が
1 接續(xù)法
が接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或某些助詞的后面。
●人がいる。
●朝早く起きるのがつらい。(が前面的の作形式體言看)
2 意義和用法
①表示主語(yǔ)
●この方が山本先生です。
●風(fēng)がふく。
②表示希望，好惡，難易，能力等的對(duì)象語(yǔ)
●結(jié)果が聞きたい。
●やわらかいのがすきだ。
●この萬(wàn)年筆が使いよい。
●漢文が読める。
注意 が表示希望的對(duì)象時(shí) 往往可以用を代替 但が一般用于比較單純 本能的愿望。表示可能的對(duì)象的が有時(shí)也可用を代替。 在現(xiàn)代日語(yǔ)中 を的用法不斷增多 如-をできる、-をすきだ、-を言いにくい。格助詞の也有表示主語(yǔ)或?qū)ο笳Z(yǔ)的用法 在這之后會(huì)介紹。
③が有時(shí)起到相當(dāng)于の的作用，即構(gòu)成連體修飾語(yǔ)，是文語(yǔ)的的殘余。
●千円が値打ちはある。
●今が今まで本當(dāng)と信じていた。
●言うが程のことはない。
の
1 接續(xù)法
の接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形以及主動(dòng)詞后面，還可以接在部分副詞后面
●これは私の本です。
●しばらくの間。(接在副詞后面)
●弟からの手紙。(接格助詞后面，此外，とのへのよりので等也是同樣的接續(xù)法)
●本人にあっての上の話(huà)(の接在接續(xù)助詞て后面。)
●そればかりのことで泣くなんてみっともない。(接副助詞后面，這種用法很多。)
●喜ぶのはまだ早い。(接活用詞連體形后面使之具有體言性質(zhì)，作形式體言看。)
●これは私のです。(不構(gòu)成連體修飾語(yǔ)，和前面的詞構(gòu)成體言性質(zhì)的詞組。)
●みかんはいくらぐらいのがいいですか。(同上)
2 意義和用法
①構(gòu)成連體修飾語(yǔ)，對(duì)受其修飾的體言加以詳細(xì)的說(shuō)明。
●私の時(shí)計(jì)はスイス製です。
●これは友達(dá)の歩みさんからの手紙です。
●鉄の意志。
②構(gòu)成主語(yǔ)和對(duì)象語(yǔ)。
●私の卒業(yè)した學(xué)校(私の為對(duì)象語(yǔ)文節(jié))
●話(huà)の好きな人。(同理)
●水泳のできる人。(同理)
を
1接續(xù)法
を接在體言后面， 也可以接在某些副助詞后面。
●花を見(jiàn)る。
●珍しいのを見(jiàn)つけた。(を前面的の是形式體言)
●試験のときには、鉛筆と消しゴムだけを持ってくればよい。(を接在副助詞后面，通常省去不用)
2意義和用法
①表示他動(dòng)詞的賓語(yǔ)(包括自動(dòng)詞后續(xù)使役助動(dòng)詞的場(chǎng)合)。
●學(xué)生は図書(shū)館で本を読みます。
●今日の會(huì)では、みんなでこの問(wèn)題を考えたいと思っています。
●電車(chē)の中でスリに財(cái)布をぬすまれた。
●來(lái)年大學(xué)に入ることを目標(biāo)として勉強(qiáng)している。
②表示臨時(shí)帶有他動(dòng)詞性質(zhì)的自動(dòng)詞的目的或?qū)ο蟆?BR> ●病気で一週間會(huì)社を休みました。
●これで、私の授業(yè)を全部終わります。
③表示動(dòng)作移動(dòng)或經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所，を后面的動(dòng)詞為移動(dòng)性動(dòng)詞。
●日本では、人はみちの右がわを歩き、自転車(chē)はみちの左がわをはしります。
●夏休みには、北海道や九州を旅行してきました。
●汽車(chē)はふみきりを通り、鉄橋をわたる。
④表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間或時(shí)間點(diǎn)
●私は毎朝八時(shí)に家を出て、學(xué)校へ行きます。
●私の家へは、駅で電車(chē)を降りてから十分ぐらいかかる。
に
1接續(xù)法
に接在體言和相當(dāng)于體言性質(zhì)的活用詞連體形或連用形以及部分助詞后面。
●つくえの上に本がある
●今夜はうんと溫度がさがるに違いない。
●映畫(huà)を見(jiàn)に行く。
●もう卒業(yè)するばかりになっている。
2意義和用法
①構(gòu)成連用修飾語(yǔ)
(1)表示存在的場(chǎng)所，動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間(或某種時(shí)間性的場(chǎng)合)。
●山に住む。
●三時(shí)に出かける。
●夏休みには奈良を旅行しました。
●最後に一言申し上げたいことがあります。
●電車(chē)から降りたとたんに気分が悪くなった。
(2)表示動(dòng)作的歸著點(diǎn)。
●椅子にこしかけてください。
●東京駅につく。
●壁に地図をはった。
(3)表示作用或狀態(tài)變化的結(jié)果。
●氷がとけて水になる。
●大人になる。
(4)表示動(dòng)作的目的。
●調(diào)査に赴く。
●映畫(huà)を見(jiàn)に行く。
●北京へ行くには、どの汽車(chē)に乗ったらいいでしょうか。
(5)表示動(dòng)作的對(duì)象
●山田さんに頼む。
●先生に教えてもらった。
●弟に數(shù)學(xué)を教える。
●私はあなたの考えに反対です。
(6)表示比較，比例，衡量或評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)。
●弟におとる。
●親に似ている。
●二と三の和は五に等しい。
●運(yùn)動(dòng)は體にいいです。
(7)表示動(dòng)作，作用的原因，動(dòng)機(jī)或理由。
●それを見(jiàn)て、あまりのおかしさに、思わず笑ってしまった。
●彼はその仕事の成功にすっかり自信をつけてしまった。
●事実によって判斷する。
(8)表示被動(dòng)的時(shí)候其作用的來(lái)源
●波にさらわれる。
●田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。
(9)表示使役的對(duì)象
●先生は學(xué)生に作文をかかせる。
●赤ちゃんにミルクをのませる。
(10)表示狀態(tài)
●さっきの地震は大きかったね。初めは左右に、それから上下にゆれたね。
(11)動(dòng)詞連用型+に+同一動(dòng)詞
●考えに考えて、この問(wèn)題を解くことができた。
●待ちに待ったお正月がやってきた。
(12)用言+には+同一用言 用以緩和語(yǔ)氣
●行くには行くが、何時(shí)に行けるか、ちょっとわからんよ。
●痛いには痛いが、我慢できないほどではない。
(13)，，，，ずに表示動(dòng)作的否定。
●たまには飲まずに帰ってきてください。
●まったく笑わずにはいられない。
(14)。。。。。になる
●この本はお読みになりましたか。
●どうぞお休みになってください。
②構(gòu)成對(duì)等文節(jié)。
(1)表示并列 列舉。
●トマトにきゅうりにたまねぎをください。
●雪に月に花の眺めともによい。
(2)表示添加。
●あの人が協(xié)力してやれば鬼に金棒だ。
●実際泣き面に蜂でしてね。
③構(gòu)成主語(yǔ)
(1)對(duì)主語(yǔ)表示敬意，常用には、にも。
(2)表示具有某種能力的主語(yǔ)，常用には、にも。
●この山なら私にも登られよう。
●彼には分かるはずはない。
語(yǔ)法
日語(yǔ)知識(shí)庫(kù)：日語(yǔ)中大量使用漢字。日語(yǔ)中的全部漢字約有幾萬(wàn)個(gè)之多，但是常用的則只有幾千個(gè)。1946年10月日本政府公布了“當(dāng)用漢字表”，列入1850個(gè)漢字。1981年10月又公布了“常用漢字表”，列入1946個(gè)漢字。在教科書(shū)和官方文件中，一般只使用列入“常用漢字表”中的漢字。 每個(gè)漢字一般都會(huì)有兩種讀法，一種叫做“音讀”（音読み／おんよみ），另一種叫做“訓(xùn)讀”（訓(xùn)読み／くんよみ）。
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