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周次 |
課本 |
單元 |
內容 |
課時 |
備注 |
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第一周 9、1～9、4 |
必 修 一 |
一 |
起始課（高中語文學習的要求及方法指導） |
1 |
1．每周常規(guī)作業(yè)： ①練字（每周1帖） ②課外閱讀，2000字以上； 摘抄、寫讀書筆記，800字以上 2．每學月評選“讀寫之星”，鼓勵學生課外讀寫，重視積累 3．周二、四、六早讀安排：朗讀課文、背誦默寫課內古詩文（參考高考必考篇目） 4．常規(guī)作文：6次（前四次記敘文，后二次議論文）。 記敘文重點訓練：記敘文立意和結構的常見方法、記敘文選材和組材的方法、掌握寫人記敘文常用的幾種描寫方法、描寫細膩生動準確傳神（細節(jié)描寫）、記敘文興波瀾、生變化的技法。 議論文重點訓練：文體特征鮮明，觀點鮮明、論據(jù)的選擇和使用 5．單元知識訓練：包括基礎知識（語音、字形、詞語、病句等）、本單元相關文體知識、學習內容鞏固檢測等 6．單元課外閱讀指導：針對本單元學習內容作一些課外名著名作的推薦，引導學生閱讀，開闊學生的閱讀視野。（有具體的教案） |
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單元引入、《我很重要》 |
2 |
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《北大是我美麗羞澀的夢》 |
1 |
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第二周 9、6～9、11 |
一、四 |
《我的故事以及背后的中國夢》、演講的藝術 |
1 |
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《<詩經>兩首》 |
3 |
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作文（1） |
2 |
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第三周 9、13～9、18 |
四 |
《離騷（節(jié)選）》 |
2 |
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《孔雀東南飛（并序）》 |
3 |
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作文講評、課外閱讀指導 |
1 |
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第四周 9、20～9、25 |
四 |
《漢魏晉詩三首》 |
3 |
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作文（2） |
2 |
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文言實詞 |
1 |
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第五周 9、27～9、30 |
四 |
尋覓節(jié)日詩情 |
1 |
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作文講評、課外閱讀指導 |
1 |
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第四單元知識訓練 |
2 |
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第六周 10、4～10、9 |
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國慶放假 |
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第一次階段考 |
2 |
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階段考講評 |
1 |
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第七周 10、11～10、16 |
二 |
《“布衣總統(tǒng)”孫中山（節(jié)選）》 |
1 |
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《華羅庚》 |
1 |
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《羅曼·羅蘭（節(jié)選）》 |
1 |
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第二單元知識訓練 |
2 |
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課外閱讀指導 |
1 |
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第八周 10、18～10、23 |
三 |
《荷塘月色》 |
2 |
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《散文兩篇》 |
1 |
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《揀麥穗》 |
1 |
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作文（3） |
2 |
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第九周 10、25～10、30 |
三 |
作文講評、課外閱讀指導 |
1 |
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第三單元知識訓練 |
2 |
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必 修 二 必 修 二 |
四 |
《阿房宮賦》 |
3 |
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第十周 11、1～11、7 |
四 |
《赤壁賦》 |
3 |
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|
《逍遙游》 |
3 |
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第十一周 11、8—11、13 |
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期中復習考試 |
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第十二周 11、15～11、20 |
四 |
期中考講評 |
2 |
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|
《項脊軒志》 |
2 |
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|
《與妻書》 |
2 |
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第十三周 11、22～11、27 |
四 |
《蘭亭集序》 |
2 |
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|
文言虛詞的整理積累 |
2 |
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|
作文（4） |
2 |
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第十四周 11、29～12、4 |
四、一 |
第四單元知識訓練 |
2 |
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作文講評、課外閱讀指導 |
1 |
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|
“體驗情感”單元活動 |
1 |
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《我的母親》 |
1 |
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|
《冰心：巴金這個人》 |
1 |
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第十五周 12、6～12、11 |
一、二 |
《論握手》 |
1 |
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|
《毛澤東詞兩首》 |
2 |
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《中國現(xiàn)代詩歌五首》 |
1 |
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作文（5） |
2 |
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第十六周 12、13～12、18 |
二 |
《中國現(xiàn)代詩歌五首》 |
2 |
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|
《外國詩歌四首》 |
2 |
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|
第二階段考 |
2 |
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第十七周 12、20～12、25 |
二、三 |
階段考講評 |
1 |
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|
《外國詩歌四首》 |
1 |
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|
少年情懷都是詩 |
1 |
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作文講評、課外閱讀指導 |
1 |
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|
《議論散文兩篇》 |
2 |
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《菱角的喜劇》 |
1 |
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第十八周 12、27～12、31 |
三 |
《漸》 |
1 |
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第三單元知識訓練 |
1 |
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|
課外閱讀指導 |
1 |
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作文（6） |
2 |
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|
元旦放假 |
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第十九周 1、3～1、8 |
必 修 三 |
三 |
《祝?！?/b> |
3 |
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《項鏈》 |
2 |
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《微型小說兩篇》 |
1 |
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第二十周 1、10～1、15 |
三 |
《微型小說兩篇》 |
1 |
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第三單元知識訓練 |
2 |
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作文講評、課外閱讀指導 |
1 |
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期末復習 |
2 |
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第二十一周 1、17～1、22 |
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期末考試 |
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