申請人條件：
肖同學，女，1980年，最高學歷為成人高等教育，廣告藝術(shù)設計專業(yè)，無學位。在某傳播公司任活動部經(jīng)理，工作10年，父母都已退休。留學擔保金由學生自己承擔，其年收入10萬元人民幣左右，有一套和男朋友共有的房產(chǎn)。擔保金36萬存款。學生當時無語言成績，金吉列留學專家協(xié)助申請到加拿大紅河學院國際商業(yè)管理研究生文憑課程，一次獲簽。
難點分析：
1、學生為大齡單身女性，移民傾向重。
2、學生學習、工作背景復雜，持有文憑認可度低。
3、申請研究生文憑課程，利于就業(yè)，移民傾向重。
4、父母均退休，資金擔保成問題。
加拿大使館認為本科或者專科畢業(yè)工作1年以上沒有連續(xù)教育背景即為大齡。“大齡”辦理加拿大留學客觀來講是有一定難度的。學習及工作背景的復雜會引起簽證官的疑問“該學生是否有留學的必要？”“是否有繼續(xù)學習的能力？”。但是，從整體咨詢形勢看，越來越多的“大齡”學生考慮到加拿大留學，那么，我們就要以專業(yè)的知識和豐富的經(jīng)驗，幫助“大齡”學生解決他們的難題。
加拿大簽證看重兩點：1、學生的學習計劃；2、資金解釋。從多年辦理加拿大留學經(jīng)驗看，我認為“大齡”客戶，更重要的是學習計劃，所以選學校、專業(yè)就是最重要的。任同學的最終目的是在加拿大移民，綜合考慮她的自身條件以及留學目的，我為她選擇了曼尼托巴省紅河學院，曼省人口稀少，移民政策寬松。在學習計劃中，我們強調(diào)了學生具有十年的工作經(jīng)歷，掌握了熟練的廣告知識、技能，以及良好的協(xié)作溝通能力，但這并不是她最終的夢想，在外企工作的多年中深受西方管理經(jīng)營模式的影響，同時她看到國內(nèi)廣告業(yè)的迅猛發(fā)展，希望通過短暫的加拿大學習，武裝自身的商業(yè)管理知識，回國后建立自己的公司。在回國理由中，我們還強調(diào)了肖同學有結(jié)婚的計劃，結(jié)合她和男朋友在北京共同購置的房產(chǎn)來說明回國理由。最終，肖同學順利獲得使館簽證。
案例點評與建議：
“大齡”學生并不是辦理加拿大留學的主流群體，但近兩年有越來越多的“大齡”學生來咨詢?nèi)绾瘟魧W加拿大?？陀^來講，“大齡”學生辦理簽證確實有難度，但是在金吉列留學專家的指導下選擇院校、專業(yè)，學習計劃合理解釋留學目的，每個學生都有機會獲得簽證。
肖同學，女，1980年，最高學歷為成人高等教育，廣告藝術(shù)設計專業(yè)，無學位。在某傳播公司任活動部經(jīng)理，工作10年，父母都已退休。留學擔保金由學生自己承擔，其年收入10萬元人民幣左右，有一套和男朋友共有的房產(chǎn)。擔保金36萬存款。學生當時無語言成績，金吉列留學專家協(xié)助申請到加拿大紅河學院國際商業(yè)管理研究生文憑課程，一次獲簽。
難點分析：
1、學生為大齡單身女性，移民傾向重。
2、學生學習、工作背景復雜，持有文憑認可度低。
3、申請研究生文憑課程，利于就業(yè)，移民傾向重。
4、父母均退休，資金擔保成問題。
加拿大使館認為本科或者專科畢業(yè)工作1年以上沒有連續(xù)教育背景即為大齡。“大齡”辦理加拿大留學客觀來講是有一定難度的。學習及工作背景的復雜會引起簽證官的疑問“該學生是否有留學的必要？”“是否有繼續(xù)學習的能力？”。但是，從整體咨詢形勢看，越來越多的“大齡”學生考慮到加拿大留學，那么，我們就要以專業(yè)的知識和豐富的經(jīng)驗，幫助“大齡”學生解決他們的難題。
加拿大簽證看重兩點：1、學生的學習計劃；2、資金解釋。從多年辦理加拿大留學經(jīng)驗看，我認為“大齡”客戶，更重要的是學習計劃，所以選學校、專業(yè)就是最重要的。任同學的最終目的是在加拿大移民，綜合考慮她的自身條件以及留學目的，我為她選擇了曼尼托巴省紅河學院，曼省人口稀少，移民政策寬松。在學習計劃中，我們強調(diào)了學生具有十年的工作經(jīng)歷，掌握了熟練的廣告知識、技能，以及良好的協(xié)作溝通能力，但這并不是她最終的夢想，在外企工作的多年中深受西方管理經(jīng)營模式的影響，同時她看到國內(nèi)廣告業(yè)的迅猛發(fā)展，希望通過短暫的加拿大學習，武裝自身的商業(yè)管理知識，回國后建立自己的公司。在回國理由中，我們還強調(diào)了肖同學有結(jié)婚的計劃，結(jié)合她和男朋友在北京共同購置的房產(chǎn)來說明回國理由。最終，肖同學順利獲得使館簽證。
案例點評與建議：
“大齡”學生并不是辦理加拿大留學的主流群體，但近兩年有越來越多的“大齡”學生來咨詢?nèi)绾瘟魧W加拿大?？陀^來講，“大齡”學生辦理簽證確實有難度，但是在金吉列留學專家的指導下選擇院校、專業(yè)，學習計劃合理解釋留學目的，每個學生都有機會獲得簽證。