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徐師昌,一個普通的名字,因為成為了江西省2010年高考理科狀元,一下子成了熱門詞。在外界看來,這個小子聰明,狠勁,能不費力氣就拿了狀元,算是瀟灑才子了。
然而,當記者走進徐師昌的世界,穿過那光耀的背后,看到的卻是一個辛酸的家庭與一所名校之間發(fā)生的感人故事。
貧困小子無憂愁 只因享受待遇優(yōu)
徐師昌是來自農(nóng)村的孩子,在家里排行老二,也是排行最小。徐師昌的母親沒有工作,家里唯一的收入來源是靠父親出外打工賺錢。一家人日子過的拮據(jù)。5年前,執(zhí)意要把孩子培養(yǎng)成才的父母咬著牙將兩個子女一起送到了臨川一中就讀。徐師昌的姐姐讀高一,徐師昌讀初二。由于在城里沒有房子,他們不得不租房子住。為了省錢,他們住在離學校較遠、條件較差的農(nóng)民房子中。為了照顧兩個子女讀書,母親饒文英只得留下來陪讀。在得知饒文英家庭困難之后,臨川一中的校領導當即免除了徐師昌兩姐弟的學費。兩年后,徐師昌以優(yōu)秀的成績從該校初中部畢業(yè),升入該校高中部就讀。三年高中期間,徐師昌還每年領到了獎學金,累計起來有5000元。由于他在參加全國性的學科競賽中又有獲獎,又另外獲得了一些獎金。
在臨川一中讀書5年的日子,徐師昌算是沒有憂愁的孩子了。他性格開朗,像其他孩子一樣快樂、活潑,笑容每天綻放在臉上,對未來充滿了信心。
聰明小子成績好 坦言老師教的好
徐師昌是個聰明的孩子。在臨川一中就讀期間,從初中到高中的成績一直名列前茅。他毫不掩飾地對外人宣稱,我覺得讀書一點也不難。在外人看來,他的天賦給了他巨大的幫助。然而,當記者與他促膝交流的時候,他坦言:我的成績好,與學校老師教學水平高有密切的關系。
談到班上的任課老師,徐師昌眉飛色舞,贊不絕口。“我班上的老師個個水平棒,教學方法新穎獨特,上課真是一種享受”。徐師昌舉了幾個例子,數(shù)學老師尤偉峰,年輕充滿了活力,上課的時候,有時候就是發(fā)給學生幾張白紙,讓學生自己預習課本上的章節(jié),寫發(fā)言稿。然后讓學生分成兩派,一派負責當“老師”講解課本,另一派負責當“學生”專門挑刺,然后再讓兩派學生在課堂上開展大辯論,看誰能辨倒誰。等到下一次上課的時候,扮演“老師”與“學生”的同學角色互換,重新開始“較量”。這種“快樂自主”學習法讓同學們養(yǎng)成了鉆研問題、探討問題、解決問題的能力,連演講水平都得到了提高。語文老師黃列平,上課方式也有趣,上課就像菜市場,全班嗡嗡響,同學可以隨便自由發(fā)言討論。黃老師在課堂上經(jīng)常順著同學們的感覺走,學生對什么問題感興趣他就讓學生討論什么問題。他上課也是嬉皮笑臉的,語言幽默,讓同學們感覺,課堂就是搞笑堂,好玩刺激,還能學到知識。物理老師吳澤民也是令徐師昌敬佩的一位老師,已經(jīng)到了退休年齡,這是教的最后一屆。然而,這樣一位年邁的老師,每天中午放學的時候,徐師昌去學校食堂打飯經(jīng)過他的辦公室的時候,都會看到他伏在辦公桌上批改作業(yè)或者備課?!八虒W經(jīng)驗豐富,教學水平很高,但卻這么用功,令我們?nèi)嗤瑢W都感動。我們同學勤奮用功的品質(zhì),是從老師那里學來的。”
徐師昌還給記者舉了兩個說明問題的例子。在高二時,數(shù)學老師尤偉峰讓同學們討論一道數(shù)學概率題,結(jié)果連續(xù)幾天,同學們分成兩派激烈交鋒就是沒有結(jié)果,誰也說服不了誰。這個問題從高二延續(xù)到高三,同學們有空的時候經(jīng)常拿這道題進行爭論,整整爭論了一年,仍然沒有結(jié)果。由于涉及的學術(shù)問題太高深,尤老師也拿不出解決問題的辦法。同學們說,將來上了大學后,有機會聚在一起還可以爭論,他們都各自相信,自己的觀點將會是學術(shù)上的贏方。由于班上講究民主的學術(shù)討論氣氛,有時候老師的觀點也會被學生駁倒,最后由學生來糾正老師。2010年高考結(jié)束后,徐師昌在核對數(shù)學考題答案時,發(fā)現(xiàn)官方給出的一個標準答案是錯誤的。他及時提交給學校的數(shù)學老師進行集體討論,最后,老師們認為徐師昌的觀點正確,立即通過該校參加高考閱卷的老師向整個閱卷組老師提出建議并最終修改了答案,糾正了高考閱卷可能帶來的失誤。
母親感恩老師情 狀元小子受感動
徐師昌的母親饒文英是一位樸實的農(nóng)民。從記者看到她的第一眼,就感覺她承受了很多生活的磨難。那如霜刀一般的皺紋刻在這位年齡并不大的母親臉上,使她顯得比實際年齡蒼老。
在談到學校對她的家庭的支持時,她雙眼滿含淚水。她說,我們從農(nóng)村搬到上頓渡(臨川一中校址所在地)租房住以后,生活很艱難。孩子他爹在外地打工收入很低,而要維持兩個孩子在城里讀書,非常艱難。臨川一中的校領導和老師給了這個家庭太多的幫助。學校免除了兩個孩子的學費,發(fā)了獎學金。前幾年大女兒從臨川一中順利畢業(yè),進入外地大學讀書,學費與生活費開支加重了這個家庭的負擔。徐師昌讀高三后,饒文英試著找了一下校長饒祥明訴說困難,饒校長立即從臨川一中的辦公樓里撥了一間房子給饒文英母子免費居住,并提供生活上的各種幫助。學校有一位已經(jīng)退下來女副校長,聽說徐師昌的事情后,經(jīng)常過來看望徐師昌,問寒問暖。在一年多的時間里,這位副校長就像母親一樣關心徐師昌,令饒文英感動不已。除了校領導,班主任黃列平老師也是同樣關心徐師昌。徐師昌感冒打個噴嚏他都會知道,都會來問寒問暖,送藥給他吃。每次徐師昌到黃老師家里竄門,黃老師的愛人總是留下徐師昌吃飯,給他做好吃的東西。令饒文英驚奇的是,黃老師的愛人,對班上每位學生的了解,竟然不亞于黃老師,每個學生的成績、性格、近期的表現(xiàn)都了如指掌。饒文英感嘆:這個班真是一個溫暖的大家庭啊!
饒文英說,徐師昌考上清華大學后,學校還會發(fā)給他一萬元獎學金。臨川一中對這個家庭的恩情,真的是訴說不完的。
饒文英說,當她聽說記者要來采訪兒子,她就急著想見記者的面。由于家境不好,她沒有給徐師昌配手機,而她自己用的便宜手機,也因為是劣質(zhì)電板已經(jīng)無法使用。為了聯(lián)系兒子與記者,她特意跑到校長辦公室用固定電話聯(lián)系黃老師,才知道記者在黃老師的公寓里采訪兒子。
當記者與徐師昌聊到這段師生情誼,聊到學校對他這個家庭的幫助時,活潑天真的徐師昌忽然凝固了笑容,兩眼濕潤。沉默了一會兒,他聲音又些哽咽的說:“我會記住學校的恩情,記住母親的艱辛付出。將來,我要在努力讀書的基礎上,認真學習在社會上生存的本領,我將來一定要努力賺錢,為社會做貢獻,報答母親,報答學校,報答社會?!?BR> 老師解析道真相 團隊奉獻育狀元
班主任黃列平告訴記者,臨川一中之所以會屢屢誕生全省的高考狀元,并且培育出大批的優(yōu)秀學子,是因為臨川一中的老師是一個優(yōu)秀的團隊。這個團隊的成員都有愛崗敬業(yè)的奉獻精神,有吃苦耐勞的精神,有精湛的業(yè)務水平,所以,這所學校才可以屢創(chuàng)奇跡,讓學校的名聲享譽全國。
黃老師以自己這個班的團隊老師為例來說明問題。“我們這個班的老師,因為有很高的教學水平,所以,我們的老師都是充滿自信的。這種自信也直接影響了學生。我們班的學生也都是充滿自信的。我給學生的要求是:‘吃像一頭豬,睡像一頭豬,學習要像一匹狼’。我要求學生身體好,精力旺,讀書有主動性和積極性,考試或競賽,或者其他領域的比拼,就是要給我拿第一?!谝环俏夷獙佟?,大家都是這種信念,因此互相競爭,互相激勵,良性循環(huán)。這次高考,我班上能夠被國內(nèi)最高學府清華、北大錄取的對象就有9人,而高分段的人比比皆是。徐師昌只是這其中的一分子?!?BR> 黃老師說,學校的管理很科學,學生集體宿舍禁止接入網(wǎng)絡。如果學生要上網(wǎng),可以到學校專門為學生提供的電腦房去上網(wǎng),這樣可以防止學生迷戀網(wǎng)絡游戲或者受到不良內(nèi)容的干擾。學校對學生的管理人性化,既關心學生的生活狀況,也關心學生的心理健康。對于家境差的學生都給予免除學費或部分免除,并且提供其他的相應幫助。這些管理制度,保障了臨川一中成為一所高質(zhì)量、高聲譽度的學校,能穩(wěn)定的培養(yǎng)優(yōu)秀人才,創(chuàng)造教學奇跡。
“徐師昌能成為今年的狀元,并不是偶然現(xiàn)象,而是我們廣大師生共同努力的汗水結(jié)果。徐師昌能在臨川一中就讀,既是他的驕傲,也是他的幸運?!秉S老師最后為徐師昌的成績做了結(jié)論定性。
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