本文《悉尼華裔學(xué)生入讀公立學(xué)校比例最高成績出色》由出國留學(xué)網(wǎng)（liuxue86.com）06月30日轉(zhuǎn)載于中國新聞網(wǎng)。
據(jù)澳洲《星島日報》報道，大約22萬名英語非母語學(xué)生入讀紐省公立學(xué)校，其中來自華人家庭背景的學(xué)生比例最高，占到18%。而且，華裔學(xué)生在精英中學(xué)入學(xué)考試中成績最出色，表現(xiàn)超越英語背景家庭的學(xué)生，令人刮目相看。
華裔學(xué)生在精英中考中一騎絕塵，2009年2361名華裔學(xué)生報考精英中學(xué)，超過一半(1242名)獲錄取。緊隨其后的是越裔和韓裔學(xué)生，547名越裔學(xué)生報考，其中209人獲準錄取；272名韓裔學(xué)生報考，103人獲錄取。據(jù)悉，華裔學(xué)生在精英中學(xué)入學(xué)考試中的優(yōu)異成績，提升英語非母語學(xué)生的整體表現(xiàn)。
盡管在公立學(xué)校的英語非母語學(xué)生中，阿拉伯裔學(xué)生的比例高居第二，僅次于華裔學(xué)生，但是一年只有161名阿拉伯裔報考紐省精英中學(xué)，錄取者更是鳳毛麟角，只有6人獲19所完全精英中學(xué)錄取，與華裔相比望其項背。紐省教育署的數(shù)字證實阿拉伯裔學(xué)生的處境，為數(shù)不多的學(xué)生愿意報考精英中學(xué)。
西悉尼大學(xué)文化研究中心的華健士(MeganWatkins)，研究不同種族背景兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)華裔學(xué)生趨向于超越其它背景的學(xué)生。他們更愿意在臥室書桌上做功課，從年幼時已經(jīng)養(yǎng)成勤奮讀書的習(xí)慣。而其它背景的學(xué)生不經(jīng)常做功課，而且在廚房餐桌上或者電視機前三心二意。
西悉尼大學(xué)的高級講師蘇利曼(RosemarySuliman)認為，阿拉伯人的移民原因與華人迥然不同，這些人背井離鄉(xiāng)時對移民毫無準備。2006年人口普查數(shù)據(jù)顯示，在黎巴嫩出生人士中，只有7%持有學(xué)士或者更高學(xué)位。相反，香港出生的人中，37.7%持有學(xué)士或者更高學(xué)位。
在悉尼西區(qū)從事輔導(dǎo)項目的巴亞(TarekBayah)指出，絕大多數(shù)的阿拉伯裔學(xué)生沒有“學(xué)習(xí)文化”。中華文化高度重視教育，而巴亞認為阿拉伯裔父母“可能甚至不認為他們的孩子有能力適應(yīng)(精英中學(xué))”，與之相比亞裔人力爭上游，推崇教育并取得佳績。(峻鳴)
華裔學(xué)生在精英中考中一騎絕塵，2009年2361名華裔學(xué)生報考精英中學(xué)，超過一半(1242名)獲錄取。緊隨其后的是越裔和韓裔學(xué)生，547名越裔學(xué)生報考，其中209人獲準錄取；272名韓裔學(xué)生報考，103人獲錄取。據(jù)悉，華裔學(xué)生在精英中學(xué)入學(xué)考試中的優(yōu)異成績，提升英語非母語學(xué)生的整體表現(xiàn)。
盡管在公立學(xué)校的英語非母語學(xué)生中，阿拉伯裔學(xué)生的比例高居第二，僅次于華裔學(xué)生，但是一年只有161名阿拉伯裔報考紐省精英中學(xué)，錄取者更是鳳毛麟角，只有6人獲19所完全精英中學(xué)錄取，與華裔相比望其項背。紐省教育署的數(shù)字證實阿拉伯裔學(xué)生的處境，為數(shù)不多的學(xué)生愿意報考精英中學(xué)。
西悉尼大學(xué)文化研究中心的華健士(MeganWatkins)，研究不同種族背景兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)華裔學(xué)生趨向于超越其它背景的學(xué)生。他們更愿意在臥室書桌上做功課，從年幼時已經(jīng)養(yǎng)成勤奮讀書的習(xí)慣。而其它背景的學(xué)生不經(jīng)常做功課，而且在廚房餐桌上或者電視機前三心二意。
西悉尼大學(xué)的高級講師蘇利曼(RosemarySuliman)認為，阿拉伯人的移民原因與華人迥然不同，這些人背井離鄉(xiāng)時對移民毫無準備。2006年人口普查數(shù)據(jù)顯示，在黎巴嫩出生人士中，只有7%持有學(xué)士或者更高學(xué)位。相反，香港出生的人中，37.7%持有學(xué)士或者更高學(xué)位。
在悉尼西區(qū)從事輔導(dǎo)項目的巴亞(TarekBayah)指出，絕大多數(shù)的阿拉伯裔學(xué)生沒有“學(xué)習(xí)文化”。中華文化高度重視教育，而巴亞認為阿拉伯裔父母“可能甚至不認為他們的孩子有能力適應(yīng)(精英中學(xué))”，與之相比亞裔人力爭上游，推崇教育并取得佳績。(峻鳴)