分值低難度大的題果斷放棄
如何應(yīng)試行政能力測試，要注意哪些方面是考生一直關(guān)注的熱點問題。趙玲玲說，要考好行政能力測試，應(yīng)該弄清楚測試的目的及命題要求，掌握一些解題的技巧，平時通過針對性的專項補差及模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練來提高水平，在答題時要有全局觀念，即先做什么題后做什么題，針對不同的題型、分值來分配時間，掌握一定的速讀技巧，不需要每道題都一字不漏地看完，在做題時遇到難題要有所選擇有所放棄，“120分鐘里要做完140道題，平均54秒就要做完一題，如果碰到分值不高難度又大的題目應(yīng)該果斷放棄。”
“要學(xué)會打破常規(guī)思維。知識儲備水平不是行政能力測試的重點，行測考的是能力和智力，解題思路往往不是常規(guī)思路。
市面教材魚龍混雜要慎買
申論寫作要注意語體和文風
“市面上關(guān)于申論的教材魚龍混雜、良莠不齊，教材里很多答案都是錯誤的，甚至有些版本的申論教材上的范文按照我所了解到的人事部門的評分標準來評分，連及格分都拿不到。”趙玲玲說，如果購買的材料本身就是錯誤的，那再根據(jù)材料去復(fù)習肯定拿不到好成績。
要答好題首先要學(xué)會讀題，申論所考的文章閱讀歸納相當于小學(xué)時所學(xué)的概括文章大意，其實就是每段段落大意加上全文中心思想。它所給出的材料通常有8000以上字數(shù)，在短短的時間內(nèi)是無法仔細讀完的。在申論考試中，時間的把握對于題目能否順利完成起到了決定性的作用，因此對所給材料的精讀與跨躍性閱讀，是得分的關(guān)鍵，抓住全文中心重點，而非逐字逐句的盲目閱讀，省時省力，并且能迅速地完成閱讀題目。
許多考生對于申論寫作應(yīng)用什么文體感到很疑惑，對此趙玲玲也做出了解答，她表示，因在國民教育體系中并沒有接觸過申論，許多人不了解申論作文的語體、文風，不知從何下筆，另一方面申論的寫作方法并沒有權(quán)威的官方定論，沒有可參照的范例，申論的寫作難就難在此處。據(jù)趙玲玲介紹，申論作文是一種介于議論文與行政公文之間，且更偏向于行政公文的文體，它要求用莊重、簡明的語言表達，忌用比喻、擬人、夸張等修辭手法和抒情、描寫等表達方式來寫作。它是和我們平時交流溝通的文藝文體區(qū)分開來的，寫作主體為行政主體而非個體的文體。在申論寫作中應(yīng)用標項撮要格式行文，即段落第一句為段落中心句，全文第一句為全文主旨句的行文方式。
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