面）
問(wèn)：你對(duì)加班怎么看？
問(wèn)：那如果領(lǐng)導(dǎo)看你表現(xiàn)好，又安排你4個(gè)小時(shí)的工作任務(wù)怎么辦？
答：那就做唄。那說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)器重我，我還多學(xué)到東西了呢。另外，還有一點(diǎn)，工作是永遠(yuǎn)做不完的，在努力工作的同時(shí)，還是應(yīng)該多注意休息，以更飽滿的精神投入第二天的工作。
3、你對(duì)薪金待遇有什么要求？
這是個(gè)陷阱題，除非極特殊的情況，千萬(wàn)不要答出具體的數(shù)字，要繞開這個(gè)話題，更多去談自己能給企業(yè)帶來(lái)的貢獻(xiàn)。以下是成功案例：
1)陽(yáng)光財(cái)險(xiǎn)二面
問(wèn)：你對(duì)薪資待遇有什么要求？
答：我覺(jué)得作為一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生，首先想的，應(yīng)該是我能為企業(yè)作出什么貢獻(xiàn)，而不是我能從企業(yè)獲得什么，在還沒(méi)有付出之前先談回報(bào)是不成熟的表現(xiàn)。我相信，公司會(huì)對(duì)我的能力有客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)于我為公司作出的貢獻(xiàn)不會(huì)視而不見。關(guān)于待遇問(wèn)題，我覺(jué)得最好等我拿到offer以后再談。
2)瞬聯(lián)一面，hr
（注：根據(jù)事先打聽到的消息，我的期望薪金寫的10000）
（注：以下為英文對(duì)話）
問(wèn)：你的期望薪金寫的夠高的
答：不好意思，是因?yàn)槲掖蚵牭降馁F公司的工資水平就這么高。如果我寫低了，那就表示我達(dá)不到貴公司的錄用標(biāo)準(zhǔn)。
問(wèn)：那說(shuō)一說(shuō)你對(duì)薪金的看法
答：對(duì)于待遇我是這樣看的，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，想的更多的，應(yīng)該是能為企業(yè)作出什么貢獻(xiàn)，自己在這個(gè)過(guò)程中個(gè)人能力能力得到發(fā)展，公司也因?yàn)槲业陌l(fā)展和貢獻(xiàn)而受益，自然不會(huì)虧待我。這是一個(gè)互惠互利的過(guò)程。我認(rèn)為，最重要的應(yīng)該是期望配得上自己能力的薪水。
4、你認(rèn)為我們單位最吸引你的地方是什么？
這個(gè)問(wèn)題難的是，你要怎樣把自己那個(gè)吸引點(diǎn)說(shuō)得有說(shuō)服力，讓考官覺(jué)得你不是隨便編的，是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。建議可以從機(jī)會(huì)和發(fā)展角度答。以下是成功案例：
1）中國(guó)出口信用保險(xiǎn)公司
（注：以下對(duì)話為英文）
問(wèn)：你認(rèn)為sinosure最吸引你的地方是什么？
答：我認(rèn)為是機(jī)會(huì)。因?yàn)閟inosure可以給我提供一個(gè)非常好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里，我能充分發(fā)揮自己的才能，為企業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)，隨著企業(yè)的發(fā)展，在這里還可以提高自己其它方面的能力，如：溝通能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，在我個(gè)人能力不斷提高的同時(shí)，企業(yè)也會(huì)從中受益。所以，我覺(jué)得 sinosure最吸引我的地方就是這個(gè)機(jī)會(huì)。
2）國(guó)家外匯儲(chǔ)備管理局中央外匯業(yè)務(wù)中心
問(wèn)：你覺(jué)得我們這里最吸引你的地方是什么？
答：我覺(jué)得safe最吸引我的地方，就是它能給我提供一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，在這里，我不但能充分利用自己學(xué)到的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，而且還能學(xué)到很多業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的其它技能。
問(wèn)：可是在這里跟在軟件公司比，你的專業(yè)知識(shí)不是荒廢了嗎？
答：不會(huì)啊。在這里，我可以利用我的專業(yè)知識(shí)解決具體的實(shí)際問(wèn)題，而且能提高自己的溝通能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，總之更加適合自己全面發(fā)展。
5、你對(duì)跳槽怎么看？
這是我遇到的最難答的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，在面試的那種情況下，對(duì)于這種問(wèn)題，只能看臨場(chǎng)發(fā)揮了。當(dāng)然，回來(lái)以后我想了一下應(yīng)該怎么答，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)答得并不能算壞。以下是實(shí)際案例：
（華為二面）
問(wèn)：如果你在華為呆兩年，該學(xué)到的都學(xué)到了。這時(shí)有一家公司出雙倍的工資來(lái)挖你，你
會(huì)怎么辦？
答：我認(rèn)為，頻繁的跳槽對(duì)于自己的職業(yè)生涯發(fā)展是不利的，因?yàn)榈揭粋€(gè)新的環(huán)境你還需要很長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)新的環(huán)境，而且必然要承擔(dān)更大的壓力。而且，任何公司恐怕都不敢招一個(gè)頻繁跳槽的員工。所以，除非極特殊情況，我不會(huì)選擇跳槽。但是，當(dāng)兩家公司同類職位工資待遇相差過(guò)于懸殊的時(shí)候，我會(huì)把這個(gè)情況報(bào)告給主管和公司，因?yàn)楣久媾R的不是我一個(gè)人被挖走的危險(xiǎn)，而是所有跟我同一級(jí)別的人都被挖走的危險(xiǎn)。這顯然對(duì)公司的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的。
6、在找工作時(shí)，你會(huì)考慮哪些因素？（外管局二面）
答：我會(huì)首先考慮行業(yè)，看這個(gè)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿?；然后考慮單位，看這家單位在行業(yè)中所處的地位；再考慮職位，看這個(gè)職位跟自己專業(yè)技能和職業(yè)生涯規(guī)劃的匹配度。當(dāng)然，所有這些因素里，最重要的還是機(jī)會(huì)，就是說(shuō)，這個(gè)職位能否給我?guī)?lái)足夠的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓我的才能得到充分的發(fā)揮，自身的潛力得到充分挖掘，跟單位一起成長(zhǎng)。
7、如果你沒(méi)有找到最理想的工作，你會(huì)怎么辦？（外管局二面，英文）
答：如果我找不到最好的，那我就去追求相對(duì)更好的。也許，當(dāng)我去了那家不是最好的單位后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)也挺適合我的。
最后，提醒一下：如果你面的是國(guó)企、事業(yè)單位、公務(wù)員、銀行、保險(xiǎn)，那么一定要穿正裝；如果你面的是管理、營(yíng)銷類職位，更要穿正裝。如果是技術(shù)公司的技術(shù)職位的話，則無(wú)所謂。
研究生小論文寫作技巧篇四
首先要理解：這種面試形式考查的目的是什么?實(shí)際上，這類面試考查的無(wú)法就是一點(diǎn)：你的團(tuán)隊(duì)合作能力，理解了這一點(diǎn)，剩下的問(wèn)題就好辦了。個(gè)人感覺(jué)，參加這類面試，一定要注意以下方面：
1、不要過(guò)分表現(xiàn)自己，表現(xiàn)最多的那個(gè)人一定首先被淘汰。道理很簡(jiǎn)單：既然考查的是團(tuán)隊(duì)合作能力，那么，集體利益顯然是最重要的，如果你總是搶著表現(xiàn)自己，那只能說(shuō)明，你把自身利益放到了集體利益之前，集體觀念淡薄，肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰。當(dāng)然，也有例外，但那絕對(duì)是極少數(shù)。大家可以仔細(xì)回味一下。
2、說(shuō)話不要太多，但也不能太少，太少了就不會(huì)給考官留下深刻印象。要注意掌握小組的發(fā)展動(dòng)向，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，說(shuō)出最有分量的話，簡(jiǎn)言之，要么不說(shuō)，要說(shuō)就要選在最該你說(shuō)的時(shí)候說(shuō)。例如：當(dāng)小組意見分歧嚴(yán)重，時(shí)間所剩不多時(shí)，你可以試著提出一個(gè)緩解矛盾的折衷方案;或者當(dāng)大家討論的問(wèn)題偏離主題的時(shí)候，你可以及時(shí)提醒大家;或者當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他人的意見忽略了某些重要方面時(shí)，可以及時(shí)提出來(lái)。具體的請(qǐng)參考后面的成功案例。
3、要多與你旁邊的人交流，多交換意見。團(tuán)隊(duì)合作離不開交流，多跟他們交流，交換意見，會(huì)對(duì)你個(gè)人有很大啟發(fā)，也會(huì)對(duì)小組達(dá)到統(tǒng)一意見起到重要作用。當(dāng)然，這一切考官都看在眼里。
4、考慮問(wèn)題和說(shuō)話時(shí)，要把集體利益放到第一位，一切都要服從集體目標(biāo)。要多說(shuō)“我們小組...”，少說(shuō)“我...”，要多向你旁邊的人或團(tuán)隊(duì)核心成員提意見，讓他代你說(shuō)。
非技術(shù)面試。
這類面試是最常見的面試形式，幾乎每家單位的面試都會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，形式可能是1對(duì)1，或多對(duì)1，但都有一個(gè)特點(diǎn)，就是：關(guān)注你的性格特點(diǎn)，不問(wèn)技術(shù)細(xì)節(jié)。
對(duì)于這類面試，相信幾乎每個(gè)同學(xué)都有過(guò)失敗的教訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)被問(wèn)到一些刁鉆的問(wèn)題，同時(shí)一些很常見的問(wèn)題也并不好答。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，技術(shù)面試往往不是問(wèn)題，問(wèn)題常常出在非技術(shù)面試和英語(yǔ)面試這個(gè)環(huán)節(jié)。
個(gè)人認(rèn)為，在進(jìn)行這類面試之前，應(yīng)該提前作好以下準(zhǔn)備：
1、自我介紹(中英文版)。
任何單位都必問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題?？此坪?jiǎn)單，卻是最重要的問(wèn)題，因?yàn)樗敲嬖嚬倭私饽愕拇翱冢ㄟ^(guò)這個(gè)窗口而對(duì)你產(chǎn)生第一印象。如果你的`自我介紹給他留下了深刻的印象，那么你已經(jīng)成功一半了;而如果你的自我介紹很平庸，讓人看不到亮點(diǎn)，那么你基本上已經(jīng)失敗了，因?yàn)槊嬖嚬俨豢赡苤鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn)。盡管自我介紹每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備，但是好壞卻有質(zhì)的差別。
首先要明確，你應(yīng)該向面試官介紹些什么。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該把自己簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)有層次、有條理的介紹給面試官，讓他在第一時(shí)間對(duì)你發(fā)生興趣，引導(dǎo)他去看你簡(jiǎn)歷的對(duì)應(yīng)部分，對(duì)你進(jìn)一步發(fā)問(wèn)。切記：1)要簡(jiǎn)明扼要、有條理的介紹自己的經(jīng)歷，不要說(shuō)的過(guò)于詳細(xì);2)對(duì)于應(yīng)聘這份工作沒(méi)用的信息，不要介紹，例如：對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，以及個(gè)人愛(ài)好的介紹。
研究生小論文寫作技巧篇五
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個(gè)問(wèn)題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問(wèn)題、說(shuō)明道理也。通俗一點(diǎn)講，你寫的文章是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并說(shuō)明為什么有這樣的認(rèn)識(shí)，這就是論文。如果研究的問(wèn)題在教育教學(xué)的范疇內(nèi)就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無(wú)非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，現(xiàn)在教育界對(duì)論文的要求并不很高，論文的內(nèi)涵被縮小了，外延被擴(kuò)大了，報(bào)刊上常見的教材分析、教法研究、學(xué)法研究、解題研究、課例評(píng)點(diǎn)、教學(xué)一得、育人一得等等，均看成是教育教學(xué)論文。
二、撰寫教育論文的意義。
1。教育論文是社會(huì)共享的精神財(cái)富。
論文一旦公開發(fā)表，便立即產(chǎn)生它的社會(huì)價(jià)值。任何讀者都可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質(zhì)財(cái)富都無(wú)與倫比的價(jià)值作用。尤其是教育報(bào)刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質(zhì)量的教育論文不僅可以永載史冊(cè)，而且也是為社會(huì)創(chuàng)造的精神財(cái)富，是對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，是對(duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
2。教育論文的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。
在改革日趨深化，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，對(duì)許多學(xué)校而言，“科研學(xué)校”、“科研興教”已不再停留在空喊口號(hào)的層面上，明智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人重視教科研工作，獎(jiǎng)勵(lì)教師寫教育論文，其目的是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，是為了學(xué)校的聲譽(yù)和知名度。無(wú)怪乎，時(shí)下媒體報(bào)道一所先進(jìn)學(xué)校時(shí)，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3。教育論文有利于教師素質(zhì)的提高。
21世紀(jì)的教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？其中不可或缺的一項(xiàng)是教科研能力。面對(duì)未來(lái)的教育，我們廣大教師應(yīng)該向科研型、學(xué)者型、特長(zhǎng)型的方向發(fā)展。撰寫教育論文能加速這一發(fā)展的進(jìn)程。寫教育論文離不開教育教學(xué)的實(shí)踐，離不開學(xué)習(xí)和研究，所以說(shuō)，撰寫論文的過(guò)程，就是教學(xué)業(yè)務(wù)水平、理論研究水平和寫作水平不斷提高的過(guò)程；就是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍和升華的過(guò)程；就是從經(jīng)驗(yàn)型“教書匠”向研究型專家轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
4。學(xué)生是教育論文的直接受益者。
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或者是對(duì)教材教法研究的成果，從實(shí)踐中來(lái)，又運(yùn)用到實(shí)踐中去，直接得益的首先是自己所教的學(xué)生。如果論文發(fā)表在以學(xué)生為讀者的報(bào)刊上，無(wú)異于對(duì)幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)學(xué)生做了一次輔導(dǎo)。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會(huì)受益、學(xué)校受益、教師受益、學(xué)生受益。
三、教育論文的結(jié)構(gòu)和要求。
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分組成。
1。論文題目。
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內(nèi)容的高度概括，論文通過(guò)題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是：
（1）以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內(nèi)容是什么。
（2）力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。論文題目一般不超過(guò)20個(gè)字，若較長(zhǎng)，可加副標(biāo)題。
（3）書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁(yè)首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意：論文題目中間可加標(biāo)點(diǎn)（或以一空格代標(biāo)點(diǎn)），題目末尾不加標(biāo)點(diǎn)，題目較長(zhǎng)轉(zhuǎn)行時(shí)，不要把一個(gè)完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對(duì)稱美。
2。論文作者。
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3。內(nèi)容提要。
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的高度概括。但絕大多數(shù)報(bào)刊不作要求。
4。論文正文。
正文由引論、本論、結(jié)論三部分組成。
（1）引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內(nèi)容是交代背景、提出論點(diǎn)或論題。開頭話不太好寫，俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡(jiǎn)潔明了、獨(dú)具風(fēng)格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過(guò)長(zhǎng)，通常不超過(guò)兩百字。
（2）本論是論文的主干部分。寫好這部分的關(guān)鍵在于論證，即以理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)論證引論中所提出的論點(diǎn)。理論論據(jù)要注意科學(xué)性和邏輯性，科學(xué)性永遠(yuǎn)占主導(dǎo)地位。事實(shí)論據(jù)要可靠，要有說(shuō)服力。論證中要特別詳細(xì)闡明作者自己的獨(dú)特見解，求新、求異、求實(shí)是論文學(xué)術(shù)水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。如果以理論論據(jù)為主，論文的理論性就較強(qiáng)，可稱為理論型論文，如果以事實(shí)論據(jù)為主，論文的經(jīng)驗(yàn)性就較強(qiáng)，可稱為經(jīng)驗(yàn)性論文。篇幅較短的論文，其本論部分可以一氣呵成，若篇幅較長(zhǎng)，則可設(shè)大小標(biāo)題。
（3）結(jié)論部分必須概括論點(diǎn)，突出主旨，或者提出研究的價(jià)值與意義。文字不宜過(guò)長(zhǎng)，要特別精煉，要畫龍點(diǎn)睛，而不可畫蛇添足。
5。教育論文的參考文獻(xiàn)。
如果論文中引用了他人的重要論點(diǎn)或有關(guān)資料，就要在最后的參考文獻(xiàn)中注明被引用的書刊名稱、期號(hào)、題名及作者姓名。這有三個(gè)作用：其一，說(shuō)明有可靠的依據(jù)，增強(qiáng)自己所寫論文的說(shuō)服力；其二，尊重他人的勞動(dòng)成果；第三，避免有剽竊之嫌。
上述五個(gè)部分中，通?？墒∪?nèi)容提要和參考文獻(xiàn)，正文中的結(jié)論亦可略去不寫。一般情況下，作為論文至少要有題目，引論和本論。
四、撰寫教育論文的一般步驟。
第一步：定題選材———注重實(shí)踐性和針對(duì)性。
教育論文的題材從哪里來(lái)？主要來(lái)自于教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和作者本人的實(shí)際感受。我們身在教學(xué)第一線，天天上課，天天與學(xué)生交往，只要做寫作的有心人，題材多得很。討論或爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題、聽其他教師的課得到的一點(diǎn)啟發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的典型問(wèn)題、對(duì)教材教法的一種見解等等都是極好的寫作素材。
第二步：立意定題———注重明確性和新穎性。
立意就是確定論文的中心思想，即主題。主題是作者對(duì)材料意義的一種判斷，也是作者通過(guò)材料要表達(dá)的認(rèn)識(shí)和對(duì)論文中所提出問(wèn)題的總評(píng)價(jià)。它是論文的靈魂。主題確定了，文章的內(nèi)容就要緊扣主題，突出主題，服務(wù)主題。主題確定以后定題名。
第三步：謀篇布局———注重嚴(yán)謹(jǐn)性和技巧性。
論文提綱。教育論文的結(jié)構(gòu)等同語(yǔ)文中議論文的`結(jié)構(gòu)，有并列式、總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式四種。最常見、最常用的是并列式。
第四步：撰寫初稿———注重層次性和獨(dú)特性。
在準(zhǔn)備好充分的材料，擬定好論文提綱的基礎(chǔ)上，便可按論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文正文部分的撰寫前面已作了說(shuō)明，這里再談幾點(diǎn)具體要求：
（1）即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體，議論性是最起碼的要求，切忌停留在干巴巴的條文式列舉中，也不可滿足于教學(xué)現(xiàn)象的描述，要著力提升議論的層次，從理論高度闡明自己的論點(diǎn)。最忌論證不足而妄下結(jié)論。
（2）突出主題。寫論文最重要的技巧就在于使材料更集中，主題更鮮明。初寫論文者要防止文不對(duì)題或離題太遠(yuǎn)。
（3）分清層次。論文不能繁瑣冗長(zhǎng)，東扯西拉。層次分明、前后呼應(yīng)、首尾一貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是論文的基本要求。
（4）見解獨(dú)特。高質(zhì)量論文一定要有自己獨(dú)特的見解。這就要求我們勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戲曾何見，都是聽人說(shuō)短長(zhǎng)”，跟在別人后面人云亦云，無(wú)論如何是寫不出好文章來(lái)的。
第五步：修改定稿———注重科學(xué)性和規(guī)范性。
教育論文的初稿完成后要反復(fù)檢查、修改，不要急于打印成文。主要檢查有無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、行文是否規(guī)范等等。
恕我直言，大多數(shù)老師都不太注意行文的規(guī)范。那么，行文應(yīng)符合哪些規(guī)范呢？主要有：（1）結(jié)構(gòu)格式規(guī)范；（2）文字表達(dá)規(guī)范；（3）標(biāo)號(hào)標(biāo)題規(guī)范；（4）留空轉(zhuǎn)行規(guī)范；（5）符號(hào)圖表規(guī)范；（6）標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。這些規(guī)范的具體要求請(qǐng)參閱課本。要注意，平時(shí)寫教案、寫計(jì)劃和總結(jié)、試卷編制等均要重視行文規(guī)范。
論文完稿以后，最好請(qǐng)別人看看?！白怨艑W(xué)者必有師”，多傾聽他人的意見，對(duì)提高寫作水平很有幫助。
五、寫教育論文的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
1。調(diào)整心態(tài)，樹立自信。一個(gè)人要想有所成就，必須對(duì)自己的事業(yè)充滿信心。寫作是一種智力活動(dòng)，需要積極的思維，更需要積極的心態(tài)。心懷厭倦，浮躁不安，何來(lái)文思泉涌，下筆有神？廣大中青年教師應(yīng)挖掘自己的潛力，要看到許多有利條件?，F(xiàn)在報(bào)刊雜志種類多，稿件需求量大，各種論文評(píng)比活動(dòng)也很頻繁，因此發(fā)表論文的機(jī)會(huì)也就多了。當(dāng)然，重在實(shí)踐，貴在參與，教育論文發(fā)表并非寫論文的惟一目的。
2。持之以恒，必見成效。初寫論文者，很難一下子就寫出高質(zhì)量的論文來(lái)，也很難一投就中，這就需要恒心。要在寫作實(shí)踐中不斷提高自己的文字表達(dá)能力和理論水平，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索寫稿和投稿的規(guī)律，不懈努力，才會(huì)有所收獲。
3。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視積累。文筆優(yōu)美、句式整齊、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、見解獨(dú)特的妙文佳作是靠不斷地學(xué)習(xí)學(xué)出來(lái)的，是靠不停地練筆練出來(lái)的?！案呱讲粭壉?，故能就其大；江河不涓細(xì)流，故能成其長(zhǎng)”。教學(xué)研究能力的提高同樣要靠平時(shí)悄聲無(wú)息、天長(zhǎng)日久的學(xué)習(xí)和積累。
研究生小論文寫作技巧篇六
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質(zhì)之一。撰寫教育論文,既是教師教科研能力的一種具體的展示,又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而,不可忽視的現(xiàn)實(shí)狀況是部分中青年教師對(duì)撰寫教育論文認(rèn)識(shí)不夠、信心不足。因此,筆者——一個(gè)從事教育工作多年,發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師,很想與大家談?wù)勛珜懡逃撐牡膶?shí)踐與認(rèn)識(shí),期望本人的拙見能對(duì)讀者有一點(diǎn)啟發(fā)。
一、對(duì)教育論文界定的認(rèn)識(shí)。
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個(gè)問(wèn)題的文章。討論或研究就是論,論者,分析問(wèn)題、說(shuō)明道理也。通俗一點(diǎn)講,你寫的文章是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),并說(shuō)明為什么有這樣的認(rèn)識(shí),這就是論文。如果研究的問(wèn)題在教育教學(xué)的范疇內(nèi)就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文,無(wú)非是把論文看得太神秘,太玄乎,這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)。其實(shí),現(xiàn)在教育界對(duì)論文的要求并不很高,論文的內(nèi)涵被縮小了,外延被擴(kuò)大了,報(bào)刊上常見的教材分析、教法研究、學(xué)法研究、解題研究、課例評(píng)點(diǎn)、教學(xué)一得、育人一得等等,均看成是教育教學(xué)論文。
二、撰寫教育論文的意義。
1.教育論文是社會(huì)共享的精神財(cái)富。
論文一旦公開發(fā)表,便立即產(chǎn)生它的社會(huì)價(jià)值。任何讀者都可以看,都可以用,都可以從中汲取自己所需要的東西,這是任何物質(zhì)財(cái)富都無(wú)與倫比的價(jià)值作用。尤其是教育報(bào)刊的發(fā)行量很大,讀者往往有幾萬(wàn),幾十萬(wàn)之多,因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質(zhì)量的教育論文不僅可以永載史冊(cè),而且也是為社會(huì)創(chuàng)造的精神財(cái)富,是對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn),是對(duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
2.教育論文的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。
在改革日趨深化,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下,對(duì)許多學(xué)校而言,“科研學(xué)?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號(hào)的層面上,明智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人重視教科研工作,獎(jiǎng)勵(lì)教師寫教育論文,其目的是為了學(xué)校的生存和發(fā)展,是為了學(xué)校的聲譽(yù)和知名度。無(wú)怪乎,時(shí)下媒體報(bào)道一所先進(jìn)學(xué)校時(shí),總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質(zhì)的提高。
21世紀(jì)的教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)?其中不可或缺的一項(xiàng)是教科研能力。面對(duì)未來(lái)的教育,我們廣大教師應(yīng)該向科研型、學(xué)者型、特長(zhǎng)型的方向發(fā)展。撰寫教育論文能加速這一發(fā)展的進(jìn)程。寫教育論文離不開教育教學(xué)的實(shí)踐,離不開學(xué)習(xí)和研究,所以說(shuō),撰寫論文的過(guò)程,就是教學(xué)業(yè)務(wù)水平、理論研究水平和寫作水平不斷提高的過(guò)程；就是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍和升華的過(guò)程；就是從經(jīng)驗(yàn)型“教書匠”向研究型專家轉(zhuǎn)化的過(guò)程。
4.學(xué)生是教育論文的直接受益者。
目前,廣大教師所寫的教育論文,大多是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),或者是對(duì)教材教法研究的成果,從實(shí)踐中來(lái),又運(yùn)用到實(shí)踐中去,直接得益的首先是自己所教的學(xué)生。如果論文發(fā)表在以學(xué)生為讀者的報(bào)刊上,無(wú)異于對(duì)幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)學(xué)生做了一次輔導(dǎo)。
概而言之,撰寫教育論文的意義在于社會(huì)受益、學(xué)校受益、教師受益、學(xué)生受益。
三、教育論文的結(jié)構(gòu)和要求。
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分組成。
1.論文題目。
題目即論文的題名,它是論文的窗口,也稱論文的眼睛。題目是論文內(nèi)容的高度概括,論文通過(guò)題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:。
(1)以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容。使讀者看到了論文題目,就立即知道論文的特定內(nèi)容是什么。
(2)力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。論文題目一般不超過(guò)20個(gè)字,若較長(zhǎng),可加副標(biāo)題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁(yè)首,通欄居中橫寫,上下各空一行。要注意:論文題目中間可加標(biāo)點(diǎn)(或以一空格代標(biāo)點(diǎn)),題目末尾不加標(biāo)點(diǎn),題目較長(zhǎng)轉(zhuǎn)行時(shí),不要把一個(gè)完整的詞分割開,力求整體美,和諧美、對(duì)稱美。
2.論文作者。
作者單位、姓名寫在論文題目下方,最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內(nèi)容提要。
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的高度概括。但絕大多數(shù)報(bào)刊不作要求。
4.論文正文。
正文由引論、本論、結(jié)論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話,或叫起始段。引論的內(nèi)容是交代背景、提出論點(diǎn)或論題。開頭話不太好寫,俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,寫論文亦如此。引論要寫得簡(jiǎn)潔明了、獨(dú)具風(fēng)格、引人入勝,是需要下一番功夫的。引論不宜過(guò)長(zhǎng),通常不超過(guò)兩百字。
(2)本論是論文的主干部分。寫好這部分的關(guān)鍵在于論證,即以理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)論證引論中所提出的論點(diǎn)。理論論據(jù)要注意科學(xué)性和邏輯性,科學(xué)性永遠(yuǎn)占主導(dǎo)地位。事實(shí)論據(jù)要可靠,要有說(shuō)服力。論證中要特別詳細(xì)闡明作者自己的獨(dú)特見解,求新、求異、求實(shí)是論文學(xué)術(shù)水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。如果以理論論據(jù)為主,論文的理論性就較強(qiáng),可稱為理論型論文,如果以事實(shí)論據(jù)為主,論文的經(jīng)驗(yàn)性就較強(qiáng),可稱為經(jīng)驗(yàn)性論文。篇幅較短的論文,其本論部分可以一氣呵成,若篇幅較長(zhǎng),則可設(shè)大小標(biāo)題。
(3)結(jié)論部分必須概括論點(diǎn),突出主旨,或者提出研究的價(jià)值與意義。文字不宜過(guò)長(zhǎng),要特別精煉,要畫龍點(diǎn)睛,而不可畫蛇添足。
5.教育論文的參考文獻(xiàn)。
如果論文中引用了他人的重要論點(diǎn)或有關(guān)資料,就要在最后的參考文獻(xiàn)中注明被引用的書刊名稱、期號(hào)、題名及作者姓名。這有三個(gè)作用:其一,說(shuō)明有可靠的依據(jù),增強(qiáng)自己所寫論文的說(shuō)服力；其二,尊重他人的勞動(dòng)成果；第三,避免有剽竊之嫌。
上述五個(gè)部分中,通?？墒∪?nèi)容提要和參考文獻(xiàn),正文中的結(jié)論亦可略去不寫。一般情況下,作為論文至少要有題目,引論和本論。
四、撰寫教育論文的一般步驟。
第一步:定題選材———注重實(shí)踐性和針對(duì)性。
教育論文的題材從哪里來(lái)?主要來(lái)自于教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和作者本人的實(shí)際感受。我們身在教學(xué)第一線,天天上課,天天與學(xué)生交往,只要做寫作的有心人,題材多得很。討論或爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題、聽其他教師的課得到的一點(diǎn)啟發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的典型問(wèn)題、對(duì)教材教法的一種見解等等都是極好的寫作素材。
第二步:立意定題———注重明確性和新穎性。
立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對(duì)材料意義的一種判斷,也是作者通過(guò)材料要表達(dá)的認(rèn)識(shí)和對(duì)論文中所提出問(wèn)題的總評(píng)價(jià)。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內(nèi)容就要緊扣主題,突出主題,服務(wù)主題。主題確定以后定題名。
第三步:謀篇布局———注重嚴(yán)謹(jǐn)性和技巧性。
論文提綱。教育論文的結(jié)構(gòu)等同語(yǔ)文中議論文的結(jié)構(gòu),有并列式、總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式四種。最常見、最常用的是并列式。
第四步:撰寫初稿———注重層次性和獨(dú)特性。
在準(zhǔn)備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎(chǔ)上,便可按論文格式和寫作要求撰寫初稿。論文正文部分的撰寫前面已作了說(shuō)明,這里再談幾點(diǎn)具體要求:。
(1)即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體,議論性是最起碼的要求,切忌停留在干巴巴的條文式列舉中,也不可滿足于教學(xué)現(xiàn)象的描述,要著力提升議論的層次,從理論高度闡明自己的論點(diǎn)。最忌論證不足而妄下結(jié)論。
(2)突出主題。寫論文最重要的技巧就在于使材料更集中,主題更鮮明。初寫論文者要防止文不對(duì)題或離題太遠(yuǎn)。
(3)分清層次。論文不能繁瑣冗長(zhǎng),東扯西拉。層次分明、前后呼應(yīng)、首尾一貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是論文的基本要求。
(4)見解獨(dú)特。高質(zhì)量論文一定要有自己獨(dú)特的見解。這就要求我們勤于思考、善于思考、敢于思考?！鞍涌磻蛟我?都是聽人說(shuō)短長(zhǎng)”,跟在別人后面人云亦云,無(wú)論如何是寫不出好文章來(lái)的。
第五步:修改定稿———注重科學(xué)性和規(guī)范性。
教育論文的初稿完成后要反復(fù)檢查、修改,不要急于打印成文。主要檢查有無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、行文是否規(guī)范等等。
恕我直言,大多數(shù)老師都不太注意行文的規(guī)范。那么,行文應(yīng)符合哪些規(guī)范呢?主要有:(1)結(jié)構(gòu)格式規(guī)范；(2)文字表達(dá)規(guī)范；(3)標(biāo)號(hào)標(biāo)題規(guī)范；(4)留空轉(zhuǎn)行規(guī)范；(5)符號(hào)圖表規(guī)范；(6)標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。這些規(guī)范的具體要求請(qǐng)參閱課本。要注意,平時(shí)寫教案、寫計(jì)劃和總結(jié)、試卷編制等均要重視行文規(guī)范。
論文完稿以后,最好請(qǐng)別人看看?！白怨艑W(xué)者必有師”,多傾聽他人的意見,對(duì)提高寫作水平很有幫助。
五、寫教育論文的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。
1.調(diào)整心態(tài),樹立自信。一個(gè)人要想有所成就,必須對(duì)自己的事業(yè)充滿信心。寫作是一種智力活動(dòng),需要積極的思維,更需要積極的心態(tài)。心懷厭倦,浮躁不安,何來(lái)文思泉涌,下筆有神?廣大中青年教師應(yīng)挖掘自己的潛力,要看到許多有利條件。現(xiàn)在報(bào)刊雜志種類多,稿件需求量大,各種論文評(píng)比活動(dòng)也很頻繁,因此發(fā)表論文的機(jī)會(huì)也就多了。當(dāng)然,重在實(shí)踐,貴在參與,教育論文發(fā)表并非寫論文的惟一目的。
2.持之以恒,必見成效。初寫論文者,很難一下子就寫出高質(zhì)量的論文來(lái),也很難一投就中,這就需要恒心。要在寫作實(shí)踐中不斷提高自己的文字表達(dá)能力和理論水平,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探索寫稿和投稿的規(guī)律,不懈努力,才會(huì)有所收獲。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),重視積累。文筆優(yōu)美、句式整齊、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、見解獨(dú)特的妙文佳作是靠不斷地學(xué)習(xí)學(xué)出來(lái)的,是靠不停地練筆練出來(lái)的?！案呱讲粭壉?故能就其大；江河不涓細(xì)流,故能成其長(zhǎng)”。教學(xué)研究能力的提高同樣要靠平時(shí)悄聲無(wú)息、天長(zhǎng)日久的學(xué)習(xí)和積累。
研究生小論文寫作技巧篇七
1.絕無(wú)拼寫錯(cuò)誤。
現(xiàn)在文字處理軟件都有拼寫檢查(spellingcheck)，您實(shí)在沒(méi)有理由拼錯(cuò)，否則雇主會(huì)覺(jué)得您連最基本的東西都不去做。因此這是完全不能容許的錯(cuò)誤。
2.小心相近字。
這是拼寫檢查查不出的錯(cuò)誤，要尤為小心。例如，有一位專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的同志，他本應(yīng)寫major：economic，但卻誤寫成了mayor：economy，搖身一變，成了主管經(jīng)濟(jì)的市長(zhǎng)。
3.避免明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
這并不是說(shuō)一點(diǎn)兒語(yǔ)法錯(cuò)誤都沒(méi)有，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟不是母語(yǔ)，稍微有一點(diǎn)小錯(cuò)，別人也是能夠諒解的。
4.請(qǐng)友人幫忙看一下。
這是非常有效的一個(gè)方法，一是從拼寫、語(yǔ)法、句式等方面來(lái)看，有無(wú)錯(cuò)誤;二是從構(gòu)思的角度上來(lái)看，有沒(méi)有更合適、更恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。旁觀者清，換一個(gè)角度，別人經(jīng)常能提出一些特別好的建議來(lái)。
ive寫不寫?有人寫，有人不寫。
其實(shí)寫和不寫各有利弊。如果寫上，當(dāng)然顯得目標(biāo)明確，非這個(gè)行業(yè)、這個(gè)部門不可，但同時(shí)也就限制了您在別的行業(yè)發(fā)展的可能性。比如，畢業(yè)生在申請(qǐng)像“誠(chéng)迅”一類的公司時(shí)明確寫上了所選部門，那么萬(wàn)一這個(gè)部門沒(méi)有錄用您，而您又好像非這個(gè)部門不可，您就很可能失去了在“誠(chéng)迅”其他部門工作的機(jī)會(huì)。但如果您什么都不寫，雇主參照您的背景和一些測(cè)試的結(jié)果也許認(rèn)為您更適合別的部門，這樣您就可能獲得新的機(jī)會(huì)。通常美式簡(jiǎn)歷的規(guī)范寫法都是不寫objective的。
拓展閱讀：英文簡(jiǎn)歷需要注意的若干問(wèn)題。
1、真實(shí)：
簡(jiǎn)歷首先要真實(shí)可靠。一定要按照實(shí)際情況填寫，任何虛假的內(nèi)容都不要寫，不要含有水分，做到真實(shí)而客觀。不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來(lái)蒙蔽你未從事過(guò)社會(huì)實(shí)踐的事實(shí)。要知道，用人單位要想獲知你的真實(shí)情況并不困難，因此許多單位都將誠(chéng)實(shí)視為第一重要的品質(zhì)。一旦單位去做背景調(diào)查或通過(guò)與你的面談發(fā)現(xiàn)你在弄虛作假，那會(huì)比你沒(méi)有從事過(guò)該項(xiàng)工作更加糟糕，那時(shí)候，即使才華再出眾也不會(huì)錄用。所以，即使有的人靠含有水分的簡(jiǎn)歷得到了面試的機(jī)會(huì)，但面試時(shí)也會(huì)露出馬腳。事實(shí)上，企業(yè)選人都非常慎重，弄虛作假是過(guò)不了一輪輪的面試關(guān)的。
2、簡(jiǎn)歷的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)潔：
我所在部門的hr主管感到，大學(xué)生的簡(jiǎn)歷普遍都太長(zhǎng)，他看到的最長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷有17頁(yè)。其實(shí)簡(jiǎn)歷內(nèi)容過(guò)多反而會(huì)淹沒(méi)一些有價(jià)值的閃光點(diǎn)。而且，一個(gè)企業(yè)，尤其是大企業(yè)每天會(huì)收到很多份簡(jiǎn)歷，工作人員沒(méi)有這么多的時(shí)間和耐心來(lái)對(duì)每份簡(jiǎn)歷都仔細(xì)研讀，一份簡(jiǎn)歷一般只用30秒到1分鐘就看完了，再長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷也超不過(guò)3分鐘。所以，簡(jiǎn)歷盡量要短，一兩頁(yè)紙就足夠了。若你的經(jīng)歷能有效地在一頁(yè)簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)出來(lái)，就請(qǐng)不要用第二頁(yè)。當(dāng)然一份有二頁(yè)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷也不是完全不能被接受，即不要以為一頁(yè)型的簡(jiǎn)歷永遠(yuǎn)是最合適的。因?yàn)槿绻麅H僅為了要做一頁(yè)型的簡(jiǎn)歷而壓縮了一些能反映你能力和成功經(jīng)歷的內(nèi)容，那就是不可取的，所以可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)添加頁(yè)數(shù)。
一般來(lái)說(shuō)，在簡(jiǎn)歷中說(shuō)明你最想說(shuō)明的東西即可，不必面面俱到，對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都詳細(xì)地一一列舉。學(xué)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)該從大學(xué)開始寫起。除非你中學(xué)時(shí)代有特殊成就，比如在奧林匹克競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。很多學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷都附了厚厚一摞成績(jī)單，榮譽(yù)證書的復(fù)印件，其實(shí)根本沒(méi)有必要，只需要在簡(jiǎn)歷上列出所獲得的比較重要的榮譽(yù)。如果企業(yè)對(duì)你其中說(shuō)明的某一項(xiàng)內(nèi)容有興趣的話，會(huì)要求你在面試時(shí)把這些帶去，或者通過(guò)郵件及面談向你進(jìn)一步獲取詳細(xì)的信息：記住，簡(jiǎn)歷要達(dá)到的最佳效果就是讓用人單位在最短的時(shí)間獲得關(guān)于你的最多信息。
3、簡(jiǎn)歷的內(nèi)容要有針對(duì)性：
許多同學(xué)習(xí)慣于采用這樣的做法：他們往往制作一份“比較通用”的簡(jiǎn)歷，然后給每個(gè)收簡(jiǎn)歷的公司發(fā)送一份，結(jié)果這些簡(jiǎn)歷最有可能就是泥牛入海無(wú)消息了。要知道，面對(duì)不同的公司不同的崗位，永遠(yuǎn)只投遞一份簡(jiǎn)歷，這樣的簡(jiǎn)歷是最不受招聘單位歡迎的。比較好的`做法是，在充分了解每一個(gè)公司基本情況以及每一個(gè)職位具體要求的前提下，針對(duì)不同的公司和申請(qǐng)職位的不同而對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行修改，適當(dāng)表達(dá)對(duì)招聘單位的關(guān)注和興趣，以及對(duì)企業(yè)目標(biāo)及職位需求情況的了解，這會(huì)讓別人感到你的誠(chéng)意和坦白，引起招聘人的注意和好感，你的簡(jiǎn)歷一定會(huì)自然而然的鶴立雞群。
也許改動(dòng)的僅僅是幾句話甚至于幾個(gè)詞語(yǔ)，但給用人單位的感覺(jué)卻是，這份簡(jiǎn)歷是你專門為他們而制作的，由此被選中的幾率會(huì)大幅度上升。越是針對(duì)性強(qiáng)的簡(jiǎn)歷越容易受到認(rèn)可。求職簡(jiǎn)歷上一定要注明求職的職位。每份簡(jiǎn)歷都要根據(jù)你所申請(qǐng)的職位來(lái)設(shè)計(jì)，突出你在這方面的優(yōu)點(diǎn)，不能把自己說(shuō)成是一個(gè)全才，任何職位都適合。不要只準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷，要根據(jù)工作性質(zhì)來(lái)有側(cè)重地表現(xiàn)自己，如果你認(rèn)為一家單位有兩個(gè)職位都適合你，可以向該單位同時(shí)投兩份簡(jiǎn)歷。一份合格的求職簡(jiǎn)歷應(yīng)該是目標(biāo)填寫清晰明確，所有內(nèi)容都應(yīng)有利于你的應(yīng)聘職位，無(wú)關(guān)的甚至妨礙應(yīng)聘的內(nèi)容不要敘述。
4、突出你的實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷：
對(duì)于大多數(shù)公司來(lái)說(shuō)，看重的并不是你在學(xué)校的歷次考試中取得了多么優(yōu)異的成績(jī)，或者發(fā)表了多少篇文章，他們更看重的是你是否有過(guò)從事與所應(yīng)聘職位相關(guān)的工作經(jīng)歷。因?yàn)槿绻阒皇且粋€(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，你就可能正在與那些有相同學(xué)歷但是有更多工作經(jīng)歷的人競(jìng)爭(zhēng)。如果你沒(méi)有相關(guān)職業(yè)的豐富工作經(jīng)歷，那么你需要強(qiáng)調(diào)你最近的教育或培訓(xùn)情況。這可以包括那些與應(yīng)聘工作最有直接關(guān)系的特別的課程或活動(dòng)。畢業(yè)生們可以把他們的實(shí)習(xí)工作做為相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)。再次，可以簡(jiǎn)歷中的工作技能部分強(qiáng)調(diào)“勤奮苦干……迅速掌握新技能”，這樣就可以給你未來(lái)的雇主留下較深的印象。
5、推出你的長(zhǎng)處：
為了顯示你比其他競(jìng)爭(zhēng)者更有優(yōu)勢(shì)，你需要的不是簡(jiǎn)單地列出你所從事過(guò)的每個(gè)職務(wù)名稱，除此之外，列出你所完成的特殊貢獻(xiàn)會(huì)更加吸引人事部經(jīng)理的注意。因?yàn)楹芏嗳肆Y源的主管感興趣的并不是你有多少證書，你的社會(huì)活動(dòng)有多豐富，他們最感興趣的是對(duì)于每份工作你具體做了什么，看重的是你所從事過(guò)的工作是公司所需要的，所以他們想要你的證據(jù)證明你的實(shí)力。記住，用事實(shí)和數(shù)字說(shuō)明你的強(qiáng)項(xiàng)，證明你以前的成就，強(qiáng)調(diào)成功的經(jīng)驗(yàn)。不要只寫上你“善于溝通”或“富有團(tuán)隊(duì)精神”，這些空洞的字眼招聘人已熟視無(wú)睹，應(yīng)舉例說(shuō)明你曾經(jīng)如何說(shuō)服別人，如何與一個(gè)和你意見相左的人成功合作，這樣才有說(shuō)服力并給人印象深刻。
6、陳述你的才能：
很多人的簡(jiǎn)歷只包含一個(gè)信息：通過(guò)以前的經(jīng)歷告訴用人單位你是誰(shuí)，你從哪來(lái)的，你以前做過(guò)些什么?？赡苓€有一些對(duì)你新工作有關(guān)或無(wú)關(guān)的技能。但卻沒(méi)有告訴用人單位你可以為他們做些什么，而讓用人單位來(lái)為你做判斷，這不是推銷你自己的好方法。但百分之九十九的簡(jiǎn)歷都是這樣寫的。所以許多求職者都吃了用人單位的“閉門羹”。給很有希望錄用你的公司一點(diǎn)“東西”，展示你可以為他或她做些什么。這樣做，可以引起用人單位的注意力，并且可以證明你的目標(biāo)是做這項(xiàng)工作，而不是得到這項(xiàng)工作。若你給你的簡(jiǎn)歷加上你的價(jià)值所在，你就會(huì)是招聘者眼中的明珠。
7、不要過(guò)分謙虛：
簡(jiǎn)歷中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱項(xiàng)都要寫進(jìn)去。有的同學(xué)在簡(jiǎn)歷里特別注明自己某項(xiàng)能力不強(qiáng)，這就是過(guò)分謙虛了，實(shí)際上不寫這些并不代表說(shuō)假話。有的求職學(xué)生在簡(jiǎn)歷上寫道：“我剛剛走入社會(huì)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，愿意從事貴公司任何基層工作?！边@也是過(guò)分謙虛的表現(xiàn)，會(huì)讓招聘者認(rèn)為你什么職位都適合，其實(shí)也就是什么職位都不適合。記住，自信但不自夸，充分準(zhǔn)確地表達(dá)你的才能即可，不可過(guò)分浮夸，華而不實(shí)。
8、簡(jiǎn)歷言辭要簡(jiǎn)潔直白：
不要過(guò)于華麗現(xiàn)在大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷很多言辭過(guò)于華麗，形容詞，修飾語(yǔ)過(guò)多?！拔蚁Ｍ@樣一個(gè)人生，它在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)雨后成為一道最壯麗的彩虹……請(qǐng)用您的目光告訴我海的方向……”這樣的簡(jiǎn)歷一般不會(huì)打動(dòng)招聘者。建議簡(jiǎn)歷最好多用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句子，簡(jiǎn)潔直白。
9、簡(jiǎn)歷的修飾：
在使用文字處理軟件時(shí)，不妨使用拼寫檢查項(xiàng)并請(qǐng)你的朋友來(lái)檢查你可能忽略的錯(cuò)誤。
盡量保證在文字，排版，格式上不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。因?yàn)閾?jù)我的感覺(jué)，用人單位最不能容忍的事是簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)錯(cuò)別字或是在格式，排版上有技術(shù)性錯(cuò)誤以及簡(jiǎn)歷被折疊得皺皺巴巴，有污點(diǎn)，前者說(shuō)明你的個(gè)人素質(zhì)不夠高，而后一種情況會(huì)讓用人單位認(rèn)為你連自己求職這樣的事都不用心，那工作也不會(huì)用心。另外，關(guān)于字符的大小。千萬(wàn)不要為了精簡(jiǎn)紙張而壓縮版面，把字體縮小到別人難以閱讀的程度。
10、簡(jiǎn)歷不必做得太花哨：
現(xiàn)在學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷普遍都講究包裝，做得很精致，華麗，有的連紙張都是五顏六色。實(shí)際上，除非應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計(jì)，裝潢，廣告等專業(yè)，一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不必做得太花哨，用質(zhì)量好一些的白紙就可以了，建議盡量用a4的紙。簡(jiǎn)歷過(guò)分標(biāo)新立異有時(shí)反而會(huì)帶來(lái)不好的效果。曾看到過(guò)的一份簡(jiǎn)歷封面上赫然寫著4個(gè)大字“通緝伯樂(lè)”，給人的感覺(jué)就像是在威脅用人單位。對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生簡(jiǎn)歷中比較流行的做封面的形式，幾位人力資源經(jīng)理也都認(rèn)為沒(méi)有必要，因?yàn)檫@會(huì)增加簡(jiǎn)歷的厚度。
更多。
研究生小論文寫作技巧篇八
我們都知道一篇好的論文就要提前來(lái)做好準(zhǔn)備工作，對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)做科研，如果沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，是寫不出也寫不好學(xué)術(shù)論文的，當(dāng)然更不用說(shuō)畢業(yè)論文了。就一門學(xué)科而言，你要為你從事的學(xué)科歸屬定位，在搜集資料時(shí)候才有針對(duì)性。比如，語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)論，屬于三級(jí)學(xué)科，其上是課程與教學(xué)論，一級(jí)學(xué)科是教育學(xué)。同時(shí)，這個(gè)學(xué)科又屬于交叉學(xué)科，與漢語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)專業(yè)都有一定的聯(lián)系。因此，這個(gè)專業(yè)方向的研究生在進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)，必須分層次、有重點(diǎn)的讀書。
第二、論文撰寫的方法。
1.實(shí)踐法。
就研究生而言，平時(shí)讀的書很多，但是由于不注意練筆，結(jié)果眼高手低，到畢業(yè)時(shí)也寫不出像樣的學(xué)術(shù)論文去公開發(fā)表。這種現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視和深思。所以這就要求研究生在讀書過(guò)程中，要充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集相關(guān)研究資料，分類存儲(chǔ)以備后用。同時(shí)，注意圍繞熱點(diǎn)或自己關(guān)注的問(wèn)題，寫心得體會(huì)、研究綜述和學(xué)術(shù)評(píng)論等文章，善于借鑒學(xué)術(shù)界有創(chuàng)新意義的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)并嘗試運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中。
2.模仿法。
研究生在學(xué)術(shù)論文寫作中遇到最大的困難就是，不知如何選題，不知如何搜集和運(yùn)用資料，不知如何搭建論文框架結(jié)構(gòu)，也不知寫些什么內(nèi)容，總之不知如何下手。此時(shí)研究生在寫作時(shí)，不要盲目追求“全新”，先低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，找一篇同類或類似的文章(和自己研究水平相當(dāng)或略高于)做參照。可以在行文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行模仿，而后逐步修改，走模仿到創(chuàng)新之路。
3.切塊法。
一般而言，一個(gè)課題或一部書稿，都有明確的結(jié)題或完稿的時(shí)間限定。這種緊迫性就要求參與者必須潛心讀書，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真撰寫出高質(zhì)量的研究成果來(lái)。不論是結(jié)項(xiàng)或是著作出版，都要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門鑒定和認(rèn)可，這無(wú)形中給參與者增加了壓力，也增加了科研的動(dòng)力。之所以提倡研究生參與課題或書稿的編寫，原因之一就是“切塊法”得到廣泛的運(yùn)用。也即，當(dāng)研究生在搜集資料撰寫研究報(bào)告或書稿的過(guò)程中，可以從中抽出有價(jià)值、有新意的部分，獨(dú)立成篇，用于發(fā)表。
4.作業(yè)法。
目前，在讀研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課方面的作業(yè)，一般都是以學(xué)術(shù)論文的形式出現(xiàn)的。然而，很多研究生在做作業(yè)時(shí)，有一種敷衍、應(yīng)付的心理，東拼西湊，既糊弄了任課教師，同時(shí)也欺騙了自己。研究生要認(rèn)真對(duì)待每一份課程作業(yè)，認(rèn)真選題，搜集資料，按照發(fā)表的水平撰寫論文。這樣的作業(yè)，如果比較成熟，可以隨時(shí)按照某刊物的要求修改調(diào)整并投稿;如果不成熟，則實(shí)行冷處理的方法，停放一段時(shí)間，等待有新的思考、新的資料、新的觀點(diǎn)時(shí)再及時(shí)補(bǔ)充到該作業(yè)(論文)之中，并逐步達(dá)到發(fā)表水平。
研究生小論文寫作技巧篇九
? ? 首先要理解：這種面試形式考查的目的是什么?實(shí)際上，這類面試考查的無(wú)法就是一點(diǎn)：你的團(tuán)隊(duì)合作能力。理解了這一點(diǎn)，剩下的問(wèn)題就好辦了。個(gè)人感覺(jué)，參加這類面試，一定要注意以下方面：
1、不要過(guò)分表現(xiàn)自己，表現(xiàn)最多的那個(gè)人一定首先被淘汰。道理很簡(jiǎn)單：既然考查的是團(tuán)隊(duì)合作能力，那么，集體利益顯然是最重要的，如果你總是搶著表現(xiàn)自己，那只能說(shuō)明，你把自身利益放到了集體利益之前，集體觀念淡薄，肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰。當(dāng)然，也有例外，但那絕對(duì)是極少數(shù)。大家可以仔細(xì)回味一下。
2、說(shuō)話不要太多，但也不能太少，太少了就不會(huì)給考官留下深刻印象。要注意掌握小組的發(fā)展動(dòng)向，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，說(shuō)出最有分量的話，簡(jiǎn)言之，要么不說(shuō)，要說(shuō)就要選在最該你說(shuō)的時(shí)候說(shuō)。例如：當(dāng)小組意見分歧嚴(yán)重，時(shí)間所剩不多時(shí)，你可以試著提出一個(gè)緩解矛盾的折衷方案;或者當(dāng)大家討論的問(wèn)題偏離主題的時(shí)候，你可以及時(shí)提醒大家;或者當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他人的意見忽略了某些重要方面時(shí)，可以及時(shí)提出來(lái)。具體的請(qǐng)參考后面的成功案例。
3、要多與你旁邊的人交流，多交換意見。團(tuán)隊(duì)合作離不開交流，多跟他們交流，交換意見，會(huì)對(duì)你個(gè)人有很大啟發(fā)，也會(huì)對(duì)小組達(dá)到統(tǒng)一意見起到重要作用。當(dāng)然，這一切考官都看在眼里：)
4、考慮問(wèn)題和說(shuō)話時(shí)，要把集體利益放到第一位，一切都要服從集體目標(biāo)。要多說(shuō)“我們小組...”，少說(shuō)“我...”，要多向你旁邊的人或團(tuán)隊(duì)核心成員提意見，讓他代你說(shuō)。
5、總結(jié)時(shí)，要首先肯定、強(qiáng)調(diào)其他每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)的這次任務(wù)中的作用，向他們表示感謝，再說(shuō)自己為團(tuán)隊(duì)作出的貢獻(xiàn)，并要看到自己的不足。
研究生自我介紹幾個(gè)要點(diǎn)：
1.學(xué)什么專業(yè)的那方面學(xué)的過(guò)硬,可以說(shuō)的具體點(diǎn).
2.以前做過(guò)什么.(這家公司要你肯定是和你的經(jīng)歷有關(guān).
3.現(xiàn)在來(lái)這家公司的目的是什么(當(dāng)然可以說(shuō)假話,只要自己喜歡這份工作).
4.最后就是針對(duì)你的職位:你可以把你的優(yōu)勢(shì)說(shuō)一說(shuō),你比別人強(qiáng)在那里?
研究生面試技巧分享：非技術(shù)面試
這類面試是最常見的面試形式，幾乎每家單位的面試都會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，形式可能是1對(duì)1，或多對(duì)1，但都有一個(gè)特點(diǎn)，就是：關(guān)注你的性格特點(diǎn)，不問(wèn)技術(shù)細(xì)節(jié)。對(duì)于這類面試，相信幾乎每個(gè)同學(xué)都有過(guò)失敗的教訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)被問(wèn)到一些刁鉆的問(wèn)題，同時(shí)一些很常見的問(wèn)題也并不好答。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，技術(shù)面試往往不是問(wèn)題，問(wèn)題常常出在非技術(shù)面試和英語(yǔ)面試這個(gè)環(huán)節(jié)。個(gè)人認(rèn)為，在進(jìn)行這類面試之前，應(yīng)該提前作好以下準(zhǔn)備：
1、自我介紹
任何單位都必問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題?？此坪?jiǎn)單，卻是最重要的問(wèn)題，因?yàn)樗敲嬖嚬倭私饽愕拇翱?，通過(guò)這個(gè)窗口而對(duì)你產(chǎn)生第一印象。如果你的'自我介紹給他留下了深刻的印象，那么你已經(jīng)成功一半了;而如果你的自我介紹很平庸，讓人看不到亮點(diǎn)，那么你基本上已經(jīng)失敗了，因?yàn)槊嬖嚬俨豢赡苤鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn)。盡管自我介紹每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備，但是好壞卻有質(zhì)的差別。
首先要明確，你應(yīng)該向面試官介紹些什么。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該把自己簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)有層次、有條理的介紹給面試官，讓他在第一時(shí)間對(duì)你發(fā)生興趣，引導(dǎo)他去看你簡(jiǎn)歷的對(duì)應(yīng)部分，對(duì)你進(jìn)一步發(fā)問(wèn)。切記：1)要簡(jiǎn)明扼要、有條理的介紹自己的經(jīng)歷，不要說(shuō)的過(guò)于詳細(xì);2)對(duì)于應(yīng)聘這份工作沒(méi)用的信息，不要介紹，例如：對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，以及個(gè)人愛(ài)好的介紹。
然后把自己抽取出來(lái)的亮點(diǎn)記錄下來(lái)，用最有邏輯的方式表達(dá)出來(lái)，一般可以分幾個(gè)方面來(lái)介紹，如“學(xué)習(xí)方面”，“項(xiàng)目研究方面”，“實(shí)習(xí)方面”，“社會(huì)工作方面”。最后，最好加上對(duì)自己性格特點(diǎn)的總結(jié)，以及自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。下面是我實(shí)際使用的自我介紹：
大家好，我叫xx，天津大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)碩士，07年3月份畢業(yè)，研究方向xx。我想從三個(gè)方面介紹自己：
1)學(xué)習(xí)方面。大三時(shí)保送研究生，之后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展項(xiàng)目研究。在x年時(shí)間里，先后參與了x個(gè)項(xiàng)目，其中x個(gè)縱向項(xiàng)目，x個(gè)橫向項(xiàng)目，縱向項(xiàng)目主要是關(guān)于xx，橫向項(xiàng)目主要是關(guān)于xx。本科績(jī)點(diǎn)3.8，研究生績(jī)點(diǎn)3.4。
2)實(shí)踐方面。曾在軟件公司實(shí)習(xí)xx年時(shí)間，曾在xx當(dāng)過(guò)計(jì)算機(jī)講師，主講xx，另外，本科時(shí)曾參加過(guò)xx比賽，并獲得了xx獎(jiǎng)。
3)社會(huì)工作方面。本科和研究生都擔(dān)任所在班級(jí)班長(zhǎng)，同時(shí)也在校學(xué)生會(huì)工作過(guò)。
這個(gè)也是每個(gè)單位幾乎必問(wèn)的問(wèn)題，同時(shí)也是你在參加每個(gè)面試前必須想清楚的問(wèn)題。面試官通常通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)考查你對(duì)于自己的職業(yè)生涯有沒(méi)有一個(gè)合理的規(guī)劃，以及你的規(guī)劃是否與公司的目標(biāo)相符合。所以，這個(gè)問(wèn)題后面總會(huì)問(wèn)到的，如果你在自我介紹部分就說(shuō)出來(lái)，無(wú)疑給面試官留下了很好的印象。
要結(jié)合公司的具體情況來(lái)說(shuō)，讓自己的職業(yè)生涯目標(biāo)跟這家公司剛好吻合。例如：如果是技術(shù)職位，就說(shuō)自己想走技術(shù)路線;如果是具體業(yè)務(wù)崗位，就說(shuō)想走業(yè)務(wù)路線;如果是銷售，就沿著銷售的路上走下去。
這里必須強(qiáng)調(diào)一句：在找工作前，必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)明確的定位和規(guī)劃，想清楚，自己的性格究竟適合做什么，自己希望有一個(gè)怎樣的人生，自己更看重什么，自己想走一條怎樣的人生路線。這是作為一個(gè)成年人，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?？赡苓€有很多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得先找到工作再說(shuō)，先就業(yè)后擇業(yè)，這是不對(duì)的，請(qǐng)抱著對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定要認(rèn)真的想清楚這個(gè)問(wèn)題。
在面試中，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，我通常會(huì)這樣說(shuō)：
“我的職業(yè)生涯規(guī)劃可以概括為一句話：基于技術(shù)，但不拘泥于技術(shù)(based?on?technique,?but?not?limited?on?it)，就是說(shuō)，我想以技術(shù)為主線，同時(shí)提高自己的分析解決問(wèn)題能力、溝通能力，最終做一個(gè)既懂技術(shù)、又懂業(yè)務(wù)，兼具溝通和組織能力的復(fù)合型人才?！?BR> 3、應(yīng)聘單位的背景、主營(yíng)業(yè)務(wù)和發(fā)展動(dòng)態(tài)
在面試前，一定要通過(guò)各種途徑對(duì)應(yīng)聘單位的背景、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀有詳細(xì)的了解，而且，要了解你所應(yīng)聘的職位在單位中所處的地位及具體職責(zé)。這些都是你在面試中跟考官溝通交流的基礎(chǔ)。
4、自己經(jīng)歷過(guò)的成功的例子、失敗的例子
這是寶潔的面試題，在其它單位的面試中也經(jīng)常用到，更重要的是，挖掘出這些例子，有助于你在面試中更好的回答考官的問(wèn)題，即，有時(shí)候考官的一些問(wèn)題，你可以采用實(shí)際舉例的方式回答他，這樣的回答更有說(shuō)服力，更讓人信服。
5、自己的優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)(優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn))
準(zhǔn)備這個(gè)，不光是為了面試回答用，更重要的是，你要通過(guò)這個(gè)過(guò)程想清楚，自己面試這家單位時(shí)，跟別人比，優(yōu)勢(shì)在哪?劣勢(shì)在哪?弄明白了這些，在面試的時(shí)候就可以有效的揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，回避自己的劣勢(shì)。
6、你想問(wèn)的問(wèn)題
記?。哼@一點(diǎn)非常重要，甚至直接決定了你是進(jìn)入下一輪還是被淘汰。幾乎每個(gè)面試官在結(jié)束時(shí)都會(huì)問(wèn)：你還有什么問(wèn)題嗎?這決不意味著你可以不問(wèn)，因?yàn)檫@本身就是最重要的問(wèn)題。這實(shí)際上是給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你表達(dá)對(duì)公司的一些想法。一個(gè)有水平而讓人印象深刻的問(wèn)題，可以幫你直接獲得offer，而一個(gè)糟糕的問(wèn)題可以讓你直接失去offer。這兩方面，我都有深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
研究生小論文寫作技巧篇十
面試前，學(xué)生首先要對(duì)自己的申請(qǐng)材料了如指掌，對(duì)各種問(wèn)題要盡可能地準(zhǔn)備。要明白自己為何選擇所選擇的專業(yè)，為何要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校。這點(diǎn)很重要，無(wú)論哪所學(xué)校都希望招到適合自己學(xué)校的學(xué)生。即使職業(yè)目標(biāo)和所選擇的學(xué)校有差別的話，有些學(xué)校也是同樣會(huì)拒絕你的，因此要對(duì)將要進(jìn)行面試的學(xué)校充分了解。也可以將自己希望了解而在學(xué)校網(wǎng)站或其他材料上無(wú)法了解到的問(wèn)題一一記錄，以便在面試中向面試?yán)蠋焼?wèn)詢。很多面試?yán)蠋煏?huì)在問(wèn)話接近尾聲時(shí)會(huì)問(wèn)申請(qǐng)人有沒(méi)有問(wèn)題。
一、了解學(xué)生的溝通能力。溝通能力不僅僅指英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還包括思考問(wèn)題的能力、表述的邏輯性、個(gè)人觀點(diǎn)和價(jià)值觀等方面。
二、核實(shí)或進(jìn)一步了解申請(qǐng)材料中的某些信息。
其實(shí)，校方面試人在面試之前已經(jīng)對(duì)申請(qǐng)人的材料仔細(xì)閱讀和研究過(guò)。他們往往對(duì)申請(qǐng)材料中的某些細(xì)節(jié)有興趣，或者對(duì)材料中的某些部分存在疑點(diǎn)需要核實(shí)。
一、語(yǔ)速適中切忌對(duì)準(zhǔn)備過(guò)的問(wèn)題，語(yǔ)速過(guò)快，而對(duì)生疏的問(wèn)題結(jié)結(jié)巴巴，造成前后差別很大，給面試官留下作弊的印象。同時(shí)，如果語(yǔ)速過(guò)快也會(huì)帶動(dòng)面試官語(yǔ)速過(guò)快，很容易出現(xiàn)聽不懂的情況。
二、自信。面試官希望看到你能胸有成竹，充滿自信。另外，不用太緊張，只用把面試官當(dāng)作是一個(gè)朋友，把面試當(dāng)作是一個(gè)交流溝通、展示自我的機(jī)會(huì)。
三、真誠(chéng)。盡可能地表達(dá)自己的心聲，不要說(shuō)一些敷衍了事的話，面試官一般都希望每個(gè)學(xué)生的想法都是獨(dú)特的，而不是千篇一律的。
四、主動(dòng)。主動(dòng)的原則很重要。盡可能地在面試中能處于主導(dǎo)的地位，而不是被動(dòng)地接受提問(wèn)，盡可能地將面試的話題引向你擅長(zhǎng)的方向，也可以說(shuō)一些與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)但又很獨(dú)特的東西。這樣，才能給面試官留下深刻的印象。
五、簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔、切中要害，盡量不要說(shuō)一些廢話。
六、避免談?wù)撜巍⒆诮痰让舾性掝}。
七、避免在電話中和面試官進(jìn)行爭(zhēng)辯，在提出自己的觀點(diǎn)的同時(shí)，要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。
通過(guò)上面的介紹，希望同學(xué)們?cè)诿绹?guó)研究生申請(qǐng)的時(shí)候，可以做好面試技巧的充分準(zhǔn)備。
研究生小論文寫作技巧篇十一
(3)帶紙和筆，可以在紙上大體列一下提綱再回答;。
(4)有條理地回答問(wèn)題，能反應(yīng)出你思維敏捷;。
(5)用普通話大聲回答問(wèn)題，表示有自信;。
(6)從事物的正反兩方面辯證地回答問(wèn)題;。
(7)如果你實(shí)在很緊張，或者覺(jué)得回答的不夠好，就加一句“真抱歉，我太緊張了?！币话憷蠋煻急容^通融，也能理解的。
(8)如果所提出的問(wèn)題，你實(shí)在一點(diǎn)都不會(huì)，就要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)“很抱歉，對(duì)這方面的知識(shí)我還不太了解，不過(guò)我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)對(duì)xx的關(guān)注和學(xué)習(xí)?！辈灰欢b懂，說(shuō)的驢唇不對(duì)馬嘴，效果會(huì)更糟。
(9)坐在你對(duì)面的老師不只一個(gè)，你只需要面對(duì)主考官，最好看著他的眼睛回答問(wèn)題。如果實(shí)在太緊張，也不要低著頭自顧自的說(shuō)，當(dāng)然也不要眼睛滴溜溜的到處亂看。
(10)回答完問(wèn)題后，要離開考場(chǎng)前，再鞠躬，然后說(shuō)“感謝各位老師對(duì)我的指點(diǎn)”(不管是不是指點(diǎn)了你)。然后轉(zhuǎn)身開門離開，注意，出了門以后要轉(zhuǎn)過(guò)身關(guān)上門，不要背朝著離開，這是禮貌問(wèn)題。
研究生小論文寫作技巧篇十二
首先要理解：這種面試形式考查的目的是什么?實(shí)際上，這類面試考查的無(wú)法就是一點(diǎn)：你的團(tuán)隊(duì)合作能力，理解了這一點(diǎn)，剩下的問(wèn)題就好辦了。個(gè)人感覺(jué)，參加這類面試，一定要注意以下方面：
1、不要過(guò)分表現(xiàn)自己，表現(xiàn)最多的那個(gè)人一定首先被淘汰。道理很簡(jiǎn)單：既然考查的是團(tuán)隊(duì)合作能力，那么，集體利益顯然是最重要的，如果你總是搶著表現(xiàn)自己，那只能說(shuō)明，你把自身利益放到了集體利益之前，集體觀念淡薄，肯定會(huì)被第一個(gè)淘汰。當(dāng)然，也有例外，但那絕對(duì)是極少數(shù)。大家可以仔細(xì)回味一下。
2、說(shuō)話不要太多，但也不能太少，太少了就不會(huì)給考官留下深刻印象。要注意掌握小組的發(fā)展動(dòng)向，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，說(shuō)出最有分量的話，簡(jiǎn)言之，要么不說(shuō)，要說(shuō)就要選在最該你說(shuō)的時(shí)候說(shuō)。例如：當(dāng)小組意見分歧嚴(yán)重，時(shí)間所剩不多時(shí)，你可以試著提出一個(gè)緩解矛盾的折衷方案;或者當(dāng)大家討論的問(wèn)題偏離主題的時(shí)候，你可以及時(shí)提醒大家;或者當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他人的意見忽略了某些重要方面時(shí)，可以及時(shí)提出來(lái)。具體的請(qǐng)參考后面的成功案例。
3、要多與你旁邊的人交流，多交換意見。團(tuán)隊(duì)合作離不開交流，多跟他們交流，交換意見，會(huì)對(duì)你個(gè)人有很大啟發(fā)，也會(huì)對(duì)小組達(dá)到統(tǒng)一意見起到重要作用。當(dāng)然，這一切考官都看在眼里。
4、考慮問(wèn)題和說(shuō)話時(shí)，要把集體利益放到第一位，一切都要服從集體目標(biāo)。要多說(shuō)“我們小組...”，少說(shuō)“我...”，要多向你旁邊的人或團(tuán)隊(duì)核心成員提意見，讓他代你說(shuō)。
非技術(shù)面試。
這類面試是最常見的面試形式，幾乎每家單位的面試都會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，形式可能是1對(duì)1，或多對(duì)1，但都有一個(gè)特點(diǎn)，就是：關(guān)注你的性格特點(diǎn)，不問(wèn)技術(shù)細(xì)節(jié)。
對(duì)于這類面試，相信幾乎每個(gè)同學(xué)都有過(guò)失敗的教訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)被問(wèn)到一些刁鉆的問(wèn)題，同時(shí)一些很常見的問(wèn)題也并不好答。對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，技術(shù)面試往往不是問(wèn)題，問(wèn)題常常出在非技術(shù)面試和英語(yǔ)面試這個(gè)環(huán)節(jié)。
個(gè)人認(rèn)為，在進(jìn)行這類面試之前，應(yīng)該提前作好以下準(zhǔn)備：
1、自我介紹(中英文版)。
任何單位都必問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題?？此坪?jiǎn)單，卻是最重要的問(wèn)題，因?yàn)樗敲嬖嚬倭私饽愕拇翱?，通過(guò)這個(gè)窗口而對(duì)你產(chǎn)生第一印象。如果你的`自我介紹給他留下了深刻的印象，那么你已經(jīng)成功一半了;而如果你的自我介紹很平庸，讓人看不到亮點(diǎn)，那么你基本上已經(jīng)失敗了，因?yàn)槊嬖嚬俨豢赡苤鲃?dòng)去發(fā)現(xiàn)你的亮點(diǎn)。盡管自我介紹每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備，但是好壞卻有質(zhì)的差別。
首先要明確，你應(yīng)該向面試官介紹些什么。個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該把自己簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)有層次、有條理的介紹給面試官，讓他在第一時(shí)間對(duì)你發(fā)生興趣，引導(dǎo)他去看你簡(jiǎn)歷的對(duì)應(yīng)部分，對(duì)你進(jìn)一步發(fā)問(wèn)。切記：1)要簡(jiǎn)明扼要、有條理的介紹自己的經(jīng)歷，不要說(shuō)的過(guò)于詳細(xì);2)對(duì)于應(yīng)聘這份工作沒(méi)用的信息，不要介紹，例如：對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，以及個(gè)人愛(ài)好的介紹。
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研究生小論文寫作技巧篇十三
美國(guó)研究生留學(xué)：面試務(wù)必準(zhǔn)備三類問(wèn)題 到美國(guó)留學(xué)讀研究生，面試是必不可少的一關(guān)，也是關(guān)系到能否申請(qǐng)成功的最后一關(guān)。
關(guān)于你為什么選擇我們學(xué)校？為什么選擇這個(gè)專業(yè)？你以后的職業(yè)目標(biāo)？你以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。這類問(wèn)題，是面試官經(jīng)常會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。面試官要知道你學(xué)習(xí)的目的性和計(jì)劃性。對(duì)于這類問(wèn)題的回答，你要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，首先要抓住學(xué)校的特色，該專業(yè)在學(xué)校的特色，學(xué)校培養(yǎng)該專業(yè)的目標(biāo)，結(jié)合這幾點(diǎn)去準(zhǔn)備這些問(wèn)題。
對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)研究生的本科生來(lái)說(shuō)，他們的研究?jī)?nèi)容，本專業(yè)的知識(shí)，也是面試官要考查的問(wèn)題。這就是考察你的真本事了。首先你一定要把你簡(jiǎn)歷里提到的研究經(jīng)歷和ps里寫到的研究經(jīng)歷，實(shí)習(xí)經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)搞清楚明白。因?yàn)槊嬖嚬偻ǔ６紩?huì)看著你的cv，ps來(lái)問(wèn)你問(wèn)題。你也可以事前列個(gè)大綱，列個(gè)草稿。
這一步是基礎(chǔ)。下一步就是去查面試官的背景，尤其是對(duì)于理工科的學(xué)生，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橥o你面試的教授就是你申請(qǐng)某專業(yè)領(lǐng)域里的老師，所以你要去查面試官的背景，去看面試官的研究方向，去了解面試官發(fā)表的文章。這樣可以和面試官找到共同的話題，引起面試官的興趣。如果找不到面試官的背景怎么辦？找不到也沒(méi)有關(guān)系，你要加強(qiáng)你申請(qǐng)某專業(yè)的認(rèn)識(shí)深度。也許你會(huì)說(shuō)，我不懂呀，時(shí)間來(lái)不及。沒(méi)關(guān)系，你不用全懂，但是你要抓住一個(gè)點(diǎn)去弄透，弄明白。面試官不會(huì)為難你，不會(huì)去問(wèn)你很深的問(wèn)題，但是為了給面試官留下一個(gè)好印象，為了能順利的取得學(xué)校的認(rèn)可，你就一定要做好這一步。
除了上面兩個(gè)問(wèn)題，面試官通常還會(huì)問(wèn)你的興趣愛(ài)好，社會(huì)問(wèn)題，天氣，家鄉(xiāng)風(fēng)景等問(wèn)題。這是面試官在考察你與人的交流能力，你的英語(yǔ)能力。對(duì)于這類的問(wèn)題，大家可以事前做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)。
最后提醒大家在和面試官交流的時(shí)候，語(yǔ)速不必太快，但是發(fā)音吐字要清晰。如果沒(méi)聽懂對(duì)方的問(wèn)題，不要不懂裝懂，請(qǐng)求pardon。盡可能表現(xiàn)的有禮貌，有問(wèn)必答，而不要答非所問(wèn)。如果平時(shí)口語(yǔ)一般，那么事先做好充分的準(zhǔn)備和練習(xí)預(yù)估問(wèn)題內(nèi)容并設(shè)想回答方式。
研究生小論文寫作技巧篇十四
最近幾年，美國(guó)和加拿大名牌大學(xué)頻頻派學(xué)校高層來(lái)華面試研究生項(xiàng)目申請(qǐng)者，其目的是為了能在中國(guó)招收真正的高質(zhì)量的研究生。很久以來(lái)，美國(guó)和加拿大的大學(xué)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)被錄取的海外學(xué)生實(shí)際能力與這些學(xué)生申請(qǐng)時(shí)說(shuō)遞交材料不相符合。舉例來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生托福成績(jī)達(dá)到高分。但到學(xué)校后，卻無(wú)法用英語(yǔ)與導(dǎo)師和同學(xué)在課堂內(nèi)溝通和討論。有的學(xué)生本科專業(yè)課程平均分?jǐn)?shù)很高，但抵校后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的相關(guān)專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)際操作能力很弱，無(wú)法獨(dú)立完成碩士課程中的課題報(bào)告和實(shí)驗(yàn)室的工作。有些研究生在入校一學(xué)期后，由于英語(yǔ)的學(xué)術(shù)能力問(wèn)題被學(xué)校勸退。造成這種狀況的主要原因是學(xué)校在招生時(shí)，僅憑學(xué)生遞交的書面材料來(lái)評(píng)估和判斷學(xué)生的實(shí)際學(xué)術(shù)和英語(yǔ)的水平和能力，很多北美的'優(yōu)秀大學(xué)對(duì)此很憂慮。
1）性格比較外向；
2）英語(yǔ)口語(yǔ)能力較強(qiáng)。外方教授在面試時(shí)，除了審核申請(qǐng)材料之外，還會(huì)留意申請(qǐng)人的以下幾方面：
1、英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力。外方教授通過(guò)交談來(lái)了解申請(qǐng)人的英語(yǔ)會(huì)話和表達(dá)能力和聽力；
2、專業(yè)知識(shí)。外方教授在面試中，會(huì)當(dāng)場(chǎng)出題考察申請(qǐng)人的相關(guān)專業(yè)背景知識(shí)；
3）申請(qǐng)者對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力；
4）與同學(xué)和同事的交際能力；
5）個(gè)人形象，包括衣著，發(fā)型，舉止，眼神，面部表情；
6）興趣和愛(ài)好，除了專業(yè)知識(shí)，外方教授也會(huì)了解學(xué)生性格和其它愛(ài)好。
研究生小論文寫作技巧篇十五
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你沖進(jìn)復(fù)試，只是成為了目前為止的勝利者，接下來(lái)，你就要有一顆積極備戰(zhàn)的心，去面對(duì)下一輪的暴風(fēng)雨。多看看關(guān)于復(fù)試指導(dǎo)方面的文章，不論是英語(yǔ)口語(yǔ)還是專業(yè)課，都拿出十二分的精力去準(zhǔn)備，能聯(lián)系導(dǎo)師就盡量聯(lián)系導(dǎo)師，聯(lián)系不上也不用太焦躁、相信自己。
二、專業(yè)方面求突破。
面試?yán)蠋熞话愣际茄芯可鷮?dǎo)師，所以在提專業(yè)問(wèn)題時(shí)一般都會(huì)有意或無(wú)意地朝自己的研究方向上靠近，提出一些自己認(rèn)為比較重要或感興趣的問(wèn)題。考生事前要對(duì)相關(guān)導(dǎo)師的研究方向、研究項(xiàng)目、研究成果、專業(yè)著作等進(jìn)行充分地了解，在面試時(shí)就能沉著應(yīng)對(duì)，從容應(yīng)答，給面試加分。
對(duì)于跨專業(yè)的考生，遇到一些不懂的專業(yè)問(wèn)題，一定要實(shí)事求是，既不要只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句“我不知道”就完事，更不要不懂裝懂、胡謅一通，那樣會(huì)給考官留下為人不誠(chéng)實(shí)、不踏實(shí)的印象。
一問(wèn)三不知和態(tài)度浮夸的.考生最容易被刷掉，明智的做法應(yīng)該是向老師說(shuō)明你對(duì)這個(gè)問(wèn)題不太懂，但可以嘗試提出自己解決這個(gè)問(wèn)題的一些思路、方向，因?yàn)閷?dǎo)師看重的是你回答問(wèn)題的思路。
三、英語(yǔ)考察不能拉后腿。
英語(yǔ)是一些考生的死角，但是如果針對(duì)性地好好準(zhǔn)備，也有可能會(huì)脫穎而出的。首先應(yīng)該熟悉面試時(shí)常問(wèn)的一些英語(yǔ)問(wèn)題，自我介紹是必須有的，而且必須熟練，還有一些小問(wèn)題。
例如：請(qǐng)介紹一下你的家鄉(xiāng)？請(qǐng)介紹一下你的家庭？請(qǐng)介紹一下你的愛(ài)好？這些都應(yīng)該提前準(zhǔn)備，這些問(wèn)題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，比較復(fù)雜的問(wèn)題，比如：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一下你的專業(yè)？請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一下你的學(xué)業(yè)規(guī)劃？這需要提前準(zhǔn)備一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)以備應(yīng)用。
還有就是對(duì)聽力的考察，雖然內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，最好還是提前多多練習(xí)。
最后提醒大家面試時(shí)不要色彩太為明艷，干凈簡(jiǎn)潔大方為主，不可穿拖鞋。發(fā)型最好中規(guī)中矩，如果是長(zhǎng)頭發(fā)最好束起來(lái)，如果散開一定要干凈。
總而言之，無(wú)論成功還是失敗，無(wú)論開始還是結(jié)束，好的心態(tài)必須貫穿始終。人最大的敵人就是自己，說(shuō)白了，這個(gè)敵人就是自己的心態(tài)，戰(zhàn)勝了它，你就有了戰(zhàn)勝其它一切的力量。
人生處處是考場(chǎng)，成長(zhǎng)比成功更重要！
研究生小論文寫作技巧篇十六
研究生在面試時(shí)應(yīng)注意什么呢？除了要做好之外，你還需參照以下。
1：外語(yǔ)口試。
a?？谠?yán)蠋煛?BR> 一般面試的老師都是該系外語(yǔ)比較牛的老師，象武大這樣的重點(diǎn)大學(xué)，每個(gè)院系都有很多老師送去國(guó)外的大學(xué)當(dāng)一到2年的交流學(xué)者，所以有不少老師外語(yǔ)都相當(dāng)好，就算他們語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好，至少也有非常強(qiáng)的用地道的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想的能力，而且，聽力都相當(dāng)好，所以他能百分百分辨出你的口語(yǔ)能力如何。我們系去年面試的是2個(gè)從哈佛回來(lái)的年輕老師，一個(gè)西裝革履正坐著，一個(gè)抽著煙翹二郎腿的半躺在我們面前提問(wèn)。一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)口語(yǔ)，一個(gè)稍微差一點(diǎn)，不過(guò)提的問(wèn)題很雕琢。
b。口試過(guò)程。
對(duì)當(dāng)前該業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等?？荚嚦３?huì)包括其他一些內(nèi)容，當(dāng)然是專業(yè)方面的，如果你對(duì)專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會(huì)占去一些時(shí)間，他就沒(méi)時(shí)間問(wèn)你別的問(wèn)題了：p，而且一下子說(shuō)了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。
除了，他們一般會(huì)考專業(yè)問(wèn)題。
c：要注意的問(wèn)題。
千萬(wàn)要準(zhǔn)備，不要盲目就上場(chǎng)，主要是準(zhǔn)備自我介紹，對(duì)本專業(yè)找一點(diǎn)概述性的段落。
背一背，這樣當(dāng)他問(wèn)到涉及該問(wèn)題的時(shí)候，你就可以把準(zhǔn)備好的用上。千萬(wàn)不要對(duì)老師一個(gè)勁的提問(wèn)，我聽說(shuō)一個(gè)女生，她口語(yǔ)還不錯(cuò)，可是把口試現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成了學(xué)術(shù)討論會(huì)，不斷和老師爭(zhēng)執(zhí)和提問(wèn)，或許讓老師很沒(méi)有面子吧，聽說(shuō)某些老師對(duì)她有些須意見?？傊庹Z(yǔ)很牛的人，尤其是自認(rèn)為很牛的人，不要在考場(chǎng)上炫耀，要知道考官見過(guò)的牛人多了。一句一句說(shuō)完自己的'觀點(diǎn)，稍微發(fā)揮一點(diǎn)就好了。
第三集。
經(jīng)過(guò)了迷迷糊糊哩哩啦啦的英語(yǔ)口試以后，一身的冷汗在春風(fēng)里吹干了，去食堂找口吃的，下午便是專業(yè)面試了。
同志們，可要警惕了，教授們即使面上嘻嘻，骨子里也是如狼似虎，一般不會(huì)輕易放過(guò)你，一來(lái)為的是客觀選拔國(guó)家人才，二來(lái)亮亮該專業(yè)的功底深淺，總之會(huì)讓你知道這個(gè)研，是不好上的。當(dāng)然了，某些專業(yè)的面試很好混過(guò)，既然好混，在此便是不說(shuō)。不過(guò)，凡是還是預(yù)計(jì)難了的打算，萬(wàn)一遇上個(gè)超級(jí)無(wú)敵大學(xué)究，也好過(guò)關(guān)。據(jù)我所知，一般的教授去面試以前，心中還是事先稍微打了腹稿的，而且，大范圍看來(lái)，專業(yè)面試也會(huì)有一定的規(guī)律可循。
1：題目范圍——知道與不知道的。
2：題目范圍——聯(lián)系實(shí)際關(guān)注熱點(diǎn)。
很多老師喜歡問(wèn)一些很實(shí)際的問(wèn)題，尤其是經(jīng)濟(jì)管理等聯(lián)系實(shí)際緊密的專業(yè)。也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如美伊戰(zhàn)事。當(dāng)然了，學(xué)院派還是居多，會(huì)抓理論不放，但絕對(duì)不會(huì)是很少見的。
3：基本范例問(wèn)題——對(duì)教授的采訪報(bào)告。
a：為什么會(huì)報(bào)考這個(gè)專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準(zhǔn)備一個(gè)小型的研究計(jì)劃很簡(jiǎn)單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。如果你是跨專業(yè)考的，請(qǐng)問(wèn)你以前的相關(guān)專業(yè)課程，請(qǐng)闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對(duì)你以后研究的影響等等。
b：對(duì)于你所報(bào)考的專業(yè)，你曾看過(guò)什么著名的書，作者，成書的朝代或者時(shí)間，書的編目方式，以及該本書的主要學(xué)術(shù)思想，有哪一條對(duì)你印象最為深刻，并請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。
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研究生小論文寫作技巧篇十七
研究生在面試時(shí)應(yīng)注意什么呢？除了要做好面試前的形象準(zhǔn)備之外，你還需參照以下研究生面試技巧。
1：外語(yǔ)口試
a?？谠?yán)蠋?BR> 一般面試的老師都是該系外語(yǔ)比較牛的老師，象武大這樣的重點(diǎn)大學(xué)，每個(gè)院系都有很多老師送去國(guó)外的大學(xué)當(dāng)一到2年的交流學(xué)者，所以有不少老師外語(yǔ)都相當(dāng)好，就算他們語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好，至少也有非常強(qiáng)的用地道的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想的能力，而且，聽力都相當(dāng)好，所以他能百分百分辨出你的口語(yǔ)能力如何。我們系去年面試的是2個(gè)從哈佛回來(lái)的年輕老師，一個(gè)西裝革履正坐著，一個(gè)抽著煙翹二郎腿的半躺在我們面前提問(wèn)。一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)口語(yǔ)，一個(gè)稍微差一點(diǎn)，不過(guò)提的問(wèn)題很雕琢。
b?？谠囘^(guò)程。
對(duì)當(dāng)前該業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。考試常常會(huì)包括其他一些內(nèi)容，當(dāng)然是專業(yè)方面的，如果你對(duì)專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會(huì)占去一些時(shí)間，他就沒(méi)時(shí)間問(wèn)你別的問(wèn)題了：p，而且一下子說(shuō)了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。
除了書面自我介紹，他們一般會(huì)考專業(yè)問(wèn)題。
c：要注意的問(wèn)題。
千萬(wàn)要準(zhǔn)備，不要盲目就上場(chǎng)，主要是準(zhǔn)備自我介紹，對(duì)本專業(yè)找一點(diǎn)概述性的段落
背一背，這樣當(dāng)他問(wèn)到涉及該問(wèn)題的時(shí)候，你就可以把準(zhǔn)備好的用上。千萬(wàn)不要對(duì)老師一個(gè)勁的提問(wèn)，我聽說(shuō)一個(gè)女生，她口語(yǔ)還不錯(cuò)，可是把口試現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成了學(xué)術(shù)討論會(huì)，不斷和老師爭(zhēng)執(zhí)和提問(wèn)，或許讓老師很沒(méi)有面子吧，聽說(shuō)某些老師對(duì)她有些須意見?？傊庹Z(yǔ)很牛的人，尤其是自認(rèn)為很牛的人，不要在考場(chǎng)上炫耀，要知道考官見過(guò)的牛人多了。一句一句說(shuō)完自己的觀點(diǎn)，稍微發(fā)揮一點(diǎn)就好了。
第三集
經(jīng)過(guò)了迷迷糊糊哩哩啦啦的英語(yǔ)口試以后，一身的冷汗在春風(fēng)里吹干了，去食堂找口吃的， 下午便是專業(yè)面試了。
同志們，可要警惕了，教授們即使面上嘻嘻，骨子里也是如狼似虎，一般不會(huì)輕易放過(guò)你，一來(lái)為的是客觀選拔國(guó)家人才，二來(lái)亮亮該專業(yè)的功底深淺，總之會(huì)讓你知道這個(gè)研，是不好上的。當(dāng)然了，某些專業(yè)的面試很好混過(guò)，既然好混，在此便是不說(shuō)。不過(guò)，凡是還是預(yù)計(jì)難了的打算，萬(wàn)一遇上個(gè)超級(jí)無(wú)敵大學(xué)究，也好過(guò)關(guān)。據(jù)我所知，一般的教授去面試以前，心中還是事先稍微打了腹稿的，而且，大范圍看來(lái)，專業(yè)面試也會(huì)有一定的規(guī)律可循。
1：題目范圍——知道與不知道的。
2：題目范圍——聯(lián)系實(shí)際關(guān)注熱點(diǎn)。
很多老師喜歡問(wèn)一些很實(shí)際的問(wèn)題，尤其是經(jīng)濟(jì)管理等聯(lián)系實(shí)際緊密的專業(yè)。也有老師喜歡聯(lián)系現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如美伊戰(zhàn)事。當(dāng)然了，學(xué)院派還是居多，會(huì)抓理論不放，但絕對(duì)不會(huì)是很少見的。
3：基本范例問(wèn)題——對(duì)教授的采訪報(bào)告。
a：為什么會(huì)報(bào)考這個(gè)專業(yè)，以及今后的打算。所以最好稍微準(zhǔn)備一個(gè)小型的研究計(jì)劃很簡(jiǎn)單的那種，比如你喜歡的感興趣的方向。如果你是跨專業(yè)考的，請(qǐng)問(wèn)你以前的相關(guān)專業(yè)課程，請(qǐng)闡述和現(xiàn)在專業(yè)的聯(lián)系與對(duì)你以后研究的影響等等。
b：對(duì)于你所報(bào)考的專業(yè)，你曾看過(guò)什么著名的書，作者，成書的朝代或者時(shí)間，書的編目方式，以及該本書的主要學(xué)術(shù)思想，有哪一條對(duì)你印象最為深刻，并請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。
一、面試的定義
面試不是簡(jiǎn)單的面對(duì)面談話，也不是完全憑借經(jīng)驗(yàn)和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學(xué)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、方法以及組織形式。
面試是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。具體地說(shuō)，面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)，在特定場(chǎng)景下，以考官對(duì)考生的`面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。
“精心設(shè)計(jì)”是面試與一般性的交談、面談、談話相區(qū)別。面談與交談，強(qiáng)調(diào)的指示面對(duì)面的直接接觸形勢(shì)與情感溝通的效果它并非經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)：“面對(duì)面地觀察、交談等雙向溝通方式”，不但突出里面試“問(wèn)”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，而且是面試與一盤的口試、筆試、操作演示、背景調(diào)查等人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的形勢(shì)也區(qū)別帶來(lái)了。
二、面試的特征
與其他測(cè)評(píng)形式相比、面試具有的相對(duì)獨(dú)特之車在于：
1.面試測(cè)評(píng)的手段、內(nèi)容靈活、針對(duì)性強(qiáng)
不同的職位對(duì)人的素質(zhì)和能力有不同的要求。面試可以根據(jù)不同職位的特點(diǎn)和需要，靈活地采用不同的手段去測(cè)評(píng)一個(gè)人的能力。在形式上采用面談法、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬等方法；在內(nèi)容上，可以針對(duì)不同職位、不同的應(yīng)試者靈活地變化測(cè)試內(nèi)容，準(zhǔn)確地測(cè)試出應(yīng)試者在某一方面是否適應(yīng)這一職位的實(shí)際能力水平。例如：在具體實(shí)施過(guò)程中，考官的追問(wèn)可以針對(duì)每個(gè)應(yīng)試者回答方式與內(nèi)容的變化而變化。
2.能夠充分調(diào)動(dòng)考官與應(yīng)試者的主觀能動(dòng)性
面試中，應(yīng)試者的回答及行為表現(xiàn)于考官的評(píng)判是相聯(lián)接的，中間沒(méi)有任何媒介，面試中考官與應(yīng)試者的接觸、交談、觀察也是相互的，面對(duì)面進(jìn)行的；他們之間的信息交流與反饋也是相互作用的，考官能根據(jù)應(yīng)試者的回答情況，積極主動(dòng)地變換測(cè)試方法和內(nèi)容，應(yīng)試者也能充分發(fā)揮自己的才智跟上考官的出題思路，積極主動(dòng)地回答考官提出的各種問(wèn)題。這種直接性提高了考官與應(yīng)試者相互溝通的效果與面試的真實(shí)性，同時(shí)，也能了解許多比試中了解不到的信息。
3.測(cè)評(píng)的主觀性
面試的判斷帶有一種直覺(jué)性，往往包括很大程度印象性、情感性，它對(duì)人的評(píng)價(jià)與判斷，包括成績(jī)的評(píng)定容易受主觀因素影響。
4.強(qiáng)調(diào)素質(zhì)評(píng)定
筆試完全以答案為依據(jù)評(píng)定考生的成績(jī)，只要考生的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案一致，不論考生是真的解答對(duì)了還是猜對(duì)的，也不論考生的解答方法是否巧妙、熟練，花費(fèi)的時(shí)間是多是少，都得給分。面試則是依據(jù)考生現(xiàn)場(chǎng)的全部表現(xiàn)，對(duì)其素質(zhì)狀況作出評(píng)定。他不僅分析考生的回答是否正確，更重要的是看考生回答問(wèn)題的靈活性、邏輯性、應(yīng)變性、。考生面試結(jié)果的評(píng)定，不把觀點(diǎn)正確與否作為第一位的指標(biāo)，而是看考生的整體素質(zhì)。
5.內(nèi)容的不固定性
筆試的內(nèi)容一般都有主考機(jī)關(guān)事先統(tǒng)一規(guī)定，因而是固定的。同一專業(yè)的考生所面對(duì)的試題沒(méi)有差異。面試的內(nèi)容雖然大多數(shù)情況下也是事先擬定，但考官在考試過(guò)程中可以隨機(jī)提問(wèn)，對(duì)此，考生要即興作答。而且，考官還可以根據(jù)考試的需要靈活提問(wèn)，不必拘泥于既定的試題。
6.面試是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程
面試是主考官和應(yīng)試者之間的一種雙向溝通過(guò)程。在面試過(guò)程中，應(yīng)試者并不是完全處于被動(dòng)狀態(tài)。主考官可以通過(guò)觀察和談話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可以通過(guò)主考官的行為來(lái)判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來(lái)調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。所以說(shuō)，面試不僅是主考官對(duì)應(yīng)試者的一種考察，也是主客體之間的一種溝通、情感交流和能力的較量。
7.面試對(duì)象的單一性
面試的問(wèn)題一般要因人而異，測(cè)評(píng)的內(nèi)容主要應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。
8.面試時(shí)間的持續(xù)性
面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別是面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開，而是逐個(gè)地持續(xù)進(jìn)行。筆試不論報(bào)考人數(shù)的多少，均可在同一時(shí)間進(jìn)行，甚至不受地域的限制，面試則不同。
三、面試的基本形式
按照不同的角度，面試可以分為以下幾種基本形式：
1.單獨(dú)面試與集體面試
所謂單獨(dú)面試，指主考官個(gè)別地與應(yīng)試者單獨(dú)面談。這是最普遍最基本的一種面試方式。單獨(dú)面試的優(yōu)點(diǎn)是能提供一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)，讓面試雙方較深入地交流。單獨(dú)面試又有兩種類型。一是只有一個(gè)主考官負(fù)責(zé)整個(gè)面試過(guò)程。二是有多位主考官參加整個(gè)面試過(guò)程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。
集體面試又叫小組面試，指多位應(yīng)試者同時(shí)面對(duì)面試考官的情況。在集體面試中，通常要求應(yīng)試者作小組討論，相互協(xié)作解決某一問(wèn)題，或者讓應(yīng)試者輪流擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)主持會(huì)議、發(fā)表講說(shuō)等。這種面試方法主要用于考察應(yīng)試者的人際溝通能力、洞察與把握環(huán)境的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是最常見的一種集體面試法。在不指定召集人、主考官也不直接參與的情況下，應(yīng)試者自由討論主考官給定的討論題目，這一題目一般取自于專業(yè)需要，或是現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的特殊性、情景逼真性和典型性。討論中，眾考官坐于離應(yīng)試者一定距離的地方，不參加提問(wèn)或討論，通過(guò)觀察、傾聽為應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)分。
2.一次性面試與分階段面試
所謂一次性面試，即指用人單位對(duì)應(yīng)試者的面試集中于一次進(jìn)行。在一次性面試中。面試考官的陣容一般都比較“強(qiáng)大”，通常由專家組成。在一次面試情況下，應(yīng)試者是否能面試過(guò)關(guān)，甚至是否最終通過(guò)面試，就取決于這一次面試表現(xiàn)。面對(duì)這類面試，應(yīng)試者必須集中所長(zhǎng)、認(rèn)真準(zhǔn)備、全力以赴。
分階段面試又可分為兩種類型，一種叫“依序面試”。一種叫“逐步面試”。
3.非結(jié)構(gòu)化面試與結(jié)構(gòu)化面試
在非結(jié)構(gòu)化的面試條件下，面試的組織非?！半S意”。關(guān)于面世過(guò)程的把握、面試中要提出的問(wèn)題、面試的評(píng)分角度與面試結(jié)果的處理辦法等，主考官事前都沒(méi)有精心準(zhǔn)備與系統(tǒng)設(shè)計(jì)。非結(jié)構(gòu)化面試頗類似于人們?nèi)粘７钦降慕徽?。除非面試考官的個(gè)人素質(zhì)極高，否則很難保證非結(jié)構(gòu)化面試的效果。目前，非結(jié)構(gòu)化的面試愈來(lái)愈少。
正規(guī)的面試一般都為結(jié)構(gòu)化面試。所謂結(jié)構(gòu)化，包括三個(gè)方面的含義：一是面試過(guò)程把握（面試程序）的結(jié)構(gòu)化。在面試的起始階段、核心階段、收尾階段，主考官要做些什么、注意些什么、要達(dá)到什么目的，事前都會(huì)相應(yīng)策劃。二是面試試題的結(jié)構(gòu)化。在面試工程中，主考官要考察應(yīng)試者哪些方面的素質(zhì)，圍繞這些考察角度主要提哪些問(wèn)題？在什么時(shí)候提出？怎樣提？在面試前都會(huì)作出準(zhǔn)備。三是面試結(jié)果評(píng)判的結(jié)構(gòu)化。從哪些角度來(lái)評(píng)判應(yīng)試者的面試表現(xiàn)？等級(jí)如何區(qū)分？甚至如果打分等，在面試前都會(huì)有相應(yīng)規(guī)定，并在眾考官間統(tǒng)一尺度。
4.常規(guī)面試與情景面試
所謂常規(guī)面試，就是我們?nèi)粘Ｒ姷降?、主考官和?yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試。在這種面試條件下，主考官處于積極主動(dòng)的位置，應(yīng)試者一般是被動(dòng)應(yīng)答的姿態(tài)。主考官提出問(wèn)題，應(yīng)試者根據(jù)主考官的提問(wèn)作出回答，展示自己的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)。主考官根據(jù)應(yīng)試者對(duì)問(wèn)題的回答以及應(yīng)試者的儀表儀態(tài)、身體語(yǔ)言、在面試過(guò)程時(shí)的情緒反應(yīng)等對(duì)應(yīng)試者的綜合素質(zhì)狀況作出平價(jià)。
在情景面試中，突破了常規(guī)面試考官和應(yīng)試者那種一問(wèn)一答的模式，引入了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。情景面試是面試形勢(shì)發(fā)展的新趨勢(shì)。在這種面試形勢(shì)下，面試的具體方法靈活多樣，面試的模擬性、逼真性強(qiáng)，應(yīng)試者的才華能得到更充分、更全面地展現(xiàn)，主考官對(duì)應(yīng)試者的素質(zhì)也能作出更全面、更深入、更準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
研究生小論文寫作技巧篇十八
在求職面試時(shí)的表現(xiàn)將會(huì)成為你成功的關(guān)鍵，掌握求職面試技巧是很重要的，下面讓我們一起來(lái)看看10大研究生面試技巧，希望可以給你帶來(lái)幫助。
(1)面試前作好準(zhǔn)備，注意儀表、著裝整潔；
(3)帶紙和筆，可以在紙上大體列一下提綱再回答；
(4)用普通話大聲回答問(wèn)題，表示有自信；
(5)有條理地回答問(wèn)題，能反應(yīng)出你思維敏捷；
(6)從事物的.正反兩方面辯證地回答問(wèn)題；
(7)如果你實(shí)在很緊張，或者覺(jué)得回答的不夠好，就加一句“真抱歉，我太緊張了。”一般老師都比較通融，也能理解的。
(8)坐在你對(duì)面的老師不只一個(gè)，你只需要面對(duì)主考官，最好看著他的眼睛回答問(wèn)題。如果實(shí)在太緊張，也不要低著頭自顧自的說(shuō)，當(dāng)然也不要眼睛滴溜溜的到處亂看。
(9)如果所提出的問(wèn)題，你實(shí)在一點(diǎn)都不會(huì)，就要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)“很抱歉，對(duì)這方面的知識(shí)我還不太了解，不過(guò)我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)對(duì)xx的關(guān)注和學(xué)習(xí)?！辈灰欢b懂，說(shuō)的驢唇不對(duì)馬嘴，效果會(huì)更糟。
(10)回答完問(wèn)題后，要離開考場(chǎng)前，再鞠躬，然后說(shuō)“感謝各位老師對(duì)我的指點(diǎn)”（不管是不是指點(diǎn)了你）。然后轉(zhuǎn)身開門離開，注意，出了門以后要轉(zhuǎn)過(guò)身關(guān)上門，不要背朝著離開，這是禮貌問(wèn)題。
研究生小論文寫作技巧篇十九
面試重點(diǎn)考察兩個(gè)方面，一是專業(yè)知識(shí)，一是英語(yǔ)能力。
專業(yè)知識(shí)。
1
眾所周知，復(fù)試重點(diǎn)考察的是專業(yè)知識(shí)水平，面試關(guān)都是相關(guān)專業(yè)的專家教授，不要妄想蒙混過(guò)關(guān)。復(fù)試前有針對(duì)性的對(duì)指定書籍做重點(diǎn)加強(qiáng)，同時(shí)要涉獵導(dǎo)師的研究領(lǐng)域及一些前沿言論等，做到全面了解重點(diǎn)掌握。今晚同學(xué)們可以把重點(diǎn)知識(shí)再過(guò)一遍，做到胸有成竹。
英語(yǔ)能力。
2
面試關(guān)中英語(yǔ)能力的考察也是讓很多同學(xué)頭疼的，英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)要戒驕戒躁?duì)幦「玫陌l(fā)揮。平時(shí)英語(yǔ)水平一般的同學(xué)就要提前做好準(zhǔn)備，這期間努力練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，最基本的自我介紹一定要提前準(zhǔn)備要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)與流利，同時(shí)對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的英文表達(dá)也要加強(qiáng)了解。
tips。
有了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)能力，我們還要學(xué)會(huì)在面試中表現(xiàn)自己。
1
面試前作好準(zhǔn)備，注意儀表、著裝整潔。
2
進(jìn)門前要敲門，進(jìn)入考場(chǎng)后，要鞠躬，然后說(shuō)“各位老師好!我是xx考生”。老師示意你坐下，再坐到指定的座位上。坐姿要端正，不要看起來(lái)無(wú)精打采，要有朝氣。
3
用普通話大聲回答問(wèn)題，表示有自信。
4
有條理地回答問(wèn)題，能反應(yīng)出你思維敏捷。
5
如果你實(shí)在很緊張，或者覺(jué)得回答的不夠好，就加一句“真抱歉，我太緊張了?！币话憷蠋煻急容^通融，也能理解的。
6
如果所提出的問(wèn)題，你實(shí)在一點(diǎn)都不會(huì)，就要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)“很抱歉，對(duì)這方面的知識(shí)我還不太了解，不過(guò)我會(huì)在日后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！辈灰欢b懂，說(shuō)的驢唇不對(duì)馬嘴，效果會(huì)更糟。
7
坐在你對(duì)面的老師不只一個(gè)，你只需要面對(duì)主考官，最好看著他的眼睛回答問(wèn)題。如果實(shí)在太緊張，也不要低著頭自顧自的說(shuō)，當(dāng)然也不要眼睛滴溜溜的到處亂看。
8
回答完問(wèn)題后，要離開考場(chǎng)前，再鞠躬，然后說(shuō)“感謝各位老師對(duì)我的指點(diǎn)”(不管是不是指點(diǎn)了你)。然后轉(zhuǎn)身開門離開，注意，出了門以后要轉(zhuǎn)過(guò)身關(guān)上門，不要背朝著離開，這是禮貌問(wèn)題。
了解面試目的。
了解學(xué)生的溝通能力。
英國(guó)教育的目標(biāo)，是培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才，其中一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)就是溝通能力。
溝通能力不僅僅指英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還包括思考問(wèn)題的能力、表述的邏輯性和簡(jiǎn)潔性，個(gè)人觀點(diǎn)和價(jià)值觀等諸多方面。
相比于寫在紙面上的文字，面對(duì)面的溝通更能體現(xiàn)學(xué)生這方面的素質(zhì)。
核實(shí)或進(jìn)一步了解申請(qǐng)材料中的某些信息。
在錄取過(guò)程中，面試官往往會(huì)先對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，然后對(duì)他們感興趣的申請(qǐng)者發(fā)放面試通知。
這種面試叫做邀請(qǐng)類面試，邀請(qǐng)類面試要比一般面試深入得多。
校方面試人在面試之前已經(jīng)對(duì)申請(qǐng)人的材料仔細(xì)閱讀和研究過(guò)。
他們往往對(duì)申請(qǐng)材料中的某些細(xì)節(jié)有興趣，或者對(duì)材料中的某些部分存在疑點(diǎn)需要核實(shí)。
向?qū)W生介紹學(xué)校，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的真正興趣。
而對(duì)于一個(gè)大學(xué)而言，如果它做出一個(gè)錄取的決定，但該學(xué)生最終卻沒(méi)有選擇這個(gè)學(xué)校，這將會(huì)影響該校的排名。
因此，很多錄取官在發(fā)出最后決定前，都會(huì)試圖去向申請(qǐng)人介紹自己的學(xué)校，并且會(huì)考察學(xué)生對(duì)學(xué)校的'認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)程度。
面試前，檢查并確認(rèn)您已準(zhǔn)備好所有面試材料。
面試時(shí)，必須出示所有材料的原件，如果你忘記攜帶或暫時(shí)沒(méi)有這些材料的原件，請(qǐng)不要著急，可以在面試以后再提供。這些材料最好譯成英語(yǔ)。
懂得如何介紹自己的專業(yè)背景。
應(yīng)該用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)，提到你取得的學(xué)歷證書，這種情況下，也會(huì)問(wèn)及你專業(yè)方面的問(wèn)題。在適當(dāng)?shù)那闆r下，可以簡(jiǎn)單扼要地加入一些事先準(zhǔn)備的話題。
面試時(shí)注意聽清問(wèn)題。
面試之初，面試官一般會(huì)問(wèn)一些與專業(yè)無(wú)關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
如果沒(méi)聽清這些問(wèn)題，你可以請(qǐng)面試官放慢速度，以免答非所問(wèn)。
需要提醒的是，面試不是考試，而是你全面闡述留學(xué)計(jì)劃的機(jī)會(huì)。
對(duì)于面試官，他們只是想通過(guò)和你的對(duì)話，了解你已經(jīng)受教育的情況，你的赴英留學(xué)動(dòng)機(jī)以及你希望學(xué)習(xí)的課程，目的是對(duì)你本身和你的留學(xué)計(jì)劃有一個(gè)更深入的了解。
表現(xiàn)出你對(duì)在英國(guó)的學(xué)習(xí)課程有充分的了解決定赴英留學(xué)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。
說(shuō)明你為什么選擇該專業(yè)、學(xué)校或大學(xué)，你希望取得的文憑，打算在英國(guó)學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。
應(yīng)事先確定，選擇就讀的學(xué)校設(shè)有你即將學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃了然于心且該計(jì)劃非常適合你?？梢愿嗟卣劶澳銓?duì)所申請(qǐng)專業(yè)的喜好，和自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
不要機(jī)械地背誦，保持放松的心態(tài)。
充分準(zhǔn)備面試并不是事先猜測(cè)面試官可能提出的問(wèn)題，并死記硬背準(zhǔn)備好的答案，而是要根據(jù)情況，靈活、自然地表現(xiàn)自己。
面試需要注意的問(wèn)題。
展現(xiàn)自我：
不管何種面試方式，申請(qǐng)人一定要自信、積極展現(xiàn)自我，不僅要熱情也要有專業(yè)水準(zhǔn)。一個(gè)自信積極的申請(qǐng)人，會(huì)給面試官留下好印象。
積極互動(dòng)：
如果是有面試官和申請(qǐng)人同時(shí)在場(chǎng)的情況，那一定要讓面試成為communication，而不是被動(dòng)的“一問(wèn)一答、不問(wèn)不答”。申請(qǐng)人應(yīng)該主動(dòng)把握面試過(guò)程，盡可能將問(wèn)題引導(dǎo)到自己擅長(zhǎng)的方向，并突出自己優(yōu)秀方面。
眼神交流，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：
申請(qǐng)人在整個(gè)交流過(guò)程中一定要注意眼神交流，很多中國(guó)學(xué)生因?yàn)樾邼途o張，眼睛不敢看面試官，或者眼神游離，這會(huì)給面試官留下很負(fù)面的印象。
面試時(shí)，說(shuō)話一定要有感情。至少有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而不是平鋪直敘。一定不要讓對(duì)方覺(jué)得是在背誦。
重視著裝：
對(duì)于可視的面試，著裝就很重要。建議比較正式的著裝，英國(guó)人對(duì)這個(gè)還是很看重的，其實(shí)著裝也反映了申請(qǐng)人對(duì)這次面試的重視程度。