距離2012年中考只有一個(gè)月的時(shí)間了，在這最后一段時(shí)間里，如何更有效地復(fù)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，是老師的愿望，也是孩子們的愿望。近日，本報(bào)特邀西寧市虎臺(tái)中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，做中考最后一個(gè)月復(fù)習(xí)指導(dǎo)，供參加今年中考的考生參考。
語(yǔ)文：基礎(chǔ)背誦理解
虎臺(tái)中學(xué)高級(jí)教師 楊巧靈
如何有的放矢、卓有成效地復(fù)習(xí)，是考生十分關(guān)注并應(yīng)冷靜思考的問(wèn)題。下面，本人就此談?wù)劥譁\的看法。
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用
1.病句復(fù)習(xí)中要多歸納特例，例如：①通過(guò)……，使……(隨著……，使……);②當(dāng)……時(shí)，動(dòng)詞……;③“避免、防止”和“不”見(jiàn)面，“難道……嗎”和“不”見(jiàn)面;④“是否”“能否”要么全是單方面，要么全是多方面;⑤……的原因，是……的結(jié)果。
2.積累與運(yùn)用。重點(diǎn)識(shí)記大綱的“古詩(shī)文背誦推薦篇目”。應(yīng)盡量把這些推薦背誦的篇目背下來(lái)，即使不能全背下來(lái)，也要挑出其中的重點(diǎn)段落或名言警句背會(huì)。同時(shí)還應(yīng)注意理解性背誦。
二、古詩(shī)文閱讀
1.大綱中重點(diǎn)古詩(shī)詞的作者、情感、寫(xiě)法、重點(diǎn)句的賞析一定要牢記。
2.文言文閱讀。把大綱推薦并且近三年沒(méi)有考過(guò)的篇目應(yīng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。
(1)加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)詞及重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯練習(xí)。不要死記詞義，用四行對(duì)譯的方法識(shí)記，能更好地落實(shí)文言實(shí)詞、虛詞，取得事半功倍的效果;(2)注意文言虛詞“以”“之”“于”的用法;(3)列提綱了解課文基本內(nèi)容和寫(xiě)作方法。
三、現(xiàn)代文閱讀
了解每類文體的考查題型，歸納出答題技巧，然后有針對(duì)性地選擇近幾年中考閱讀語(yǔ)段訓(xùn)練，最好一天練一段。
四、寫(xiě)作
此時(shí)宜采取提綱訓(xùn)練。只擬提綱，不求成文。此法目的是增加訓(xùn)練密度、節(jié)約訓(xùn)練時(shí)間。要和廣大考生談?wù)劜牧献魑倪x角度立意的問(wèn)題。以《薛譚學(xué)謳》為例：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有完全學(xué)好秦青的藝術(shù)技能，就自以為已經(jīng)全部掌握了，便要辭別回家。秦青并沒(méi)有阻攔他，在城外的大路上設(shè)宴為他送行。席間，秦青按著節(jié)拍唱出了如泣如訴的歌，歌聲震撼了樹(shù)林，連行云也駐足聆聽(tīng)。薛譚于是向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，要求繼續(xù)學(xué)習(xí)，以后再也沒(méi)提回家的事。
從薛譚的角度：(1)貴在知錯(cuò)就改;(2)謙受益，滿招損;(3)學(xué)無(wú)止境;(4)持之以恒。從秦青的角度：身教重于言教……
反向立意：(1)博采眾家之長(zhǎng)是成才之路;(2)學(xué)習(xí)事大，孝敬父母也很重要……從不同的角度體會(huì)出不同的思想意義，可以叫作“意義點(diǎn)”，這就是說(shuō)，一個(gè)材料可能有若干個(gè)意義點(diǎn)。這么多的意義點(diǎn)，自然不能都寫(xiě)到自己的作文中去，這就要有第二步：精心選擇。一般來(lái)說(shuō)，最好就擇其一點(diǎn)，作為自己要寫(xiě)的文章的中心。
選擇有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)?有。選擇的標(biāo)準(zhǔn)即：三求一看。三求是：求新、求深、求針對(duì)性。一看：看個(gè)人實(shí)際。
數(shù)學(xué)：掌握“兩個(gè)建議”
虎臺(tái)中學(xué)高級(jí)教師 陳京利給考生的建議：
經(jīng)過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)，每所學(xué)?；旧隙歼M(jìn)入了第三輪模擬訓(xùn)練階段，這個(gè)階段中最有效的是糾錯(cuò)和消化這個(gè)環(huán)節(jié)。老師講過(guò)的內(nèi)容，要整理下來(lái)，自己解錯(cuò)的題要及時(shí)訂正，與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。中考前做的模擬習(xí)題，目的一是查漏補(bǔ)缺，二是鍛煉思維和能力的提高，三是積累考試經(jīng)驗(yàn)。而認(rèn)真訂正錯(cuò)題，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本就顯得至關(guān)重要。考前再認(rèn)真做一遍，這樣可以做到有針對(duì)性復(fù)習(xí)。
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是思維，而解答數(shù)學(xué)試卷的問(wèn)題正是數(shù)學(xué)思維的體現(xiàn)。在平常做題中，無(wú)論是計(jì)算、證明還是用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題都存在一定的答題技巧。首先確保運(yùn)算準(zhǔn)確，立足一次成功，不要邊答邊檢查，這樣會(huì)耽誤時(shí)間;其次要學(xué)會(huì)缺步解答和跳步解答(即不能全面完成的題目要想辦法多得分，題目有多問(wèn)，第一問(wèn)做不上，可以第一問(wèn)為“已知”，完成第二問(wèn)等)。再次就是注意規(guī)范答題，中考試卷中每道計(jì)算題都有得分點(diǎn)，要詳寫(xiě)，不要丟掉得分的機(jī)會(huì)，另外多注意細(xì)節(jié)防止丟分(如單位、題目中對(duì)結(jié)果的要求等)。
上課認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)每一次試卷和作業(yè)的講評(píng)是復(fù)習(xí)中另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。每一次測(cè)試和批閱作業(yè)后老師都會(huì)對(duì)存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，防止學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。對(duì)于自己存在的問(wèn)題要主動(dòng)找老師去分析，這樣老師才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題所在。如果沒(méi)有時(shí)間問(wèn)老師，可以找一些學(xué)得好的同學(xué)進(jìn)行交流，總結(jié)一下自己做題思路的好壞，這也是一種學(xué)習(xí)的渠道。
給考生家長(zhǎng)的建議：
1.從近幾年中考試卷來(lái)看：試題注重基礎(chǔ)，難度適當(dāng)，家長(zhǎng)不用讓孩子做過(guò)多的難題或偏題，各學(xué)校老師都有一套有效的試卷和資料，家長(zhǎng)沒(méi)必要給孩子增添額外負(fù)擔(dān)。
2.對(duì)學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)特弱的孩子，建議家長(zhǎng)讓孩子多做些基礎(chǔ)題，減少鉆研難題時(shí)間，只需要孩子拿上基本分就可以了，這樣可以建立孩子的自信。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，建議家長(zhǎng)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間上做要求，加強(qiáng)他們的節(jié)奏感。
3.孩子們進(jìn)入人生的“第一搏”，多少都有一些心理壓力，作為家長(zhǎng)要做的就是多關(guān)心和鼓勵(lì)他們，用愛(ài)的目光去關(guān)注他們。家長(zhǎng)所謂愛(ài)的嘮叨是無(wú)效的，甚至是傷感情的。作為家長(zhǎng)在考前盡量減少考生在情緒上的波動(dòng)，多增加孩子的自信。
英語(yǔ)：回歸教材抓基礎(chǔ)
虎臺(tái)中學(xué)高級(jí)教師 楊曉紅
古語(yǔ)云：“斷而不疑,決則必行;謀定而動(dòng),勝在不懈?！币馑际亲鰶Q定時(shí)應(yīng)摒除疑慮;做了決定，就應(yīng)行動(dòng);制定好策略，就付諸行動(dòng)，只有堅(jiān)持不懈方能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這句話同樣適合用在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中。英語(yǔ)在中考中所占的比分為120分，其中聽(tīng)力20分，筆試100分。首先在開(kāi)學(xué)之初，我們做了周密詳細(xì)的計(jì)劃，分三個(gè)步驟：
第一步，過(guò)教材。老師要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明。不要過(guò)高估計(jì)學(xué)生，要從基礎(chǔ)抓起，包括要課代表領(lǐng)讀單詞，仔細(xì)講解重點(diǎn)詞匯，尤其是近幾年所涉及的詞匯題、單選題?？荚嚂?huì)以什么樣的形式出現(xiàn)，都要考慮到，教給學(xué)生如何應(yīng)對(duì)這樣的試題。例如在講解單選試題中How long have you ( )the computer?For three days。這個(gè)題的答案是had。另外這個(gè)題還要給出另外一種題型，詞匯題：How long have you ( )(買(mǎi))the computer?這種情況切忌用bought，因?yàn)榍疤嵊袑?duì)時(shí)間段的提問(wèn)詞。老師可以通過(guò)總結(jié)歸納，由點(diǎn)及面，使復(fù)習(xí)做得更加詳盡，在考試中學(xué)生們才可以面對(duì)試題而感覺(jué)游刃有余。還有在早讀時(shí)間，老師不要去講習(xí)題，復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)是要回歸課本，那么早讀就交給學(xué)生，單詞，尤其是詞匯，課文還有一些好的范文都可以讓學(xué)生去背，提倡瘋狂英語(yǔ)，大聲朗讀，找語(yǔ)感，增強(qiáng)自信心。
在整個(gè)過(guò)課本這個(gè)過(guò)程中，我們不能過(guò)于著急，而要按部就班，要講練結(jié)合，結(jié)合一定的練習(xí)題，打好書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)，為此做鋪墊準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)完一冊(cè)，進(jìn)行一次檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
第二步，專向復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)階段可以通過(guò)分析近三年的中考題，包括詞匯、單選、完型填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)、連詞成句還有重要的一環(huán)就是聽(tīng)力。在復(fù)習(xí)詞匯方面，單詞是基礎(chǔ)，要做好這道題一般會(huì)有從單詞或詞匯入手然后根據(jù)人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和單復(fù)數(shù)以及比較級(jí)等作相應(yīng)的變式，抓關(guān)鍵詞。近幾年每次都有一道關(guān)于數(shù)詞的考題，可以把它進(jìn)行歸納總結(jié)：比如，序數(shù)詞，第99這個(gè)詞，必要強(qiáng)調(diào)ninety-ninth，90和第9的區(qū)別，有的學(xué)生正好寫(xiě)反了。
單選部分，這兩年又加上了冠詞和感嘆句，把解題的技巧和總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)傳授給學(xué)生，哪個(gè)詞前用a,哪個(gè)詞前用an,包括字母和單詞。感嘆句部分注意結(jié)構(gòu)和不可數(shù)名次，尤其是information、news、weather、work等要提醒學(xué)生注意不要用冠詞。還有數(shù)詞方面無(wú)非是序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)的表達(dá)，以及數(shù)百和幾百等，老師要下工夫總結(jié)要領(lǐng)。復(fù)合句方面注意時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句近幾年的一個(gè)考點(diǎn)：主句如果是將來(lái)時(shí)，情態(tài)動(dòng)詞，或是祈使句，那么從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。再有賓語(yǔ)從句最主要的一點(diǎn)就是要記得語(yǔ)序和時(shí)態(tài)的一致性。在單選中也要注意語(yǔ)態(tài)，一般會(huì)存在一道這樣的題，用一句話概括所有的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)就是be的各種時(shí)態(tài)加上過(guò)去分詞，當(dāng)然要注意感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞以及雙賓語(yǔ)的特殊性。最后重中之重要把好固定搭配這一關(guān)，比如，spend…on、spend …in doing、pay for、 it takes sb some time to do sth、 it cost sb等等類似的一定要爛熟于心。
完型填空題是綜合考查題，務(wù)必引起重視，如何做好這類題型：通讀全文，第一遍只是了解大意，第二遍試填，根據(jù)信息詞和上下文的關(guān)系，第三遍確定答案。英語(yǔ)考試時(shí)間應(yīng)該是比較寬裕的，要求學(xué)生必須達(dá)到三遍。文章不理解就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。根據(jù)文章的情境來(lái)決定答案，不可斷章取義。
閱讀理解，近幾年的表格題應(yīng)該是不難的一道題，做這樣的題可以教學(xué)生從問(wèn)題入手，仔細(xì)推敲，不可輕敵大意，不認(rèn)識(shí)的人名地名都沒(méi)關(guān)系，不影響尋找答案，給學(xué)生在這道題上得高分的信心。任務(wù)型閱讀：這個(gè)題型要比閱讀理解的難度難一些，題型靈活，此類題型審題之關(guān)鍵，只要讀懂題，知道做題要求就能做對(duì)題。那么另外的選擇題是在原文中找到出處，并做標(biāo)記，有根據(jù)推測(cè)的試題也一樣，必須讀懂讀透，才可保證萬(wàn)無(wú)一失。
書(shū)面表達(dá)要學(xué)生根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握什么樣的文章可以拿高分，首先要點(diǎn)要全，有必要時(shí)分清段落，語(yǔ)言豐富、飽滿。然后完成文章后要自己糾錯(cuò)，從語(yǔ)法、時(shí)態(tài)等入手。字?jǐn)?shù)一定要夠。練習(xí)時(shí)可以先從口頭作文說(shuō)起，有時(shí)間的話再把它形成文字。強(qiáng)調(diào)用自己熟悉的有把握的語(yǔ)言和詞匯，不可過(guò)長(zhǎng)，言多必失。恰如其分，爭(zhēng)取高分。
聽(tīng)力部分，有條件的話可以在后一段時(shí)間的每天做一些聽(tīng)力題，看看正確率達(dá)到多少。在聽(tīng)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)速記，并不是在完全聽(tīng)明白的情況下才可以拿高分，最主要的是要抓住關(guān)鍵的信息。做到聽(tīng)前審題尤其重要。在最后的填詞試題，要求填完后根據(jù)上下文作必要的復(fù)查。
第三步，模擬考試階段。通過(guò)模擬考試，查漏補(bǔ)缺，灌輸答題技巧，包括知識(shí)技巧和心理技巧。要給學(xué)生信心，相信自己在英語(yǔ)上是一個(gè)可以提分的科目。
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