為方便2013年中考生及家長(zhǎng)查詢相關(guān)信息，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)中考頻道特別搜集匯總了中考語(yǔ)文資料以供參考：
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。(共12分，每小題2分)
1.下列各項(xiàng)加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是 【 】
A.悖謬(bèi) 咫尺(zhǐ) 未雨綢繆(miào)
B.希冀(jì) 涅槃(pán) 忐忑不安(tǎn)
C.恍若(huǎng) 珍饈(xiū) 冠者五六人(guàn)
D.婆娑(sā) 誆騙(kuāng) 虎視眈眈(dān)
2.下列加點(diǎn)詞意義理解不全對(duì)的一組是 【 】
A.秉燭(拿著) 同捐前嫌(拋棄) 不可名狀(說(shuō)出)
B.贅言(多余的) 才疏學(xué)淺(空虛) 龍盤虎踞(蹲坐)
C.闊綽(有余) 無(wú)邊無(wú)垠(邊際) 揠苗助長(zhǎng)(撥起)
D.名伶(伶俐) 鍥而不舍(放棄) 君子固窮(固守,安守)
3.下列各組詞書寫不全對(duì)的一組是 【 】
A.嗟來(lái)之食 諱疾忌醫(yī) 奄奄一息
B.惴惴不安 金璧輝煌 充耳不聞
C.三顧茅廬 干戈玉帛 蕩然無(wú)存
D.經(jīng)緯萬(wàn)端 死心塌地 無(wú)稽之談
4.下列有關(guān)聯(lián)系在一起的義項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是 【 】
A.茅盾——沈德鴻——《白楊禮贊》——散文
B.魯迅——周樹人——《孔乙己》——《吶喊》
C.鄧拓——馬南邨——雜文——《吳漢何嘗殺妻》
D.老舍——舒慶春——歌劇——《茶館》
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 【 】
A.和平和發(fā)展是世界人民面臨的共同的時(shí)代使命。
B.王老師對(duì)我們一副巧言令色的樣子，總讓我們覺(jué)得心里暖暖的。
C.有無(wú)鐵的意志是能堅(jiān)持度過(guò)黑夜，迎來(lái)黎明的關(guān)鍵。
D.我們要善于思考、細(xì)心觀察生物現(xiàn)象。
6.下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是 【 】
A.橋是什么?不過(guò)是一條板凳。(比喻)
B.石榴，忍俊不禁地破口大笑起來(lái)。(擬人)
C.黑云壓城城欲摧。(夸張)
D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了。(排比)
二、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。(共27分)
7.默寫填空。(8分，每小題1分)
①度盡劫波兄弟在，______________________。(魯迅語(yǔ))
②春潮帶雨晚來(lái)急，______________________。(韋應(yīng)物《滁州雨澗》
③即從巴峽穿巫峽，______________________。(杜甫《聞官軍收河南河北》)
④無(wú)可奈何花落去，__________________。(晏殊《浣溪沙》)
⑤蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)親人良好祝愿的一句是__________________，__________________。
⑥古代詩(shī)歌中寫“草”的不少，你能默寫一句嗎?
________________________，_______________________。
⑦曾子談人要有抱負(fù)，有毅力的一句話是：“士不可以不弘毅，______________________?！?BR> ⑧李商隱《無(wú)題》中表明生死不渝的愛(ài)情的一句是
_______________________，________________________。
8.仿寫句子。要求句式相同，語(yǔ)意連貫。(2分)
人類歷史是一棵參天大樹，書，是大樹上豐滿香甜的果。
仿寫：___________________________________________。
9.口語(yǔ)交際。(2分)
某同學(xué)因交通事故受傷，同班同學(xué)李艷去醫(yī)院看望他。請(qǐng)你替李艷準(zhǔn)備幾句安慰受傷同學(xué)的話。(50字以內(nèi))
__________________________________________________________________________________________________
10.對(duì)對(duì)子。(2分)
上聯(lián)：家鄉(xiāng)水美 下聯(lián)：______________
11.用一句話概括下面語(yǔ)段中的信息。(2分)
不久前，記者在某農(nóng)村中學(xué)問(wèn)及“你最喜歡的一本書”時(shí)，不少孩子唯一擁有或最珍愛(ài)的一本書竟是作文選。而這次陳暉多次聽到小學(xué)生提問(wèn)：“老師總是讓我們寫《記一件有趣的事情》，讀什么才能提高我們的作文水平呢?”演講后教師們的問(wèn)題也主要集中在閱讀兒童文學(xué)和寫作文的關(guān)系上?？梢?jiàn)家長(zhǎng)和老師都急功近利地把閱讀當(dāng)成了提高寫作水平的工具，而忽略了閱讀對(duì)孩子全面發(fā)展、培養(yǎng)健康人格的作用。以至于許多孩子將作文選也當(dāng)作了兒童文學(xué)。
答：___________________________________過(guò)15個(gè)字)
12.你課外讀過(guò)哪些中外名著，能就其中一部談?wù)勥@部作品中有哪些人物形象?(3分)
A.主要作品：____________________________________
B.印象最深的一部_______________________________，
主要人物形象:___________________________________。
13.給下面句子標(biāo)上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它意思不同。
王 老 師 李 老 師 叫 你 去 一 下
王 老 師 李 老 師 叫 你 去 一 下 (2分)
14.下面的通知有兩處毛病，請(qǐng)找出來(lái)，并提出修改意見(jiàn)。
通 知
校學(xué)生會(huì)決定今天下午在學(xué)生會(huì)辦公室召開學(xué)生會(huì)干部及各班體育委員會(huì)議，希準(zhǔn)時(shí)參加。
2005年12月2日
學(xué)校學(xué)生會(huì)
毛?、賍__________________修改：__________________
毛?、赺__________________修改：__________________
15.古詩(shī)鑒賞(4分)
金縷衣 無(wú)名氏
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折技。
本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的什么思想_________________________
________________________;如果你是“君”，現(xiàn)在該怎么做____________________________________________。
三、現(xiàn)代文閱讀。(26分)
(一)經(jīng)過(guò)好一番曲折，小伙子終于找到了這位馳名中外世界的大畫家。
那時(shí)，大畫家正靜靜地坐在湖邊的草地上，仿佛凝視著遠(yuǎn)方的樹林和天空。小伙子局促地站在他背后，猶豫著不敢上前。
“這美麗的大自然，該用什么顏色呢?”畫家喃喃道。
小伙子很詫異：就樹林而言，難道還有比綠色更恰當(dāng)?shù)念伾?他鼓起勇氣，大聲對(duì)畫家說(shuō)：“先生，我不反對(duì)對(duì)藝術(shù)的夸張和變形，但眼前的景物并不復(fù)雜啊!”
畫家很高興地請(qǐng)他同坐。小伙子趁機(jī)說(shuō)明來(lái)意。畫家抱歉地說(shuō)：“我又能教你什么呢?還是講一個(gè)我自己的故事吧，也是關(guān)于顏色?！?BR> ——我自小喜愛(ài)繪畫。有一天，我用紅色在墻上畫了一個(gè)太陽(yáng)。父親回家，問(wèn)：“誰(shuí)弄的大紅斑?”我很失望，發(fā)誓一定要畫出一輪真正的太陽(yáng)!但這很不容易，直至五年后，我畫的紅色太陽(yáng)才真正像太陽(yáng)，并獲得平生第一個(gè)小獎(jiǎng)項(xiàng)。
自那時(shí)起，我畫太陽(yáng)就很輕松，很自如了。但我覺(jué)得老是用紅色太單調(diào)了，又試著改成黃色、綠色、藍(lán)色甚至黑色!十年后，我又成功了：不論我用什么顏色去畫，都沒(méi)有人誤以為它是大色斑。
小伙子吃驚地瞪著大畫家。大畫家仿佛有些害羞：“當(dāng)然，真正的藝術(shù)不是要我們?nèi)ス逝?、嘩眾取寵，關(guān)鍵是——你首先畫出的那個(gè)圓圈就必須有太陽(yáng)的味道，至于后來(lái)填什么顏色，倒是次要的!”
小伙子向畫家深深地鞠了一躬，告辭走了。
16.給本段文字配上一個(gè)標(biāo)題：________________(2分)
17.畫家畫太陽(yáng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)怎樣的過(guò)程?(2分)
答：_____________________________________________
18.小伙子為什么深深地鞠了一躬，他得到了什么?2分
答：_____________________________________________
19.“你首先畫出的那個(gè)圓圈就必須有太陽(yáng)的味道”，“太陽(yáng)的味道”指的是什么?(2分)
答：______________________________________________
20.你知道該怎么畫那樹林了嗎?(2分)
答：_____________________________________________
(二) 與愛(ài)情無(wú)關(guān)
郭老師高燒不退。透視發(fā)現(xiàn)胸部有一個(gè)拳頭大小的陰影，懷疑是腫瘤。
同事們紛紛去醫(yī)院探視?；貋?lái)的人說(shuō)：有一個(gè)女的，叫王端，特地從北京趕到唐山來(lái)看郭老師，不知是郭老師的什么人。又有人說(shuō)：那個(gè)叫王端的可真夠意思，一天到晚守在郭老師的病床前，喂水喂藥端便盆，看樣子跟郭老師可不是一般關(guān)系呀。就這樣，去醫(yī)院控視的人幾乎每天都能帶來(lái)一些關(guān)于王端的花絮，不是說(shuō)她頭碰頭給郭老師試體溫，就是說(shuō)她背著人默默流淚，更有人講了一件令人不可思議的奇事，說(shuō)郭老師和王端一人拿著一根筷子敲飯盒玩，王端敲幾下，郭老師就敲幾下，敲著敲著，兩個(gè)人就神經(jīng)兮兮地又哭又笑。心細(xì)的人還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于王端和郭老師之間所發(fā)生一切，郭老師愛(ài)人居然沒(méi)有表現(xiàn)一絲一毫的醋意。于是，就有人毫不掩飾地艷羨起郭老師的“齊天之?！眮?lái)。
十幾天后，郭老師的病得到了確診，腫瘤的說(shuō)法被排除。不久，郭老師就喜氣洋洋地回來(lái)上班了。
有人問(wèn)起了王端的事。
郭老師說(shuō)：王端是我以前鄰居。大地震時(shí)候，王端被埋在了廢墟下面，大塊的樓板上面一層層壓著，王端在下面哭。鄰居們找來(lái)木棒鐵棍撬那樓板，可說(shuō)什么也撬不動(dòng)，就說(shuō)等著用吊車吊吧。王端在下面哭得嗓子都啞了——她怕呀，她父母的尸體就在她的身邊。天黑了，人們紛紛謠傳大地要塌陷，于是就都搶著去占鐵軌。只有我沒(méi)動(dòng)。我家就活著出來(lái)了我一個(gè)人，我把王端看成了可依靠的人，就像王端依靠我一樣。我對(duì)著樓板的空隙沖下面喊：王端，天黑了，我在上面跟你做伴，你不要怕呀……現(xiàn)在，咱們一人找一塊磚頭，你在下面敲，我在上面敲，你敲幾下，我就敲幾下——好，開始吧。她敲當(dāng)當(dāng)，我便也敲當(dāng)當(dāng)，她高敲當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我便也敲當(dāng)當(dāng)當(dāng)……漸漸的，下面的聲音弱了，斷了，我也迷迷瞪瞪地睡去。不知過(guò)了多少時(shí)間，下面的敲擊聲又突然響起，我慌忙撿起一塊磚頭，回應(yīng)著那求救般的聲音，王端顫顫地喊了一聲我的名字，激動(dòng)得哭起來(lái)。第二天，吊車來(lái)了，王端得救了——那一年，王端11歲，我19歲。
女同事們流下淚業(yè)來(lái)，男同事們一聲不吭地抽煙。在這一份純潔無(wú)瑕的生死情誼面前，人們?yōu)橐涣４驈淖约河钩５男目諢o(wú)端飄落下來(lái)的塵埃而感到汗顏。
21.故事開端便疑竇叢生，如_________________________及______________________;故事結(jié)局，這一切便都煙消云散。(2分)
22.你選擇哪種情感來(lái)體現(xiàn)郭老師和王端的感情【 】
A.忘年交 B. 酒肉交 C.患難交 D.青梅竹馬(2分)
23.女人們?yōu)槭裁戳鳒I，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這淚水的理解?(2分)
答：_____________________________________________]
24.最后一句中“庸常的心空”指______________________
“無(wú)端飄落的塵?！敝竉_______________________(2分)
25.談?wù)劇巴醵恕边@個(gè)人物給你的印象。(2分)
_________________________________________________
(三)你的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是具有平民思想。也許有人對(duì)此不以為然，但我珍視它。平民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂。我們恰恰缺少平民思想，嘴上說(shuō)平等，骨子里最不平等。我曾說(shuō)過(guò)某城市的市民在狼面前是羊，在羊面前是狼，這其實(shí)是一種不平等。自古人們就如此：當(dāng)別人強(qiáng)大時(shí)，用諂媚取悅對(duì)方;當(dāng)自己強(qiáng)大時(shí)，用作踐別人來(lái)取悅自己。我家是一個(gè)極平常的家，可你媽家卻不同，你偏又在這個(gè)家庭中成長(zhǎng)。你沒(méi)住胡同但你最喜歡去的地方是胡同，若考胡同知識(shí)，你準(zhǔn)奪標(biāo)。你媽媽在北京生活了四十年，還不如生活了十四年的你對(duì)胡同的熟稔。每到星期日，我總帶著你穿梭于胡同間，對(duì)那些斑駁的大門，陳舊的院落，滿是瘡痍的磚墻，你表現(xiàn)了多大的興趣呀。上小學(xué)時(shí)你不會(huì)騎車，用汽車送，你從不讓汽車挨近校門，接你時(shí)必須停在遠(yuǎn)處，你貼著墻根兒悄默聲地滑過(guò)來(lái)，宛如做了虧心事。
26.“你”具有平民思想的兩個(gè)事例是
①_______________________________________________
②_______________________________________________
27.聯(lián)系這兩個(gè)事例，用你的話說(shuō)說(shuō)什么是平民思想：
_________________________________________________
28.“狼面前是羊,羊面前是狼”什么人是狼____________
_______________什么人是羊_______________________。
四、文言文閱讀(共10分)
(一)萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉?為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美而為之;為身死而不受，今為妻妾之奉而為之;向?yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
29.文段中與“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！迸c照應(yīng)的句子：____________________________
30.朗讀下列句子，語(yǔ)意停頓明顯有誤的一項(xiàng)是【 】
A.今/為所識(shí)窮乏者/得我/而為之。
B.此/之謂/失其本心。 C.萬(wàn)鐘/于我/何加焉。
D.是/亦不可/已乎。
31.下列理解有誤的一項(xiàng)是 【 】
A.本段文字選自《孟子》之《魚我所欲也》，孟子，戰(zhàn)國(guó)儒家思想之集大成者，譽(yù)為儒家亞圣。
B.這段文章是論述有些人在生死面前能不失本心，但在宮室之美、美色誘惑、個(gè)人情感面前喪失本心。
C.“萬(wàn)鐘于我何加焉”意思是“高官厚祿對(duì)我有什么好處呢?”
D.“所識(shí)窮乏者得我歟”意思是“所認(rèn)識(shí)的窮困的親朋得到了我的幫助嗎?”
(二)漢董永，千乘人。少偏孤，與父居，肆力田畝，鹿車載自隨。父亡，無(wú)以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬(wàn)，遣之。永行三年喪畢，欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝弧懊删荩竼适詹?。永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)寬德。”主曰：“婦人何能?”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭栒摺５罹龐D為我織縑百匹。”于是永妻為主人家織，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳。”語(yǔ)畢，凌空而去，不知所在。
32.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)
十日而畢【 】 緣君至孝【 】
33.董永的事跡讓我們受到了什么教益?
答：_____________________________________________
五、作文。(共45分)
或許你長(zhǎng)相平平，或許你成績(jī)欠佳，或許你就是一棵不為人知的小草……但這并不意味著你不重要，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你矯健的身姿，聯(lián)歡會(huì)上有你亮麗的歌喉，哪怕只是小草的你，也默默綻放出綠的美麗……親愛(ài)的同學(xué)們，在生活中，請(qǐng)你勇敢、自信地說(shuō)“我愛(ài)我自己，因?yàn)槲液躝___________”。 要求：1、給以上題目補(bǔ)充完整;2、根據(jù)自身特點(diǎn)，寫一篇真情實(shí)感的文章;3、文體不限，力求有創(chuàng)意的表達(dá);4、語(yǔ)句流暢通順，書寫工整，卷面整潔。5、不少于500字。
參考答案
B
D
B
D
A
D
略
略
略
略
現(xiàn)在中學(xué)生閱讀過(guò)于功利
略
略
毛病①會(huì)議時(shí)間不明確 毛?、诼淇顟?yīng)寫在時(shí)間之上格。
年青人要珍惜時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)。
“太陽(yáng)的顏色”或“顏色”及“畫家的顏色”
首先畫了大紅斑，五年后畫的真正像太陽(yáng)，十年后，能用各種顏色畫太陽(yáng)。
小伙子似乎領(lǐng)略了畫的真諦。
太陽(yáng)味道應(yīng)指太陽(yáng)的韻味、活力及其內(nèi)涵，而非一個(gè)簡(jiǎn)單的圓圈。
要畫出樹林特有的蘊(yùn)涵，而非注目其外形。
如：郭老師與王端是何種關(guān)系，如此親密，為何敲飯盒等。
C
為其真情所感動(dòng)
男女同事用世俗的觀點(diǎn)來(lái)猜疑郭老師和王端的情感，這樣的心懷當(dāng)然庸俗平常。
王端：感情真摯，純潔。
①喜愛(ài)胡同②不讓汽車挨近校門。
平民思想應(yīng)反映希望喜愛(ài)與平常人相處，不愿有特權(quán)
強(qiáng)權(quán)者，弱勢(shì)者
略
B
D
畢：完 至：特別
品德高尚連神仙都要被感動(dòng)或人要有孝 百德孝為先。
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