1、《夜雨寄北》(李商隱)
君①問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗②燭，卻③話④巴山夜雨時(shí)。
注：①君：指作者的妻子王氏。 ②西窗：即西屋，作者夫妻居住的屋子。 ③卻：相當(dāng)于“還”。 ④話：敘說(shuō)。
①、下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
B 本詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明這是以詩(shī)代信的寄人之作。
C 第2句寫景，點(diǎn)明了時(shí)間，地點(diǎn)和詩(shī)人的處境。
D 何當(dāng)“二字照應(yīng)”“歸期”,表明了詩(shī)人盼望回家的急切的心情。
E 第2、4句中“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成了一種回腸蕩氣的情致，第4句補(bǔ)充，豐富了第2句的內(nèi)容。
②、從第2句看，妻子問(wèn)詩(shī)人“歸期”，說(shuō)明了妻子盼夫歸家的心切，而詩(shī)人的“未有期”，則說(shuō)明了
③、設(shè)想一下，將來(lái)夫妻秉燭夜談時(shí)，可能談些什么(用3個(gè)“也許……”寫一組排比句)
2《登飛來(lái)峰》(王安石)
飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
①、詩(shī)的作者王安石， (朝代)文學(xué)家，為了富國(guó)強(qiáng)民緩和階級(jí)矛盾，曾積極推行變法，遭到保守派大官僚、大地主的強(qiáng)烈反對(duì)。
②、詩(shī)的三、四句，形象地揭示了 的哲理。
③、詩(shī)的一、二句，采用 的修辭手法，寫出飛來(lái)峰山勢(shì)雄偉，應(yīng)天塔 的特點(diǎn)
④、“浮云的意思是 ，在詩(shī)中指 ，最高層隱含的意思是 。
3、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
①、詩(shī)句地一句點(diǎn)明的時(shí)令是( )
A、早春 B、仲春 C、暮春 D、初夏
②詩(shī)的第二句可知王昌齡被貶官去龍標(biāo)的路上李白( )A、在場(chǎng) B、不在場(chǎng)
③詩(shī)的三、四句借月傳遞人情，是古人懷遠(yuǎn)寄情的特殊表達(dá)方式。選出下列詩(shī)句中符合這種表達(dá)方式的詩(shī)句是( )
A、明月松間照，清泉石上流。 B、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。
C、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 D、煙籠寒水月籠沙，夜泊情懷近酒家。
④詩(shī)的后兩句想象豐富，表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情?
4、對(duì)古詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)( )《出塞》(王昌齡)
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
A、“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”應(yīng)理解為“秦代的明月及漢代的邊塞”。 B、“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”寫出了秦漢以來(lái)世世代代征夫的共同悲劇。 C、第三、四句寫出了世世代代人們的共同愿望。 D、全詩(shī)的情調(diào)悲壯高昂。
5、《楊柳枝》(賀知章)
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
①用正楷或行楷抄寫詩(shī)句。②詩(shī)中整體寫柳樹(shù)之美的句子是 ，用了比喻的句子是 。③詩(shī)人在詠柳的同時(shí)，還表達(dá)了
思想感情。
6、下列詩(shī)句中反映我國(guó)民風(fēng)民俗的一句是( )
A、蕭鼓追隨村社近 B、閑來(lái)垂釣碧溪上 C、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D、零丁洋里嘆零丁
7、下列語(yǔ)段中填入最適當(dāng)?shù)脑?shī)句是( )
春天的大地到處都是生機(jī)勃勃，花園路開(kāi)滿了鮮花，紅的，黃的，白的，紫的……五彩繽紛，真奇斗妍，真是 。
A、霜葉紅于二月花 B、映日荷花別樣紅 C、百般紅紫斗芳菲 D、亂花漸欲迷人眼
8、《出塞》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
① 用正楷或行楷抄寫此詩(shī)。
②此詩(shī)運(yùn)用了 、 、 修辭手法，描寫了
的特有風(fēng)光，表達(dá)了作者 的思想感情。
③詩(shī)的風(fēng)格是 。
④用散文的語(yǔ)言描寫本詩(shī)前兩句的內(nèi)容。。
。
⑤簡(jiǎn)析本詩(shī)后兩句。
。
⑥把這首詩(shī)重新斷句，改寫為辭。
⑦“羌笛”是一種樂(lè)器名，在《漁家傲》中也提一種樂(lè)器，是“ ”，“怨”楊柳是一種 寫法，這能表現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士 。
⑧“春風(fēng)”是 手法的運(yùn)用，一是指 ，二是指 。⑨本詩(shī)中運(yùn)用夸張手法描寫西北邊地特有景色的句子是 。
。
9、《渭城曲》(王維)渭城朝雨浥輕塵?？蜕崆嗲嗔?。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
①這是一首 詩(shī)，前兩句從晴朗的天宇到 ，從青青的客舍到
，構(gòu)成了一幅色彩 圖畫，后兩句從一個(gè)“ ”字，表達(dá)了詩(shī)人 。
② 寫出與本詩(shī)后兩句語(yǔ)義相近的表達(dá)朋友間深情厚誼的詩(shī)句。
。
③ 詩(shī)中“浥”的意思是 ，“故人”是指 ，始終描寫送別環(huán)境的句子是 ，這首詩(shī)表達(dá)了作者的
的思想感情。
9、巧填山名。
①欲渡黃河冰塞川，將登 雪滿山。 ②輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿 路。
③云橫 家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 ④君問(wèn)歸期未有期， 夜雨漲秋池。
⑤ 山下少行人，旌旗無(wú)光日色薄。 ⑥ 之高有積雪，蓬萊至遠(yuǎn)常遺寒。
10、“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”用了層層比較，說(shuō)明陽(yáng)朔山水最美，下面用了相同守法的一項(xiàng)是( )。
A人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。 B、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
C、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 D、千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。
11、用對(duì)聯(lián)知識(shí)判斷“一盞寒泉薦秋菊。三更畫舫穿藕花”的“寒泉”意思是( )
A、醇酒 B、瓊漿 C、玉液 D、新釀
12、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
①這首詩(shī)的作者是 (朝代) (人名)，題目是 。
②故人是指 ，“西辭”的意思是 。
③從其它的古詩(shī)中找出兩句與本詩(shī)后兩句表達(dá)感情意境相同的句子
。
④如果作者對(duì)友臨別人說(shuō)了一段話，那么下面哪一項(xiàng)最有可能( )
A、 江南暮春，鶯啼柳長(zhǎng)，愿君游遍名園，盡情欣賞美景。
B、 時(shí)值盛夏，蜀中熬熱，請(qǐng)君避暑調(diào)息，善自珍重。
C、蒙君不棄，東來(lái)相見(jiàn)，第當(dāng)避席倒屐候君長(zhǎng)亭。
D、君將西行，塞外苦寒，容弟敬奉薄酒，以盡前歡。
13、根據(jù)下列對(duì)聯(lián)回文的特點(diǎn)，對(duì)對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。
①上聯(lián)：上海自來(lái)水來(lái)自海上;下聯(lián)： 。
②上聯(lián)：洞簾水掛水簾洞; 。(江西連云港云臺(tái)山的花果山水簾洞門聯(lián))
③上聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧; 。(福建廈門鼓浪嶼腹浦)
④上聯(lián)：客上天然居，居然天上客。 。(北京天然居飯莊)
14、與其它三句含義不同的是( )
A、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
C、遭一蹶者得一便，經(jīng)一事者長(zhǎng)一智。 D、山居者知山，林居者知林，耕者知原，漁者知澤。
15、請(qǐng)從蘇軾的詞中選一句，寄托作者美好愿望或政治理想的名句。
。
16、對(duì)唐朝詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》品讀有誤的一項(xiàng)是( )
自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
A、 從古到今文人總是悲嘆秋天的寂寥，這是因?yàn)樗麄冎豢吹角锾鞖庀笫挌?，而作者則看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。
B、 第三句中的一個(gè)“排”字，寫出了孤鶴搏擊長(zhǎng)空的豪情壯志，這正是詩(shī)人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。
C、第一句應(yīng)誦讀得深沉?xí)邕h(yuǎn)，使人們聯(lián)想到從古到今眾多“悲球”的名句名篇，給人一種厚重的滄桑之感。
D、后三句，顯示出樂(lè)觀上進(jìn)、氣沖霄漢的豪邁氣概和開(kāi)闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時(shí)應(yīng)愈來(lái)愈來(lái)高昂有力。
17、《老馬》(臧克家)
總得叫大車裝個(gè)夠，/它橫豎不說(shuō)一句話，/背上的壓力往肉里扣，/它把頭沉重地垂下!
這刻不知下頦的命，它有淚只往心里咽，/眼里飄來(lái)一道鞭影，/它抬起頭望望前面。
①第二句中“橫豎”的意思是 ，“橫豎”說(shuō)明了
。
②第三句與“ ”相照應(yīng)。
③第五句能說(shuō)明什么? 。
④它為什么“有類只往心里咽”? 。
⑤“它抬起頭望望前面”有何含義?
。
⑥老馬象征什么?它是一個(gè)什么形象?
。
⑦這首詩(shī)從題材上看是 ，韻腳的字分別是
，
18、《登幽州臺(tái)歌》(陳子昂)
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天下之悠悠，獨(dú)愴(chuàng)然而涕下
①理解詞語(yǔ)：悠悠： 。
愴然： 。涕： 。
②詩(shī)中的“古人”指 ，“來(lái)者”指 。
④ 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情?
19、請(qǐng)用詩(shī)句作連珠游戲。
①霜□□□□□□→□□□□□→□□□□深
②舉□□□□→□□□□□□□→□□□□□□酥
③疑□□□□□□→□□□□□□□→□□□□□□ 期
20、猜唐詩(shī)迷。
①小姑居處本無(wú)郎。(李商隱詩(shī))打一字( )
②千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參詩(shī))打一字( )
③少小離家老大回。(賀知章詩(shī))打一字( )
④憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參詩(shī))打一俗語(yǔ) ( )
⑤春風(fēng)吹又生。(白居易詩(shī))打一字 ( )
⑥小弦切切如私語(yǔ)。(白居易詩(shī))打一音樂(lè)名( )
21、古詩(shī)賞析。
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢帥，飛雁入朝天。 ， 。蕭關(guān)縫侯騎，都護(hù)在燕然。
⑤ 情在橫在線填出原詩(shī)句。
②“騎”的讀音是 ，意思是 。
③頷聯(lián)運(yùn)用了 和 修辭手法。
④“屬國(guó)”本指漢代負(fù)責(zé)外交事務(wù)的官職，在這里是指 。
⑤把頸聯(lián)的內(nèi)容改寫成散文。
22、古詩(shī)賞析 《詠史》(左思)
郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑草莖，蔭比百尺條。世胄躡高位，英雄成下僚。地勢(shì)使之然，由來(lái)非一朝。金張籍舊業(yè)，七葉珥(ěr)漢貂(diāo)(diāo)。馮公豈不偉?白首不見(jiàn)招。
①作者左思是 ，(朝代)著名辭賦家。出身寒微，卻博學(xué)能文，構(gòu)思十載寫成的
，使豪貴之家競(jìng)相傳抄，形成洛陽(yáng)紙貴的現(xiàn)象。
②詩(shī)中的“松”和“苗”各比喻什么?
。
③結(jié)尾一句提出了西漢的三個(gè)歷史人物，具體是指 、 、 ，各自隱含了什么故事?
。④這首詩(shī)的主題是什么?
。
⑤這首詩(shī)主要的表現(xiàn)手法是什么?結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
。
23、賞析下面這首古詩(shī),回答問(wèn)題。(《游子吟》 唐?孟郊)
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!
① 這首詩(shī)描繪一位母親為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣服的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了__ ▲ __的深厚感情，同時(shí)也抒發(fā)了子女要__ ▲ __的熾熱情懷。詩(shī)中的“__ ▲ __”后來(lái)成為母愛(ài)的代名詞。
②這首詩(shī)通過(guò) 的場(chǎng)面的描寫，表現(xiàn)母子 ，贊揚(yáng)了 。
③作者抓住“縫衣”細(xì)節(jié)進(jìn)行白描，表現(xiàn)慈母之愛(ài)的句子是：“ ，
。 ， ?！?BR> ④用比喻寄托游子對(duì)母親深情的句子是 。
⑤“三春”具體是指 、 、 。
24、讀《飲酒》和《次北固山下》，完成練習(xí)
①《飲酒》中，“爾”指什么? 。
②如何理解“心遠(yuǎn)地自偏”?
。
③理解“欲辯已忘言”正確的一項(xiàng)( )
A、 想辨別，已然忘了言。 B、想說(shuō)明，忘了怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
C、想說(shuō)明，已然忘了詞。 D、想辨別，忘了怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
④“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”描繪了一幅什么圖景?表達(dá)了什么樣的心情?
。
⑤ 《次北固山下》中，“湖平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這聯(lián)寫景詩(shī)句使我們聯(lián)想到了什么?
。⑥“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
。
25、讀《雁門太守行》和《天凈沙?秋思》，完成練習(xí)
①《雁門太守行》中，“黑云壓城城欲摧”表達(dá)了什么意思?這句詩(shī)好在什么地方?
。
②“角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫”是從夜 和 兩個(gè)角度，用了 詞語(yǔ)來(lái)描寫戰(zhàn)斗的激烈。并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以分析。
③《天凈沙?秋思》中，前三句寫了那些景物，寫的景物有什么特點(diǎn)?
。
④《天凈沙?秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是
“ ”
⑤這兩首詩(shī)分別抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
。
26、古詩(shī)欣賞
《宿建德江》：移舟泊煙渚，日暮客愁新。曠野天低樹(shù)，江清月近人。
《晚春》：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
①《宿建德江》中，“日暮客愁新”的“新”指什么而言?后兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么心情?
。
②文學(xué)離不開(kāi)形象，讀詩(shī)首先通過(guò)文字再造形象，請(qǐng)想象“曠野天低樹(shù)，江清月近人?！边@兩句詩(shī)的形象。
/
③《晚春》一詩(shī)中“草樹(shù)”與“楊花”“榆莢”作對(duì)比，請(qǐng)說(shuō)出“草樹(shù)”“楊”“榆”分別暗示了社會(huì)上哪兩種人?
。
④“草樹(shù)知春不久歸”運(yùn)用了什么修辭手法?在詩(shī)中再找一例。
。
⑤請(qǐng)找出兩首詩(shī)中的一句對(duì)仗句，并分別說(shuō)出詩(shī)句的節(jié)奏。
。
27、古詩(shī)欣賞。(《春夜喜雨》 杜甫)
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱墨，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
①解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)：乃： 潤(rùn)： 徑： 紅：
②“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這兩句詩(shī)的意思是什么?
。
③下面對(duì)這首詩(shī)的理解，有誤的一項(xiàng)是( )
A、 首聯(lián)喜的是春雨知時(shí)節(jié)而降。 B、頷聯(lián)喜的是春雨潤(rùn)物之功。
C、頸聯(lián)喜的是春雨雨意之濃。 D、尾聯(lián)喜的是眼前雨中白花盛開(kāi)的勝景。
④這首詩(shī)從不同角度來(lái)描寫夜雨。從聽(tīng)覺(jué)來(lái)描寫的是 ， 。
從視覺(jué)來(lái)描寫的是 ， 。
⑤這首詩(shī)題為《春夜喜雨》，但全詩(shī)不著一個(gè)“喜”字，卻又使人感到全詩(shī)無(wú)一字不是寫喜雨，無(wú)一筆不是寫春夜雨的。產(chǎn)生這種藝術(shù)效果的原因是( )
A、 詩(shī)人結(jié)束了顛沛流離的生活，生活比較安寧，心情比較輕松。
B、 春雨潤(rùn)物的高尚品格觸動(dòng)了詩(shī)人不管是“窮”，還是“達(dá)”都要兼濟(jì)天下的博大情懷。
C、 詩(shī)人運(yùn)用了擬人手法，把內(nèi)心的喜悅心情化成了具體可感藝術(shù)形象。
D、詩(shī)人由衷地偏愛(ài)雨，由此產(chǎn)生了喜悅之情。
⑥整首詩(shī)反映了詩(shī)人飽經(jīng)流離之苦的怎樣的心情與情懷?
。
⑦你還學(xué)了杜甫的哪些詩(shī)，請(qǐng)舉兩例。
。
28、古詩(shī)欣賞 (《題破山寺后禪院》 常 健)
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心，萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
①第三四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境 的特點(diǎn)。
②第五六句表現(xiàn)了作者 的心情。
③“萬(wàn)籟此都寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?
。
29、古詩(shī)賞析：(《泊秦淮》 杜 牧)
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
①這首詩(shī)歌描寫了哪些景物?(4分)
答： 。
②這首詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?(4分)
答： 。
30、對(duì)下列詩(shī)句上句與下句的搭配，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
上句：a野徑云俱黑 b但使龍城飛將在 c羌笛何須怨楊柳 d兩岸青山相對(duì)出
下句：①?gòu)?fù)照青苔上 ②天下誰(shuí)人不識(shí)君?、畚ㄒ?jiàn)長(zhǎng)江天際流 ④孤帆一片日邊來(lái) ⑤古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 ⑥春風(fēng)不度玉門關(guān)?、呓皙?dú)明 ⑧不叫胡馬度陰山
A. a⑦ b⑤ c⑥ d③ B. a④ b⑧ c⑥ d①
C .a⑦ b⑧ c⑥ d④ D. a① b⑤ c② d③
31、古詩(shī)欣賞：《登樓》
花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登樓。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北極朝庭終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮卿為梁甫吟。
①這首詩(shī)的作者是 (朝代)的 (人名)，從整體上看是一首 。
②詩(shī)中“萬(wàn)方多難”是指 ，“后主”又指 。
③這首詩(shī)表達(dá)了作者的什么思想感情?
。
32、古詩(shī)欣賞：(《渡荊門送別》 《春望》)
①李白、杜甫都是 著名詩(shī)人，李白被人們稱為 ，杜甫也被人稱為 。二人交情甚厚，李白曾給杜甫贈(zèng)詩(shī)，即：《 》，杜甫也多次寫詩(shī)懷念李白，如：《 》。它們的友誼成為中國(guó)文學(xué)史上的一段佳話。
②《渡荊門送別》中，“山隨平野盡，江入大荒流。”描寫了怎樣的境界，表露了作者怎樣的心情?
。
③“國(guó)破山河在，城春草木生?！北磉_(dá)了什么意思?
。
④《渡荊門送別》表現(xiàn)了詩(shī)人憐愛(ài)故鄉(xiāng)之水，希望這故鄉(xiāng)水永遠(yuǎn)陪伴他遠(yuǎn)行的句子是：
“ ， ?！?BR> 《春望》中，表現(xiàn)詩(shī)人渴望得到家書的句子是：“ ， ?！?BR> ⑤“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！边@兩句詩(shī)有什么表達(dá)作用?
。
⑥這兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
。
⑦你最喜歡這兩首詩(shī)中的哪一句，請(qǐng)說(shuō)明理由。
。
33、古詩(shī)欣賞：《白雪歌送武判官歸京》 《西江月》
①《白雪歌送武判官歸京》的作者是 (朝代的) 詩(shī)人 (人名);當(dāng)時(shí)與他齊名的詩(shī)人是 ;《西江月》的作者是 代的著名 詞人 (人名)。除他以外，豪放派最有名的代表是 。
②《白雪歌送武判官歸京》描寫的是 地區(qū)， 季節(jié)的景物;《西江月》描寫的是 地區(qū)， 季節(jié)的景物。二者的意境迥然不同。
③《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)詩(shī)人以春景喻冬景的句子是：
。
④白雪歌送武判官歸京》中作者是如何描寫邊地氣候酷寒的?(可用原句回答)
⑤“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”所描繪的景色是( )
A、 寫動(dòng)態(tài)的夜景，明月驚動(dòng)了鳥(niǎo)鵲，飛離了樹(shù)枝，清風(fēng)吹醒了蟬兒，也鳴叫起來(lái)。
B、 寫動(dòng)態(tài)的夜景，明月別離了樹(shù)枝，驚動(dòng)了鳥(niǎo)鵲，清風(fēng)吹醒的蟬兒，也鳴叫起來(lái)。
C、 寫靜態(tài)的夜景，靜中有動(dòng)，明月西下驚動(dòng)了鳥(niǎo)鵲，清風(fēng)習(xí)習(xí)也引來(lái)了鳴蟬。
D、 寫靜態(tài)的夜景，以靜襯動(dòng)，明月西下驚動(dòng)了鳥(niǎo)鵲，清風(fēng)習(xí)習(xí)也引來(lái)了鳴蟬。
⑥對(duì)“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的理解正確的是( )
A、 寫深夜的景色，天上有七八個(gè)星，山前下起了兩三點(diǎn)小雨。
B、 寫黎明前的景色，天上有寥落的星星，山前下起了稀疏的幾點(diǎn)小雨。
C、 寫深夜的景色，天上有寥落的星星，山前下起了稀疏的幾點(diǎn)小雨。
D、 寫黎明前的景色，天上有七八個(gè)星，山前下起了兩三點(diǎn)小雨。
⑦你最喜歡兩首詩(shī)中的哪一句，說(shuō)明理由。
34、讀古詩(shī)，完成下列練習(xí)。(《飲湖上初晴后雨》 蘇軾)
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
①給加點(diǎn)的字注音。
②解釋有橫線的詞語(yǔ)。
③“西子”就是春秋末越王美女 ，由于蘇軾屢次把西湖比西子，后人就稱西湖多 。
④詩(shī)歌雖短，但照應(yīng)很好，“淡妝”照應(yīng) ，“濃抹”照應(yīng)
⑤請(qǐng)簡(jiǎn)潔描述詩(shī)歌的前兩句的意境。
。
35、古詩(shī)欣賞：《觀刈麥》
①這是一首 詩(shī)，描寫交代背景的詩(shī)句是
。全詩(shī)寫了三個(gè)典型事例A、 ;B、 ;C、 。
②描寫農(nóng)忙季節(jié)全家上陣搶收小麥的詩(shī)句是： ， 。
， 。
③描寫農(nóng)民收麥精疲力竭，卻希望夏日更長(zhǎng)矛盾心理的句子是 ，
。它和白居易《賣炭翁》中 ，
。兩句詩(shī)表現(xiàn)手法相同。
④反映苛捐雜稅導(dǎo)致農(nóng)民極度貧窮的詩(shī)句是 ， 。
⑤面對(duì)農(nóng)民的艱辛，貧窮，作者感慨萬(wàn)千詩(shī)中 ， 。
， ， 。就表現(xiàn)了作者的感慨。
36、古詩(shī)欣賞：(《赤壁》《己亥雜詩(shī)》)
①這兩首詩(shī)從體裁上說(shuō)，都屬于七言 。
②《赤壁》中詩(shī)人感慨歷史興衰的句子是 ， ?！都汉ルs詩(shī)》中詩(shī)人以“落紅”自況表達(dá)對(duì)社會(huì)，對(duì)生活眷戀的句子是 。
③《赤壁》這首詠史詩(shī)，是怎樣引起對(duì)歷史的詠嘆的?
④《己亥雜詩(shī)》后兩句可謂千古名句，談?wù)勀銓?duì)他們的理解，并寫一段話用上此句詩(shī)。100字左右
。
37、讀《過(guò)零丁洋》完成作業(yè)。
①用“/”劃分三四句的節(jié)奏。
②詩(shī)人將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)結(jié)合起來(lái)寫，首聯(lián)由 寫到 ，頷聯(lián)由 寫到 。在這樣的循環(huán)中，表達(dá)自己愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng)之心。
③本詩(shī)頸聯(lián)運(yùn)用了雙關(guān)的寫法，“惶恐”“零丁”既指 ，又指 。
④本詩(shī)運(yùn)用比喻和對(duì)偶的句子是 ， 。標(biāo)明作者不怕?tīng)奚犊柢|的名句是 ， 。
38、讀《山坡羊?潼關(guān)懷古》，完成練習(xí)。
①這首曲中寫景的句子是 ，懷古的句子是 ，點(diǎn)明主旨的句子是 。
②在“山河表里”中，“山”照應(yīng)的是 ，“河”照應(yīng)的是 ，“表”照應(yīng)的是 ，“里”照應(yīng)的是 。
③這首曲表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情?
。
39、讀《念奴嬌?赤壁懷古》，完成練習(xí)。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
①“念奴嬌”是 ，“赤壁懷古”是 。這首詞上片 ， 。下片 。塑造 的英雄形象以自托。
②詞中點(diǎn)明“懷古”的地點(diǎn)的詩(shī)句是 ， ， 。
③上片中總寫赤壁景物的句子是 ，具體寫赤壁壯景的句子是
， 。
④下片塑造周郎從容倜儻，克敵制勝的儒將風(fēng)度的句子是 ，
， 。
⑤這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情?
。
40、讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成練習(xí)。
①默寫全詩(shī)。
②理解下列詞語(yǔ)。
掛juàn( ) 忍 公然 布衾 安得 庇
③ “八月秋高風(fēng)怒號(hào)”中“號(hào)”的讀音是 ，“風(fēng)怒號(hào)”是說(shuō) 。其中“怒”字用得很好，其理由是
。
④ 在第一節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人用了哪些動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)“風(fēng)吹茅屋”，這樣寫有什么好處?
。
⑤“群童公然抱茅去”與“ ”形成鮮明對(duì)比;
“ ”又與上文“老無(wú)力”照應(yīng)，表現(xiàn)了詩(shī)人的無(wú)可奈何，由此你可想象到詩(shī)人什么樣的境遇和當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)現(xiàn)象?
。
⑥ “自經(jīng)喪亂少睡眠;長(zhǎng)夜沾濕何由徹”中，“喪亂”是指 ，“何由徹”是指 ，它和前面的“ ”照應(yīng)。真能表現(xiàn)作者的 心情。
⑦寫“茅屋被秋風(fēng)所破”的句子是
。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)群童抱茅而去無(wú)可奈何的句子：
。
⑧作者渲染暗淡愁慘的氛圍，以烘托詩(shī)人暗淡愁慘心境的句子是
。
⑨表現(xiàn)詩(shī)人博大胸襟和美好理想的句子是
。表現(xiàn)詩(shī)人為理想而獻(xiàn)身的句子是 。
41、讀《過(guò)故人莊》，完成練習(xí)。
①默寫全詩(shī)。
②這首詩(shī)押的韻是 ，押韻的字是 。
③詩(shī)中描繪優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光的句子 ，表現(xiàn)詩(shī)人明天還來(lái)和故人觀賞菊花的句子是 。
④“重陽(yáng)日”是指農(nóng)歷 ，民間有重陽(yáng) 的習(xí)俗，你還知道農(nóng)村有哪些習(xí)俗?
。
42、讀《游山西村》，完成練習(xí)。
①默寫全詩(shī)。
②這首詩(shī)押的韻是 ，押韻的字是 。
③“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”本義是 ，后比喻 。
④描寫農(nóng)民朋友醇厚好客的句子是 ，描寫農(nóng)村風(fēng)俗人情的句子是 。
⑤請(qǐng)以形象生動(dòng)的語(yǔ)言介紹你的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”事例。
。
43、讀《漁家傲》，完成練習(xí)。
①“漁家傲”是這首詞的 。
②“塞下秋天風(fēng)景異”這句表明描寫的是 (地方) (季節(jié))的景色?！爱悺苯y(tǒng)領(lǐng)的具體內(nèi)容是 ， ， 。
③寫將士們思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。渴望為祖國(guó)建功立業(yè)的句子是 。
④這首詩(shī)表現(xiàn)了守邊將士的 和 ，也反映了
的苦難，全詞 而又豪放慷慨，形成一種獨(dú)特的情調(diào)和氛圍。
44、讀《浣溪沙》，完成練習(xí)。
①“浣溪沙”是這首詞的 ，
②這首詞的上闋描繪 、 、 三幅畫面，表現(xiàn)了
特點(diǎn)。
③下闋抒發(fā)了作者 情懷。
④表明作者積極進(jìn)取人生態(tài)度的句子 ， ，
。
答 案：
1、①、D;②、略;③、略 2、①、宋;②、站得高，看得遠(yuǎn);或“欲窮千里目，更上一層樓”;③、夸張、直聳云霄;④、漂泊的白云、阻礙變法的保守勢(shì)力，比喻讒佞小人或消極事物、自己身居相位，位高權(quán)重，比喻自己站在時(shí)代前沿，高瞻遠(yuǎn)矚。 3、①、C;②、B;③C;④對(duì)友人的不幸深表同情和關(guān)切。4、A。5、①略。 ②第一二句。③作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美。6、A。7、C。8、①略;②夸張、聯(lián)想、雙關(guān);西北邊地山川廣漠壯闊;對(duì)戍邊戰(zhàn)士的同情和譴責(zé)君思不及邊塞遠(yuǎn)戍之人。③悲壯蒼涼。④如：滔滔的黃河洶涌澎湃，浩浩蕩蕩奔向天際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如在青天白云之上。茫茫的大漠之上，一座座小小的孤城與巍峨陡峭的山巒遙遙相對(duì)。煞是壯觀，好一派塞上風(fēng)光。⑤這兩句是委婉含蓄地指出君思不及邊塞遠(yuǎn)戍之人?！皸盍碧刂盖嫉汛底嗟摹墩蹢盍非淝{(diào)哀怨，很是凄涼?！按猴L(fēng)”則是雙關(guān)語(yǔ)，以春風(fēng)喻君思，謂朝廷恩澤送不到守衛(wèi)邊塞的將士身上，如同春風(fēng)不給他們送去溫暖。表達(dá)出詩(shī)人對(duì)戍邊將士極大的同情。⑥黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。⑦羌管;擬人;對(duì)朝廷之怨。⑧雙關(guān);自然界春天刮的柔風(fēng);比喻君思。⑨一片孤城萬(wàn)仞山。9、送別詩(shī);潔凈的道路;翠綠的楊柳;清新明朗;更;對(duì)朋友真摯的惜別之情。②莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?；蛱一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情。③濕潤(rùn);老朋友;渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新;對(duì)朋友離別的不舍之情。9、① 太行 ②天山 ③ 秦嶺 ④ 巴山 ⑤ 峨眉 ⑥ 昆侖 10、B; 11、B;12、① 唐代 、李白、《行鶴樓送孟浩然之廣陵》;②老朋友孟浩然、辭別西邊，向東走;③如：“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”; ④ C。13、①香山碧云寺云碧香山?；蛏轿鲬铱账驴諔疑轿??；蛭骱吃绿对掠澈?②山果花開(kāi)花果山;③天連水尾水連天;④人過(guò)大佛寺，寺佛大過(guò)人。14、B;15、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！被颉皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?6、A;17、①不還在什么情況下、說(shuō)明了受壓迫之身;②總得叫大車裝個(gè)夠;③說(shuō)明了壓迫之殘酷，自己不能把握自己的命運(yùn);④沒(méi)有訴理的地方，只能默默忍受痛苦;⑤對(duì)前途的向往和希望;⑥象征著勞苦大眾，是一個(gè)任勞任怨，逆來(lái)順受的形象;⑦現(xiàn)代詩(shī)(新詩(shī))、夠、扣、命、影。18、①長(zhǎng)遠(yuǎn);悲傷的樣子;眼淚。②古人指古代那些能夠禮賢下士;來(lái)者指能夠效法前賢、重用人才的人;③表現(xiàn)了詩(shī)人胸懷大志而報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)、悲傷的感情。19、①霜葉紅于二月花→花重錦官城→城春草木深。②舉頭望明月→月落烏啼霜滿天→天街小雨潤(rùn)如酥。③疑是銀河落九天→天下誰(shuí)人不識(shí)君→君問(wèn)歸期未有期。20、①嬋;②楷;③夭;④言而無(wú)信;⑤茁;⑥輕音樂(lè)。21、①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。②jì，一人一馬的合稱。③比喻、對(duì)偶;④作者本人;⑤略。22、①西漢、《三都賦》; ②“澗底松”比喻生活中的寒門，“山上苗”比喻生活中的世族。 ③ 金日石單 (dī)、張湯、馮唐;故事：日石單、張湯兩家七世姻親;馮唐才華出眾，白首屈于郎署，不被招用。④運(yùn)用對(duì)比;深刻揭露西晉極其不合理的門閥制度，表達(dá)了作者憤慨與不平的感情。⑤對(duì)比;詩(shī)人用“澗底松”和“山上苗”作對(duì)比，用“彼徑寸”與“此百尺”作對(duì)比，用“高位”與“下僚”作對(duì)比，形象、深刻地揭示了腐敗無(wú)能的世族子弟，個(gè)個(gè)都早居高位，英俊多才的寒門賢士，人人沉居下品的現(xiàn)象。23、①母親疼愛(ài)子女，報(bào)答母恩，三春暉。②場(chǎng)面：母子將別，慈母為游子縫衣;真摯的骨肉深情;普通而高尚的母愛(ài)。③慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。④誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。⑤孟春、仲春、季春。24、①指代“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”;②提示：應(yīng)聯(lián)系陶淵明的生活經(jīng)歷、志向來(lái)理解。此句強(qiáng)調(diào)人的精神應(yīng)該超塵脫俗一些，人做到了這一點(diǎn)，就不會(huì)或減少外界煩惱事物的影響。當(dāng)然，陶淵明的這種思想似乎有它消極的一面; ③D;④詩(shī)人在東籬旁采摘盛開(kāi)的菊花，無(wú)意中望見(jiàn)郁郁蔥蔥廬山，這時(shí)夕陽(yáng)西下，飛鳥(niǎo)投林，萬(wàn)事萬(wàn)物都自由自在，適性而動(dòng)。表現(xiàn)了詩(shī)人的心曠神怡，悠閑自在的心情。⑤這聯(lián)詩(shī)句往往使我們聯(lián)想到旅途平安、工作和事業(yè)順利。⑥表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情。25、①用了比喻的修辭手法，這句詩(shī)表達(dá)了敵軍壓境、形勢(shì)極為嚴(yán)峻;這句詩(shī)好在把敵軍壓向邊誠(chéng)比喻成黑云壓城，極為形象傳神。②這聯(lián)詩(shī)句從軍營(yíng)號(hào)角和戰(zhàn)士流血這兩個(gè)角度描寫戰(zhàn)斗的激烈?！敖锹暆M天”就是號(hào)角的聲音震天，“燕脂”就是胭脂，這里指戰(zhàn)士的鮮血，“凝夜紫”在夜晚的朦朧中凝成了紫色。這些詞語(yǔ)的運(yùn)用突出了戰(zhàn)斗的激烈。③藤、樹(shù)、鴉、橋、水、人家、風(fēng)、馬;干枯的老藤、蒼老的樹(shù)木、烏鴉哀鳴。渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄表達(dá)出游子無(wú)家可歸之意，小橋、流水、人家構(gòu)成一幅優(yōu)雅恬適的畫面。與前句形成鮮明的對(duì)照，更引發(fā)游子思鄉(xiāng)。古道荒涼、西風(fēng)瘦馬長(zhǎng)途跋涉，更襯托出游子孤苦寂寞的心情。④“斷腸人在天涯”;⑤《雁門太守行》抒發(fā)了作者隊(duì)出征將士浴血奮戰(zhàn)，抗擊外來(lái)侵略的贊頌之情?！短靸羯?秋思》抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)，疲倦于漂泊凄苦愁楚之情。26、①“新”指作者作客他鄉(xiāng)的離愁，比往昔更深了，添了一重強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人的憂郁心情。抒發(fā)了詩(shī)人寂寞中求得擺脫的豁達(dá)心情。②如：原野如此空曠，放眼縱觀，遠(yuǎn)處天空似乎比樹(shù)還要低，江水澄清明凈，水天相映一輪皓月好似與人近在咫尺。 ③“草樹(shù)”暗示了社會(huì)上那種及時(shí)抓住光陰有所作為的人，“楊花”“榆莢”代表了寫不出華美文章，無(wú)所作為的人。④擬人;如“好雨知時(shí)節(jié)”。⑤提示：明白對(duì)仗的特點(diǎn)。如：曠野/天/低樹(shù)，江清/月/近人。27、①正直;滋潤(rùn);小路;花。②伴隨著春風(fēng)，在夜晚悄悄地飄灑，細(xì)細(xì)地，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。 ③D。④隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱墨，江船火獨(dú)明。⑤C。⑥喜悅的心情和渴望安寧的情懷。⑦如杜甫的《望岳》《春望》等都可以。28、①清幽;(或清靜、幽靜)②歡悅;(或?qū)庫(kù)o、安詳、空靈等意思均可) ③提示：圍繞“反襯”“以聲襯靜”來(lái)答。 不矛盾。萬(wàn)物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之聲，裊裊不絕，似乎水恒地唱，它使這寂靜的禪院更為空寂，使這肅穆的世界更為莊嚴(yán)，是一剎那成為永恒……29、①詩(shī)的首句寫了輕輕的暮靄、淡淡的月光、籠罩著寒意可感的河水，籠罩著兩岸 沉寂的沙灘。 ②表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，也蘊(yùn)含著對(duì)世道的憤慨。30、C。31、①唐;杜甫;七言律詩(shī)。②“萬(wàn)方多難”指安史之亂以來(lái)，內(nèi)憂外患，無(wú)有寧日;“后主”指劉禪。③表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。32、①唐代;詩(shī)仙;詩(shī)圣;《魯群東石門送杜甫》;“《夢(mèng)李白二首》”“《天末懷李白》”。②此句描寫一幅長(zhǎng)江出峽圖，高山在原野的盡頭，長(zhǎng)江從那里出來(lái)流入一望無(wú)際的平原。作者抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。 ③表達(dá)了作者感傷國(guó)破家散，傷心落淚，極度痛苦的感情。④作者憐憫故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟，烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。⑤此句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂和對(duì)家人的思念之情。⑥《渡荊門送別》表達(dá)了詩(shī)人贊美祖國(guó)河山，熱愛(ài)故鄉(xiāng)山水的思想感情;《春望》表達(dá)了詩(shī)人感傷國(guó)事，思念親人，痛恨叛軍，憂國(guó)憂民的思想感情。⑦我最喜歡李白的《渡荊門送別》中的“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！边@兩句，詩(shī)人用極富有想象力的筆墨為我們描繪了一幅“月下江水圖”。新奇美妙，變幻莫測(cè)的江水、月光、云彩令人目不暇接，浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。33、①唐;邊塞詩(shī)人;岑參;高適;宋;豪放派詞人，辛棄疾;蘇軾。②提示：對(duì)比手法的運(yùn)用。注意“邊地”與“江南”風(fēng)景的不同。 西北邊塞;冬季;江南;夏季。③“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！雹堋吧⑷胫楹煗窳_幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。風(fēng)掣紅旗凍不翻?！雹軨;⑥B;⑦“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！睋涿娑鴣?lái)的稻花香，使詞人聯(lián)想到豐收的景象，他競(jìng)有掩飾不住心頭的喜悅——常人耳朵里喧嚷的蛙鳴，儼然是人們?cè)谡f(shuō)豐年。詞人把自己感受轉(zhuǎn)移到人們身上，構(gòu)思奇妙，話語(yǔ)清新，不能不說(shuō)是詞人的創(chuàng)造。34、①liàn yàn méng ②正; 水光閃動(dòng)的樣子; 合適。③西施 或西子 ④雨景 晴景 ⑤略 35、①敘事詩(shī);田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。A、婦女小孩送飯送茶;B、壯年勞力揮汗割麥;C、把糧食交光了田稅的農(nóng)婦拾麥穗。②婦姑荷簞食，童稚攜壺槳，相隨餉田去，丁壯在南岡。③力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng);可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。④家田輸稅盡，拾此充饑腸。⑤今我何功德，曾不事農(nóng)桑，吏祿三百石，歲晏有余糧，念此私自愧，盡日不能忘。36、①絕句②東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。③由詩(shī)人在沉沙中撿到折戟而磨洗后認(rèn)出是前朝之物而引起對(duì)歷史的詠嘆 點(diǎn)撥：用詩(shī)中原句：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”引起也可。④“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩(shī)實(shí)際上是作者的“自況”，雖然打算辭官家居，但并非棄絕塵緣，還想為社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任，作些力所能及的事，正如那飄落的花朵，融入春泥后，更能護(hù)育新花，作者用含蓄雋永的筆調(diào)表達(dá)了自己對(duì)社會(huì)，對(duì)生活的眷戀深情。如：王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩(shī)句描寫的那樣：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！卑? 點(diǎn)撥：對(duì)詩(shī)句的理解可結(jié)合作者談，也可聯(lián)系自己談言之有理即可。37、①山河/破碎/風(fēng)/漂絮，身世/沉浮/雨/打萍。②個(gè)人;國(guó)家;國(guó)家;個(gè)人。③地名“惶恐灘”“零丁洋”;詞人當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài) 憂慮擔(dān)心，孤苦伶仃。④山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。38、①峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。 傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬(wàn)間都做了土。 興，百姓苦;亡，百姓苦。②峰巒如聚 ;波濤如怒; 河; 山。③對(duì)人民苦難的同情和對(duì)不顧人民死活的統(tǒng)治者的憤慨。39、①詞牌名;題目;描寫赤壁壯景，渲染環(huán)境氣氛;懷古傷今;周瑜。②故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。③大江東去，浪淘盡;亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆鞋。④羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。⑤對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，對(duì)英雄的敬仰，對(duì)生活的無(wú)限之愛(ài)，以及無(wú)奈消極而又不安現(xiàn)狀的憤慨之情。40、① 略 ②掛住、纏繞; 狠心; 公開(kāi)的、毫無(wú)顧忌的; 面布被子; 怎么能得到; 遮蔽。 ③háo; 聲音非常大，一個(gè)“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，秋風(fēng)好似故意與詩(shī)人作對(duì)，從而使下一句不僅富有動(dòng)作性，而且富有強(qiáng)烈的感情色彩。④卷、飛、渡、灑、掛juàn、飄轉(zhuǎn); 一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)態(tài)不僅組成一幅幅鮮明的圖畫，而且緊緊牽動(dòng)詩(shī)人的視線，撥動(dòng)詩(shī)人的心弦。⑤歸來(lái)倚仗自嘆息; 倚仗; 詩(shī)人如果不是十分貧窮，就不會(huì)對(duì)大風(fēng)刮走茅草那么心急如焚，以此可以看出當(dāng)時(shí)由于連年征戰(zhàn)，人民生活貧困到了極點(diǎn)，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的深重的苦難和災(zāi)難。⑥“安史之亂”; 如何挨得到天亮; 未斷絕; 詩(shī)人既盼停雨又盼天良的急切心情。⑦八月秋高風(fēng)怒號(hào)……下者飄轉(zhuǎn)陳塘坳;唇焦舌燥呼不得，秋天漠漠向昏黑。⑧俄頃風(fēng)定成墨色，歸來(lái)倚仗自嘆息。⑨安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山! 吾廬獨(dú)破受凍死亦足。41、①開(kāi)軒場(chǎng)面圃，把酒話桑麻。②a;家、斜、麻、花。③綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。④九月初九;登高;如：端午節(jié)吃粽子;元宵節(jié)鬧花燈等。42、① (略)②un; 渾、豚、村、存、門。③農(nóng)村優(yōu)美變化的自然風(fēng)光; 人們?cè)跓o(wú)路可走的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一番周折，一番努力，又有了新的出路，新的天地。④莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐田留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。⑤(略)。43、①詞牌名;②西北邊塞(塞外);秋天;四面邊聲連角起。;千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。③濁酒一杯家萬(wàn)里; 將軍白發(fā)征夫淚; 燕然未勒歸無(wú)計(jì)。④英雄氣慨;思鄉(xiāng)之情;邊塞生活;蒼涼悲壯。44、①詞牌名。②山下溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草;山上松間沙路潔凈無(wú)塵;黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑在啼叫。(特點(diǎn))清新優(yōu)美、淡雅寧?kù)o。③老當(dāng)益壯，奮發(fā)進(jìn)取的情懷。④誰(shuí)道人生無(wú)再少; 門前流水尚能西; 休將白發(fā)唱黃雞。
?
| 語(yǔ)文真題 | 數(shù)學(xué)真題 | 英語(yǔ)真題 | 物理真題 | 化學(xué)真題 | 歷史真題 | 政治真題 |
| 語(yǔ)文答案 | 數(shù)學(xué)答案 | 英語(yǔ)答案 | 物理答案 | 化學(xué)答案 | 歷史答案 | 政治答案 |