PhD in Management 管理學專業(yè)博士。由于這是一個非常綜合的方向，在這一方向下又會有特定的二級方向;因此，許多學校都會直接以特定二級方向作為研究對象，真正有Management/General Management的學校反而不多。在Top20的美國商學院中，設有美國管理學博士課程的學校一共有六所，除了Harvard的DBA in General Management外，其余分別為Wharton-Doctoral Program in Management, Columbia, Darden, Fuqua, McCombs-PhD in Management。
Management
在當今的商業(yè)世界里，關于領導力、組織行為和戰(zhàn)略決策等的傳統(tǒng)觀念正逐步被挑戰(zhàn)和改變，而這些元素也越來越多的交織聯(lián)系在管理的實踐中。因此，Management的研究重點集中在“applying social science disciplines and research methods to management problems”，將社會科學原理與研究方法應用到管理問題上，致力于培養(yǎng)對這幾個領域都敏感，能夠很好的了解以及在這之間靈活應用的學者;也因此，Management大概都會分出幾個不同的二級方向：
以Duke為例，便是有以下三個方向：
•Judgment and Decision Making判斷決策：行為決策理論，決策分析和團體決策支持系統(tǒng)
•Organizational Relationships and Interpersonal Processes組織關系和人際流程：組織正義，組織間信任，社會認知和原型，協(xié)商和沖突解決
•Organizational Forms組織形式：組織設計，決策和技術(shù)管理，創(chuàng)新與改變
管理學專業(yè)核心的二級方向有：
1.Organizational Behavior組織行為學：研究組織中成員的行為，包括微觀組織行為學(Micro OB)和宏觀組織行為學(Macro OB)
――在Columbia，Micro OB和Macro OB還被特別分成兩個特定的二級方向列出來：
Micro OB：研究個人和團體對組織和被組織的影響，以社會心理學和認知心理學為基礎。
Macro OB：將組織作為一個系統(tǒng)來研究，包括組織間關系和組織間環(huán)境，以社會心理學，組織心理學和經(jīng)濟心理學為基礎。
2.Strategy/Strategy Management戰(zhàn)略/戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略方向是研究綜合管理者的職責和遇到的問題，主要以社會經(jīng)濟，組織和經(jīng)濟行業(yè)組織和勞動力為基礎。
其他可選二級方向還有：
1.Business Ethics;商業(yè)道德
2.Entrepreneurship management;創(chuàng)業(yè)管理
3.Human resource management;人力資源管理
4.Multinational management 跨國管理
等等。
由上可見，美國管理學博士的課程也可以稱為OB或是戰(zhàn)略等其他博士課程的綜合，在交叉研究之中將理論付諸于實踐，強調(diào)理論研究的實用性;相比特定的PhD in OB 或是PhD in Strategy, Management要聯(lián)系考量的知識方法更加多，也更加要求綜合學習和研究的能力。
管理學專業(yè)課程設置：
正是由于學術(shù)上的綜合性，決定了Management的授課是理論學習+方法研究的形式。許多學校的課程安排都是核心課程，社會科學選修課，特定方向，可選第二方向和博士論文的組合形式。以Wharton為例：
•必修課
?Economic Foundations of Research in Management 經(jīng)濟學基礎
?Psychological and Sociological Foundations of Research in Management 心理學和社會學基礎
?Research methodology 研究方法
?Statistics 統(tǒng)計學(兩門課)
•選修課(Sub-field)
?Human Resource Management 人力資源
?Corporate Strategy 企業(yè)戰(zhàn)略
?Micro-Organizational Behavior 微觀OB
?Macro-Organizational Behavior宏觀OB
?International Management 國際管理
•社會科學選修課
?Sociology 社會學
?Economics 經(jīng)濟學
?Psychology 心理學
?Political science 政治學。
同樣的，大部分學校也會把課程安排成幾個Sequence來上，比如Sociology，Microeconomic或是Psychology，規(guī)定每一選定二級方向的學生按照指定的Sequence選課。
點評：
作為綜合度高的課程，Management的學習結(jié)合了對社會背景和數(shù)學基礎的高要求。由于涉及面很寬，因此很多上課形式都是Seminar，閱讀量大，動輒就是一本術(shù);其次，要求學生對于特定管理策略和執(zhí)行合作也具有自己的想法和觀念。在研究中，統(tǒng)計學知識和方法訓練是最重要的;而社會心理學背景也是一個很重要的因素。拋開已成公認的GMAT(平均690)或GRE(平均1450)成績以外，作為申請人必須能證明自己有豐富的研究記錄，很強的教學能力，并且能得到商學院教員對其能力的認可。此外，為了增強申請成功的機率，也建議美國管理學博士申請人在申請階段就能將自己的Sub-Field定下來，并展現(xiàn)自己對于整個管理方向和自己Specialize的二級方向的造詣和認識。
Management
在當今的商業(yè)世界里，關于領導力、組織行為和戰(zhàn)略決策等的傳統(tǒng)觀念正逐步被挑戰(zhàn)和改變，而這些元素也越來越多的交織聯(lián)系在管理的實踐中。因此，Management的研究重點集中在“applying social science disciplines and research methods to management problems”，將社會科學原理與研究方法應用到管理問題上，致力于培養(yǎng)對這幾個領域都敏感，能夠很好的了解以及在這之間靈活應用的學者;也因此，Management大概都會分出幾個不同的二級方向：
以Duke為例，便是有以下三個方向：
•Judgment and Decision Making判斷決策：行為決策理論，決策分析和團體決策支持系統(tǒng)
•Organizational Relationships and Interpersonal Processes組織關系和人際流程：組織正義，組織間信任，社會認知和原型，協(xié)商和沖突解決
•Organizational Forms組織形式：組織設計，決策和技術(shù)管理，創(chuàng)新與改變
管理學專業(yè)核心的二級方向有：
1.Organizational Behavior組織行為學：研究組織中成員的行為，包括微觀組織行為學(Micro OB)和宏觀組織行為學(Macro OB)
――在Columbia，Micro OB和Macro OB還被特別分成兩個特定的二級方向列出來：
Micro OB：研究個人和團體對組織和被組織的影響，以社會心理學和認知心理學為基礎。
Macro OB：將組織作為一個系統(tǒng)來研究，包括組織間關系和組織間環(huán)境，以社會心理學，組織心理學和經(jīng)濟心理學為基礎。
2.Strategy/Strategy Management戰(zhàn)略/戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略方向是研究綜合管理者的職責和遇到的問題，主要以社會經(jīng)濟，組織和經(jīng)濟行業(yè)組織和勞動力為基礎。
其他可選二級方向還有：
1.Business Ethics;商業(yè)道德
2.Entrepreneurship management;創(chuàng)業(yè)管理
3.Human resource management;人力資源管理
4.Multinational management 跨國管理
等等。
由上可見，美國管理學博士的課程也可以稱為OB或是戰(zhàn)略等其他博士課程的綜合，在交叉研究之中將理論付諸于實踐，強調(diào)理論研究的實用性;相比特定的PhD in OB 或是PhD in Strategy, Management要聯(lián)系考量的知識方法更加多，也更加要求綜合學習和研究的能力。
管理學專業(yè)課程設置：
正是由于學術(shù)上的綜合性，決定了Management的授課是理論學習+方法研究的形式。許多學校的課程安排都是核心課程，社會科學選修課，特定方向，可選第二方向和博士論文的組合形式。以Wharton為例：
•必修課
?Economic Foundations of Research in Management 經(jīng)濟學基礎
?Psychological and Sociological Foundations of Research in Management 心理學和社會學基礎
?Research methodology 研究方法
?Statistics 統(tǒng)計學(兩門課)
•選修課(Sub-field)
?Human Resource Management 人力資源
?Corporate Strategy 企業(yè)戰(zhàn)略
?Micro-Organizational Behavior 微觀OB
?Macro-Organizational Behavior宏觀OB
?International Management 國際管理
•社會科學選修課
?Sociology 社會學
?Economics 經(jīng)濟學
?Psychology 心理學
?Political science 政治學。
同樣的，大部分學校也會把課程安排成幾個Sequence來上，比如Sociology，Microeconomic或是Psychology，規(guī)定每一選定二級方向的學生按照指定的Sequence選課。
點評：
作為綜合度高的課程，Management的學習結(jié)合了對社會背景和數(shù)學基礎的高要求。由于涉及面很寬，因此很多上課形式都是Seminar，閱讀量大，動輒就是一本術(shù);其次，要求學生對于特定管理策略和執(zhí)行合作也具有自己的想法和觀念。在研究中，統(tǒng)計學知識和方法訓練是最重要的;而社會心理學背景也是一個很重要的因素。拋開已成公認的GMAT(平均690)或GRE(平均1450)成績以外，作為申請人必須能證明自己有豐富的研究記錄，很強的教學能力，并且能得到商學院教員對其能力的認可。此外，為了增強申請成功的機率，也建議美國管理學博士申請人在申請階段就能將自己的Sub-Field定下來，并展現(xiàn)自己對于整個管理方向和自己Specialize的二級方向的造詣和認識。