總結(jié)是對(duì)過去所做的事情進(jìn)行反思和評(píng)估，是我們成長的重要一環(huán)。在總結(jié)過程中，我們可以回顧整個(gè)過程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的思維工具，以下范文對(duì)于我們進(jìn)行總結(jié)工作具有參考價(jià)值。
一年級(jí)我家的小魚篇一
冬哥哥走了，春姑娘笑盈盈地來了。
我看見了春天的景色，春暖花開，春色滿園，春光明媚，春意盎然吶!
蝴蝶翩翩起舞，舒展著自己的身姿;一朵朵花兒也不害羞，和春姑娘一起玩耍。
我愛春天!春姑娘，謝謝你為這個(gè)世界帶來了歡樂!
一年級(jí)我家的小魚篇二
我家有三條小魚，他們分別叫大紅、紅紅、小紅，他們生活在一個(gè)“家”里，個(gè)個(gè)都非?？蓯?，我很喜歡他們。
這三條魚不是一個(gè)種類，大紅和紅紅都是錦鯉，小紅則是金魚。大紅的身長在十三點(diǎn)五厘米左右，肚子扁扁的，好像永遠(yuǎn)都吃不飽一樣，他的兩只黑寶石般的眼睛透明發(fā)亮，閃著生命的光芒，一張嘴呈倒u型，翹得高高的，好像對(duì)什么都不滿意。他的尾巴像燕子的剪刀尾。紅紅的外形和大紅差不多，只是顏色偏黃一點(diǎn)兒。小紅的一雙大眼睛高高鼓起，好像戴了一副近視眼鏡，他的肚子也是鼓鼓的，與錦鯉截然相反，好像永遠(yuǎn)都不餓。小紅的尾巴面積很大，像穿上了飄逸的長裙。他們都像“水中天使”，非?？蓯?。
我最喜歡大紅，他最貪吃了，有時(shí)能讓我哈哈大笑。
一天早上，我和往日一樣，來到魚缸前，從魚食袋里抓起幾十粒魚食，“嘩”地扔進(jìn)了水里。大紅立刻感覺到了“信號(hào)”，用力把兩只胸鰭往后一擺，尾巴一搖，整個(gè)身體就露出了水面，他東吃一個(gè)，西吃一個(gè)，好像在獨(dú)享美餐。可好景不長，很快小紅也浮出了水面，和他“共享”。大紅不服氣，立刻用身體盡量遮住魚食，不讓小紅吃。魚食太多了，大紅根本遮擋不住，于是他又想出了一條妙計(jì)——不停地甩動(dòng)尾巴拍打其他魚，想把它們嚇到水里去。沒想到，小紅很靈活，大紅根本打不到他，加之紅紅也來湊熱鬧，他只好善罷甘休了。我被這些魚兒逗得哈哈大笑，肚子都快爆了。你瞧，他們多么好玩呀！
我家的魚還有一個(gè)特點(diǎn)：那就是饞，有的時(shí)候你一伸手，他們就浮出水面，張開大嘴，向你要吃的，可愛極了。
我愛這三條小魚。
一年級(jí)我家的小魚篇三
今天，我看見家門前的平臺(tái)有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺(tái)。
首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對(duì)面掃攏來，可是，當(dāng)我把一些垃圾掃成一堆的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，灰塵和垃圾便跳起了優(yōu)美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復(fù)試了幾次，都失敗了。后來，我想了個(gè)好辦法，先把平臺(tái)分成幾塊，然后把其中一塊地的一點(diǎn)點(diǎn)垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個(gè)辦法，把平臺(tái)掃好了。我認(rèn)為沒什么灰塵了，就捶著背?？墒牵野l(fā)現(xiàn)平臺(tái)的兩個(gè)“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會(huì)兒，平臺(tái)掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動(dòng)成果，開心地笑了。
這次掃平臺(tái)，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做。
一年級(jí)我家的小魚篇四
我們家養(yǎng)過很多次魚，但養(yǎng)過最多的只數(shù)是九條。大家知道這九條小魚是怎么來的嗎？是買來的？不對(duì)，是在水上公園里面的釣魚游戲中釣到的。
回到家里，我們先拿出一個(gè)缸，再裝滿水，最后再把魚放到缸里。這九條魚大小不同，顏色不同，速度也不同。這九條小魚有黑，有紅，有黑帶紅和藍(lán)像一缸天然的彩色水。像一位大畫家畫的一幅畫。
我見過齊白石大畫家畫過的蝦，但卻第一次見這擁有美麗，生機(jī)，漂亮的一幅畫。就連小花，小草，大樹都在鼓掌；小鳥都在唱《這幅畫真美麗》；桌子，凳子都在贊賞。
過了一會(huì)兒，我們投進(jìn)食物，看見了小魚們?cè)诒荣悰_過去搶食物，非常的精彩；我還看見了有的小魚在比賽唱歌；看見了有的小魚們?cè)诋?dāng)觀眾；在鼓掌，在喝彩，在吶喊著。
但是，快樂的時(shí)光總是很快地流去，像光速一樣飛去。
有兩三條小魚離開了它們。隨后我看見了小魚們有的在傷心地哭泣；在為它們辦葬禮；在心里悲傷。
這時(shí)，我的姑姑說把它們放生了吧！我們就同意了。
最后小魚們?nèi)チ肆硪粋€(gè)地方生活。
一年級(jí)我家的小魚篇五
自從老漁夫折斷了魚竿，他就停止了捕魚。原來那個(gè)神奇的老漁夫也變成了一個(gè)普通的老人。因?yàn)橘u魚沒有收入，老漁夫過著貧窮的生活。小魚是天空中的仙女。因?yàn)檫`反天道，她被貶為小魚?，F(xiàn)在她已經(jīng)回到了天堂，過著美好的生活，但她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老漁夫不殺人的善良。
一天，烈日炎炎，老漁夫出去乞討。因?yàn)閹滋鞗]吃東西，他終于撐不住了，暈倒在路邊。老漁夫的生活到了危險(xiǎn)的時(shí)刻。何況這一天小仙女正在干活，突然身體哆嗦了一下。不，一定發(fā)生了什么事。知道老漁夫遇到了麻煩，她急忙跑到人間，來到老漁夫身邊。她一眼就看到了那個(gè)垂死的老人。對(duì)，就是這個(gè)當(dāng)年沒抓到我的老漁夫。沒想到會(huì)變成今天的我。仙女想到這，眼淚止不住地噴了出來。小仙女迅速施了一個(gè)魔法使老漁夫復(fù)活。
最后，老漁夫慢慢睜開眼睛，看到一個(gè)美麗的女孩站在他面前，感覺好像在哪里見過她。在哪里？在哪里？他苦苦思索。這時(shí)，小仙女看到老漁夫醒了，興奮地說：“爺爺，你終于醒了。我就是你那年看到的小魚！”老漁夫一時(shí)還想不起來。突然，老漁夫拍了拍腦袋，高興地叫道：“哦，我明白了，你就是那條可愛的小魚！”“對(duì)，對(duì)！”當(dāng)小仙女看到老漁夫的頭腦完全清醒時(shí)，她急忙回答道：“我是透明的魚，但現(xiàn)在我變成了一個(gè)人。”她把自己的經(jīng)歷講給老漁夫聽，講了自己是如何感覺到老漁夫今天遇到了麻煩，趕緊去救他。老漁夫一聽，掙扎著站了起來，感激地對(duì)小仙女說：“謝謝你救了我，非常感謝！”仙女也感激地說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。我要感謝你沒有殺我！”
從此，小仙女再也沒有回過天堂。她認(rèn)出老漁夫是爺爺，伺候著他，讓老漁夫過上了幸福的生活。
（小學(xué)五年級(jí)，）。
我的心真的好可愛。我的小腦袋上有一雙烏黑明亮的眼睛；有一張嘴，眼睛前面有字母‘o’，大口喝水，偶爾從嘴里吐出一串氣泡，像一串水晶珍珠；頭頂有一頂紅色的大皇冠，仿佛戴著一頂紅色的大帽子，看上去美麗動(dòng)人；身體胖乎乎的，一片片魚鱗形成一套銀色的衣服；肚皮下有四條鰭，不時(shí)擺動(dòng)，仿佛在跳舞；身上還有鰭，給魚增添了美感；大尾巴四處移動(dòng)，保持平衡。
心很聰明。它先在別的魚下面游，然后搖尾巴，再在水里翻筋斗，然后在殼下跑，仿佛讓別人欣賞它美麗柔美的舞蹈。
我很喜歡！
（六年級(jí)，200字）。
小魚和桃花。
春天來了，小溪里滿是水。小魚在小溪里快樂地游泳。小溪兩岸長著桃樹，桃花紅紅的，很美。春天來了，桃花落在水面上。一條魚游了一路，沿途撿了很多桃花。
小魚游泳，它看到小螞蟻在動(dòng)，但是路被小溪擋住了。小魚趕緊說：“小螞蟻，小螞蟻，我給你一些花瓣當(dāng)船，讓它們帶你過河！”“謝謝你，小魚，”小螞蟻說?！安豢蜌猓@是我應(yīng)該做的。”小魚回答。
小魚又游了。當(dāng)他看到小白兔采蘑菇時(shí)，他問：“小兔子，小兔子，你為什么有這么多蘑菇？”“過幾天我媽要過生日了，我就采了些蘑菇做了個(gè)大蛋糕?！薄澳俏宜湍阋恍┗?，你可以放在蛋糕上，這樣蛋糕會(huì)更漂亮。祝你媽媽生日快樂！”小魚說。兔子馬上說：“謝謝你，小魚。我媽生日一定要來！”“我明白了！
小魚隨著小溪一路游向大海。最后，它看到了海洋的樣子，小魚從小魚變成了大魚。小魚想起過去多美好??！
（四年級(jí)，500字）。
一年級(jí)我家的小魚篇六
我的小魚有一對(duì)水靈靈的小眼睛，可愛極了！它全身披著亮閃閃的鱗片，腮下面有兩個(gè)小小的`胸鰭，一扇一扇的，真可愛！
我把小魚養(yǎng)在一個(gè)一米多長的魚缸里，它可開心了，成天游來游去的。有一次，我發(fā)現(xiàn)它好像不怎么開心了，靜靜地躲在魚缸底下。我想，它可能是覺得它的家很丑吧。
我就和媽媽說：“我們給小魚的缸里買點(diǎn)裝飾品吧?！?BR> 媽媽說：“好！”
裝飾品到貨后，我把它們放進(jìn)魚缸里。過了幾天，它還是很不開心的樣子。我想，它一定是餓了吧。俗話說得好，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。應(yīng)該魚和人也是一樣的吧，于是我和媽媽上魚店給它買了袋魚飼料。
當(dāng)我把魚飼料投在魚缸里時(shí)，小魚立馬游了過來。它的小嘴一張一合的，就像裝上了一個(gè)小馬達(dá)似的，真有趣！
一年級(jí)我家的小魚篇七
我家有一條活潑可愛的小魚，這條可愛的小魚就叫“小桔黑”。我有一個(gè)好朋友很喜歡“小桔黑”，他打算領(lǐng)養(yǎng)“小桔黑”幾天，我聽了他的打算后便開始介紹起我家的小魚。
“小桔黑”渾身桔色，身上有很多黑斑，因此取名為“小桔黑”。它的尾巴是純黑色的，就像一件黑色的紗巾。
“小桔黑”吃東西時(shí)的樣子十分可愛。有一次，我拿了一塊南瓜饅頭撇成一小塊一小塊的，然后一塊兒一塊兒地扔進(jìn)水里。正在水里睜著眼睛睡大覺的“小桔黑”一個(gè)激靈醒了過來，在水底下游來游去，似乎在抱怨我把它吵醒了。
忽然，“小桔黑”變得呆若木雞。這可把我嚇壞了，正當(dāng)我準(zhǔn)備叫人時(shí)，它又開始行動(dòng)了。只見它一躍而起，以一個(gè)鯉魚躍龍門的姿勢瞬間把一個(gè)小饅頭給吃掉了。我還沒有看夠呢，于是又撇了幾塊饅頭下水。不出我所料，“小桔黑”又以迅雷不及掩耳之勢一下子吃掉了好幾塊小饅頭。如果你養(yǎng)“小桔黑”的話，請(qǐng)每天早上七八點(diǎn)左右喂食。
吃完東西后，“小桔黑”就喜歡運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒在水中跳躍。
“小桔黑”十分活潑，經(jīng)常搖頭晃腦地在魚缸里開心地散步做運(yùn)動(dòng)。如果它不高興，就悶悶不樂地成天睡大覺，無論誰用什么美食勾引，它都不理不睬。
如果要換水，可以把水可以放到正常溫度，每周換一次，并且每三天凊理一次殘?jiān)?BR> 好朋友聽完介紹后，興奮地把“小桔黑”抱走了。
一年級(jí)我家的小魚篇八
今天我和爸爸媽媽一起去云龍湖劃船。
我們穿上救生衣就迫不及待上了船。爸爸媽媽用力劃著船槳，在湖面上掀起了一層層波浪;湖邊高大的云龍山下一排排郁郁蔥蔥松柏倒映在清清的湖水中，為美麗的云龍湖增添了許多色彩。
我吃著可口的零食，看著醉人的風(fēng)景，這是多么美好的生活啊!
一年級(jí)我家的小魚篇九
上周爸爸媽媽給我買了幾條小魚，這種神奇的小動(dòng)物讓我覺得十分活潑、可愛。
小魚的樣子很美麗，它們胖胖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)團(tuán)毛絨球；可是近看就不一樣了，它們有的全身火紅，有的全身碧藍(lán)，有的全身金黃……一片片鱗片在陽光下閃閃發(fā)亮，透明的魚鰭如薄紗一般。最有趣的是它們的眼睛了，一雙眼睛像玻璃珠似的鼓鼓的瞪著，好像在向我賣萌似的，仿佛一個(gè)嬌貴的公主。
它們的活動(dòng)很有趣，每次都從不同的方向游，游的時(shí)候張開雙鰭，將尾鰭舒展開來，然后側(cè)鰭猛地一收，就往上了一點(diǎn)，然后把尾鰭左右搖動(dòng)，我家的魚就是這樣尾鰭和側(cè)鰭并用游的。它們時(shí)而穿過水草，時(shí)而鉆入巖洞，時(shí)而浮到水面，時(shí)而沉到水底，活像一群穿著薄紗在翩翩起舞的仙女一樣，那可美麗極了。
小魚的睡覺很奇怪，它們睜著眼睛呆在水底，一動(dòng)不動(dòng)，魚鰓有節(jié)奏的一開一收著，好像有個(gè)人在無形的指揮它們一樣。有一次，我差點(diǎn)以為它們死了呢！后來我才知道它們是因?yàn)闆]有眼瞼的緣故才這樣的。
小魚喜歡良好的環(huán)境，夏天天氣很熱，魚缸里的水開始缺氧，我看見它們都浮到了水面上，張著嘴巴，大口喘著氣，好像剛剛跑完1000米似的，有幾條甚至開始“越獄”了，后來我們裝了氧氣泵才阻止了它們。
我和小魚兒之間還有許多趣事，比如有一次我去給小魚喂食，我打開食罐，拿起食勺小魚兒們就立刻游到水面，等待我喂食?？墒俏蚁攵阂欢核鼈?，于是用勺子輕輕地觸碰水面，小魚兒就都聚集在勺子下，等待著我灑下食物來，可是我偏偏就在這個(gè)時(shí)候抬起了勺子，它們又失望地游開了，往返幾遍動(dòng)作后，它們漸漸地失去了興趣，正準(zhǔn)備離去的時(shí)候，我突然把魚食放了下去，它們也不管剛才的尷尬場面，一窩蜂的擁上去，一張張小嘴，一張一合貪婪地吞食著魚食，風(fēng)卷殘?jiān)?，一下子就把魚食吃光了。
可愛的小魚為我的生活增添了許多樂趣。
一年級(jí)我家的小魚篇十
每天去托管中心上課都會(huì)遲到，馮老師沒有批評(píng)我，可是小朋友會(huì)笑話我。所以我決定不再睡懶覺遲到了，我把想法告訴了媽媽，媽媽很開心，她說只要我自己堅(jiān)持，她也會(huì)堅(jiān)持。
今天早晨，媽媽六點(diǎn)半就起了床，刷牙洗臉好了，就把我叫了起來，我本想再睡一會(huì)的，可是想到已經(jīng)答應(yīng)不遲到的。所以還是起來了。
到了托管中心，媽媽送我上樓，屋里只有老師，小朋友們都還沒來，我十分開心，馮老師看到我后開心的說：大山今天真早啊!希望明天繼續(xù)保持。聽到老師表揚(yáng)我，我十分的開心。我以后一定要做個(gè)遵守時(shí)間，不遲到的好孩子。
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一年級(jí)我家的小魚篇十一
昨天，媽媽買回來了11條小丑魚，它們五顏六色，有兩只是灰色，兩只白色，兩只黃色和兩只紅色，還有藍(lán)、黑、金色各一只。我心里特別喜悅，心想：“我終于有自己的小寵物啦!”
因?yàn)樾◆~剛來我家不久，還不適應(yīng)新環(huán)境，只要魚缸外有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜，它們就像個(gè)膽小鬼，躲到一個(gè)角落里，過了好一會(huì)兒，才慢慢探出頭，感到身邊好像安全了，才緩緩游上來，打量四周。這時(shí)，它們的食量也較小，我灑下一把魚食，有的小魚最多只敢吃4—6顆，每次我走到它們跟前，看見的不是小魚，而是一大堆魚食。
漸漸的，又過了幾天，有兩只小魚膽子變大了點(diǎn)，它們敢四處游動(dòng)，看見我，也不那么害怕了。因?yàn)檫@兩只大膽的小魚帶了個(gè)好頭，其它小魚也慢慢大膽起來，它們敢四處游動(dòng)了，在水草中穿來穿去，在媽媽買的菠蘿屋里玩耍。小魚們?cè)隰~缸里游來游去，它們的尾巴長長的，在水中撥動(dòng)，陽光照在小魚身上，身體五顏六色，像優(yōu)雅的美人魚在水里舞蹈。
早晨，我要出門了，它們紛紛游上來找我要魚食，下午我放學(xué)回家了，它們紛紛游上來迎接我，它們現(xiàn)在可以吃十幾二十顆一毫米左右的魚食了，它們?cè)絹碓交顫?，真是惹人喜愛?BR> 小魚們一天天在變化，越來越喜歡我這位悉心照顧它們的小主人。每當(dāng)，我把手指頭放進(jìn)魚缸里，小魚們你追我趕地游上來舔我的指頭，讓我感覺癢癢的，很舒服。
有一回，一只小灰魚當(dāng)上了魚缸里的霸王，其它小魚見到它，都躲到角落里去，連缸里的小田螺見了它，也把頭縮了回去，用最快的速度，爬向茂盛的水草里。這只小霸王在我的調(diào)教下，慢慢的不敢這么霸道了，魚缸里的氛圍才慢慢好了些。
這就是我家的小魚，可愛活潑，每天自由自在，我喜歡它們。
一年級(jí)我家的小魚篇十二
新年快到了，爸爸為了增添家里的節(jié)日氣氛，特意買來幾條金魚養(yǎng)在魚缸里。
這幾條金魚的顏色是各種各樣的，有橙色的、黑色的、黃色的和白色的，還有金色與黑色條紋相間、黃色與白色條紋相間的。它們十分美麗、可愛。剛買回來的時(shí)候，它們還不認(rèn)識(shí)我。我一走近它們，它們就害怕地馬上游走。后來，我每天一早起床就喂它們，一放學(xué)就給它們?cè)黾訝I養(yǎng)，慢慢地它們就不怕我了。小魚兒一著到我走近魚缸，就向我游來，我們成了最好的朋友。
現(xiàn)在，它們比以前大了，身上的顏色也比以前更加鮮艷。我愛我的小魚兒，它們是我的好伙伴。
一年級(jí)我家的小魚篇十三
春天的夜晚，涼風(fēng)呼呼地吹過我的臉頰。我和媽媽在小區(qū)里玩。
粉色的海棠花靜靜地開放，散發(fā)出陣陣清香。小區(qū)里的大樹抽出嫩綠的枝芽。小草從地下探出頭來，揮舞著小手，緊緊地依偎著大樹媽媽。柔和的燈光從房間里透出來，小孩的朗讀聲、“叮叮咚咚”地鋼琴聲還有“乒乒乓乓”的炒菜聲，大人的交談聲，匯和在一起，飄蕩在空中。
春天的夜晚，是美麗的、安靜的；春天的夜晚也是熱鬧的。我愛春天的夜晚！
一年級(jí)我家的小魚篇十四
夜深了，路燈上站著一只貓頭鷹，它以為這是個(gè)蛋，可以孵出可愛的小貓頭鷹，于是就一動(dòng)不動(dòng)地蹲在路燈上。大樹旁有一朵玫瑰花，它的香味飄在周圍的空氣中。一陣微風(fēng)吹過，香味越飄越遠(yuǎn)，小蜜蜂和小蝴蝶聞著香味兒，都來采花蜜了呢！
螢火蟲提著小燈籠在草地上巡邏，它們時(shí)而跟草兒打招呼，時(shí)而跟自己的同伴們說說巡邏的情況。
這個(gè)夜晚可真安靜??！
一年級(jí)我家的小魚篇十五
深夜，隔壁房子的燈還亮著，屋里坐著一個(gè)老奶奶。我看見她在縫制一件漂亮的毛衣。如果線沒有系緊，她會(huì)屏住呼吸，小心翼翼地穿過去。這樣，她就可以完好無損地織毛衣了。你知道她為誰織這件毛衣嗎？當(dāng)然是為了她的后代！
一年級(jí)我家的小魚篇十六
養(yǎng)小魚不僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，更是一種培養(yǎng)責(zé)任感和愛心的機(jī)會(huì)。去年，我在一年級(jí)時(shí)開始養(yǎng)小魚，一年來，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)小魚的收獲和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
養(yǎng)小魚前，我們需要做好一系列的準(zhǔn)備工作。例如選購適合的魚缸、選擇適宜的魚食、了解養(yǎng)魚的基本常識(shí)等等。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多養(yǎng)魚的知識(shí)并且也更加珍愛小魚。
第三段：日常養(yǎng)護(hù)。
日常養(yǎng)護(hù)是養(yǎng)魚不可或缺的一部分。必須保證水質(zhì)干凈和溫度適宜、檢查小魚健康情況等等。我在日常養(yǎng)護(hù)中逐漸學(xué)會(huì)如何照顧它們，既不浪費(fèi)時(shí)間和精力，也讓小魚保持健康。
第四段：愛心呵護(hù)。
養(yǎng)小魚不僅是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種愛心。無論是細(xì)心地喂食，還是關(guān)注它們的體態(tài)和情緒，每一次呵護(hù)都是一份濃濃的愛。這個(gè)過程讓我深深感受到愛的力量，也讓我比以前更加愛小魚。
第五段：總結(jié)。
養(yǎng)小魚是一項(xiàng)培養(yǎng)責(zé)任感和愛心的機(jī)會(huì)，必須細(xì)心呵護(hù)、關(guān)注細(xì)節(jié)，才能讓小魚保持健康。雖然有時(shí)候會(huì)遇到挫折和困難，但在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了從小細(xì)節(jié)中體驗(yàn)愛的力量。感謝一年前開始養(yǎng)小魚，只要有愛，信任和耐心，一切都將變得美好。
一年級(jí)我家的小魚篇十七
我喜歡夏天的夜晚。天上的星星一閃一閃的，好像在對(duì)我眨眼睛。螢火蟲提著它的小燈籠，在草叢中嬉戲。飛蛾在半空中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西?！爸恕恕?，這是誰在唱歌呢？哦，原來是知了啊，它好像在給飛蛾伴奏呢！我和媽媽拿了一些西瓜，切了幾片，就開始大口大口地吃了起來。就這樣，我和媽媽一邊吃著西瓜，一邊享受夏天的夜晚。（陳諾汐）。
一年級(jí)我家的小魚篇十八
段落一：
回想起去年一年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)收到了一封喜訊，即我們將開始養(yǎng)小魚。聽到這個(gè)消息，我們都很興奮，因?yàn)檫@是我們第一次養(yǎng)小動(dòng)物。我們將會(huì)學(xué)到如何照顧和關(guān)心這些小生命，從而培養(yǎng)我們內(nèi)心的同情心和責(zé)任感。
段落二：
在養(yǎng)魚之前，我們需要了解一些必要的知識(shí)，比如水的溫度和水的清潔度。我們?cè)诮淌依镳B(yǎng)了十幾條小魚，學(xué)校還配備了專門的老師指導(dǎo)我們?nèi)绾握疹櫵鼈儭Ｋ麄兏嬖V我們需要經(jīng)常換水，保持魚缸清潔衛(wèi)生。我們還了解到不同種類魚的喜好和特性，從而更好地照顧它們。
段落三：
在養(yǎng)魚之后，我們每天的第一件事就是打開學(xué)校的魚缸，看看小魚們是否有變化。我們關(guān)注它們的吃飯和游泳，還互相分享看到了什么。每當(dāng)我們看到魚兒們游來游去時(shí)，我們會(huì)感覺到一股愉悅和喜悅。
段落四：
隨著我們對(duì)小魚的關(guān)心和照顧，我們也開始明白了責(zé)任的重要性。我們要時(shí)刻確保魚缸里的溫度和水質(zhì)良好，以確保它們的健康成長。有時(shí)候，我們需要泵水和更換光照燈，這些都需要我們耐心和細(xì)心地去做。
段落五：
終于，當(dāng)這一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們不舍地將小魚們送到了更大的水缸里。我們對(duì)它們的照顧和關(guān)心已經(jīng)使它們成為了我們生活中的一部分，讓我們很難分別。通過這次養(yǎng)小魚的經(jīng)歷，我們不僅學(xué)到了照顧小動(dòng)物的技能，更重要的是，在心靈上，我們也變得更加溫柔和負(fù)責(zé)任。
總的來說，這一年級(jí)的養(yǎng)魚經(jīng)歷讓我們收獲了更多內(nèi)在與品德上的啟示。它不僅展示了生命的溫暖和美麗，同時(shí)也讓我們懂得了如何關(guān)心和照顧弱者。在未來的日子里，我們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)這些寶貴的品質(zhì)，努力成為更好的人。
一年級(jí)我家的小魚篇十九
一天，小明和小華一起去劃船。他們選擇了一條小的船盡情地劃了起來。
忽然，一條魚兒跳了起來，一蹦三尺高，把小明給嚇了一跳，小明想去抓小魚，可很快，小魚兒就不見了。小明叫著小華，想讓他找找小魚在哪兒。可小華根本就沒聽見似的，他沒興趣看小魚，他在看遠(yuǎn)處的白塔和聽小鳥們嘰嘰喳喳歡快的歌聲。還有水浪拍打著船只的聲音。
今天，小華和小明玩的可開心啦!
一年級(jí)我家的小魚篇二十
是不是水太臟，我沒有及時(shí)換？以后不能貪吃，我喂多少就吃多少！
曉飛呀，曉飛，你怎么每天都吃那么多！為什么老把蘭櫻的食物搶？嗨，柳林，櫻美，森光都已經(jīng)死去，這是為什么呀？蘭櫻呀，曉飛，你們可得好好活著！
（家里買了五條小鯉魚，幾天內(nèi)死了三條，剩下兩條）。
一年級(jí)我家的小魚篇二十一
養(yǎng)小魚是每個(gè)小朋友都喜歡的事情，因?yàn)樗扔腥び钟刑魬?zhàn)性。在過去的一年中，我也養(yǎng)了一只叫“小麗”的小魚。雖然養(yǎng)魚的過程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和苦難，但我也從中學(xué)到了很多，現(xiàn)在我想與大家分享一下這一年來我養(yǎng)小魚的心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)魚需要注意的事項(xiàng)。
養(yǎng)魚雖然看起來很容易，但實(shí)際上還是有很多需要注意的細(xì)節(jié)。首先，我們要注意給小魚換水，這是對(duì)小魚健康的保障。其次，要給小魚添加適量的魚食，但我們也不能讓它吃得過多過雜，這樣會(huì)造成水質(zhì)污染。最后，我們還需要注意水溫和氧氣供應(yīng)，這也是影響小魚健康的重要因素。只有注意到這些細(xì)節(jié)，才能讓我們的小魚健康快樂地成長。
第三段：挑戰(zhàn)與困難。
在養(yǎng)小魚的過程中，我也經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，有一次我疏忽大意忘記給小魚換水，結(jié)果它生病了。還有一次我把小魚放在了陽光下，結(jié)果小魚變得非常虛弱。這些經(jīng)歷讓我明白，只有認(rèn)真去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓我們的小魚健康成長。
第四段：養(yǎng)魚的收獲。
盡管養(yǎng)小魚很辛苦，但我還是從中收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了照顧小生命，這讓我更懂得珍惜自己的生命。其次，我也學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)，比如光照和溫度對(duì)小魚的影響。最后，我也收獲了一份成就感，看著小魚一天天成長，讓我感到非常自豪。
第五段：結(jié)論。
在這一年中，我養(yǎng)小魚的經(jīng)歷讓我更加懂得珍惜生命，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，更加體會(huì)到成長的艱辛。這個(gè)過程讓我得到了很多收獲和快樂，也讓我更加成熟自信。最后，我希望每個(gè)小朋友都能夠養(yǎng)一只小魚，并從中得到屬于自己的收獲和體會(huì)。
一年級(jí)我家的小魚篇二十二
教學(xué)目標(biāo):。
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):。
1、實(shí)物投影儀。
2、圖片、生字卡片。
主要板書計(jì)劃:。
作業(yè)設(shè)計(jì)安排:。
課內(nèi):描紅、臨寫。
課外:朗讀、背誦。
教學(xué)過程:。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課，揭示課題教師談話，板書課題。齊讀。
二、初讀指導(dǎo)。
1、自學(xué)課文。
(1)一讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。
(2)二讀課文，要求給自然段標(biāo)好節(jié)號(hào)。
2、檢查自學(xué)效果。
(1)檢查讀書，先組內(nèi)讀，學(xué)會(huì)互評(píng)，后匯報(bào)讀，教師糾正字音、停頓。
(2)出示字詞：(略)。
(3)點(diǎn)名讀，相機(jī)正音。
3、各自輕聲朗讀課文。
4、分自然段指名朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。
5、理清脈絡(luò)，想想，課文哪部分寫了以下內(nèi)容：
(1)有些動(dòng)植物怕北風(fēng)，北風(fēng)很得意。
(2)北風(fēng)自以為是，但小雨不怕它。
三、指導(dǎo)寫字。
1、出示并認(rèn)讀生字。
2、記憶字形，指導(dǎo)。
3、范寫，提醒注意。
4、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅，臨寫。教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字詞。
2、指名朗讀課文。
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)課文第一自然段。聽課文錄音。
(1)問：北風(fēng)來了，天氣就變冷了，北風(fēng)呼呼地吹，它都吹向了誰?自讀，找出后用筆畫一畫。
(2)它們怕北風(fēng)嗎?從哪兒看出來的?
(3)指導(dǎo)朗讀。你覺得北風(fēng)怎樣?
2、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)指名讀。
(2)北風(fēng)是怎樣說這句話的?你能把這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎?
(3)過渡：真的大家都怕北風(fēng)嗎?
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)你怎么知道小雨不怕呢?
(2)怎樣讀?(堅(jiān)定、勇敢)。
(3)過渡：小小的魚兒竟然不怕它，北風(fēng)這下可氣壞了，它是怎樣的表現(xiàn)呢?
4、學(xué)習(xí)第四自然段。氣極了的北風(fēng)猛吹了一口氣，這時(shí)發(fā)生了什么事呢?北風(fēng)想干什么?
過渡：那小雨凍死了嗎?
5、學(xué)習(xí)第五自然段。北風(fēng)看不見小雨了，為什么會(huì)非常得意呢?小雨真的沒有了嗎?它們都到哪里去了呢?齊讀第五自然段。
三、總結(jié)。
北風(fēng)和小雨，你喜歡誰呢?這一篇童話故事，寫了強(qiáng)大的北風(fēng)雖然能夠使許多動(dòng)植物害怕，但是勇敢而聰明的小雨卻不怕它。
四、朗讀背誦。
1、反復(fù)練習(xí)朗讀。
2、分段試背。
3、有感情地背誦。
【教學(xué)反思】。
今天上午第一節(jié)課我們一起聽了華彩樂章老師的教研課《北風(fēng)和小魚》。
我的第一感受是有多媒體真好，有多媒體教室的孩子真幸福。華彩樂章老師善于利用多媒體手段讓孩子進(jìn)行讀中感悟，用一個(gè)個(gè)畫面引領(lǐng)孩子入境生情，增強(qiáng)孩子內(nèi)心體驗(yàn)。在引領(lǐng)學(xué)生讀課文的過程中，華彩樂章老師運(yùn)用多媒體出示相應(yīng)的畫面，并讓學(xué)生用自己的語調(diào)來描述這個(gè)畫面，從而讀好課文中相應(yīng)的句子。這樣做是比較符合低年級(jí)兒童的認(rèn)識(shí)及心理特點(diǎn)的，能有效地激發(fā)兒童的讀書興趣，幫助學(xué)生感受和理解課文。例如為使孩子們體會(huì)到北風(fēng)“氣極了”，引導(dǎo)他們觀察多媒體畫面，說一說從哪兒可以看出北風(fēng)“氣極了”。有的學(xué)生說：“他的眼睛瞪得圓圓的?！庇械膶W(xué)生說：“他的臉都?xì)獾冒l(fā)青了?！庇械膶W(xué)生說：“他吹的氣更大了，把大雪吹來，河面都結(jié)冰了?！薄庇^形象、具體生動(dòng)的畫面使學(xué)生感同身受，讀起書來倍加用情。
一年級(jí)我家的小魚篇一
冬哥哥走了，春姑娘笑盈盈地來了。
我看見了春天的景色，春暖花開，春色滿園，春光明媚，春意盎然吶!
蝴蝶翩翩起舞，舒展著自己的身姿;一朵朵花兒也不害羞，和春姑娘一起玩耍。
我愛春天!春姑娘，謝謝你為這個(gè)世界帶來了歡樂!
一年級(jí)我家的小魚篇二
我家有三條小魚，他們分別叫大紅、紅紅、小紅，他們生活在一個(gè)“家”里，個(gè)個(gè)都非?？蓯?，我很喜歡他們。
這三條魚不是一個(gè)種類，大紅和紅紅都是錦鯉，小紅則是金魚。大紅的身長在十三點(diǎn)五厘米左右，肚子扁扁的，好像永遠(yuǎn)都吃不飽一樣，他的兩只黑寶石般的眼睛透明發(fā)亮，閃著生命的光芒，一張嘴呈倒u型，翹得高高的，好像對(duì)什么都不滿意。他的尾巴像燕子的剪刀尾。紅紅的外形和大紅差不多，只是顏色偏黃一點(diǎn)兒。小紅的一雙大眼睛高高鼓起，好像戴了一副近視眼鏡，他的肚子也是鼓鼓的，與錦鯉截然相反，好像永遠(yuǎn)都不餓。小紅的尾巴面積很大，像穿上了飄逸的長裙。他們都像“水中天使”，非?？蓯?。
我最喜歡大紅，他最貪吃了，有時(shí)能讓我哈哈大笑。
一天早上，我和往日一樣，來到魚缸前，從魚食袋里抓起幾十粒魚食，“嘩”地扔進(jìn)了水里。大紅立刻感覺到了“信號(hào)”，用力把兩只胸鰭往后一擺，尾巴一搖，整個(gè)身體就露出了水面，他東吃一個(gè)，西吃一個(gè)，好像在獨(dú)享美餐。可好景不長，很快小紅也浮出了水面，和他“共享”。大紅不服氣，立刻用身體盡量遮住魚食，不讓小紅吃。魚食太多了，大紅根本遮擋不住，于是他又想出了一條妙計(jì)——不停地甩動(dòng)尾巴拍打其他魚，想把它們嚇到水里去。沒想到，小紅很靈活，大紅根本打不到他，加之紅紅也來湊熱鬧，他只好善罷甘休了。我被這些魚兒逗得哈哈大笑，肚子都快爆了。你瞧，他們多么好玩呀！
我家的魚還有一個(gè)特點(diǎn)：那就是饞，有的時(shí)候你一伸手，他們就浮出水面，張開大嘴，向你要吃的，可愛極了。
我愛這三條小魚。
一年級(jí)我家的小魚篇三
今天，我看見家門前的平臺(tái)有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺(tái)。
首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對(duì)面掃攏來，可是，當(dāng)我把一些垃圾掃成一堆的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，灰塵和垃圾便跳起了優(yōu)美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復(fù)試了幾次，都失敗了。后來，我想了個(gè)好辦法，先把平臺(tái)分成幾塊，然后把其中一塊地的一點(diǎn)點(diǎn)垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個(gè)辦法，把平臺(tái)掃好了。我認(rèn)為沒什么灰塵了，就捶著背?？墒牵野l(fā)現(xiàn)平臺(tái)的兩個(gè)“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會(huì)兒，平臺(tái)掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動(dòng)成果，開心地笑了。
這次掃平臺(tái)，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做。
一年級(jí)我家的小魚篇四
我們家養(yǎng)過很多次魚，但養(yǎng)過最多的只數(shù)是九條。大家知道這九條小魚是怎么來的嗎？是買來的？不對(duì)，是在水上公園里面的釣魚游戲中釣到的。
回到家里，我們先拿出一個(gè)缸，再裝滿水，最后再把魚放到缸里。這九條魚大小不同，顏色不同，速度也不同。這九條小魚有黑，有紅，有黑帶紅和藍(lán)像一缸天然的彩色水。像一位大畫家畫的一幅畫。
我見過齊白石大畫家畫過的蝦，但卻第一次見這擁有美麗，生機(jī)，漂亮的一幅畫。就連小花，小草，大樹都在鼓掌；小鳥都在唱《這幅畫真美麗》；桌子，凳子都在贊賞。
過了一會(huì)兒，我們投進(jìn)食物，看見了小魚們?cè)诒荣悰_過去搶食物，非常的精彩；我還看見了有的小魚在比賽唱歌；看見了有的小魚們?cè)诋?dāng)觀眾；在鼓掌，在喝彩，在吶喊著。
但是，快樂的時(shí)光總是很快地流去，像光速一樣飛去。
有兩三條小魚離開了它們。隨后我看見了小魚們有的在傷心地哭泣；在為它們辦葬禮；在心里悲傷。
這時(shí)，我的姑姑說把它們放生了吧！我們就同意了。
最后小魚們?nèi)チ肆硪粋€(gè)地方生活。
一年級(jí)我家的小魚篇五
自從老漁夫折斷了魚竿，他就停止了捕魚。原來那個(gè)神奇的老漁夫也變成了一個(gè)普通的老人。因?yàn)橘u魚沒有收入，老漁夫過著貧窮的生活。小魚是天空中的仙女。因?yàn)檫`反天道，她被貶為小魚?，F(xiàn)在她已經(jīng)回到了天堂，過著美好的生活，但她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老漁夫不殺人的善良。
一天，烈日炎炎，老漁夫出去乞討。因?yàn)閹滋鞗]吃東西，他終于撐不住了，暈倒在路邊。老漁夫的生活到了危險(xiǎn)的時(shí)刻。何況這一天小仙女正在干活，突然身體哆嗦了一下。不，一定發(fā)生了什么事。知道老漁夫遇到了麻煩，她急忙跑到人間，來到老漁夫身邊。她一眼就看到了那個(gè)垂死的老人。對(duì)，就是這個(gè)當(dāng)年沒抓到我的老漁夫。沒想到會(huì)變成今天的我。仙女想到這，眼淚止不住地噴了出來。小仙女迅速施了一個(gè)魔法使老漁夫復(fù)活。
最后，老漁夫慢慢睜開眼睛，看到一個(gè)美麗的女孩站在他面前，感覺好像在哪里見過她。在哪里？在哪里？他苦苦思索。這時(shí)，小仙女看到老漁夫醒了，興奮地說：“爺爺，你終于醒了。我就是你那年看到的小魚！”老漁夫一時(shí)還想不起來。突然，老漁夫拍了拍腦袋，高興地叫道：“哦，我明白了，你就是那條可愛的小魚！”“對(duì)，對(duì)！”當(dāng)小仙女看到老漁夫的頭腦完全清醒時(shí)，她急忙回答道：“我是透明的魚，但現(xiàn)在我變成了一個(gè)人。”她把自己的經(jīng)歷講給老漁夫聽，講了自己是如何感覺到老漁夫今天遇到了麻煩，趕緊去救他。老漁夫一聽，掙扎著站了起來，感激地對(duì)小仙女說：“謝謝你救了我，非常感謝！”仙女也感激地說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。我要感謝你沒有殺我！”
從此，小仙女再也沒有回過天堂。她認(rèn)出老漁夫是爺爺，伺候著他，讓老漁夫過上了幸福的生活。
（小學(xué)五年級(jí)，）。
我的心真的好可愛。我的小腦袋上有一雙烏黑明亮的眼睛；有一張嘴，眼睛前面有字母‘o’，大口喝水，偶爾從嘴里吐出一串氣泡，像一串水晶珍珠；頭頂有一頂紅色的大皇冠，仿佛戴著一頂紅色的大帽子，看上去美麗動(dòng)人；身體胖乎乎的，一片片魚鱗形成一套銀色的衣服；肚皮下有四條鰭，不時(shí)擺動(dòng)，仿佛在跳舞；身上還有鰭，給魚增添了美感；大尾巴四處移動(dòng)，保持平衡。
心很聰明。它先在別的魚下面游，然后搖尾巴，再在水里翻筋斗，然后在殼下跑，仿佛讓別人欣賞它美麗柔美的舞蹈。
我很喜歡！
（六年級(jí)，200字）。
小魚和桃花。
春天來了，小溪里滿是水。小魚在小溪里快樂地游泳。小溪兩岸長著桃樹，桃花紅紅的，很美。春天來了，桃花落在水面上。一條魚游了一路，沿途撿了很多桃花。
小魚游泳，它看到小螞蟻在動(dòng)，但是路被小溪擋住了。小魚趕緊說：“小螞蟻，小螞蟻，我給你一些花瓣當(dāng)船，讓它們帶你過河！”“謝謝你，小魚，”小螞蟻說?！安豢蜌猓@是我應(yīng)該做的。”小魚回答。
小魚又游了。當(dāng)他看到小白兔采蘑菇時(shí)，他問：“小兔子，小兔子，你為什么有這么多蘑菇？”“過幾天我媽要過生日了，我就采了些蘑菇做了個(gè)大蛋糕?！薄澳俏宜湍阋恍┗?，你可以放在蛋糕上，這樣蛋糕會(huì)更漂亮。祝你媽媽生日快樂！”小魚說。兔子馬上說：“謝謝你，小魚。我媽生日一定要來！”“我明白了！
小魚隨著小溪一路游向大海。最后，它看到了海洋的樣子，小魚從小魚變成了大魚。小魚想起過去多美好??！
（四年級(jí)，500字）。
一年級(jí)我家的小魚篇六
我的小魚有一對(duì)水靈靈的小眼睛，可愛極了！它全身披著亮閃閃的鱗片，腮下面有兩個(gè)小小的`胸鰭，一扇一扇的，真可愛！
我把小魚養(yǎng)在一個(gè)一米多長的魚缸里，它可開心了，成天游來游去的。有一次，我發(fā)現(xiàn)它好像不怎么開心了，靜靜地躲在魚缸底下。我想，它可能是覺得它的家很丑吧。
我就和媽媽說：“我們給小魚的缸里買點(diǎn)裝飾品吧?！?BR> 媽媽說：“好！”
裝飾品到貨后，我把它們放進(jìn)魚缸里。過了幾天，它還是很不開心的樣子。我想，它一定是餓了吧。俗話說得好，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。應(yīng)該魚和人也是一樣的吧，于是我和媽媽上魚店給它買了袋魚飼料。
當(dāng)我把魚飼料投在魚缸里時(shí)，小魚立馬游了過來。它的小嘴一張一合的，就像裝上了一個(gè)小馬達(dá)似的，真有趣！
一年級(jí)我家的小魚篇七
我家有一條活潑可愛的小魚，這條可愛的小魚就叫“小桔黑”。我有一個(gè)好朋友很喜歡“小桔黑”，他打算領(lǐng)養(yǎng)“小桔黑”幾天，我聽了他的打算后便開始介紹起我家的小魚。
“小桔黑”渾身桔色，身上有很多黑斑，因此取名為“小桔黑”。它的尾巴是純黑色的，就像一件黑色的紗巾。
“小桔黑”吃東西時(shí)的樣子十分可愛。有一次，我拿了一塊南瓜饅頭撇成一小塊一小塊的，然后一塊兒一塊兒地扔進(jìn)水里。正在水里睜著眼睛睡大覺的“小桔黑”一個(gè)激靈醒了過來，在水底下游來游去，似乎在抱怨我把它吵醒了。
忽然，“小桔黑”變得呆若木雞。這可把我嚇壞了，正當(dāng)我準(zhǔn)備叫人時(shí)，它又開始行動(dòng)了。只見它一躍而起，以一個(gè)鯉魚躍龍門的姿勢瞬間把一個(gè)小饅頭給吃掉了。我還沒有看夠呢，于是又撇了幾塊饅頭下水。不出我所料，“小桔黑”又以迅雷不及掩耳之勢一下子吃掉了好幾塊小饅頭。如果你養(yǎng)“小桔黑”的話，請(qǐng)每天早上七八點(diǎn)左右喂食。
吃完東西后，“小桔黑”就喜歡運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。一會(huì)兒游泳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒在水中跳躍。
“小桔黑”十分活潑，經(jīng)常搖頭晃腦地在魚缸里開心地散步做運(yùn)動(dòng)。如果它不高興，就悶悶不樂地成天睡大覺，無論誰用什么美食勾引，它都不理不睬。
如果要換水，可以把水可以放到正常溫度，每周換一次，并且每三天凊理一次殘?jiān)?BR> 好朋友聽完介紹后，興奮地把“小桔黑”抱走了。
一年級(jí)我家的小魚篇八
今天我和爸爸媽媽一起去云龍湖劃船。
我們穿上救生衣就迫不及待上了船。爸爸媽媽用力劃著船槳，在湖面上掀起了一層層波浪;湖邊高大的云龍山下一排排郁郁蔥蔥松柏倒映在清清的湖水中，為美麗的云龍湖增添了許多色彩。
我吃著可口的零食，看著醉人的風(fēng)景，這是多么美好的生活啊!
一年級(jí)我家的小魚篇九
上周爸爸媽媽給我買了幾條小魚，這種神奇的小動(dòng)物讓我覺得十分活潑、可愛。
小魚的樣子很美麗，它們胖胖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)團(tuán)毛絨球；可是近看就不一樣了，它們有的全身火紅，有的全身碧藍(lán)，有的全身金黃……一片片鱗片在陽光下閃閃發(fā)亮，透明的魚鰭如薄紗一般。最有趣的是它們的眼睛了，一雙眼睛像玻璃珠似的鼓鼓的瞪著，好像在向我賣萌似的，仿佛一個(gè)嬌貴的公主。
它們的活動(dòng)很有趣，每次都從不同的方向游，游的時(shí)候張開雙鰭，將尾鰭舒展開來，然后側(cè)鰭猛地一收，就往上了一點(diǎn)，然后把尾鰭左右搖動(dòng)，我家的魚就是這樣尾鰭和側(cè)鰭并用游的。它們時(shí)而穿過水草，時(shí)而鉆入巖洞，時(shí)而浮到水面，時(shí)而沉到水底，活像一群穿著薄紗在翩翩起舞的仙女一樣，那可美麗極了。
小魚的睡覺很奇怪，它們睜著眼睛呆在水底，一動(dòng)不動(dòng)，魚鰓有節(jié)奏的一開一收著，好像有個(gè)人在無形的指揮它們一樣。有一次，我差點(diǎn)以為它們死了呢！后來我才知道它們是因?yàn)闆]有眼瞼的緣故才這樣的。
小魚喜歡良好的環(huán)境，夏天天氣很熱，魚缸里的水開始缺氧，我看見它們都浮到了水面上，張著嘴巴，大口喘著氣，好像剛剛跑完1000米似的，有幾條甚至開始“越獄”了，后來我們裝了氧氣泵才阻止了它們。
我和小魚兒之間還有許多趣事，比如有一次我去給小魚喂食，我打開食罐，拿起食勺小魚兒們就立刻游到水面，等待我喂食?？墒俏蚁攵阂欢核鼈?，于是用勺子輕輕地觸碰水面，小魚兒就都聚集在勺子下，等待著我灑下食物來，可是我偏偏就在這個(gè)時(shí)候抬起了勺子，它們又失望地游開了，往返幾遍動(dòng)作后，它們漸漸地失去了興趣，正準(zhǔn)備離去的時(shí)候，我突然把魚食放了下去，它們也不管剛才的尷尬場面，一窩蜂的擁上去，一張張小嘴，一張一合貪婪地吞食著魚食，風(fēng)卷殘?jiān)?，一下子就把魚食吃光了。
可愛的小魚為我的生活增添了許多樂趣。
一年級(jí)我家的小魚篇十
每天去托管中心上課都會(huì)遲到，馮老師沒有批評(píng)我，可是小朋友會(huì)笑話我。所以我決定不再睡懶覺遲到了，我把想法告訴了媽媽，媽媽很開心，她說只要我自己堅(jiān)持，她也會(huì)堅(jiān)持。
今天早晨，媽媽六點(diǎn)半就起了床，刷牙洗臉好了，就把我叫了起來，我本想再睡一會(huì)的，可是想到已經(jīng)答應(yīng)不遲到的。所以還是起來了。
到了托管中心，媽媽送我上樓，屋里只有老師，小朋友們都還沒來，我十分開心，馮老師看到我后開心的說：大山今天真早啊!希望明天繼續(xù)保持。聽到老師表揚(yáng)我，我十分的開心。我以后一定要做個(gè)遵守時(shí)間，不遲到的好孩子。
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一年級(jí)我家的小魚篇十一
昨天，媽媽買回來了11條小丑魚，它們五顏六色，有兩只是灰色，兩只白色，兩只黃色和兩只紅色，還有藍(lán)、黑、金色各一只。我心里特別喜悅，心想：“我終于有自己的小寵物啦!”
因?yàn)樾◆~剛來我家不久，還不適應(yīng)新環(huán)境，只要魚缸外有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜，它們就像個(gè)膽小鬼，躲到一個(gè)角落里，過了好一會(huì)兒，才慢慢探出頭，感到身邊好像安全了，才緩緩游上來，打量四周。這時(shí)，它們的食量也較小，我灑下一把魚食，有的小魚最多只敢吃4—6顆，每次我走到它們跟前，看見的不是小魚，而是一大堆魚食。
漸漸的，又過了幾天，有兩只小魚膽子變大了點(diǎn)，它們敢四處游動(dòng)，看見我，也不那么害怕了。因?yàn)檫@兩只大膽的小魚帶了個(gè)好頭，其它小魚也慢慢大膽起來，它們敢四處游動(dòng)了，在水草中穿來穿去，在媽媽買的菠蘿屋里玩耍。小魚們?cè)隰~缸里游來游去，它們的尾巴長長的，在水中撥動(dòng)，陽光照在小魚身上，身體五顏六色，像優(yōu)雅的美人魚在水里舞蹈。
早晨，我要出門了，它們紛紛游上來找我要魚食，下午我放學(xué)回家了，它們紛紛游上來迎接我，它們現(xiàn)在可以吃十幾二十顆一毫米左右的魚食了，它們?cè)絹碓交顫?，真是惹人喜愛?BR> 小魚們一天天在變化，越來越喜歡我這位悉心照顧它們的小主人。每當(dāng)，我把手指頭放進(jìn)魚缸里，小魚們你追我趕地游上來舔我的指頭，讓我感覺癢癢的，很舒服。
有一回，一只小灰魚當(dāng)上了魚缸里的霸王，其它小魚見到它，都躲到角落里去，連缸里的小田螺見了它，也把頭縮了回去，用最快的速度，爬向茂盛的水草里。這只小霸王在我的調(diào)教下，慢慢的不敢這么霸道了，魚缸里的氛圍才慢慢好了些。
這就是我家的小魚，可愛活潑，每天自由自在，我喜歡它們。
一年級(jí)我家的小魚篇十二
新年快到了，爸爸為了增添家里的節(jié)日氣氛，特意買來幾條金魚養(yǎng)在魚缸里。
這幾條金魚的顏色是各種各樣的，有橙色的、黑色的、黃色的和白色的，還有金色與黑色條紋相間、黃色與白色條紋相間的。它們十分美麗、可愛。剛買回來的時(shí)候，它們還不認(rèn)識(shí)我。我一走近它們，它們就害怕地馬上游走。后來，我每天一早起床就喂它們，一放學(xué)就給它們?cè)黾訝I養(yǎng)，慢慢地它們就不怕我了。小魚兒一著到我走近魚缸，就向我游來，我們成了最好的朋友。
現(xiàn)在，它們比以前大了，身上的顏色也比以前更加鮮艷。我愛我的小魚兒，它們是我的好伙伴。
一年級(jí)我家的小魚篇十三
春天的夜晚，涼風(fēng)呼呼地吹過我的臉頰。我和媽媽在小區(qū)里玩。
粉色的海棠花靜靜地開放，散發(fā)出陣陣清香。小區(qū)里的大樹抽出嫩綠的枝芽。小草從地下探出頭來，揮舞著小手，緊緊地依偎著大樹媽媽。柔和的燈光從房間里透出來，小孩的朗讀聲、“叮叮咚咚”地鋼琴聲還有“乒乒乓乓”的炒菜聲，大人的交談聲，匯和在一起，飄蕩在空中。
春天的夜晚，是美麗的、安靜的；春天的夜晚也是熱鬧的。我愛春天的夜晚！
一年級(jí)我家的小魚篇十四
夜深了，路燈上站著一只貓頭鷹，它以為這是個(gè)蛋，可以孵出可愛的小貓頭鷹，于是就一動(dòng)不動(dòng)地蹲在路燈上。大樹旁有一朵玫瑰花，它的香味飄在周圍的空氣中。一陣微風(fēng)吹過，香味越飄越遠(yuǎn)，小蜜蜂和小蝴蝶聞著香味兒，都來采花蜜了呢！
螢火蟲提著小燈籠在草地上巡邏，它們時(shí)而跟草兒打招呼，時(shí)而跟自己的同伴們說說巡邏的情況。
這個(gè)夜晚可真安靜??！
一年級(jí)我家的小魚篇十五
深夜，隔壁房子的燈還亮著，屋里坐著一個(gè)老奶奶。我看見她在縫制一件漂亮的毛衣。如果線沒有系緊，她會(huì)屏住呼吸，小心翼翼地穿過去。這樣，她就可以完好無損地織毛衣了。你知道她為誰織這件毛衣嗎？當(dāng)然是為了她的后代！
一年級(jí)我家的小魚篇十六
養(yǎng)小魚不僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，更是一種培養(yǎng)責(zé)任感和愛心的機(jī)會(huì)。去年，我在一年級(jí)時(shí)開始養(yǎng)小魚，一年來，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我養(yǎng)小魚的收獲和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作。
養(yǎng)小魚前，我們需要做好一系列的準(zhǔn)備工作。例如選購適合的魚缸、選擇適宜的魚食、了解養(yǎng)魚的基本常識(shí)等等。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多養(yǎng)魚的知識(shí)并且也更加珍愛小魚。
第三段：日常養(yǎng)護(hù)。
日常養(yǎng)護(hù)是養(yǎng)魚不可或缺的一部分。必須保證水質(zhì)干凈和溫度適宜、檢查小魚健康情況等等。我在日常養(yǎng)護(hù)中逐漸學(xué)會(huì)如何照顧它們，既不浪費(fèi)時(shí)間和精力，也讓小魚保持健康。
第四段：愛心呵護(hù)。
養(yǎng)小魚不僅是一項(xiàng)責(zé)任，也是一種愛心。無論是細(xì)心地喂食，還是關(guān)注它們的體態(tài)和情緒，每一次呵護(hù)都是一份濃濃的愛。這個(gè)過程讓我深深感受到愛的力量，也讓我比以前更加愛小魚。
第五段：總結(jié)。
養(yǎng)小魚是一項(xiàng)培養(yǎng)責(zé)任感和愛心的機(jī)會(huì)，必須細(xì)心呵護(hù)、關(guān)注細(xì)節(jié)，才能讓小魚保持健康。雖然有時(shí)候會(huì)遇到挫折和困難，但在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了從小細(xì)節(jié)中體驗(yàn)愛的力量。感謝一年前開始養(yǎng)小魚，只要有愛，信任和耐心，一切都將變得美好。
一年級(jí)我家的小魚篇十七
我喜歡夏天的夜晚。天上的星星一閃一閃的，好像在對(duì)我眨眼睛。螢火蟲提著它的小燈籠，在草叢中嬉戲。飛蛾在半空中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西?！爸恕恕?，這是誰在唱歌呢？哦，原來是知了啊，它好像在給飛蛾伴奏呢！我和媽媽拿了一些西瓜，切了幾片，就開始大口大口地吃了起來。就這樣，我和媽媽一邊吃著西瓜，一邊享受夏天的夜晚。（陳諾汐）。
一年級(jí)我家的小魚篇十八
段落一：
回想起去年一年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)收到了一封喜訊，即我們將開始養(yǎng)小魚。聽到這個(gè)消息，我們都很興奮，因?yàn)檫@是我們第一次養(yǎng)小動(dòng)物。我們將會(huì)學(xué)到如何照顧和關(guān)心這些小生命，從而培養(yǎng)我們內(nèi)心的同情心和責(zé)任感。
段落二：
在養(yǎng)魚之前，我們需要了解一些必要的知識(shí)，比如水的溫度和水的清潔度。我們?cè)诮淌依镳B(yǎng)了十幾條小魚，學(xué)校還配備了專門的老師指導(dǎo)我們?nèi)绾握疹櫵鼈儭Ｋ麄兏嬖V我們需要經(jīng)常換水，保持魚缸清潔衛(wèi)生。我們還了解到不同種類魚的喜好和特性，從而更好地照顧它們。
段落三：
在養(yǎng)魚之后，我們每天的第一件事就是打開學(xué)校的魚缸，看看小魚們是否有變化。我們關(guān)注它們的吃飯和游泳，還互相分享看到了什么。每當(dāng)我們看到魚兒們游來游去時(shí)，我們會(huì)感覺到一股愉悅和喜悅。
段落四：
隨著我們對(duì)小魚的關(guān)心和照顧，我們也開始明白了責(zé)任的重要性。我們要時(shí)刻確保魚缸里的溫度和水質(zhì)良好，以確保它們的健康成長。有時(shí)候，我們需要泵水和更換光照燈，這些都需要我們耐心和細(xì)心地去做。
段落五：
終于，當(dāng)這一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們不舍地將小魚們送到了更大的水缸里。我們對(duì)它們的照顧和關(guān)心已經(jīng)使它們成為了我們生活中的一部分，讓我們很難分別。通過這次養(yǎng)小魚的經(jīng)歷，我們不僅學(xué)到了照顧小動(dòng)物的技能，更重要的是，在心靈上，我們也變得更加溫柔和負(fù)責(zé)任。
總的來說，這一年級(jí)的養(yǎng)魚經(jīng)歷讓我們收獲了更多內(nèi)在與品德上的啟示。它不僅展示了生命的溫暖和美麗，同時(shí)也讓我們懂得了如何關(guān)心和照顧弱者。在未來的日子里，我們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)這些寶貴的品質(zhì)，努力成為更好的人。
一年級(jí)我家的小魚篇十九
一天，小明和小華一起去劃船。他們選擇了一條小的船盡情地劃了起來。
忽然，一條魚兒跳了起來，一蹦三尺高，把小明給嚇了一跳，小明想去抓小魚，可很快，小魚兒就不見了。小明叫著小華，想讓他找找小魚在哪兒。可小華根本就沒聽見似的，他沒興趣看小魚，他在看遠(yuǎn)處的白塔和聽小鳥們嘰嘰喳喳歡快的歌聲。還有水浪拍打著船只的聲音。
今天，小華和小明玩的可開心啦!
一年級(jí)我家的小魚篇二十
是不是水太臟，我沒有及時(shí)換？以后不能貪吃，我喂多少就吃多少！
曉飛呀，曉飛，你怎么每天都吃那么多！為什么老把蘭櫻的食物搶？嗨，柳林，櫻美，森光都已經(jīng)死去，這是為什么呀？蘭櫻呀，曉飛，你們可得好好活著！
（家里買了五條小鯉魚，幾天內(nèi)死了三條，剩下兩條）。
一年級(jí)我家的小魚篇二十一
養(yǎng)小魚是每個(gè)小朋友都喜歡的事情，因?yàn)樗扔腥び钟刑魬?zhàn)性。在過去的一年中，我也養(yǎng)了一只叫“小麗”的小魚。雖然養(yǎng)魚的過程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和苦難，但我也從中學(xué)到了很多，現(xiàn)在我想與大家分享一下這一年來我養(yǎng)小魚的心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)魚需要注意的事項(xiàng)。
養(yǎng)魚雖然看起來很容易，但實(shí)際上還是有很多需要注意的細(xì)節(jié)。首先，我們要注意給小魚換水，這是對(duì)小魚健康的保障。其次，要給小魚添加適量的魚食，但我們也不能讓它吃得過多過雜，這樣會(huì)造成水質(zhì)污染。最后，我們還需要注意水溫和氧氣供應(yīng)，這也是影響小魚健康的重要因素。只有注意到這些細(xì)節(jié)，才能讓我們的小魚健康快樂地成長。
第三段：挑戰(zhàn)與困難。
在養(yǎng)小魚的過程中，我也經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。比如，有一次我疏忽大意忘記給小魚換水，結(jié)果它生病了。還有一次我把小魚放在了陽光下，結(jié)果小魚變得非常虛弱。這些經(jīng)歷讓我明白，只有認(rèn)真去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能讓我們的小魚健康成長。
第四段：養(yǎng)魚的收獲。
盡管養(yǎng)小魚很辛苦，但我還是從中收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了照顧小生命，這讓我更懂得珍惜自己的生命。其次，我也學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)，比如光照和溫度對(duì)小魚的影響。最后，我也收獲了一份成就感，看著小魚一天天成長，讓我感到非常自豪。
第五段：結(jié)論。
在這一年中，我養(yǎng)小魚的經(jīng)歷讓我更加懂得珍惜生命，更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，更加體會(huì)到成長的艱辛。這個(gè)過程讓我得到了很多收獲和快樂，也讓我更加成熟自信。最后，我希望每個(gè)小朋友都能夠養(yǎng)一只小魚，并從中得到屬于自己的收獲和體會(huì)。
一年級(jí)我家的小魚篇二十二
教學(xué)目標(biāo):。
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚面對(duì)強(qiáng)大的北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。
教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):。
1、實(shí)物投影儀。
2、圖片、生字卡片。
主要板書計(jì)劃:。
作業(yè)設(shè)計(jì)安排:。
課內(nèi):描紅、臨寫。
課外:朗讀、背誦。
教學(xué)過程:。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課，揭示課題教師談話，板書課題。齊讀。
二、初讀指導(dǎo)。
1、自學(xué)課文。
(1)一讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不能直呼的先拼再直呼，難讀的多讀幾遍。
(2)二讀課文，要求給自然段標(biāo)好節(jié)號(hào)。
2、檢查自學(xué)效果。
(1)檢查讀書，先組內(nèi)讀，學(xué)會(huì)互評(píng)，后匯報(bào)讀，教師糾正字音、停頓。
(2)出示字詞：(略)。
(3)點(diǎn)名讀，相機(jī)正音。
3、各自輕聲朗讀課文。
4、分自然段指名朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。
5、理清脈絡(luò)，想想，課文哪部分寫了以下內(nèi)容：
(1)有些動(dòng)植物怕北風(fēng)，北風(fēng)很得意。
(2)北風(fēng)自以為是，但小雨不怕它。
三、指導(dǎo)寫字。
1、出示并認(rèn)讀生字。
2、記憶字形，指導(dǎo)。
3、范寫，提醒注意。
4、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅，臨寫。教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字詞。
2、指名朗讀課文。
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)課文第一自然段。聽課文錄音。
(1)問：北風(fēng)來了，天氣就變冷了，北風(fēng)呼呼地吹，它都吹向了誰?自讀，找出后用筆畫一畫。
(2)它們怕北風(fēng)嗎?從哪兒看出來的?
(3)指導(dǎo)朗讀。你覺得北風(fēng)怎樣?
2、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)指名讀。
(2)北風(fēng)是怎樣說這句話的?你能把這種覺得自己很了不起的語氣讀出來嗎?
(3)過渡：真的大家都怕北風(fēng)嗎?
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)你怎么知道小雨不怕呢?
(2)怎樣讀?(堅(jiān)定、勇敢)。
(3)過渡：小小的魚兒竟然不怕它，北風(fēng)這下可氣壞了，它是怎樣的表現(xiàn)呢?
4、學(xué)習(xí)第四自然段。氣極了的北風(fēng)猛吹了一口氣，這時(shí)發(fā)生了什么事呢?北風(fēng)想干什么?
過渡：那小雨凍死了嗎?
5、學(xué)習(xí)第五自然段。北風(fēng)看不見小雨了，為什么會(huì)非常得意呢?小雨真的沒有了嗎?它們都到哪里去了呢?齊讀第五自然段。
三、總結(jié)。
北風(fēng)和小雨，你喜歡誰呢?這一篇童話故事，寫了強(qiáng)大的北風(fēng)雖然能夠使許多動(dòng)植物害怕，但是勇敢而聰明的小雨卻不怕它。
四、朗讀背誦。
1、反復(fù)練習(xí)朗讀。
2、分段試背。
3、有感情地背誦。
【教學(xué)反思】。
今天上午第一節(jié)課我們一起聽了華彩樂章老師的教研課《北風(fēng)和小魚》。
我的第一感受是有多媒體真好，有多媒體教室的孩子真幸福。華彩樂章老師善于利用多媒體手段讓孩子進(jìn)行讀中感悟，用一個(gè)個(gè)畫面引領(lǐng)孩子入境生情，增強(qiáng)孩子內(nèi)心體驗(yàn)。在引領(lǐng)學(xué)生讀課文的過程中，華彩樂章老師運(yùn)用多媒體出示相應(yīng)的畫面，并讓學(xué)生用自己的語調(diào)來描述這個(gè)畫面，從而讀好課文中相應(yīng)的句子。這樣做是比較符合低年級(jí)兒童的認(rèn)識(shí)及心理特點(diǎn)的，能有效地激發(fā)兒童的讀書興趣，幫助學(xué)生感受和理解課文。例如為使孩子們體會(huì)到北風(fēng)“氣極了”，引導(dǎo)他們觀察多媒體畫面，說一說從哪兒可以看出北風(fēng)“氣極了”。有的學(xué)生說：“他的眼睛瞪得圓圓的?！庇械膶W(xué)生說：“他的臉都?xì)獾冒l(fā)青了?！庇械膶W(xué)生說：“他吹的氣更大了，把大雪吹來，河面都結(jié)冰了?！薄庇^形象、具體生動(dòng)的畫面使學(xué)生感同身受，讀起書來倍加用情。