心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們批判性思維和表達(dá)能力，提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作技巧。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇一
本次活動(dòng)是以“深刻吸取事故教訓(xùn)，強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，以開(kāi)展“施工安全、軌道車(chē)行車(chē)安全、勞動(dòng)人身安全”隱患排查為主要內(nèi)容的安全大反思大討論活動(dòng)。事故案例警示我們應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行自我反思，對(duì)作業(yè)中違章蠻干、工作不認(rèn)真、安全意識(shí)差等問(wèn)題進(jìn)行徹底自查，使大家認(rèn)識(shí)到對(duì)安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給工友、群眾、甚至自己帶來(lái)不可預(yù)計(jì)的災(zāi)難性后果。其實(shí)事故離我們并不遠(yuǎn)。
一個(gè)事物存在是有其道理的，一個(gè)崗位的存在也是因?yàn)樗巧鐣?huì)所需要的，段長(zhǎng)主任的崗位很重要，變配電值班員、接觸網(wǎng)工的崗位也是很重要的，雖然我們的工作平時(shí)看起來(lái)很清閑，但是一旦發(fā)生異常情況，我們就要在第一時(shí)間處理故障，減少事故停電的時(shí)間，盡快恢復(fù)供電，不然就可能影響行車(chē)，打亂公司的運(yùn)輸秩序。通過(guò)此次活動(dòng)，供電段各專業(yè)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、政治理論水平不高。在宣傳集團(tuán)公司及段安全生產(chǎn)文件時(shí)常常不到位，安全壓力傳達(dá)不到職工，有些職工在工作時(shí)仍然非常懶散，責(zé)任心不強(qiáng)，記錄填寫(xiě)錯(cuò)漏經(jīng)常發(fā)生，班組工作職責(zé)執(zhí)行也不認(rèn)真，馬馬虎虎敷衍了事。
2、好人主義嚴(yán)重。當(dāng)所內(nèi)發(fā)生違章違紀(jì)或工作不認(rèn)真的情況，都是以批評(píng)教育為主，很少考核，因?yàn)橄胫蠹夜ぷ鬟€是比較辛苦的，錢(qián)也不多，能少扣一點(diǎn)就少扣一點(diǎn)，但是執(zhí)行下來(lái)效果并不好，職工仍然懶散，踢一下動(dòng)一下，還動(dòng)的很不甘心。
3、安全規(guī)章不熟。平常自己學(xué)習(xí)安全規(guī)章比較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)無(wú)法發(fā)現(xiàn)不安全因素的情況，不能發(fā)現(xiàn)有怎么能排除這些隱患呢。
4、自己及班組成員與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的要求還有差距?？纯慈魏我粋€(gè)事故分析材料，無(wú)不是由于違章蠻干造成或引起的，比如去年七月四日太原局的這起重大事故，就是由于司機(jī)違章睡覺(jué)，交由學(xué)習(xí)司機(jī)操縱列車(chē)，但學(xué)習(xí)司機(jī)也在操縱時(shí)睡覺(jué)，才造成三死一傷的貨物列車(chē)沖突重大事故。這個(gè)一方面看出他們的安全意識(shí)不足，另一方面也可以看出他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)規(guī)章制度時(shí)肯定不認(rèn)真。由此想到我們自己在平常工作中對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)也很不夠，因?yàn)榘嘟M成員在日常值班中好事存在很多不規(guī)范的行為，而我對(duì)班組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的也不夠緊。平常學(xué)習(xí)安全規(guī)章的力度不夠，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。
針對(duì)以上問(wèn)題，特制定以下整改措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)車(chē)站改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)樹(shù)立不牢，必然給我段的安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識(shí)，確保本部門(mén)的安全穩(wěn)定，保證我段改革與發(fā)展的長(zhǎng)治久安。
2、落實(shí)安全責(zé)任，做好本部門(mén)安全工作。今后的工作，要時(shí)刻牢記“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)自己在本部門(mén)工作中的兵頭將尾工作，克服好人主義，要認(rèn)識(shí)到對(duì)他們不嚴(yán)格就是對(duì)安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)方法，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。
總之，我要通過(guò)這次安全大檢查，大反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為路局的安全生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇二
“_x”事故反思，我們應(yīng)該怎么想?事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
一、要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享。
要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
二、要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。
要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，抓好“人、機(jī)、物、法、環(huán)”的排查，打擊不安全的行為。
三、一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。
要把無(wú)事當(dāng)有事，無(wú)中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，解決“不得病”的問(wèn)題。
四、一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。
本質(zhì)安全講究?jī)?nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹(shù)立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問(wèn)題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過(guò)程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范。要對(duì)照檢查一下自己的工作，哪些還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過(guò)程。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)安全發(fā)展。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇三
____年月日，____電業(yè)局____送變電工區(qū)____一次變電所發(fā)生一起人身觸電事故。針對(duì)此次事故，我們變電檢修班進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，事故本身的工作很簡(jiǎn)單，就是對(duì)66kv大塔線226間隔的開(kāi)關(guān)、ct和線路耦合電容器進(jìn)行預(yù)試。但由于我們的工作人員沒(méi)有嚴(yán)格遵守《安規(guī)》有關(guān)規(guī)定，而導(dǎo)致了此次事故的發(fā)生。那么，我們天天在講“安全第一預(yù)防為主”，每年都舉行《安規(guī)》考試，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重事故呢?究其根本原因，我想主要有兩點(diǎn)：一、安全管理流于形式，有些工作人員安全責(zé)任心差，經(jīng)常出現(xiàn)“到崗，不到位”的現(xiàn)象;二、安全技術(shù)培訓(xùn)不到位，有些工作人員沒(méi)有樹(shù)立真正的安全意識(shí)，缺乏自我防護(hù)意識(shí)。
此次事故的性質(zhì)是惡劣的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是慘痛的!在____電業(yè)局保持20多年沒(méi)有發(fā)生人身觸電傷亡事故的時(shí)候，在很多管理人員、工作人員安全意識(shí)逐步淡化的時(shí)候，此次事故的發(fā)生無(wú)疑是給了我們當(dāng)頭一棒!這一棒使我們猛醒：“啊，原來(lái)危險(xiǎn)就在我們身邊!”王總說(shuō)：我們的工作存在一個(gè)問(wèn)題，就是安全意識(shí)薄弱——“事故沒(méi)有發(fā)生在本單位不行，不是大的事故還不行!”我覺(jué)得王總說(shuō)得很對(duì)，也很切合實(shí)際。
都說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚?！?，我看，在我們電力部門(mén)這句話是不合適的!我們不要搞“亡羊補(bǔ)牢”，我們要搞“未雨綢繆”!防患于未然，把一切不安全因素滅殺在萌芽狀態(tài)!
由于此次事故發(fā)生在變檢班的一個(gè)新人身上，而我本人也是一個(gè)剛剛踏入變檢工作崗位的新手，所以，我對(duì)此次事故的發(fā)生感到萬(wàn)分的悲痛和惋惜!而要從我，一個(gè)變檢新人的角度對(duì)此次事故發(fā)生的原因談?wù)勛约旱母杏|的話，回想以前工作中的我，加上此次事故，我覺(jué)得我們新參加工作的人普遍在工作中存在下面兩點(diǎn)誤區(qū)：第一、做為一個(gè)剛剛參加工作的新人，有好多知識(shí)還不懂，但有些時(shí)候礙于面子，不好意思向老工人師傅請(qǐng)教。第二、另一方面，由于剛剛參加工作，各方面都急于表現(xiàn)自己，得到大家的認(rèn)可，而怕被責(zé)備，覺(jué)得那樣是被別人笑話、看不起。所以，在工作中不管不顧，只要是師傅們布置下的任務(wù)就快馬加鞭，盡量以最快的速度完成。有時(shí)候，甚至是不等別人發(fā)話，也不跟別人打招呼就擅自行動(dòng)，覺(jué)得那樣才能體現(xiàn)出自己工作積極、有眼神兒。
在慘痛的事故教訓(xùn)面前，我深深的感悟到：“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”對(duì)于一個(gè)新工作的人是多么的重要!我們?cè)诠ぷ髦幸e極地發(fā)揚(yáng)孔子的“不恥下問(wèn)”、“三人行必有我?guī)煛本?，勤于學(xué)習(xí)和請(qǐng)教各方面的工作知識(shí);再有，在參加一些工作前，要積極的和老師傅們交流、溝通，特別是在高壓設(shè)備上工作時(shí)，要問(wèn)清帶電部位并親自檢查所拉開(kāi)的開(kāi)關(guān)和刀閘是否在拉開(kāi)狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ髦幸斡洝懊孀邮切?，工作是?”、“速度是小，完成是大!”、“事無(wú)巨細(xì)，安全第一!”。
通過(guò)對(duì)此次事故的認(rèn)真反思，結(jié)合平時(shí)的工作，并從一個(gè)新人的角度出發(fā)，我有幾點(diǎn)不成熟的建議：
一、由于每個(gè)人都有自己的工作方式，為了更好、更快適應(yīng)變檢工作，能不能給剛參加工作的新人安排一個(gè)相對(duì)固定的合作伙伴。這樣，新人們可以盡快的適應(yīng)這個(gè)固定的合作伙伴一個(gè)人的工作方式，從而避免在工作中由于相互不熟悉而產(chǎn)生的信息傳達(dá)和接受上的誤會(huì)及相互的不信任感。而老師傅帶一個(gè)小徒弟，這種“一幫一”的工作方式也可以使老師傅把他的工作經(jīng)驗(yàn)更好、更完整的傳授給新人。
二、能不能定期的找一些老師來(lái)給我們培訓(xùn)，使我們對(duì)變檢工作有一個(gè)更加系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)我們這些新參加工作的人員進(jìn)行一些安全知識(shí)的講座，從而增加我們的安全知識(shí)，加強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、不定期地到其他一些有好的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的地方去學(xué)習(xí)，“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短”。在不斷的交流和學(xué)習(xí)中發(fā)展和壯大自己。
四、鞏固和完善我們的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，協(xié)調(diào)好運(yùn)行與檢修之間的互利合作?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！保挥邪压ぷ髯鰧?shí)、做細(xì)，才能確保我們的工作萬(wàn)無(wú)一失。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇四
按照《關(guān)于工務(wù)系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)列車(chē)徑路設(shè)備檢查的通知》要求，針對(duì)近期“7.29”集二線列車(chē)脫軌鐵路交通一般b4類(lèi)事故教訓(xùn)，在深入現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)檢查、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，從思想認(rèn)識(shí)、管理制度、干部作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，希望大家對(duì)我存在的不足能提出意見(jiàn)和建議，以便在今后的工作中加以改正。
一、安全意識(shí)方面。
對(duì)“安全第一”的責(zé)任意識(shí)認(rèn)識(shí)不足?！鞍踩谝弧钡囊庾R(shí)雖然樹(shù)立，但是有時(shí)不夠堅(jiān)實(shí)，雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，但不能時(shí)刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，不善于從他人及已往的事故中吸取教訓(xùn)。
二、履職落責(zé)方面。
一是班組管理制度的針對(duì)性不強(qiáng)，雖然一直在管，但是沒(méi)有大局意識(shí)，思想上管理存在狹隘思想。二是管理存在缺陷。主要是落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制問(wèn)題上管理不夠嚴(yán)格，存在好人主義。主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)，又常年生活在一個(gè)集體，大家都是遠(yuǎn)離家庭出來(lái)干活都不容易，在一起的日子都比家人在一起的時(shí)間多，所以存在管理缺陷。
四、下一步整改措施。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。在今后的工作中加強(qiáng)安全規(guī)章，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，真正讓安全管理理念入腦入心，融入到自身工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步提高“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。不斷強(qiáng)化自身安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，始終堅(jiān)持“安全第一”思想不動(dòng)搖，正確地處理好“安全與生產(chǎn)”的關(guān)系，抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制。
(二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。提高安全防范能力，吸取各類(lèi)事故教訓(xùn)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，必保通過(guò)這次安全大反思大檢查活動(dòng)，補(bǔ)強(qiáng)安全工作短板，提升安全管控能力。
以上是我的反思材料，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇五
電力生產(chǎn)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般而言，電力生產(chǎn)事故主要分為:“天災(zāi)”、“人禍”和設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題三大類(lèi)?！疤鞛?zāi)”如雷電、暴風(fēng)雨、地震等外力破壞，這些是不可抗拒的外力因素，是突發(fā)性的。“人禍”就是由人員違法、違規(guī)、違章等原因造成的，主要表現(xiàn)形式有3種:(1)明知故犯，明知不符合規(guī)章要求，但圖一時(shí)方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章;(2)對(duì)法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題;(3)對(duì)法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題是由于制造、維護(hù)、檢修等不到位所導(dǎo)致，有其隱蔽性。
可以肯定地說(shuō)，所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高達(dá)到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就僅僅是個(gè)良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全的客觀效果，就必須做到“我會(huì)安全”。
勿庸置疑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，形成了一套保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而每個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、接收能力、工作態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)積累等差異，要把保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章規(guī)定變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決好“我會(huì)安全”的問(wèn)題，是電力生產(chǎn)安全管理者與生產(chǎn)者面臨的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。筆者認(rèn)為:。
(1)要為我而學(xué)，掌握充分的安全知識(shí)和應(yīng)會(huì)的安全技能。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)的職工生存的需要?！栋惨?guī)》等規(guī)章制度是電力生產(chǎn)實(shí)踐的總結(jié)，它既反映了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是對(duì)從事生產(chǎn)的人的法定要求和行為規(guī)范，確切地說(shuō)，是生產(chǎn)者生命的“護(hù)身符”。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人員，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。
(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近幾年來(lái)，雖然職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平仍是參差不齊，不同職工的文化水平、生產(chǎn)技能和執(zhí)行各項(xiàng)制度的自覺(jué)性也不同，要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，使每位生產(chǎn)者從思維方式與思維習(xí)慣上，能辯證地分析和處理安全與其他各種情況的關(guān)系，能較好進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，從而有穩(wěn)定的安全思維慣性和自覺(jué)規(guī)范的安全工作行為，做到事事會(huì)安全。
(3)要及時(shí)糾偏，建立良好的安全保證環(huán)境。電力生產(chǎn)存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來(lái)接受，把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需要一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程。愿我們?cè)凇鞍踩边@個(gè)永恒主旋律下，人人講安全，人人想安全，人人會(huì)安全，使我們的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，家庭美滿幸福。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇六
近日，中煤63處利用多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司關(guān)于礦建板塊的重大決策部署，收到較好的效果。
63處通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)、職工大會(huì)、調(diào)度會(huì)，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安在公司干部大會(huì)上的講話和集團(tuán)公司黨委書(shū)記紀(jì)喜來(lái)在63處的講話，學(xué)習(xí)公司總經(jīng)理趙中厚在公司機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，統(tǒng)一思想，振奮精神，同時(shí)制定了下一步的工作思路：貫徹一個(gè)要求，即落實(shí)集團(tuán)公司“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路；圍繞兩個(gè)重點(diǎn)，即安全、穩(wěn)定；抓好六項(xiàng)工作，即設(shè)限退出、企業(yè)改革、基礎(chǔ)管理、專業(yè)化施工、隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型。
除了召開(kāi)各種會(huì)議外，該處還在辦公樓前、生活區(qū)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、更換櫥窗，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)為“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路說(shuō)到了心坎上，鼓舞士氣、提振精神，使全處干部職工有了精氣神?！?。28”事故后，許多干部職工不能迅速?gòu)氖鹿实年幱爸凶叱鰜?lái)，不知道企業(yè)今后往哪走，有的人感到迷茫。但學(xué)習(xí)了兩個(gè)講話后大家心里頓時(shí)亮堂起來(lái)，感到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，為礦建企業(yè)的今后發(fā)展指明了方向。有的職工說(shuō)，收縮戰(zhàn)線后，安全生產(chǎn)的環(huán)境會(huì)更好、優(yōu)勢(shì)能夠得到進(jìn)一步發(fā)揮。有的伸出手掌形容說(shuō)，合攏五指、攥緊拳頭，有利于向高端市場(chǎng)沖擊。還有的職工說(shuō)，作為事故單位，能夠切身體會(huì)到集團(tuán)公司對(duì)礦建施工板塊的戰(zhàn)略調(diào)整，是遏止住重特大事故的發(fā)生的果斷決策，是扭轉(zhuǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面的需要，我們堅(jiān)決擁護(hù)。
與此同時(shí)，為了使全處干部職工迅速?gòu)氖鹿赎幱爸凶叱鰜?lái)，更加清醒地認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的極端重要性和安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)決迅速扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)被動(dòng)局面，從5月10日起，該處黨政以“3。28”事故為反面教材，在全處組織開(kāi)展的“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。通過(guò)黨員大會(huì)、科務(wù)會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、職工大會(huì)、座談會(huì)、安全專題組織生活會(huì)、安全警示教育、黨課等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安及公司領(lǐng)導(dǎo)在公司中層干部大會(huì)和機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，針對(duì)“3。28”事故中暴露的問(wèn)題，對(duì)照崗位職責(zé)，深刻查找本單位、本部門(mén)在安全管理方面存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因。從思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、安全監(jiān)管、業(yè)務(wù)保安、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)用工、責(zé)任落實(shí)等方面進(jìn)行反思，深入查找安全管理中存在的源頭性、根本性問(wèn)題，按照“上下結(jié)合、全面整改、務(wù)求實(shí)效”的總體要求，進(jìn)行全方位、全覆蓋式的安全反思。并利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗等多種形式宣傳此次活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。該處在《開(kāi)拓者》報(bào)、oa平臺(tái)設(shè)立了?？蛯?，陸續(xù)刊發(fā)基層各單位班子成員、機(jī)關(guān)各部室撰寫(xiě)的自查報(bào)告。處工會(huì)、團(tuán)委在全處啟動(dòng)了網(wǎng)員、崗員安全聯(lián)查活動(dòng)。目前全處已全面掀起“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)的熱潮。
該處為堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、建設(shè)集團(tuán)公司和公司的各項(xiàng)工作部署，要求當(dāng)前抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是切實(shí)抓好安全工作。通過(guò)深入持久地開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理、安全生產(chǎn)大反思等活動(dòng)，切實(shí)提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，使職工牢固樹(shù)立“安全為天、生命至尊”的理念。二是保持企業(yè)穩(wěn)定。以勞動(dòng)合同解除、項(xiàng)目退出為重點(diǎn)，制定詳細(xì)的維穩(wěn)工作方案，防范化解各類(lèi)矛盾糾紛。三是做好項(xiàng)目退出工作。抓好銜接協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目有序退出。四是抓好現(xiàn)有項(xiàng)目施工。立足北陽(yáng)莊、林南倉(cāng)、查干淖爾，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部資源配置，保證施工安全。五是進(jìn)一步深化企業(yè)改革。加快推進(jìn)企業(yè)改革步伐，樹(shù)立長(zhǎng)期過(guò)緊日子的思想，降低企業(yè)管理成本。六是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。舉全處之力，提前謀劃，做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備工作。
該處干部職工紛紛表示，一定要圍繞公司改革發(fā)展大局，吸取事故教訓(xùn)，提高安全認(rèn)識(shí)，落實(shí)防范措施，堅(jiān)定發(fā)展信心，做企業(yè)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的支持者和參與者，鼓起百倍的勇氣，拿出百倍的努力，堅(jiān)定不移地向前走，切實(shí)打好安全生產(chǎn)翻身仗，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全工作的根本好轉(zhuǎn)，為63處早日恢復(fù)元?dú)?、重新騰飛貢獻(xiàn)出自己的力量。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。面對(duì)安全問(wèn)題，我們不能掉以輕心，反思安全問(wèn)題成為我們應(yīng)該做的一件事情。為了更好地反思安全問(wèn)題，我總結(jié)了自己的一些心得體會(huì)，以期能在今后的生活中更加注重安全。
第一段：意識(shí)到安全的重要性。
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)忽視一些看似微不足道的安全問(wèn)題，但這些忽視可能會(huì)釀成大禍。因此，我們要突出意識(shí)到安全的重要性。眼下社會(huì)發(fā)展迅速，各種新技術(shù)、新裝備出現(xiàn)在我們的生活中，為我們的生活提供了更多的便利。然而，這些新技術(shù)、新裝備也給我們帶來(lái)了更多的安全隱患。只有我們認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能更好地避免安全問(wèn)題的發(fā)生。
第二段：加強(qiáng)安全教育。
安全教育是增強(qiáng)人們安全意識(shí)的重要手段。通過(guò)安全教育，可以增強(qiáng)人們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知，避免發(fā)生意外。因此，加強(qiáng)安全教育是非常有必要的。在學(xué)校中，我們應(yīng)加大安全教育的力度，開(kāi)展定期的安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，家庭也應(yīng)該承擔(dān)起安全教育的責(zé)任，父母可以通過(guò)談話、讓孩子參與安全預(yù)案的討論等方式，使孩子們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
第三段：做好個(gè)人防護(hù)工作。
在我們的日常行動(dòng)中，我們應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)工作，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。例如，出行時(shí)一定要系好安全帶，不亂穿馬路，注意看紅綠燈等交通規(guī)則。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿著合適的運(yùn)動(dòng)裝備，做好熱身和拉伸運(yùn)動(dòng)，以防受傷。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)身體健康的關(guān)注，保持良好的生活習(xí)慣，飲食均衡，適量運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成定期體檢的習(xí)慣。只有體質(zhì)健康，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第四段：規(guī)范社會(huì)安全管理。
除了個(gè)人防護(hù)工作，社會(huì)安全管理也起著至關(guān)重要的作用。社會(huì)各部門(mén)、各組織應(yīng)注重加強(qiáng)安全管理，健全安全制度，完善安全措施。例如，在工作場(chǎng)所，需要建立完善的安全管理制度，定期組織安全演練和培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)。在公共場(chǎng)所，應(yīng)加強(qiáng)安全設(shè)施的建設(shè)，安裝監(jiān)控設(shè)備，提高安全防范水平。只有通過(guò)規(guī)范社會(huì)安全管理，我們才能確保社會(huì)的安全穩(wěn)定。
第五段：共同構(gòu)建和諧安全社會(huì)。
安全是一個(gè)多方面的問(wèn)題，需要社會(huì)各方合作才能夠解決。因此，構(gòu)建和諧安全社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。政府、企業(yè)、社團(tuán)等應(yīng)共同合作，共同承擔(dān)起維護(hù)安全的責(zé)任，制定合理的政策和規(guī)定，營(yíng)造安全和諧的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們每一個(gè)個(gè)體也應(yīng)盡自己的一份力量，遵守規(guī)則、守護(hù)自己和他人的安全。只有我們每個(gè)人共同努力，才能共建和諧安全的社會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，安全問(wèn)題是一個(gè)需要我們多方面共同關(guān)注的重要議題。我們要更加意識(shí)到安全的重要性，加強(qiáng)安全教育，做好個(gè)人防護(hù)工作，規(guī)范社會(huì)安全管理，共同構(gòu)建和諧安全社會(huì)。只有通過(guò)持續(xù)的努力和反思，我們才能更好地預(yù)防和化解安全問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇八
我們晉城公司今年連續(xù)發(fā)生了三起事故：裕興煤業(yè)“4.6”筒倉(cāng)墜人事故、“9.29”店上煤業(yè)機(jī)械傷人事故和“10.19”南河煤業(yè)片幫傷人事故，再次引起了我們的反思，作為一名煤礦工人，面對(duì)每起事故都非常沉痛，每一起事故給了我們沉痛的教訓(xùn)和慘重的代價(jià)。
煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，一旦安全上出了問(wèn)題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。這些事故，不僅使集團(tuán)公司近年來(lái)較好的安全態(tài)勢(shì)大幅度下滑，既定的安全目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，也使企業(yè)在社會(huì)上產(chǎn)生一定的不良影響。
我們要更加清醒地認(rèn)識(shí)到做到安全工作的重要性，認(rèn)識(shí)到事故造成的危害。我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)礦井各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以此來(lái)消除事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起“安全為了自己”的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福、家庭幸福這個(gè)角度，主動(dòng)地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。
第二要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
第三要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。
第四要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)。切忌講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。
只有這樣，讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。我們才能創(chuàng)造和諧的家庭乃至工作環(huán)境，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇九
不久前，我們組織學(xué)習(xí)了《鍋爐車(chē)間8號(hào)爐停爐》和《燃料車(chē)間燒毀碎煤機(jī)電機(jī)》兩起事故的安全事故通報(bào)，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人職責(zé)心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟練造成的。此次事故的發(fā)生，暴露了工作負(fù)責(zé)人安全職責(zé)不清，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能，不能正確的處理問(wèn)題。事實(shí)再次證明，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉、缺少職責(zé)心、不按規(guī)定操作，那么，在必須條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O(shè)想。透過(guò)學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常行動(dòng)中。
通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：
在重視安全生產(chǎn)，加強(qiáng)職責(zé)心需要做到以下幾個(gè)方面：
一是，所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他務(wù)必對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
四是，員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，我怎樣做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎樣做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，各級(jí)主管務(wù)必進(jìn)行安全檢查。有了各種規(guī)章制度，規(guī)章制度到底有沒(méi)有實(shí)施?實(shí)施了，那么實(shí)施的怎樣樣?這些也都是關(guān)聯(lián)到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素。既然你制定了這么多規(guī)章制度，你就要去監(jiān)督實(shí)施，這就要求企業(yè)主管對(duì)其進(jìn)行檢查，這樣才能使各種規(guī)章制度切實(shí)得到落實(shí)。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實(shí)，安全生產(chǎn)才真正的有了保障。
六是，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。因此安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底。
七是，熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對(duì)值班人員來(lái)說(shuō)十分重要，正因這不僅僅是靠經(jīng)驗(yàn)積累而成，還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程，了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能。值班人員應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展事故預(yù)想、安全活動(dòng)討論等多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)事故處理方法的認(rèn)識(shí)，使真正發(fā)生事故時(shí)做到頭腦清晰，有條不紊，提高事故處理的效率。
八是，工作職責(zé)心?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，這句話深刻揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看似十分牢固，卻會(huì)正因一個(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無(wú)窮的后患。因此，我們?cè)趯?shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十
安全是人們生命和財(cái)產(chǎn)的保障，但是在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常忽視這個(gè)問(wèn)題，因而導(dǎo)致不必要的損失和傷害。因此，對(duì)于安全問(wèn)題，我們應(yīng)該認(rèn)真地反思，從而得到更深刻的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將會(huì)分五個(gè)部分來(lái)談?wù)勎业年P(guān)于安全反思的心得體會(huì)。
第一部分：安全知識(shí)的重要性和應(yīng)該如何學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
安全知識(shí)的重要性是毋庸置疑的。誰(shuí)都不希望自己或者自己的家人遭遇不必要的事故或者危險(xiǎn)。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)就成為了我們每個(gè)人必須要掌握的知識(shí)之一。然而，如何學(xué)習(xí)安全知識(shí)？我認(rèn)為首先要做到的就是了解各種常見(jiàn)的危險(xiǎn)和事故，了解不同環(huán)境下的安全問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，可以參加一些官方的安全培訓(xùn)或者專業(yè)的安全機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握安全知識(shí)。
第二部分：安全措施的重要性和應(yīng)該如何進(jìn)行安全措施的落實(shí)。
切實(shí)的安全措施可以避免很多的危險(xiǎn)和事故。就像在馬路上，我們需要遵守交通規(guī)則，佩戴安全帽和反光衣來(lái)保護(hù)自己；在家里，我們需要安裝防盜門(mén)和安全窗來(lái)防止入室搶劫等等。在不同的環(huán)境下，我們需要選擇不同的安全措施來(lái)保護(hù)自己和家人。同時(shí)，落實(shí)安全措施也需要每一個(gè)人的努力，不能輕易地忽視或者省略安全措施的步驟，否則就會(huì)付出巨大的代價(jià)。因此，我們需要始終保持警惕，切實(shí)地做好各種安全措施的落實(shí)。
第三部分：安全意識(shí)的提高和應(yīng)該如何培養(yǎng)安全意識(shí)。
安全意識(shí)是我們對(duì)于危險(xiǎn)和困難的一種充分認(rèn)知和提前預(yù)判，是保護(hù)自己和家人的重要手段。但是，安全意識(shí)并不是每個(gè)人都天生具備的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗯囵B(yǎng)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到身邊的危險(xiǎn)和不安全因素，并時(shí)刻保持警惕。同時(shí)，我們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的安全意識(shí)，如學(xué)習(xí)安全知識(shí)、參與安全培訓(xùn)、了解案例和故事等等。只有不斷地培養(yǎng)安全意識(shí)，才能真正保護(hù)好自己和家人。
第四部分：安全行為的培養(yǎng)和應(yīng)該如何培養(yǎng)安全行為。
安全行為是我們落實(shí)安全措施和提高安全意識(shí)的重要表現(xiàn)。只有養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，才能在事故發(fā)生時(shí)迅速地反應(yīng)和處理，并避免不必要的損失。比如，在警惕行人的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該在馬路上行走時(shí)，保持注意力和警覺(jué)，避免聽(tīng)音樂(lè)、看手機(jī)等娛樂(lè)行為。此外，我們還應(yīng)該注意人車(chē)分流，不要在車(chē)道上走動(dòng)，掌握交通規(guī)則，防止各種不必要的意外事件。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己和家人。
第五部分：安全責(zé)任意識(shí)的提高和應(yīng)該如何提高安全責(zé)任意識(shí)。
安全不是某一個(gè)人的事情，而是我們每個(gè)人要承擔(dān)的責(zé)任。因此，我們要落實(shí)好安全責(zé)任意識(shí)，將關(guān)注安全融入日常生活的方方面面。我們要積極參與社區(qū)安全以及公共項(xiàng)目安全的建設(shè)，自覺(jué)遵守安全規(guī)定，舉報(bào)違法犯罪行為，參加公益活動(dòng)等等，積極地承擔(dān)自己應(yīng)盡的安全責(zé)任。只有做到這些，我們才能真正做到違法犯罪零容忍、安全環(huán)境零事故。
總之，安全是我們追求生活質(zhì)量、保障生命安全和身體健康的基本前提。通過(guò)對(duì)于安全問(wèn)題的反思和思考，我們能夠更加深入地掌握安全知識(shí)，落實(shí)好安全措施和安全行為，提高安全意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，做到真正的保護(hù)自己和家人。在今后的日常生活中，我們需要時(shí)刻保持警惕，努力落實(shí)好以上各方面的安全建設(shè)，讓我們的生活更加安全和美好。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十一
9.18事故發(fā)生已有六年，每年都要對(duì)這件事故進(jìn)行了專題反思，每次反思的心情都不一樣，恐懼的心理無(wú)以言表。逝者已已，生者珍重。每一次違章不一定會(huì)出事，但每一次出事必然是違章的結(jié)果。每一次的反思我都會(huì)回想起我所經(jīng)歷的發(fā)生在自己身上的一件事，歷歷在目，不寒而悚，心情久久不能平衡......
那是1992年8月的一天，我一名剛?cè)肼返闹袑Ｉ鷿M懷喜悅和激動(dòng)的心情坐上了黃陽(yáng)司到水口橋的慢車(chē)，我喜悅，激動(dòng)是因?yàn)樽鳛橐幻麆倕⒓庸ぷ鞑坏揭粋€(gè)月的新職工，今天工長(zhǎng)安排我一個(gè)人到水口橋處理2-4dg電壓低標(biāo)的設(shè)備隱患。這是工長(zhǎng)對(duì)我工作能力和態(tài)度的認(rèn)可，更是讓我覺(jué)得這是給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@也是我第一次獨(dú)自一人處理設(shè)備隱患。到達(dá)水口橋站與值班的龍緒貴師傅進(jìn)行了對(duì)接，要求他上臺(tái)聯(lián)絡(luò)。我哼著小調(diào)，背著工具趕往2-4dg送端。當(dāng)時(shí)的作業(yè)制度，沒(méi)有天窗作業(yè)制度、要點(diǎn)登記制度，更沒(méi)有雙人雙崗的勞動(dòng)安全制度。
到達(dá)作業(yè)地點(diǎn)后，上聯(lián)絡(luò)電話與樓內(nèi)聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)員龍師傅與車(chē)站值班員口頭聯(lián)系，要點(diǎn)5分鐘進(jìn)行2-4dg電壓調(diào)整。龍師傅通知我說(shuō)可以作業(yè)了，我著手對(duì)2-4dg電壓進(jìn)行調(diào)整，調(diào)換送端變壓器端子，因?yàn)榈谝淮螁为?dú)做這樣的工作，全神貫注的投入到工作中去了，可以說(shuō)當(dāng)時(shí)是一種忘我的境地，所有的注意力都放在設(shè)備上。當(dāng)時(shí)我的站立位置在2-4dgxb箱與線路鋼軌之間，背對(duì)線路。時(shí)光飛逝如電，很快到點(diǎn)了，電壓也調(diào)整完了，我與樓內(nèi)聯(lián)絡(luò)聯(lián)系銷(xiāo)點(diǎn)，但此時(shí)聯(lián)絡(luò)員已不在崗，沒(méi)有人應(yīng)答(事后了解他去賣(mài)東西去了。他家在水口橋站老信號(hào)機(jī)械室開(kāi)了一家小賣(mài)店)，我見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，上行2道出發(fā)沒(méi)有開(kāi)放，便認(rèn)為沒(méi)有車(chē)，繼續(xù)進(jìn)行其他掃尾工作。
不知不覺(jué)中又過(guò)去了幾分鐘，突然感覺(jué)到了腳下的.振動(dòng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快下意識(shí)轉(zhuǎn)身跳到線路外方，一列貨車(chē)在蒸汽機(jī)車(chē)的牽引下長(zhǎng)鳴著汽笛，從我身邊掠過(guò)。那刺耳的汽笛聲中是司機(jī)的責(zé)罵聲?是為我沒(méi)被撞上列車(chē)發(fā)出的尖叫聲?還是為我身心和靈魂而嗎響的警笛聲?當(dāng)時(shí)的我呆若木雞，大汗淋漓，近乎虛脫的我是無(wú)法參透和領(lǐng)悟的.....
我顫顫驚驚，雙腳如踏著棉花般的回到運(yùn)轉(zhuǎn)室，語(yǔ)無(wú)論次的帶著哭喪著腔調(diào)把剛才的驚險(xiǎn)一幕向龍緒貴師傅敘述了一遍，他當(dāng)時(shí)也驚呆了。那時(shí)他的心情是怎樣的，我不得而知。
雖然這一幕已過(guò)去了23年了，但它還會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛就發(fā)生在昨天?，F(xiàn)在仔細(xì)回味，分析這一幕從管理責(zé)任，勞動(dòng)安全制度，作業(yè)制度，安全意識(shí)等方面都存在著嚴(yán)重的違章行為。
主要是：
一、工長(zhǎng)違章指揮，安排沒(méi)有單獨(dú)作業(yè)的實(shí)習(xí)生獨(dú)自一人上道作業(yè)。
二、當(dāng)時(shí)的作業(yè)制度不完善，沒(méi)有天窗修作業(yè)的制度，可以利用列車(chē)運(yùn)行間隙的時(shí)間臨時(shí)處理設(shè)備隱患，隨意性大，沒(méi)有要求登記運(yùn)統(tǒng)—46要點(diǎn)而僅憑口頭要點(diǎn)，值班員口頭給點(diǎn)就可以作業(yè)，無(wú)論是否影響設(shè)備使用都可以口頭要點(diǎn)作業(yè)。
五、個(gè)人的自我保護(hù)意識(shí)，勞動(dòng)安全意識(shí)差，對(duì)于我一名剛?cè)肼返碾r兒，怎么能對(duì)鐵路的安全制度，風(fēng)險(xiǎn)隱患有深入的了解，更何談安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。
如今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育培養(yǎng)下，我從一名信號(hào)工成長(zhǎng)為信號(hào)工長(zhǎng)、車(chē)間技術(shù)員、車(chē)間副主任到現(xiàn)在車(chē)間主任的崗位上，隨著崗位的變遷，所經(jīng)歷的人和事也越來(lái)越多，更感覺(jué)到安全這一永恒的主題，于我而言壓力也越來(lái)越大，無(wú)論是行車(chē)安全還是人身安全，讓我一刻也不敢松懈，神經(jīng)高度緊繃，在安全上千萬(wàn)不能出問(wèn)題，特別是人身安全。
生命于你我只有一次，沒(méi)有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。每一年新分配到我車(chē)間的職工(退伍、大學(xué)生等)，我都會(huì)把我所經(jīng)歷的這一幕現(xiàn)身說(shuō)法講給他們聽(tīng)，每一年的勞動(dòng)安全的反思會(huì)，我也都會(huì)把這一幕講給車(chē)間的干部職工聽(tīng)，這樣做的目的并不是炫耀、慶幸而是希望通過(guò)發(fā)生在我身上的我所親身經(jīng)歷的事，讓大家有所警醒，有所感有所悟，時(shí)刻牢記生命之寶貴，從事信號(hào)工作，勞動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，需要時(shí)刻高度警惕。勞動(dòng)安全制度是千千萬(wàn)萬(wàn)的鐵路人用生命，鮮血、汗水撰寫(xiě)出來(lái)的，不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一級(jí)組織憑空想象，心血來(lái)潮制定出來(lái)的。只有嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)安全規(guī)章制度，提高勞動(dòng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，做到我不傷害他人，我不被他人傷害，才是確保生命與事業(yè)同在，生命和事業(yè)健康，生命和事業(yè)永恒。
愿從事鐵路事業(yè)的我的兄弟姐妹生命燦若夏花，一生平安。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十二
一進(jìn)入消防大隊(duì)的大門(mén)，我就看到了一個(gè)車(chē)庫(kù)，里面有許多消防車(chē)，各種各樣。有的上面有一個(gè)大水槍，像一名士兵抬著一挺“大炮”;有的后面有一個(gè)云梯，像一名軍人拿著一架梯子隨時(shí)準(zhǔn)備“進(jìn)攻”正在著火的大樓。我家那些玩具消防車(chē)要是跟它們比起來(lái)，真是“小巫見(jiàn)大巫”啊!我們來(lái)到了消防官兵住的營(yíng)房，他們的住宿條件雖然很簡(jiǎn)樸，但十分干凈整潔。
他們疊的被子方方正正的，不愧是名符其實(shí)的“豆腐塊”。我們又來(lái)到了滿是獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)室，我真為消防官兵們感到自豪!我們?cè)賮?lái)到了二樓的三根鐵桿前，我想：“真奇怪!這三根鐵桿是用來(lái)干什么的呀?”消防員告訴我們，這些桿子是他們的“緊急樓梯”，如果有緊急任務(wù)時(shí)，他們就會(huì)從這兒下去。我走到樓下，消防員們還給我們表演了穿脫消防服的全過(guò)程。他們的速度十分快，才用了幾分鐘，我都驚呆了!
火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，但使用不當(dāng)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
因此為增強(qiáng)員工的消防意識(shí)，貫徹安全消防方針，我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃生滅火演練和消防實(shí)用知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。對(duì)此，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇一
本次活動(dòng)是以“深刻吸取事故教訓(xùn)，強(qiáng)化“紅線”意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展”為主題，以開(kāi)展“施工安全、軌道車(chē)行車(chē)安全、勞動(dòng)人身安全”隱患排查為主要內(nèi)容的安全大反思大討論活動(dòng)。事故案例警示我們應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行自我反思，對(duì)作業(yè)中違章蠻干、工作不認(rèn)真、安全意識(shí)差等問(wèn)題進(jìn)行徹底自查，使大家認(rèn)識(shí)到對(duì)安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給工友、群眾、甚至自己帶來(lái)不可預(yù)計(jì)的災(zāi)難性后果。其實(shí)事故離我們并不遠(yuǎn)。
一個(gè)事物存在是有其道理的，一個(gè)崗位的存在也是因?yàn)樗巧鐣?huì)所需要的，段長(zhǎng)主任的崗位很重要，變配電值班員、接觸網(wǎng)工的崗位也是很重要的，雖然我們的工作平時(shí)看起來(lái)很清閑，但是一旦發(fā)生異常情況，我們就要在第一時(shí)間處理故障，減少事故停電的時(shí)間，盡快恢復(fù)供電，不然就可能影響行車(chē)，打亂公司的運(yùn)輸秩序。通過(guò)此次活動(dòng)，供電段各專業(yè)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、政治理論水平不高。在宣傳集團(tuán)公司及段安全生產(chǎn)文件時(shí)常常不到位，安全壓力傳達(dá)不到職工，有些職工在工作時(shí)仍然非常懶散，責(zé)任心不強(qiáng)，記錄填寫(xiě)錯(cuò)漏經(jīng)常發(fā)生，班組工作職責(zé)執(zhí)行也不認(rèn)真，馬馬虎虎敷衍了事。
2、好人主義嚴(yán)重。當(dāng)所內(nèi)發(fā)生違章違紀(jì)或工作不認(rèn)真的情況，都是以批評(píng)教育為主，很少考核，因?yàn)橄胫蠹夜ぷ鬟€是比較辛苦的，錢(qián)也不多，能少扣一點(diǎn)就少扣一點(diǎn)，但是執(zhí)行下來(lái)效果并不好，職工仍然懶散，踢一下動(dòng)一下，還動(dòng)的很不甘心。
3、安全規(guī)章不熟。平常自己學(xué)習(xí)安全規(guī)章比較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)無(wú)法發(fā)現(xiàn)不安全因素的情況，不能發(fā)現(xiàn)有怎么能排除這些隱患呢。
4、自己及班組成員與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的要求還有差距?？纯慈魏我粋€(gè)事故分析材料，無(wú)不是由于違章蠻干造成或引起的，比如去年七月四日太原局的這起重大事故，就是由于司機(jī)違章睡覺(jué)，交由學(xué)習(xí)司機(jī)操縱列車(chē)，但學(xué)習(xí)司機(jī)也在操縱時(shí)睡覺(jué)，才造成三死一傷的貨物列車(chē)沖突重大事故。這個(gè)一方面看出他們的安全意識(shí)不足，另一方面也可以看出他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)規(guī)章制度時(shí)肯定不認(rèn)真。由此想到我們自己在平常工作中對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)也很不夠，因?yàn)榘嘟M成員在日常值班中好事存在很多不規(guī)范的行為，而我對(duì)班組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的也不夠緊。平常學(xué)習(xí)安全規(guī)章的力度不夠，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。
針對(duì)以上問(wèn)題，特制定以下整改措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)車(chē)站改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)樹(shù)立不牢，必然給我段的安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識(shí)，確保本部門(mén)的安全穩(wěn)定，保證我段改革與發(fā)展的長(zhǎng)治久安。
2、落實(shí)安全責(zé)任，做好本部門(mén)安全工作。今后的工作，要時(shí)刻牢記“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)自己在本部門(mén)工作中的兵頭將尾工作，克服好人主義，要認(rèn)識(shí)到對(duì)他們不嚴(yán)格就是對(duì)安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)方法，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。
總之，我要通過(guò)這次安全大檢查，大反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問(wèn)題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為路局的安全生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇二
“_x”事故反思，我們應(yīng)該怎么想?事故之所以發(fā)生，它與違章作業(yè)、責(zé)任不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系;我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。
一、要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享。
要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為;真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
二、要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。
要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，抓好“人、機(jī)、物、法、環(huán)”的排查，打擊不安全的行為。
三、一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。
要把無(wú)事當(dāng)有事，無(wú)中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，解決“不得病”的問(wèn)題。
四、一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實(shí)。
本質(zhì)安全講究?jī)?nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹(shù)立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問(wèn)題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過(guò)程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范。要對(duì)照檢查一下自己的工作，哪些還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的、習(xí)慣糾正的過(guò)程。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)安全發(fā)展。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇三
____年月日，____電業(yè)局____送變電工區(qū)____一次變電所發(fā)生一起人身觸電事故。針對(duì)此次事故，我們變電檢修班進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，事故本身的工作很簡(jiǎn)單，就是對(duì)66kv大塔線226間隔的開(kāi)關(guān)、ct和線路耦合電容器進(jìn)行預(yù)試。但由于我們的工作人員沒(méi)有嚴(yán)格遵守《安規(guī)》有關(guān)規(guī)定，而導(dǎo)致了此次事故的發(fā)生。那么，我們天天在講“安全第一預(yù)防為主”，每年都舉行《安規(guī)》考試，為什么還會(huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重事故呢?究其根本原因，我想主要有兩點(diǎn)：一、安全管理流于形式，有些工作人員安全責(zé)任心差，經(jīng)常出現(xiàn)“到崗，不到位”的現(xiàn)象;二、安全技術(shù)培訓(xùn)不到位，有些工作人員沒(méi)有樹(shù)立真正的安全意識(shí)，缺乏自我防護(hù)意識(shí)。
此次事故的性質(zhì)是惡劣的，后果是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是慘痛的!在____電業(yè)局保持20多年沒(méi)有發(fā)生人身觸電傷亡事故的時(shí)候，在很多管理人員、工作人員安全意識(shí)逐步淡化的時(shí)候，此次事故的發(fā)生無(wú)疑是給了我們當(dāng)頭一棒!這一棒使我們猛醒：“啊，原來(lái)危險(xiǎn)就在我們身邊!”王總說(shuō)：我們的工作存在一個(gè)問(wèn)題，就是安全意識(shí)薄弱——“事故沒(méi)有發(fā)生在本單位不行，不是大的事故還不行!”我覺(jué)得王總說(shuō)得很對(duì)，也很切合實(shí)際。
都說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚?！?，我看，在我們電力部門(mén)這句話是不合適的!我們不要搞“亡羊補(bǔ)牢”，我們要搞“未雨綢繆”!防患于未然，把一切不安全因素滅殺在萌芽狀態(tài)!
由于此次事故發(fā)生在變檢班的一個(gè)新人身上，而我本人也是一個(gè)剛剛踏入變檢工作崗位的新手，所以，我對(duì)此次事故的發(fā)生感到萬(wàn)分的悲痛和惋惜!而要從我，一個(gè)變檢新人的角度對(duì)此次事故發(fā)生的原因談?wù)勛约旱母杏|的話，回想以前工作中的我，加上此次事故，我覺(jué)得我們新參加工作的人普遍在工作中存在下面兩點(diǎn)誤區(qū)：第一、做為一個(gè)剛剛參加工作的新人，有好多知識(shí)還不懂，但有些時(shí)候礙于面子，不好意思向老工人師傅請(qǐng)教。第二、另一方面，由于剛剛參加工作，各方面都急于表現(xiàn)自己，得到大家的認(rèn)可，而怕被責(zé)備，覺(jué)得那樣是被別人笑話、看不起。所以，在工作中不管不顧，只要是師傅們布置下的任務(wù)就快馬加鞭，盡量以最快的速度完成。有時(shí)候，甚至是不等別人發(fā)話，也不跟別人打招呼就擅自行動(dòng)，覺(jué)得那樣才能體現(xiàn)出自己工作積極、有眼神兒。
在慘痛的事故教訓(xùn)面前，我深深的感悟到：“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”對(duì)于一個(gè)新工作的人是多么的重要!我們?cè)诠ぷ髦幸e極地發(fā)揚(yáng)孔子的“不恥下問(wèn)”、“三人行必有我?guī)煛本?，勤于學(xué)習(xí)和請(qǐng)教各方面的工作知識(shí);再有，在參加一些工作前，要積極的和老師傅們交流、溝通，特別是在高壓設(shè)備上工作時(shí)，要問(wèn)清帶電部位并親自檢查所拉開(kāi)的開(kāi)關(guān)和刀閘是否在拉開(kāi)狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ髦幸斡洝懊孀邮切?，工作是?”、“速度是小，完成是大!”、“事無(wú)巨細(xì)，安全第一!”。
通過(guò)對(duì)此次事故的認(rèn)真反思，結(jié)合平時(shí)的工作，并從一個(gè)新人的角度出發(fā)，我有幾點(diǎn)不成熟的建議：
一、由于每個(gè)人都有自己的工作方式，為了更好、更快適應(yīng)變檢工作，能不能給剛參加工作的新人安排一個(gè)相對(duì)固定的合作伙伴。這樣，新人們可以盡快的適應(yīng)這個(gè)固定的合作伙伴一個(gè)人的工作方式，從而避免在工作中由于相互不熟悉而產(chǎn)生的信息傳達(dá)和接受上的誤會(huì)及相互的不信任感。而老師傅帶一個(gè)小徒弟，這種“一幫一”的工作方式也可以使老師傅把他的工作經(jīng)驗(yàn)更好、更完整的傳授給新人。
二、能不能定期的找一些老師來(lái)給我們培訓(xùn)，使我們對(duì)變檢工作有一個(gè)更加系統(tǒng)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。特別是對(duì)我們這些新參加工作的人員進(jìn)行一些安全知識(shí)的講座，從而增加我們的安全知識(shí)，加強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識(shí)。
三、不定期地到其他一些有好的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)的地方去學(xué)習(xí)，“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短”。在不斷的交流和學(xué)習(xí)中發(fā)展和壯大自己。
四、鞏固和完善我們的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，協(xié)調(diào)好運(yùn)行與檢修之間的互利合作?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！保挥邪压ぷ髯鰧?shí)、做細(xì)，才能確保我們的工作萬(wàn)無(wú)一失。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇四
按照《關(guān)于工務(wù)系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)列車(chē)徑路設(shè)備檢查的通知》要求，針對(duì)近期“7.29”集二線列車(chē)脫軌鐵路交通一般b4類(lèi)事故教訓(xùn)，在深入現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)檢查、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，從思想認(rèn)識(shí)、管理制度、干部作風(fēng)等方面進(jìn)行自我剖析，希望大家對(duì)我存在的不足能提出意見(jiàn)和建議，以便在今后的工作中加以改正。
一、安全意識(shí)方面。
對(duì)“安全第一”的責(zé)任意識(shí)認(rèn)識(shí)不足?！鞍踩谝弧钡囊庾R(shí)雖然樹(shù)立，但是有時(shí)不夠堅(jiān)實(shí)，雖然具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，但不能時(shí)刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，不善于從他人及已往的事故中吸取教訓(xùn)。
二、履職落責(zé)方面。
一是班組管理制度的針對(duì)性不強(qiáng)，雖然一直在管，但是沒(méi)有大局意識(shí)，思想上管理存在狹隘思想。二是管理存在缺陷。主要是落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制問(wèn)題上管理不夠嚴(yán)格，存在好人主義。主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現(xiàn)不錯(cuò)，又常年生活在一個(gè)集體，大家都是遠(yuǎn)離家庭出來(lái)干活都不容易，在一起的日子都比家人在一起的時(shí)間多，所以存在管理缺陷。
四、下一步整改措施。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。在今后的工作中加強(qiáng)安全規(guī)章，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，真正讓安全管理理念入腦入心，融入到自身工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)一步提高“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。不斷強(qiáng)化自身安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，始終堅(jiān)持“安全第一”思想不動(dòng)搖，正確地處理好“安全與生產(chǎn)”的關(guān)系，抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制。
(二)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。提高安全防范能力，吸取各類(lèi)事故教訓(xùn)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，必保通過(guò)這次安全大反思大檢查活動(dòng)，補(bǔ)強(qiáng)安全工作短板，提升安全管控能力。
以上是我的反思材料，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇五
電力生產(chǎn)是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，一般而言，電力生產(chǎn)事故主要分為:“天災(zāi)”、“人禍”和設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題三大類(lèi)?！疤鞛?zāi)”如雷電、暴風(fēng)雨、地震等外力破壞，這些是不可抗拒的外力因素，是突發(fā)性的。“人禍”就是由人員違法、違規(guī)、違章等原因造成的，主要表現(xiàn)形式有3種:(1)明知故犯，明知不符合規(guī)章要求，但圖一時(shí)方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章;(2)對(duì)法規(guī)制度似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問(wèn)題;(3)對(duì)法規(guī)制度不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟，后悔莫及。設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題是由于制造、維護(hù)、檢修等不到位所導(dǎo)致，有其隱蔽性。
可以肯定地說(shuō)，所有事故的發(fā)生都不是工作人員的主觀愿望。但從大量的事故分析來(lái)看，由“人禍”所造成的事故占相當(dāng)大的比例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)所占比例高達(dá)到80%以上，從業(yè)人員既是事故的制造者又是事故的受害者。因此，“我要安全”、“我想安全”也就僅僅是個(gè)良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產(chǎn)安全的客觀效果，就必須做到“我會(huì)安全”。
勿庸置疑，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和血的教訓(xùn)，形成了一套保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章制度。但是電力生產(chǎn)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，從事生產(chǎn)的人又是這個(gè)過(guò)程是否安全的決定因素。而每個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、接收能力、工作態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)積累等差異，要把保證電力生產(chǎn)安全的規(guī)章規(guī)定變?yōu)槊恳粋€(gè)從事電力生產(chǎn)的職工的自覺(jué)行動(dòng)，解決好“我會(huì)安全”的問(wèn)題，是電力生產(chǎn)安全管理者與生產(chǎn)者面臨的長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。筆者認(rèn)為:。
(1)要為我而學(xué)，掌握充分的安全知識(shí)和應(yīng)會(huì)的安全技能。安全既是電力生產(chǎn)本身的需要，更是從事生產(chǎn)的職工生存的需要?！栋惨?guī)》等規(guī)章制度是電力生產(chǎn)實(shí)踐的總結(jié)，它既反映了電力生產(chǎn)安全的客觀規(guī)律，又是對(duì)從事生產(chǎn)的人的法定要求和行為規(guī)范，確切地說(shuō)，是生產(chǎn)者生命的“護(hù)身符”。因此，每一個(gè)從事電力生產(chǎn)的人員，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。
(2)要因人施教，建立健康的安全心智模式。近幾年來(lái)，雖然職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高，但水平仍是參差不齊，不同職工的文化水平、生產(chǎn)技能和執(zhí)行各項(xiàng)制度的自覺(jué)性也不同，要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)職工學(xué)習(xí)，使每位生產(chǎn)者從思維方式與思維習(xí)慣上，能辯證地分析和處理安全與其他各種情況的關(guān)系，能較好進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，從而有穩(wěn)定的安全思維慣性和自覺(jué)規(guī)范的安全工作行為，做到事事會(huì)安全。
(3)要及時(shí)糾偏，建立良好的安全保證環(huán)境。電力生產(chǎn)存在潛在的不安全因素是正常的，關(guān)鍵是要正視問(wèn)題和善于做到“見(jiàn)于未蔭，禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來(lái)接受，把小問(wèn)題當(dāng)著大問(wèn)題來(lái)解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，而“我要安全”到“我會(huì)安全”更需要一個(gè)漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的過(guò)程。愿我們?cè)凇鞍踩边@個(gè)永恒主旋律下，人人講安全，人人想安全，人人會(huì)安全，使我們的企業(yè)興旺發(fā)達(dá)，家庭美滿幸福。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇六
近日，中煤63處利用多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)公司關(guān)于礦建板塊的重大決策部署，收到較好的效果。
63處通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)、職工大會(huì)、調(diào)度會(huì)，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安在公司干部大會(huì)上的講話和集團(tuán)公司黨委書(shū)記紀(jì)喜來(lái)在63處的講話，學(xué)習(xí)公司總經(jīng)理趙中厚在公司機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，統(tǒng)一思想，振奮精神，同時(shí)制定了下一步的工作思路：貫徹一個(gè)要求，即落實(shí)集團(tuán)公司“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路；圍繞兩個(gè)重點(diǎn)，即安全、穩(wěn)定；抓好六項(xiàng)工作，即設(shè)限退出、企業(yè)改革、基礎(chǔ)管理、專業(yè)化施工、隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)轉(zhuǎn)型。
除了召開(kāi)各種會(huì)議外，該處還在辦公樓前、生活區(qū)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、更換櫥窗，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)為“一限、二提、三轉(zhuǎn)”基本思路說(shuō)到了心坎上，鼓舞士氣、提振精神，使全處干部職工有了精氣神?！?。28”事故后，許多干部職工不能迅速?gòu)氖鹿实年幱爸凶叱鰜?lái)，不知道企業(yè)今后往哪走，有的人感到迷茫。但學(xué)習(xí)了兩個(gè)講話后大家心里頓時(shí)亮堂起來(lái)，感到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)站得高、看得遠(yuǎn)，為礦建企業(yè)的今后發(fā)展指明了方向。有的職工說(shuō)，收縮戰(zhàn)線后，安全生產(chǎn)的環(huán)境會(huì)更好、優(yōu)勢(shì)能夠得到進(jìn)一步發(fā)揮。有的伸出手掌形容說(shuō)，合攏五指、攥緊拳頭，有利于向高端市場(chǎng)沖擊。還有的職工說(shuō)，作為事故單位，能夠切身體會(huì)到集團(tuán)公司對(duì)礦建施工板塊的戰(zhàn)略調(diào)整，是遏止住重特大事故的發(fā)生的果斷決策，是扭轉(zhuǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)的被動(dòng)局面的需要，我們堅(jiān)決擁護(hù)。
與此同時(shí)，為了使全處干部職工迅速?gòu)氖鹿赎幱爸凶叱鰜?lái)，更加清醒地認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的極端重要性和安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)決迅速扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)被動(dòng)局面，從5月10日起，該處黨政以“3。28”事故為反面教材，在全處組織開(kāi)展的“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。通過(guò)黨員大會(huì)、科務(wù)會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、職工大會(huì)、座談會(huì)、安全專題組織生活會(huì)、安全警示教育、黨課等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司總經(jīng)理王安及公司領(lǐng)導(dǎo)在公司中層干部大會(huì)和機(jī)關(guān)干部大會(huì)上的講話，針對(duì)“3。28”事故中暴露的問(wèn)題，對(duì)照崗位職責(zé)，深刻查找本單位、本部門(mén)在安全管理方面存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因。從思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、安全監(jiān)管、業(yè)務(wù)保安、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)用工、責(zé)任落實(shí)等方面進(jìn)行反思，深入查找安全管理中存在的源頭性、根本性問(wèn)題，按照“上下結(jié)合、全面整改、務(wù)求實(shí)效”的總體要求，進(jìn)行全方位、全覆蓋式的安全反思。并利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗等多種形式宣傳此次活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。該處在《開(kāi)拓者》報(bào)、oa平臺(tái)設(shè)立了?？蛯?，陸續(xù)刊發(fā)基層各單位班子成員、機(jī)關(guān)各部室撰寫(xiě)的自查報(bào)告。處工會(huì)、團(tuán)委在全處啟動(dòng)了網(wǎng)員、崗員安全聯(lián)查活動(dòng)。目前全處已全面掀起“安全生產(chǎn)大反思”活動(dòng)的熱潮。
該處為堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、建設(shè)集團(tuán)公司和公司的各項(xiàng)工作部署，要求當(dāng)前抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。一是切實(shí)抓好安全工作。通過(guò)深入持久地開(kāi)展安全生產(chǎn)專項(xiàng)治理、安全生產(chǎn)大反思等活動(dòng)，切實(shí)提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)，使職工牢固樹(shù)立“安全為天、生命至尊”的理念。二是保持企業(yè)穩(wěn)定。以勞動(dòng)合同解除、項(xiàng)目退出為重點(diǎn)，制定詳細(xì)的維穩(wěn)工作方案，防范化解各類(lèi)矛盾糾紛。三是做好項(xiàng)目退出工作。抓好銜接協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目有序退出。四是抓好現(xiàn)有項(xiàng)目施工。立足北陽(yáng)莊、林南倉(cāng)、查干淖爾，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部資源配置，保證施工安全。五是進(jìn)一步深化企業(yè)改革。加快推進(jìn)企業(yè)改革步伐，樹(shù)立長(zhǎng)期過(guò)緊日子的思想，降低企業(yè)管理成本。六是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。舉全處之力，提前謀劃，做好轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備工作。
該處干部職工紛紛表示，一定要圍繞公司改革發(fā)展大局，吸取事故教訓(xùn)，提高安全認(rèn)識(shí)，落實(shí)防范措施，堅(jiān)定發(fā)展信心，做企業(yè)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的支持者和參與者，鼓起百倍的勇氣，拿出百倍的努力，堅(jiān)定不移地向前走，切實(shí)打好安全生產(chǎn)翻身仗，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全工作的根本好轉(zhuǎn)，為63處早日恢復(fù)元?dú)?、重新騰飛貢獻(xiàn)出自己的力量。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。面對(duì)安全問(wèn)題，我們不能掉以輕心，反思安全問(wèn)題成為我們應(yīng)該做的一件事情。為了更好地反思安全問(wèn)題，我總結(jié)了自己的一些心得體會(huì)，以期能在今后的生活中更加注重安全。
第一段：意識(shí)到安全的重要性。
在日常生活中，我們時(shí)常會(huì)忽視一些看似微不足道的安全問(wèn)題，但這些忽視可能會(huì)釀成大禍。因此，我們要突出意識(shí)到安全的重要性。眼下社會(huì)發(fā)展迅速，各種新技術(shù)、新裝備出現(xiàn)在我們的生活中，為我們的生活提供了更多的便利。然而，這些新技術(shù)、新裝備也給我們帶來(lái)了更多的安全隱患。只有我們認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能更好地避免安全問(wèn)題的發(fā)生。
第二段：加強(qiáng)安全教育。
安全教育是增強(qiáng)人們安全意識(shí)的重要手段。通過(guò)安全教育，可以增強(qiáng)人們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知，避免發(fā)生意外。因此，加強(qiáng)安全教育是非常有必要的。在學(xué)校中，我們應(yīng)加大安全教育的力度，開(kāi)展定期的安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)，家庭也應(yīng)該承擔(dān)起安全教育的責(zé)任，父母可以通過(guò)談話、讓孩子參與安全預(yù)案的討論等方式，使孩子們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
第三段：做好個(gè)人防護(hù)工作。
在我們的日常行動(dòng)中，我們應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù)工作，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。例如，出行時(shí)一定要系好安全帶，不亂穿馬路，注意看紅綠燈等交通規(guī)則。在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿著合適的運(yùn)動(dòng)裝備，做好熱身和拉伸運(yùn)動(dòng)，以防受傷。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)身體健康的關(guān)注，保持良好的生活習(xí)慣，飲食均衡，適量運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成定期體檢的習(xí)慣。只有體質(zhì)健康，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
第四段：規(guī)范社會(huì)安全管理。
除了個(gè)人防護(hù)工作，社會(huì)安全管理也起著至關(guān)重要的作用。社會(huì)各部門(mén)、各組織應(yīng)注重加強(qiáng)安全管理，健全安全制度，完善安全措施。例如，在工作場(chǎng)所，需要建立完善的安全管理制度，定期組織安全演練和培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)。在公共場(chǎng)所，應(yīng)加強(qiáng)安全設(shè)施的建設(shè)，安裝監(jiān)控設(shè)備，提高安全防范水平。只有通過(guò)規(guī)范社會(huì)安全管理，我們才能確保社會(huì)的安全穩(wěn)定。
第五段：共同構(gòu)建和諧安全社會(huì)。
安全是一個(gè)多方面的問(wèn)題，需要社會(huì)各方合作才能夠解決。因此，構(gòu)建和諧安全社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。政府、企業(yè)、社團(tuán)等應(yīng)共同合作，共同承擔(dān)起維護(hù)安全的責(zé)任，制定合理的政策和規(guī)定，營(yíng)造安全和諧的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我們每一個(gè)個(gè)體也應(yīng)盡自己的一份力量，遵守規(guī)則、守護(hù)自己和他人的安全。只有我們每個(gè)人共同努力，才能共建和諧安全的社會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，安全問(wèn)題是一個(gè)需要我們多方面共同關(guān)注的重要議題。我們要更加意識(shí)到安全的重要性，加強(qiáng)安全教育，做好個(gè)人防護(hù)工作，規(guī)范社會(huì)安全管理，共同構(gòu)建和諧安全社會(huì)。只有通過(guò)持續(xù)的努力和反思，我們才能更好地預(yù)防和化解安全問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)更加安全和諧的社會(huì)。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇八
我們晉城公司今年連續(xù)發(fā)生了三起事故：裕興煤業(yè)“4.6”筒倉(cāng)墜人事故、“9.29”店上煤業(yè)機(jī)械傷人事故和“10.19”南河煤業(yè)片幫傷人事故，再次引起了我們的反思，作為一名煤礦工人，面對(duì)每起事故都非常沉痛，每一起事故給了我們沉痛的教訓(xùn)和慘重的代價(jià)。
煤炭生產(chǎn)是高危行業(yè)，一旦安全上出了問(wèn)題，特別是造成人員傷亡的重大事故，就會(huì)在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣的影響，這種影響是很難在短期內(nèi)能夠消除的。這些事故，不僅使集團(tuán)公司近年來(lái)較好的安全態(tài)勢(shì)大幅度下滑，既定的安全目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，也使企業(yè)在社會(huì)上產(chǎn)生一定的不良影響。
我們要更加清醒地認(rèn)識(shí)到做到安全工作的重要性，認(rèn)識(shí)到事故造成的危害。我們應(yīng)該深刻接受事故教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地把安全工作做好，促進(jìn)礦井各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以此來(lái)消除事故的消積影響，彌補(bǔ)所受到的各方面的損失。
首先，我們要從思想上高度重視安全工作。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。作為每一個(gè)職工，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起“安全為了自己”的主動(dòng)安全觀，從個(gè)人的幸福、家庭幸福這個(gè)角度，主動(dòng)地想著安全，從小處著眼，從小事抓起，把安全工作做細(xì)做實(shí)。
第二要堅(jiān)決杜絕違章行為。事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是人為造成的，說(shuō)到底就是違章造成的。違章是安全的大敵，是事故的源泉，只要我們什么時(shí)候、什么地點(diǎn)都遵章作業(yè)，規(guī)范操作，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。
第三要學(xué)習(xí)掌握好安全知識(shí)和安全技能。光有安全意識(shí)還是不夠的，要做到自我保安，我們還要有必要的安全知識(shí)和安全技能。這就需要我們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在實(shí)踐中多掌握安全技能，并把這些知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能真正做到“三不傷害”。
第四要把安全工作落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、落實(shí)在行動(dòng)中。安全有規(guī)程，操作有標(biāo)準(zhǔn)。要將《煤礦安全規(guī)程》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、《崗位行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，落實(shí)到本職崗位中、落實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)。切忌講起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要。工作再忙，任務(wù)再緊，都要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，遵章作業(yè)。
只有這樣，讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。我們才能創(chuàng)造和諧的家庭乃至工作環(huán)境，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇九
不久前，我們組織學(xué)習(xí)了《鍋爐車(chē)間8號(hào)爐停爐》和《燃料車(chē)間燒毀碎煤機(jī)電機(jī)》兩起事故的安全事故通報(bào)，事故主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負(fù)責(zé)人職責(zé)心不強(qiáng)、業(yè)務(wù)不熟練造成的。此次事故的發(fā)生，暴露了工作負(fù)責(zé)人安全職責(zé)不清，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能，不能正確的處理問(wèn)題。事實(shí)再次證明，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉、缺少職責(zé)心、不按規(guī)定操作，那么，在必須條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O(shè)想。透過(guò)學(xué)習(xí)，再次強(qiáng)化了大家的安全生產(chǎn)意識(shí)。安全生產(chǎn)要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實(shí)落到日常行動(dòng)中。
通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：
在重視安全生產(chǎn)，加強(qiáng)職責(zé)心需要做到以下幾個(gè)方面：
一是，所有的安全事故是能夠防止的。安全事故是能夠防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就能夠防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就務(wù)必建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他務(wù)必對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是能夠控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中務(wù)必按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，務(wù)必有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
四是，員工務(wù)必理解嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道就應(yīng)做什么，不就應(yīng)做什么，我怎樣做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎樣做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，各級(jí)主管務(wù)必進(jìn)行安全檢查。有了各種規(guī)章制度，規(guī)章制度到底有沒(méi)有實(shí)施?實(shí)施了，那么實(shí)施的怎樣樣?這些也都是關(guān)聯(lián)到企業(yè)安全生產(chǎn)程度的因素。既然你制定了這么多規(guī)章制度，你就要去監(jiān)督實(shí)施，這就要求企業(yè)主管對(duì)其進(jìn)行檢查，這樣才能使各種規(guī)章制度切實(shí)得到落實(shí)。只有這些安全規(guī)章制度得到了落實(shí)，安全生產(chǎn)才真正的有了保障。
六是，發(fā)現(xiàn)安全隱患務(wù)必及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后務(wù)必及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。因此安全隱患的整改務(wù)必及時(shí)徹底。
七是，熟悉電氣設(shè)備事故處理的方法對(duì)值班人員來(lái)說(shuō)十分重要，正因這不僅僅是靠經(jīng)驗(yàn)積累而成，還需要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)程，了解電氣設(shè)備的技術(shù)性能。值班人員應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展事故預(yù)想、安全活動(dòng)討論等多種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)事故處理方法的認(rèn)識(shí)，使真正發(fā)生事故時(shí)做到頭腦清晰，有條不紊，提高事故處理的效率。
八是，工作職責(zé)心?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，這句話深刻揭示了千里長(zhǎng)堤雖然看似十分牢固，卻會(huì)正因一個(gè)小小蟻穴而崩潰的道理。更是警示我們世人，事情的發(fā)展是一個(gè)由小到大的過(guò)程，當(dāng)存在微小的安全隱患時(shí)，如果不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無(wú)窮的后患。因此，我們?cè)趯?shí)際工作中要防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理好不安全因素，避免事故或?yàn)?zāi)難的發(fā)生。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十
安全是人們生命和財(cái)產(chǎn)的保障，但是在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常忽視這個(gè)問(wèn)題，因而導(dǎo)致不必要的損失和傷害。因此，對(duì)于安全問(wèn)題，我們應(yīng)該認(rèn)真地反思，從而得到更深刻的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將會(huì)分五個(gè)部分來(lái)談?wù)勎业年P(guān)于安全反思的心得體會(huì)。
第一部分：安全知識(shí)的重要性和應(yīng)該如何學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
安全知識(shí)的重要性是毋庸置疑的。誰(shuí)都不希望自己或者自己的家人遭遇不必要的事故或者危險(xiǎn)。因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)就成為了我們每個(gè)人必須要掌握的知識(shí)之一。然而，如何學(xué)習(xí)安全知識(shí)？我認(rèn)為首先要做到的就是了解各種常見(jiàn)的危險(xiǎn)和事故，了解不同環(huán)境下的安全問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，可以參加一些官方的安全培訓(xùn)或者專業(yè)的安全機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地掌握安全知識(shí)。
第二部分：安全措施的重要性和應(yīng)該如何進(jìn)行安全措施的落實(shí)。
切實(shí)的安全措施可以避免很多的危險(xiǎn)和事故。就像在馬路上，我們需要遵守交通規(guī)則，佩戴安全帽和反光衣來(lái)保護(hù)自己；在家里，我們需要安裝防盜門(mén)和安全窗來(lái)防止入室搶劫等等。在不同的環(huán)境下，我們需要選擇不同的安全措施來(lái)保護(hù)自己和家人。同時(shí)，落實(shí)安全措施也需要每一個(gè)人的努力，不能輕易地忽視或者省略安全措施的步驟，否則就會(huì)付出巨大的代價(jià)。因此，我們需要始終保持警惕，切實(shí)地做好各種安全措施的落實(shí)。
第三部分：安全意識(shí)的提高和應(yīng)該如何培養(yǎng)安全意識(shí)。
安全意識(shí)是我們對(duì)于危險(xiǎn)和困難的一種充分認(rèn)知和提前預(yù)判，是保護(hù)自己和家人的重要手段。但是，安全意識(shí)并不是每個(gè)人都天生具備的，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗯囵B(yǎng)和提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到身邊的危險(xiǎn)和不安全因素，并時(shí)刻保持警惕。同時(shí)，我們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的安全意識(shí)，如學(xué)習(xí)安全知識(shí)、參與安全培訓(xùn)、了解案例和故事等等。只有不斷地培養(yǎng)安全意識(shí)，才能真正保護(hù)好自己和家人。
第四部分：安全行為的培養(yǎng)和應(yīng)該如何培養(yǎng)安全行為。
安全行為是我們落實(shí)安全措施和提高安全意識(shí)的重要表現(xiàn)。只有養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，才能在事故發(fā)生時(shí)迅速地反應(yīng)和處理，并避免不必要的損失。比如，在警惕行人的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該在馬路上行走時(shí)，保持注意力和警覺(jué)，避免聽(tīng)音樂(lè)、看手機(jī)等娛樂(lè)行為。此外，我們還應(yīng)該注意人車(chē)分流，不要在車(chē)道上走動(dòng)，掌握交通規(guī)則，防止各種不必要的意外事件。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己和家人。
第五部分：安全責(zé)任意識(shí)的提高和應(yīng)該如何提高安全責(zé)任意識(shí)。
安全不是某一個(gè)人的事情，而是我們每個(gè)人要承擔(dān)的責(zé)任。因此，我們要落實(shí)好安全責(zé)任意識(shí)，將關(guān)注安全融入日常生活的方方面面。我們要積極參與社區(qū)安全以及公共項(xiàng)目安全的建設(shè)，自覺(jué)遵守安全規(guī)定，舉報(bào)違法犯罪行為，參加公益活動(dòng)等等，積極地承擔(dān)自己應(yīng)盡的安全責(zé)任。只有做到這些，我們才能真正做到違法犯罪零容忍、安全環(huán)境零事故。
總之，安全是我們追求生活質(zhì)量、保障生命安全和身體健康的基本前提。通過(guò)對(duì)于安全問(wèn)題的反思和思考，我們能夠更加深入地掌握安全知識(shí)，落實(shí)好安全措施和安全行為，提高安全意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，做到真正的保護(hù)自己和家人。在今后的日常生活中，我們需要時(shí)刻保持警惕，努力落實(shí)好以上各方面的安全建設(shè)，讓我們的生活更加安全和美好。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十一
9.18事故發(fā)生已有六年，每年都要對(duì)這件事故進(jìn)行了專題反思，每次反思的心情都不一樣，恐懼的心理無(wú)以言表。逝者已已，生者珍重。每一次違章不一定會(huì)出事，但每一次出事必然是違章的結(jié)果。每一次的反思我都會(huì)回想起我所經(jīng)歷的發(fā)生在自己身上的一件事，歷歷在目，不寒而悚，心情久久不能平衡......
那是1992年8月的一天，我一名剛?cè)肼返闹袑Ｉ鷿M懷喜悅和激動(dòng)的心情坐上了黃陽(yáng)司到水口橋的慢車(chē)，我喜悅，激動(dòng)是因?yàn)樽鳛橐幻麆倕⒓庸ぷ鞑坏揭粋€(gè)月的新職工，今天工長(zhǎng)安排我一個(gè)人到水口橋處理2-4dg電壓低標(biāo)的設(shè)備隱患。這是工長(zhǎng)對(duì)我工作能力和態(tài)度的認(rèn)可，更是讓我覺(jué)得這是給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@也是我第一次獨(dú)自一人處理設(shè)備隱患。到達(dá)水口橋站與值班的龍緒貴師傅進(jìn)行了對(duì)接，要求他上臺(tái)聯(lián)絡(luò)。我哼著小調(diào)，背著工具趕往2-4dg送端。當(dāng)時(shí)的作業(yè)制度，沒(méi)有天窗作業(yè)制度、要點(diǎn)登記制度，更沒(méi)有雙人雙崗的勞動(dòng)安全制度。
到達(dá)作業(yè)地點(diǎn)后，上聯(lián)絡(luò)電話與樓內(nèi)聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)員龍師傅與車(chē)站值班員口頭聯(lián)系，要點(diǎn)5分鐘進(jìn)行2-4dg電壓調(diào)整。龍師傅通知我說(shuō)可以作業(yè)了，我著手對(duì)2-4dg電壓進(jìn)行調(diào)整，調(diào)換送端變壓器端子，因?yàn)榈谝淮螁为?dú)做這樣的工作，全神貫注的投入到工作中去了，可以說(shuō)當(dāng)時(shí)是一種忘我的境地，所有的注意力都放在設(shè)備上。當(dāng)時(shí)我的站立位置在2-4dgxb箱與線路鋼軌之間，背對(duì)線路。時(shí)光飛逝如電，很快到點(diǎn)了，電壓也調(diào)整完了，我與樓內(nèi)聯(lián)絡(luò)聯(lián)系銷(xiāo)點(diǎn)，但此時(shí)聯(lián)絡(luò)員已不在崗，沒(méi)有人應(yīng)答(事后了解他去賣(mài)東西去了。他家在水口橋站老信號(hào)機(jī)械室開(kāi)了一家小賣(mài)店)，我見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，上行2道出發(fā)沒(méi)有開(kāi)放，便認(rèn)為沒(méi)有車(chē)，繼續(xù)進(jìn)行其他掃尾工作。
不知不覺(jué)中又過(guò)去了幾分鐘，突然感覺(jué)到了腳下的.振動(dòng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快下意識(shí)轉(zhuǎn)身跳到線路外方，一列貨車(chē)在蒸汽機(jī)車(chē)的牽引下長(zhǎng)鳴著汽笛，從我身邊掠過(guò)。那刺耳的汽笛聲中是司機(jī)的責(zé)罵聲?是為我沒(méi)被撞上列車(chē)發(fā)出的尖叫聲?還是為我身心和靈魂而嗎響的警笛聲?當(dāng)時(shí)的我呆若木雞，大汗淋漓，近乎虛脫的我是無(wú)法參透和領(lǐng)悟的.....
我顫顫驚驚，雙腳如踏著棉花般的回到運(yùn)轉(zhuǎn)室，語(yǔ)無(wú)論次的帶著哭喪著腔調(diào)把剛才的驚險(xiǎn)一幕向龍緒貴師傅敘述了一遍，他當(dāng)時(shí)也驚呆了。那時(shí)他的心情是怎樣的，我不得而知。
雖然這一幕已過(guò)去了23年了，但它還會(huì)時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛就發(fā)生在昨天?，F(xiàn)在仔細(xì)回味，分析這一幕從管理責(zé)任，勞動(dòng)安全制度，作業(yè)制度，安全意識(shí)等方面都存在著嚴(yán)重的違章行為。
主要是：
一、工長(zhǎng)違章指揮，安排沒(méi)有單獨(dú)作業(yè)的實(shí)習(xí)生獨(dú)自一人上道作業(yè)。
二、當(dāng)時(shí)的作業(yè)制度不完善，沒(méi)有天窗修作業(yè)的制度，可以利用列車(chē)運(yùn)行間隙的時(shí)間臨時(shí)處理設(shè)備隱患，隨意性大，沒(méi)有要求登記運(yùn)統(tǒng)—46要點(diǎn)而僅憑口頭要點(diǎn)，值班員口頭給點(diǎn)就可以作業(yè)，無(wú)論是否影響設(shè)備使用都可以口頭要點(diǎn)作業(yè)。
五、個(gè)人的自我保護(hù)意識(shí)，勞動(dòng)安全意識(shí)差，對(duì)于我一名剛?cè)肼返碾r兒，怎么能對(duì)鐵路的安全制度，風(fēng)險(xiǎn)隱患有深入的了解，更何談安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。
如今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育培養(yǎng)下，我從一名信號(hào)工成長(zhǎng)為信號(hào)工長(zhǎng)、車(chē)間技術(shù)員、車(chē)間副主任到現(xiàn)在車(chē)間主任的崗位上，隨著崗位的變遷，所經(jīng)歷的人和事也越來(lái)越多，更感覺(jué)到安全這一永恒的主題，于我而言壓力也越來(lái)越大，無(wú)論是行車(chē)安全還是人身安全，讓我一刻也不敢松懈，神經(jīng)高度緊繃，在安全上千萬(wàn)不能出問(wèn)題，特別是人身安全。
生命于你我只有一次，沒(méi)有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。每一年新分配到我車(chē)間的職工(退伍、大學(xué)生等)，我都會(huì)把我所經(jīng)歷的這一幕現(xiàn)身說(shuō)法講給他們聽(tīng)，每一年的勞動(dòng)安全的反思會(huì)，我也都會(huì)把這一幕講給車(chē)間的干部職工聽(tīng)，這樣做的目的并不是炫耀、慶幸而是希望通過(guò)發(fā)生在我身上的我所親身經(jīng)歷的事，讓大家有所警醒，有所感有所悟，時(shí)刻牢記生命之寶貴，從事信號(hào)工作，勞動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，需要時(shí)刻高度警惕。勞動(dòng)安全制度是千千萬(wàn)萬(wàn)的鐵路人用生命，鮮血、汗水撰寫(xiě)出來(lái)的，不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一級(jí)組織憑空想象，心血來(lái)潮制定出來(lái)的。只有嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)安全規(guī)章制度，提高勞動(dòng)安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，做到我不傷害他人，我不被他人傷害，才是確保生命與事業(yè)同在，生命和事業(yè)健康，生命和事業(yè)永恒。
愿從事鐵路事業(yè)的我的兄弟姐妹生命燦若夏花，一生平安。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十二
一進(jìn)入消防大隊(duì)的大門(mén)，我就看到了一個(gè)車(chē)庫(kù)，里面有許多消防車(chē)，各種各樣。有的上面有一個(gè)大水槍，像一名士兵抬著一挺“大炮”;有的后面有一個(gè)云梯，像一名軍人拿著一架梯子隨時(shí)準(zhǔn)備“進(jìn)攻”正在著火的大樓。我家那些玩具消防車(chē)要是跟它們比起來(lái)，真是“小巫見(jiàn)大巫”啊!我們來(lái)到了消防官兵住的營(yíng)房，他們的住宿條件雖然很簡(jiǎn)樸，但十分干凈整潔。
他們疊的被子方方正正的，不愧是名符其實(shí)的“豆腐塊”。我們又來(lái)到了滿是獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀的榮譽(yù)室，我真為消防官兵們感到自豪!我們?cè)賮?lái)到了二樓的三根鐵桿前，我想：“真奇怪!這三根鐵桿是用來(lái)干什么的呀?”消防員告訴我們，這些桿子是他們的“緊急樓梯”，如果有緊急任務(wù)時(shí)，他們就會(huì)從這兒下去。我走到樓下，消防員們還給我們表演了穿脫消防服的全過(guò)程。他們的速度十分快，才用了幾分鐘，我都驚呆了!
火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，但使用不當(dāng)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
因此為增強(qiáng)員工的消防意識(shí)，貫徹安全消防方針，我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃生滅火演練和消防實(shí)用知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。對(duì)此，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):。
出自 wWW.XUEfEn.CoM.cn
一、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要迅速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)，組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火，避免火災(zāi)的蔓延，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場(chǎng)，否則后果不堪設(shè)想。
二、當(dāng)發(fā)現(xiàn)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
三、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí);掌握各種消防器材的使用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
四、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平時(shí)要提高消防意識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消除安全隱患。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十三
3月14日，是需要我們永遠(yuǎn)銘記教訓(xùn)、深刻反思的日子。事故的發(fā)生，給員工家屬帶來(lái)了巨大的傷痛，給公司造成了很大的負(fù)面影響和經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問(wèn)題。
事故已經(jīng)發(fā)生，錯(cuò)誤已經(jīng)鑄成，我們無(wú)顏面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全礦員工，但我們必須從挫折中覺(jué)醒，從失敗中振作。痛定思痛，在接下來(lái)的工作中，我將主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、提高員工的崗位技能和操作水平。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)員工的現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)工作，切實(shí)增強(qiáng)員工的崗位技能和操作水平，讓每一位員工都上安全崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。
二、提高員工辨識(shí)危險(xiǎn)源的能力。通過(guò)強(qiáng)化班前會(huì)安全教育的.針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)員工本崗位存在的危險(xiǎn)源進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的危險(xiǎn)源辨識(shí)能力和對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源的預(yù)見(jiàn)和排除能力。
三、加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵人物的教育。班組長(zhǎng)作為作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，首先必須時(shí)刻保持頭腦清醒、冷靜思考，以安全為前提，決不違章指揮。同時(shí)，要帶好老工人，引導(dǎo)新員工，用好骨干員工。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵人群進(jìn)行教育和指導(dǎo)，提高新員工的安全自保意識(shí)和操作技能水平，消除冒險(xiǎn)主義傾向，杜絕老工人、骨干員工憑借經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣性、經(jīng)常性違章作業(yè)的現(xiàn)象，充分發(fā)揮骨干員工的積極作用，營(yíng)造安全環(huán)境。
四、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。落實(shí)一項(xiàng)措施，勝過(guò)十句口號(hào)。下一步，將對(duì)各個(gè)崗位、地點(diǎn)的不安全隱患實(shí)行動(dòng)態(tài)循環(huán)控制，消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。同時(shí)，要嚴(yán)格查處現(xiàn)場(chǎng)“三違”，對(duì)“三違”人員要狠抓、嚴(yán)處。
五、管控重點(diǎn)工作。各隊(duì)組現(xiàn)場(chǎng)工作側(cè)重不同，對(duì)自己分管范圍內(nèi)的工作重點(diǎn)必須做到心中有數(shù)、抓在手上，自己的事情自己辦，把重點(diǎn)工作管控到位。目前，一通三防、頂板管理等方面都是我隊(duì)安全管理的重點(diǎn)，我將牢牢掌控，謀劃好相關(guān)工作。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十四
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們面臨的危險(xiǎn)和安全問(wèn)題也越來(lái)越多，不僅僅是現(xiàn)實(shí)中存在的安全隱患，網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、個(gè)人信息安全等問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。所以，安全這個(gè)問(wèn)題至關(guān)重要。在這個(gè)大環(huán)境下，我們必須更加重視自己的安全，不斷反思自己的行為和思想，才能更好地保障自己的安全。本文將從我個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎以诎踩珕?wèn)題方面的反思心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到安全的重要性。
安全并不只局限于身體的健康，還包括了更多的方面。在我近期的經(jīng)歷中，我對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知又有了更深入的理解。曾經(jīng)我和同學(xué)在餐廳一起吃飯，他真的很喜歡生魚(yú)片，但是感覺(jué)那家店里的生魚(yú)片無(wú)論是味道還是價(jià)格都很好，所以我們點(diǎn)了一份。沒(méi)想到幾個(gè)小時(shí)后，他開(kāi)始感到肚子痛，嘴里甚至吐出了一些黑色的物質(zhì)，害得我們趕緊去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是食品中毒。當(dāng)時(shí)看著朋友躺在病床上，發(fā)著高燒，我真切地意識(shí)到安全問(wèn)題的重要性。
第二段：監(jiān)管意識(shí)的缺失。
其實(shí)，很多安全問(wèn)題大多數(shù)都是可以通過(guò)科學(xué)的監(jiān)管體系和制度規(guī)范實(shí)現(xiàn)的，但是現(xiàn)實(shí)中似乎隨處可見(jiàn)著監(jiān)管的缺失。作為一名乘客，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一件事情讓我印象很深：有一次我去坐公交車(chē)，深感人流、車(chē)距等問(wèn)題不夠安全，當(dāng)時(shí)我就在想：如果有突發(fā)情況，我們要怎么自保呢？在這個(gè)時(shí)刻，我便意識(shí)到監(jiān)管意識(shí)的缺失，即使國(guó)家有相關(guān)食品安全、交通安全等法律法規(guī)，但是實(shí)踐中卻并沒(méi)有得到嚴(yán)格的執(zhí)法。
第三段：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
面對(duì)諸多安全問(wèn)題，我們不僅需要加強(qiáng)監(jiān)管體系、提高企業(yè)或管理部門(mén)責(zé)任心，更需要自己加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。提高自我保護(hù)意識(shí)，有利于更好地預(yù)防和減少可能的安全隱患。具體來(lái)說(shuō)，就是在人身上通過(guò)多方面的方式來(lái)進(jìn)行保護(hù)，例如加強(qiáng)健康體檢、增強(qiáng)自我防范能力、學(xué)會(huì)急救、遵守基本安全常識(shí)等。當(dāng)然，其中也需要更加注重自身的素質(zhì)教育，從思想上進(jìn)行規(guī)范和提升。
第四段：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題引發(fā)重視。
也許你已經(jīng)做到了在生活中注意細(xì)節(jié)反思安全問(wèn)題，但是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也是非常嚴(yán)重的。還記得有一次，我在某個(gè)網(wǎng)站上放置了一些個(gè)人的信息，沒(méi)想到第二天發(fā)現(xiàn)我的賬戶被盜了，信息泄露造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題已經(jīng)被放在日程上，有關(guān)部門(mén)已經(jīng)采取了措施，但從我們個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，不能讓生活中的安全問(wèn)題影響到了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，需要積極引起重視。
第五段、實(shí)踐重在行動(dòng)。
關(guān)于人生的課題，無(wú)論如何都必須在實(shí)踐中解決。在安全問(wèn)題方面，反思才是問(wèn)題的切入點(diǎn)，更需要多行動(dòng)實(shí)踐。我們需要安全常識(shí)教育，由此進(jìn)一步引導(dǎo)人們不僅在行動(dòng)中更關(guān)注自己的安全，還需要反思之前安全規(guī)避策略的成效性，以便更加靈活應(yīng)用到不同的場(chǎng)景之中，努力構(gòu)建一個(gè)兼顧健康與安全的生活空間。
總而言之，安全問(wèn)題無(wú)處不在，我們只有擁有正確的安全觀念、提高自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)監(jiān)管體制以便綜合多方的形式，讓人們?cè)趯?shí)踐中得到更好地解決。所以我也希望大家在日常生活中多加關(guān)注安全問(wèn)題，沒(méi)有安全就沒(méi)有健康，沒(méi)有健康就沒(méi)有幸福。（1200字）。
教育工作者的安全反思心得體會(huì)篇十五
要喚起我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識(shí)，做到謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識(shí)、操控、行為；真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸，我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”。
要真正認(rèn)識(shí)到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識(shí)到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會(huì)真正重視起來(lái)，才會(huì)將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定，我們的管理就要有高度，抓好“人、機(jī)、物、法、環(huán)”的排查，打擊不安全的行為。
要把無(wú)事當(dāng)有事，無(wú)中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問(wèn)題視而不見(jiàn)，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決不了。我們安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制，解決“不得病”的問(wèn)題。
本質(zhì)安全講究?jī)?nèi)在的本質(zhì)安全，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對(duì)員工要一手抓教育，實(shí)行正面引導(dǎo)，樹(shù)立正確的防范意識(shí)，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度規(guī)定，目的是解決保護(hù)自我的問(wèn)題；本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活，高標(biāo)準(zhǔn)干活，規(guī)范操作，不糊弄自己、不糊弄?jiǎng)e人。要抓好各項(xiàng)工作的規(guī)范，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、操作過(guò)程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范。要對(duì)照檢查一下自己的工作，哪些還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)注去做，就是規(guī)范。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn)，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的'、習(xí)慣糾正的過(guò)程。
總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過(guò)培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)安全發(fā)展。