在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決方案。語言的簡潔和準(zhǔn)確是寫好總結(jié)的關(guān)鍵，我們應(yīng)該避免冗長和啰嗦的表達(dá)，用簡練的語言來傳達(dá)我們的思想。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
第一次家長會(huì)心得篇一
第一次家長會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解了我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況。在會(huì)上，班主任對(duì)我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，從學(xué)習(xí)成績到日常表現(xiàn)，都一一進(jìn)行了評(píng)述。通過這次家長會(huì)，我對(duì)我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更加真切的了解，也更加有信心地去支持和關(guān)心他的學(xué)習(xí)。
第二段：增強(qiáng)家校之間的溝通交流。
家長會(huì)是一次家校之間的溝通平臺(tái)，也是父母與孩子老師之間交流的橋梁。在會(huì)上，老師給我們詳細(xì)介紹了班級(jí)開展的各種活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃，并希望家長能夠積極參與。我們也可以把一些家庭教育問題提出來與老師進(jìn)行交流，相互分享教育經(jīng)驗(yàn)。通過這次家長會(huì)，我深刻感受到了與教師的溝通的重要性，也更加明確了家庭教育的方向。
第三段：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足。
在家長會(huì)上，老師對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了評(píng)價(jià)和分析，詳細(xì)指出了孩子的優(yōu)勢和不足之處。這給我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，并能夠及時(shí)協(xié)助他們進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也讓我們更加理解孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，更加為他們量身定制學(xué)習(xí)和成長的方向。通過這次家長會(huì)，我意識(shí)到了家長的重要作用，以及對(duì)孩子進(jìn)行全面認(rèn)知和引導(dǎo)的重要性。
第四段：積極參與孩子的學(xué)習(xí)與成長。
在家長會(huì)結(jié)束后，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長充滿了更多的期待和關(guān)注。我意識(shí)到，作為家長，我們不能只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們的全面發(fā)展。因此，我開始主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)，定期與他進(jìn)行交流討論，幫助他解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，我也開始鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過這次家長會(huì)，我明白了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長的重要性，并開始積極參與其中。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。
家長會(huì)不僅僅是一個(gè)家長了解孩子學(xué)校情況的平臺(tái)，更是一個(gè)家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展的契機(jī)。通過家長會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到家長與學(xué)校之間的互動(dòng)能夠更好地推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)和成長。家長會(huì)提供了一個(gè)共同討論、共同規(guī)劃孩子的平臺(tái)，家長和學(xué)校能夠形成合力，為孩子提供更好的教育資源和環(huán)境。通過這次家長會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，也更加明確了如何與學(xué)校合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。
總結(jié)：通過第一次家長會(huì)，我受益匪淺。我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了與教師和其他家長的溝通交流，發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)勢和不足，積極參與孩子的學(xué)習(xí)與成長，并認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。我相信，在家長會(huì)的幫助下，我們能夠更好地引領(lǐng)孩子的成長，共同促進(jìn)他們走向成功。
第一次家長會(huì)心得篇二
周六上午參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會(huì)，每次開家長會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。
每次開家長會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距。
在家長會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
第一次家長會(huì)心得篇三
家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要溝通橋梁，為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況及校園生活，我非常期待參加第一次家長會(huì)。為此，我提前準(zhǔn)備了一些問題，包括孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題、老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)以及課程安排等方面。通過準(zhǔn)備，我希望在家長會(huì)上能夠得到更具體的信息和有效的支持。
在第一次家長會(huì)中，我與孩子的班主任進(jìn)行了深入的交流。班主任耐心傾聽了我的問題，并詳細(xì)解答了我關(guān)心的每一個(gè)問題。通過家長會(huì)，我了解到孩子在學(xué)習(xí)中存在的困難，例如注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等。我也有機(jī)會(huì)與其他家長交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)分享。這給了我很大的啟發(fā)，我明白了合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境以及培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
家長會(huì)不僅是了解孩子的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是與教師建立聯(lián)系的契機(jī)。在家長會(huì)上，我與孩子的班主任溝通非常順暢，我們互相交流了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的看法和建議。我們共同商定了一套孩子在家中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。此外，班主任提供了一些很有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源，包括一些建議的輔導(dǎo)書籍和網(wǎng)站鏈接。這些都為我提供了有效的支持，幫助我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
反思是每次家長會(huì)后的重要環(huán)節(jié)。通過回想家長會(huì)的內(nèi)容和交流的過程，我發(fā)現(xiàn)我目前在孩子的教育中可能存在一些盲點(diǎn)和不足之處。我沒有完全了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，也沒有及時(shí)掌握孩子在校外的活動(dòng)情況。因此，我決定加強(qiáng)與孩子老師的溝通，主動(dòng)了解孩子在學(xué)校的情況，并多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)完成情況，避免在教育過程中出現(xiàn)遺漏。
第一次家長會(huì)讓我深刻體會(huì)到了與教師緊密合作的重要性。我期待將來的家長會(huì)中能夠更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，更加全面地了解孩子的優(yōu)勢和劣勢，以便能夠有針對(duì)性地提供幫助。同時(shí)，我也期待通過家長會(huì)，與其他家長建立更緊密的聯(lián)系，共同探討教育問題，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同成長。
通過第一次家長會(huì)的參與，我收獲了很多，對(duì)孩子的教育也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過合作與支持，我相信孩子的學(xué)習(xí)會(huì)得到更好的促進(jìn)。我將反思和改進(jìn)自己的教育方式，也期待未來更多的家長會(huì)，為孩子的成長助力。
第一次家長會(huì)心得篇四
20xx年9月24日會(huì)結(jié)束了，我了解了在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到，現(xiàn)在孩子的不僅僅只是學(xué)校的責(zé)任，更是家長不可忽視的責(zé)任。
家長對(duì)孩子的教育與，要運(yùn)用正確的方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，家長要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們要多關(guān)心孩子，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，但是家長在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心看待孩子的缺點(diǎn)，首先家長要做出好的榜樣，多給孩子買書，一起陪養(yǎng)孩子閱讀，多與孩子交流，及時(shí)了解孩子每天在校的情況，作為家長要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
總之孩子的成長過程從無知到能知，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心配合老師引導(dǎo)，這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長，我們愿意與老師共同攜手并肩。孩子的成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為家長我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師，同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育，辛勤付出！
第一次家長會(huì)心得篇五
隨著孩子的成長，每個(gè)家長都期待著參加自己孩子的入學(xué)第一次家長會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，家長們不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，還可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、互相支持。近日，我參加了孩子的入學(xué)第一次家長會(huì)，有了一些新的感悟和體會(huì)。
首先，家長會(huì)是了解孩子在校情況的重要平臺(tái)。在家長會(huì)上，老師向家長們介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這些信息讓我對(duì)孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況有了更深入的了解。通過了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何，我能夠更準(zhǔn)確地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，提供更好的幫助和支持。在聽到老師對(duì)孩子的贊揚(yáng)時(shí)，我感到由衷的高興和驕傲，心里更加堅(jiān)定了對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持。
其次，家長會(huì)是家長之間交流的寶貴機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我們不僅和老師交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，還與其他家長探討了教育問題。通過分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn)，我收獲了很多寶貴的啟示和建議。有些家長已經(jīng)經(jīng)歷過孩子入學(xué)階段的各種問題，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)于我來說都是無價(jià)之寶。同時(shí)，自己也在交流中提出了一些自己的觀點(diǎn)和疑問，得到了其他家長的理解和幫助。通過這種交流，家長之間的關(guān)系更加密切，形成了一個(gè)相互支持和共同成長的環(huán)境。
再次，家長會(huì)是了解教育資源和學(xué)?；顒?dòng)的窗口。在家長會(huì)上，學(xué)校向家長們介紹了豐富多彩的校內(nèi)外教育資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場等。我意識(shí)到如果充分利用這些資源，將對(duì)孩子的全面發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一些即將舉辦的課外活動(dòng)和比賽，為孩子們提供了更多的展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。家長會(huì)讓我了解到了學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，為今后的教育決策提供了參考。
最后，家長會(huì)是了解孩子生活習(xí)慣和社交情況的窗口。在家長會(huì)上，老師向家長們介紹了孩子的日常生活習(xí)慣，如作息、飲食、衛(wèi)生等。通過家長會(huì)，我了解到我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)規(guī)矩，有良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也知道了孩子的一些社交情況，如朋友圈和小伙伴。這樣我能夠更好地安排孩子的課余時(shí)間并幫助他建立良好的社交圈子，促進(jìn)他的全面發(fā)展。
綜上所述，入學(xué)第一次家長會(huì)是每個(gè)家長共同期待和重視的時(shí)刻。通過家長會(huì)，我們能夠更清晰地了解孩子在學(xué)校的情況，和其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、互相支持。在這個(gè)過程中，我們收獲了很多寶貴的體會(huì)和啟示。家長會(huì)不僅為我們提供了一個(gè)了解孩子和學(xué)校的機(jī)會(huì)，還幫助我們形成了一個(gè)相互支持和共同成長的社區(qū)。而孩子們也能感受到家長的關(guān)愛和支持，更有動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，積極參與其中，與老師和其他家長共同為孩子的成長努力。
第一次家長會(huì)心得篇六
作為孩子的第一個(gè)教育環(huán)境，托班是我們家長十分關(guān)心的地方。近日，我參加了孩子所在托班的第一次家長會(huì)，對(duì)于這次會(huì)議，我有著深刻的體會(huì)和感受。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎覍?duì)這次家長會(huì)的期望、觀察到的情況以及對(duì)孩子教育的一些新認(rèn)識(shí)。
第二段：期望與觀察。
在參加家長會(huì)前，我懷著期望和好奇的心情。首先，我希望借此機(jī)會(huì)了解孩子在托班的情況，是否適應(yīng)、是否能拓展自我；其次，我希望了解托班的教育理念和教學(xué)方式，通過與老師的溝通，互相交流。當(dāng)家長會(huì)正式開始，我發(fā)現(xiàn)托班老師們十分細(xì)致入微，他們向我們展示了孩子們在托班中學(xué)習(xí)的情況和成果，并贊賞了孩子們的努力。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在托班里生活也非常規(guī)律有序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專門的老師進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我放心，也更加確信選擇這個(gè)托班是正確的。
第三段：家庭與托班合作。
在家長會(huì)上，我們與老師們進(jìn)行了深入的交流，討論了孩子們的學(xué)習(xí)和成長。老師們鼓勵(lì)我們多與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)的活動(dòng)，例如共同閱讀、手工制作等。此外，他們還建議我們多給孩子提供各種探索和發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參觀科技館、自然博物館等。他們認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能夠增加孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。我深受啟發(fā)，決心將這些建議付諸實(shí)踐，并與老師們保持密切的溝通和配合，共同促進(jìn)孩子的成長。
第四段：家長參與的重要性。
通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了家長在孩子教育中的重要性。托班不僅僅是一個(gè)孩子的照顧和學(xué)習(xí)場所，更是學(xué)校與家庭之間的橋梁。只有家庭和托班的緊密合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在家長會(huì)上，我們還了解到了各種家庭教育的方法和技巧，比如如何正確表揚(yáng)孩子、如何建立良好的家庭教育氛圍等。這些知識(shí)讓我對(duì)孩子教育更加深入地思考，并且意識(shí)到了家庭的重要角色。
第五段：結(jié)語。
總之，這次托班的第一次家長會(huì)讓我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。托班的老師們十分細(xì)致入微，使我對(duì)孩子在托班的生活和學(xué)習(xí)有了更深刻的了解。家庭與托班的合作和交流也使我意識(shí)到家庭在孩子教育中的重要性。未來，我將更加積極參與孩子的教育，并與托班保持緊密的合作。我相信，通過我們的努力，孩子的成長一定能夠更好地得到促進(jìn)和引導(dǎo)。
第一次家長會(huì)心得篇七
家長會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，也是家長了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。在我參加了第一次家長會(huì)后，我有了一些深刻的體會(huì)和感悟。首先，在家長會(huì)上，我對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)和成長情況有了更全面的了解；其次，我意識(shí)到家長會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)；第三，我認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性；最后，我也明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題?？偟膩碚f，這次家長會(huì)使我受益匪淺，讓我更加明確了家長參與到教育中的責(zé)任和義務(wù)。
首先，通過家長會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長情況有了更全面的了解。在家長會(huì)上，老師向我們詳細(xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)步和不足。我了解到孩子在語文方面取得了很大的進(jìn)步，但在數(shù)學(xué)方面還需要加強(qiáng)，這給我提醒了孩子的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。同時(shí)，家長會(huì)還展示了孩子們的作品和活動(dòng)情況，我親眼看到了孩子的努力和進(jìn)步，這讓我更加為孩子的成長感到自豪和驕傲。
其次，我意識(shí)到家長會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)。在家長會(huì)上，我們不僅聽到了老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也聽到了其他家長對(duì)教育和孩子成長的看法和經(jīng)驗(yàn)。在與其他家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長的方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的教育有很大的啟發(fā)作用。同時(shí)，家長會(huì)也為我們提供了表達(dá)和反饋的機(jī)會(huì)，我們可以向老師提出問題和建議，共同探討孩子的教育問題，使教育更科學(xué)、更有效。
第三，我認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性。家長會(huì)不僅僅是一次家長和老師之間的交流，更是一個(gè)關(guān)愛孩子成長的平臺(tái)。在家長會(huì)上，老師向我們匯報(bào)了教學(xué)的情況和困難，我們也了解了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)措施。通過家長會(huì)，我們家長不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題。家長會(huì)使我意識(shí)到，作為父母，我們需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，積極參與到他們的教育中。我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與孩子建立更密切的溝通和交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí)，我也會(huì)更積極地與老師合作，了解并支持學(xué)校的教育工作，為孩子的成長提供更多的幫助和支持。
總之，第一次家長會(huì)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和思考。通過家長會(huì)，我全面了解了孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，意識(shí)到家長會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)，認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性，明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題。我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，為孩子的成長和教育做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一個(gè)家長都能意識(shí)到家長會(huì)的重要性，積極參與到孩子教育中，共同努力，為孩子的未來譜寫出更美好的篇章。
第一次家長會(huì)心得篇八
托班是孩子們教育生活的起點(diǎn)，而家長會(huì)則是與老師溝通交流的橋梁。近日，我的孩子所在的托班舉行了第一次家長會(huì)，讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在托班第一次家長會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，家長會(huì)的召開給予了家長們更深入的了解和認(rèn)識(shí)孩子的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，讓家長們對(duì)孩子的成長路徑和問題點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過與老師的交流，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于孩子的了解還是很有限的，而且還存在著一些誤解。了解了孩子在托班中的表現(xiàn)和需求后，我能更加有針對(duì)性地幫助和引導(dǎo)孩子，進(jìn)而促進(jìn)她的全面發(fā)展。
其次，家長會(huì)給了我與其他家長交流的機(jī)會(huì)，從中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在會(huì)上，我可以聽到其他家長分享的成長經(jīng)歷和育兒技巧，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的教育方式和觀念有很大幫助。與其他家長進(jìn)行交流，我發(fā)現(xiàn)他們也面臨著類似的問題和困惑，這讓我感到我不再孤獨(dú)，有了更多的支持和理解。在這個(gè)互相交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子教育中的共性問題和解決辦法，我覺得我將能更好地應(yīng)對(duì)我們家庭的教育挑戰(zhàn)。
此外，家長會(huì)還為我們提供了了解托班教育活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了托班的課程安排和教學(xué)目標(biāo)，幫助我們更好地理解托班的教育理念和具體實(shí)施。通過了解托班的教學(xué)計(jì)劃，我能更好地配合學(xué)校的教育工作，讓孩子能夠在家庭和學(xué)校之間得到更好的銜接。同時(shí)，我還得到了一些在家庭中可以采取的教育方法和活動(dòng)建議，這些對(duì)于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長非常重要。
最后，家長會(huì)還給了我們解決問題和提出建議的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，家長們可以直接向老師提出問題，而且老師也很耐心地回答并提供了一些建議。這讓我們覺得學(xué)校是重視家長意見的，也讓我們更有信心將問題得到解決。同時(shí)，在家長會(huì)結(jié)束后，學(xué)校還收集了我們的意見和建議，這讓我覺得自己有一份參與和影響學(xué)校決策的機(jī)會(huì)，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)校與家庭合作非常重要。
總的來說，托班第一次家長會(huì)給予了家長們很多的收獲和啟示。通過家長會(huì)，我更加深入地了解了孩子的情況和需求，學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也能更好地了解和參與托班的教育工作。希望未來的家長會(huì)能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的合作，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。
(注：以上所寫的文章為人工智能輔助生成，僅供參考。)。
第一次家長會(huì)心得篇九
雖說班主任當(dāng)過多年，但始終沒有開過家長會(huì)。
這周一，聽段長說，校長要求我們務(wù)必開家長會(huì)，而且最好在這周完成。
其實(shí)，這樣時(shí)間是十分匆忙的，我們學(xué)生內(nèi)宿的居多，要在這2天內(nèi)就召開家長會(huì)，肯定到不齊的，除非我給每一個(gè)家長打電話通知：因?yàn)槲野嗌系膶W(xué)生家長有很多不識(shí)字，連信息都看不懂；第二，即使通知了也效果不大，留守兒童好幾個(gè)。
于是，就先在班級(jí)微信群里發(fā)了通知，然后讓學(xué)生分別通知家長。
正因?yàn)闀r(shí)間匆忙，所以只估計(jì)能到位一半左右，咱不能高估了學(xué)生。
通知家長是一方面，自我準(zhǔn)備家長會(huì)又是另一回事：家長來幾個(gè)是來，十幾個(gè)也是來，但我的準(zhǔn)備卻不能馬虎。
第一次組織家長會(huì)的我，真的沒有經(jīng)驗(yàn)。首先我問個(gè)老班主任，要不要做ppt呢？他說最好還是做下吧，比較正式。
于是，周一晚上就動(dòng)手做ppt，搜集材料，修改，增減……。
一個(gè)晚上2個(gè)多小時(shí)就過去了。
昨晚繼續(xù)修改，完善ppt，應(yīng)學(xué)生的要求，再個(gè)別通知家長。
很不湊巧的是，昨晚拍的一樣?xùn)|西又沒有送貨到家，于是協(xié)商退貨，關(guān)鍵時(shí)刻，電腦卻掉鏈子了——上網(wǎng)不了。
我急得如熱鍋上的螞蟻，所幸，朋友幫我解決了，取消了訂單。
忙完這些，已經(jīng)11點(diǎn)了，該做飯給大家吃了。雖然那爺爺?shù)谝淮蝸砦覀兗页燥?，但我真顧不了那么多了?個(gè)菜，連湯也沒辦法做，就招呼他吃飯了，自我更是用“倒”來形容，一頓飯吃了不到10分鐘，就往教室跑：看看多媒體是否正常，看看門是否都打開了。
一進(jìn)教室我就傻眼了：老天爺，前門果然給鎖上了；更可怕的是，我居然忘記告訴學(xué)生要提前打掃教室了。
令我十分欣慰的是，懂事的芳和華正在掃教室。否則，我怎樣能以滿教室的垃圾來應(yīng)對(duì)眾多的家長？！
看到多媒體一切正常，我大大松了口氣，看著稀稀拉拉的.幾個(gè)家長，我就先播放之前做的運(yùn)動(dòng)會(huì)的mv給他們看，并和幾個(gè)交流比較多的家長說話。
12：30了，我準(zhǔn)時(shí)打開ppt。見鬼了，居然打不開，這可如何是好？試了幾次不成功，我立刻不顧自我穿著12厘米的恨天高，冒雨沖到家里重新復(fù)制ppt。
氣喘吁吁地跑到班上，聽到一個(gè)家長正在和其他家長說：“我們王老師，真的很好很好，我真的很喜歡她?！?BR> 家長會(huì)有序地進(jìn)行，家長也聽得很認(rèn)真。
大概半小時(shí)以后，校長來了。
不愧是校長，他從學(xué)校、老師、家長、社會(huì)來談教育孩子的重要性，說到初中三年的重要性，這點(diǎn)和我的資料有所重復(fù)。
家長不多，但過半了，我們班一共才24人。
大概20分鐘以后，校長走了，我繼續(xù)未完的ppt。
十分開心的是，等我結(jié)束發(fā)言，剛好花了一個(gè)小時(shí)左右，和我預(yù)計(jì)的時(shí)間一模一樣！
會(huì)后，有個(gè)遲到的一家三口繼續(xù)和我交流。
交談之中，她一次次地說：“我們孩子進(jìn)步這么大，就是因?yàn)橛龅酵趵蠋熯@么好的人。我天天都在家說，王老師真的很好，小學(xué)時(shí)候從來沒有一個(gè)老師對(duì)我孩子那么好過?！?BR> 好吧，我承認(rèn)，我是虛榮的；我承認(rèn)，我也想得到來自家長的夸獎(jiǎng)！
因?yàn)?，如果一個(gè)人的工作得不到他人的認(rèn)可與肯定，那么他的付出又有什么好處呢？
真心感謝冒雨前來參加家長會(huì)的各位家長，更感謝校長在三天之內(nèi)2次來到我們七四班，分別給孩子和家長們鼓勁、打氣！
我相信，我們七四班必須會(huì)越來越好的，因?yàn)樵谖覀兊纳砗筮€有那么多關(guān)注、關(guān)愛我們的人們！！
第一次家長會(huì)心得篇十
第一段：引言（150字）。
入學(xué)第一次家長會(huì)是一個(gè)非常重要的時(shí)刻，正如孩子邁入新的學(xué)階，家長們也要開始面對(duì)全新的教育環(huán)境和方式。作為一個(gè)家長，我參加了我孩子的入學(xué)第一次家長會(huì)，這一次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)和成長有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：開放心態(tài)的重要性（250字）。
在家長會(huì)上，我意識(shí)到了保持開放的心態(tài)的重要性。在過去的三年里，我一直以為我了解我自己的孩子，直到我參加了這次家長會(huì)。通過與其他家長和老師的交流，我了解到每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式。尊重和理解每個(gè)孩子的差異并找到適合他們的教育方式是培養(yǎng)他們個(gè)性和潛力的關(guān)鍵。因此，我決定要以開放的心態(tài)去幫助我的孩子，鼓勵(lì)他們探索他們自己的興趣愛好，并尊重他們的選擇。
第三段：重要的教育價(jià)值觀（250字）。
通過家長會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育價(jià)值觀的重要性。我從老師和其他家長的分享中，了解到教育不僅僅是考試成績的競爭，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和道德價(jià)值觀。課外活動(dòng)和社區(qū)參與等方面的培養(yǎng)，將幫助孩子發(fā)展出堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感等重要品質(zhì)。因此，我決定在孩子的教育中注重品格培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)活動(dòng)，以培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
第四段：家校合作的重要性（250字）。
家校合作是孩子成功學(xué)業(yè)的關(guān)鍵要素，這也是我從家長會(huì)中得到的重要啟示。通過與孩子的老師溝通，我了解到老師們在課堂上的辛勤付出和他們對(duì)孩子發(fā)展的期望。家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系將有助于我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，同時(shí)也可以及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問題。因此，我決定要與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，定期參加家長會(huì)和其他教育活動(dòng)，以確保我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供最好的支持和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)語（300字）。
通過這次入學(xué)第一次家長會(huì)，我對(duì)孩子的教育和成長有了更深入的了解。我學(xué)到了保持開放心態(tài)，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性；重視品格教育，注重孩子的素質(zhì)發(fā)展；實(shí)踐家校合作，與老師們緊密合作以提供最佳的支持和指導(dǎo)。這些都是我以后將堅(jiān)持的核心價(jià)值觀。通過與孩子的老師、其它家長的交流，我也認(rèn)識(shí)到了家長是孩子學(xué)習(xí)成長的引路人，我們的陪伴和指導(dǎo)將對(duì)孩子未來產(chǎn)生重要的影響。我期待著與孩子共同成長的旅程，并將永遠(yuǎn)努力成為最好的家長。
第一次家長會(huì)心得篇十一
女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的小朋友過渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
作為家長，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長學(xué)校講座，聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn)，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用。結(jié)合自身情況，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。
一、視孩子為朋友，以平常心對(duì)待。
現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽聽孩子自己的想法、意見，然后再對(duì)之進(jìn)行分析，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了，那就說明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠實(shí)，正是我們每個(gè)家長所期盼的。
二、尊重興趣愛好，適當(dāng)加以引導(dǎo)。
小學(xué)生的興趣愛好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來能夠堅(jiān)持做下來的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí)，以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。
三、以身示教，以理服人。
“養(yǎng)不教，父之過”。孩子的思想、行為、習(xí)性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很深遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤，不然，會(huì)給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。
四、寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明。
視孩子為朋友、給孩子以公平，但并不等于說可以無視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問題具體對(duì)待，不應(yīng)一棍子打死。一般說來，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重)，應(yīng)該予以原諒、寬容，應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。天下沒有圣人，家長都在不知不覺中出錯(cuò)，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)、攀比。
前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對(duì)孩子經(jīng)常使用表揚(yáng)、鼓勵(lì)語言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較，認(rèn)為如果家長能夠經(jīng)常性地多表揚(yáng)他們、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反，如果家長總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比，動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語言批評(píng)、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。
其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽表場和贊許的話，相反，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來的行為，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞，我行我素，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí)，用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。
孩子是自己的，沒有一個(gè)家長不想自己的孩子健康成長、出色成長;但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!
第一次家長會(huì)心得篇十二
大家好！我們非常感謝各位家長能來參加早上的家長會(huì)。這是我們班第一次召開家長會(huì)，我們非常感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解。
因?yàn)槭堑谝淮伍_家長會(huì)，我介紹一下我們的老師。因?yàn)橛變簣@里很多個(gè)吳老師，所以叫我娟老師好了我是班主任，這是葉老師副班主任，還有一位是吳老師是保育員。今后我們?nèi)粚⒑秃⒆觽円黄鹕詈突顒?dòng)。我非常希望我們家長在平時(shí)不僅吧我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。
首先，要請(qǐng)家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會(huì)感到束手無策。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，所以我們家長要想辦法讓孩子習(xí)慣幼兒園的生活，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的引導(dǎo)方式應(yīng)是告訴孩子：“你長大了，幼兒園是你這個(gè)年齡應(yīng)該去的地方。在那里你能認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)新知識(shí)，你會(huì)越來越棒?！鳖愃乒膭?lì)孩子的話，能夠讓他對(duì)幼兒園充滿期待和向往。入園之初，家長可讓孩子帶上平時(shí)最喜歡的玩具，消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。以前的班級(jí)有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來一定的影響。
今天我們是為孩子的入園做準(zhǔn)備的，今后為了孩子的成長我們還有很多東西要和大家一起來交流討論，要搞好我們的班級(jí)，非常需要我們家長，孩子，老師，阿姨四者之間的相互配合。讓我們一起努力，盡快縮短孩子在幼兒園的不適應(yīng)期，使上幼兒園成為孩子每天最快樂、最向往的事。
第一次家長會(huì)心得篇十三
各位家長，下午好：
我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。
首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。
第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。
今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。
關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。
關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：
（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。
第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會(huì)答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會(huì)被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。
關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。
關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。
第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級(jí)的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。
第四，一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會(huì)留下不該有的遺憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我們攜手并肩。
尊敬的各位家長：大家下午好，很高興地與大家見面。其實(shí)咱們已經(jīng)不陌生了，28號(hào)的家長培訓(xùn)會(huì)上，我們已經(jīng)見過，大家的感想可能已經(jīng)發(fā)到了教育......
尊敬的家長朋友：你們好!首先，我想先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝一直以來你們對(duì)我工作的支持。這個(gè)家長會(huì)按說我早就想開......
尊敬的家長朋友：你們好!首先，我先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝一直以來你們對(duì)我工作的支持。這個(gè)家長會(huì)按說我早就想開......
初一新生入學(xué)尊敬的各位家長朋友：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明各位家長對(duì)我校的工作比較支持、對(duì)自己孩子的教育還是比較重視......
第一次家長會(huì)心得篇十四
你們好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
本班共有學(xué)生34人，其中男生9人，女生25人，寄宿生共22人，男生6人，女生16人。我們班級(jí)學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
技能培訓(xùn)。
專業(yè)介紹。
經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中成績已經(jīng)出來，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。
班級(jí)總分前十名。
各科最高分。
進(jìn)步較大的同學(xué)有：
期中考試總結(jié)。
有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，成績不是很理想，但是我相信在下半學(xué)期，他會(huì)加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，考出他的真本事來。
此外，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑，屆時(shí)希望家長全力配合，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語等知識(shí)牢牢掌握，相信大家一定都能考上，畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高，只要我們的學(xué)生有向上的意向，就一定能考取大專。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。
少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時(shí)間都在聊天，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車，去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長時(shí)，家長渾然不知，還以為來學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生，我希望家長和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果孩子已經(jīng)盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)，所以在成績比較過硬的同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán)，以鍛煉自己的能力。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便，但事實(shí)上，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利。
（1）手機(jī)的安全問題。
（3）容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。
（4）方便了同學(xué)之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。
所以，我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。
同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長了，難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上，是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會(huì)人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任。
如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學(xué)校讀書，務(wù)必請(qǐng)家長電話聯(lián)系班主任，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。
最后我想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長！
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而共同努力！
第一次家長會(huì)心得篇十五
我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。
首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。
第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題?，F(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。
今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。
關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。
關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：
（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。
第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會(huì)答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會(huì)被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。
關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。
關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。
第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級(jí)的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。
第四，一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會(huì)留下不該有的遺憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的'路上我們攜手并肩。
第一次家長會(huì)心得篇十六
xx月xx日，孩子進(jìn)入xx小學(xué)召開第一次家長會(huì)。作為一名一年級(jí)新生的家長，開完家長會(huì)經(jīng)過幾天的思考，有幾點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)和大家分享一下。
透過家長會(huì)，第一次了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也透過與其他家長的交流，認(rèn)識(shí)到了如何教育孩子的一些方法，從而使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育，深入思考今后就應(yīng)如何教育孩子。
對(duì)于剛步入一年級(jí)的孩子來說，一年級(jí)是很重要的開始，透過班主任老師從各個(gè)方面耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到，教育好孩子要從讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣開始。
此刻的孩子接觸社會(huì)信息的渠道更多了，電腦、手機(jī)、電視、同學(xué)溝通交流，有時(shí)候還真的不能理解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，教育理念和二十多年前已經(jīng)有了千差萬別，和孩子的溝通和理解成為家長最關(guān)心的問題。這次家長會(huì)，也讓自己對(duì)學(xué)校有了一個(gè)全方位、立體化的認(rèn)識(shí)，老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)完美的教育理念，那就是播種習(xí)慣，收獲成長，成就著家長們期盼已久的'愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。孩子是花朵，老師是園丁，那家長就是護(hù)花使者，只有將家庭、學(xué)校融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子。
經(jīng)過這三個(gè)多月的校園生活，看到孩子們都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生的生活節(jié)奏，作為家長，頗感欣慰。別具一格的校園，優(yōu)美整潔的教室，和藹可親的老師，相信孩子們在這樣的環(huán)境下成長，必須會(huì)成長為社會(huì)的有用之才！
為了孩子，讓我們共同努力！
第一次家長會(huì)心得篇十七
老師的講話還在繼續(xù)，我們幾個(gè)同學(xué)在外面等待著。剛剛開完了全年級(jí)的家長會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行分班家長會(huì)。
教室外靜靜的，沒有一絲聲音。我的心里有些忐忑，聽著水滴落下的聲音，不知等來的是什么。這次考試確實(shí)是太差了，回去以后父母不知道怎么教訓(xùn)我。
漸漸地，我等得有些不耐煩了，我做出了一個(gè)大膽的決定——溜！
這時(shí)，忽然從教室里傳出一個(gè)聲音—“無論……要記住……一切皆有可能……多激勵(lì)孩子?！?BR> 雖然聽不太清楚，但我決定再停一會(huì)，于是，我拿出一枚硬幣，對(duì)自己說，反面就走，正面就留。我將硬幣往空中一拋，硬幣順著墻往地上落，最后竟然立在了墻邊，卡在一個(gè)縫里。一剎那我茫然了……我從來沒有像現(xiàn)在這樣糾結(jié)過！
這時(shí)，我想到老師說的那六個(gè)字：一切皆有可能。
我在一瞬間大徹大悟！考差了又如何呢？難道我不敢面對(duì)嗎？沒錯(cuò)。我能！那就勇敢的面對(duì)吧！
后來，家長會(huì)開完了，爸爸在車上與我談了許多，大多是關(guān)于我這次為什么考差的原因，我也徹底明白了。爸爸并沒有批評(píng)我，這使我感到很意外。也不知怎么的，我感覺心中似乎輕松了許多。這是我初中的第一次家長會(huì)，我明白了許多，不僅是學(xué)習(xí)，它使我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挫折，困難。在人生的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，在人生道路上乘風(fēng)破浪！
第一次家長會(huì)心得篇十八
尊敬的各位家長朋友：
下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我覺得我們這次家長會(huì)的真正意義在于給學(xué)生加加油，鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談的問題：
一.高三第一次月考情況。
首先發(fā)獎(jiǎng)[前十名]：
月考是對(duì)學(xué)生近一個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。大部分同學(xué)成績較高二都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。
具體情況見下發(fā)成績表。附：第一次月考成績表(人手一份)。
在校情況各位家長等會(huì)結(jié)束后向班主任詳細(xì)了解。
同時(shí)月考也反映了一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。
二.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1.目標(biāo)教育。
2.自信心。
3.早自習(xí)作業(yè)交送。
4.協(xié)調(diào)科任老師。
5.個(gè)別談話。
6.爭取家長配合。感謝下列家長：
作一真情告白：第一、勤到位。使我們的工作更加規(guī)范、深入。第二、能吃苦。不怕苦，不怕累，隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)召喚，想老師所想，急同學(xué)所急。第三、勤思考?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”在備戰(zhàn)高考的日子里，我們將深入思考，打破常規(guī)，披荊斬棘，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。第四、善總結(jié)。不斷總結(jié)工作中的得失，使我們的工作少走彎路、直擊高考。第五、多指導(dǎo)。走近學(xué)生的心靈，指導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)、生活和心理調(diào)適，指導(dǎo)他們苦干、實(shí)干加巧干;樹立“先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，學(xué)習(xí)加拼命，無往而不勝”的堅(jiān)定信念，讓他們以充實(shí)、愉快、健康的心態(tài)決勝具有挑戰(zhàn)性的6月高考。
三.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。全方面的作好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。解除學(xué)生的后顧之憂。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的自我處理，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。
5.要重視心理健康。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
6.期待但不過分。對(duì)孩子要有期待，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)、不知道全力以赴的學(xué)生還是要施加壓力。但那些已經(jīng)知道發(fā)奮發(fā)狠搞學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)的學(xué)生，家長“盡量不要給孩子施加壓力”，否則就會(huì)起反作用，幫倒忙。超過了孩子的實(shí)際水平，考不了北大的要他考，不夠重點(diǎn)的要他拼，這樣容易挫傷孩子的自信心。降低過高的期望，讓考生心里有“底”，信心百倍地搞好高考復(fù)習(xí)。
首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付高考，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)考，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
從這里我還想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!
家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
第一次家長會(huì)心得篇十九
大家好！開學(xué)第一天，把大家留下來，主要有兩個(gè)方面的話題和大家交流，時(shí)間不會(huì)超過30分鐘。
看到男老師到一年級(jí)來任孩子的班主任，大家現(xiàn)在是不是有這么兩種心理狀態(tài)：一是慶幸。我的孩子太幸運(yùn)了，一入小學(xué)就能碰上男老師，孩子可以學(xué)得大氣、果敢、豁達(dá)、有深度一些；二是擔(dān)心。男老師粗心、粗暴、不如女老師耐心、細(xì)心，孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？甚至有的家長還會(huì)嘀咕，這老師是不是犯了錯(cuò)誤，或者是因?yàn)榻虒W(xué)水平低，在高年級(jí)混不下去了，被下放到一年級(jí)來了。所以，今天談的第一個(gè)話題就是要告訴大家：你們的孩子是幸運(yùn)的！我工作20個(gè)年頭了，一直帶五六年級(jí)，今年到一年級(jí)來，完全是我自己強(qiáng)烈要求的結(jié)果，我想帶一個(gè)從一年級(jí)到六年級(jí)的大循環(huán)，我是帶著自己的教育夢想來的。你可以說我狂妄，而我認(rèn)為這是自信，因?yàn)槲覐牧昙?jí)下來，我知道孩子們需要什么?，F(xiàn)在剛開始，我說什么都是多余的，路遙知馬力，日久見人心，讓事實(shí)來說話吧。
下面我從三個(gè)關(guān)鍵詞粗略地談?wù)勎业慕逃硐脒@個(gè)話題。
首先是“做人”。讓孩子做一個(gè)高尚的人，有愛心的人，有能力的人，這是我做教育的最大理想，以前一直帶高年級(jí)，培養(yǎng)只能是殘缺的?，F(xiàn)在，我從一年級(jí)開始，就能夠構(gòu)建一個(gè)“愛的教育”完整的系列：
一年級(jí)——愛自己；
二年級(jí)——愛父母；
三年級(jí)——愛老師；
四年級(jí)——愛同學(xué)；
五年級(jí)——愛家鄉(xiāng)；
六年級(jí)——愛祖國。
時(shí)間有限，我不可能把完整的實(shí)施方案給大家匯報(bào)，舉一個(gè)例子吧，比如說一年級(jí)實(shí)施的“愛自己”，兩個(gè)千萬分之一組合在一起才有了一個(gè)生命，按概率來算是多么不容易的事啊！孩子們沒有理由不珍惜自己。主題教育我準(zhǔn)備分兩部分：上學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己；下學(xué)期是展示自己，有什么特長、愛好、本事都在家長會(huì)上端出來，給大家亮亮相。每周定一個(gè)小主題，兩個(gè)學(xué)期各召開一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。說這些可能有些專業(yè)，做的時(shí)候我保證大家都會(huì)有興趣的，到時(shí)候請(qǐng)大家按我的要求積極參與進(jìn)來，我敢肯定，一定會(huì)取得很好的效果的。
其次是“健康”。我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，籃球、乒乓球都玩得很好，每年體檢都是浪費(fèi)錢。我不喜歡學(xué)生成天病泱泱的，讀書生活無精打采的，我要把我的學(xué)生鍛煉成像我一樣健康，每天都充滿朝氣。除了正常的體育課程，我準(zhǔn)備以系列課間活動(dòng)為抓手，安排如下內(nèi)容：
一年級(jí)——跳小繩；
二年級(jí)——踢毽子；
三年級(jí)——呼啦圈；
四年級(jí)——跳大繩；
五年級(jí)——乒乓球；
六年級(jí)——籃球、足球，登山。
一年抓一項(xiàng)，把每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位。也舉一個(gè)例子吧，比如這個(gè)學(xué)期就要實(shí)施的跳小繩，第一個(gè)學(xué)期學(xué)基本動(dòng)作，練速度，期末開家長會(huì)的時(shí)候，請(qǐng)大家當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行一分鐘跳小繩比賽，看誰的孩子在一分鐘內(nèi)跳繩的次數(shù)多。第二個(gè)學(xué)期練花樣，前后跳、空跳、交叉跳，看誰家的孩子跳的好看，還有難度。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“成績”。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，不追求成績那是不行的，但我一直都不愿意用大量的機(jī)械操作、重復(fù)勞動(dòng)、損害孩子的身心健康為代價(jià)來獲取那可憐的幾分。孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，是他們很愿意做而且是為自己做的一件很具有幸福感的事。所以，我的學(xué)生語文作業(yè)肯定是不多的（其他科我不敢保證），成績卻是不低的。另外，我不太贊成強(qiáng)求孩子拿300分，孩子不允許一點(diǎn)疏忽，太殘忍了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，沒有必要。還有，我不太主張請(qǐng)家教，給孩子買大量的輔導(dǎo)資料。因?yàn)槟菢幼鋈〉玫囊稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)，代價(jià)太大了，可能是孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的快樂感因此全被做沒了。在家里，你只要讓孩子認(rèn)真完成學(xué)校老師布置的作業(yè)就行了。在語文學(xué)習(xí)方面，我主要抓閱讀和作文，也是六年的系列：
一年級(jí)——《365兒歌》認(rèn)字寫字，寫一句話；
二年級(jí)——《365日記》寫片段；
三年級(jí)——《說岳全傳》篇章結(jié)構(gòu)；
四年級(jí)——《西游記》把文章寫具體；
五年級(jí)——《水滸傳》一個(gè)中心一件事；
六年級(jí)——《三國演義》把自己的情感融入文章。
這六本書是每個(gè)學(xué)生必讀的，全班同學(xué)閱讀同一個(gè)版本，每年開一到兩次讀書交流會(huì)。這是閱讀的底線，讀有余力的同學(xué)老師每年還會(huì)推薦書目，今年是一年級(jí)，大家可以給孩子買一些帶拼音、帶彩圖的童話作品來讀。后半部分的安排體現(xiàn)了作文訓(xùn)練的層次性，由于時(shí)間關(guān)系，今天我就不詳細(xì)展開談了。
接下來，我再用三個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)劦诙€(gè)話題：作為孩子的家長應(yīng)該怎么做？
孩子是你們生、你們養(yǎng)的，所以，孩子首先是你們的，你們是孩子的第一監(jiān)護(hù)人。你們把孩子送到學(xué)校交給我，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓孩子健康的成長，從這個(gè)意義上，孩子又是我的。所不同的是，你們的孩子只有一個(gè)，我的孩子有30多個(gè)。孩子教育是我的事，也是你的事，我們是連在一起的。那么。在孩子面前，大家應(yīng)該怎么做呢？在這方面，我是專業(yè)工作者，我會(huì)給大家比較好的建議。（今天印發(fā)的材料背面有年級(jí)組的一些要求，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。）今天時(shí)間有限，我也說三個(gè)關(guān)鍵詞。
首先是“尊重”。在座的各位能把孩子送進(jìn)我們學(xué)校讀書，肯定都比我有錢，現(xiàn)代社會(huì)有錢便是爺。還有，你們?nèi)绻疾话押⒆铀蛯W(xué)校，我這個(gè)教育打工仔就要失業(yè)了，你們是我的衣食父母，是我的上帝。但是不是你們就比我高一等，我時(shí)刻都要聽從你們的呼喚呢。我的回答是否定的。因?yàn)槿藷o高低貴賤，只有分工不同。雖然我不如你們享受山珍海味、汽車洋房，但我也不愁柴米油鹽，周末、寒暑假陪家人看看電視、下下廚房、逛逛商場、出外走走，上班的時(shí)候還有三十幾位可愛的孩子陪著我，生活也挺滋潤的。還有孩子在家里是你的，在學(xué)校就是是我的，算起來，在學(xué)校的時(shí)間還長一些，而且，你們有自己的事業(yè)要做，不可能無時(shí)不刻陪在孩子身邊，而孩子就是我的事業(yè)，我的全身心都在他們身上，在孩子的成長道路上，老師的引導(dǎo)是必不可少的，所以，孩子的教育你們還得多聽聽我的。所以，我們是平等的，我們得互相尊重。我還舉幾個(gè)例子：（孩子回家與你談?wù)摾蠋熣務(wù)搶W(xué)校的事時(shí)你的態(tài)度，在孩子面前說老師的壞話、對(duì)其他任課老師，或者對(duì)我有什么意見請(qǐng)找我、公共場合見到老師別當(dāng)作沒看見，要先給老師打招呼、給老師打電話如果我沒接說明我正在上課或開會(huì)，別因此怨恨老師等）。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是“理解”。我是一個(gè)很優(yōu)秀的教育工作者，但我也是普通的一個(gè)人。只要是一個(gè)真實(shí)的人，他就有缺點(diǎn)，就會(huì)犯錯(cuò)誤，在座的各位，誰又敢說自己是十全十美的呢！所以，在以后的交往中，我錯(cuò)了，你們及時(shí)提醒我，你們說得對(duì)，我給你們道歉，我立即改正。我也舉幾個(gè)例子：（發(fā)的材料有些個(gè)錯(cuò)別字；孩子調(diào)皮時(shí)老師給予的適當(dāng)懲罰；期末對(duì)老師的問卷評(píng)價(jià)等。）。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“支持”。孩子的事，再小都是大事，學(xué)校的工作請(qǐng)你們一定要熱情對(duì)待，全力支持。一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建設(shè)絕對(duì)離不開你們家長的支持。（任小艾的家長講座、第一次坐飛機(jī)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鮮花和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的統(tǒng)一著裝。）我舉幾個(gè)例子：（家校聯(lián)系冊的使用、家長委員會(huì)及家長義工、每學(xué)期學(xué)費(fèi)及時(shí)交等。）眼下就有幾件事需要大家?guī)兔Γ?BR> 1、魔燈版班級(jí)網(wǎng)站注冊參與。（先做舉手調(diào)查——看五個(gè)問題之后還有幾只手。你的家里或辦公室有電腦嗎？能正常上網(wǎng)嗎？你或你的家人會(huì)文字輸入和文件上傳嗎？你愿意參與班級(jí)的教育管理嗎？你能堅(jiān)持一年甚至更長時(shí)間嗎？）超過半數(shù)開始培訓(xùn)，不超過半數(shù)則另想它途。（結(jié)果是五個(gè)問題全數(shù)通過）。
2、教室布置所需要的字畫、后板噴繪圖畫征集。
3、請(qǐng)一個(gè)家長跟蹤拍照一周，記錄孩子的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。
4、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品——中華牌鉛筆10支（不買自動(dòng)筆和水筆）；卷筆刀（實(shí)用耐用）；橡皮擦；短尺；筆袋；包書皮；一條柔軟的小繩。
5、兩個(gè)通知——會(huì)后留下照個(gè)集體照；（第一次上學(xué)留念）。
9月1日上午9點(diǎn)送孩子上學(xué)。（不要太早，避開接送高峰）。
由于時(shí)間關(guān)系，今天我就一言堂了，以后的家長會(huì)咱絕不這樣開。今天的家長會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的到會(huì)，如果哪些家長有什么其他的事，留下來我陪你。再見。
第一次家長會(huì)心得篇二十
尊敬的各位家長：
上午好，感謝您關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，尤其在百忙中抽空參加今天初二年級(jí)的家長會(huì)。
南宋學(xué)者家頤《教子語》中說：“人生至樂，無如讀書。至要，無如教子?！彼抉R光在《家范》中指出“愛之當(dāng)教之，使成人”，“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也”。不但對(duì)子女“育其身”，而且重視“養(yǎng)其德”，使其成人“以盡人道”。
各位家長，我們首先在此談?wù)劶彝ソ逃?zé)任回歸的問題。家庭教育責(zé)任既包括對(duì)孩子進(jìn)行的思想品德養(yǎng)成、智力水平提高、身體素質(zhì)培養(yǎng)等,也包括對(duì)孩子進(jìn)行的包括情感教育在內(nèi)的心理健康教育和審美能力、生活素質(zhì)提高等方面,其核心與實(shí)質(zhì)是教育孩子如何做人。父母作為法定的家庭教育責(zé)任人,在子女未成年階段沒有任何理由和權(quán)力將這一責(zé)任轉(zhuǎn)嫁或推卸給他人。
現(xiàn)實(shí)生活中，將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象很普遍，最常見的表現(xiàn)形式是將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給學(xué)校和教師或者將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給祖輩。
父母在學(xué)校周邊租房給孩子住卻不監(jiān)管，或者多花一些費(fèi)用將孩子送到午托機(jī)構(gòu)，甚至送到老師家里住，家長希望老師關(guān)照孩子的生活和學(xué)習(xí)，然后便去忙碌自己的事業(yè)。當(dāng)然，孩子離家而居，從某種程度上講可以學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)與人相處，有更多的可自主支配的學(xué)校時(shí)間。可初中階段的孩子，尤其初二的孩子，日常的膳食搭配，休息質(zhì)量，花銷開支，人際關(guān)系，身心變化等情況不可等閑視之，尤其孩子在閑暇時(shí)間如何自處，尤為重要。老師即使再關(guān)心，再細(xì)心，也難免因教學(xué)任務(wù)的繁重，家庭生活的繁瑣，個(gè)人專業(yè)發(fā)展的壓力而無法周全備至。教師不可能擔(dān)當(dāng)起父母在孩子成長中所起的獨(dú)特教育作用。父母的親情呵護(hù)是無法轉(zhuǎn)嫁和不可替代的。對(duì)于未成年子女來說,他們有希望得到父母的保護(hù)、尊重、關(guān)心等的心理欲望。父母角色和教師角色是不可相互替代的。教師無法承擔(dān)“代位父母”的職責(zé)。
家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移最直接的受害者就是子女,最直接的危害就是造成問題行為增多:在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)障礙、厭學(xué)情緒及學(xué)習(xí)成績滑坡。在生活上主要表現(xiàn)為生活質(zhì)量低劣以及形成不良的生活習(xí)慣等。在心理上表現(xiàn)上不健康情緒情感發(fā)展、不健康人格障礙和過重的心理壓力。良好的家庭教育呼喚父母的回歸與復(fù)位。
家庭教育與學(xué)校教育功能不能“錯(cuò)位”，無論是家庭教育“學(xué)?；边€是學(xué)校教育“家庭化”都是不合理的。家庭教育要履行智育職責(zé)，家庭不僅負(fù)責(zé)“養(yǎng)”，更應(yīng)注重品格性情，價(jià)值取向等的“教”。不把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校。孩子的問題應(yīng)首先從家庭教育上正確歸因?！袄蠋熣f一句頂我一百句”這種錯(cuò)誤的觀念需要摒棄。
孩子的成長也應(yīng)該是家長的成長，提高自身修養(yǎng)，言傳身教。家長的家庭教育意識(shí)和責(zé)任感很大程度上決定著家庭教育質(zhì)量和教育效果。家長的受教育水平、道德修養(yǎng)、人生經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度等都會(huì)對(duì)子女性格的塑造產(chǎn)生影響。因此每個(gè)家庭教育的輸出成果總是打上其家長的痕跡和烙印?！额伿霞矣?xùn)》中顏之推認(rèn)為“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣”。除了家長有意識(shí)的在某方面對(duì)孩子進(jìn)行教育外，大部分的時(shí)間是通過無意識(shí)的潛移默化的影響方式進(jìn)行的?！敖碳伊⒎叮沸袨橄取?。孝慈、寬容、誠信、和睦等品德教育應(yīng)該貫穿于孩子終身。
有感于此，我想和在座各位分享韓國前總統(tǒng)李明博的成長經(jīng)歷。
李明博：乘著貧窮的翅膀。
韓國第17屆總統(tǒng)李明博自幼家庭赤貧，從5歲起就是父母的小幫手。父親因戰(zhàn)爭失業(yè)后，一家人不得不搬到了山腳下的一座寺廟。15個(gè)家庭擠在一間屋子里，連個(gè)生火的地方都沒有。住在那里的當(dāng)然都是窮困潦倒之人，從早到晚，打架的聲音、喊餓的聲音、臨死的呻吟聲不絕于耳，沒有一天能睡好覺。每天全家人都得出去找吃的，但即使這樣也很難填飽肚子。當(dāng)時(shí)還在念小學(xué)的李明博，最切膚的感受還是貧窮的苦澀。午飯時(shí)間，其他同學(xué)都在吃飯，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饑的感覺，沒有經(jīng)歷過的人又如何體會(huì)得到？盡管在如此艱難的歲月，李明博的父親也守著良心做事，這種態(tài)度潛移默化地影響著他。李明博的母親總是教育他：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰居家需要人手幫忙，母親便要他前去，并一再叮囑，不能拿鄰居家的東西。母親說：“因?yàn)椴荒萌思业臇|西，你才可以更加坦蕩地去幫助別人。如果一個(gè)窮人天天企盼著有錢人的幫助，那他永遠(yuǎn)無法擺脫貧窮?！备改傅难詡魃斫藤n予了李明博成才的力量。這份力量支撐著他憑借一邊做小買賣，一邊上夜校高中，以年年第一名的成績完成高中學(xué)業(yè)。后來考取了大學(xué)，并競選上了學(xué)生會(huì)主席，開啟了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。李明博的成長是乘著貧窮的翅膀?？梢?，只是生活的富足而欠缺精神的滋養(yǎng)，人很容易不思進(jìn)取，甚至對(duì)物質(zhì)索要無度。因此，家長應(yīng)該愛子有度，教之方儀。
萬千家庭都希望孩子能學(xué)有所成，在此，我們必須再談?wù)労⒆忧诿阆驅(qū)W的問題。
勤勉自律是獲得進(jìn)步的必由之路，無論你是誰，無論家業(yè)多大，官職多高，你必須承認(rèn)，家長無法代替孩子成長。孩子要學(xué)習(xí)的事情，盡管你知道怎樣做，你不代替他完成，孩子就會(huì)在磕磕碰碰中學(xué)會(huì)這件事，從而獲得能力的提高。反之，家長如果忍不住為孩子鞍前馬后，為孩子解決總總的事情，那你就一直在演繹優(yōu)秀的，全能的你，可你卻殘忍地弱化了你的孩子，讓他總是處于需要你的狀況之下。家長們，我們且看看皇孫貴胄們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子弟的吧。
清朝皇子們每天入書房讀書的時(shí)間，大約是清晨5點(diǎn)左右起讀，下午4點(diǎn)左右放學(xué)，雖嚴(yán)寒酷暑而不輟。沒有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、萬壽節(jié)(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入書房讀書，除夕可以提早散學(xué)外，均沒有假日。道光帝第七子，即后來的醇親王回憶說，讀書時(shí)每天都只能到下屋休息一兩次，每次不過一刻鐘時(shí)間，還須經(jīng)過師傅允許才可以去。在讀書的空隙間，同為皇族的叔侄、兄弟之間只可以談?wù)剷膬?nèi)容或歷史掌故，決不可以到處亂走，否則就可能被罰站讀書，即使有苦也不能說出來。
《勸學(xué)詩》言：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。所謂刻苦學(xué)習(xí)，必須有一種堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)，就是學(xué)，全神貫注，持之以恒。學(xué)則如春起之苗，不見其增，日有所長；輟則如磨刀之石，不見其虧，日有所損。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就像春苗的生長，今天比昨天沒有明顯的進(jìn)步，但肯定會(huì)有所積累。小小的進(jìn)步積累起來，就像春苗那樣，隔一段時(shí)間再去比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)長了一截。如果你懈怠呢，就像磨刀石，一兩天的磨刀，石頭顯不出凹多少，但是積累起來，凹的程度就是令人吃驚。例如，放學(xué)后利用多10分鐘來背單詞，表面上看，10分鐘算什么啊，但長期堅(jiān)持下來，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就長了。這10分鐘，即使你背不了幾個(gè)單詞，但是比在校門口堵車擠幾分鐘要有價(jià)值多了。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在求學(xué)階段，我們的孩子不可避免地要經(jīng)過好幾次大浪淘沙和吹糠見米的殘酷考驗(yàn)。怎么辦？只能努力去做砂石，而不去做雜質(zhì)，只能做米，而不去做糠。只能刻苦學(xué)習(xí)，好讓自己變得分量重一些，免得被淘汰。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，勞動(dòng)就必須刻苦，否則就沒收獲，就像老農(nóng)種地，你糊弄地，地的收成就糊弄你。學(xué)校，就是一塊土地，給了你土壤。老師就像水分、陽光和空氣，把知識(shí)的種子種植在土壤里。此時(shí)，你首先要種植自己的莊稼，然后有盡量多的收成。有了收成還不算，你還得吸收，把這種營養(yǎng)，吸收進(jìn)自己的身體。這個(gè)過程，需要很多呆板的、機(jī)械的、枯燥的工作。就像你一遍遍地做題，一次次地考試，都是為你對(duì)知識(shí)的吸收而勞動(dòng)。成績的提高需要按部就班地來，但是，奇跡的產(chǎn)生，必須是長期刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。生命中最寶貴的是青春，人的青春是這樣度過的——回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，面臨得失成敗，奮斗過，竭盡全力過，才能無怨無悔。
培養(yǎng)孩子的勤勉自律。以自主學(xué)習(xí)為例，家長不妨與孩子探討這幾個(gè)問題：
1、科學(xué)管理時(shí)間。
養(yǎng)成行事迅速、惜時(shí)如金的生活習(xí)慣，因人而異地分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間，做到每節(jié)課都完成當(dāng)堂記憶，當(dāng)堂掌握的任務(wù)，做好自習(xí)課、晚自習(xí)的計(jì)劃。充實(shí)的安排雙休日的學(xué)習(xí)，別讓電子產(chǎn)品綁架了我們周末的時(shí)間。
2、養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。
部分學(xué)生往往知道自己只要努力就必定能提高，可是知道卻做不到，或者短暫的熱情過后卻堅(jiān)持不住。持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)中的及時(shí)鞏固，適度過度學(xué)習(xí)也很重要，例如一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背誦6遍基本能背下來，但是卻容易遺忘，那就適當(dāng)過度50%，也就是背9遍，便能牢固的記住。學(xué)習(xí)不能只追求知道了，想通了，還需要追求掌握了，牢固了，會(huì)舉一反三了。
3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
在老師沒有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義背出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會(huì)忘記，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張，因?yàn)榭梢栽偻评沓鰜?，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻得多。
4、及時(shí)對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒有整理，就像同學(xué)的書包，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識(shí)，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí)，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識(shí)干擾我們的思路。
5、學(xué)會(huì)自查錯(cuò)處。
重視錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)的短板，不妨把考試，作業(yè)中做錯(cuò)的題目（包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來看看，想想是什么原因造成的，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式，對(duì)提高我們的考試成績是非常有幫助的。遇到問題及容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。及時(shí)解決疑難問題，不讓小問題成為第一塊被推倒的多米諾骨牌。
父母對(duì)于子女，可謂愛之深，情之切，責(zé)之重。但這種愛是要有原則的，是要有方法的，是要適度的。愛子有度，教之方儀。讓孩子知道理，明德行，做正心、誠意、感恩的人，孩子才能成才。無論何時(shí)，無論何事都要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，要求孩子有愛心，愛父母，愛社會(huì)，愛師長。對(duì)老師最大的尊重，是尊重老師的學(xué)問價(jià)值：傾聽、互動(dòng)、交流、探討、執(zhí)行。作為家長，要理性引導(dǎo)孩子評(píng)價(jià)家庭成員和老師。夫妻間相互指責(zé)，做父母的當(dāng)著孩子的面頂撞老人，在孩子抱怨老師學(xué)校的時(shí)候隨聲附和，這些做法都是不可取的。松下幸之助說“會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩。”一個(gè)人只有擁有了感恩之心，并將這變?yōu)橐环N習(xí)慣，這個(gè)人才能感受到幸福，感受到快樂。
但愿孩子沐浴于家庭教育的春風(fēng)化雨中，注重修身、處世、勉學(xué)三者結(jié)合，讓我們共同合力，把孩子培養(yǎng)成卓越成功的有德之才。
第一次家長會(huì)心得篇二十一
8:33:59學(xué)校定于10月19日星期五召開一年級(jí)新生家長會(huì)。晚上6點(diǎn)整，我們班的學(xué)生家長都已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)到校，端坐在104班教室。我們104班全體師生對(duì)家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！
大家聽取了學(xué)校分管德育校長陳校長介紹本校的校史、概況、師資、硬件設(shè)備等。我校的辦學(xué)宗旨：一切為了孩子；我校的教育教學(xué)方式：以“我自信，我快樂”為前提。班主任顧老師，同時(shí)也是104班的語文老師，數(shù)學(xué)老師凌老師和英語老師徐老師分別與家長作了學(xué)科教學(xué)工作介紹。同時(shí)就班級(jí)常規(guī)管理、衛(wèi)生工作管理、文明禮貌教育、課堂紀(jì)律要求等方面作了親切的交流與溝通。比如做早操的時(shí)候，要排整整齊齊的隊(duì)伍，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆樱怀燥埖臅r(shí)候，不要剩菜剩飯，不要偏食挑食，做一個(gè)健康的孩子；在班內(nèi)班外，校內(nèi)校外，都要講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)做值日生，做一個(gè)愛干凈的孩子；平時(shí)見到老師、長輩要問好，公共場所不大聲說話吵鬧等等，做一個(gè)文明禮貌的孩子；上課堅(jiān)持認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，做一個(gè)聰明的孩子。顧老師的一些話，可能會(huì)深深地打動(dòng)每一位家長：“我不是一個(gè)兇的老師，開學(xué)的第一天，我就對(duì)我的孩子們說，在上課的時(shí)候，我是你們的老師，在下課的時(shí)候，你就把我當(dāng)成你們的媽媽吧，有什么事就和我說，有什么困難就來找我吧！”看到家長舒展的神情，我們知道，家長很放心把孩子交付在這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)。
為了更好地家校配合，我們給家長提出了一些建議：每天抽一點(diǎn)時(shí)間看孩子的回記本，陪孩子做作業(yè)，讓孩子從一年級(jí)開始養(yǎng)成認(rèn)真完成回家作業(yè)的好習(xí)慣；讓孩子自己整理書包，讓孩子知道自己的事情要自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；當(dāng)孩子表現(xiàn)很好，在學(xué)校里得到“星星”、“小紅花”時(shí)，請(qǐng)家長一定要表揚(yáng)他，因?yàn)樗娴暮馨?，讓他做一個(gè)自信的孩子；當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，堅(jiān)決不要縱容，讓他做一個(gè)勇于承擔(dān)改正錯(cuò)誤的孩子。
家長會(huì)一直持續(xù)到晚上9點(diǎn)，家長們才漸漸散去。在整整3個(gè)小時(shí)中，家長們始終很專注地聽取老師的介紹、誠懇地與老師交流，很少有家長接打電話，散會(huì)時(shí)，我們的班級(jí)整潔干凈，地上沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)煙頭。我們很感動(dòng)，感動(dòng)家長對(duì)孩子的愛，感動(dòng)家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心，感動(dòng)家長對(duì)老師的尊敬。我們魏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的硬件設(shè)備是走在前列的，孩子在課堂上可以看到生動(dòng)的畫面，聽到美妙的聲音，玩有趣的游戲，他們一定會(huì)變得更健康，更快樂、更聰明。希望家長能放心地把自己的寶寶交付給104班，他們同樣的是我們的最愛，我們會(huì)用心去教育。我們會(huì)堅(jiān)持不懈地讓孩子感受：我自信，我能行！
第一次家長會(huì)心得篇二十二
10月11日下午，我們七年級(jí)四班召開了開學(xué)以來的第一次家長會(huì)。在這次家長會(huì)中，全班有44位家長按時(shí)到會(huì)，3位家長打電話請(qǐng)假，一位家長事后聯(lián)系，說是看錯(cuò)了通知，以為是第二天召開。學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了我對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會(huì)，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
四、家長提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語課時(shí)多些。
3、多布置作業(yè)練習(xí)。
4、嚴(yán)格管教學(xué)生。
通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向：家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的`要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系等；認(rèn)真做好家訪工作，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會(huì)我感覺比較成功，看到了家長對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。
第一次家長會(huì)心得篇一
第一次家長會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解了我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況。在會(huì)上，班主任對(duì)我們每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，從學(xué)習(xí)成績到日常表現(xiàn)，都一一進(jìn)行了評(píng)述。通過這次家長會(huì)，我對(duì)我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更加真切的了解，也更加有信心地去支持和關(guān)心他的學(xué)習(xí)。
第二段：增強(qiáng)家校之間的溝通交流。
家長會(huì)是一次家校之間的溝通平臺(tái)，也是父母與孩子老師之間交流的橋梁。在會(huì)上，老師給我們詳細(xì)介紹了班級(jí)開展的各種活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃，并希望家長能夠積極參與。我們也可以把一些家庭教育問題提出來與老師進(jìn)行交流，相互分享教育經(jīng)驗(yàn)。通過這次家長會(huì)，我深刻感受到了與教師的溝通的重要性，也更加明確了家庭教育的方向。
第三段：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足。
在家長會(huì)上，老師對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了評(píng)價(jià)和分析，詳細(xì)指出了孩子的優(yōu)勢和不足之處。這給我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，并能夠及時(shí)協(xié)助他們進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也讓我們更加理解孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，更加為他們量身定制學(xué)習(xí)和成長的方向。通過這次家長會(huì)，我意識(shí)到了家長的重要作用，以及對(duì)孩子進(jìn)行全面認(rèn)知和引導(dǎo)的重要性。
第四段：積極參與孩子的學(xué)習(xí)與成長。
在家長會(huì)結(jié)束后，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長充滿了更多的期待和關(guān)注。我意識(shí)到，作為家長，我們不能只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要注重他們的全面發(fā)展。因此，我開始主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)，定期與他進(jìn)行交流討論，幫助他解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，我也開始鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過這次家長會(huì)，我明白了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長的重要性，并開始積極參與其中。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。
家長會(huì)不僅僅是一個(gè)家長了解孩子學(xué)校情況的平臺(tái)，更是一個(gè)家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展的契機(jī)。通過家長會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到家長與學(xué)校之間的互動(dòng)能夠更好地推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)和成長。家長會(huì)提供了一個(gè)共同討論、共同規(guī)劃孩子的平臺(tái)，家長和學(xué)校能夠形成合力，為孩子提供更好的教育資源和環(huán)境。通過這次家長會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，也更加明確了如何與學(xué)校合作促進(jìn)孩子的發(fā)展。
總結(jié)：通過第一次家長會(huì)，我受益匪淺。我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了與教師和其他家長的溝通交流，發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)勢和不足，積極參與孩子的學(xué)習(xí)與成長，并認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。我相信，在家長會(huì)的幫助下，我們能夠更好地引領(lǐng)孩子的成長，共同促進(jìn)他們走向成功。
第一次家長會(huì)心得篇二
周六上午參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會(huì)，每次開家長會(huì)，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。
每次開家長會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動(dòng)。
二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。
孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè)，苦口婆心的教育孩子，但孩子還是很不配合，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師，必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生，必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī)，必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長過程中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài)，營造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。
三、通過其他家長的發(fā)言找到差距。
在家長會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長做了發(fā)言，通過家長的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長一分的差距。
家長是孩子的教科書，家長要以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。
第一次家長會(huì)心得篇三
家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要溝通橋梁，為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況及校園生活，我非常期待參加第一次家長會(huì)。為此，我提前準(zhǔn)備了一些問題，包括孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題、老師對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)以及課程安排等方面。通過準(zhǔn)備，我希望在家長會(huì)上能夠得到更具體的信息和有效的支持。
在第一次家長會(huì)中，我與孩子的班主任進(jìn)行了深入的交流。班主任耐心傾聽了我的問題，并詳細(xì)解答了我關(guān)心的每一個(gè)問題。通過家長會(huì)，我了解到孩子在學(xué)習(xí)中存在的困難，例如注意力不集中、作業(yè)完成不及時(shí)等。我也有機(jī)會(huì)與其他家長交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)分享。這給了我很大的啟發(fā)，我明白了合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境以及培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
家長會(huì)不僅是了解孩子的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是與教師建立聯(lián)系的契機(jī)。在家長會(huì)上，我與孩子的班主任溝通非常順暢，我們互相交流了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的看法和建議。我們共同商定了一套孩子在家中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。此外，班主任提供了一些很有價(jià)值的學(xué)習(xí)資源，包括一些建議的輔導(dǎo)書籍和網(wǎng)站鏈接。這些都為我提供了有效的支持，幫助我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
反思是每次家長會(huì)后的重要環(huán)節(jié)。通過回想家長會(huì)的內(nèi)容和交流的過程，我發(fā)現(xiàn)我目前在孩子的教育中可能存在一些盲點(diǎn)和不足之處。我沒有完全了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，也沒有及時(shí)掌握孩子在校外的活動(dòng)情況。因此，我決定加強(qiáng)與孩子老師的溝通，主動(dòng)了解孩子在學(xué)校的情況，并多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)作業(yè)完成情況，避免在教育過程中出現(xiàn)遺漏。
第一次家長會(huì)讓我深刻體會(huì)到了與教師緊密合作的重要性。我期待將來的家長會(huì)中能夠更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，更加全面地了解孩子的優(yōu)勢和劣勢，以便能夠有針對(duì)性地提供幫助。同時(shí)，我也期待通過家長會(huì)，與其他家長建立更緊密的聯(lián)系，共同探討教育問題，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同成長。
通過第一次家長會(huì)的參與，我收獲了很多，對(duì)孩子的教育也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過合作與支持，我相信孩子的學(xué)習(xí)會(huì)得到更好的促進(jìn)。我將反思和改進(jìn)自己的教育方式，也期待未來更多的家長會(huì)，為孩子的成長助力。
第一次家長會(huì)心得篇四
20xx年9月24日會(huì)結(jié)束了，我了解了在校的適應(yīng)情況和在本班級(jí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我深深體會(huì)到，現(xiàn)在孩子的不僅僅只是學(xué)校的責(zé)任，更是家長不可忽視的責(zé)任。
家長對(duì)孩子的教育與，要運(yùn)用正確的方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，家長要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們要多關(guān)心孩子，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，但是家長在教育孩子的時(shí)候注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心看待孩子的缺點(diǎn)，首先家長要做出好的榜樣，多給孩子買書，一起陪養(yǎng)孩子閱讀，多與孩子交流，及時(shí)了解孩子每天在校的情況，作為家長要對(duì)自己的孩子做到嚴(yán)而有度。
總之孩子的成長過程從無知到能知，需要老師全面輔導(dǎo)，家長耐心配合老師引導(dǎo)，這樣孩子才會(huì)健康茁壯地成長，我們愿意與老師共同攜手并肩。孩子的成長離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，作為家長我會(huì)與老師多溝通一定盡力配合老師，同時(shí)感謝老師對(duì)我們孩子的培養(yǎng)教育，辛勤付出！
第一次家長會(huì)心得篇五
隨著孩子的成長，每個(gè)家長都期待著參加自己孩子的入學(xué)第一次家長會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，家長們不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，還可以與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、互相支持。近日，我參加了孩子的入學(xué)第一次家長會(huì)，有了一些新的感悟和體會(huì)。
首先，家長會(huì)是了解孩子在校情況的重要平臺(tái)。在家長會(huì)上，老師向家長們介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這些信息讓我對(duì)孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況有了更深入的了解。通過了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何，我能夠更準(zhǔn)確地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，提供更好的幫助和支持。在聽到老師對(duì)孩子的贊揚(yáng)時(shí)，我感到由衷的高興和驕傲，心里更加堅(jiān)定了對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持。
其次，家長會(huì)是家長之間交流的寶貴機(jī)會(huì)。在家長會(huì)上，我們不僅和老師交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，還與其他家長探討了教育問題。通過分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn)，我收獲了很多寶貴的啟示和建議。有些家長已經(jīng)經(jīng)歷過孩子入學(xué)階段的各種問題，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)于我來說都是無價(jià)之寶。同時(shí)，自己也在交流中提出了一些自己的觀點(diǎn)和疑問，得到了其他家長的理解和幫助。通過這種交流，家長之間的關(guān)系更加密切，形成了一個(gè)相互支持和共同成長的環(huán)境。
再次，家長會(huì)是了解教育資源和學(xué)?；顒?dòng)的窗口。在家長會(huì)上，學(xué)校向家長們介紹了豐富多彩的校內(nèi)外教育資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場等。我意識(shí)到如果充分利用這些資源，將對(duì)孩子的全面發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一些即將舉辦的課外活動(dòng)和比賽，為孩子們提供了更多的展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。家長會(huì)讓我了解到了學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，為今后的教育決策提供了參考。
最后，家長會(huì)是了解孩子生活習(xí)慣和社交情況的窗口。在家長會(huì)上，老師向家長們介紹了孩子的日常生活習(xí)慣，如作息、飲食、衛(wèi)生等。通過家長會(huì)，我了解到我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)規(guī)矩，有良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也知道了孩子的一些社交情況，如朋友圈和小伙伴。這樣我能夠更好地安排孩子的課余時(shí)間并幫助他建立良好的社交圈子，促進(jìn)他的全面發(fā)展。
綜上所述，入學(xué)第一次家長會(huì)是每個(gè)家長共同期待和重視的時(shí)刻。通過家長會(huì)，我們能夠更清晰地了解孩子在學(xué)校的情況，和其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、互相支持。在這個(gè)過程中，我們收獲了很多寶貴的體會(huì)和啟示。家長會(huì)不僅為我們提供了一個(gè)了解孩子和學(xué)校的機(jī)會(huì)，還幫助我們形成了一個(gè)相互支持和共同成長的社區(qū)。而孩子們也能感受到家長的關(guān)愛和支持，更有動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，積極參與其中，與老師和其他家長共同為孩子的成長努力。
第一次家長會(huì)心得篇六
作為孩子的第一個(gè)教育環(huán)境，托班是我們家長十分關(guān)心的地方。近日，我參加了孩子所在托班的第一次家長會(huì)，對(duì)于這次會(huì)議，我有著深刻的體會(huì)和感受。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)勎覍?duì)這次家長會(huì)的期望、觀察到的情況以及對(duì)孩子教育的一些新認(rèn)識(shí)。
第二段：期望與觀察。
在參加家長會(huì)前，我懷著期望和好奇的心情。首先，我希望借此機(jī)會(huì)了解孩子在托班的情況，是否適應(yīng)、是否能拓展自我；其次，我希望了解托班的教育理念和教學(xué)方式，通過與老師的溝通，互相交流。當(dāng)家長會(huì)正式開始，我發(fā)現(xiàn)托班老師們十分細(xì)致入微，他們向我們展示了孩子們在托班中學(xué)習(xí)的情況和成果，并贊賞了孩子們的努力。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在托班里生活也非常規(guī)律有序，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有專門的老師進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我放心，也更加確信選擇這個(gè)托班是正確的。
第三段：家庭與托班合作。
在家長會(huì)上，我們與老師們進(jìn)行了深入的交流，討論了孩子們的學(xué)習(xí)和成長。老師們鼓勵(lì)我們多與孩子進(jìn)行親子互動(dòng)的活動(dòng)，例如共同閱讀、手工制作等。此外，他們還建議我們多給孩子提供各種探索和發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參觀科技館、自然博物館等。他們認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能夠增加孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。我深受啟發(fā)，決心將這些建議付諸實(shí)踐，并與老師們保持密切的溝通和配合，共同促進(jìn)孩子的成長。
第四段：家長參與的重要性。
通過這次家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了家長在孩子教育中的重要性。托班不僅僅是一個(gè)孩子的照顧和學(xué)習(xí)場所，更是學(xué)校與家庭之間的橋梁。只有家庭和托班的緊密合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在家長會(huì)上，我們還了解到了各種家庭教育的方法和技巧，比如如何正確表揚(yáng)孩子、如何建立良好的家庭教育氛圍等。這些知識(shí)讓我對(duì)孩子教育更加深入地思考，并且意識(shí)到了家庭的重要角色。
第五段：結(jié)語。
總之，這次托班的第一次家長會(huì)讓我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。托班的老師們十分細(xì)致入微，使我對(duì)孩子在托班的生活和學(xué)習(xí)有了更深刻的了解。家庭與托班的合作和交流也使我意識(shí)到家庭在孩子教育中的重要性。未來，我將更加積極參與孩子的教育，并與托班保持緊密的合作。我相信，通過我們的努力，孩子的成長一定能夠更好地得到促進(jìn)和引導(dǎo)。
第一次家長會(huì)心得篇七
家長會(huì)是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，也是家長了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。在我參加了第一次家長會(huì)后，我有了一些深刻的體會(huì)和感悟。首先，在家長會(huì)上，我對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)和成長情況有了更全面的了解；其次，我意識(shí)到家長會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)；第三，我認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性；最后，我也明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題?？偟膩碚f，這次家長會(huì)使我受益匪淺，讓我更加明確了家長參與到教育中的責(zé)任和義務(wù)。
首先，通過家長會(huì)，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長情況有了更全面的了解。在家長會(huì)上，老師向我們詳細(xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況、進(jìn)步和不足。我了解到孩子在語文方面取得了很大的進(jìn)步，但在數(shù)學(xué)方面還需要加強(qiáng)，這給我提醒了孩子的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。同時(shí)，家長會(huì)還展示了孩子們的作品和活動(dòng)情況，我親眼看到了孩子的努力和進(jìn)步，這讓我更加為孩子的成長感到自豪和驕傲。
其次，我意識(shí)到家長會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)。在家長會(huì)上，我們不僅聽到了老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，也聽到了其他家長對(duì)教育和孩子成長的看法和經(jīng)驗(yàn)。在與其他家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長的方法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的教育有很大的啟發(fā)作用。同時(shí)，家長會(huì)也為我們提供了表達(dá)和反饋的機(jī)會(huì)，我們可以向老師提出問題和建議，共同探討孩子的教育問題，使教育更科學(xué)、更有效。
第三，我認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性。家長會(huì)不僅僅是一次家長和老師之間的交流，更是一個(gè)關(guān)愛孩子成長的平臺(tái)。在家長會(huì)上，老師向我們匯報(bào)了教學(xué)的情況和困難，我們也了解了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)措施。通過家長會(huì)，我們家長不僅可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，共同為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題。家長會(huì)使我意識(shí)到，作為父母，我們需要更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，積極參與到他們的教育中。我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與孩子建立更密切的溝通和交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí)，我也會(huì)更積極地與老師合作，了解并支持學(xué)校的教育工作，為孩子的成長提供更多的幫助和支持。
總之，第一次家長會(huì)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和思考。通過家長會(huì)，我全面了解了孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，意識(shí)到家長會(huì)是一個(gè)傾聽和交流的平臺(tái)，認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)的重要性和必要性，明白了如何更好地參與到孩子教育中的問題。我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，為孩子的成長和教育做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一個(gè)家長都能意識(shí)到家長會(huì)的重要性，積極參與到孩子教育中，共同努力，為孩子的未來譜寫出更美好的篇章。
第一次家長會(huì)心得篇八
托班是孩子們教育生活的起點(diǎn)，而家長會(huì)則是與老師溝通交流的橋梁。近日，我的孩子所在的托班舉行了第一次家長會(huì)，讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在托班第一次家長會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，家長會(huì)的召開給予了家長們更深入的了解和認(rèn)識(shí)孩子的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，讓家長們對(duì)孩子的成長路徑和問題點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過與老師的交流，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于孩子的了解還是很有限的，而且還存在著一些誤解。了解了孩子在托班中的表現(xiàn)和需求后，我能更加有針對(duì)性地幫助和引導(dǎo)孩子，進(jìn)而促進(jìn)她的全面發(fā)展。
其次，家長會(huì)給了我與其他家長交流的機(jī)會(huì)，從中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在會(huì)上，我可以聽到其他家長分享的成長經(jīng)歷和育兒技巧，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的教育方式和觀念有很大幫助。與其他家長進(jìn)行交流，我發(fā)現(xiàn)他們也面臨著類似的問題和困惑，這讓我感到我不再孤獨(dú)，有了更多的支持和理解。在這個(gè)互相交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子教育中的共性問題和解決辦法，我覺得我將能更好地應(yīng)對(duì)我們家庭的教育挑戰(zhàn)。
此外，家長會(huì)還為我們提供了了解托班教育活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了托班的課程安排和教學(xué)目標(biāo)，幫助我們更好地理解托班的教育理念和具體實(shí)施。通過了解托班的教學(xué)計(jì)劃，我能更好地配合學(xué)校的教育工作，讓孩子能夠在家庭和學(xué)校之間得到更好的銜接。同時(shí)，我還得到了一些在家庭中可以采取的教育方法和活動(dòng)建議，這些對(duì)于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長非常重要。
最后，家長會(huì)還給了我們解決問題和提出建議的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，家長們可以直接向老師提出問題，而且老師也很耐心地回答并提供了一些建議。這讓我們覺得學(xué)校是重視家長意見的，也讓我們更有信心將問題得到解決。同時(shí)，在家長會(huì)結(jié)束后，學(xué)校還收集了我們的意見和建議，這讓我覺得自己有一份參與和影響學(xué)校決策的機(jī)會(huì)，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)校與家庭合作非常重要。
總的來說，托班第一次家長會(huì)給予了家長們很多的收獲和啟示。通過家長會(huì)，我更加深入地了解了孩子的情況和需求，學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也能更好地了解和參與托班的教育工作。希望未來的家長會(huì)能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的合作，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。
(注：以上所寫的文章為人工智能輔助生成，僅供參考。)。
第一次家長會(huì)心得篇九
雖說班主任當(dāng)過多年，但始終沒有開過家長會(huì)。
這周一，聽段長說，校長要求我們務(wù)必開家長會(huì)，而且最好在這周完成。
其實(shí)，這樣時(shí)間是十分匆忙的，我們學(xué)生內(nèi)宿的居多，要在這2天內(nèi)就召開家長會(huì)，肯定到不齊的，除非我給每一個(gè)家長打電話通知：因?yàn)槲野嗌系膶W(xué)生家長有很多不識(shí)字，連信息都看不懂；第二，即使通知了也效果不大，留守兒童好幾個(gè)。
于是，就先在班級(jí)微信群里發(fā)了通知，然后讓學(xué)生分別通知家長。
正因?yàn)闀r(shí)間匆忙，所以只估計(jì)能到位一半左右，咱不能高估了學(xué)生。
通知家長是一方面，自我準(zhǔn)備家長會(huì)又是另一回事：家長來幾個(gè)是來，十幾個(gè)也是來，但我的準(zhǔn)備卻不能馬虎。
第一次組織家長會(huì)的我，真的沒有經(jīng)驗(yàn)。首先我問個(gè)老班主任，要不要做ppt呢？他說最好還是做下吧，比較正式。
于是，周一晚上就動(dòng)手做ppt，搜集材料，修改，增減……。
一個(gè)晚上2個(gè)多小時(shí)就過去了。
昨晚繼續(xù)修改，完善ppt，應(yīng)學(xué)生的要求，再個(gè)別通知家長。
很不湊巧的是，昨晚拍的一樣?xùn)|西又沒有送貨到家，于是協(xié)商退貨，關(guān)鍵時(shí)刻，電腦卻掉鏈子了——上網(wǎng)不了。
我急得如熱鍋上的螞蟻，所幸，朋友幫我解決了，取消了訂單。
忙完這些，已經(jīng)11點(diǎn)了，該做飯給大家吃了。雖然那爺爺?shù)谝淮蝸砦覀兗页燥?，但我真顧不了那么多了?個(gè)菜，連湯也沒辦法做，就招呼他吃飯了，自我更是用“倒”來形容，一頓飯吃了不到10分鐘，就往教室跑：看看多媒體是否正常，看看門是否都打開了。
一進(jìn)教室我就傻眼了：老天爺，前門果然給鎖上了；更可怕的是，我居然忘記告訴學(xué)生要提前打掃教室了。
令我十分欣慰的是，懂事的芳和華正在掃教室。否則，我怎樣能以滿教室的垃圾來應(yīng)對(duì)眾多的家長？！
看到多媒體一切正常，我大大松了口氣，看著稀稀拉拉的.幾個(gè)家長，我就先播放之前做的運(yùn)動(dòng)會(huì)的mv給他們看，并和幾個(gè)交流比較多的家長說話。
12：30了，我準(zhǔn)時(shí)打開ppt。見鬼了，居然打不開，這可如何是好？試了幾次不成功，我立刻不顧自我穿著12厘米的恨天高，冒雨沖到家里重新復(fù)制ppt。
氣喘吁吁地跑到班上，聽到一個(gè)家長正在和其他家長說：“我們王老師，真的很好很好，我真的很喜歡她?！?BR> 家長會(huì)有序地進(jìn)行，家長也聽得很認(rèn)真。
大概半小時(shí)以后，校長來了。
不愧是校長，他從學(xué)校、老師、家長、社會(huì)來談教育孩子的重要性，說到初中三年的重要性，這點(diǎn)和我的資料有所重復(fù)。
家長不多，但過半了，我們班一共才24人。
大概20分鐘以后，校長走了，我繼續(xù)未完的ppt。
十分開心的是，等我結(jié)束發(fā)言，剛好花了一個(gè)小時(shí)左右，和我預(yù)計(jì)的時(shí)間一模一樣！
會(huì)后，有個(gè)遲到的一家三口繼續(xù)和我交流。
交談之中，她一次次地說：“我們孩子進(jìn)步這么大，就是因?yàn)橛龅酵趵蠋熯@么好的人。我天天都在家說，王老師真的很好，小學(xué)時(shí)候從來沒有一個(gè)老師對(duì)我孩子那么好過?！?BR> 好吧，我承認(rèn)，我是虛榮的；我承認(rèn)，我也想得到來自家長的夸獎(jiǎng)！
因?yàn)?，如果一個(gè)人的工作得不到他人的認(rèn)可與肯定，那么他的付出又有什么好處呢？
真心感謝冒雨前來參加家長會(huì)的各位家長，更感謝校長在三天之內(nèi)2次來到我們七四班，分別給孩子和家長們鼓勁、打氣！
我相信，我們七四班必須會(huì)越來越好的，因?yàn)樵谖覀兊纳砗筮€有那么多關(guān)注、關(guān)愛我們的人們！！
第一次家長會(huì)心得篇十
第一段：引言（150字）。
入學(xué)第一次家長會(huì)是一個(gè)非常重要的時(shí)刻，正如孩子邁入新的學(xué)階，家長們也要開始面對(duì)全新的教育環(huán)境和方式。作為一個(gè)家長，我參加了我孩子的入學(xué)第一次家長會(huì)，這一次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)和成長有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：開放心態(tài)的重要性（250字）。
在家長會(huì)上，我意識(shí)到了保持開放的心態(tài)的重要性。在過去的三年里，我一直以為我了解我自己的孩子，直到我參加了這次家長會(huì)。通過與其他家長和老師的交流，我了解到每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式。尊重和理解每個(gè)孩子的差異并找到適合他們的教育方式是培養(yǎng)他們個(gè)性和潛力的關(guān)鍵。因此，我決定要以開放的心態(tài)去幫助我的孩子，鼓勵(lì)他們探索他們自己的興趣愛好，并尊重他們的選擇。
第三段：重要的教育價(jià)值觀（250字）。
通過家長會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教育價(jià)值觀的重要性。我從老師和其他家長的分享中，了解到教育不僅僅是考試成績的競爭，更重要的是培養(yǎng)孩子的品格和道德價(jià)值觀。課外活動(dòng)和社區(qū)參與等方面的培養(yǎng)，將幫助孩子發(fā)展出堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感等重要品質(zhì)。因此，我決定在孩子的教育中注重品格培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)活動(dòng)，以培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
第四段：家校合作的重要性（250字）。
家校合作是孩子成功學(xué)業(yè)的關(guān)鍵要素，這也是我從家長會(huì)中得到的重要啟示。通過與孩子的老師溝通，我了解到老師們在課堂上的辛勤付出和他們對(duì)孩子發(fā)展的期望。家庭和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系將有助于我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，同時(shí)也可以及時(shí)解決可能出現(xiàn)的問題。因此，我決定要與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，定期參加家長會(huì)和其他教育活動(dòng)，以確保我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供最好的支持和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)語（300字）。
通過這次入學(xué)第一次家長會(huì)，我對(duì)孩子的教育和成長有了更深入的了解。我學(xué)到了保持開放心態(tài)，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性；重視品格教育，注重孩子的素質(zhì)發(fā)展；實(shí)踐家校合作，與老師們緊密合作以提供最佳的支持和指導(dǎo)。這些都是我以后將堅(jiān)持的核心價(jià)值觀。通過與孩子的老師、其它家長的交流，我也認(rèn)識(shí)到了家長是孩子學(xué)習(xí)成長的引路人，我們的陪伴和指導(dǎo)將對(duì)孩子未來產(chǎn)生重要的影響。我期待著與孩子共同成長的旅程，并將永遠(yuǎn)努力成為最好的家長。
第一次家長會(huì)心得篇十一
女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的小朋友過渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。
作為家長，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長學(xué)校講座，聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn)，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用。結(jié)合自身情況，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。
一、視孩子為朋友，以平常心對(duì)待。
現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽聽孩子自己的想法、意見，然后再對(duì)之進(jìn)行分析，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了，那就說明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠實(shí)，正是我們每個(gè)家長所期盼的。
二、尊重興趣愛好，適當(dāng)加以引導(dǎo)。
小學(xué)生的興趣愛好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來能夠堅(jiān)持做下來的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí)，以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。
三、以身示教，以理服人。
“養(yǎng)不教，父之過”。孩子的思想、行為、習(xí)性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很深遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤，不然，會(huì)給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。
四、寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明。
視孩子為朋友、給孩子以公平，但并不等于說可以無視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問題具體對(duì)待，不應(yīng)一棍子打死。一般說來，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重)，應(yīng)該予以原諒、寬容，應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。天下沒有圣人，家長都在不知不覺中出錯(cuò)，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)，不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng)、攀比。
前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對(duì)孩子經(jīng)常使用表揚(yáng)、鼓勵(lì)語言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較，認(rèn)為如果家長能夠經(jīng)常性地多表揚(yáng)他們、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反，如果家長總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比，動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語言批評(píng)、挖苦孩子，那肯定是適得其反、背道而馳的。
其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽表場和贊許的話，相反，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來的行為，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞，我行我素，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí)，用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。
孩子是自己的，沒有一個(gè)家長不想自己的孩子健康成長、出色成長;但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!
第一次家長會(huì)心得篇十二
大家好！我們非常感謝各位家長能來參加早上的家長會(huì)。這是我們班第一次召開家長會(huì)，我們非常感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解。
因?yàn)槭堑谝淮伍_家長會(huì)，我介紹一下我們的老師。因?yàn)橛變簣@里很多個(gè)吳老師，所以叫我娟老師好了我是班主任，這是葉老師副班主任，還有一位是吳老師是保育員。今后我們?nèi)粚⒑秃⒆觽円黄鹕詈突顒?dòng)。我非常希望我們家長在平時(shí)不僅吧我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。
首先，要請(qǐng)家長配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會(huì)感到束手無策。其實(shí)家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭，所以我們家長要想辦法讓孩子習(xí)慣幼兒園的生活，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的引導(dǎo)方式應(yīng)是告訴孩子：“你長大了，幼兒園是你這個(gè)年齡應(yīng)該去的地方。在那里你能認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)新知識(shí)，你會(huì)越來越棒?！鳖愃乒膭?lì)孩子的話，能夠讓他對(duì)幼兒園充滿期待和向往。入園之初，家長可讓孩子帶上平時(shí)最喜歡的玩具，消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關(guān)心他們的。以前的班級(jí)有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來一定的影響。
今天我們是為孩子的入園做準(zhǔn)備的，今后為了孩子的成長我們還有很多東西要和大家一起來交流討論，要搞好我們的班級(jí)，非常需要我們家長，孩子，老師，阿姨四者之間的相互配合。讓我們一起努力，盡快縮短孩子在幼兒園的不適應(yīng)期，使上幼兒園成為孩子每天最快樂、最向往的事。
第一次家長會(huì)心得篇十三
各位家長，下午好：
我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。
首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。
第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題。現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。
今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。
關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。
關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：
（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。
第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會(huì)答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會(huì)被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。
關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。
關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。
第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級(jí)的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。
第四，一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會(huì)留下不該有的遺憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的路上我們攜手并肩。
尊敬的各位家長：大家下午好，很高興地與大家見面。其實(shí)咱們已經(jīng)不陌生了，28號(hào)的家長培訓(xùn)會(huì)上，我們已經(jīng)見過，大家的感想可能已經(jīng)發(fā)到了教育......
尊敬的家長朋友：你們好!首先，我想先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝一直以來你們對(duì)我工作的支持。這個(gè)家長會(huì)按說我早就想開......
尊敬的家長朋友：你們好!首先，我先道兩個(gè)感謝：感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝一直以來你們對(duì)我工作的支持。這個(gè)家長會(huì)按說我早就想開......
初一新生入學(xué)尊敬的各位家長朋友：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明各位家長對(duì)我校的工作比較支持、對(duì)自己孩子的教育還是比較重視......
第一次家長會(huì)心得篇十四
你們好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
本班共有學(xué)生34人，其中男生9人，女生25人，寄宿生共22人，男生6人，女生16人。我們班級(jí)學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
技能培訓(xùn)。
專業(yè)介紹。
經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中成績已經(jīng)出來，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。
班級(jí)總分前十名。
各科最高分。
進(jìn)步較大的同學(xué)有：
期中考試總結(jié)。
有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，成績不是很理想，但是我相信在下半學(xué)期，他會(huì)加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，考出他的真本事來。
此外，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑，屆時(shí)希望家長全力配合，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語等知識(shí)牢牢掌握，相信大家一定都能考上，畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高，只要我們的學(xué)生有向上的意向，就一定能考取大專。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。
少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時(shí)間都在聊天，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車，去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長時(shí)，家長渾然不知，還以為來學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生，我希望家長和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果孩子已經(jīng)盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)，所以在成績比較過硬的同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán)，以鍛煉自己的能力。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便，但事實(shí)上，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利。
（1）手機(jī)的安全問題。
（3）容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。
（4）方便了同學(xué)之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。
所以，我建議我們的家長不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。
同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長了，難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上，是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會(huì)人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任。
如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學(xué)校讀書，務(wù)必請(qǐng)家長電話聯(lián)系班主任，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。
最后我想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長！
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而共同努力！
第一次家長會(huì)心得篇十五
我們都是好不容易盼來一個(gè)周末，想好好休息一下，也有的家長，即便是周末，也有這樣那樣的事情要處理，再加上我們都是老熟人，所以我就長話短說，只談大家目前最關(guān)心的問題：孩子的成績和如何提高孩子的成績。
首先，簡單介紹一下初二期末時(shí)的語文成績。我們班共55人，考110以上的有15位同學(xué)，100分一下的有6個(gè)同學(xué)，34個(gè)同學(xué)的成績介于100~110之間。我們班的平均分是106.3。
第二，我想談?wù)劷衲甑闹锌颊Z文試題?，F(xiàn)在一些學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的同學(xué)已經(jīng)在做中考卷，做完后讓老師給他改一下分?jǐn)?shù)。其實(shí)，語文跟其他學(xué)科不一樣，即使是還有兩本書沒學(xué)，也不影響做中考題，畢竟課本上的東西考的太少。這一點(diǎn)老師很高興，也希望越來越多的同學(xué)這樣做。今年暑假，我也在家做了十幾套中考試卷，發(fā)現(xiàn)數(shù)我們河南省的最難。
今年的中考試卷仍由四部分組成，一是積累與運(yùn)用，所占分值28分，二是現(xiàn)代文閱讀，共占28分，三是古詩文閱讀，共14分，四是作文共50分。
今年的第一大題“積累與運(yùn)用”共有6個(gè)小題，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古詩文默寫（8分），5是名著閱讀（4分），6是材料分析（9分）。
關(guān)于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易錯(cuò)字、易混字、多音多義字。這個(gè)要靠平時(shí)的積累，把我們平時(shí)的練習(xí)或者測試的錯(cuò)題整理在一個(gè)本上，時(shí)常翻閱會(huì)掌握的非常熟練。
關(guān)于名著。難度在加大，今年的名著題是這樣的：
（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適。
第一小題涉及到我國的四大名著，如果孩子喜歡看《西游記》電視劇，可能會(huì)答得很好，但是“三打祝家莊”的故事就不太好敘述，其中涉及到的人物名氣不夠大，有可能會(huì)被忽略，不好寫。而《魯濱遜漂流記》雖是世界名著，但不屬于我們課本上推薦的，即使看過也未必理解深刻，這樣的題型還是第一次出現(xiàn)，有可能孩子不知道如何下筆。所以如果孩子不認(rèn)真讀書想靠僥幸得全分可能性不大。
關(guān)于閱讀，不好把握的往往是記敘文，今年的考題就有一道4分題讓很多考生丟了一半分。那我們想提高怎么辦？必須多做練習(xí)，分類練習(xí)效果更好，做的題多了，自會(huì)發(fā)現(xiàn)一些答題規(guī)律和技巧，老師講的方法，必須經(jīng)過實(shí)際練習(xí)，才能為我所用。
關(guān)于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我們也不能因?yàn)樗粫?huì)提高就順其自然。初三了，孩子的書桌或床頭應(yīng)該放幾本滿分作文，經(jīng)常翻閱，從中找到容易模仿的、適合自己的寫作模式。也應(yīng)該有一個(gè)積累本，經(jīng)常積累一下精彩的語段，熟讀成誦，遇到合適的題目，就能用得上。
第三，語文課目前的狀況。學(xué)校不重視，還想要高分?，F(xiàn)在很多班級(jí)的語文課被排到下午，課堂效果無法和上午比，沒有固定的默寫時(shí)間，只有在課堂上默寫，默寫完沒有時(shí)間及時(shí)改，也沒有時(shí)間重默。這就需要家長的配合。如果孩子的默寫不過關(guān)，最好當(dāng)天晚上進(jìn)行重默。
第四，一定要認(rèn)識(shí)到“孩子的初三很重要”，經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的狀況，萬一孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題而我們沒有及時(shí)溝通，很可能會(huì)留下不該有的遺憾。
孩子的初三，有你、有我，拼搏的'路上我們攜手并肩。
第一次家長會(huì)心得篇十六
xx月xx日，孩子進(jìn)入xx小學(xué)召開第一次家長會(huì)。作為一名一年級(jí)新生的家長，開完家長會(huì)經(jīng)過幾天的思考，有幾點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)和大家分享一下。
透過家長會(huì)，第一次了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也透過與其他家長的交流，認(rèn)識(shí)到了如何教育孩子的一些方法，從而使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育，深入思考今后就應(yīng)如何教育孩子。
對(duì)于剛步入一年級(jí)的孩子來說，一年級(jí)是很重要的開始，透過班主任老師從各個(gè)方面耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到，教育好孩子要從讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣開始。
此刻的孩子接觸社會(huì)信息的渠道更多了，電腦、手機(jī)、電視、同學(xué)溝通交流，有時(shí)候還真的不能理解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，教育理念和二十多年前已經(jīng)有了千差萬別，和孩子的溝通和理解成為家長最關(guān)心的問題。這次家長會(huì)，也讓自己對(duì)學(xué)校有了一個(gè)全方位、立體化的認(rèn)識(shí)，老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)完美的教育理念，那就是播種習(xí)慣，收獲成長，成就著家長們期盼已久的'愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。孩子是花朵，老師是園丁，那家長就是護(hù)花使者，只有將家庭、學(xué)校融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子。
經(jīng)過這三個(gè)多月的校園生活，看到孩子們都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生的生活節(jié)奏，作為家長，頗感欣慰。別具一格的校園，優(yōu)美整潔的教室，和藹可親的老師，相信孩子們在這樣的環(huán)境下成長，必須會(huì)成長為社會(huì)的有用之才！
為了孩子，讓我們共同努力！
第一次家長會(huì)心得篇十七
老師的講話還在繼續(xù)，我們幾個(gè)同學(xué)在外面等待著。剛剛開完了全年級(jí)的家長會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行分班家長會(huì)。
教室外靜靜的，沒有一絲聲音。我的心里有些忐忑，聽著水滴落下的聲音，不知等來的是什么。這次考試確實(shí)是太差了，回去以后父母不知道怎么教訓(xùn)我。
漸漸地，我等得有些不耐煩了，我做出了一個(gè)大膽的決定——溜！
這時(shí)，忽然從教室里傳出一個(gè)聲音—“無論……要記住……一切皆有可能……多激勵(lì)孩子?！?BR> 雖然聽不太清楚，但我決定再停一會(huì)，于是，我拿出一枚硬幣，對(duì)自己說，反面就走，正面就留。我將硬幣往空中一拋，硬幣順著墻往地上落，最后竟然立在了墻邊，卡在一個(gè)縫里。一剎那我茫然了……我從來沒有像現(xiàn)在這樣糾結(jié)過！
這時(shí)，我想到老師說的那六個(gè)字：一切皆有可能。
我在一瞬間大徹大悟！考差了又如何呢？難道我不敢面對(duì)嗎？沒錯(cuò)。我能！那就勇敢的面對(duì)吧！
后來，家長會(huì)開完了，爸爸在車上與我談了許多，大多是關(guān)于我這次為什么考差的原因，我也徹底明白了。爸爸并沒有批評(píng)我，這使我感到很意外。也不知怎么的，我感覺心中似乎輕松了許多。這是我初中的第一次家長會(huì)，我明白了許多，不僅是學(xué)習(xí)，它使我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)挫折，困難。在人生的路上，我一定會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨，在人生道路上乘風(fēng)破浪！
第一次家長會(huì)心得篇十八
尊敬的各位家長朋友：
下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我覺得我們這次家長會(huì)的真正意義在于給學(xué)生加加油，鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談的問題：
一.高三第一次月考情況。
首先發(fā)獎(jiǎng)[前十名]：
月考是對(duì)學(xué)生近一個(gè)月以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。大部分同學(xué)成績較高二都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的。
具體情況見下發(fā)成績表。附：第一次月考成績表(人手一份)。
在校情況各位家長等會(huì)結(jié)束后向班主任詳細(xì)了解。
同時(shí)月考也反映了一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。希望家長配合教育。
二.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1.目標(biāo)教育。
2.自信心。
3.早自習(xí)作業(yè)交送。
4.協(xié)調(diào)科任老師。
5.個(gè)別談話。
6.爭取家長配合。感謝下列家長：
作一真情告白：第一、勤到位。使我們的工作更加規(guī)范、深入。第二、能吃苦。不怕苦，不怕累，隨時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)召喚，想老師所想，急同學(xué)所急。第三、勤思考?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”在備戰(zhàn)高考的日子里，我們將深入思考，打破常規(guī)，披荊斬棘，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。第四、善總結(jié)。不斷總結(jié)工作中的得失，使我們的工作少走彎路、直擊高考。第五、多指導(dǎo)。走近學(xué)生的心靈，指導(dǎo)他們正確地學(xué)習(xí)、生活和心理調(diào)適，指導(dǎo)他們苦干、實(shí)干加巧干;樹立“先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，學(xué)習(xí)加拼命，無往而不勝”的堅(jiān)定信念，讓他們以充實(shí)、愉快、健康的心態(tài)決勝具有挑戰(zhàn)性的6月高考。
三.現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1.家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。全方面的作好學(xué)生的后勤服務(wù)工作。解除學(xué)生的后顧之憂。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的自我處理，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.家長要言傳身教，有些家長常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。
5.要重視心理健康。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
6.期待但不過分。對(duì)孩子要有期待，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)、不知道全力以赴的學(xué)生還是要施加壓力。但那些已經(jīng)知道發(fā)奮發(fā)狠搞學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)的學(xué)生，家長“盡量不要給孩子施加壓力”，否則就會(huì)起反作用，幫倒忙。超過了孩子的實(shí)際水平，考不了北大的要他考，不夠重點(diǎn)的要他拼，這樣容易挫傷孩子的自信心。降低過高的期望，讓考生心里有“底”，信心百倍地搞好高考復(fù)習(xí)。
首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付高考，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)考，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
從這里我還想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!
家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
第一次家長會(huì)心得篇十九
大家好！開學(xué)第一天，把大家留下來，主要有兩個(gè)方面的話題和大家交流，時(shí)間不會(huì)超過30分鐘。
看到男老師到一年級(jí)來任孩子的班主任，大家現(xiàn)在是不是有這么兩種心理狀態(tài)：一是慶幸。我的孩子太幸運(yùn)了，一入小學(xué)就能碰上男老師，孩子可以學(xué)得大氣、果敢、豁達(dá)、有深度一些；二是擔(dān)心。男老師粗心、粗暴、不如女老師耐心、細(xì)心，孩子會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？甚至有的家長還會(huì)嘀咕，這老師是不是犯了錯(cuò)誤，或者是因?yàn)榻虒W(xué)水平低，在高年級(jí)混不下去了，被下放到一年級(jí)來了。所以，今天談的第一個(gè)話題就是要告訴大家：你們的孩子是幸運(yùn)的！我工作20個(gè)年頭了，一直帶五六年級(jí)，今年到一年級(jí)來，完全是我自己強(qiáng)烈要求的結(jié)果，我想帶一個(gè)從一年級(jí)到六年級(jí)的大循環(huán)，我是帶著自己的教育夢想來的。你可以說我狂妄，而我認(rèn)為這是自信，因?yàn)槲覐牧昙?jí)下來，我知道孩子們需要什么?，F(xiàn)在剛開始，我說什么都是多余的，路遙知馬力，日久見人心，讓事實(shí)來說話吧。
下面我從三個(gè)關(guān)鍵詞粗略地談?wù)勎业慕逃硐脒@個(gè)話題。
首先是“做人”。讓孩子做一個(gè)高尚的人，有愛心的人，有能力的人，這是我做教育的最大理想，以前一直帶高年級(jí)，培養(yǎng)只能是殘缺的?，F(xiàn)在，我從一年級(jí)開始，就能夠構(gòu)建一個(gè)“愛的教育”完整的系列：
一年級(jí)——愛自己；
二年級(jí)——愛父母；
三年級(jí)——愛老師；
四年級(jí)——愛同學(xué)；
五年級(jí)——愛家鄉(xiāng)；
六年級(jí)——愛祖國。
時(shí)間有限，我不可能把完整的實(shí)施方案給大家匯報(bào)，舉一個(gè)例子吧，比如說一年級(jí)實(shí)施的“愛自己”，兩個(gè)千萬分之一組合在一起才有了一個(gè)生命，按概率來算是多么不容易的事啊！孩子們沒有理由不珍惜自己。主題教育我準(zhǔn)備分兩部分：上學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己；下學(xué)期是展示自己，有什么特長、愛好、本事都在家長會(huì)上端出來，給大家亮亮相。每周定一個(gè)小主題，兩個(gè)學(xué)期各召開一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。說這些可能有些專業(yè)，做的時(shí)候我保證大家都會(huì)有興趣的，到時(shí)候請(qǐng)大家按我的要求積極參與進(jìn)來，我敢肯定，一定會(huì)取得很好的效果的。
其次是“健康”。我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，籃球、乒乓球都玩得很好，每年體檢都是浪費(fèi)錢。我不喜歡學(xué)生成天病泱泱的，讀書生活無精打采的，我要把我的學(xué)生鍛煉成像我一樣健康，每天都充滿朝氣。除了正常的體育課程，我準(zhǔn)備以系列課間活動(dòng)為抓手，安排如下內(nèi)容：
一年級(jí)——跳小繩；
二年級(jí)——踢毽子；
三年級(jí)——呼啦圈；
四年級(jí)——跳大繩；
五年級(jí)——乒乓球；
六年級(jí)——籃球、足球，登山。
一年抓一項(xiàng)，把每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位。也舉一個(gè)例子吧，比如這個(gè)學(xué)期就要實(shí)施的跳小繩，第一個(gè)學(xué)期學(xué)基本動(dòng)作，練速度，期末開家長會(huì)的時(shí)候，請(qǐng)大家當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行一分鐘跳小繩比賽，看誰的孩子在一分鐘內(nèi)跳繩的次數(shù)多。第二個(gè)學(xué)期練花樣，前后跳、空跳、交叉跳，看誰家的孩子跳的好看，還有難度。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“成績”。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，不追求成績那是不行的，但我一直都不愿意用大量的機(jī)械操作、重復(fù)勞動(dòng)、損害孩子的身心健康為代價(jià)來獲取那可憐的幾分。孩子們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，是他們很愿意做而且是為自己做的一件很具有幸福感的事。所以，我的學(xué)生語文作業(yè)肯定是不多的（其他科我不敢保證），成績卻是不低的。另外，我不太贊成強(qiáng)求孩子拿300分，孩子不允許一點(diǎn)疏忽，太殘忍了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，沒有必要。還有，我不太主張請(qǐng)家教，給孩子買大量的輔導(dǎo)資料。因?yàn)槟菢幼鋈〉玫囊稽c(diǎn)分?jǐn)?shù)，代價(jià)太大了，可能是孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的快樂感因此全被做沒了。在家里，你只要讓孩子認(rèn)真完成學(xué)校老師布置的作業(yè)就行了。在語文學(xué)習(xí)方面，我主要抓閱讀和作文，也是六年的系列：
一年級(jí)——《365兒歌》認(rèn)字寫字，寫一句話；
二年級(jí)——《365日記》寫片段；
三年級(jí)——《說岳全傳》篇章結(jié)構(gòu)；
四年級(jí)——《西游記》把文章寫具體；
五年級(jí)——《水滸傳》一個(gè)中心一件事；
六年級(jí)——《三國演義》把自己的情感融入文章。
這六本書是每個(gè)學(xué)生必讀的，全班同學(xué)閱讀同一個(gè)版本，每年開一到兩次讀書交流會(huì)。這是閱讀的底線，讀有余力的同學(xué)老師每年還會(huì)推薦書目，今年是一年級(jí)，大家可以給孩子買一些帶拼音、帶彩圖的童話作品來讀。后半部分的安排體現(xiàn)了作文訓(xùn)練的層次性，由于時(shí)間關(guān)系，今天我就不詳細(xì)展開談了。
接下來，我再用三個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)劦诙€(gè)話題：作為孩子的家長應(yīng)該怎么做？
孩子是你們生、你們養(yǎng)的，所以，孩子首先是你們的，你們是孩子的第一監(jiān)護(hù)人。你們把孩子送到學(xué)校交給我，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓孩子健康的成長，從這個(gè)意義上，孩子又是我的。所不同的是，你們的孩子只有一個(gè)，我的孩子有30多個(gè)。孩子教育是我的事，也是你的事，我們是連在一起的。那么。在孩子面前，大家應(yīng)該怎么做呢？在這方面，我是專業(yè)工作者，我會(huì)給大家比較好的建議。（今天印發(fā)的材料背面有年級(jí)組的一些要求，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。）今天時(shí)間有限，我也說三個(gè)關(guān)鍵詞。
首先是“尊重”。在座的各位能把孩子送進(jìn)我們學(xué)校讀書，肯定都比我有錢，現(xiàn)代社會(huì)有錢便是爺。還有，你們?nèi)绻疾话押⒆铀蛯W(xué)校，我這個(gè)教育打工仔就要失業(yè)了，你們是我的衣食父母，是我的上帝。但是不是你們就比我高一等，我時(shí)刻都要聽從你們的呼喚呢。我的回答是否定的。因?yàn)槿藷o高低貴賤，只有分工不同。雖然我不如你們享受山珍海味、汽車洋房，但我也不愁柴米油鹽，周末、寒暑假陪家人看看電視、下下廚房、逛逛商場、出外走走，上班的時(shí)候還有三十幾位可愛的孩子陪著我，生活也挺滋潤的。還有孩子在家里是你的，在學(xué)校就是是我的，算起來，在學(xué)校的時(shí)間還長一些，而且，你們有自己的事業(yè)要做，不可能無時(shí)不刻陪在孩子身邊，而孩子就是我的事業(yè)，我的全身心都在他們身上，在孩子的成長道路上，老師的引導(dǎo)是必不可少的，所以，孩子的教育你們還得多聽聽我的。所以，我們是平等的，我們得互相尊重。我還舉幾個(gè)例子：（孩子回家與你談?wù)摾蠋熣務(wù)搶W(xué)校的事時(shí)你的態(tài)度，在孩子面前說老師的壞話、對(duì)其他任課老師，或者對(duì)我有什么意見請(qǐng)找我、公共場合見到老師別當(dāng)作沒看見，要先給老師打招呼、給老師打電話如果我沒接說明我正在上課或開會(huì)，別因此怨恨老師等）。
第二個(gè)關(guān)鍵詞是“理解”。我是一個(gè)很優(yōu)秀的教育工作者，但我也是普通的一個(gè)人。只要是一個(gè)真實(shí)的人，他就有缺點(diǎn)，就會(huì)犯錯(cuò)誤，在座的各位，誰又敢說自己是十全十美的呢！所以，在以后的交往中，我錯(cuò)了，你們及時(shí)提醒我，你們說得對(duì)，我給你們道歉，我立即改正。我也舉幾個(gè)例子：（發(fā)的材料有些個(gè)錯(cuò)別字；孩子調(diào)皮時(shí)老師給予的適當(dāng)懲罰；期末對(duì)老師的問卷評(píng)價(jià)等。）。
第三個(gè)關(guān)鍵詞是“支持”。孩子的事，再小都是大事，學(xué)校的工作請(qǐng)你們一定要熱情對(duì)待，全力支持。一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建設(shè)絕對(duì)離不開你們家長的支持。（任小艾的家長講座、第一次坐飛機(jī)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鮮花和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的統(tǒng)一著裝。）我舉幾個(gè)例子：（家校聯(lián)系冊的使用、家長委員會(huì)及家長義工、每學(xué)期學(xué)費(fèi)及時(shí)交等。）眼下就有幾件事需要大家?guī)兔Γ?BR> 1、魔燈版班級(jí)網(wǎng)站注冊參與。（先做舉手調(diào)查——看五個(gè)問題之后還有幾只手。你的家里或辦公室有電腦嗎？能正常上網(wǎng)嗎？你或你的家人會(huì)文字輸入和文件上傳嗎？你愿意參與班級(jí)的教育管理嗎？你能堅(jiān)持一年甚至更長時(shí)間嗎？）超過半數(shù)開始培訓(xùn)，不超過半數(shù)則另想它途。（結(jié)果是五個(gè)問題全數(shù)通過）。
2、教室布置所需要的字畫、后板噴繪圖畫征集。
3、請(qǐng)一個(gè)家長跟蹤拍照一周，記錄孩子的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活。
4、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品——中華牌鉛筆10支（不買自動(dòng)筆和水筆）；卷筆刀（實(shí)用耐用）；橡皮擦；短尺；筆袋；包書皮；一條柔軟的小繩。
5、兩個(gè)通知——會(huì)后留下照個(gè)集體照；（第一次上學(xué)留念）。
9月1日上午9點(diǎn)送孩子上學(xué)。（不要太早，避開接送高峰）。
由于時(shí)間關(guān)系，今天我就一言堂了，以后的家長會(huì)咱絕不這樣開。今天的家長會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的到會(huì)，如果哪些家長有什么其他的事，留下來我陪你。再見。
第一次家長會(huì)心得篇二十
尊敬的各位家長：
上午好，感謝您關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，尤其在百忙中抽空參加今天初二年級(jí)的家長會(huì)。
南宋學(xué)者家頤《教子語》中說：“人生至樂，無如讀書。至要，無如教子?！彼抉R光在《家范》中指出“愛之當(dāng)教之，使成人”，“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也”。不但對(duì)子女“育其身”，而且重視“養(yǎng)其德”，使其成人“以盡人道”。
各位家長，我們首先在此談?wù)劶彝ソ逃?zé)任回歸的問題。家庭教育責(zé)任既包括對(duì)孩子進(jìn)行的思想品德養(yǎng)成、智力水平提高、身體素質(zhì)培養(yǎng)等,也包括對(duì)孩子進(jìn)行的包括情感教育在內(nèi)的心理健康教育和審美能力、生活素質(zhì)提高等方面,其核心與實(shí)質(zhì)是教育孩子如何做人。父母作為法定的家庭教育責(zé)任人,在子女未成年階段沒有任何理由和權(quán)力將這一責(zé)任轉(zhuǎn)嫁或推卸給他人。
現(xiàn)實(shí)生活中，將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象很普遍，最常見的表現(xiàn)形式是將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給學(xué)校和教師或者將家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移給祖輩。
父母在學(xué)校周邊租房給孩子住卻不監(jiān)管，或者多花一些費(fèi)用將孩子送到午托機(jī)構(gòu)，甚至送到老師家里住，家長希望老師關(guān)照孩子的生活和學(xué)習(xí)，然后便去忙碌自己的事業(yè)。當(dāng)然，孩子離家而居，從某種程度上講可以學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)與人相處，有更多的可自主支配的學(xué)校時(shí)間。可初中階段的孩子，尤其初二的孩子，日常的膳食搭配，休息質(zhì)量，花銷開支，人際關(guān)系，身心變化等情況不可等閑視之，尤其孩子在閑暇時(shí)間如何自處，尤為重要。老師即使再關(guān)心，再細(xì)心，也難免因教學(xué)任務(wù)的繁重，家庭生活的繁瑣，個(gè)人專業(yè)發(fā)展的壓力而無法周全備至。教師不可能擔(dān)當(dāng)起父母在孩子成長中所起的獨(dú)特教育作用。父母的親情呵護(hù)是無法轉(zhuǎn)嫁和不可替代的。對(duì)于未成年子女來說,他們有希望得到父母的保護(hù)、尊重、關(guān)心等的心理欲望。父母角色和教師角色是不可相互替代的。教師無法承擔(dān)“代位父母”的職責(zé)。
家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移最直接的受害者就是子女,最直接的危害就是造成問題行為增多:在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為學(xué)習(xí)障礙、厭學(xué)情緒及學(xué)習(xí)成績滑坡。在生活上主要表現(xiàn)為生活質(zhì)量低劣以及形成不良的生活習(xí)慣等。在心理上表現(xiàn)上不健康情緒情感發(fā)展、不健康人格障礙和過重的心理壓力。良好的家庭教育呼喚父母的回歸與復(fù)位。
家庭教育與學(xué)校教育功能不能“錯(cuò)位”，無論是家庭教育“學(xué)?；边€是學(xué)校教育“家庭化”都是不合理的。家庭教育要履行智育職責(zé)，家庭不僅負(fù)責(zé)“養(yǎng)”，更應(yīng)注重品格性情，價(jià)值取向等的“教”。不把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校。孩子的問題應(yīng)首先從家庭教育上正確歸因?！袄蠋熣f一句頂我一百句”這種錯(cuò)誤的觀念需要摒棄。
孩子的成長也應(yīng)該是家長的成長，提高自身修養(yǎng)，言傳身教。家長的家庭教育意識(shí)和責(zé)任感很大程度上決定著家庭教育質(zhì)量和教育效果。家長的受教育水平、道德修養(yǎng)、人生經(jīng)驗(yàn)、生活態(tài)度等都會(huì)對(duì)子女性格的塑造產(chǎn)生影響。因此每個(gè)家庭教育的輸出成果總是打上其家長的痕跡和烙印?！额伿霞矣?xùn)》中顏之推認(rèn)為“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣”。除了家長有意識(shí)的在某方面對(duì)孩子進(jìn)行教育外，大部分的時(shí)間是通過無意識(shí)的潛移默化的影響方式進(jìn)行的?！敖碳伊⒎叮沸袨橄取?。孝慈、寬容、誠信、和睦等品德教育應(yīng)該貫穿于孩子終身。
有感于此，我想和在座各位分享韓國前總統(tǒng)李明博的成長經(jīng)歷。
李明博：乘著貧窮的翅膀。
韓國第17屆總統(tǒng)李明博自幼家庭赤貧，從5歲起就是父母的小幫手。父親因戰(zhàn)爭失業(yè)后，一家人不得不搬到了山腳下的一座寺廟。15個(gè)家庭擠在一間屋子里，連個(gè)生火的地方都沒有。住在那里的當(dāng)然都是窮困潦倒之人，從早到晚，打架的聲音、喊餓的聲音、臨死的呻吟聲不絕于耳，沒有一天能睡好覺。每天全家人都得出去找吃的，但即使這樣也很難填飽肚子。當(dāng)時(shí)還在念小學(xué)的李明博，最切膚的感受還是貧窮的苦澀。午飯時(shí)間，其他同學(xué)都在吃飯，而他只能拼命往肚子里灌水。水不能充饑的感覺，沒有經(jīng)歷過的人又如何體會(huì)得到？盡管在如此艱難的歲月，李明博的父親也守著良心做事，這種態(tài)度潛移默化地影響著他。李明博的母親總是教育他：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰居家需要人手幫忙，母親便要他前去，并一再叮囑，不能拿鄰居家的東西。母親說：“因?yàn)椴荒萌思业臇|西，你才可以更加坦蕩地去幫助別人。如果一個(gè)窮人天天企盼著有錢人的幫助，那他永遠(yuǎn)無法擺脫貧窮?！备改傅难詡魃斫藤n予了李明博成才的力量。這份力量支撐著他憑借一邊做小買賣，一邊上夜校高中，以年年第一名的成績完成高中學(xué)業(yè)。后來考取了大學(xué)，并競選上了學(xué)生會(huì)主席，開啟了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。李明博的成長是乘著貧窮的翅膀?？梢?，只是生活的富足而欠缺精神的滋養(yǎng)，人很容易不思進(jìn)取，甚至對(duì)物質(zhì)索要無度。因此，家長應(yīng)該愛子有度，教之方儀。
萬千家庭都希望孩子能學(xué)有所成，在此，我們必須再談?wù)労⒆忧诿阆驅(qū)W的問題。
勤勉自律是獲得進(jìn)步的必由之路，無論你是誰，無論家業(yè)多大，官職多高，你必須承認(rèn)，家長無法代替孩子成長。孩子要學(xué)習(xí)的事情，盡管你知道怎樣做，你不代替他完成，孩子就會(huì)在磕磕碰碰中學(xué)會(huì)這件事，從而獲得能力的提高。反之，家長如果忍不住為孩子鞍前馬后，為孩子解決總總的事情，那你就一直在演繹優(yōu)秀的，全能的你，可你卻殘忍地弱化了你的孩子，讓他總是處于需要你的狀況之下。家長們，我們且看看皇孫貴胄們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子弟的吧。
清朝皇子們每天入書房讀書的時(shí)間，大約是清晨5點(diǎn)左右起讀，下午4點(diǎn)左右放學(xué)，雖嚴(yán)寒酷暑而不輟。沒有寒暑假，一年之中，除了端午、中秋、萬壽節(jié)(皇帝生日)、皇子本人的生日等五日可免入書房讀書，除夕可以提早散學(xué)外，均沒有假日。道光帝第七子，即后來的醇親王回憶說，讀書時(shí)每天都只能到下屋休息一兩次，每次不過一刻鐘時(shí)間，還須經(jīng)過師傅允許才可以去。在讀書的空隙間，同為皇族的叔侄、兄弟之間只可以談?wù)剷膬?nèi)容或歷史掌故，決不可以到處亂走，否則就可能被罰站讀書，即使有苦也不能說出來。
《勸學(xué)詩》言：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。所謂刻苦學(xué)習(xí)，必須有一種堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)，就是學(xué)，全神貫注，持之以恒。學(xué)則如春起之苗，不見其增，日有所長；輟則如磨刀之石，不見其虧，日有所損。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就像春苗的生長，今天比昨天沒有明顯的進(jìn)步，但肯定會(huì)有所積累。小小的進(jìn)步積累起來，就像春苗那樣，隔一段時(shí)間再去比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)長了一截。如果你懈怠呢，就像磨刀石，一兩天的磨刀，石頭顯不出凹多少，但是積累起來，凹的程度就是令人吃驚。例如，放學(xué)后利用多10分鐘來背單詞，表面上看，10分鐘算什么啊，但長期堅(jiān)持下來，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就長了。這10分鐘，即使你背不了幾個(gè)單詞，但是比在校門口堵車擠幾分鐘要有價(jià)值多了。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在求學(xué)階段，我們的孩子不可避免地要經(jīng)過好幾次大浪淘沙和吹糠見米的殘酷考驗(yàn)。怎么辦？只能努力去做砂石，而不去做雜質(zhì)，只能做米，而不去做糠。只能刻苦學(xué)習(xí)，好讓自己變得分量重一些，免得被淘汰。
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，勞動(dòng)就必須刻苦，否則就沒收獲，就像老農(nóng)種地，你糊弄地，地的收成就糊弄你。學(xué)校，就是一塊土地，給了你土壤。老師就像水分、陽光和空氣，把知識(shí)的種子種植在土壤里。此時(shí)，你首先要種植自己的莊稼，然后有盡量多的收成。有了收成還不算，你還得吸收，把這種營養(yǎng)，吸收進(jìn)自己的身體。這個(gè)過程，需要很多呆板的、機(jī)械的、枯燥的工作。就像你一遍遍地做題，一次次地考試，都是為你對(duì)知識(shí)的吸收而勞動(dòng)。成績的提高需要按部就班地來，但是，奇跡的產(chǎn)生，必須是長期刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。生命中最寶貴的是青春，人的青春是這樣度過的——回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥，面臨得失成敗，奮斗過，竭盡全力過，才能無怨無悔。
培養(yǎng)孩子的勤勉自律。以自主學(xué)習(xí)為例，家長不妨與孩子探討這幾個(gè)問題：
1、科學(xué)管理時(shí)間。
養(yǎng)成行事迅速、惜時(shí)如金的生活習(xí)慣，因人而異地分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間，做到每節(jié)課都完成當(dāng)堂記憶，當(dāng)堂掌握的任務(wù)，做好自習(xí)課、晚自習(xí)的計(jì)劃。充實(shí)的安排雙休日的學(xué)習(xí)，別讓電子產(chǎn)品綁架了我們周末的時(shí)間。
2、養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。
部分學(xué)生往往知道自己只要努力就必定能提高，可是知道卻做不到，或者短暫的熱情過后卻堅(jiān)持不住。持之以恒的毅力在學(xué)習(xí)中的重要性不言而喻。學(xué)習(xí)中的及時(shí)鞏固，適度過度學(xué)習(xí)也很重要，例如一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背誦6遍基本能背下來，但是卻容易遺忘，那就適當(dāng)過度50%，也就是背9遍，便能牢固的記住。學(xué)習(xí)不能只追求知道了，想通了，還需要追求掌握了，牢固了，會(huì)舉一反三了。
3、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。
在老師沒有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時(shí)做到心中有數(shù)。真正的預(yù)習(xí)是自己試著把明天要講的概念定義背出來，把定理試著自己證一遍，把公式試著推一遍，例題自己試著做一遍，這樣做的最大好處是既然定理公式概念是我們自己推出來的，輕易就不會(huì)忘記，哪怕考試忘了也不會(huì)緊張，因?yàn)榭梢栽偻评沓鰜?，這樣可以幫助我們節(jié)省大量的記憶時(shí)間，比被動(dòng)的從老師或者書本上得到要扎實(shí)深刻得多。
4、及時(shí)對(duì)所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
隨著所學(xué)知識(shí)的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)沒有整理，就像同學(xué)的書包，有的同學(xué)書包很整齊，想用什么可以迅速準(zhǔn)確的找到，有些同學(xué)的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時(shí)候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學(xué)的知識(shí)有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學(xué)了哪些知識(shí)，這樣在解題的時(shí)候我們可以迅速的調(diào)用相關(guān)知識(shí)，既可以提高解題速度，也可以不讓無關(guān)的知識(shí)干擾我們的思路。
5、學(xué)會(huì)自查錯(cuò)處。
重視錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)的短板，不妨把考試，作業(yè)中做錯(cuò)的題目（包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來看看，想想是什么原因造成的，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式，對(duì)提高我們的考試成績是非常有幫助的。遇到問題及容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。及時(shí)解決疑難問題，不讓小問題成為第一塊被推倒的多米諾骨牌。
父母對(duì)于子女，可謂愛之深，情之切，責(zé)之重。但這種愛是要有原則的，是要有方法的，是要適度的。愛子有度，教之方儀。讓孩子知道理，明德行，做正心、誠意、感恩的人，孩子才能成才。無論何時(shí)，無論何事都要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，要求孩子有愛心，愛父母，愛社會(huì)，愛師長。對(duì)老師最大的尊重，是尊重老師的學(xué)問價(jià)值：傾聽、互動(dòng)、交流、探討、執(zhí)行。作為家長，要理性引導(dǎo)孩子評(píng)價(jià)家庭成員和老師。夫妻間相互指責(zé)，做父母的當(dāng)著孩子的面頂撞老人，在孩子抱怨老師學(xué)校的時(shí)候隨聲附和，這些做法都是不可取的。松下幸之助說“會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩。”一個(gè)人只有擁有了感恩之心，并將這變?yōu)橐环N習(xí)慣，這個(gè)人才能感受到幸福，感受到快樂。
但愿孩子沐浴于家庭教育的春風(fēng)化雨中，注重修身、處世、勉學(xué)三者結(jié)合，讓我們共同合力，把孩子培養(yǎng)成卓越成功的有德之才。
第一次家長會(huì)心得篇二十一
8:33:59學(xué)校定于10月19日星期五召開一年級(jí)新生家長會(huì)。晚上6點(diǎn)整，我們班的學(xué)生家長都已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)到校，端坐在104班教室。我們104班全體師生對(duì)家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！
大家聽取了學(xué)校分管德育校長陳校長介紹本校的校史、概況、師資、硬件設(shè)備等。我校的辦學(xué)宗旨：一切為了孩子；我校的教育教學(xué)方式：以“我自信，我快樂”為前提。班主任顧老師，同時(shí)也是104班的語文老師，數(shù)學(xué)老師凌老師和英語老師徐老師分別與家長作了學(xué)科教學(xué)工作介紹。同時(shí)就班級(jí)常規(guī)管理、衛(wèi)生工作管理、文明禮貌教育、課堂紀(jì)律要求等方面作了親切的交流與溝通。比如做早操的時(shí)候，要排整整齊齊的隊(duì)伍，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆樱怀燥埖臅r(shí)候，不要剩菜剩飯，不要偏食挑食，做一個(gè)健康的孩子；在班內(nèi)班外，校內(nèi)校外，都要講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)做值日生，做一個(gè)愛干凈的孩子；平時(shí)見到老師、長輩要問好，公共場所不大聲說話吵鬧等等，做一個(gè)文明禮貌的孩子；上課堅(jiān)持認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，做一個(gè)聰明的孩子。顧老師的一些話，可能會(huì)深深地打動(dòng)每一位家長：“我不是一個(gè)兇的老師，開學(xué)的第一天，我就對(duì)我的孩子們說，在上課的時(shí)候，我是你們的老師，在下課的時(shí)候，你就把我當(dāng)成你們的媽媽吧，有什么事就和我說，有什么困難就來找我吧！”看到家長舒展的神情，我們知道，家長很放心把孩子交付在這所學(xué)校，這個(gè)班級(jí)。
為了更好地家校配合，我們給家長提出了一些建議：每天抽一點(diǎn)時(shí)間看孩子的回記本，陪孩子做作業(yè)，讓孩子從一年級(jí)開始養(yǎng)成認(rèn)真完成回家作業(yè)的好習(xí)慣；讓孩子自己整理書包，讓孩子知道自己的事情要自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；當(dāng)孩子表現(xiàn)很好，在學(xué)校里得到“星星”、“小紅花”時(shí)，請(qǐng)家長一定要表揚(yáng)他，因?yàn)樗娴暮馨?，讓他做一個(gè)自信的孩子；當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，堅(jiān)決不要縱容，讓他做一個(gè)勇于承擔(dān)改正錯(cuò)誤的孩子。
家長會(huì)一直持續(xù)到晚上9點(diǎn)，家長們才漸漸散去。在整整3個(gè)小時(shí)中，家長們始終很專注地聽取老師的介紹、誠懇地與老師交流，很少有家長接打電話，散會(huì)時(shí)，我們的班級(jí)整潔干凈，地上沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)煙頭。我們很感動(dòng)，感動(dòng)家長對(duì)孩子的愛，感動(dòng)家長對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心，感動(dòng)家長對(duì)老師的尊敬。我們魏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的硬件設(shè)備是走在前列的，孩子在課堂上可以看到生動(dòng)的畫面，聽到美妙的聲音，玩有趣的游戲，他們一定會(huì)變得更健康，更快樂、更聰明。希望家長能放心地把自己的寶寶交付給104班，他們同樣的是我們的最愛，我們會(huì)用心去教育。我們會(huì)堅(jiān)持不懈地讓孩子感受：我自信，我能行！
第一次家長會(huì)心得篇二十二
10月11日下午，我們七年級(jí)四班召開了開學(xué)以來的第一次家長會(huì)。在這次家長會(huì)中，全班有44位家長按時(shí)到會(huì)，3位家長打電話請(qǐng)假，一位家長事后聯(lián)系，說是看錯(cuò)了通知，以為是第二天召開。學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了我對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會(huì)，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對(duì)學(xué)校充滿信心。
二、將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
四、家長提出一些建議：
1、注意學(xué)生的上課情況。
2、安排英語課時(shí)多些。
3、多布置作業(yè)練習(xí)。
4、嚴(yán)格管教學(xué)生。
通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進(jìn)方向：家長們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的`要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系等；認(rèn)真做好家訪工作，多與家長學(xué)生接觸。
總之，這次家長會(huì)我感覺比較成功，看到了家長對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。