總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧和方法，希望能提升大家的工作效率和生活質(zhì)量。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇一
原來(lái)，世界上還有一中感動(dòng)?？梢宰屓饲椴蛔越亓鳒I，那種感動(dòng)的創(chuàng)造者就叫——愛(ài)。沒(méi)有任何詮釋能完整地表達(dá)出愛(ài)，愛(ài)是潛移默化的，一個(gè)人從降生到離世都扎根在內(nèi)心深處的感觸。2013年4月20日，8點(diǎn)02分，四川雅安發(fā)生7級(jí)地震。我們無(wú)法忘記五年前所發(fā)生的一切，無(wú)法忘記那個(gè)生死離別的日子，混雜著悲傷，愛(ài)與堅(jiān)韌的日子。那些日子我們熬過(guò)來(lái)了。但是，五年后，同一個(gè)省份同一場(chǎng)大地震，又來(lái)到我們面前，這對(duì)四川人來(lái)說(shuō)來(lái)得太快，太突然了。剛剛重建的家園沒(méi)了，人沒(méi)了。但我們比想象中的更堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，軍人永遠(yuǎn)是沖在最前面的。在這其中90后的占了相當(dāng)大的比重。他們從廢墟中就出無(wú)數(shù)的生命。放棄了自己的家，堅(jiān)守自己的崗位。
以為年長(zhǎng)的母親，在地震的時(shí)候，自己都不認(rèn)為能使上的力量，她用手撐起了一百多斤的預(yù)制板，救出了自己的兒子。另一位母親，以弓著背的姿勢(shì)，被坍塌的`房屋所掩埋，但她懷中七歲多的孩子卻安然無(wú)恙。媽媽和孩子是多么神奇的組合，有的時(shí)候脆弱無(wú)助，有的時(shí)候又是堅(jiān)韌無(wú)比。
在地震發(fā)生后，大批的志愿者從四面八方趕往災(zāi)區(qū)。在成都一家醫(yī)藥分公司工作的四川女孩----汪策。她和同伴護(hù)送急需物資到前方，在返回途中，車(chē)隊(duì)在正中懸崖石頭摔落的地段，汪策坐的車(chē)輛被瞬間擊中，她由于肝臟和脾臟受傷嚴(yán)重離開(kāi)了我們。她最后和父母通話說(shuō)，我要去當(dāng)自愿者。在她身上，我們看到了愛(ài)與希望。
有愛(ài)就有希望，只要我們都是中國(guó)人，那一刻我們都是四川人。那么，我們只要盡自己一點(diǎn)兒微博的力量，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，我們的同胞就能從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)地爬出來(lái)。天災(zāi)無(wú)情人有情，面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)十三億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何在哪都是可以戰(zhàn)勝的。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇二
“呼呼……喂，媽媽，聽(tīng)得到嗎？我跟同學(xué)走散了……”?！班健?，啊，還是關(guān)機(jī)了，刺骨的風(fēng)向臉頰，弄得生疼。
三十分鐘前，我和同伴一起去上課外課，這是我第一次去上課，所以對(duì)路途很陌生。他非要騎車(chē)，騎得還那么快，好嘛，現(xiàn)在走散了，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，我心中的氣不打一處來(lái)，小聲抱怨著。因?yàn)閯偛诺倪\(yùn)動(dòng)，汗?jié)窳松砩系拿?，零下十幾度的氣溫，每一陣風(fēng)刮來(lái)，都像刺在身上的針尖，我冷得直打顫，仿佛自己是一根枯草，任由風(fēng)吹揚(yáng)。我趕忙找到一個(gè)避風(fēng)的臺(tái)階坐下，打量了周?chē)沫h(huán)境：天色已經(jīng)黑了，陌生的街道，還有叫不上名的路標(biāo)。我的眼睛有點(diǎn)酸：“唉，他怎么連頭都不回呢？否則我也不會(huì)這么狼狽。
我就這樣抱怨了好一會(huì)兒，自己內(nèi)心又燃起一線希望之光，我要自力更生??！否則抱怨也沒(méi)有用，我起身拍了拍羽絨服上的塵土，往大道上走去，零星的有幾個(gè)行人在散步。我鼓起勇氣，想去去借手機(jī)。首先得鎖定住目標(biāo)啊！我環(huán)顧四周，看見(jiàn)一個(gè)老婦人提著大袋的物品在臺(tái)階上歇息，看奶奶的面像，肯定樂(lè)意幫助別人，我內(nèi)心有些許的欣喜，就是她了，我大步流星走到那個(gè)奶奶面前，有些羞澀地說(shuō)：“奶奶，您好。”那位奶奶和藹可親地微笑回應(yīng)：“嗯，小姑娘，有什么事呢？”我趕緊回答：“那個(gè)……呃……奶奶，我的手機(jī)沒(méi)電了，能借一下您的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話嗎？”奶奶遲疑了一下，我以為她肯定會(huì)同意了，滿心期待，而接下來(lái)奶奶露出的笑容里，卻隱約多了一絲諷刺和冷淡，往后退了幾步，搖了搖頭，斬釘截鐵地說(shuō)了一句：“不行??！”我頓時(shí)如被澆了一盆冷水，內(nèi)心波濤洶涌。匆匆說(shuō)了句：“謝謝奶奶”后就趕緊離開(kāi)了，腿像被灌滿鉛似的，腦袋也有些暈乎乎的。漫無(wú)目的的走在街上，內(nèi)心有些受傷。
也不知走了多遠(yuǎn)，看見(jiàn)一盞澄黃的路燈下站著一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩，我心里一個(gè)聲音在說(shuō)：“不試試怎么知道呢？”我慢吞吞的走到那個(gè)女孩面前，內(nèi)心還有些糾結(jié)，上次被拒絕的失敗經(jīng)歷，使我的語(yǔ)氣變得生硬遲疑：“您……您好。”她好像被我的突然到來(lái)嚇了一跳，往后退了幾步。“??！”我內(nèi)心翻江倒海：“怎么辦，看來(lái)又要泡湯了?！钡疫€是鼓起勇氣繼續(xù)問(wèn)了下去：“呃……呃，那個(gè)我手機(jī)丟了，您能幫忙我給媽媽打個(gè)電話嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)話在顫抖。她哈哈笑了，眉毛彎了起來(lái)，眼睛笑得瞇成一條線，露出了雪白的牙齒：“我說(shuō)呢，你看起來(lái)好像很害怕我呢，剛剛說(shuō)話聲音都在顫抖。”她的陽(yáng)光熱情一下掃清了我心里的陰霾，我不好意思的紅了臉。她摸摸自己的口袋，利索地拿出手機(jī)，徑直遞給我：“喏，給你，自己撥號(hào)吧。”我屏住呼吸，有些吃驚。連忙把手機(jī)遞給她：“不了，那個(gè)……您拿著，我念號(hào)您撥就好?！彼挚┛┬ζ饋?lái)，眉毛又彎了起來(lái)，澄黃色的`燈光打在她的臉上，為她鍍上了一層金色的光芒，她沒(méi)有說(shuō)話，還是把手機(jī)遞到我的面前看著我，我看到了她眼睛里純潔的光芒，那是愛(ài)是光。
后來(lái)，她一直陪著我，直到媽媽來(lái)接上我……。
那一夜，我看見(jiàn)了光。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇三
家就像一個(gè)避風(fēng)港，是最溫暖的依靠。無(wú)論你在外經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，承受了多大的風(fēng)浪，走進(jìn)這個(gè)平凡的房間，你就可以忘卻煩惱，抹去淚水，依然可以看到人生的美好！在溫馨的家庭里，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的體貼關(guān)懷，都是我們心底最美好的那一塊。
晚飯后，爸爸說(shuō)：“我們一起打撲克吧！輸?shù)娜艘谀樕腺N一張紙條！”隨后，我們進(jìn)入了緊張的戰(zhàn)斗，玩的是撲克五十k。在第一回合，我就抓到了一手好牌，心里暗自高興，想著這一局我贏定了。可是，爸爸也不甘示弱，總是次次攻下我的“堡壘”。最后是我贏了這一局，我高興地跳了起來(lái)！隨后，在爸爸和媽媽的較量中，媽媽勝利了。我手里拿著紙條一邊笑一邊喊道：“爸爸輸了，該往臉上貼紙條了！”爸爸笑著接受了我的小懲罰。不知戰(zhàn)了多少回合，我抬頭一看爸爸臉上貼滿了紙條，就像一個(gè)大怪物，媽媽的臉上也貼了三張紙條?？匆?jiàn)他們的樣子，我笑得前俯后仰，爸爸媽媽看見(jiàn)我笑了，也開(kāi)心的笑了，我們?nèi)叶汲两跉g聲笑語(yǔ)之中。
記得有一年，那時(shí)候進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，時(shí)間也更加緊張，每天都要很晚才能回家。一天，天色很晚了，天淅淅瀝瀝地下起了小雨，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶雨傘，就把書(shū)包頂在頭頂，冒雨往家的方向跑。路上，雨越下越大，書(shū)包已經(jīng)抵擋不了大雨的沖刷，衣服濕透了，我心想這可怎么辦呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，撐著一把雨傘吃力地向我走來(lái)，是媽媽！我發(fā)覺(jué)媽媽身體的異樣，問(wèn)道：“媽媽，你怎么啦？不舒服嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，咱們回家吧！”于是，我挽著媽媽的手一步步走回了家。在推開(kāi)門(mén)的那一剎那，透著燈光，我看見(jiàn)了母親的身上滿是泥土，腳也腫的通紅。原來(lái)，母親在接我的路上摔倒了，扭傷了腳，但還是忍著疼痛去接我。我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚不由地流了出來(lái)。母親依然帶著笑容，輕輕撫摸我的頭擦去我臉上的淚水說(shuō)：“孩子別哭，有愛(ài)才有家。”
有愛(ài)才有家。這么多年來(lái)，這句話時(shí)常在我的腦海中回蕩。我的家里雖然沒(méi)有華麗的裝潢，沒(méi)有昂貴的陳設(shè)，卻充滿了愛(ài)。家雖小，愛(ài)滿溢，愿我們一家人能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)地生活在一起！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇四
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種愛(ài)和被愛(ài)著，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無(wú)須回報(bào)而心甘情愿的付出。
有一個(gè)女孩，她跟我們相同，卻又跟我們不相同。她跟我們同齡，一樣在青春花季里生活，一樣是擁有夢(mèng)想的青少年?？伤袆?dòng)不便，不能像我們一樣活蹦亂跳，她只能望著別的小孩開(kāi)心地在操場(chǎng)上飛奔，而自己卻無(wú)法參與其中。她是一位得了一種罕見(jiàn)病的患者。她上學(xué)，都是由她的爺爺一步一個(gè)腳印背著她去學(xué)校的。爺爺已經(jīng)七旬高齡了，但爺爺堅(jiān)持著，在這十幾個(gè)歲月里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日嚴(yán)寒，他都不放棄。在他的心中，一直住著一位名叫“堅(jiān)強(qiáng)”的精靈。爺爺對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)一直背你上學(xué)，直到我老去。爺爺會(huì)一直守護(hù)在你的身邊。爺爺?shù)哪_就是你的腳。”
爺爺?shù)倪@番深情話語(yǔ)剛落，淚水像一層霧籠罩在眼眶邊。爺爺，您辛苦了。爺爺是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；爺爺是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；爺爺是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。您為了她，四處尋醫(yī)問(wèn)藥，日夜奔波，為的就是找到能治好她的藥方。您似乎已經(jīng)忘了自己是一位七旬老人，您一心一意地為她著想。爺爺，您不簡(jiǎn)單。您對(duì)她的愛(ài)，如滔滔江水，永無(wú)止境，好比巍巍嵩山，永立在上，似縷縷清風(fēng)，永飄不斷。您是她最堅(jiān)實(shí)的肩膀，讓她可以依靠的肩膀。
這不禁讓我回憶起我的爺爺。
在我的記憶里，爺爺是一個(gè)不茍言笑、不諳世故的人，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，這讓我對(duì)他的印象不是很好。一次，爺爺交給我一本書(shū)：“這是爺爺在火車(chē)站邊為你挑的一本書(shū)，你看看?！蔽译S意地翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面好多錯(cuò)別字，爺爺買(mǎi)了一本盜版的書(shū)！“好不好看？”爺爺笑著問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很，很好看?！睜敔斝χ吡?。我的淚不禁流了下來(lái)，看著爺爺?shù)谋秤?，原?lái)，爺爺也并不是我想象中的那樣。爺爺，他也是愛(ài)我們的，只不過(guò)愛(ài)的方式不同而已。
她的病據(jù)說(shuō)都或不過(guò)十歲，但她現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了，她已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。這種病至今為止國(guó)內(nèi)只有一千多起，市面上也沒(méi)有這種病的藥方。美國(guó)有，只不過(guò)還在試驗(yàn)期中，大致還有六年才能問(wèn)世。可爺爺?shù)炔患傲?，于是，他在《中?guó)夢(mèng)想秀》上說(shuō)出了自己的心聲，希望波波老實(shí)能夠幫助他。她比同齡人懂事的多了，她說(shuō)：“人的生命不在于長(zhǎng)度，而在于厚度?！边@樣的話從一位十三歲的女孩的口中說(shuō)出，不禁讓人充滿憐惜與敬佩！她說(shuō)：“我想陪伴爺爺?shù)嚼??！庇腥苏f(shuō)：“如果你活不到那一天呢？”她堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信奇跡！”我不禁流下了眼淚。
相比之下，我確確實(shí)實(shí)比她幸運(yùn)多了，我有一雙行動(dòng)方便的腳，我可以在操場(chǎng)上飛奔，我可以跑，可以跳，可以做許多她做不到的時(shí)。我能在親情的擁護(hù)下健康地成長(zhǎng)。我的生活是多么得美好?。⊥瑫r(shí)，她也獲得了許多我所感悟不到的東西。她讓我成長(zhǎng)了許多，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)更深的含義，讓我真正的認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，不一定是很遠(yuǎn)大的`，小小的，就像能陪伴親人到老，這也是一種夢(mèng)想！這比那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想好一千倍，一萬(wàn)倍，這更值得我們?nèi)プ非?！她，我相信她?huì)一直堅(jiān)持下去，知道康復(fù)為止。我在想，愛(ài)能讓她堅(jiān)持下去嗎？一定會(huì)的，相信她。這是我的回答。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、擁有一雙隱形的翅膀的女孩，她的名字就是——顧若凡！
愛(ài)是一種能讓人堅(jiān)強(qiáng)下去的神秘藥方，愛(ài)是奇跡發(fā)生的根源，愛(ài)能讓我們對(duì)生活充滿希望。盈盈月光，她的臉龐不禁又浮現(xiàn)在我的腦海里！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇五
曾經(jīng)你的笑容還深深印在腦海，轉(zhuǎn)眼間，所有卻都已不復(fù)存在。這次，換我來(lái)愛(ài)你。
——題記。
他真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費(fèi)力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見(jiàn)幾個(gè)花白的身影在屏幕上閃動(dòng)著，耳朵也聾了。卻在我跨進(jìn)門(mén)的剎那，抬起頭，望向我，眼里滿是欣喜。
外公在印象里是很能干的，燒得一手好菜，小時(shí)放學(xué)回家，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進(jìn)廚房，書(shū)包都來(lái)不及卸。他便笑罵我：“小饞蟲(chóng)，先把書(shū)包放好，再去洗手，飯菜不會(huì)跑掉的。”我便嘟嚷著嘴，不情愿的走出廚房，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來(lái)他的一陣嘆息。
他總愛(ài)翻那本破爛的營(yíng)養(yǎng)食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁(yè)，嘴里還不停念叨著：“孩子長(zhǎng)得快，要給她多補(bǔ)補(bǔ)?！庇袝r(shí)，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營(yíng)養(yǎng)菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒(méi)由頭地鼻頭一酸，撇過(guò)頭去，讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來(lái)的他，腿腳不方便，卻堅(jiān)持要給家里買(mǎi)菜，我知道，外公是知道我最?lèi)?ài)吃什么的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃的健康、開(kāi)心。那一次，他出門(mén)買(mǎi)菜，卻狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進(jìn)了醫(yī)院，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃到他親手燒的菜了，只是每日向醫(yī)院里奔波，看他日益消瘦，茫然的盯著四周，像個(gè)孩子般無(wú)助。
有段時(shí)間，他好些了，便能認(rèn)出我了，像往日里一般慈祥的笑，為我細(xì)心地削蘋(píng)果，他說(shuō)等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點(diǎn)著頭，笑著，滿滿的.幸福溢上心頭。
那日學(xué)校放學(xué)有事，我很遲才回家，便沒(méi)去醫(yī)院。第二日，我匆匆趕去醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)他的床頭柜上整齊地排著兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)變色的，一個(gè)粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公沒(méi)有一天忘記給我削蘋(píng)果，哪怕我忘記了他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
我的感動(dòng)與幸福，想淚水一樣決堤而下。
思緒轉(zhuǎn)回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。
有多少愛(ài)可以重來(lái)，外公，這次，換我來(lái)愛(ài)你！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇六
我們手牽手，那便有了愛(ài)，我們心連心，那便有了希望。今天小編就來(lái)分享作文：有了愛(ài)，才有希望，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
在去年的“5·12”地震中，我們看到了悲傷，更看到了堅(jiān)強(qiáng)，看到了希望。
當(dāng)時(shí)的情景是很難想象得到的。2008年5月12日的下午14時(shí)28分，正如林俊杰所唱的“大地被搖晃著，天空突然黑了”。8.0級(jí)的大地震，早已將你們的房屋夷為平地。此時(shí)此刻，你們的哭聲揪疼了我的心，你們的呻吟刺痛了我的神經(jīng)。淚，已經(jīng)堆積成了河。
“無(wú)情的瓦礫劃開(kāi)柔弱的肉體，冰冷的鋼筋刺穿稚嫩的身軀。在你正畫(huà)著五環(huán)旗上的彩虹時(shí)，突然間，樓塌房陷、山搖地動(dòng)。整個(gè)世界在瞬間被吞噬一空?！睘?zāi)區(qū)的同齡人，你們正經(jīng)受怎樣的苦難啊!
在極度的悲傷中，我的腦子里猛然間出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：不行，光哭有什么用?得為他們做些什么!正好老師也讓我們?nèi)ゾ杩?，我二話不說(shuō)就把自己所有的零花錢(qián)全捐了。班里掀起了一場(chǎng)募捐熱，有些同學(xué)把自己僅有的一分兩分都捐出來(lái)了。這是什么?是愛(ài)!有愛(ài)，就有希望!
“我知道，你恐懼，無(wú)法想象的恐懼;你疼痛，從未經(jīng)受的疼痛。但，孩子，不哭!”解放軍叔叔們一定會(huì)搬走斷垣殘壁的!全國(guó)人民都在關(guān)注你們，支持你們!
有這么一個(gè)故事，一名民警在抗震救災(zāi)的帳篷里，一人哺育著8個(gè)孩子。她用自己的乳汁來(lái)哺育別人的孩子，并說(shuō)出了一句所有軍人與所有志愿者的心聲：“這是我應(yīng)該做的，人應(yīng)該有愛(ài)心!”每每看到這一幕，我總會(huì)熱淚盈眶。是呀，多么偉大的精神，多么淳樸的心靈，多么洪亮的聲音!這一切的一切，難道不是都來(lái)源于愛(ài)嗎?!
林俊杰充滿感染力的歌聲不斷在我耳邊回響：“當(dāng)愛(ài)與希望，投射炙熱的太陽(yáng)。昨日淚光，會(huì)隨時(shí)間都蒸發(fā)!別輕易放棄，明天要許更多愿望。裝滿了勇氣就更有力量!當(dāng)愛(ài)與希望，倒映暖暖的月亮。再回頭望，又是筑好的家鄉(xiāng)!我知道未來(lái)還有好多路要闖。我打開(kāi)了窗看見(jiàn)了晴朗!”
伙伴們，別哭啦。樂(lè)觀些，別忘了你們身后還有13億人民，還有偉大的祖國(guó)。有愛(ài)，就有希望。
一個(gè)綠杉蔥郁的島嶼，富有、虛偽、冷漠、希望和愛(ài)生活在上面，他們?nèi)粘龆?、日落而息，大家都和和睦相處?BR> 豈知災(zāi)難潛伏著，災(zāi)難藏匿在大家的笑語(yǔ)中。
災(zāi)難爆發(fā)了——洪水猶如脫韁的野馬，勢(shì)不可擋。倏忽，小島便變成了一片汪洋。
所有人都匆忙的逃竄，他們?cè)诟鷷r(shí)間賽跑，于生命搏斗。很快，他們都擺脫了死亡的枷鎖，只有愛(ài)在死亡中徘徊——她被困在島上，但她不愿如此輕易被死神奪去了生命：她爬到一棵樹(shù)上，盼望著命運(yùn)之神的垂憐。
富有乘坐著一艘豪華的大船，大船上鑲嵌著金銀，在蒼茫的海中閃爍著耀眼的光芒。愛(ài)匆忙地大聲呼救。
富有揮灑著財(cái)富，無(wú)奈地說(shuō)道：“我的船上裝滿了財(cái)寶，實(shí)在無(wú)法在找到你的容身之所?！备挥械拇г趷?ài)的視線里。
愛(ài)無(wú)奈的嘆息，苦苦期盼著。一艘精致的小船喚醒了愛(ài)生存的欲望——虛偽的船開(kāi)了過(guò)來(lái)，愛(ài)迫切的呼喊，愛(ài)不愿放棄這命運(yùn)的青睞。虛偽的臉上堆滿了笑容，說(shuō)道：“實(shí)在對(duì)不起啊——老弟，我真的是愛(ài)莫能助，我真誠(chéng)地為你禱告。”其實(shí)虛偽的船上空空如也。
洪水漸漸漲高了，愛(ài)匆促的爬到樹(shù)頂，嘶聲力竭的呼喊——冷漠看見(jiàn)了愛(ài)的狼狽樣子，冷冷地說(shuō)道：“對(duì)不起?！膘o悄悄的劃走了，水面上倒映著愛(ài)的影子，蕩漾著波紋。陽(yáng)光斜射下，愛(ài)的眼角泛著晶瑩的光芒。
一個(gè)浪頭將愛(ài)淹沒(méi)，愛(ài)做著無(wú)謂的掙扎。死亡在精神上摧殘著，愛(ài)逐漸絕望了，決定不在反抗。一雙溫暖的手挫敗了死亡的陰謀，愛(ài)被拉上了船，愛(ài)忙不迭地道謝，那位白眉毛老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你知道我是誰(shuí)嗎?”
愛(ài)注視著白眉毛老爺爺，搖了搖頭。
老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我就是希望!在你瀕臨絕望希望就在轉(zhuǎn)角。富有都如浮云一般，榮譽(yù)都是過(guò)眼云煙，美麗和才學(xué)終將在我們的生命里褪色。只有堅(jiān)守希望，是永恒不變的真理!
天災(zāi)和死亡就只隔了一扇門(mén)，推開(kāi)通往天堂的門(mén)，就再也回不到家人身邊了，生命是如此脆弱和無(wú)常，2008年，中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出來(lái)。四川汶川又發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。這次地震不但沒(méi)震垮四川，反而激起中國(guó)人民的無(wú)限愛(ài)心和偉大的民族精神，“大地被搖晃著，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，淚堆積成了河......”這是林俊杰的歌，也是13億中國(guó)人的心聲啊!汶川就這么垮了，昔日的優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)沒(méi)和人們打聲招呼就消失了，代替它的只是一片廢墟。但是明天是美好的，我們必須堅(jiān)定著，不能放棄，愛(ài)讓我們不放棄活著，讓我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡......
災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，中國(guó)人是團(tuán)結(jié)的。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是渺小的!地震只有幾分鐘，甚至只有幾秒鐘，我們慶幸我們還活著;我們慶幸生命依然能繼續(xù)精彩;慶幸我們還可以見(jiàn)到陽(yáng)光照耀著彼岸......在這次災(zāi)難中,有很多人都失去了自己的親人,有許多人踏上了去往天堂的征程，還有很多人在廢墟下等待救援,現(xiàn)在離地震發(fā)生時(shí)已過(guò)去了一個(gè)月了，但現(xiàn)在人們的目光依然在災(zāi)區(qū)，依然有那么多人獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心善款.
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做得，是更加努力的學(xué)習(xí)，也只有努力的學(xué)習(xí)。我們要取得更好的成績(jī)，也只能取得更好的成績(jī)，來(lái)為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)添一份綿薄之力，為祖國(guó)的明天增添一份耀眼的光彩?！爱?dāng)愛(ài)與希望，倒映暖暖的月亮，再回頭望有是筑好的家鄉(xiāng)……”沒(méi)錯(cuò)，只要愛(ài)與希望存并存，在大的災(zāi)難都不會(huì)擊倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!雖然我們身處安全地帶，沒(méi)有地震來(lái)威脅我們的生命，但我們?nèi)詰?yīng)該時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況，伸出援手，幫助災(zāi)民度過(guò)難關(guān)。
今年的五月本是安靜的，可是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，震撼了中華大地，震驚了中國(guó)人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭，支離破碎，震合了中華民族，團(tuán)結(jié)一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。
地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)叫陳浩的同學(xué)和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧“。聽(tīng)了這則故事我的心靈頓時(shí)被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，小小年齡就經(jīng)歷過(guò)這樣的大災(zāi)難。
地震，一個(gè)陌生又似乎很熟悉的字眼，它像一個(gè)惡魔的狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……它向人們肆意地傾瀉無(wú)情。是的，我們?cè)?jīng)絕望過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)認(rèn)為惡魔吞噬了我們的心?？墒?，我們是中國(guó)人，我們是不會(huì)輕易地被打倒的!只要還有一線希望，我們都會(huì)堅(jiān)持到底，誰(shuí)也不會(huì)退縮。因?yàn)?，我們是?qiáng)者，是命運(yùn)的主人!
五月的嬗變，離去的人，請(qǐng)你們?cè)谀銈兊氖澜缋锇苍敯?
一抹眼淚，一次呼喚，一個(gè)擁抱，這是愛(ài)的延伸。
活著的人，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，去創(chuàng)造你們美麗的家園，讓生活充滿希望。五月的愛(ài)與希望，讓原本愁苦萬(wàn)分的臉上綻放甜美的笑容!
有愛(ài)才有感動(dòng)篇七
一天周末的早晨，我要去上英語(yǔ)課。我來(lái)到餐桌上，幾碗粥和包子擺在桌子上。時(shí)間恐怕不夠了，我只好打算大口大口地快點(diǎn)吃完?？墒俏覄偡诺阶爝?，我叫大叫一聲。這碗粥太燙了！我生氣地把碗摔倒桌子上，碗碎了，粥也撒得滿桌子都是。本來(lái)時(shí)間就緊，我的心情就很著急，還發(fā)生了這些事，我的火更大了?！斑@粥也太燙了，你也不知道給我吹一吹嘛，這還能不遲到嗎？”我沖媽媽吼了起來(lái)。媽媽倒是一臉平靜地說(shuō)：“寶貝，我再給你拿個(gè)碗涼一涼，趕快吃了吧！”我依然不領(lǐng)情，說(shuō):“不吃了！”我摔門(mén)而出。
從此以后我再也不和媽媽吵架了。我不想一次又一次地被媽媽原諒，我真的不想。因?yàn)榻?jīng)歷這件事之后，我知道，無(wú)論她怎樣做，她永遠(yuǎn)是為了我好。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇八
有一種愛(ài)是看不見(jiàn)的。之所以放棄，是因?yàn)橐粋€(gè)有愛(ài)的人，生活比自己幸福。它因?yàn)橐环N不情愿而放棄。因?yàn)閻?ài)太深，所以選擇放手。
——銘文。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了13年的人生旅程。這13年里，總有兩個(gè)人用自己的愛(ài)為我撐起一把傘，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。
父愛(ài)就像榴蓮，聞起來(lái)很臭，讓人不愿意靠近。當(dāng)我剝開(kāi)它細(xì)細(xì)品味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)榴蓮是如此的甜。你看到的只是表面的光輝，看不到的才是最真實(shí)的。父愛(ài)是這樣的。只有當(dāng)你品嘗他的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美。他的愛(ài)可能是沉默的，他的付出可能是武斷的，他的溫柔可能是迷茫的，但他付出的才是最真實(shí)的。
母愛(ài)如蜜，問(wèn)之芬芳沁人心脾。人們情不自禁地去接近它，去接近它。不管怎么嘗，總會(huì)那么甜，一點(diǎn)苦都嘗不出來(lái)。她的愛(ài)是甜蜜的，她的付出是不自覺(jué)的，她的溫柔是執(zhí)著的，她的付出是全心全意的。
比起父愛(ài)和母愛(ài)，我更喜歡父愛(ài)，因?yàn)楦笎?ài)知道兩個(gè)字——放手?，F(xiàn)在，在街上，我們可能經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：一個(gè)孩子的`手總是被兩只大手緊緊握住。如果孩子要過(guò)馬路，那兩只大手甚至握得更緊，幾乎要掙開(kāi)孩子的手，好像他稍微放開(kāi)一點(diǎn)，孩子就會(huì)從他們身邊消失。但是他們不知道，因?yàn)樗麄兊膬砂褌愫蛢芍皇?，他們是如何捆綁孩子的。每次看到這樣的場(chǎng)景，我總有一種想張開(kāi)雙手的沖動(dòng)，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。這樣做，都是對(duì)孩子的一種愛(ài)，只是這種愛(ài)太束縛了。我真的希望，我希望，他們能像父親一樣相愛(ài)。雖然“臭”，但至少是給孩子的自由空間。被束縛的只有身體，心卻永遠(yuǎn)無(wú)法被束縛！不要給有蜜一樣母愛(ài)的孩子撐傘，放手！讓孩子自己飛，可能會(huì)遇到很多困難和阻礙，更可能會(huì)因?yàn)槟憬o他們的愛(ài)太少而討厭你，但是榴蓮是需要品嘗的。給孩子一個(gè)時(shí)間，總有一天，孩子會(huì)知道并理解這種榴蓮般的愛(ài)。
有一種愛(ài)叫放手，這是愛(ài)的最高境界，這是對(duì)我的愛(ài)的另一種詮釋。它是你的，它永遠(yuǎn)是你的，誰(shuí)也拿不走；不是你的，也永遠(yuǎn)不會(huì)是你的。不管你怎么努力，它永遠(yuǎn)不會(huì)是你的。而不是做出這樣的努力，最后還是會(huì)離開(kāi)。還不如早點(diǎn)放下。我有兩把傘，一把是爸爸給我的傘。他經(jīng)常放下這把傘，讓我一個(gè)人去尋找，讓我歷盡艱辛。還有媽媽給我的傘，帶給我無(wú)限的甜蜜。但是，我經(jīng)常把這把傘推開(kāi)。我要的不是蜂蜜，而是一把味道像榴蓮的傘。這樣的傘充滿了自由，我能找到真正的自己，找到快樂(lè)的自己！
放手！讓我自己去吧。雖然前路艱難，但生活本身就是一部推理小說(shuō)。每一章都充滿了危險(xiǎn)。我要走自己的路。你不能一輩子保護(hù)我。放手也是一種愛(ài)，是愛(ài)我最好的方式。甜蜜的愛(ài)情只會(huì)折斷我的羽毛，只有你才能用榴蓮的愛(ài)來(lái)保護(hù)我。放手！給我一個(gè)自由的空間，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇九
昨天跟一朋友聊天，說(shuō)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，她發(fā)覺(jué)自己回到家里，再也不想跟身邊人說(shuō)話了。無(wú)論是工作還是生活的事情，都不想再談，沒(méi)意思！
我大概能理解到這種心情，但還是問(wèn)了句：為什么？
她說(shuō)，因?yàn)椴徽撌枪ぷ鬟€是生活，跟他說(shuō)了都沒(méi)用??！一是工作他不懂，說(shuō)了他不會(huì)回應(yīng)。二是生活也是自己操心慣了，他已習(xí)慣成自然。家里有什么硬性剛需他不會(huì)主動(dòng)去安排，你去安排了他也不會(huì)理解你的心酸和苦楚，不會(huì)體恤你的難處，沒(méi)有一句貼心話。
深以為然。
女人走進(jìn)圍城里，活著是為了什么？
有人說(shuō)，一個(gè)人的孤單并不可怕，可怕的是兩個(gè)人在一起時(shí)的孤單！同理，一個(gè)人的'孤身奮戰(zhàn)并不可怕，可怕的是兩個(gè)人在一起了你還得孤身奮戰(zhàn)！
真到這一步，我想這不僅僅是女人的悲哀！
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸”。希望每一個(gè)家庭相處的兩個(gè)大人都能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的將共同的家園建設(shè)得更美好吧！有愛(ài)才有家，希望每一個(gè)家庭都能有愛(ài)的氛圍，給家人和孩子一個(gè)溫馨溫暖的家.
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十
“小四兒，到了城里一定要記得給娘寫(xiě)信呀。別忘了照顧好自己，娘在家沒(méi)多大事?！?BR> “娘，我記住了。您也要保重呀！我走了，不要您送了?！?BR> 清晨的露珠聞此也禁不住流下了別離的淚水，牽?；ㄒ簿}默了嬉笑，唯有那揮不去的晨霧，在他們身邊縈繞，久久不散。
他頹喪地蹲在了路邊。只記得他喝了一口同位男子遞過(guò)來(lái)的水，醒來(lái)時(shí)卻什么也沒(méi)有了?，F(xiàn)在他又累又餓，連錢(qián)都丟了，拿什么寫(xiě)信呢？他憤憤地想著。經(jīng)過(guò)五六天的尋找，終于來(lái)到了一處工地，工頭很欣賞他，就把它納入了施工隊(duì)。他干活很勤快，拿同樣多的工資，工作量卻比其他人多了一倍。因?yàn)樗麤](méi)有忘記母親的囑托，和那一貧如洗的家庭。每當(dāng)他感到不能堅(jiān)持時(shí)，就想一想母親，力氣，也就又恢復(fù)了。有一種力量，叫愛(ài)。
經(jīng)過(guò)幾年打拼，他終于有了些積蓄，他想給母親買(mǎi)套新衣服。他還記得小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)母親就會(huì)為他做一雙新鞋，可是近幾年，種地沒(méi)多少收成，母親的眼卻一年比一年昏花。曾經(jīng)那雙穩(wěn)穩(wěn)托起他的大手，卻是一年比一年顫抖，衣服也沒(méi)有添置過(guò)一件。想到這，他就更加辛苦的勞動(dòng)。有一種力量，叫堅(jiān)持。
就在當(dāng)年，有一個(gè)女人走進(jìn)了他的世界。于是他寄給母親的錢(qián)越來(lái)越少。女人越來(lái)越好看，就在他們商量著結(jié)婚的第二天晚上，那可惡的女人卷走了她所有的錢(qián)，跑了。他徹夜未眠。第二天，他依舊照常干活，只不過(guò)比以往更加沉默了。因?yàn)樗溃幸环N支撐它的力量，叫堅(jiān)強(qiáng)。
過(guò)年了，他帶了為數(shù)不多的行李回家了。母親卻異常高興。他在一旁難以啟齒?！皨專彼D難的開(kāi)口了，“我不打工了，我要回來(lái)好好種地?！蹦赣H只是笑著一直說(shuō)：“回來(lái)就好，回來(lái)就好?！?BR> 年輕人都出去打工了，他卻回家承包了農(nóng)田。一年也掙得一兩萬(wàn)。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨歲月的沉淀，他明白，有一種最偉大的力量，叫信念。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十一
原創(chuàng)：南豐縣教育體育局。
洪劍玲，女，1984年12月出生，本科學(xué)歷，8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被評(píng)為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”.在工作中，她嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮扎實(shí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。光榮當(dāng)選市山鎮(zhèn)中學(xué)黨支部宣傳委員，為支部黨建工作做出了積極貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定理想信念，做好本職工作。
洪劍玲同志在工作中以黨性為后盾，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。作為市山鎮(zhèn)中學(xué)黨支部宣傳委員，她努力做好本職工作，協(xié)助學(xué)校支部書(shū)記認(rèn)真工作，及時(shí)組織黨員參加每月的黨員固定活動(dòng)日，并做好詳細(xì)的會(huì)議紀(jì)錄，以身作則，履行黨員義務(wù)；積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)刻提醒自己事事起到模范帶頭作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，用自身的行動(dòng)力和執(zhí)行力影響身邊的同志。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。
洪劍玲同志在工作之余也不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，品讀紅色家書(shū)，參與市山鎮(zhèn)黨委舉辦的“向黨說(shuō)句心里話”征文活動(dòng)。辦公室里經(jīng)?？梢钥吹剿弥t色家書(shū)獨(dú)自在那揣摩或向語(yǔ)文老師請(qǐng)教朗讀技巧；征文比賽中，她以深刻的領(lǐng)悟和豐富的生活經(jīng)歷打動(dòng)評(píng)委，獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)這一列的學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，她的理論水平和政治覺(jué)悟有了大大的提高。在個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，她還認(rèn)真協(xié)助學(xué)校王書(shū)記組織支部廣大黨員學(xué)習(xí)，采取共同學(xué)習(xí)和黨員上黨課等多種形式，并組織大家認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在一年一度的黨組織生活會(huì)上，她鼓勵(lì)大家深刻剖析自我，認(rèn)真整改問(wèn)題，共同提高。
9月，洪劍玲站上了三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師，那是她熱愛(ài)的職業(yè)。三年后，以全縣農(nóng)村中學(xué)名列前茅的成績(jī)送走了她人生中的第一屆學(xué)生。以后的第一年，她都留任九年級(jí)畢業(yè)班。然而，2月，她被確診為卵巢癌中晚期。值得我們欣慰的是，在經(jīng)歷了一系列的治療后，她平穩(wěn)地度過(guò)了5年危險(xiǎn)期，于，重返校園。經(jīng)歷了人生低谷的她，猶如破繭成蝶，()對(duì)生命有了更深的感悟。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持把對(duì)孩子們的愛(ài)放在了第一位。她相信，有愛(ài)才有教育，每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)。為此，她不顧大家的勸告，毅然選擇了當(dāng)班主任。她說(shuō)只有當(dāng)班主任，才能更深層的了解那些“問(wèn)題”孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，拉近與他們的距離，最終使他們得以蛻變。
經(jīng)過(guò)一年的師生共同努力，八（5）班的`班風(fēng)有了極大的改善，在每月的學(xué)校量化考核中，已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月獲得流動(dòng)紅旗，這讓孩子們更具班級(jí)榮譽(yù)感，班級(jí)有了強(qiáng)大的凝聚力。同時(shí)，她也培養(yǎng)了一位令她引以為傲的學(xué)生――曾凱，全年級(jí)第一名。每次談及曾凱，她都掩飾不住心中的喜悅：“我們家曾凱”.是啊，八（5）班是一個(gè)大家庭，是她的心血，在孩子們面前，她總說(shuō)“我就是這個(gè)大家庭的媽媽?！?BR> we'refamily。
在班主任工作中，她除了注重用愛(ài)心影響學(xué)生外，還積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，用真心溝通家長(zhǎng)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。這種信任使她深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)周?chē)磺忻篮玫氖挛?。因此學(xué)校安排的工作，她都痛痛快快接過(guò)來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。
在榮譽(yù)面前，她深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了她，是黨培養(yǎng)了她、認(rèn)可了她。但“路漫漫兮，勿忘初心”,在這條自己選擇的事業(yè)之路上，她必定忠于初心，忠于黨心。堅(jiān)持用自己的愛(ài)心，成就自己的夢(mèng)想，筑就學(xué)生的理想。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十二
是誰(shuí)將我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？又是誰(shuí)養(yǎng)育我們、教育我們、陪伴我們長(zhǎng)大？沒(méi)錯(cuò)，是我們的親生父母。
的確，是父母含辛茹苦、不求回報(bào)地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們不僅需要努力工作賺錢(qián)養(yǎng)家，還要照顧我們。等我們長(zhǎng)大后，又要繼續(xù)操心我們的工作和生活。父母這輩子為了我們，可謂是鞠躬盡瘁。
就拿我的父母來(lái)說(shuō)吧，我今年11歲了，雖然我的父母為了工作很少在家里陪伴我，但他們對(duì)我的愛(ài)和付出一點(diǎn)兒也不比別的父母少。他們雖然有時(shí)候也會(huì)要求我，批評(píng)我，但我知道，他們是愛(ài)我的。
上個(gè)月我打新冠疫苗有點(diǎn)過(guò)敏，第二天放學(xué)，媽媽一接到我就帶我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，媽媽把我過(guò)敏的情況跟醫(yī)生反復(fù)說(shuō)了多次。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有事，過(guò)幾天就好了。等我們走到醫(yī)院大門(mén)口時(shí)，媽媽又返回去，問(wèn)醫(yī)生能不能開(kāi)點(diǎn)吃的藥或擦的藥，不然她不放心。最后，醫(yī)生只能妥協(xié)。當(dāng)時(shí)我想：媽媽也太小題大作了?，F(xiàn)在想想，媽媽這樣是因?yàn)閻?ài)子心切??！
記得去年寒假，我和爸爸媽媽去江西撫州奶奶家過(guò)年。因?yàn)猷l(xiāng)下有鞭炮賣(mài)，我在點(diǎn)鞭炮玩時(shí)，一不小心將自己的右手炸紅腫了。當(dāng)時(shí)我整個(gè)手都變成本站了灰色，手指上端火辣辣的疼。那天爸爸剛好不在家，媽媽嚇壞了。因?yàn)猷l(xiāng)下沒(méi)有衛(wèi)生院，所以只能自己處理。她既傷心又自責(zé)，心疼地幫我把手泡到清水里清洗干凈，然后消毒，再涂上藥膏。因?yàn)閶寢尩募?xì)心照顧，我的手很快就痊愈了。
從小，爸爸媽媽就對(duì)我有求必應(yīng)，比如買(mǎi)書(shū)、玩具、零食等。每次只要告訴他們我想買(mǎi)書(shū)看，他們立刻就會(huì)給我買(mǎi)好郵寄回來(lái)。不管是多少本，他們都毫不猶豫地買(mǎi)給我。只要是正確的事情，他們都會(huì)全力支持我。
可能大家會(huì)說(shuō)，你的父母不能經(jīng)常陪在你左右。我想說(shuō)，每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不一樣。我的爸爸媽媽雖然不能經(jīng)常陪伴我，但是他們只要有時(shí)間就會(huì)回家陪我和弟弟。我們每天都會(huì)以視頻的方式聊天，他們會(huì)以視頻的方式輔導(dǎo)我的作業(yè)。
我愛(ài)我的父母，更懂得他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家庭所付出的一切。我愛(ài)我的爸爸媽媽，感恩他們給予我生命，感恩他們的養(yǎng)育之情。同樣，爸爸媽媽也深?lèi)?ài)著我。因?yàn)橛袗?ài)，所以我們有一個(gè)溫暖的家。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。讓我們做一個(gè)心中有愛(ài)，懂得感恩的人。也讓我們把這份愛(ài)代代傳承下去，擁有幸福美滿的家庭。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十三
內(nèi)心有陽(yáng)光，心靈有愛(ài)的人，無(wú)論走到哪里，都不會(huì)畏懼黑暗。
小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開(kāi)始有閃電、打雷、下大雨。
雷雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕去學(xué)校接小女孩，卻看到自己的女兒一個(gè)人走在街上，每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。
看了許久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)：“你在做什么啊?”
女兒回答：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊!”
心中有愛(ài)，哪怕是閃電侵襲，也能變成有愛(ài)的瞬間。
把愛(ài)存于心間，讓桃源存于心內(nèi)，身上就永遠(yuǎn)有一縷花香;讓愛(ài)植于心內(nèi)，身邊就永遠(yuǎn)有一米陽(yáng)光。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十四
是誰(shuí)將我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？又是誰(shuí)養(yǎng)育我們、教育我們、陪伴我們長(zhǎng)大？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的親生父母。
的確，是父母含辛茹苦、不求回報(bào)地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們不僅需要努力工作賺錢(qián)養(yǎng)家，還要照顧我們。等我們長(zhǎng)大后，又要繼續(xù)操心我們的工作和生活。父母這輩子為了我們，可謂是鞠躬盡瘁。
就拿我的父母來(lái)說(shuō)吧，我今年11歲了，雖然我的父母為了工作很少在家里陪伴我，但他們對(duì)我的愛(ài)和付出一點(diǎn)兒也不比別的父母少。他們雖然有時(shí)候也會(huì)要求我，批評(píng)我，但我知道，他們是愛(ài)我的。
上個(gè)月我打新冠疫苗有點(diǎn)過(guò)敏，第二天放學(xué)，媽媽一接到我就帶我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，媽媽把我過(guò)敏的情況跟醫(yī)生反復(fù)說(shuō)了多次。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有事，過(guò)幾天就好了。等我們走到醫(yī)院大門(mén)口時(shí)，媽媽又返回去，問(wèn)醫(yī)生能不能開(kāi)點(diǎn)吃的藥或擦的藥，不然她不放心。最后，醫(yī)生只能妥協(xié)。當(dāng)時(shí)我想：媽媽也太小題大作了?，F(xiàn)在想想，媽媽這樣是因?yàn)閻?ài)子心切??！
記得去年寒假，我和爸爸媽媽去江西撫州奶奶家過(guò)年。因?yàn)猷l(xiāng)下有鞭炮賣(mài)，當(dāng)我點(diǎn)鞭炮玩時(shí)，一不小心將自己的右手炸紅腫了。當(dāng)時(shí)整個(gè)手都變綠色作文網(wǎng)成了灰色，手指上端火辣辣的疼。那天爸爸剛好不在家，媽媽嚇壞了。因?yàn)猷l(xiāng)下沒(méi)有衛(wèi)生院，所以只能自己處理。她既傷心又自責(zé)，心疼地幫我把手泡到清水里清洗干凈，然后消毒，再涂上藥膏。由于媽媽的細(xì)心照顧，我的手很快就痊愈了。
從小爸爸媽媽就對(duì)我有求必應(yīng)，比如買(mǎi)書(shū)、玩具、零食等。每次只要告訴他們我想買(mǎi)書(shū)看，他們立刻就會(huì)給我買(mǎi)好郵寄回來(lái)。不管是多少本，他們都毫不猶豫地買(mǎi)給我。只要是正確的事情，他們都會(huì)全力支持我。
可能大家會(huì)說(shuō)，你的父母不能經(jīng)常陪在你左右。我想說(shuō)，每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不一樣。我的爸爸媽媽雖然不能經(jīng)常陪伴我，但是他們只要有時(shí)間就會(huì)回家陪我和弟弟。我們每天都會(huì)以視頻的方式聊天，他們會(huì)以視頻的方式輔導(dǎo)我的作業(yè)。
我愛(ài)我的父母，更懂得他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家庭所付出的一切。我愛(ài)我的爸爸媽媽，感恩他們給予我生命，感恩他們的養(yǎng)育之情。同樣，爸爸媽媽也深?lèi)?ài)著我。因?yàn)橛袗?ài)，所以我們有一個(gè)溫暖的家。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。讓我們做一個(gè)心中有愛(ài)，懂得感恩的人。也讓我們把這份愛(ài)代代傳承下去，擁有幸福美滿的家庭。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十五
多年來(lái)，廣大人民教師，特別是班主任一直把熱愛(ài)學(xué)生作為自己的事業(yè)投入和行為歸宿。但我覺(jué)得有真愛(ài)的教育才是真正有效的教育。隨著時(shí)代變遷，人們的追求趨于多樣化，傳統(tǒng)的愛(ài)似乎越來(lái)不靈了。學(xué)生太復(fù)雜、他們不領(lǐng)情、暖人難暖心等給教育工作者帶來(lái)很多煩惱與困惑?？v觀教育改革和創(chuàng)新的歷程，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)生了深刻變化，廣大人民群眾從講求生活水平向講求生活質(zhì)量過(guò)渡，師生交往的感情因素必然產(chǎn)生微妙變化。作為維系心境的愛(ài)，其內(nèi)涵和外延需要更新，學(xué)生們正在迫切呼喚著理智的真愛(ài)。
一、營(yíng)造和諧的師生關(guān)系是有愛(ài)的前提。
現(xiàn)實(shí)中我們常常會(huì)有這樣的體會(huì)，有的老師天生好像就具有親和力，讓學(xué)生一見(jiàn)就會(huì)喜歡，很容易與學(xué)生拉近距離，哪怕是第一次進(jìn)課堂就能一下子贏得學(xué)生的好感，而有的老師雖然工作也兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生也好像很關(guān)心，但給學(xué)生上了兩三年課則始終讓學(xué)生覺(jué)得高不可攀，很難與老師之間敞開(kāi)心扉，自由交流。我們常說(shuō)親其師，才能信其道，如何營(yíng)造和諧的師生關(guān)系將嚴(yán)重影響到你的教學(xué)效果。不能贏得學(xué)生的喜歡，我想，原因之一就是對(duì)學(xué)生是否有真情。假如老師只是為了完成教學(xué)任務(wù)，并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作情感交流的對(duì)象，不去關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)，不關(guān)心學(xué)生的精神世界，不把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心頭，忽視學(xué)生存在，只顧傳授課本知識(shí)的話，學(xué)生對(duì)你也必然是敬而遠(yuǎn)之，不會(huì)有真情，那就不會(huì)有真愛(ài)。尊重別人就是尊重自己，學(xué)生也是獨(dú)立的個(gè)體，也有其獨(dú)立的人格、思維與個(gè)性特征，假如你動(dòng)輒對(duì)學(xué)生處以罰站、罰抄多少遍的作業(yè)、動(dòng)輒發(fā)火、挖苦學(xué)生或其他形式的體罰，任你知識(shí)再豐富、學(xué)問(wèn)再高學(xué)生也不會(huì)從心底尊重你、喜歡你。當(dāng)你處處站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)你處處以尊重學(xué)生為前提處理問(wèn)題時(shí)，學(xué)生也會(huì)更加尊重你、愿意接受你的教育和你傳授的知識(shí)。所以，要達(dá)到教育教學(xué)的最佳效果，必須要營(yíng)造和諧的師生關(guān)系.一個(gè)有道德、有理想的人，他會(huì)努力地學(xué)習(xí)；同時(shí)，一個(gè)正在豐富自己知識(shí)的人，他的道德修養(yǎng)也會(huì)在逐漸地提高。知識(shí)與品德應(yīng)該是互相影響，相輔相成的。對(duì)于一個(gè)世界觀正在形成的中學(xué)生，如果不把品德培養(yǎng)放在首位，就很難使之成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。元朝的學(xué)者吳澄說(shuō)：學(xué)必以德性為本。清末的康有為也提出以德育為先的口號(hào)。我贊成前人的觀點(diǎn)和主張。有了和諧的師生關(guān)系，我們才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)。
二、回歸生活挖掘真愛(ài)的源泉。
教師應(yīng)學(xué)會(huì)在源于生活、拓展生活的素質(zhì)教育過(guò)程中播種愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的果實(shí)。新時(shí)期，德育必須從傳統(tǒng)的滯后模式中解放出來(lái)。優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，但其中忽視人的終身發(fā)展，脫離現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生需求實(shí)際，缺少情感關(guān)懷，只重說(shuō)教灌輸而忽略感染力等弊端應(yīng)該拋棄。實(shí)際上，德育是提高學(xué)生生活質(zhì)量的教育，德育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展，德育的目的是為了人生幸福。理智愛(ài)真愛(ài)的特征是育人為本，是讓德育走進(jìn)學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生心靈。德育不能一味地去選擇學(xué)生，而應(yīng)是讓學(xué)生選擇德育，選擇自己喜歡的教育活動(dòng)。思想道德教育不能目中無(wú)人，只能回歸于人，回歸于學(xué)生生活，回歸于體驗(yàn)與實(shí)踐。實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的必然過(guò)程。讓生活實(shí)踐成為全體師生最重要的老師。當(dāng)前，社會(huì)情況發(fā)生了深刻變化，影響著師生的價(jià)值取向；國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的矛盾和斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，多元文化的交融與滲透并存；消極腐朽思想給廣大師生帶來(lái)不同程度的負(fù)面影響。社會(huì)生活刺激廣大學(xué)生主體意識(shí)迅速增強(qiáng)，他們追求個(gè)人的利益和權(quán)力，部分人出現(xiàn)功利主義傾向；網(wǎng)絡(luò)虛擬化逐漸成為學(xué)生喜歡的生活世界，一些人已經(jīng)在網(wǎng)上傾訴苦惱、分享快樂(lè)、傳情談愛(ài)。這一切，廣大教師不但要正視，而且要順勢(shì)導(dǎo)情、順理成章。真愛(ài)是有原則的愛(ài)，是因勢(shì)利導(dǎo)的愛(ài)，是源于生活而高于生活、講究真善美的`愛(ài)。
三、素質(zhì)與能力體現(xiàn)真愛(ài)。
教師的人格、氣質(zhì)、品行及才華，才能鼓舞和影響學(xué)生。從某種意義上講，教師的素質(zhì)和能力是最有效的教育資源。學(xué)生總是趨向于模仿尊重他和他所尊重的人。教師要及時(shí)收集學(xué)生們傳遞的各種信息，歸納并分析他們的想法和意向，合理的滿足學(xué)生所想。由于不同家庭、不同成長(zhǎng)經(jīng)歷、不同興趣愛(ài)好，他們的個(gè)體知識(shí)存量不同。其中，有的文化知識(shí)較牢固，有的生活知識(shí)較豐富，有的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是絕活，有的保健知識(shí)較廣泛。他們擁有的知識(shí)種類(lèi)繁多且在發(fā)展，知識(shí)更新速度快且在延續(xù)。作為教師，應(yīng)改變只重課本知識(shí)的片面傾向，善于將多門(mén)類(lèi)知識(shí)優(yōu)化組合，形成學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生知識(shí)庫(kù)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)資源的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，只靠教師講授書(shū)本知識(shí)的局面已不適應(yīng)，利用師生及時(shí)收集的新知識(shí)才是解學(xué)生所知的靈丹妙藥。教師應(yīng)在關(guān)注學(xué)生共同愛(ài)好的同時(shí)，尤其重視個(gè)人愛(ài)好。對(duì)他們中的良性愛(ài)好，教師要維護(hù)并弘揚(yáng)，最好參與其中；對(duì)他們中的不良愛(ài)好，教師要修復(fù)并護(hù)理，力爭(zhēng)導(dǎo)在理中；對(duì)他們中的正常愛(ài)好，教師要做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，起碼不能拒之身外；對(duì)他們中的時(shí)尚追求，教師要超前辨析、善解是非、疏情達(dá)理。只有認(rèn)清這些我們教師才能真正的有所頓悟，才能真正的修煉自我提升自我，進(jìn)而升華自己心中的真愛(ài)。
四、關(guān)注特殊群體釋放真愛(ài)。
社會(huì)、學(xué)校和家庭生活方式的多樣化，教師愛(ài)生必助困，但必須在助一時(shí)的同時(shí)，講求助健康成長(zhǎng)。助學(xué)要重方法，助身要重心理，助難要重激勵(lì)，助弱要重其剛強(qiáng)。尤其是對(duì)單親家庭、留守兒童、學(xué)困生、托管生等這些特殊的群體更應(yīng)釋放出你的真愛(ài)。教師則應(yīng)親切而耐心地給他們補(bǔ)充健康營(yíng)養(yǎng)，醫(yī)其所痛、療其所傷、壯其身心、旺其昌盛。每個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)處，學(xué)生長(zhǎng)處的集合是教育的巨大財(cái)富。作為教師，一是要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，二是要組合他們的長(zhǎng)處，三是要延伸和擴(kuò)展他們的長(zhǎng)處。教師應(yīng)在師生換位的思索過(guò)程中體會(huì)學(xué)生的接受程度，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的價(jià)值，這樣才能實(shí)現(xiàn)教師釋放愛(ài)的真實(shí)價(jià)值。用我們教師的真心真愛(ài)去挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮他們心中自信的燈塔，讓她們?cè)诿悦Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。釋放我們教師的真愛(ài)溫暖了學(xué)生也照亮了自己。
總之，有真愛(ài)才有教育。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。教師的真愛(ài)不是空洞的口號(hào)，也不是盲目的縱容，它需要我們用理智來(lái)思考用心靈來(lái)感悟。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十六
一個(gè)人的寬容來(lái)自一顆善待他人的心，一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)自一顆尊重他人的心，一個(gè)人的'修為來(lái)自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重；柔和待人的心態(tài)常伴，讓自己處處祥和。不要以自己的判斷去評(píng)論一個(gè)人，不要讓自己的情緒波及其他人。 每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)尊重他人的選擇。人不能霸道，霸道無(wú)友；心不能自私，自私則困。心中有愛(ài)有情誼，眼中能容有世界。路，不在他人的行動(dòng)里，而在自我修為里。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。做事要留有余地，說(shuō)話要留些口德，惡語(yǔ)出口不足以喪身，卻足以喪德，言語(yǔ)之惡，莫大于造誣。人的嘴要吐真話、善語(yǔ)，不要無(wú)中生有，信口雌黃?？谑莻烁允歉钌嗟?，出言有尺，戲謔有度。知人不必言盡，留些口德；責(zé)人不必苛盡，留些肚量；得理不必爭(zhēng)盡，留些寬容；凡事不必做盡，留些余德。多一些捫心自問(wèn)，少一些爭(zhēng)執(zhí)指責(zé)；多一些觀心自省，少一些挑剔苛責(zé)。有所覺(jué)悟會(huì)從自身找問(wèn)題，沒(méi)有覺(jué)悟只會(huì)把箭射向別人。 與人為善，于己為善；與人有路，于己有退。他人有過(guò)不究，于人有恩莫念，愛(ài)人先愛(ài)己，責(zé)人先問(wèn)心。地至穢者多生物，水至清者常無(wú)魚(yú)。對(duì)待伴侶需要包容，對(duì)待朋友需要寬容。君子有容人之雅量，不會(huì)為小事而一爭(zhēng)高下。人人都如同有缺口的杯子，只要你不從缺口處去看，杯子就是完整的。朋友對(duì)你說(shuō)了慌，應(yīng)考慮他是否有難處；他人給你帶來(lái)麻煩，應(yīng)換位淡定面對(duì)?？词虏灰鋽?，做事不要趕盡，智慧不生煩惱，慈悲沒(méi)有敵人。真正的愛(ài)心，是照顧好自己這顆心；真正的慈悲，是在日常的一言一行里。
擁有海一樣的胸懷，才能有海一樣的人生；擁有海一樣的寧?kù)o，才能鎮(zhèn)得住波濤洶涌。做人如海，有跌宕起伏，有波瀾不驚。心寬故能受，海寬故能寬。面對(duì)傷害微微一笑是涵養(yǎng)，面對(duì)嘲笑置之不理是寬容。如果你有水的清澈，就不懼猜疑；如果你有水的胸懷，就不畏流言；如果你有水的寧?kù)o，就無(wú)視紛擾。不爭(zhēng)、不辨，無(wú)畏、無(wú)懼。 愚人求境不求心，智者求心不求境。煩惱如風(fēng)，無(wú)根而起；憂愁似雪，無(wú)源而來(lái)。為他人想，為自己活，做事不占全利，為人不求苛盡。路要用心去丈量，人生要靠自己完成。入目的即是風(fēng)景，原諒的即是寬容，退讓的即是慈悲，不爭(zhēng)的即是智慧。做事，進(jìn)有招退有術(shù)；做人，心無(wú)邊行有度?？吹姅_，看輕得失，來(lái)了、去了，隨緣隨喜。功名利祿皆為過(guò)眼云煙，不是自己的不要強(qiáng)求。真正的君子是，明知有機(jī)可投卻不為所動(dòng)。做人不求問(wèn)心無(wú)愧，只求無(wú)愧于心。
所遭所遇皆看成難遭難遇。跌倒，只為更堅(jiān)強(qiáng)的爬起；挫敗，只為更好的成功。朋友背叛，應(yīng)心生歡喜，總比到最后知道的好；遭人背后使壞，不要生惱戳穿，讓你看清人的真面目。以歡喜心看事，事事為我而生；以感恩心待人，人人皆是我?guī)煛ＳH人讓你懂得大愛(ài)，朋友讓你知道感恩，對(duì)手讓你知道包容，小人讓你知道看清。好心情來(lái)自好素養(yǎng)，好素養(yǎng)來(lái)自好心態(tài)。眼寬能容人，心寬跳出三界外。安然，自然；豁然，悠然。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇一
原來(lái)，世界上還有一中感動(dòng)?？梢宰屓饲椴蛔越亓鳒I，那種感動(dòng)的創(chuàng)造者就叫——愛(ài)。沒(méi)有任何詮釋能完整地表達(dá)出愛(ài)，愛(ài)是潛移默化的，一個(gè)人從降生到離世都扎根在內(nèi)心深處的感觸。2013年4月20日，8點(diǎn)02分，四川雅安發(fā)生7級(jí)地震。我們無(wú)法忘記五年前所發(fā)生的一切，無(wú)法忘記那個(gè)生死離別的日子，混雜著悲傷，愛(ài)與堅(jiān)韌的日子。那些日子我們熬過(guò)來(lái)了。但是，五年后，同一個(gè)省份同一場(chǎng)大地震，又來(lái)到我們面前，這對(duì)四川人來(lái)說(shuō)來(lái)得太快，太突然了。剛剛重建的家園沒(méi)了，人沒(méi)了。但我們比想象中的更堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，軍人永遠(yuǎn)是沖在最前面的。在這其中90后的占了相當(dāng)大的比重。他們從廢墟中就出無(wú)數(shù)的生命。放棄了自己的家，堅(jiān)守自己的崗位。
以為年長(zhǎng)的母親，在地震的時(shí)候，自己都不認(rèn)為能使上的力量，她用手撐起了一百多斤的預(yù)制板，救出了自己的兒子。另一位母親，以弓著背的姿勢(shì)，被坍塌的`房屋所掩埋，但她懷中七歲多的孩子卻安然無(wú)恙。媽媽和孩子是多么神奇的組合，有的時(shí)候脆弱無(wú)助，有的時(shí)候又是堅(jiān)韌無(wú)比。
在地震發(fā)生后，大批的志愿者從四面八方趕往災(zāi)區(qū)。在成都一家醫(yī)藥分公司工作的四川女孩----汪策。她和同伴護(hù)送急需物資到前方，在返回途中，車(chē)隊(duì)在正中懸崖石頭摔落的地段，汪策坐的車(chē)輛被瞬間擊中，她由于肝臟和脾臟受傷嚴(yán)重離開(kāi)了我們。她最后和父母通話說(shuō)，我要去當(dāng)自愿者。在她身上，我們看到了愛(ài)與希望。
有愛(ài)就有希望，只要我們都是中國(guó)人，那一刻我們都是四川人。那么，我們只要盡自己一點(diǎn)兒微博的力量，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，我們的同胞就能從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)地爬出來(lái)。天災(zāi)無(wú)情人有情，面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)十三億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何在哪都是可以戰(zhàn)勝的。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇二
“呼呼……喂，媽媽，聽(tīng)得到嗎？我跟同學(xué)走散了……”?！班健?，啊，還是關(guān)機(jī)了，刺骨的風(fēng)向臉頰，弄得生疼。
三十分鐘前，我和同伴一起去上課外課，這是我第一次去上課，所以對(duì)路途很陌生。他非要騎車(chē)，騎得還那么快，好嘛，現(xiàn)在走散了，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，我心中的氣不打一處來(lái)，小聲抱怨著。因?yàn)閯偛诺倪\(yùn)動(dòng)，汗?jié)窳松砩系拿?，零下十幾度的氣溫，每一陣風(fēng)刮來(lái)，都像刺在身上的針尖，我冷得直打顫，仿佛自己是一根枯草，任由風(fēng)吹揚(yáng)。我趕忙找到一個(gè)避風(fēng)的臺(tái)階坐下，打量了周?chē)沫h(huán)境：天色已經(jīng)黑了，陌生的街道，還有叫不上名的路標(biāo)。我的眼睛有點(diǎn)酸：“唉，他怎么連頭都不回呢？否則我也不會(huì)這么狼狽。
我就這樣抱怨了好一會(huì)兒，自己內(nèi)心又燃起一線希望之光，我要自力更生??！否則抱怨也沒(méi)有用，我起身拍了拍羽絨服上的塵土，往大道上走去，零星的有幾個(gè)行人在散步。我鼓起勇氣，想去去借手機(jī)。首先得鎖定住目標(biāo)啊！我環(huán)顧四周，看見(jiàn)一個(gè)老婦人提著大袋的物品在臺(tái)階上歇息，看奶奶的面像，肯定樂(lè)意幫助別人，我內(nèi)心有些許的欣喜，就是她了，我大步流星走到那個(gè)奶奶面前，有些羞澀地說(shuō)：“奶奶，您好。”那位奶奶和藹可親地微笑回應(yīng)：“嗯，小姑娘，有什么事呢？”我趕緊回答：“那個(gè)……呃……奶奶，我的手機(jī)沒(méi)電了，能借一下您的手機(jī)給我媽媽打個(gè)電話嗎？”奶奶遲疑了一下，我以為她肯定會(huì)同意了，滿心期待，而接下來(lái)奶奶露出的笑容里，卻隱約多了一絲諷刺和冷淡，往后退了幾步，搖了搖頭，斬釘截鐵地說(shuō)了一句：“不行??！”我頓時(shí)如被澆了一盆冷水，內(nèi)心波濤洶涌。匆匆說(shuō)了句：“謝謝奶奶”后就趕緊離開(kāi)了，腿像被灌滿鉛似的，腦袋也有些暈乎乎的。漫無(wú)目的的走在街上，內(nèi)心有些受傷。
也不知走了多遠(yuǎn)，看見(jiàn)一盞澄黃的路燈下站著一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩，我心里一個(gè)聲音在說(shuō)：“不試試怎么知道呢？”我慢吞吞的走到那個(gè)女孩面前，內(nèi)心還有些糾結(jié)，上次被拒絕的失敗經(jīng)歷，使我的語(yǔ)氣變得生硬遲疑：“您……您好。”她好像被我的突然到來(lái)嚇了一跳，往后退了幾步。“??！”我內(nèi)心翻江倒海：“怎么辦，看來(lái)又要泡湯了?！钡疫€是鼓起勇氣繼續(xù)問(wèn)了下去：“呃……呃，那個(gè)我手機(jī)丟了，您能幫忙我給媽媽打個(gè)電話嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)話在顫抖。她哈哈笑了，眉毛彎了起來(lái)，眼睛笑得瞇成一條線，露出了雪白的牙齒：“我說(shuō)呢，你看起來(lái)好像很害怕我呢，剛剛說(shuō)話聲音都在顫抖。”她的陽(yáng)光熱情一下掃清了我心里的陰霾，我不好意思的紅了臉。她摸摸自己的口袋，利索地拿出手機(jī)，徑直遞給我：“喏，給你，自己撥號(hào)吧。”我屏住呼吸，有些吃驚。連忙把手機(jī)遞給她：“不了，那個(gè)……您拿著，我念號(hào)您撥就好?！彼挚┛┬ζ饋?lái)，眉毛又彎了起來(lái)，澄黃色的`燈光打在她的臉上，為她鍍上了一層金色的光芒，她沒(méi)有說(shuō)話，還是把手機(jī)遞到我的面前看著我，我看到了她眼睛里純潔的光芒，那是愛(ài)是光。
后來(lái)，她一直陪著我，直到媽媽來(lái)接上我……。
那一夜，我看見(jiàn)了光。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇三
家就像一個(gè)避風(fēng)港，是最溫暖的依靠。無(wú)論你在外經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，承受了多大的風(fēng)浪，走進(jìn)這個(gè)平凡的房間，你就可以忘卻煩惱，抹去淚水，依然可以看到人生的美好！在溫馨的家庭里，爸爸的幽默風(fēng)趣，媽媽的體貼關(guān)懷，都是我們心底最美好的那一塊。
晚飯后，爸爸說(shuō)：“我們一起打撲克吧！輸?shù)娜艘谀樕腺N一張紙條！”隨后，我們進(jìn)入了緊張的戰(zhàn)斗，玩的是撲克五十k。在第一回合，我就抓到了一手好牌，心里暗自高興，想著這一局我贏定了。可是，爸爸也不甘示弱，總是次次攻下我的“堡壘”。最后是我贏了這一局，我高興地跳了起來(lái)！隨后，在爸爸和媽媽的較量中，媽媽勝利了。我手里拿著紙條一邊笑一邊喊道：“爸爸輸了，該往臉上貼紙條了！”爸爸笑著接受了我的小懲罰。不知戰(zhàn)了多少回合，我抬頭一看爸爸臉上貼滿了紙條，就像一個(gè)大怪物，媽媽的臉上也貼了三張紙條?？匆?jiàn)他們的樣子，我笑得前俯后仰，爸爸媽媽看見(jiàn)我笑了，也開(kāi)心的笑了，我們?nèi)叶汲两跉g聲笑語(yǔ)之中。
記得有一年，那時(shí)候進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，時(shí)間也更加緊張，每天都要很晚才能回家。一天，天色很晚了，天淅淅瀝瀝地下起了小雨，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶雨傘，就把書(shū)包頂在頭頂，冒雨往家的方向跑。路上，雨越下越大，書(shū)包已經(jīng)抵擋不了大雨的沖刷，衣服濕透了，我心想這可怎么辦呢？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，撐著一把雨傘吃力地向我走來(lái)，是媽媽！我發(fā)覺(jué)媽媽身體的異樣，問(wèn)道：“媽媽，你怎么啦？不舒服嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，咱們回家吧！”于是，我挽著媽媽的手一步步走回了家。在推開(kāi)門(mén)的那一剎那，透著燈光，我看見(jiàn)了母親的身上滿是泥土，腳也腫的通紅。原來(lái)，母親在接我的路上摔倒了，扭傷了腳，但還是忍著疼痛去接我。我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚不由地流了出來(lái)。母親依然帶著笑容，輕輕撫摸我的頭擦去我臉上的淚水說(shuō)：“孩子別哭，有愛(ài)才有家。”
有愛(ài)才有家。這么多年來(lái)，這句話時(shí)常在我的腦海中回蕩。我的家里雖然沒(méi)有華麗的裝潢，沒(méi)有昂貴的陳設(shè)，卻充滿了愛(ài)。家雖小，愛(ài)滿溢，愿我們一家人能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)地生活在一起！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇四
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種愛(ài)和被愛(ài)著，一種心靈的默契，一種刻骨銘心的思念，一種無(wú)須回報(bào)而心甘情愿的付出。
有一個(gè)女孩，她跟我們相同，卻又跟我們不相同。她跟我們同齡，一樣在青春花季里生活，一樣是擁有夢(mèng)想的青少年?？伤袆?dòng)不便，不能像我們一樣活蹦亂跳，她只能望著別的小孩開(kāi)心地在操場(chǎng)上飛奔，而自己卻無(wú)法參與其中。她是一位得了一種罕見(jiàn)病的患者。她上學(xué)，都是由她的爺爺一步一個(gè)腳印背著她去學(xué)校的。爺爺已經(jīng)七旬高齡了，但爺爺堅(jiān)持著，在這十幾個(gè)歲月里，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日嚴(yán)寒，他都不放棄。在他的心中，一直住著一位名叫“堅(jiān)強(qiáng)”的精靈。爺爺對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)一直背你上學(xué)，直到我老去。爺爺會(huì)一直守護(hù)在你的身邊。爺爺?shù)哪_就是你的腳。”
爺爺?shù)倪@番深情話語(yǔ)剛落，淚水像一層霧籠罩在眼眶邊。爺爺，您辛苦了。爺爺是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；爺爺是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；爺爺是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。您為了她，四處尋醫(yī)問(wèn)藥，日夜奔波，為的就是找到能治好她的藥方。您似乎已經(jīng)忘了自己是一位七旬老人，您一心一意地為她著想。爺爺，您不簡(jiǎn)單。您對(duì)她的愛(ài)，如滔滔江水，永無(wú)止境，好比巍巍嵩山，永立在上，似縷縷清風(fēng)，永飄不斷。您是她最堅(jiān)實(shí)的肩膀，讓她可以依靠的肩膀。
這不禁讓我回憶起我的爺爺。
在我的記憶里，爺爺是一個(gè)不茍言笑、不諳世故的人，他對(duì)我們要求嚴(yán)格，這讓我對(duì)他的印象不是很好。一次，爺爺交給我一本書(shū)：“這是爺爺在火車(chē)站邊為你挑的一本書(shū)，你看看?！蔽译S意地翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面好多錯(cuò)別字，爺爺買(mǎi)了一本盜版的書(shū)！“好不好看？”爺爺笑著問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很，很好看?！睜敔斝χ吡?。我的淚不禁流了下來(lái)，看著爺爺?shù)谋秤?，原?lái)，爺爺也并不是我想象中的那樣。爺爺，他也是愛(ài)我們的，只不過(guò)愛(ài)的方式不同而已。
她的病據(jù)說(shuō)都或不過(guò)十歲，但她現(xiàn)在已經(jīng)十三歲了，她已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。這種病至今為止國(guó)內(nèi)只有一千多起，市面上也沒(méi)有這種病的藥方。美國(guó)有，只不過(guò)還在試驗(yàn)期中，大致還有六年才能問(wèn)世。可爺爺?shù)炔患傲?，于是，他在《中?guó)夢(mèng)想秀》上說(shuō)出了自己的心聲，希望波波老實(shí)能夠幫助他。她比同齡人懂事的多了，她說(shuō)：“人的生命不在于長(zhǎng)度，而在于厚度?！边@樣的話從一位十三歲的女孩的口中說(shuō)出，不禁讓人充滿憐惜與敬佩！她說(shuō)：“我想陪伴爺爺?shù)嚼??！庇腥苏f(shuō)：“如果你活不到那一天呢？”她堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信奇跡！”我不禁流下了眼淚。
相比之下，我確確實(shí)實(shí)比她幸運(yùn)多了，我有一雙行動(dòng)方便的腳，我可以在操場(chǎng)上飛奔，我可以跑，可以跳，可以做許多她做不到的時(shí)。我能在親情的擁護(hù)下健康地成長(zhǎng)。我的生活是多么得美好?。⊥瑫r(shí)，她也獲得了許多我所感悟不到的東西。她讓我成長(zhǎng)了許多，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)更深的含義，讓我真正的認(rèn)識(shí)夢(mèng)想，不一定是很遠(yuǎn)大的`，小小的，就像能陪伴親人到老，這也是一種夢(mèng)想！這比那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想好一千倍，一萬(wàn)倍，這更值得我們?nèi)プ非?！她，我相信她?huì)一直堅(jiān)持下去，知道康復(fù)為止。我在想，愛(ài)能讓她堅(jiān)持下去嗎？一定會(huì)的，相信她。這是我的回答。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、擁有一雙隱形的翅膀的女孩，她的名字就是——顧若凡！
愛(ài)是一種能讓人堅(jiān)強(qiáng)下去的神秘藥方，愛(ài)是奇跡發(fā)生的根源，愛(ài)能讓我們對(duì)生活充滿希望。盈盈月光，她的臉龐不禁又浮現(xiàn)在我的腦海里！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇五
曾經(jīng)你的笑容還深深印在腦海，轉(zhuǎn)眼間，所有卻都已不復(fù)存在。這次，換我來(lái)愛(ài)你。
——題記。
他真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費(fèi)力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見(jiàn)幾個(gè)花白的身影在屏幕上閃動(dòng)著，耳朵也聾了。卻在我跨進(jìn)門(mén)的剎那，抬起頭，望向我，眼里滿是欣喜。
外公在印象里是很能干的，燒得一手好菜，小時(shí)放學(xué)回家，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進(jìn)廚房，書(shū)包都來(lái)不及卸。他便笑罵我：“小饞蟲(chóng)，先把書(shū)包放好，再去洗手，飯菜不會(huì)跑掉的。”我便嘟嚷著嘴，不情愿的走出廚房，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來(lái)他的一陣嘆息。
他總愛(ài)翻那本破爛的營(yíng)養(yǎng)食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁(yè)，嘴里還不停念叨著：“孩子長(zhǎng)得快，要給她多補(bǔ)補(bǔ)?！庇袝r(shí)，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營(yíng)養(yǎng)菜式。每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒(méi)由頭地鼻頭一酸，撇過(guò)頭去，讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來(lái)的他，腿腳不方便，卻堅(jiān)持要給家里買(mǎi)菜，我知道，外公是知道我最?lèi)?ài)吃什么的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃的健康、開(kāi)心。那一次，他出門(mén)買(mǎi)菜，卻狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。他不得不住進(jìn)了醫(yī)院，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃到他親手燒的菜了，只是每日向醫(yī)院里奔波，看他日益消瘦，茫然的盯著四周，像個(gè)孩子般無(wú)助。
有段時(shí)間，他好些了，便能認(rèn)出我了，像往日里一般慈祥的笑，為我細(xì)心地削蘋(píng)果，他說(shuō)等他好了，一定再為我燒好吃的。我使勁點(diǎn)著頭，笑著，滿滿的.幸福溢上心頭。
那日學(xué)校放學(xué)有事，我很遲才回家，便沒(méi)去醫(yī)院。第二日，我匆匆趕去醫(yī)院。一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)他的床頭柜上整齊地排著兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)變色的，一個(gè)粉白的。我在瞬間熱淚盈眶，外公沒(méi)有一天忘記給我削蘋(píng)果，哪怕我忘記了他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
我的感動(dòng)與幸福，想淚水一樣決堤而下。
思緒轉(zhuǎn)回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。
有多少愛(ài)可以重來(lái)，外公，這次，換我來(lái)愛(ài)你！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇六
我們手牽手，那便有了愛(ài)，我們心連心，那便有了希望。今天小編就來(lái)分享作文：有了愛(ài)，才有希望，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
在去年的“5·12”地震中，我們看到了悲傷，更看到了堅(jiān)強(qiáng)，看到了希望。
當(dāng)時(shí)的情景是很難想象得到的。2008年5月12日的下午14時(shí)28分，正如林俊杰所唱的“大地被搖晃著，天空突然黑了”。8.0級(jí)的大地震，早已將你們的房屋夷為平地。此時(shí)此刻，你們的哭聲揪疼了我的心，你們的呻吟刺痛了我的神經(jīng)。淚，已經(jīng)堆積成了河。
“無(wú)情的瓦礫劃開(kāi)柔弱的肉體，冰冷的鋼筋刺穿稚嫩的身軀。在你正畫(huà)著五環(huán)旗上的彩虹時(shí)，突然間，樓塌房陷、山搖地動(dòng)。整個(gè)世界在瞬間被吞噬一空?！睘?zāi)區(qū)的同齡人，你們正經(jīng)受怎樣的苦難啊!
在極度的悲傷中，我的腦子里猛然間出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：不行，光哭有什么用?得為他們做些什么!正好老師也讓我們?nèi)ゾ杩?，我二話不說(shuō)就把自己所有的零花錢(qián)全捐了。班里掀起了一場(chǎng)募捐熱，有些同學(xué)把自己僅有的一分兩分都捐出來(lái)了。這是什么?是愛(ài)!有愛(ài)，就有希望!
“我知道，你恐懼，無(wú)法想象的恐懼;你疼痛，從未經(jīng)受的疼痛。但，孩子，不哭!”解放軍叔叔們一定會(huì)搬走斷垣殘壁的!全國(guó)人民都在關(guān)注你們，支持你們!
有這么一個(gè)故事，一名民警在抗震救災(zāi)的帳篷里，一人哺育著8個(gè)孩子。她用自己的乳汁來(lái)哺育別人的孩子，并說(shuō)出了一句所有軍人與所有志愿者的心聲：“這是我應(yīng)該做的，人應(yīng)該有愛(ài)心!”每每看到這一幕，我總會(huì)熱淚盈眶。是呀，多么偉大的精神，多么淳樸的心靈，多么洪亮的聲音!這一切的一切，難道不是都來(lái)源于愛(ài)嗎?!
林俊杰充滿感染力的歌聲不斷在我耳邊回響：“當(dāng)愛(ài)與希望，投射炙熱的太陽(yáng)。昨日淚光，會(huì)隨時(shí)間都蒸發(fā)!別輕易放棄，明天要許更多愿望。裝滿了勇氣就更有力量!當(dāng)愛(ài)與希望，倒映暖暖的月亮。再回頭望，又是筑好的家鄉(xiāng)!我知道未來(lái)還有好多路要闖。我打開(kāi)了窗看見(jiàn)了晴朗!”
伙伴們，別哭啦。樂(lè)觀些，別忘了你們身后還有13億人民，還有偉大的祖國(guó)。有愛(ài)，就有希望。
一個(gè)綠杉蔥郁的島嶼，富有、虛偽、冷漠、希望和愛(ài)生活在上面，他們?nèi)粘龆?、日落而息，大家都和和睦相處?BR> 豈知災(zāi)難潛伏著，災(zāi)難藏匿在大家的笑語(yǔ)中。
災(zāi)難爆發(fā)了——洪水猶如脫韁的野馬，勢(shì)不可擋。倏忽，小島便變成了一片汪洋。
所有人都匆忙的逃竄，他們?cè)诟鷷r(shí)間賽跑，于生命搏斗。很快，他們都擺脫了死亡的枷鎖，只有愛(ài)在死亡中徘徊——她被困在島上，但她不愿如此輕易被死神奪去了生命：她爬到一棵樹(shù)上，盼望著命運(yùn)之神的垂憐。
富有乘坐著一艘豪華的大船，大船上鑲嵌著金銀，在蒼茫的海中閃爍著耀眼的光芒。愛(ài)匆忙地大聲呼救。
富有揮灑著財(cái)富，無(wú)奈地說(shuō)道：“我的船上裝滿了財(cái)寶，實(shí)在無(wú)法在找到你的容身之所?！备挥械拇г趷?ài)的視線里。
愛(ài)無(wú)奈的嘆息，苦苦期盼著。一艘精致的小船喚醒了愛(ài)生存的欲望——虛偽的船開(kāi)了過(guò)來(lái)，愛(ài)迫切的呼喊，愛(ài)不愿放棄這命運(yùn)的青睞。虛偽的臉上堆滿了笑容，說(shuō)道：“實(shí)在對(duì)不起啊——老弟，我真的是愛(ài)莫能助，我真誠(chéng)地為你禱告。”其實(shí)虛偽的船上空空如也。
洪水漸漸漲高了，愛(ài)匆促的爬到樹(shù)頂，嘶聲力竭的呼喊——冷漠看見(jiàn)了愛(ài)的狼狽樣子，冷冷地說(shuō)道：“對(duì)不起?！膘o悄悄的劃走了，水面上倒映著愛(ài)的影子，蕩漾著波紋。陽(yáng)光斜射下，愛(ài)的眼角泛著晶瑩的光芒。
一個(gè)浪頭將愛(ài)淹沒(méi)，愛(ài)做著無(wú)謂的掙扎。死亡在精神上摧殘著，愛(ài)逐漸絕望了，決定不在反抗。一雙溫暖的手挫敗了死亡的陰謀，愛(ài)被拉上了船，愛(ài)忙不迭地道謝，那位白眉毛老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你知道我是誰(shuí)嗎?”
愛(ài)注視著白眉毛老爺爺，搖了搖頭。
老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我就是希望!在你瀕臨絕望希望就在轉(zhuǎn)角。富有都如浮云一般，榮譽(yù)都是過(guò)眼云煙，美麗和才學(xué)終將在我們的生命里褪色。只有堅(jiān)守希望，是永恒不變的真理!
天災(zāi)和死亡就只隔了一扇門(mén)，推開(kāi)通往天堂的門(mén)，就再也回不到家人身邊了，生命是如此脆弱和無(wú)常，2008年，中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出來(lái)。四川汶川又發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。這次地震不但沒(méi)震垮四川，反而激起中國(guó)人民的無(wú)限愛(ài)心和偉大的民族精神，“大地被搖晃著，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，淚堆積成了河......”這是林俊杰的歌，也是13億中國(guó)人的心聲啊!汶川就這么垮了，昔日的優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)沒(méi)和人們打聲招呼就消失了，代替它的只是一片廢墟。但是明天是美好的，我們必須堅(jiān)定著，不能放棄，愛(ài)讓我們不放棄活著，讓我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡......
災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，中國(guó)人是團(tuán)結(jié)的。當(dāng)13億中國(guó)人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是渺小的!地震只有幾分鐘，甚至只有幾秒鐘，我們慶幸我們還活著;我們慶幸生命依然能繼續(xù)精彩;慶幸我們還可以見(jiàn)到陽(yáng)光照耀著彼岸......在這次災(zāi)難中,有很多人都失去了自己的親人,有許多人踏上了去往天堂的征程，還有很多人在廢墟下等待救援,現(xiàn)在離地震發(fā)生時(shí)已過(guò)去了一個(gè)月了，但現(xiàn)在人們的目光依然在災(zāi)區(qū)，依然有那么多人獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心善款.
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做得，是更加努力的學(xué)習(xí)，也只有努力的學(xué)習(xí)。我們要取得更好的成績(jī)，也只能取得更好的成績(jī)，來(lái)為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)添一份綿薄之力，為祖國(guó)的明天增添一份耀眼的光彩?！爱?dāng)愛(ài)與希望，倒映暖暖的月亮，再回頭望有是筑好的家鄉(xiāng)……”沒(méi)錯(cuò)，只要愛(ài)與希望存并存，在大的災(zāi)難都不會(huì)擊倒堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!雖然我們身處安全地帶，沒(méi)有地震來(lái)威脅我們的生命，但我們?nèi)詰?yīng)該時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)的情況，伸出援手，幫助災(zāi)民度過(guò)難關(guān)。
今年的五月本是安靜的，可是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的地震，震撼了中華大地，震驚了中國(guó)人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭，支離破碎，震合了中華民族，團(tuán)結(jié)一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。
地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)叫陳浩的同學(xué)和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過(guò)樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧“。聽(tīng)了這則故事我的心靈頓時(shí)被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，小小年齡就經(jīng)歷過(guò)這樣的大災(zāi)難。
地震，一個(gè)陌生又似乎很熟悉的字眼，它像一個(gè)惡魔的狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……它向人們肆意地傾瀉無(wú)情。是的，我們?cè)?jīng)絕望過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)認(rèn)為惡魔吞噬了我們的心?？墒?，我們是中國(guó)人，我們是不會(huì)輕易地被打倒的!只要還有一線希望，我們都會(huì)堅(jiān)持到底，誰(shuí)也不會(huì)退縮。因?yàn)?，我們是?qiáng)者，是命運(yùn)的主人!
五月的嬗變，離去的人，請(qǐng)你們?cè)谀銈兊氖澜缋锇苍敯?
一抹眼淚，一次呼喚，一個(gè)擁抱，這是愛(ài)的延伸。
活著的人，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，去創(chuàng)造你們美麗的家園，讓生活充滿希望。五月的愛(ài)與希望，讓原本愁苦萬(wàn)分的臉上綻放甜美的笑容!
有愛(ài)才有感動(dòng)篇七
一天周末的早晨，我要去上英語(yǔ)課。我來(lái)到餐桌上，幾碗粥和包子擺在桌子上。時(shí)間恐怕不夠了，我只好打算大口大口地快點(diǎn)吃完?？墒俏覄偡诺阶爝?，我叫大叫一聲。這碗粥太燙了！我生氣地把碗摔倒桌子上，碗碎了，粥也撒得滿桌子都是。本來(lái)時(shí)間就緊，我的心情就很著急，還發(fā)生了這些事，我的火更大了?！斑@粥也太燙了，你也不知道給我吹一吹嘛，這還能不遲到嗎？”我沖媽媽吼了起來(lái)。媽媽倒是一臉平靜地說(shuō)：“寶貝，我再給你拿個(gè)碗涼一涼，趕快吃了吧！”我依然不領(lǐng)情，說(shuō):“不吃了！”我摔門(mén)而出。
從此以后我再也不和媽媽吵架了。我不想一次又一次地被媽媽原諒，我真的不想。因?yàn)榻?jīng)歷這件事之后，我知道，無(wú)論她怎樣做，她永遠(yuǎn)是為了我好。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇八
有一種愛(ài)是看不見(jiàn)的。之所以放棄，是因?yàn)橐粋€(gè)有愛(ài)的人，生活比自己幸福。它因?yàn)橐环N不情愿而放棄。因?yàn)閻?ài)太深，所以選擇放手。
——銘文。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了13年的人生旅程。這13年里，總有兩個(gè)人用自己的愛(ài)為我撐起一把傘，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。
父愛(ài)就像榴蓮，聞起來(lái)很臭，讓人不愿意靠近。當(dāng)我剝開(kāi)它細(xì)細(xì)品味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)榴蓮是如此的甜。你看到的只是表面的光輝，看不到的才是最真實(shí)的。父愛(ài)是這樣的。只有當(dāng)你品嘗他的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的美。他的愛(ài)可能是沉默的，他的付出可能是武斷的，他的溫柔可能是迷茫的，但他付出的才是最真實(shí)的。
母愛(ài)如蜜，問(wèn)之芬芳沁人心脾。人們情不自禁地去接近它，去接近它。不管怎么嘗，總會(huì)那么甜，一點(diǎn)苦都嘗不出來(lái)。她的愛(ài)是甜蜜的，她的付出是不自覺(jué)的，她的溫柔是執(zhí)著的，她的付出是全心全意的。
比起父愛(ài)和母愛(ài)，我更喜歡父愛(ài)，因?yàn)楦笎?ài)知道兩個(gè)字——放手?，F(xiàn)在，在街上，我們可能經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：一個(gè)孩子的`手總是被兩只大手緊緊握住。如果孩子要過(guò)馬路，那兩只大手甚至握得更緊，幾乎要掙開(kāi)孩子的手，好像他稍微放開(kāi)一點(diǎn)，孩子就會(huì)從他們身邊消失。但是他們不知道，因?yàn)樗麄兊膬砂褌愫蛢芍皇?，他們是如何捆綁孩子的。每次看到這樣的場(chǎng)景，我總有一種想張開(kāi)雙手的沖動(dòng)，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。這樣做，都是對(duì)孩子的一種愛(ài)，只是這種愛(ài)太束縛了。我真的希望，我希望，他們能像父親一樣相愛(ài)。雖然“臭”，但至少是給孩子的自由空間。被束縛的只有身體，心卻永遠(yuǎn)無(wú)法被束縛！不要給有蜜一樣母愛(ài)的孩子撐傘，放手！讓孩子自己飛，可能會(huì)遇到很多困難和阻礙，更可能會(huì)因?yàn)槟憬o他們的愛(ài)太少而討厭你，但是榴蓮是需要品嘗的。給孩子一個(gè)時(shí)間，總有一天，孩子會(huì)知道并理解這種榴蓮般的愛(ài)。
有一種愛(ài)叫放手，這是愛(ài)的最高境界，這是對(duì)我的愛(ài)的另一種詮釋。它是你的，它永遠(yuǎn)是你的，誰(shuí)也拿不走；不是你的，也永遠(yuǎn)不會(huì)是你的。不管你怎么努力，它永遠(yuǎn)不會(huì)是你的。而不是做出這樣的努力，最后還是會(huì)離開(kāi)。還不如早點(diǎn)放下。我有兩把傘，一把是爸爸給我的傘。他經(jīng)常放下這把傘，讓我一個(gè)人去尋找，讓我歷盡艱辛。還有媽媽給我的傘，帶給我無(wú)限的甜蜜。但是，我經(jīng)常把這把傘推開(kāi)。我要的不是蜂蜜，而是一把味道像榴蓮的傘。這樣的傘充滿了自由，我能找到真正的自己，找到快樂(lè)的自己！
放手！讓我自己去吧。雖然前路艱難，但生活本身就是一部推理小說(shuō)。每一章都充滿了危險(xiǎn)。我要走自己的路。你不能一輩子保護(hù)我。放手也是一種愛(ài)，是愛(ài)我最好的方式。甜蜜的愛(ài)情只會(huì)折斷我的羽毛，只有你才能用榴蓮的愛(ài)來(lái)保護(hù)我。放手！給我一個(gè)自由的空間，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你！
有愛(ài)才有感動(dòng)篇九
昨天跟一朋友聊天，說(shuō)不知從什么時(shí)候開(kāi)始，她發(fā)覺(jué)自己回到家里，再也不想跟身邊人說(shuō)話了。無(wú)論是工作還是生活的事情，都不想再談，沒(méi)意思！
我大概能理解到這種心情，但還是問(wèn)了句：為什么？
她說(shuō)，因?yàn)椴徽撌枪ぷ鬟€是生活，跟他說(shuō)了都沒(méi)用??！一是工作他不懂，說(shuō)了他不會(huì)回應(yīng)。二是生活也是自己操心慣了，他已習(xí)慣成自然。家里有什么硬性剛需他不會(huì)主動(dòng)去安排，你去安排了他也不會(huì)理解你的心酸和苦楚，不會(huì)體恤你的難處，沒(méi)有一句貼心話。
深以為然。
女人走進(jìn)圍城里，活著是為了什么？
有人說(shuō)，一個(gè)人的孤單并不可怕，可怕的是兩個(gè)人在一起時(shí)的孤單！同理，一個(gè)人的'孤身奮戰(zhàn)并不可怕，可怕的是兩個(gè)人在一起了你還得孤身奮戰(zhàn)！
真到這一步，我想這不僅僅是女人的悲哀！
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸”。希望每一個(gè)家庭相處的兩個(gè)大人都能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的將共同的家園建設(shè)得更美好吧！有愛(ài)才有家，希望每一個(gè)家庭都能有愛(ài)的氛圍，給家人和孩子一個(gè)溫馨溫暖的家.
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十
“小四兒，到了城里一定要記得給娘寫(xiě)信呀。別忘了照顧好自己，娘在家沒(méi)多大事?！?BR> “娘，我記住了。您也要保重呀！我走了，不要您送了?！?BR> 清晨的露珠聞此也禁不住流下了別離的淚水，牽?；ㄒ簿}默了嬉笑，唯有那揮不去的晨霧，在他們身邊縈繞，久久不散。
他頹喪地蹲在了路邊。只記得他喝了一口同位男子遞過(guò)來(lái)的水，醒來(lái)時(shí)卻什么也沒(méi)有了?，F(xiàn)在他又累又餓，連錢(qián)都丟了，拿什么寫(xiě)信呢？他憤憤地想著。經(jīng)過(guò)五六天的尋找，終于來(lái)到了一處工地，工頭很欣賞他，就把它納入了施工隊(duì)。他干活很勤快，拿同樣多的工資，工作量卻比其他人多了一倍。因?yàn)樗麤](méi)有忘記母親的囑托，和那一貧如洗的家庭。每當(dāng)他感到不能堅(jiān)持時(shí)，就想一想母親，力氣，也就又恢復(fù)了。有一種力量，叫愛(ài)。
經(jīng)過(guò)幾年打拼，他終于有了些積蓄，他想給母親買(mǎi)套新衣服。他還記得小時(shí)候，逢年過(guò)節(jié)母親就會(huì)為他做一雙新鞋，可是近幾年，種地沒(méi)多少收成，母親的眼卻一年比一年昏花。曾經(jīng)那雙穩(wěn)穩(wěn)托起他的大手，卻是一年比一年顫抖，衣服也沒(méi)有添置過(guò)一件。想到這，他就更加辛苦的勞動(dòng)。有一種力量，叫堅(jiān)持。
就在當(dāng)年，有一個(gè)女人走進(jìn)了他的世界。于是他寄給母親的錢(qián)越來(lái)越少。女人越來(lái)越好看，就在他們商量著結(jié)婚的第二天晚上，那可惡的女人卷走了她所有的錢(qián)，跑了。他徹夜未眠。第二天，他依舊照常干活，只不過(guò)比以往更加沉默了。因?yàn)樗溃幸环N支撐它的力量，叫堅(jiān)強(qiáng)。
過(guò)年了，他帶了為數(shù)不多的行李回家了。母親卻異常高興。他在一旁難以啟齒?！皨專彼D難的開(kāi)口了，“我不打工了，我要回來(lái)好好種地?！蹦赣H只是笑著一直說(shuō)：“回來(lái)就好，回來(lái)就好?！?BR> 年輕人都出去打工了，他卻回家承包了農(nóng)田。一年也掙得一兩萬(wàn)。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨歲月的沉淀，他明白，有一種最偉大的力量，叫信念。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十一
原創(chuàng)：南豐縣教育體育局。
洪劍玲，女，1984年12月出生，本科學(xué)歷，8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，被評(píng)為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”.在工作中，她嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮扎實(shí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。光榮當(dāng)選市山鎮(zhèn)中學(xué)黨支部宣傳委員，為支部黨建工作做出了積極貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定理想信念，做好本職工作。
洪劍玲同志在工作中以黨性為后盾，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。作為市山鎮(zhèn)中學(xué)黨支部宣傳委員，她努力做好本職工作，協(xié)助學(xué)校支部書(shū)記認(rèn)真工作，及時(shí)組織黨員參加每月的黨員固定活動(dòng)日，并做好詳細(xì)的會(huì)議紀(jì)錄，以身作則，履行黨員義務(wù)；積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)刻提醒自己事事起到模范帶頭作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，用自身的行動(dòng)力和執(zhí)行力影響身邊的同志。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。
洪劍玲同志在工作之余也不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，品讀紅色家書(shū)，參與市山鎮(zhèn)黨委舉辦的“向黨說(shuō)句心里話”征文活動(dòng)。辦公室里經(jīng)?？梢钥吹剿弥t色家書(shū)獨(dú)自在那揣摩或向語(yǔ)文老師請(qǐng)教朗讀技巧；征文比賽中，她以深刻的領(lǐng)悟和豐富的生活經(jīng)歷打動(dòng)評(píng)委，獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)這一列的學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，她的理論水平和政治覺(jué)悟有了大大的提高。在個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，她還認(rèn)真協(xié)助學(xué)校王書(shū)記組織支部廣大黨員學(xué)習(xí)，采取共同學(xué)習(xí)和黨員上黨課等多種形式，并組織大家認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。在一年一度的黨組織生活會(huì)上，她鼓勵(lì)大家深刻剖析自我，認(rèn)真整改問(wèn)題，共同提高。
9月，洪劍玲站上了三尺講臺(tái)，成為了一名人民教師，那是她熱愛(ài)的職業(yè)。三年后，以全縣農(nóng)村中學(xué)名列前茅的成績(jī)送走了她人生中的第一屆學(xué)生。以后的第一年，她都留任九年級(jí)畢業(yè)班。然而，2月，她被確診為卵巢癌中晚期。值得我們欣慰的是，在經(jīng)歷了一系列的治療后，她平穩(wěn)地度過(guò)了5年危險(xiǎn)期，于，重返校園。經(jīng)歷了人生低谷的她，猶如破繭成蝶，()對(duì)生命有了更深的感悟。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持把對(duì)孩子們的愛(ài)放在了第一位。她相信，有愛(ài)才有教育，每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)。為此，她不顧大家的勸告，毅然選擇了當(dāng)班主任。她說(shuō)只有當(dāng)班主任，才能更深層的了解那些“問(wèn)題”孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，拉近與他們的距離，最終使他們得以蛻變。
經(jīng)過(guò)一年的師生共同努力，八（5）班的`班風(fēng)有了極大的改善，在每月的學(xué)校量化考核中，已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月獲得流動(dòng)紅旗，這讓孩子們更具班級(jí)榮譽(yù)感，班級(jí)有了強(qiáng)大的凝聚力。同時(shí)，她也培養(yǎng)了一位令她引以為傲的學(xué)生――曾凱，全年級(jí)第一名。每次談及曾凱，她都掩飾不住心中的喜悅：“我們家曾凱”.是啊，八（5）班是一個(gè)大家庭，是她的心血，在孩子們面前，她總說(shuō)“我就是這個(gè)大家庭的媽媽?！?BR> we'refamily。
在班主任工作中，她除了注重用愛(ài)心影響學(xué)生外，還積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，用真心溝通家長(zhǎng)，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。這種信任使她深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)周?chē)磺忻篮玫氖挛?。因此學(xué)校安排的工作，她都痛痛快快接過(guò)來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。
在榮譽(yù)面前，她深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了她，是黨培養(yǎng)了她、認(rèn)可了她。但“路漫漫兮，勿忘初心”,在這條自己選擇的事業(yè)之路上，她必定忠于初心，忠于黨心。堅(jiān)持用自己的愛(ài)心，成就自己的夢(mèng)想，筑就學(xué)生的理想。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十二
是誰(shuí)將我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？又是誰(shuí)養(yǎng)育我們、教育我們、陪伴我們長(zhǎng)大？沒(méi)錯(cuò)，是我們的親生父母。
的確，是父母含辛茹苦、不求回報(bào)地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們不僅需要努力工作賺錢(qián)養(yǎng)家，還要照顧我們。等我們長(zhǎng)大后，又要繼續(xù)操心我們的工作和生活。父母這輩子為了我們，可謂是鞠躬盡瘁。
就拿我的父母來(lái)說(shuō)吧，我今年11歲了，雖然我的父母為了工作很少在家里陪伴我，但他們對(duì)我的愛(ài)和付出一點(diǎn)兒也不比別的父母少。他們雖然有時(shí)候也會(huì)要求我，批評(píng)我，但我知道，他們是愛(ài)我的。
上個(gè)月我打新冠疫苗有點(diǎn)過(guò)敏，第二天放學(xué)，媽媽一接到我就帶我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，媽媽把我過(guò)敏的情況跟醫(yī)生反復(fù)說(shuō)了多次。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有事，過(guò)幾天就好了。等我們走到醫(yī)院大門(mén)口時(shí)，媽媽又返回去，問(wèn)醫(yī)生能不能開(kāi)點(diǎn)吃的藥或擦的藥，不然她不放心。最后，醫(yī)生只能妥協(xié)。當(dāng)時(shí)我想：媽媽也太小題大作了?，F(xiàn)在想想，媽媽這樣是因?yàn)閻?ài)子心切??！
記得去年寒假，我和爸爸媽媽去江西撫州奶奶家過(guò)年。因?yàn)猷l(xiāng)下有鞭炮賣(mài)，我在點(diǎn)鞭炮玩時(shí)，一不小心將自己的右手炸紅腫了。當(dāng)時(shí)我整個(gè)手都變成本站了灰色，手指上端火辣辣的疼。那天爸爸剛好不在家，媽媽嚇壞了。因?yàn)猷l(xiāng)下沒(méi)有衛(wèi)生院，所以只能自己處理。她既傷心又自責(zé)，心疼地幫我把手泡到清水里清洗干凈，然后消毒，再涂上藥膏。因?yàn)閶寢尩募?xì)心照顧，我的手很快就痊愈了。
從小，爸爸媽媽就對(duì)我有求必應(yīng)，比如買(mǎi)書(shū)、玩具、零食等。每次只要告訴他們我想買(mǎi)書(shū)看，他們立刻就會(huì)給我買(mǎi)好郵寄回來(lái)。不管是多少本，他們都毫不猶豫地買(mǎi)給我。只要是正確的事情，他們都會(huì)全力支持我。
可能大家會(huì)說(shuō)，你的父母不能經(jīng)常陪在你左右。我想說(shuō)，每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不一樣。我的爸爸媽媽雖然不能經(jīng)常陪伴我，但是他們只要有時(shí)間就會(huì)回家陪我和弟弟。我們每天都會(huì)以視頻的方式聊天，他們會(huì)以視頻的方式輔導(dǎo)我的作業(yè)。
我愛(ài)我的父母，更懂得他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家庭所付出的一切。我愛(ài)我的爸爸媽媽，感恩他們給予我生命，感恩他們的養(yǎng)育之情。同樣，爸爸媽媽也深?lèi)?ài)著我。因?yàn)橛袗?ài)，所以我們有一個(gè)溫暖的家。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。讓我們做一個(gè)心中有愛(ài)，懂得感恩的人。也讓我們把這份愛(ài)代代傳承下去，擁有幸福美滿的家庭。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十三
內(nèi)心有陽(yáng)光，心靈有愛(ài)的人，無(wú)論走到哪里，都不會(huì)畏懼黑暗。
小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開(kāi)始有閃電、打雷、下大雨。
雷雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕去學(xué)校接小女孩，卻看到自己的女兒一個(gè)人走在街上，每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。
看了許久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)：“你在做什么啊?”
女兒回答：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊!”
心中有愛(ài)，哪怕是閃電侵襲，也能變成有愛(ài)的瞬間。
把愛(ài)存于心間，讓桃源存于心內(nèi)，身上就永遠(yuǎn)有一縷花香;讓愛(ài)植于心內(nèi)，身邊就永遠(yuǎn)有一米陽(yáng)光。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十四
是誰(shuí)將我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？又是誰(shuí)養(yǎng)育我們、教育我們、陪伴我們長(zhǎng)大？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的親生父母。
的確，是父母含辛茹苦、不求回報(bào)地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們不僅需要努力工作賺錢(qián)養(yǎng)家，還要照顧我們。等我們長(zhǎng)大后，又要繼續(xù)操心我們的工作和生活。父母這輩子為了我們，可謂是鞠躬盡瘁。
就拿我的父母來(lái)說(shuō)吧，我今年11歲了，雖然我的父母為了工作很少在家里陪伴我，但他們對(duì)我的愛(ài)和付出一點(diǎn)兒也不比別的父母少。他們雖然有時(shí)候也會(huì)要求我，批評(píng)我，但我知道，他們是愛(ài)我的。
上個(gè)月我打新冠疫苗有點(diǎn)過(guò)敏，第二天放學(xué)，媽媽一接到我就帶我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，媽媽把我過(guò)敏的情況跟醫(yī)生反復(fù)說(shuō)了多次。醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有事，過(guò)幾天就好了。等我們走到醫(yī)院大門(mén)口時(shí)，媽媽又返回去，問(wèn)醫(yī)生能不能開(kāi)點(diǎn)吃的藥或擦的藥，不然她不放心。最后，醫(yī)生只能妥協(xié)。當(dāng)時(shí)我想：媽媽也太小題大作了?，F(xiàn)在想想，媽媽這樣是因?yàn)閻?ài)子心切??！
記得去年寒假，我和爸爸媽媽去江西撫州奶奶家過(guò)年。因?yàn)猷l(xiāng)下有鞭炮賣(mài)，當(dāng)我點(diǎn)鞭炮玩時(shí)，一不小心將自己的右手炸紅腫了。當(dāng)時(shí)整個(gè)手都變綠色作文網(wǎng)成了灰色，手指上端火辣辣的疼。那天爸爸剛好不在家，媽媽嚇壞了。因?yàn)猷l(xiāng)下沒(méi)有衛(wèi)生院，所以只能自己處理。她既傷心又自責(zé)，心疼地幫我把手泡到清水里清洗干凈，然后消毒，再涂上藥膏。由于媽媽的細(xì)心照顧，我的手很快就痊愈了。
從小爸爸媽媽就對(duì)我有求必應(yīng)，比如買(mǎi)書(shū)、玩具、零食等。每次只要告訴他們我想買(mǎi)書(shū)看，他們立刻就會(huì)給我買(mǎi)好郵寄回來(lái)。不管是多少本，他們都毫不猶豫地買(mǎi)給我。只要是正確的事情，他們都會(huì)全力支持我。
可能大家會(huì)說(shuō)，你的父母不能經(jīng)常陪在你左右。我想說(shuō)，每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不一樣。我的爸爸媽媽雖然不能經(jīng)常陪伴我，但是他們只要有時(shí)間就會(huì)回家陪我和弟弟。我們每天都會(huì)以視頻的方式聊天，他們會(huì)以視頻的方式輔導(dǎo)我的作業(yè)。
我愛(ài)我的父母，更懂得他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)家庭所付出的一切。我愛(ài)我的爸爸媽媽，感恩他們給予我生命，感恩他們的養(yǎng)育之情。同樣，爸爸媽媽也深?lèi)?ài)著我。因?yàn)橛袗?ài)，所以我們有一個(gè)溫暖的家。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。讓我們做一個(gè)心中有愛(ài)，懂得感恩的人。也讓我們把這份愛(ài)代代傳承下去，擁有幸福美滿的家庭。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十五
多年來(lái)，廣大人民教師，特別是班主任一直把熱愛(ài)學(xué)生作為自己的事業(yè)投入和行為歸宿。但我覺(jué)得有真愛(ài)的教育才是真正有效的教育。隨著時(shí)代變遷，人們的追求趨于多樣化，傳統(tǒng)的愛(ài)似乎越來(lái)不靈了。學(xué)生太復(fù)雜、他們不領(lǐng)情、暖人難暖心等給教育工作者帶來(lái)很多煩惱與困惑?？v觀教育改革和創(chuàng)新的歷程，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)生了深刻變化，廣大人民群眾從講求生活水平向講求生活質(zhì)量過(guò)渡，師生交往的感情因素必然產(chǎn)生微妙變化。作為維系心境的愛(ài)，其內(nèi)涵和外延需要更新，學(xué)生們正在迫切呼喚著理智的真愛(ài)。
一、營(yíng)造和諧的師生關(guān)系是有愛(ài)的前提。
現(xiàn)實(shí)中我們常常會(huì)有這樣的體會(huì)，有的老師天生好像就具有親和力，讓學(xué)生一見(jiàn)就會(huì)喜歡，很容易與學(xué)生拉近距離，哪怕是第一次進(jìn)課堂就能一下子贏得學(xué)生的好感，而有的老師雖然工作也兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生也好像很關(guān)心，但給學(xué)生上了兩三年課則始終讓學(xué)生覺(jué)得高不可攀，很難與老師之間敞開(kāi)心扉，自由交流。我們常說(shuō)親其師，才能信其道，如何營(yíng)造和諧的師生關(guān)系將嚴(yán)重影響到你的教學(xué)效果。不能贏得學(xué)生的喜歡，我想，原因之一就是對(duì)學(xué)生是否有真情。假如老師只是為了完成教學(xué)任務(wù)，并沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)作情感交流的對(duì)象，不去關(guān)注學(xué)生的主體意識(shí)，不關(guān)心學(xué)生的精神世界，不把學(xué)生的喜怒哀樂(lè)放在心頭，忽視學(xué)生存在，只顧傳授課本知識(shí)的話，學(xué)生對(duì)你也必然是敬而遠(yuǎn)之，不會(huì)有真情，那就不會(huì)有真愛(ài)。尊重別人就是尊重自己，學(xué)生也是獨(dú)立的個(gè)體，也有其獨(dú)立的人格、思維與個(gè)性特征，假如你動(dòng)輒對(duì)學(xué)生處以罰站、罰抄多少遍的作業(yè)、動(dòng)輒發(fā)火、挖苦學(xué)生或其他形式的體罰，任你知識(shí)再豐富、學(xué)問(wèn)再高學(xué)生也不會(huì)從心底尊重你、喜歡你。當(dāng)你處處站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，當(dāng)你處處以尊重學(xué)生為前提處理問(wèn)題時(shí)，學(xué)生也會(huì)更加尊重你、愿意接受你的教育和你傳授的知識(shí)。所以，要達(dá)到教育教學(xué)的最佳效果，必須要營(yíng)造和諧的師生關(guān)系.一個(gè)有道德、有理想的人，他會(huì)努力地學(xué)習(xí)；同時(shí)，一個(gè)正在豐富自己知識(shí)的人，他的道德修養(yǎng)也會(huì)在逐漸地提高。知識(shí)與品德應(yīng)該是互相影響，相輔相成的。對(duì)于一個(gè)世界觀正在形成的中學(xué)生，如果不把品德培養(yǎng)放在首位，就很難使之成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。元朝的學(xué)者吳澄說(shuō)：學(xué)必以德性為本。清末的康有為也提出以德育為先的口號(hào)。我贊成前人的觀點(diǎn)和主張。有了和諧的師生關(guān)系，我們才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)。
二、回歸生活挖掘真愛(ài)的源泉。
教師應(yīng)學(xué)會(huì)在源于生活、拓展生活的素質(zhì)教育過(guò)程中播種愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的果實(shí)。新時(shí)期，德育必須從傳統(tǒng)的滯后模式中解放出來(lái)。優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，但其中忽視人的終身發(fā)展，脫離現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生需求實(shí)際，缺少情感關(guān)懷，只重說(shuō)教灌輸而忽略感染力等弊端應(yīng)該拋棄。實(shí)際上，德育是提高學(xué)生生活質(zhì)量的教育，德育的本質(zhì)是促進(jìn)人的發(fā)展，德育的目的是為了人生幸福。理智愛(ài)真愛(ài)的特征是育人為本，是讓德育走進(jìn)學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生心靈。德育不能一味地去選擇學(xué)生，而應(yīng)是讓學(xué)生選擇德育，選擇自己喜歡的教育活動(dòng)。思想道德教育不能目中無(wú)人，只能回歸于人，回歸于學(xué)生生活，回歸于體驗(yàn)與實(shí)踐。實(shí)踐是教育的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的必然過(guò)程。讓生活實(shí)踐成為全體師生最重要的老師。當(dāng)前，社會(huì)情況發(fā)生了深刻變化，影響著師生的價(jià)值取向；國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的矛盾和斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，多元文化的交融與滲透并存；消極腐朽思想給廣大師生帶來(lái)不同程度的負(fù)面影響。社會(huì)生活刺激廣大學(xué)生主體意識(shí)迅速增強(qiáng)，他們追求個(gè)人的利益和權(quán)力，部分人出現(xiàn)功利主義傾向；網(wǎng)絡(luò)虛擬化逐漸成為學(xué)生喜歡的生活世界，一些人已經(jīng)在網(wǎng)上傾訴苦惱、分享快樂(lè)、傳情談愛(ài)。這一切，廣大教師不但要正視，而且要順勢(shì)導(dǎo)情、順理成章。真愛(ài)是有原則的愛(ài)，是因勢(shì)利導(dǎo)的愛(ài)，是源于生活而高于生活、講究真善美的`愛(ài)。
三、素質(zhì)與能力體現(xiàn)真愛(ài)。
教師的人格、氣質(zhì)、品行及才華，才能鼓舞和影響學(xué)生。從某種意義上講，教師的素質(zhì)和能力是最有效的教育資源。學(xué)生總是趨向于模仿尊重他和他所尊重的人。教師要及時(shí)收集學(xué)生們傳遞的各種信息，歸納并分析他們的想法和意向，合理的滿足學(xué)生所想。由于不同家庭、不同成長(zhǎng)經(jīng)歷、不同興趣愛(ài)好，他們的個(gè)體知識(shí)存量不同。其中，有的文化知識(shí)較牢固，有的生活知識(shí)較豐富，有的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是絕活，有的保健知識(shí)較廣泛。他們擁有的知識(shí)種類(lèi)繁多且在發(fā)展，知識(shí)更新速度快且在延續(xù)。作為教師，應(yīng)改變只重課本知識(shí)的片面傾向，善于將多門(mén)類(lèi)知識(shí)優(yōu)化組合，形成學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生知識(shí)庫(kù)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)資源的能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，只靠教師講授書(shū)本知識(shí)的局面已不適應(yīng)，利用師生及時(shí)收集的新知識(shí)才是解學(xué)生所知的靈丹妙藥。教師應(yīng)在關(guān)注學(xué)生共同愛(ài)好的同時(shí)，尤其重視個(gè)人愛(ài)好。對(duì)他們中的良性愛(ài)好，教師要維護(hù)并弘揚(yáng)，最好參與其中；對(duì)他們中的不良愛(ài)好，教師要修復(fù)并護(hù)理，力爭(zhēng)導(dǎo)在理中；對(duì)他們中的正常愛(ài)好，教師要做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，起碼不能拒之身外；對(duì)他們中的時(shí)尚追求，教師要超前辨析、善解是非、疏情達(dá)理。只有認(rèn)清這些我們教師才能真正的有所頓悟，才能真正的修煉自我提升自我，進(jìn)而升華自己心中的真愛(ài)。
四、關(guān)注特殊群體釋放真愛(ài)。
社會(huì)、學(xué)校和家庭生活方式的多樣化，教師愛(ài)生必助困，但必須在助一時(shí)的同時(shí)，講求助健康成長(zhǎng)。助學(xué)要重方法，助身要重心理，助難要重激勵(lì)，助弱要重其剛強(qiáng)。尤其是對(duì)單親家庭、留守兒童、學(xué)困生、托管生等這些特殊的群體更應(yīng)釋放出你的真愛(ài)。教師則應(yīng)親切而耐心地給他們補(bǔ)充健康營(yíng)養(yǎng)，醫(yī)其所痛、療其所傷、壯其身心、旺其昌盛。每個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)處，學(xué)生長(zhǎng)處的集合是教育的巨大財(cái)富。作為教師，一是要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，二是要組合他們的長(zhǎng)處，三是要延伸和擴(kuò)展他們的長(zhǎng)處。教師應(yīng)在師生換位的思索過(guò)程中體會(huì)學(xué)生的接受程度，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的價(jià)值，這樣才能實(shí)現(xiàn)教師釋放愛(ài)的真實(shí)價(jià)值。用我們教師的真心真愛(ài)去挖掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮他們心中自信的燈塔，讓她們?cè)诿悦Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。釋放我們教師的真愛(ài)溫暖了學(xué)生也照亮了自己。
總之，有真愛(ài)才有教育。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。教師的真愛(ài)不是空洞的口號(hào)，也不是盲目的縱容，它需要我們用理智來(lái)思考用心靈來(lái)感悟。
有愛(ài)才有感動(dòng)篇十六
一個(gè)人的寬容來(lái)自一顆善待他人的心，一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)自一顆尊重他人的心，一個(gè)人的'修為來(lái)自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重；柔和待人的心態(tài)常伴，讓自己處處祥和。不要以自己的判斷去評(píng)論一個(gè)人，不要讓自己的情緒波及其他人。 每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)尊重他人的選擇。人不能霸道，霸道無(wú)友；心不能自私，自私則困。心中有愛(ài)有情誼，眼中能容有世界。路，不在他人的行動(dòng)里，而在自我修為里。
靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。做事要留有余地，說(shuō)話要留些口德，惡語(yǔ)出口不足以喪身，卻足以喪德，言語(yǔ)之惡，莫大于造誣。人的嘴要吐真話、善語(yǔ)，不要無(wú)中生有，信口雌黃?？谑莻烁允歉钌嗟?，出言有尺，戲謔有度。知人不必言盡，留些口德；責(zé)人不必苛盡，留些肚量；得理不必爭(zhēng)盡，留些寬容；凡事不必做盡，留些余德。多一些捫心自問(wèn)，少一些爭(zhēng)執(zhí)指責(zé)；多一些觀心自省，少一些挑剔苛責(zé)。有所覺(jué)悟會(huì)從自身找問(wèn)題，沒(méi)有覺(jué)悟只會(huì)把箭射向別人。 與人為善，于己為善；與人有路，于己有退。他人有過(guò)不究，于人有恩莫念，愛(ài)人先愛(ài)己，責(zé)人先問(wèn)心。地至穢者多生物，水至清者常無(wú)魚(yú)。對(duì)待伴侶需要包容，對(duì)待朋友需要寬容。君子有容人之雅量，不會(huì)為小事而一爭(zhēng)高下。人人都如同有缺口的杯子，只要你不從缺口處去看，杯子就是完整的。朋友對(duì)你說(shuō)了慌，應(yīng)考慮他是否有難處；他人給你帶來(lái)麻煩，應(yīng)換位淡定面對(duì)?？词虏灰鋽?，做事不要趕盡，智慧不生煩惱，慈悲沒(méi)有敵人。真正的愛(ài)心，是照顧好自己這顆心；真正的慈悲，是在日常的一言一行里。
擁有海一樣的胸懷，才能有海一樣的人生；擁有海一樣的寧?kù)o，才能鎮(zhèn)得住波濤洶涌。做人如海，有跌宕起伏，有波瀾不驚。心寬故能受，海寬故能寬。面對(duì)傷害微微一笑是涵養(yǎng)，面對(duì)嘲笑置之不理是寬容。如果你有水的清澈，就不懼猜疑；如果你有水的胸懷，就不畏流言；如果你有水的寧?kù)o，就無(wú)視紛擾。不爭(zhēng)、不辨，無(wú)畏、無(wú)懼。 愚人求境不求心，智者求心不求境。煩惱如風(fēng)，無(wú)根而起；憂愁似雪，無(wú)源而來(lái)。為他人想，為自己活，做事不占全利，為人不求苛盡。路要用心去丈量，人生要靠自己完成。入目的即是風(fēng)景，原諒的即是寬容，退讓的即是慈悲，不爭(zhēng)的即是智慧。做事，進(jìn)有招退有術(shù)；做人，心無(wú)邊行有度?？吹姅_，看輕得失，來(lái)了、去了，隨緣隨喜。功名利祿皆為過(guò)眼云煙，不是自己的不要強(qiáng)求。真正的君子是，明知有機(jī)可投卻不為所動(dòng)。做人不求問(wèn)心無(wú)愧，只求無(wú)愧于心。
所遭所遇皆看成難遭難遇。跌倒，只為更堅(jiān)強(qiáng)的爬起；挫敗，只為更好的成功。朋友背叛，應(yīng)心生歡喜，總比到最后知道的好；遭人背后使壞，不要生惱戳穿，讓你看清人的真面目。以歡喜心看事，事事為我而生；以感恩心待人，人人皆是我?guī)煛ＳH人讓你懂得大愛(ài)，朋友讓你知道感恩，對(duì)手讓你知道包容，小人讓你知道看清。好心情來(lái)自好素養(yǎng)，好素養(yǎng)來(lái)自好心態(tài)。眼寬能容人，心寬跳出三界外。安然，自然；豁然，悠然。